寫作是一種思考的方式，通過書面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。在總結(jié)中，可以引用一些具體的例子來豐富內(nèi)容，增加說服力。以下是一些科技創(chuàng)新的案例分享，希望能夠給你帶來新的思考和啟發(fā)。
個(gè)人品德的心得篇一
干部是領(lǐng)導(dǎo)人民的骨干力量，其品德和作風(fēng)直接關(guān)系到政治環(huán)境的好壞、政策措施的貫徹執(zhí)行以及人民群眾的幸福感。正是基于這個(gè)原因，我們的領(lǐng)導(dǎo)部門都十分注重干部的個(gè)人品德。通過自身的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到干部個(gè)人品德的重要性，也認(rèn)為干部個(gè)人品德的提高需要我們狠抓落實(shí)。
第二段：干部個(gè)人品德的內(nèi)涵
個(gè)人品德是一個(gè)人在道德和社會(huì)行為方面的總體素質(zhì)，需要從客觀上評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)。具體來說，一個(gè)干部的個(gè)人品德要求是道德高尚、思想正直、言行一致、實(shí)事求是、剛正不阿、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)等。這些品質(zhì)不僅是干部履行職責(zé)的底線要求，也是干部激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣，提高工作效率的重要基礎(chǔ)。
第三段：干部個(gè)人品德修養(yǎng)的意義
干部個(gè)人品德首先代表了國家形象，同時(shí)也是公共服務(wù)與管理事業(yè)的前哨。干部個(gè)人品德修養(yǎng)良好則能夠樹立榜樣，讓職工群眾模仿崇拜；反之，如出現(xiàn)公私分明、權(quán)力腐敗等不正之風(fēng)，則容易導(dǎo)致職工群眾的不滿和反感。因此，讓干部們駐靜思考自身的品德，對(duì)于促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的建設(shè)，營造干凈和諧的管理環(huán)境具有積極的意義。
第四段：如何提高干部個(gè)人品德
事實(shí)上，提高干部個(gè)人品德有多種方法。首先，切實(shí)應(yīng)該進(jìn)行全面業(yè)務(wù)訓(xùn)練，注重把業(yè)務(wù)學(xué)過、學(xué)精、學(xué)實(shí)，使其在工作中不斷錘煉。此外，還可以通過培訓(xùn)和培養(yǎng)，不斷提高干部的道德修養(yǎng)和社會(huì)公德心，讓其了解國家的法律和管理規(guī)定，嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律規(guī)定。還有就是要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，教育干部們有德才兼?zhèn)?，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做到公私分明，避免利益沖突。
第五段：結(jié)尾
作為干部，必須清醒地認(rèn)識(shí)到干部個(gè)人品德的重要性，增強(qiáng)自身行為規(guī)范性及道德約束性，讓自己不斷在工作中錘煉提高，為人民服務(wù)，為部門發(fā)展，為國家和民族的繁榮發(fā)展盡心盡力。同時(shí)，也希望更多的干部們能夠深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人品德修養(yǎng)的重要性，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)及素質(zhì)，為自己的職業(yè)，為社會(huì)的和諧發(fā)展積極做出貢獻(xiàn)。
個(gè)人品德的心得篇二
作為現(xiàn)代人，我們身處在一個(gè)多姿多彩的社會(huì)中，每個(gè)人的成長(zhǎng)背景、教育經(jīng)歷以及所處的環(huán)境都不盡相同，但是，有一點(diǎn)是我們需要共同關(guān)注的，那就是個(gè)人品德。個(gè)人品德是一個(gè)人所表現(xiàn)出來的，是一種道德和行為準(zhǔn)則，是社會(huì)集體價(jià)值體系的精神指引。只有樹立正確的人生態(tài)度，把道德標(biāo)準(zhǔn)融入個(gè)人價(jià)值觀念之中，才能走向成功，成為一個(gè)有良好個(gè)人品德的人。
一、 個(gè)人品德對(duì)人生發(fā)展的重要性
個(gè)人品德對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中，無論是求職、升職還是社交活動(dòng)，完善的個(gè)人品德都會(huì)增加人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，帶來更大的成功機(jī)會(huì)。同時(shí)，在家庭、朋友圈、社會(huì)中，具有良好品德的人更容易得到他人的信任和尊重，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)和聲望。
二、 建立良好的個(gè)人品德
良好的個(gè)人品德來源于良好的家庭教育和自身修養(yǎng)。我們應(yīng)該從小事做起，注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng)。例如，遵守紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，尊重他人的意見和權(quán)利等等都是個(gè)人品德的表現(xiàn)。
三、 自律是促進(jìn)個(gè)人品德的關(guān)鍵因素
自律是一個(gè)人能否獲得良好品德的關(guān)鍵因素。自律可以使人們控制自己的行為，了解自己的行為規(guī)范，從而培養(yǎng)出自己的良好品德。同時(shí)，自律也能幫助人們規(guī)避各種不良行為，進(jìn)而更好地錘煉出良好品德。
四、 良好品德可以提升人氣
在人際交往中，良好品德的作用不僅僅體現(xiàn)在自身，也可以影響到身邊的人，幫助他們?cè)诼殬I(yè)生涯和生活中獲得更多的機(jī)會(huì)和勝利。此外，良好的人際交往可以使人們贏得更多的人氣，建立良好的人際關(guān)系則有助于人們成功地與社會(huì)各界建立聯(lián)系。
五、 堅(jiān)定信仰有助于培養(yǎng)個(gè)人品德
在關(guān)注到現(xiàn)代社會(huì)的個(gè)人品德時(shí)，我們也應(yīng)該注意到這個(gè)時(shí)代急需具備堅(jiān)定信仰的人。無論信仰何種宗教還是也有不同的道德信條，通過信仰，人們可以獲得自我價(jià)值的肯定和支持。自然地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和品德，使自己更好地在人生道路上前行。
總之，良好的個(gè)人品德是我們每個(gè)人在人生道路上必須關(guān)注的問題。樹立正確的人生態(tài)度，明確自己的人生目標(biāo)，注重自己的修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，就可以在路上行走時(shí)獲得更多的生命收獲，成為一個(gè)高尚、成功、有影響力的人。
個(gè)人品德的心得篇三
為響應(yīng)縣委縣政府關(guān)于在全縣開展“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知，我委組織全體同志集體觀看了縣電視臺(tái)播放的“走進(jìn)萊州手文明”系列專題節(jié)目。通過這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓我感受一次心靈的洗禮，獲得了許多心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)社會(huì)公德教育，樹立良好的公德意識(shí)。
社會(huì)公德是千百年來廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會(huì)準(zhǔn)則。它對(duì)于規(guī)范人們的日常行為，促進(jìn)一個(gè)社會(huì)和企業(yè)的良性發(fā)展有著十分重要的意義。因此，我們必須樹立良好的社會(huì)公德意識(shí)。同時(shí)社會(huì)的發(fā)展又與個(gè)人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，范仲淹曾經(jīng)在岳陽樓上把酒臨風(fēng)留下一名流傳千古的名言：“先天下之憂而憂，后天之樂而樂?！贝蟮絿摇⑿〉郊w，都與個(gè)人的發(fā)展惺惺相惜，人人確立了良好的社會(huì)道德水平，才能使社會(huì)整體道德水平提高，從而樹立良好的外部形象。反過來，我們整體道德水平的提高，又會(huì)起到“近朱者赤，近墨者黑”的影響作用，從而帶動(dòng)每個(gè)人道德水平的發(fā)展，增強(qiáng)每個(gè)人的積極性和自豪感，反過來又促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展。
二、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，是加強(qiáng)執(zhí)規(guī)執(zhí)紀(jì)建設(shè)的前提。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德。學(xué)習(xí)是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷豐富頭腦，增強(qiáng)修養(yǎng)，樹立浩然正氣。因此，每個(gè)同志都應(yīng)該自覺地把學(xué)習(xí)視為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。在學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，從而用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線提供精神動(dòng)力和思想基礎(chǔ)。要知道“是非明于知書，腐敗止于達(dá)理”。
2.樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是做人之本，做事之魂。有了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能堅(jiān)定理想信念、把握正確的人生方向，才能樹立相應(yīng)的地位觀和利益觀，只有這樣，工作中才會(huì)有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)和安全防案意識(shí)。因此，我們要堅(jiān)持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛煉道德意志，確立道德信念，進(jìn)而不斷改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要確信“奉獻(xiàn)大于索取生命就燦爛，索取大于奉獻(xiàn)生命就暗淡”。
3.牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的根本宗旨。只有人人都樂于幫助他人，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧!我們崗位雖然不同，但共建和諧社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的道德要求卻是相同的。因此，我們必須深懷愛人之心，把人民的需要時(shí)刻掛在心上，堅(jiān)持深入實(shí)際，調(diào)查研究，努力為人民服好務(wù)。在服務(wù)實(shí)踐中，要加深理解“德”的內(nèi)涵，深刻體會(huì)“德”的要求，切實(shí)履行“德”的規(guī)范，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益于社會(huì)和事業(yè)的人，要堅(jiān)守“憑才植業(yè)、以德立身”。
4.嚴(yán)格自律以養(yǎng)德。克己自律是人身修養(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。因此，每個(gè)同志應(yīng)該自覺按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的道德自律要求來約束自己。自重，就是要尊重自己的人格，牢記“榮譽(yù)重于一切”，。自省，就是要每日“三省吾身”。自警，就是要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)時(shí)以行規(guī)國法告誡自己。自勵(lì)，就是要用高尚的精神激勵(lì)自己、鞭策自己!
三、新形勢(shì)下，家庭美德建設(shè)的探索和思考。
1.家庭美德建設(shè)是社會(huì)主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的水平，家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，家庭又是社會(huì)道德建設(shè)的直射點(diǎn)，家庭美德建設(shè)又反映出整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)水平。因此，家庭美德建設(shè)是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，只有把基礎(chǔ)工程打牢了，我們才能筑牢社會(huì)道德建設(shè)的大廈。在新的歷史時(shí)期里，要把物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)推向前進(jìn)，把我國建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義強(qiáng)國，更要呼吁全社會(huì)重視抓好社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的家庭美德建設(shè)，只有把家庭美德建設(shè)抓上去了，社會(huì)道德建設(shè)才能不斷推進(jìn)。因此，家庭美德建設(shè)是全社會(huì)各個(gè)部門的事，不是哪一家牽頭部門的事，各個(gè)部門必須形成共識(shí)，真正放在齊抓共管的位置上對(duì)待，要建立家庭美德建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行具體分工，責(zé)任到人，年終目標(biāo)考核制度，把家庭美德建設(shè)由軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo)，真正落實(shí)到位。家庭美德建設(shè)只有形成全社會(huì)參與的氛圍，家庭美德建設(shè)的旋律才能在全社會(huì)唱響。
2.家庭美德建設(shè)要緊貼中心，突出一個(gè)時(shí)期抓好一個(gè)主題來開展。
實(shí)踐證明，家庭美德建設(shè)同其他工作一樣，要結(jié)合中心，突出主題，才能有旺盛的生命力。家庭美德建設(shè)同社會(huì)各項(xiàng)工作有著千絲萬縷的聯(lián)系，不能孤立地就家庭美德建設(shè)而抓家庭美德建設(shè)，這樣一來使家庭美德建設(shè)與中心工作形成兩張皮，不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成。因此，家庭美德建設(shè)要結(jié)合各個(gè)時(shí)期的不同任務(wù)進(jìn)行，有聲有色地開展。。
3.家庭美德建設(shè)應(yīng)防止呆板老套，要運(yùn)用群眾喜聞樂見的多種形式開展。
在新的歷史時(shí)期里，人們思想開放，見多識(shí)廣，喜歡接受新的事物。在家庭美德建設(shè)中，也應(yīng)適應(yīng)人們的需要和追求，運(yùn)用多種形式和手段開展。在充滿現(xiàn)代氣息的今天，家庭美德建設(shè)不能靠簡(jiǎn)單的說教，講講大道理而已，而要寓事于理，寓教于樂，利用現(xiàn)代工具和手段，廣泛開展家庭美德建設(shè)，要充分發(fā)揮新聞媒介的作用。同時(shí)，要大力宣傳家庭美德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，組織先進(jìn)典型做巡回報(bào)告，扶正壓邪，大力弘揚(yáng)社會(huì)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，使家庭美德建設(shè)形成良好的社會(huì)氛圍。
4.家庭美德建設(shè)要不斷賦予新的內(nèi)容，要與時(shí)俱進(jìn)地開展。
我們正處于社會(huì)大變革、大發(fā)展的新時(shí)代，面對(duì)瞬息萬變、飛速發(fā)展的新時(shí)代，家庭美德建設(shè)不能一陳不變，要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，不斷給家庭美德建設(shè)賦予新的內(nèi)容。在家庭美德建設(shè)中，要突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)主題，家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務(wù)不僅是我們每個(gè)黨員、干部的責(zé)任和美德，也是社會(huì)每個(gè)家庭成員的責(zé)任和美德，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，家庭美德才能成為社會(huì)時(shí)尚。
道德是維系社會(huì)人與人之間關(guān)系的一條重要準(zhǔn)繩。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“國無德不強(qiáng)，企無行不久，人無德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的作用，為社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。
個(gè)人品德的心得篇四
通過“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我感受一次心靈的洗禮，獲得了許多心得體會(huì)。
一、把樹立良好的公德意識(shí)作為加強(qiáng)社會(huì)公德教育的重要內(nèi)容
社會(huì)公德是千百年來廣大人民群眾所共同約定俗成的一種共同的社會(huì)準(zhǔn)則。它對(duì)于規(guī)范人們的日常行為，促進(jìn)一個(gè)社會(huì)和企業(yè)的良性發(fā)展有著十分重要的意義，同時(shí)社會(huì)的發(fā)展又與個(gè)人的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。因此，我們必須樹立良好的社會(huì)公德意識(shí)，使之滲透到我們學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面。
二、把加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)作為加強(qiáng)執(zhí)規(guī)執(zhí)紀(jì)建設(shè)的前提
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德。學(xué)習(xí)是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷豐富頭腦，增強(qiáng)修養(yǎng)，樹立浩然正氣。應(yīng)該自覺地把學(xué)習(xí)視為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界。在，要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界。
2.樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是做人之本，做事之魂。有了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能堅(jiān)定理想信念、把握正確的人生方向，才能樹立相應(yīng)的地位觀和利益觀，只有這樣，工作中才會(huì)有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)和安全防案意識(shí)。因此，我們要堅(jiān)持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛煉道德意志，確立道德信念。
3.牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨的根本宗旨。我們崗位雖然不同，但共建和諧社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的道德要求卻是相同的。必須深懷愛人之心，把人民的需要時(shí)刻掛在心上，努力為人民服好務(wù)，在服務(wù)實(shí)踐中加深理解“德”的內(nèi)涵，深刻體會(huì)“德”的要求，切實(shí)履行“德”的規(guī)范，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益于社會(huì)和事業(yè)的人。
4.嚴(yán)格自律以養(yǎng)德?？思鹤月墒侨松硇摒B(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。應(yīng)該自覺按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的道德自律要求來約束自己。尊重自己的人格，每日“三省吾身”，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，用高尚的精神激勵(lì)自己、鞭策自己。
三、把家庭美德建設(shè)作為社會(huì)主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程
1、家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的水平，家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，家庭又是社會(huì)道德建設(shè)的直射點(diǎn)，家庭美德建設(shè)又反映出整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)水平。因此，家庭美德建設(shè)是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，只有把基礎(chǔ)工程打牢了，我們才能筑牢社會(huì)道德建設(shè)的大廈。單位的各個(gè)部門必須形成共識(shí)，真正放在齊抓共管的位置上對(duì)待，建立家庭美德建設(shè)組織網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行具體分工，責(zé)任到人，年終目標(biāo)考核制度，把家庭美德建設(shè)由軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo)，真正落實(shí)到位。
2、實(shí)踐證明，家庭美德建設(shè)同其他工作一樣，要結(jié)合中心，突出主題，才能有旺盛的生命力。家庭美德建設(shè)同社會(huì)各項(xiàng)工作有著千絲萬縷的聯(lián)系，不能孤立地就家庭美德建設(shè)而抓家庭美德建設(shè)，這樣一來使家庭美德建設(shè)與中心工作形成兩張皮，不能起到促進(jìn)中心任務(wù)的完成。因此，家庭美德建設(shè)要結(jié)合各個(gè)時(shí)期的不同任務(wù)進(jìn)行，有聲有色地開展。。
3.家庭美德建設(shè)應(yīng)防止呆板老套，要運(yùn)用群眾喜聞樂見的多種形式開展。在新的歷史時(shí)期里，人們思想開放，見多識(shí)廣，喜歡接受新的事物。在家庭美德建設(shè)中，也應(yīng)適應(yīng)人們的需要和追求，運(yùn)用多種形式和現(xiàn)代工具，廣泛開展家庭美德建設(shè)。
4.家庭美德建設(shè)要不斷賦予新的內(nèi)容，要與時(shí)俱進(jìn)地開展。面對(duì)瞬息萬變、飛速發(fā)展的新時(shí)代，家庭美德建設(shè)不能一陳不變，要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，不斷給家庭美德建設(shè)賦予新的內(nèi)容。在家庭美德建設(shè)中，要突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)主題，家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務(wù)不僅是我們每個(gè)黨員、干部的責(zé)任和美德，也是社會(huì)每個(gè)家庭成員的責(zé)任和美德，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，家庭美德才能成為社會(huì)時(shí)尚。
道德是維系社會(huì)人與人之間關(guān)系的一條重要準(zhǔn)繩。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“國無德不強(qiáng)，企無行不久，人無德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的作用，為社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。
個(gè)人品德的心得篇五
個(gè)人品德與師德是一個(gè)人在成長(zhǎng)和發(fā)展過程中必須面對(duì)和培養(yǎng)的兩個(gè)方面。作為一名教師，我深深認(rèn)識(shí)到個(gè)人品德與師德對(duì)于身心健康和社會(huì)責(zé)任感的重要性。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了很多挫折和困難，但通過不斷的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我逐漸形成了自己的品德與師德觀念，并樹立起積極向上的個(gè)人形象。
第二段：個(gè)人品德的重要性
個(gè)人品德是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。對(duì)于一名教師來說，良好的個(gè)人品德對(duì)于教育工作的開展至關(guān)重要。首先，堅(jiān)守道德底線是一個(gè)教師最基本的職業(yè)要求。教師作為學(xué)生的榜樣，必須自覺遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德準(zhǔn)則，才能以身作則，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。其次，人格魅力是個(gè)人品德的重要組成部分。一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任感和正能量的教師會(huì)吸引和感染學(xué)生，促使他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。最后，合理的情緒管理是個(gè)人品德的重要表現(xiàn)。教師工作中經(jīng)常面對(duì)壓力和困難，只有良好的情緒管理能力才能保持心理平衡，保證教學(xué)質(zhì)量。
第三段：師德的意義和體現(xiàn)
師德是教師在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)遵循的道德規(guī)范。師德包括對(duì)教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。首先，熱愛教育事業(yè)是一個(gè)教師師德的核心。只有真正喜歡教育工作，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提供高質(zhì)量的教育。其次，關(guān)愛和關(guān)注學(xué)生是師德的重要表現(xiàn)。教師要關(guān)注學(xué)生的思想和情感發(fā)展，并為他們解決實(shí)際問題提供幫助和引導(dǎo)。最后，教師應(yīng)該具備社會(huì)責(zé)任感。作為社會(huì)培養(yǎng)未來的棟梁之材的一員，教師不僅要將教育工作做好，還要積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
第四段：個(gè)人品德與師德的相互影響
個(gè)人品德和師德之間存在密不可分的聯(lián)系和相互作用。個(gè)人品德的提高能夠增強(qiáng)教師的自信心和專業(yè)素養(yǎng)，提升他們?cè)诮逃ぷ髦械哪芰托湃味?。同時(shí)，師德的要求也可以促進(jìn)個(gè)人品德的培養(yǎng)和提高。在教育事業(yè)中，教師們互相學(xué)習(xí)和交流，通過觀摩他人的師德表現(xiàn)和行為方式，可以在實(shí)踐中提升自己的品德水平。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與總結(jié)
個(gè)人品德和師德是一個(gè)教師在職業(yè)生涯中不斷追求的目標(biāo)。通過自我反省和不斷學(xué)習(xí)，我不斷調(diào)整自己的思想和行為，逐漸豐富和完善了自己的個(gè)人品德和師德。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到個(gè)人品德和師德的重要性，它們不僅對(duì)于一個(gè)教師的發(fā)展至關(guān)重要，更是一個(gè)人品味和品質(zhì)的標(biāo)志。希望在未來的工作中，我能夠持續(xù)提升自己的個(gè)人品德和師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)
個(gè)人品德和師德是一個(gè)教師在成長(zhǎng)和發(fā)展過程中必須面對(duì)和培養(yǎng)的兩個(gè)方面。良好的個(gè)人品德和師德對(duì)于教育工作的開展至關(guān)重要，它們不僅是一個(gè)教師成功的基石，也是一個(gè)人履行社會(huì)責(zé)任的必備條件。個(gè)人品德和師德之間存在緊密聯(lián)系和相互影響，通過互相促進(jìn)和提升，能夠使一個(gè)教師得到全面的發(fā)展。希望未來的教育工作者能夠始終保持對(duì)個(gè)人品德和師德的重視，不斷完善自己的內(nèi)在修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。
個(gè)人品德的心得篇六
品德對(duì)于每個(gè)人來說都是非常重要的，它關(guān)系到我們的生活方式、行為規(guī)范、與他人的相處方式等方方面面。在此，我想談?wù)勛约旱囊恍╆P(guān)于品德方面的個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：言行一致
對(duì)于我來說，最重要的一點(diǎn)就是言行一致。我們往往都喜歡口頭上說一些大道理，卻在行動(dòng)上并沒有體現(xiàn)。我注意到，只有言行一致的人才能贏得別人的信任和尊重。在我的日常生活中，我會(huì)盡量做到言行一致，讓自己的言行與自己的內(nèi)心想法無縫對(duì)接。
第三段：誠實(shí)守信
另外一個(gè)關(guān)于品德的重要方面是誠實(shí)守信。我認(rèn)為，誠實(shí)是做人最基本的原則之一。只有時(shí)刻保持誠實(shí)守信的品質(zhì)，才能贏得別人的信任。在我的職業(yè)生涯中，我深切體會(huì)到這一點(diǎn)的重要性。我會(huì)盡可能地在工作中表現(xiàn)出我的誠實(shí)和守信，并向別人展示我的價(jià)值觀。
第四段：尊重他人
品德的表現(xiàn)不光體現(xiàn)在我們的行為上，也與我們的態(tài)度和言辭有關(guān)。尊重他人是我一直秉持的原則之一。只有尊重他人，才能贏得他人的尊重。在同事、朋友、家人和陌生人面前，我都盡力發(fā)揚(yáng)尊重他人的品質(zhì)，讓這種態(tài)度成為我的習(xí)慣。
第五段：總結(jié)
品德是我們生活中比較重要的一個(gè)方面。盡管它是一種德行，但是它在我們的工作和生活中起到非常重要的作用。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記言行一致、誠實(shí)守信、尊重他人等基本原則，讓自己成為一個(gè)合格的公民和好的同事。 我會(huì)在今后的生活中，繼續(xù)堅(jiān)持這些品德，不斷發(fā)揚(yáng)光大。
個(gè)人品德的心得篇七
品德是一個(gè)人所擁有的道德特質(zhì)，它不僅反映出個(gè)人的人格，而且也影響著個(gè)人的行為與選擇。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們需要不斷培養(yǎng)自己的品德與啟發(fā)自己的潛力。本文將分享我的品德修養(yǎng)心得與感悟，希望能夠?yàn)槟鷰硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
第二段：信念決定成敗
我始終堅(jiān)信，一個(gè)人的品德決定著他的人生。品德不僅體現(xiàn)為人們?cè)谕馊嗣媲暗男蜗?，也反映了一個(gè)人內(nèi)心深處的道德水平。只有具備良好的品德，才能擁有成功的人生。因此，我們要時(shí)刻保持內(nèi)心的純潔，發(fā)揚(yáng)道德底線，才能做出明智的選擇。
第三段：光明磊落、守信用
社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)，人們之間的交往需要建立在信任的基礎(chǔ)上。因此，我們要在生活中堅(jiān)持光明磊落、守信用的原則，不斷對(duì)自己誠實(shí)，不辜負(fù)別人的期望與信任。如果違背原則，雖然可能一時(shí)得利，但終究會(huì)敗光家業(yè)。
第四段：待人接物、寬容包容
每個(gè)人都有不同的性格和習(xí)慣，待人接物中的相互尊重和包容顯得尤為重要。在與人交往時(shí)，要隨遇而安，盡可能的去理解一個(gè)人的行為和想法，保持開放的態(tài)度，避免偏見產(chǎn)生。當(dāng)出現(xiàn)爭(zhēng)議時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽，理智地解決問題，而不是急躁和激烈的反應(yīng)。
第五段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、善待他人
品德完美的人應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起自己的責(zé)任，有助于提升自尊和尊重。同時(shí)，我們對(duì)他人的關(guān)心以及悲喜與共，也是一種責(zé)任，需要我們善待別人的人性與同理心。總之，做一個(gè)有品德品質(zhì)的人，需要牢牢記住這個(gè)責(zé)任，時(shí)刻提醒自己不要忽視和放棄。
結(jié)語：
一個(gè)人的品德和人格是成功的基礎(chǔ)。在日復(fù)一日的生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻反思自身品德的完善性和缺陷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不要輕易地放過自身的短處和過錯(cuò)。希望我的個(gè)人品德心得分享能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞吞嵝?，并成為我們不斷提升自身品質(zhì)的動(dòng)力。
個(gè)人品德的心得篇八
根據(jù)您的要求，我生成了以下關(guān)于“干部個(gè)人品德心得體會(huì)”的文章，希望能夠幫到您。
干部個(gè)人品德心得體會(huì)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，作為一名干部，我們必須對(duì)自己的個(gè)人品德進(jìn)行反思、提高。這不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)事業(yè)和人民的要求。以下是我在干部工作中對(duì)個(gè)人品德的感悟和體會(huì)。
第一段：感恩之心是干部最基本的道德要求
作為一名干部，我們必須時(shí)刻保持感恩之心。因?yàn)槲覀兊囊磺心軌蜃龅浇裉?，離不開黨和人民的培養(yǎng)和栽培。我們必須牢記自己的職責(zé)，恪盡職守，不斷努力，為黨和人民做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們還要對(duì)我們的同事和家人心懷感恩之心，不斷提升自己的人際關(guān)系能力，讓身邊的人都感受到我們的關(guān)愛。
第二段：誠實(shí)守信是干部應(yīng)具備的高尚品德
干部要忠誠于黨，對(duì)人民負(fù)責(zé)，誠實(shí)守信是非常重要的政治品質(zhì)。在工作中，我們必須客觀公正處理各種問題，遵守紀(jì)律規(guī)定，做到自律。同時(shí)，我們也要在日常生活中保持誠實(shí)、守信、有責(zé)任感，不欺騙自己和他人，不背信棄義，做人做事實(shí)事求是。
第三段：勇于承擔(dān)責(zé)任和壓力是干部必備的素質(zhì)
作為一名干部，我們必須勇于承擔(dān)責(zé)任和壓力。在工作中，我們常常需要面對(duì)各種復(fù)雜的情況和任務(wù)，這時(shí)候，需要我們深思熟慮，果斷有為，勇于承擔(dān)危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)帶來的責(zé)任和壓力。在日常生活中，我們也要敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，做到勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行改正，不斷提高自己的工作和生活能力。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人基礎(chǔ)能力的提升
團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人基礎(chǔ)能力是干部工作中的重要素質(zhì)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們必須具有互相理解、互相支持、互相信任的合作意識(shí)，并嚴(yán)格遵守領(lǐng)導(dǎo)的指示，明確分工和責(zé)任。在個(gè)人基礎(chǔ)能力的提升方面，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，掌握專業(yè)技能和基本能力，著力提高自己的溝通、交流、管理和組織能力，以更好地勝任干部的職責(zé)。
第五段：自我反省和不斷改進(jìn)是干部工作中的發(fā)展方向
對(duì)于干部個(gè)人品德的提升和發(fā)展，最重要的是自我反省和不斷改進(jìn)。在完成自己的工作任務(wù)之余，我們應(yīng)該積極思考工作中的不足和缺陷，進(jìn)行自我反省和評(píng)判，找出自身存在的問題，及時(shí)進(jìn)行整改和改進(jìn)。只有這樣，才能不斷提高個(gè)人的素質(zhì)和能力，更好地為黨和人民服務(wù)。
總之，作為一名干部，我們必須始終保持感恩之心，堅(jiān)持誠實(shí)守信、勇于承擔(dān)責(zé)任和壓力、注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人基礎(chǔ)能力的提升，并且時(shí)刻保持自我反省和不斷改進(jìn)的精神。只有這樣，才能真正成為一名優(yōu)秀的干部，為黨和人民不斷奮斗和貢獻(xiàn)。
個(gè)人品德的心得篇九
在我們的成長(zhǎng)歷程中，無論身處何地，無論面對(duì)何種境況，我們都必須堅(jiān)守自己的品德底線。個(gè)人品德即是我們的人格修養(yǎng)和道德品質(zhì)的綜合體現(xiàn)。這個(gè)過程稱之為人生修行，是個(gè)人永無止境的旅程。在這篇文章中，將分享我在日常生活中的品德修養(yǎng)與心得體會(huì)，希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所啟發(fā)。
第二段: 正文1 - 誠實(shí)
“誠實(shí)守信”，是我一直以來堅(jiān)持的信仰。我深深體會(huì)到，誠實(shí)的人容易贏得別人的信任，能夠建立起良好的人際關(guān)系。在工作和生活中，我一直嚴(yán)格遵守“言必行，行必果”的原則，不輕易承諾，一旦承諾就要全力以赴，確保自己的話語和行動(dòng)是一致的。其次，我也樂于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并盡全力彌補(bǔ)過失。這不僅是我的職業(yè)素質(zhì)，也是我的品德底線。
第三段：正文2 - 廉潔
在行賄、貪污和權(quán)錢交易猖獗的社會(huì)環(huán)境下，堅(jiān)守廉潔的底線顯得尤為重要。作為一名從事金融行業(yè)的人士，我一直嚴(yán)格遵守廉潔自律的原則，在工作中努力做到明碼標(biāo)價(jià)、不越軌，保持清白之身。
另外，我也非常注重行為的公正和透明。在處理各類業(yè)務(wù)時(shí)，我盡量不私相授受，不欺詐和誤導(dǎo)客戶。我深信，堅(jiān)守廉潔底線是贏得社會(huì)認(rèn)可和信任的重要手段。
第四段：正文3 - 同情
作為一個(gè)公民，我深深體會(huì)到同情心是人與人之間建立更加緊密的關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)我們面對(duì)弱勢(shì)群體或者遭遇不幸的人時(shí)，只要愿意主動(dòng)伸出援手，就能帶給他們無限的幫助和溫暖。在我的工作中，我常常會(huì)碰到需要援助的人，我會(huì)盡力幫助他們，盡最大的努力使他們的生活變得更加穩(wěn)定和舒適。
第五段：總結(jié)
品德修養(yǎng)是一個(gè)終身難以完美的過程。我始終認(rèn)為，只有在實(shí)踐中不斷深化品德修養(yǎng)，才能使我們成為優(yōu)秀的人。在我的工作和生活中，我努力遵守自己的品德底線，不斷完善自己的品德素質(zhì)。我相信，這些執(zhí)著和堅(jiān)持，終將成為我在人生道路上跨越障礙的最大助力。
個(gè)人品德的心得篇十
個(gè)人品德作為社會(huì)行為準(zhǔn)則的一部分，具有重要的意義和價(jià)值。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)個(gè)人品德的關(guān)注越來越重要。我相信，品德是一個(gè)人受到的最重要的考驗(yàn)。沒有良好的品德，很難改變自己現(xiàn)狀和取得成功。在這篇文章中，我將分享我在生活和工作中所獲得的關(guān)于個(gè)人品德的心得和體會(huì)。
第二段：正文1——誠信
誠信是個(gè)人品德中的重要性質(zhì)。對(duì)于誠信，我的理解便是言而有信，不欺騙他人。具備這樣的品德可以使你建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系，也可以讓你的生活更加順利。我會(huì)打電話或短信通知任何人，無論是提前確實(shí)或無法按時(shí)履行諾言，本著信守承諾的品德原則。同時(shí)，對(duì)于我來說，如果要幫助他人，我會(huì)全身心地做好它，甚至是超出我的能力范圍。因此，誠信在我個(gè)人品德中起著無可替代的作用。
第三段：正文2——關(guān)愛他人
人際關(guān)系是每個(gè)人工具，他人的關(guān)愛對(duì)于開心和生活有很大的關(guān)系。我認(rèn)為對(duì)人的關(guān)心、關(guān)愛是一個(gè)人品性完美的體現(xiàn)。當(dāng)你有了焦慮或疲憊感時(shí)，得到他人的溫暖和關(guān)懷，可以帶來很多的實(shí)際作用。在我的工作中，我關(guān)心我的工友，并幫助他們解決問題；在我日常生活中，我關(guān)注我的朋友們，希望他們能順利地走下去并提供幫助。經(jīng)常關(guān)心他人, 能體現(xiàn)我的這種思想習(xí)慣的態(tài)度品質(zhì)。
第四段：正文3——認(rèn)真負(fù)責(zé)
認(rèn)真負(fù)責(zé)也是我個(gè)人品德最中肯的特點(diǎn)之一，因?yàn)樗鼘?duì)于生命提出了重要的見解。我工作認(rèn)真，從簡(jiǎn)單的操作到復(fù)雜的計(jì)劃，一個(gè)細(xì)節(jié)都可以掌握和處理好。同時(shí)在社會(huì)生活中，我也將這樣的思想付諸實(shí)踐。排隊(duì)不插隊(duì)，遵紀(jì)守法，不破壞公共設(shè)施，不拋棄垃圾。這些都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。任何時(shí)候，擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)都會(huì)帶給一個(gè)人榮譽(yù)，以及更多的成功和美好的未來。
第五段：結(jié)論
綜上所述，個(gè)人品德是屬于我這個(gè)個(gè)體的一種價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。無論是在工作還是生活中，我都一直堅(jiān)持著自己的信念和承諾。正如老子所說：“道生一，一生二，二生三，三生萬物?！币虼?，我相信，只有堅(jiān)持誠信、關(guān)愛他人、認(rèn)真負(fù)責(zé)等品質(zhì)，才能真正地找到自己的人生價(jià)值，并成就自己的夢(mèng)想和未來。同時(shí)，也希望更多的人能夠注重個(gè)人品德的培養(yǎng)和提高，讓我們的社會(huì)更加和諧，友善，進(jìn)步。
個(gè)人品德的心得篇十一
這次我有幸參加小學(xué)教師思品培訓(xùn)，培訓(xùn)的時(shí)間雖然很短暫，但是每天的感覺都很充實(shí)，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同授課教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都能從不同方面完善自己。
一、重新認(rèn)識(shí)自己。
教學(xué)十幾年了，一直認(rèn)為自己的知識(shí)水平對(duì)教小學(xué)來說是游刃有余，為此安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取而忽略對(duì)自身素質(zhì)的提高，從而無意中成為了教改阻礙者。當(dāng)面臨專家們的博學(xué)多識(shí)更多襯出自己知識(shí)水平的膚淺。參加培訓(xùn)后，重新認(rèn)識(shí)了自己，教育理念和教育方法日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己才能使自己的工作更加出色，才能為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才。
二、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
原來我和許多教師一樣認(rèn)為品德課只是一門副課，可有可無。思品很容易教，由于自己不是專職的思品教師，認(rèn)為它的教學(xué)不需要一定向?qū)W生灌輸某種固定的知識(shí)，無非是讓學(xué)生讀讀書，老師講講道理，大家討論討論，舉舉身邊的事列，基本也就下課了，學(xué)生也就懂了。
通過本次學(xué)習(xí)，使我真正明確品德教學(xué)的重要性，對(duì)品德教學(xué)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解，豐富了專業(yè)理論。我的教學(xué)觀念有了巨大改變，觀念得到了更新，能力得到了提高。真正明確品德教育是育人的教育，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，思品課雖然要讓學(xué)生記住一些內(nèi)容，但重要的是用來指導(dǎo)他們的行為，，并對(duì)他們產(chǎn)生終生的影響。這就必須要教師巧妙的設(shè)計(jì)安排，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生的課堂，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，形成共鳴。
三、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提高。
在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真聽了專家們的精彩講座，并結(jié)合自身的教育實(shí)際進(jìn)行反思，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好搞好教學(xué)起了巨大的推動(dòng)作用。讓我們從上課教師的課堂中領(lǐng)略了他們的執(zhí)教標(biāo)準(zhǔn)，以及駕御課堂的能力，可以說更讓我們堅(jiān)定了課堂教學(xué)的信念。從不同層次、不同角度重新提升了我們農(nóng)村教師對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握，極大地開闊了我們的視野。無論是理論上的，還是教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，都得到了有效的提升。
四、同行交流，共同成長(zhǎng)：
本次培訓(xùn)，成員之間的交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在交流過程中，注意到他們是如何處理品德教學(xué)中遇到的種.種困惑，以及他們對(duì)教材的把握與處理。真正做到彼此之間的“相長(zhǎng)”。學(xué)員們暢所欲言，許多提出的觀點(diǎn)和問題，都是教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
總之，為了學(xué)生的發(fā)展，為了品德教育，為了自己的事業(yè)，在今后工作中我將不斷地反思自我，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革與研究，兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，促使自己不斷成長(zhǎng)。
個(gè)人品德的心得篇十二
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)--思想政治學(xué)習(xí)方面。兩年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
工作作風(fēng)方面。在學(xué)生會(huì)的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)正是符合了“三個(gè)代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
知識(shí)學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為21世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識(shí)即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問題，我通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績(jī)帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對(duì)我的壓力，到不如說是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于參加黨校的時(shí)間不長(zhǎng)，政治思想覺悟還有待提高;對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進(jìn)一步適應(yīng)，方法也尚需改進(jìn);在學(xué)生會(huì)的工作中，也要彌補(bǔ)不足，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
個(gè)人品德的心得篇十三
--年8月27、28、29三天，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)了義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)《品德與生活》新課標(biāo)，加深了我對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)過程中，我也收獲頗多，倍受鼓舞。下面談?wù)勛约旱氖斋@體會(huì)和一些感悟。
現(xiàn)在的《品德與社會(huì)》最大的改革是把學(xué)生良好品德、樂于探究、熱愛生活的培養(yǎng)目標(biāo)切切實(shí)實(shí)地放在兒童的生活中去培養(yǎng)。真正體現(xiàn)了“以人為本、以生為主”的發(fā)展性戰(zhàn)略計(jì)劃;真正遵循兒童生活的邏輯，密切聯(lián)系兒童生活，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。當(dāng)我們翻開《品德與社會(huì)》這本教科書時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一門全新的課程。它是伴隨我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革而開設(shè)的一門活動(dòng)型綜合課程。它通過游戲和各種兒童喜歡的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為他們形成積極的生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。
《品德與社會(huì)》課程倡導(dǎo)“以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)”，“兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值”。我們的《品德與社會(huì)》教學(xué)不應(yīng)該局限于課堂，脫離兒童的現(xiàn)實(shí)生活世界，局限于書本的世界，回避紛雜的現(xiàn)實(shí)生活，只是沒有生活的空談，這樣往往造成學(xué)生的思想跟行為截然不同，口是心非，德育也僅僅停留在口頭上，沒有真正落到實(shí)處。所以，《品德與社會(huì)》教學(xué)必須走出小課堂進(jìn)入大社會(huì)，回歸兒童的世界，回歸生活的世界，回歸現(xiàn)實(shí)的世界。唯有如此，才會(huì)有知行和諧統(tǒng)一的可能，才會(huì)使《品德與社會(huì)》課成為學(xué)生喜歡的一門生活課程。
《品德與生活》的核心理念就是讓品德回歸生活，這就要求我們老師要注意觀察生活，積淀(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)豐厚的文化底蘊(yùn)，捕捉生活中的點(diǎn)滴信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行三維目標(biāo)的教育。相信通過這次培訓(xùn)，我們的老師一定能夠更新理念，正確地把握教材的編寫意圖，上好每一節(jié)課，以實(shí)際行動(dòng)踐行品德回歸生活這一理念。
通過學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識(shí)到：在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;在教材觀上，教師由教材的忠實(shí)宣講者轉(zhuǎn)變?yōu)榻滩氖褂弥械臎Q策者，確立起自己作為課程教材的創(chuàng)造者和實(shí)施主體的意識(shí)，學(xué)會(huì)用教材來教，在內(nèi)容上關(guān)注兒童的實(shí)際，設(shè)計(jì)上注重以主體活動(dòng)的方式呈現(xiàn)，將教學(xué)的目光更多的關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，有針對(duì)性地調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容;在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生交互、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、體驗(yàn)與交流。新課程注重過程與方法，注重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化，教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。
通過本次學(xué)習(xí)讓我更懂得珍惜兒童生活的價(jià)值，尊重兒童的權(quán)利，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人;讓學(xué)生在實(shí)際生活的教育活動(dòng)中引發(fā)內(nèi)心而非表面的道德情感，真實(shí)而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知;重視兒童在真實(shí)生活中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，突出活動(dòng)，讓學(xué)生自主地、能動(dòng)創(chuàng)造性活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。
個(gè)人品德的心得篇十四
第一段：引言（100字）
品德是一個(gè)人個(gè)性的外在表達(dá)，是社會(huì)認(rèn)可的道德準(zhǔn)則和道義規(guī)范。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，從中培養(yǎng)、提高、塑造我們的品德。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到品德的重要性，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)品德的途徑（200字）
首先，做一個(gè)守時(shí)的人是培養(yǎng)品德的基石。準(zhǔn)時(shí)完成工作和約定，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，更能贏得他人的信任和尊重。其次，助人為樂是培養(yǎng)良好品德的核心。我們可以通過關(guān)心他人，隨時(shí)準(zhǔn)備伸出援手來培養(yǎng)自己的同情心和善良心。此外，要有責(zé)任心。對(duì)于事情的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于錯(cuò)誤的勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣的行為不僅是體現(xiàn)良好道德的表現(xiàn)，也是一個(gè)成熟、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说钠焚|(zhì)。
第三段：品德帶來的好處（300字）
一個(gè)人的品德關(guān)乎著他在人際關(guān)系中的位置和幸福感。一個(gè)品德優(yōu)良的人，他的人脈關(guān)系會(huì)更廣，得到他人的支持和幫助的機(jī)會(huì)也會(huì)更多。此外，他人對(duì)他的評(píng)價(jià)也是正面的，更能獲得他人對(duì)自己的信任和尊重。一個(gè)有品德的人，他的生活品質(zhì)也會(huì)更高，因?yàn)樗谂c他人的互動(dòng)中，會(huì)收獲更多真誠的友誼和善意的幫助。最重要的是，一個(gè)品德優(yōu)良的人，會(huì)內(nèi)心充滿善意和力量，他更能應(yīng)對(duì)生活中的困難和挫折，因?yàn)樗脩汛б活w善良、寬容、正直的心。
第四段：品德與成功的關(guān)系（300字）
品德對(duì)一個(gè)人的成功起著重要的影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到許多成功的人都是品德優(yōu)秀的。因?yàn)樗麄円匀藶楸荆拼?，與人為善，贏得了他人的支持和合作。與此同時(shí)，品德優(yōu)秀的人也能夠在困境中保持樂觀和堅(jiān)持，具備超越困難的勇氣與意志力。品德和成功之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系，正是因?yàn)槠返碌牧α?，我們可以更加?jiān)定地追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)語（200字）
在這個(gè)社會(huì)中，培養(yǎng)好品德是每一個(gè)人都應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。良好的品德不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)涵，也給予我們自己和他人帶來了許多好處。無論是在人際關(guān)系還是在事業(yè)上，都能夠受益匪淺。通過努力培養(yǎng)品德，我們將成為一個(gè)更好的自己，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們始終牢記品德的重要性，在成長(zhǎng)的道路上不斷提高自己的品德素養(yǎng)，成為一個(gè)善良、守信、負(fù)責(zé)的人。
個(gè)人品德的心得篇十五
品德即道德品質(zhì)，是指?jìng)€(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動(dòng)時(shí)，對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)周圍事物所表現(xiàn)出的穩(wěn)定的心理特征或傾向。道德是發(fā)展先進(jìn)文化，構(gòu)成人類文明，特別是精神文明的重要內(nèi)容。通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)，其定義可以概括為：對(duì)身邊的人充滿善意，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。品德修養(yǎng)前面加上軍人兩字，就有了特定的含義和特殊的要求。軍人作為一個(gè)特殊的群體，對(duì)其品德的要求會(huì)更高，那就不僅僅是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的程度了，而是要對(duì)整個(gè)國家、整個(gè)民族負(fù)責(zé)，為了人民的利益和幸福，為了共產(chǎn)主義理想，奮力開拓，公而忘私，勇于獻(xiàn)身，必要時(shí)不惜犧牲自己的生命。
品德包含的很多方面的內(nèi)容，對(duì)于軍人來說，有品德就意味著愛國奉獻(xiàn)、勤奮敬業(yè)、生活情趣高尚。
愛國奉獻(xiàn)，就是要時(shí)刻把國家的利益放在第一位，每個(gè)人把理想抱負(fù)與國家和民族的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系起來，與祖國共命運(yùn)、與社會(huì)同前進(jìn)，才能彰顯道德理想、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。愛國奉獻(xiàn)是軍人最崇高的道德境界，也是最深厚的道德底蘊(yùn)，革命軍人必須立志報(bào)效祖國，把國家和民族的利益高高舉過頭頂，把報(bào)國之志與強(qiáng)軍之行統(tǒng)一起來，自覺為強(qiáng)國強(qiáng)軍貢獻(xiàn)智慧結(jié)晶。
勤奮敬業(yè)，就是把全部心血傾注于本職工作，這并不意味著要做出多么大的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出多么大的奇跡，勤奮敬業(yè)需要的是堅(jiān)守，是責(zé)任。勤奮敬業(yè)是軍人最基本的職業(yè)操守，體現(xiàn)了精益求精的工作態(tài)度和忘我投入的精神境界。令人敬佩的優(yōu)秀軍人正是以敬業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的品格，點(diǎn)亮了職業(yè)生涯，升華了事業(yè)追求，詮釋了人生價(jià)值。不因工作平凡而放松，不因崗位偏僻而隨波逐流，不因困難而放棄，這正是一個(gè)軍人應(yīng)有的品質(zhì)。
生活情趣，是作為一個(gè)人所必需的調(diào)味劑，而健康的生活情趣，可以提升人的生活品質(zhì)，有利于提高工作和學(xué)習(xí)的效率。情操高尚、興趣高雅，是真善美的化身，體現(xiàn)一個(gè)人的樂觀生活態(tài)度和健康心理狀態(tài)。培養(yǎng)革命軍人健康向上的道德修養(yǎng)，既能充實(shí)精神世界，更能陶冶思想情操，對(duì)形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有很大幫助。
在軍校學(xué)習(xí)的我們，由于身份的原因與社會(huì)接觸的不多，但決不能放松對(duì)自身品德素質(zhì)的培養(yǎng)，作為構(gòu)成戰(zhàn)斗力基本因素的人，不僅要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，過硬的軍事素質(zhì)，較高的科學(xué)文化水平，還應(yīng)該有良好的品德修養(yǎng)。有了良好的品德修養(yǎng)，才能確立個(gè)人的行為準(zhǔn)則，才知道應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，才能使自身的各個(gè)方面素質(zhì)得到鞏固和提高。改革開放以來，西方世界的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的大量涌入，使我們對(duì)自身良好品德的培養(yǎng)提出了更高的要求。堅(jiān)持自己心中的共產(chǎn)主義理想，經(jīng)常按照軍人的品德規(guī)范對(duì)照和檢查自己的言行，堅(jiān)定品德理想，有效地抵制腐朽品德觀念侵蝕，不斷清除思想上的灰塵，純潔自己的靈魂，做到不因金錢和名利而喪失氣節(jié)，不因艱苦和危險(xiǎn)而逃避職責(zé)，不因挫折而喪失斗志，使自己真正成為品德高尚的革命軍人。
新時(shí)期，我們踐行忠誠于黨、熱愛人民、報(bào)效國家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)的當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，就是在學(xué)習(xí)、工作、生活中樹起了一面道德的旗幟。立身作人、干好本職，只要我們真正常修為人之德，就能自覺追求真、善、美，痛斥假、惡、丑，就能自覺堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良風(fēng)尚，抵制不良行為，潛心做無愧于心的好人、道德高尚的當(dāng)代革命軍人。
良好的品德，不是與生俱來的，也不會(huì)一蹴而就，要深刻體悟、持續(xù)修煉，自覺做到重事業(yè)淡名利、重苦干去浮躁、重全局舍本位、重法紀(jì)不逾矩，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善，筑牢新一代革命軍人的道德根基。
品德培訓(xùn)心得篇5
個(gè)人品德的心得篇十六
本人能夠自覺遵守中學(xué)生行為守則，積極參加各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，尊敬老師長(zhǎng)輩，和同學(xué)們和睦相處，熱愛集體，喜歡幫助別人，勞動(dòng)積極苦干，積極鍛煉身體，常常參加班級(jí)學(xué)校街道組織的各種室內(nèi)室外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較完美的學(xué)習(xí)能力和組織能力，學(xué)習(xí)之余，走出校門，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我有民族自尊心、自豪感、積極參加升旗活動(dòng)，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。能夠遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規(guī)，能很好愛護(hù)公共設(shè)施，能虛心接受老師的教導(dǎo)，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。三年的時(shí)光如白駒過隙，稍縱即失。我即將結(jié)束自己的初中生活，有著幾許不舍，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的社會(huì)生活，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己在各方面的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足之處，努力充實(shí)和完善自己，使自己向一名優(yōu)異的中學(xué)生不斷邁進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量！
我是一個(gè)文靜的女孩。在初中三年里，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)友愛，和諧共處和見義勇為的精神。文科是我的特長(zhǎng)，我更懂得了一套能讓我通向成功的學(xué)習(xí)方法。挫折和失敗和我常遇著的，可以說，初中生活中我嘗過了酸甜苦辣。當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)耐心的向老師請(qǐng)教，說過也不少。當(dāng)老師吩咐我要做的工作時(shí)，我和積極努力的做好一切。由于基礎(chǔ)掌握的不踏實(shí)，所以成績(jī)還不夠理想。雖抵達(dá)成功的彼岸是艱苦的。但我一定要付諸行動(dòng)，不斷努力奮斗，實(shí)現(xiàn)人生理想。
我是個(gè)好動(dòng)活潑的女孩，尊敬師長(zhǎng)，在這三年我和同學(xué)的友誼增進(jìn)了不少，相處的融洽。身為宣傳委員，我樂于為班級(jí)服務(wù)，用我的雙手為班級(jí)的墻報(bào)增添了不少豐富的色彩。我熱愛學(xué)習(xí)，也熱愛繪畫。在課余時(shí)間，我喜愛感受自然的氣息。為大自然勾勒出一片色彩。在學(xué)習(xí)方面對(duì)英語有濃厚的興趣。文科是我的強(qiáng)項(xiàng)。在這枯燥而充實(shí)的三年中，我獲益匪淺，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，享受生活的每一刻，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
樂于助人是我的天性，城實(shí)守信是我的原則，人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏是我的座右銘。在課堂上，我認(rèn)真聽講專心研究學(xué)習(xí)上的問題，在課后我認(rèn)真完成作業(yè)，積極配合老師的工作，是老師的好幫手。平時(shí)與同學(xué)相處融洽，成績(jī)總是名列前茅。從小我就沉醉在數(shù)學(xué)，航摸這杯美酒當(dāng)中。今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為祖國的富強(qiáng)繁榮作出貢獻(xiàn)。
我是個(gè)開朗率直的女孩子。在初中三年中，我學(xué)到了很多知識(shí)、技能與人生道理；我還結(jié)交了不少朋友，與她們結(jié)下了深厚的友誼。我總是能處理好班干職責(zé)和學(xué)習(xí)任務(wù)關(guān)系。不僅能認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，還能不耽誤學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)勤奮刻苦。即使某一科成績(jī)不理想，我都不會(huì)氣餒，而是更加下苦功去學(xué)好它。
為了今后的人生道路，我一定會(huì)以最佳的狀態(tài)迎接中考，全力以赴，做到最好。將來為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
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個(gè)人品德的心得篇十七
陽春三月，春光明媚，我跟隨龍灣區(qū)品德學(xué)科教師來到美麗的杭城參加小學(xué)品德課堂教學(xué)改革專題培訓(xùn)。此次品德學(xué)習(xí)既有理論的培訓(xùn)又有課例的展示，內(nèi)容豐盛而又充實(shí)，讓參加的教師經(jīng)歷了一次次頭腦風(fēng)暴，收獲頗豐。
關(guān)于理論。
為我們講座的都是品德學(xué)科的領(lǐng)頭羊，響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋?。五天來，我們聆聽了杭州市學(xué)軍小學(xué)副校長(zhǎng)、特級(jí)教師許宏老師的《基于兒童文化努力構(gòu)建生本課堂》，西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育室主任特級(jí)教師黃黎明老師的《課改下品德課堂教學(xué)影響力的營造》，杭州師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師趙志毅老師的《讓學(xué)校德育成為道德的事業(yè)：小學(xué)品德教師的歷史使命》等等講座。五天來，專家們精辟的理論引領(lǐng)為茫然的我解除了諸多疑惑。我們收獲的不僅僅是知識(shí)，更是教育觀念的轉(zhuǎn)變。
最觸動(dòng)我教學(xué)神經(jīng)的是——講座中許多專家關(guān)于生本課堂的話題，如：特級(jí)教師許宏老師的《基于兒童文化努力構(gòu)建生本課堂》、杭州市求是競(jìng)舟路小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師周愛芬老師《聚焦學(xué)生發(fā)展構(gòu)建生本課堂》、西湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育室主任特級(jí)教師黃黎明老師的《課改下品德課堂教學(xué)影響力的營造》。聽后我覺得這幾位專家老師品德課堂教學(xué)的理念是相通的。如：關(guān)注學(xué)生課前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課中的主體意識(shí)，努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生做健康的現(xiàn)代人。
首先是許宏老師的專題講座《基于兒童文化努力構(gòu)建生本課堂》。許宏老師春風(fēng)拂面的笑容、親切的話語為我們解讀了兒童文化是指兒童表現(xiàn)其興趣、需要、話語、活動(dòng)、價(jià)值觀念以及兒童群體共有的精神生活、物質(zhì)生活的綜合。接著她用生動(dòng)鮮活的課例、深入淺出地從學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面來研究并解說“基于兒童文化的小學(xué)品德生本課堂”。讓與會(huì)的我們?cè)诮庾x文本，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候更關(guān)注學(xué)生課前學(xué)習(xí)的狀態(tài)，開發(fā)利用貼近兒童生活的內(nèi)容，課堂中多選擇兒童喜聞樂見的游戲，讓孩子們學(xué)中玩。講座后許宏老師還送了我們一本《童心課堂》的書，書中的第三章兒童繪本與《品德與生活》生本課程資源深深地吸引了我，這個(gè)做法既創(chuàng)新又符合兒童的心理發(fā)展規(guī)律，如何借助繪本導(dǎo)入課堂、輔助教學(xué)、拓展教學(xué)，這將是我們今后學(xué)習(xí)、研究的方向。
周愛芬老師做了《聚焦學(xué)生發(fā)展構(gòu)建生本課堂》的講座，該講座從新課標(biāo)的修訂入手，讓我們從大局上把握目標(biāo)。接著從“研究學(xué)生、研究教材、研究目標(biāo)、研究學(xué)法、研究走向、課程取向”六個(gè)方面做了精辟的講解，可謂句句精煉、句句隱藏?zé)o限風(fēng)光。尤其是她講到研究學(xué)法時(shí)我們應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生的思維從演繹性到歸納性轉(zhuǎn)變。并結(jié)合上午的課例《班級(jí)小明星》做了詳實(shí)的介紹，將理論上升到實(shí)踐，讓這種學(xué)習(xí)方式具體可感，便于指導(dǎo)我們以后的教學(xué)。
關(guān)于實(shí)踐。
3月20日上午，我們認(rèn)真觀摩了杭州市求是競(jìng)舟路小學(xué)四位優(yōu)秀教師精彩的課堂展示。有《快樂的春游》、《大師成才的故事》、《動(dòng)物植物和我們》、《班級(jí)小明星》。課后，我翻看了幾個(gè)學(xué)生的《品德與社會(huì)》教材，發(fā)現(xiàn)每本書上都貼了整冊(cè)教材梳理單，由此可見“求是競(jìng)舟路小學(xué)”的常規(guī)教學(xué)落實(shí)非常到位，每個(gè)學(xué)期初都會(huì)發(fā)給孩子們一張整冊(cè)的課前準(zhǔn)備表，根據(jù)具體的內(nèi)容羅列了每課需要做的準(zhǔn)備工作。這種認(rèn)認(rèn)真真地開展品德教學(xué)的方式受益最多的就是我們可愛的學(xué)生，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?其中《動(dòng)物植物和我們》、《班級(jí)小明星》兩個(gè)課例給我留下了深刻的印象?！秳?dòng)物植物和我們》徐老師精心設(shè)計(jì)符合兒童特點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：猜謎語活動(dòng)、帶來身邊的動(dòng)植物，讓學(xué)生通過“摸一摸、聞一聞、看一看”等方法探尋生命現(xiàn)象，這些知識(shí)的獲得并不是教師直接告訴學(xué)生，而是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究習(xí)得的。習(xí)得這些內(nèi)容后，教師并沒有截然而止，而是拋出了一個(gè)更有價(jià)值的問題：是不是只有會(huì)吃會(huì)動(dòng)的是有生命的呢?將學(xué)生的觀察、思考引向了更深處，對(duì)生命有了進(jìn)一步的了解?！栋嗉?jí)小明星》的授課教師李老師同樣的也特別關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)生，將周愛芬校長(zhǎng)關(guān)于“引導(dǎo)學(xué)生的思維從演繹性到歸納性轉(zhuǎn)變”演繹得淋漓盡致。她讓四人小組去采訪班級(jí)一位小明星，通過采訪讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，明確采訪注意點(diǎn)。出示采訪助人小明星問題，讓小組討論哪些合適哪些不合適?了解采訪可以提什么問題?并放手讓學(xué)生思考采訪其他明星可以提什么問題?其實(shí)上面的問題中隱藏奧秘，聰明的孩子稍加改動(dòng)即可變成采訪其他明星的問題。這堂課真正做到以生為本、以學(xué)為本，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。真是讓人受益匪淺。
總之，生本下的品德課堂春光無限。這種既有理論的提升又有實(shí)踐的指導(dǎo)的培訓(xùn)，讓我在培訓(xùn)中真正理解和體會(huì)到了“生本課堂”教學(xué)理念和教學(xué)模式，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實(shí)踐，使身為草根的我們的課堂更加貼近生本課堂。
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