專(zhuān)業(yè)學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)范文（22篇）

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法，增強(qiáng)文章的感染力和吸引力。接下來(lái)是一些心得體會(huì)的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇一

盼星星，盼月亮，研學(xué)的這一天終于來(lái)了，高興得我前一天晚上一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，都出黑眼圈了。

早上我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿(mǎn)面，書(shū)包鼓鼓囊囊的，里面全是吃的，我也不例外，畢竟早飯還沒(méi)吃呢!到了七點(diǎn)多，我們便乘車(chē)出發(fā)了。

我們?nèi)サ氖遣澈８锩o(jì)念館。剛一下車(chē)，一股熱浪就直襲過(guò)來(lái)，太陽(yáng)像一團(tuán)大火球似的在我們身上燃起了一把火，熱得我們一個(gè)個(gè)都汗如雨下，有人開(kāi)始抱怨了。我們排好隊(duì)，來(lái)到一間房子前，教官讓我們女生先進(jìn)去，原來(lái)是換衣服。我們穿上軍裝，戴上軍帽，帽子上有一顆紅紅的五角星。我們練齊步走，站軍姿，護(hù)送國(guó)旗，我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)的宣誓，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨……接著我們?nèi)⒂^了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，日寇真殘暴!

快到中午了，我們被分成了好幾個(gè)組，要去磨豆?jié){了，我們一人磨一會(huì)兒，磨出了很多呢!接下來(lái)要做菜了，我們組里的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，洗完了就開(kāi)始切，忙的熱火朝天。好多都是我做的，瞬間覺(jué)得自己好厲害呢!不過(guò)中午并不是吃這些，要去飯店，一進(jìn)飯店門(mén)，我就呆住了：五六張大圓桌上，好吃的飯菜都放不下了，堆成了一個(gè)個(gè)小金字塔。我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽，跟餓了好幾天一樣。

下午，我們看紅色電影——巜王二小》，看完后，我們被王二小機(jī)智勇敢，不怕?tīng)奚?，舍己為人的精神所感?dòng)。然后我們和一個(gè)老伯伯唱紅歌，聽(tīng)紅歌猜歌名，我們女生猜的最多，真開(kāi)心!最后，是支援前線(xiàn)的實(shí)踐活動(dòng)，我們推小車(chē)，挑扁擔(dān)，有的同學(xué)健步如飛，有的同學(xué)慢如烏龜，玩得不亦樂(lè)乎，個(gè)個(gè)汗流浹背。

這次研學(xué)讓我明白了：我們中國(guó)共產(chǎn)黨真?zhèn)ゴ?，我們中?guó)人民真?zhèn)ゴ?我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是多少革命先輩用鮮血換來(lái)的，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二

紅色研學(xué)旅行是當(dāng)今的一種新興教育方式，它是通過(guò)行走的形式，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)歷史、政治、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域，進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能夠接觸到現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)方面，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好地與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，從而獲得更全面、深刻、細(xì)致的教育體驗(yàn)。今天，我來(lái)分享一下我在紅色研學(xué)旅行中所獲得的心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)歷史文化，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備

在研學(xué)旅行中，我們有幸走進(jìn)了許多歷史文化名勝古跡，比如參觀了位于延安市區(qū)的“中央革命根據(jù)地紀(jì)念館”，參觀了草原上的內(nèi)蒙古杭錦旗博物館等等。在這些場(chǎng)所，我們通過(guò)觀看陳列和解說(shuō)員的講解，深入了解了我們祖國(guó)的革命歷史和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，拓寬了我們的歷史文化知識(shí)儲(chǔ)備。在這里，我不僅感受到了我們祖國(guó)文化的博大精深，也更加了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程和革命精神。

第三段：增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力

研學(xué)旅行還有一個(gè)重要作用就是促進(jìn)同學(xué)之間的交流與互動(dòng)，增強(qiáng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。我們?cè)诼眯兄幸疹櫤妹恳粋€(gè)人，尤其是長(zhǎng)途旅行時(shí)，更需要相互理解和配合，這樣才能確保大家安全、舒適地抵達(dá)目的地。我們參加了團(tuán)隊(duì)拓展和戶(hù)外活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題，不僅促進(jìn)了隊(duì)員之間的緊密聯(lián)系，更鍛煉了我們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四段：感悟社會(huì)責(zé)任感和使命感

在研學(xué)旅行中，我們深入社會(huì)，感受社會(huì)責(zé)任和使命。比如，我們前往貧困學(xué)校給孩子們送去物資、愛(ài)心和幫助，也到了一些當(dāng)?shù)丨h(huán)境衛(wèi)生保潔站體驗(yàn)了防疫工作。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我們更加明確了自己的社會(huì)責(zé)任和使命，燃起了我們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的熱情和信心。

第五段：總結(jié)

總之，紅色研學(xué)旅行是一種全方位的學(xué)習(xí)方法，可以通過(guò)行動(dòng)、互動(dòng)、思辨、創(chuàng)造來(lái)推進(jìn)思想、學(xué)識(shí)、能力的全方位提升。在我的這次旅行中，我真切地感受到紅色文化和中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，也鍛煉了自己的合作能力和責(zé)任意識(shí)，這些都是無(wú)處不在的教育啟示和寶貴經(jīng)驗(yàn)。以后，我會(huì)在自己的人生道路上保持積極向上的心態(tài)和進(jìn)取精神，爭(zhēng)取為中國(guó)的建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇三

來(lái)到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開(kāi)城門(mén)，終于，早晨八點(diǎn)整，祭孔大典，開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼?zhuān)械脑诖蚬?，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺(jué)間，表演就結(jié)束了。

手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。

接著，我們來(lái)到了孔廟。

孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門(mén)，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門(mén)究竟有什么來(lái)歷呢？我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。

孔廟的柏樹(shù)有上千棵，期中樹(shù)齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。

孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到。

游覽完孔廟，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。

最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹(shù)，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟兀v究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。

這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇四

研學(xué)旅行的意義在于讓孩子以集體生活的形式，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、探討學(xué)習(xí)。來(lái)看看小學(xué)生研學(xué)旅行的

心得體會(huì)

古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮,它們見(jiàn)證了千年前的繁華。

我們首先走進(jìn)了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)折腰。多少英才出自這所名校：張?jiān)獫?jì)、蔡元培、蔡鍔、黃炎培、錢(qián)學(xué)森、張光斗、吳文俊、蔣正華、周鴻祎、陳冬、陸治原、路一鳴、侯宗濂等。

下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個(gè)放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼。總之，西安是個(gè)美妙的地方。

第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅(jiān)挺的脊背，堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類(lèi)別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬(戰(zhàn)車(chē)、戰(zhàn)馬、士兵)形狀的殉葬品。

下午我們體驗(yàn)了漢文化，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽(tīng)漢學(xué)專(zhuān)家講授漢代故事;穿漢服，做漢禮活動(dòng);制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng)，是古代中國(guó)建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國(guó)匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國(guó)特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，與秦瓦當(dāng)相比，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類(lèi)更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。

第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。

下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興。回民街上集中了西安各式各樣的清真小吃，有在賣(mài)烤羊肉串的，有在賣(mài)桂花糕的，有在賣(mài)肉夾饃的，有在賣(mài)褲帶面的(又名biangbiang面)，有在賣(mài)牛羊肉泡饃的......各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了!店家的叫賣(mài)聲、游人的說(shuō)笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。

晚上聆聽(tīng)古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮?！睹嬉?jiàn)圣上》及《王小三傳聞》的經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開(kāi)了一扇大門(mén)。

光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動(dòng)車(chē)上，望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城，我有點(diǎn)念念不舍，但此時(shí)的我只能說(shuō):“西安，再見(jiàn)!”

臨近清明，學(xué)校組織我們?nèi)ツ暇┨で?，賞風(fēng)，體會(huì)歷史人文。

南京，一座歷史悠久的文化古城，它曾是六朝都城;同時(shí)，它也是一座多災(zāi)多難的城市。歷，它曾三次遭到大規(guī)模的破壞：明成祖朱棣燒毀了他父親朱元璋花費(fèi)畢生心血建造的南京故宮;曾國(guó)藩在鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)，攻陷南京后，一把火將南京燒得一干二凈;然而，最嚴(yán)重的還是1937年12月日軍那慘絕人寰的大屠殺!

南京大屠殺紀(jì)念館在這次游覽中最難以忘懷，首先映入眼簾的是館口那些黑色的雕像，他們?nèi)谴笸罋r(shí)的真實(shí)場(chǎng)景?？吹竭@，我的心不免一緊，邁著沉重的步伐繼續(xù)向前走，“300000萬(wàn)遇難者”用中英日三種文體刻在石碑上，我們?cè)谑滦摹袄斡洑v史，勿忘國(guó)恥”，進(jìn)入館內(nèi)，那整面遇難者的名字讓我更加難受了，心中反復(fù)問(wèn)道“為什么?為什么?為什么日軍要?dú)埲痰臍⒑@三十萬(wàn)同胞?”

帶著沉重的心情繼續(xù)參觀，館內(nèi)陳設(shè)了一些挖掘出的、國(guó)際友人捐獻(xiàn)的、當(dāng)時(shí)的日軍提供的一些物品：

日記

展館里的最后一個(gè)展廳“十二秒鐘”日軍在短短六個(gè)星期內(nèi)殺害了三十萬(wàn)人，相當(dāng)于每十二秒鐘就將會(huì)有一個(gè)人死去，我進(jìn)去感受了一下，十二秒鐘，轉(zhuǎn)瞬即逝，但只一瞬就會(huì)有一個(gè)生命離開(kāi)這個(gè)世界，我的眼淚再也忍不住了。

走上二樓，從上往下看，一個(gè)寬十米，高六米的展柜，這里面全是遇難者的信息，他們之中甚至有好多人都沒(méi)有確切的名字，只知道是某某某的親戚，我不由得握了握拳。卻發(fā)現(xiàn)我的雙臂已經(jīng)發(fā)軟，使不上勁了。

走出展館，來(lái)到萬(wàn)人坑遺址上，看著那面積巨大的石子堆，想到了之前在館內(nèi)看到的日軍少尉的“殺人比賽”，《拉貝日記》中的記錄，幸存者夏淑珍的回憶······這些都刺痛了我的內(nèi)心，落后就要挨打!

周恩來(lái)總理曾對(duì)日本首相說(shuō)過(guò)“前事不忘，后事之師”。是啊，前事當(dāng)然不能忘記，應(yīng)當(dāng)牢記，應(yīng)當(dāng)作為我國(guó)發(fā)展的動(dòng)力。

“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再恐懼，讓母親不再泣嘆，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類(lèi)，讓和平灑滿(mǎn)人間?！?/p>

來(lái)到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開(kāi)城門(mén)，終于，早晨八點(diǎn)整?祭孔大典?開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼?zhuān)械脑诖蚬?，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺(jué)間，表演就結(jié)束了。

手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。

接著，我們來(lái)到了孔廟。

孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門(mén)，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門(mén)究竟有什么來(lái)歷呢?我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲;以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。

孔廟的柏樹(shù)有上千棵，期中樹(shù)齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。

孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到。

游覽完孔廟，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。

最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹(shù)，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟?，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒;二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子;四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人;五孔，出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。

這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇五

今天，天空灰蒙蒙的，還下著蒙蒙細(xì)雨，有一絲絲涼意；盡管這樣，也無(wú)法讓我們興奮的心情降降溫，因?yàn)榻裉煳覀円ヅ瓮丫玫霓r(nóng)科所研學(xué)啦！

在老師的帶領(lǐng)下，我們很快地來(lái)到了今天的研學(xué)目的地——農(nóng)科所。在教官的帶領(lǐng)下，我們首先學(xué)習(xí)了如何鉆木取火，感受古代人民的生活不易；然后又學(xué)習(xí)了有趣的繩結(jié)逃生，在這堂課中，我學(xué)到了如何將繩結(jié)系的更加牢固，如何借用繩結(jié)逃生……接著我們還學(xué)習(xí)了火場(chǎng)如何逃生，野外獲取飲用水和搭帳篷……課程豐富極了，讓我們受益匪淺。

其中，讓我印象最深的課程就是內(nèi)務(wù)整理了。我們首先脫鞋進(jìn)入研學(xué)教室，教官展示如何把一條平淡無(wú)奇的被子折成四四方方的“豆腐塊”；教官的手似乎有魔力一般，一抖、一鋪，一疊、一切“豆腐塊”就做成啦！輪到我們實(shí)踐啦，我們都覺(jué)得疊“一塊豆腐”就是小菜一碟。當(dāng)我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)信心，分成6人一個(gè)小組開(kāi)始疊“豆腐塊”時(shí)，感覺(jué)在教官手下特別聽(tīng)話(huà)的'被子到了我們手中全部成了“淘氣的小孩子”，明明要鋪平，他偏到處是疙瘩，想把他疊成長(zhǎng)條，偏折成了圓柱體……折騰了五六分鐘，被子還是軟踏踏的“一坨”，最后還是教官實(shí)在看不下去了，手把手又教了好幾分鐘……歷經(jīng)波折，我們小組終于有“豆腐塊”啦！上完這節(jié)課，我們深深感到，任何看著容易的事情要想做好，就得付出很多很多的努力才行。

充實(shí)快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，一天的研學(xué)時(shí)間就這么過(guò)去了，但是在活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)必將伴隨著我們一生；我期待下學(xué)期的研學(xué)快快到來(lái)！

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇六

暑假里，我們?cè)诩椅瘯?huì)的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行了為期一天的研學(xué)旅行，我們坐上大巴車(chē)，一路上我們歡歌笑語(yǔ)、熱情高漲，仿佛都忽略了37度的高溫天氣。

第一站，我們來(lái)到京博的博華農(nóng)業(yè)的花卉館。里面有各種各樣的有機(jī)果蔬、食用菌養(yǎng)殖、生態(tài)養(yǎng)殖等真是讓我們大開(kāi)眼界。最漂亮的要數(shù)各色爭(zhēng)相斗艷的蝴蝶蘭了，聽(tīng)管理員阿姨介紹，他們培育的蝴蝶蘭每年有8萬(wàn)盆都集中在年宵上市，而且都是無(wú)土栽培。我們還很榮幸的跟著管理員阿姨學(xué)習(xí)了蝴蝶蘭的無(wú)土栽培技術(shù)呢，盼著我的小蝴蝶蘭也能開(kāi)出鮮艷的花朵。

第二站，我們來(lái)到京博企業(yè)文化館。了解和學(xué)習(xí)了京博企業(yè)的文化理念和發(fā)展歷程。記得京博文化墻上有這么一句話(huà)深深的觸動(dòng)了我：貧窮教我惜福，成長(zhǎng)教我報(bào)恩，責(zé)任教我拓展。我想這是我們每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。

第三站，我們來(lái)到京博的楹聯(lián)藝術(shù)館。第一次走進(jìn)京博藝術(shù)館，我特別的驚訝，為什么一個(gè)企業(yè)，能收藏這么多的楹聯(lián)及書(shū)畫(huà)作品?有明代、清代帝王、忠臣、狀元、政治家、書(shū)畫(huà)家、歷史名人約4000余幅精品書(shū)法。400余幅畫(huà)卷，如鄭板橋、齊白石、張大千等書(shū)畫(huà)家的22幅作品。據(jù)管理員阿姨介紹說(shuō)，收藏這些作品不是馬韻升董事長(zhǎng)個(gè)人愛(ài)好和利益驅(qū)使，而是馬韻升董事長(zhǎng)想在京博有財(cái)力和物力的時(shí)候盡量收藏這些中國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，讓孩子們從小能夠看到、知道中國(guó)古代的優(yōu)秀作品，從小深受傳統(tǒng)文化藝術(shù)的影響，帶動(dòng)我們這里的文化發(fā)展和繁榮。得知真相后，我不禁由衷的敬佩這個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的馬韻升董事長(zhǎng)，他是我們很多企業(yè)家學(xué)習(xí)的榜樣!

第四站，快到中午了，我們來(lái)到京博研究院的自助餐廳，那里環(huán)境好，叔叔阿姨服務(wù)態(tài)度好，飯菜品種豐富、味道鮮美，對(duì)我這個(gè)小吃貨來(lái)說(shuō)，這里才是我大顯身手的舞臺(tái)!在管理員阿姨的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有秩序的領(lǐng)餐、就餐，大家都吃的津津有味。我們還品嘗了研究院阿姨親手做的酸奶，味道棒極了!吃飽了，喝足了，我們繼續(xù)出發(fā)!

第五站，我們來(lái)到京博海棠樂(lè)園。一下車(chē)，公路兩旁全是海棠樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了海棠果，雖然還沒(méi)到海棠果成熟的季節(jié)，但是看著眼前的一切，能讓人很容易聯(lián)想到海棠果成熟的時(shí)候景色是多么誘人!好想到那時(shí)能再次來(lái)到海棠園啊!跟隨管理員阿姨的腳步我們進(jìn)入了一個(gè)大棚，只看見(jiàn)里面有三個(gè)大水坑，里面的環(huán)境也不像其他館那么好，起初大家都非常的失望，但是后來(lái)我們卻在這看似不起眼的地方收獲了太多的知識(shí)和歡樂(lè)。首先我們學(xué)習(xí)了手工皂的制作，原來(lái)香皂、肥皂是以皂基為原料加工而成的啊!我們每個(gè)人都跟著教練叔叔成功的制作出了自己喜歡的手工皂，有熊掌形的、心形的、小豬形的，它們都非常可愛(ài)!我們還學(xué)習(xí)了神奇的紙上種菜呢，總感覺(jué)這個(gè)世界上有好多我們不知道的有趣的知識(shí)，需要我們?nèi)パ芯亢蛯W(xué)習(xí)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的渾水摸魚(yú)活動(dòng)把大家?guī)肓苏麄€(gè)研學(xué)旅行的高潮，首先教練叔叔跟我們講了渾水摸魚(yú)的方法和注意事項(xiàng)，比賽就正式開(kāi)始了，從同學(xué)們下水坑開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)的歡呼聲、驚叫聲連連不斷，坑里的水瞬間就被我們攪渾了，根本看不到哪里有魚(yú)，但是同學(xué)們都沒(méi)有氣餒，大家團(tuán)結(jié)一心，一條條鮮活誘人的大魚(yú)被我們摸了上來(lái)，每摸到一條魚(yú)，全場(chǎng)就一片歡呼雀躍。集合的時(shí)間到了，大家戀戀不舍的從泥潭走出來(lái)，渾身上下跟泥鰍一樣。大家雖然很累，但從中我們掌握了摸魚(yú)的技巧和方法，提高了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和自我保護(hù)意識(shí)。

下午五點(diǎn)左右，我們坐著大巴車(chē)戀戀不舍得離開(kāi)了研學(xué)基地。這次研學(xué)旅行將成為我腦海中永不磨滅的記憶!

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)范文

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇七

這次的研學(xué)旅行給我留下了深刻的印象。我們不僅欣賞到了大自然的美麗，還學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。

在旅行的第一天，我們來(lái)到了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村。在那里，我們參觀了一個(gè)農(nóng)莊，看到了農(nóng)民們?nèi)绾畏N植蔬菜和水果。我們還看到了一些動(dòng)物，比如雞、鴨、豬等，它們自由自在地在田野里奔跑。我覺(jué)得這些動(dòng)物真的很有趣，也很可愛(ài)。

第二天，我們來(lái)到了一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。在那里，我們看到了很多珍稀的野生動(dòng)物，比如熊貓、金絲猴等。我們還聽(tīng)了工作人員講解有關(guān)保護(hù)野生動(dòng)物的知識(shí)，讓我更加了解它們的珍貴性。

在旅行的第三天，我們參加了一個(gè)制作手工藝的活動(dòng)。老師教我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)簡(jiǎn)單的木雕，這讓我感到很有趣。我嘗試著按照老師的方法去做，最終做出來(lái)了一個(gè)自己的小木雕，我感到非常開(kāi)心。

在整個(gè)研學(xué)旅行過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多東西。不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我更加熱愛(ài)大自然和珍稀動(dòng)物。我也意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，我會(huì)更加努力地去做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的好孩子。

最后，我要感謝這次研學(xué)旅行的組織者，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。我也希望以后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，讓自己更加開(kāi)闊眼界。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇八

十一月三十日，二年級(jí)與全校師生一起，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，地點(diǎn)是湘潭的盤(pán)龍大觀園，這里是一個(gè)集生態(tài)、觀光、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園。

八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車(chē)出發(fā)，依舊歌聲一路笑，很快就到達(dá)目的地。孩子們猶如出籠的小鳥(niǎo)，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂(lè)項(xiàng)目，有的觀賞花卉，有的欣賞美景，有的進(jìn)行手工制作，有的體驗(yàn)攀爬的艱辛，有的與鳥(niǎo)對(duì)話(huà)。

中午孩子們?cè)趫@內(nèi)簡(jiǎn)單的就餐以后，又繼續(xù)了上午沒(méi)完成的園內(nèi)項(xiàng)目。

雖然很累，可是大家十分開(kāi)心。

下午三點(diǎn)半，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了大觀園，結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇九

作為一名走紅色研學(xué)旅行的大學(xué)生，我的心靈深處得到了極大的歷史洗禮和文化熏陶。此次旅行擴(kuò)展了我的知識(shí)面，加深了我對(duì)黨的歷史和文化的了解，讓我又一次體驗(yàn)了紅色記憶的殷切溫暖，更讓我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)信心。

第一段：準(zhǔn)備和收獲

提起紅色研學(xué)旅行，我相信每個(gè)人都會(huì)記得我的背包。這次旅行，我準(zhǔn)備了很多實(shí)用的裝備，因?yàn)槲覀兌贾?，一次成功的登山旅行必須包括很多特殊的設(shè)備和物品。但我還沒(méi)有想到，我的旅行背包背后有著更重要的意義。因?yàn)槁眯须m然只有幾天，但是對(duì)于我的學(xué)習(xí)生涯和生活態(tài)度有著深遠(yuǎn)的影響。我慶幸，有機(jī)會(huì)和同學(xué)及老師一起走進(jìn)革命的歷史，感受黨員的情懷和共產(chǎn)主義優(yōu)越性，鞏固了我們的愛(ài)國(guó)信仰。

第二段：藏紅花的美好

在這次旅途中，我最難忘的就是去了有著品牌效應(yīng)的藏紅花溝，這里因?yàn)闅v史的原因而留下了很多紅色的云霧。這里不僅有著壯觀的溝道地貌，還有著一段段紅色革命的歷史，這些歷史，激勵(lì)著我們繼續(xù)前行，永遠(yuǎn)忘不了這段紅色的歷史。

第三段：三峽水電站的壯闊

當(dāng)我們來(lái)到三峽水電站的時(shí)候，我們驚嘆于水電站的巨大設(shè)計(jì)和建設(shè)，也驚嘆于三峽大壩的浩瀚哦威力。這一次巨大工程讓我們感受到人們對(duì)科技的向往，對(duì)博物的向往。而作為計(jì)劃生育的旗幟之一，三峽水電站更是讓我們看到了一種不斷發(fā)展的國(guó)家和民族，也是讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望。

第四段：毛主席故居的感慨

而當(dāng)我們走進(jìn)毛主席美麗的故居時(shí)，我和我的同學(xué)們都沉浸在他的色彩中。毛主席在這樣小小的居所里，卻帶領(lǐng)著中國(guó)人民走過(guò)了千山萬(wàn)水，生命得到了極大的肯定，吸引了國(guó)內(nèi)外的世人的視線(xiàn)。如此偉大的人物，我們感受到了其平凡的生活和偉大的理想，他的良好品德和全民的熱情、全民的愛(ài)培養(yǎng)人民對(duì)他的尊敬和熱愛(ài)，讓我們相信，只有發(fā)展了理想和道德，牢牢地樹(shù)立奮斗精神，人才是鐵，中國(guó)必然能借力遷移、興樹(shù)更大。

第五段：學(xué)旅結(jié)合的推動(dòng)

這一次紅色研學(xué)旅行讓我意識(shí)到，紅色的力量在不斷地影響著我們。在這樣國(guó)內(nèi)對(duì)發(fā)展不同專(zhuān)業(yè)強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)下，在這個(gè)社會(huì)繁忙的時(shí)代，我們也希望不斷地去學(xué)習(xí)和探索一些新的道路，享受機(jī)會(huì)和未來(lái)。我們相信，在民族復(fù)興的大路上，學(xué)旅結(jié)合能夠推動(dòng)學(xué)生科學(xué)的精神、 創(chuàng)新的理念和時(shí)代的堅(jiān)持，走向經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路的各種智慧開(kāi)發(fā)，正是得到這樣的機(jī)遇歌睥才能建成一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)和民族。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十

在歷史的長(zhǎng)河中，中華民族經(jīng)歷了許多的磨難和挫折，但我們始終沒(méi)有喪失信仰和勇氣。作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校組織的紅色研學(xué)旅行，走訪(fǎng)中共一大會(huì)址、井岡山革命根據(jù)地、紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地等一系列革命圣地。旅途中，我深刻體會(huì)到了革命先輩們的恢弘氣魄和苦難，受到了極大的啟發(fā)和鼓舞。

第二段：回憶往事

我們一行人首先來(lái)到了中共一大會(huì)址，這是毛澤東等革命先輩們首次建黨的地方。一進(jìn)門(mén)，就被會(huì)場(chǎng)的猶存氣息所感召。我?guī)缀跄芟胂蟪鲞@里曾經(jīng)沉重的氛圍，曾經(jīng)的黨員們是如何在這里為革命事業(yè)絞盡腦汁，為千萬(wàn)民眾貢獻(xiàn)自己的力量。毛澤東關(guān)于向群眾認(rèn)真科學(xué)的號(hào)召，深深地印刻在我的腦海中。

第三段：親身體驗(yàn)

在井岡山革命根據(jù)地，我們登上了贛江第一桿“八一”紀(jì)念碑。這面巨大的紅旗在風(fēng)中獵獵作響，那股氣勢(shì)讓我心潮澎湃。據(jù)導(dǎo)游介紹，當(dāng)年革命戰(zhàn)爭(zhēng)烽煙四起，紅軍在井岡山遭受重創(chuàng)，但黨員小組和地方老百姓一起堅(jiān)持抗戰(zhàn)，共同戰(zhàn)勝了敵人。這種偉大的團(tuán)結(jié)精神令我受益終生。

第四段：情感回顧

晚上，我們聽(tīng)了一場(chǎng)紅軍長(zhǎng)征的題材小劇。這是一個(gè)充滿(mǎn)優(yōu)美旋律，情感深厚的故事，深深打動(dòng)了我。紅軍長(zhǎng)征沒(méi)有路標(biāo)，沒(méi)有地圖，紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱司S護(hù)革命事業(yè)，逆天行進(jìn)，生死未卜。他們的崇高犧牲精神，讓我為之感動(dòng)落淚。我認(rèn)為，只有像紅軍一樣，堅(jiān)定自己的信仰，才能不斷走向勝利。

第五段：總結(jié)

本次研學(xué)旅行使我深刻領(lǐng)略到了紅色精神的博大精深，更堅(jiān)定了我追求真理、關(guān)注社會(huì)的信念。通過(guò)與導(dǎo)游、領(lǐng)隊(duì)、同學(xué)們的交流互動(dòng)，我也學(xué)到了和人溝通的藝術(shù)，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。我相信，這次旅行會(huì)成為我人生中寶貴的一筆財(cái)富，為我未來(lái)的成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的支撐。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十一

在大學(xué)生活中，軍訓(xùn)是不可避免的一環(huán)。而當(dāng)軍訓(xùn)和研學(xué)旅行結(jié)合在一起時(shí)，學(xué)生可以更好地了解國(guó)家歷史和文化。我參加了一次學(xué)生軍訓(xùn)研學(xué)旅行，這是我人生中難得的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。

第二段：展開(kāi)

在軍訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多基本軍事技能，例如：步態(tài)、軍事禮儀和戰(zhàn)場(chǎng)訓(xùn)練。這項(xiàng)技能訓(xùn)練幫助我們更了解軍隊(duì)和國(guó)家安全事宜。此外，在研學(xué)旅行中，我們深入了解了中國(guó)歷史和文化。我們?nèi)チ撕芏嗖┪镳^，寺廟和宮殿。我們不僅學(xué)到了歷史和文化知識(shí)，還能感受到它們的真實(shí)氣息。例如，當(dāng)我站在長(zhǎng)城上時(shí)，我感受到了中國(guó)人民歷代為保護(hù)自己而付出的努力和犧牲。

第三段：分析

學(xué)生軍訓(xùn)研學(xué)旅行是一個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有意義的經(jīng)歷。除了學(xué)習(xí)技能和歷史知識(shí)之外，我們也學(xué)會(huì)了更多重要的東西。例如耐心、團(tuán)隊(duì)合作、自律和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這些都是我們以后的學(xué)習(xí)和工作生活中會(huì)用到的貴重財(cái)富。學(xué)生軍訓(xùn)研學(xué)旅行還鍛煉了我們的身體。在練習(xí)體育和進(jìn)行軍事訓(xùn)練時(shí)，我們必須努力工作，提高體力和耐力。這對(duì)于我們的健康和身體狀況是非常好的。

第四段：總結(jié)

學(xué)生軍訓(xùn)研學(xué)旅行是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了很多有用的技能和知識(shí)，而且一起分享了很多美好的時(shí)刻，這使我們彼此更親密。我們對(duì)軍隊(duì)和國(guó)家的了解更深，這是目前生活中最寶貴的知識(shí)之一。我們必須珍惜這段難忘的經(jīng)歷，并嘗試將其中的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到我們的生活和工作中。

第五段：感悟

學(xué)生軍訓(xùn)研學(xué)旅行教會(huì)我們很多東西，但最重要的是，它讓我們更加積極地思考我們的人生。這個(gè)經(jīng)歷告訴我們：我們必須持續(xù)努力學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng)。在教練和教官的指導(dǎo)下，我們享受到了一種團(tuán)隊(duì)合作和拼搏的精神。我們應(yīng)該時(shí)刻珍惜這種精神，并將其融入到我們以后的職業(yè)生涯中，這樣我們可以取得更好的成就。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十二

來(lái)到曲阜，第一個(gè)景點(diǎn)便是高高的萬(wàn)仞宮墻，隨著時(shí)間流逝，我們焦急等待著大開(kāi)城門(mén)，終于，早晨八點(diǎn)整“祭孔大典”開(kāi)始了。一隊(duì)隊(duì)人馬整齊的出場(chǎng)了，有的敲鑼?zhuān)械脑诖蚬?，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這熱鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來(lái)一隊(duì)儒裝少女，她們伴著古韻雅樂(lè)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，不知不覺(jué)間，表演就結(jié)束了。

手捧一卷論語(yǔ)，伴著微微涼風(fēng)，身穿精致的漢服，以萬(wàn)仞宮墻為背景，體驗(yàn)儒學(xué)的風(fēng)采。

接著，我們來(lái)到了孔廟。

孔廟有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級(jí)最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進(jìn)大門(mén)，金聲玉振四個(gè)大字在陽(yáng)光下熠熠生輝。這個(gè)石門(mén)究竟有什么來(lái)歷呢？我在心中暗想。這時(shí)，導(dǎo)游向我們解釋說(shuō)：振表示奏樂(lè)的全過(guò)程。以擊鐘開(kāi)始，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對(duì)文化的巨大貢獻(xiàn)。

孔廟的柏樹(shù)有上千棵，期中樹(shù)齡最大的約兩千歲，我們五個(gè)同學(xué)才勉強(qiáng)把他圍抱起來(lái)。

孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見(jiàn)到。

游覽完孔廟，我們又來(lái)到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠?lái)以詩(shī)禮傳家，所以當(dāng)然少不了學(xué)堂。孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘挠蝸?lái)游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。

最后，我們?nèi)⒂^了孔林?？琢钟覀?cè)有七十二棵柏樹(shù)，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟?，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀(jì)便夭折的孩子；四孔，收到國(guó)家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來(lái)又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過(guò)來(lái)的孩子。五孔不入從此變成了六孔不入。

這次研學(xué)之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更感受到了中華文化的博大精深。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十三

踏上去往西區(qū)傈僳風(fēng)情園的七彩之路上，大家坐在這車(chē)上聽(tīng)著自己中意的歌，望著窗外的風(fēng)景，窗外的一切都是那么的美好。略無(wú)闕處的高山守衛(wèi)著高速公路，金色的陽(yáng)光毫不吝嗇的鋪在山頂上。導(dǎo)游姐姐可愛(ài)的介紹了自己，介紹了攀枝花的市情。讓我們更深入的了解了攀枝花。在車(chē)上，導(dǎo)游姐姐組織我們唱歌。我們唱了訓(xùn)練已久的“雪絨花”和“同一首歌”，大家揮舞著手臂，高低聲部有分明的唱了出來(lái)。我們的歌聲飄揚(yáng)遠(yuǎn)方，仿佛整個(gè)攀枝花都回旋著最幸福最快樂(lè)最純真的歌聲。

到了目的地，大家有秩序地下了車(chē)。映入眼簾的是一大片黃色的海洋，走進(jìn)林蔭小徑，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空曠的土地生長(zhǎng)著零零散散的黃花，還有許多的小黃花等著我們?nèi)ソo它們找一個(gè)溫暖的家。拿著鐵鏟和小黃花，我們各自找到了屬于它們的家，松下土，把小黃花直挺挺地安居在家里，寄予同學(xué)們慢慢的希望后，就等待著它的健康成長(zhǎng)啦!接下來(lái)，我們?cè)诮?jīng)過(guò)傈僳族的姐姐耐心教導(dǎo)下跳了舞。手拉著圍成了一個(gè)連貫著友誼和愛(ài)的大圈，在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候走三步路然后踢兩次腳，我們跳得很開(kāi)心，盡管動(dòng)作不是那么的標(biāo)準(zhǔn)。我們又開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子了!一向包不來(lái)餃子的我，這次也跟著同學(xué)們一起自己動(dòng)手豐衣足食。我想著媽媽包餃子的動(dòng)作，有模有樣地包起來(lái)，雖然這個(gè)餃子的顏值不太好看，但吃飯的時(shí)候真香!還有些古靈精怪的'同學(xué)竟把包子和抄手都包出來(lái)了，實(shí)在是具有超大的想象力!吃完午飯的時(shí)候，準(zhǔn)備進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。分好了組，八個(gè)同學(xué)排成一字狀，腳都伸進(jìn)繩子的圈里，像蜈蚣一樣。在進(jìn)行十分鐘的訓(xùn)練之后，我們準(zhǔn)備比賽。但裁判喊出口令的時(shí)候，我們組卻腳步凌亂，落后了二班，可我們卻非常有默契地調(diào)整并毫不慌張地繼續(xù)出發(fā)。也許是我們的團(tuán)結(jié)和同學(xué)的加油，使我們充滿(mǎn)動(dòng)力后來(lái)居上。就這樣，我們班贏了比賽!第二項(xiàng)就是，每個(gè)班的同學(xué)拿著拴著身子的鼓，然后搖動(dòng)來(lái)墊球。先開(kāi)始，我們班一個(gè)都?jí)|不到，無(wú)論怎么做都不可以，于是大家細(xì)心思考起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鼓的繩子是有規(guī)律的，拿兩根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)移動(dòng)的，拿一根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)墊球的，并且拿兩根繩的同學(xué)可以輔助。球往哪邊跑我們就往哪跑。在最終的比賽中，我們班齊心協(xié)力，分工合作，再一次拿下了第一!我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧!這次研學(xué)旅行，使我受益匪淺。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情，學(xué)習(xí)了傈僳族的文化特色，也明白班級(jí)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力是多么強(qiáng)大，并更加珍惜同學(xué)之間的感情!

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十四

子曰："學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?"

小時(shí)候，我們便能將《論語(yǔ)十則》倒背如流，卻從未想過(guò)，有朝一日，我竟來(lái)到了曲阜、鄒城——孔孟之鄉(xiāng)這得益于沂源縣教育體育局組織的研學(xué)之旅。

經(jīng)過(guò)兩天的車(chē)馬勞頓，我們結(jié)束了此次研學(xué)之旅。我們游覽過(guò)以豐富的文化積淀，悠久歷史，規(guī)模宏大而著稱(chēng)的三孔————孔府，孔廟，孔林，文化修覽度假勝地，世界級(jí)人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的誕生地——夫子洞;來(lái)到了曲阜師范大學(xué)，提前感受大學(xué)生活，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，深入了解孔子;最后我們參觀了孟府、孟廟。

短短的兩天時(shí)間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內(nèi)心的深思。

孔子，我們都知道他是一位偉大的思想家，教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是"世界十大文化名人"之首;卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒。孔子生于戰(zhàn)亂時(shí)期，卻崇尚和平，推行仁義治國(guó)平天下的思想。他有門(mén)徒三千，深通六藝者七十二人。在此后的幾十年中，形成了一個(gè)影響華夏千秋的儒家學(xué)派。

民國(guó)時(shí)期，新文化運(yùn)動(dòng)等一系列運(yùn)動(dòng)沉重打擊了儒家思想，他們?nèi)P(pán)否定儒家思想，肯定西方先進(jìn)文明，因此在現(xiàn)代，儒家文化越來(lái)越淡出我們的視野，儒家文化的生命力越來(lái)越衰弱。

1988年，75位諾貝爾獲得者討論人類(lèi)要如何在二十一世紀(jì)生存下去，其中一位西方學(xué)者提出"必須要回首2520xx年，去汲取孔子的智慧"，這令我十分震驚，就連西方人都如此重視儒家思想，我們還有何理由再次否定它，忽視它?盡管它有不和時(shí)宜之處但我們可以"擇其善者而從之，其不善者而改之"。

中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十五

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山，被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線(xiàn)，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求，引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。

為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。

一、紅色育人的研學(xué)課程

1、開(kāi)班式上放異彩，烈士墓前祭英魂

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來(lái)人。開(kāi)營(yíng)儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。

2、八角樓臺(tái)鑄熱血，挑糧小道磨意志

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。

3、聆聽(tīng)講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天，當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。

二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示

井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門(mén)課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。

井岡山之行中，通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽(tīng)感人的革命故事，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。

要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的，旅行是手段，通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì)，井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜，在教師的指導(dǎo)下，以問(wèn)題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性

作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線(xiàn)路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。

從課程資源的整合看，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線(xiàn)路的課程資源開(kāi)發(fā)；要結(jié)合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地，大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。

4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開(kāi)放性非常強(qiáng)，所以安全性原則是確保活動(dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行，需要對(duì)研學(xué)線(xiàn)路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。

五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來(lái)，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí)，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí)，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十六

我有一個(gè)巨大的記憶寶庫(kù)，那里珍藏著我成長(zhǎng)路上的每一束陽(yáng)光。這次“研學(xué)旅行”，注定是三月天里最燦爛的那一束。

我喜歡看別校的學(xué)生向我投來(lái)羨慕的目光，因?yàn)樵谛且倚业眠@份珍貴。

追尋那年代已久的長(zhǎng)征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過(guò)的泥土里，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路溫暖。同行千里，同窗數(shù)載，我的記憶寶庫(kù)里，榮幸有你！

出發(fā)前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上，半夢(mèng)半醒。四天后再來(lái)回顧，這些能聯(lián)想到的麻煩，居然都沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)有忘記帶任何東西，沒(méi)有難吃的早中晚飯，沒(méi)有遲到生病，沒(méi)有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發(fā)光。

五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷，這必須將它放入記憶寶庫(kù)。我訝異于自己的自覺(jué)，舍長(zhǎng)大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點(diǎn)名完畢，即刻出發(fā)。三秒內(nèi)，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門(mén)了。

我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M(mǎn)意。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動(dòng)人，而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n：鄭意揚(yáng)。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識(shí)和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來(lái)導(dǎo)游、老師、校長(zhǎng)的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺(jué)得欣喜若狂，因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺(tái)演講過(guò)。

在遵義會(huì)議紀(jì)念館聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的故事：過(guò)雪山時(shí)，司令員看見(jiàn)了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽(tīng)完后，肅然起敬?！伴L(zhǎng)征精神”里，若沒(méi)有集體主義、戰(zhàn)友情懷，又哪來(lái)勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學(xué)們的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動(dòng)添飯的，有幫大家?jiàn)A菜夾肉的，出門(mén)在外，同學(xué)便像兄弟姊妹。在學(xué)校，考前的艱苦復(fù)習(xí)時(shí)光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時(shí)同桌輕拍我肩膀……這些場(chǎng)景，瞬間涌入腦海。

晚上的年級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)，我有了一個(gè)講開(kāi)場(chǎng)辭的機(jī)會(huì)，拿了半分鐘的話(huà)筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時(shí)電話(huà)。很開(kāi)心能有這樣的機(jī)會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。

我相信自己也可以閃閃發(fā)光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長(zhǎng)。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂(lè)明媚，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書(shū)很多，像飯桌上的a某那樣樂(lè)于照顧他人，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛(ài)，像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱！”認(rèn)真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛(ài)著學(xué)習(xí)并愛(ài)著生活。

秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的每一次滴答，我都覺(jué)得精彩萬(wàn)分?？嘤诿枋瞿芰τ邢?，我沒(méi)能多點(diǎn)文采、多點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫(xiě)成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十七

伴隨著秋的氣息漸漸到來(lái)，學(xué)校組織了一個(gè)千載難逢的活動(dòng)----秋季研學(xué)旅行。研學(xué)旅行總是令人激動(dòng)、興奮的。

踏上去往西區(qū)傈僳風(fēng)情園的七彩之路上，大家坐在這車(chē)上聽(tīng)著自己中意的歌，望著窗外的風(fēng)景，窗外的一切都是那么的美好。略無(wú)闕處的高山守衛(wèi)著高速公路，金色的陽(yáng)光毫不吝嗇的鋪在山頂上。導(dǎo)游姐姐可愛(ài)的介紹了自己，介紹了攀枝花的市情。讓我們更深入的了解了攀枝花。在車(chē)上，導(dǎo)游姐姐組織我們唱歌。我們唱了訓(xùn)練已久的“雪絨花”和“同一首歌”，大家揮舞著手臂，高低聲部有分明的唱了出來(lái)。我們的歌聲飄揚(yáng)遠(yuǎn)方，仿佛整個(gè)攀枝花都回旋著最幸福最快樂(lè)最純真的歌聲。

到了目的地，大家有秩序地下了車(chē)。映入眼簾的是一大片黃色的海洋，走進(jìn)林蔭小徑，到了路口，仿佛是一片世外桃源。空曠的土地生長(zhǎng)著零零散散的黃花，還有許多的小黃花等著我們?nèi)ソo它們找一個(gè)溫暖的家。拿著鐵鏟和小黃花，我們各自找到了屬于它們的家，松下土，把小黃花直挺挺地安居在家里，寄予同學(xué)們慢慢的希望后，就等待著它的健康成長(zhǎng)啦！接下來(lái)，我們?cè)诮?jīng)過(guò)傈僳族的姐姐耐心教導(dǎo)下跳了舞。手拉著圍成了一個(gè)連貫著友誼和愛(ài)的大圈，在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候走三步路然后踢兩次腳，我們跳得很開(kāi)心，盡管動(dòng)作不是那么的標(biāo)準(zhǔn)。我們又開(kāi)始準(zhǔn)備包餃子了！一向包不來(lái)餃子的我，這次也跟著同學(xué)們一起自己動(dòng)手豐衣足食。我想著媽媽包餃子的動(dòng)作，有模有樣地包起來(lái)，雖然這個(gè)餃子的顏值不太好看，但吃飯的時(shí)候真香！還有些古靈精怪的同學(xué)竟把包子和抄手都包出來(lái)了，實(shí)在是具有超大的想象力！

吃完午飯的時(shí)候，準(zhǔn)備進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。分好了組，八個(gè)同學(xué)排成一字狀，腳都伸進(jìn)繩子的圈里，像蜈蚣一樣。在進(jìn)行十分鐘的訓(xùn)練之后，我們準(zhǔn)備比賽。但裁判喊出口令的時(shí)候，我們組卻腳步凌亂，落后了二班，可我們卻非常有默契地調(diào)整并毫不慌張地繼續(xù)出發(fā)。也許是我們的團(tuán)結(jié)和同學(xué)的加油，使我們充滿(mǎn)動(dòng)力后來(lái)居上。就這樣，我們班贏了比賽！第二項(xiàng)就是，每個(gè)班的同學(xué)拿著拴著身子的鼓，然后搖動(dòng)來(lái)墊球。先開(kāi)始，我們班一個(gè)都?jí)|不到，無(wú)論怎么做都不可以，于是大家細(xì)心思考起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鼓的繩子是有規(guī)律的，拿兩根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)移動(dòng)的，拿一根繩的同學(xué)是負(fù)責(zé)墊球的，并且拿兩根繩的同學(xué)可以輔助。球往哪邊跑我們就往哪跑。在最終的比賽中，我們班齊心協(xié)力，分工合作，再一次拿下了第一！我想，這就是團(tuán)結(jié)的力量吧！

這次研學(xué)旅行，使我受益匪淺。不僅讓我們感受到了傈僳族的熱情，學(xué)習(xí)了傈僳族的文化特色，也明白班級(jí)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗力是多么強(qiáng)大，并更加珍惜同學(xué)之間的感情！

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十八

這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)，隨著清晨的火車(chē)開(kāi)出車(chē)站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開(kāi)了北京，雖然之前我去過(guò)兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。

在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。

終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個(gè)問(wèn)題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。

媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書(shū)，真是應(yīng)有盡有?？蓪?duì)于動(dòng)手能力差的我來(lái)說(shuō)可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。

我不得不求助我的室友，小任了。小任說(shuō):“你把小的衣服卷成一個(gè)卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照小任的方法做，果然成功了。

經(jīng)過(guò)這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力，讓我有很多受益。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇十九

10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。

到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史，體會(huì)厚重人文。來(lái)到瓷器展館，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤(pán)瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺(jué)，讓人覺(jué)得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的事。

來(lái)到書(shū)畫(huà)展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫(huà)中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥(niǎo)雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫(huà)，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。

參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專(zhuān)注的重要性，學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)我們說(shuō)“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語(yǔ)的重要性，字如其人，寫(xiě)得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。

下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園，圓明園有“萬(wàn)圓之園”之稱(chēng)。清朝帝王到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政、處理軍政事務(wù)，因此也稱(chēng)“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘?jiān)?，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國(guó)聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟。現(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國(guó)恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活教材。想到梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年興，則國(guó)興；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)家富?！弊鳛樾乱淮鎳?guó)的棟梁，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國(guó)恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華！

研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二十

暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T(mén)和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)诩w旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè)，在行萬(wàn)里路中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。

研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn)。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)”，這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開(kāi)家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。

《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的'意見(jiàn)》指出，開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。

但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車(chē)睡覺(jué)、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿(mǎn)足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二十一

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國(guó)革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國(guó)家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山，被譽(yù)為一座沒(méi)有圍墻的博物館。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線(xiàn)，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長(zhǎng)需求，引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競(jìng)爭(zhēng)力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。

為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。

一、紅色育人的研學(xué)課程

1、開(kāi)班式上放異彩，烈士墓前祭英魂

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來(lái)人。開(kāi)營(yíng)儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。

2、八角樓臺(tái)鑄熱血，挑糧小道磨意志

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。

3、聆聽(tīng)講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽(tīng)了中國(guó)井岡山干部學(xué)院鐘教授對(duì)井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過(guò)講座，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天，當(dāng)我們沐浴在和平的陽(yáng)光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。

二、課程開(kāi)發(fā)的有益啟示

井岡山革命教育基地課程開(kāi)發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要立足教育性

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門(mén)課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性。

井岡山之行中，通過(guò)在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽(tīng)感人的革命故事，讓學(xué)員體會(huì)當(dāng)今幸福生活來(lái)之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對(duì)奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動(dòng)中的知識(shí)性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。

要通過(guò)學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，著力提高他們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要突出實(shí)踐性

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的，旅行是手段，通過(guò)旅行中開(kāi)展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開(kāi)展研學(xué)旅行，就是要讓他們?cè)谂c學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識(shí)被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì)，井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜，在教師的指導(dǎo)下，以問(wèn)題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)客觀世界，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自我，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要加強(qiáng)融合性

作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線(xiàn)路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。

從課程資源的整合看，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線(xiàn)路的課程資源開(kāi)發(fā)；要結(jié)合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地，大型公共設(shè)施、各種場(chǎng)館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。

4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)要確保安全性

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開(kāi)放性非常強(qiáng)，所以安全性原則是確?；顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對(duì)以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開(kāi)展的研學(xué)旅行，需要對(duì)研學(xué)線(xiàn)路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過(guò)程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評(píng)估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。

五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來(lái)，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí)，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽(tīng)革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí)，我們領(lǐng)會(huì)到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來(lái)一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。

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學(xué)生研學(xué)旅行心得體會(huì)篇二十二

10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開(kāi)展了一次有意義的研學(xué)旅行。

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。

到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史，體會(huì)厚重人文。來(lái)到瓷器展館，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤(pán)瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺(jué)，讓人覺(jué)得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來(lái)中國(guó)發(fā)生的事。

來(lái)到書(shū)畫(huà)展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧?kù)o高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫(huà)中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥(niǎo)雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫(huà)，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無(wú)法忘懷。

參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專(zhuān)注的重要性，學(xué)會(huì)區(qū)別玩與學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)我們說(shuō)“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語(yǔ)的重要性，字如其人，寫(xiě)得一手好字對(duì)于人生都是十分重要的。

下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園，圓明園有“萬(wàn)圓之園”之稱(chēng)。清朝帝王到盛夏就來(lái)到這里避暑、聽(tīng)政、處理軍政事務(wù)，因此也稱(chēng)“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘?jiān)季w重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國(guó)聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟?，F(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國(guó)恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活教材。想到梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年興，則國(guó)興;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)家富?！弊鳛樾乱淮鎳?guó)的棟梁，我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國(guó)恥用知識(shí)改變命運(yùn)振興中華!

研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。

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