方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮到實(shí)際情況和可行性，不能過(guò)于理想化。制定方案時(shí)可以進(jìn)行多種選擇和比較，找出最優(yōu)的解決方案。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典方案范文，希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用方案制定的技巧和方法。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇一
清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感，為我們的美好未來(lái)營(yíng)造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
20__年03月28日
三、活動(dòng)對(duì)象
四至六年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
鹿山公園烈士墓
五、活動(dòng)要求
1、全體四至六年級(jí)學(xué)生必須參加清明節(jié)掃墓活動(dòng)
2、上午8:00集合，整隊(duì)步行前往鹿山公園烈士墓
3、各班主任必須清點(diǎn)好各班人數(shù)，并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律
六、清明掃墓議程
1、整隊(duì)集合，祭掃革命烈士活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始
2、總指揮致詞
先烈們的鮮血滋潤(rùn)了祖國(guó)的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠(yuǎn)銘記先烈們的.宏偉業(yè)績(jī)和英勇事跡吧。
3、學(xué)生代表講話
4、向革命先烈默哀三分鐘。
先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來(lái)人。我們將繼承你們的遺志，實(shí)現(xiàn)你們的理想。
5、繞烈士陵墓一周，敬獻(xiàn)小白花
在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們相聚在革命烈士墓旁，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個(gè)心愿，一朵鮮花，一聲問(wèn)安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻(xiàn)上我們的花朵。
6、每人寫心得體會(huì)一篇
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇二
紅色，象征著光明，凝聚力量，引領(lǐng)未來(lái)。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，翻開(kāi)嶄新的課本，一次次捧讀寫滿了苦難與輝煌的革命故事；當(dāng)我們坐在溫暖舒適的家里，一次次聆聽(tīng)祖輩們講起那些崢嶸歲月的往事，于是，在兒時(shí)的憧憬中便留下了紅色的印記。
紅色基因是中華民族的精神紐帶，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，它孕育了光照千秋的井岡山精神，長(zhǎng)征精神等革命精神。先烈們，為求國(guó)家解放，民族獨(dú)立，人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲，前赴后繼，用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類歷史上彪炳史冊(cè)的壯麗詩(shī)篇。
紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，正體現(xiàn)了紅軍們不怕艱難困苦，不怕流血犧牲，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民的革命精神。其中有許多催人淚下的故事，令我們感動(dòng)不已。
有一位普通的紅軍叫謝亦仙，過(guò)草地時(shí)，他分到了四斤干糧，在行軍過(guò)程中，戰(zhàn)士們看到了餓慌了的母子三人，小謝就瞞著隊(duì)友把自己的干糧袋給了他們。而他自己每天都吃些野菜，涼水充饑。最終小謝因體力不支，犧牲了。直到那母子三人來(lái)歸還這只印著謝字的干糧袋時(shí)，部隊(duì)的同志們才明白了事情的原委。謝亦仙明明知道在茫茫草地上，哪怕是一小袋糧食都是救命的寶貝，意味著一個(gè)人的生命，但是就是在這樣的情況下，他還是毅然地把自己的糧食給了那位母親，把生的希望給了老百姓一家三口。
紅色基因傳承以來(lái)，我們的身邊就涌現(xiàn)出了許多為國(guó)家為人民作出了杰出貢獻(xiàn)的仁人志士。他們是傳承紅色的時(shí)代先鋒：從雷峰到郭明義，從焦裕祿到孔繁森，從錢學(xué)森到吳孟森，從吳運(yùn)鐸到丁曉兵，從蔣漢聲到白潔……他們的事跡令人嘆服，他們的品格光彩照人，他們的精神感動(dòng)天地。他們用個(gè)人的奉獻(xiàn)傳承了紅色基因，我們又看到了無(wú)數(shù)人在傳承紅色基因：從x8年的洪澇災(zāi)害到20x年的非典疫情，從20x年的雪災(zāi)到汶川大地震，一直到現(xiàn)在的每一場(chǎng)大小災(zāi)難，我們都看到無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人，上至總書記，總理，下至普通黨員；無(wú)數(shù)解放軍官兵，武警將士；甚至無(wú)數(shù)普通民眾，他們奔忙在救災(zāi)最前線，用自己的行動(dòng)書寫了一個(gè)個(gè)感人的故事，詮釋了紅色基因的傳承。
落后就要挨打！這是近代侵略史以來(lái)中國(guó)所得到的最大的啟示。葉帥《攻城》中說(shuō)到：“攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)”。目前，我國(guó)常規(guī)軍事力量在全球排名第二，陸軍軍事力量在全球排名第二，有33種世界頂級(jí)武器。我國(guó)憑先進(jìn)的軍事技術(shù)，強(qiáng)大的軍事力量維護(hù)了國(guó)家的和平和人民利益。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里，享受著一代代革命先烈，仁人志士為我們換來(lái)的美好環(huán)境，讓我們可以安心學(xué)習(xí)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體以傳承紅色基因，為祖國(guó)的強(qiáng)軍事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇三
該方案是從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面部署的具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人主題活動(dòng)方案
為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，零距離了解革命歷史和紅色文化，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人，8月3日，青海省果洛州“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地果洛州班瑪縣“紅軍溝”啟動(dòng)。
青海省老干部局副局長(zhǎng)李金海、果洛州委常委、組織部長(zhǎng)葛培軍、州關(guān)工委主任羅暾等領(lǐng)導(dǎo)以及退休老領(lǐng)導(dǎo)和班瑪縣相關(guān)部門干部職工，部分師生代表150余人參加了活動(dòng)?；顒?dòng)由州委常委、組織部長(zhǎng)葛陪軍主持。
位于青海省果洛州班瑪縣以南39公里處的“紅軍溝”這是中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征惟一經(jīng)過(guò)青海的地方。也是青海唯一一個(gè)以紅軍長(zhǎng)征為主題的全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地。
據(jù)了解，開(kāi)展“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，旨是教育引導(dǎo)廣大青少年當(dāng)好紅色基因的傳承者、實(shí)踐者，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話，跟黨走，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，不斷進(jìn)取，發(fā)奮讀書，做一名弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、堅(jiān)定理想信念、放飛青春夢(mèng)想的時(shí)代新人。
啟動(dòng)儀式結(jié)束后，全體人員參觀了“紅軍溝”紀(jì)念館，認(rèn)真聆聽(tīng)了紀(jì)念館解說(shuō)員對(duì)中國(guó)工農(nóng)紅軍二、紅四途徑班瑪事跡的講解，參觀了革命珍貴歷史照片和資料，體會(huì)革命成功的來(lái)之不易以及革命先輩和當(dāng)?shù)厝罕姷聂~水之情，重走紅軍路，感受革命先輩篳路藍(lán)縷的光輝征程，時(shí)刻銘記歷史，祭奠紅軍烈士墓，深切緬懷革命英烈，繼承先烈遺志，現(xiàn)場(chǎng)接受紅色文化熏陶。
班瑪縣委常委、組織部長(zhǎng)鄧海平介紹說(shuō)：“新時(shí)代孕育新希望，新時(shí)代要有新作為。通過(guò)“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，要讓紅色基因成為廣大青少年和兒童熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和奮斗中成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、聽(tīng)黨話、跟黨走的時(shí)代新人，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中放飛夢(mèng)想?！?/p>
此次活動(dòng)緊扣“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的主題，充分利用班瑪紅色教育資源，堅(jiān)持用紅色精神引領(lǐng)青少年，用紅色文化熏陶青少年，讓廣大青少年認(rèn)清傳承革命歷史，深深扎下光榮傳統(tǒng)之“根”和“魂”，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，爭(zhēng)做擔(dān)起民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
此次活動(dòng)由果洛州關(guān)工委、州文明辦、團(tuán)州委、州委教育工委、州老干部局主辦，班瑪縣關(guān)工委、縣文明辦、團(tuán)縣委、縣委教育工委、縣老干部局承辦。
第二篇:傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人主題活動(dòng)方案
1、通過(guò)圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。
2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等，讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)紅色精神的時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。
3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式，指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國(guó)年
從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國(guó)
ppt呈現(xiàn)多組舊中國(guó)苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問(wèn)，學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結(jié)】國(guó)家貧窮，外強(qiáng)入侵，民不聊生，中國(guó)大地一片生靈涂炭，老百姓過(guò)著顛沛流離的生活，沒(méi)有國(guó)之大家，哪有我們的小家??！
（三）銘記紅色革命路
教師出示長(zhǎng)征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。
1、1949年10月1日，中國(guó)人民站起來(lái)了——國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。
2、1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的xx大以來(lái)，中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)——愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
（四）爭(zhēng)做時(shí)代好少年
1、魔盒傳秘訣
通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承
在以上互動(dòng)的基礎(chǔ)上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。
（五）教師總結(jié)
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級(jí)清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
第三篇:傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人主題活動(dòng)方案
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，落實(shí)習(xí)近平總書記“要繼承發(fā)揚(yáng)紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國(guó)x周年、建軍x周年到來(lái)之際，中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)充分發(fā)揮紅色基因主題教育工作委員會(huì)示范引領(lǐng)作用，率先發(fā)動(dòng)在中國(guó)革命歷史上有著獨(dú)特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動(dòng)中心），組織當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_(kāi)展以“傳承紅色基因，學(xué)習(xí)革命歷史”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
xx青年宮
xx市青少年宮
xx市青少年活動(dòng)中心
xx市少年宮
xx市青年文化宮
傳承紅色基因，學(xué)習(xí)革命歷史
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)“牽手未來(lái)——20xx中國(guó)青少年宮系統(tǒng)青少年暑期紅色基因主題教育活動(dòng)”序幕，并依托當(dāng)?shù)丶t色資源，以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jī)所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，通過(guò)誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓(xùn)練等形式，組織當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_(kāi)展學(xué)習(xí)、參觀等主題教育活動(dòng)，并從中各自推薦出五組營(yíng)員（一家長(zhǎng)帶一學(xué)生）參加后續(xù)的“紅色之旅夏令營(yíng)”。
2.7月31—8月6日，來(lái)自xx營(yíng)員相聚xx中共二大紀(jì)念館，舉行“紅色之旅夏令營(yíng)”開(kāi)營(yíng)儀式。開(kāi)營(yíng)后赴xx市，參觀xx抗聯(lián)博物館、xx烈士紀(jì)念館、侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館。
1.本次活動(dòng)由中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)紅色基因主題教育工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱工委會(huì)）秘書處——xx市青少年活動(dòng)中心協(xié)調(diào)，各青少年宮活動(dòng)啟動(dòng)方案報(bào)工委會(huì)備案。
市青少年活動(dòng)中心負(fù)責(zé)“紅色之旅夏令營(yíng)”開(kāi)營(yíng)儀式相關(guān)工作；xx青年宮負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)貐⒂^體驗(yàn)行程及閉營(yíng)儀式等相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)相關(guān)材料于20xx年7月30日?qǐng)?bào)工委會(huì)備案。
3.五家青少年宮在宣傳報(bào)道本次活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重視新聞宣傳紀(jì)律，客觀、準(zhǔn)確地報(bào)道本次活動(dòng)。
4.各單位要嚴(yán)格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營(yíng)”活動(dòng)的人員購(gòu)買出行相關(guān)保險(xiǎn)，制定好應(yīng)急措施，保障參與活動(dòng)人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動(dòng)人員的費(fèi)用均自理。
第四篇:傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人主題活動(dòng)方案
我們現(xiàn)在的生活是多么美好啊!要知道現(xiàn)在的辛福生活是來(lái)之不易，是革命先烈用他們寶貴的生命換來(lái)的，他們的犧牲換來(lái)了今天的辛福生活，換來(lái)了祖國(guó)繁榮昌盛，換來(lái)了我們的安居樂(lè)業(yè)。
在歲月的長(zhǎng)河中記載了多少英雄兒女的事跡：黃繼光是以何等堅(jiān)強(qiáng)的毅力，拖著重傷的身軀爬到敵人的堡壘前，又一跌而起，犧牲自己的生命去炸碉堡;為了避免更多戰(zhàn)友的死亡，再找不到炸藥支鐵的情況，董存瑞在橋下高舉起炸藥，以身殉國(guó)……許許多多的英雄事跡，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。
課堂上老師給我們講他們事跡的時(shí)候。過(guò)草地做飯用的鍋盆子還有他們穿的衣服是那么破爛不堪。但是他們還是努力堅(jiān)持了下來(lái)。他們身上的那種革命精神，是我們接觸不到的。但是他們是偉大的，他們?yōu)榱粟s走侵略者付出了一切，甚至是他們的生命。
多少年過(guò)去了?他們身上那種頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚?，不怕困難的精神，卻深深感染著我們激勵(lì)著我們。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起的時(shí)候，你可曾知道在這面國(guó)旗升氣起來(lái)的時(shí)候，背后有多少故事嗎?這鮮艷的紅色象征著革命更象征著是誰(shuí)讓它重新飄揚(yáng)在這片天空之上。
雖然，他們不在了。但是他們身上的那種精神，卻讓我們一生受用不盡取之不竭。
老師說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵朵祖國(guó)的希望，祖國(guó)新一代的傳承人。因此，我們要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗。
在以后的時(shí)間為祖國(guó)獻(xiàn)出一份綿薄之力，做祖國(guó)堅(jiān)實(shí)的后盾，成為國(guó)家棟梁之才。
第五篇:傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人主題活動(dòng)方案
紅色基因是中華民族的魂魄，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動(dòng)力之源和精神支柱。為大力推進(jìn)紅色基因進(jìn)校園，將紅色文化納入思想政治理論課、素質(zhì)拓展課等課程教學(xué)內(nèi)容之中，使紅色文化資源轉(zhuǎn)化為青少年思想政治教育資源，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化，弘揚(yáng)紅色精神，厚植紅色基因，牢固樹(shù)立中國(guó)夢(mèng)遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定不移地聽(tīng)黨話跟黨走，用奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌勇挑時(shí)代賦予的重任和對(duì)國(guó)家、民族的理想與擔(dān)當(dāng)。根據(jù)中共潮南區(qū)委黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于在全區(qū)實(shí)施“紅色基因傳承”工程，推動(dòng)基層黨建全面進(jìn)步全面過(guò)硬的意見(jiàn)》（xxx〔x〕x號(hào)）的工作安排，結(jié)合我區(qū)校實(shí)際，我校開(kāi)展“傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以培育青少年學(xué)生對(duì)國(guó)家和民族的理想與擔(dān)當(dāng)為目標(biāo)，以厚植紅色基因?yàn)橐I(lǐng)，以我們黨在革命、建設(shè)以及改革開(kāi)放中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神等紅色文化為主要內(nèi)容，教育學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義，努力當(dāng)好紅色基因的傳承者、實(shí)踐者和宣傳者，為實(shí)現(xiàn)十九大確立的偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想努力奮斗。
（一）育人為本，突出主題?；顒?dòng)以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以傳承紅色基因?yàn)楣ぷ髦攸c(diǎn)，突出弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛深入開(kāi)展紅色文化宣傳教育，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（二）因地制宜，注重實(shí)效。開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)要面向?qū)W生，因地制宜，注重實(shí)效，要與學(xué)校的日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)主題班會(huì)、演講、歌詠等多種活動(dòng)形式，使青少年在參與活動(dòng)中得到教育和熏陶。
x年x月-x月。
(一)紅色教育進(jìn)校園。我區(qū)地處大南山北麓，革命年代硝煙不息，無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和汗水鑄就了厚重的紅色文化底蘊(yùn)和豐富思想教育內(nèi)涵。以我區(qū)深溪等革命烈士紀(jì)念碑、紅軍醫(yī)院、英雄石洞等紅色資源為依托，推進(jìn)紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園；根據(jù)校情、學(xué)情等實(shí)際情況，整合教育資源，拓展教育空間，把紅色教育融合在學(xué)科教學(xué)中；準(zhǔn)備邀請(qǐng)老一輩講紅色故事，使紅色故事、紅色教育進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦。
（二）傳唱紅色歌曲。要結(jié)合音樂(lè)課教學(xué)紅色歌曲，使學(xué)生會(huì)唱愛(ài)唱紅色歌曲，以班為單位組織紅色歌曲合唱，升旗集會(huì)唱紅色歌曲，課間時(shí)間校園播放紅色歌曲，厚植紅色基因，使紅色文化深入人心、代代相傳。
（三）開(kāi)展專題活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合建黨、建國(guó)、元旦及重大革命歷史紀(jì)念日，堅(jiān)持思想性、藝術(shù)性、教育性為一體，精心組織開(kāi)展主題演講、朗誦、歌詠等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，多角度展現(xiàn)學(xué)生心中的紅色文化，從中接受紅色文化的熏陶和感染，深化對(duì)紅色文化的感悟和認(rèn)識(shí)，抒發(fā)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的真摯情懷。
（一）精心組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展“傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，是貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要措施，要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)，以彭漢強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任為成員，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，推動(dòng)教育活動(dòng)深入開(kāi)展。
（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。根據(jù)“傳承紅色基因、爭(zhēng)做時(shí)代新人”實(shí)施方案工作安排，精心設(shè)計(jì)主題標(biāo)語(yǔ)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、文化墻、學(xué)校廣播會(huì)、學(xué)校微信公證宣傳等形式，讓紅色文化隨處能見(jiàn)，隨時(shí)可學(xué)，凸顯校園紅色文化的濃厚氛圍，大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)校園進(jìn)教室。
（三）加強(qiáng)督查，務(wù)求實(shí)效?！凹t色基因傳承”工程是當(dāng)前黨的建設(shè)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，全體教職工要提高政治覺(jué)悟和規(guī)矩意識(shí)，根據(jù)實(shí)施方案的要求，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，認(rèn)真組織做好各項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)。
第六篇:傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人主題活動(dòng)方案
為培養(yǎng)學(xué)生健康、積極向上的學(xué)習(xí)情趣，把紅色文化引進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、進(jìn)入學(xué)生的心靈，用紅色文化引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)瓜州縣委及學(xué)區(qū)《關(guān)于在全縣開(kāi)展“傳承紅色基因”系列宣傳教育活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
做人目標(biāo)：文明禮貌，自立自強(qiáng)。熱愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)他人。做事目標(biāo)：遵章守紀(jì)，自信樂(lè)觀。團(tuán)結(jié)向上。誠(chéng)實(shí)守信。學(xué)習(xí)目標(biāo)：不怕困難，敢于勝利。按時(shí)作息，勤奮學(xué)習(xí)。生活目標(biāo)：生活自理，不挑吃穿。艱苦樸素，勤儉節(jié)約。
（一）專題教育方面
1.創(chuàng)建紅色育人品牌。深入貫徹《實(shí)施方案》精神，旗幟鮮明不斷加大校園愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的力度。充分挖掘和利用瓜州縣的紅色資源，大力宣傳“紅色”精神，廣泛開(kāi)展紅色鄉(xiāng)土教材、紅色書籍進(jìn)校園，革命傳統(tǒng)教育、紅色故事進(jìn)課堂活動(dòng)，積極營(yíng)造“紅色”育人氛圍，把紅色資源轉(zhuǎn)化為教育資源，著力打造“紅色校園”。
2.按照學(xué)校紅色教育規(guī)劃確定的序列教育思路，分別在一年級(jí)進(jìn)行“聽(tīng)紅色故事”、二年級(jí)進(jìn)行“唱紅色歌曲”、三年級(jí)進(jìn)行“讀紅色詩(shī)文”、四年級(jí)進(jìn)行“傳承紅色基因”演講比賽、六年級(jí)“傳承紅色基因手抄報(bào)比賽”等序列專題教育活動(dòng)，各班要積極組織，不斷創(chuàng)新，確保取得教育實(shí)效。學(xué)校還充分發(fā)揮黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用，擴(kuò)大宣傳陣地、完善宣傳設(shè)施和強(qiáng)化宣傳內(nèi)容。
3.課程是小學(xué)教育的核心，為讓德育的資源有效的回歸生活，學(xué)校各科任教師應(yīng)結(jié)合校情、學(xué)情及自身實(shí)際，努力整合學(xué)科德育資源，拓展紅色教育育人空間，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐的能力，增進(jìn)孩子們對(duì)黨的感情，堅(jiān)定他們從小為建設(shè)社會(huì)主義而貢獻(xiàn)力量的決心。
4.積極開(kāi)展紅色教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地，大力開(kāi)展紅色教育主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高教育效果。
5.傳唱紅色歌曲。每天預(yù)備時(shí)班級(jí)要組織演唱紅色歌曲，學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)廣播室播放紅色歌曲、每次集會(huì)時(shí)演唱紅色歌曲，通過(guò)多時(shí)段、多途徑演唱紅色歌曲讓紅軍精神深入人心、代代相傳，教育每個(gè)學(xué)生都成為紅軍精神的學(xué)習(xí)人、繼承人、傳揚(yáng)人。
6.觀看紅色電影。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際，安排并組織學(xué)生在少先隊(duì)活動(dòng)課觀看紅色影片。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了加強(qiáng)學(xué)校紅色教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將成立紅色教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)張占奎志任組長(zhǎng)，張紅同志任副組長(zhǎng)，芮濤、劉旭紅、楊紅梅、閆峰為組員，組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
2.加大投入。學(xué)校對(duì)于在紅色教育方面需要的投入將盡量易于滿足，最大限度地保障相關(guān)活動(dòng)的順利開(kāi)展，爭(zhēng)取達(dá)到預(yù)期目的。
第七篇:傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人主題活動(dòng)方案
我徐徐行走在八達(dá)嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移，青山不變。清風(fēng)徐來(lái)，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰(zhàn)士，我最喜歡的事就是聽(tīng)外公講那過(guò)去的故事。
他慢慢地講著，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰(zhàn)役……一個(gè)個(gè)映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語(yǔ)，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時(shí)候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。
時(shí)光的長(zhǎng)河靜悄悄地流淌，長(zhǎng)城的烽火狼煙已隨風(fēng)雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過(guò)山頭。從前那顆種子生根發(fā)芽了，慢慢長(zhǎng)出代表希望的“紅色小苗”。從王進(jìn)喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事;從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學(xué)森，科學(xué)為中國(guó)注入不竭的動(dòng)力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時(shí)間、健康，甚至是生命的代價(jià)，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復(fù)興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時(shí)代贊歌。他們用自己的行動(dòng)激勵(lì)著后人繼承紅色基因。
隨著閱歷的不斷豐富，我對(duì)“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅(jiān)持，不達(dá)目標(biāo)決不放棄;紅色基因是忠誠(chéng)，堅(jiān)貞不渝熱愛(ài)祖國(guó);紅色基因是奉獻(xiàn)，無(wú)欲無(wú)求無(wú)怨無(wú)悔;紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。
在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團(tuán)員?！盁o(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都與我有關(guān)?！闭n堂內(nèi)，我好好學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，與知識(shí)共舞，力求長(zhǎng)大后能實(shí)現(xiàn)“科學(xué)助國(guó)”的夢(mèng)想;課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉(xiāng)環(huán)境。家鄉(xiāng)土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時(shí)間，我不僅回到家鄉(xiāng)栽種樹(shù)木，還到社區(qū)老人院當(dāng)義工，每當(dāng)看到老人們綻開(kāi)的笑靨，我就會(huì)感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂(lè)。
“我所站立的地方，就是我的中國(guó)，我是什么，中國(guó)便是什么。我怎么樣，中國(guó)便怎么樣?！蔽覀儾还鉃樽约憾睿獮閻?ài)而活，為追求知識(shí)而活，為他人付出而活，更要為祖國(guó)事業(yè)而活。年紀(jì)尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來(lái)創(chuàng)造無(wú)限可能。
我用自己微弱的力量去傳承和發(fā)揚(yáng)紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人的歷程中，困難總是難免的?？衫щy縱然無(wú)情，卻給人無(wú)盡的砥礪;失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強(qiáng)。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對(duì)理想的追求及對(duì)夢(mèng)想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。
先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風(fēng)華正茂，力求為祖國(guó)做出一番事業(yè)來(lái)?？缭綍r(shí)光的那抹紅色十分鮮亮，那是無(wú)與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長(zhǎng)路。我們向前邁進(jìn)的腳步聲鏗鏘有力，讓我們?nèi)プ囗憣儆谥袊?guó)、屬于時(shí)代的最強(qiáng)音!
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)主題：
緬懷革命先烈，爭(zhēng)做文明學(xué)生
二、活動(dòng)目的：
利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月3日上午7：50集合，8：30出發(fā)
四、活動(dòng)路線：
__
五、人員安排：
各中隊(duì)安全負(fù)責(zé)人：
總調(diào)度：
會(huì)場(chǎng)布置(總務(wù)處)
攝影：
音樂(lè)播放(出旗曲、先鋒隊(duì)隊(duì)歌、哀樂(lè)、退旗曲、國(guó)際歌)：工作人員
六、活動(dòng)要求：
1、教師：各中隊(duì)帶隊(duì)老師協(xié)助中隊(duì)輔導(dǎo)員管理好隊(duì)伍，并加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生不帶零食，行進(jìn)中聽(tīng)從老師的安排，不掉隊(duì)，儀式中不喧嘩，保持肅靜，兩列縱隊(duì)同時(shí)行進(jìn)，不擁擠，按照來(lái)時(shí)路線返校。
2、學(xué)生： 統(tǒng)一佩帶紅領(lǐng)巾，中隊(duì)呈兩列縱隊(duì)，由中隊(duì)旗手執(zhí)中隊(duì)旗領(lǐng)隊(duì)，由陵園正門進(jìn)入，在體育老師的帶領(lǐng)下在指定位置站好。
七、活動(dòng)程序：
1、儀式開(kāi)始；
2、隊(duì)員代表獻(xiàn)花圈；
3、默哀；
4、隊(duì)員代表講話；
5、輔導(dǎo)員總結(jié)，呼號(hào)；
6、結(jié)束，繞陵墓一周
八、其他：(呼號(hào))：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
(回答)：時(shí)刻準(zhǔn)備著!(隨即手放下)
主持串詞
大隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，大會(huì)準(zhǔn)備就緒。
大隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，緬懷革命先烈，爭(zhēng)做文明學(xué)生，清明祭掃大隊(duì)主題會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!出旗，敬禮!禮畢，唱隊(duì)歌!(出旗曲、隊(duì)歌)
甲：清明時(shí)節(jié)，風(fēng)和日暖，翠柏凝春，今天我們站在這里，懷著無(wú)比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)和音容笑貌，表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
乙：憶往昔，在那腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，多少仁人志士為了民族的解放事業(yè)，拋頭顱，撒熱血，趕走了日本侵略者，解放了全中國(guó)。
甲：下面請(qǐng)學(xué)校隊(duì)員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。(哀樂(lè))
甲：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽(yáng)一同升起降落。
乙：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如山巍峨。讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧!默哀!(哀樂(lè))
甲：今天的生活充滿快樂(lè)，春風(fēng)中，這一切牢記心窩。請(qǐng)隊(duì)員代表講話。
乙：偉大的人民英雄，即使你們已經(jīng)載入史冊(cè)，但是我們不會(huì)忘記鮮艷的國(guó)旗上火一樣的色彩。
甲：在不忘國(guó)恥，振興中華主題征文中，許多同學(xué)都抒發(fā)了對(duì)日本侵略者的痛恨，對(duì)抗日英雄的崇高敬意。
乙：在建設(shè)祖國(guó)的崢嶸歲月里，在抗擊百年難遇的雪災(zāi)中，又有多少人民英雄舍生取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
甲：安息吧，先烈們。蒼松蔥郁為您守靈，春雨滴答伴您歌吟
乙：安息吧，先烈們。青山作證，綠水作證，偉大的時(shí)代為我們作證!
合：春風(fēng)已解千層雪，后輩難忘先烈恩。就讓我們?cè)谶@樣的誓言中，踏著先烈們的足跡，為民族昌盛，國(guó)家富強(qiáng)，奮然前行。
甲：最后請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員：
( 呼號(hào))：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
大隊(duì)長(zhǎng)：錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人，清明祭掃大隊(duì)主題會(huì)，到此結(jié)束!退旗，敬禮!禮畢!(退旗曲)
甲：請(qǐng)各中隊(duì)安靜并有秩序的圍繞紀(jì)念碑一周，然后在原地集合。(國(guó)際歌) 主持人：今天祭掃廣州烈士陵園活動(dòng)到此結(jié)束，全體立正，向后轉(zhuǎn)。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇五
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，落實(shí)***總書記“要繼承發(fā)揚(yáng)紅色文化和革命傳統(tǒng)，把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”指示精神，在建黨xx周年、建國(guó)x周年、建軍x周年到來(lái)之際，中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)充分發(fā)揮紅色基因主題教育工作委員會(huì)示范引領(lǐng)作用，率先發(fā)動(dòng)在中國(guó)革命歷史上有著獨(dú)特歷史地位和意義的xx五家青少年宮（活動(dòng)中心），組織當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_(kāi)展以“傳承紅色基因，學(xué)習(xí)革命歷史”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下。
主辦單位：
承辦單位：
**青年宮
**市青少年宮
**市青少年活動(dòng)中心
**市少年宮
**市青年文化宮
傳承紅色基因，學(xué)習(xí)革命歷史
1.7月1日—7月30日，五家青少年宮分別舉行啟動(dòng)儀式，拉開(kāi)“牽手未來(lái)——20xx中國(guó)青少年宮系統(tǒng)青少年暑期紅色基因主題教育活動(dòng)”序幕，并依托當(dāng)?shù)丶t色資源，以中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jī)所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，通過(guò)誦讀、寫生、繪畫、征文、軍事訓(xùn)練等形式，組織當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_(kāi)展學(xué)習(xí)、參觀等主題教育活動(dòng)，并從中各自推薦出五組營(yíng)員（一家長(zhǎng)帶一學(xué)生）參加后續(xù)的“紅色之旅夏令營(yíng)”。
2.7月31—8月6日，來(lái)自xx營(yíng)員相聚xx中共二大紀(jì)念館，舉行“紅色之旅夏令營(yíng)”開(kāi)營(yíng)儀式。開(kāi)營(yíng)后赴xx市，參觀xx抗聯(lián)博物館、xx烈士紀(jì)念館、侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館。
1.本次活動(dòng)由中國(guó)青少年宮協(xié)會(huì)紅色基因主題教育工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱工委會(huì)）秘書處——xx市青少年活動(dòng)中心協(xié)調(diào)，各青少年宮活動(dòng)啟動(dòng)方案報(bào)工委會(huì)備案。
市青少年活動(dòng)中心負(fù)責(zé)“紅色之旅夏令營(yíng)”開(kāi)營(yíng)儀式相關(guān)工作；xx青年宮負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)貐⒂^體驗(yàn)行程及閉營(yíng)儀式等相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)相關(guān)材料于20xx年7月30日?qǐng)?bào)工委會(huì)備案。
3.五家青少年宮在宣傳報(bào)道本次活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重視新聞宣傳紀(jì)律，客觀、準(zhǔn)確地報(bào)道本次活動(dòng)。
4.各單位要嚴(yán)格審核參加人員的身體狀況，為參與“紅色之旅夏令營(yíng)”活動(dòng)的人員購(gòu)買出行相關(guān)保險(xiǎn)，制定好應(yīng)急措施，保障參與活動(dòng)人員的人身安全。
5.五家青少年宮參與活動(dòng)人員的費(fèi)用均自理。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇六
1、通過(guò)圖文呈現(xiàn)、故事枚舉等形式，讓學(xué)生直觀地感悟紅色精神的內(nèi)涵。
2、通過(guò)教師闡發(fā)、小組討論、雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)展示等，讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)紅色精神的時(shí)代傳承及當(dāng)下價(jià)值。
3、通過(guò)情景扮演、卡片寄語(yǔ)等形式，指導(dǎo)學(xué)生如何將紅色精神內(nèi)化于日常的學(xué)習(xí)生活之中，如何將紅色品質(zhì)與“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，從自己做起、從小事做起，用一言一行傳承紅色精神。
（一）感受幸福中國(guó)年。
從老師穿著的紅色衣服導(dǎo)入，啟示學(xué)生自由闡發(fā)與紅色相關(guān)的事物或寓意。
（二）回顧苦難舊中國(guó)。
ppt呈現(xiàn)多組舊中國(guó)苦難的圖片，在歷史片段的回顧中，讓學(xué)生感悟紅色精神的歷史背景及重要性。教師擇機(jī)提問(wèn)，學(xué)生闡發(fā)感悟。
【教師總結(jié)】國(guó)家貧窮，外強(qiáng)入侵，民不聊生，中國(guó)大地一片生靈涂炭，老百姓過(guò)著顛沛流離的生活，沒(méi)有國(guó)之大家，哪有我們的小家??！
（三）銘記紅色革命路。
教師出示長(zhǎng)征戰(zhàn)士、劉胡蘭、江姐等革命時(shí)期的歷史人物、重大事件的圖片，分組展示雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)手抄報(bào)展示，引領(lǐng)學(xué)生感受、思考三個(gè)階段的紅色精神的不同內(nèi)涵。
1、1949年10月1日，中國(guó)人民站起來(lái)了——國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)、英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈。
2、1978年改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民富起來(lái)——解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
3、黨的xx大以來(lái)，中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)——愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
（四）爭(zhēng)做時(shí)代好少年。
1、魔盒傳秘訣。
通過(guò)魔盒抽取游戲、情景劇表演、行為糾偏、自我剖析等形式與環(huán)節(jié)，從德、智、體三個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)生，如何更好地傳承紅色精神。
2、紅色永傳承。
在以上互動(dòng)的基礎(chǔ)上，留給學(xué)生更多的自我省思的空間，用兒童的視角，讓每個(gè)學(xué)生以自我的領(lǐng)悟進(jìn)一步思考，如何用自己的行動(dòng)去傳承紅色精神。
（五）教師總結(jié)。
魔盒留存給該班班主任保管，并約定六年級(jí)清明祭掃英烈時(shí)開(kāi)啟，檢視自己是否兌現(xiàn)了諾言。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇七
2021年是中國(guó)******建黨100周年，是“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程開(kāi)啟之年。為深入學(xué)習(xí)貫徹******新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大，***二中、三中、四中、五中***精神，組織引導(dǎo)廣大黨員挖掘身邊的黨史資源，感悟黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)祖國(guó)的偉大成就，現(xiàn)將開(kāi)展“學(xué)黨史、講故事”活動(dòng)，相關(guān)事宜如下：
一、活動(dòng)主題
“學(xué)黨史、講故事”傳承紅色基因
二、活動(dòng)時(shí)間
2021年3月19日-2021年3月30日
三、活動(dòng)形形式
采用短視頻、圖片、征文等形式開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)流程
1.作品征集
將自己所要講述的黨史故事以短視頻、圖文等形式制作成一份完整的作品，進(jìn)行投稿。
2.推送展示
根據(jù)投稿情況，篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)行推送和展示。
五、投稿要求
1.視頻要求：視頻格式為mp4，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10min。
2.當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看圖片要求：參賽照片必須為原創(chuàng)作品，且圖片未經(jīng)任何后期技術(shù)加工。因此，參賽照片務(wù)必在相機(jī)中留底不要?jiǎng)h除，以備獲獎(jiǎng)后查驗(yàn)確認(rèn)原創(chuàng)。參賽照片大小不超過(guò)10m。
3.征文要求：征文要求感情真摯，圍繞“學(xué)黨史、講故事”的主題，描述建黨百年來(lái)自己身邊人的變化。征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規(guī)范，必須是本人真實(shí)作品，篇幅要求2000字以內(nèi)。征文須為作者本人創(chuàng)作，嚴(yán)禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。
請(qǐng)各位參賽作者于2021年3月30日前將投稿作品發(fā)送至郵箱qdzgxsh（發(fā)送格式要求：注明姓名、標(biāo)題、聯(lián)系方式）。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇八
我的家鄉(xiāng)高埗是東莞北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，也是有名的歷史文化之鄉(xiāng)，這里存有完整的革命教育基地——東圃小學(xué)。
懷著無(wú)比崇敬的心情，我在媽媽的帶領(lǐng)下參觀了高埗東圃小學(xué)舊址。聽(tīng)完導(dǎo)游的講解，我了解了東圃小學(xué)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中作出的重要貢獻(xiàn)。當(dāng)我聽(tīng)到李云祥、李一之等多名戰(zhàn)士的英勇事跡時(shí)，眼眶不禁濕潤(rùn)了。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?！苯袢?，我們是寒窗苦讀的莘莘學(xué)子;明日，我們將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。作為新時(shí)代的接班人，我們身處和平年代，雖做不出像英雄們那樣驚天動(dòng)地的壯舉，但我們可以從自身做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!
在以后的生活中，我們要不忘初心，砥礪前行，將先輩們偉大的愛(ài)國(guó)精神一代代傳承下去，相信我們的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們的家園會(huì)越來(lái)越美好。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇九
“紅旗飄，軍號(hào)響;子弟兵，別故鄉(xiāng)”。這是長(zhǎng)征組歌中的一句話，想當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)，那“萬(wàn)水千山只等閑”的氣勢(shì)，足以壓倒多少鬼子。
“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香?！奔词钩缘檬谴至拥氖澄?，但是戰(zhàn)士們不畏艱苦，還說(shuō)“味好香”，足以證明紅軍們革命樂(lè)觀的精神。
“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香?！边@是一首毛澤東寫的《采桑子·重陽(yáng)》，更是一首革命頌歌，它體現(xiàn)了毛澤東特有的胸懷、氣魄和藝術(shù)眼光，和他對(duì)革命勝利必然成功的堅(jiān)定信念。
“幽蘭吐秀喬林下，仍自盤根眾草傍，縱使無(wú)人見(jiàn)欣賞，依然得地自含芳?！边@是對(duì)女烈士伍若蘭同志最好的寫照。伍若蘭同志巾幗不讓須眉，她為了革命事業(yè)，可以向男子一樣拋頭顱、灑熱血，用給自己的身軀保衛(wèi)中國(guó)、保衛(wèi)革命。
中國(guó)革命是必然成功的，有戰(zhàn)士們樂(lè)觀、勇敢、不懼危險(xiǎn)的精神，所以革命才會(huì)成功，當(dāng)然也離不開(kāi)毛澤東、朱德等能運(yùn)籌帷幄的大將的統(tǒng)帥。
希望革命精神可以一代代的傳承下去，希望中國(guó)可以越來(lái)越強(qiáng)!
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十
說(shuō)到紅色基因，不得不提“丹心”——愛(ài)國(guó)。歷史上從不缺愛(ài)國(guó)的人，從戰(zhàn)國(guó)那位因國(guó)破家亡而跳江的大詩(shī)人屈原，到宋朝那位寧可“留取丹心照汗青”也不像蒙古人投降的民族英雄文天祥，又到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為國(guó)捐軀的英雄，如王小二、劉胡蘭等。這一個(gè)個(gè)鮮血的故事背后都有兩個(gè)字：愛(ài)國(guó)。
剛讀到《三過(guò)家門而不入》時(shí)，我們會(huì)理解舍小家為大家那博大的胸懷;當(dāng)讀到“夏言不計(jì)前嫌提拔徐階”時(shí)，大公無(wú)私的氣度會(huì)烙印在我們心中;當(dāng)看見(jiàn)敵人來(lái)犯時(shí)，那位張開(kāi)手臂阻擋敵軍的團(tuán)長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)記住他那誓死捍衛(wèi)祖國(guó)的信仰?？傊蚴且环N愛(ài)國(guó)、舍小家為大家、大公無(wú)私以及將生死置之度外的精神。
紅色基因的教育，從我們抓起，做到從小就在心中種下紅色基因的種子，樹(shù)立良好的價(jià)值觀，做一個(gè)新時(shí)代好少年，努力往“德智體美勞”全面發(fā)展;做到讓紅色基因在血液里一直流淌。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十一
昨天，晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照?？諝飧裢獾厍逍拢▲B(niǎo)的歌聲也分外動(dòng)聽(tīng)。這一切似乎是在預(yù)兆著什么。
沒(méi)錯(cuò)，我們將和鄰班一道前往暖辿，進(jìn)行紅色研學(xué)活動(dòng)。
六月的陽(yáng)光下一切頓時(shí)都躁動(dòng)起來(lái)了。小鳥(niǎo)不住地抱怨著知了也在一個(gè)勁兒地瑞著氣。大地更是渾身一片滾燙?？烧菂^(qū)么一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，我們經(jīng)過(guò)一路的顛簸，來(lái)到了紅色研學(xué)之旅的第一站——中華山。
只見(jiàn)“中華山”三個(gè)遒勁有力的大字在門樓的牌匾上煜煜生輝，兩面五星紅旗在門樓兩側(cè)隨風(fēng)飄揚(yáng)。再把目光投向遠(yuǎn)處，只見(jiàn)中華山好似一頭尾朝西，頭朝東的大公牛，橫臥在巍巍群山之中。我們都已整好隊(duì)列，緊緊地打量著新教官，等待著他發(fā)號(hào)施令。隨即是一句聲如洪鐘的命令，帶領(lǐng)著我們登上了山。
起初，大家有說(shuō)有笑地前進(jìn)著。可不大一會(huì)兒，隊(duì)伍里就出現(xiàn)了三權(quán)分立。有的步履艱難地向前走著，有的慢悠悠地走著，還有的直接癱坐在地上表示抗議，隊(duì)伍徹底成了“一盤散沙”。歷經(jīng)一番長(zhǎng)途跋涉，終于到了山頂，可以一覽無(wú)余的觀賞整座中華山了?？墒情L(zhǎng)途的跋涉已經(jīng)消磨了我們的興致，倦怠感襲攏了我們?nèi)?，只允許我們草草地瀏覽一番。不過(guò)，最后有玻璃棧道和眺望群山，為這段不太愉快的旅途畫上了圓滿的句號(hào)。
離開(kāi)后，我們來(lái)到了紅色研學(xué)之旅的第二站，也是最后一站——暖辿村。我們穿上了漢腥味濃烈的八路軍裝，跟隨著講解員走進(jìn)了一條名為“星火街”的小巷。它以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史為背景，通過(guò)墻體彩繪的形式，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)發(fā)生在暖辿村的革命歷史故事，重溫著紅色歷史——血與火的暖辿記憶，這一幅惟妙惟肖的筆畫，仿佛將我們帶回了那個(gè)血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。
街口的巨幅彩繪名為：鄧小平到暖辿。1942年5月5日，鄧小平在王新亭、劉忠等部隊(duì)首長(zhǎng)的陪同及部位護(hù)送下，到達(dá)陽(yáng)城暖辿視察工作。聽(tīng)著講解員娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解，我們仿佛身臨其境。反掃蕩表彰大會(huì)，減租減息斗爭(zhēng)婦救會(huì)武裝檢閱大會(huì)……一個(gè)個(gè)栩栩如生的革命故事，無(wú)形之中形成了一個(gè)難忘的紅色記憶，再現(xiàn)了暖辿當(dāng)年的紅色歷史。但令我印象最深刻的，還是兩幅《全民抗戰(zhàn)》。其中一幅中，八路軍和民眾正載歌載舞地歡慶勝利，背后一塊石墻上，寫著“打到日本帝國(guó)主義”八個(gè)大字。它集中展現(xiàn)了中華兒女面對(duì)外敵入侵，男女老少齊上陣、萬(wàn)眾一心、共御外辱的可歌可泣的壯麗詩(shī)篇;另一幅中，民眾們正在制造石雷，右邊居中處寫有“就地取材制石雷”七個(gè)小字，不可設(shè)想，當(dāng)初他們就是用這種粗糙的不能再粗糙的原料做成了令日寇聞風(fēng)喪膽的地雷。不得不說(shuō)，地雷戰(zhàn)，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的奇跡。
在不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了一個(gè)簡(jiǎn)陋不堪的四合院。走進(jìn)院子，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)，院子中央十一塊書石，寫有入黨誓詞，樓上三個(gè)斑駁老舊，灰塵四起的房間，曾是鄧小平等一代紅色干部的居所。很難想象，就是在這么一個(gè)不起眼的小院落里燃起了陽(yáng)南縣的第一個(gè)星星之火，燎原全縣。
一張張樸實(shí)的面孔，他們?cè)?jīng)把青春和熱血揮灑在這里，一個(gè)個(gè)閃光的名字，將永遠(yuǎn)鑊刻在暖辿這片紅色的土地上。
此次的紅色研學(xué)之旅就要結(jié)束了，可我的心卻久久不能平復(fù)下來(lái)。我們的身體里流淌著中華民族的血液，更要把基因世代傳承下去，用紅色的激情去擁抱時(shí)代，擁抱事業(yè)，擁抱人生，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，讓紅色基因永不褪色!
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十二
學(xué)校為了更好的培養(yǎng)我們堅(jiān)韌不拔的意志、吃苦耐勞的精神，老師們決定組織一次培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的商議，前往富源縣墨紅鎮(zhèn)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
_月_日清晨，天還沒(méi)亮，我們便踏著黑暗上了路。我們首先來(lái)到了富源縣墨紅鎮(zhèn)中學(xué)，與那里的同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)，同上一堂課，同吃一鍋飯，讓我切身的體驗(yàn)到了農(nóng)村生活，也感受到了農(nóng)村的孩子們吃著不太好的飯，穿著樸素的衣服，仍努力學(xué)習(xí)，而我們擁有比他們好上幾倍的條件，卻也沒(méi)有他們的努力。他們都為了學(xué)習(xí)奮斗，而我沒(méi)有理由不去努力學(xué)習(xí)!
隨后我們到達(dá)“車心口戰(zhàn)斗遺址”進(jìn)行參觀，了解了當(dāng)時(shí)紅軍在此的一場(chǎng)聞名云貴地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)——1935年中國(guó)工農(nóng)紅軍一方面軍與國(guó)民黨李嵩獨(dú)立團(tuán)鏖戰(zhàn)車心口的戰(zhàn)斗，以極小的犧牲贏下了這場(chǎng)戰(zhàn)役。我們重溫了革命烈士的英勇事跡，感受了他們崇高的精神。隨后，我懷著敬佩的心情參觀了車心口戰(zhàn)斗紀(jì)念碑，并緬懷了為此次戰(zhàn)役犧牲的烈士們，他們用鮮血與生命換來(lái)了這次戰(zhàn)役的勝利，是值得我們敬佩的英雄。
老師也在此對(duì)我們進(jìn)行了思想教育。紅軍也是人，他們并沒(méi)有更強(qiáng)大的力量，單靠一個(gè)紅軍，不足以打敗敵人，但紅軍們齊心協(xié)力時(shí)，他們便是敵人的夢(mèng)魘。在戰(zhàn)斗中，不免有人犧牲，一個(gè)人的犧牲不足以打敗敵人，這是要犧牲幾萬(wàn)，甚至更多的人才可能勝利的事，而紅軍他們明知道自己隨時(shí)都會(huì)犧牲，但他們并沒(méi)有放棄。因?yàn)樗麄冎溃@戰(zhàn)斗，不是為了自己，而是為了祖國(guó)的解放，為人民而戰(zhàn)斗。他們那種不言放棄，不怕?tīng)奚木袷侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的，更值得我們敬佩!
在回去的路上，我們經(jīng)過(guò)一條泥濘的石頭路，不少人的鞋子被泥土染臟，他們摘下樹(shù)葉，一邊擦一邊抱怨：“臟死了!”天氣也是寒冷，不少人也抱怨起來(lái)，但當(dāng)時(shí)紅軍來(lái)到這的時(shí)候又何嘗不是呢?他們的衣服比我們單薄，天氣也可能比現(xiàn)在更冷，他們抱怨過(guò)嗎?沒(méi)有!我們現(xiàn)在缺少的正是這種吃苦耐勞的精神。
經(jīng)過(guò)這次重走長(zhǎng)征路的活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到了現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易。我們應(yīng)該更加努力，學(xué)習(xí)紅軍們吃苦耐勞的精神，為中華之崛起而讀書!
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的歷史功績(jī)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、就沒(méi)有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理。
2.為弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想信念，加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
ppt課件，資料，圖片，歌曲等。
三、活動(dòng)形式
問(wèn)答
合唱
四、活動(dòng)過(guò)程
主持人(齊)：我宣布“尋訪紅色記憶，傳承紅色基因”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
(一)追憶革命英雄
李：當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉從東方升起時(shí)。
齊：是我們最敬愛(ài)的中國(guó)!
孫：親愛(ài)的同學(xué)們，祖國(guó)是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛(ài)自己的
李：從中國(guó)共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來(lái)了我們的幸福：
生1：劉胡蘭生2：董存瑞生3：
(二)詩(shī)朗誦
(三)討論：
小組討論：如何傳承革命精神，用行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。(四)齊唱
李：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。
齊唱：《歌唱祖國(guó)》
孫：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)做總結(jié)
(五)班主任總結(jié)
2對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒!!李：謝謝班主任的寄語(yǔ)。
孫：今天的“尋訪紅色記憶，傳承紅色基因”主題班會(huì)到此結(jié)束。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十四
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。我們現(xiàn)在的太平盛世，都是先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來(lái)的。而我們，新一代的青少年們，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任一一傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。
那么，什么是“傳承紅色基因”呢?一代代愛(ài)國(guó)英雄用自己的鮮血和生命，為我們鋪就了一條實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路。這是一種巨大的精神力量，托起了中華民族的脊梁。我們要做的就是傳承這種默默奉獻(xiàn)、甘于犧牲的精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國(guó)振興而偉大，繁榮而富強(qiáng)!
什么是“爭(zhēng)做時(shí)代新人”呢?就是讓我們?cè)谶@樣的時(shí)代背景下，既要走完先輩們沒(méi)有走完的路，又要走我們這代人的特色路。
總而言之，就是為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)一份力量：堅(jiān)強(qiáng)自立、持之以恒、勇往直前、鍥而不舍!
而在革命時(shí)期就涌現(xiàn)出了一大波愛(ài)國(guó)將領(lǐng)：有福同享、有難同當(dāng)?shù)闹斓?堅(jiān)貞不屈、視死如歸的劉胡蘭;舍身炸碉堡的董存瑞……對(duì)于新一代的我們，這或許太遙遠(yuǎn)了，但這一個(gè)個(gè)偉大的事跡，帶給我們無(wú)數(shù)的深思，值得我們?nèi)ゴ?，去學(xué)習(xí)。
今天，我們是寒窗苦讀的莘莘學(xué)子;而明天，我們將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材!作為新時(shí)代的接班人，我們要把偉大的革命精神傳承下去;作為小學(xué)生的我們，要把革命精神在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)。我們要銘記歷史，展望未來(lái)，讓烈士精神與我們同行;我們要勇于拼搏，迎難而上，繼承中華民族的光榮傳統(tǒng);我們要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、頌黨恩、跟黨走，成為可靠的接班人。
最后，祝祖國(guó)越來(lái)越繁榮，越來(lái)越昌盛，越來(lái)越富強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的道路上越走越遠(yuǎn)!
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)時(shí)間：3月
活動(dòng)班級(jí)：一年級(jí)、二年級(jí)
主持人：楊紅霞
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
2.緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：清明節(jié)來(lái)歷和風(fēng)俗等資料的介紹。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題
師朗誦：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
師問(wèn)：同學(xué)們還記得這首詩(shī)嗎？這首詩(shī)的題目是什么？對(duì)，是《清明》。今天，我們?cè)谶@里舉行“緬懷革命先烈”的清明節(jié)主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲。
二、介紹清明節(jié)
生講：傳說(shuō)在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來(lái)，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君（晉文公），大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。
晉文公無(wú)計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來(lái)。誰(shuí)知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)，死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹(shù)樹(shù)洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩(shī)：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見(jiàn)，強(qiáng)似伴君作諫臣。
倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無(wú)愧，勤政清明復(fù)清明。
為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來(lái)源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
三、清明節(jié)習(xí)俗的介紹
主持人：自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷代為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教育的一種形式了。
四、播放《歌唱二小放牛郎》。
五、詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》
主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
主持人：先烈的愛(ài)國(guó)精神讓我們動(dòng)容，更應(yīng)在我們身上延續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，學(xué)會(huì)感恩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)！??主持人：我宣布“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。
師總結(jié)：今天，在“緬懷革命先烈”清明節(jié)主題班會(huì)中，我們同學(xué)們既了解了清明節(jié)的一些知識(shí)，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，學(xué)會(huì)感恩，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十六
成延
古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，卻又云：“聲和則響清，形正則影直”。兩句話孰是孰非?我認(rèn)為，環(huán)境與個(gè)人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系，而個(gè)人更應(yīng)發(fā)揮自己效能，改變環(huán)境，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。
環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的影響。古有孟母三遷，只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書的氛圍，今有大量家長(zhǎng)搶購(gòu)學(xué)區(qū)房，為孩子爭(zhēng)奪好學(xué)校的“入場(chǎng)券”。從中不難看出環(huán)境的重要性。好的環(huán)境如涓涓甘流，潤(rùn)人心于無(wú)聲，潛移默化中滋養(yǎng)人的心性;惡劣的環(huán)境則像白紙上點(diǎn)蘸一滴墨水，隨著墨團(tuán)的擴(kuò)大紙張無(wú)可避免的地改變本色，人亦難以堅(jiān)守本心。這是環(huán)境對(duì)人影響的一般特點(diǎn)，但也不能排除特例，如“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。由此可見(jiàn)，環(huán)境對(duì)人的影響也并非絕對(duì)。
修身養(yǎng)德，以身作則，以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個(gè)人的重要因素，良好的道德修養(yǎng)能為他人樹(shù)立良好的行為榜樣，所謂“高山仰止，景行行止”。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操，“淡笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，“何陋之有?”;又如宋朝宋濂求學(xué)：“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”，何也?“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”。即使在惡劣的環(huán)境中，此兩者依舊保持高尚的情操志趣，而這種堅(jiān)守在無(wú)形中也會(huì)改善周圍的環(huán)境，即世俗觀念，他人看法等。
發(fā)揮才能，彰顯效能，影響他人。一個(gè)人的才能不僅可以助力自身的成功，更可在潛移默化中改變、影響他人。亞洲女足比賽上，中足女足逆風(fēng)翻盤，奪得桂冠，何等振奮人心;東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添秉心自超越，超越生理與人種的局限，創(chuàng)造歷史，震驚世界。……在他們?nèi)〉幂x煌成就的同時(shí)，他們的精神力量亦給了青年們一劑強(qiáng)力針，一管助推器，為青年人的前行提供不竭精神動(dòng)力與信心希望，為青年人的前行指明了方向。
紅日初升，其道大光，青年人秉持改善環(huán)境，創(chuàng)造美好明天之志，必將聚炎火成燎原之勢(shì)，鑄就祖國(guó)輝煌之明日。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十七
一、目的：
1、讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)的歷程、戰(zhàn)斗的歷程，著力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的歷史功績(jī)，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)、就沒(méi)有中華民族的繁榮富強(qiáng)的真理。
2.為弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想信念，加強(qiáng)學(xué)生的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。
二、準(zhǔn)備：資料，圖片
三、形式：詩(shī)朗誦
問(wèn)答
合唱
四、過(guò)程主持人(2位主持人齊說(shuō))：下面我宣布八年級(jí)“熱愛(ài)祖國(guó)，傳承紅色基因”主題班會(huì)正式開(kāi)始。
(一)追憶革命英雄
女：當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎著朝陽(yáng)冉冉從東方升起時(shí)。
齊：是我們最敬愛(ài)的中國(guó)!
女：從中國(guó)共產(chǎn)黨建立到今天，它碰到了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)黨的英雄先烈們用他們的鮮血換來(lái)了我們的幸福：
例1：劉胡蘭例2：董存瑞
(二)詩(shī)朗誦
(三)討論：
小組討論：如何傳承革命精神，用行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。
(四)齊唱
女：歷史不會(huì)終結(jié)，社會(huì)在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心祖國(guó)的一切發(fā)展。
男：對(duì)，今天我們是祖國(guó)的花朵，明天我們是祖國(guó)的棟梁!女：下面讓我們一起用歌聲唱出我們的心聲!
齊唱：《少年，少年祖國(guó)的春天》
男：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)做總結(jié)
(五)班主任總結(jié)
班主任：同學(xué)們，梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。少年富則國(guó)富。中國(guó)明天的命運(yùn)就掌握在你們手里。當(dāng)然真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，真正愛(ài)國(guó)更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及愛(ài)祖國(guó)的。希望你們從今以后繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)繼往開(kāi)來(lái)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒!!
女：謝謝班主任的寄語(yǔ)!
男：今天的追憶紅色經(jīng)典傳承紅色基因的主題班會(huì)到此結(jié)束。
紅色基因傳承活動(dòng)方案篇十八
什么是紅色基因?紅色基因就是我們黨在革命，建設(shè)，改革開(kāi)放中形成的良好的傳統(tǒng)與偉大精神，是我們黨的寶貴精神財(cái)富，也是新時(shí)代堅(jiān)持特色社會(huì)主義發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)精神支柱。也是在青少年成長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)重任得精神之鈣。
但是!我們的黨在這個(gè)時(shí)候橫空出世，力挽狂瀾，即使中間同樣遭受了嚴(yán)厲的考驗(yàn)，但是中國(guó)共產(chǎn)黨挺了過(guò)來(lái)，并帶領(lǐng)著中華人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界奇跡!
紅色基因就是追求，是勇于拼搏自疆不息;紅色精神就是忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。這基因上激情燃燒，讓生命之光花綻放，激勵(lì)著我們奮勇前行。作為新一代接班人，我們應(yīng)該堅(jiān)定從容的走向明天，走向未來(lái)。
作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。
創(chuàng)新對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富。一個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。所以說(shuō)，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
除了創(chuàng)新，實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的。一個(gè)不熱愛(ài)國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢?如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)一塊磚，添一片瓦，都是可以的。所以說(shuō)，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，矢志不渝，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗!我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂(lè)于為人民服務(wù)的新形象。我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的!
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