實(shí)用如何抓好安全工作體會(huì)（匯總16篇）

時(shí)間機(jī)器是一種虛構(gòu)的科技設(shè)備，可以讓人們穿越時(shí)空。劇本的創(chuàng)作需要對(duì)人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

如何抓好安全工作體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）

工作落實(shí)是保證工作順利進(jìn)行和完成的重要環(huán)節(jié)，然而，很多人在工作落實(shí)上卻存在著諸多問(wèn)題，如拖延、敷衍、不負(fù)責(zé)任等。而且，在一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，工作落實(shí)的要求也在不斷提高。因此，如何抓好工作落實(shí)成為了我們每個(gè)人都需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。

第二段：明確目標(biāo)并制定實(shí)施計(jì)劃（200字）

抓好工作落實(shí)的第一步就是明確目標(biāo)并制定實(shí)施計(jì)劃。在開(kāi)始工作之前，我們要明確工作的目標(biāo)，弄清楚自己要完成什么任務(wù)。然后，根據(jù)目標(biāo)制定實(shí)施計(jì)劃，明確每一步的具體措施和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這樣一來(lái)，我們就能夠清晰地知道自己要做什么、怎么做以及在什么時(shí)間內(nèi)完成。這樣的明確目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃有助于我們?cè)诠ぷ髦胁粫?huì)迷失方向，保持高效的工作狀態(tài)。

第三段：注重細(xì)節(jié)和執(zhí)行力（200字）

細(xì)節(jié)決定成敗，注重細(xì)節(jié)是抓好工作落實(shí)的關(guān)鍵。在工作中，我們應(yīng)該把每一個(gè)細(xì)節(jié)都把握到位，做到心中有數(shù)。同時(shí)，我們要具備良好的執(zhí)行力，即做到言行合一、承諾必兌。當(dāng)我們接到任務(wù)或者承諾某個(gè)事項(xiàng)時(shí)，必須要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)，時(shí)刻保持執(zhí)行的動(dòng)力和決心。只有注重細(xì)節(jié)和具備執(zhí)行力的人，才能夠更好地抓住機(jī)會(huì)、解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。

第四段：合理安排時(shí)間和資源（200字）

抓好工作落實(shí)還需要合理安排時(shí)間和資源。首先，我們要合理規(guī)劃時(shí)間，制定任務(wù)清單，并根據(jù)重要程度和緊急程度將任務(wù)排序。只有合理安排時(shí)間，才能確保每項(xiàng)工作按時(shí)完成。此外，我們還需合理配置資源，包括人力、物力、財(cái)力等方面的資源。合理安排時(shí)間和資源，能夠提高工作效率，保證工作質(zhì)量和進(jìn)度。

第五段：總結(jié)并展望（200字）

抓好工作落實(shí)不僅是一種工作態(tài)度，更是一種能力和素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。通過(guò)明確目標(biāo)、制定實(shí)施計(jì)劃、注重細(xì)節(jié)和執(zhí)行力以及合理安排時(shí)間和資源，我們能夠更好地抓好工作落實(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，在工作中做到事事有著落、件件有結(jié)果，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，并取得更好的職業(yè)發(fā)展。

結(jié)尾（200字）

在今天高速發(fā)展的社會(huì)中，工作落實(shí)是非常關(guān)鍵和必要的。只有把工作做好、抓實(shí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值和公司利益的雙贏。抓好工作落實(shí)，不僅要明確目標(biāo)、制定實(shí)施計(jì)劃，還要注重細(xì)節(jié)和執(zhí)行力，合理安排時(shí)間和資源。只有不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和提高自己，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的工作目標(biāo)。所以，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，抓好工作落實(shí)，創(chuàng)造更加輝煌的明天！

如何抓好安全工作體會(huì)篇二

隨著改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)體制的逐步轉(zhuǎn)型，

安全

馬邊彝族自治縣各級(jí)黨委政府和有關(guān)部門(mén)歷來(lái)高度重視安全生產(chǎn)工作，特別是近幾年來(lái)，自治縣委、自治縣人民政府、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、縣主管部門(mén)、縣級(jí)有關(guān)單位高度重視安全生產(chǎn)工作、認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、盛市安全生產(chǎn)電視電話(huà)會(huì)議精神，以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示批示，安全生產(chǎn)工作納入各級(jí)政府的重要議事日程、落實(shí)責(zé)任、明確目標(biāo)、配強(qiáng)配好了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)的專(zhuān)兼職安全監(jiān)管員，強(qiáng)大一支隊(duì)伍抓安全生產(chǎn)，經(jīng)費(fèi)得到保障，為馬邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、又好又快發(fā)展做出了更大貢獻(xiàn)。充分肯定安全生產(chǎn)工作的

成績(jī)

一、當(dāng)前安全生產(chǎn)工作中主要存在著幾個(gè)方面

（一）思想認(rèn)識(shí)不到位 實(shí)踐證明，安全生產(chǎn)工作重視不重視，責(zé)任落實(shí)不落實(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)不扎實(shí)，措施到位不到位有很大關(guān)系。安全生產(chǎn)工作成效顯著最根本的是思想上要高度重視，時(shí)時(shí)刻刻在安全生產(chǎn)工作上動(dòng)腦筋、想辦法、出實(shí)招。

（三）主體責(zé)任不到位 一是部分企業(yè)特別是個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)不具備安全生產(chǎn)基本條件，主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)意識(shí)淡薄，設(shè)備設(shè)施落后、陳舊，安全生產(chǎn)管理水平低下，缺乏安全設(shè)施，缺乏基本的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和必要的操作規(guī)程，生產(chǎn)作業(yè)條件極為惡劣。二是安全基礎(chǔ)不到位。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的原因，邊遠(yuǎn)地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)工作基礎(chǔ)薄弱，技術(shù)裝備比較落后，安全保障能力較差。

（四）目前安全隱患是（1）、農(nóng)村用電安全隱患多、觀念認(rèn)識(shí)不足、不及時(shí)整改，容易出現(xiàn)安全事故；（2）、交通安全上，各種機(jī)動(dòng)車(chē)輛無(wú)證無(wú)牌多，摩托超載、超速?lài)?yán)重，發(fā)生交通事故較為突出；（3）、建筑施工安全隱患不及時(shí)整改；（4）、食品藥品監(jiān)管力度不夠，容易發(fā)生食品藥品安全事故；（5）、存在防汛安全隱患、缺乏安全設(shè)施器械；（6）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防安全環(huán)境薄弱、裝備不具備，缺乏正規(guī)的消-防-隊(duì)伍。

二、安全生產(chǎn)工作應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)

（一）強(qiáng)化安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，逐級(jí)落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

按照安全生產(chǎn)工作的.一系列法規(guī)和相關(guān)政策要求，在原來(lái)修訂安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位各項(xiàng)安全生產(chǎn)相關(guān)制度，將涉及安全生產(chǎn)的相關(guān)內(nèi)容盡可能的納入到制度范圍內(nèi)，從制度上形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作體系。將安全生產(chǎn)工作納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核范圍和目標(biāo)責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲、實(shí)行安全生產(chǎn)“一票否決”制，從措施上確保安全生產(chǎn)工作的責(zé)任，做到安全生產(chǎn)工作分工明確，責(zé)任到人。

（二）強(qiáng)化安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊非法違法行為

加大重大隱患的監(jiān)控和整改力度，遏止重大安全生產(chǎn)事故，減少一般事故。一是繼續(xù)以防范重特大道路交通事故為重點(diǎn)，以減少交通死亡事故為目標(biāo)，深入開(kāi)展“防事故保暢通”道路交通專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，嚴(yán)肅查處、嚴(yán)肅處理一批農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)黑車(chē)非駕、非法載客、酒后駕車(chē)等違法行為；二是深化對(duì)非煤礦山的專(zhuān)項(xiàng)整治，繼續(xù)推行安全生產(chǎn)承諾制，規(guī)范非煤礦山生產(chǎn)秩序和安全生產(chǎn)行為，確?！栋踩a(chǎn)許可證》持證率達(dá)100 %。提高管理水平，嚴(yán)厲打擊違法、非法安全生產(chǎn)行為，鞏固專(zhuān)項(xiàng)整治成果，確保安全生產(chǎn)工作措施落實(shí)到位；三是加強(qiáng)對(duì)消防安全重點(diǎn)單位的監(jiān)督檢查力度，認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)化消防宣傳工作，加強(qiáng)消-防-隊(duì)伍建設(shè)，按照縣城總體規(guī)劃，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防體系建設(shè)；四是加大危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理，繼續(xù)以整改事故隱患為重點(diǎn)，推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面提高?；窂臉I(yè)人員的安全素質(zhì)和安全防御能力；五是加大煙花爆竹安全監(jiān)管，對(duì)不符合安全條件、存在隱患的責(zé)令停業(yè)整頓。

如何抓好安全工作體會(huì)篇三

6月18日至6月21日，公司利用四個(gè)晚上的時(shí)間組織全公司員工觀看了《黑色瞬間》、《人命關(guān)天》和《淚的呼喚》等安全警示片，雖然每年的安全生產(chǎn)月，公司都會(huì)組織觀看警示片，并開(kāi)展一系列安全活動(dòng)，但每次我的心總會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，在傷感悲痛之余，吸取事故教訓(xùn)，為我們的安全生產(chǎn)敲響警鐘。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事故成了除疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)以外吞噬人們生命、掠奪人們健康的最可怕的敵人。片中的煤礦透水和瓦斯爆炸事故、尾礦潰壩事故、煙花爆竹引燃的火災(zāi)事故、客車(chē)因超速行駛而發(fā)生的側(cè)滑事故、火車(chē)相撞事故、鋼包脫落事故等等，僅僅只是一個(gè)瞬間，一個(gè)黑色的瞬間，便有幾十條、甚至數(shù)百條鮮活的生命嘎然而止，成百上千的家庭跌入再也沒(méi)有幸福可感的深淵?？蛇@些頗有代表性的悲痛場(chǎng)景，卻只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)慘烈事故的縮影，這些慘烈的事故教訓(xùn)依然沒(méi)有喚醒那些麻木的靈魂。

在美麗的堤溪江上，那座原本很快就能架起的人工彩虹，卻因要向州慶五十周年獻(xiàn)禮而盲目趕工，違背科學(xué)規(guī)律，擅自變更施工方案，擅自改變砌筑程序，致使美麗的石拱橋瞬間沉入江中，變成了一堆水泥石塊，變成了一簇簇變形的廢鋼管架。那有著完美安全記錄的屯蘭礦，那以先進(jìn)的設(shè)備、先進(jìn)的工藝、嚴(yán)格的管理而自豪的大型煤礦，他們無(wú)論如何也想不到，事故竟然會(huì)在瞬間降臨，且那樣的慘烈，那樣的悲壯，那樣的悄無(wú)聲息……更有甚者，那昧著良心的小煤窯老板，在明知瓦斯超標(biāo)的情況下，竟切斷探頭電源，不讓監(jiān)控設(shè)備報(bào)警，只顧追求高額利潤(rùn)，完全不顧工人死活，欺上瞞下，草菅人命，最終釀成悲天慘劇!

長(zhǎng)歌當(dāng)哭。愿我們?cè)趥兄?，作為一次反思，一種明鏡，一部教材，有所思，有所悟，有所想，哀之更鑒之。我們要緊繃安全之弦，牢記安全之責(zé)，踐行安全之制，要用血的教訓(xùn)喚起每位員工保護(hù)生命、珍惜健康的意識(shí)，教育每名員工不要違章，不能圖僥幸、怕麻煩，要按照標(biāo)準(zhǔn)、按照規(guī)范，實(shí)實(shí)在在地搞好安全。安全就是天，安全就是命。我們要將安全文化滲透于每一名員工，形成大家的廣泛認(rèn)知，讓每一位員工明白，抓安全是為了自己的平安，是為了自己家庭的幸福，還要讓每一位員工知道，為什么要這樣做，怎樣做才是安全的，促使員工發(fā)自?xún)?nèi)心地提升自我意識(shí)。我們要把兄弟單位的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，警示高懸，圍繞本質(zhì)安全的管理做到認(rèn)知高、工作細(xì)、落實(shí)嚴(yán)，不斷推進(jìn)公司的安全發(fā)展。

如何抓好安全工作體會(huì)篇四

工作的落實(shí)是指將工作計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)并取得預(yù)期成果的過(guò)程。對(duì)于每個(gè)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，抓好工作落實(shí)是提高工作效率、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵。在我個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深有體會(huì)，抓好工作落實(shí)需要具備一定的心態(tài)和方法。接下來(lái)，我將分享我在工作落實(shí)上的心得體會(huì)。

第二段：樹(shù)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃

工作的成功離不開(kāi)明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃。在進(jìn)行工作落實(shí)之前，務(wù)必先確認(rèn)工作的目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)要具體、可量化，而計(jì)劃要具體到每個(gè)步驟和時(shí)間。例如，在做市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告時(shí)，目標(biāo)可以是一份包含客戶(hù)需求、競(jìng)爭(zhēng)分析和推廣策略的報(bào)告，計(jì)劃可以是每天花2小時(shí)收集數(shù)據(jù)，每周花1天整理報(bào)告。只有明確了目標(biāo)和計(jì)劃，我們才能有針對(duì)性地安排工作，從而抓好工作落實(shí)。

第三段：注重時(shí)間管理和優(yōu)化工作流程

時(shí)間是工作中最寶貴的資源，而良好的時(shí)間管理能夠增加工作效率。首先，要合理安排工作時(shí)間，合理分配任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。可使用日程安排工具，例如Trello、Notion等，將工作分塊、標(biāo)記任務(wù)緊急與否。其次，加強(qiáng)對(duì)工作流程的優(yōu)化。例如對(duì)于一些重復(fù)性工作，可以尋找、制定一些模板和流程，從而提高工作的效率，更好地抓好工作的落實(shí)。

第四段：堅(jiān)持主動(dòng)溝通和反饋

工作落實(shí)需要與他人的合作和協(xié)同。因此，主動(dòng)溝通和及時(shí)反饋是工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。保持與團(tuán)隊(duì)成員、上級(jí)、下級(jí)的主動(dòng)溝通，確保信息的暢通和工作的無(wú)縫對(duì)接。當(dāng)遇到困難或者工作進(jìn)展不順利時(shí)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，尋求幫助和支持。同時(shí)，要習(xí)慣性地向同事詢(xún)問(wèn)進(jìn)展和意見(jiàn)，并給予及時(shí)的反饋。通過(guò)有效的溝通和反饋，可以加快工作進(jìn)程，保證工作落實(shí)的效果。

第五段：總結(jié)和啟示

在工作落實(shí)中，樹(shù)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃、注重時(shí)間管理和優(yōu)化工作流程、堅(jiān)持主動(dòng)溝通和反饋等都是非常關(guān)鍵的。然而，最重要的是要具備專(zhuān)注和堅(jiān)持的心態(tài)。工作落實(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱辛的過(guò)程，需要我們持之以恒、不懈努力。只有克服困難和忍受煎熬，才能逐步取得工作目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中，要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，從挫折和失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提高自己的能力和技巧。通過(guò)不斷地努力和反思，我們可以抓好工作落實(shí)，取得優(yōu)秀的職業(yè)成績(jī)。

總結(jié)：

抓好工作落實(shí)不僅是提高工作效率的必要條件，更是展現(xiàn)個(gè)人能力和價(jià)值的重要途徑。通過(guò)樹(shù)立明確的目標(biāo)和計(jì)劃、注重時(shí)間管理和優(yōu)化工作流程、堅(jiān)持主動(dòng)溝通和反饋，可以幫助我們更好地抓好工作落實(shí)。同時(shí)，要保持專(zhuān)注和堅(jiān)持的心態(tài)，從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提高自身的能力。只有持之以恒地努力，我們才能在職場(chǎng)中取得更大的成功。

如何抓好安全工作體會(huì)篇五

作為一個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家，減災(zāi)工作對(duì)于我們十分重要。減災(zāi)工作是預(yù)防自然災(zāi)害并減少災(zāi)害損失的重要環(huán)節(jié)。如何抓好減災(zāi)工作成為了當(dāng)前一個(gè)重要的話(huà)題。通過(guò)多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我對(duì)于抓好減災(zāi)工作有了一些心得體會(huì)。本文將從加強(qiáng)減災(zāi)知識(shí)普及、健全應(yīng)急救援體系、優(yōu)化災(zāi)后重建機(jī)制、加強(qiáng)國(guó)際合作和提升減災(zāi)能力等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，加強(qiáng)減災(zāi)知識(shí)普及是抓好減災(zāi)工作的基礎(chǔ)。廣泛普及減災(zāi)知識(shí)，提高公眾的自救互救意識(shí)和防災(zāi)能力，是防止災(zāi)害和減少傷亡的前提。政府要加大力度推廣災(zāi)害防范知識(shí)，通過(guò)媒體、互聯(lián)網(wǎng)等渠道，讓每個(gè)人都了解到災(zāi)害的危害和應(yīng)對(duì)措施，提高他們的防災(zāi)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的災(zāi)害防范教育，使他們從小就養(yǎng)成科學(xué)防災(zāi)意識(shí)。只有廣泛普及減災(zāi)知識(shí)，全社會(huì)才能形成凝聚力，做到心中有數(shù)、心懷合作。

其次，健全應(yīng)急救援體系是抓好減災(zāi)工作的重要保障。應(yīng)急救援是人們受災(zāi)之后最需要的幫助措施，也是最能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家應(yīng)對(duì)災(zāi)害能力的重要標(biāo)志。政府要加強(qiáng)災(zāi)害應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)，增加應(yīng)急救援力量和物資儲(chǔ)備，提高應(yīng)急響應(yīng)的能力。同時(shí)，要加強(qiáng)應(yīng)急救援綜合演練，提高各級(jí)救援人員的應(yīng)對(duì)能力。此外，要建立健全災(zāi)害信息化系統(tǒng)，提高信息化水平，及時(shí)了解和傳達(dá)災(zāi)情，為救援工作提供科學(xué)依據(jù)。只有建立健全應(yīng)急救援體系，才能在最短時(shí)間內(nèi)將災(zāi)害損失降到最低。

第三，優(yōu)化災(zāi)后重建機(jī)制是抓好減災(zāi)工作的重要環(huán)節(jié)。在災(zāi)難發(fā)生后，迅速進(jìn)行重建工作，幫助受災(zāi)群眾早日恢復(fù)生產(chǎn)和生活，是保障人民群眾生命安全和財(cái)產(chǎn)安全的重要任務(wù)。政府要制定完善相關(guān)政策和法規(guī)，加大資金投入，加強(qiáng)對(duì)受災(zāi)地區(qū)的重建指導(dǎo)和支持。同時(shí)，要加大對(duì)災(zāi)后重建工作的督導(dǎo)和監(jiān)督力度，確保工作的質(zhì)量和效益。此外，政府還要加強(qiáng)與社會(huì)力量的合作，引導(dǎo)社會(huì)力量參與災(zāi)后重建，發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，加快重建進(jìn)程。只有優(yōu)化災(zāi)后重建機(jī)制，才能幫助受災(zāi)地區(qū)盡快走出困境，實(shí)現(xiàn)真正的減災(zāi)目標(biāo)。

第四，加強(qiáng)國(guó)際合作是抓好減災(zāi)工作的重要推動(dòng)力。災(zāi)害并不分國(guó)界，各國(guó)都面臨著災(zāi)害的威脅。國(guó)際社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)合作，分享減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，共同應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)。政府要積極參與國(guó)際減災(zāi)合作，加強(qiáng)與其他國(guó)家的交流和合作，共同制定和落實(shí)減災(zāi)目標(biāo)和措施。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)國(guó)際減災(zāi)組織的支持和參與，推動(dòng)國(guó)際減災(zāi)合作的深入發(fā)展。只有加強(qiáng)國(guó)際合作，才能形成合力，共同減少自然災(zāi)害帶來(lái)的損失，為人類(lèi)的生存和發(fā)展提供保障。

最后，提升減災(zāi)能力是抓好減災(zāi)工作的關(guān)鍵。減災(zāi)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方面的綜合能力支持。政府要加強(qiáng)減災(zāi)能力建設(shè)，提高承災(zāi)能力和抗災(zāi)能力，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各類(lèi)自然災(zāi)害的能力。同時(shí)，要積極引進(jìn)和推廣先進(jìn)的減災(zāi)技術(shù)和裝備，提高防災(zāi)減災(zāi)的科學(xué)性、精準(zhǔn)性和時(shí)效性。此外，還要加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，選拔培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化的減災(zāi)人才，提高減災(zāi)工作的專(zhuān)業(yè)水平。只有提升減災(zāi)能力，才能更好地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的挑戰(zhàn)，降低災(zāi)害損失。

總之，抓好減災(zāi)工作是一項(xiàng)重要而繁瑣的任務(wù)。要加強(qiáng)減災(zāi)知識(shí)普及，健全應(yīng)急救援體系，優(yōu)化災(zāi)后重建機(jī)制，加強(qiáng)國(guó)際合作，提升減災(zāi)能力。只有通過(guò)不斷努力，我們才能更好地預(yù)防和減少災(zāi)害，保障人民群眾的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，也希望每一個(gè)人都能積極參與減災(zāi)工作，共同為社會(huì)的穩(wěn)定和安定貢獻(xiàn)力量。

如何抓好安全工作體會(huì)篇六

珍愛(ài)生命安全出行珍愛(ài)生命安全出行隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，公路上車(chē)輛川流不息，南來(lái)北往，然而由于一些人交通觀念淡薄，在車(chē)水馬龍的道路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

去年，我的叔叔開(kāi)車(chē)要到柳州辦點(diǎn)事，因?yàn)槭虑楹苤匾?，?chē)開(kāi)到離目的地只有十多千米時(shí)，一輛大貨車(chē)橫在眼前，左邊的車(chē)道在施工，只有右邊有一條狹窄的小道。出于本能，叔叔朝那條小道開(kāi)去，誰(shuí)知，剛開(kāi)到一半，那輛貨車(chē)突然加速，只貼近了小道的邊緣，叔叔來(lái)不及躲閃，車(chē)子就被撞翻，把車(chē)撞得變了樣，叔叔被壓在車(chē)?yán)?，死神就把他的生命給奪走了，我的奶奶哭得死去活來(lái)。

有一天放晚學(xué)，我在公路邊看見(jiàn)有兩位小朋友正準(zhǔn)備一起過(guò)公路，一位小朋友看見(jiàn)綠燈亮了，就牽著另一位小朋友的手過(guò)公路，突然一輛大卡車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，就把他們給撞死了。關(guān)于這兩位小朋友的死因，是因?yàn)槟俏凰緳C(jī)酒后駕駛，不遵守交通法規(guī)。交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命?，F(xiàn)在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。

如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我們心中生根吧，讓我們牢牢記?。鹤袷亟煌ǚㄒ?guī)就是珍愛(ài)生命!

如何抓好安全工作體會(huì)篇七

《學(xué)生安全教育讀本》是一本關(guān)系到青少年兒童安全、健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)生活，關(guān)系到社會(huì)生活穩(wěn)定的一本書(shū)。它總共有九個(gè)章節(jié)，分別講述了交通安全、家居安全、網(wǎng)絡(luò)安全書(shū)本中有《大家都來(lái)聽(tīng)》、《我來(lái)告訴你》和《請(qǐng)你來(lái)參與》三個(gè)部分。每當(dāng)我看到《大家都來(lái)聽(tīng)》中的事例的時(shí)候，我會(huì)不禁地為那慘重的傷亡事件感到惋惜，為那有驚無(wú)險(xiǎn)的事情感到嘆息。如果這些人勇敢一些，顧慮后果的話(huà)，那就不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事了。

其中有一個(gè)令我心中久久不能平靜的案例：1995年5月的一天，天空睛朗，萬(wàn)里無(wú)云，浙江省常水縣某中學(xué)租用由個(gè)體司機(jī)駕駛的準(zhǔn)乘19人的客車(chē)，分三次運(yùn)送初三學(xué)生到縣城參加體育考試。第三次的時(shí)候載人59位，其中有45名學(xué)生。在行駛途中，客車(chē)剎車(chē)突然失靈，在連續(xù)下坡轉(zhuǎn)彎處沖出道路，翻入水庫(kù)，造成32人死亡，17人受傷的特大交通事故。天那!32人死亡，這是多么大的數(shù)字呀。32條活生生的生命就這樣結(jié)束了，其中還包括學(xué)生，他們屬于剛剛升起的太陽(yáng)，以后還有很長(zhǎng)的路要走呢，他們的親人該是多么痛不欲生呀。如果這所學(xué)校的校長(zhǎng)肯多給一些時(shí)間，讓客車(chē)多運(yùn)送幾次，或許這32人是不會(huì)走向天堂之路，這17人不會(huì)受傷，而這起交通事故興許不會(huì)發(fā)生。

還有一個(gè)事例讓我心中酸楚與憎恨交織在一起。一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生生活在一個(gè)幸福的家庭中，雖然不是很富裕，但家人都很疼愛(ài)他。就在他10歲那年春天，父親被四川公安機(jī)關(guān)給抓走了。每天母親都淚流滿(mǎn)面，一天早上，這位五年級(jí)學(xué)生的母親拿著一個(gè)包出門(mén)了。幾天后，他的母親也被帶走了。他和弟弟就成了毒品殘害的孤兒，父親被判死刑，母親被判做牢15年。毒品，是一個(gè)殺人不眨眼的惡魔，它毀一個(gè)又一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。這個(gè)事例告訴我們，每個(gè)人都要遠(yuǎn)離毒品。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了許多，知道了該做的與不該做的。這有利于我們的成長(zhǎng)。

如何抓好安全工作體會(huì)篇八

經(jīng)過(guò)本周的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一齊事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家明白若職責(zé)心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下資料：某人安全意識(shí)淡漠，嚴(yán)重違反《安全生產(chǎn)法》;某某安全職責(zé)心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位安全管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!

“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自我)的心中。首先武裝好自我，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。

如何抓好安全工作體會(huì)篇九

一組組無(wú)情的數(shù)字，不是無(wú)關(guān)疼癢的數(shù)字游戲，而是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的巨大損失，更是我六萬(wàn)多骨肉同胞的鮮血和生命啊!它使我們每個(gè)活著的人，非凡是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須清醒地熟悉到：安全問(wèn)題重于泰山!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，無(wú)數(shù)血的事實(shí)告誡我們：安全生產(chǎn)問(wèn)題不是簡(jiǎn)單的技術(shù)問(wèn)題，而是重大的政治問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題;是關(guān)系到人民群眾根本利益，關(guān)系到國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的“天字號(hào)”大事。在任何情況下都絕對(duì)不能放松對(duì)安全生產(chǎn)的治理和監(jiān)督，安全生產(chǎn)問(wèn)題要“警鐘常鳴”。

首先，我們應(yīng)該充分熟悉到，抓好安全工作是實(shí)踐重要思想的具體體現(xiàn)，重要思想要求我們黨始終代表最廣大人民群眾的根本利益，而保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全應(yīng)該是一個(gè)最起碼的要求。假如我們麻痹大意，置人民群眾的生命安危于不顧，對(duì)廣大老百姓的財(cái)產(chǎn)安全漠然視之，這必然會(huì)造成不可估量的損失，將會(huì)嚴(yán)重影響黨在群眾中的形象，削弱黨的威信，破壞黨群關(guān)系、干群關(guān)系，無(wú)疑，這不管是對(duì)各單位的具體工作，還是對(duì)我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，都是極為不利的。我局充分熟悉到了這一點(diǎn)，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視安全生產(chǎn)，從講政治的高度熟悉安全工作的重要意義，以對(duì)職工高度負(fù)責(zé)的態(tài)度真正把安全工作當(dāng)作人命關(guān)天的大事兒，放在我局工作的突出位置，集中力量來(lái)抓。

其次，我們必須認(rèn)清生產(chǎn)與安全的關(guān)系，安全與生產(chǎn)是相互依存的。安全是伴隨著生產(chǎn)而言的，生產(chǎn)是在保證安全的前提下進(jìn)行的，生產(chǎn)過(guò)程中必須保證安全，不安全不能生產(chǎn)，人們常說(shuō)的“安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”也就是這個(gè)道理。

就工程施工而言，毋庸質(zhì)疑，經(jīng)濟(jì)效益是中心，是企業(yè)全部工作的目的和歸宿，但不能把經(jīng)濟(jì)效益與安全生產(chǎn)對(duì)立起來(lái)，絕對(duì)不能做為了經(jīng)濟(jì)效益而不顧生產(chǎn)安全的錯(cuò)事、傻事。假如我們單純的為了追求經(jīng)濟(jì)效益而不顧生產(chǎn)的安全，肯定會(huì)發(fā)生事故，從而造成經(jīng)濟(jì)損失和人身傷亡，不言而喻，由于發(fā)生傷亡事故必然造成職工人心不穩(wěn)，出勤難以保證，施工難以進(jìn)行，這也是無(wú)法估量的損失。如此這般，就會(huì)直接影響到我單位的生存和發(fā)展。今年元月份，浙江臺(tái)州的一家大企業(yè)發(fā)生火災(zāi)，初步估計(jì)經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)六百多萬(wàn)元，使得這家公司舉步維艱，幾乎瀕臨倒閉。由此可見(jiàn)，安全生產(chǎn)是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有安全就沒(méi)有效益。

在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的錯(cuò)誤思想，樹(shù)立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”的觀念，堅(jiān)持“安全為天、安全至上”的理念，切實(shí)把“安全第一”的方針落到實(shí)處。

最后，安全生產(chǎn)事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定。“民以食為天，民以安為地。這個(gè)‘安’字，在許多情況下，比‘食’還重要，吃的問(wèn)題解決了，也吃得好了，但生產(chǎn)不安全，甚至導(dǎo)致生命的喪失，‘食’得再好又有什么意義呢?”

我們知道，安全離不開(kāi)穩(wěn)定，穩(wěn)定能促進(jìn)安全，穩(wěn)定是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有穩(wěn)定的政治局面就不會(huì)有長(zhǎng)久的安全生產(chǎn)。但另一方面，沒(méi)有安全就不會(huì)有穩(wěn)定，安全生產(chǎn)關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的安危，牽動(dòng)著廣大職工家屬的心，每一次事故的發(fā)生都會(huì)給職工家屬穩(wěn)定的生活秩序蒙上一層陰影，在一定時(shí)期內(nèi)造成職工思想緊張和情緒波動(dòng)，在一定范圍內(nèi)增加不穩(wěn)定因素，一旦發(fā)生特大事故，除了國(guó)家經(jīng)濟(jì)、百姓生命安全受到威脅之外，更為嚴(yán)重的恐怕還是加劇了部分公眾的恐怖心理，破壞了社會(huì)的安定氣氛。試想，一個(gè)不能給職工安全感的單位，一個(gè)經(jīng)常發(fā)生事故的單位，怎樣生產(chǎn)?談何效益?因此，我們要在單位的穩(wěn)定中促進(jìn)安全生產(chǎn)健康發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、長(zhǎng)治久安中保持單位的穩(wěn)定。

如何抓好安全工作體會(huì)篇十

xx中心校夯實(shí)學(xué)校冬季安全管理，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校的安全氛圍，切實(shí)加強(qiáng)平安校園建設(shè)。

嚴(yán)把思想教育關(guān)。注重宣傳教育，學(xué)校利用宣傳欄、網(wǎng)站、國(guó)旗下講話(huà)等形式，班級(jí)以冬季安全主題班會(huì)形式，開(kāi)展以防火、防凍、防滑等為內(nèi)容的安全教育。注重活動(dòng)引導(dǎo)，邀請(qǐng)交警、消防等部門(mén)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到校作專(zhuān)題安全輔導(dǎo)，通過(guò)生動(dòng)典型的案例，提高師生安全意識(shí)，開(kāi)展安全逃生應(yīng)急演練、冬季安全手抄報(bào)制作等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的防范技能。

嚴(yán)把安全排查關(guān)。中心校相繼召開(kāi)了校長(zhǎng)安全專(zhuān)題會(huì)、校車(chē)駕駛員會(huì)，隨后安排安全檢查組，以每周定期查看的方式，對(duì)鍋爐房取暖運(yùn)行情況、食堂熱飯菜供應(yīng)衛(wèi)生情況、校園安全隱患排除情況進(jìn)行檢查，另采取上路抽查方式，對(duì)校車(chē)超員超載、安全駕駛等情況進(jìn)行檢查。對(duì)檢查結(jié)果，采取辦公平臺(tái)通報(bào)、電話(huà)告知等方式督促整改。

嚴(yán)把人員責(zé)任關(guān)。中心校進(jìn)一步重申崗位職責(zé)，明確責(zé)任追究，做到崗崗有人，人人有崗。校領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值班、帶班制度，各值班人員堅(jiān)守值班崗位；班主任落實(shí)學(xué)生在校安全，按照教師一日常規(guī)，及時(shí)排查學(xué)生安全隱患；安保人員嚴(yán)格值班巡邏制度，整裝上崗，嚴(yán)把出入關(guān)，確保師生人身安全。

如何抓好安全工作體會(huì)篇十一

以黨的十-大和十-屆-中全會(huì)精神、三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、--、中央軍委關(guān)于加強(qiáng)軍政、軍民團(tuán)結(jié)的指示精神，加強(qiáng)我校的學(xué)生軍訓(xùn)、軍民共建、國(guó)防教育等工作，為營(yíng)造軍愛(ài)民、民擁軍、軍民魚(yú)水一家人的社會(huì)氛圍，為國(guó)家和部隊(duì)建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)開(kāi)展雙擁工作，提高廣大師生對(duì)開(kāi)展雙擁工作的意義和重要性的認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)開(kāi)展雙擁工作，普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，提高綜合素質(zhì)

三、工作措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)擁軍工作責(zé)任感。

組織干部職工學(xué)習(xí)《國(guó)防法》，進(jìn)一步提高全校師生對(duì)雙擁工作重要意義的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)促使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)雙擁工作在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面的重要作用，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念和履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性，增強(qiáng)擁軍工作的責(zé)任感，積極主動(dòng)為人民子弟兵辦實(shí)事、辦好事，形成愛(ài)國(guó)擁軍的良好氛圍。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，保證制度。

一是建立組織領(lǐng)導(dǎo)體系，成立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了主管抓總，分工負(fù)責(zé)，積極配合，做到擁軍工作有人抓、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)。

雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：書(shū)記、德育主任

成員：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)年組長(zhǎng)。

二是認(rèn)真制訂雙擁工作計(jì)劃，把雙擁工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，學(xué)校各部門(mén)相互配合，認(rèn)真做好有關(guān)雙擁工作。使擁軍工作落實(shí)到具體工作中，不留于形式。

（三）深入開(kāi)展師生員工的國(guó)防教育。

雙擁工作事關(guān)大局，我們?cè)诠ぷ髦幸龅剿枷肷嫌姓J(rèn)識(shí)，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開(kāi)展視軍隊(duì)如長(zhǎng)城，把軍人當(dāng)親人的擁軍教育。為把國(guó)防教育落到實(shí)處，利用校園廣播開(kāi)展國(guó)防雙擁教育，不斷發(fā)布和更新國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國(guó)防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對(duì)國(guó)防重要性的知識(shí)和對(duì)親人解放軍的熱愛(ài)。

（四）建立軍民共建友好單位。

與技工大隊(duì)建立了友好關(guān)系。學(xué)生不斷到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍隊(duì)和學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動(dòng)。邀請(qǐng)部隊(duì)官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行科技擁軍。

（五）深入開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。每年春節(jié)期間由德育處、團(tuán)委都組織師生擁軍和慰問(wèn)軍、烈屬。鼓勵(lì)軍人家屬支持親人在部隊(duì)安心服役，勉勵(lì)復(fù)退軍人發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭(zhēng)取更大光榮，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。組織學(xué)生干部到消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。參觀了中隊(duì)的營(yíng)房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室和消防器材庫(kù)等地。讓學(xué)生了解各種消防車(chē)輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱(chēng)和用途。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)參觀、知識(shí)問(wèn)答、項(xiàng)目表演等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識(shí)和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。

（六）抓好新生軍訓(xùn)，搞好國(guó)防教育

中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。成立少年軍校，堅(jiān)持每學(xué)年新學(xué)期都對(duì)初一新生軍訓(xùn)。軍訓(xùn)貫穿國(guó)防教育，包括兩個(gè)環(huán)節(jié):軍事理論教學(xué)和集中軍訓(xùn)。兩個(gè)環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合，從而提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

如何抓好安全工作體會(huì)篇十二

一、在安全生產(chǎn)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)公司的安全指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、管理的全面工作，貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。落實(shí)公司的各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度。

二、嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行安全生產(chǎn)部主任。

三、協(xié)助安全生產(chǎn)部主任按分工負(fù)責(zé)落實(shí)安全生產(chǎn)、環(huán)境、職業(yè)健康安全、衛(wèi)生等方面管理工作。

四、檢查、指導(dǎo)、督促公司、安全環(huán)保管理工作。

五、認(rèn)真審查安全技術(shù)方案及措施，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，科學(xué)管理，不斷提高全員的安全生產(chǎn)意識(shí)和綜合素質(zhì)。

六、深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)巡回檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)責(zé)令整改或上報(bào)，“三制止違”作業(yè)，并按公司規(guī)定行使處罰權(quán)。

七、定期或不定期的對(duì)各施工現(xiàn)場(chǎng)的安全技術(shù)資料、安全技術(shù)措施、安全設(shè)施進(jìn)行檢查驗(yàn)收，及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的不安全因素，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。

八、對(duì)違反建筑安全操作規(guī)程和有關(guān)勞動(dòng)法規(guī)的行為，經(jīng)制止無(wú)效時(shí)，有權(quán)越級(jí)上報(bào)。

九、檢查安全防護(hù)用品的使用、保管、報(bào)廢等管理，并督促執(zhí)行。

十、發(fā)生安全生產(chǎn)事故時(shí)，要及時(shí)配合領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)主管部門(mén)，對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查與處理。

十一、嚴(yán)格執(zhí)行公司安全獎(jiǎng)罰細(xì)則，秉公檢查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，評(píng)優(yōu)樹(shù)先。

十二、積極參加各種安全生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)，并起表率作用，帶動(dòng)全員整體水平的提高。

十三、不斷總結(jié)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方面的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，推廣應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高。

十四、對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)、環(huán)境、職業(yè)健康安全、衛(wèi)生等方面進(jìn)行監(jiān)督、檢查和驗(yàn)收，對(duì)工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)向總經(jīng)理匯報(bào)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患和違章行為有權(quán)先行停工或越級(jí)上報(bào)。

十五、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的`其它工作。

如何抓好安全工作體會(huì)篇十三

中鐵建電氣化局集團(tuán)軌道交通器材有限公司安全工程師董軍認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)安全工作點(diǎn)多面廣，光靠制度約束和管理措施是不夠的，還應(yīng)該在制度約束和管理措施中多點(diǎn)“怕”的意識(shí)。只有在干部員工心存“怕”字，才能真正從思想上構(gòu)筑起安全的“防火墻”，保證讓大家都不偏離安全正道，才會(huì)避免發(fā)生那些令人扼腕痛惜、追悔莫及的悲劇。作為企業(yè)管理者和員工，在安全生產(chǎn)中究竟該“怕”些什么呢?筆者認(rèn)為，抓安全工作應(yīng)做到“三怕”，即：一怕安全法規(guī)，二怕事故傷害，三怕責(zé)任處罰。

。安全法規(guī)是企業(yè)員工必須共同嚴(yán)格遵守的行為準(zhǔn)則，也是開(kāi)展安全生產(chǎn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和有力保障。有了安全法規(guī)和制度的約束，對(duì)員工來(lái)說(shuō)無(wú)疑是多了一道防范安全事故的屏障。同時(shí)，安全法規(guī)就像一道高壓線，要求每一位干部員工都應(yīng)時(shí)刻做到“望而生畏”，任何人都無(wú)權(quán)凌駕于安全法規(guī)之上。從今年來(lái)發(fā)生在我國(guó)的許多安全生產(chǎn)事故來(lái)看，其中大部分都是因?yàn)楫?dāng)事人視安全法規(guī)為兒戲，違法違規(guī)操作所致。因此，只有牢固樹(shù)立“怕法規(guī)”的意識(shí)，大家才會(huì)去重視安全法規(guī)，才會(huì)時(shí)時(shí)處處想到依法辦事，依法履職盡責(zé)，并不斷規(guī)范自己的言行。相反，那些置安全法規(guī)于不顧，膽敢以身試“法”的人，到頭來(lái)往往只能自食其果，追悔莫及。

。事故傷害是安全生產(chǎn)面臨的最大敵人。血的教訓(xùn)告訴我們，古往今來(lái)，但凡安全生產(chǎn)事故，無(wú)不以寶貴的生命和昂貴的經(jīng)濟(jì)損失作為慘痛的代價(jià)。這其中除了事故本身的客觀原因之外，還有一個(gè)重要的原因就是許多當(dāng)事人不能夠做到引以為戒，不能夠從以往的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。說(shuō)白了，就是沒(méi)有在腦子里形成“怕事故”的意識(shí)，老覺(jué)得安全事故離自己很遙遠(yuǎn)，心存僥幸，導(dǎo)致麻痹思想占據(jù)了上風(fēng)。常言說(shuō)得好，“安全事故猛于虎”，“板子打不到自己身上就感覺(jué)不到痛”。反過(guò)來(lái)試想一下，如果安全事故這只“猛虎”真的“咬”到了自己，安全事故這塊“板子”真的.拍在了自己身上，我們還有機(jī)會(huì)去后悔和彌補(bǔ)嗎?只有“怕痛”才能不被所“痛”，因此，在抓安全生產(chǎn)中時(shí)時(shí)刻刻做到警鐘長(zhǎng)鳴、如履薄冰是非常重要的。

。當(dāng)前，全社會(huì)都在倡導(dǎo)“安全第一，以人為本”的安全發(fā)展理念。許多單位在落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制中實(shí)行一票否決制。也就是說(shuō)，如果給一個(gè)單位的整體工作打100分的話(huà)，那么安全工作就好比“100”前面的那個(gè)“1”，如果這個(gè)最重要的“1”沒(méi)有了，后面的一切也就都?xì)w“0”。因此，實(shí)行安全生產(chǎn)責(zé)任制是抓好安全生產(chǎn)的有效途徑，只有實(shí)行嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)機(jī)制和處罰機(jī)制，讓大家平時(shí)樹(shù)立害怕被“罰”的意識(shí)，才能警醒大家時(shí)時(shí)審視和矯正自己的行為坐標(biāo);才會(huì)在安全生產(chǎn)過(guò)程中做到履職盡責(zé)，嚴(yán)于律己;才會(huì)知道哪些事可以為，那些事不可以為;才會(huì)在安全工作中始終用規(guī)章制度約束自己，履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，從而避免因失職、瀆職而受到責(zé)任追究。當(dāng)然，怕責(zé)任追究不是逃避責(zé)任，而是要求更加盡心盡力、更加勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)于那些因玩忽職守，造成嚴(yán)重后果的人，一定要一查到底，嚴(yán)肅處理，決不能姑息遷就。實(shí)踐證明，在責(zé)任追究方面，“怕”字越濃，大家執(zhí)行制度規(guī)定就越堅(jiān)決，履職盡責(zé)就越認(rèn)真，安全工作自然就越牢固。

結(jié)合公司近年來(lái)組織開(kāi)展的 “我要安全”主題活動(dòng)，筆者認(rèn)為，只有在廣大干部員工中真正樹(shù)立起“三怕”意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變和消除對(duì)安全崗位操作應(yīng)知應(yīng)會(huì)的“無(wú)知”，不辨風(fēng)險(xiǎn)違章指揮、違規(guī)操作的“無(wú)畏”，遇到緊急情況驚慌失措的“無(wú)能”，才能真正做到防患于未然。

安全生產(chǎn)是企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的生命線。為了抓好安全生產(chǎn)，各企業(yè)都把嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度作為抓好安全工作的有效途徑。事實(shí)證明，這些規(guī)章制度的確為企業(yè)的安全發(fā)展起到了保駕護(hù)航的作用。

來(lái)源：中國(guó)安全生產(chǎn)網(wǎng)

如何抓好安全工作體會(huì)篇十四

學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行縣局安全檢查的精神，強(qiáng)化安全工作的責(zé)任感和使命感，制定了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的意見(jiàn)》，并建立健全了各項(xiàng)管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財(cái)務(wù)安全管理制度》、《飲食衛(wèi)生安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校安全工作報(bào)告制度》等20余個(gè)安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對(duì)存有不安全隱患的地方要求專(zhuān)人控管，做好預(yù)防，嚴(yán)格管理，加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕危害師生生命和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。學(xué)校保衛(wèi)人員對(duì)每天的工作認(rèn)真做好記錄，如晚檢通報(bào)單、安全保衛(wèi)記錄、消防安全記錄、來(lái)客登記單、值班記錄等，保存了第一手資料；明確了職責(zé)分工，強(qiáng)化監(jiān)督、管理力度，明確責(zé)任，層層把關(guān)，使學(xué)校安全工作有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)。

把學(xué)校安全工作作為頭等大事，多次強(qiáng)調(diào)，逢會(huì)必講，促使全體教職員工充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。

1、各班學(xué)生的安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)班主任，每個(gè)年級(jí)均有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)負(fù)責(zé)。加強(qiáng)日常的工作監(jiān)管和巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)報(bào)告，即使處理，及時(shí)整改。

2、學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值周教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任首問(wèn)制，并將出現(xiàn)安全責(zé)任事故的考核嚴(yán)格落實(shí)到學(xué)校教師績(jī)效工資方案中。校長(zhǎng)與各科室，各班主任與學(xué)生家長(zhǎng)之間，層層簽定安全責(zé)任狀，使學(xué)校安全責(zé)任制得到落實(shí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真排查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶刀具或棍棒入校園的情況。

3、加強(qiáng)學(xué)生公寓安全值班，認(rèn)真落實(shí)了查宿制度，即班主任在晚自習(xí)后半小時(shí)內(nèi)都要到宿舍內(nèi)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)并簽字，然后交由宿舍管理員統(tǒng)一管理。值周領(lǐng)導(dǎo)每晚都要檢查班主任是否按時(shí)查宿，學(xué)生是否按時(shí)就寢，并且每晚都有兩名值周教師到宿舍內(nèi)協(xié)助宿舍管理員管理學(xué)生按時(shí)就寢。

4、對(duì)師生進(jìn)行安全教育情況：統(tǒng)一要求，安排合理時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行了食品、交通安全教育，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)防范，并宣講了一些安全小知識(shí)，供師生應(yīng)急時(shí)參考。如消化不良時(shí)的常見(jiàn)用藥知識(shí)，感冒了怎么辦。怎樣在人流、車(chē)流的高峰期間，注意行人安全等。

5、食品衛(wèi)生：加強(qiáng)食品及蛋奶工程的安全隱患檢查工作，貫徹落實(shí)“教育部、衛(wèi)生部”的實(shí)施細(xì)則。把好食品進(jìn)貨關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，加強(qiáng)對(duì)食品從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，做好食品進(jìn)貨、驗(yàn)收、留樣等臺(tái)帳記錄工作，食堂工作人員嚴(yán)格按照各種操作流程和規(guī)章制度進(jìn)行食品操作，責(zé)任到人，一環(huán)緊扣一環(huán)，層層抓落實(shí)抓重點(diǎn)，有力地確保了師生的安全。對(duì)食堂等部位的衛(wèi)生死角及時(shí)由專(zhuān)人清理。同時(shí)，通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，增加防病知識(shí)，提高防病能力。

6、校舍設(shè)施與活動(dòng)安全：通過(guò)整改，我校取消了存有安全隱患的一些設(shè)施：對(duì)操場(chǎng)籃球架進(jìn)行了維修，確保師生活動(dòng)的安全。疏通了學(xué)生公寓樓下水道，解決了排水問(wèn)題。安排后勤部對(duì)學(xué)校教師宿舍、學(xué)生公寓、辦公場(chǎng)所以及教師進(jìn)行了電路安全排查與維修。對(duì)學(xué)校鍋爐、教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)施、圍墻、等部位進(jìn)行扎實(shí)細(xì)致的排查，做到“橫向到邊，縱向到底”，不留死角。

7、春季校園安全大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組到各幼兒園進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督查，重點(diǎn)落實(shí)幼兒園門(mén)衛(wèi)安全情況：對(duì)門(mén)衛(wèi)制度，二十小時(shí)監(jiān)控視頻、巡邏，非園內(nèi)人員的出入登記等方面做了詳細(xì)的檢查，對(duì)不充足的環(huán)節(jié)進(jìn)行了補(bǔ)充性指導(dǎo)，要求限期整改落實(shí)，確保幼兒在園的安全。對(duì)園內(nèi)校車(chē)接送問(wèn)題進(jìn)行了排查：現(xiàn)已無(wú)一幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行校車(chē)接送。

我們?cè)谛@安全方面做了如下工作:安全工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校無(wú)責(zé)任事故發(fā)生，安全事故為零，但安全工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)閑雜人員還存在，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校門(mén)衛(wèi)值班管理，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭與值周教師在學(xué)生上、下學(xué)高峰期時(shí)段值班，督查、保障學(xué)生上下學(xué)安全問(wèn)題。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進(jìn)一步重視安全工作，及時(shí)解決問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。

如何抓好安全工作體會(huì)篇十五

生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。那么，在學(xué)校日常工作中又該如何抓好學(xué)校的安全工作呢?以下是由小編整理關(guān)于抓好學(xué)校安全工作技巧的內(nèi)容，希望大家喜歡!

為了使全體教師樹(shù)立"人人都是安全工作者"的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)"安全第一，預(yù)防為主"的意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓，列入議事日程，工作計(jì)劃，工作總結(jié)都作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，班會(huì)講安全，堅(jiān)持做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了"警鐘長(zhǎng)鳴"。同時(shí)，為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，層層落實(shí)安全責(zé)任制，確保了一校的安全。

1、是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，懂得安全的重要，從而引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會(huì)、班會(huì)大講、特講安全的重要?？梢岳冒鍒?bào)、櫥窗、廣播等宣傳安全的必要。更主要的每一學(xué)期我們都要利用一定的學(xué)時(shí)開(kāi)設(shè)安全指導(dǎo)課，舉辦安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)交警、法制副校長(zhǎng)做主講。組織學(xué)生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過(guò)錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過(guò)一系列教育活動(dòng)師生的安全意識(shí)得到加強(qiáng)。

2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，掌握一些意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項(xiàng);化學(xué)物品的標(biāo)識(shí)及使用;上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結(jié)伴行走，不隨便與陌生人搭話(huà)或吃陌生人給的食物;煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時(shí)要現(xiàn)切斷氣源開(kāi)窗通風(fēng)，遇到意外，會(huì)打報(bào)警電話(huà)、急救電話(huà)等，懂得一些基本的醫(yī)藥知識(shí)如，急救止血方法等。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自控力。有的孩子對(duì)老師所講的安全知識(shí)都懂，但由于天性頑皮、好動(dòng)，有時(shí)會(huì)控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！庇辛送晟频母黜?xiàng)規(guī)章制度學(xué)校管理才能有法可依，有章可循。學(xué)校安全工作也是如此。學(xué)校要根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校本身實(shí)際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實(shí)際的具有可操作的安全管理制度。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級(jí)安全工作取得了哪些成績(jī)，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅(jiān)持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學(xué)生到校干什么?課間、中午走一走了解學(xué)生玩什么?晚上離校走一走看看學(xué)生有無(wú)滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對(duì)學(xué)生要勤于督促，說(shuō)說(shuō)班級(jí)的安全制度執(zhí)行情況，對(duì)學(xué)生要勤講解，說(shuō)說(shuō)安全的重要和必要。最后老師還要勤動(dòng)筆，每天將學(xué)校及班內(nèi)安全情況進(jìn)行認(rèn)真記載。這樣，心中有了一本安全明細(xì)賬，安全工作就不會(huì)出意外差錯(cuò)。

總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴(yán)格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。

學(xué)校的安全工作，針對(duì)的主體是未成年人，涉及到的是千家萬(wàn)戶(hù)，因此，就格外重要，格外艱巨。要做好學(xué)校的安全工作，應(yīng)當(dāng)從以下十個(gè)方面入手。

一、強(qiáng)化紅線意識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“兩個(gè)生命”安全的重大責(zé)任。學(xué)校安全工作責(zé)任很大，因?yàn)閾?dān)負(fù)著兩個(gè)生命安全：一個(gè)是師生的生命安全，一個(gè)是教育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治生命安全。這兩個(gè)生命緊密相連，被一條紅線牽著。要想保證領(lǐng)導(dǎo)干部的政治生命安全，首先必須要保護(hù)好師生的生命安全。

負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作風(fēng)險(xiǎn)很大，但我認(rèn)為對(duì)這項(xiàng)工作應(yīng)該有的是敬畏心，而不是恐懼心。有句話(huà)叫做“盡人事，由天命”。光擔(dān)心出事是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是立足當(dāng)下，把工作做好，把職責(zé)盡到，把能夠做的事情做到位。

二、準(zhǔn)確把握定位，防止工作擺位上的“兩個(gè)偏向”。一種偏向容易發(fā)生在一把手身上，對(duì)安全工作不重視，把安全工作當(dāng)作邊緣化工作，把安全部門(mén)當(dāng)作邊緣化部門(mén)。安全工作雖然是一項(xiàng)服務(wù)性工作，但如果做不好，一旦出了事，人員受傷害，經(jīng)濟(jì)受損失，精力受牽扯，聲譽(yù)受影響，考核受處罰，干部受處分，牽涉全局。有些時(shí)候，安全就是一切。另一種偏向容易發(fā)生在分管的同志身上，為了不出事故、不擔(dān)責(zé)任，就老開(kāi)會(huì)、老發(fā)文、老組織大檢查，以至于影響到正常的教育教學(xué)秩序。第一個(gè)偏向造成工作不到位，第二個(gè)偏向形成工作越位。如何既解決好不到位又解決好越位的問(wèn)題?就要推進(jìn)工作方式方法的轉(zhuǎn)變，在建立健全工作的機(jī)制、制度和加強(qiáng)基礎(chǔ)性建設(shè)上下功夫。

三、堅(jiān)持預(yù)防為主，治好“三種病”。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期扁鵲三兄弟“治未病、治微病、治重病”的思想，對(duì)于做好學(xué)校安全工作具有重要啟示。學(xué)校安全工作也要堅(jiān)持預(yù)防為先、治未病，整治隱患、治微病，應(yīng)急處置、治重病。預(yù)防為先、治未病，就要抓安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握安全知識(shí);抓安全培訓(xùn)，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部重視安全工作，提高業(yè)務(wù)素質(zhì);抓重點(diǎn)監(jiān)管，對(duì)安全工作的重點(diǎn)建立監(jiān)管機(jī)制，防患于未然;抓安全文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校安全工作由他律向自覺(jué)，向內(nèi)涵式發(fā)展。整治隱患、治微病，就要抓安全隱患的排查整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。應(yīng)急處置、治重病，就要抓應(yīng)急預(yù)案建設(shè)和演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件能管得上用;抓事件處置規(guī)范，逐步做到對(duì)學(xué)校安全事件的處置有章可循、有據(jù)可依、有序進(jìn)行;抓集中行動(dòng)，集中整治和解決一些重大隱患和突出問(wèn)題。

四、提升工作水平，健全安全管理的“三個(gè)層次”。企業(yè)管理有三個(gè)層次：第一個(gè)層次是現(xiàn)場(chǎng)管理，是人對(duì)人、人對(duì)事的直接管理;第二個(gè)層次是制度管理，是制度管人、制度管事;第三個(gè)層次是企業(yè)文化建設(shè)，是人的自我管理。這三個(gè)管理層次不同，是遞進(jìn)關(guān)系，而不是替代關(guān)系，它們相互補(bǔ)充，共同發(fā)揮作用。

學(xué)校安全管理也要借鑒企業(yè)管理，完善三個(gè)層次：第一個(gè)層次是督導(dǎo)檢查。建立健全學(xué)校安全工作常態(tài)化的督導(dǎo)檢查機(jī)制。學(xué)校建立“日巡查、周檢查、月排查、季度總結(jié)”的隱患排查整改制度，各級(jí)教育行政部門(mén)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。第二個(gè)層次是制度建設(shè)。按照責(zé)任明確、運(yùn)行規(guī)范、獎(jiǎng)罰分明、管理精細(xì)的原則，建立健全學(xué)校安全工作制度體系，逐步做到工作有標(biāo)準(zhǔn)，管理有規(guī)范，處置有遵循。第三個(gè)層次是校園安全文化建設(shè)。積極探索學(xué)校安全文化建設(shè)的模式和路子，提升學(xué)校安全工作的層次和水平。

五、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，探索實(shí)施“三個(gè)追究”。一些地方學(xué)校安全工作不到位，主要原因是職責(zé)不清，獎(jiǎng)罰不明。要建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任體系，對(duì)教育行政部門(mén)的監(jiān)管責(zé)任，學(xué)校安全工作的主體責(zé)任，黨政一把手的第一責(zé)任，分管領(lǐng)導(dǎo)及職能處室的分管責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和業(yè)務(wù)部門(mén)的“一崗雙責(zé)”，隱患排查及整改責(zé)任，學(xué)校安全崗位責(zé)任等，提出具體要求，做出明確規(guī)定。

在明確責(zé)任的基礎(chǔ)上，要加大責(zé)任追究力度，探索實(shí)施“三個(gè)追究”，即：事故追究、隱患追究、空責(zé)追究。隱患也要追究，就是要將責(zé)任追究的關(guān)口前移，“治微病”。因?yàn)殡[患和事故是因果關(guān)系，消除了隱患就避免了事故，要“避果”必須“重因”?？肇?zé)追究把責(zé)任追究的關(guān)口又前移了一步。校內(nèi)安全責(zé)任要全覆蓋，橫向到邊、縱向到底，確保處處有人抓、事事有人管。學(xué)校安全崗位責(zé)任空缺、出了問(wèn)題直接責(zé)任人不明確的，第一責(zé)任人要同時(shí)負(fù)該空缺崗位的直接責(zé)任。要“治未病”。

六、堅(jiān)持以人為本，抓好“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵在人、在隊(duì)伍。學(xué)校安全穩(wěn)定工作的三支隊(duì)伍：一是黨政一把手隊(duì)伍，這支隊(duì)伍的關(guān)鍵在于對(duì)安全穩(wěn)定工作重視不重視;二是分管領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)，這支隊(duì)伍的關(guān)鍵在于能不能抓好工作落實(shí);三是具體隱患排查、整改人和崗位責(zé)任人隊(duì)伍，這支隊(duì)伍的關(guān)鍵在于工作細(xì)致不細(xì)致。

孔子講“不教而誅謂之虐”。抓隊(duì)伍建設(shè)，首先要在“教”字上做文章，搞好培訓(xùn)。在抓好培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，如果工作做不好，我們?cè)偃?wèn)責(zé)，就能讓人心服口服，無(wú)話(huà)可說(shuō)。

七、加強(qiáng)日常管理，用好“三個(gè)手段”。第一個(gè)手段是搞突查。這應(yīng)當(dāng)成為檢查學(xué)校安全工作的主要方式。第二個(gè)手段是發(fā)通報(bào)。發(fā)“解剖式”通報(bào)，對(duì)好的做法，通報(bào)表?yè)P(yáng);對(duì)查出來(lái)的隱患和問(wèn)題，不光通報(bào)具體情況，而且指出誰(shuí)對(duì)此負(fù)責(zé)，并提出處理意見(jiàn)。第三個(gè)手段是搞獎(jiǎng)罰。建立健全學(xué)校安全工作的激勵(lì)約束機(jī)制。

八、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)“三種精神”。學(xué)校安全工作任務(wù)重、責(zé)任大、風(fēng)險(xiǎn)大、難度大、壓力大，需要精神支撐。要培育擔(dān)當(dāng)精神。擔(dān)當(dāng)精神是一種敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于較真的精神。現(xiàn)在有的地方落實(shí)上級(jí)工作部署，不管實(shí)際需要不需要，上級(jí)開(kāi)會(huì)部署他落實(shí)也開(kāi)個(gè)會(huì)，上級(jí)發(fā)文部署他落實(shí)也發(fā)個(gè)文。看似對(duì)安全工作負(fù)責(zé)，其實(shí)是推卸責(zé)任，不負(fù)責(zé)任!要培育細(xì)致精神。“千里之堤，潰于蟻穴”。有許多重大安全事故，并不是由什么大的事故隱患造成的。有些學(xué)校的安全隱患和問(wèn)題，自己排查時(shí)沒(méi)有查出來(lái)，最后被上級(jí)部門(mén)查出來(lái)了，很多時(shí)候也是因?yàn)楣ぷ鞑徽J(rèn)真、不細(xì)致。做學(xué)校安全工作，必須把事情想細(xì)，把工作做細(xì)。只有防微杜漸，才能防患未然。要培育樂(lè)業(yè)精神?？鬃诱f(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。干什么職業(yè)、分管什么工作，很多時(shí)候自己無(wú)法選擇，既然干上了、管上了，就要干一行，愛(ài)一行，以此為樂(lè)，樂(lè)此不疲。這是一種職業(yè)精神，也是一種干事業(yè)的境界。

九、講究工作方法，用好三個(gè)“借”字。要善于借勢(shì)。國(guó)務(wù)院安全大檢查也好，中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全事故的批示、指示也好，包括一些工作通報(bào)，都是為做好工作造勢(shì)的。要善于借勢(shì)推動(dòng)工作、解決問(wèn)題。要善于借力。有時(shí)需要借助外力推動(dòng)學(xué)校工作。要積極爭(zhēng)取安監(jiān)部門(mén)支持，組成聯(lián)合檢查組，搞突查，發(fā)通報(bào)。通報(bào)有的還可抄送當(dāng)?shù)攸h委、政府，借當(dāng)?shù)攸h委、政府的威力，促使教育部門(mén)一把手重視。還要利用校園及周邊綜治組的職能，協(xié)調(diào)有關(guān)執(zhí)法部門(mén)進(jìn)行執(zhí)法。要善于借智。一方面，要借經(jīng)驗(yàn)。要“既吃著自己碗里，又看著別人碗里”，注意關(guān)注左鄰右舍，學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)和作法。另一方面，要借教訓(xùn)?！俺砸粔q，長(zhǎng)一智”。首先，吃了一塹，一定要長(zhǎng)一智。要長(zhǎng)記性，人不能老犯同樣的錯(cuò)誤。其次，吃一塹，要盡可能多長(zhǎng)幾智，善于舉一反三。最后，要善于從別人吃塹中長(zhǎng)智，從古人吃塹中長(zhǎng)智。別人吃塹，自己長(zhǎng)智，這才是最高層次。

十、落實(shí)第一責(zé)任，做好“三件事”。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校的黨政一把手是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，責(zé)任狀、承諾書(shū)都是對(duì)黨政一把手的。好多具體工作，不一定一把手都要親自去做，但至少有三件事一把手要做好：一是親自研究、部署、督導(dǎo)本系統(tǒng)和本單位的安全工作;二是親自協(xié)調(diào)解決本級(jí)、本單位學(xué)校安全工作的困難和問(wèn)題;三是親自部署落實(shí)層層崗位責(zé)任制。這三條抓不好，出了事故，就屬于沒(méi)有履行職責(zé)或履行職責(zé)不到位，就要追究第一責(zé)任人的責(zé)任。

目前，校園安全問(wèn)題越來(lái)越被人們重視，上至教育行政部門(mén)，下至校長(zhǎng)、教師，最關(guān)心的都是學(xué)生安全問(wèn)題。中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們能否安全、健康地成長(zhǎng)，不但關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的歡樂(lè)和幸福，也關(guān)系著國(guó)家的興旺和民族的.振興，他們的身心安全備受社會(huì)關(guān)注。中小學(xué)安全問(wèn)題已被提升到學(xué)校工作的首位，如何提高學(xué)生的安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓安全工作落到實(shí)處，是每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該思考的問(wèn)題。

安全是無(wú)價(jià)之寶，只因有了安全，才能更好地學(xué)習(xí)、生活與工作。我們可以沒(méi)有權(quán)利，也可以沒(méi)有地位，但絕對(duì)不能沒(méi)有安全。再美好的未來(lái)，沒(méi)有安全，都只能是鏡花水月。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，應(yīng)從以下三方面努力：

其一，就是要常預(yù)測(cè)。要堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，經(jīng)常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時(shí)采取針對(duì)性的整改措施，防患于未然。告訴學(xué)生校園內(nèi)存在著哪些不安全因素，會(huì)造成什么樣的后果，如何預(yù)防。班級(jí)安全員應(yīng)經(jīng)常檢查可能出現(xiàn)的隱患，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告老師，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴。

其二，常教育。要認(rèn)真做好安全宣傳，營(yíng)造良好的氛圍，這是加強(qiáng)學(xué)生安全教育的基礎(chǔ)和前提。方法應(yīng)當(dāng)多樣化，充分利用安全科教電影、電視以及幻燈片;也可以請(qǐng)公安、交通、司法等有關(guān)門(mén)診部的人員做專(zhuān)題講座;也可進(jìn)行安全教育展覽等。我們泌陽(yáng)一中每周周三下午第四節(jié)，是安全教育主題班會(huì)時(shí)間。每到這個(gè)時(shí)間，全校36個(gè)班級(jí)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，學(xué)校政教處結(jié)合教導(dǎo)處每周都進(jìn)行檢查評(píng)比，評(píng)出班會(huì)活動(dòng)中優(yōu)勝班集體，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

其三，常提醒。每開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，都先說(shuō)明安全注意的事項(xiàng)，每天利用晨會(huì)、午會(huì)時(shí)間，提醒學(xué)生應(yīng)注意的安全問(wèn)題。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓(xùn)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態(tài)度的教育最為重要。

其四，常檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患要常抓不放，小題大做。經(jīng)常檢查教學(xué)、生活設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。檢查學(xué)生是否攜帶違禁物品，嚴(yán)禁刀具，易燃易爆及危險(xiǎn)性物品進(jìn)入校園。我校所有班主任都定期搜查本班學(xué)生是否攜帶違禁物品、管制刀具，政教處領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查各班。

其次，教給學(xué)生自救自護(hù)的知識(shí)。

學(xué)校要教給學(xué)生自救自護(hù)的安全知識(shí)，讓學(xué)生牢固樹(shù)立自護(hù)自救的觀念，形成自護(hù)自救的意識(shí)，掌握自救自護(hù)的佳能，鍛煉自救自護(hù)的能力。在面對(duì)各種異常情況或危險(xiǎn)時(shí)，能用學(xué)到的有關(guān)安全知識(shí)，地進(jìn)行自救自護(hù)，機(jī)智勇敢地處置危險(xiǎn)。

其一，教給他們用電防火的知識(shí)。知道安全用電，不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|探試電源插座，不用濕布去擦拭電器，發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)判斷電源，不隨意拆缷安裝電源、線路、插座等。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即拔打119報(bào)警，一旦身受火災(zāi)威脅時(shí)，要冷靜彩正確有效的方法，自救逃走。逃生時(shí)，用濕毛巾或口罩保護(hù)口、身及眼睛。

其二，教給他們網(wǎng)絡(luò)安全、防盜、防騙的知識(shí)。不要把自己的有關(guān)信息告訴他人，外出時(shí)要注意安全，遭到脅迫時(shí)，不能硬拼，必須在保障自身安全的前提下，求得他人協(xié)助。力量懸殊時(shí)，應(yīng)記住歹徒相貌、特征、路線，尋找機(jī)會(huì)脫身，并拔打“110”報(bào)警。

其三，教給學(xué)生飲食衛(wèi)生常識(shí)。教育學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不隨意購(gòu)買(mǎi)劣質(zhì)食品和飲料。

其四，教給學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的辦法。打雷時(shí)，要掌握避雷常識(shí)，不要站在大樹(shù)下。地震時(shí)，要迅速鉆到床下，桌下，用被子、枕頭等物護(hù)住頭部。如果是樓房，最安全有效的辦法是迅速躲到兩個(gè)承重幸墻之間最小的房間，如廁所。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避，不要跑到樓下。

其五，教給學(xué)生交通安全常識(shí)?！皩幍热?，不搶一秒”要教育學(xué)生行人靠右，不亂竄公路。

另外，要加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理。

學(xué)校要落實(shí)各種安全防范措施，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的安全隱患，積極開(kāi)展心理干預(yù)和心理疏導(dǎo)，注意化解個(gè)別師生間和學(xué)生間的矛盾，避免因矛盾激化而引發(fā)傷害事故。學(xué)校應(yīng)遵守有關(guān)安全工作的法律和規(guī)章，建立和健全校內(nèi)安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。對(duì)特異體質(zhì)和特殊疾病的學(xué)生，要進(jìn)行特殊保護(hù)。

中小學(xué)安全工作，帶著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，我們應(yīng)當(dāng)在廣大中小學(xué)生中深入開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)，尤其要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，提高他們的安全意識(shí)和安全防范能力，使他們盡早養(yǎng)成自覺(jué)遵守各種安全規(guī)范的良好行為習(xí)慣，以提高安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，使安全教育真正落到實(shí)處。

安全不保，何談教育；安全不保，何談和諧。足見(jiàn)安全工作的重要性。為了使我校全體師生能生活在一個(gè)和諧、文明、安全的校園，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)校安全教育同，真正做到用一萬(wàn)的努力防止萬(wàn)一的發(fā)生。

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善各項(xiàng)安全工作制度，明確責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化對(duì)安全工作的過(guò)程管理，嚴(yán)格考核、實(shí)行安全事故一票否決制。

學(xué)校安全工作要以校舍、食品衛(wèi)生、消防、流行性疾病防控、學(xué)生溺水、道路交通、學(xué)生傷害等為重點(diǎn)，加強(qiáng)巡查和加大排查力度。

針對(duì)我校安全工作的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)安全防范工作，繼續(xù)堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

1、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。對(duì)重點(diǎn)安全部位，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。

2、落實(shí)“安全工作月查月報(bào)制度”。堅(jiān)持每月召開(kāi)一次安全工作專(zhuān)題會(huì)，開(kāi)展一次安全大檢查。對(duì)檢查出的安全隱患要逐一上報(bào)，并制定整改方案，落實(shí)整改措施，限時(shí)排除安全隱患。

1、就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

2、加強(qiáng)與派出所、衛(wèi)生、消防、文體等相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，定期

與不定期開(kāi)展學(xué)生安全教育、法制教育等多種形式的專(zhuān)題講座，共創(chuàng)“警校共育”新局面，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家校共育，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

3、把安全、法制教育工作計(jì)劃納入教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校所處環(huán)境開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育，開(kāi)展各類(lèi)安全演練。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，消除學(xué)生心理疾病，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

5、通過(guò)培訓(xùn)、演練、征文、競(jìng)賽、標(biāo)語(yǔ)等多種形式大力開(kāi)展安全教育活動(dòng)，讓安全教育滲透到教育活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

進(jìn)一步完善獎(jiǎng)懲問(wèn)責(zé)制度，嚴(yán)格按學(xué)校安全工作考評(píng)細(xì)則綜合考評(píng)各年級(jí)、各班安全管理工作，對(duì)制度健全、措施得力、人員盡責(zé)、宣傳到位、學(xué)校安全工作成績(jī)顯著的學(xué)校和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)校安全工作落實(shí)不夠、效果不明顯的，出現(xiàn)安全事故的予以 “一票否決”，并視其情節(jié)輕重追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

如何抓好安全工作體會(huì)篇十六

“扶貧先扶志”、“扶貧必扶智”、“精準(zhǔn)扶貧”，是習(xí)近平同志新時(shí)期對(duì)扶貧工作的新論斷，是對(duì)黨的扶貧理論的新發(fā)展。下面是小編為大家整理的如何抓好教育扶貧工作心得體會(huì)范文3篇，以供大家參考借鑒!

一、要切實(shí)履行好國(guó)家對(duì)貧困學(xué)生的資助政策和義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，保證每個(gè)貧困學(xué)生不能因?yàn)榧揖忱щy而出現(xiàn)輟學(xué)情況。近年來(lái)，教育局在縣政府的大力支持下，對(duì)全縣的建檔立卡貧困學(xué)生及經(jīng)核查相對(duì)貧困的在校生進(jìn)行了資助，充分體現(xiàn)了政府對(duì)這些學(xué)生的關(guān)懷。但在今年對(duì)全縣貧困學(xué)生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，發(fā)現(xiàn)一些隨父母在縣域外出打工上學(xué)的貧困學(xué)生并未享受到相關(guān)的政策。通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)，得知有的是不了解情況;有的是沒(méi)有時(shí)間回來(lái)辦理;還有的是嫌麻煩最終不了了之。貧困生的個(gè)人信息還沒(méi)有進(jìn)入大數(shù)據(jù)管理范疇，這給相關(guān)的管理工作帶來(lái)了許多困難和麻煩。

二、是學(xué)校在對(duì)貧困生幫扶過(guò)程中工作要細(xì)、實(shí)、做出成效。

1、工作安排細(xì)致、到位。

根據(jù)教育局要求，學(xué)校確認(rèn)的貧困生必須有專(zhuān)任教師進(jìn)行幫扶，做好“教育三扶工作”，學(xué)校將貧困學(xué)生進(jìn)行細(xì)致歸檔，做到“一生一袋”，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人資料要詳實(shí)準(zhǔn)確，教師的幫扶過(guò)程性資料要完善，所取得成效要體現(xiàn)出來(lái)。要求教師具體做好“四個(gè)一”工作，即“每天輔導(dǎo)一次作業(yè)，每周進(jìn)行一次勵(lì)志教育，每月進(jìn)行一次興趣培養(yǎng)和家訪活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行一次生活資助?！边@些具體的安排充分體現(xiàn)了縣局對(duì)扶貧工作的重視，對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

2、檢查督促，促進(jìn)落實(shí)

為了更好督促教師按照縣局要求扎實(shí)做好教育三扶工作，我校按幫扶內(nèi)容設(shè)計(jì)了“教育三扶記錄單”，內(nèi)容包括“學(xué)業(yè)幫扶、勵(lì)志教育、興趣培養(yǎng)、家訪記錄、幫扶感悟、幫扶成效”等內(nèi)容，要求教師將幫扶情況進(jìn)行認(rèn)真填寫(xiě)，一周一匯總，及時(shí)入檔。在教師們的努力下，所幫扶的孩子，要么在性格上發(fā)生了很大的變化，受礦區(qū)孩子活潑外向性格的影響，他們不再封閉自己，互相成了好伙伴;要么在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大的轉(zhuǎn)變，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真了，準(zhǔn)確率提高了，成績(jī)進(jìn)步了;要么在衛(wèi)生文明習(xí)慣上改善了，不再亂丟東西，不說(shuō)臟話(huà)，用普通話(huà)和大家交流……一點(diǎn)一滴的變化，浸透著教師的努力和付出。

但由于所幫扶的孩子家中絕大多數(shù)只剩下老人，父母不在身邊，對(duì)孩子的教育根本談不上，所以教師要承擔(dān)的責(zé)任非常艱巨和重要。這也考驗(yàn)著教師的責(zé)任心和耐心。

孩子是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，在孩子的教育問(wèn)題上，更要有好的政策去指導(dǎo)，更合理的教育環(huán)境提升學(xué)生的整體素質(zhì)，不要讓一代又一代農(nóng)村的孩子，像他們的父輩一樣，離開(kāi)故土，背井離鄉(xiāng)，靠苦力、手藝生存，而不是用他們自己的智慧和才能讓自己的家鄉(xiāng)真正走向小康。

二

治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國(guó)扶貧助困的治本之策。我們常說(shuō)：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來(lái)。這也鼓勵(lì)更多貧困山區(qū)的孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí)走出大山，融入城市，改變貧困的命運(yùn)。教育好一個(gè)孩子，可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根。但是近些年來(lái)，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的局面，讓很多人有著讀書(shū)無(wú)用論的說(shuō)話(huà)。畢業(yè)意味著失業(yè)，這讓很多農(nóng)村孩子對(duì)教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書(shū)，接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。在我國(guó)貧困人口中，絕大多數(shù)沒(méi)有受過(guò)教育或受很少的教育，生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒(méi)有獲得社會(huì)平均收入職業(yè)的機(jī)會(huì)。因此，要解決這部分人口的貧困問(wèn)題，關(guān)鍵在于發(fā)展教育。通過(guò)給每個(gè)人提供取得收入所需要的受教育機(jī)會(huì)，向他們傳授知識(shí)和技術(shù)，提高其勞動(dòng)技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì)，改變他們額勞動(dòng)形態(tài)，增加收入。更重要的是通過(guò)教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區(qū)孩子提供物質(zhì)上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見(jiàn)識(shí)和渴望，或許更能讓他們憧憬未來(lái)人生的幸福與向往以后美好的道路。盡管這樣的過(guò)程會(huì)很漫長(zhǎng)，而且艱辛，但是因?yàn)橛辛讼Ｍ覀儾艜?huì)有和貧困不斷對(duì)抗的動(dòng)力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。

所以，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛(ài)著每一位同學(xué)。課下，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑模私馑麄兊南敕?、他們的需要，及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助;課上，我觀察每一個(gè)學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，表?yè)P(yáng)他積極思考，敢于提問(wèn)。不管有多累,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,帶動(dòng)他們充滿(mǎn)信心地面對(duì)每一天.抓住任何一個(gè)契機(jī)鼓勵(lì)他們.

“老師，您抱著它可能會(huì)好點(diǎn)” ，看到眼前的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了。

我相信在我的手中，握著無(wú)數(shù)的金種子，那便是愛(ài)，是我的全部財(cái)富。那么讓我繼續(xù)播下這種子吧，相信不久的將來(lái)，等待我的是更加豐碩的果實(shí)。我一定會(huì)把黨的先進(jìn)性落實(shí)到教學(xué)中，實(shí)踐在教育教學(xué)上，努力將他體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上，表現(xiàn)在家長(zhǎng)、社會(huì)的滿(mǎn)意中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為光榮的黨員教師，面對(duì)著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。

一是組建教育扶貧黨員先鋒隊(duì)。以教育扶貧黨員先鋒隊(duì)精準(zhǔn)聯(lián)系學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生，確保不輟學(xué)。帶頭做好建檔立卡貧困學(xué)生的精準(zhǔn)資助及資助政策的宣傳到戶(hù)，做到人人知曉。進(jìn)一步落實(shí)“校農(nóng)結(jié)合”工作，確保全縣學(xué)校食堂向貧困地區(qū)貧困戶(hù)采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品占學(xué)校食堂采購(gòu)總量的40%以上。

二是組建教育質(zhì)量提升黨員先鋒隊(duì)。把抓黨建與促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)曬、比、評(píng)，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在教案上、在講臺(tái)上、在作業(yè)批改輔導(dǎo)上、在教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)的提升上，最后落實(shí)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展上。

三是落實(shí)好教育扶貧政策。采取以落實(shí)應(yīng)助盡助為主，“圓夢(mèng)行動(dòng)”等方式為輔的方式，加大對(duì)貧困學(xué)生資助力度，確保不因貧失學(xué)。 對(duì)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、中職教育和高校資助政策加大宣傳力度，讓其知曉資助項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，做好建檔立卡戶(hù)貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步落實(shí)相應(yīng)的資助措施，使每一位建檔立卡貧困學(xué)生都能享受他們應(yīng)該享有的資助政策。

四是落實(shí)就業(yè)渠道。首先是對(duì)未能進(jìn)入普通高中的學(xué)生提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)，幫助他們找到學(xué)一門(mén)技術(shù)的出路。加強(qiáng)中職學(xué)校的教育教學(xué)管理，為中職學(xué)生和待業(yè)青年提供一個(gè)學(xué)技能、謀發(fā)展的良好平臺(tái)，增強(qiáng)脫貧致富的造血功能;其次是充分利用縣職業(yè)中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)培訓(xùn)資源，積極配合縣有關(guān)職能部門(mén)，做好青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者一些勞動(dòng)技能培訓(xùn)，積極引導(dǎo)青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者尤其是貧困人口接受技能培訓(xùn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，找到脫貧致富的出路;再次是對(duì)建檔立卡貧困家庭人員開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶，推薦建檔立卡貧困家庭青年到園區(qū)企業(yè)就業(yè)。

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/6297182.html】