個人成長與自我實現(xiàn)，是每個人生命中不可或缺的重要部分。如何克服困難和挫折是每個人都需要面對和應對的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)是提煉經(jīng)驗、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。了解總結(jié)的目的和意義是寫好一篇總結(jié)的前提。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇一
三天兩夜的培訓結(jié)束了，在這兩天中我不僅玩的開心，知識的收獲更豐富。
首先是孫總的演講，職業(yè)素養(yǎng)和時間管理等讓我受益匪淺，孫總提出的“五比重要”讓我知道了一件事情中你不僅要有個人的努力、知識、薪水、智商，還要有團隊上的方向、態(tài)度、能力、情商、逆商。只有這些東西都具備了在工作中你才能走的更遠更長。同時現(xiàn)在社會是一個講團隊協(xié)作的時代，這就要有人與人的交往，如何發(fā)展這些人脈也是一個很大的課題。孫總在培訓中講解了一些小技巧，像如何去贊美他人可以讓人覺得你是真誠的拉近人與人之間的關(guān)系，和你在溝通時的七句真經(jīng)等，這些東西感覺在生活的方方面面都可以使用?？梢宰屇銜r刻結(jié)交到朋友，在面對客戶的時候可以更輕松的與客戶交談，這樣遇到的阻礙會少很多，這些對我來說是一些很實用的東西。
同時孫總在最后講的時間管理。讓我對時間的安排有了新的認識。時間只有通過安排之后效率才會得到提升，如果重要不緊急的事情、不重要不緊急的事情做完了那么重要緊急的事情就會少很多。在時間管理上我感覺只有今日事今日畢這樣的話對時間的利用才會有一個很大的提升，讓我的人生過得更充實也更輕松。
拓展培訓的野外訓練同樣是給人一個很好的啟發(fā)，可以發(fā)現(xiàn)許多團隊中忽略的問題，通過寓教于樂這樣的方式讓這個團隊的執(zhí)行力、凝聚力、親密度得到提升。
首先是個人項目高空斷橋，這個主要體現(xiàn)了個人的成長，對個人的突破有顯著的效果。在看的時候感覺不是很困難一步就能跨過去，只有親自站在上面時才會感覺到它難在哪里，當在八米高空的時候人的心理就會給出一種暗示距離在拉長你過不去，其實當你過去的時候就會感覺原來它很短。這就像在我們面對困難的時候只有去做了才會知道真實的情況，當你把它踩在腳下的時候你會感覺那就是一個紙老虎一捅就破。尤其是下面一群信任的伙伴不斷給你鼓勵的時候你的信心也是會隨著提升，給你克服心理障礙提供條件。
我印象最深的是信任背摔，因為我很胖在做的時候就會想萬一接不住我出丑了怎么辦，會想一些個人因素從而去逃避，當時我就在試圖逃避，最后的時候也是團隊在不斷的鼓勵我給我勇氣的情況下才去嘗試，尤其是倒下的時候感覺時間很長會想他們是不是撤了，當接住我的時候是松口氣的，再看隊友的時候感覺是那么親切。這個項目是增加團隊信任度親密度的不二選擇。
還有下面的雷陣圖、荊棘取水、七巧板、孤島求生和電網(wǎng)這幾個我個人感覺就是在過程中體現(xiàn)團隊中的忽略的問題，然后通過體悟分享去完善這個團隊。通過這些項目我認識到一個團隊要發(fā)展一定有一個統(tǒng)一的方向，這個團隊中的領(lǐng)導人要有領(lǐng)導力這樣才能帶領(lǐng)團隊走在正確的道路上，同時要把所有的資源進行統(tǒng)一整合然后去具體分工，還要有執(zhí)行力才會去有效的完成任務，在這個過程中團隊需要進行溝通讓上下人的思想統(tǒng)一知道目標是什么該怎么去完成，同時在出現(xiàn)突發(fā)狀況時及時調(diào)整達到目的。在項目過程中這就是個人、信心、責任、團隊的體現(xiàn)，團隊的鼓勵使個人勇氣增加信心增強，讓個人勇于承擔責任，每個人承擔的責任加在一起構(gòu)成團隊的成功。
還有挑戰(zhàn)1021這個項目，在我感覺就是一個這兩天培訓的考驗，我們團隊培養(yǎng)的默契度、協(xié)調(diào)力、執(zhí)行力在這個項目中都得到了體現(xiàn)。更多的還是細節(jié)上的把握，每個人的用心程度和付出的努力使我們這兩天的學習內(nèi)容和感悟綜合到了一起，能融會貫通的使用。
這兩天的培訓使我對這個工作更感興趣，雖然累點但是很有意義，我相信人生道路會走的更好更精彩。
其次，就是提高職業(yè)素養(yǎng)。工作的好壞與職業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的。公司倡導厚德載物、自強不息，這些就是職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)涵。有能力的人可以把工作做好，但是沒有相應的職業(yè)素養(yǎng)肯定不會成就大事。所以我們要培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)，把職業(yè)發(fā)展成興趣，并且制定明確并清晰的目標，在工作中一定要選擇“我一定要怎么樣”，另外就是享受工作過程，把熱情融入進去，那么我們就可以創(chuàng)造一個美好的結(jié)果，為他人也傳遞一種愉快的情緒。職業(yè)素養(yǎng)同樣也包括自知，自知就是要認識自己并且熱愛自己，這樣就能有的放矢的發(fā)展自己。同樣，我們要學會理解并寬諒他人，這樣我們才能創(chuàng)造一個融洽的工作環(huán)境。? 優(yōu)秀的員工，無論從事何種職業(yè)，都能盡心盡責，盡自己最大的努力，求得不斷的進步。優(yōu)秀員工總能以虔誠的心態(tài)對待這份職業(yè)，以高尚的職業(yè)道德對待工作。我們不是不能做到，只是我們需要努力提高，嚴格要求，那么我們都可以成為我們想要成為的人，鑫山也會成為大家期望的公司！
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇二
第一段：引入教師職業(yè)素質(zhì)培訓的重要性（約200字）
教師職業(yè)素質(zhì)培訓是提升教師教育水平和專業(yè)能力的有效途徑，對于教師的職業(yè)發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量起著關(guān)鍵性的作用。近年來，隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進，教師職業(yè)素質(zhì)培訓成為教育界熱議的話題。個人參加教師職業(yè)素質(zhì)培訓后，我深深地認識到其重要性和必要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
第二段：培訓內(nèi)容的涵蓋面以及對我個人的影響（約200字）
教師職業(yè)素質(zhì)培訓的內(nèi)容涵蓋了教育心理學、教育法律法規(guī)、教育科學等多個方面。其中，教育心理學的學習對我個人的影響最為深刻。通過學習教育心理學的理論知識，我深入了解了學生的個體差異，在課堂教學中更能夠全面關(guān)注每個學生的發(fā)展需求。此外，我還通過培訓了解了最新的教育政策和法律法規(guī)，使我在教育教學過程中更加注重合規(guī)性和科學性，提高了自己教育教學的水平。
第三段：培訓中的互動交流以及從中收獲的啟示（約200字）
教師職業(yè)素質(zhì)培訓中，大家有機會進行交流、討論和互動，這是一次非常寶貴的經(jīng)驗。在與其他教師的交流中，我深感到自己的不足和不完善之處，也從他們的經(jīng)驗中汲取了很多寶貴的啟示。同時，培訓中的討論和互動也讓我更好地理解了不同的教育理念和教學方法，拓寬了我的教育思路，幫助我更好地應對教育現(xiàn)實中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：培訓結(jié)合實踐的重要性以及體會（約200字）
教師職業(yè)素質(zhì)培訓必須與實踐相結(jié)合，只有將學到的知識運用到實際教學中，才能更好地提高教學質(zhì)量。在培訓中，我們進行了大量的實踐操作和案例分析，這些實際的操作讓我更貼近教育教學的實際環(huán)境，更好地理解和掌握培訓內(nèi)容。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)我在課堂教學中的一些不足之處，并得到了改進和提升的機會。因此，將培訓內(nèi)容與實際教學相結(jié)合是教師職業(yè)素質(zhì)培訓的關(guān)鍵所在。
第五段：結(jié)語以及對教師職業(yè)素質(zhì)培訓的期望（約200字）
教師職業(yè)素質(zhì)培訓對于提升教師的教育水平和專業(yè)能力有著巨大的意義。通過培訓，我深入了解了教育心理學、教育法律法規(guī)等相關(guān)知識，提高了自己的教育水平。同時，與其他教師的交流和互動，讓我受益匪淺。然而，教師職業(yè)素質(zhì)培訓仍然需要不斷完善。我希望未來的培訓能夠更加貼近教育教學的實際需求，更加關(guān)注教師的個性差異，為教師提供更多的專業(yè)知識和實用技能，幫助他們更好地應對教育的挑戰(zhàn)。只有這樣，教師職業(yè)素質(zhì)培訓才能真正發(fā)揮其應有的作用，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇三
引導語：通過再次分章節(jié)對職業(yè)化管理學習。讓我對平常的細節(jié)和方法有了更深刻的理解，之前對職業(yè)化已經(jīng)有一定的認識和理解，系統(tǒng)的講述了關(guān)于職業(yè)化的理念。下面是小編為你帶來的全員職業(yè)化素質(zhì)培訓心得體會，希望對你有所幫助。
公司本次組織全員職業(yè)化培訓，主要分為四小節(jié)進行展開。
五、包庇下屬，當老好人;六、成本觀念淡薄，隨便浪費;針對這點我之前在日企工作，整個公司都有個好習慣值得推廣，就是利用再生紙，減少不必要的浪費 七、斤斤計較，鉆牛角尖;八、攀比收入，生活痛苦;在日企工作時，員工的工資都是要求保密的，這也減少了許多不必要的麻煩 九、本位主義，沒有全局觀;十、公司賺錢，心里不平衡。
企業(yè)員工十大必改之惡習是指在工作當中職業(yè)道德的最底線，也就是說這些東西是屬于不能去違反的。我們應該時時提醒著自己，給自己敲響警鐘。
第二講是高執(zhí)行力，個人成功的基礎(chǔ)。一、影響執(zhí)行力的個體因素是因為個體的觀念，創(chuàng)新能力，個體思維的周密性，個體成就的欲望和個體反應的快慢。執(zhí)行力強的人是行動主義者，在前進中解決問題，在問題中前進。
二、影響執(zhí)行力的組織因素是獎罰與執(zhí)行力的關(guān)聯(lián)程度，執(zhí)行力高，獎罰分明，重獎重罰;組織流程的科學性，組織流程不能復雜，環(huán)節(jié)越多越官僚，企業(yè)發(fā)展的生命周期應該是：出生期、成長期、成熟期和衰退期;團隊精神的文化建設;招聘中能否鑒別應聘者執(zhí)行力高低的能力;領(lǐng)導布置任務的公式是一件事一個人負責，限制完成任務的時間，明確好壞的標準，到期必須檢查。
三、個人執(zhí)行力與個人職業(yè)生涯成功的關(guān)系，高執(zhí)行力的人更易被提拔，高執(zhí)行力的人創(chuàng)業(yè)更易成功。四、提高個人執(zhí)行力的措施有端正觀念，創(chuàng)新，立刻行動和多角度思考問題。
第三講是互相扯皮，組織大敵?；ハ喑镀ぞ褪菃T工十大必改惡習之一，其表現(xiàn)形式是遇利互爭，遇責互推;遇事不表態(tài)，經(jīng)常模棱兩可不講重點;充當電話線干部;要求上級制定責任絕對清晰的規(guī)章制度;惡意多頭請示，這是逃避責任的借口;討論問題只指出別人方案的缺點，不提怎么辦，永遠沒有責任;功勞歸自己，過失歸別人;形式重于內(nèi)容。
組織它是處于不斷變化的環(huán)境當中，組織有規(guī)章制度，對于權(quán)利責任義務都有相對清晰而不是絕對清晰的界定，但這種界定會常常和實際情況不吻合，因為組織所處于的環(huán)境處于不斷變化的發(fā)展中，因此，就有可能不吻合的問題，當組織隨著環(huán)境發(fā)生了變化以后，會產(chǎn)生一些新的利益，一旦利益產(chǎn)生就產(chǎn)生了遇利互掙的`問題。責任有時會處于灰色的地帶，所以有了責任就互相推委。
二、互相扯皮的危害性。惡化組織的人際關(guān)系;影響組織執(zhí)行力;阻礙組織創(chuàng)新;降低組織的效率和凝聚力;扭曲組織信息;影響組織競爭力。由于互相扯皮，工作氛圍的關(guān)系就會緊張，在這樣的組織工作會心情不愉快，影響了組織的執(zhí)行力，扯皮是造成組織執(zhí)行力下降的重要原因之一。
三、管理扯皮的措施，建立先遇者負責制度，建立自動協(xié)調(diào)的文化， 消滅扯皮文化，考核中加大自動協(xié)調(diào)的比重，重組工作流程。遇到責任沒有明確規(guī)范的邊界性的灰色性的時候，是誰來負責，先遇者先負責。
能體現(xiàn)一個人的工作執(zhí)行力度。作為營業(yè)員，最主要的是責任，不要互相推諉，并在工作的時候要進行多方位的思考，特別是換位思考。與其他部門進行合作，更多的需要是配合，這就需要我們的換位思考。
第四講是感恩的人更易成功。我想正因為她的感恩所以成就了很大的企業(yè)，說明他已經(jīng)成功了，他的發(fā)言對我們新營業(yè)員的成長也起無形的幫助，而且?guī)椭艽蟆?/p>
首先從感恩的人更易成功的原因講起：1、感恩的人容易獲得幫助。2、感恩的人更加敬業(yè)。感恩的人更加快樂。3、感恩的人朋友較多。只要你學會感恩，獲得這三個寶貴的砝碼條件，你離成功也就不遠了。 第二點講的是感恩的行為。1、感恩之意在于口。2、感恩之意存于心。3、感恩之意顯于行。真正的感恩還要把感恩放在心里，落實到行動中去，還要用嘴巴說出來。
我要感恩我的父母，你們是我的第一任老師，當我呱呱落地時你們就傾注給了我無盡的愛與祝福。我要感謝你們，辛辛苦苦的賺錢供我讀大學，為的就是讓我找到一份好的工作;我要感恩我的老師，你們給與我無限的知識(包括專業(yè)知識和技能)，讓我能勝任教師這個崗位，繼而把知識傳授給孩子;我要感恩領(lǐng)導，讓我在實踐中鍛煉自己;我要感恩我的同事，生活中向朋友一樣關(guān)心我，工作上給予我?guī)椭?我要感恩我的朋友，經(jīng)常給我無限的慰藉，給我?guī)砹藷o限歡樂。我要感謝的人還有很多很多。。。
感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學，感恩更是一種生活的大智慧。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇四
提高職業(yè)素質(zhì)是每個人在職場中追求成功的關(guān)鍵之一。為了不斷提升自己的競爭力和適應力，我參加了一次關(guān)于提高職業(yè)素質(zhì)的培訓班。在這次培訓中，我深刻體會到了提升職業(yè)素質(zhì)的重要性，并且學到了一些寶貴的心得體會。
首先，我意識到了職業(yè)素質(zhì)的多個方面。職業(yè)素質(zhì)并不只是指專業(yè)知識和技能，還包括人際關(guān)系、溝通表達能力、團隊合作等方面。在培訓中，我們通過講座、案例分析、角色扮演等多種方式了解了這些方面的重要性，并且進行了實際操作和演練。通過這些實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的表現(xiàn)需要改進，比如溝通能力和團隊合作。于是我在培訓結(jié)束后，制定了一個提升計劃，不斷鍛煉和改善自己在這些方面的能力。
其次，培訓中的互動交流也讓我受益匪淺。在培訓課堂上，我們有機會與其他同學一起討論問題、分享經(jīng)驗。每個人都有自己獨特的見解和經(jīng)歷，通過互相交流，我不僅學到了新的知識和技巧，也豐富了自己的思維方式。在課后的小組討論中，我們還能互相批評和幫助，共同找到解決問題的方法。這種互動和交流的機會讓我意識到，提高職業(yè)素質(zhì)不僅是個人的努力，也需要與他人的合作和共同進步。
另外，培訓中的實踐活動也讓我受益匪淺。在課堂上，我們進行了一系列的案例分析和角色扮演，模擬了真實的工作場景。通過這些實踐活動，我們能夠更好地了解職業(yè)素質(zhì)的具體應用和操作技巧，并且在實戰(zhàn)中得到鍛煉和提高。例如，在一次角色扮演中，我扮演了一個團隊的領(lǐng)導，通過與其他團隊成員合作，我更加深入地認識到在團隊中如何有效地管理和協(xié)調(diào)各個成員，提升團隊的工作效率。這樣的實踐活動讓我在培訓過程中真正地參與其中，更加深入地理解了培訓內(nèi)容，并且能夠迅速應用到實際工作中。
值得一提的是，培訓中的專業(yè)導師也給我留下了深刻的印象。導師們既有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，又有專業(yè)的知識和技能，他們分享的經(jīng)驗和教導讓我受益良多。他們不僅僅是傳授知識，更注重引導我們從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。他們耐心地解答我們的疑問，指引我們找到職業(yè)素質(zhì)提升的方法和途徑。導師們的教誨讓我明白了不斷學習和實踐的重要性，同時也激發(fā)了我追求卓越的激情和動力。
通過這次提高職業(yè)素質(zhì)的培訓，我深刻體會到了職業(yè)素質(zhì)的重要性，同時也學到了很多寶貴的心得體會。我明白提高職業(yè)素質(zhì)需要全面發(fā)展，不僅僅局限于專業(yè)知識，還需要不斷提升溝通能力、團隊合作和人際關(guān)系等方面的素質(zhì)?；咏涣骱蛯嵺`活動讓我更好地理解和運用培訓內(nèi)容，而專業(yè)導師的指導和教誨讓我在追求卓越的道路上更加堅定和自信。我將會把這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗應用到實際工作中，并且不斷努力提升自己的職業(yè)素質(zhì)，追求更好的成果和發(fā)展。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇五
作為一名高中生，我最近參加了干部職業(yè)素質(zhì)培訓，并從中受益匪淺。
首先，在干部職業(yè)素質(zhì)培訓中，我學會了如何與人相處。在過去，我常常覺得自己缺少一定的人際交往能力，不知道如何與人溝通，容易產(chǎn)生矛盾。但在培訓中，我深入地了解了與人交往的各種技巧，比如說，引導式溝通、有效傾聽等等。這些技巧不僅可以幫助我更好地與同學、老師交流，也對未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。
其次，干部職業(yè)素質(zhì)培訓還讓我更好地認識了自己，提升了自己的領(lǐng)導力。在培訓中，我深刻了解了領(lǐng)導力的各種含義，了解了自己的強項和不足之處，可以更好地明確自己應該怎樣做出更好的決策，并在團隊中起到更好的帶頭作用。這對于我以后的職業(yè)生涯非常重要，因為只有具備足夠的領(lǐng)導力，才能夠更好地帶領(lǐng)團隊完成各項任務。
最后，干部職業(yè)素質(zhì)培訓還教會了我如何更好地處理壓力和困難。在現(xiàn)實生活中，我們常常遇到各種棘手的問題，需要有穩(wěn)定的心態(tài)和應對方法。在培訓中，我學習到了一些有關(guān)壓力管理和解決問題的方法，例如制定計劃、強化思考、調(diào)整心態(tài)等等。這些方法在實踐中非常有用，可以幫助我更好地應對生活和工作中的各種困難。
綜上所述，干部職業(yè)素質(zhì)培訓是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅增加了自己的職業(yè)素質(zhì)，也在思想上有了很大的提高。我相信，在未來的學習和工作中，這些經(jīng)驗將成為我的重要寶藏，讓我更好地發(fā)揮自己的潛力。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇六
在我所在的高中，我們學生有幸參加了一次干部職業(yè)素質(zhì)培訓。在這次培訓中，我深刻認識到了作為一名未來社會工作者所需要具備的素質(zhì)。
首先，一個好的干部需要具備高尚的品德。品德高尚是立于不敗之地的核心素質(zhì)，包括誠實守信、正直勇敢、尊重他人、樂于助人等。品德高尚的干部可以在工作中保持清醒的頭腦，和同事、領(lǐng)導、下屬等良好地溝通和協(xié)助。
其次，一名優(yōu)秀的干部需要有非常強的責任感和使命感。毫無疑問，社會工作者的任務是服務社會，特別是服務那些弱勢群體。因此，干部需要有一顆善良的心，能夠體察到群眾的所需，并果斷采取行動，把工作做到位，服務好每一位需要幫助的人群。
除此之外，一位有遠大抱負的干部，還應該具備協(xié)調(diào)能力以及全局觀念。在協(xié)調(diào)能力方面，需要具備妥善處理事情的能力，可以在團隊中有效的溝通、排除沖突；在全局觀念方面，需要具備宏觀思維，能把自己的任務與整個團隊、社會的發(fā)展緊密結(jié)合，做到對自己、對團隊、對社會負責。
最后，我認為干部還應該具備學習與創(chuàng)新的精神。在現(xiàn)代社會，新技術(shù)、新理念層出不窮，干部需要具備良好的學習意愿和創(chuàng)新能力，不斷自我學習，掌握新技能，不斷提高自己的工作素質(zhì)，從而更好地適應社會發(fā)展的需要。
總之，在這次干部職業(yè)素質(zhì)培訓中，我深刻認識到了作為未來工作者所需要具備的素質(zhì)：高尚的品德、強烈的責任感、協(xié)調(diào)能力與全局觀念、學習與創(chuàng)新能力。這些素質(zhì)的結(jié)合并不容易，在未來的工作中，我們需要努力去實現(xiàn)自我價值，迎接更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇七
理禮儀是21世紀護理人員應具備的職業(yè)素質(zhì)。良好的護理禮儀所表達的是尊重，無論是對患者、對家屬、還是對醫(yī)生，熱情大方、儀容整潔、語言親切、舉止優(yōu)雅，都能使人產(chǎn)生親切感、溫暖感、信任感。良好的護士禮儀能潛移默化地凈化人的心靈，并可以通過勸阻、教育等形式糾正患者的不良生活習慣。同時禮儀講究和諧，重視內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一，當一個人重視了自身的美化，人際關(guān)系將會更加和睦，護理糾紛將會逐步減少，生活也將變得更加溫馨。人人講禮儀，社會將充滿和諧和溫馨。
首先感謝蘇主任在百忙之中為我們培訓護士禮儀，正是因為您，才有了全國的白衣天使們都爭相學習的榜樣――“冬梅護理”服務品牌，您對我們孜孜不倦的教誨，我們從心底里佩服您！感激您！
一個會心的微笑常常會勝過千言萬語，使人心情愉悅，暫時忘記煩惱，我們每天面對的都是患有不同疾病甚至在疾病中痛苦掙扎的人，微笑對于醫(yī)務工作者來說就像一把萬能的鑰匙，開啟護患之間那熟悉又陌生的大門，以真誠微笑的服務取信于病人，縮短護患之間的距離，從而減少患者的心理壓力，消除護患之間的陌生感與恐懼感。我們每天早上跟隨護士長交接班的時候都會看到她親切微笑的問侯病人：“您昨晚睡得好嗎？早餐吃了嗎？如果您有什么要求，請隨時告訴我們，只要是我們能力范圍內(nèi)的，我們一定會盡全力滿足您！”一句簡單的問候，在我們看來其實微不足道，而在病人的心里就像一股暖流，溫暖著他們那被病痛折磨而脆弱的心。
語言溝通是架起人與人心靈間的橋梁。問候時應禮貌，中國有句俗話叫“禮多人不怪”，“您好、請、謝謝、對不起”等禮貌用語應常掛嘴邊。病人沮喪、失去信心時應安慰、鼓勵病人，切勿言辭犀利，指責、譏諷病人；對不配合的病人，我們應采取勸說、指令性的語言，如“病人隨便調(diào)快輸液速度”；對于病人的隱私我們應采取保密的態(tài)度；對于影響病人治療的檢查結(jié)果，我們應選擇適當?shù)臅r機，委婉的告知患者的家屬，切忌不可在病人背后議論病人的病情，以免不恰當?shù)恼Z言引起不必要的糾紛。
非語言溝通在處理護患關(guān)系時同樣起著舉足輕重的作用。尤其是第一印象，因為第一印象最能深入人心。如果在交往中，我們給病人的第一印象是良好的，肯定會有利于以后的交流；反之則不然。眼睛是心靈的窗戶，通過眼神的交流，病人的喜怒哀樂也會溢于眼表，這時護士應給予關(guān)心和理解。護士鎮(zhèn)定的目光，可以使恐慌的患者有安全感；熱情的目光可以使孤獨的患者得到溫暖；鼓勵的目光可以增強沮喪患者的自信；專注的目光可以給自卑的患者帶去尊重。目光的交流可以幫助護士判斷病人的心理狀態(tài)，有利于疾病的治療和康復。無論是第一印象，或是眼神的交流，或是一個簡單的手勢，在與病人的交往中，我們都應謹言慎行，將自己最美好的一面展現(xiàn)在病人面前。
我們在觀看《“冬梅護理”服務規(guī)范》光盤時，想想自己平時是這樣做的嗎？別人能做到的相信自已也能做到！
所以，在今后的工作中，我要加倍地努力，對病人多一點理解，少一點埋怨；，多一張笑臉，少一張冷漠；多一分關(guān)懷，少一分疏遠。秉承“冬梅護理，人文關(guān)愛”的服務理念，遵照一切為了病人，一切方便病人，一切服務于病人，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的護理服務，認真落實“冬梅護理”、“雙八、雙五、六個一”的服務規(guī)范，將健康快樂帶給每一位患者！
有幸參加了我院護理部舉辦的《上海市衛(wèi)生系統(tǒng)護士禮儀培訓》講座，聆聽了三位專家學習文明禮儀的感想，感受頗深?，F(xiàn)談談自己的一些心得體會。
護理禮儀是一種職業(yè)禮儀，是護士在職業(yè)活動中所遵循的行為標準，是護士素質(zhì)、修養(yǎng)、行為、氣質(zhì)的綜合反映。它包括護士儀表，使用語言的藝術(shù)，人際溝通與溝通技巧及護士行為規(guī)范。護理工作是一種獨特的藝術(shù)，護理專家王秀英說過：“護理工作可以發(fā)揚女性所在的力和美”。這里所說的“力”是女性的性別魅力和優(yōu)勢；“美”的含意包含著護士的禮儀。護理工作這種藝術(shù)美，是通過護士的言行，舉止，儀容儀表來體現(xiàn)的。良好的禮儀可以體現(xiàn)出護士的文化修養(yǎng)，審美情趣及知識涵養(yǎng)，是個人自尊自愛的表現(xiàn)。護士在工作中注意自己的禮儀也反映出自己敬崗、愛崗、對崗位工作的高度責任心和事業(yè)心。禮儀服務還可以帶給對方一個整潔、舒適的居住環(huán)境，同時創(chuàng)造一個友善、親切、健康向上的人文環(huán)境。從一定意義上說，護理人員的形象提高了，同時也塑造了整體單位的良好形象。
通過護理禮儀的教育，讓大家明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養(yǎng)、文明程度和精神面貌。每個人的文明程度不僅關(guān)系到自己的'形象，同時也影響到整個醫(yī)院的精神面貌乃至整個社會的精神文明。
護理禮儀絕對不是單純地僅表現(xiàn)在護士的外表，更不是局限于面部的修飾和站、立、行、走等方面，護理禮儀的本質(zhì)是做人的問題。護理服務對象是一個特殊的群體，其心理狀態(tài)更為敏感與脆弱，對于護理人員的一舉一動，護理工作中的每個細節(jié)問題，都可能引起他們不同的情緒反應。護士在護患交往關(guān)系中處于主導地位，應主動調(diào)整好自己的情緒，將有利于服務對象的良好的心態(tài)，融入到對他們的同情、理解和關(guān)心體貼的情感之中。護士語言的使用只有做到思想性與情感性的完美結(jié)合，才能真正起到最為有效的溝通作用。而非語言性行為包括對自身外部儀表、儀容的修飾，以及姿勢動作等行為。在護理活動中，正確地運用非語言性行為，能發(fā)揮此時無聲勝有聲的功效?；颊呷朐簳r投以微笑，并親切地做自我介紹、環(huán)境介紹，消除患者因陌生而產(chǎn)生的不安情緒；及時詢問病情、耐心地回答問題、細致地講解作息制度及注意事項，幫助患者盡早完成角色轉(zhuǎn)換；一句溫暖的話語，一種文雅、健康的姿態(tài)，一個自然、親切的表情，都可以促使患者把心里話講出來，便于護理人員發(fā)現(xiàn)患者存在和潛在的心理問題，使患者在與護士的溝通中得到安慰、理解、幫助和鼓勵，有效地排除患者的緊張、焦慮心情，為早日康復而積極地配合各項治療與護理。避免了長期以來，護患關(guān)系一直停留在單純的打針、發(fā)藥、機械地執(zhí)行醫(yī)囑，完成一些技術(shù)操作和簡單的生活護理上，護患之間缺乏應有的溝通和交流。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇八
職業(yè)化心態(tài)即為人對事業(yè)、工作中應保持的心態(tài)。通過培訓，我認為職業(yè)化心態(tài)是：具備積極向上、熱情、對工作認真負責、不斷提升完善自我的心態(tài)。通過培訓我感觸較深的是：
我理解為人要有自己明確的生活工作目標，我們的行為都是以此為導向的。我們在工作中應設定明確的具體的工作目標，只有具體的符合實際的工作目標，才能確定具體的工作內(nèi)容，我們的工作才會有明確的目的性;工作才會有動力。作為門店應確定銷售目標(最關(guān)鍵的)，銷售是謀取利潤的基礎(chǔ)，開店是用來賺錢的，盈利是門店生存的意義。我們只有根據(jù)門店的實際情況具體分析，制定想要達成的銷售目標，找出達成目標的方法、手段，才能進行實施，目標方能達成。
心態(tài)改變，命運就會改變。心態(tài)也就是對生活，工作等的態(tài)度。積極的心態(tài)能帶動周邊的人，積極快樂是可以傳染的。作為一名值班經(jīng)理，要想每個員工都能積極熱情地工作，那么就需要一名積極熱情的人，用心對人、用心做事，才能帶動大家，方能贏得大家的信賴，工作才能順暢的進行。也就是說一名值班經(jīng)理要有感染力，要身體力行的帶動員工進行工作。
這是信息、知識競爭的時代，要想贏得員工的信賴與支持，僅有積極的心態(tài)是不夠的，還需要淵博的知識。這個競爭的社會，不進步就等于倒退，不熱愛學習，將會被淘汰，在今后的生活中，要不斷的學習，充實自己。
在我們的生活工作中，一定會遇到很多難題，很多的挫折，在這個時代會有危機，會有潛在的威脅，這就需要我們有敏銳的洞察力，面對困難主動出擊，堅持不懈，直至攻克難關(guān)。在這個時代不能做到主動出擊，那么就有可能被對手擊垮。在工作中一定要有這種精神面，決不放棄。
通過這次培訓，讓我聯(lián)想到了——職業(yè)化團隊。我們所有的漱玉平民人，應該有共同的奮斗目標，應有為此目標堅持不懈努力的力量，要成為一支職業(yè)化團隊，我們的力量將是無窮的!可是我們現(xiàn)在做到了嗎?我們每個人都有這份力量嗎?這是我們需要思考解決的問題。讓所有人看到自己的希望，讓每個人的個人理想得以實現(xiàn)，那么我們漱玉平民的宏偉目標將會實現(xiàn)!因為每個人都渴望美好的生活，都希望自己能走得更高，走得更遠。我會在今后的工作中盡我所能努力打造門店的職業(yè)化團隊，我將盡我所能完成每位員工的理想，為完成公司的目標貢獻我的力量!相信自己，相信我們，相信我們漱玉平民一定會打造成中國醫(yī)藥行業(yè)的航母!
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇九
在為期兩天的培訓里，著名培訓師徐劍系統(tǒng)闡述了什么是職業(yè)化、如何做到職業(yè)化，讓缺乏我受益匪淺，而最讓我受到觸動的，是徐劍老師講的“心態(tài)決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，無論生活還是工作，心態(tài)都是第一位的。
我理解的心態(tài)，就是一個人對于事物的認識態(tài)度。對于同樣一件事情，不同的人會有不同的看法，進而產(chǎn)生不同的態(tài)度，最終導致不同的結(jié)果。
生活中，心態(tài)積極的人，會把突如其來的變故當作是對自己潛能的一次挑戰(zhàn)，他會信心百倍的去思考、去分析，尋求最佳的解決方案;而消極心態(tài)的人，則是一味的抱怨，向身邊的每一個人訴說遇到如此糟糕的事情，卻不肯用一分心思去想辦法。
我們經(jīng)常會聽見有人說，“某某運氣真好，干什么都一帆風順?！逼鋵?，不是某某運氣好，而是心態(tài)好。心態(tài)好的人，一切順利時不驕傲，因為知道這些是付出應得的;遭遇打擊時不氣餒，因為明白積極面對會有解決的途徑。
對于工作，徐劍老師告訴我們：一個人的職業(yè)心態(tài)，決定了他的能與不能，成與不成!如果你的內(nèi)心已失敗，成功就已經(jīng)遠離你!談起心態(tài)，就會想到平時工作當中處理顧客報怨時的一些感受，對待這些事件我們應本著一個平常心站在顧客立場上幫助顧客，我想任何事情都會迎刃而解，如同徐老師講的“用心對人，用心做事”。我有仇人嗎?放下過去坦然的面對未來，把過去的記憶珍藏放到角落永遠不要打開。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十
提高職業(yè)素質(zhì)是每個職場人士都應該追求的目標之一。為了達到這個目標，培訓就成為了必不可少的一部分。我最近參加了一次關(guān)于提高職業(yè)素質(zhì)的培訓，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對培訓的心得體會。
首先，培訓幫助我提升了專業(yè)知識和技能。在培訓課程中，我學習了許多與我的工作相關(guān)的知識和技能。培訓師經(jīng)驗豐富，能夠深入淺出地講解復雜的概念，使我能夠更好地理解和掌握這些知識。通過學習和練習，我不僅提高了我的專業(yè)水平，還增強了我的自信心。
其次，培訓幫助我提高了團隊合作能力。在培訓過程中，我們被分成了小組進行討論和合作。在小組中，我們需要共同解決問題，共享資源，相互幫助。這個過程不僅讓我學會了如何與他人合作，還培養(yǎng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。我意識到，只有與他人合作才能取得更好的成果，這對于我的工作和事業(yè)發(fā)展都非常重要。
第三，培訓幫助我提高了自我管理能力。在培訓中，我們學習了如何合理安排時間，如何管理和規(guī)劃自己的工作。通過對自我管理的培訓，我學會了如何制定目標，制定計劃，并且有條不紊地執(zhí)行。這些技能對于提高工作效率和自我發(fā)展非常重要。在工作中，我能更好地管理自己的時間和任務，提高了工作效率和質(zhì)量。
第四，培訓幫助我培養(yǎng)了自信心和積極心態(tài)。培訓過程中，我們經(jīng)常進行角色扮演和演講訓練，這要求我們主動發(fā)言和展示自己的才能。剛開始時，我感到非常緊張和膽怯，但是隨著時間的推移，我逐漸克服了緊張情緒，變得自信起來。我發(fā)現(xiàn)，只有擁有自信心，才能在工作中更好地表現(xiàn)自己。同時，培訓還教會我如何保持積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和困難。在職場中，積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵，它能夠使我保持樂觀和堅定的信念，戰(zhàn)勝困難，取得更大的成就。
最后，培訓幫助我提高了職業(yè)道德和職業(yè)操守。在培訓中，我們學習了職業(yè)道德的重要性，以及如何做一個誠實守信的職場人士。通過踐行職業(yè)道德，我能夠更好地與同事合作，建立良好的職業(yè)關(guān)系。此外，培訓還教會我如何處理職業(yè)中的各種問題和沖突，以及如何在面對選擇時堅守職業(yè)操守。這些都讓我成為一個更加可靠和有責任感的職場人士。
總之，參加提高職業(yè)素質(zhì)的培訓給我?guī)砹嗽S多好處。我通過培訓提升了專業(yè)知識和技能，提高了團隊合作能力，培養(yǎng)了自我管理能力，增強了自信心和積極心態(tài)，提高了職業(yè)道德和職業(yè)操守。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將在我的職業(yè)道路上起到積極的推動作用，為我取得更好的成績打下堅實的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)保持學習和不斷提高自己的素質(zhì)，成為更出色的職場人士。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十一
素質(zhì)培訓，讓人越來越意識到其重要性。近期我參加了一次針對職場人士的素質(zhì)培訓課程，并在此過程中有了一些深刻的體會。本文將分為五個部分，分別探討學習氛圍、學習內(nèi)容、學習方法、培訓效果以及個人成長方面的體會。
第一段：學習氛圍
參加素質(zhì)培訓的第一步，就是進入一個良好的學習氛圍。在培訓過程中，我感受到了一種積極向上的氛圍。首先，與會者都是志同道合的職業(yè)人士，他們都希望通過培訓來提升自己的能力和素質(zhì)。其次，培訓機構(gòu)為我們提供了一個優(yōu)秀的學習環(huán)境，教室寬敞明亮，設備齊全。在這樣的氛圍下，我感受到了強烈的學習動力和積極性，更愿意去專心聽課，并不斷地與他人交流和探討。
第二段：學習內(nèi)容
素質(zhì)培訓內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了多個關(guān)鍵領(lǐng)域。在培訓中，我們學習了領(lǐng)導力、溝通技巧、團隊合作、決策能力等方面的知識。其中，我對領(lǐng)導力和溝通技巧的學習有了深刻的體會。領(lǐng)導力的學習讓我明白了作為一個領(lǐng)導者，必須具備的責任感和能力。溝通技巧的學習則幫助我更好地與他人產(chǎn)生有效的交流。這些學習內(nèi)容既有理論講解，也有實際案例分析，使我更加深入地理解和掌握。
第三段：學習方法
在素質(zhì)培訓中，我學到了很多關(guān)于學習方法的技巧。其中，最令我受益匪淺的是目標明確和有效管理時間。通過設定明確的學習目標，我能夠更加有針對性地學習，并更好地管理時間，合理安排學習計劃。此外，培訓課程還教給了我如何批判性思維和自我反思的方法。通過這些學習方法的運用，我能夠更好地進行自我提高和不斷改進，以取得更好的學習效果。
第四段：培訓效果
參加素質(zhì)培訓對我的職業(yè)生涯有著積極的影響。在培訓結(jié)束后，我意識到自己的能力和素質(zhì)有了明顯的提升。首先，我在團隊合作方面有了更強的意識和能力，能夠更好地融入團隊，并發(fā)揮自己的特長。其次，我在溝通技巧方面取得了長足的進步，能夠更清晰地表達自己的意思，并更好地與他人合作。最重要的是，培訓的效果不僅體現(xiàn)在工作中，同時也影響了我的日常生活，使我在家庭和社交環(huán)境中更加自信和自信。
第五段：個人成長
通過參加素質(zhì)培訓，我的個人成長得到了提升。首先，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰和明確的認識。我知道自己的長處和短處，并為提升自己的能力做出了長遠的計劃。其次，我對待工作和學習變得更加積極主動。我能夠更主動地去解決問題，勇于面對挑戰(zhàn)，并積極尋找學習和成長的機會。這種積極的態(tài)度和行動不僅使我在工作中更有動力，也為我個人成長打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
素質(zhì)培訓對于個人成長和職業(yè)發(fā)展有著重要作用，通過參加培訓，我不僅增加了知識和技能，也提升了自己的素質(zhì)和能力。在這個過程中，學習氛圍、學習內(nèi)容、學習方法、培訓效果以及個人成長等方面都起到了關(guān)鍵作用。通過不斷學習和提升，我相信自己能夠不斷成長并取得更好的職業(yè)成就。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十二
20年6月15日6月11日公司在會議室舉辦了一次員工素質(zhì)教育培訓，作為孝感華云4s店的一員在此次培訓中我受益匪淺。作為行政部的一名工作人員，我明白了企業(yè)是由全體人員共同經(jīng)營的。在一個企業(yè)里，如果每個員工都有一種“這是我們的公司”的意識，如果企業(yè)經(jīng)營者把員工看作是同舟共濟的“伙伴”并“以感恩心創(chuàng)造和諧”，那么，這個企業(yè)必定是一個成功的企業(yè)，是一個共同創(chuàng)造繁榮和幸福的企業(yè)。只有我們在工作中不斷提高自我，我們的公司才會更具有競爭力。責任精神協(xié)作精神敬業(yè)精神學習精神創(chuàng)新精神華云孝感責任精神責任感對于員工來說，要提升工作的業(yè)績，必須提高自身的責任感，對企業(yè)來說提高團隊績效的好辦法就是提升員工的責任感。責任感是團隊的核心工作原則。一旦你踏上了任何崗位，你就選擇了一份責任，擁有了一份使命。因為一個人有了責任心，才能有激情、有忠誠、有奉獻、才能有成就一切事業(yè)的可能。工作對于每個人來說都是公平的。你付出了什么就會得到什么。成功的人必然是努力的人，努力的人必然是勤勞的人?！熬礃I(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”，即用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。敬業(yè)是尊敬、熱愛自己的'事業(yè)，意味著盡職盡責、忘我奮斗。敬業(yè)精神是積極向上的人生態(tài)度，作為華云一員，敬業(yè)精神也是我們必須具備的。華云發(fā)展需要每個員工的綜合素質(zhì)和團結(jié)程度，需要員工、加強協(xié)作、取長補短，缺少任何一個環(huán)節(jié)，都會造成不好的影響。團隊合作精神不僅在于確保工作的完成，更在于增強團隊的戰(zhàn)斗力、凝聚力。
敬業(yè)協(xié)作社會在發(fā)展，人類在進步，新時期的企業(yè)是一種學習型的組織，企業(yè)必須適應社會環(huán)境，而不能讓社會來適應企業(yè)的發(fā)展，停滯不前就意味著被淘汰。作為企業(yè)中的每一分子，都要重視學習。只有學習才能跟上形勢發(fā)展的需要，跟上社會發(fā)展的步伐，要不斷地學習業(yè)務知識，提升本領(lǐng)。使自己在實際工作中不斷地得到提高，取得突破。
學習創(chuàng)新培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質(zhì)最有效的手段。要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷進步，不斷學習。我們要用精神食糧來武裝自己，確立“君子無所不用其極”的較高的工作標尺，用“合心、合力、合拍”打造和諧、規(guī)范、高素質(zhì)團隊，把我們孝感華云4s店做大、做強。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十三
通過學習，我認識到要想把自己打造成一個優(yōu)秀的員工，一個有價值的員工，一個有用的員工，我覺得要從以下幾個方面下功夫：
第一，具備良好的心態(tài)。我們努力工作，實際上是在提升自己、經(jīng)營自己。不要緊盯著自己的工資，而看不到自己經(jīng)驗、能力和成長的機會。經(jīng)驗的增長、能力的提升才是自己最大的財富。因此，對待工作要要有主人翁心態(tài)，不論是做事還是對人，都要有一個積極的態(tài)度，這是成功的根本。
第二，培養(yǎng)敬業(yè)精神。對于員工來說，如果沒有敬業(yè)精神，就不可能把工作做好，這也阻礙潛力的發(fā)揮。人才有舞臺才有價值，公司為我們提供發(fā)展的舞臺，作為員工我們應當把公司當成自己的家，把工作當成自己的事業(yè)。
第三，努力學習專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。我們要不怕辛苦，不畏懼困難，不怕新的挑戰(zhàn)，始終樹立學習意識，不斷的去提升自己。
第四，堅持做好每一件事情。凡事要全力以赴，全身心的投入工作，不拋棄，不放棄，堅定不移的朝著自己的奮斗目標前進。
做最有用的人那么就要朝著這個方向培養(yǎng)自己，讓自己具備作為最有用的人所應有的素質(zhì)和能力。
自身要和企業(yè)價值觀保持一致，要和公司的理念和愿景保持一致。
在今后的工作中，我們要更加的努力，不斷的奮進，以飽滿的熱情和高度的責任感來面對工作中的挑戰(zhàn)，爭做公司先進員工，以自己的實際行動為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力量，實現(xiàn)自身價值。
員工素質(zhì)培訓心得3
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十四
素質(zhì)培訓是現(xiàn)代社會發(fā)展的一項重要任務，也是提高個人綜合素質(zhì)的有效途徑。我參加了一次為期一個月的素質(zhì)培訓課程，通過學習和實踐，深深體會到了素質(zhì)培訓的重要性和對個人發(fā)展的積極影響。以下是我對素質(zhì)培訓的心得體會。
第一段：背景介紹
素質(zhì)培訓是現(xiàn)代社會發(fā)展的一個趨勢，大多數(shù)人都參與其中。素質(zhì)培訓可以提高個人綜合素質(zhì)，改善社會交往能力，增強自身競爭力。在競爭激烈的社會環(huán)境中，素質(zhì)培訓顯得尤為重要。本文將從素質(zhì)培訓對職業(yè)發(fā)展的影響，個人提高的難點，自己的總結(jié)三個方面進行探討。
第二段：素質(zhì)培訓對職業(yè)發(fā)展的影響
通過素質(zhì)培訓，我們不僅可以獲得專業(yè)知識和技能，還能培養(yǎng)學習能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等重要素質(zhì)。這些能力在職場中非常重要，能夠使我們在工作中更具競爭力。例如，素質(zhì)培訓中的團隊合作訓練，可以培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作和溝通能力，提高工作效率；演講訓練可以培養(yǎng)我們的表達能力和自信心，幫助我們更好地與同事和領(lǐng)導進行溝通?？傊刭|(zhì)培訓為我們的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機會和可能。
第三段：個人提高的難點
在素質(zhì)培訓中，我也遇到了一些個人提高的難點。首先是時間管理的困擾。由于工作和學習任務繁重，我常常感到時間不夠用，很難合理安排培訓時間。其次是興趣的選擇。在面對眾多的培訓項目時，我經(jīng)常感到困惑，不知道如何選擇適合自己的培訓項目。最后是付出與回報的矛盾。雖然我不斷地學習和努力，但有時卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有明顯的提高，這讓我感到沮喪和迷茫。
第四段：心得總結(jié)
通過參加素質(zhì)培訓，我體會到了提高個人素質(zhì)的重要性和困難。首先，我們要明確自己的目標和方向，有效安排培訓時間，避免時間管理的困擾。其次，我們要根據(jù)自身特點和興趣選擇適合自己的培訓項目，這樣才能保持持續(xù)的學習動力。最后，我們要堅持不懈地學習和實踐，付出足夠的努力，只有這樣才能真正提高個人素質(zhì)，獲得明顯的回報。
第五段：展望未來
盡管素質(zhì)培訓存在一些困難，但我仍然堅信，通過不斷地學習和努力，我將能夠取得積極的成果。未來，我將繼續(xù)參加各種培訓項目，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望能夠積極影響身邊的人，鼓勵他們參加素質(zhì)培訓，共同進步。
總之，素質(zhì)培訓是提高個人綜合素質(zhì)的有效途徑，對個人的職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。在參加素質(zhì)培訓過程中，我們需克服一些困難，明確自己的目標和方向，堅持不懈地學習和付出努力。相信通過自己的努力，我們一定能夠取得明顯的成績，并在職業(yè)道路上取得更加輝煌的發(fā)展。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十五
素質(zhì)培訓是當前大學生教育的重點之一，其目的在于提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的才華和技能。我曾經(jīng)參加過一些素質(zhì)培訓課程，這讓我更加了解這一領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在素質(zhì)培訓中所獲得的心得體會。
第二段：提高溝通能力
通過素質(zhì)培訓，我學會了更好地與他人溝通。我們通常會聽到這樣的說法：“溝通是成功的關(guān)鍵?！睙o論是在學術(shù)環(huán)境中還是工作環(huán)境中，都需要良好的溝通技巧。通過實踐和講解等多種方式，我逐漸掌握了有效溝通的技巧。我學會了傾聽、提問和表達的技巧，這些技巧不僅可以幫助我更好地與他人合作，而且可以讓我更加自信地面對各種挑戰(zhàn)。
第三段：提高自我管理能力
素質(zhì)培訓還幫助我提高了自我管理能力。作為一名大學生，我們面臨著很多選擇和挑戰(zhàn)，如何有效地管理自己的時間和資源是非常重要的。通過素質(zhì)培訓中的課程和實踐，我學會了如何設定具體的目標并將其落實到具體的行動計劃中。同時，我也學會了最高效的學習方法和專注力的維護方法，這些都為我在大學學習和未來的職業(yè)中做好了充分準備。
第四段：提高團隊合作能力
除了學會與他人溝通和管理自己，素質(zhì)培訓還幫助我提高了團隊合作能力。無論在學術(shù)環(huán)境中還是實踐環(huán)境中，都需要良好的團隊合作能力。通過素質(zhì)培訓中的團隊合作活動，我學會了與他人協(xié)作、溝通和達成共識。這些經(jīng)驗不僅可以幫助我在課堂上更好地完成任務，而且可以在未來的職業(yè)中成為一名出色的團隊成員。
第五段：結(jié)論
通過素質(zhì)培訓，我不僅學會了更好地與他人溝通、管理自己和團隊合作，而且還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導能力。這些技能將為我未來的職業(yè)帶來巨大的幫助。我相信，通過學習和實踐，每個人都可以不斷提高自己的綜合素質(zhì)，成為一名更加出色的人才。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十六
素質(zhì)培訓是一種提高個體素質(zhì)、增強綜合能力的培訓形式，近年來在社會各界越來越受重視。作為一個受過素質(zhì)培訓的學員，我對此有著深刻的體會和心得。在這篇文章中，我將分別從培訓內(nèi)容、學習方法、培訓效果、個人收獲和對未來的展望五個方面，進行總結(jié)和回顧，以期能夠?qū)λ刭|(zhì)培訓進行更加深入全面的認識。
在素質(zhì)培訓的內(nèi)容方面，從我參加的培訓中，我發(fā)現(xiàn)培訓內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括課堂教學、實踐操作以及社會實踐等。這些內(nèi)容覆蓋了知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)，使我們在培訓中全面提高。不僅如此，培訓機構(gòu)還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，通過項目實踐和案例分析等方式，培養(yǎng)了我們的思維能力和團隊協(xié)作能力。
而在學習方法方面，素質(zhì)培訓注重培養(yǎng)學員的主動學習能力。培訓機構(gòu)鼓勵我們通過自主學習、實踐操作和討論交流等方式，全方位地提高素質(zhì)。我在培訓中充分利用了各種資源，積極參加課堂活動，參與項目實踐，并與他人展開深入的討論。通過這樣的學習方法，我不僅能夠快速消化所學知識，還能夠?qū)⑺鶎W應用于實踐中，提高自己的綜合素質(zhì)。
在培訓效果方面，素質(zhì)培訓取得了顯著的效果。首先，通過培訓，我在專業(yè)知識和技能方面得到了很大的提高，為我今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。其次，我在培訓中結(jié)識了很多志同道合的朋友，大家相互學習、互相幫助，形成了良好的人際關(guān)系。最后，通過培訓的實踐操作和社會實踐，我面臨了諸多問題和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，為我應對未來的挑戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。
在個人收獲方面，素質(zhì)培訓讓我受益匪淺。首先，我從中學到了很多實用的知識和技能，并且能夠?qū)⑵鋺糜趯嵺`中，提高自己的實踐能力。其次，培訓過程中的團隊合作和互助學習，培養(yǎng)了我的溝通與協(xié)作能力。最后，我在培訓中還不斷發(fā)掘和提升自己的潛力，增強了自信心和自主學習能力，為今后的個人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
對于未來的展望，素質(zhì)培訓給我樹立了正確的人生觀和價值觀。我認識到通過不斷學習和提高自己的素質(zhì)，才能適應社會的發(fā)展和變化，實現(xiàn)自己的人生理想。因此，我將繼續(xù)保持學習的熱情和勇于探索的精神，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以適應社會的發(fā)展需求。
總之，通過素質(zhì)培訓，我從多個方面獲得了收獲，對于個人的發(fā)展起到了積極的促進作用。培訓內(nèi)容的全面性、學習方法的靈活性以及培訓效果的明顯性，都讓我對素質(zhì)培訓有了更加深入的認識。我相信，通過不斷地培訓和學習，我們能夠不斷提升自己的素質(zhì)，迎接未來的挑戰(zhàn)。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十七
近日，我參加了河北省20xx年中小學教師素質(zhì)提高全員遠程培訓學習，雖然學習的時間有限，但是這一階段的學習使我獲益匪淺。下面是自己對這段時間學習的總結(jié)與一些心得體會。
一、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養(yǎng)
本來一直感覺自己是一名語文老師。所以總是很放松自己?？墒窃谖衣犕曛v座之后，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過更好，更加的吸引學生。就去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的必須提高自己的個人素質(zhì)。聽到了教授的報告，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì)。努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。
二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.
教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上課,從而在各個方面提高自己的水平.在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學生，關(guān)注學生能學會什么，是否發(fā)展了。
三、轉(zhuǎn)變教師角色。
“學生是學習和發(fā)展的主體。要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。
新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
短短的培訓，走進教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，豐富的教育經(jīng)驗……把我印象最深的記錄下來，給自己留個紀念，愿我也能拾級而上。
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十八
12月7日，我參加了公司統(tǒng)一組織的《職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》學習培訓，感覺受益匪淺。楊子老師的培訓風格風趣、幽默、活潑，他善于運用激勵式的教學方法，并配有大量案例，所授課程深受好評。通過聆聽楊子老師的細致入微的講解，我既掌握了許多知識，又開拓了思路，對如何提高自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個人能力，干好本職工作又有了新的認識和新的體會。
一是職業(yè)素質(zhì)提升與企業(yè)發(fā)展需求緊密相連。在21世紀,職業(yè)素養(yǎng)是一個國家,一個組織或個人的第一競爭力,良好的職業(yè)素質(zhì)是國際化標準,是職業(yè)人必須遵循的規(guī)則，是企業(yè)和員工、員工和員工之間必須遵守的行為準則和道德規(guī)范。而楊老師正是非常注重協(xié)助個人及企業(yè)在獲取平衡式成功等領(lǐng)域上擁有極為卓越的成就。作為我們聯(lián)通公司，業(yè)務范圍在不斷延伸，顧客群體在迅速增加，公司在發(fā)展中面臨眾多機遇也面對多種挑戰(zhàn)。作為聯(lián)通公司的一名員工，想要參與職場競爭，想要成為職場中的成功者，想要取得職場生活的輝煌，就必須懂得和遵守這些職場規(guī)則。同時，應適應企業(yè)在不同發(fā)展時期的需求。
厚的專業(yè)知識，科技文化知識和管理知識，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。在公司不同發(fā)展階段，形勢要求我們不斷提高自身素質(zhì)。楊子老師的致力于全面提高人們的生活及生命素質(zhì)，正是現(xiàn)代企業(yè)所需要的。通訊行業(yè)，要學習的各類業(yè)務很多，因為營銷政策不斷的更新，服務模式推陳出新，系統(tǒng)操作也比較復雜。在不斷提高業(yè)務水平的同時，我還積極的參加公司的各項培訓，參加社區(qū)經(jīng)理的各類業(yè)務演練，全體人員的工作得到了上級領(lǐng)導的認可，我們的服務更是得到了客戶的一致好評，由于我的努力，熟悉了各項業(yè)務知識，不管是業(yè)務發(fā)展，裝、移、修的工作，我都能夠認真的完成，竭力為客戶服務，在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，提高在工作中開拓創(chuàng)新的能力，盡心盡力踏實工作。
源工作不應是被動適應的，而應該主動，這樣才能很好的發(fā)揮各層面人力積極性，才能為公司業(yè)績更上一層樓而發(fā)揮力量。
“路漫漫其修遠遠兮，吾將上下而求索”這次培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但楊子老師給予我們的影響仍在延續(xù)，我們要把這次“職業(yè)素質(zhì)和能力提升”培訓取得的的經(jīng)驗，運用到實際工作中去，踏踏實實地做好每一件事，用自己的實際行動來為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
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'當你去做一件事情的時候，也許是被-逼無奈迫不得已，也許是愿意并且積極主動的去完成，不管是兩者中的哪一種你都有權(quán)利選擇是痛苦的去面對或者快樂的去對待。'這是我參加公司職業(yè)素質(zhì)培訓剛開場就讓我印象深刻的一段話。
這次培訓的主題是'職業(yè)競爭力與職業(yè)心態(tài)素質(zhì)'.首先講師提的是什么是職業(yè)化？職業(yè)化不同于專業(yè)化，就好比你喜歡做的事和必須做的事。什么是真正的保障？就業(yè)保障還是職業(yè)保障？這是講師讓我們思考的問題之一。就業(yè)保障是外在的保護，是國家、行業(yè)、企業(yè)給予就業(yè)者的保障，看似安全，其實很危險。習慣于這種保障的就業(yè)者競爭力日益低下，最終將失去自我保障；職業(yè)保障是一種主動的保護，是通過自身能力的提高來提高安全系數(shù)，讓自己變得更加安全。說到這，大家都明白了，職業(yè)保障才是真正的保障。
職業(yè)能力可以定義為個人將所學的知識、技能和態(tài)度在特定的職業(yè)中進行整合所形成的能完成一定職業(yè)任務的能力。然而職業(yè)能力也是具有保質(zhì)期的，講師給我們講了很有意思的例子——以前有一位老師跟他的學生說：'你學好了這門職業(yè)的能力，一生不用操心。'他那時候是從事的發(fā)電報的工作，可是時代是發(fā)展的，社會是進步的，在如今這個年代，你認為發(fā)電報這份工作還能給你最基本的生活保障嗎？這值得我們深思。 現(xiàn)在我們在某個企業(yè)工作，我為什么工作？為了生計為了工資？我究竟為誰在工作？我是為了公司為了老板為了自己？而我又是怎么來做的？我在團隊中存在的價值是什么？講師這一連串的問題讓我突然不知怎么回答。最淺顯的'感覺就是自己做好本職工作，配合同事，服從領(lǐng)導安排。那么問題來了，我的存在為我的同事帶來什么價值、為我的領(lǐng)導帶來什么價值、為我的客戶帶來什么價值？我們不要做職場的'植物人',要有積極心態(tài)，能夠激發(fā)熱情，增強創(chuàng)造力，獲得更多資源。(w w w . f w s i r . c o m)自己要有學習力，對待人或事要有信任力和溝通力，領(lǐng)導的任務要有執(zhí)行力，同事之間有合作力。
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職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇十九
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻，蹦蹦跳跳，無欲無求，只想做好自己的本職工作，然后抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態(tài)，就是這樣，六年都過去了。
當看完艾莫老師的講座之后，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕松愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業(yè)定位，從而塑造完善的職業(yè)品格。
首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的教育事業(yè)，一個熱愛教育事業(yè)的人，才會感到教育教學對他人生的意義與生命的價值，他會在教育教學活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的’快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學生是他生命的給養(yǎng)，講臺是他生命的舞臺，教學是他生命的源泉。
其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現(xiàn)著對教育界事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會對領(lǐng)導阿諛奉承，因為他相信自己的專業(yè)成長不需要領(lǐng)導的施舍，而取決于自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會“當一天和尚撞一天鐘”，因為它有自己專業(yè)發(fā)展的目標;只有珍惜自己崗位的人，才不會對學生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功就是提供給他們最優(yōu)質(zhì)的課堂，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學生;只有珍惜自己崗位的人，才會惜時如金，努力學習，因為他知道好教師一定是知識淵博的，沒有廣博專業(yè)知識的教師，他對學生的愛是蒼白的。
我們要堅持到底，認真做好每一件事，爭取做公司最有價值的好員工。
員工素質(zhì)培訓心得2
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇二十
一直來我都說過，進行一項素質(zhì)拓展活動/游戲/項目，進行活動的關(guān)鍵點是：玩后的分享!今天我們就一起來分享一下素質(zhì)拓展活動的感想。只有實踐后才有親身的感想，才有感言可發(fā)。有句話說得好：親眼見得不一定是真的，親耳聞的也不一定是真的，旁聽的也未必是真的，只有親身體驗，用心體會，用心思考過，分析過才是真的!
有人這樣說過：“人都一樣,只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗的才是最真實的,只有在這種經(jīng)歷和體驗中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維?！蓖ㄟ^此次訓練，我感悟頗深。
首先，團結(jié)的力量是強大的。一個人的力量是單薄的，幾個人的力量集合起來將解決艱難的困境。項目——求生墻，也稱“畢業(yè)墻”。對我來說就是感動，甚至我覺得男生在可愛的同時，也是偉大的。當最后一個隊員被大家齊心協(xié)力從四米五的高墻下拉上來的時候，那一刻的感動豈能用言語表達。一個個會心的微笑，一個個深情的歡呼都不足以淋漓盡致表現(xiàn)當時大家的心情。徒手翻越四米五的高墻，19名隊員全部要到達墻頂，對于我們來說，一開始的反應是“很難”，但是在大家的共同努力和彼此的出謀劃策下，我們成功的“獲救”，在全部逃離“危險地帶”到達頂端的那一刻我們是最自豪的，因為我們組成了最優(yōu)秀的團隊。我不禁感嘆：力量的源泉來自于團結(jié)。同時，我要說的是，男生在此項目中發(fā)揮的作用是無可取代的。因為沒有他們，我們就很難成功。過程中，男生們都主動彎下腰來讓女生踏著他們堅實的肩膀向上攀爬，每個男生承受著的是重力的壓迫與責任，就算受傷了他們也堅持到最后?！芭壬稀保斑€有嗎?”，“加油啊”是這個項目中聽到的最多的話語，簡單而充滿了責任感，男生所表現(xiàn)出來的勇氣與責任感，讓每個女生感到欣慰。我不禁想為自己鼓掌，為整個大家庭鼓掌!
其次，勇氣和拼搏。提起勇氣對于一個人來說并不是那么困難的一件事情，這是我在完成高空抓杠的感想。在下面，作為一個觀看者，覺得那非難事，但是當我爬上高柱，在要站立起來的一瞬間，說也奇怪，我其實不害怕，也沒想過退縮放棄，但是兩條腿就是不聽使喚。也許是我恐懼吧，我猶豫了將近十幾秒，但是在家庭成員的鼓勵下，我對自己說“我行的，沒有什么事情我是做不到的!”，那一瞬間，我突然感到充滿了力量，勇敢的跨出了那一步。我成功了。其實，一件很簡單的事情，在極端的條件下變得困難重重，此時如果也能擁有一顆平常心去面對，困難就會迎刃而解了，而平常心也是需要不斷培養(yǎng)歷練的，這也許就是我們所說的素質(zhì)之一吧。
最后，信任。在玩盲人和啞子游戲后，我發(fā)現(xiàn)信任很重要。在現(xiàn)實生活中，我們往往缺少的就是信任。其實，只要我們彼此互相相信，我們獲得的將是源源不斷的幫助，也會少走彎路。當自己被遮住眼睛后，總覺得缺乏安全感。在被握著手往前行進的過程中，我告訴自己，我要相信，相信身邊的人，要信任對方。在對方貼心的指引下，我們順利踏過凹凸不平的小路，穿過一道道“防線”，也就是障礙。當自己擔當另一角色時，我想到的就是如何能夠讓對方信任自己，如何讓對方不受傷害，如何引導并讓對方理解你的意思。
短短一天的素質(zhì)拓展生活讓我更進一步認識了自己，每一個項目、每一次游戲之后的溝通，都會讓我有新的收獲，帶給我無窮的啟迪，啟迪我們每個人在今后的工作生活中，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，將自己融入到團隊中去。
所以，大家在做完一件事后，在進行一個素質(zhì)拓展活動后不要忘了，大家坐下來好好分享下感想!這樣你的體會才會更多，更深，明白的才會多，活動進行得才有意義!
職業(yè)素質(zhì)培訓心得篇二十一
7月9日一早，我們隨縣、曾都一行二十多人，由教育局包車，從隨州神龍客運站出發(fā)前往湖北第二師范學院——我曾生活了4年的母校，接受為期一周的“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”。
對于踏上工作崗位才短短一年的一名基層小學數(shù)學教師而言，能有機會參加20xx年湖北省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，就已覺得萬分榮幸，我深知目前教育資源還不均衡，所以我非常珍惜每次的學習觀摩機會。很巧的是這次學習地點安排在母校，這更平添了我一份喜悅、興奮、激動之情。
懷著興奮激動之情，我在湖北第二師范學院度過了緊張、嚴格而充實的七天。
班主任劉欣老師和班主任助理楊柳，一邊安排我們的生活，一邊督促我們的學習與考勤，還犧牲自己的休息時間，帶領(lǐng)我們在校園里開展了一系列活動，豐富我們的培訓生活。
酷日炎炎，暑氣逼人，武漢38度的高溫，是令人窒息的燥熱。但這次各方領(lǐng)導急教師之所急，想方設法，排憂解難，最終趕在培訓前將兩棟寢室空調(diào)安裝到位，免除了老師們的后顧之憂。這樣，無論教室還是寢室都有空調(diào)。教室里還備有桶裝水給我們飲用。在花草輝映的二師校園內(nèi)，我絲毫沒有感受到“火爐城市”的炎熱，倒是教室里師生間的互動氣氛，令我熱血沸騰。
我們先后聽取了孫老師及鄧麗老師的師德報告以及傅華強老師慷慨激昂的總結(jié)，他的“實質(zhì)性地對待學生，智慧地對待學生，做精神貴族”的觀念對我啟發(fā)很大;武漢市光谷第四小學的饒家偉老師的《讀懂教材 用好教材》。用好教材，是要對教材編寫意圖讀懂、悟透的前提下，首先保證能教好教材，再談“用教材教”，在解讀的基礎(chǔ)上實現(xiàn)超越。要求教師具備解讀教材，解讀學生的智慧。要求教師能夠站在與教材編寫者同樣的高度去審視教材，能夠讀懂學生，讀懂教材，尋求學生認知規(guī)律與教材編寫意圖之間的契合，對教材科學合理地整合、重組和超越，在依托和尊重教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際需要對教材進行適度的拓展和延伸，挖掘教材資源的深層價值，最大限度地發(fā)揮教材的自身價值;武漢市江岸區(qū)小學教研室王釗老師的《以理馭法 提高學生的運算能力》，從中我知道了改進和加強計算教學最重要、最根本的就在于“以理馭法”，讓學生不僅知道“怎樣算”，而且懂得“為什么要這樣算”，達到理解算理—掌握算法—形成技能的目的。
作為一名工作年限不長的小學數(shù)學老師，我感到非常榮幸能有此次提高素質(zhì)的機會，所以倍加珍惜，雖然平時處于教學一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，但是缺乏系統(tǒng)的理論指導與實踐交流，經(jīng)常出現(xiàn)困惑，令我煩惱不已。而這次，教育部門給了我一個學習交流的平臺，湖北第二師范學院給了我一個充電提高的場所。不僅僅是我，我們每位學員都滿懷激情，認真聽好每節(jié)課，做好學習筆記，寫好心得體會，努力將其消化吸收，逐步提高自己的教學專業(yè)水平。
通過培訓，我還認識到學習是無止境的，學習是人生最大的財富。接受培訓是教師在專業(yè)上走向更高境界的必經(jīng)途徑。我在今后的教學生活中，更要不斷地學習充電，不斷更新觀念，把學到的新方法，新教學理念，努力運用到教學實踐中去，做一個教育先行者，去營造農(nóng)村基礎(chǔ)教育更加美好的明天!
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