心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和概括的重要方式。寫心得體會時,我們應(yīng)該突出重點,將自己的感悟和領(lǐng)悟進(jìn)行歸納和總結(jié),言簡意賅地表達(dá)清楚。小編為大家整理了一些心得體會的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
勞動教育勞模心得體會篇一
人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。
我才上五年級,學(xué)習(xí)是一個學(xué)生的主要目標(biāo),自然,除了偶爾在學(xué)校做一點少量的勞動,根本不會再做別的勞動,也不需要做別的勞動。可是,勞動后的滋味有誰細(xì)細(xì)品位過,但是,誰都知道,勞動是辛苦的,并且,勞動的滋味要不是苦,要不就是甜。但在我認(rèn)為,這種味道是甜的。
我們多做一些力所能及的家務(wù)活,對我們也是有好處的:懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的。從小參加家務(wù)勞動,不但能掌握一定的勞動技能,而且會養(yǎng)成勤勞的作用。一旦走向社會,這些技能和作風(fēng),就會在集體生活中表現(xiàn)出來,受到大家歡迎。同學(xué)們在家務(wù)勞動中,經(jīng)歷克服困難的.過程,能鍛煉意志和毅力。
學(xué)做家務(wù),可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。家庭是個小社會,家庭生活的內(nèi)容涉及到各種知識。許多同學(xué)的小發(fā)明、小創(chuàng)造,大多是在家務(wù)勞動的實踐操作中受到啟發(fā)而產(chǎn)生的。緊張的學(xué)習(xí)之余,做一點家務(wù),正是一種積極的休息,不但可以通過改變活動形式來調(diào)節(jié)大腦機(jī)能,而且有利增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康。一個人家務(wù)勞動的能力強(qiáng),生活技能也高,獨(dú)立生活能力就強(qiáng),從而對生活充滿自信心,能獨(dú)立面對各種困難。
同學(xué)們,我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。久而久之,你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣,還陶冶了你的性情,你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)勞動技能吧!因為不管科學(xué)有多發(fā)達(dá),社會發(fā)展到了什么時代,勞動永遠(yuǎn)都是人類生存的最基本的技能。
沒有勞動就不會有幸福和快樂;沒有勞動就不會有一個嶄新的世界,讓我們都加入到勞動的行動中吧!
勞動教育勞模心得體會篇二
我校從培養(yǎng)學(xué)生愛勞動意識和良好的勞動習(xí)慣為核心,布置適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動作業(yè),廣泛開展“做一次飯,刷一次碗,洗一次衣服,疊一次被子,做一次公益勞動”的“勞動最光榮”五個一勞動技能實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做,并幫助家庭做力所能及的家務(wù)事。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和良好的勞動意識,養(yǎng)成日常勞動的好習(xí)慣。
我校鼓勵學(xué)生積極參與凈化和美化家園、校園、家鄉(xiāng)的活動,感受勞動的艱辛與快樂,在勞動中展現(xiàn)美麗,在收獲中體驗幸福。鼓勵家長利用節(jié)假日、寒暑假期及課余時間帶領(lǐng)孩子尋找合適的崗位進(jìn)行親子職業(yè)體驗,讓學(xué)生充分體驗家長勞動的艱辛,樹立“幸福都是奮斗出來的”的思想,立志成為勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
我校將“愛勞動”納入到各類評優(yōu)評先的基礎(chǔ)條件中,通過評選“新時代勞動小能手”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等表彰活動樹立榜樣,從而帶動全體學(xué)生養(yǎng)成“愛勞動”的良好習(xí)慣。通過開展“勞動技能大賽”等評比活動,引導(dǎo)學(xué)生重視勞動技能的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
我校通過宣傳欄、廣播站、黑板報、文化走廊等形式,宣傳“愛勞動”教育;通過開展主題班會、演講賽、手抄報等活動向廣大學(xué)生解讀“愛勞動”的精神實質(zhì),營造良好氛圍。積極通過主流媒體將開展“愛勞動”主題教育實踐活動的情況進(jìn)行宣傳報道。
勞動教育勞模心得體會篇三
第一段:引言。描述勞動勞模的意義、歷史背景和意義。
勞動勞模是指在勞動崗位上表現(xiàn)出色并得到表彰的職工,是工人階級的驕傲和希望,是國家和社會的先進(jìn)力量。自1950年代開始,隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展,勞動勞模稱號逐漸成為了各行各業(yè)為追求卓越工作表現(xiàn)的職工們努力的目標(biāo),一個省、市或全國的勞動模范和技術(shù)能手代表了一個行業(yè)內(nèi)最高水平的工人。勞動勞模的涌現(xiàn)推動了社會的進(jìn)步,激發(fā)了工人的創(chuàng)新和創(chuàng)造力。
第二段:詳述個人認(rèn)識。說明自己要成為勞動勞模的原因和成果。
作為一個職場的新人,我對勞動勞模這個稱號充滿了憧憬和追求,希望自己能夠通過發(fā)揮潛力和創(chuàng)造力,貢獻(xiàn)自己的才華和智慧,為企業(yè)發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)自己更注重業(yè)務(wù)的深入和推廣,廣泛地學(xué)習(xí)和掌握業(yè)務(wù)知識和技能,并在實際工作中將其運(yùn)用,使整個團(tuán)隊得到了更好的成績,自己也隨之取得了更為豐碩的成果。
第三段:描寫具體感受。談到成為勞動勞模的感受和體驗。
在實現(xiàn)自己的目標(biāo)的過程中,我意識到了勞動勞模所要具備的品質(zhì)和能力,這不僅是技術(shù)能力的高超,精益求精的創(chuàng)新意識更是其中的核心。再加上細(xì)心周到的服務(wù)態(tài)度和堅持不懈的努力,使得自己在同事們中間受到了尊敬和愛戴,這更增加了自己成為勞動模范的信心和自豪感。
第四段:總結(jié)經(jīng)驗與體會。將自己的感受和體會與讀者分享。
成為勞動勞模的道路注定是充滿坎坷的,但只有腳踏實地的努力和精益求精的態(tài)度才是通向成功的前提。在這個過程中,我們不僅僅是在工作中完成自己的職責(zé),更重要的是要彰顯自己的實力和水平,融入到整個工作團(tuán)隊中去,以團(tuán)隊合作的精神共勉,來創(chuàng)造工作的佳績。有時候遇到困難和挫折時,還要時常給自己鼓勵和支持,相信自己的才能和信念,才能真正做到勞模精神的充分體現(xiàn)。
第五段:結(jié)尾。強(qiáng)調(diào)勞模精神的意義與價值。
勞動勞模已經(jīng)不僅僅是一個人的榮譽(yù),更是象征了一個時代和一個文化的價值和貢獻(xiàn)。在新時代的征程中,我們應(yīng)該堅定信念,增強(qiáng)信心,積極踐行勞模精神,為營造勤勞創(chuàng)新的社會氛圍,奉獻(xiàn)出自己的一份力量。這既是對自己的證明,也是對社會的回饋。我們相信,只有秉持勞模精神,腳踏實地勞動,才能為實現(xiàn)自己的價值并可持續(xù)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
勞動教育勞模心得體會篇四
一周的勞動教育圓滿結(jié)束了,這一周我收獲了許多。原以為勞動是一件可以解放頭腦的事情,經(jīng)過一周的體驗,我改變了這樣的想法。原來勞動也是飽含著技巧與智慧。
從前來到實驗樓總會感嘆實驗樓的一塵不染。等到親自動手去創(chuàng)造這樣一個干凈、整潔的環(huán)境,才知道這是經(jīng)過了許許多多的工序。每天用抹布將門框、窗臺、暖氣片、消火栓……總之就是墻壁外突出的一切物體都擦一遍,每天用普通拖把拖地。每周用無塵拖把拖一遍地。只有這樣才能真正做到無死角、無灰塵。
一開始每天長時間的`站立讓我腰酸背痛。但我逐漸地適應(yīng)了這樣的勞動強(qiáng)度。高爾基說:勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。從前我沒有理解這句話。但是在實驗樓層,當(dāng)看見自己擦的玻璃從朦朧到澄澈。當(dāng)看見窗外微風(fēng)、碧空、白云、青山。這樣的好景色瞬間撫平了一切疲憊。成就感就像潮水一樣向我涌來。這一刻我得到的安寧與歡快的確是其他活動難以給予的。
勞動,給我?guī)砹瞬灰粯拥捏w驗。在勞動中能獲得更深刻的靜謐。更能讓我將自己全方位地投入到接下來的學(xué)習(xí)生活中。也提醒了我,在學(xué)習(xí)之余不能忘記勞動美德。
勞動教育勞模心得體會篇五
為保證活動順利開展,學(xué)校十分重視,召開專題會議,安排相關(guān)老師、班級具體組織實施。制定了活動計劃、方案。安排到每位老師,每個班級各負(fù)其責(zé)。針對不同年級、勞動區(qū)間不同,進(jìn)行合理分工,按統(tǒng)一要求,統(tǒng)一與分散相結(jié)合,把活動落到實處。保證了各年級活動的順利進(jìn)行。
為保證學(xué)生走出校園的安全,防止勞動意外事故的發(fā)生,首先讓學(xué)生了解一些簡單工具使用方法技巧。初步掌握勞動技能。第二強(qiáng)調(diào)交通安全,注意事項。要求學(xué)生聽從領(lǐng)隊教師指揮,各領(lǐng)隊教師認(rèn)真負(fù)責(zé)好本班組學(xué)生,防止出現(xiàn)意外。勞動期間,嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爭搶工具,防止勞動事故發(fā)生。第三,注意過往車輛及交通安全。主要路口、站臺有專人把守、警戒。這樣保證了活動順利進(jìn)行。
學(xué)生生活在這個大社會里,需要愛護(hù)我們的家園。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、責(zé)任感,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點一滴做起。
一、二年級同學(xué)用他們一雙小手揀起操場上一片片紙屑、果皮,清掃一堆堆垃圾。
三年級同學(xué)認(rèn)真清掃公路垃圾,清理公路排水溝雜物等。
四年級同學(xué)任務(wù)重,區(qū)域大,衛(wèi)生狀況“臟、亂、差”。全班同學(xué)齊心協(xié)力,分組清掃公路,清除水溝雜污等。清除村級垃圾池內(nèi)垃圾,校門口建筑垃圾。個人滿頭大汗,汗流浹背。
五、六年級同學(xué),勞動路線長,他們不僅完成了區(qū)間任務(wù)外,正值路邊人家過喜事,放過的煙藥、炮竹零亂,撒落滿地,同學(xué)們?nèi)郧鍧嵍逊藕眠@些垃圾。受到當(dāng)?shù)厝罕娂议L的好評。
我校綜合社會實踐勞動課程開展。得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可,但在課程實施過程中也暴露了一些問題。首先是安全問題,活動的安全性始終是社會實踐活動存在的隱患,活動的風(fēng)險性比其它在校活動大得多。由于活動分散,個體活動時間長,單憑任課教師一個人無法掌握。所以,需要全面組織領(lǐng)導(dǎo)好實踐活動。
此外,學(xué)校家長要充分認(rèn)識到綜合實踐活動課程對于學(xué)生成長、發(fā)展的重要性,全面理解和支持學(xué)生的社會實踐活動。這樣才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校對本次活動予以充分肯定,對在本次勞動中,表現(xiàn)良好、勞動積極、突出的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵,從中感受勞動無尚光榮與喜悅。
勞動教育勞模心得體會篇六
“田家少閑月,五月人倍忙?!痹娙税拙右酌鑼懥艘环⒋簳r節(jié)的勞動美景,同時也表達(dá)了作者對勞動人民崇敬之情。大隊輔導(dǎo)員和隊員們來到學(xué)校的“耕讀勞動實踐園”,通過生動的農(nóng)耕實踐知識指導(dǎo)讓隊員們深刻體會勞動能創(chuàng)造美好生活,勞動能創(chuàng)造美好未來。
為了增強(qiáng)隊員們的勞動意識,培養(yǎng)他們熱愛勞動、主動勞動的良好習(xí)慣,學(xué)校在五一勞動節(jié)期間開展了“紅領(lǐng)巾愛勞動,爭做勞動小標(biāo)兵”特色勞動實踐活動,希望隊員們在家勞動的同時,習(xí)得生活技能,感受父母辛勞,樹立“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸?!钡乃枷?,做德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。
(一)勞動小標(biāo)兵做飯小達(dá)人
勞動節(jié)這天,隊員們通過“我為父母做道菜”活動,用自己實際行動慶祝勞動節(jié),表達(dá)對父母的感恩之情???,他們以自己的方式唱響了勞動之歌,一道道菜肴早已溢出了誘人的香氣。煎、炒、烹、炸,小廚神們大顯身手,紛紛亮出了自己的絕活。
(二)勞動小標(biāo)兵家務(wù)小能手
隊員們認(rèn)真細(xì)致地整理房間、洗衣服、掃地、拖地、澆花,努力做到自己的事情自己做,家人的事情幫著做,爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手。
勞動知感恩,自己親自做家務(wù),才能體會父母的辛勞,從中懂得感恩。
(三)勞動小標(biāo)兵種植小達(dá)人
田間地頭也有我們隊員的身影,新時代的少年勞動,不只是在與“泥土”為伍,而是在參與勞動的過程中通過流汗出力來樹立心中的勞動精神,讓我們崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動!
或在父母的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)農(nóng)田勞作技巧,或獨(dú)立勞動,隊員們體驗著農(nóng)田生活,感受著蔬菜、莊稼的綠意?!懊娉S土背朝天”、“汗滴禾下土”不再是空洞的詩句,而是真實的經(jīng)歷與感悟。
學(xué)校充分發(fā)揮勞動教育資源作用,開展了校園清潔集體勞動實踐活動,使師生能夠身體力行地參與勞動,做到人人有事做,事事有人做。
在會議室舉行“勞模大講堂”勞動教育主題活動,讓師生近距離接觸勞動模范、聆聽勞模故事、領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神,爭做新時代的奮斗者。
主講嘉賓
李俊麗,林州市課改標(biāo)兵、林州市優(yōu)秀教師、安陽市勞模、安陽市優(yōu)秀班主任、安陽市語文學(xué)科帶頭人、河南省優(yōu)質(zhì)課教師、河南省優(yōu)秀班主任、河南省名班主任工作室主持人、河南省德育先進(jìn)個人。
活動伊始,由元蘇琳主任介紹勞模大講堂參會領(lǐng)導(dǎo)及主講嘉賓。
少先隊員代表為參會嘉賓及主講嘉賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾以表達(dá)崇高的敬意。
李俊麗主任以“學(xué)習(xí)勞動精神爭做時代新人”為題,結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,通過樸實又感人的語言講述了多年來工作及生活中遇到的一些困難,又是怎樣通過自己的堅持不懈、不斷追求、辛勤勞動不斷在平凡的崗位上數(shù)年如一日的做出一個又一個不平凡的事跡。參會師生真切感受到一名人民教師的心路歷程,也見證了一名光榮的人民教師的執(zhí)著堅守。
勞模大講堂活動讓隊員們沐浴了一場精神的洗禮,更加深刻地感悟到勞模精神、工匠精神、時代精神。大家紛紛表示,今后無論在我們的`校園里,還是在日常的生活中,都會營造學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當(dāng)勞模的良好氛圍,奏響“勞動最光榮”的時代強(qiáng)音。
各中隊精心設(shè)計“勞動淬煉成長,實踐創(chuàng)造幸?!标爼顒?,中隊輔導(dǎo)員幫助隊員們了解各行各業(yè)勞動者的故事,尋找身邊榜樣,體會勞動的意義,以及平凡工作者背后的偉大,號召隊員們將“勞動最光榮”的美德傳承下去。
勞動是孩子們成長必修課,勞動讓孩子們擁有好生活,勞動精神應(yīng)成為每個人的精神底色。此勞動實踐周活動,是聚焦新時代勞動教育的重要舉措。在今后的教育教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)通過活動,弘揚(yáng)勞動精神,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心,在勞動中淬煉成長,在實踐中創(chuàng)造幸福!
勞動教育勞模心得體會篇七
勞模是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們對工作極端負(fù)責(zé)、勤勉工作的態(tài)度、團(tuán)隊合作和不斷提升自我的精神,都是我們所需學(xué)習(xí)的。我曾有機(jī)會接觸一些勞模,從他們身上學(xué)到了很多東西,今天,我就想談?wù)勱P(guān)于勞動勞模的心得體會。
第二段:勤奮工作的重要性
勞模最為突出的品質(zhì)之一就是勤奮工作。他們不僅工作時間很長,冬夏不休時間不聽,而且平時工作時也極為努力。這種精神可以激發(fā)我們?nèi)プ龈玫墓ぷ?、?chuàng)造更大的價值。勤奮工作功不可沒,也是在工作崗位上必須具備的品質(zhì)之一。
第三段:團(tuán)隊合作的優(yōu)勢
在勞模的工作經(jīng)歷中,他們不僅能夠堅持自己的想法,更能夠順應(yīng)團(tuán)隊的意愿和合作。這樣做的一個優(yōu)點是:能讓團(tuán)隊成員之間增強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)與信任,從而提升效率和工作準(zhǔn)確度。因為大家都知道如何處理和解決問題,也能夠盡快對有需要的人或事做出反應(yīng)。
第四段:不斷提升自我的重要性
一個人的優(yōu)越之處不僅是現(xiàn)有能力的展示,也在于他對自己不斷進(jìn)步和提高的追求。這也是勞模的一項重要品質(zhì)。為了能在工作中更立體和高效的展現(xiàn)出自己,我們應(yīng)該時刻保持學(xué)習(xí)與進(jìn)取的心態(tài)。
第五段:總結(jié)與展望
總而言之,通過一些很好的勞模榜樣,我能體會到勤奮工作、團(tuán)隊合作和不斷提高的精神是非常重要的。在工作中,我們應(yīng)該時刻抱著一種學(xué)習(xí)態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn),做到最好。未來,我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)和更好的表現(xiàn)去追求我們的夢想,創(chuàng)造更大的價值。
勞動教育勞模心得體會篇八
勞動創(chuàng)造了美,它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下,一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新--從垃圾散亂到窗明幾凈,蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊,這些凝聚了我們無盡的心血。
勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候,我們已經(jīng)開始忙碌了。一個小時,二個小時風(fēng)雨之后的校園因為我們而變得美麗,也許是天公不作美,在勞動這周我們都頂著烈日,可我們無怨無悔。同時大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高。
勞動使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此!只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實地,才能繩鋸木斷,水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難,不屈不撓,勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力。勞動是我們認(rèn)識到:課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們應(yīng)當(dāng)投身社會實踐,去經(jīng)歷風(fēng)雨,去見識世界,去豐富我們的人生閱歷。因為今天我們是桃李芬芳,明天我們是社會的棟梁。健全的人格、廣博的知識、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素,是參與競爭的實力。
勞動還培養(yǎng)了我們的.責(zé)任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到:職業(yè)沒有高低貴賤之分,三十六行行行出狀元。每一個人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享樂在后。努力做一個合格的社會主義新人,為社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
靈臺空射,一粒沙里看出一個世界,一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動如白駒過隙,但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想,從而樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān),銳意進(jìn)取,不畏艱險。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵!在這一周的勞動體會中,的確給了我們身心的鍛煉,作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動課后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)分三組對這次勞動進(jìn)行了討論總結(jié),這讓我們對勞動有了更新的詮釋,更新的認(rèn)識和理解。
勞動教育個人心得體會篇四11月x日我們開展了我們的公益勞動,我們勞動的內(nèi)容是打掃圖書館及附近的校道。雖然這看似一個很普通很簡單的勞動,卻使我從中產(chǎn)生以下心得。
首先,此次活動增強(qiáng)了我的服務(wù)意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說說就行,還要從實際勞動中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓(xùn)的對象,我們應(yīng)該時刻牢記吃苦在前,享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動,這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對待著。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時還要時刻謹(jǐn)記用實際行動來樹立黨的形象,保持黨的先進(jìn)性。
其次,我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作態(tài)度,要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開拓、實干”的工作精神,雖然此次勞動只有我們在進(jìn)行著,但是我相信,在我們的帶領(lǐng)下會有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動,但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情,我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表,我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。
黨的形象是好是壞,人民心中有一桿秤:形象好,就會得到人民廣泛的認(rèn)可和支持;形象不好,人民就會感到不滿和失望。所以,形象問題不是個小問題,直接關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員,但是我的思想和行動告訴我:我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,要樹立好良好的形象,努力做到讓自己滿意,讓同學(xué)滿意。
最后,我認(rèn)為此項活動不僅僅給我?guī)砀杏|,我相信,我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的:
1、保持先進(jìn)性,發(fā)揮先鋒模范作用。
2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務(wù)。
3、積極起到帶頭作用,要肯干、愛干,并且做到吃苦在前,享受在后。
勞動教育勞模心得體會篇九
教育是一項至關(guān)重要的事業(yè),而在這個事業(yè)中扮演著重要角色的教師,被譽(yù)為教育界的勞模。教育勞模們常常具備深厚的專業(yè)知識與豐富的教學(xué)經(jīng)驗,他們不僅要善于教學(xué),還要具備耐心與責(zé)任心。下面就讓我們來了解一下教育勞模們的心得體會。
首先,教育勞模們強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)。教師職業(yè)要求不僅僅是傳授知識,更重要的是為學(xué)生的健康成長提供良好的環(huán)境。因此,教育勞模們常常犧牲自己的私人時間進(jìn)行課堂前的備課工作,并不斷深入學(xué)習(xí)和研究有關(guān)教育方面的知識,提高自己的教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上時代的步伐,面對學(xué)生的問題能有所作為。
其次,教育勞模們強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)信息化的時代,傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。因此,教育勞模們要不斷地嘗試各種新的教學(xué)方法,運(yùn)用多媒體、互動教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段,使課堂變得更加生動有趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
第三,教育勞模們重視與學(xué)生的溝通。教育勞模們深知,教學(xué)只有真正與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通,才能使教育目標(biāo)更好地達(dá)成。因此,他們注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,不僅僅是上課講授知識,而是關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。
第四,教育勞模們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及與人合作的能力。因此,教育勞模們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),通過開展各種課外活動和競賽,為學(xué)生提供更多的展現(xiàn)自我的途徑,使學(xué)生能夠全面發(fā)展。
最后,教育勞模們注重自身的成長與發(fā)展。教育勞模們知道自己的成長和發(fā)展離不開自己的努力與教育環(huán)境的支持。因此,他們不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會,與與行業(yè)同行交流,不斷吸收新的教育理念與方法,以提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
總之,教育勞模是以自己的聰明才智和勤奮努力,為教育事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的人。他們通過深入學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新,提高了自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展提供了良好的環(huán)境和條件。同時,他們注重與學(xué)生的溝通與關(guān)心,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。只有教育勞模們的努力和奉獻(xiàn),才能推動 教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
勞動教育勞模心得體會篇十
勞模教育是近年來備受關(guān)注的教育模式,它通過向?qū)W生展示勞動模范的先進(jìn)事跡和精神,激勵他們樹立正確的價值觀和人生觀。作為一名學(xué)生,我有幸參與了勞模教育活動,并從中收獲了許多寶貴的體會。
首先,勞模教育讓我認(rèn)識到努力的重要性。勞動模范們所展示的事跡中,常常有他們通過不懈的努力和不怕吃苦的精神,取得了巨大的成就。他們身上的奮斗精神對我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的啟發(fā),讓我明白只有通過努力,才能實現(xiàn)自己的夢想。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都需要付出艱辛的努力,才能獲得回報?,F(xiàn)在,每當(dāng)我面對困難或挑戰(zhàn)時,我總是想起那些勞模們的故事,鼓勵自己繼續(xù)努力。
其次,勞模教育教會了我珍惜時間的重要性。勞動模范們的生活充滿了各種各樣的事情,但他們總是能夠高效地安排時間。通過他們的事跡,我看到了時間的珍貴和有限。我意識到自己每天浪費(fèi)的時間都是對自己的不負(fù)責(zé)任,于是我開始學(xué)會合理安排時間,提高效率,將更多的時間用于學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。在這個快節(jié)奏的社會里,合理利用時間對于每個人都非常重要,勞模教育讓我懂得了這一點。
第三,勞模教育讓我明白了團(tuán)隊合作的力量。勞動模范們所取得的成就往往不是一個人的功績,而是團(tuán)隊合作的結(jié)果。他們能夠團(tuán)結(jié)他人,充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,共同完成任務(wù)。在勞模教育中,我有機(jī)會參與各種團(tuán)隊活動,與同學(xué)們一起協(xié)作,互相幫助。通過這些活動,我體會到了團(tuán)隊合作的力量,明白了一個團(tuán)隊的優(yōu)勢要大于個人的努力。這讓我更加珍惜與他人的合作,懂得傾聽和尊重他人的意見。
第四,勞模教育給我樹立了正確的價值觀。在現(xiàn)實生活中,社會的不正之風(fēng)和偏差價值觀令人擔(dān)憂。勞模教育通過向我展示那些為人民、社會、家庭做出巨大貢獻(xiàn)的勞動模范,讓我明白了正確的價值觀的重要性。他們以實際行動踐行社會主義核心價值觀,為我樹立了正確的道德榜樣?,F(xiàn)在,我時刻保持警醒,自覺遵守社會規(guī)范和道德準(zhǔn)則,以高尚的人格修養(yǎng)為自己立德立功。
最后,勞模教育讓我對未來充滿希望。勞動模范們所展示的事跡給我?guī)砹藰O大的鼓舞和信心。通過他們的故事,我相信只要堅持努力,就能實現(xiàn)自己的人生理想。我明白到任何困難和挑戰(zhàn)都不是不可克服的,只要自己有足夠的決心和勇氣,就能戰(zhàn)勝一切困難。勞模教育給予了我美好的未來展望,讓我對自己的發(fā)展充滿了信心和動力。
總之,勞模教育是我成長道路中一座重要的引路燈。通過勞模教育,我明白了努力的重要性,學(xué)會了珍惜時間,懂得了團(tuán)隊合作的力量,樹立了正確的價值觀,并對未來充滿了希望。我將繼續(xù)努力,以勞模們?yōu)榘駱?,為實現(xiàn)個人價值和社會進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
勞動教育勞模心得體會篇十一
勞模教育作為一種特殊的教育形式,旨在通過學(xué)習(xí)和宣傳勞模事跡,激發(fā)人們奮發(fā)向上的精神,培養(yǎng)追求卓越的意識和優(yōu)良的職業(yè)道德。近年來,我校積極推行勞模教育活動,我也有幸參與其中。通過這一過程,我深刻認(rèn)識到勞模教育的重要性和意義,獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我的一些思考與體會。
首先,勞模教育能激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和工作。在參加勞模教育活動的過程中,我接觸到了各行各業(yè)中的勞模人物,他們的精神力量深深地打動了我。例如,當(dāng)我了解到某一位勞模工人辛苦工作幾十年,堅守初心,不斷創(chuàng)新改進(jìn)技術(shù),最終取得一項重大技術(shù)突破的事跡時,我被他對工作的堅持和追求卓越的執(zhí)著精神所震撼。這樣的勞模人物激勵著我不斷努力學(xué)習(xí),追求卓越,為自己的人生設(shè)定更高的目標(biāo)。
其次,勞模教育能夠提升學(xué)生的職業(yè)道德。勞模們在工作中展示出的職業(yè)道德和責(zé)任心,對我們這些學(xué)生來說具有很強(qiáng)的示范作用。我記得有一次參觀工廠時,一位勞模工人熱情地向我們介紹他的工作過程,并強(qiáng)調(diào)了品質(zhì)和安全的重要性。他把細(xì)致入微、精益求精的態(tài)度貫徹到工作的每個環(huán)節(jié),這讓我深受啟發(fā)。在回校后,我開始注重課堂上的每一個細(xì)節(jié),尊重每一位老師和同學(xué),努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),用心去完成每一項任務(wù)。
再次,勞模教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。勞模們常常以他們豐富的經(jīng)驗和聰明才智創(chuàng)造出新的方法和技術(shù),為企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。我還記得那次訪問中,一位勞模工程師向我們展示了他設(shè)計的新產(chǎn)品,他詳細(xì)介紹了產(chǎn)品的功能和優(yōu)勢,并強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。這讓我深刻認(rèn)識到,要在未來的競爭中立于不敗之地,就必須不斷追求創(chuàng)新,不斷提升自己的技術(shù)和能力。
最后,勞模教育能夠激發(fā)學(xué)生志愿服務(wù)的意識。在勞模們展現(xiàn)的奉獻(xiàn)精神面前,我深感自己應(yīng)該積極參與社會公益事業(yè),回報社會。比如,在一次勞模教育座談會上,一位勞模教育者鼓勵我們學(xué)生多參與志愿者活動,并分享了他自己多年來參與志愿服務(wù)的經(jīng)驗和感受。我被他的言談感染,決定積極參與志愿者工作,為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。
總之,勞模教育是一種有益而富有意義的教育形式。通過它,我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)和工作中努力奮斗、追求卓越的重要性;我也意識到職業(yè)道德和責(zé)任心對于人生成功的重要性;創(chuàng)新和志愿服務(wù)則是實現(xiàn)個人價值和回報社會的關(guān)鍵。通過這次勞模教育活動,我收獲頗豐,我相信,作為一種重要的教育形式,勞模教育將繼續(xù)激勵著更多的學(xué)生朝著追求卓越和奉獻(xiàn)社會的方向努力。
勞動教育勞模心得體會篇十二
堅決不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線,親密聯(lián)系、努力服務(wù)廣闊人民群眾,是我們黨歷來所提倡和要求的。
要仔細(xì)解決對人民群眾的態(tài)度問題。一要時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為動身點和落腳點。二要把握好人民給予的權(quán)力,為人民掌好權(quán)、用好權(quán),以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、興奮不興奮、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn),不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的仆人,是推動社會向前進(jìn)展的打算性力氣。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí),才能不斷吸取才智和力氣,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項工作推向前進(jìn)。
要仔細(xì)解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片,才能在思想上與群眾共鳴,在行動上與群眾合拍。一方面,任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子,是在人民群眾中成長起來的,應(yīng)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。假如遺忘了這一點,在感情上與人民群眾漸行漸遠(yuǎn),最終便可能做出背離人民群眾的事情。
另一方面,要帶著感情做工作。特殊是廣闊基層黨員干部,與群眾接觸最多,只有對群眾懷著深厚的`感情,工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動性和制造性,真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦,把群眾的呼聲作為第一信號,把群眾的需要作為第一選擇,把群眾的利益作為第一考慮,把群眾的滿足作為第一標(biāo)準(zhǔn)。也只有如此,才能贏得群眾的信任、理解和支持,為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。
要仔細(xì)解決工作作風(fēng)和工作方法問題。隨著改革開放的不斷推動、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展,人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善,信息獵取渠道越來越多,對服務(wù)的要求也越來越高。黨員干部要適應(yīng)形勢和任務(wù)的新要求,必需在親密聯(lián)系、努力服務(wù)群眾方面做新文章,不但要注意解決態(tài)度和感情問題,而且還要注意解決工作作風(fēng)和方法上的問題,把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作做深、做細(xì)、做好。
當(dāng)前,在工作作風(fēng)和方法上,群眾反映劇烈的兩個問題,一是形式主義,二是官僚主義。要解決好這些問題,必需把對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來,把言與行統(tǒng)一起來,發(fā)揚(yáng)腳踏實地、真抓實干的良好作風(fēng),實行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、符合實情的工作方法。一要傾聽民聲,了解民意。群眾的呼聲,直接反映出他們在生產(chǎn)生活實踐中的真實意愿,是其根本利益的綜合體現(xiàn)。因此,黨員干部應(yīng)當(dāng)把群眾的呼聲作為了解狀況、思索問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據(jù)。既要身到,與群眾打成一片,更要心到,當(dāng)群眾的貼心人。
只有這樣,才能真實地感受群眾的心情,清晰群眾的需要,增加互信,消退隔閡,為科學(xué)決策取得第一手資料。二要公正公正,讓人信服。既要以情服人,堅持以人為本,擅長換位思索,設(shè)身處地為群眾著想,實事求是地討論和解決群眾的困難,又要以理服人,把政策講透徹,把道理說明白,急躁做好解釋溝通工作,贏得群眾的理解和支持,還要以法服人,不徇私情,不帶偏見,堅持公開、公正、公正的原則,讓群眾監(jiān)督,使群眾信服。三要真抓實干,力求實效。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起,以實事聚民心,不搭花架子,不搞形象工程。在工作支配上,不僅"想到'、"說到',還要"抓到'、"做到',定下來的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實施,部署了的工作就要檢查督促、一抓究竟,做到"定一件、干一件、成一件'。
要仔細(xì)解決保障和改善民生問題,民生問題連著民心,是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問題,就抓住了構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵。一要善謀富民之策。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)懷、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上狠下功夫,讓群眾共享改革進(jìn)展的成果。二要恪守安民之責(zé)。堅持從平安建設(shè)抓起,讓群眾安居樂業(yè),促社會和諧穩(wěn)定。構(gòu)建防控體系,強(qiáng)化社會治安綜合治理推動和諧;創(chuàng)新工作方法,妥當(dāng)化解各種沖突維護(hù)和諧;傾聽群眾呼聲,暢通民主渠道促進(jìn)和諧。三要多辦為民之事。以作風(fēng)贏得民心,注意把干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在行政效能上,把高效的服務(wù)寓于常常性工作中;以實事分散民心,把關(guān)注民生真正落實到為群眾辦實事的詳細(xì)行動上;以幫扶暖和民心,加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。
勞動教育勞模心得體會篇十三
“啊嚏!”一進(jìn)班就聞到一股佐料味,它們不停地在教室里彌漫開來。怎么回事?悄悄告訴你們,第三節(jié)課,我們將為你奉上千奇百怪的涼拌黃瓜。
勞動課上,老師一聲令下,教室里立刻沸騰了起來,我也不甘示弱,急忙拿出裝著黃瓜的盒子,打開蓋子,放上佐料??粗渌瑢W(xué)手忙腳亂地調(diào)配著,我暗暗偷笑,還是老媽有先見之明,讓我把所有的佐料放在一起調(diào)好,否則,我就要和他們一樣折騰了。我剛放好佐料,就發(fā)現(xiàn)王剛的眼睛直勾勾地盯著我的黃瓜,我把黃瓜遞給他說:“嘗嘗味道如何。”他拿起筷子,夾了一塊,放入口中,感嘆道:“好吃,好吃,這份都給我吧?!闭f完,他便開始細(xì)細(xì)地品嘗起來,臉上露出一副回味無窮的表情?!安荒艹元?dú)食,好東西要懂得分享?!蔽伊⒖贪腰S瓜搶了回來。
這時,來了兩位不速之客,杭佑寧和胡耀文拿起筷子不停地夾著,一邊吃一邊連連點頭:“嗯,嗯,好吃,好吃?!毖劭淳鸵酝炅?,我心想:啊,在黃瓜所剩無幾時,杭佑寧和胡耀文竟展開了一場“搶食大戰(zhàn)”,好像有一個星期沒吃飯,恨不得連汁水都喝了。
突然,趙一飛和朱宇新來了,手里還捧著他們的“成功之作”。剛才就聽說了他們的“黑暗料理”,但百聞不如一見,這名副其實的“黑暗料理”散發(fā)出一股怪味,他們舉到我面前給我吃,聞風(fēng)趕來的“受害者”,于子健說:“別,別吃,太難吃了。”哎,實在可怕,他們究竟怎么做出來的。我打了一個冷戰(zhàn),搖搖手道:“你們自己留著慢慢享用吧。”朱宇新見狀卻大聲喊起來:“朱大廚特制黃瓜,天下第一,走過,路過,千萬不要錯過??!”許多同學(xué)前來一探究竟,卻都望而生畏地走開了。
這節(jié)勞動課,不僅給我們帶來了歡笑,更培養(yǎng)了我們的技能,讓我們受益匪淺。
熱愛勞動使中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動是美好的,光榮的。我們作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生,有著較高的勞動心得體會素質(zhì),應(yīng)當(dāng)積極參與勞動,以辛勤勞動為榮,以為人民服務(wù)為榮。
勞動是人生存之本,我們的祖先由人猿,通過不斷的勞動而開發(fā)大腦,逐漸演化為現(xiàn)在的人類。一個國家,一個民族,如果不勞動,不去勞動,不想勞動,那么,他將會因此墮落下去,國風(fēng)和民族也會墮落下去。我們的中華民族是一個熱愛勞動的樸素民族,我們當(dāng)代青年更應(yīng)該將這種偉大傳統(tǒng)美德傳承下去,“勞動”關(guān)系著一個民族的興盛繁榮,正是有了老一輩的勞動,老一輩的辛勤努力,才有了如今我們所處的華夏盛世!
“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力,在實踐中成長,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素養(yǎng),努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力。這樣才能在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在新時代的浪潮中揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為今后更好地服務(wù)社會打下堅實的基礎(chǔ)。
把一件簡單的事做好就是不簡單,把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動改造人,通過此次勞動教育,我明白了許多道理,我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,慢慢的長大了,改變自己,勞動中,知道了許多自己的'不足之處。
處于這個時代的我們,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,而這次勞動教育,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)了社會實踐的能力,它使我知道了一個道理:課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)積極參與社會實踐,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下基礎(chǔ),為社會主義事業(yè)添磚加瓦。
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這次實踐讓同學(xué)們體會到勞動中的快樂,同時也整合出團(tuán)結(jié)向上的班級體,通過此次活動,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
勞動是世界上一切歡樂,一切美好事物的源泉,通過勞動實踐,增強(qiáng)了我們的勞動觀念,更增強(qiáng)了我們的勞動意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,鍛煉了意志。
前幾個月,我們班添了一位神奇的客人,它沒有嘴,卻能讀又能唱,它沒有腿卻能跑遍世界各地,它沒有手卻能畫出美麗的圖畫,噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們,它叫白板,與電腦連接在一起,功能可強(qiáng)大了。
我們這是第一次看見白板,老師熟練地在白板上操作著,一個圓、一個畫像、一首歌、一首古詩、一個名人等,隨著老師手起鍵落這些內(nèi)容都呼之欲出,全班的同學(xué)們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片,沒過幾十秒就會在屏幕上顯現(xiàn)出來,我和同學(xué)們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個個目瞪口呆的,覺得這個太神奇了,太意想不到了,簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產(chǎn)品以前只是聽老師講過,但從沒有親眼目睹過,今天算是大開眼界了。
白板對我們影響最大的是,它在課堂上的作用。我清楚地記得,我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》時,老師讓同學(xué)們讀課文,然后學(xué)習(xí)圓明園輝煌的過去,開始多數(shù)同學(xué)對圓明園的美景并不怎么感興趣,尤其是我,總覺得文中的內(nèi)容枯燥乏味打不起精神。這時老師開始找?guī)褪至耍蠋熝杆俚卮蜷_白板,只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺”、“武陵春色”等這些曾經(jīng)的美景一一重現(xiàn)在同學(xué)們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園,由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異,栩栩如生,逼真極了。同學(xué)們欣賞著美景的同時對圓明園的過去也有了更深的了解,尤其是對“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認(rèn)識,同時對侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下,是全班同學(xué)都學(xué)的很好,每個同學(xué)都覺得下課鈴響得真早。
自從有了白板,不管是數(shù)學(xué)課還是英語課、音樂課。只要能用上白板的,老師們都會盡量使用它。因為它使我們學(xué)習(xí)越來越有趣味,越來越事半功倍,學(xué)習(xí)勁頭變足了,成績也提高了。
通過這段時間的認(rèn)識,我們大家深深地了解了白板,也都愛用白板上課了,因為白板就是一座取之不完用之不盡的知識的寶庫,白板又好像一個深不可測的魔術(shù)師,總能變出我們想要的東西。白板不僅能帶給我們歡樂,還豐富了我們的頭腦,使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板!
這次系評選勞動教育先進(jìn)班級,很榮幸我們會審1班被系里評選為先進(jìn)班級。其實勞動教育這一形式對于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨,但是現(xiàn)在,我們深刻理解了勞動教育的意義并感謝學(xué)校開展這一活動。它不僅鍛煉了我們自主動手能力,養(yǎng)成了熱愛勞動的習(xí)慣,培養(yǎng)了保持潔凈的作風(fēng),更重要的是它加強(qiáng)了班級的凝聚力,強(qiáng)化了班級的班風(fēng)班貌建設(shè)。對于這一點我們深有認(rèn)識。
勞動教育成績的取得,并不是一個人的事情也不是一個人所能做到的。它是全體同學(xué)共同勞動的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復(fù)雜,不僅有圍繞二號教學(xué)樓一周的草坪,而且還有成功大道及二號樓前的路面,其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標(biāo)及名人像等需要擦洗的物件。面對復(fù)雜的清潔區(qū),我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風(fēng)順的,在分組上進(jìn)行了多次調(diào)整,在吸收前次失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了新的劃分。現(xiàn)在我們班級分為7組。1組有5人負(fù)責(zé)室外勞動區(qū)域所有需要擦洗的物件,2組6人負(fù)責(zé)管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負(fù)責(zé)管理系大樓北側(cè)苗圃,4組11人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)苗圃,5組5人負(fù)責(zé)管理系大樓東側(cè)苗圃,6組9人負(fù)責(zé)管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道,7組7人負(fù)責(zé)主教室。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見,根據(jù)勞動組長全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的。當(dāng)然,這些組的劃分及成員不是一成不變的,我們會根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應(yīng)變化。在輔導(dǎo)員老師的關(guān)懷指導(dǎo)下,我們知道了在做任何事的時候都要有人情味,我們的勞動教育都盡量照顧到了每一位同學(xué),我們大家一起努力才能完成任務(wù)。
清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開,我們會按學(xué)號依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員。也正因為這些留下同學(xué)的付出,才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出,今天會審1班不會站在這里。無論是否下雨,他們都會在大部分同學(xué)走后依然留守在那里。如果有樹葉被風(fēng)吹落,他們會前去拾起。正因為他們的付出,因為勞動教育這一活動,大大提高了班級的凝聚力。
勞動教育勞模心得體會篇十四
革命的先驅(qū)馬克思、恩格斯認(rèn)為:勞動是人的生活需要,人為生活而勞動;勞動創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境,人在勞動環(huán)境中生活;勞動給人以生命的真諦,人的勞動就是生活。馬克思曾經(jīng)說過:"蜘蛛的活動與織工的活動相像,蜜蜂建筑蜂房的本事使人間的很多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開頭就比最靈活的蜜蜂高超的地方,是他在用蜂臘建筑蜂房以前,已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了,勞動過程結(jié)束時所要得到的結(jié)果,在這個過程開頭時就已經(jīng)在勞動者的表象中存在著,即已經(jīng)觀念地存在著。'所以,我們學(xué)校綻開了勞動教育,即勞育的活動。勞育就是從育人的生命意義上來呈現(xiàn)的實踐本質(zhì),勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的全面教育,又要有教育目標(biāo)的詳細(xì)層次。以下,是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育,我認(rèn)為勞動教育的主要內(nèi)容是:
1、樹立同學(xué)正確的勞動觀點,使他們懂得勞動的宏大意義。
2、了解人類的歷史,首先是生產(chǎn)進(jìn)展的歷史,是勞動人民制造的歷史;懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證;勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利;懂得輕視體力勞動和體力勞動者,是數(shù)千年來剝削階級思想殘余;懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。培育同學(xué)喜愛勞動和勞動人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動的習(xí)慣,形成以勞動為榮,以懶散為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、浪費(fèi)鋪張等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要勞動,教育同學(xué)從小勤奮學(xué)習(xí),將來擔(dān)負(fù)起艱難的建設(shè)任務(wù)。
并教育同學(xué)正確對待升學(xué)、就業(yè)和安排的問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢,底層的勞動者并不讓人瞧不起,他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的,理應(yīng)得到我們的敬重。勞育課轉(zhuǎn)變了我的勞動觀念,幫我樹立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動教育能培育一個人的基本素培育一個人的生存本事,無論是在什么樣的環(huán)境下,生存是人的第一需要,人要想活著就必需學(xué)會勞動,學(xué)會怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告知我們適應(yīng)環(huán)境者生存,不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰,要想適應(yīng)環(huán)境人必需要有堅韌的毅力,那股堅韌的勁是從哪里來的呢?是從勞動中熬煉出來的!人必需學(xué)會吃苦,假如他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成,從古自今無論哪一位取得勝利的人,他都付出了辛勤的.汗水,重大科技新成就的消失本身就離不開辛勤的體力勞動,所以勞育的綻開是必需的。
經(jīng)過勞育活動,我們有艱辛的付出,也有勞動后的回報,我們付出的是體力上的汗水,收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話"完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動之中和為了勞動而培育起來的,恰是勞育活動,讓我對這句話有了更真實與深化的理解。勞育期間,我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡潔的勞動,在這些崗位做的事情都很小,也很瑣碎,需要急躁和仔細(xì),可能許多同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事,其實做什么事都需要腳踏實地,需要把每個細(xì)節(jié)做好,沒有在每件事情上的仔細(xì)負(fù)責(zé)精神,任何事情都不會辦好。古話說"一屋不掃,何以掃天下'嗎?我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動也讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今日,對于我們這些在校的高校生們,獨(dú)立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題,對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它,我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情,由此聯(lián)系到我們以后的工作,就業(yè),對于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來制造生活,需要靠技能來制造明天,因此更需要具有吃苦耐勞的精神,高校勞育使我體會到了工人的艱辛,社會上的壓力,也讓我親身體會到了勞動的光榮感,不要像以前一樣輕視勞動。勞育讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動制造世界的真理,避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念,關(guān)心我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培育了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。它使我們熟悉到:職業(yè)沒有凹凸貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個合格的社會主義新人。
作為一名高校生我認(rèn)為勞育活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不行或缺的一部分,既能夠從中得到歡樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的學(xué)問。這樣我們豈不"何樂而不為'呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)當(dāng)像彩虹這樣豐富多彩,不僅要學(xué)習(xí),還要樂觀參與各類的勞動、活動。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會,因此我們更應(yīng)當(dāng)具有吃苦耐勞的習(xí)性,培育我們的動手力量,寓學(xué)問于勞動之中,多實踐!我們誰都不是一座孤島,可以與世隔絕,我們是社會中的一份子。
當(dāng)今是一個多元化的社會,競爭激烈,各個聘請單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的,勞育活動恰巧給了我們一個熬煉身心的機(jī)會!一份耕耘,一份收獲;一次勞動,一次成長。很感謝學(xué)院為我們支配勞育活動,使我們得以在勞動中漸漸成長。這一階段的勞育活動,更增加了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位,對我以后的人生起到了一個明顯的促進(jìn)作用!
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