通過總結(jié)心得體會，我們可以加深對學習和工作的理解，認識到自己的不足和進步空間。注意心得體會的整體結(jié)構(gòu)，要有引言、主體和結(jié)論，層次清晰。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能帶給大家一些靈感和思考。
基礎(chǔ)會計心得體會篇一
《基礎(chǔ)會計》是大學中必修的一門課程，對于會計專業(yè)的學生來說尤為重要。在學習這門課程的過程中，我不僅學到了會計的基礎(chǔ)知識，更深刻地理解了會計的重要性。在這篇文章中，我將分享我的學習體會和心得。
第二段：會計基礎(chǔ)知識的學習和理解
學習《基礎(chǔ)會計》的過程中，我首先學到了會計基礎(chǔ)知識，如會計的定義、會計的目的以及會計的基本原則等。這些基礎(chǔ)知識的理解是深入掌握會計相關(guān)知識的基礎(chǔ)。通過對基礎(chǔ)知識的學習，我對會計有了更深入的認識和理解。
第三段：會計制度的學習和實踐
除了學習基礎(chǔ)知識外，我還學習了會計制度。會計制度的學習內(nèi)容包括會計科目的分類、會計憑證的制作和會計賬簿的編制等。這些內(nèi)容的掌握是會計工作基礎(chǔ)技能的體現(xiàn)。但是，僅僅是學習是不夠的，我也實踐了會計制度。通過實踐，我了解了會計制度的實際操作流程，更好地掌握了會計的實際應(yīng)用。
第四段：財務(wù)報表的學習和分析
學習《基礎(chǔ)會計》的最重要一部分是學習財務(wù)報表。財務(wù)報表是所有會計工作的核心，包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。學習財務(wù)報表，我發(fā)現(xiàn)重要的不僅僅是編制財務(wù)報表，還要學會如何分析和解讀財務(wù)報表。通過學習財務(wù)報表的分析，我能夠更好地理解企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營狀況和未來發(fā)展趨勢。
第五段：結(jié)論
總體來說，《基礎(chǔ)會計》是一門重要的課程，它是我們理解財務(wù)領(lǐng)域的基本工具。通過學習這門課程，我不僅掌握了會計的基本知識和技能，更深刻地理解了會計的作用和重要性。重要的是，這些知識和技能將對我未來的職業(yè)發(fā)展有重要的幫助。
基礎(chǔ)會計心得體會篇二
基礎(chǔ)會計課是商學院學生所必修的一門課程，它對于培養(yǎng)學生的財務(wù)管理和決策能力起著重要的作用。在本學期的學習過程中，我通過認真學習、課堂互動和實踐操作等方式，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，分享一些關(guān)于基礎(chǔ)會計課的心得體會。
第二段：理論與實踐結(jié)合
基礎(chǔ)會計課強調(diào)理論與實踐相結(jié)合的教學模式，通過案例分析、實操模擬等方式，使我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學的會計知識。在實踐操作課上，我親自參與了模擬企業(yè)的日常會計工作，并了解公司的財務(wù)決策過程。通過這樣的實踐，我不僅增加了實際操作的技能，還更深刻地理解了理論知識。這種理論與實踐相結(jié)合的教學方式，使我在學習會計的過程中得到了全方位的提升。
第三段：團隊合作與溝通能力
在基礎(chǔ)會計課中，我們通常以小組形式完成實踐項目或考試。這種團隊合作的學習模式，不僅增加了學習的樂趣，還鍛煉了我們的合作和溝通能力。在小組中，我們需要共同商討問題、分配任務(wù)和互相協(xié)作，這要求我們具備團隊合作的意識和能力。另外，通過與小組成員的交流與討論，我們還能夠從其他人的角度看待問題，拓寬自己的思維。這種團隊合作的經(jīng)驗將對我未來的工作和生活中起到積極的推動作用。
第四段：邏輯思維與分析能力
基礎(chǔ)會計課程注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和分析能力。學習會計，不僅要記住一些規(guī)則和原則，更重要的是能夠靈活運用這些知識來解決實際問題。在課程學習過程中，老師引導我們通過案例分析和討論，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和分析能力。在解決實際案例中，我要運用所學的知識和方法，分析問題的本質(zhì)，并提出有效的解決方案。這種訓練不僅提升了我的思考能力，還為我以后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：全面發(fā)展與終身學習
基礎(chǔ)會計課對于我們的全面發(fā)展和終身學習能力的提升也起到了重要作用。在學習過程中，我們不僅學習了會計知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和方法。我們的學習不再只停留在課堂和教材，而是通過豐富的學習資源和平臺，積極主動地拓寬知識面。出了學校，我也將會計知識應(yīng)用到實際工作中，不斷學習和探索，與時俱進。這種全面發(fā)展和終身學習的意識將使我在未來的學習和工作中有更大的發(fā)展空間。
結(jié)論：
通過基礎(chǔ)會計課的學習，我不僅學到了會計知識，更重要的是培養(yǎng)了一種財務(wù)管理和決策思維方式。理論與實踐相結(jié)合、團隊合作與溝通能力、邏輯思維與分析能力和全面發(fā)展與終身學習，這些都是基礎(chǔ)會計課給予我們的寶貴財富。我將將學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中，不斷提升自己在財務(wù)管理和決策方面的能力?；A(chǔ)會計課為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，我將倍加珍惜這次學習的機會，不斷追求進步和發(fā)展。
基礎(chǔ)會計心得體會篇三
第一段：引言（100字）
會計是現(xiàn)代社會中不可或缺的一門學科和職業(yè)，我在學習基礎(chǔ)會計課程的過程中，深受啟發(fā)和收獲，今天我將分享一些我從基礎(chǔ)會計學習中得到的心得體會。
第二段：學會記錄和分析（250字）
基礎(chǔ)會計課程教會了我如何記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)。在會計學習的初期，我學習了基本的會計原理和概念，包括資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入和費用等。隨后，我了解了如何將這些概念應(yīng)用于實際的財務(wù)報表。通過學習會計賬簿的編制，我學會了如何記錄每一筆經(jīng)濟交易，并將其分類到不同的賬戶中。這種記錄與分析的能力，在個人和企業(yè)財務(wù)管理中都非常重要。
第三段：培養(yǎng)細致和準確的工作習慣（300字）
學習基礎(chǔ)會計課程不僅教會了我記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)的技巧，也培養(yǎng)了我細致和準確的工作習慣。由于會計工作具有高度的精確性和細致性要求，我在學習會計的過程中需要反復核對數(shù)據(jù)，避免錯誤的發(fā)生。這個過程不僅讓我提高了我的注意力和細節(jié)思維能力，也使我意識到在任何工作中，都需要細致和準確的學習態(tài)度和工作習慣。
第四段：財務(wù)分析的重要性（300字）
學習基礎(chǔ)會計課程讓我意識到財務(wù)分析的重要性。財務(wù)報表不僅是一個記錄企業(yè)財務(wù)情況的工具，也是分析和評估企業(yè)健康狀況的基礎(chǔ)。通過學習會計的基本原理和財務(wù)報表的分析方法，我能夠全面了解企業(yè)的財務(wù)狀況，評估企業(yè)的盈利能力、償債能力和運營能力等。這種能力對于我今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，無論是在做投資決策還是在管理企業(yè)財務(wù)方面，財務(wù)分析都能夠幫助我做出更明智的決策。
第五段：深刻理解資金的重要性（250字）
基礎(chǔ)會計課程還教會了我資金的重要性。作為企業(yè)財務(wù)管理的一部分，學習基礎(chǔ)會計提醒了我資金的重要性和合理運用的原則。學習會計的過程中，我了解了資金在企業(yè)中的流動情況，學會了如何進行預算編制和控制。這讓我意識到合理運用資金和管理資金對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。同時，我也應(yīng)用這些原則和技巧到個人財務(wù)管理中，對自己的消費和儲蓄有了更合理的規(guī)劃。
結(jié)論（100字）
通過學習基礎(chǔ)會計課程，我不僅獲得了專業(yè)的知識和技能，也養(yǎng)成了細致、準確和分析的工作習慣。這些都將對我今后的職業(yè)發(fā)展和個人財務(wù)管理產(chǎn)生積極的影響。無論是從記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)，還是財務(wù)分析和資金管理的角度來看，我認為基礎(chǔ)會計都是我未來成功的基石。
基礎(chǔ)會計心得體會篇四
會計作為一門學科，具有舉足輕重的地位。它是企業(yè)經(jīng)營活動的記錄和分析工具，也是決策者獲得經(jīng)濟信息的重要渠道。對于非會計專業(yè)的我而言，初次接觸會計課程時，感到有些不適應(yīng)。然而，隨著時間的推移和對會計知識的積累，我發(fā)現(xiàn)會計不僅僅是一門技術(shù)性的學科，更是一門深入思考和分析的學問。
第二段：基礎(chǔ)會計知識的學習方法
在學習基礎(chǔ)會計知識時，我發(fā)現(xiàn)理論和實踐相結(jié)合的方法是最有效的。通過課堂上的理論講解和案例分析，我能夠更深入地理解會計原理和操作方法。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)工具，如在線論壇和學術(shù)博客，與其他學習者交流經(jīng)驗和觀點。這些方法不僅為我提供了更廣泛的知識視野，也增加了學習的樂趣和動力。
第三段：會計對于個人的實際應(yīng)用
學習基礎(chǔ)會計知識不僅僅是為了獲得評分，更是為了將其應(yīng)用于實際情況中。通過對企業(yè)財務(wù)報表的分析和解讀，我能夠更準確地評估企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)健康狀況。此外，我也能夠更好地規(guī)劃個人的財務(wù)目標，制定合理的預算和投資計劃。這些實際應(yīng)用讓我深刻體會到會計在日常生活中的重要性和價值。
第四段：會計對于企業(yè)的重要意義
作為企業(yè)管理者，我意識到會計對于企業(yè)的重要性和意義。準確的會計記錄和報表可以為企業(yè)經(jīng)營決策提供重要的數(shù)據(jù)支持。通過對比不同時間段和不同部門的財務(wù)數(shù)據(jù)，管理者能夠更好地評估企業(yè)的盈利能力和風險狀況。此外，合規(guī)的財務(wù)報告也能夠增加投資者的信任和興趣，為企業(yè)的融資和擴張?zhí)峁└鄼C會。
第五段：對會計的未來展望
當前，隨著科技的進步和信息的發(fā)展，會計領(lǐng)域也在不斷變化和創(chuàng)新。數(shù)字化會計和智能化財務(wù)分析工具的應(yīng)用將使會計職業(yè)更加便捷和高效。對于學習會計的人來說，不僅需要掌握傳統(tǒng)的會計知識和技能，還需要關(guān)注行業(yè)動態(tài)和科技進展。我希望將來能夠運用新技術(shù)和新工具，做出更準確的決策和分析，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：基礎(chǔ)會計的學習和應(yīng)用為我打開了一扇了解企業(yè)經(jīng)營和財務(wù)狀況的窗戶。通過學習會計知識，我深刻認識到會計作為一門學問的重要性和廣度。將來，我將繼續(xù)積極學習和探索會計領(lǐng)域，為個人和企業(yè)的發(fā)展做出更多貢獻。
基礎(chǔ)會計心得體會篇五
會計是一門重要的學科，它承擔著記錄和分析企業(yè)經(jīng)濟活動的任務(wù)。作為一名從業(yè)人員，我深深認識到會計的重要性。一方面，會計是企業(yè)的晴雨表，通過會計報表可以反映企業(yè)的經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況，幫助企業(yè)管理者制定決策；另一方面，會計對于個人也是至關(guān)重要的，它幫助我了解和監(jiān)控自己的財務(wù)狀況，提供了有效的理財工具。
二、學習過程中的挑戰(zhàn)和成長
學習基礎(chǔ)會計并非易事，其中既有枯燥的記賬工作，也有復雜的會計理論。一開始，我常常感到頭疼和困惑。但是通過不斷的學習和實踐，我不斷攻克了一個個難題，逐漸轉(zhuǎn)變了對會計的看法。我學會了分門別類地記錄各項收支，掌握了實現(xiàn)會計平衡的方法，掌握了各種會計報表的編制和分析等。在這個過程中，我不僅提高了自己的學習能力，也培養(yǎng)了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和良好的時間管理能力。
三、會計知識的實際應(yīng)用
在實際生活和工作中，我逐漸理解到會計知識的實際應(yīng)用。不管是在家庭財務(wù)的管理還是在企業(yè)的經(jīng)營中，準確和規(guī)范地記錄賬目都是至關(guān)重要的。通過會計的知識，我可以對自己的經(jīng)濟狀況有更清楚的認識，合理分配支出和儲蓄。在企業(yè)方面，會計報表和財務(wù)分析可以幫助企業(yè)管理者更好地評估和改進經(jīng)營績效，制定未來發(fā)展方向。
四、會計帶來的職業(yè)選擇和機遇
學習基礎(chǔ)會計不僅僅是為了提高對財務(wù)管理的理解能力，還為我打開了職業(yè)的大門。會計是一個全球通用的職業(yè)，無論在哪個行業(yè)，都需要會計人員的參與和支持。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計師職業(yè)也日益受到重視。因此，通過學習和掌握會計知識，我擁有了更廣闊的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展前景。
五、持續(xù)學習和自我提升
基礎(chǔ)會計是會計學的起點，而學習會計也是一個不斷提升自己的過程。會計是一個龐大而復雜的領(lǐng)域，不斷變化的法律法規(guī)和會計準則使會計工作更具挑戰(zhàn)性。因此，我意識到在未來的職業(yè)發(fā)展中，持續(xù)學習和自我提升是至關(guān)重要的。只有不斷學習新的會計知識和技能，才能跟上時代的步伐，應(yīng)對復雜多變的會計環(huán)境，成為一名出色的會計人員。
總結(jié)起來，學習基礎(chǔ)會計是一段充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。通過對會計的學習，我不僅認識到了會計的重要性，也明白了會計知識的實際應(yīng)用和帶來的職業(yè)選擇和機遇。我相信持續(xù)學習和自我提升，會讓我在會計職業(yè)的道路上更加成功。
基礎(chǔ)會計心得體會篇六
《基礎(chǔ)會計》是本科生學習會計的一門重要課程。在我學習這門課程時，不僅僅學到了會計的基本知識，更有對會計職業(yè)的認識和理解。在此分享一下我的心得體會。
第二段：課程特點
《基礎(chǔ)會計》是一門實戰(zhàn)性很強的課程，學生需要掌握會計行業(yè)常用的軟件，如Excel表格和TallyERP9，學習會計準則和會計規(guī)范。同時，這門課程也具有一定的抽象性，需要學生理解一些會計概念和會計基礎(chǔ)知識，并能夠運用到實際的會計工作中。這門課程需要學生認真學習和實踐，才能真正掌握會計知識。
第三段：學習心得
我的學習心得之一是，學習這門課程需要做好時間規(guī)劃。會計學的知識點繁多，需要學生反復閱讀和復習，才能真正理解。在學習過程中，我會將知識點分為不同的部分，每天安排時間去學習一部分，這樣不僅有利于理解知識點，也可以幫助節(jié)約時間。此外，學習會計還需要一定的耐心，因為有些知識點需要反復推敲和實踐才能真正的理解。
第四段：課程價值
學習《基礎(chǔ)會計》讓我認識到，會計不僅是為企業(yè)管理提供財務(wù)信息的一個職能，同時也是一個金融從業(yè)人員的重要崗位。會計的職業(yè)發(fā)展前景廣闊，具有廣闊的發(fā)展空間，尤其對于那些勤奮踏實、具備扎實的專業(yè)知識與技能、具備良好的職業(yè)道德的優(yōu)秀會計人才來說更是如此。通過學習《基礎(chǔ)會計》課程，我們可以更好地認識到自己未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標，能夠更好地準備自己迎接未來職業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望
通過學習《基礎(chǔ)會計》課程，我不僅掌握了會計基礎(chǔ)知識，還讓我的職業(yè)規(guī)劃方向更加明確和清晰。在以后的學習和工作中，我會深入理解各種復雜的會計概念，并不斷提升自己在會計領(lǐng)域的專業(yè)技能和知識，成為一名合格的會計人員，為公司的管理和發(fā)展提供更好的財務(wù)和預算決策建議。
基礎(chǔ)會計心得體會篇七
實習是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的潛力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。而畢業(yè)實習又是學生大學學習完成全部課程后的zui重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習，目的是讓我們對自我的專業(yè)有深刻的了解，同時也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。
二、實習單位與崗位
__科技有限公司，經(jīng)營范圍：保溫節(jié)能工程的施工;各種混凝土砂漿及相關(guān)產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù);保溫節(jié)能配套產(chǎn)品、建材、機械設(shè)備、電子產(chǎn)品的銷售、服務(wù)。
我的實習崗位是在會計部門。我們部門有兩個會計師，張姐和包姐;一個出納，兩個會計員。因為我還是在學習的階段，所以一般比較簡單的工作都是由我負責，比較復雜的都會交給部門的老前輩們來做，我主要還是以學習的態(tài)度來進行實習。負責教導我的是我們部門的張姐。所以進入實習崗位，我主要是學習會計的基礎(chǔ)知識，運用所學知識，幫忙會計師做好一些簡單的工作。我們主要的工作流程也就是做好公司每個月的賬目，讓公司領(lǐng)導明白每個月所得的利潤和虧損。
三、實習資料及過程
此次負責我實習的是公司的老會計師__，__根據(jù)我一個月的實習時間，給我制定了一套實習計劃，讓我一步步的學習正規(guī)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程。讓我將自我在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。并且__還囑咐我在實習期間要遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領(lǐng)導交辦的工作。
首先，__讓我學習根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。剛開始的時候__就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太生疏。之后，__又給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。剛開始我制作的速度比較慢，而且在__經(jīng)理審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是透過幾天的練習后在速度和正確度上都提高了不少。編制過記賬憑證后，__經(jīng)理又很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，有了這些基本熟悉并熟練了財務(wù)的操作以后學習起來就會更加得心應(yīng)手了。
然后，讓我根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬。明細分類賬薄亦稱明細賬，它是根據(jù)明細分類賬戶開設(shè)帳頁明細分類登記的一種帳薄，輸入記賬憑證后操作計算機則自動登記明細賬。該公司使用的是會計電算化，但是張姐讓我做了手工記賬。雖然登記明細賬在學校的時候也實訓過，但是當__讓我登記賬簿時，我有點緊張，畢竟在學校也是簡單的操作了一下，這次要我實戰(zhàn)。zui后在__的幫忙下，我做好了，還結(jié)算出余額與本月累計?？吹轿疑鲜诌@么快，__還特地表揚我呢。
之后，__讓我根據(jù)記賬憑證編科目匯總表和登記總賬。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期機算機會自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。再根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應(yīng)的總賬。十分的方便，不需要經(jīng)過繁瑣的手工操作，使用計算機就能夠了，還節(jié)省了超多的人力與時間。但是由于之前從來沒有接觸過這些東，太過于專業(yè)，所以我也沒怎樣學會。想想真是一大損失啊。
zui后，由于我只是簡單地實習一段時間，__也就沒有讓我再學更深層的東西，但到之后張姐也跟我說了很多東西，我也學到了很多，讓我印象zui深的是，她說作為一名會計人員，業(yè)務(wù)水平、知識積累以及工作潛力都不是zui重要的，zui重要的是要有高尚的職業(yè)道德，因為財務(wù)會計工作是一種特殊的工作，它的特殊性就在于可接觸到超多的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員必須要把握好自我辦事的尺度，首先自我要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。__同志以前講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的期望。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。我聽過之后十分感動和敬佩，張姐之所以在公司德高望重，靠的就是這種崇高的職業(yè)道德素質(zhì)。
四、實習總結(jié)和心得
經(jīng)過這次實習，雖然時間只有一個月?？晌覍W到的卻是我大學中難以學習到的東西。像如何與同事們相處，人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，在實習時我就有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管許多狀況我們不必須能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習的目的了。經(jīng)過半年會計實習，我對會計有了更深的認識和見解：
1、做會計要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)：因為會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自我，掌握zui新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自我的工作資料，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的決定，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。
2、做會計要誠信：在這充滿競爭、挑戰(zhàn)的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關(guān)鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業(yè)甚至一個國家的金庫，如果不守，那將導致十分嚴重的后果。因此要想做一個好的會計員，要想做一個對國家有用的人，就必須要以誠信為本。
3、做會計需要很好的敬業(yè)精神：敬業(yè)精神無論在哪個行業(yè)都是十分重要的。一個人只有以熱忱的情緒去應(yīng)對自我的工作，才能不斷的進步并使自我所做的業(yè)務(wù)更好的發(fā)展，才能夠更好的實現(xiàn)自我的人生價值。在我們會計行業(yè)中更需要敬業(yè)精神，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè)、不謹慎的對待工作，那將產(chǎn)生很大的損失。所以我們作為會計人員更就應(yīng)對自我的工作敬業(yè)，并不斷的更新新知識、提高專業(yè)技能。
4、做會計要學會不做假賬：這是作為一個會計人員zui起碼的道德準則，也是一個會計人員zui難遵守的原則。做假賬必須是會計人員所為，但是是領(lǐng)導讓會計員做的還是會計員自我做的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢做的只有在領(lǐng)導的特許下才敢做，而應(yīng)對這種狀況如果會計員堅持原則不做假賬，那么他應(yīng)對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他做假賬則會受到領(lǐng)導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們做會計的做假賬，你給我找一個不讓我們做假賬的企業(yè)。而據(jù)國資委披露，在20__年對181家中央企業(yè)的財務(wù)審計報告突擊檢查發(fā)現(xiàn)，有120家做的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務(wù)審計的300余家會計事務(wù)所也是走過場，甚至幫企業(yè)早假。因此，現(xiàn)行的我國經(jīng)濟中存在著超多的隱患，企業(yè)內(nèi)部財務(wù)形同虛設(shè)。所以我們作為新一代會計人員，就就應(yīng)堅守這一基本會計準則，為國家的經(jīng)濟發(fā)展奉獻自我的一點力量。
基礎(chǔ)會計心得體會篇八
我大概用了一個星期的時間把一本基礎(chǔ)會計學的書完整地學習完了；雖然本科也開了基礎(chǔ)會計學的課程，但這一周的學習比那時一學期學的效果都好！而不再僅僅是知道“有借必有貸，借貸必相等”了！
主要感想列示如下：
一、資產(chǎn)和負債的定義可以從這樣理解：“昨天”、“今天”、“明天”。這三個分別對應(yīng)定義中兩個逗號分開的內(nèi)容。
二、利潤這個會計要素僅僅值得是日?；顒咏?jīng)營所得，并為包括營業(yè)外收入；費用亦同。但最后利潤表中計算的總利潤包括營業(yè)外收入和投資收益，而且也包括計入當期損益的公允價值變動損益，如交易性金融資產(chǎn)的公允價值變動收益。
三、做會計分錄時，必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟業(yè)務(wù)（籌資、采購、生產(chǎn)、銷售、成果核算），才能清晰地分清所涉及到的會計科目。
四、稅費的記錄涉及到兩個會計科目：管理費用和營業(yè)稅金及附加。稅費該計入那個會計科目的標準時是否直接與經(jīng)營相關(guān)。所以計入營業(yè)稅金及附加的稅費有：營業(yè)稅、消費稅、城市建設(shè)維護稅及教育費附加和資源稅。其余的稅費計入管理費用。但增值稅不計入任何會計科目，因為增值稅是價外稅，營業(yè)收入中不包含增值稅，所以不需要將增值稅計入費用。
五、學習完了基礎(chǔ)會計學，才終于明白會計處理的程序，即會計循環(huán)?，F(xiàn)在好想去企業(yè)里實習，在實務(wù)中加深學習！
以上幾點僅是我的一點鄙見，還請各位會計同仁指點錯誤之處，以共同學習、共同探討會計知識！
基礎(chǔ)會計心得體會篇九
1、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。目前的就業(yè)形勢下所反映的高素質(zhì)會計專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)還比較欠缺，大多數(shù)都是大學應(yīng)屆畢業(yè)生，根本不具備本專業(yè)所必需的扎實的專業(yè)知識。另外，我們會計專業(yè)所開設(shè)的實訓課程，目的就是要通過實訓，使各類會計人員掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。這就要求同學對這門專業(yè)課有一個比較全面的`、系統(tǒng)的認識，把會計理論和會計實踐相結(jié)合，把理論和實踐很好地結(jié)合起來。
2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。
3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。
4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注意以下幾點規(guī)范自己。
5、在工作中要多看，多觀察，多聽，少講，不要說與工作無關(guān)的內(nèi)容，多學習別人的藝術(shù)語言，和辦事方法。
6、除努力工作具有責任心外，要善于經(jīng)常做工作總結(jié)。每天堅持寫工作日記，每周工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
7、善于把握機會。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會。
8、堅持學習。不要只學習和會計有關(guān)的知識，還要學習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為此刻的會計行業(yè)是知識的時代，如果不學習就會落伍。
9、要結(jié)合實際體驗，學習其他人的工作方法。尤其是在新的工作崗位上，要根據(jù)工作中碰到的問題，借鑒好的做法，改進不足的方法，來完善自己的知識儲備。
10、勤于思考。不斷提出問題，解決問題，不斷豐富完善自己的工作經(jīng)驗。
11、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致的對待每一項工作。
基礎(chǔ)會計心得體會篇十
第一段：介紹會計的基本概念和重要性（200字）
會計是一門財務(wù)管理的核心學科，指的是以記賬、核算為主要工作對象，通過一定的原則和方法記錄和處理企業(yè)經(jīng)濟活動的過程，以提供經(jīng)濟信息供經(jīng)營者決策和外界評價的學科。會計在現(xiàn)代經(jīng)濟運行中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不僅是企業(yè)經(jīng)營活動的基石，也是一個國家經(jīng)濟運行的監(jiān)管工具?；A(chǔ)T會計是掌握會計基本理論和核算方法的基礎(chǔ)，對于初學者來說，是理解金融會計體系的必備知識。
第二段：學習基礎(chǔ)T會計的困難和解決方法（300字）
學習基礎(chǔ)T會計的過程中，我遇到了一些困難。最開始，概念的把握和記賬方法的掌握給我?guī)砹死_，尤其是對于初學者來說，會計術(shù)語和公式的記憶需要耐心和時間。但是，通過不斷反復的練習和對概念的深入理解，我逐漸克服了這些困難。此外，我還利用互聯(lián)網(wǎng)資源和參考書籍來擴充我的知識，通過與同學的討論和學長的指導，我在學習中找到了許多解決問題的方法。
第三段：基礎(chǔ)T會計的知識運用（300字）
學習基礎(chǔ)T會計后，我開始將所學知識應(yīng)用到實際情境中。通過模擬賬簿和財務(wù)報表的建立，我了解了會計的核算流程以及核算對象的分類和方法。在實踐中，我掌握了基本賬戶的建立和記賬方法，如銀行現(xiàn)金賬戶、應(yīng)收賬款、應(yīng)付賬款等。此外，我學會了編制利潤表、資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表，通過對公司的財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析和比較，以便更好地為企業(yè)的發(fā)展提供支持和決策。
第四段：經(jīng)濟管理中的會計作用（200字）
會計工作不僅在商業(yè)領(lǐng)域中起到重要作用，也在經(jīng)濟管理中發(fā)揮核心功能。通過會計核算，企業(yè)能夠及時獲得財務(wù)信息，有助于管理者了解企業(yè)的經(jīng)營狀況、分析企業(yè)的盈利能力和效率，并根據(jù)分析結(jié)果制定相應(yīng)的經(jīng)營策略。同時，會計數(shù)據(jù)也為政府、投資者和其他利益相關(guān)者提供了財務(wù)信息，幫助他們了解企業(yè)的經(jīng)濟狀況和持續(xù)發(fā)展的潛力。因此，會計在推動經(jīng)濟運行和監(jiān)管方面起到了不可替代的作用。
第五段：結(jié)語（200字）
通過學習和實踐，我深刻體會到基礎(chǔ)T會計的重要性和廣泛應(yīng)用。會計知識雖然難度較高，但只要有耐心和恒心，就能克服困難，逐漸掌握核心概念和方法。同時，會計不僅是一門學科，更是一種思維方式和決策工具，通過會計的應(yīng)用，我們可以理解和解讀企業(yè)的經(jīng)濟活動，并為企業(yè)的發(fā)展提供支持和決策。因此，我將繼續(xù)學習和運用會計知識，以提升自己的能力，并為未來的經(jīng)濟事業(yè)做出貢獻。
基礎(chǔ)會計心得體會篇十一
學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,對于《會計學基礎(chǔ)》這門課程我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個“引言”，它向我們展示了會計學科的“概貌”。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。
在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴密的分析。
學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學習了半個月對于成人學習來說給我們的感覺的確是有很多的困難。學習了會計學基礎(chǔ)這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。
對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現(xiàn)在學習會計學專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能忽視雖然會計這個專業(yè)目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會才是最重要的。
對于會計學這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志?！笆郎蠠o難事、只怕有心人”“事在人為”。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧！
通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎(chǔ)會計的逐步系統(tǒng)學習，使我更進一步解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的?；A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學習效果，所以基礎(chǔ)會計的學習要以知識的扎實為主。
下周繼續(xù)學習電算化,我想在以后的學習生活中我還會繼續(xù)堅持我的學習態(tài)度,好好珍惜這次機會,把握好這個機會,來武裝我的頭腦吧!現(xiàn)寫到這我一點點的體會。
基礎(chǔ)會計心得體會篇十二
會計基礎(chǔ)。
心得體會。
會計基礎(chǔ)是一種計量標準，它不可能脫離會計體系整體而發(fā)揮作用，權(quán)責發(fā)生制的應(yīng)用只有在有效的政府會計和財務(wù)報告制度框架下才有實際意義。下面是帶來的會計基礎(chǔ)的心得體會，歡迎欣賞。
一：
學習雖然已經(jīng)結(jié)束了,對于《會計學基礎(chǔ)》這門課程我認為這對整個會計學科來說才是剛剛開始。這門課像一盞照明燈，也像一個本書中的一個"引言"，它向我們展示了會計學科的"概貌"。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。說到學習會計學，這絕對是一項不容馬虎的過程。在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章后，我發(fā)現(xiàn)其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴密的分析。
專業(yè)目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習機會才是最重要的。
對于會計學這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。"世上無難事、只怕有心人""事在人為"。我們應(yīng)該努力、盡心的去做事吧!通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎(chǔ)會計的逐步系統(tǒng)學習，使我更進一步解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。同樣，會計電算化、會計制度設(shè)計、財務(wù)管理、審計也都要以基礎(chǔ)會計為基礎(chǔ)，所以，基礎(chǔ)會計的重要性是顯而易見的?；A(chǔ)打的牢不牢直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學習效果，所以基礎(chǔ)會計的學習要以知識的扎實為主。下周繼續(xù)學習電算化,我想在以后的學習生活中我還會繼續(xù)堅持我的學習態(tài)度,好好珍惜這次機會,把握好這個機會,來武裝我的頭腦吧!現(xiàn)寫到這,我一點點的體會。
二：
通過一段時間的學習，本人有了點兒零星感觸，認為會計科目的內(nèi)容其實是最難學習的，實際操作過程中也是最難把握的。但是，個人認為知識的學習就好似建筑樓房，也需要打建地基，方可建起高樓大廈?；A(chǔ)如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越大。直至最終，導致一頭霧水，無法準確掌握。所以我認為，基礎(chǔ)學習非常重要。
第一章的內(nèi)容是比較簡單的，基本上就是對全書內(nèi)容的總括，所以建議。
大家只要大概了解即可的。但是有會計基本假設(shè)的內(nèi)容需要重點掌握，因為會計基本假設(shè)是會計上進行確認、計量和報告的一個基本前提，可以說是會計學科的一個基礎(chǔ)，所以個人認為必須牢記而且要深入理解。會計主體是假設(shè)中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會計活動都是圍繞這個主體而展開的。但是，我們要注意的是會計主體可未必等同于法律主體的。通常，法律主體一定是會計主體的，但會計主體可未必是法律主體的。這一點一定要區(qū)分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會計主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營活動的，而且這個經(jīng)營活動一定會是可持續(xù)的。一旦一個企業(yè)無法正常持續(xù)經(jīng)營主營業(yè)務(wù)，那么這個會計主體一定是出現(xiàn)了問題，生存也就受到了威脅。不過，如果直接假設(shè)一個會計主體是不可以進行持續(xù)經(jīng)營的，很明顯是個錯誤，會誤導經(jīng)濟決策行為。所以，假設(shè)持續(xù)經(jīng)營是不要的。
然而，有了會計分期才會使不同會計主體有了記賬的基礎(chǔ)，從而才會出現(xiàn)應(yīng)收、應(yīng)付、折舊、攤銷等會計處理方法。因此，不難看出，合理進行會計分期也是很重要的。同時，我們學習會計科目上也應(yīng)成為我們注意的一個重點。
最后，上述一切行為都要通過報表，用相應(yīng)貨幣去進行計量，展現(xiàn)給使用者一組有價值的數(shù)據(jù)。所以，合理選擇貨幣去體現(xiàn)所想說明的一切，才不會給使用者帶來誤導，故而也是非常重要的。
通過深刻理解和經(jīng)典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎(chǔ)知識打造的更為堅實。這樣，在后續(xù)的學習過程中，才可以保證大方向上不會嚴重偏失，對問題的理解上才會更加準確。有了這一切，你的知識結(jié)構(gòu)才會更加牢固，才會打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎(chǔ)知識后的學習過程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變?nèi)?yīng)萬變。不過，俗話說："萬變不離其宗"。經(jīng)過一段時間的學習，慢慢體會到基礎(chǔ)學習的重要性。
三：
周四下午公司組織的全員培訓，這次的培訓內(nèi)容是《會計的基礎(chǔ)知識》，通過楊經(jīng)理對會計的基礎(chǔ)知識兩小時的講解，讓我對會計這門行業(yè)有了更進一步的了解，也明白了它在我們生活中的重要性。
會計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應(yīng)社會生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會生產(chǎn)中，會計一方面對生產(chǎn)過程中人力、物力的消耗量及勞動產(chǎn)品的數(shù)量進行記錄、計算;另一方面則要對生產(chǎn)過程中的耗費和勞動成果進行分析、控制和審核，以促使人們節(jié)約勞動耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀上就需要有一種以經(jīng)濟數(shù)據(jù)的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過這次的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單。
"管理活動論"者認為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活。
動。而"信息系統(tǒng)論"者則認為，
基礎(chǔ)會計心得體會篇十三
在一學期的《會計學基礎(chǔ)》學習后，總感覺我在會計的學習中缺少實踐。常試問自己，學了那么久的會計，自己在實際的會計工作中有多少能運用了？回答總是，我還什么都不會操作，我學的都僅是入門理論罷了。正在我迷茫感嘆之時，學校安排我們在學期結(jié)束后為期一周的會計實習。此次的會計模擬實踐，目的就在于：一、鞏固所學的會計核算基本理論知識，初步掌握會計核算操作的基本技能。二、檢驗和強化在課堂上所學的會計核算基本理論和方法。三、補充書本知識無法實現(xiàn)而實際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)操作技能。四、加深對會計專業(yè)的進一步學習與理解，縮短會計專業(yè)的學生理論與時間的距離，為培養(yǎng)應(yīng)用型會計人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
會計實習是做浙江長征機械廠12月份的賬。本次實習完成了：
（1）建賬。
（2）填置記賬憑證。
（3）登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，
（4）登記各種明細賬。
（5）編制科目匯總表，并登記總賬。編制科目匯總表的方法是根據(jù)記賬憑證，按相同科目的發(fā)生額分別將其借方、貸方加以匯總，定期（實習7天）編制，經(jīng)試算平衡后，登記總帳。
（6）對帳和結(jié)帳并編制試算平衡表。
（7）編制資產(chǎn)負債表和利潤表。
掌握會計核算的的基本操作技能：
四、編制會計報表，能夠依據(jù)帳簿資產(chǎn)編制資產(chǎn)負債表及利潤表。
明確了實習的目的和目標之后，在宋浙清老師的指導下，結(jié)合我們的實際情況，老師帶領(lǐng)我們進入了第一流程：設(shè)置賬簿。所謂設(shè)置賬簿，就是首先按照企業(yè)會計制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細賬。其次根據(jù)下發(fā)的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細賬戶借貸方余額合計數(shù)相等，試算平衡后方可進行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進行。
在設(shè)置好賬簿后，轉(zhuǎn)接第二流程：登記賬簿。登記賬簿，首先登記必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發(fā)生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了7天的登記，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
第三流程：結(jié)賬首先詳細檢查模擬資料中所列的經(jīng)濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據(jù)此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應(yīng)及時補正。其次在保證各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部準確登記入賬的基礎(chǔ)上，結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發(fā)生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。
最后流程：編制會計報表。首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據(jù)總帳或有關(guān)明細帳資料按項目填列；還必須要使資產(chǎn)負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。
盡管本次實習為時僅一周，但在實踐的過程我實現(xiàn)了好多書本上無法獲取的知識，積累了一定的會計實踐，對會計也有了新的認識與感悟。
我們先做的是出納工作，出納登帳的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據(jù)相應(yīng)的原始憑證，將其登記記帳憑證。再根據(jù)記帳憑證，登記其明細帳。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總帳。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總帳合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會計操作的一般順序和基本流程。
現(xiàn)金日記帳必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，由出納人員，現(xiàn)在也就是由我根據(jù)現(xiàn)金收付款憑證，按照業(yè)務(wù)發(fā)生順序逐筆登記。每日終了，應(yīng)當計算當日的現(xiàn)金收人合計數(shù)、現(xiàn)金支出合計數(shù)和結(jié)余數(shù)，并將結(jié)余數(shù)與實際庫存數(shù)核對，做到隨時發(fā)生隨時登記，日清月結(jié)，帳款相符。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“現(xiàn)金日記帳”進行明細核算。
銀行存款日記帳也必須采用訂本式帳簿，一般為三欄式帳頁格式，也由我根據(jù)銀行存款收付款憑證，按照業(yè)務(wù)的發(fā)生順序逐筆登記，每日終了應(yīng)結(jié)出余額。“銀行存款日記帳”應(yīng)定期與“銀行對帳單”核對，至少每月核對一次。月度終了，企業(yè)帳面余額與銀行對帳單余額之間如有差額，則必須逐筆查明原因進行處理，并按應(yīng)當月編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。若有外幣現(xiàn)金的企業(yè)，應(yīng)當分別人民幣和各種外幣設(shè)置“銀行存款日記帳”進行明細核算。
現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳必須每日結(jié)出余額。結(jié)帳前，必須將本期內(nèi)所發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)全部登記人帳。結(jié)帳時，應(yīng)當結(jié)出每個帳戶的期末余額。需要結(jié)出當月發(fā)額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本月余額”字樣，并在下面通欄劃單紅線。需要結(jié)出本年累計發(fā)生額的，應(yīng)當在摘要欄內(nèi)注明“本年累計”字樣，并在下面通欄劃單紅線；12月末的“本年累計”就是全年累計發(fā)生額。全年累計發(fā)生額下面應(yīng)當通欄劃雙紅線。年度終了結(jié)帳時，結(jié)出發(fā)生額和年末余額。年度終了，要把余額結(jié)轉(zhuǎn)到下一個會計年度，并在摘要欄注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣；在下一個會計年度新建有關(guān)會計帳簿的第一行余額欄內(nèi)填寫上年結(jié)轉(zhuǎn)的余額，并在摘要欄注明“上年結(jié)轉(zhuǎn)”字樣?，F(xiàn)在我們做的只是12月份的帳，所以只要在摘要攔里寫“本月余額”即可，但還是要在下面通欄劃單紅線。
每月按理是要對帳，如發(fā)現(xiàn)有未達帳項，應(yīng)據(jù)以編制未達帳項調(diào)節(jié)表，以便檢查雙方的帳面余額。調(diào)節(jié)以后的帳面余額如果相等，表示雙方所記帳目正確，否則，說明記帳有錯誤，應(yīng)及時查明原因予以更正。此外，還應(yīng)注意的是，調(diào)節(jié)帳面余額并不是要更改帳簿記錄。
在我們的會計實習中，由于初初涉及憑證，日記賬，總分類賬，明細賬的書寫，因此在書寫中就分外的緊張和興奮，而事情就不如人愿，越是緊張，反而越是會出錯。這可能就是心理學中所說的“目的顫抖”，俗稱“穿針心理”吧，目的性越強就越不能成功。我們對于犯下的錯誤，非條件反射就用習慣思維來考慮問題，企圖用膠帶紙演示錯誤。然而會計是一門講求真實的學科，最忌諱“可疑蹤跡”。在種種的顧慮之后，我們才想起了用學過的劃線更字法，紅字更正法來解決問題。這樣，在我們的實際工作中，平時學的知識也被這么靈活調(diào)用了。往往在自己遇到問題，解決問題過后，總結(jié)的經(jīng)驗是最易被人接受和記憶的，我們的知識也就更好地鞏固了。使實際聯(lián)系理論，理論指引實際，兩者共同作用，發(fā)揮其價值——鞏固知識，積累經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，終能到達成功的彼岸！
應(yīng)趁機學習更多的專業(yè)會計知識，有屬于自己的會計思考思路。且要加強自身學習，不斷提高業(yè)務(wù)能力，要認真學習《會計法》、《會計基本制度》、《財務(wù)管理辦法》等規(guī)章制度。在工作中要，管好帳、報好表，為上級決策提供真實、準確的決策依據(jù)。
此次的實習為我們深入社會，體驗專業(yè)提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受會計，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機會,我努力工作,嚴格要求自己，積極向老師請教，認真學習會計理論,學習會計法律，法規(guī)等知識,利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些最基本的會計技能。在此實習中，我還深深地意識到了自己的學習得更加努力，理論要學會靠近實際操作，只有扎實掌握知識，才能更好地運用于實際。不斷充實自己的會計知識，為以后的工作打下扎實的基礎(chǔ)。
規(guī)范會計基礎(chǔ)工作提高會計信息質(zhì)量。
本科課程教學基礎(chǔ)會計論文。
實證會計的理論基礎(chǔ)新探論文。
如何上好中職學校的《會計基礎(chǔ)》論文。
基礎(chǔ)會計心得體會篇十四
經(jīng)過一個多月的簡單學習，我從會計課程中學到了很多會計學根底的知識。雖然時間不是很長，但是經(jīng)過老師細致的講解，使我對會計這門與生活息息相關(guān)的學科有了一定的了解。深知會計這門學科的重要性尤其是在企業(yè)運作中。
在還沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過在第一學期的學習，我才發(fā)現(xiàn)會計并不是那么簡單?！肮芾砘顒诱摗闭哒J為，會計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動。而“信息系統(tǒng)論”者那么認為，會計是一個以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統(tǒng)。從以上兩個觀點我們可以理解會計是一個數(shù)據(jù)處理，進而產(chǎn)生信息，利用這個信息到達加強經(jīng)濟管理，從而實現(xiàn)預期目標的工作或者活動。
根底會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，我從理論上對會計有了根本認識，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生對會計相關(guān)運作的根本流程。會計是適應(yīng)經(jīng)濟開展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟開展到一定程度的結(jié)果和產(chǎn)物。通過根底會計的學習，使我進一步體會到了會計在經(jīng)濟生活中的重要作用。會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟開展中發(fā)揮著根底作用。建立和實施會計制度標準了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，標準有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的安康有序的開展起到了重要作用。
學習會計學有時我會覺得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。讓許多人都不知所措，但堅持下來就是成功，沒有哪門課是坐享其成就能出色的，學習了半個月對于成人學習來說給我們的感覺確實是有很多的困難。學習了會計學根底這門課程后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不夸張的。對于以后的學習來說，也是心里有“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，有些人總是持有疑心的態(tài)度，認為現(xiàn)在學習會計學專業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權(quán)呢？但是我們不能無視雖然會計這個專業(yè)目前學的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無我有,人有我精，這樣的硬道理大家都應(yīng)該懂得，所以在學習期間別想的太多了，把握這個學習時機才是最重要的。同樣，會計的'各類學習領(lǐng)域也都要以根底會計為根底，所以，根底會計的重要性是顯而易見的。根底打的牢不牢直接關(guān)系到后面課程的學習效果，所以根底會計的學習要以知識的扎實為主。會計同時又是細化的學科，也是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的根本業(yè)務(wù)方法。對于它的學習要循序漸進地進展，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。學習態(tài)度正是因為根底會計的重要性，所以從態(tài)度上應(yīng)該重視它，認真學好它，從而更好的提高自己的學習興趣。根底會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，所以剛開始學習時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學習。所以更要溫故而知新，不僅有利于根底會計知識的穩(wěn)固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。比方，對于詳細業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表構(gòu)造以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。許多關(guān)于賬號的記載的記錄方式都是非常細化的。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，但精細之心是必要的。我想，“細節(jié)決定成敗”便是會計作帳的最好寫照。
活學活用的根底是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)詳細情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計根底這門課時，必須處理好識記、領(lǐng)會和對我們這些初學者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，但精細之心是必要的。我想，“細節(jié)決定成敗”便是會計作帳的最好寫照。
活學活用的根底是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據(jù)詳細情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握，按照這一要求，我們在學習會計根底這門課時，必須處理好識記、領(lǐng)會和應(yīng)用的關(guān)系。識記是指能認知有關(guān)的概念、原那么、方法的含義，并能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內(nèi)容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領(lǐng)會，即在識記的根底上，能全面理解、把握有關(guān)的根本概念、原那么、方法，并能表述其根本內(nèi)容根本原理，分析相關(guān)的區(qū)別和聯(lián)系。但識記和領(lǐng)會還不夠，還要會應(yīng)用，這是最高層次的要求。所謂應(yīng)用，是指在領(lǐng)會的根底上，能運用根本概念、原那么和方法去分析有關(guān)的理論問題，處理某些實際問題，進展計算和賬務(wù)處理。其中，簡單應(yīng)用是指能應(yīng)用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業(yè)務(wù)問題。綜合應(yīng)用是指能應(yīng)用學過的假設(shè)干個知識點綜合地計算、分析、處理比較復雜的業(yè)務(wù)問題。我們在學習會計學根底課時要把書上的根本概念之間的關(guān)系弄清楚，事實上，每門課的學習方法都是一樣的，都是要下功夫。把知識點構(gòu)建一個體系，再說，會計學的根本概念如此之多，更需要我們用心去學。會計學是一門與生活密不可分的學科，學好了它。對我們的日常生活與企業(yè)管理會有相當大的作用。
基礎(chǔ)會計心得體會篇十五
我們得到了一些心得體會以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的基礎(chǔ)會計學的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從6月13日開始，到6月15日止。我參加了會計學基礎(chǔ)的精品課程培訓，有幸聆聽了劉老師和林老師的課程及兩位老師和一些學員對會計學基礎(chǔ)的講授內(nèi)容的一些觀點，感到受益匪淺。這次精品課程培訓對我來說主要有以下幾方面作用，其一改變了自身的一些教學理念。其二改變了對會計學基礎(chǔ)教學的系統(tǒng)認識。其三學到了一些具體的教學方法。
（一）會計教學的全局觀點
會計學教學不止是講授會計的基本知識，學生要解決問題不可能只使用會計知識，對其他知識的綜合了解與運用，才能夠使學生提高解決問題的能力，甚至包括學生的管理交流等個人能力。這包含了對會計的認識，會計是服務(wù)于企業(yè)的，因而對會計的學習必須植根于企業(yè)這一土壤。因而任何一個相關(guān)會計的案例不可避免的會涉及到企業(yè)所在的行業(yè)特點，企業(yè)所處的經(jīng)濟環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展趨勢等。因而教學中講授的會計知識包括后面所提到的會計在實踐中的應(yīng)用。
（二）會計教學中教師個人素質(zhì)與教學內(nèi)容的`有效銜接
教學是“傳道、授業(yè)、解惑”以往我所講授課程的重心是授業(yè)、解惑在課程的講授中不加入個人的見解。因為對會計基本的認識，對大學教學中的基本認識是學生已經(jīng)形成自己的人生觀世界觀。我盡量不去影響，不去改變。但是通過劉老師的課程介紹，我發(fā)現(xiàn)教師的個人的素質(zhì)直接影響到課程本身的質(zhì)量，而正確的個人觀點的傳達可以給學生對其進一步的學習有很大的幫助。
（一）會計教學的理論與實踐的應(yīng)用的新認識
這里的理論實踐應(yīng)用不是簡單的會計記帳、帳簿登記等技術(shù)性問題。實踐應(yīng)用中的關(guān)鍵是對企業(yè)運行的了解。尤其對非會計專業(yè)的管理類專業(yè)，他們未來要面臨的是真正運行的企業(yè)，因而會計學習必須與這些結(jié)合起來。在注重專業(yè)性技術(shù)性的同時，注重學生解決問題能力的培養(yǎng)。解決實際問題必須要應(yīng)用到實際生活中，這需要教師對社會上當前實際情況的深刻了解，除此之外，對企業(yè)的相關(guān)理論知識的深入了解也有重要的作用。
（二）會計學科的認識
入門難、入門以后同一水平層次的反復較多，橫向課程較多。這是劉老師對會計學的認識。這同樣啟發(fā)了我們在會計教學中對不同課程的認識，除了會計學，中級財務(wù)會計，高級財務(wù)會計是縱深類課程之外。其余的財務(wù)管理、管理會計等均屬于平行課程。
（一）激發(fā)學生學習的主動性
通過什么方法提高學生學習的主動性？學生作為一個獨立思考的個體。什么樣的知識能夠引起他們共同的興趣，其一是真正是他們的興趣所在，其二是告訴他們會計的重要價值。劉老師課程導論理論化和通俗化兩個特點融于一體，最終形成了自己的一套相對固定的模式。其中梁山好漢的引入，引發(fā)學生興趣。課程如果與學生感興趣的內(nèi)容結(jié)合起來，學習的主動性必然會被調(diào)動起來。其他的教學內(nèi)容中也通過。
（二）通過互動教學教會學生學習方法
“授之以魚，不如授之以漁”學生學習的主動性是引導學生進入任何課程學習，并深入進入學習的重要影響因素，如何提高學生學習的主動性，劉老師的引入方法主要是交學生“l(fā)earnhowtolearn”。啟發(fā)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，通過互動方式：例如多少職業(yè)因為沒有價值被社會淘汰。老師講授然后要求學生提出他們對這些被淘汰的以及新出現(xiàn)的職業(yè)的認識。進而引導學生了解會計職業(yè)及對會計繼續(xù)深入學習及自己學習方向的探討和思考。
（三）職業(yè)道德的教育貫穿始終
修身、齊家、治國、平天下。這是劉老師探討人性的引入。會計的職業(yè)道德建設(shè)是經(jīng)濟管理和會計工作的基本環(huán)節(jié)，是會計信息質(zhì)量的根本保障，而會計人員的職業(yè)道德的培養(yǎng)從大學接觸會計時進行培育是必要的也是極為重要的。而這種培育不應(yīng)該僅僅是進入到會計職業(yè)道德這一這一章節(jié)需要講授的，它應(yīng)該貫徹到整個會計課程教學過程中。
3天的學習時間并不長，但是通過3天的學習提高教學質(zhì)量是有相當難度的，而從這段學習中真正觀點的改變，思路的開拓，眼界的拓寬對未來的教學工作很有作用。學無止境，希望能在未來多提供這些會計學教師交流的機會，甚至其他相關(guān)課程一同交流的機會。這將對未來的會計學教學有很大的幫助。
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