科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利，但也引發(fā)了一些問題。7、總結(jié)的語言要簡潔明了，易于理解?？纯催@些學(xué)生的作品吧，他們在創(chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇一
近日，我參加了學(xué)校舉辦的一次關(guān)于主題教育的活動(dòng)——講紅領(lǐng)巾小課堂。通過這次活動(dòng)，我深受感動(dòng)，收獲頗多。下面，我將以五段式的方式，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，講紅領(lǐng)巾小課堂為我們營造了愛國主義教育的濃厚氛圍。在課堂中，老師用生動(dòng)有趣的語言、形象的圖片和激情四溢的講解，向我們講述了革命先烈的英雄事跡和偉大精神。我們通過了解他們的付出和犧牲，更加明白了愛國的重要性。當(dāng)我們見證了紅領(lǐng)巾代表的意義，我們內(nèi)心的愛國情懷就會(huì)被喚醒，對祖國充滿了無盡的熱愛之情。
其次，紅領(lǐng)巾小課堂教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性。課堂中，我們紛紛積極參與，腦洞大開，發(fā)表自己對愛國精神的理解和觀點(diǎn)。我們師生之間密切配合，緊密團(tuán)結(jié)，共同完成了各種任務(wù)。通過小組活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識到了自己與他人合作的重要性，懂得了集體力量的強(qiáng)大。只有在團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)上，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。
第三，紅領(lǐng)巾小課堂讓我們明白了奉獻(xiàn)的偉大價(jià)值。我們了解到，在革命斗爭中，無數(shù)的先烈為了國家、為了民族的解放和進(jìn)步，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。他們?yōu)榱宋覀兘裉煜硎艿降拿篮蒙?，付出了巨大的努力和犧牲。通過學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾小課堂，我們懂得了奉獻(xiàn)的偉大意義，明白了自己應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)和回報(bào)。
第四，在紅領(lǐng)巾小課堂中，我們看到了主題教育對我們的深遠(yuǎn)影響。在這個(gè)小課堂里，我們了解到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)對中國革命的重要性。我們學(xué)到了以身作則的重要性，學(xué)會(huì)了追求卓越、創(chuàng)造美好社會(huì)的榜樣作用。通過這次活動(dòng)，我們更加明白了自己應(yīng)該如何走好自己的路，懷揣夢想，刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
最后，我們從紅領(lǐng)巾小課堂中認(rèn)識到了自己的成長和進(jìn)步。通過這次活動(dòng)，我們以紅領(lǐng)巾為榮，更加明了自己的責(zé)任和使命。我們懂得了尊敬前輩和長者的重要性，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，珍惜友誼，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力。我們對待學(xué)習(xí)、對待事物的態(tài)度也有了積極變化，我們明白只有不斷學(xué)習(xí)提升自己，才能為國家做更多的貢獻(xiàn)。
通過參與講紅領(lǐng)巾小課堂這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了紅領(lǐng)巾的意義和作用。紅領(lǐng)巾是中國少先隊(duì)員的象征，是我們心中燃燒的愛國之火。只有我們每個(gè)人都時(shí)刻保持著對紅領(lǐng)巾的珍視，才能真正傳承紅色基因，牢記我們的責(zé)任和使命，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。希望我們每個(gè)人都能銘記紅領(lǐng)巾的意義，把愛國情懷、團(tuán)結(jié)合作、奉獻(xiàn)精神融入到我們的日常生活中，成為一個(gè)優(yōu)秀的小先鋒！
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇二
近日，我參加了學(xué)校組織的一次紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我受到了許多啟發(fā)和教育，收獲頗豐。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從知識學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)、紅領(lǐng)巾文化、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長五個(gè)方面，來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，通過這次紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)，我學(xué)到了許多有趣的知識。老師們采用寓教于樂的方式，生動(dòng)形象地講解了各種知識，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等。特別是他們用紅領(lǐng)巾故事引出了一系列的知識點(diǎn)，讓我們覺得知識并不枯燥，可以通過紅領(lǐng)巾這個(gè)象征作為橋梁，更好地學(xué)習(xí)和理解知識。
其次，紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)給我上了一堂深入的道德修養(yǎng)課。老師們在講解紅領(lǐng)巾四送禮原則的同時(shí)，還通過一些案例和故事來強(qiáng)調(diào)道德行為的重要性。我在活動(dòng)中深刻體會(huì)到，做一個(gè)有道德操守的人是多么的重要，這不僅僅是為了自己的學(xué)習(xí)和成長，更是為了社會(huì)的和諧和進(jìn)步。
第三，紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)讓我更加了解了紅領(lǐng)巾文化。紅領(lǐng)巾作為共青團(tuán)的象征，承載著無數(shù)先輩的奮斗和犧牲。通過這次活動(dòng)，我知道了紅領(lǐng)巾的來歷、寓意以及它在中華兒女心中的重要性。紅領(lǐng)巾是我們共同的驕傲，代表著我們的紅色精神和擔(dān)當(dāng)精神。
第四，紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)提供了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們被分成小組，互相激勵(lì)、幫助、協(xié)作完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的意見，學(xué)會(huì)了與人相處以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧，提高了自己的綜合素質(zhì)。
最后，我從紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)中獲得了很大的個(gè)人成長。通過活動(dòng)的參與和互動(dòng)，我提高了自己的表達(dá)能力和自信心，在與他人交流中更加積極主動(dòng)。我也更加明確了自己的責(zé)任和使命，堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。
在這次紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)中，我深深地感受到了紅領(lǐng)巾的責(zé)任和使命。作為新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，我們要時(shí)刻牢記共青團(tuán)的信念和宗旨，自覺把紅領(lǐng)巾系在心上，用真心實(shí)意為他人服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)來踐行紅領(lǐng)巾的精神。我相信，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們紅領(lǐng)巾的孩子將會(huì)更加優(yōu)秀，更具責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
總之，這次紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了知識，修養(yǎng)了道德，了解了紅領(lǐng)巾文化，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作，促進(jìn)了個(gè)人成長。我想將這次活動(dòng)的收獲與友人分享，希望他們也能獲得類似的體驗(yàn)和成長。同時(shí)，我也會(huì)將這次活動(dòng)中的收獲和體會(huì)銘記在心，努力將紅領(lǐng)巾精神發(fā)揚(yáng)光大，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇三
作為一名紅領(lǐng)巾，參加紅領(lǐng)巾課堂已經(jīng)是我多年來的習(xí)慣。每一次上完課堂都會(huì)感受到不同的收獲和成長。在這個(gè)特別的紅領(lǐng)巾節(jié)日，我又再次參加了一次紅領(lǐng)巾課堂。通過聽課和認(rèn)真思考，我更深刻地認(rèn)識到了紅領(lǐng)巾的意義和責(zé)任。
第二段：回顧
在這次紅領(lǐng)巾課堂中，我受益匪淺。首先，我深入了解了紅領(lǐng)巾的來龍去脈和發(fā)展歷程。其次，我學(xué)到了許多紅領(lǐng)巾必知的知識點(diǎn)，比如國旗、國歌、憲法以及禮儀等方面的內(nèi)容。最重要的是，我明白了作為一名紅領(lǐng)巾應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，如為祖國、為人民、為集體、為他人服務(wù)，提高自身素質(zhì)、學(xué)習(xí)文化知識等方面。
第三段：收獲
這次紅領(lǐng)巾課堂，讓我意識到需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以前，我可能只是簡單地認(rèn)為只要每天佩戴紅領(lǐng)巾、召開升旗儀式就是紅領(lǐng)巾了。但現(xiàn)在我理解到，紅領(lǐng)巾代表的是一種精神和責(zé)任，是一種責(zé)任對社會(huì)和國家做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是我很深刻的收獲。
第四段：指導(dǎo)
在將來的日子里，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，掌握更多的知識和技能，為集體和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我還要通過這樣的課堂，去促進(jìn)和加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)，共同努力，為班級、學(xué)校和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第五段：結(jié)論
總之，紅領(lǐng)巾課堂是一門獨(dú)特的教育課程，通過這個(gè)課程，我更加明白了紅領(lǐng)巾的含義和責(zé)任，有了更深層次的認(rèn)識。我會(huì)珍視這次課堂的經(jīng)歷，將學(xué)到的內(nèi)容用于實(shí)踐和實(shí)際生活中，將自己的工作、學(xué)習(xí)、生活做的更好，為本班、本校、本社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇四
紅領(lǐng)巾小課堂是我校一項(xiàng)特色教育活動(dòng)，旨在加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育和品格培養(yǎng)。通過參與紅領(lǐng)巾小課堂，我從中收獲了很多，也深深感受到了其帶給我的正能量。以下是我的心得體會(huì)。
首先，紅領(lǐng)巾小課堂教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕困難的精神。在參與小課堂的活動(dòng)中，我曾經(jīng)遇到過很多困難和挫折，但是我學(xué)會(huì)了勇往直前，不輕易放棄。比如，有一次我在參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，遇到了很多意見不合的情況，大家對待問題的方法也各不相同。我意識到，只有通過充分溝通和協(xié)商，才能夠解決問題。于是我主動(dòng)找到了大家，提出了自己的意見，并積極傾聽他人的想法，最終我們很好地解決了困難。這段經(jīng)歷讓我明白了：只要有決心和毅力，就能夠戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，紅領(lǐng)巾小課堂培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。當(dāng)我成為小課堂的一員時(shí)，我感到肩上的責(zé)任沉重而又光榮。我積極參與各種活動(dòng)和項(xiàng)目，努力為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。畢竟，每個(gè)人都有自己的專長和優(yōu)勢，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能夠充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛力和優(yōu)勢。在一次植樹活動(dòng)中，我和團(tuán)隊(duì)成員分工合作，互相配合，樹苗在一片綠色中長大。這個(gè)過程讓我明白了一個(gè)道理：只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值，也才能收獲更多的成果。
然后，紅領(lǐng)巾小課堂讓我感受到了集體的溫暖和友情的珍貴。在小課堂的活動(dòng)中，我遇到了很多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助和支持。 在紅領(lǐng)巾小課堂的成長過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是有了朋友，有了老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我的道路變得更加明確，也更加堅(jiān)定。即使我有時(shí)感到困惑和疲憊，但看到朋友們對我的幫助和照顧，我會(huì)覺得一切都會(huì)好起來。集體的溫暖和友情，讓我擁有了無限的力量和動(dòng)力。
最后，紅領(lǐng)巾小課堂激發(fā)了我對社會(huì)的責(zé)任感和使命感。作為一名紅領(lǐng)巾小課堂的成員，我始終保持著對社會(huì)的關(guān)注和思考。我認(rèn)識到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，明白國家對我們的期望和要求。在一次社區(qū)清潔活動(dòng)中，我深深感受到，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，用自己的微小之力，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，無論我們做些什么，都會(huì)有意義，我們都可以為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
總的來說，紅領(lǐng)巾小課堂是我成長過程中的一筆寶貴財(cái)富。通過參與小課堂的活動(dòng)，我收獲了勇氣和堅(jiān)毅的品質(zhì)，培養(yǎng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，感受到了友情和集體的溫暖，并激發(fā)了對社會(huì)的責(zé)任感和使命感。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇五
近日，我參加了學(xué)校組織的紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我對紅領(lǐng)巾小課堂有了更深入的了解，并深感受到了紅領(lǐng)巾小課堂的重要性。下面，我就為大家分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：紅領(lǐng)巾小課堂的背景及意義
紅領(lǐng)巾小課堂是由共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)校共同組織的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過這個(gè)平臺，學(xué)生們可以更全面地了解黨的基本原則和黨的建設(shè)，增強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想，是培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀、合格社會(huì)主義建設(shè)者的重要途徑。
第二段：紅領(lǐng)巾小課堂的內(nèi)容及形式
紅領(lǐng)巾小課堂不僅涵蓋了共青團(tuán)、少先隊(duì)的有關(guān)知識，更重要的是將這些知識貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到充滿活力的能量。課堂上，老師們通過講解、展示、互動(dòng)等方式，使學(xué)生積極參與其中。不僅了解到有關(guān)共青團(tuán)、少先隊(duì)的歷史事件和優(yōu)秀先進(jìn)人物，更能夠切身感受到他們?yōu)樯鐣?huì)作出的貢獻(xiàn)和付出，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生向這些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
第三段：紅領(lǐng)巾小課堂對學(xué)生的影響及收獲
參加紅領(lǐng)巾小課堂的活動(dòng)，使我受益匪淺。一方面，我對黨的基本原則和黨的建設(shè)有了更全面的了解，對社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更深刻的認(rèn)識，并且形成了比較明確的價(jià)值觀。另一方面，通過了解優(yōu)秀先進(jìn)人物的事跡，不僅激發(fā)了我向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望，更明確了我未來的奮斗目標(biāo)。同時(shí)，參加紅領(lǐng)巾小課堂的活動(dòng)，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)了我積極向上的精神風(fēng)貌。
第四段：紅領(lǐng)巾小課堂的改進(jìn)之處
雖然紅領(lǐng)巾小課堂的活動(dòng)非常有趣且富有意義，但也有一些可以改進(jìn)的地方。比如，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與其中，增強(qiáng)學(xué)生對知識的吸收和記憶。另外，可以邀請一些青年志愿者或共青團(tuán)、少先隊(duì)的成員來給學(xué)生進(jìn)行講解和分享，讓學(xué)生通過實(shí)際行動(dòng)來感受到志愿者和團(tuán)隊(duì)的力量。
第五段：我的未來計(jì)劃與展望
通過參加紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)，我明確了自己的未來目標(biāo)，即將來要積極參加共青團(tuán)的活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想而努力奮斗，同時(shí)爭取成為一名合格的共青團(tuán)員，為推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我也希望紅領(lǐng)巾小課堂能夠在未來的發(fā)展中不斷完善和創(chuàng)新，為更多的學(xué)生提供培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)大家樹立正確的價(jià)值觀，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
通過這次紅領(lǐng)巾小課堂活動(dòng)，我深刻感受到了黨的建設(shè)對我們青少年的重要性，明白了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該怎樣努力學(xué)習(xí)和提高自己。我將在今后的學(xué)習(xí)中，不斷增強(qiáng)自己的愛國主義情感，努力學(xué)習(xí)黨的理論知識，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也期待著紅領(lǐng)巾小課堂的更加精彩的發(fā)展，并希望更多的學(xué)校和學(xué)生能夠參與其中，共同推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)程。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇六
紅領(lǐng)巾課堂是一個(gè)國家力量的象征，課堂的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識，從小培養(yǎng)愛國精神，了解國家建設(shè)的重要性。在這個(gè)課堂上，我們不僅學(xué)到了理論知識，還學(xué)到了實(shí)踐技能。它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，如今，我終于走到了課堂的結(jié)尾，回首過去，感慨萬千。
第二段：紅領(lǐng)巾課堂的收獲
通過這個(gè)課堂，我學(xué)到了許多新知識，并且在實(shí)踐中體會(huì)到了實(shí)用技能。在課堂上，我們從小富婆6個(gè)H的概念到獵奇培訓(xùn)，從海報(bào)設(shè)計(jì)到文化研究，這些知識和技能都讓我受益良多。通過制作海報(bào)，我不僅提高了美術(shù)素養(yǎng)，還鍛煉了制作技巧和觀察能力。在分享故事的活動(dòng)中，我了解了不同地區(qū)的文化背景和歷史淵源。同時(shí)，這個(gè)課堂也教育了我們，讓我意識到自己的身份和責(zé)任，鼓勵(lì)我們樹立正確的世界觀和人生觀。
第三段：紅領(lǐng)巾課堂的友誼
在課堂上，我們一起學(xué)習(xí)，交流感受，互相幫助。因此，我們建立了深厚的友誼。我和同學(xué)們時(shí)常在一起討論問題，共同思考解決方案。課堂上的官方活動(dòng)和班級活動(dòng)都在培養(yǎng)我們的集體意識，讓我們更加團(tuán)結(jié)。我們一起經(jīng)歷了許多活動(dòng)，例如野外拓展、班隊(duì)比賽和戰(zhàn)隊(duì)挑戰(zhàn)，這些活動(dòng)讓我們彼此更加認(rèn)識，建立了真正的友誼。
第四段：感謝紅領(lǐng)巾課堂
在這里，我要感謝紅領(lǐng)巾課堂，它是我成長道路上不可或缺的一部分。在這個(gè)課堂中，我所學(xué)到的不僅僅是知識和技能，還有朋友和團(tuán)隊(duì)精神。我深知，這個(gè)課堂帶給我成長需要的不僅僅是教育方式上的方向指引，也包括環(huán)境的影響和教師的關(guān)愛支持。我為自己能夠成為這個(gè)課堂的一員而感到自豪。
第五段：未來展望
當(dāng)我回憶起這個(gè)課堂的時(shí)候，我感到無比珍惜。我堅(jiān)信，這個(gè)課堂會(huì)是我成長路上不可磨滅的印記，也會(huì)是我未來發(fā)展中的一份寶貴資源。未來，我將發(fā)揚(yáng)紅領(lǐng)巾的精神，不斷的學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己的技能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在未來的歲月里，我愿為學(xué)習(xí)和發(fā)展而努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏！
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇七
隨著科技的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也逐漸走入了數(shù)字化的時(shí)代。精準(zhǔn)課堂是其中一項(xiàng)新興技術(shù)，旨在提高教學(xué)效果，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的個(gè)性化教育。在參與了精準(zhǔn)課堂的學(xué)習(xí)過程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢。本文將結(jié)合我的親身體驗(yàn)，談?wù)勎覍珳?zhǔn)課堂的感受和體會(huì)。
首先，精準(zhǔn)課堂為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)教育模式下，老師只能根據(jù)整體教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，很難滿足每個(gè)學(xué)生的不同需求。而精準(zhǔn)課堂則能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，為每個(gè)學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)路線和教學(xué)資源。我在參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師會(huì)根據(jù)我的興趣和能力，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和速度。這使得我能夠更好地理解和掌握知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，精準(zhǔn)課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教育中，老師往往是教與學(xué)的主導(dǎo)者，而學(xué)生只是被動(dòng)地接受知識。但在精準(zhǔn)課堂中，學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與課堂互動(dòng)和主動(dòng)思考。例如，老師會(huì)通過在線討論和小組活動(dòng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生們一起解決問題和分享思考。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，還能夠培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。通過參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)，我逐漸明白了學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體的重要性，也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。
另外，精準(zhǔn)課堂還能幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求。通過學(xué)生在課堂中的參與和反饋，教師能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和評估。這讓教師能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略，針對學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。我在精準(zhǔn)課堂中的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會(huì)收到老師的反饋和建議。這讓我感到很受關(guān)注和鼓勵(lì)，同時(shí)也幫助我及時(shí)糾正錯(cuò)誤和提高學(xué)習(xí)效果。
此外，精準(zhǔn)課堂還能為學(xué)生帶來更加豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)資源通常受限于教科書和教師的教授。而精準(zhǔn)課堂則能夠通過在線資源、課外閱讀等方式，為學(xué)生提供更多有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)材料。我在精準(zhǔn)課堂中，享受到了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，這不僅拓寬了我的知識面，還讓我對很多新領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。
綜上所述，精準(zhǔn)課堂是一種具有巨大潛力的教育創(chuàng)新技術(shù)。通過個(gè)性化學(xué)習(xí)、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、了解學(xué)生需求和提供豐富資源等方面的優(yōu)勢，精準(zhǔn)課堂為學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效果。在我參與精準(zhǔn)課堂學(xué)習(xí)的過程中，我深切地感受到了它的魅力和優(yōu)勢，也體驗(yàn)到了個(gè)性化教育帶來的巨大變化。相信隨著精準(zhǔn)課堂的不斷發(fā)展和普及，未來的教育將會(huì)變得更加進(jìn)步和完善。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇八
課堂是我們學(xué)習(xí)知識、提高自己的地方，我們在這里學(xué)習(xí)到不僅是知識，更有同學(xué)間的溝通和交流，老師們的指導(dǎo)與幫助，學(xué)生們的集體課堂活動(dòng)和課后自我提高。在這里，我們汲取著知識的靈魂，收獲著人生的精彩，獲得著成長的氣息。今天本人就以自己的親身經(jīng)歷，來分享一下自己的課堂感受和心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真聽講是成長的催化劑
認(rèn)真聽講，是我們進(jìn)步的催化劑。在課堂上，我認(rèn)真聆聽老師講授的內(nèi)容，爭取在第一時(shí)間內(nèi)掌握授課內(nèi)容，以便在之后的課堂上更好的理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時(shí)，還可以結(jié)合自己的理解，認(rèn)真思考老師的講解，總結(jié)和歸納內(nèi)容，加深自己對知識點(diǎn)的理解和記憶，以便更好的掌握所學(xué)知識。
第三段：積極參與是知識輸出的重要手段
積極參與課堂，是輸出知識的好方法。在課堂上，我積極發(fā)表意見，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流，通過對話和講解把我的思維逐漸完善和提高。這種交流不僅有助于我強(qiáng)化了對知識點(diǎn)的記憶，更重要的是，在交流的過程中我學(xué)會(huì)了如何思考、如何表達(dá)。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作也都是有幫助的。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作是協(xié)同學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
團(tuán)隊(duì)合作是協(xié)同學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在課堂上，老師會(huì)帶領(lǐng)我們進(jìn)行集體課堂活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和合作。在這個(gè)過程中，我們有機(jī)會(huì)通過與同學(xué)們的溝通和協(xié)作，共同完善和深化自己的思維。通過這樣的集體課堂活動(dòng)，我們也更能夠體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)如何與別人合作，更深刻的認(rèn)識到合作對于個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
總之，學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的發(fā)展，一個(gè)人的成長，不是老師單方面的灌輸，而是需要學(xué)生自己的努力的。在課堂中，我們從老師的授課中獲取知識，從同學(xué)的交流中獲得成長，從自己的思考和總結(jié)中獲得提升。我們應(yīng)該時(shí)刻保持積極進(jìn)取的心態(tài)，認(rèn)真聽講、積極參與、團(tuán)隊(duì)合作，把這些融入到自己的學(xué)習(xí)生活中，從而在未來的學(xué)習(xí)生活中，取得更好的成績，獲得更大的成功。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇九
【作文一】
在生活的課堂上感受真理。只要你細(xì)心感悟，就會(huì)獲得人生的真理。
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會(huì)隨之學(xué)會(huì)了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱;當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對現(xiàn)實(shí)……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實(shí)，我們可以在生活的課堂上感受真理。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知;在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。
【作文二】
在生活的課堂上感受真理，只有留心觀察就會(huì)學(xué)到許多有趣的知識哦!
去年我們一家去威海旅游，看著湛藍(lán)的海水我的心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問：為什么有的海水是藍(lán)而有的卻不是，的難道不是反射陽光嗎?我百思不得其解，于是我跑去問老爸，老爸也不知道其中的奧妙，不過現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達(dá)，什么都查得到，我在百度上找到了答案：
海水的顏色主要是由海水的光學(xué)性質(zhì)，即海水對太陽光線的吸收、反射和散射造成的。我們知道：太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光復(fù)合而成，七色光波長長短不一，從紅光到紫光，波長由長漸短，其中波長長的紅光、橙光、黃光穿透能力強(qiáng)，最易被水分子所吸收。波長較短的藍(lán)光、紫光穿透能力弱，遇到純凈海水時(shí)，最易被散射和反射。又由于人們眼睛對紫光很不敏感，往往視而不見，而對藍(lán)光比較敏感。于是，我們所見到的海洋就呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)色或深藍(lán)色了。如果打一桶海水放在碗中，則海水和普通水一樣，是無色透明的。其實(shí)海水看上去也不全是藍(lán)色的，而是有紅、黃、白、黑等等，五彩繽紛。因?yàn)楹Ｋ伾耸芤陨弦蛩赜绊懲?，還會(huì)受到海水中的懸浮物質(zhì)、海水的深度、云層等其他因素的影響。如我國的黃海，看上去一片黃綠，這是因?yàn)楣糯S河夾帶的大量泥沙將海水“染黃”了。雖然現(xiàn)在黃河改道流入渤海，但黃海北部有寬闊的渤海海峽與之相通，注入它還有淮河等河水注入，所以海面仍呈淺黃色。
亞非兩洲之間的紅海，因其水溫很高，海里生長著一種水藻，大批死亡后呈紅褐色，將海水染成紅色。紅海由此而得名。
而黑海，由于多瑙河、頓河、第聶伯河等河水的注入，表層密度很小，深層受地中海高鹽度海水影響，密度很大。這樣，上層密度小，下層密度大，且差異很大，上下層水體難以交換。黑海與地中海之間也僅有一又窄又淺的土耳其海峽相通，使得它們之間海水也難以大量交換。這樣，黑海下層海水長期處于缺氧環(huán)境，上層海水中生物分泌的穢物和各種動(dòng)植物死亡后沉到深處腐爛發(fā)臭，大量污泥濁水，使海水變黑了。
北冰洋深入俄羅斯北部的白海，則是因?yàn)樗木暥容^高，終年寒冷，冰雪茫茫，加之有機(jī)物含量少，海水呈現(xiàn)出一片白色，故名白海。
通過這件事，我知道了海水的顏色不單單是反射天空的顏色，還有很多其他的因素造成的。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇十
近年來，精準(zhǔn)教育逐漸受到廣大教育工作者的重視。精準(zhǔn)課堂作為精準(zhǔn)教育的一種具體實(shí)踐方式，已在全國范圍內(nèi)推廣開展。在實(shí)踐過程中，我充分感受到了精準(zhǔn)課堂的獨(dú)特價(jià)值和積極影響，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，精準(zhǔn)課堂的核心理念是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在教學(xué)過程中，我正是因?yàn)閳?jiān)守這個(gè)核心理念，才能夠認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢與不足，并針對不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。例如，在英語課堂上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于聽力和口語練習(xí)更感興趣，于是我在教學(xué)中融入了更多的聽說訓(xùn)練，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。而對于一些對寫作比較感興趣的學(xué)生，我則提供了更多的寫作機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，并據(jù)此給予個(gè)性化評價(jià)和反饋。通過精準(zhǔn)課堂的實(shí)踐，我明白了教育的核心在于關(guān)注個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
其次，精準(zhǔn)課堂重視的是教學(xué)方式和方法的多元化。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，講課教師主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受，缺乏互動(dòng)和參與。而精準(zhǔn)課堂則鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提出問題，互相討論，將學(xué)生與教師打造為共同學(xué)習(xí)的主體。在我親身感受的過程中，我?guī)砹硕鄻拥慕虒W(xué)方法，如小組討論、情景模擬、角色扮演等。這些方式不僅提高了學(xué)生的積極性，強(qiáng)化了他們的合作能力，還能夠根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活變通，使教學(xué)更生動(dòng)有趣。
再次，精準(zhǔn)課堂倡導(dǎo)的是互動(dòng)式評價(jià)。在傳統(tǒng)的考試評價(jià)中，強(qiáng)調(diào)的是知識的獲取和記憶。而在精確課堂的學(xué)習(xí)過程中，評價(jià)更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)造力。例如，在一次語文作文教學(xué)中，我并不只關(guān)注文筆的好壞，而是更注重學(xué)生思考問題的深度和邏輯推理。對于不同學(xué)生的評價(jià)，我力求做到公正、客觀，讓每位學(xué)生都感到被尊重和被認(rèn)可。通過這種互動(dòng)式的評價(jià)，在我的課堂上，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著的提高。
最后，精準(zhǔn)課堂實(shí)踐的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在精準(zhǔn)課堂中，學(xué)生被要求通過自主學(xué)習(xí)的方式，自己發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)習(xí)解決問題的方法，并將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，在一次歷史課堂之后，我布置了一個(gè)小組項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生自己去圖書館或上網(wǎng)搜集材料，了解某一歷史時(shí)期發(fā)生的經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化，并進(jìn)行小組展示和討論。通過這樣的任務(wù)，學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，提高了他們的自學(xué)能力和綜合能力。
通過這次精準(zhǔn)課堂的實(shí)踐，我全面認(rèn)識到了教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的能力而非只是填鴨式的教育。精準(zhǔn)課堂不僅能夠發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢潛力，提高他們的綜合素質(zhì)，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，從而為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我也深刻理解到教育工作者應(yīng)以學(xué)生為中心，因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。只有這樣，才能讓每個(gè)孩子都真正實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇十一
1．即興演講內(nèi)容：
劉老師這個(gè)班比較吵鬧，但課堂氣氛還是比較積極。劉老師為了讓學(xué)生感到學(xué)校生活很有趣，常給他們講故事，組織豐富多彩的活動(dòng)。盡管劉老師盡可能地減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且力求使學(xué)生能夠輕松、愉快地學(xué)習(xí)，但是學(xué)生上課時(shí)注意力仍然不夠集中，作業(yè)馬馬虎虎，不按時(shí)完成的大有人在。
你是如何從是否有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角度來評析劉老師的課堂管理方式的？
1，怎樣才是自主學(xué)習(xí)？
2,在教學(xué)過程的構(gòu)成要素中，學(xué)生是認(rèn)識的主體，教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生完成對客體的認(rèn)識過程中起主導(dǎo)作用。
（1）激發(fā)與維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的環(huán)境設(shè)計(jì)
凱勒的arcs動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模型：
1，引起并維持注意
2，促進(jìn)相關(guān)性
3，樹立信心
4，產(chǎn)生滿足
劉老師雖然常給他們講故事，組織豐富多彩的活動(dòng)，但這只是引起了學(xué)生的注意，如何才能讓學(xué)生維持注意也是非常重要的，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的前提必然學(xué)生自身的認(rèn)識與堅(jiān)持，老師必須從根本上教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)習(xí)，就是要根據(jù)凱勒的arcs動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模型，一步步引導(dǎo)學(xué)生樹立信心，產(chǎn)生滿足。但學(xué)生有效學(xué)習(xí)的條件除外部條件外學(xué)習(xí)者原有的知識技能基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)這些老師都應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo)，才能真正意義上讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
3，學(xué)生學(xué)習(xí)心理和教師教學(xué)心理之間的聯(lián)系
教學(xué)心理學(xué)要研究教學(xué)處理如何影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，就需要首先了解學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律即學(xué)生由初始狀態(tài)向預(yù)想狀態(tài)的轉(zhuǎn)變過程。而學(xué)習(xí)心理學(xué)可以為教學(xué)心理學(xué)提供有關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)律的描述。所以學(xué)習(xí)心理學(xué)是教學(xué)心理學(xué)的重要基礎(chǔ)和組成部分。
布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)論是描述式的，教學(xué)論是處方式的，據(jù)此學(xué)習(xí)心理學(xué)也是描述式的，她描述了影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的各種變量；教學(xué)心理學(xué)是處方式的，它指出了如何利用各種變量來調(diào)控學(xué)習(xí)的內(nèi)部。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇十二
今年開學(xué)第一課，我早早地來到電視前觀看。
《開學(xué)第一課》中，三位主持人各個(gè)精神煥發(fā)。
《開學(xué)第一課》分為四個(gè)部分：探索美、創(chuàng)造美、傳遞美與和諧美。這四個(gè)部分是循序漸進(jìn)的。我們要先學(xué)會(huì)探索美，才能創(chuàng)造美，然后把美讓別人繼續(xù)傳遞下去，最后會(huì)看起來一片和諧美。
其實(shí)我們中的很多人，都做不到探索美，因?yàn)樗麄儧]有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我印像最深的是鄧麗老師。她是山村高原小學(xué)的老師，她自己在學(xué)校里創(chuàng)造了舞蹈課、音樂課、美術(shù)課……這位老師用燦爛的笑容面對一切，把同學(xué)們當(dāng)成自己的孩子一樣愛護(hù)、關(guān)心。
美其實(shí)就是包容別人；就是跟別人分享；就是原諒別人；就是從小事做起，一點(diǎn)一滴的'積累，把小美匯聚成大美，讓心里充滿美。讓我們齊心協(xié)力，創(chuàng)造出美好的未來。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇十三
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到了課堂學(xué)習(xí)的重要性，也更加明白了如何在課堂中更好地學(xué)習(xí)和獲取知識，這讓我深感受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的課堂感受和心得體會(huì)，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖肌?/p>
第二段：課堂互動(dòng)的重要性
在課堂學(xué)習(xí)中，互動(dòng)是非常重要的。在我自己的體驗(yàn)中，積極參與課堂互動(dòng)，可以加深對所學(xué)知識的理解和記憶。當(dāng)我提出問題或者參與討論時(shí)，我可以更好地找到自己存在的問題并及時(shí)改正。這也使我更加自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。課堂互動(dòng)的過程中，也可以感受到和其他同學(xué)的交流，這可以讓我從其他人的角度來理解同一問題，從而擴(kuò)大自己的思路和認(rèn)知。
第三段：積極思考問題
在學(xué)習(xí)的過程中，總會(huì)遇到一些模糊的問題，而這也是學(xué)習(xí)新知識的必經(jīng)之路。在課堂中，我會(huì)積極思考問題，盡可能從自身經(jīng)驗(yàn)和所掌握的知識出發(fā)去尋找答案。這不僅可以加深對所學(xué)知識的理解，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的思考能力。在遇到新問題時(shí)，我會(huì)通過閱讀相關(guān)書籍和資料，采取多種途徑去探索問題的解決之道。這樣也會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決實(shí)際問題的能力。
第四段：觀察和傾聽
在課堂中，不僅需要積極參與互動(dòng)和思考問題，同樣重要的是觀察和傾聽。老師在課堂講解時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聆聽并記錄相關(guān)的筆記，以便后來回顧和再次學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和問題。通過觀察和傾聽，可以讓我更加了解自己的學(xué)習(xí)狀況和所學(xué)知識的不足之處，及時(shí)改善和完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段：總結(jié)和展望
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的課堂感受和心得體會(huì)不斷得到加深和提高。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)繼續(xù)積極參與課堂互動(dòng)、積極思考問題、觀察和傾聽，以不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。我相信，只有不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和策略，才可以在未來的學(xué)業(yè)和生活中獲得更多的成功和成就。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇十四
“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之?！惫湃说暮献鲗W(xué)習(xí)思想對數(shù)學(xué)教學(xué)有著極高的指導(dǎo)意義，我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)廣泛開展合作學(xué)習(xí)，將學(xué)生締結(jié)成學(xué)習(xí)小組，通過善者與不善者之間互助互學(xué)，取長補(bǔ)短，借助他人力量獲得他助性發(fā)展，在合作中實(shí)現(xiàn)共進(jìn)。筆者在多年數(shù)學(xué)教學(xué)中致力于合作學(xué)習(xí)的研究，構(gòu)建合作學(xué)習(xí)的高效課堂。
一、體驗(yàn)合作價(jià)值，萌發(fā)合作動(dòng)力
隨著新課程改革步伐的推進(jìn)，教學(xué)理念和學(xué)習(xí)方式都隨之發(fā)生了巨變，以學(xué)習(xí)小組為單位的合作學(xué)習(xí)成為重要而有效的課堂學(xué)習(xí)方式。然而，在數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)并未真正顯現(xiàn)其價(jià)值功能，教師與學(xué)生都未能深刻領(lǐng)悟合作學(xué)習(xí)的真諦，沒有認(rèn)識到合作的價(jià)值，因而合作缺乏主動(dòng)性。我們在數(shù)學(xué)課堂中首先要激趣引導(dǎo)，萌發(fā)學(xué)生合作動(dòng)力，引領(lǐng)他們充分體驗(yàn)合作價(jià)值。在教學(xué)蘇教版五年級上冊《校園綠地面積》一課中，我在給學(xué)生提出“我校的綠地面積有多少？人均綠地面積是多少？”之后，要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立解決這兩個(gè)問題，許多學(xué)生都面露難色，我問他們有何想法，一個(gè)女生說：“老師，您難為我們了，這么復(fù)雜的問題，我們無法獨(dú)立完成！”“為什么不能獨(dú)自完成？”我追問道?！拔覀冃@這么大，要搜集許多數(shù)據(jù)，有的還要我們?nèi)?shí)地測量，而且一個(gè)人根本就無法測量。”這位女生辯解道。“那你想怎么辦？有什么好的建議和要求？”我故意退讓說?！拔覀冃枰〗M合作，相互配合共同來完成這一繁雜的重任。”孩子們一致支持女生的建議?！澳抢蠋熅筒粸殡y你們每個(gè)人了，就請你們分為兩組，男、女生各一組，比一比哪一小組通過合作又快又好地解決這一實(shí)際問題?！焙⒆觽兘?jīng)過主動(dòng)要求，在合作中商討研究方案，開展實(shí)地測量，共同分析數(shù)據(jù)，較好地完成了“校園綠地面積”這一任務(wù)。孩子們在實(shí)踐中嘗到合作的甜頭，感受到合作的樂趣，感悟到合作的價(jià)值，在此后的許多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生自然愿意合作，迸發(fā)合作動(dòng)力，滋生合作內(nèi)驅(qū)力。
二、把握合作要義，萌生合作質(zhì)效
高效合作學(xué)習(xí)彰顯合作的質(zhì)度和效度，教者從合作內(nèi)容的選擇到合作形式都要精心設(shè)計(jì)，增加合作探究問題的思維含金量，加強(qiáng)學(xué)生合作過程的指導(dǎo)與管控，授予學(xué)生科學(xué)的合作方法，讓學(xué)生做到動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦相結(jié)合，操作性合作要有序有效，探討性合作要深入交流。例如：在教學(xué)蘇教版五年級上冊《平行四邊形的面積》一課時(shí)，我給學(xué)生提供了平行四邊形卡片、小剪刀、三角尺等材料，讓學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)探究平行四邊形的面積，可是有些學(xué)習(xí)小組不知所措，幾個(gè)孩子圍坐在一起，于是，我就引導(dǎo)他們合作，教給他們合作的方法、步驟，親自參與到一些小組中，和他們一起探討、操作，在我的指導(dǎo)下，他們漸漸掌握了合作的要領(lǐng)，小組成員共同商討對策，然后明確分工合作，有的學(xué)生負(fù)責(zé)畫出平行四邊形的高，有的學(xué)生用小剪刀沿著平行四邊形的高剪開，有的學(xué)生將剪下的部分移到另一側(cè)，將兩部分拼成一個(gè)長方形。接著，孩子們圍在一起觀察、分析轉(zhuǎn)化后的長方形和原平行四邊形各部分之間的聯(lián)系，終于在親密的合作中探究推導(dǎo)出平行四邊形的面積。
三、內(nèi)化合作意識，萌生合作習(xí)慣
在數(shù)學(xué)課堂中，我經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給他們提供合作平臺，增加合作實(shí)踐頻率，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)合作意識的內(nèi)化，在豐富的合作中形成良好習(xí)慣。每次數(shù)學(xué)課堂中，我都會(huì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，給學(xué)生合作鍛煉的渠道，以使學(xué)生在一次次的合作中積累合作經(jīng)驗(yàn)，在潛移默化中養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。例如，在教學(xué)蘇教版五年級上冊《梯形的面積》一課中，當(dāng)我在上課伊始給學(xué)生提出了“這節(jié)課讓我們來學(xué)習(xí)梯形的面積”后，孩子們馬上接口說：“老師，讓我們小組合作學(xué)習(xí)這個(gè)內(nèi)容?！庇捎谇懊鎰倓倢W(xué)習(xí)了平行四邊形的面積和三角形的面積，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)感受到合作學(xué)習(xí)的價(jià)值，積累到一定的合作學(xué)習(xí)的'經(jīng)驗(yàn)，對利用合作學(xué)習(xí)解決類似問題已經(jīng)形成一定的思想意識，但我沒想到孩子們這么爽快，于是，梯形面積的推導(dǎo)我就完全交給孩子自己，他們按照以往的固定合作小組，分工合作，有的小組用兩個(gè)完全一樣的梯形拼成一個(gè)平行四邊形，有的小組將梯形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，紛紛計(jì)算出梯形的面積，并且根據(jù)轉(zhuǎn)化前、后的圖形各部分之間的關(guān)系，推導(dǎo)出梯形面積計(jì)算公式。當(dāng)學(xué)生充分領(lǐng)悟到合作的重要意義，自然會(huì)形成一定的合作意識，長期的合作學(xué)習(xí)經(jīng)歷鍛煉和造就他們合作的自覺性，內(nèi)心悄然萌生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。中國有句諺語：“人心齊，泰山移?！蔽覀兊淖嫦仍缇驼J(rèn)識到合作的重要性，懂得通過合作借助集體的智慧和力量達(dá)到合作共贏的效果，讓我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，開展合作學(xué)習(xí)，成就高效數(shù)學(xué)課堂。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇十五
近期，我參與了一門關(guān)于燈光的課程，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到燈光對于環(huán)境和人的影響力。在這篇文章中，我將從燈光的基本原理、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意實(shí)踐、城市規(guī)劃以及個(gè)人體驗(yàn)的角度來闡述我的感受和體會(huì)。
首先，燈光課堂為我提供了關(guān)于燈光基本原理的全方位學(xué)習(xí)。在課上，我們學(xué)習(xí)了各種不同類型的燈具以及它們的工作原理和使用方法。通過實(shí)驗(yàn)和模擬燈光效果的演示，我們了解到不同顏色、亮度和投射角度等因素對燈光效果的影響。這種對燈光基本原理的深入學(xué)習(xí)，使我對于如何選擇和操控?zé)艄饩邆淞烁畹睦斫夂驼J(rèn)識。
其次，燈光課堂引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紵艄獾脑O(shè)計(jì)理念。燈光設(shè)計(jì)不僅僅是亮度的問題，還與場景、目的以及情感傳達(dá)密切相關(guān)。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何根據(jù)不同的空間、功能和氛圍來合理設(shè)計(jì)燈光方案。例如，在室內(nèi)空間中，使用柔和的燈光可以營造出溫暖、舒適的氛圍，而在戶外場所中，掌握投射角度和亮度的變化可以突出建筑物的特點(diǎn)。這些設(shè)計(jì)理念的研究和實(shí)踐，讓我意識到燈光設(shè)計(jì)并不僅僅是一個(gè)技術(shù)問題，更是一門藝術(shù)。
第三，燈光課堂注重創(chuàng)意實(shí)踐。我們不僅學(xué)習(xí)到了燈光的基本原理和設(shè)計(jì)理念，還有機(jī)會(huì)自主設(shè)計(jì)和制作燈具。通過動(dòng)手實(shí)踐，我更深刻地理解到燈光的創(chuàng)意和實(shí)際操作之間的聯(lián)系。在這個(gè)過程中，我深感到創(chuàng)意的重要性，它可以為燈光賦予靈魂和個(gè)性。不斷嘗試和實(shí)踐，探索新的材料和技術(shù)，使我對于燈光創(chuàng)意有了更多的思考和突破。
另外，燈光課堂還教會(huì)了我如何從城市規(guī)劃的角度思考燈光的應(yīng)用。在課堂中，我們學(xué)習(xí)到了各種不同類型的城市規(guī)劃案例，了解到燈光在城市建設(shè)中的重要作用。通過合理的燈光設(shè)計(jì)，城市的夜晚不再暗淡無光，而是充滿美感和活力。我深感到，一個(gè)好的城市規(guī)劃應(yīng)該考慮到燈光的因素，使其成為城市建設(shè)的一部分，為市民帶來更加美好的生活。
最后，從個(gè)人體驗(yàn)的角度來講，這門燈光課堂給我留下了深刻的印象和體會(huì)。在學(xué)習(xí)的過程中，我每天都有機(jī)會(huì)去觀察和分析身邊的燈光，發(fā)現(xiàn)了很多以前從未注意到的細(xì)節(jié)和美感。在實(shí)踐中，我通過自己設(shè)計(jì)和制作的燈具，親手創(chuàng)造出一道道獨(dú)特的燈光效果。這種親身參與和體驗(yàn)，使我對于燈光的魅力有了更加深入的理解和感受。
綜上所述，燈光課堂對我來說是一次全面而深入的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)之旅。不僅從基本原理、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意實(shí)踐以及城市規(guī)劃等方面提升了我的專業(yè)知識和技能，更讓我深刻認(rèn)識到燈光對于環(huán)境和人的影響力。通過這門課程，我更加確定了將來從事燈光設(shè)計(jì)的決心和目標(biāo)。我相信，在未來的道路上，我將能夠運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)造出更美好、更溫暖的燈光世界。
紅領(lǐng)巾小課堂的感受體會(huì)篇十六
疫情面前，一聲召喚，他們返崗備戰(zhàn)，逆流而上的姿態(tài)感人至深。他們沒有向著遠(yuǎn)方的家，也沒有向著團(tuán)圓的飯桌，而是朝著抗疫一線堅(jiān)毅地而去，這是我們可愛的醫(yī)護(hù)人員。
管控大型活動(dòng)，全面禁止市場銷售活動(dòng)，內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出，嚴(yán)打哄抬物價(jià)，保障物質(zhì)供應(yīng)，火速開建河南版“小湯山”，這是各級政府部門工作人員，這是城市的建設(shè)者。
集貿(mào)市場、繁華街區(qū)、大型商場、醫(yī)療機(jī)構(gòu),他們不間斷巡邏，協(xié)同衛(wèi)生和防疫部門全面聯(lián)查聯(lián)控，這是交警、特警。
村頭喇叭閑不住，大街小巷土味標(biāo)語，他們的話可能不夠優(yōu)雅，卻飽含深情、用心良苦，這是干千萬萬鄉(xiāng)村基層干部。
他們都是平凡的英雄!
《雄關(guān)》第一集開場便驚心動(dòng)魄，不明肺炎的突發(fā)，面對未知的應(yīng)對，河南省緊鄰武漢以及務(wù)工人口眾多的客觀事實(shí)，一件件重現(xiàn);防疫就是戰(zhàn)爭，河南省委省政府快速應(yīng)對，從1月25日啟動(dòng)一級響應(yīng)，到醫(yī)護(hù)人員舍生忘死救治病患、基層工作人員迅速凝結(jié)力量，到疫情逐漸平穩(wěn)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、學(xué)生返校復(fù)學(xué)，社會(huì)秩序平穩(wěn)恢復(fù)……回過頭去看，這里沒有一件容易的事，這都是靠我們偉大的祖國、偉大的共產(chǎn)黨、偉大的人民?；叵胍咔槠陂g小區(qū)封閉的時(shí)候，我和家人外出采購?fù)ㄟ^小區(qū)防疫點(diǎn)，鮮艷的黨旗掛在臨時(shí)搭建的簡陋帳篷上，社區(qū)工作人員胸前的黨徽閃閃發(fā)光，我堅(jiān)信這就是照亮前路的光，這就是驅(qū)散陰霾的力量，我無比踏實(shí)地向前走……。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/6181371.html】
