每個人都值得花時間來進(jìn)行總結(jié)，以反思和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料，為寫總結(jié)做好準(zhǔn)備。在下面，我們列舉了一些實用的總結(jié)指導(dǎo)原則，希望對大家的寫作有所幫助。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇一
一打掃衛(wèi)生，教室里就像打仗一樣。“快點打掃，十五分鐘后……”
開始掃地了。有人舉起掃把往下砸，鬧得塵土滿天飛。組長杜金蓓的話還沒說完，她漂亮的白鞋就狠狠地挨了一下。我在一旁排桌子，也加入了反抗隊。為了氣她，我停下手中的活兒，大喊起來：
“金蓓杜!金蓓杜!”
杜金蓓鼻子都快氣歪了。我又站在水桶邊，突然猛踹一腳。
水桶大搖特蕩，桶里的水更是大蕩特?fù)u。平靜下來后，水桶見底了——一大部分水撒了出去。我站在濕地板上滑，喊：“滑水嘍!”杜金蓓的鼻子氣得更歪了。這時，她委派孫博文管我們。他說一句，我對一句，還云山霧罩地不知道談到哪里了。我拿起一根清潔豎笛內(nèi)部的棍子(它是普遍的武器)左劈右砍，又偷偷拆了撿到的跳繩粘在木棍子上當(dāng)寶劍用。
突然咔嚓一聲，紗窗裂口了，還濕琳琳的。我看到有一個同學(xué)用拖把拖窗戶，立即想到是拖把立的“功”，開始大喊：
“剪破了紗窗，功不可沒!”
“伙計，干得漂亮!”
“很好!三連擊!不對，四連……不對!五連擊!六了!”
“……”
我在說“很好，三連擊”那句話時，拿起了我自制的劍砍紗窗。
突然，老師來了。我一拍桌子，發(fā)出信號。
同學(xué)們安靜下來，但還是被發(fā)現(xiàn)了。杜金蓓剛想告老師，孫博文就向老師告了我一狀。我神情恍惚地一邊推桌子，一邊念叨：“金蓓杜……金杜蓓……蓓杜金……蓓金杜……杜蓓金……”突然她喊了一聲：“好好干活兒!”我才如夢初醒，前前后后跑了一圈，踢翻垃圾桶，害得蘋果核都飛到可回收垃圾桶里了。如果組長不在還好，她非要完璧歸趙。突然她變成了面團(tuán)，原來喬喬在她頭上擦黑板，灰落了她一臉。班里最乖的同學(xué)也造反了。
杜金蓓只好威逼我們說，不照辦就扣分。經(jīng)過一場值日大戰(zhàn)，教室里總算干凈了。
唉，每次值日都要大戰(zhàn)“昏君”，不過也罷，沒有對手就更無聊了。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇二
星期五，大家都收拾好東西準(zhǔn)備回家了，而我們卻要留下來打掃衛(wèi)生區(qū)，很不爽，所以等大家都走得差不多了，我們才把一片廣袤的衛(wèi)生區(qū)打掃完畢。
我們本來想利用課間時間把衛(wèi)生區(qū)打掃完，這樣我們就能和大家一起離開學(xué)校，能和同學(xué)一起回家。但是我們的班主任說，你現(xiàn)在打掃完了，再過一會兒又會有垃圾出現(xiàn)，你下午放學(xué)前還是要再去打掃，你們是愿意打掃一遍呢還是打掃兩遍?我們想了想，覺得也是，所以就等到下午放學(xué)前才去打掃。那么大一片卻只有幾個人打掃，等我們打掃完了回到家，家人都準(zhǔn)備吃晚飯了，我們原來一起玩的時間都沒有了。
雖然輪到我們在星期五打掃衛(wèi)生區(qū)很不爽，但是因為老師的話，讓我們感到很欣慰。尤其是他那一席話，讓我們感到老師深深的關(guān)懷。也讓我們知道，愛護(hù)環(huán)境是多么地重要。保護(hù)環(huán)境要我們每一個人的實際付出，我心里暗暗地告訴自己，為了地球的將來我要以實際行動愛護(hù)環(huán)境，同時要我的同學(xué)們也和我一樣。
我希望能有更多的同學(xué)能通過打掃衛(wèi)生區(qū)領(lǐng)悟愛護(hù)環(huán)境的重要性，這樣我們的地球就更干凈了。
學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家
同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對比，難道不該引起我們對 衛(wèi)生公德 一詞的深思嗎?前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表揚、大力推崇及學(xué)習(xí)。
我們青少年是祖國的花朵與未來，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹立起講衛(wèi)生的意識，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。
只有學(xué)校這一社會最文明的地點培育起了衛(wèi)生公德，營造起了和-諧、宜人的環(huán)境，整個社會的環(huán)境彩繪更和-諧、更宜人!
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇三
周末，我完成了作業(yè)，無所事事，東逛逛，西逛逛。我看到爸爸在廚房間忙碌，媽媽在陽臺上洗衣服、晾衣服。是啊!父母要整理東西、打掃衛(wèi)生、購物、燒飯……真的太忙了。我不禁想到：這個星期六，我要來幫媽媽打掃一下衛(wèi)生。
吃過早飯，爸爸去菜場買菜了，媽媽去華聯(lián)超市買生活用品了。對呀，機不可失，輪到我大顯身手的時候了!我開始了大掃除。我跑到陽臺拿來拖把和水桶，便開始干了起來。來到洗手間后，我拿起桶，接了一些自來水，使出全身的力氣，拎起桶，呀!好沉呀!媽媽每個星期都要這樣搞衛(wèi)生，真的太不容易呀。
好不容易把水桶提出來，我便把拖把放入水中攪了攪，水里立刻出現(xiàn)了一個深深的旋渦，但過了一會就沒有了，我試圖用力拎起拖把，可拎不起來，我使盡了全身力氣，拖把才出了水面，水“嘩啦嘩啦”地從拖把上滾落下來，我把拖把放入一個箱子似的東西里，用力往下按，再用力往上提，這樣反復(fù)幾次，拖把在這個“小箱子”里快速地旋轉(zhuǎn)起來，拖把里的水像一個個淘氣的小娃娃一樣，跑著跳著，離開了拖把。過了一會兒，拖把有點兒干了，我就提了起來，正式開始動工了。
門開了，媽媽走了進(jìn)來，看見一塵不染的屋子，十分驚訝，高興得差點把手里的東西都掉在地上了!再看看一旁的我，頓時明白了，媽媽放下手中的東西，緊緊地抱住我，親了親，說道：“孩子，你真的長大了!”
雖然打掃衛(wèi)生十分辛苦，但是我卻十分開心。我默默地想著：以后一定要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇四
朋友家的樓下住著一位雙腿殘疾的老奶奶，老奶奶的兒子在外地工作，家里只有她一個人。
我和我的好朋友下樓的時候，經(jīng)過老奶奶的家門口，聽見里面“咣當(dāng)”一聲，像什么東西摔碎了。我們急忙按下門鈴，老奶奶坐著輪椅給我們開了門。
我們進(jìn)門一看，是老奶奶家的暖水瓶打碎了。原來老奶奶想倒杯水喝，一不小心，就把水瓶打碎了。我和朋友相互對視了一下，就開始幫老奶奶收拾了。我們拿來掃帚，把碎片掃在一起，用簸箕收了起來，倒在了外面的垃圾桶里?；貋砗笞屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)老奶奶家里還很臟，于是，我們又找來抹布和水桶，幫老奶奶搞起了家庭衛(wèi)生。不一會，我們就把老奶奶的家打掃得干干凈凈，當(dāng)然，我倆也累得氣喘吁吁。
看著我兩累了，老奶奶讓我們坐下喝杯水，吃點水果。我們看看時間不早了，就跟老奶奶道別后走了。
出了老奶奶家，天快黑了，我就回家去了。
今天，我和朋友雖然沒有去玩，可我的心里卻很高興。因為我們做了一件很有意義的事情。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇五
在開始時，我們覺得有些窘困。不僅是因為我個人的性格不善于做這些需要面對許多人好奇的目光的服務(wù)，還因為開始時還并不覺得打掃街道這個任務(wù)所具有的重要意義。只是認(rèn)為我們本身更加喜歡幫助別人。在正式開始前的那天晚上，我們只是在想著第二天的工作。實際上，在這之前，我們并未做過例如打掃街道這樣的，關(guān)乎人們平常生活質(zhì)量的工作，并且那時我們認(rèn)為，打掃街道是一件勞累卻得不到相應(yīng)工作報酬的活動。所以在開始服務(wù)的第一天，在我拿起工作用具掃帚之前，我有些忐忑不安，甚至還有些逃避的念頭。但一想起那些整天辛苦工作的環(huán)衛(wèi)工人，我還是硬著頭皮拿起了掃帚。
在活動中，同學(xué)們都很積極的參與，看到的都是一滴滴真實的汗水。雖然我們是被動去參加活動的，但對于我們這一時代的青少年來說可謂是一場鍛煉的好機會，所以大家都沒有什么怨言。在班長的帶領(lǐng)下，我們互相幫忙共同努力完成了這次集體掃大街的活動。
這次活動雖然沒有干什么大事，但是在這個過程中，我們不光在環(huán)保問題上有了一個深層次的理解，與此同時我們大家學(xué)會了合作互助，大家能夠在這活動中自覺地分配任務(wù)，并且能很好地完成自己的任務(wù)，既提高了工作的效率，也提高了工作的質(zhì)量，很好地發(fā)輝了集體的力量。在整個活動中大家發(fā)揮個人的積極性，飽含熱情地完成了這次活動。我覺得這次活動的意義非凡，大家不僅親身體驗了勞動，而且認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境刻不容緩，最重要的是我們第一次深刻認(rèn)識到珍惜我們的環(huán)境，珍惜我們的家園，珍惜我們身邊的人是多么重要的事情??！
我們從本來以為掃地，不過簡簡單單的幾下，很容易的想法經(jīng)過掃了一會兒后，我的手已經(jīng)開始微微發(fā)酸，因為大街地面不像教室平滑，大街地面粗糙，從物理的角度來說，摩擦力大，因此掃起來很費力。心里開始出現(xiàn)煩躁，速度也慢了下來。最后掃完后，又煩惱垃圾往哪倒這一過程變成了原來掃大街也這樣困難，在我們煩躁的同時卻看到環(huán)保阿姨推著垃圾車過來。她熱情地向我們打招呼，雖然她戴著口罩，但從眼睛我們看出了她在笑。一下子，心里打了個激靈。我們只不過掃了20幾分鐘，我們就已經(jīng)厭煩、埋怨。而那些環(huán)保工人天天自己推著一輛垃圾車，邊走邊掃，拿的是大掃把，比我們現(xiàn)在手里的重多了，掃地的時間是一天一天算的，但他們沒有任何怨言，累了就只在馬路邊歇一會，相比之下，我們是多么的渺小，我們整天只在學(xué)校里學(xué)習(xí)，只聽聞環(huán)保工人的偉大，跟著別人大呼“尊重我們的城市衛(wèi)士”，卻少付出行動。想完這些，回神已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，阿姨已經(jīng)走遠(yuǎn)。我仰起嘴角，身體已沒有剛才的沉重。揚起大步，跟同學(xué)們有說有笑地走回學(xué)校。相信以后，在路上碰到環(huán)保工人，我會對他們微笑。通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。
以前我看到媽媽整天忙忙碌碌，為我做飯，為我洗衣服，為我付出的太多太多了，媽媽才三十幾歲就已經(jīng)有了白發(fā)絲，臉上有了皺紋。今天我來幫媽媽做家務(wù)勞動。
我看了看，有沒有我可以做的，忽然我看見玻璃有點臟，于是我打來一桶水，拿起抹布蘸了點水，搓上點肥皂，接著把抹布放在玻璃上，使勁地擦。擦完后，我發(fā)現(xiàn)玻璃上仍有許多小黑點，我左一下，右一下地擦，但是這些頑皮的小黑點卻怎么也不肯走，就硬粘在上面。這時，可惹急了我，我生氣地指著小黑點說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓??！我今天非收拾你們不可！”說罷，我又將抹布蘸了點水，放在上面擦，可這依然沒有用，哪些小黑點就是賴在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面輕輕地掛了幾下，這些小黑點終于弄掉了，我又在上面哈了一口氣，又拿起抹布，將它擦干凈了。但是玻璃是干凈了，可上面那么多水可怎么辦??！我又拿來紙，在上面小心地擦了起來，不一會兒，玻璃就干凈得發(fā)光了。我擦擦頭上的汗說；“可把你擦干凈了，累死我了！”噢！對了，還要找媽媽來點評一下呢！我趕緊把媽媽叫了過來，讓她看看我的勞動成果，當(dāng)她看到玻璃閃閃發(fā)光時，高興極了，仔細(xì)打量我一番后，又向我豎起了大拇指。
當(dāng)我坐在沙發(fā)上想著我的勞動成果時，腦海里又浮現(xiàn)出媽媽每天辛勤勞動的場面，不禁想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”想到這里，我想說：“媽媽每天這么辛苦，還要為我操心。以后可要多多為媽媽干活，不讓媽媽這么辛苦，這么為我操勞了。”
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇六
今天我和朋友兩個在家，家里被我們折騰得亂七八糟，看著隨處可見掉在地上的玩具，我們心想：不如今天我們來一個大掃除!
說干就干，我們幫娃娃們安了家后就開始整理房間了，你瞧那張床上，像狗窩似的，一團(tuán)被子鄒巴巴地堆在床上，一件件衣服搭在被子的上面，一雙雙襪子放在枕頭上，書攤在床角邊，床單一邊拖在地上…?？磥碚砥鹨粋€房間的小床也很不容易，我們開始動工了，先把兩把書放回書架，整齊地擺上去，把衣服掛在壁櫥里，襪子一雙雙整理出來放在抽屜里，把枕頭放在邊上，我們先整理床單，把它弄對稱，也把灰塵抖掉了，然后把被子平整地放在床上，放上枕頭，又在床頭擺了個娃娃。嗯，看來來還不錯，別的地方還不太亂，我稍微整理了下，看起來干凈多了。
該整理書房了，兩臺電腦上面積著好多灰塵，我用紙帽擦了灰塵，書架上的書也堆放擺齊，榻榻米上的筆也被我放進(jìn)了筆桶，這樣房間也整齊多了。我還把爸爸的煙灰缸給洗干凈了。
現(xiàn)在我決定和朋友分工合作，一人打掃一個衛(wèi)生間，開工，我們把沐浴瓶擺好，小頭飾也整理放在一個地方，就完工了。
對了還有廚房和，我們先把廚房的臺面擦干凈，再把瓶瓶罐罐什么的都擺在一個角落里，把水杯放在盤子里，差不多整理好了，我們已經(jīng)打掃了一個多小時，快累得不行了，所以我們只把客廳的茶幾擦了下，就靠在沙發(fā)上看電視了。
打掃衛(wèi)生可真不容易!
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇七
周末，我和幾個同學(xué)開始了xx辦公室志愿打掃衛(wèi)生的志愿活動。我們坐公交來到了xx辦公室心進(jìn)行打掃以及清潔，為叔叔阿姨的生活及工作提供了良好的公共環(huán)境。這段實踐雖然時間不長，可是比起呆在學(xué)校里卻要受用得多。正如xx書中所講“實踐是理論的源泉”。一個人經(jīng)歷得越多，那么他對社會和生活的熟悉和體會就會越深刻。通過這次社會服務(wù)實踐活動，我對很多事物有了新的熟悉，同時也有了自己的看法，可以說我是受益匪淺，使我深深體會到我們自身能有多大的價值，為社會做出多大的貢獻(xiàn)，社會也同樣回給予其多大的`回報。相反，我們對這個社會沒有多大的價值，社會給予我們的只有少得可憐的回報和同情。我堅信只要我們認(rèn)真對待每一件大大小小的事，竭力而為，我們便會有意想不到的收獲?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得下地勞動是一種粗活“這種粗活不是我們學(xué)生干的”。很多學(xué)生“吃喝玩樂”的錢也都是父母通過這些“粗活”掙得的。為了讓同學(xué)們知道錢的來之不易，為了讓xx辦公室更加潔凈美麗。
“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?”，現(xiàn)在多吃點苦，多參加勞動，也能為將來培養(yǎng)吃苦耐勞，踏實肯干打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)勞動能力退化，主要是因為缺少勞動場合，在寢室垃圾往門口一丟，在教室往課桌了面一塞。通過這次義務(wù)清掃，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)的力量，也收獲了參與過程中給我?guī)淼目鞓?。今后，我要努力好好學(xué)習(xí)，做個對社會有價值的人。同時在校期間，我要多進(jìn)行些社會服務(wù)實踐活動，讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個魚龍混雜的社會里實現(xiàn)自身的價值，為人民服務(wù)，為社會服務(wù)，用自己的力量為社會做貢獻(xiàn)。
今天真是個美好的日子。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇八
那天，是三八婦女節(jié)，我給媽媽說：“我?guī)湍愦驋咭幌录依锏男l(wèi)生吧。”媽媽說：“那么你就打掃一下家里的衛(wèi)生吧。”我就開始打掃家里的衛(wèi)生了。我先拿來了掃把就開始掃地，我先掃那兩間小屋，然后又開始掃那三間大屋，我用掃把慢慢的掃一會我就把家里能掃的地方都掃完了，把家里掃的干干凈凈的。我又開始擦玻璃了，我們家里的玻璃很多，得擦五十多分鐘，但是我還是擦了，我用擦玻璃的抹布慢慢的擦著玻璃，過了一段時間，我已經(jīng)擦了一大部分，一會我就把家里的玻璃全部擦完了我感到好累呀，也不知道媽媽干的時候是不是也這么累，我的確體會到了媽媽的辛苦。我又想起了擦桌子，我家里又一個客廳里的茶幾，還有一個餐廳里的桌子，我仔細(xì)的擦了一會，就把他們都擦完了。我又想起了媽媽有時候掃墻上的蜘蛛網(wǎng)，我又拿來了掃把開始清掃墻上的蜘蛛網(wǎng)我把蜘蛛網(wǎng)都掃了下來，然后掃到了外面，然后我已經(jīng)累的滿頭大汗了。最后我又開始拖地了，我拿來了拖把，先從小屋開始拖，我費盡的拖了起來過了一會，我就把小屋給拖完了。我又開始拖大屋，我很費盡的拖著，過了半個多小時我才拖完那幾間大屋。
媽媽來了說：“孩子真乖，把家里打掃了的真干凈。”我聽了開心的笑了，我同時也體會到了媽媽每天干家務(wù)的辛苦。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇九
一周的時間又過去了，真是光陰飛逝啊。在十三周末，我們經(jīng)過討論決定去清掃班級教室，看看是否有所發(fā)現(xiàn)。于是乎，我們選定一個教室后，開始了我們的志愿者行動。我們發(fā)現(xiàn)垃圾還真不少，特別是桌子里面，有各種各樣的垃圾，比方塑料袋，飲料瓶，衛(wèi)生紙……因為在桌子里面，所以只能用手拿出來。
特別是衛(wèi)生紙，看著還是挺惡心的，用手去拿總覺得怪怪的。這些垃圾都是同學(xué)們的產(chǎn)物，有一些是早餐后的垃圾，有些是其他垃圾，但是可以肯定都是同學(xué)們的.。其實垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，但是里面的垃圾沒有桌子里面的多。我們經(jīng)過半個小時的清掃，總算干凈了很多。
在這兩次的行動中，我發(fā)現(xiàn)了不少問題：
一、我們的校園環(huán)境衛(wèi)生，沒有得到大家的保護(hù)和關(guān)愛，這并非是某個人的校園，是我們共同的家。
二、有不少人隨手亂扔垃圾，比方煙頭等。
三、同學(xué)們沒有意識到校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
在這里，我希望有更多的同學(xué)可以參與保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生這個活動中來。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇十
在老師的安排下，我和幾名同學(xué)開始了在校園打掃衛(wèi)生的實踐工作，我們帶上一些必備的工具到操場以及一些周圍的建筑進(jìn)行了打掃和清潔，為同學(xué)以及老師的.生活提供了良好的公共環(huán)境。雖然說這段時間并不長，但是比起在家里呆上一整天都要受用得多。
有句話說得好，實踐是理論的源泉，通過這一次的社會服務(wù)打掃的實踐活動，我對于很多事物有了新的認(rèn)識，同時也深化了自己的看法，可以說是受益匪淺。我堅信只要認(rèn)真對待每一件小事，就會得到意想不到的收獲?，F(xiàn)在的學(xué)生過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，總覺得下地勞動是一件丟面子的事。為了讓我們深刻體會金錢的來之不易，為了讓校園環(huán)境更加的潔凈美麗，我認(rèn)為這一次的實踐活動安排得非常的有意義。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇十一
這項活動是由班級集體組織的。每個人都被分成不同的團(tuán)隊，去不同的社會做服務(wù)工作。當(dāng)我們到達(dá)社區(qū)時，我們開始分工、掃地、清理草坪和修剪樹木。在老師的指導(dǎo)下，我們開始工作。雖然看起來我們要做的事情很少，但我們花了很多時間來感受勞動的艱辛，但我們看著干凈的街道和美麗的社區(qū)，我們?nèi)匀缓芨吲d，這是我們勞動的結(jié)果。
團(tuán)結(jié)在一起，做好工作，社區(qū)清潔工作分工，履行自己的職責(zé)，合作完成，如果我們一個人做，可能不想做，但我們一起做，在勞動中感到快樂，感受到一起工作，一起工作，工作更快，社區(qū)通常清潔據(jù)我們所知是一個人負(fù)責(zé)，想想就知道很辛苦，日復(fù)一日的工作，我們也要感謝他們的.努力，才能有一個美麗的社區(qū)環(huán)境。
清潔也培養(yǎng)了我們的動手能力。雖然我們在學(xué)校也做過衛(wèi)生工作，但是不同的地方，不同的方式，社區(qū)的環(huán)境和要求也不一樣。這次清潔讓我明白，做事不僅僅是靠腦子去思考，還要落實到行動中。而且，在行動中，我也明白，以前在學(xué)校做的衛(wèi)生工作比較簡單。而且社區(qū)衛(wèi)生工作比較復(fù)雜，有些邊角衛(wèi)生也不容易做好。
同時，通過這次活動，也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，讓我們明白我們想做什么，必須有責(zé)任感，因為分配什么工作，所以我們必須認(rèn)真對待，清潔，不能拖延，不能認(rèn)真做，清潔或相對簡單的事情，但從這些簡單的事情我也得到了鍛煉，讓我更了解，負(fù)責(zé)任，更能把事情做好。
雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但它也讓我們明白，社會衛(wèi)生工作者的工作并不那么容易，但也告訴我們養(yǎng)成好習(xí)慣，不要亂扔垃圾，照顧環(huán)境，盡量不要給他們添麻煩。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇十二
今天，我做了一件非常有意義的事。一大早，我就起床了，看見媽媽正在忙碌地走來走去，我就問：“媽媽，您在做什么啊?”媽媽說：“我在打掃衛(wèi)生啊!”一聽到“打掃衛(wèi)生”這四個字，我頓時沒有了睡意，迫不及待地洗完臉，走過去問媽媽：“有沒有工作讓我做啊?”媽媽看到我這么勤快，就爽快地回答道：“你去掃地吧!”我聽完后，趕緊拿起掃把掃地，可能是因為太久沒有做過了，所以做起來笨手笨腳的.。這時媽媽走過來對我說：“看你這像什么樣!讓我來給你示范一下吧。”
于是，媽媽就給我做了示范，我就學(xué)著媽媽的樣子掃，我先把垃圾掃到一邊，然后再拿來垃圾篸，把垃圾掃進(jìn)垃圾篸里，最后把垃圾倒入垃圾桶。慢慢地，一塊干凈的地面就出現(xiàn)在眼前。媽媽直夸我是好幫手。接著，我又去抹門，我拿起一塊濕布，認(rèn)真地抹，從底開始，不放過任何一個角落和一些臟的地方。這時，我的汗水沾濕了我的衣服，可我還是堅持不懈，用力去擦掉一些臟的東西，而且那些門框也被我擦干凈，門背面也是一樣。抹完一扇門后，還要經(jīng)過我的仔細(xì)檢查，確定門完全干凈后，我才擦另一扇門。漸漸地，所有房門都被我抹干凈了。雖然我流了許多汗水，但我心里卻是美滋滋的。今天真是我有收獲又快樂的一天。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇十三
小女孩個頭不高，挺瘦的，扎著個馬尾辮。她的兩只手都握在笤帚的'中段，左手反握，右手順抓，腰桿筆挺，從右到左，從后往前，雙腳一步一步向前碎步前進(jìn)，把地上的樹葉掃成一堆。
大概是前一天晚上，西湖邊下過雨的緣故，樹葉被打掉了不少，一片片貼在地上，很難掃。
小女孩拖著掃帚，在地上來回使勁搓。有幾下勁兒使大了，人都跌跌沖沖，差點被掃帚絆倒。
“今天樹葉怎么特別多，掃都掃不干凈！”小女孩皺著眉頭，嘴里嘟嘟囔囔，還不停甩甩手。應(yīng)該是掃累手酸了吧。
這個時候，我突然想走近她，蹲在她身邊，摸摸她的頭，甚至抱抱她。小女孩發(fā)現(xiàn)了我，大概有點不好意思，一蹦一跳的，躲到了一位中年婦女的身后。
中年婦女是小女孩的奶奶，叫劉秀華，今年47歲，是一名景區(qū)環(huán)衛(wèi)工人。她每天早上5點上班，要把孤山一帶的地都掃干凈。
奶奶說，孫女叫封銀芝，今年才5歲。他們一家人，2004年就到杭州來打工了。2006年，小銀芝出生，奶奶就回老家?guī)『⒘?。小銀芝滿月后，又跟著奶奶一起回到了杭州。
那時候，奶奶沒上班，每天帶著小銀芝，到西湖邊看爺爺。小銀芝就是在西湖邊，學(xué)會了微笑，學(xué)會了叫“媽媽”，學(xué)會了走路。
去年，小銀芝回老家讀幼兒園。年初，奶奶又把小銀芝接來了，“孩子總歸要帶在身邊，才放心。”
整個暑假，小銀芝跟著奶奶，每天早上天不亮就起床了。剛開始，小銀芝只是拿著掃帚玩，玩著玩著，就會掃地了。
“我們家就這么一個孫女，我哪舍得叫她幫我掃地?。∷鞘窃谕鎯耗?！”奶奶拍了拍銀芝的小手。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇十四
在這次的志愿者行動中，我在小組的帶著下參加了這幾次的爭論和實踐行動。我們的行動方案是調(diào)查和清掃校園環(huán)境衛(wèi)生，看看能發(fā)覺什么問題。在組內(nèi)成員的爭論下，我們在周末的下午，在組長的帶著下，我們到班里借用了掃把和垃圾桶，然后我們一起來到三教大草坪。我發(fā)覺有老人和孩子，還有不少的男女同學(xué)，他們在草坪上做著各種活動。小朋友在老人和父母的陪伴下玩耍，同學(xué)們有的在進(jìn)展小型聚會，有的在曬太陽談天。
在組長的號令下，我們開頭了清掃草坪。我沒有發(fā)覺大體積的垃圾，但是我許多的小垃圾。其中最多的就是煙頭，而且各種牌子都有，我覺得抽煙不是罪，亂扔煙頭就是不對了。還有一些瓜果皮屑，固然還有一些不知名的垃圾。這些垃圾不惹眼，但是還是影響到了環(huán)境衛(wèi)生。為何留下了這些垃圾呢？我們組內(nèi)爭論認(rèn)為：
一，有可能是有同學(xué)在上面開展活動，而后沒有清掃潔凈。
二是同學(xué)們或者別的人在上面活動而后順手扔的。這些小垃圾很難清掃，我們有時得拿手去撿，而且數(shù)量許多，以至于我們來回巡察了一個多小時，才根本上完成了任務(wù)。這次清掃雖然有點無聊，還有那么一點點的為難，不過我們很努力的完成任務(wù)。我覺得校園環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)于我們的'生活環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)共同守護(hù)。但是經(jīng)過這次清掃，我覺得有許多人的觀念是不對的，他們可能認(rèn)為丟點垃圾沒什么，可是丟的人多了，就會成為一種壞習(xí)慣，所以我們應(yīng)當(dāng)不要順手亂扔。還有多放幾個垃圾桶，可能有肯定的效果。
一周的時間又過去了，真是時間飛逝啊。在十三周末，我們經(jīng)過爭論打算去清掃班級教室，看看是否有所發(fā)覺。于是乎，我們選定一個教室后，開頭了我們的志愿者行動。我們發(fā)覺垃圾還真不少，特殊是桌子里面，有各種各樣的垃圾，比方塑料袋，飲料瓶，衛(wèi)生紙……由于在桌子里面，所以只能用手拿出來。特殊是衛(wèi)生紙，看著還是挺惡心的，用手去拿總覺得怪怪的。這些垃圾都是同學(xué)們的產(chǎn)物，有一些是早餐后的垃圾，有些是其他垃圾，但是可以確定都是同學(xué)們的。其實垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，但是里面的垃圾沒有桌子里面的多。我們經(jīng)過半個小時的清掃，終于潔凈了許多。在這兩次的行動中，我發(fā)覺了不少問題。首先我們的校園環(huán)境衛(wèi)生，沒有得到大家的愛護(hù)和關(guān)愛，這并非是某個人的校園，是我們共同的家。其次，有不少人順手亂扔垃圾，比方煙頭等。再就是，同學(xué)們沒有意識到校園環(huán)境衛(wèi)生的重要性。在這里，我盼望有更多的同學(xué)能夠參加愛惜校園環(huán)境衛(wèi)生這個活動中來。
孩子打掃衛(wèi)生的心得篇十五
衛(wèi)生是生活中非常重要的一環(huán)，而對于孩子來說，學(xué)會打掃衛(wèi)生不僅是一項基本生活技能，更是培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的重要方式。今天，我將分享一些關(guān)于孩子如何打掃衛(wèi)生的心得體會，希望對其他家長有所幫助。
第二段：培養(yǎng)認(rèn)識衛(wèi)生意識
首先，教育孩子認(rèn)識衛(wèi)生的重要性非常關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^生動的比喻和示范來向孩子解釋，例如“衛(wèi)生就像一面鏡子，我們需要時刻保持清潔，才能看到自己最亮的一面?！蓖瑫r，家長要以身作則，讓孩子看到自己每天都在努力保持整潔的生活習(xí)慣。此外，可以利用繪本、動畫片等媒體教育孩子，讓他們在生動有趣的情境中學(xué)習(xí)如何打掃衛(wèi)生。
第三段：合理制定打掃衛(wèi)生的計劃
孩子要真正學(xué)會打掃衛(wèi)生，需要有系統(tǒng)有計劃地進(jìn)行。這需要家長根據(jù)孩子的年齡和能力，合理安排打掃衛(wèi)生的時間和任務(wù)。例如，可以將每周的一個固定時間作為“衛(wèi)生日”，讓孩子在這一天內(nèi)完成一些簡單的衛(wèi)生工作，如整理書桌、擦拭桌椅等。對于較小的孩子，可以將任務(wù)分成小份，逐步培養(yǎng)他們的責(zé)任心和動手能力。
第四段：寓教于樂，讓孩子愉快地打掃衛(wèi)生
在孩子的印象中，打掃衛(wèi)生往往被看作是一項枯燥乏味的家務(wù)活。但事實上，我們可以通過一些小技巧，讓孩子愉快地參與其中。例如，可以設(shè)置“獎勵機制”，當(dāng)孩子完成打掃衛(wèi)生的任務(wù)時，給予適當(dāng)?shù)莫剟?，如夸獎、小禮物等。另外，家長可以在打掃衛(wèi)生的過程中，與孩子一起合唱兒歌、講笑話，讓這個過程充滿歡樂和互動。這樣，孩子會覺得打掃衛(wèi)生不僅是一項任務(wù)，更是一種愉快的體驗。
第五段：培養(yǎng)孩子終身的衛(wèi)生習(xí)慣
最后，家長要明確，孩子學(xué)會打掃衛(wèi)生不僅僅是為了應(yīng)付眼前的任務(wù)，更是為了培養(yǎng)終身的衛(wèi)生習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該定期檢查和監(jiān)督孩子的打掃衛(wèi)生情況，及時給予肯定和指導(dǎo)。同時，還應(yīng)該盡量讓孩子參與到家庭衛(wèi)生管理中，讓他們更好地理解衛(wèi)生工作的重要性和必要性。只有這樣，孩子才能真正地形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并將其延續(xù)到日后的生活中。
總結(jié)：在孩子的成長過程中，打掃衛(wèi)生不僅僅是一項簡單的任務(wù)，更是培養(yǎng)責(zé)任感和自理能力的重要途徑。家長應(yīng)該重視教育孩子打掃衛(wèi)生的過程，注重培養(yǎng)他們的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過合理制定計劃，寓教于樂，家長可以幫助孩子享受打掃衛(wèi)生的過程，同時也為他們的未來奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
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