最熱見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)（模板16篇）

通過(guò)總結(jié)心得，我們能夠?qū)ψ约汉退说男袨樽龀龊侠淼脑u(píng)價(jià)。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要注重邏輯性和條理性。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇一

今年的工作到今天就已經(jīng)結(jié)束了，回顧了一下自己這一年的工作，其實(shí)是有很多的收獲的，但自己在工作中也依然有很多的地方是沒(méi)有做好的。在新的一年自己應(yīng)該要有新的計(jì)劃，所以我想在明年的工作開(kāi)始之前，先為自己這一整年的工作做一個(gè)總結(jié)，再去思考自己明年的計(jì)劃，讓我在明年的工作中能夠有更多的收獲。

一、工作表現(xiàn)方面

在今年的工作中在我的領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多的新的工作技能，也學(xué)了一些自己以前沒(méi)有做過(guò)的工作應(yīng)該要怎么去做，今年的收獲是很多的。這一年自己的工作態(tài)度是很不錯(cuò)的，所以也學(xué)到了很多的東西，工作能力也提高了不少。對(duì)待自己的工作我是非常的認(rèn)真的，不管是什么工作我都會(huì)努力的去做到最好的完成，所以自己這一年也是進(jìn)步的了比較的多的。但在這一年的工作中自己也因?yàn)樽陨砟芰Φ牟蛔愠霈F(xiàn)了很多的問(wèn)題，我想若是自己想要更好的去做自己的工作的話(huà)，在新的一年就一定要更加的努力才行了。

二、個(gè)人表現(xiàn)方面

這一年自己一直都很遵守公司的規(guī)章制度，也從來(lái)都不會(huì)做違反紀(jì)律的事情。這一年我是滿(mǎn)勤的，遲到這樣的錯(cuò)誤自己是沒(méi)有犯過(guò)的，沒(méi)有事情的話(huà)也不會(huì)請(qǐng)假，不想因?yàn)樽约阂粋€(gè)人去耽誤公司其它同事的工作。我想今年我自己的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的，應(yīng)該可以說(shuō)是一名合格的員工了，在我完成自己每一天工作的同時(shí)，也努力的去遵守公司的制度。不過(guò)自己今年和去年相比還是有很大的進(jìn)步的，這也讓我對(duì)自己有了信心，讓我有動(dòng)力去繼續(xù)的努力。

三、新一年的計(jì)劃

明年自己首先要去提高的自己的工作能力，不要在新的一年中因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔阍俅蔚某霈F(xiàn)一些問(wèn)題。在新一年的工作中自己也要保持現(xiàn)在的一個(gè)工作狀態(tài)，去學(xué)更多的工作技能和方法，讓自己能夠把工作做得更好。明年自己要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排去完成他分配給我的工作，多去思考和反省自己身上存在的一些問(wèn)題，在完成工作之后要多看看，找到自己在工作中的缺陷，這樣才能夠在新的一年有更多的進(jìn)步。

總之，這一年自己的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的，但我也不能沉浸在過(guò)去的成績(jī)里，新一年馬上就要到來(lái)了，自己應(yīng)該要為在新的一年取得更好的成績(jī)而努力，我相信在新一年的工作中我是肯定能夠有更多的進(jìn)步的。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇二

x年x月x日至x月x日，我在海拉爾七中進(jìn)行了為一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿(mǎn)的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂(lè)的日子，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

一、教學(xué)工作方面

1、聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共8節(jié)課。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話(huà)會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

2、備課與上課 一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過(guò)程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)來(lái)描述枯燥的物理知識(shí)，頗讓我覺(jué)得頭痛。現(xiàn)在普遍實(shí)行了新課標(biāo)，教學(xué)有所改變。對(duì)于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺(jué)得40分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書(shū);后來(lái)備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書(shū)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

或許是知之越多，越是覺(jué)得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在華南師大的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師陳文華老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陳老師的安排來(lái)備課。陳老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師互相提問(wèn)題，大家都期待真正上課那一刻的到來(lái)。 帶給我最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼?tīng)不明白的時(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者干脆就趴在桌子上看書(shū)和睡覺(jué)。

課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話(huà)，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。 教師既要講授知識(shí)，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，陳老師老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。

師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(五)：化學(xué)師范生

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇三

時(shí)間像懸掛在頭頂上方的點(diǎn)滴瓶，一點(diǎn)一滴的消逝干凈。這已是我在心外科實(shí)習(xí)的第7周了，從初到臨床的迷茫到融入，生活無(wú)緒到調(diào)整，工作辛苦到適應(yīng)……我只想說(shuō)：只要你相信，時(shí)間可以改變一切。

心外科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，我是個(gè)幸運(yùn)兒，帶教老師年輕、溫柔而又親切，她的知識(shí)豐富，又善于講解，所以很容易溝通，使得我很快完成由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樽o(hù)生的角色轉(zhuǎn)變。我真的很佩服我的老師，因?yàn)槲姨岢龅膯?wèn)題總那么多，但每個(gè)問(wèn)題她都能給我滿(mǎn)意的答案。

首先從護(hù)溝通上說(shuō)吧，一開(kāi)始與患者溝通很少，查對(duì)被老師稱(chēng)作是默默無(wú)聲，在老師的一再鼓勵(lì)指導(dǎo)下，我開(kāi)始大聲的查對(duì)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)患者的主訴，主動(dòng)的與患者溝通，天使般的微笑得到了患者的一致好評(píng)。

在臨床操作方面，很簡(jiǎn)單的排氣加藥，一開(kāi)始操作很生硬，在一邊老師也打趣的說(shuō)怎么看怎么別扭，在老師的耐心指導(dǎo)和自己的勤奮苦練下，老師總是給我機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)多動(dòng)手，現(xiàn)在的我操作自如。老師還善于發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)加以表?yè)P(yáng)，給了我莫大的鼓勵(lì)。

最讓我記憶深刻的就是皮試了，一開(kāi)始成功的做了兩個(gè)，覺(jué)得皮試很簡(jiǎn)單，可是接下來(lái)問(wèn)題就來(lái)了，可能太考慮患者的感受了吧，總怕患者疼，結(jié)果越小心越做的不好。我很感謝那些患者，她們不但沒(méi)有怪我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我不怕疼的，你大膽做就好了!”在大家的鼓勵(lì)下，我重拾了自信，我現(xiàn)在能打出很漂亮的皮丘了。

其次，心外科專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，一開(kāi)始我的壓力很大，我對(duì)心臟的了解甚少，帶教老師了解情況后耐心的給予講解，還結(jié)合臨床病例讓我記憶深刻，知道了簡(jiǎn)單先心后，驚訝心臟還有單房、單室、大動(dòng)脈轉(zhuǎn)位，共干等解剖畸形，同時(shí)我也走進(jìn)了心臟病家庭，感受到患者及家屬所承受的思想壓力和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，她們不能像正常人一樣生活，影響著學(xué)習(xí)和工作，甚至吃飯睡覺(jué)，由此我對(duì)心臟病的治療產(chǎn)生了濃厚的興趣。

最后，我最大的收獲是學(xué)習(xí)要有主動(dòng)性和積極性。這是領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)老師都不忘的提醒。有問(wèn)題及時(shí)解決，有收獲及時(shí)記錄，正所謂好記性不如爛筆頭，今天的不知也許會(huì)轉(zhuǎn)為明天的知之，這就是進(jìn)步!

在心外科實(shí)習(xí)過(guò)程中，規(guī)范的護(hù)理操作，良好的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的臨床帶教，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)，再次感謝我的帶教老師和這個(gè)年輕充滿(mǎn)活力的的護(hù)理隊(duì)伍。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇四

地質(zhì)主要是指地球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、發(fā)育歷史等。地質(zhì)野外實(shí)習(xí)是地質(zhì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，我們都要認(rèn)真對(duì)待。下面是本站帶來(lái)的地質(zhì)野外實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，歡迎欣賞閱讀。

野外地質(zhì)實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)及

實(shí)習(xí)報(bào)告

此外，我們還學(xué)習(xí)了作為一名普通地質(zhì)工作者應(yīng)有的一些基本技能，如：學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤(pán);觀察并描述地質(zhì)現(xiàn)象;繪制地質(zhì)剖示意面圖;采集巖石標(biāo)本等等。通過(guò)對(duì)這些新技能的學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)地質(zhì)科學(xué)的興趣。

任何一門(mén)自然科學(xué)都是建立在對(duì)實(shí)際事物的觀察研究之上，地質(zhì)學(xué)自然也屬于這一范疇。在野外實(shí)際觀察學(xué)習(xí)中，有一些地質(zhì)現(xiàn)象與老師的講述存在一些細(xì)小的偏差，我們本著實(shí)事求是的科學(xué)精神，與帶隊(duì)的專(zhuān)業(yè)老師積極進(jìn)行探討交流，在互幫互教中學(xué)習(xí)知識(shí)。

在野外，面對(duì)大自然的神奇與奧妙，我們個(gè)人的力量顯得是那么的渺小，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同努力攻關(guān)，完成課題研究。在本次實(shí)習(xí)中，我們六人一組，分工明確，相互配合，你采標(biāo)本，我測(cè)產(chǎn)狀，認(rèn)真、高效的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)踐中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

總體說(shuō)來(lái)，通過(guò)這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我們看到了蔚為壯觀的地質(zhì)構(gòu)造，聽(tīng)到了老師細(xì)致生動(dòng)的講解，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛和大自然的令人震撼的神奇力量!

短短三天的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間匆匆，帶走了身心的疲憊，卻留給我們值得珍藏的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這里，我也呼吁學(xué)校能適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，能讓我們?cè)趯?shí)踐中更好的感受一名地質(zhì)工作者的魅力所在!

對(duì)于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會(huì)。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對(duì)地質(zhì)工作者對(duì)于地質(zhì)事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)之情。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會(huì)的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來(lái)的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會(huì)到的最大的慰藉。慰藉來(lái)自于那一份對(duì)于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來(lái)得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來(lái)自于我們的雙腳，每天長(zhǎng)途的跋涉換來(lái)的也許只有那幾頁(yè)紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁(yè)小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個(gè)偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來(lái)，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個(gè)角落都可以說(shuō)是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿(mǎn)路荊棘;也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個(gè)地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿(mǎn)地汗水;也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿(mǎn)目雜草地質(zhì)工作者一直在路上。

是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對(duì)地質(zhì)事業(yè)的熱愛(ài)，每一個(gè)地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開(kāi)墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開(kāi)去擁抱它自身的價(jià)值。我們?cè)诔埠?shí)習(xí)的過(guò)程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對(duì)前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個(gè)過(guò)程便是地質(zhì)工作者的思想與精神的傳承。這條路雖然漫長(zhǎng)，但是每一代地質(zhì)工作者都沒(méi)有對(duì)其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績(jī)也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。

談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話(huà)題，也該說(shuō)說(shuō)這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個(gè)過(guò)程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測(cè)剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅(jiān)持了下來(lái)，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M(mǎn)路荊棘與懸崖陡坡也無(wú)法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊(duì)員們的腳步了。

學(xué)會(huì)掌握使用地質(zhì)羅盤(pán)儀和錘子的方法;掌握測(cè)量巖層產(chǎn)狀的方法，并學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的地層，褶皺，斷層，及其他地質(zhì)現(xiàn)象，定點(diǎn)描述，勾畫(huà)地質(zhì)界線，做地質(zhì)剖面圖;辨認(rèn)不同的巖石，觀察其特征;學(xué)會(huì)用穿越法和追蹤法測(cè)繪地質(zhì)界線或斷層。從而使我們對(duì)工程地質(zhì)勘探方法有一個(gè)較為感性的認(rèn)識(shí)，為今后地質(zhì)、巖土方面的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，為今后的專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)以及到工地上工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

早上7：30我們從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)南望山南坡后，首先，學(xué)習(xí)和練習(xí)使用地質(zhì)羅盤(pán)儀，測(cè)量巖層的走向，傾向和傾角。具體的操作方法如下：測(cè)量走向：將儀器蓋子開(kāi)到極限位置，松開(kāi)磁針鎖制器，使磁針能自由旋轉(zhuǎn)。將一起下側(cè)的棱緊靠欲測(cè)的地質(zhì)界面，上下左右調(diào)整使圓水準(zhǔn)泡居中(注意不要讓羅盤(pán)長(zhǎng)邊下側(cè)離開(kāi)地質(zhì)界面)。此時(shí)，羅盤(pán)長(zhǎng)編下側(cè)既相當(dāng)于走向線。由于走向有兩個(gè)方位，所以可讀南針，也可讀北針，刻度盤(pán)上的數(shù)值既為地址界面走向就是方位角的走向。

將一起上蓋的背面緊貼欲測(cè)的地質(zhì)界面，調(diào)整羅盤(pán)儀使水準(zhǔn)泡居中。此時(shí)磁針北針?biāo)傅目潭缺P(pán)上的數(shù)值就是該界面的傾向。(切記，此時(shí)只能讀北針?biāo)傅目潭缺P(pán)的數(shù)值，傾向只有一個(gè)方向)。若傾角較小，也可用連接合頁(yè)下下邊的一起外殼短邊緊靠欲測(cè)的地質(zhì)界面。調(diào)整水準(zhǔn)泡居中，讀磁針北針?biāo)傅目潭缺P(pán)上的數(shù)值亦可。

將一起上蓋開(kāi)啟到極限位置，并且將羅盤(pán)儀側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面并且垂直于界面走向線，讓長(zhǎng)水準(zhǔn)泡居于下方，旋動(dòng)測(cè)角旋紐，調(diào)長(zhǎng)水準(zhǔn)氣泡居中，此時(shí)傾角指示盤(pán)在下刻盤(pán)指示的數(shù)值即為該地質(zhì)的傾角。在實(shí)際測(cè)量中，如果傾角較大，則可只用測(cè)傾向和傾角，如果傾角較小(〈20?)，為了提高精度，則首先要測(cè)走向且標(biāo)記走向線，然后測(cè)傾向和傾角。學(xué)會(huì)使用地質(zhì)羅盤(pán)儀后，老師帶我們對(duì)南望山上的一些巖石進(jìn)行辨認(rèn)，并對(duì)南望山的地質(zhì)進(jìn)行講解。

研究區(qū)位于大別山南緣，江漢平原北東緣。地貌上以低山丘陵區(qū)為主，主要由南望山、喻家山等多個(gè)低山丘組成，呈近東西向斷續(xù)展布，與東湖等天然湖泊交相呼應(yīng)。低山坡角較緩，在10～35，海拔高程一般在60-110米，海拔最高者為喻家山(149.4米)，最低洼處為東湖。海拔100米以上者多見(jiàn)有基巖出露，海拔100米以下的低丘及山間凹地多為近代殘坡積物堆積。研究區(qū)內(nèi)以黃棕壤土和少量紅壤土為主，壟崗中部以黃棕壤土為主，土質(zhì)粘性重，壟崗上部為少量紅壤土，酸性強(qiáng)，土層薄。區(qū)內(nèi)地下水賦存在碳酸鹽巖類(lèi)含水層及碎屑巖裂隙水含水層中，富水性極不均一，多被第四系覆蓋。在巖石破碎、斷裂發(fā)育，巖溶發(fā)育處，巖溶水及裂隙水明顯富集。區(qū)內(nèi)地下水化學(xué)類(lèi)型主要為重碳酸鹽類(lèi)地下水，屬低礦化度淡水，水質(zhì)較好。

研究區(qū)的地層跨及秦嶺、揚(yáng)子兩個(gè)一級(jí)地層區(qū)，第四紀(jì)堆積物分布最廣，占總面積80%以上，基巖僅在南望山、喻家山、九峰山、獅子山等低山處有出露，主要為志留系粉砂巖、泥盆系石英砂巖、石炭系灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、二疊系硅質(zhì)巖等。志留系頁(yè)巖常組成背斜核部，背斜兩翼依次為泥盆系、石炭系、二疊系、三疊系不同時(shí)代巖層。

研究區(qū)由于受到第四系覆蓋、河湖眾多及構(gòu)造因素的影響，使地層出露不全，僅出露有中志留統(tǒng)墳頭組(s2f)上泥盆統(tǒng)五通組，(d3w)下二疊統(tǒng)孤峰組，(p1g)以及第四系沉積物(q)，石炭系地層未見(jiàn)地表出露。

研究區(qū)在大地構(gòu)造位置上處于揚(yáng)子板塊北緣，襄樊-廣濟(jì)斷裂南部，主要受控于燕山期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，發(fā)育一系列走向ew至nww向的線型褶皺，nw、nww、ne和近ew向的正斷層、逆斷層及逆掩斷層。其中，褶皺在本區(qū)占主導(dǎo)地位，并對(duì)其它構(gòu)造有一定的控制作用。主體構(gòu)造線近東西向，在南北向主應(yīng)力作用下，還發(fā)育有其它一些次一級(jí)的構(gòu)造形跡。區(qū)內(nèi)現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)呈緩慢下降趨勢(shì)，新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)升降幅度不大，是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定地區(qū)。

磨山向斜：位于磨山113.9-116.4高地。這是本區(qū)發(fā)育較為完整的、軸跡呈近ew向延伸的小型開(kāi)闊向斜。該向斜核部地層由上泥盆統(tǒng)五通組含礫石英砂巖、石英砂巖所組成，構(gòu)成了山脊，是向斜成山的實(shí)例。向斜兩翼地層由中志留統(tǒng)墳頭組泥質(zhì)頁(yè)巖、粉砂巖、砂巖組成。巖層相向傾斜，北翼產(chǎn)狀為17030～40，南翼產(chǎn)狀為10～2030～50。近核部巖層傾角變緩，一般在15～20;轉(zhuǎn)折端圓滑開(kāi)闊，軸面近直立;樞紐在東西兩端仰起，在區(qū)域上長(zhǎng)20公里，寬0.81公里，屬于直立傾伏型褶皺。大李村背斜：位于磨山一風(fēng)箏山之間，與磨山向斜平行展布。核部由中志留統(tǒng)墳頭組砂頁(yè)巖組成，北翼為磨山向斜的南翼，南翼依次由上泥盆統(tǒng)五通組、石炭系、下二疊統(tǒng)孤峰組組成，地層發(fā)生倒轉(zhuǎn)，向北傾斜，傾角70左右。區(qū)域上長(zhǎng)40公里，區(qū)內(nèi)寬2公里，由于覆蓋區(qū)影響，褶皺形態(tài)未及磨山向斜清楚，但是根據(jù)核部寬度和兩翼產(chǎn)狀變化，可以判定該背斜應(yīng)為一轉(zhuǎn)折端寬緩的倒轉(zhuǎn)箱狀背斜。園林學(xué)校向斜：位于風(fēng)箏山一喻家山之間，為大李村背斜相鄰褶皺。核部被第四系覆蓋，北翼與大李村背斜共翼，南翼依次出露上泥盆統(tǒng)五通組、下二疊統(tǒng)孤峰組、中志留統(tǒng)墳頭組，產(chǎn)狀為350～1040～80，延伸長(zhǎng)40公里，西至長(zhǎng)江大橋。寬度小，表現(xiàn)為箱狀向斜。

本區(qū)斷層主要是基于褶皺基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?？煞譃榻鼥|西向的縱斷層和近南北向的橫(斜)斷層。斷層規(guī)模相對(duì)較小，平面上延伸不長(zhǎng)，如地大水塔斷層?？v斷層組：已觀察到的縱斷層有磨山、風(fēng)箏山南北坡、喻家山共四條，它們規(guī)模大小不一，走向近東西。標(biāo)志為地層缺失、產(chǎn)狀突變、巖石破裂、摩擦鏡面和階步發(fā)育等，并常被橫(斜)斷層切錯(cuò)。斷層面均較陡立，微向北傾斜，斷面擦痕多組，屬多次活動(dòng)斷層性質(zhì)。橫(斜)斷層組：野外觀察到如磨山南北坡、喻家山等地，走向近南北，標(biāo)志有地層沿走向被切錯(cuò)、切割縱斷層、破碎帶、向斜核部寬窄突變等。斷層面較陡，傾向或東或西。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)主校區(qū)至磨山一帶為構(gòu)造剝蝕地形，由南至北分布有三條走向近東向的山脊。南側(cè)為南望山--喻家山，其主峰分別為139米、149.5米。中間展布的有都山、猴山、風(fēng)箏山及團(tuán)山。北為磨山，主峰高116.4米。山脊之間為高程24-58米的崗狀平原。該區(qū)在2億多年前沉積了一套礫巖、砂巖、頁(yè)巖、灰?guī)r及硅質(zhì)巖。由于受到中晚三疊世后期印支-燕山運(yùn)動(dòng)的影響，產(chǎn)生了近南北方向的強(qiáng)烈擠壓作用，從而使三疊系至志留系發(fā)生了顯著的縮短，形成強(qiáng)烈褶皺。褶皺軸跡方向近東西，并伴生有走向近東西的斷層和其它方向的斷層，從而墊定了走向東西延伸，南北起伏的山巒地形。據(jù)對(duì)武漢地區(qū)地貌發(fā)展史的研究，喻家山至磨山所見(jiàn)比高10～100米的山梁，為早第三紀(jì)末喜山運(yùn)動(dòng)以來(lái)形成的夷平面(準(zhǔn)平原化)。本區(qū)在喜山運(yùn)動(dòng)時(shí)期，地殼強(qiáng)烈上升，遭受剝蝕，早更新世早期，地殼下降，大云夢(mèng)澤形成。末期地殼又上升，剝蝕形成了云夢(mèng)期夷平面。地形除明顯受地質(zhì)構(gòu)造控制外，也強(qiáng)烈反映出差異風(fēng)化剝蝕的特點(diǎn)，即坡度與巖性相關(guān)，抗風(fēng)化力強(qiáng)的石英質(zhì)礫巖、砂巖構(gòu)成山包或山丘;灰?guī)r、頁(yè)巖侵蝕成溝谷或地洼地帶?；鶐r面上的疏松沉積物多為坡殘積物，呈深紅色網(wǎng)紋紅土、褐紅色砂土、褐黃色砂土，常含少量角礫。低洼處為紅灰色、黃灰色粘土、亞粘土。接下來(lái)我們到了南望山埡口。在這里我們對(duì)道路兩側(cè)的巖層進(jìn)行測(cè)量。最后，我們還來(lái)到了最后的南望山北門(mén)汽車(chē)站處，這邊我們主要聽(tīng)老師的講解并觀看了斷層。

野外測(cè)量實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解測(cè)量，知道了巖土工程的大體分類(lèi)，掌握了一些實(shí)踐的知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識(shí)初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，不僅讓我們堅(jiān)信了以前所學(xué)的知識(shí)的正確性，同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面，為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅在知識(shí)上更上一曾樓，而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。最后衷心感謝陳洪江老師一直以來(lái)的辛勤指導(dǎo)。

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見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇五

至爆炸。影響汽包液位的因素除了加熱汽化這一正常因素外，還有蒸汽負(fù)荷和給水流量的波動(dòng)。當(dāng)負(fù)荷突然增大，汽包壓力突然降低，水就會(huì)急劇汽化，出現(xiàn)大量氣泡，形成了“虛假液位”。為此，在控制方案設(shè)計(jì)中，常采用液位、蒸汽、給水三沖量控制。如果不了解工藝，使用簡(jiǎn)單的液位控制系統(tǒng)，一旦發(fā)生“虛假液位”，則會(huì)影響生產(chǎn)甚至造成危險(xiǎn)。因此，自動(dòng)化工程師必須在工藝上下功夫，做到精通工藝過(guò)程。

選擇合適的網(wǎng)絡(luò)

來(lái)系統(tǒng)規(guī)模的擴(kuò)展;其次，針對(duì)不同網(wǎng)絡(luò)層次的傳輸性能要求來(lái)選擇網(wǎng)絡(luò)的形式，這必須在較深入地了解該網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議、機(jī)制的前提下進(jìn)行;另外，綜合考慮系統(tǒng)成本、設(shè)備兼容性、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境適用性等具體問(wèn)題，確定不同層次所使用的網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)實(shí)時(shí)系統(tǒng)的性能可從時(shí)間、可靠性和應(yīng)用對(duì)象三個(gè)方面來(lái)衡量。

掌握plc掃描原理

個(gè)掃描周期。在輸入采樣階段，plc以?huà)呙璺绞揭来蔚刈x入所有輸入狀態(tài)和數(shù)據(jù)，并將它們存入i/o 映象區(qū)中相應(yīng)的單元內(nèi)，輸入采樣結(jié)束后，轉(zhuǎn)入用戶(hù)程序執(zhí)行和輸出刷新階段，即使輸入狀態(tài)和數(shù)據(jù)發(fā)生變化，i/o 映象區(qū)中的相應(yīng)單元的狀態(tài)和數(shù)據(jù)也不會(huì)改變。在用戶(hù)程序執(zhí)行階段，plc按由上而下、先左后右的順序依次地掃描程序(梯形圖)，根據(jù)邏輯運(yùn)算的結(jié)果，刷新ram存儲(chǔ)區(qū)或i/o映象區(qū)對(duì)應(yīng)單元的狀態(tài)。在輸出刷新階段，根據(jù)i/o映象區(qū)內(nèi)對(duì)應(yīng)的狀態(tài)和數(shù)據(jù)刷新所有的輸出鎖存電路，再經(jīng)輸出電路驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的外設(shè)，這時(shí)，才是plc 的真正輸出?？梢?jiàn)，采用plc程序控制的過(guò)程和結(jié)果與繼電器邏輯回路是有區(qū)別的，特別是涉及到梯級(jí)的次序、脈沖信號(hào)的捕捉等，與plc的掃描原理是密切相關(guān)的。實(shí)踐中，大量的程序問(wèn)題均源于此，常常會(huì)出現(xiàn)不可思議的結(jié)果。因此，設(shè)計(jì)plc程序，必須精通plc的基本原理。

力求結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)

的用于工業(yè)控制領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化編程語(yǔ)言，具有開(kāi)放性、可移植性、結(jié)構(gòu)化編程和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)、檢錯(cuò)和糾錯(cuò)能力強(qiáng)等特點(diǎn)，適用于plc編程。采用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)，便于構(gòu)造程序(尤其是復(fù)雜的程序)、多人設(shè)計(jì)，調(diào)試以及軟件管理。雖然軟件工程的思想已被絕大部分程序員所接受，但要將這種思想轉(zhuǎn)化為軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的自覺(jué)行為卻不是一件很容易的事。

重視抗干擾措施

自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用于惡劣的工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，抗干擾措施尤為重要。實(shí)踐中，經(jīng)常出現(xiàn)由于干擾導(dǎo)致調(diào)試失敗甚至設(shè)備損壞的事例。自動(dòng)化系統(tǒng)的干擾，有以下3類(lèi)來(lái)源：1)空間輻射干擾;2)系統(tǒng)外部線路，包括電源線、信號(hào)線、接地系統(tǒng)等引入的干擾;3)系統(tǒng)內(nèi)部電磁輻射及線路干擾。針對(duì)這些干擾，在工程實(shí)施中要考慮以下措施：1)在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與設(shè)備選型時(shí)，充分考慮環(huán)境適應(yīng)性和電磁兼容性;2) 采用性能優(yōu)良的電源，抑制電網(wǎng)引入的干擾;3)合理選擇和敷設(shè)電纜、電線;4)硬件上采取隔離裝置或?yàn)V波裝置;5)軟件上采取提高可靠性的措施，如數(shù)字濾波、定時(shí)校正參考點(diǎn)電位、信息冗余等;6)正確選擇接地方式，一般采用一點(diǎn)接地和串聯(lián)一點(diǎn)接地。

八月，驕陽(yáng)炙烤大地的日子。我有幸參加了集團(tuán)公司生產(chǎn)技術(shù)部牽頭組織的第二期配網(wǎng)自動(dòng)化運(yùn)行維護(hù)培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)受到了相關(guān)部門(mén)的高度重視，創(chuàng)造一切條件，克服一切困難為大家營(yíng)造了舒適、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠成為培訓(xùn)班中的一員，我深感榮幸，同時(shí)也十分珍惜此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)，除了各位老師的詳細(xì)講解，大家在一起也時(shí)常討論疑點(diǎn)難點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擴(kuò)大了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密，參培人員積極探討，并結(jié)各自在運(yùn)行中遇到的實(shí)際問(wèn)題向主講老師虛心請(qǐng)教，取得良好的效果。

咸陽(yáng)分公司配網(wǎng)自動(dòng)化主站以及各縣公司工作站系統(tǒng)采用的科銳系統(tǒng)。因此，此次培訓(xùn)非常必要，通過(guò)培訓(xùn)能有效地提高運(yùn)行維護(hù)人員的現(xiàn)場(chǎng)工作能力，逐步改善廠站維護(hù)工作純粹依賴(lài)廠家的局面，進(jìn)一步縮短了處理故障的時(shí)間，提高了系統(tǒng)運(yùn)行可靠性。通過(guò)本次培訓(xùn)真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，使我進(jìn)一步鞏固了配網(wǎng)自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)，了解其任務(wù)一可以使整個(gè)配電網(wǎng)線損降至最小，提供優(yōu)質(zhì)的供電質(zhì)量;二可以在整個(gè)配電網(wǎng)事故情況下，系統(tǒng)能適時(shí)分析確定事故原因，排除因瞬間故障造成的不必要的停電事故;對(duì)于永久性故障，系統(tǒng)將及時(shí)分隔故障段，進(jìn)行電網(wǎng)重構(gòu)，保障非事故線路段盡快恢復(fù)供電。以及對(duì)配電網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中存在的常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了分析，對(duì)配網(wǎng)自動(dòng)化終端設(shè)備的分類(lèi)、安裝注意事項(xiàng)，掌握了配網(wǎng)測(cè)控終端主要具備三遙功能、保護(hù)功能數(shù)據(jù)處理功能、運(yùn)動(dòng)通訊接口及協(xié)議 、對(duì)時(shí)功能 、本地/遠(yuǎn)方操作功能、電源模塊智能管理功能及液晶面板的操作，以及如何實(shí)現(xiàn)配網(wǎng)自動(dòng)化功能更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

配網(wǎng)自動(dòng)化是配網(wǎng)運(yùn)行搶修中心實(shí)現(xiàn)調(diào)度范圍延伸重要的基石，配網(wǎng)自動(dòng)化是調(diào)度員的眼睛，隨著配網(wǎng)調(diào)度、事故搶修、電話(huà)故障業(yè)務(wù)的融合以及配網(wǎng)調(diào)度范圍的延伸，對(duì)配電網(wǎng)自動(dòng)化管理系統(tǒng)的功能需求就越來(lái)越高。我們必須不斷吸收新的知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，這樣才能更好地管理監(jiān)控配電網(wǎng)自動(dòng)化系統(tǒng)，為一流配電網(wǎng)的建設(shè)奠定基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)我公司的企業(yè)愿景。學(xué)習(xí)的道路永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，借著此次培訓(xùn)良好的契機(jī)，將知識(shí)更好的融入工作中，根據(jù)工作情況選擇最佳處理方法，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，為企業(yè)的發(fā)展出一份力。

在加快配網(wǎng)建設(shè)自動(dòng)化的同時(shí)，深知自己肩上的那份責(zé)任，只想把它做得更好更完美，接下來(lái)的苦戰(zhàn)日子，我們一起負(fù)重前行，會(huì)在運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題相互“打擾”進(jìn)行交流。借此一席之地，感謝老師不厭其煩的解答，感謝學(xué)員們的相互幫助，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們的這次機(jī)會(huì)。

艷陽(yáng)似火的八月，希望大家關(guān)于收獲的記憶，從這里開(kāi)始……

1. 不要把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化

2.不要鉆牛角尖

3.解決問(wèn)題的辦法

4.遇到什么問(wèn)題找什么原因

5.關(guān)于看教科書(shū)和手冊(cè)

6.關(guān)于看手冊(cè)

很多人都是看的時(shí)候碰到個(gè)問(wèn)題就想著去把他弄懂，其實(shí)你別急，你繼續(xù)往下看，往往你看著看著你的問(wèn)題就解決了，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容會(huì)涉及到前面的知識(shí)，后面提到這個(gè)知識(shí)的時(shí)候，他會(huì)以另外一種方式提到，這種方式可能正好你就能理解了，看手冊(cè)，一般要看個(gè)三遍以上，盡量快速的看，切忌仔細(xì)看，容易走進(jìn)誤區(qū)，在培訓(xùn)過(guò)程中老師會(huì)介紹看手冊(cè)的方法.

如果你要學(xué)自動(dòng)化，那么歐姆龍plc編程指令手冊(cè)，歐姆龍plc操作手冊(cè)，變頻器atv12編程手冊(cè)，變頻器atv12操作手冊(cè)，威綸觸摸屏用戶(hù)手冊(cè)，這幾個(gè)手冊(cè)先看一遍。

7.關(guān)于能力

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見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇六

一、20xx年工作中的三大關(guān)鍵詞：

1、主動(dòng)提升自己的市場(chǎng)悟性;

對(duì)于市場(chǎng)部人員來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有市場(chǎng)悟性，就意味著行尸走肉，很難有大的希望，因?yàn)槭袌?chǎng)永遠(yuǎn)是變化的，僅靠以前在學(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)理論知識(shí)是沒(méi)辦法拿出來(lái)混飯吃的，必須憑著自己的悟性不斷地進(jìn)步，才能努力去一個(gè)真正的市場(chǎng)部人。20xx年我充分利用多次走訪市場(chǎng)、每次都參加銷(xiāo)售會(huì)議的機(jī)會(huì)，主動(dòng)與市場(chǎng)一線緊密接觸，突破曾經(jīng)的長(zhǎng)期呆在辦公室，打打電話(huà)，寫(xiě)寫(xiě)文字，查閱相關(guān)網(wǎng)站，看看報(bào)紙等等通過(guò)這些渠道掌握市場(chǎng)信息的窠臼，努力主動(dòng)地獨(dú)立思考，不斷地進(jìn)行分析與總結(jié)，立志煉就專(zhuān)業(yè)的眼光，把對(duì)白酒市場(chǎng)刻意的觀察變成一種職業(yè)的習(xí)慣。

2、保證足夠的時(shí)間在工作上;

20xx年我利用正常上班的時(shí)間、部分加班的機(jī)會(huì)保證有足夠的時(shí)間投入在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)工作能力，努力思考追究一種別人無(wú)法取代、各地都可以運(yùn)用的能力，雖然現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)看不到特別明顯效果，但是我相信投入肯定有回報(bào)。

3、健康平和的心態(tài);

雖然我們處在市場(chǎng)部，學(xué)歷等等比部分區(qū)域經(jīng)理/業(yè)務(wù)人員高，投入時(shí)間為部分區(qū)域經(jīng)理/業(yè)務(wù)人員的幾倍，待遇卻沒(méi)有業(yè)務(wù)人員高，更沒(méi)有其它所謂的一些東西，但是我心態(tài)很端正平和。即使是在投入了很多時(shí)間很多精力仍然不能讓領(lǐng)導(dǎo)完全滿(mǎn)意的情況下，都是告慰自己業(yè)務(wù)人員可以半個(gè)月就把業(yè)績(jī)完成，但優(yōu)秀的市場(chǎng)人員卻不得不加班;優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員可以不長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)把業(yè)績(jī)做到200%，但是沒(méi)有一個(gè)市場(chǎng)人員優(yōu)秀到可以達(dá)到xx0分滿(mǎn)意的客觀情況，盡管這樣的情況經(jīng)常發(fā)生，每次都是盡全力保證自己的心態(tài)平和。

回顧自己xx年，自己主要是跑了一些地方，進(jìn)行了一些市場(chǎng)調(diào)研;參加多次銷(xiāo)售會(huì)議和行業(yè)性會(huì)議，提出了一些觀點(diǎn)，做了一些基礎(chǔ)性事務(wù)性工作。對(duì)照自己的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)我個(gè)人還有很多不足，如在業(yè)務(wù)上，還沒(méi)有達(dá)到精益求精的要求;工作有時(shí)操之過(guò)急，缺乏深入細(xì)致的工作作風(fēng)，雖然xx年我一直在努力，但是發(fā)現(xiàn)自己還是沒(méi)有什么能拿出來(lái)說(shuō)的實(shí)在成績(jī)，提出的一些建議不夠系統(tǒng)，沒(méi)有給市場(chǎng)提出更多行之有效的辦法……xx年將會(huì)通過(guò)努力會(huì)有效改觀。

二、對(duì)市場(chǎng)部的工作建議：

建立起強(qiáng)勢(shì)的市場(chǎng)部是我們每個(gè)人共同的夢(mèng)想，因?yàn)橐粋€(gè)強(qiáng)勢(shì)的市場(chǎng)部門(mén)是建立高爐家強(qiáng)勢(shì)品牌的基礎(chǔ)。品牌的形成需要嚴(yán)密的規(guī)劃加上高效的執(zhí)行，而此兩項(xiàng)特征在缺乏強(qiáng)勢(shì)的市場(chǎng)部門(mén)時(shí)都是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的。建立強(qiáng)勢(shì)的市場(chǎng)部門(mén)也許是集團(tuán)有效變革的開(kāi)端，結(jié)合自己近四年來(lái)市場(chǎng)部的工作經(jīng)歷，個(gè)人覺(jué)得我們的市場(chǎng)部缺乏很好的生存條件：

1、缺乏足夠的高層的支持：

雖然市場(chǎng)部承擔(dān)著部分直線職能，但本質(zhì)上仍然是一個(gè)幕僚組織。作為一個(gè)沒(méi)有指揮權(quán)的參謀，卻需要就很多事情做出相應(yīng)指導(dǎo)，沒(méi)有高層的支持是開(kāi)展工作的難度可想而知。高層的支持至少應(yīng)該包括三方面的內(nèi)容，1、理念上的宣導(dǎo)，2、給予實(shí)際的權(quán)限，3、適當(dāng)?shù)摹捌摹?，尤其是在市?chǎng)部在20xx年才成立，成立以來(lái)更是在一窮二白的基礎(chǔ)上摸著石頭過(guò)河，往往最容易發(fā)生錯(cuò)誤，很容易引起廠部生產(chǎn)系統(tǒng)，區(qū)域經(jīng)理乃至業(yè)務(wù)員等等的指責(zé)性抱怨。這種時(shí)候，高層需要謹(jǐn)慎分析，如果確實(shí)非戰(zhàn)之罪時(shí)，可能還是要保持對(duì)市場(chǎng)部門(mén)的支持。

2、缺乏明確的可一貫性可執(zhí)行市場(chǎng)策略：

沒(méi)有明確的市場(chǎng)策略則市場(chǎng)部門(mén)根本無(wú)法生存，而沒(méi)有策略的一貫性則市場(chǎng)部就無(wú)法建立威信。

3、對(duì)促銷(xiāo)方案/營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃缺乏檢核監(jiān)督權(quán)：

再好的計(jì)劃沒(méi)有好的執(zhí)行也是失敗，而要有好的執(zhí)行，沒(méi)有有效的檢核和監(jiān)督就會(huì)形同空談。

另外在市場(chǎng)部?jī)?nèi)部存在下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也很大程度上制約了市場(chǎng)部功能的最大化發(fā)揮：

1、團(tuán)隊(duì)績(jī)效徘徊不前;

2、缺乏物質(zhì)激勵(lì)手段，團(tuán)隊(duì)士氣低落。滿(mǎn)意度較低;

3、工作氣氛不對(duì)，尚未有效營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作導(dǎo)向;

4、人員配備/功能設(shè)置不盡合理，基本上處于單兵作戰(zhàn)的狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有整體合力。

結(jié)合自己看到的問(wèn)題對(duì)20xx年市場(chǎng)部的建議：

1、取得集團(tuán)高層的支持和重視，能夠讓高層理解和明白市場(chǎng)部人員的努力;

2、對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)部組織架構(gòu)設(shè)置與崗位職責(zé)進(jìn)行細(xì)化明確;

4、提高市場(chǎng)部的激勵(lì)措施;

現(xiàn)在市場(chǎng)部實(shí)行的工資制度，沒(méi)有任何激勵(lì)措施，不利于大家潛能的發(fā)揮。市場(chǎng)部的工作崗位介于銷(xiāo)售后勤區(qū)域經(jīng)理/特派業(yè)務(wù)員之間，大家出賣(mài)的是智力勞動(dòng)，具有較高的創(chuàng)新價(jià)值，是在為企業(yè)開(kāi)發(fā)潛在的市場(chǎng)，在提高并創(chuàng)造企業(yè)明天的銷(xiāo)售額。因此，必須舍得對(duì)他們投資，并對(duì)他們具有創(chuàng)意價(jià)值的營(yíng)銷(xiāo)策劃進(jìn)行評(píng)估，給予合理的獎(jiǎng)勵(lì)措施，這樣才能提高和激發(fā)他們的工作熱情，否則會(huì)面臨著流失或者消極怠工的危險(xiǎn)。

5、適時(shí)推進(jìn)項(xiàng)目組工作模式;

市場(chǎng)部的很多工作要求各個(gè)部門(mén)共同完成，因此建議以專(zhuān)題項(xiàng)目組的方式進(jìn)行推進(jìn)。市場(chǎng)部?jī)?nèi)部各崗位的職責(zé)也僅僅是相對(duì)分工，不是各負(fù)其責(zé)，而是密切合作。實(shí)行項(xiàng)目組工作模式后可根據(jù)不同階段的需要召集項(xiàng)目組成員，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、討論等方式共同完成專(zhuān)題項(xiàng)目，項(xiàng)目完成后，經(jīng)總經(jīng)理、市場(chǎng)部經(jīng)理召集相關(guān)部門(mén)/人員討論通過(guò)。

6、定期或不定期讓市場(chǎng)部人員深入?yún)^(qū)域市場(chǎng)學(xué)習(xí),體驗(yàn)一線操作實(shí)務(wù);

只有了解了一線操作,把握了市場(chǎng)的動(dòng)脈,策劃方案才能得到一線人員的認(rèn)可和執(zhí)行。市場(chǎng)部人員要想使自己的策劃具備很強(qiáng)的實(shí)操性,最終能被市場(chǎng)一線人員采納并發(fā)揮效應(yīng),必須首先了解市場(chǎng)一線的操作實(shí)務(wù),對(duì)市場(chǎng)操作的各個(gè)環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。

以上都是個(gè)人關(guān)于市場(chǎng)部的一些觀點(diǎn)，可能有一些偏激，有一些片面，但是都是我自己的一些體會(huì)，自己的一些切身感受，20xx，舊的一切，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的后退去了。離開(kāi)的20xx肯定是有一些東西是我們需要留下、典藏和銘刻的。20xx，迎著陽(yáng)光、帶著希望，我們?cè)僖淮握驹诹藭r(shí)間的起點(diǎn)，在行走的征程中，肯定會(huì)有一些明流或者暗涌，將會(huì)再次影響我們，但是我們相信我們是一支有素質(zhì)，有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，20xx肯定會(huì)取得新的成績(jī)。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇七

懷著滿(mǎn)腔熱血來(lái)到頂崗學(xué)校，成為一名見(jiàn)習(xí)教師。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學(xué)生們眼中，我們是年輕的老師，是知識(shí)的傳播者，無(wú)所不能；在父母眼中，我們是再次獨(dú)自踏上陌生路途的實(shí)踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來(lái)越成熟，越來(lái)越穩(wěn)重的成長(zhǎng)者，我們告別了過(guò)去的青澀，學(xué)會(huì)了獨(dú)自承擔(dān)，我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。

剛來(lái)____中學(xué)，剛站上講臺(tái)，面對(duì)著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無(wú)策的感覺(jué)。到這時(shí)候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會(huì)如何教書(shū)，更需要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是如何讓不愛(ài)學(xué)的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，不聽(tīng)課的孩子融入課堂。

由于我只帶一個(gè)班的數(shù)學(xué)，時(shí)間也比較充足，可以認(rèn)真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也找某個(gè)課堂上有心事而沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生談心。通過(guò)和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，我知道不同的學(xué)生適合不同的談話(huà)方式。比如我們班的一個(gè)學(xué)生，性子特別倔，還特別愛(ài)面子，如果老師當(dāng)著全班的面指出他的錯(cuò)誤，他不僅不會(huì)改正，還會(huì)變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會(huì)收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認(rèn)可，需要被鼓勵(lì)，當(dāng)他被肯定的時(shí)候，他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣，上課也會(huì)積極表現(xiàn)?，F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學(xué)生之一，也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老師不是不待見(jiàn)貪玩的學(xué)生，而是說(shuō)了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會(huì)讓老師生氣。

初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個(gè)孩子的缺點(diǎn)，欣賞每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，爭(zhēng)取讓他們愛(ài)上數(shù)學(xué)這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)上，要給予最無(wú)私的幫助。對(duì)每個(gè)孩子都要因材施教，不能以偏概全。

頂崗倆個(gè)多月，我對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越熟悉，也越來(lái)越熱愛(ài)這一行。希望自己在未來(lái)的日子里不斷努力，不斷提高。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇八

醫(yī)院見(jiàn)習(xí)是我作為一名醫(yī)學(xué)生必不可少的一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了醫(yī)生們的辛苦與醫(yī)院工作的繁忙。在這篇文章中，我將分享我在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中所獲得的體會(huì)和感悟。

第二段：了解醫(yī)院的工作環(huán)境與規(guī)范。

作為醫(yī)院見(jiàn)習(xí)生，最先要做的就是了解醫(yī)院的工作環(huán)境和規(guī)范。在入院時(shí)，我們必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度，并穿著統(tǒng)一的工作服和佩戴工作證。此外，我們還要遵守醫(yī)院的工作時(shí)間和崗位分配，始終以積極的態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成自己的任務(wù)。通過(guò)這些了解與遵守，我懂得了醫(yī)院的工作秩序和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

第三段：與醫(yī)生和患者的互動(dòng)。

在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中，我和各個(gè)科室的醫(yī)生有了許多的接觸，并從他們那里學(xué)到了很多知識(shí)和技術(shù)。他們不僅在醫(yī)學(xué)方面給予了我指導(dǎo)，還在患者和家屬的交流中傳授給了我許多醫(yī)者仁心的道理。我也跟隨醫(yī)生們?nèi)榛颊叻?wù)，這讓我更加深刻地感受到了醫(yī)生的辛苦和關(guān)愛(ài)患者的精神。同時(shí)，我也得到了很多患者和家屬的感謝和認(rèn)可，這讓我對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)充滿(mǎn)了信心和熱情。

第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

在醫(yī)院見(jiàn)習(xí)中，也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位患者家屬情緒失控的情況，我不知如何應(yīng)對(duì)；還有一次我要為患者做一項(xiàng)較為復(fù)雜的操作，過(guò)程中出現(xiàn)了一點(diǎn)小問(wèn)題。但通過(guò)與醫(yī)生們的交流和指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難和挑戰(zhàn)。我懂得了溝通的重要性，學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)面對(duì)錯(cuò)誤和不足，并付出更多的努力來(lái)改正和提高自己。

第五段：實(shí)習(xí)收獲與思考未來(lái)。

通過(guò)醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和責(zé)任心。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐型學(xué)科，知識(shí)的積累是與實(shí)際操作相結(jié)合的。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，時(shí)刻保持對(duì)患者的關(guān)愛(ài)和責(zé)任心，為醫(yī)學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：醫(yī)院見(jiàn)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中難忘的一段經(jīng)歷，通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了選擇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的信心。我將銘記醫(yī)生們的辛勤付出和醫(yī)院工作的細(xì)節(jié)規(guī)范，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才，為患者的健康和家庭的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇九

第一段：引言（200字）

就業(yè)見(jiàn)習(xí)是大學(xué)生們進(jìn)入職場(chǎng)的重要機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)期間不僅可以學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還可以培養(yǎng)個(gè)人技能和職業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)歷了一個(gè)月的就業(yè)見(jiàn)習(xí)，我深切體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要性和價(jià)值。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)職場(chǎng)有了更深入的了解，也明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。

第二段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）

在實(shí)習(xí)期間，首先面臨的挑戰(zhàn)是適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作要求。要熟悉公司的業(yè)務(wù)流程、部門(mén)職責(zé)和團(tuán)隊(duì)合作方式，并盡快與同事建立良好的人際關(guān)系。其次，實(shí)習(xí)還要求我們具備較高的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力，特別是遇到困難時(shí)，要主動(dòng)尋找解決方案，并向老師和同事請(qǐng)教。而在挑戰(zhàn)中，我也收獲了很多，比如學(xué)會(huì)了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)工作，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，也通過(guò)實(shí)際操作，加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

第三段：職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展（300字）

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真觀察和思考自己的職業(yè)發(fā)展方向，并和一些資深的員工進(jìn)行交流和咨詢(xún)。通過(guò)這些交流，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的職場(chǎng)人，不僅要具備一定的專(zhuān)業(yè)能力，還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，具備自我驅(qū)動(dòng)和創(chuàng)新的能力。因此，我決定在工作之余繼續(xù)深造，提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了制定職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，并主動(dòng)爭(zhēng)取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)。

第四段：實(shí)習(xí)的啟示與教訓(xùn)（200字）

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。另外，實(shí)習(xí)也讓我明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)同樣重要。再加上明確的職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，才能更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。最后，我還意識(shí)到實(shí)習(xí)不僅是為了獲取所需的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更是一個(gè)展示自己才能與特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，要不斷提升個(gè)人修養(yǎng)和形象。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過(guò)一個(gè)月的就業(yè)見(jiàn)習(xí)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)并為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我會(huì)成為一名出色的職場(chǎng)人，并取得更大的成功。最后，我要衷心感謝公司和導(dǎo)師們?cè)趯?shí)習(xí)期間給予我的支持和幫助，希望與他們保持良好的合作關(guān)系，并在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十

護(hù)理見(jiàn)習(xí)是每位護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間都必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，提升自己的護(hù)理技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多實(shí)際操作，學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了許多感悟。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)前，我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和臨床技能訓(xùn)練準(zhǔn)備好了基本的護(hù)理知識(shí)和技能。我學(xué)習(xí)了病理學(xué)、藥學(xué)、解剖學(xué)等相關(guān)科目，掌握了常見(jiàn)病癥的護(hù)理方法和處理技巧。此外，我還參加了模擬臨床操作，學(xué)會(huì)了各種護(hù)理操作的要領(lǐng)。這些準(zhǔn)備為我的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)中，我面對(duì)了許多挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)新環(huán)境的問(wèn)題。作為一名見(jiàn)習(xí)生，我第一次接觸到真實(shí)的醫(yī)療場(chǎng)所，手忙腳亂，感到有些不知所措。其次是與患者的溝通?；颊邅?lái)自不同的文化背景和年齡階段，他們對(duì)護(hù)士的期望和需求也有所不同。要與每位患者有效溝通，了解他們的需求并提供專(zhuān)業(yè)的護(hù)理服務(wù)，需要我具備敏銳的洞察力和溝通能力。另外還有勞累的問(wèn)題。護(hù)理工作需要長(zhǎng)時(shí)間站立，且很多時(shí)候需要照顧重癥患者，這對(duì)身體是一種考驗(yàn)。然而，我堅(jiān)信可以通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷努力克服這些挑戰(zhàn)。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)親自參與護(hù)理操作，我掌握了各種護(hù)理技能，如輸液、吸引痰液、換藥包扎等。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我盡量去觀察和實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作掌握了正確的操作方法和技巧。而且，我還通過(guò)與患者的交流和觀察，學(xué)會(huì)了如何溫暖患者的心靈，給予他們關(guān)懷和鼓勵(lì)。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我將來(lái)的護(hù)理工作產(chǎn)生重要的影響。

第四段：實(shí)習(xí)中的反思。

實(shí)習(xí)期間，我也不斷反思自己的不足。我發(fā)現(xiàn)，我的觀察力還不夠敏銳，往往會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)。這使我在護(hù)理過(guò)程中可能會(huì)遺漏一些重要的信息。此外，我也意識(shí)到自己的溝通能力還有待提升，有時(shí)在與患者溝通時(shí)可能會(huì)顯得有些笨拙。我決心通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐努力克服這些問(wèn)題，提升自己的護(hù)理水平。

第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)與展望。

實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí)，我感到既遺憾又充實(shí)。遺憾的是實(shí)習(xí)期間時(shí)間過(guò)得太快，我還有很多未學(xué)習(xí)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。充實(shí)的是我在實(shí)習(xí)中收獲了很多，不僅對(duì)護(hù)理工作有了更深入的理解，也鍛煉了自己的護(hù)理能力和職業(yè)素養(yǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取成為一名出色的護(hù)士，為患者提供更專(zhuān)業(yè)、更溫暖的護(hù)理服務(wù)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和艱辛。它不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還需要我們的細(xì)心和耐心。我將牢記實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，為社會(huì)和患者做出更大的貢獻(xiàn)。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

近期，我進(jìn)行了為期一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，這是我大學(xué)生活里第一次踏入職場(chǎng)，每天在公司中學(xué)習(xí)與實(shí)踐，感受著一種不同于校園的氛圍與氣氛。這個(gè)月來(lái)，我從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲，一些深刻的體會(huì)在我心中留下了印記，在這里想和大家分享一下。

第一段，關(guān)于感受

花了將近四年的時(shí)間，我終于畢業(yè)了?；叵肫饋?lái)，校園生活或許算得上是一段美好的往事。來(lái)到公司后，才發(fā)現(xiàn)我們所謂的生活竟然只是井底之蛙。學(xué)生時(shí)代的大多數(shù)事情都是針對(duì)自己，而在職場(chǎng)中則需要去處理更多的復(fù)雜關(guān)系，如同一只釣魚(yú)竿需要多種不同的魚(yú)鉤，不同的魚(yú)線，適應(yīng)不同的環(huán)境。在職場(chǎng)中，需要不停地去調(diào)整自己的步伐、提高自己的能力和視野，這不是我們單槍匹馬的作戰(zhàn)所能扛得住的。因此，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我有了很深的感受，才明白了什么是不一樣的人生體驗(yàn)。

第二段，關(guān)于經(jīng)驗(yàn)

一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)真正的工作生活，接觸到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的事情。不少同學(xué)以前都會(huì)認(rèn)為，在工作中，如果你表現(xiàn)得非常優(yōu)異，老板自然而然會(huì)給你加薪加獎(jiǎng)金。但是，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我了解到獲得升職加薪并非如此簡(jiǎn)單，很多事情需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去爭(zhēng)取。比如說(shuō)，我們需要積極地學(xué)習(xí)一些新的技能，不斷地充實(shí)自己，成為一個(gè)耐得住寂寞，善于自我激勵(lì)的人。在工作中，優(yōu)秀的人往往會(huì)被其他人所認(rèn)可，并且會(huì)得到更多機(jī)會(huì)，因此我們需要不斷提高自己的個(gè)人能力。

第三段，關(guān)于成長(zhǎng)

每一個(gè)人在職場(chǎng)中的成長(zhǎng)，都需要付出相應(yīng)的代價(jià)。在這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多技能和知識(shí)，那些曾經(jīng)不足以入眼的小細(xì)節(jié)，現(xiàn)在都能輕松掌控，能夠在實(shí)際工作中游刃有余地運(yùn)用。同時(shí)，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何處理同事之間的關(guān)系，如何讓自己獲得其他同事的認(rèn)可和信任。成長(zhǎng)是一種自我發(fā)掘的過(guò)程，它需要人們克服許多不確定的因素，不斷地尋找自我定位，明確自己想追求的方向。

第四段，關(guān)于堅(jiān)持

在工作中，我們經(jīng)常面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困難，很多時(shí)候讓我們感到疲憊、無(wú)力，但是不管何時(shí)都要堅(jiān)持下去。很多人出于對(duì)職場(chǎng)的不適應(yīng)而選擇離去，這并不是一種好的選擇。實(shí)際上，在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)只要付出足夠的努力并不斷提高自己，在公司中也一樣可以有自己的一席之地。在這個(gè)過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多阻礙和障礙，但是只要我們堅(jiān)持不懈，追求自己的理想，保持積極的心態(tài)，最終一定會(huì)取得好的結(jié)果。

第五段，關(guān)于收獲

這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)多少讓我變得更加成熟，不光讓我懂得了一些經(jīng)驗(yàn)和技能，還讓我明白了職場(chǎng)人員需要具備的一些品質(zhì)和能力。這些體驗(yàn)和收獲會(huì)對(duì)我以后的人生產(chǎn)生重大影響和幫助，不論我去哪里，做什么，它們都將是我不斷積累的財(cái)富。相信在今后的發(fā)展道路上，我可以不斷地發(fā)掘自己的潛力，追求自己的理想，用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。

總之，這一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了很多東西，認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與同事溝通、合作和相處。希望在今后的人生道路上，我可以繼續(xù)努力，不斷拓展自己的視野，發(fā)掘自己的潛能，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十二

每一個(gè)幼師要與孩子們多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。你有學(xué)習(xí)過(guò)幼師實(shí)習(xí)心得的寫(xiě)法？快和我們分享一下你的幼師實(shí)習(xí)心得。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“幼師見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà)。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)。

他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。

再次，聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

另外，家長(zhǎng)工作。在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。

欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多!雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶!天下沒(méi)有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園!我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

俗話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)實(shí)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：

1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。2.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。

3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。

4.對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。

以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻摹?/p>

不知不覺(jué)，一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。此次的見(jiàn)習(xí)給了我很大的沖擊感，不管是對(duì)“幼兒生活”的體驗(yàn)，還是對(duì)將近兩年年來(lái)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與技能的實(shí)踐鑒定，都無(wú)疑讓自己感慨良多。原來(lái)自己任重而道遠(yuǎn)，需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，在出發(fā)永遠(yuǎn)是理想，上路之后永遠(yuǎn)是挑戰(zhàn)。

進(jìn)入了幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的關(guān)于學(xué)前教育知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，跟實(shí)際一線的學(xué)前教育有很大的區(qū)別，帶著很多問(wèn)題去見(jiàn)習(xí)，一系列的疑問(wèn)都需要自己去探索解答，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子。

每天我們都會(huì)早早的來(lái)到幼兒園在教室等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài);做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。

記得第三天早上的時(shí)候，我所在的中二班的譚老師就要求，我們給孩子們上了一堂課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒教師的責(zé)任之重。

給孩子們上課是我見(jiàn)習(xí)以來(lái)最難忘的一天。因?yàn)槿松谝淮沃v課，我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對(duì)于初步嘗試有著無(wú)比的興奮與渴望。

上課前，我不斷的回想著見(jiàn)習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。

在上課的過(guò)程中，盡管我讓自己的語(yǔ)氣與神情融入整個(gè)過(guò)程，盡量把自己當(dāng)小朋友，走進(jìn)小朋友的世界，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能離開(kāi)書(shū)注視著小朋友，始終只能唱著“獨(dú)角戲”，而他們也在我講得亂七八糟的故事中，眼神透著懵懂。注意力不在集中聽(tīng)我講課，課堂氣氛一片混亂，他們開(kāi)始興奮的講話(huà)，當(dāng)時(shí)我就手足無(wú)措了，如果不是譚老師幫我“維持紀(jì)律”，我的課真有上不下去的感覺(jué)。我想是的，再深情并茂，我還是沒(méi)有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是上課中來(lái)，因此我的第一節(jié)課以失敗而告終了。

想象力與專(zhuān)注力;3)怎樣結(jié)合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)或者批評(píng)懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過(guò)程中，都會(huì)遇到許多問(wèn)題，這就需要我去認(rèn)真求索，在疑問(wèn)中彌補(bǔ)自己的不足之處。

聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

當(dāng)然，見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中我不僅關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活，也關(guān)注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育老師搭配，突出體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不能說(shuō)話(huà)，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

提高技能水平，才能更好的全身心的投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

微笑著離開(kāi)那群可愛(ài)的孩子們，離開(kāi)新世紀(jì)現(xiàn)代幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力!我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒教師!

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十三

見(jiàn)習(xí)是即將步入職場(chǎng)的學(xué)生必經(jīng)的一段路程。在這段時(shí)間里，我們不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要接受崗位需求的培訓(xùn)和實(shí)踐。在我的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐的重要性，并且對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性

專(zhuān)業(yè)知識(shí)是我們步入職場(chǎng)必不可少的基礎(chǔ)。在見(jiàn)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還有很多欠缺，需要不斷地學(xué)習(xí)和積累。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)取導(dǎo)師的講解和指導(dǎo)，并通過(guò)自己開(kāi)展的項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深意識(shí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性，并決心在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。

第三段：實(shí)踐的意義

實(shí)踐是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，在實(shí)踐中我們才能將理論化為實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。在見(jiàn)習(xí)期間，我參與了項(xiàng)目的實(shí)踐，通過(guò)自己的努力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的成功，提高了自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，我也深深感受到了職場(chǎng)所需要的綜合素質(zhì)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、自我管理能力等。這些素質(zhì)的提升不僅需要實(shí)踐中的磨練，也需要自己在平時(shí)的生活中培養(yǎng)。

第四段：職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展

見(jiàn)習(xí)為我們的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供了很好的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)傾向，為自己的職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于某些領(lǐng)域有很強(qiáng)的興趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)瓶頸。在以后的職業(yè)發(fā)展中，我將更加注重個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，努力把握好自己的機(jī)會(huì)，讓自己的職業(yè)生涯更加順暢。

第五段：總結(jié)和收獲

在這次見(jiàn)習(xí)期間，我學(xué)到了很多，也有所收獲。通過(guò)實(shí)踐和導(dǎo)師的指導(dǎo)，以及自己的努力，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)傾向和瓶頸，并為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下了基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)歷和收獲都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十四

在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參加了一次見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這段時(shí)間里，我不僅對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的了解，也學(xué)到了很多關(guān)于工作和生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié)。

首先，見(jiàn)習(xí)讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校的課堂上，我們只是了解到一些理論知識(shí)，卻很少有機(jī)會(huì)接觸真實(shí)的工作場(chǎng)景。而通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我有機(jī)會(huì)親身參與到實(shí)際工作中，了解行業(yè)內(nèi)的流程和操作。我在見(jiàn)習(xí)期間得到了許多指導(dǎo)和幫助，學(xué)到了很多在課堂上無(wú)法學(xué)到的技能。這讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展也有了更清晰的規(guī)劃。

其次，見(jiàn)習(xí)使我收獲了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我與不同背景的人打交道，學(xué)會(huì)了與人溝通、協(xié)作和解決問(wèn)題。我觀察到了許多事情，在工作中學(xué)到了許多與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的技能，比如如何處理工作與個(gè)人生活的平衡、如何與同事相處融洽等。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)的積累，我感到自己的成熟度得到了提高，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，見(jiàn)習(xí)使我對(duì)工作的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。在課堂上，我們總是被告知要認(rèn)真對(duì)待工作，但真正站在職場(chǎng)上面對(duì)工作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其中的不易。通過(guò)見(jiàn)習(xí)的實(shí)踐，我明白了工作的重要性和價(jià)值所在。工作不僅僅是為了生存，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。我學(xué)會(huì)了要對(duì)工作負(fù)責(zé)，要積極主動(dòng)地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能在職場(chǎng)中立足。

此外，見(jiàn)習(xí)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我與同事們緊密合作，共同完成了一些項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，只有相互配合，才能發(fā)揮出最佳的效果。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、交流和合作，也學(xué)會(huì)了在困難時(shí)相互支持與鼓勵(lì)。這些都是我在實(shí)習(xí)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是我在將來(lái)工作中將會(huì)持續(xù)發(fā)揮重要作用的技能。

最后，見(jiàn)習(xí)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我了解并體驗(yàn)了真正的職場(chǎng)環(huán)境。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我能夠更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，設(shè)立更高的目標(biāo)，并通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)它們。

總之，見(jiàn)習(xí)的這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，學(xué)到了很多寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到了工作的重要性和價(jià)值所在，明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并且通過(guò)這段經(jīng)歷明確了自己的發(fā)展方向。我會(huì)將這次見(jiàn)習(xí)的心得體會(huì)牢記于心，并在將來(lái)的工作中不斷努力，成為自己立志成為的那個(gè)人。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十五

作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我有幸加入了一家知名企業(yè)，開(kāi)始了為期三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活。見(jiàn)習(xí)的意義在于通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力，增強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和理解能力，同時(shí)讓我們更好地適應(yīng)公司的企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)合作方式。這也是為今后在工作中扮演更好的角色打下基礎(chǔ)，具有重要的意義和價(jià)值。

段落二：見(jiàn)習(xí)所獲得的收獲

在見(jiàn)習(xí)期間，我深切地感受到了合作的重要性。通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、討論和開(kāi)會(huì)，我明白了沒(méi)有一個(gè)人可以獨(dú)自完成工作，只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，才能夠產(chǎn)生更加優(yōu)秀和高效的結(jié)果。

其次，我學(xué)習(xí)到了解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，遇到錯(cuò)誤或問(wèn)題時(shí)，我們需要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。這樣才能不斷提高我們的技能和工作能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到了與人溝通的重要性。每個(gè)人都有自己的閱歷和身份背景，加上不同的思想觀念，對(duì)企業(yè)決策和文化的解讀也不盡相同。因此，通過(guò)良好的溝通和信任，能夠更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和理解公司所需的戰(zhàn)略思維方法。

段落三：在出現(xiàn)困境時(shí)應(yīng)該怎么做

在公司內(nèi)部遇到各種問(wèn)題時(shí)，我們習(xí)慣扭頭離開(kāi)，而不是主動(dòng)尋求幫助和答案。然而，這個(gè)做法并不明智。正確的做法是要在人員訓(xùn)練階段獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操的技能，力求能夠有一個(gè)良好的結(jié)果，同時(shí)也提高自己和團(tuán)隊(duì)的能力。

段落四：寫(xiě)“時(shí)間管理”的體會(huì)

在繁忙的工作中，我們要充分利用計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間，以提高生產(chǎn)效率和表現(xiàn)。在整個(gè)見(jiàn)習(xí)期間，我不斷嘗試不同的時(shí)間管理方法，如分類(lèi)、記錄和整理。這使我能夠更好地管理時(shí)間，提高自己的生產(chǎn)力和性能。我也可以看到，在一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人的時(shí)間管理和任務(wù)分配等方面都有非常出色的掌握。

段落五：總結(jié)與展望

總之，這一次的見(jiàn)習(xí)，讓我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，在工作上和個(gè)人成長(zhǎng)上帶來(lái)了很大的啟示。通過(guò)更好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、解決問(wèn)題的能力、溝通和時(shí)間管理技能的提高，我相信，我將有更廣闊的前途和機(jī)遇。

在未來(lái)的時(shí)間，我將會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)付諸于實(shí)踐，在未來(lái)的表現(xiàn)中更加卓越出色。希望在未來(lái)的日子里，我們不斷前進(jìn)、不斷自我認(rèn)可，做出更好的成績(jī)。

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)篇十六

第一段：介紹醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的背景和目的（200字）

作為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，邁入醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)的大門(mén)是我們學(xué)習(xí)生涯中重要的一步。這個(gè)過(guò)程不僅能夠幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)，還能給予我們進(jìn)入醫(yī)學(xué)行業(yè)的第一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的目的是讓我們學(xué)生能夠通過(guò)親身參與，了解醫(yī)療服務(wù)的具體運(yùn)作，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。

第二段：實(shí)習(xí)期間的具體經(jīng)歷和感受（300字）

在整個(gè)見(jiàn)習(xí)期間，我被派往了某大型綜合醫(yī)院，并負(fù)責(zé)陪護(hù)科的工作。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)自己的能力充滿(mǎn)了疑慮，擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)或者無(wú)法勝任工作。然而，通過(guò)與醫(yī)護(hù)人員的交流和指導(dǎo)，我漸漸明白了自己作為見(jiàn)習(xí)生的定位和責(zé)任。我積極地參與各項(xiàng)工作，在陪護(hù)病患的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與病患和家屬進(jìn)行有效的溝通和交流。我也被邀請(qǐng)參與了一些手術(shù)和診斷過(guò)程，親眼目睹了醫(yī)生們忙碌和專(zhuān)注的工作狀態(tài)，深刻理解了醫(yī)療行業(yè)的責(zé)任和壓力。

第三段：實(shí)習(xí)帶來(lái)的收獲和成長(zhǎng)（300字）

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)醫(yī)療行業(yè)有了更深入的了解，還學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。例如，我學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行基本護(hù)理，處理各種急救情況，以及了解常見(jiàn)疾病的病理和治療方法。這些知識(shí)和技能不僅在醫(yī)護(hù)工作中有用，也能讓我更好地保護(hù)和照顧自己以及家人的健康。另外，實(shí)習(xí)期間我還結(jié)識(shí)了許多同行和師長(zhǎng)，他們給予了我很多寶貴的建議和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于我日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有很大的幫助。

第四段：實(shí)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)（200字）

雖然實(shí)習(xí)帶來(lái)了很多收獲和成長(zhǎng)，但在這個(gè)過(guò)程中也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。典型的例子就是工作壓力的增加和時(shí)間管理的困難。醫(yī)院是個(gè)忙碌且緊張的環(huán)境，而作為見(jiàn)習(xí)生，必須要適應(yīng)并勝任各項(xiàng)工作。有時(shí)候，我會(huì)感到非常的疲倦和壓抑，但是我明白這是成長(zhǎng)的過(guò)程，只有挑戰(zhàn)自己，才能讓自己變得更強(qiáng)大。

第五段：對(duì)以后的發(fā)展的展望和總結(jié)（200字）

通過(guò)這次醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的目標(biāo)和計(jì)劃。我明白了醫(yī)生的職責(zé)和責(zé)任，也深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)療行業(yè)的特殊性。我希望能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)水平，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望自己能夠不斷拓展視野，涉足其他領(lǐng)域，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，醫(yī)院見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲取了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也學(xué)到了很多職場(chǎng)中所需的素養(yǎng)和能力。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想，并對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望和期待。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名稱(chēng)職的醫(yī)生，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

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