通過(guò)總結(jié)與反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的表達(dá)方式和思路。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
校園實(shí)踐工作心得篇一
校園是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，那里應(yīng)該充滿了濃厚良好的學(xué)習(xí)氣氛，是一個(gè)優(yōu)雅的地方。濃濃的書(shū)香，同學(xué)們?cè)跔?zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)，你爭(zhēng)我趕的，互不相讓。校園的樹(shù)上飄著花香，幾只麻雀在嘰嘰喳喳的歡快的唱歌，一片祥和歡快的氣氛。
可是，真實(shí)情況卻不是如此，學(xué)校的操場(chǎng)上可以在草叢中隱隱約約看到一些小垃圾，這些小垃圾雖然不明顯但是卻十分刺眼，令這美麗的校園變得有些瑕疵。進(jìn)入課室，地上依然有幾片紙屑說(shuō)明我們的同學(xué)依然有幾個(gè)的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)。所謂的校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
還有在學(xué)校的藝術(shù)方面，盡可能的多弄幾次，可以舒緩一下同學(xué)們的緊繃的神經(jīng)，做到真正的勞逸結(jié)合,這樣可以更有效地學(xué)習(xí)，合理用腦和安排不僅可以提高學(xué)習(xí)效率還可以讓成績(jī)步步高升。為學(xué)校創(chuàng)下佳績(jī)，帶來(lái)榮譽(yù)，也為班級(jí)拿到更高的榮譽(yù)。
可以適當(dāng)?shù)陌才乓幌麓笳n間活動(dòng)，讓同學(xué)們的體育成績(jī)有所提高，不少同學(xué)為了學(xué)習(xí)和成績(jī)把玩的時(shí)間舍棄了，體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間也丟掉了。大課間可以起到鍛煉身體、換換思維和放松神經(jīng)的效果，從而提高學(xué)習(xí)效率，也許一條很難的數(shù)學(xué)題再換一下思維后一下子就做了出來(lái)。學(xué)習(xí)的好方法就是勞逸結(jié)合，只要做到了這點(diǎn)，不管多困難的學(xué)習(xí)任務(wù)都會(huì)迎刃而解。
以上就是我覺(jué)得應(yīng)該改進(jìn)的地方，正如英國(guó)的泰勒所言：“所謂的文化或文明，就其廣泛的民族學(xué)意義來(lái)說(shuō)，乃是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)慣以及作為社會(huì)的成員而獲得的種種能力、習(xí)性在內(nèi)的一種復(fù)合體?！蔽覀兙托枰陨系母倪M(jìn)，或許改進(jìn)以后我們的學(xué)校會(huì)更加優(yōu)秀。
校園實(shí)踐工作心得篇二
在學(xué)校掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的讀書(shū)學(xué)習(xí)高潮。借暑假休息之機(jī)，我拜讀了特級(jí)教師林華民老師的《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》一書(shū)。這是一本“講座式、案例式”的教育專(zhuān)著，它用真實(shí)生動(dòng)的教育案例，詮釋了“新課程下怎樣當(dāng)老師”這個(gè)現(xiàn)在老師們最關(guān)心的話題。教師的工作是辛苦的，教師的工作是忙碌的，但是教師的價(jià)值是偉大的也是永恒的。在新課改背景下的今天，如何使自己成為一個(gè)理想的教師呢?這本書(shū)教給我許多先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)策略、靈活的教學(xué)方法和獨(dú)特的教育主張，讓我耳目一新，覺(jué)得受益頗多。我想在這些新理念、新方法的指導(dǎo)下，我個(gè)人的教學(xué)行為會(huì)得到極大的改善?，F(xiàn)在將自己讀后的幾點(diǎn)體會(huì)與大家交流一下：
一、加強(qiáng)情感交流，才能享受快樂(lè)和成功。
本書(shū)中有這樣一個(gè)例子：一位初中女老師十分敬業(yè)，每節(jié)課都提前到教室門(mén)口，課堂上講課十分賣(mài)力。她有三個(gè)特點(diǎn)：一是上課經(jīng)常拼命講;二是經(jīng)常批評(píng)學(xué)生;三是喜歡拖課——下課了把學(xué)生留下。然而她所教的學(xué)科成績(jī)卻不如其他任課老師。她總是想不通自己的付出為何得不到學(xué)生的感激。其實(shí)，這位女教師忽略了一個(gè)最重要的道理：在課堂上過(guò)分關(guān)注知識(shí)傳遞，忽視了師生的情感交流。
這樣的教師課堂教學(xué)的首要目標(biāo)是培養(yǎng)解題機(jī)器，最終也會(huì)被學(xué)生的厭惡，而成為不受歡迎的人?；仡欁约旱慕虒W(xué)也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似情況，我在課堂上激情四揚(yáng)，激動(dòng)地講著，學(xué)生卻呆若木雞，毫無(wú)生氣;有時(shí)看到學(xué)生不堪入目的作業(yè)或者考得一塌糊涂的'試卷時(shí)，我只會(huì)恨鐵不成鋼，常責(zé)怪他們?cè)趺床挥眯膶W(xué)習(xí)!這樣卻忽視了心靈之間的溝通，忽視了最關(guān)鍵的情感交流。林老師在書(shū)中告訴我們：師生之間的情感交流的三大秘方是：愛(ài)心、激勵(lì)與微笑，平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生微笑;舍得花時(shí)間通過(guò)幫助學(xué)生解決問(wèn)題;及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的微小進(jìn)步;課后找學(xué)生談心;把好消息通過(guò)家長(zhǎng)的嘴巴傳遞給學(xué)生;與學(xué)生一道參加文體活動(dòng)等，以這些方式為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等、民主、和諧、快樂(lè)的學(xué)校生活，也讓我們成為成功、快樂(lè)的教師。
二、教育要為了每位學(xué)生的發(fā)展，要建立新的課堂教學(xué)理念。
傳統(tǒng)的教學(xué)以教師為主，教學(xué)脫節(jié)，集體教學(xué)，個(gè)體學(xué)習(xí)，目標(biāo)單維和面向過(guò)去。而林老師認(rèn)為應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生為主、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、個(gè)性教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、目標(biāo)三維和面向未來(lái)。這可以說(shuō)是完全顛覆了以往的教學(xué)策略，對(duì)傳統(tǒng)的教育理念給以極大的沖擊。細(xì)細(xì)閱讀之后，我覺(jué)得很有啟發(fā)，這些新策略改變的是教師的教學(xué)行為，但最終實(shí)現(xiàn)的是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，讓學(xué)校變成每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
比如先學(xué)后教，就是讓學(xué)生明白一個(gè)最普通而又最重要的道理，那就是知識(shí)要是靠自己學(xué)出來(lái)的，不是靠老師教出來(lái)的。要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，不斷提高自學(xué)能力，這是教師要賦予學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)時(shí)，我們可以要求學(xué)生自學(xué)之后完成課后練習(xí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，解決問(wèn)題，最終順利實(shí)現(xiàn)了教學(xué)中主體的轉(zhuǎn)換。
三、提高教學(xué)效率，提升教學(xué)水平。
要培養(yǎng)出合格的人才，就要提高課堂教學(xué)效率，提升自己的教學(xué)水平，這是廣大教師共同的追求。在第三篇靈活的教學(xué)方法中，林華民老師介紹了十種教學(xué)技巧。其中，處理練習(xí)的技巧令我印象深刻。平時(shí)我們可見(jiàn)辦公桌上堆積如山的作業(yè)本，一疊改改下來(lái)至少要花兩三節(jié)課，再去講解、訂正，又要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。林老師建議教師要學(xué)會(huì)靈活處理練習(xí)，減少學(xué)生兩極分化。他提出四點(diǎn)措施：
一，重要練習(xí)要在課堂內(nèi)完成。
二，配套練習(xí)要有選擇的完成。
三、處理練習(xí)要用多種形式完成，批閱過(guò)程中，要采用小組長(zhǎng)批改、同桌同學(xué)間互相批閱當(dāng)場(chǎng)交流，鄰組同桌互批，教師分座號(hào)分層次輪換批改，學(xué)生獨(dú)立完成對(duì)照答案批改等多種形式。
四、教會(huì)學(xué)生正確處理練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我批改的習(xí)慣。以上的建議可以讓教師省出很多時(shí)間，用于深入教室進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與師生的情感交流中。因?yàn)?，成功的教師是誕生在教室里而不是成長(zhǎng)于辦公室之中。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)教師都有成為名師的愿望，但這也是個(gè)艱巨的任務(wù)。我們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折和低谷，而失去勇氣、自信和激情，這樣會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。要做合格的老師，那就要帶著“愛(ài)”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛(ài)教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)!作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂(lè)地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持積極向上的心態(tài)，不斷更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，圓滿完成每天的工作;要成為一個(gè)有善心、愛(ài)心、同情心的老師，要公平公正、和藹可親、風(fēng)趣幽默，做知識(shí)的傳播者，做學(xué)生人生路上的良師益友。
校園實(shí)踐工作心得篇三
__月__日對(duì)于我來(lái)說(shuō)是特殊的一天，那天我們班集體做了一件對(duì)社會(huì)有意義的事情——八大關(guān)海灘撿垃圾，下午一點(diǎn)半，我們準(zhǔn)備就緒，大家拿好塑料袋和手套，到勝利橋，踏上去八大關(guān)的征程，我們坐著公交大巴到達(dá)目的地，車(chē)上人很多，也很擠，但是令人欣慰的是，老人們都有座位，因?yàn)橛腥酥鲃?dòng)為他們讓座，一路顛簸我們到達(dá)八大關(guān)，到達(dá)海灘，大家心情格外激動(dòng)，海灘，當(dāng)然能夠看到海了，內(nèi)心不免涌動(dòng)起來(lái)，大海真的很大，一望無(wú)垠，水上煙波浩渺，好美啊!看著波濤洶涌的大海，迎面的是清爽些許微涼的海風(fēng)，吹得人神清氣爽，可是，唯一美中不足的是海水不是我在電視上看到的那樣——藍(lán)藍(lán)的，而是渾濁的，像黃河的水一樣，而且水上飄著許多的難以分解的垃圾，細(xì)細(xì)聞一下，有微微的臭味。大家馬上投入這次活動(dòng)的主題--清潔海灘，我們按照原先的活動(dòng)策劃，以宿舍為單位開(kāi)始撿垃圾的志愿活動(dòng)，舍長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，每宿舍出兩個(gè)人向游客宣傳保護(hù)海洋的重要性，其余人每個(gè)人戴著手套拿著個(gè)垃圾袋沿著海邊撿垃圾，先說(shuō)說(shuō)撿垃圾的狀況吧，海邊游客較多，許多游客帶著帳篷，也帶著許多零食，大多數(shù)游客還是有環(huán)保意識(shí)的，吃完零食主動(dòng)把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶中，但是有些游客卻是隨手扔到沙灘上，我們走過(guò)去將垃圾撿起來(lái)，并且耐心給他講解愛(ài)護(hù)海洋重要性，不要隨便亂扔垃圾，海洋是大家的，保護(hù)海洋每個(gè)人都有責(zé)任，而且塑料不易降解，不僅會(huì)破壞海灘，更有甚者被風(fēng)吹到海里，會(huì)危害海洋生物的生命，同時(shí)亂扔垃圾也是有損公民素質(zhì)的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)我們的勸告，他們也為自己的行為表示愧疚，并答應(yīng)為保護(hù)海洋貢獻(xiàn)自己的一份力量。海灘上的垃圾也是各種各樣，我們有點(diǎn)目瞪口呆，好多垃圾啊，除了樹(shù)枝之外，還有很多難以降解的塑料盒、塑料袋、塑料鞋等等。我們并不是抱怨，只是心痛、悲傷。垃圾是臟的，對(duì)于平時(shí)愛(ài)干凈的我來(lái)說(shuō)，這未嘗不是一次考驗(yàn)。但我知道，要想重見(jiàn)海灘的美麗，就得犧牲我們個(gè)人的利益，而這一點(diǎn)又算什么呢!垃圾都藏在溝里面，必須得用手去掏出來(lái)。溝內(nèi)表面的垃圾比較好處理，但是有的垃圾一半裸露在外面，一半埋在了海沙里，要想撿起來(lái)，必須得用力，即使這樣我們?nèi)匀桓械胶荛_(kāi)心，因?yàn)槲覀冏隽艘患檬隆＞瓦@樣，我們一邊撿垃圾，一邊欣賞著大海的美麗壯闊，唯一讓我耿耿于懷的就是海水發(fā)出一股微微的臭味。
不僅我們撿垃圾撿得很認(rèn)真，我看到其他的人也撿得很認(rèn)真、很干凈。我看到一對(duì)外國(guó)大學(xué)生情侶，他們撿了一下午，基本上都在同一個(gè)地方撿，等到差不多回去的時(shí)候，我去他們那看了一下，只見(jiàn)溝里沒(méi)有任何的垃圾，包括小垃圾也沒(méi)有，多認(rèn)真的人啊!這確實(shí)值得贊美一下。我還看見(jiàn)一個(gè)撿垃圾隊(duì)伍，他們好像是有備而來(lái)的，他們手上拿了好多的垃圾袋，他們的隊(duì)員撿到什么，他們的負(fù)責(zé)人就記錄下來(lái)，只見(jiàn)一下午，他們就撿滿了所有的垃圾袋，真是讓人佩服啊!我們六個(gè)人塞滿了我們拿來(lái)的垃圾袋之后，我們繼續(xù)撿，并把我們撿得垃圾塞到別組的垃圾袋里，當(dāng)然他們也很樂(lè)意。就這樣，我們撿了一下午，到下午四點(diǎn)左右，我們把所有的垃圾集中到海灘邊的大道上。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一輛處理垃圾的車(chē)，許久，這輛車(chē)才把把所有的垃圾“吃掉”，隨后我們都在歡呼，為我們撿了一天的的成果而感到無(wú)比的高興。最后，我們和其他組的同學(xué)拍了一張合影，當(dāng)留作紀(jì)念，這又一件美事。也正因?yàn)檫@樣，我很慶幸我能為大海的美麗盡自己的一份力。
在這個(gè)過(guò)程中，雖然大家都比較累，但是我們卻學(xué)到了很多，也感悟了很多。以下便是我的一些感想:。
1強(qiáng)化了我的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。以前在電視上看到的大海都是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,可是當(dāng)我去了八大關(guān)海灘后，方知世界上還有許多的大?？雌饋?lái)并不都是藍(lán)藍(lán)的，在撿垃圾過(guò)程中我們游人宣傳保護(hù)海灘不亂扔垃圾的重要性，海風(fēng)也并不都是清新舒適的。正因?yàn)槿绱?，我意識(shí)到大海需要我們的保護(hù)。不僅如此，對(duì)于周?chē)沫h(huán)境我們亦要保護(hù)好，這畢竟是我們生活的地方，如果環(huán)境受到嚴(yán)重污染，最終受害的是我們自己。所以，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電，少使用含磷洗衣粉、含汞電池，少使用一次性筷子、飯盒、塑料袋，相反，我們應(yīng)該多參加一些像植樹(shù)造林、清潔海灘之類(lèi)的保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)。
2豐富了我的經(jīng)驗(yàn)，讓我明白更多的道理。在撿垃圾的過(guò)程中，我們了解到樹(shù)枝之類(lèi)的垃圾是有助于其他較難降解的垃圾分解的，所以我們不撿樹(shù)枝。還有，在這過(guò)程中，讓我明白:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。像之前說(shuō)的，一直以來(lái)，我都認(rèn)為大海都是藍(lán)藍(lán)的，可是當(dāng)我去了大海邊，才知道事實(shí)并不如此，只有看過(guò)后才知道。
3加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。以前，我一直以為做什么事都得靠自己，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。其實(shí)，有時(shí)候，合作才是最重要的，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)。現(xiàn)在，企業(yè)講的都是“cooperation”，還有籃球賽也是一樣，比賽不光只是靠個(gè)人能力，隊(duì)員之間的“默契”才是重要的，這就是合作。
4我們應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持人與自然和諧發(fā)展。曾經(jīng)黃渤發(fā)過(guò)一條微博“那日帕勞潛水，正為上帝的奇作美景唏噓不以，突看見(jiàn)水面漂浮一個(gè)煙盒，心中暗罵哪來(lái)的無(wú)德之人，這么干凈的水怎丟的下手!突然看見(jiàn)煙盒上兩個(gè)大字‘中華’!臊的我上去一把捏在手里，像做賊一樣生怕被別人看見(jiàn)、一直帶回岸邊，朋友啊，去別人家做客咱客氣點(diǎn)，這倆字的臉丟不起啊!”是啊，作為一名有思想，有道德的中國(guó)人，我們應(yīng)該有所為有所不為。時(shí)刻以保護(hù)環(huán)境為重，在保證當(dāng)代人需求的同時(shí)顧及子孫后代的需求，可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)。中，“美麗中國(guó)”的字眼引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，山清水秀但貧窮落后不是美麗中國(guó)，強(qiáng)大富裕而環(huán)境污染同樣不是美麗中國(guó)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在指出:面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。只有這樣，我們的子孫后代才能繼續(xù)欣賞到祖國(guó)五千年奔流不息的黃河，滾滾東逝的長(zhǎng)江，巍峨的喜馬拉雅，遼闊蒼茫的大草原，山水甲天下的桂林。美麗中國(guó)的自然之美才得以保存下去。
總而言之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受益匪淺，我希望以后能多參加一些類(lèi)似上的活動(dòng)，同時(shí)我呼吁大家，尤其是大學(xué)生們，一定要樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”的意識(shí)。
校園實(shí)踐工作心得篇四
校園實(shí)踐是學(xué)生生活中難得的機(jī)會(huì)，也是在校期間最關(guān)鍵的任務(wù)之一。實(shí)踐能夠幫助我們更好地理解理論知識(shí)，提高職業(yè)能力，增強(qiáng)個(gè)人體驗(yàn)和經(jīng)歷。在大學(xué)的三年里，我參加了多次實(shí)踐活動(dòng)，每次實(shí)踐都讓我有所收獲。下面是我的一些實(shí)踐心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了職業(yè)生涯
通過(guò)實(shí)踐，我能夠更深入地了解我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，并且學(xué)會(huì)了如何較實(shí)際地應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)。因此，實(shí)踐能夠讓我在日后的職業(yè)生涯中更快地適應(yīng)自己所從事的工作。例如，在參加公司實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我了解到了公司運(yùn)營(yíng)的流程和業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)，還學(xué)會(huì)了如何高效地與同事合作。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我日后工作非常有幫助和啟發(fā)。
第三段：實(shí)踐讓我更好地社交
參加實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了許多來(lái)自不同地區(qū)和不同文化背景的人。通過(guò)與他們的交流和合作，我學(xué)習(xí)了在社交場(chǎng)合中如何充分和有效地溝通交流。通過(guò)這些實(shí)踐，我的社交技巧更加敏銳，我更容易融入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中。這對(duì)我以后參加社交活動(dòng)和在職場(chǎng)中發(fā)揮作用非常重要。
第四段：實(shí)踐讓我與真實(shí)問(wèn)題聯(lián)系更緊密
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭腋玫亓私庹鎸?shí)問(wèn)題，并提出更好的解決方案。在參加社區(qū)服務(wù)和公益活動(dòng)的過(guò)程中，我了解了社會(huì)不同群體的需求和關(guān)注點(diǎn)，與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何通過(guò)自己手頭的資源來(lái)幫助他們。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到了許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)也讓我深深地體會(huì)到自己的實(shí)際能力。
第五段：結(jié)論
在我看來(lái)，實(shí)踐是一種非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在校園里，我們應(yīng)該充分利用機(jī)會(huì)參加各種形式的實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐能夠讓我們更好地了解自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)也能夠讓我們更好地掌握在職場(chǎng)中所需要的核心技能?？偠灾?，實(shí)踐不僅可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和職業(yè)上取得更好的進(jìn)步，同時(shí)還能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和應(yīng)變能力，讓我們更加適應(yīng)一個(gè)瞬息萬(wàn)變的就業(yè)市場(chǎng)。
校園實(shí)踐工作心得篇五
為響應(yīng)學(xué)院的校園大清掃號(hào)召，我系系黨委組織我系入黨積極分子在校園開(kāi)展校園清掃活動(dòng)。
校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過(guò)了大多數(shù)時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對(duì)我們的身體健康也大有益處。這次輪到我們班做校園清掃工作了，通過(guò)這次活動(dòng)，我得到了很多體會(huì)。校園大清掃活動(dòng)就像黎明中的一聲號(hào)角，傳達(dá)給大家的是號(hào)召。首先給我們帶來(lái)就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們接到通知便要領(lǐng)悟和傳達(dá)上級(jí)的精神指示。我們要風(fēng)馳電掣般地組建一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心校園、活潑積極的志愿者團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中，我們要細(xì)致分工、踏實(shí)行動(dòng)，還要協(xié)調(diào)配合、團(tuán)結(jié)互助。這次活動(dòng)，讓我從頭到尾熟悉了一次公益活動(dòng)怎么組織、安排，在活動(dòng)中怎么融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。自古有言：“得民心者得天下?！币嗍菍F(tuán)隊(duì)擴(kuò)大至人民的范疇，正是彰顯著融入團(tuán)隊(duì)的重要性，團(tuán)隊(duì)的力量無(wú)窮。在我們到達(dá)活動(dòng)指定區(qū)域時(shí)看到的是滿地的食品包裝袋，瓜皮果屑，還真真擔(dān)心等下要搞到什么時(shí)候。
在負(fù)責(zé)人說(shuō)明區(qū)域和分組情況后，活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)組有自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，這樣保證了每個(gè)衛(wèi)生死角都會(huì)有人負(fù)責(zé)。每個(gè)組都有一定的難度，尤其是草地。因整天下雨的草地都還是濕濕的，在里面搞衛(wèi)生還真是有點(diǎn)挑戰(zhàn);道路上面有瓜殼、粘得死死的口香糖;垃圾箱旁則堆著已發(fā)臭的垃圾?？粗@些想到自己平時(shí)的舉動(dòng)給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了多少麻煩!盡管任務(wù)繁重我們沒(méi)有一個(gè)人退卻，班級(jí)干部都作出了表率作用，每一個(gè)同學(xué)都在盡自己的最大努力改善這一切。我們每個(gè)人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是同學(xué)們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。經(jīng)過(guò)一番努力后看到了自己的成果，一切那么清爽，一時(shí)覺(jué)得文明離我們那么近，只是舉手之勞。通過(guò)這次活動(dòng)我也體會(huì)到了什么是真正的快樂(lè)，為別人服務(wù)同時(shí)也凈化了自己。
校園大清掃是值得長(zhǎng)期發(fā)展下去的一個(gè)活動(dòng)，它不僅能給我們校園帶來(lái)舒適教學(xué)環(huán)境，更重要的是能夠煅練當(dāng)代大學(xué)生的.基本素質(zhì)，讓他們明白可能在不經(jīng)意間已反映出一個(gè)人的最真實(shí)一面。團(tuán)結(jié)力量大。正是因?yàn)槲覀兘M員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的。我們積極、細(xì)致、認(rèn)真、踏實(shí)。勞動(dòng)中，我們強(qiáng)健了體魄，鍛煉了意志，優(yōu)化了品格。是勞動(dòng)，一掃而空我們的懶惰思想，讓我們以積極、熱情的心態(tài)去面對(duì)生活，改善了我們的意識(shí)形態(tài)。勞動(dòng)，是我們今后就業(yè)獲取收入、獲得發(fā)展的途徑，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基石。我們要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，勞動(dòng)光榮。
班級(jí)的入黨積極分子們和團(tuán)員們積極發(fā)揮帶頭作用，大家互相合作、共同營(yíng)造出干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然任務(wù)繁重，但同學(xué)們沒(méi)有絲毫抱怨，充分顯示了發(fā)揚(yáng)我們黨的先鋒模范精神和甘于奉獻(xiàn)精神。在此次活動(dòng)中，同學(xué)們都各盡其責(zé)，使這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的，我們?nèi)〉昧诉_(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期效果。它不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動(dòng)中也提升了同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了他們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感和大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，反映了當(dāng)代青年助人為樂(lè)甘愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌。更重要的是：可以?xún)艋蠹颐利惖男撵`，使得大家都能一起愛(ài)護(hù)我們這個(gè)校園家庭，擴(kuò)大美化校園理念的普及，更深層次的意義在于使同學(xué)們形成了為社會(huì)環(huán)保貢獻(xiàn)一份力量的環(huán)保理念。傳播精神文明理念，讓更多的人加入我們的活動(dòng)，傳承我們的理念，使點(diǎn)滴文明行為匯聚成浪，為文明校園的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
校園實(shí)踐工作心得篇六
作為一名大學(xué)生，我第一次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為此我感到很興奮，以前的我總是為沒(méi)有這樣的活動(dòng)而感嘆，現(xiàn)在終于以一名__技術(shù)學(xué)院電子信息工程系軟件__班的身份參加了活動(dòng)，我感到非常的快樂(lè)。
今天是一個(gè)特別的日子，我懷著愉快的心情來(lái)到操場(chǎng)，想和大家一起在校園里撿垃圾，整理校園環(huán)境，清除垃圾，讓校園更中整潔、美麗。當(dāng)我們?cè)谛@里撿垃圾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)校園里的花草樹(shù)木上覆蓋了一層很厚的灰塵，還有自己衣服上也覆上了一層灰塵，此時(shí)我感到奇怪，難道天會(huì)下灰嗎?原來(lái)是污染，我們撿垃圾僅僅只能減少白色污染，這些灰我們拿它沒(méi)有辦法，只能眼睜睜地看著灰灑落在大地的萬(wàn)物上，我們只能繼續(xù)撿垃圾，不能治理污染，不能阻止天下灰，只能感嘆。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，雖然我們無(wú)法政治空氣污染，但是可以減少白色污染。我們每一個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。古人云：積土成山風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。這樣說(shuō)不上治理污染，但我們可以讓校園整治、美麗。為我們的校園創(chuàng)造更美好的明天。一個(gè)甜美的微笑，在作美麗的彩虹，用七色光芒記大地映出快樂(lè)的影響。我們不是造物者，但我們擁有最神奇的力量;我們不是太陽(yáng)，卻能發(fā)出萬(wàn)丈光芒;我們只是一滴露水，但只要發(fā)揮每個(gè)人小小的力量，我們將聚成浩瀚的海洋。
撿了半天的垃圾，使我感到恐懼，環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重。為此我們每個(gè)人都做點(diǎn)貢獻(xiàn)，作為一名大學(xué)，無(wú)能治理污染，但有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境從自己做起，從身邊做起，減少白色污染。
校園實(shí)踐工作心得篇七
我們身邊有許多的好人好事。在生活中，總會(huì)有許多的好心人會(huì)伸出援助之手去幫助別人。
“幫助別人等于幫助自己。幫助別人，快樂(lè)自己……”這些話，我非常喜歡，只要我們?nèi)椭鷦e人，就一定會(huì)得到別人的幫助。我們一定要擁有一顆善良的心，既要幫助別人，也要感恩別人對(duì)你的幫助。
就像課本中的喬伊一樣，他即使自己窮困潦倒，沒(méi)找著工作，但是他看到被困在路邊的老婦人，寧愿自己把手腕、腳腕蹭破了，流出了鮮血，也要幫老婦人把車(chē)修好，老夫人車(chē)修好后，要給喬伊報(bào)酬，但是喬伊卻說(shuō)：“我從沒(méi)想過(guò)幫助別人，還要得到別人的報(bào)酬，當(dāng)他在困難的時(shí)候有人幫助了他，別人困難的時(shí)候他也要幫助別人，他不要報(bào)酬，只要在別人困難的時(shí)候去幫助別人，這就是最好的報(bào)酬。”在老婦人到餐館吃飯的時(shí)候，她想起了喬伊說(shuō)過(guò)的話，幫助了女店主，而女店主正是喬依的妻子，這個(gè)故事，正反映了“幫助別人，等于幫助自己。”這句話。
在我們身邊也有這樣的好人好事。
那一天，我們正在逛商場(chǎng)，正巧看到一個(gè)人在那門(mén)口要錢(qián)，說(shuō)是自己真的已經(jīng)走投無(wú)路了，家里只剩下他和自己的老母親了，老母親因患病要?jiǎng)邮中g(shù)，家里實(shí)在是沒(méi)錢(qián)了，只能這樣來(lái)籌錢(qián)了。我遞過(guò)去了幾十塊錢(qián)，旁邊還有一個(gè)乞丐，他也遞過(guò)去一元錢(qián)。我們走了后，逛了一上午，要回家了，在回家的道路上，我們又見(jiàn)到了那個(gè)人，這時(shí)，那個(gè)乞丐又遞過(guò)去一百元錢(qián)，我感到很不可思議，為什么他自己都沒(méi)錢(qián)，還捐錢(qián)給別人。為什么上午捐一元，到了下午又捐了一百元?這時(shí)，突然一個(gè)人把那個(gè)乞丐拉到一邊，我偶然聽(tīng)到：“你自己都這么窮，還捐錢(qián)給別人啊?”“我看他很可憐，他比我困難，我就捐錢(qián)了!”“那你為什么上午捐一元，下午捐一百呢?”“今天上午只有一角、五角的，我不好意思，所以下午就又去討了一百元!”這件事過(guò)去很久了，但我仍然歷歷在目。
在生活中有許多許多的人都是善良的，他們都有一顆善良的`心，我們要向他們學(xué)習(xí)，他們是我們的榜樣。
校園實(shí)踐工作心得篇八
人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。
一、讀書(shū)可以讓我們少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。
書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說(shuō)，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始，那么，無(wú)論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。
二、讀書(shū)讓我們開(kāi)闊視眼。
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書(shū)，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書(shū)本做為人類(lèi)掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
三、讀書(shū)幫我們樹(shù)立正確的人生觀。
人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。
校園實(shí)踐工作心得篇九
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)平安快樂(lè)、健康文明的寒假又過(guò)去了，在短短二十來(lái)天的寒假中，我班同學(xué)們能根據(jù)學(xué)校的要求，響應(yīng)大隊(duì)部的倡議，做到遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自護(hù)本領(lǐng)，勞逸結(jié)合，走出校園、走進(jìn)社區(qū)、走訪社會(huì)大課堂，積極開(kāi)展“快樂(lè)寒假十個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，涌現(xiàn)了許許多多的好人好事?？偨Y(jié)如下：
一、自覺(jué)學(xué)習(xí)，鍛煉身體，提高自身素質(zhì)。
在認(rèn)真完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)外，學(xué)生們廣泛地閱讀了健康有益的課外書(shū)籍，積極寫(xiě)好了閱讀筆記和學(xué)習(xí)心得，張一陽(yáng)、張培英、周怡瑤、關(guān)夢(mèng)宇、關(guān)林宇等同學(xué)在寒假中還堅(jiān)持寫(xiě)日記，其中張一陽(yáng)、關(guān)夢(mèng)宇這兩位同學(xué)的日記最出色。張騰宇同學(xué)還幫助低年級(jí)同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。
“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”。許多同學(xué)利用寒假，閱讀了大量的課外書(shū)籍，豐富了自己的課外知識(shí)，拓展了自己的視野，好多同學(xué)在假期讀了《愛(ài)的教育》、《三國(guó)演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的外國(guó)書(shū)籍和文學(xué)作品，收益良多。同學(xué)們?cè)诩倨谥羞€積極進(jìn)行了各種各樣的體育鍛煉，如打球跑步、跳繩、乒乓球、羽毛球等項(xiàng)目，養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習(xí)慣。
二、在家做個(gè)好孩子，盡力為長(zhǎng)輩分憂。
很多同學(xué)在寒假中爭(zhēng)當(dāng)家庭小主人，學(xué)著當(dāng)家理財(cái)，體驗(yàn)生活，他們主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，既減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又獲得了實(shí)踐體驗(yàn)，也使自己的能力得到了充分的鍛煉。
三、服務(wù)他人、做個(gè)好公民。
學(xué)生們?cè)诩倨谥蟹e極走入村里，深入了解了村里的生活環(huán)境，積極參加了村里的義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，做好事無(wú)數(shù)件，其中，張思豪、張恕存等同學(xué)到村里打掃衛(wèi)生，受到群眾的贊賞。還有同學(xué)在與父母一起游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)小弟弟、小妹妹迷路了，他們主動(dòng)陪小弟弟、小妹妹一起找到了他們的媽媽?zhuān)蛑鲃?dòng)把迷路哭泣的小女孩送回家。
四、學(xué)會(huì)積蓄，巧用壓歲錢(qián)。
春節(jié)假期，許多學(xué)生收到長(zhǎng)輩給的，壓歲錢(qián)是孩子一年中最大的一筆“收入”，寒假下來(lái)，有的積蓄了幾百，有的積蓄了幾十，多少不一。據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，有的同學(xué)利壓歲錢(qián)用來(lái)買(mǎi)好書(shū);有的拿出一部分用來(lái)買(mǎi)一些水果和食品孝敬長(zhǎng)輩，略表孝順之心;有的用來(lái)買(mǎi)價(jià)廉物美的文具，讓鉛筆、橡皮、小刀、尺子等蝦兵蟹將擁有一個(gè)舒適的家;還有的把壓歲錢(qián)中的20%存入銀行，支援國(guó)家建設(shè)。
總的說(shuō)來(lái)，今年的這個(gè)寒假是一個(gè)安全的、順利的、充實(shí)的、美好的假期。
校園實(shí)踐工作心得篇十
近階段來(lái)，我們學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的號(hào)召，開(kāi)展五月民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，圍繞“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，民族、民風(fēng)習(xí)慣知多少，大手拉小手，幫困，幫小”的德教活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谄饺丈顚W(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì)?，F(xiàn)在學(xué)生積極上進(jìn)的多了，做好事的多了，愿意幫助別人的多了，打架吵鬧的少了。
八年四班，團(tuán)結(jié)互助，積極向上。45顆心團(tuán)結(jié)在一起，在班主任王老師的帶領(lǐng)下，近兩個(gè)月里做了一些好事。
我班周毅、陳昊山、周小鵬、殷志強(qiáng)等同學(xué)利用課余時(shí)間，主動(dòng)承擔(dān)了一些植物園澆水、翻地的任務(wù)。班里同學(xué)大都是獨(dú)生子女，在家里很少干活，可到了物理實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室那里誰(shuí)都不怕臟不怕累主動(dòng)參與勞動(dòng)，獲得了錢(qián)老師、王老師的好評(píng)。特別是何春燕、郭歡歡同學(xué)，因?yàn)樗齻兪橇x務(wù)服務(wù)的小組長(zhǎng)，每次都是她們帶領(lǐng)大家去勞動(dòng)，教同學(xué)怎么做。5月23日進(jìn)行教育局對(duì)我校進(jìn)行數(shù)學(xué)抽測(cè)，我班康梅梅等同學(xué)打掃了多媒體教室及老師備課室。
備課室常年不用積了很厚的土，小組長(zhǎng)就告訴同學(xué)，先用濕抹布把上面的土抹掉，再用半干的布擦一遍。天氣很熱，又沒(méi)有喝一口水，但他們沒(méi)有一絲怨言。尤其是我班的環(huán)境區(qū)是全校最容易被丟棄垃圾的地方，同學(xué)們總是很早就開(kāi)始打掃，并且連續(xù)二周一分未扣。最近我班義務(wù)承擔(dān)了教學(xué)樓東側(cè)操場(chǎng)的打掃，為同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
全體同學(xué)積極向上，在開(kāi)學(xué)不久全校展開(kāi)的四項(xiàng)評(píng)比-——“兩操、衛(wèi)生”的活動(dòng)中，一直都嚴(yán)格要求，杜絕吃零食的不良習(xí)慣。班里同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)能為四班爭(zhēng)榮譽(yù)，爭(zhēng)著搶著出力做衛(wèi)生，桌腿椅腿死角的地方，不用老師督促，每天都是干干凈凈，整整齊齊的，自從本次活動(dòng)開(kāi)始，校服、胸卡人人佩戴整齊，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)遲到過(guò)。
八年四班同學(xué)富有愛(ài)心的集體，在最近的“一元捐”活動(dòng)中，我班捐款伍拾余元。在學(xué)習(xí)中互幫互助，我班拜哈提亞是少數(shù)民族，同學(xué)們經(jīng)常幫助他，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。大部分同學(xué)在上個(gè)星期去校外義務(wù)勞動(dòng)中爭(zhēng)先恐后，自愿購(gòu)買(mǎi)了鐮刀，又快又好的完成了打掃任務(wù)。我班將以此次活動(dòng)為契機(jī)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，一定能夠以雷鋒為榜樣，團(tuán)結(jié)一心、積極向上、更好更多的涌現(xiàn)好人好事。
現(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍(lán)天，我們學(xué)校也有越來(lái)越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì)變得越來(lái)越美好!
校園實(shí)踐工作心得篇十一
這次我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)打掃校園的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我才真正的感受到校園的衛(wèi)生需要大家共同去維護(hù)，現(xiàn)就對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)一下。
活動(dòng)以每個(gè)班為一個(gè)團(tuán)體，分別負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，我們班級(jí)分到了操場(chǎng)這一塊，每個(gè)人拿著掃把和撮箕、垃圾桶前往目的。我經(jīng)?；顒?dòng)在操場(chǎng)，一直覺(jué)得操場(chǎng)挺干凈的，結(jié)果這次我們?nèi)ジ?，才發(fā)現(xiàn)表面看過(guò)去是很干凈，可是往深的地方去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的垃圾。比如操場(chǎng)的草地，大概是因?yàn)椴蓍L(zhǎng)得有點(diǎn)深，因此草間隙里面的垃圾一般是沒(méi)有人注意到的，深入里面，拿著鉗子夾出來(lái)，好多都是那種很小很細(xì)的垃圾，這就是平時(shí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)時(shí)掉落的垃圾，根本就沒(méi)人注意。我們?cè)谕賵?chǎng)其他地方打掃，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多垃圾都隱蔽在樹(shù)木叢中，這些垃圾極有可能就是一些同學(xué)順手扔的，覺(jué)得扔在里面不會(huì)有人看見(jiàn)，如果不是這次搞全校清掃，可能這些垃圾就要在里面待上很久。
看似干凈的操場(chǎng)，原來(lái)有這么多的垃圾存在，我這樣一想，覺(jué)得不僅是因?yàn)橛腥巳恿?，還是搞這部分的同學(xué)平時(shí)就不怎么去注意這些細(xì)節(jié)，因此才會(huì)余留這么多的垃圾。我們一個(gè)班這么打掃下來(lái)，真的而是挺累的，因?yàn)橛行├家呀?jīng)半埋進(jìn)土里了，還得把它挖出來(lái)。一個(gè)上午，我們都在這塊區(qū)域不停的發(fā)現(xiàn)垃圾，原來(lái)我以為很簡(jiǎn)單的活，結(jié)果也是很累的。我們一行人各個(gè)地方都不放過(guò)，終于是在中午之前都打掃的差不多，我去看我們的垃圾桶，里面的垃圾著實(shí)不少，至少比我想象中的要多得多，提著了垃圾桶往學(xué)校專(zhuān)門(mén)處理垃圾的地方去，一路上也發(fā)現(xiàn)了很多班級(jí)都打掃出了很多的垃圾，校園各個(gè)地方看著都挺干凈的，可是真正的打掃下來(lái)，也就發(fā)現(xiàn)了實(shí)情就不是這樣的了。
這次的打掃校園的活動(dòng)，讓我感受了真正的打掃真的不是簡(jiǎn)單的，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)，不過(guò)看著我們自己把校園打掃的很干凈之后，就會(huì)有一種驕傲在。不過(guò)這次活動(dòng)也讓我們意識(shí)到平時(shí)同學(xué)在校園里還是有人亂扔垃圾的，不然也不會(huì)有這么多的垃圾存在，所以學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生的管理，要把校園建立成一個(gè)美觀、舒適樣子，讓校園更加的美麗。
校園實(shí)踐工作心得篇十二
（一）老師決定讓我們參加實(shí)踐的第一周，我們討論了自己的方案。小白同學(xué)首先提到，小學(xué)的同學(xué)很小，要想落實(shí)具體的任務(wù)比較難，給他們太理想吧，有其他同學(xué)記錄。然后你一句我一句吧談理想的具體步驟定好了：暢談理想—敘說(shuō)偶像—談興趣愛(ài)好—互動(dòng)討論—等幾個(gè)步驟。
所思所悟：當(dāng)時(shí)也許只有的分歧較大，其他同學(xué)都比較支持小白，搞“空洞主義”，這也驗(yàn)證了后來(lái)這個(gè)方案為什么不能實(shí)施，或者毫無(wú)實(shí)際意義的事實(shí)。我的看法是，我們應(yīng)該將具體的很有用的心理學(xué)原理以巧妙地方式（活動(dòng)或教學(xué)）讓小學(xué)生有所啟悟，不要搞所謂的假大空。普通心理學(xué)教材上的許多原理，包括感知覺(jué)、思維、記憶、想象等一些基礎(chǔ)內(nèi)容都可以通過(guò)比較活躍的形式，影響小學(xué)生的態(tài)度和認(rèn)知。
（二）第二次上課討論的時(shí)候，我們組加進(jìn)了兩個(gè)女研究生。這次兩個(gè)女研究生將方案改了大半，談理想只需要幾分鐘，后面的時(shí)間就讓學(xué)生參加到快樂(lè)活動(dòng)中去，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益。具體哪個(gè)活動(dòng)，我們當(dāng)時(shí)參考的是《學(xué)校素質(zhì)拓展訓(xùn)練》這本書(shū)，里面有很多團(tuán)體輔導(dǎo)游戲。最終我們確定了傳球游戲。
所思所悟：我當(dāng)時(shí)也參與的討論，我有種感覺(jué)就是，這些游戲都太乏味了，對(duì)學(xué)生起不到多少啟發(fā)意義。但是我看了方案之后，如果在至少保證學(xué)生愉快的前提下，我們通過(guò)這個(gè)方案可以讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體生活是比較好的。我就建議在具體落實(shí)的時(shí)候，要準(zhǔn)備充分和這個(gè)方案還有修改的余地。
（三）又過(guò)了一周，我們班來(lái)到小學(xué)和帶班老師討論活動(dòng)方案。討論方案的時(shí)候小學(xué)班主任強(qiáng)調(diào)要注意維護(hù)孩子的自尊心，還應(yīng)該照顧到更多的學(xué)生，不要隨意說(shuō)孩子不好，要適當(dāng)鼓勵(lì)。老師雖然對(duì)我們很歡迎，但能看的出來(lái)，她對(duì)我們這個(gè)方案略感遺憾。在討論的過(guò)程中我們確定了方案實(shí)施的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等內(nèi)容。
所思所悟：在這次方案確定中，談理想已經(jīng)取消不談了，也反映了談理想這個(gè)主題有點(diǎn)隨意。我感到這些小學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力的情況下是需要我們關(guān)懷的，急需要我們帶給他們一堂輕松快樂(lè)的輔導(dǎo)課。小學(xué)生有玩的天性，需要我們陪他們玩，共同分享成長(zhǎng)的經(jīng)歷。當(dāng)然在我看來(lái)，這里所說(shuō)的玩應(yīng)該有助于發(fā)展道德素養(yǎng)、合作精神和學(xué)習(xí)能力的，無(wú)賴(lài)、貪婪的玩是不允許的。
（四）到了我們的實(shí)施階段了，我們來(lái)到龍隱小學(xué)一三年級(jí)班。然而這次的方案則是提前一天被臨時(shí)告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我們來(lái)到小朋友中間，首先給他們進(jìn)行安全教育，這次安全教育也是基于最近校園弒童事件的教訓(xùn)的。由女研究生講完安全教育之后，我們開(kāi)始進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，將全班分成四個(gè)組，每個(gè)組代表一個(gè)隊(duì)，隊(duì)員之間榮辱與同，最后鼓舞小朋友參與其中，獲勝者將得到獎(jiǎng)勵(lì)。
所思所悟：這一階段是真刀真槍的階段。自我感覺(jué)就四個(gè)字：有點(diǎn)失敗。當(dāng)然不能說(shuō)完全失敗，畢竟我們沒(méi)有影響到學(xué)生們的情緒和認(rèn)知。這個(gè)活動(dòng)中我們小組隊(duì)員參與的較少，和小朋友的互動(dòng)較少（我們都呆在教室后面），沒(méi)有體驗(yàn)到小朋友真正的童心?；顒?dòng)前沒(méi)有進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備，比如無(wú)法給小朋友排兵布陣（教室太擠），我們的經(jīng)驗(yàn)很不充足，還沒(méi)有適應(yīng)教師的角色。
（一）客觀性原則。整個(gè)實(shí)踐需要可應(yīng)用的理論、豐富的想象力，而具體的過(guò)程只能是一件具體的事件。具體的事件應(yīng)包括活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員情況、活動(dòng)材料準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)所狀況等，為了保證我們活動(dòng)不出現(xiàn)重大失誤，首先應(yīng)該保證客觀性原則，實(shí)事求是地考察具體情況，切勿主觀臆斷活動(dòng)進(jìn)程或主動(dòng)忽視活動(dòng)要素。
（二）發(fā)展性原則。事件是不斷發(fā)展變化的?？v觀本次活動(dòng)，每次構(gòu)思的方案都有很大差別，最后我們確定的方案更是和我們初步選定的截然兩異。導(dǎo)致方案變化的原則是隨時(shí)間的變化，我們所思考得問(wèn)題和具體實(shí)施的因素都在變化，而我們又不得不改變自己以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。
（三）系統(tǒng)性原則。整個(gè)活動(dòng)有它活動(dòng)的意義、目標(biāo)和具體策劃等。這些就構(gòu)成了學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)最基本的系統(tǒng)組成要素。為了遵循系統(tǒng)性原則，我們必須制定好活動(dòng)策劃方案，這種方案不是機(jī)械的紙質(zhì)材料，還應(yīng)當(dāng)包括活的思想靈魂或者人性的關(guān)懷、要考慮參與活動(dòng)的每位對(duì)象的具體情況和主觀感受等。
（四）興趣性原則。這個(gè)原則，我們或多或少的忽略，在具體實(shí)施過(guò)程中更是難以把握。由于活動(dòng)組織人員和活動(dòng)對(duì)象處于不同的年代，思想觀念、行為風(fēng)格、興趣愛(ài)好都有很大差別，我們精心制作出來(lái)的歡樂(lè)大餐有時(shí)候就不能符合他們的胃口。比如，80后的我們?nèi)?0后的學(xué)生班級(jí)，由于00后思想更加開(kāi)放，80后有可能低估或者歪視了他們的思維發(fā)展水平。
（一）好的一面
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我表現(xiàn)出了很高的積極性。我不僅積極參與討論，發(fā)表我個(gè)人的看法，而且積極投入到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我所做的工作有：發(fā)表自我觀點(diǎn)、指出活動(dòng)不足、參與方案擬定、查找相關(guān)資料、落實(shí)具體環(huán)節(jié)、參與學(xué)生互動(dòng)等。從整個(gè)活動(dòng)中，我能有意識(shí)地提高自己參與活動(dòng)的力度，培養(yǎng)自己的能力，提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。能夠虛心接受別人的意見(jiàn)，加以充分考慮。能夠把握住理論聯(lián)系實(shí)際的思考和實(shí)踐方法，盡力做好自己的工作。
（二）壞的`一面
不得不否認(rèn)，由于初上戰(zhàn)場(chǎng)，自己的軟肋已經(jīng)暴露出來(lái)了。具體表現(xiàn)在：和同學(xué)的溝通不夠密切、對(duì)方案步驟的把握不夠恰當(dāng)、對(duì)紀(jì)律的管理并不到位、對(duì)氣氛的維持不夠充分。在和小朋友互動(dòng)之間，我還沒(méi)有準(zhǔn)確明白小學(xué)生的心理特點(diǎn)，他們是天真無(wú)邪的，而我有所保守。整個(gè)活動(dòng)氣氛比較噪亂，而我不能很好的維持或讓學(xué)生能夠熱情的配合。另外，在活動(dòng)制定過(guò)程中，我是覺(jué)得活動(dòng)方案不太有效，而我沒(méi)有立即提出來(lái)。如果有更好的方案，我應(yīng)該去尋找并報(bào)告。
總之，在老師的精心安排下，在小組的共同努力和合作中，我領(lǐng)悟了很多，素質(zhì)有所提高。我的思考問(wèn)題的方法，由原來(lái)的“本本主義”傾向轉(zhuǎn)變?yōu)檎芾硇缘摹袄碚撀?lián)系實(shí)際”。這個(gè)我的思想附上了一架武器。我的實(shí)際解決問(wèn)題的能力有所提高，能進(jìn)一步了解老師的要求、同學(xué)間的配合和學(xué)生的需要，從而能夠主觀能動(dòng)性的貢獻(xiàn)自己的力量，提高了自控能力。在整個(gè)活動(dòng)中，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，思維發(fā)展了，而且懂得了如何才能高效的工作和較好的尊重他人。
校園實(shí)踐工作心得篇十三
今天早上九點(diǎn)，我和同學(xué)們來(lái)到一五班，同學(xué)們?cè)诮淌依锴鍧嵭l(wèi)生，打掃校園。王子涵拿盆子，里面裝滿了水，我拿著抹布在擦窗戶(hù)，老師拿拖把在拖地，郜玄策拿抹布在擦桌子。
王子涵說(shuō)：“郜玄策，快沒(méi)水了，快裝點(diǎn)水吧?！臂呓械剑骸昂冒?。”裝完水之后，郜玄策又擦窗戶(hù)了。
姬英杰笑著說(shuō)：“他們兩個(gè)又開(kāi)心，又快樂(lè)?！蔽艺f(shuō)：“是呀，他們兩個(gè)真開(kāi)心?！?/p>
不一會(huì)，我們就有了一個(gè)干凈整潔的教室，看著大家的勞動(dòng)成功，我的心里甜滋滋的。
校園實(shí)踐工作心得篇十四
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的宿舍勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話――“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有的在宿舍打掃衛(wèi)生，沖洗公共衛(wèi)生間，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真?？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
這次的宿舍勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。整理好宿舍衛(wèi)生，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng)造生活，需要靠技能來(lái)創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
校園實(shí)踐工作心得篇十五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)于校園教育的要求也越來(lái)越高，對(duì)于教育跨越傳統(tǒng)紙筆考試，而需求實(shí)踐教育模式。實(shí)踐教育的意義重大，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高他們的專(zhuān)業(yè)能力，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而我也在實(shí)踐中感受到了巨大的收獲，本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷探討實(shí)踐教育的好處與體會(huì)。
一、課內(nèi)授課不能滿足需求的現(xiàn)狀
傳統(tǒng)的教學(xué)模式大多是教師在課堂上授課，讓學(xué)生聽(tīng)講筆記，然后進(jìn)行一定程度的應(yīng)用試驗(yàn)，實(shí)踐性不夠。但是，在職業(yè)教育中，需要學(xué)生有真正的技能，這就需要融入實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能和理論。正如我在學(xué)習(xí)職業(yè)課程時(shí)，課堂學(xué)習(xí)雖然有一定程度的效果，但是實(shí)踐對(duì)于我們真正的學(xué)習(xí)到的知識(shí)更加深入和具體化。
二、實(shí)踐中體驗(yàn)不一樣的學(xué)習(xí)過(guò)程
實(shí)踐教學(xué)和課堂教學(xué)最大的區(qū)別在于，實(shí)踐中有更多的機(jī)會(huì)鍛煉實(shí)際解決問(wèn)題并獲得經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中我們需要經(jīng)歷繁瑣的操作、排除各種錯(cuò)誤、檢查結(jié)果、調(diào)整設(shè)備等等，這些都是在課堂學(xué)習(xí)中不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。而這些所謂的問(wèn)題，才是讓同學(xué)們真正做到了對(duì)課堂學(xué)習(xí)全部?jī)?nèi)容的消化和運(yùn)用。
三、實(shí)踐教育能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)
僅有課堂學(xué)習(xí)是不夠的，它只是一個(gè)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)而不是目的。相反，在實(shí)際操作中學(xué)生將會(huì)獲得技能和知識(shí)的深刻理解，還能鍛煉學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題時(shí)的解決能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、組織和合作能力，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐的融合。
四、實(shí)踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
實(shí)踐教育不只是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的深入結(jié)合，更重要的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，讓他們掌握一定的技能對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)是一件有意義的事情。我們學(xué)校在實(shí)踐課程中注重的就是特別技能的介紹及創(chuàng)新性素質(zhì)的培養(yǎng)。讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，按照自己的思路，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和解答，使能力成長(zhǎng)完整地進(jìn)行。
五、實(shí)踐教學(xué)激發(fā)了我認(rèn)識(shí)新任務(wù)的信心
實(shí)踐過(guò)程中，不僅僅是了解技能的應(yīng)用，也能感受到團(tuán)隊(duì)合作、提升自身邏輯思維、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等等，為日后工作、人生做好了準(zhǔn)備。公司上崗時(shí)的培訓(xùn)空缺也是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，將我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖苓^(guò)良好教育的思維方式與實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)光大，好像一個(gè)行動(dòng)的教誨，激發(fā)了我認(rèn)識(shí)新任務(wù)的信心。從而充滿斗志去迎接新的挑戰(zhàn)，承擔(dān)更多責(zé)任。
總而言之，實(shí)踐教育是一種創(chuàng)新的教育方式，通過(guò)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的理論知識(shí)從更深層次的維度進(jìn)行認(rèn)知。它能夠大大提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、增強(qiáng)能力和信心，為以后的職場(chǎng)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們的未來(lái)需要的不只是知識(shí)，而是解決問(wèn)題的能力，只有不斷注重實(shí)踐教育，不斷提升實(shí)踐能力，才能真正掌握各種知識(shí)，更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
校園實(shí)踐工作心得篇十六
今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中3come文檔頻道去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問(wèn)卷，懷著一份份堅(jiān)定的信念，我們?cè)诹胰障卤寂苤?。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)谶@過(guò)程中成長(zhǎng)了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
建議
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生從象牙塔邁向社會(huì)的橋梁，它有助于大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。實(shí)踐活動(dòng)可以提高自己的動(dòng)手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)。但是，在實(shí)踐中,我們是要真正走進(jìn)基層,體會(huì)基層農(nóng)民的生活,所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養(yǎng),虛心學(xué)習(xí).既要對(duì)自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負(fù),要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地進(jìn)行,急于求成只能是欲速則不達(dá).雖然我們是受過(guò)高等教育的大學(xué)生,但我們了解的都是理論知識(shí)并沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),所以或許還不如未受過(guò)高等教育的農(nóng)民,因?yàn)樗麄冊(cè)趯?shí)踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).因此,我們要擺正心態(tài),擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂(lè)觀的心去面對(duì)社會(huì)里的人.在實(shí)踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷,我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累寶貴的財(cái)富.我們要學(xué)會(huì)珍惜,珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)總結(jié),總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn);學(xué)會(huì)節(jié)約,節(jié)約積累來(lái)的財(cái)富.懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民,用心體會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功.
校園實(shí)踐周心得體會(huì)（篇8）
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