優(yōu)秀尊重規(guī)律心得體會（通用15篇）

心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和思考，有助于我們在今后的發(fā)展中避免犯同樣的錯誤。在寫心得體會時，要突出重點，凸顯自己的收獲和啟示。通過閱讀以下的心得體會，我們可以更好地理解和把握這種寫作的技巧和要點。

尊重規(guī)律心得體會篇一

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“對小孩說‘媽媽生了小寶寶就不要你了’”“問小孩‘愛爸爸還是愛媽媽’”“逗小孩喝酒”……對于所謂“中國式逗小孩”，大家是怎么看待的呢？記者通過電子問卷在網(wǎng)絡(luò)上做了一個隨機調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，有將近一半的受訪者表示自己周圍有小孩被大人灌過酒。（5月23日《廣州日報》）

中國人逗弄孩子是一種普遍現(xiàn)象，這是具有愛心的表現(xiàn)。但如果成年人忽略孩子的感受，像逗猴子一樣逗弄他們就不合適了。如慫恿孩子說臟話、打人、喝酒或者對他們語言上的刺激，如“你媽媽生了小寶寶就不愛你了”等等，雖然大人本身可能并無惡意，但是已經(jīng)對小孩的身體或者心靈上造成傷害和摧殘了。

日前，在廣西發(fā)生一起悲劇，二伯1在逗年僅2歲的侄子灌了一兩自釀米酒，因酒精中毒，導(dǎo)致繼發(fā)性腦損傷，醒來后變得癡癡呆呆，連媽媽都不認(rèn)識了。

無獨有偶，同樣的悲劇還發(fā)生在四川攀枝花：一父親帶著2歲的兒子赴宴，用餐過程中，2歲的孩子被父親的3名朋友逗喝酒，結(jié)果2兩白酒下肚，導(dǎo)致急性酒精中毒搶救無效身亡。發(fā)生了這樣的悲劇令人痛心，這固然有家長監(jiān)管不力的責(zé)任，但更是“中國式逗小孩”惹的禍，逗小孩必須要有個限度。

尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德，逗小孩玩也是一種愛心的表現(xiàn)。但是一些人在逗的過程中可能不注意方式方法，不能換位思考。孩子也是人，且他們更需要被體諒和尊重。如何正確逗小孩，筆者以為首先要學(xué)會尊重孩子，把自己降到與孩子平等的高度上對話，小心翼翼地照顧孩子的感受。其次必須把安全和文明放在第一位，臟話不說、危險的事不做。最后在逗小孩的過程中能夠讓孩子在歡樂中學(xué)到知識、健康成長。

2遇見熟悉的孩子“逗一逗”無可厚非，如果方式方法運用得當(dāng)，能夠融洽關(guān)系，充滿歡樂，讓家庭之間更加和諧；相反，惡俗的“亂逗”、“胡逗”，輕則傷害孩子幼小的心靈，對孩子健康心理造成影響，重則“逗掉”孩子的生命，釀成悲劇。（趙爽）

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尊重規(guī)律心得體會篇二

生命是短暫的,也是寶貴的.大自然賜予了我們?nèi)祟惿?同樣也賜予了動植物生命。接下來是小編為大家整理的尊重生命的心得體會大全，希望大家喜歡!

尊重生命的心得體會大全一

尊重?有人聽到這個詞也許會想到，尊重老師、尊重同學(xué)、尊重……但絕對沒人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。

也許沒人會喜歡蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對這一類的動物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對他們的看法。

這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)現(xiàn)一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來草莖，他對爸爸說的這是害蟲這句話感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個小小的生命，一個頑強的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場面不禁像這個頑強的生命鞠了一躬。

在這里我也要像這個被人類摧殘的小生命鞠躬，人們在穿螞蚱時有沒有想過，螞蚱也有生命，它也會疼。

其實人們口中所謂的害蟲無非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動物只是按照自己的本能去生活，它們從來沒想過去傷害人類，就像人們口中常常吃的肉，那本來也是一條鮮活的生命啊!要知道人和動物都沒權(quán)利去剝奪別人的生命。

也許有人會對我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動物表示深深的歉意。

尊重生命的心得體會大全二

面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說的嗎?把你的感動，你的驚嘆，你的憤慨寫下來吧，表達你對生命的思考和理解，抒發(fā)你對生命的熱愛之情。

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發(fā)展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的贊歌。

生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會，就會感動。

尊重生命的心得體會大全三

上樹掏鳥窩不只是80后的回憶，更是我寶貴童年回憶中最珍貴的片段。不僅是因為當(dāng)時的刺激與歡樂，更有來自那位老爺爺?shù)难陶d。

小時候生活在老家，村后是一片林子連著山腳，那里因長不了莊家引不起大人們的注意，但卻成了我們孩子們的樂園。每到傍晚，我們便會三五個孩子聚到一起，組成一支掏鳥窩小分隊向著小樹林進發(fā)。

一開始的時候大人們還不知道，但沒去幾次我們的“行動”就傳入了村口老大爺?shù)亩?，他像鳥窩的守護神一般，每當(dāng)我們?nèi)r他都會來呵斥我們。起初我們還有些害怕，每每遇到他時我們都會躲起來或是跑回家，但到了后來我們膽子就大了起來：我和兩個小伙伴扯住老爺爺衣角——其實爺爺也并沒有阻攔，一個小伙伴趕忙上樹掏鳥窩，當(dāng)捅下鳥窩的小伙伴們一起跑走時，也并沒有發(fā)生什么，只是過后老大爺會不厭其煩地給我們上一課。

一次，或許是在爬樹、玩耍時擠掉了一枚扣子，當(dāng)我回去找時，看到老爺爺還在那里，手中捧著那剛掉到了地上的鳥窩，又深深地彎下腰去拾起一些地上的小樹枝，重新編織在鳥窩上，一點一點地修補著。我一動不動得站在那里——我記得那時是呆住了。當(dāng)老爺爺修復(fù)完成后，舉在頭上，仔細(xì)的端詳著它，仿佛在想著什么，也許是想淘氣的的我們，也許是在想又能回到溫馨的家中的小鳥。夕陽下老爺爺?shù)谋秤帮@得那么高大，他用長竹竿，小心翼翼地將那鳥窩托起，試圖放在樹杈上，還是夠不到，他又伸長手臂、踮起腳，卻又夠不著時，我急忙跑過去、爬上樹，從老爺爺手中接過鳥窩并穩(wěn)穩(wěn)地放回了原處。

那天，我一直站在那里等到了鳥兒回家，爺爺也沒有走。是爺爺教會了我，使我懂得尊重生命。

前些天過年回老家路過村口時，我特意去家中看望爺爺，當(dāng)聊起這事時，我才知道：每每我們捅下鳥窩，爺爺都會補一個新的上去。當(dāng)我問爺爺為什么不上前直接阻攔時，爺爺卻只告訴我：尊重生命!

尊重生命的心得體會大全四

“生命是短暫短的夏天一人猶如花朵”。生命是我們很熟悉的生命很短暫，我們應(yīng)該學(xué)會尊重地生命。

生命就像一塊平坦而空闊的草地，如果在上面插上一朵花，會讓空闊的草地更加完美更加美麗。就算一個小小的生物它也懂如何尊重生命，比如說，一只微乎其微的蜜蜂被人類打掉在地上，雖然這蜜蜂沒有力了，但它拼命地掙扎，想要飛起來。經(jīng)過一段時間掙扎，它飛起來，人類會大吃一驚，人類再次把它打在地上，但蜜蜂一如摡往，掙扎了一段時間，又再次飛起。一個如此小的生命都有如此頑強地生命。人類怎能因為一件小事而結(jié)束自己的生命呢?為什么自殺事件常常發(fā)生?有生命，說明老天給了你一個光明的世界，為何有人把它想得如此糟糕?不珍惜自己寶貴的生命。在街上，你經(jīng)常會為了下幾步路而跨過欄桿跑到馬路對面，可能會因為省下的幾步路而斷送了你寶貴的生命，誰也不希望這樣，誰都希望成為一個生命的強者。相對之下，有些人為社會奉獻為人民付出。如街上的清潔工，他們有的身體還有些殘疾，但他們?nèi)找共賱?，風(fēng)雨無阻，為的就是給人們一條干干凈凈的大街，他們的生命是如此精彩，為何有些人不能像他們一樣?我們不能被身體的殘疾壓倒。尊重生命，不是簡單的四個字，我們要去做，要善待每一個人，在短暫的生命里做更有意義的事。

尊重生命的心得體會大全五

什么是尊重生命呢?說不清，道不明。觀看了這兩部講述同一件事的紀(jì)錄片，我陷入了更深的思考。

故事都由對海豚的捕殺開始。在日本太地町，有那么一些漁民，他們世代以捕殺鯨類動物為生，海豚、小型鯨類都是他們的圍獵對象。他們利用鯨類動物對聲音極度敏感的特性，用聲音把它們趕進小海灣，然后在第二天把它們賣給海洋動物館或殺死賣錢。當(dāng)?shù)氐臐O民面對國外的海洋守護者——那些反捕鯨人士，十分抗拒，極盡全力隱瞞真相。而反捕鯨人士前赴后繼，冒著生命危險，千方百計揭發(fā)他們，關(guān)于生命的一個故事就這樣開始。

在兩部影片中，有兩個類似的鏡頭：一只海豚沖破數(shù)道漁網(wǎng)，拼命想要逃出包圍圈。它掙扎著，一次又一次勇敢地沖向漁網(wǎng)，水面泛著血，在無數(shù)次的沉浮之后，在那面阻擋它回歸大海的網(wǎng)面前，終于它沉了下去，再也沒有浮起來。而另一個鏡頭，漁民把鋼叉刺入一只小鯨體內(nèi)，它背著鋼叉不斷地扭動、掙扎，想要逃離死亡，卻在下一秒被一刺斃命，鮮血流滿全身。

反捕鯨人士認(rèn)為：這是血腥的殺戮。而漁民認(rèn)為：這樣殺死鯨類動物，和殺雞、殺鴨、殺豬是一樣的。反捕鯨人士認(rèn)為：尊重生命，就是不傷害海洋動物，給它們以自由，給它們以快樂。而漁民認(rèn)為：尊重生命，體現(xiàn)在不浪費它們生命的價值，不讓它們死得毫無意義。

對生命的尊重是什么?我透過反捕鯨人士悲傷的雙眼，透過漁民遲疑而困惑的雙眼，看見海豚死亡的過程，看見它們的尸體如何被使用，看見海水中漂浮的血色……那些鯨類動物，終于死于漁人之手，在它們生命消散的最后一秒，仍然為自己的生命而掙扎，為自由而拼搏。

都是生命，能用“善”或者“惡”進行區(qū)分嗎?

對生命的尊重，是在以其它生命的消逝來成全自己的同時，明白不負(fù)那些消逝的生命的價值，心懷感恩。

就像吃完最后一口豬肉，知道不辜負(fù)那些死去的豬的價值。我相信對于被人吃的宿命，若是不能改變，豬們一定希望自己的死亡，可以讓其它生物活下去，活得有價值。

可是，誰能知道豬的心思呢?食物鏈上永不停止的循環(huán)，殘酷而宿命。那么，尊重生命，應(yīng)該是珍惜并感謝一切生物的存在和消逝。

地球是我們的家園。

尊重規(guī)律心得體會篇三

尊重是一種價值觀，體現(xiàn)了對他人的尊嚴(yán)和權(quán)利的認(rèn)可和尊重。在現(xiàn)代社會中，尊重是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)，也是建立良好社會關(guān)系的重要因素。在我的日常生活和工作中，我深刻感受到尊重的重要性，并從中得到了一些心得體會。

首先，尊重是建立良好人際關(guān)系的前提。在與他人交往的過程中，我們應(yīng)該尊重對方的個性和思想，不輕易批評和評判。每個人都有自己的獨特之處，我們需要尊重他人的選擇和決定。在和同事、朋友交往時，不僅要尊重他們的工作和意見，還要尊重他們的私人生活。只有從內(nèi)心去尊重他人，才能建立起真誠和諧的人際關(guān)系。

其次，尊重能夠增強團隊合作的效果。團隊是由不同個體組成的，每個個體在團隊中都有自己的權(quán)利和價值。尊重團隊成員的意見和貢獻，能夠促進信息的交流和溝通，增進彼此之間的理解。在團隊合作中，尊重他人的專業(yè)能力和意見，不僅能夠提高工作效率，還能夠激發(fā)團隊的凝聚力和創(chuàng)造力。

再次，尊重可以建立和諧的家庭關(guān)系。家庭是每個人情感依托的地方，尊重是家庭和睦相處的重要基礎(chǔ)。家庭成員之間要相互尊重，給予對方足夠的空間和權(quán)利。在家庭中，夫妻之間要相互尊重對方的意見和決策，在教育孩子的過程中，要尊重孩子的個性發(fā)展，給予他們獨立思考和決策的權(quán)利。只有在相互尊重的基礎(chǔ)上，家庭才能建立溫馨和諧的氛圍。

此外，尊重還能夠提高自身的個人魅力。一個擁有尊重他人價值觀的人會更容易獲得他人的認(rèn)可和喜愛。在人際交往中，我們對他人表達尊重，對待每個人都真誠待人，這樣既能增加他人對我們的好感，也能讓我們變得更有魅力。尊重他人也意味著能夠容忍他人的錯誤和失誤，這樣我們也能更容易寬容自己的過錯，提高自己的情商和應(yīng)變能力。

綜上所述，尊重是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)，是建立良好社會關(guān)系的重要因素。在我的日常生活和工作中，我深刻體會到了尊重的重要性。尊重不僅能夠建立良好人際關(guān)系和團隊合作，還能夠培養(yǎng)和諧的家庭關(guān)系，提高自身的個人魅力。尊重不僅是一種待人之道，更是一種做人之道。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該始終堅持尊重他人，營造和諧的社會環(huán)境。

尊重規(guī)律心得體會篇四

盡管疫情防控形勢嚴(yán)峻，但我們有打贏這場硬仗的底氣。

沉著應(yīng)對，各級黨員干部盡銳出戰(zhàn)，堅守防疫一線，正用實際行動守護人民群眾的生命安全。

社會主義制度優(yōu)勢為用最小代價實現(xiàn)最大防控效果、打贏這場大仗硬仗提供堅實保障。

而今，15個省份3.8萬余名醫(yī)務(wù)人員馳援上海，多地米面糧油、瓜果蔬菜等物資供應(yīng)紛紛抵達抗疫一線，讓老百姓有更好的生活保障。源源不斷的中國力量正助力上海、吉林等地挺過艱難時刻，溫暖著每一個隔離在社區(qū)和樓宇的人。

我們積累的防疫經(jīng)驗為用最短時間遏制疫情擴散保駕護航。

時至今日，抗擊疫情需要每一個中國人民的理解與支持，面對跌宕反復(fù)的疫情，以堅定果敢的勇氣和堅**不拔的決心，繼續(xù)發(fā)揚生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的偉大抗疫精神，凝聚起共克時艱的強大合力。

疫情形勢越是嚴(yán)峻，越要保持戰(zhàn)略定力，堅持從嚴(yán)從實抓好疫情防控舉措，我們就會積小勝為大勝，向著“動態(tài)清零”的目標(biāo)逐漸邁進。

這是時不我待的緊迫，更是事不過夜的決心，上下一心調(diào)集力量、狠抓落實，將為社會面清零提供有力支撐。

——慎終如始筑牢“四早”防線。

早發(fā)現(xiàn)，核酸檢測是第一道防線。4月4日，全國傾力支援、上海全力以赴，創(chuàng)造了單日單城最大的核酸檢測量。

時間緊、任務(wù)重、難度大，這不僅是對上海這座城市綜合能力的一次考驗，更用實踐表明了堅決打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)的決心、力量和信心。

這場2500萬人的核酸檢測“競速賽”，在上海的每一條街巷、每一棟樓宇打響，社區(qū)工作者、黨員干部、志愿者盡銳出戰(zhàn)，“不落一戶、不漏一人”。

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尊重規(guī)律心得體會篇五

篇一：職業(yè)競賽心得體會

職業(yè)競賽心得體會

為了進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進一步推進技能技術(shù)人才隊伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實際操作能力，達到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動節(jié)來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術(shù)部、公司辦公室、運行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競賽”，我有幸參與并主持了這次活動。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過程，有很多切實的感受。

這次活動公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺。

此次競賽對每一位參賽選手來說是一次自我展示的機會，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機會。參賽前由公司項目技術(shù)部結(jié)合各工種的實用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會匯編了一套復(fù)習(xí)題庫，通過理論知識的學(xué)習(xí)和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實踐緊密結(jié)合的競賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，四場競賽以實際操作為重點，實際操作競賽從生產(chǎn)的實際出發(fā)與實 際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實戰(zhàn)能力。此次競賽也是一次團結(jié)協(xié)作、互幫互助的競賽，在競賽過程中，選手們“團結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個人水平，取得了優(yōu)異的團隊成績。通過比賽各隊員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會，達到了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個人水平促進了企業(yè)的發(fā)展。

自2006年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營和管理都步入正軌，尤其是對技術(shù)工人隊伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進入技工隊伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長開辟道路，如建立技術(shù)工人初級工、中級工、高級工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長和考核道路。此次競賽為發(fā)動員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機會。公司舉辦這次競賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊伍更快更好的發(fā)展。

淺談建筑企業(yè)中人才的不可替代作用

-----------十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作重要論述的學(xué)習(xí)心得

人才，是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，并進行創(chuàng)造性勞動，并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。這是百度中對“人才”這一名詞的詮釋。

周文王尊賢禮士，蕭何月下追韓信，劉備三顧茅廬，不少經(jīng)典故事流傳至今，說明中華民族有尊重人才的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時代下，習(xí)近平總書記在黨的十八大以來關(guān)于人才工作做了很多論述。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合建筑施工企業(yè)的特點，談?wù)勅瞬旁诮ㄖ┕て髽I(yè)中的不可替代作用。

國家尚且如此，企業(yè)的長足發(fā)展也同樣離不開人才的競爭。在社會生產(chǎn)力的三要素中，勞動者是最主要的因素之一。腦力勞動也好，智力勞動也罷，擁有優(yōu)秀人才的企業(yè)，其必將長足發(fā)展。建筑施工企業(yè)尤其要大力吸引人才，培養(yǎng)人才，運用好人才，才能為企業(yè)持久發(fā)展提供智力資源和有力保障。當(dāng)前，國家對于人才工作的認(rèn)識和重視到了前所未有的高度。招才引智已經(jīng)成為各行各領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)開口必談的一項工作。然而，人才工作是一個并不好做的工作。各級各類人才的發(fā)掘、培養(yǎng)、引進、使用、管理，是科學(xué)龐雜的系統(tǒng)工程，并非一朝一夕之功。究竟怎樣做才能讓各類人才“望旆來歸”，從而達到“群賢畢至”的狀態(tài)呢？下面幾個典故就足以說明問題。

“千金買骨”——招賢納士的風(fēng)投哲學(xué)

在于花五百金買千里馬骨骸這個情節(jié)上。這個情節(jié)透露給我們兩個信息：一是招徠人才不能憑空喊，必須舍得投入；二是求才不能是葉公好龍，必須體現(xiàn)出求才若渴的真正誠意。就建筑施工企業(yè)而言，企業(yè)的資信、實力、技術(shù)人員的豐富經(jīng)驗都是構(gòu)成企業(yè)在建筑市場經(jīng)營活動的必要要素。技術(shù)人員水平的高低，不但是構(gòu)成企業(yè)資質(zhì)等級的要因，也是對建筑產(chǎn)品質(zhì)量的智力支撐。建筑企業(yè)可以通過招聘會等途徑，招賢納士，招募優(yōu)秀人才，通過公平、合理的待遇，為企業(yè)的運轉(zhuǎn)隨時更新血液。

“三顧茅廬”——事業(yè)留人的軟實力打造

劉備三顧茅廬的故事可謂是家喻戶曉，千百年來，人們將這個典故奉為禮賢下士的經(jīng)典。劉皇叔三顧求賢的“誠意攬才法”也成為人才招聘者紛紛效仿的套路模式。劉備三顧茅廬之所以能夠請出諸葛亮出山相助，打動孔明先生的關(guān)鍵并不在劉備三顧隆中的過程，而是劉備準(zhǔn)備逐鹿中原、興復(fù)漢室的宏偉事業(yè)愿景。正是這個愿景讓諸葛亮看到了其發(fā)揮作用、體現(xiàn)人生價值的廣闊舞臺，加之劉皇叔誠心一片的催化劑效應(yīng)，最終才成就了這番佳話。在人才引進的低端層面，可能更注意待遇留人、感情留人，強調(diào)要用優(yōu)厚的物質(zhì)條件和真誠的心打動人才、吸引人才，卻忽略了事業(yè)留人的打造和準(zhǔn)備。給予優(yōu)厚的待遇都是有限的，因為金錢的多寡是可以衡量計算的，能提供的待遇終究有個底線，不可能超越自身的發(fā)展水平和承受能力；建立感情聯(lián)系也是有限度的，人才與引進方的關(guān)系，說到底首先還是雇傭與被雇傭的勞務(wù)合同關(guān)系，是建立在經(jīng)濟關(guān)系基礎(chǔ)之上才有的倫理情感關(guān)系。待遇你能給的，別的地方別的企業(yè)別的雇主也能給，甚至翻番加倍；感情你能打動人，別人也非冷血動物，你能當(dāng)貼身管家，我也會保姆服務(wù)。只有事業(yè)發(fā)展是可持續(xù)的、他人很難復(fù)制的資源，成為持續(xù)吸引力的決定因素。有的時候，物質(zhì)條件等硬件條件差一點，但有讓人才可以足夠施展才華的空間和舞臺，有他感興趣并愿意為之付出的事業(yè)，最終還是會選擇留下。正如海爾創(chuàng)業(yè)初期，張瑞敏對同伴說：海爾不能給你很多，但在海爾你就會有擁有創(chuàng)業(yè)成就夢想的激情?！芭c君攜手、共謀大業(yè)”，這種機緣與幸福，作為人才，足矣！

《經(jīng)野子內(nèi)幕》中西鄰五子的典故，說西邊鄰居家有五個兒子。一個兒子老實，一個聰明，一個瞎，一個駝背，一個瘸。于是西鄰就安排讓老實的務(wù)農(nóng)，聰明的經(jīng)商，瞎子卜卦（算命），駝背搓麻繩，瘸子紡線，結(jié)果五個兒子各得其所，都不用為衣食發(fā)愁。以現(xiàn)代眼光來看，西鄰真可稱得上是“人力資源管理專家”，他為其每個兒子所進行的人生設(shè)計和崗位安排可謂精妙。很好的做到了揚長避短，盡可能的發(fā)揮每個人的長處和優(yōu)勢，將最合適的崗位安排給最適合的人。人力資源開發(fā)管理中有一句很經(jīng)典的話：人人皆可成才，天下沒有廢品，只不過你放錯了地方而已。大詩人李白詩云：天生我材必有用。但要想將人才用好、用活、用出效益用出質(zhì)量，就是大學(xué)問了。其中很重要的一個原則，就是人崗相適、人崗匹配。

建筑企業(yè)崗位設(shè)置齊全，企業(yè)在安排員工崗位時，不能因崗位安排人，而應(yīng)該考慮員工的綜合素質(zhì)，揚長避短，將每一個人安排在適合自身發(fā)展的崗位上，做到人崗相適、人崗匹配，這樣才能取得雙重收獲。

“蕭何月下追韓信”——高端引領(lǐng)的帶動效應(yīng)

蕭何月下追韓信也是大家耳熟能詳?shù)牡涔柿?。韓信是帥才，是帶兵可以“多多益善”的指揮人才。所以，當(dāng)劉邦誤認(rèn)蕭何也要逃跑背叛自己的時候，蕭何解釋說是去追韓信去了，劉邦一聽就大怒：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追，追信，詐也?！币驗樵趧羁磥?，韓信不過是一個無名小卒罷了。但蕭何卻認(rèn)為韓信是“國士無雙”的頂尖人才，劉邦其他部下各自奔逃幾個都無所謂，唯獨不可錯過了韓信這樣的高端人才，他一走損失就大了。事實也證明了蕭何的眼光，有了韓信的輔佐，劉邦最終成就了霸業(yè)。

頂尖的高端人才總是稀缺資源，而且是能夠起到?jīng)Q定性、變革性作用的人力資源要素。江西的新余市，自從引進了賽維集團大力發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)之后，徹底改變了新余的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，讓光伏產(chǎn)業(yè)成為新余的支柱產(chǎn)業(yè)。新余的經(jīng)濟騰飛，經(jīng)驗就一句話：引進一個人才，落戶一個項目、發(fā)展一個產(chǎn)業(yè)、最終打造一個產(chǎn)業(yè)集群。這中間，引進一個領(lǐng)軍人物就成為騰飛的基點。

通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于人才工作重要論述，覺得建筑企業(yè)中人才的重要性，只有在工作中不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，時刻存在本領(lǐng)緊迫感，才能適應(yīng)社會需要，才能被社會接受。

為國家培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型人才的心得體會

2015年1月

15、16日，美術(shù)學(xué)院全體教師齊聚一堂，以研討會的方式對“應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案”展開大討論。雖說每位老師只有短短10分鐘的主題發(fā)言，但都認(rèn)真對待，準(zhǔn)備充分，對我院的

教學(xué)

一．培養(yǎng)人才，教師首先需具備正能量精神

兩天會議，讓我深深體會到美術(shù)學(xué)院的老師內(nèi)心深處都對學(xué)院與教育工作充滿了濃濃的感情，這種感情已超出單純的按勞取酬工作態(tài)度。據(jù)我多年的工作經(jīng)驗與觀察，美術(shù)學(xué)院的老師常態(tài)化在課余不計薪酬義務(wù)的輔導(dǎo)學(xué)生和自覺自愿的加班，經(jīng)常性的開展教研討論，積極主動的聯(lián)系項目與各類賽事，自掏費用參加、參觀展覽和參加學(xué)術(shù)會議活動等等，這些在學(xué)院發(fā)展歷程中，已逐漸形成具有美術(shù)學(xué)院教師工作特色的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)它代表了美術(shù)學(xué)院教師所具備對學(xué)院與學(xué)生的責(zé)任感，對培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命感，對教書育人工作的奉獻精神（非私利奉獻）；與之相對比，據(jù)我在其他獨立學(xué)院的一些朋友處了解得知，一些老師僅把教書工作單純作為一種職業(yè)，到點下班，不談教學(xué)、工作和學(xué)生，下班后請別聯(lián)系，做事前先談報酬。每每談及此事，朋友們對我院還具備這樣優(yōu)良的作風(fēng)感到贊賞，我個人也認(rèn)為，不管市場觀念如何與高校教育結(jié)合，教育始終是一項崇高的事業(yè)，他必須有一大批的具有正能量精神的教師甘愿為之努力奮斗。

與此同時，學(xué)院應(yīng)對一線老師多些人文關(guān)懷，尊重教師，讓其身份與地位應(yīng)為平等；少些隨意驅(qū)使，多給機會鍛煉，不怕失敗，成長過程總會跌倒，爬起來再干就會提升，教師個人的提升，就是對學(xué)院的提升；從制度與薪酬福利上也要體現(xiàn)人文關(guān)懷，這也是良好的催化劑，他能促進教師發(fā)揮主觀能動性，會不自覺的為學(xué)生為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻。

都是國家目前所需要，那么，在人才培養(yǎng)上，可重點發(fā)展，避免單純培養(yǎng)只有市場意識、利益熏心的功利人才。即便學(xué)生畢業(yè)離開綿陽，離開四川，到中國其他地方，都是需要有責(zé)任心、懂擔(dān)當(dāng)、充滿正能量的優(yōu)秀人才，國家也需要這樣的人才參與文化建設(shè)。下面我以非遺文化為例。

例1：2014年9月，《homeland家園》雜志與正榮公益基金聯(lián)合發(fā)起一個公益項目——“手藝新生”，“手藝新生”面向社會征集對福州老手藝感興趣的年輕設(shè)計師和藝術(shù)工作者，首批甄選出的12名年輕人將在“手藝新生”項目基金的資助下，在之后的三個月時間，跟隨一位福州老手藝人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，并在項目規(guī)定的時間內(nèi)，在傳統(tǒng)手藝的基礎(chǔ)上加入現(xiàn)代審美和設(shè)計理念，使老手藝得到傳承和發(fā)展的同時，創(chuàng)造出全新的產(chǎn)品。例2：四川大邑縣安仁古鎮(zhèn)，幾個80后年輕人啟動一個——“手作中國”民間項目，該項目下有藝術(shù)家、設(shè)計師、新媒體人、民間手藝人等各類人才，目前已有“青紅染工坊”、“陶藝小坊”、“微茶室”等獨立工作室，用他們自有的力量來保護與弘揚傳統(tǒng)的文化。

以上兩個例子可看出，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要發(fā)展，還得需要一幫熱愛他的年輕人去關(guān)注去參與，他們身上具有的活力、創(chuàng)造力正是傳統(tǒng)文化傳承人所欠缺的，我們學(xué)院的學(xué)生同樣可以去完成這樣的工作，以每個個體的力量逐漸匯聚，可形成一股巨大的力量，必定會推動國家的文化發(fā)展。

三．結(jié)合方式

同樣，我從非遺文化與產(chǎn)品設(shè)計教學(xué)與實踐結(jié)合為例來談，四川文化藝術(shù)學(xué)院所在的綿陽市，是一個具有悠久文化底蘊的地區(qū)，其民族文化與民間文化豐富多彩、不勝枚舉。經(jīng)過我近兩年的走訪調(diào)查，文化個體傳承人與群體組織保護意識淡薄，基層政府又不太清楚如何挖掘與保護，更不用說傳承與發(fā)展。這種文化現(xiàn)狀給學(xué)院提供良好的教學(xué)實踐基礎(chǔ)與可挖掘保護的空間，我們應(yīng)該與地方政府、傳承人與群體三方合作，承擔(dān)搶救、挖掘、整理、保護、發(fā)展的義務(wù)與責(zé)任，為地方文化事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

那么，結(jié)合的方式我簡單

總結(jié)

1.先做，包括調(diào)研、策劃、設(shè)計。自動對接綿陽本土的非遺，并導(dǎo)入到項目實踐課中，結(jié)合豐富學(xué)生資源與充分的研究周期，以數(shù)量與時間的優(yōu)勢來彌補深度的不足，不成功，就當(dāng)是鍛煉學(xué)生，學(xué)習(xí)了研究的程序與方法；獲得贊許，必定會增強學(xué)生的信心與積極性。

與

二、三個非遺文化傳承項目后，基本掌握研究的方法與流程，為獨立承擔(dān)項目打下良好的基礎(chǔ)，達到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)。

照此常態(tài)發(fā)展下去的話，將會有更多的非遺項目會納入或主動聯(lián)系上門，政府也會大力支持與扶持該項文化工程，同時也為學(xué)院掙得榮譽，為社會做出貢獻，是一個多贏的文化發(fā)展優(yōu)良局面。

尊重規(guī)律心得體會篇六

在我們的生命中，規(guī)律是不可避免的存在。規(guī)律既包括自然規(guī)律，也包括社會規(guī)律，而其中的尊重卻是我們必須學(xué)習(xí)和掌握的態(tài)度。在我的成長過程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)尊重規(guī)律尤其是自然規(guī)律的重要性。下面我將分享我的心得體會。

第一段：認(rèn)識自然規(guī)律并學(xué)會尊重它

自然規(guī)律是宇宙存在的一種秩序，包含了萬事萬物的發(fā)展和運行。無論我們多么聰明和有力，我們都無法違反自然規(guī)律。因此，人的命運、社會的進步，都必須遵循自然規(guī)律。在我的生活中，我學(xué)會了尊重自然規(guī)律，保護環(huán)境資源，促進自然與人類的協(xié)調(diào)發(fā)展。比如，在遇到自然災(zāi)害時，我們應(yīng)該及時應(yīng)對并采取措施，而不是盲目抵抗。我們應(yīng)該尊重自然的力量，以智慧和勇氣應(yīng)對自然給我們帶來的挑戰(zhàn)。

第二段：尊重社會規(guī)律，構(gòu)建和諧社會

社會規(guī)律是人類群體活動的一種規(guī)范。遵守社會規(guī)律可以引導(dǎo)人們做出正確的行為選擇，并形成和諧互動的社會關(guān)系。在我的生活中，我也尊重社會規(guī)律，遵守交通規(guī)則、法律等。同時，我愿意做出自己的努力，為社會的公正與正義盡一份力量。例如，當(dāng)我看到社會上失蹤兒童的消息時，我會參與志愿行動來尋找他們，為他們的走失之痛盡力而為。只有尊重和遵守規(guī)律，才能使我們更好地融入社會、獲得真正的尊重。

第三段：尊重職業(yè)規(guī)律，成為職場優(yōu)秀人才

職業(yè)規(guī)律是職場中必須遵守的最基本規(guī)范。它不但能規(guī)范員工的行為，還能協(xié)調(diào)企業(yè)與員工的發(fā)展。一個職場中的優(yōu)秀人才必須尊重職業(yè)規(guī)律，不斷發(fā)展自己的職業(yè)技能，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。在我的職場生涯中，我會尊重職業(yè)規(guī)律，不斷完善自己的專業(yè)技能，在團隊協(xié)作中體現(xiàn)出自己的價值。同時，我也會秉持正直和誠信為原則，樹立良好的職業(yè)形象，成為職場中的公認(rèn)優(yōu)秀人才。

第四段：尊重時間規(guī)律，珍惜時間

時間規(guī)律是人類的一種客觀規(guī)律，是我們按照生命周期的進程所設(shè)定的。時間的消逝不可控制，所以我們要盡量珍惜我們擁有的時間。在我的生活中，我會尊重時間規(guī)律，合理安排自己的時間，充分利用每一刻的時間，讓生活充滿意義和價值。同時，我也會尊重別人的時間，不浪費別人的時間和精力。因此，珍惜時間、尊重時間規(guī)律，對于我們做好時間管理和規(guī)劃有著重要的啟示作用。

第五段：結(jié)論

總而言之，尊重規(guī)律是我們成長過程中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。不論自然、社會還是職場，我們必須遵守規(guī)律、尊重規(guī)律、合理利用規(guī)律。只有遵守規(guī)律，我們才能走向成功，擁有更加幸福的人生。在今后的日子里，我也將一直遵循這一原則，在掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上做出積極的行動，讓生活更加豐富多彩。

尊重規(guī)律心得體會篇七

近段時間來，我校根據(jù)上級文件精神，在全校開展了以“三尊重”、“三熱愛”為主題的師德教育實踐活動活動。活動要求教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，認(rèn)真對待，認(rèn)真解剖自己，找到自身的不足和問題，加以落實整改?；顒右笕w教職工要將職業(yè)道德作為自身素養(yǎng)提升的一個重要方面，既要增強育人的自覺性，更要不斷規(guī)范自身的職業(yè)道德，爭做教師的典范。要將自身的師德師風(fēng)建設(shè)和日常工作、生活結(jié)合起來，用具體的要求來反省和規(guī)范日常工作行為，努力做一個師德高尚、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師。活動開展的形式多樣，通過聽講座，自學(xué)，教師互學(xué)、師生互評等方式，讓我在活動中受益匪淺，感觸頗多，使我對教育行業(yè)有了更深的了解，對師德的含義有了更深的體會，現(xiàn)就學(xué)習(xí)后的認(rèn)識談一點點心得體會。

一、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生

教師是“人類靈魂的工程師”，這不是一句空話，而是對教師最高的評價。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的一言一行都對學(xué)生有著潛移默化的作用。教師要誨人不倦，關(guān)愛每一名學(xué)生。作為一名教師努力做到，讓每一位學(xué)生都快樂充實的地度過在學(xué)校的每一天，使他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人。

二、熱愛學(xué)校，以校為家。

我們要像熱愛自己小家那樣熱愛學(xué)校這個大家庭，要關(guān)心學(xué)校的成長，真正做到“以校為家”?！耙孕榧摇毙枰處熡袗凵缱?，愛校如家的思想境界；“以校為家”需要教師有無私奉獻，敬業(yè)愛崗的精神支柱；“以校為家”需要教師有包容之心和容忍之心的大度氣質(zhì)。只有把校當(dāng)成自己的家，才能感覺到家的溫暖，才能感到自己肩上承擔(dān)的重任。

三、

熱愛教育，熱愛自己所從事的工作。我們要不論在什么時候、什么地方，都將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。教師對教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻給教育事業(yè)，不計名利、樂于獻身，有所作為。我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘。一位教師，只有熱愛自己的事業(yè)，才能認(rèn)真做好每一件事情。但一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

四、互相尊重，和睦相處。

要建立和諧的教育教學(xué)氛圍，營造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境。教師要愛生如子，平等、公平的對待每一位學(xué)生 “愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些批評，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。只有這樣，才能贏得學(xué)生的真正尊重。

教師之間應(yīng)該像兄弟一般，和睦相處。不要計較個人得失，不要為了一點小事鬧翻了天。應(yīng)用盡可能多的時間去接觸教師，在交談中了解教師的性格特征、興趣愛好、喜怒哀樂 ?? 要注意在心理上與其他教師 “交換位置”，站在其他教師的角度，設(shè)身處地地思考所碰到的問題，這有助于理解其他教師的思想感情，達到相互理解、和睦相處、團結(jié)共事之目的。

作為教師，除了搞好教育教學(xué)工作，還要不斷提高自身素質(zhì)和能力。要走出校門，向社會宣傳教師的艱辛與困難，讓全社會真正了解老師，理解老師，從而使教師真正在待遇等方面有所改善和提高。

當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)與實踐，我感到還有許多不足之處，如對知識的學(xué)習(xí)還不夠深，指導(dǎo)學(xué)生還不夠細(xì)，對學(xué)生還不夠好等。今后我一定更加努力學(xué)習(xí)和工作，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱。

尊重規(guī)律心得體會篇八

尊重規(guī)律是生活中一個非常重要的道理，它伴隨著我們成長，指導(dǎo)我們的言行。在我的人生旅程中，我深深體會到了尊重規(guī)律的重要性。下面我將分享我的一些心得體會。

段落一：明白規(guī)律的必要性

在人生的旅途中，我們需要遵循一些基本原則和規(guī)律。例如：“早睡早起，不熬夜”“學(xué)習(xí)認(rèn)真，不抄襲”等都是屬于基本原則和規(guī)律。這些規(guī)律的制定與找到的，總結(jié)出了一些正確的經(jīng)驗，它給我們帶來許多好處，如保持健康，提高自己的學(xué)習(xí)能力等。所以，明白規(guī)律的必要性是尊重規(guī)律的關(guān)鍵。

段落二：尊重自然規(guī)律

自然規(guī)律是指萬物是有自己的生命和運動規(guī)律的。如萬物遵循著生長、繁衍、衰老、死亡的規(guī)律，水遵循著流動的規(guī)律，風(fēng)遵循著呼吸的規(guī)律等等。在我們生活中，對于自然規(guī)律的了解和尊重就顯得尤為重要。只有洞悉自然規(guī)律，我們才能夠在生活中做到和諧、和平。比如，為了自然環(huán)境，我們應(yīng)該盡可能的節(jié)約能量，減少廢物等。

段落三：尊重社會規(guī)律

社會規(guī)律是我們所生活的社會自身所制定的規(guī)則和法律，它們起到了約束人類行為的作用。對于我們個人而言，遵守社會規(guī)律，就是保護自己的權(quán)益，確保自己的安全和合法權(quán)益。同時，也是維護社會的公共秩序，保障和諧穩(wěn)定的社會生活的重要途徑。因此，尊重社會規(guī)律是一種道德責(zé)任的表現(xiàn)。

段落四：尊重內(nèi)心規(guī)律

內(nèi)心規(guī)律是關(guān)系到人們心靈深處的一種規(guī)律。在我們內(nèi)心，常常有各種情緒情感的發(fā)生。在處理這些情緒情感時，遵循一些基本的原則，尊重自己的內(nèi)心規(guī)律是非常重要的。比如，生活中我們經(jīng)常會遇到一些困難和問題，因此，我們要學(xué)會尊重內(nèi)心規(guī)律，積極尋求開心的解決方法，做到居安思危，不急不躁。

段落五：結(jié)語

尊重規(guī)律是一個人的重要的品德，是維護社會公序良俗和個人正常生活的重要途徑。在我們的成長過程中，我們要盡可能地學(xué)會尊重各種規(guī)律，這樣才能夠過出一種健康快樂的生活。只有在明白規(guī)律的必要性的同時，我們才能夠更好地遵循規(guī)律，尊重規(guī)律，發(fā)掘規(guī)律的優(yōu)點，讓規(guī)律滲透到我們的生活之中，成為我們生活中不可缺少的一環(huán)。

尊重規(guī)律心得體會篇九

有人為了曬東西，曾在相距不遠(yuǎn)的兩棵樹上栓了根鐵絲。久而久之，鐵絲形成的鐵箍牢牢的勒進樹干，留下深深的印溝。那棵看上去必死無疑的樹，卻奇跡般的把那無情的鐵箍給吞了進去！而這一切，恰好被一位身患絕癥悲觀至極的老人看到。正是這棵樹指點了他，使他重新獲得活下去的勇氣！他深感肅然，便向那棵樹深鞠一恭，并決定，與病魔抗掙到底！

與其說那棵樹挽救了一條生命，不如說是大自然在啟示蕓蕓眾生；要以理性對待生活，對待生命。

有人因工作的失敗，明凈的雙眸染上了幾多煙塵；有的同學(xué)，因考試的失利，世界在他眼中頓時黯然失色。然而，成功之路千萬條，條條道路多崎嶇，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又綠；只要你矢志努力，有志者事竟成。

那些成天生活在陰影中的人們，可曾想過：臘梅討厭冬的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；落葉對這個天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來，它毅然的飄落，告別那美麗的世界，呵護明年將要萌發(fā)的草根。

在漫漫人生旅途中，人的心靈需要浩瀚于藍(lán)天，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮；需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的考驗；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪這樣，人才會擁有一顆理性的心。

尊重規(guī)律心得體會篇十

最近有個朋友很是沮喪，常來找我訴苦，說是當(dāng)今世道變了，人也變得不可理喻起來了。參加同學(xué)聚會再也找不著當(dāng)年的味道；一相識多年的好友為一點小事鬧翻，彼此不再往來形同陌路。

我說，在人的生命歷程里，能相伴到老的友情是少之又少的。

友情也會因“時位之變化而變化”的——盡管這并不是人們的主觀愿望。

也許，每個人都曾想著“用真情留住歲月，用歲月留住真情”，“不愿在分階段的人生里將友情分段”，但事實證明是這種想法相當(dāng)幼稚。

在人的一生當(dāng)中，兒時的友情最真誠純潔。

那時的我們都處在同一起跑線，彼此的人生觀、世界觀、價值觀都還沒有樹立，相互的交往不摻雜任何雜念。

進入社會后，會因各自機遇和智慧的因素，所獲得的成就有大有小，社會地位有高有低。能力、見識、閱歷、處理事物的老練程度發(fā)生了很大的差異，此時距離也就在彼此之間悄然產(chǎn)生了。大家見面時多多少少也就會夾雜些社交的味道，都會免不了說些臺面上的話語相互敷衍應(yīng)付著，再沒有兒時那種天真單純的味道。話多的高談闊論的多半是那取得了“巨大成就”的“社會地位顯赫”者，靜坐一旁默默無語苦笑傾聽的當(dāng)然是那至今還沒有混出人樣的“平庸之輩”。隔行如隔山，交流也因了行業(yè)的不同，找不著共同話題而產(chǎn)生些許尷尬，變得彼此陌生。此時的我們表面看似還處在同一平面，實則相隔了千山萬水，慢慢地就會覺得沒趣減少往來。

其實這也是非常正常的現(xiàn)象，不是古時就有“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”“天下無有不散之筵席”之說么？不過是事物發(fā)展的自然規(guī)律而已矣。

尊重規(guī)律心得體會篇十一

在《孟子》中，有一個揠苗助長的寓言故事這樣說到：古時候宋國有個農(nóng)夫，種了稻苗后，便希望能早早收成。每天他到稻田時，發(fā)覺那些稻苗長得非常慢。

他等得不耐煩，心想："怎么樣才能使稻苗長得高，長很快呢?想了又想，他終了想到一個"最佳方法"，就是將稻苗撥高幾分。經(jīng)過一番辛勞后，他滿意地扛鋤頭回家休息。

然后回去對家里的人表白："今天可把我累壞了，我?guī)椭f稼苗長高一大截!他兒子趕快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。

可以說揠苗助長的故事發(fā)生在2000年前，到如今還能看到他們深遠(yuǎn)的意義，可見，保護生態(tài)環(huán)境，尊重自然規(guī)律是多么艱難的一件事情，同時也是多么恒久需要我們共同努力的一件事情。因此，我們每一個中國人都要尊重自然，尊重規(guī)律，樹立按照規(guī)律辦事的原則。

當(dāng)然，尊重的前提就是了解和掌握自然規(guī)律，學(xué)習(xí)更多自然方面的知識，那樣，尊重和按照規(guī)律辦事也就有了科學(xué)依據(jù)，不然，我們始終就會充當(dāng)揠苗助長中的那位農(nóng)夫先生和上面的這位好心的游客，做事往往弄巧成拙。

尊重規(guī)律心得體會篇十二

自然界有很多美好的事物。如果你仔細(xì)看，你會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的東西。星期天，我在河里玩水，一群黑黑的東西爬上來。我仔細(xì)一看，原來是一群螞蟻。我拿了些水扔在上面，他們頓時一片狼藉，好像我以為下雨了。

過了很久，他們似乎確認(rèn)沒有下雨，于是重新集結(jié)，重新開始行走。我想：他們搬家的時候，會下雨嗎？我也可以證明！

我穿好衣服，回家，爬上露臺，看看是否會下雨。

時間過去了，但我沒有看到一滴雨。我覺得很奇怪。古人云：螞蟻搬家就要下雨了。古人錯了嗎？我正要放棄，這時天下起了傾盆大雨。真巧！原來古人說的是對的！

所以，仔細(xì)觀察身邊的`事物，會有無窮的樂趣。

尊重規(guī)律心得體會篇十三

有個好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時過來一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護送到大海，把老鷹趕走。這時一群海龜從沙穴里爬出來，爬向海里，原來這只小海龜是個“偵查兵”。等好心人走后，馬上來一群老鷹。

人們常常說，不要將好事辦成壞事，也就是成語所說的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個好心人就是把事情辦砸的一種。本來，按照動物界的活動圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則和防范方法，小海龜們完全可以自己保護自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過這么一個好心人的幫助，破壞他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上更多小海龜?shù)纳?/p>

春江水暖鴨先知。動物界、生物界，都會按照自己的方式適應(yīng)大自然，和大自然中各自鏈條上的生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來養(yǎng)活老鼠（當(dāng)然也養(yǎng)活人類），這就是規(guī)律。其實，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復(fù)不止。這是達爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來，我們面對發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國家也提出科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說到底就是與大自然和諧相處，因此，各種保護自然、保護環(huán)境的聲音和舉措越來越多?；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號召，心中頓時如此佛性，才做出如此舉動的。

但是，我們與大自然和諧相處的一個前提時，我們必須解和掌握大自然，學(xué)習(xí)大自然的各種知識和規(guī)律，正確駕馭大自然，既不過渡索取大自然，也不白白浪費大自然各種資源為我服務(wù)的機會；同樣，我們也不能改變和錯亂自然界的發(fā)展規(guī)律，任何試圖盲目的與大自然較勁的行為，必定是失敗的。

可是，我們的生活中，有些人就是不解和掌握大自然各種知識和規(guī)律，一味的憑著一腔熱情與大自然交流和對話，沒有一顆懷著尊重大自然、尊重身邊的各種生物和生命的平常心，要么是過度的關(guān)愛以至出現(xiàn)弄巧成拙的事情，比如上面的這位游客，就是其中的一例。要么就是基于自己發(fā)展和私利，與自然盲目對話的還有很多，比如為經(jīng)濟利益，亂砍亂伐各種樹木，導(dǎo)致水土流失、河水泛濫成災(zāi)的事例，還有如過渡開采地下資源，導(dǎo)致責(zé)任事故頻發(fā)的事例，還有如在人們的食物中添加各種防腐劑、增白劑等不利于人體健康的導(dǎo)致特大食品安全事故的，如大頭娃娃奶粉事件等。這些都是與我們沒有掌握自然規(guī)律，掌握生命發(fā)展規(guī)律所致。

《尊重他人》教案。

關(guān)于尊重原創(chuàng)的聲明。

尊重主題班會教案。

不尊重老師的道歉信。

尊重和善待每一位學(xué)生演講稿。

2016奧委會主席巴赫講話：團結(jié)尊重歡迎難民代表隊。

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尊重規(guī)律心得體會篇十四

六七千年前，古埃及人春天灌溉農(nóng)田的時候，經(jīng)常會驚訝地注意到，一只肥胖的黑色甲蟲正忙著把一個球推回去。他們想象這個球是地球的模型，甲蟲的動作和天上星星的運行是一致的，所以他們認(rèn)為它有天文知識，非常神圣，所以被稱為“圣甲蟲”。同時，他們認(rèn)為甲蟲在地上滾動的球里裝滿了卵，小甲蟲從那里出來。其實球只是這只甲蟲的食物儲藏室，里面沒有蛋。

而且這種球里沒有好吃的。它是由甲蟲在路上和野外小心翼翼地卷起垃圾形成的，所以人們后來稱它為“屎殼郎”，并稱贊它是大自然的清潔工。

蜣螂的平頭前，有六個呈半圓形排列的牙齒，就像一個彎曲的耙子，專門用來挖東西。屎殼郎用它們來收集自己喜歡的食物。而且它拱形的前腿很結(jié)實，外端有五個鋸齒，可以移動一些大的障礙物。我看到它把鋸齒狀的前腿從左往右拐。首先，它用一種強大的清掃方法，把它收集的食物掃走一小塊區(qū)域堆積起來，然后把它們放在背部之間，讓背部推動。這些后腿又長又細(xì)，特別是最后一對，形狀略彎曲，前端爪尖。蜣螂用后腿壓住食物，摩擦并旋轉(zhuǎn)它。過了一會兒，一個小顆粒增大到核桃大小，很快就變得像蘋果一樣大。

球形食品制作完成后，必須移動到合適的地方。于是屎殼郎開始旅行。我看到他用后腿抓住球，然后用前腿走，頭低著，臀部抬高，一邊向后走，一邊左右輪流推球。在這種情況下，人們認(rèn)為它會選擇平坦或不太傾斜的道路，但事實并非如此！它總是固執(zhí)地走陡坡，爬到不可能上去的地方。這個固執(zhí)的家伙一步一步地把一個沉重的.球推到很高的高度。這時候一不小心，你所有的辛苦都白費了：球會滾落下來，連屎殼郎都會被拖下來。但是它又會爬上來，所以它會一次又一次的爬上來，因為一點點的斷層會讓它失去之前所有的成就，比如一根草根可以絆倒它，一塊滑石可以讓它摔倒。有時甚至經(jīng)過一二十次不懈的努力，最后也取得了成功；有時候，當(dāng)所有的努力都白費的時候，它會找到另一條平坦的路。

蜣螂似乎是一種合作動物：當(dāng)一只蜣螂的球已經(jīng)形成，它的主人開始向后推勞動果實時，鄰近的蜣螂往往會突然放下手中的工作，跑到滾動的球旁互相幫助。其實不是真的幫手，是小偷。做一個球需要很大的努力和耐力，但是偷一個已經(jīng)做好的球，或者去鄰居家吃飯要容易得多。

有的時候，戴著這種虛偽面具的小偷從上面飛下來，突然撞倒了球的主人，然后自己蹲在球上，前腿貼近胸口，擺好戰(zhàn)斗姿勢。如果球的主人站出來捍衛(wèi)自己的勞動成果，小偷就會一拳打過去，從后面把球打下來。球主不甘心，起身推球，小偷可能會掉下去。于是兩只屎殼郎互相扭絞，腿互相扭絞，關(guān)節(jié)互相糾纏，角質(zhì)殼互相碰撞摩擦，發(fā)出金屬聲。最后，獲勝的屎殼郎爬到了球頂，失敗的只跑了，重新做了自己的小球。

有時候，小偷會用其他狡猾的手段來行騙。我看到它裝模作樣的很努力的去幫忙，卻是在經(jīng)過很深的輪痕或者很陡的地方之后，坐在球頂上觀光。等我們到了適合收藏的地方，主人開始用頭前的弧形耙子和前腿的鋸齒挖地穴，小偷則抱著球裝死。墓穴挖得越來越深，主人全神貫注于他的工作。他從來沒有想到，那個被球裝死的屎殼郎會借此機會，迅速的將自己的勞動成果撤退。一旦被失主發(fā)現(xiàn)，小偷立刻換了個角色，假裝無辜，仿佛球是不小心滾下斜坡的，但它只是想阻止球滾走。于是兩個“搭檔”就把球往后移，好像什么都沒發(fā)生一樣。賊成功了，師傅只會承認(rèn)自己運氣不好，從頭再來。所以我很佩服屎殼郎那種不屈不撓的品質(zhì)。

最后，蜣螂球安全存放。儲藏室是一個挖在軟土或沙子里的墓穴，拳頭大小，有一條通向地面的短路，寬度剛好能容納一個球。球推進去后，屎殼郎在進出口塞了一些廢物。而球剛好填滿了地穴，山珍海味從地面堆到地穴頂部，在球和地穴壁之間只留下一條狹窄的路徑。之后屎殼郎就開始沒日沒夜的盛宴，差不多一兩周，不停。

尊重規(guī)律心得體會篇十五

尊重是一種美德和一種品質(zhì)，它是人類社會和諧相處的基石。在日常生活中，尊重體現(xiàn)在多個方面，比如對他人的權(quán)利和個人隱私的尊重，對不同文化和信仰的尊重，對年長者和弱勢群體的尊重等等。作為一個現(xiàn)代社會的成員，我從尊重中汲取了很多心得體會。

首先，尊重是理解他人的起點。每個人都是獨一無二的，擁有自己的想法、觀點和情感。正是因為如此，我們應(yīng)該尊重他人的不同觀點和想法。通過尊重他人，我們可以與他人保持良好的溝通并增進彼此之間的理解。在與他人互動過程中，我們可以分享我們的看法，但也必須盡量避免批判、貶低他人的觀點。這樣做不僅有助于保持與他人的友好關(guān)系，也有助于我們從中獲取更廣闊的視野和不同的觀點，進一步豐富我們的思維和認(rèn)知。

其次，尊重是體現(xiàn)個人尊嚴(yán)的表現(xiàn)。每個人都應(yīng)該被尊重和受到尊重對待。當(dāng)我們尊重他人時，我們實際上也在尊重自己。尊重他人也體現(xiàn)了我們對自己尊嚴(yán)的關(guān)注和呵護。我們應(yīng)該避免嘲笑、侮辱或貶低他人，尤其是在公眾場合。每個人都渴望得到他人的認(rèn)可和尊重，因此我們對他人的尊重不僅可以建立良好的人際關(guān)系，還可以提升自己的社會聲譽和個人形象。

同時，尊重也是一種教養(yǎng)和涵養(yǎng)的體現(xiàn)。尊重是從小培養(yǎng)起來的，它需要我們學(xué)會觀察和理解他人的感受。比如，在與他人交談時，我們應(yīng)該避免打斷對方、搶話或者鄙視對方的意見。我們應(yīng)該尊重每個人的言行和決策，并且給予他們應(yīng)有的空間和權(quán)利。這樣的行為不僅可以培養(yǎng)我們的溝通技巧，還可以提高我們的社交能力。在面對沖突或爭執(zhí)時，尊重可以幫助我們保持冷靜和理性，從而更好地解決問題。

此外，尊重也是建立和諧社會的基礎(chǔ)。在一個多元化的社會中，我們面對不同的文化、信仰和價值觀。我們應(yīng)該尊重他人的文化習(xí)俗和個人信仰，不妨多了解和包容。通過尊重不同的文化和信仰，我們可以建立更加和諧、包容和平的社會環(huán)境。尊重他人還體現(xiàn)在對眾多的弱勢群體的關(guān)注和幫助上。我們應(yīng)該看到并關(guān)心那些身處困境的人們，盡力去幫助他們，讓社會更加公正和平等。

綜上所述，尊重是一種人類應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過尊重他人，我們可以更好地理解他人、保持良好的人際關(guān)系、樹立自己的社會形象、促進社會和諧。在未來的日子里，我將一直保持尊重的態(tài)度，學(xué)會欣賞和尊重不同的觀點和文化，并以這種態(tài)度來對待他人，努力為社會的和諧與進步做出自己的貢獻。

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