讀后感是我們在讀完一本書后,對書中情節(jié)、人物形象等方面的感受和思考的總結(jié)。讀后感應該突出自己的觀點和思考,但也要注重客觀公正,避免片面或偏激的評價。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考,一起來探索書中的智慧吧。
如何寫讀后感技巧與篇一
摘要式讀書筆記,是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處,包括題目、作者、出版單位、出版日期,頁碼等,便于引用和核實。摘錄要有選擇,以是否有用作為摘錄的標準。
摘錄式筆記可分為:
(1)索引讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書,要記冊、章、節(jié),如果是期刊,要記期號,報紙要記年月日和版面,以備日后查找方便。
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日后應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目,在引文后面注明出處。
2、評注式讀書筆記
評注式讀書筆記不單是摘錄,而且要把自己對讀物內(nèi)容的主要觀點、材料的看法寫出來,其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評注式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。
評注式筆記有下列幾種:
(1)書頭批注
書頭批注,是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時候,把書中重要的地方和自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白處加批注,或者是折頁、夾紙條作記號等等。這種筆記方法不但對書中的內(nèi)容可以加深理解,也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點、論據(jù)提綱摯領地敘述出來。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次,把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點,提要是綜合全文寫出要點。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外,帶有一些評述的性質(zhì)。另一種提要,是對一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評注讀書筆記
評注讀書筆記,是讀完讀物后對它的得失加以評論,或?qū)σ呻y之點加以注釋,這樣的讀書筆記叫作評注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段:清嚴無照《蕙櫋雜志》:西湖有嚴嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻,甚宏壯。詞即慷慨,書亦瘦勁可觀,末題華蓋大學士。后人磨去姓名,改題夏言。雖屬可筆,然亦足以懲奸矣。
(5)補充原文讀書筆記
補充原文的讀書筆記,是在讀完原書或文章之后,感到有不滿足的地方進行補充。需要注意的是補充原文不是隨意地加以補充,而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記,是在讀書之后寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種:
(1)札記
札記也叫札記,是讀書時把摘記的要點和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記,可以寫讀書時的心得體會,也可以寫對原文的某些論點的發(fā)揮或提出批評、商榷的意見。寫這種筆記,一般是以自己的語言為主,也可適當?shù)匾迷摹?/p>
(3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后,抓住中心評論它們的觀點、見解,提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記,不論采用哪一種類型,目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作筆記時開始可采用摘要式,以后讀書多了,有了比較,產(chǎn)生了看法,就可以寫評注式,至于心得式是更進一步了,它是屬于科學研究的范疇。
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如何寫讀后感技巧與篇二
(1)引——圍繞感點,引述材料。簡述原文有關內(nèi)容。概括本文的主要內(nèi)容,要簡練,而且要把重點寫出來。
(2)議——分析材料,提練感點。亮明基本觀點。
在引出“讀”的內(nèi)容后,要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。
(3)聯(lián)——聯(lián)系實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺。泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼。聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應“引”部,使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本的觀點服務。
(4)結(jié)——總結(jié)全文,升華感點?!白x”的內(nèi)容不放松。
以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”的前面。
如何寫讀后感技巧與篇三
最近我看了一部叫《童年》的小說,它是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳達室體小說三部曲中的一部。
《童年》講述的是主人公三歲到十歲這一時期的童年。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他變得貪婪、專橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心的剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死了過去。幼小的主人公也曾被用樹枝抽的失去了知覺。他還暗地里放高額利息貸款,甚至慫恿幫工去偷東西。
兩個舅舅也是粗野、自私的人,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆,瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的主人公過早的體會到了人間的痛苦和丑惡。
讀了這本書我懂得了只有在苦難中長大才能成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
《老人與?!分v述了老漁夫捕魚過程中的坎坷經(jīng)歷,主題深刻,是一部英雄主義的贊歌?!耙粋€人不是生來就要被打敗的,你可以消滅他,但就是打不敗他?!币呀?jīng)成為至理名言,老人也成為海明威式“硬漢子”的最典型、最完美的代表。當海明威談到小說成功的因素時,曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。
本文擬從有關細節(jié)入手, 分析 討論小男孩在《老人與?!分兴鸬奈⒚钋也豢苫蛉钡淖饔茫菏撬麕椭憩F(xiàn)了“重壓下的優(yōu)雅風度”這一主題:在老人84天沒有捕到魚,處境一步步惡化的厄運中,小男孩的.離去無疑讓老人的“重壓”達到了極度嚴峻的地步,然而正是由于如此的“重壓”,老人后來面對失敗時的態(tài)度才可謂“優(yōu)雅”。
所表現(xiàn)的大度、樂觀的人生態(tài)度才值得人們仔細地品味;是他對讀者發(fā)揮著一定的牽引、打動和啟發(fā)作用,從而增強了作品的感染力,豐富了作品的內(nèi)涵:孩子雖然只出現(xiàn)在小說的首尾兩處,但是孩子的內(nèi)心世界里別無他物,只有老人,他對老人的態(tài)度和感情潛移默化地左右著讀者對老人的感受,他的內(nèi)心情感無可避免地要牽動 影響 著讀者的情緒。
如何寫讀后感技巧與篇四
第一篇:寫植物作文400字
太 陽 花
世界上的花有好多種,比如:廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是,開花最多,顏色最豐富的花要屬太陽花了。俗話說的好:“好花不常開”。太陽花也是好花,有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的??太陽花的花瓣是單層的,形狀像梅花,花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的,細細的,軟軟的,彎彎曲曲。它的枝干很細,葉子很密集,花開的挺多。
太陽花只有在見到太陽時才開花,每天太陽從東方徐徐升起時,太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風吹去,太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩,又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的,形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圓圓的。
太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的?;ㄗ严裰ヂ榘愕拇?,小花籽熟了后,散落在大地爺爺?shù)膽驯е?,?jīng)過陽光和雨露的滋潤,第二年就能生長并開放出更加漂亮的太陽花了。太陽花的生命力十分旺盛,她盡情地吮吸著藍天奶奶賜于她的甘露,她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I養(yǎng)。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長,把祖國裝扮的更加美麗,讓美麗的大自然錦上添花。太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童,疲倦而又欣慰地進入甜美的夢鄉(xiāng)。喇叭花也是好花,它早開晚敗,它和太陽花似乎是一對好姐妹,它們約定好了一起開放、一起進入甜美的夢鄉(xiāng),從不早開、早敗,一起裝點著這美麗的大自然。它們無私的奉獻自己,從不要求祖國的回報和人們的贊賞 太陽花雖然沒有玫瑰的高貴,菊花的芬芳,廣玉蘭的純潔高雅,梅花的香氣,但是太陽花卻有無私奉獻的精神。
我愛太陽花,愛它那頑強而又旺盛的生命力,我更愛它那無私奉獻的精神。
月季花
去年,媽媽從姥姥家移來一棵月季,把它栽在花盆里。剛移來時,花株還很小,經(jīng)過媽媽的精心管理,不久就枝繁葉茂了。
一天早晨,我忽然發(fā)現(xiàn)月季莖上綻出四個小小的花蕾,花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天,花蕾頂破了外衣,露出粉紅的花瓣。一開始,由最外層的花瓣向外伸展,而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地,層層舒展,整朵月季花終于綻開了。花是粉紅色的,像一個穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照,又像一只粉蝴蝶在微風中撲撲翅膀,翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵,撲鼻的清香迎面而來。再仔細一嗅,花香里還透著一股蜜一樣的甜味。
月季剛長出來的葉子是嫩紅的,邊緣上有許多鋸齒,那時摸起來還不扎手;等到葉子長大,呈深綠色時,邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實,它的莖上也有刺,比起葉刺來,還要硬一些。月季花的花期很長,一年四季,月月都能開花,所以人們給它起名叫“月季”。它不但花美、味香,而且適應性很強。無論是栽在花盆里還是長在路旁,無論是嚴冬還是酷暑,它都能頑強地生長,把它強大的生命力展示給人們。
月季呀,你美麗、芳香、頑強,給人們的生活帶來莫大歡樂!
我喜歡喇叭花,喇叭花又叫牽?;ā@然ú幌衲档つ菢尤A麗,也不像秋菊那么花姿奇特,但它有誘人的魅力。喇叭花色彩繁多,有白的、紅的、藍的、紫的??有的上面還鑲著一道乳白色的花邊。它的莖纏繞著架子向上攀登,也能遍野生長。走近一看,一片片葉子像手掌一樣。一朵朵喇叭花像一把把撐開的小花傘。
我喜歡喇叭花,今年我在院子里播下幾粒種子,沒過幾個月,居然開花了。每逢星期天的早晨,我總愛到院子里去觀賞這絢麗多彩的喇叭花。微風吹來,清香撲鼻,使人感到格外舒服。
清晨,我在上學的路上,沿路也可以看見各色各樣的喇叭花。有的開在地上,一簇一簇的盛開在綠葉中,像是給綠色的地毯綴上了一朵朵美麗的鮮花。有的盛開在墻頭、陽臺和竹籬上,仿佛節(jié)日時的彩燈。它們迎著朝陽,晶瑩的露珠在花瓣和樹葉上閃閃發(fā)亮,使我陶醉在這美麗的小花叢中??粗粗?,我忽然覺得這些喇叭花,神氣十足地張著大嘴巴,好像在異口同聲地喊:“太陽出來了,小朋友,快去上學吧!”于是我加快步伐,為迎接新的學習任務,向?qū)W校走去。
啊!喇叭花,它喇叭雖小,音量卻很大。它像我們少先隊員的隊號,鼓舞著我們?nèi)幃敻锩南蠕h,喇叭花,它那種不畏疲勞勇于攀登的精神,將鞭策著我在學習科學知識的道路上前進!
仙人掌
仙人掌,是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”,使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風霜,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗,快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活著、工作著。
在我家的陽臺上,有一盆很不顯眼的仙人掌。
仙人掌的身體像是一塊翡翠,又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺,你可別小看這些刺,這可是它用來自衛(wèi)還擊的武器呢!我被它刺過,媽媽也被它刺過,疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉,可我不肯,因為我對它有一種特殊的感情,我愛那盆仙人掌。
春天到了,萬物蘇醒,在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌,小仙人掌顯得那么弱小,那么脆嫩,好像一陣風就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風的“欺侮”,總是用自己的身體擋住寒風,可小仙人掌卻總是往上鉆,終于,在春雷爺爺?shù)墓膭钕拢诖河杲憬愕膸椭?,小仙人掌克服了重重困難,長大了。
春末夏初,仙人掌身上長出了花苞,說來也奇怪,仙人掌開花很有“次序”,總是兩朵一起開,像一對孿生姐妹,又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開得潔白芬芳,像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙,一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈,一邊從連衣裙上,散發(fā)出令人陶醉的芳香。
秋天,豐收的季節(jié),仙人掌長大了,它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶,為你解渴。還可以食用,它的營養(yǎng)可豐富啦,可以做盆景??真是說不完,但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛千姿百態(tài)的秋菊,愛十里飄香的桂花??我卻獨愛貌不驚人的仙人掌,不僅僅因為它的外表,更因為它的品質(zhì)。
櫻桃
“像球一樣的圓,像血一樣的紅,像珠一樣的亮,像蜜一樣的甜?!边@條謎語的謎底是什么?嘻嘻,我不說你們也知道了吧?對,就是櫻桃。
過年來,我父親的朋友送給我們一箱櫻桃。我迫不及待地打開箱子,一個個水靈靈的大櫻桃映入我的眼簾。櫻桃通紅通紅的,紅中帶紫,宛如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙,又似一個個閃耀的明珠,我看了甚是喜愛。櫻桃圓鼓鼓的,好像要把血紅的皮脹破。櫻桃一個緊挨著一個,猶如滿臉通紅的小娃娃們靠在一起,真是可愛極了。我情不自禁地聞了聞櫻桃,一陣甜甜的清香撲鼻而來。我實在等不及了,拿起一個櫻桃就往嘴里送,細細地品嘗著。哇,好甜??!一種沁人心脾的甜味在我的口中回蕩。吃完后,吐出一個可愛的小核,黃黃的,圓圓的。這就是我的最愛——櫻桃。
小草
今年春天爸爸帶我春游,我看見小草從松軟的泥土里偷偷摸摸的探出了小腦袋。它們盡情而快樂的沐浴著燦爛的陽光。我們來到洋河湖邊,遠遠望去一片片梏黃色的草地,顯得一片荒涼。有的小草被燒成了灰燼,黑糊糊的,就像被黑色的蠟筆涂抹過,把這里變成了一個黑黃相間的世界。我來到一片被火燒成灰燼的草地上,我蹲在那片草地上,仔細一看,那一片片灰燼里面有稀疏的綠色,頓時,我就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的,尖叫到:“小草發(fā)芽了!”有的小草渾身都是淡綠色的,有的小草嘴角上帶有嫩嫩的黃色。春姑娘呼的一吹,這片草地把大地媽媽染綠了,鋪蓋在大地媽媽身上,這是小草給大地媽媽一件漂亮的綠紗衣,可愛極了。在這里黑黃相間的世界跟湖水襯托時,大地顯得生機勃勃,給這里增添了迷人的風景。我看著這片草地不知不覺的想起了“野火燒不盡,春風吹又生?!边@樣的詩句,贊美了小草頑強的身命力和它無私奉獻的精神。
個地方就會水土流失,變成沙漠。我們應該保護花草樹木,把我們的家園建設的更美好。
我們要保護花草樹木,愛護我們的家園,讓我們的家園變的更美麗。
野菊花
一股頑強的生命力時時在我腦海中出現(xiàn),那就是在既沒有陽光,也沒有泥土的云臺山紅石峽筆陡的巖縫里,頑強生長、不屈向上,茁壯生長的一株野菊花。
當我看到它的時候,我心里頓時感到有一股強烈得震撼,在那樣惡劣的環(huán)境中,野菊花仍然用自己不屈的生命力點綴在那紅色堅硬的巖縫之間。雖然它生長在巖縫之間,但它并沒有為此而放棄自己的生命;雖然無人為它灌溉,無人為它施肥,但它把自己的勇氣變成一股生長的動力,在快樂的茁壯成長;雖然沒有人欣賞它,但它依然開出那么鮮艷的花朵,為大自然的美麗添上一筆。你知道這意味著什么嗎?這意味著它熱愛與珍惜生命。
只要頑強拼搏;就會有希望;只要有勇氣,就會有奇跡;只要有良好的心態(tài);就會有生命的意義。在這愉快的一天里,它用無聲的語言告訴了我這樣的道理。更讓我懂得:在挫折和困難面前,我要像野菊花那樣,努力拼搏,永不屈服,樂觀向上,熱愛與珍惜生命,做一個生活的強者。
春節(jié)作文
寫春節(jié)作文前,我們可以先回憶下過春節(jié)是我們參加過的活動,如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等,然后挑一個我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料,可以到百度搜春節(jié)的八個習俗,春節(jié)的由來與傳說等,也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。
作文題目可以自擬,如歡度春節(jié),春節(jié)游文廟,除夕之夜,美麗的春節(jié),春節(jié)花會
開頭部分:大致介紹一下春節(jié),及春節(jié)的一些習俗,點明你所要介紹的習俗。(略寫)第二部分:介紹這一習俗的來歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。(詳細)
第三部分:回憶自己參與這一活動的情景。(詳細)
結(jié)尾結(jié)尾部分:寫寫自己對這一習俗的感受。
每個部分舉例:
開頭部分:大致介紹一下春節(jié),及春節(jié)的一些習俗,點明你所要介紹的習俗。(略寫)
例:元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一,元宵節(jié)一過,春節(jié)也就算過完了,所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩,有充滿樂趣的看花燈猜燈謎,有喜氣洋洋的舞龍,還有熱鬧非凡的賽龍船。不過,最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。
第二部分:介紹這一習俗的來歷、象征意義等,像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。(詳細)
例:春聯(lián)代表著歡樂祥和。在我們中國,每逢春節(jié),無論城市還是農(nóng)村,家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上,為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來了吉祥和祝福,還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧!“大地春光好,長天曉日紅”、“歲歲皆如意,年年盡平安”、“江山萬里如畫,神州四時皆春”、“春風送春處處***美,喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場所,可分為門心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此,貼的位置也不同,如“門心”貼在門板上端中心部位;“橫批”貼在門楣的橫木上。
第三部分:回憶自己參與這一活動的情景。(詳細)
結(jié)尾結(jié)尾部分:寫寫自己對這一習俗的感受。
《春節(jié)的街頭》
今天,是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒醒,就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū),今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂,把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是,起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外,看著各家各戶的炮竹,煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年!“李伯伯,新年快樂”“王阿姨,工作順了”“劉奶奶,身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后,媽媽提議說:一會,去街上看看,感受下新年的氣氛。一上街,街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜,身邊的孩子手上握著一大把小花炮,蹦蹦跳跳地跑著。看!我左邊的一位四、五歲左右的小女孩,跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著:“爸爸,快點!我要回去放炮玩呢!”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的,紅的,黃的,綠的,還有藍的。也有三五成群,手挽著手說說笑笑的姑娘們,小伙子們,忙綠了一年,辛苦了一年,我想這個時候應該是大家最放松,最高興的時候。你看,路燈上還掛著兩個小紅燈,喜氣洋洋的。就像在說,“我們也要過新年,我們也要過新年”。
一進菜市場,那才更熱鬧呢!人流竄動,一眼望去,什么也看不見,全是人。還有那翠綠的黃瓜,可真新鮮哪,你看,那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚,鰱魚,青魚,草魚等等在水里游來游去,真是印證了我們中國的老話:年年有魚(余)!黃的韭菜,紅的番茄,黑的木耳,白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲!可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜,結(jié)完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分,街上,又漸漸安靜下來。店主們把店子關了,超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。
到了晚上6點左右,社區(qū)漸漸安靜,孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹?。這個放個“降落傘,”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子,他們在討論誰的花炮最美麗,誰的花炮顏色最多,之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌,打麻將;或幾個坐在一起嗑瓜子,剝花生;或看著自己的孩子放花炮,偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子,都是自己獨立操作完成。
夜,更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了,有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下,不情愿的回了家,一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到,時間過得可真快呀!
春節(jié)見聞
“當、當、當”新年的鐘聲敲響了,家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯(lián),每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視,品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會;有的急著給自己的長輩拜年,發(fā)短信,打電話,所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完;調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢;屋外的鞭炮聲此起彼伏,炸開了鍋,五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。
隊伍的前面,見到長輩們拜個年,說幾句吉利話,就可以收獲一大把的壓歲錢,然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……,家長好像變了個人似的,對我們的放縱是那么的寬容,一切都有了!這就是過年的感覺。
“放鞭炮嘍!”不知是誰喊了一聲,小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃,響聲震天,四處飛濺,仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷,熱鬧非凡。
到了吃飯的時候,望著滿桌子平時最愛吃的菜肴,我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間,談論最多是:今非昔比??!今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題,現(xiàn)在人們生活好了,天天就像在過年!
春節(jié)對于我們小孩子來說,那就是一切都在變化,一切都是新的!
第二篇:關于寫馬的400字作文
關于寫馬的400字作文
從遠古時期人類就把馬當做馱運貨物的工具,也成為人類忠實的朋友。它的功勞可以與狗相比。
可憐的馬呀,你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福和自由,就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎?馬,我為你在古戰(zhàn)場的颯爽英姿而感到驕傲,為你現(xiàn)在所受的恥辱而哭泣。
第三篇:寫植物作文400字
太 陽 花
世界上的花有好多種,比如:廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是,開花最多,顏色最豐富的花要屬太陽花了。俗話說的好:“好花不常開”。太陽花也是好花,有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的??太陽花的花瓣是單層的,形狀像梅花,花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的,細細的,軟軟的,彎彎曲曲。它的枝干很細,葉子很密集,花開的挺多。
太陽花只有在見到太陽時才開花,每天太陽從東方徐徐升起時,太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風吹去,太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩,又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的,形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圓圓的。
太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大,小花籽熟了后,散落在大地爺爺?shù)膽驯е?,?jīng)過陽光和雨露的滋潤,第二年就能生長并開放出更加漂亮的太陽花了。太陽花的生命力十分旺盛,她盡情地吮吸著藍天奶奶賜于她的甘露,她貪婪地吸收著大地爺爺?shù)臓I養(yǎng)。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長,把祖國裝扮的更加美麗,讓美麗的大自然錦上添花。太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童,疲倦而又欣慰地進入甜美的夢鄉(xiāng)。喇叭花也是好花,它早開晚敗,它和太陽花似乎是一對好姐妹,它們約定好了一起開放、一起進入甜美的夢鄉(xiāng),從不早開、早敗,一起裝點著這美麗的大自然。它們無私的奉獻自己,從不要求祖國的回報和人們的贊賞 太陽花雖然沒有玫瑰的高貴,菊花的芬芳,廣玉蘭的純潔高雅,梅花的香氣,但是太陽花卻有無私奉獻的精神。
我愛太陽花,愛它那頑強而又旺盛的生命力,我更愛它那無私奉獻的精神。
月季花
去年,媽媽從姥姥家移來一棵月季,把它栽在花盆里。剛移來時,花株還很小,經(jīng)過媽媽的精心管理,不久就枝繁葉茂了。
一天早晨,我忽然發(fā)現(xiàn)月季莖上綻出四個小小的花蕾,花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天,花蕾頂破了外衣,露出粉紅的花瓣。一開始,由最外層的花瓣向外伸展,而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地,層層舒展,整朵月季花終于綻開了?;ㄊ欠奂t色的,像一個穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照,又像一只粉蝴蝶在微風中撲撲翅膀,翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵,撲鼻的清香迎面而來。再仔細一嗅,花香里還透著一股蜜一樣的甜味。
月季剛長出來的葉子是嫩紅的,邊緣上有許多鋸齒,那時摸起來還不扎手;等到葉子長大,呈深綠色時,邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實,它的莖上也有刺,比起葉刺來,還要硬一些。
月季花的花期很長,一年四季,月月都能開花,所以人們給它起名叫“月季”。它不但花美、味香,而且適應性很強。無論是栽在花盆里還是長在路旁,無論是嚴冬還是酷暑,它都能頑強地生長,把它強大的生命力展示給人們。
月季呀,你美麗、芳香、頑強,給人們的生活帶來莫大歡樂!
我喜歡喇叭花,喇叭花又叫牽?;?。喇叭花不像牡丹那樣華麗,也不像秋菊那么花姿奇特,但它有誘人的魅力。喇叭花色彩繁多,有白的、紅的、藍的、紫的??有的上面還鑲著一道乳白色的花邊。它的莖纏繞著架子向上攀登,也能遍野生長。走近一看,一片片葉子像手掌一樣。一朵朵喇叭花像一把把撐開的小花傘。
我喜歡喇叭花,今年我在院子里播下幾粒種子,沒過幾個月,居然開花了。每逢星期天的早晨,我總愛到院子里去觀賞這絢麗多彩的喇叭花。微風吹來,清香撲鼻,使人感到格外舒服。
清晨,我在上學的路上,沿路也可以看見各色各樣的喇叭花。有的開在地上,一簇一簇的盛開在綠葉中,像是給綠色的地毯綴上了一朵朵美麗的鮮花。有的盛開在墻頭、陽臺和竹籬上,仿佛節(jié)日時的彩燈。它們迎著朝陽,晶瑩的露珠在花瓣和樹葉上閃閃發(fā)亮,使我陶醉在這美麗的小花叢中??粗粗?,我忽然覺得這些喇叭花,神氣十足地張著大嘴巴,好像在異口同聲地喊:“太陽出來了,小朋友,快去上學吧!”于是我加快步伐,為迎接新的學習任務,向?qū)W校走去。
??!喇叭花,它喇叭雖小,音量卻很大。它像我們少先隊員的隊號,鼓舞著我們?nèi)幃敻锩南蠕h,喇叭花,它那種不畏疲勞勇于攀登的精神,將鞭策著我在學習科學知識的道路上前進!
仙人掌
仙人掌,是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”,使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風霜,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗,快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活著、工作著。
在我家的陽臺上,有一盆很不顯眼的仙人掌。
仙人掌的身體像是一塊翡翠,又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺,你可別小看這些刺,這可是它用來自衛(wèi)還擊的武器呢!我被它刺過,媽媽也被它刺過,疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉,可我不肯,因為我對它有一種特殊的感情,我愛那盆仙人掌。春天到了,萬物蘇醒,在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌,小仙人掌顯得那么弱小,那么脆嫩,好像一陣風就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風的“欺侮”,總是用自己的身體擋住寒風,可小仙人掌卻總是往上鉆,終于,在春雷爺爺?shù)墓膭钕拢诖河杲憬愕膸椭?,小仙人掌克服了重重困難,長大了。
春末夏初,仙人掌身上長出了花苞,說來也奇怪,仙人掌開花很有“次序”,總是兩朵一起開,像一對孿生姐妹,又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結(jié)。仙人掌的花開得潔白芬芳,像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙,一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈,一邊從連衣裙上,散發(fā)出令人陶醉的芳香。
秋天,豐收的季節(jié),仙人掌長大了,它的用處可多啦!可以切成一片片泡成清涼可口的茶,為你解渴。還可以食用,它的營養(yǎng)可豐富啦,可以做盆景??真是說不完,但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。
人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥,愛千姿百態(tài)的秋菊,愛十里飄香的桂花??我卻獨愛貌不驚人的仙人掌,不僅僅因為它的外表,更因為它的品質(zhì)。
櫻桃
“像球一樣的圓,像血一樣的紅,像珠一樣的亮,像蜜一樣的甜?!边@條謎語的謎底是什么?嘻嘻,我不說你們也知道了吧?對,就是櫻桃。
過年來,我父親的朋友送給我們一箱櫻桃。我迫不及待地打開箱子,一個個水靈靈的大櫻桃映入我的眼簾。櫻桃通紅通紅的,紅中帶紫,宛如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙,又似一個個閃耀的明珠,我看了甚是喜愛。櫻桃圓鼓鼓的,好像要把血紅的皮脹破。櫻桃一個緊挨著一個,猶如滿臉通紅的小娃娃們靠在一起,真是可愛極了。我情不自禁地聞了聞櫻桃,一陣甜甜的清香撲鼻而來。我實在等不及了,拿起一個櫻桃就往嘴里送,細細地品嘗著。哇,好甜?。∫环N沁人心脾的甜味在我的口中回蕩。吃完后,吐出一個可愛的小核,黃黃的,圓圓的。這就是我的最愛——櫻桃。
小草
個地方就會水土流失,變成沙漠。我們應該保護花草樹木,把我們的家園建設的更美好。
我們要保護花草樹木,愛護我們的家園,讓我們的家園變的更美麗。
野菊花
一股頑強的生命力時時在我腦海中出現(xiàn),那就是在既沒有陽光,也沒有泥土的云臺山紅石峽筆陡的巖縫里,頑強生長、不屈向上,茁壯生長的一株野菊花。
當我看到它的時候,我心里頓時感到有一股強烈得震撼,在那樣惡劣的環(huán)境中,野菊花仍然用自己不屈的生命力點綴在那紅色堅硬的巖縫之間。雖然它生長在巖縫之間,但它并沒有為此而放棄自己的生命;雖然無人為它灌溉,無人為它施肥,但它把自己的勇氣變成一股生長的動力,在快樂的茁壯成長;雖然沒有人欣賞它,但它依然開出那么鮮艷的花朵,為大自然的美麗添上一筆。你知道這意味著什么嗎?這意味著它熱愛與珍惜生命。
只要頑強拼搏;就會有希望;只要有勇氣,就會有奇跡;只要有良好的心態(tài);就會有生命的意義。在這愉快的一天里,它用無聲的語言告訴了我這樣的道理。更讓我懂得:在挫折和困難面前,我要像野菊花那樣,努力拼搏,永不屈服,樂觀向上,熱愛與珍惜生命,做一個生活的強者。
第四篇:寫我的作文400字
寫我的作文400字
我生長在幸福又快樂的家庭,有和藹可親的父母,和一個讀高二的姐姐,每天一起聽音樂,不會的功課,姐姐會教我。父親在做手表的零件,母親是家庭主婦,家庭很好,天天都很快樂,在父母天天的照顧下,我逐漸長大、懂事,天天享受著美好的生活。我的嗜好很少:彈鋼琴、吹陶笛、聽音樂,我常利用晚上來彈鋼琴,雖然我彈得不好,但我卻很快樂,因為鋼琴可以陶治我的性情,培養(yǎng)我的信心、耐心。我的個性是:我常常會發(fā)脾氣,但是我知道發(fā)脾氣,不但對身體有極大的害處、有礙健康,還會被別人認為這人修養(yǎng)不到家,是位莽夫,所以想處處受到尊敬,就須 有溫和的個性,人活在事上與宇宙比起來實在太短暫、太渺小,所以我們應痛痛快快的過日子,不要有不悅之感,因為知足常樂。每一個人都會有自己的抱負,我的抱負很小,想當鋼琴老師,但是又想當一位護士,救救國家的公民,我希望在社會上做個好公民,站在自己的崗位,為人類做好事、回報父母。
第:詹天佑讀后感400字
最近,我學習了《詹天佑》一課,讓我深受體會。
課文講述了詹天佑不怕任何困難,也不怕帝國主義的嘲笑,毅然接受了修建京張鐵路的任務。他對自己的工作非常細心,經(jīng)常勉勵工作人員。他還和工人們同吃同住,同舟共濟。詹天佑做事親力親為,遇到困難他總是想:這是中國人修筑的第一條鐵路,一定要修好,否則不但惹那些外國人生氣,還會使中國人們失去信心。經(jīng)過重重艱難,最后詹天佑成功修建了京張鐵路。
詹天佑為不讓帝國主義者看不起我們中國,決定要修筑京張鐵路。詹天佑所做的使我們看到了他的愛國之心。
在我國也有很多像詹天佑一樣,為國爭光的人,不如飛行之父——馮如,他成功制造了中國第一架飛機;世界乒乓球賽中,中國隊成績出眾包攬了前三名;我國“飛人”劉翔在雅典奧運會中跑出了世界最快的成績……他們都是在為祖國爭光,不讓外國人看不起我們中國。這種行為讓我們引以為豪。
但是有些中國人就做得不夠了,有些人受不住金錢的誘惑,情愿當外國人的間諜走狗,在外國也有些中國人將自己的陋習帶了過去,影響了中國人的文明形象。這些事,使我們感到羞恥。在我們看來,他們?yōu)榱俗约憾活檱依娴男袨?,在我們眼里他們的形象是多么的自私和渺小?/p>
作為青少年,我們應該熱愛祖國,不讓她蒙羞。所以,我們從小應好好學習,天天向上,長大后為祖國爭光。
如何寫讀后感技巧與篇五
《滴水穿石的啟示》一文有一個課后題是要求寫讀后感,但是,怎么寫?成了學生犯愁的問題了。
“讀后感”屬于議論文體。同學們在讀書或看電視劇后,往往有些人物或情節(jié)觸動自己的心靈,使情感受到引發(fā),若將這種感受付諸筆端,便是我們要說的“讀后感”。
“讀后感”的記敘則是為“感”服務的,所以力求概括敘述,簡明扼要;而把主要筆墨用在闡釋感受上。“讀”只是個引子,是引發(fā)感想的前提條件,“感”才是寫作的重點。
寫“讀后感”要注意如下三點:
感受,產(chǎn)生于“讀”之后,因此要有針對性地詳細閱讀原文,要把握原文的創(chuàng)作背景、作品的主題,作者的觀點等內(nèi)容,為下文生發(fā)感想作準備。概括說就是“吃透”材料,熟知內(nèi)容。有了“讀”的前提,才會有“感”的結(jié)果。
寫“讀后感”,大都容易面面俱到,泛泛而談,這樣寫得膚淺。寫作時,要注意側(cè)重其中的一個“點”。一部優(yōu)秀著作中,總會有使你感動的情節(jié),有給你啟迪的思想觀點,那你就要精心挑選讓你感動,給你印象最深的那一點,然后加以聯(lián)想,生發(fā),構(gòu)思你所要寫的讀后感。
社會風氣的好壞,周圍的人或事往往給你很深的印象。經(jīng)過認真閱讀,已經(jīng)找到最能觸動你情思的“感點”,是這個“感點”引起了你對現(xiàn)實生活的聯(lián)想,對一些社會問題的思考。那么,只要將聯(lián)系起來的生活內(nèi)容有選擇、有側(cè)重地寫出來,就是很好地聯(lián)系了生活實際。這樣的聯(lián)系,自然親切,內(nèi)容豐厚,富有現(xiàn)實教育意義。
如何寫讀后感技巧與篇六
讀后感一定要建立在“讀”的基礎上。書讀得越深越透,感悟就越豐富。這就像蓋樓房一樣,一定要先把樁打好。“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。”經(jīng)典的文學作品更要反復讀,每讀一遍,你可能都會有新的收獲。在閱讀的同時,還要學會揣摩作品的表達順序,體會作品的思想感情,思考作者的寫作意圖,甚至學會質(zhì)疑文中的觀點。感受豐富了,寫讀后感才能水到渠成。
邊讀邊議,實話實說
寫讀后感要先學會概括作品的主要內(nèi)容。概括不等于復述,一定要簡潔明了。很多同學在初寫讀后感時,都會用大量的篇幅復述原文,再簡單地談感受,這就本末倒置了。(讀后感)
寫讀后感側(cè)重一個“感”字,一定要對所讀的書確有感受再下筆,言由心生,有感而發(fā),文章才能吸引讀者。你可以采用邊讀邊議的寫法,一邊引用書中某些精彩的詞句,一邊談自己的閱讀感受。這種寫法要注意,所寫的感受前后觀點要一致,不能矛盾,也不能漫無邊際,切忌想到哪兒寫到哪兒。因此,在寫之前,要先想想自己的主要觀點,再恰當?shù)匾孟嚓P文字。另外,感受一定要真實自然,不能說大話、空話。說真話、訴真情,才能讓閱讀更有意義。
聯(lián)系實際,立意新穎
除了采用邊讀邊議的寫法外,我們還可以采用以小見大、聯(lián)系生活實際的方法寫讀后感。你可以聯(lián)系作品中的一個人物、一段情節(jié)或一處細節(jié)描寫,引發(fā)自己的觀點,再聯(lián)系生活實際證明自己的'觀點??梢月?lián)系自己親身經(jīng)歷的事,也可以聯(lián)系自己的所見所聞;可以是正面的經(jīng)驗,也可以是反面的教訓……無論引用什么事例,只要能證明自己的觀點,都會使文章“更上一層樓”。
寫讀后感還要有獨特的視角和立意。同樣讀《假如給我三天光明》,有些讀者看到的是海倫·凱勒的堅強不屈;有些讀者看到的是她的樂觀豁達;有些讀者沐浴在文字傳遞的美好情境中;還有些讀者重新建立了對生活的態(tài)度……寫讀后感提倡“百花齊放”,不要人云亦云,文章才會引人入勝。
其實,寫讀后感并沒有什么固定的套路,關鍵要做到觀點鮮明,感想深刻。相信只要你多讀書,勤練筆,就一定能寫出精彩的讀后感!
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如何寫讀后感技巧與篇七
寫讀后感只是督促你,對讀過的書要善于思考、回味,尤其是一些經(jīng)典書籍不能囫圇吞棗,需要反復品味,才能逐漸加深認識。
另一方面,其實寫讀后感的過程,也是鍛煉自己書面文字表達能力的過程,同時寫的時候你也會不斷思考,這是一舉多得的事情。
讀一本書,就好像在和書的作者對話,一同感受作者思想的變化。
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如何寫讀后感技巧與篇八
讀后感:就是指讀者讀完一本書后根據(jù)自己在讀書時候的一些體會,并寫出來,形成文字表達。(是對一部作品閱讀后的感想、體會,一般是說你在看了這本書后受到了什么教育,得到了什么啟發(fā)。)
讀書筆記:是指閱讀書本時候為了積累所作的記錄,包括摘抄好的詞句,做評點,為自己更好理解所讀書本內(nèi)容的一種手段。(讀書筆記可以記錄任何問題,包括你暫時對書中的細節(jié)有疑異的地方,你可以記錄下來,以后解決。書中精彩的地方,也可以抄錄下來,多次研讀,當然也可以有你對書的理解,讀過之后的感想,受到的啟發(fā)教育等。)
兩者的區(qū)別在于,讀后感一般對整本書都有所了解,觀察起來更全面,視野更寬闊。而讀書筆記則對于某一方面的更了解詳細,可以隨時記下所思所想。
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如何寫讀后感技巧與篇九
一、讀后感,就是讀了一本書或一篇、一段話、幾句名言后,把具體感受和得到的啟示寫成的。
所謂“感”,可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想;可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想;可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想;也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。
讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上生發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點:
首先,讀好原文。
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。如果讀的是故事,就要弄清它的主要情節(jié);此外要弄清楚作品通過記人敘事表現(xiàn)怎樣的中心;還要確定作品的哪些章節(jié)使你感動,為什么這樣感動等等。
其次,選準感點。
一篇,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀后感的中心,然后加以論證成文。
第三,引議得當。
初學寫讀后感易大篇幅的引用原文,自己由此想到的、感受到的寫的不多,這是寫讀后感的大忌。可以邊引用邊說感想,也可以引用完再說感受。無論哪種形式,都要特別關注一點——感才是關鍵,感受部分應詳寫。
第四,想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。
如何寫讀后感技巧與篇十
1、要弄懂原作:"讀”是感的基礎,“感”是由“讀”而生。只有認真的讀書,弄懂難點疑點,理清文章的思路,透徹的掌握文章的內(nèi)容和要點,深刻地領會原文精神所在,結(jié)合歷史的經(jīng)驗、當前的形勢和個人的實際,才能真有所“感”。
2、要認真思考:讀后感的主體是“感”。要寫實感,還要在讀懂原作的基礎上作出自己的分析和評價。分析和評價是有所“感”的醞釀、集中和演化的過程,有了這個分析和評價,才有可能使“感”緊扣原作的主要思想和主要觀點,避免脫離原作,東拉西扯,離開中心太遠。 所以,寫讀后感就必須要邊讀邊思考,結(jié)合歷史的經(jīng)驗,當前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想,從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事,那些與書中相近、相似,那些與書中相反、相對,自己贊成書中的什么,反對些什么,從而把自己的感想激發(fā)出來,并把它條理化,系統(tǒng)化,理論化。總之,想的深入,才能寫的深刻感人。
3、要抓住重點:要寫讀后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反復想,反復作比較,找出兩個比較突出的對現(xiàn)實有針對性的,再集中凝神的想下去,在深思的基礎上加以整理。也只有這樣,才能抓住具有現(xiàn)實意義的問題,寫出真實、深刻、用于解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
4、要真實自然:就是要寫自己的真情實感。自己是怎樣受到感動和怎樣想的,就怎樣寫。把自己的想法寫的越具體、越真實,文章就會情真意切,生動活潑,使人受到啟發(fā)。千萬不可有假大空的嫌疑。
如何寫讀后感技巧與篇十一
仿指定格式和話題造句
這一類題型指定某種格式或者修辭,指定的話題可以是一個詞,也可以是分句。
要求:此類仿句題要求格式一致,話題明確。
作題步驟:
1.應明確話題,在仿寫時保持話題的統(tǒng)一。
例題不僅在題干中有明確要求,題目中的分號又進一步暗示了話題不能變,
2.在格式上,例題要求“句式、修辭手法”與上文句子相同,分析題目提供的例句,可以看出句式相同指所仿寫的每個句子要運用比喻;從分號看,所仿寫的句子還要與前面的句子構(gòu)成排比。
[實戰(zhàn)演練]
仿照下面例句寫一句話,要求與例句格式相似,并運用比喻等修辭手法。
例句:我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
仿句:
[參考答案]我不是矗立在廣場中央的高大石像,而是綿延千里的路軌下的一顆小石子——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。
仿指定格式,不指定話題造句
這類仿句題主要是仿照句式與修辭手法,自選話題造句。
要求:格式上保持一致,話題不加限制。
[實戰(zhàn)演練]
仿照下列句式造句(“愛”的對象可填人、景、物等)。
例句:人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的香飄四野。
仿句:人們都愛_______,_______,_______。
[參考答案]人們都愛春天,愛她的蓬勃生氣,愛她的百花競放。
仿指定格式、結(jié)合文章造句
要求:仿照有關句子的形式外,還必須讀懂材料,結(jié)合文意作答,做到前后照應,從而確保所寫句子的內(nèi)容符合題目的`要求。
[實戰(zhàn)演練]
仿照畫線的句子,續(xù)寫一個句子,與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻而不在于索取。
如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;_______,_______。
[參考答案]如果你是一棵小草,就增添一分綠意;如果你是一顆星星,就點綴一角夜空;如果你是一片云,就化作滴滴甘霖。
雖然同學們已經(jīng)大概了解了三種題目類型的要求,但解題思路又當是如何呢?
第一步:仔細閱讀例句,分析例句的結(jié)構(gòu)方式、句式特點以及所用修辭手法。
【實戰(zhàn)題型】
請參考下列三個句子,仿寫出兩個結(jié)構(gòu),修辭相近的句子。
事業(yè)說,人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說,人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說,人生就是與風浪搏斗的雙漿。
【分析解答】
這里分別采用的是擬人和比喻,內(nèi)容都是關于人生的話題。
因此仿寫的句子必須也符合這兩個要求,可以寫出這樣的句子,如:
勤勞說,人生就是耕耘大自然的梨耙;
困難說,人生就是暗礁中行進的航船;
挫折說,人生就是坎坷曲折的山路。
第二步,捕捉例句所給的隱含信息。
【實戰(zhàn)題型】
仿照下面例句,補寫三句,使之組成一段意思相關的文字。
能買到佳肴,不能買到胃口;能買到書籍,不能買到知識。
【分析解答】
擬題者把佳肴、書籍、胃口、知識這些各不相同的東西組合在一起,意在告訴人們能買到物質(zhì)性的物品,卻買不到精神性的東西。
弄清了題意,并由此思路來仿寫,就可以寫出好的句子來。
如:
能買到補藥,不能買到健康;能買到禮品,不能買到友誼;能買到時裝,不能買到美麗。
第三步,展開合理的想象,讓仿寫句與例句構(gòu)成一個不可分割的整體。
【實戰(zhàn)題型】
在下面這段話加橫線的地方仿照劃“”的部分,各寫一個句子。
面對郊外這座古舊的寺廟,佛教徒想到往日鼎盛的香火,,,。
【分析解答】
面對破舊的寺廟,佛教徒想到香火,那么歷史家又想到什么呢?想到這是古人進行文化交流的地方;建筑學家又想到什么呢?想到古代建筑的精美藝術(shù);政治家又想到什么呢?想到了歷代王朝的興衰更替。
第四步:錘煉語句,使其與例句達到和諧、照應。
【實戰(zhàn)題型】
給下列句子橫線上補上適當?shù)木渥印?/p>
人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè),而在于具體做好了什么。
所以,見到茂密的森林,你只要無愧于做森林中挺拔的一棵;見到群芳爭艷的花園,你只盼無愧于做花園中普遍的一朵;,;,。
雖是一棵,卻能抗擊風雨,雖是一朵,卻能裝扮春天;,;,。
這樣人生也就無悔了。
【分析解答】
前面寫森林中挺拔的一棵,花園中普通的一朵,江河中浪花的一滴……后文就要有與之對應的一株一朵一滴,如果將后面的順序顛倒,就不能與前面的照應了。
見到奔騰的江河,你只盼無愧地做浪花中的一滴;見到寬闊的馬路,你只盼無愧地做鋪路石中的一粒;見到無邊無垠的草原,你只愿無愧地做綠毯中普通的一株。
雖是一滴,卻能滋潤禾苗,雖是一粒,卻能支撐龐大的車輪,雖是一株,卻能展現(xiàn)勃勃生機。
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如何寫讀后感技巧與篇十二
《童年》的主人公阿廖沙在7歲父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間,他得到外祖母的疼愛、呵護,受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪。
這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。
阿廖沙的生活是多么悲慘?。核臍q喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。
阿廖沙的生活多么黑暗啊,外祖母——全家人的精神支柱,她勤勞、堅強、善良,常常給阿廖沙講好聽的神話故事。
和阿廖沙相比,我們是幸福的,我們的童年的燦爛的,多彩的:每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么,就有什么;被人欺負,家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些,我們似乎并不知足,我們總是奢求更多。
因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!的`確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈。
所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎來的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會離我們遠去,抓住童年最后的時光,留下我們對童年最美好的印象吧!
從現(xiàn)在開始,我們應該珍惜童年,珍惜如今這幸福的生活!
我懷著激動的心情,讀完了《假如給我三天光明》,書中的主人公深深地打動了我,一個又盲又聾又啞的女子,用自己的努力改變了命運,這是一個多么了不起的奇跡啊!
海倫。凱勒,出生在一個普通家庭的女孩。她十九個月大的時候,一場大病奪走了她的視覺與聽覺,這是一個多么殘酷的現(xiàn)實啊!讀到這里,我不禁對小海倫產(chǎn)生了同情心。一個幼小的孩子在這樣一個無聲、無光、無語的世界里,只有無盡的黑暗,那他會多么的孤單、害怕呀!
可出乎意料的是,小海倫并沒有屈服于命運對她的折磨,她勇敢地站起來,和病魔作斗爭。后來,在莎莉文老師的幫助與教育下,海倫。凱勒掌握了五種文字,并且在她的不斷堅持與努力之下,她考上了哈佛大學德吉利夫?qū)W院。
海倫。凱勒用自己的一切力量,建起了一家家慈善機構(gòu),為盲聾人造福。
讀完這本書,海倫。凱勒這個有著一顆堅強不屈的心靈的女子,我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實,沒有人不向往光明,沒有人不向往幸福,更何況是一個盲、聾、啞的女子。海倫。
凱勒雖是一位殘疾人,但我認為她比健全的人更健全!她用行動告訴了人們:擁有光明是多么可貴,我們應該珍惜光陰,珍惜我們所擁有的一切!
海倫。凱勒曾問過我們一個問題:“假如你也只有三天的光明,你會用你的眼睛看些什么?你會把你的目光停留在那里?”
看到這個問題,我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福,每天我們可以看到美麗的天空;閃耀的星星;敬愛的老師;可愛的同學們??晌覀儏s虛度光陰、不思上進,我們生活中的困難對于海倫。凱勒來說,是那么的渺小、微不足道。
我們應該向海倫。凱勒學習,要學會像海倫。凱勒一樣堅強、上進。不管遇到什么困難,我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切,讓我們一起努力,共同創(chuàng)造一個美好的未來!
如何寫讀后感技巧與篇十三
讀后感是指我們在讀完一本書或一篇文章、一句話之后產(chǎn)生的感慨。那么讀后感具體要怎么寫呢?下面我們一起來看看讀后感的寫作技巧吧。
讀后感的內(nèi)容的寫作順序:
首先概述所讀的書本或文章的大致內(nèi)容,類似寫語文概括,然后表達自己的看法,再對這本書的優(yōu)點缺點進行論述,論述過程中最好引入書中內(nèi)容,這樣會讓你的文章看起來不那么枯燥乏味。
讀后感的寫作格式和要求:
讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內(nèi)容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》,也可以用《讀×××有感》。
一、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵。
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點,什么也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人。
二、要密切聯(lián)系實際,這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛,可以聯(lián)系個人實際,也可以聯(lián)系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況,但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神,要有較強的時代感。
三、要處理好“讀”與“感”的關系,做到議論,敘述,抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此,讀后感中既要寫“讀”,又要寫“感”,既要敘述,又必須說理。敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結(jié)合。
[寫讀后感的方法技巧]
如何寫讀后感技巧與篇十四
前一段時間,我讀了一本書,書名是《柳林風聲》。
是英國作家肯尼斯·格雷厄姆的代表作。
這部作品一問世,便受到了世界各國小朋友的喜愛,成為兒童文學的經(jīng)典名著。
這本書以蟾蜍、鼴鼠、獾、和河鼠的歷險故事為主線,對他們的豐富多彩的生活做了詳細的描述。
故事從一只鼴鼠厭倦了地下生活,便悄悄的來到了河岸上。
在這里,他和河鼠成為了好朋友,結(jié)識了許多生活在河岸邊的小動物。
這本書塑造了幾個重要的動物形象,鼴鼠膽小怕事,酷愛冒險;河鼠熱情好客,生活浪漫;獾俠義十足,具有領袖風范;蟾蜍喜歡吹牛,追求刺激。
我最喜歡獾的聰明機智,不喜歡蟾蜍,因為它總做錯事。
我們在學習上要向獾學習,不要學習蟾蜍。
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如何寫讀后感技巧與篇十五
讀后感的“感”是由“讀”而引發(fā)的。所以,讀懂原文,把握中心是我們寫好讀后感的前提和保證。我們只有在充分理解所讀對象的基礎上,才可能真正地領悟其中告訴我們的道理,從而正確地引發(fā)我們的感想。因此,我們在讀書的時候不能走馬觀花、一目十行、淺嘗輒止,而要靜下心來,真正用心去讀懂原文所表達的意思,準確地把握文章的中心。只有這樣,我們才能真正做到“感”從“讀”來、有“感”而發(fā),而不是未“懂”而“感”、亂發(fā)感想、空發(fā)感慨。
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”不同的讀者對同一本書或同一篇文章產(chǎn)生的感想往往是不同的。即使是同一個讀者面對同一本書或同一篇文章,產(chǎn)生的.感想也往往是多方面的。所以,我們讀文章的時候要能運用發(fā)散思維,從不同的角度得出不同的“感”點,并從中篩選出最符合原文思想,自己感受最深、最有話可寫,或是角度最新穎的一個“感”點。我們可以寫關于自己對做人的認識,也可以寫關于自己對人生哲理的感悟,還可以寫關于自己在某一知識方面的收獲……總之,我們的思維不能有定式,思維要開闊一點,感點要豐富一點。這樣,我們寫出來的讀后感才是自己的讀后感,而不會千人一面,千篇一律。
讀后感的標題擬寫也很重要。通常形式是“《讀〈……〉有感》”“《〈……〉讀后感》”,但這樣的標題不夠新穎,難以使人耳目一新。我們不妨緊扣感點,采用正、副標題相結(jié)合的形式,即:正標題是自己所確立的感點,副標題是讀的對象。如:“《做生活的強者――讀〈魯濱孫漂流記〉有感》”“《愛,永不褪色―〈第十一根紅布條〉讀后感》”……這樣的標題,既高度概括了我們讀了某本書或某篇文章后的感想,又十分吸引讀者的眼球,給人耳目一新之感。
說到這兒,大家覺得寫讀后感很簡單吧!下面,就讓我們讀一篇這方面的作文,讀后,聯(lián)系自己讀過的其他著作,試著也寫一篇讀后感。
如何寫讀后感技巧與篇十六
讀后感的“感”是由“讀”而引發(fā)的。所以,讀懂原文,把握中心是我們寫好讀后感的前提和保證。我們只有在充分理解所讀對象的基礎上,才可能真正地領悟其中告訴我們的道理,從而正確地引發(fā)我們的感想。因此,我們在讀書的時候不能走馬觀花、一目十行、淺嘗輒止,而要靜下心來,真正用心去讀懂原文所表達的意思,準確地把握文章的中心。只有這樣,我們才能真正做到“感”從“讀”來、有“感”而發(fā),而不是未“懂”而“感”、亂發(fā)感想、空發(fā)感慨。
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特?!辈煌淖x者對同一本書或同一篇文章產(chǎn)生的感想往往是不同的。即使是同一個讀者面對同一本書或同一篇文章,產(chǎn)生的感想也往往是多方面的。所以,我們讀文章的時候要能運用發(fā)散思維,從不同的角度得出不同的“感”點,并從中篩選出最符合原文思想,自己感受最深、最有話可寫,或是角度最新穎的一個“感”點。我們可以寫關于自己對做人的認識,也可以寫關于自己對人生哲理的感悟,還可以寫關于自己在某一知識方面的收獲……總之,我們的思維不能有定式,思維要開闊一點,感點要豐富一點。這樣,我們寫出來的讀后感才是自己的讀后感,而不會千人一面,千篇一律。
讀后感的標題擬寫也很重要。通常形式是“《讀〈……〉有感》”“《〈……〉讀后感》”,但這樣的標題不夠新穎,難以使人耳目一新。我們不妨緊扣感點,采用正、副標題相結(jié)合的形式,即:正標題是自己所確立的感點,副標題是讀的對象。如:“《做生活的強者――讀〈魯濱孫漂流記〉有感》”“《愛,永不褪色―〈第十一根紅布條〉讀后感》”……這樣的標題,既高度概括了我們讀了某本書或某篇文章后的`感想,又十分吸引讀者的眼球,給人耳目一新之感。
說到這兒,大家覺得寫讀后感很簡單吧!下面,就讓我們讀一篇這方面的作文,讀后,聯(lián)系自己讀過的其他著作,試著也寫一篇讀后感。
重友情的“夏洛”
――讀《夏洛的網(wǎng)》有感
陸雯燁
夏洛,一只蜘蛛,居然還會重友情?很難令人信服。不過,當你明白了它和一只小豬之間真摯的情感后,一定也會驚嘆。(開頭創(chuàng)設疑問,激發(fā)讀者的閱讀興趣。)
前段時間,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本經(jīng)典書籍,認識了一只名叫“夏洛”的蜘蛛,并被它深深打動。夏洛對它的朋友小豬威爾伯那么真誠,怎不令人感動?(交代是哪本經(jīng)典名著中的人物,過渡自然。)
為了讓小豬不被送到屠宰場,當別的動物在打瞌睡時,蜘蛛夏洛卻在不停地工作著――編織可愛而神秘的圖案。最后,當我聽著夏洛悄悄地說完“再見”兩個字,看著它用盡全身力氣向小豬威爾伯揮揮它的一條前腿,再也不能動彈時,我的眼淚流了下來。它耗盡精力,永遠地告別了這個世界。它是為好友而死,它是小豬威爾伯最真誠的永遠的朋友。(重點刻畫蜘蛛夏洛的形象,再現(xiàn)經(jīng)典場景,更具真實感,也更令人動容。)
小蜘蛛夏洛讓我敬佩,更讓我深深體會到友愛的力量,明白了一份真誠友誼的珍貴!小動物都能為朋友舍生忘死,難道我們就不能為朋友作點小犧牲嗎?我要向它學習,無私地奉獻出真心。當好朋友遇到難題時,及時幫忙解答;當好朋友取得進步時,真誠鼓勵;當同伴獲得成功時,一起分享快樂……這樣的朋友才稱得上真朋友,這樣的情感才是真正的“友誼”。(重友情的夏洛是榜樣,用一組排比句巧妙引出現(xiàn)實生活中的自己,獲益匪淺呀!)
同伴們,讓我們像重友情的蜘蛛夏洛一樣,心中多一份溫馨,那樣世界就會充滿了愛!(結(jié)尾點題,簡單明了。)
【創(chuàng)作感言】
老師剛布置讓我們寫一篇讀后感,剛好,上個星期剛看完《夏洛的網(wǎng)》這本書,對于書中的情節(jié)、精彩語段印象深刻。確定好書后,我又一次翻閱了這本書,再次走進書中角色,加深理解,寫起來也不覺得難了。
如何寫讀后感技巧與篇十七
有時候老師會給我們布置寫讀后感的一些作業(yè),有一些同學也有寫讀后感的習慣,因為有時候我們看完一本書或者是電影,覺得非常的深刻,有意思可以從中獲得很多東西,如果只是想一想感嘆一下,那可能有一些不太足夠,有一些同學就會覺得想寫一篇讀后感或者是觀后感,讓這些東西真正成為我們的東西,從中學到一些東西,然后將自己的想法和觀念都寫下來。
我覺得寫讀后感一個非常重要的一點就是要寫故事的梗概,尤其是在讀后感前篇的時候,如果你要別人閱讀自己的文章,但是別人卻不知道這個文章到底講的是什么,那么看你的讀后感一直是在看你的文筆和你的一些理解,不能夠深刻的去結(jié)合故事本身,所以寫故事梗概也是非常重要的,在寫故事梗概的時候也不能長篇大論的寫,這樣就變成了一篇單純的梗概了,在寫梗概的時候要注意精煉,要能夠準確的把握故事情節(jié),并且進行激烈的概括,能夠讓沒有讀過的人都能夠大體的知道故事的情節(jié)和走向,這才是最重要的。講完故事的梗概之后,我們可以用一些問題和自己的疑惑來引出下面的思考,如果只是簡單的過渡,或許有一些突然,我們要有一些承上啟下的部分,過渡完之后就可以開始寫自己的感想了,在寫感想的時候,如果我們只是先被綠的去覺得別人想什么我們就寫什么,這樣也是不能夠吸引別人注意力的,我們可以寫自己獨到的見解和一些心理的角度,從不同的角度去理解這篇文章或者一本書,這樣會帶來不同的效果。我覺得讀后感這種東西也是非常主觀的,非常能夠表達自己的思想和思維方式以及細節(jié),所以我覺得讀后感也需要參加自己的很多的想法,我們可以將想法都寫上去,然后進行精煉和概括,在寫讀后感的時候文筆也是很重要的,比如可以去看一些影評,一些好的影評,寫的文字是很優(yōu)美的,就像另一篇文章一篇寫得非常深刻和美好的文章。
寫讀后感是非常重要的,這一點是毋庸置疑的,但是有很多人都寫不好讀后感,他們有時候只是簡單的把故事講一遍,或者是連故事都不講,就直接開始寫感想,感想也是平平無奇,沒有走出正常人的思維理念,所以寫讀后感其實也是一件比較困難的事情,我們要始終的緊扣文章并且寫出自己獨到的見解,這才是最重要的。
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