熱門大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)（匯總14篇）

心得體會(huì)是個(gè)人對經(jīng)歷的思考和反思，是一種自省的方式。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從事實(shí)、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。如果你對寫心得體會(huì)還有疑惑，下面這些范文或許會(huì)給你答案。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇一

3月9日，在新學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)周一，適應(yīng)了一個(gè)星期后，終于從寒假的氛圍中走了出來。管理科學(xué)與工程類二班進(jìn)行了“心得過去，展望未來”主題班會(huì)。對上學(xué)期的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行心得，對下一學(xué)期的展望，為下一學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃。

下午三點(diǎn)半，管科二班班委團(tuán)早早聚集在教學(xué)樓b座，在教室里進(jìn)行布置工作。李嘉雯李樹瑗等同學(xué)畫好主題班會(huì)的黑板，班長和團(tuán)支書準(zhǔn)備著班會(huì)時(shí)的開場白和流程。各位班委成員都在準(zhǔn)備著將要說的上一學(xué)期工作心得。等待著班里同學(xué)的到來。

四點(diǎn)整，同學(xué)學(xué)們已經(jīng)就坐。管科二班主題班會(huì)開始了。班長先跟每位同學(xué)進(jìn)行拜晚年，活躍了氣氛。然后班會(huì)正式開始了。然后每位班委聽取了每位同學(xué)對其上半年工作的評價(jià)，使每位班委成員更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為下一學(xué)期更好的開展工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，更好的了解同學(xué)們的需求做好了準(zhǔn)備。其次每位同學(xué)進(jìn)行了“心得過去，展望未來”的發(fā)言。心得了上一學(xué)期的優(yōu)缺點(diǎn)，計(jì)劃了下半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地規(guī)劃了時(shí)間，了解了自己的不足和與其他同學(xué)的差距。最后班長對此次主題班會(huì)進(jìn)行了心得。表達(dá)了對建設(shè)最好管科二班的決心，熱烈的掌聲標(biāo)志著此次主題班會(huì)的結(jié)束。

此次新學(xué)期班會(huì)使同學(xué)們更好的認(rèn)識了自己和與同學(xué)之間的差距，更好的幫助同學(xué)們對下學(xué)期的規(guī)劃。對每位同學(xué)都有很大的幫助。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇二

在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我拎著行李來到了這有著悠悠古韻與款款深情的潮州，來到了這片依山伴水，詩意濃濃的新土地——xx師范學(xué)院。于是，我的大學(xué)開始了，激動(dòng)的情緒也隨著這番清泉向遠(yuǎn)方漾開。

百年學(xué)府，魅力韓園

潮州，這個(gè)既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的小城，湘子橋，鳳凰塔，古城樓，無不訴說著它的悠久與深邃，當(dāng)然，聞名四方的韓文公祠更是使這座小城倍增光輝。就是這座小城，孕育了我的夢想象牙塔——韓園。

韓園給我的第一印象是古樸而優(yōu)雅，無論是古老深沉的西區(qū)和石板路，還是清新活潑的東區(qū)與東麗湖，都令我為之欣喜稱贊。這一所特色鮮明的百年學(xué)府，占地800多畝，在韓文公祠的蔭庇下走過風(fēng)風(fēng)雨雨，屹立與韓江之畔，分外的儒雅可人，她像一位慈祥的母親般哺育了一代又一代的英才師表。韓園那“勤教力學(xué)，為人師表”的諄諄教誨，與“師精于教，生勤于學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)從19至今代代傳承，涌現(xiàn)了包括中山大學(xué)第一任校長鄒魯和華師大第二任院長陳唯實(shí)在內(nèi)的無數(shù)人才，就連著名的國學(xué)大師饒宗頤老先生也與韓園有著一段緣。還有著名的實(shí)業(yè)家陳偉南先生······至今，東區(qū)的偉南星也都一直在提醒著莘莘學(xué)子們：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，成功的價(jià)值在于努力。

美麗的韓園在年教育部的評估中，榮譽(yù)獲得“優(yōu)秀”稱號，這也肯定了韓園的厚實(shí)文化底蘊(yùn)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇三

開學(xué)教育是大學(xué)教育的重要組成部分，它旨在幫助新生適應(yīng)校園生活，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的人際關(guān)系。作為新生，我參加了大學(xué)的開學(xué)教育，體驗(yàn)到了其中的深意和價(jià)值。

第二段：開學(xué)教育給我?guī)淼氖斋@

開學(xué)教育豐富多彩的內(nèi)容讓我受益匪淺。首先，我受到了學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)和引導(dǎo)，了解了自己所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景和要求，對未來的職業(yè)生涯有了更明確的規(guī)劃。其次，開學(xué)教育強(qiáng)調(diào)了思想道德教育的重要性，教我們擁有正確的價(jià)值觀和世界觀，明確自己的信仰和目標(biāo)。此外，開學(xué)教育還舉辦了各種培訓(xùn)和講座，提高了我們的自我管理和學(xué)習(xí)能力，為我們順利進(jìn)入大學(xué)生活打下了基礎(chǔ)。

第三段：開學(xué)教育的亮點(diǎn)

開學(xué)教育中的亮點(diǎn)之一是心理健康教育。大學(xué)生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的環(huán)境和壓力使得我們的心理面臨著一系列的挑戰(zhàn)。開學(xué)教育的心理健康教育幫助我們通過了解自己的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對壓力和困難，建立起健康的心理防線。另一個(gè)亮點(diǎn)是就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)的最終目的是為學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺，通過開學(xué)教育中的就業(yè)指導(dǎo)，我們了解了職場的要求和就業(yè)形勢，提前做好準(zhǔn)備，為將來的就業(yè)做好規(guī)劃。

第四段：開學(xué)教育的問題與改進(jìn)

雖然開學(xué)教育給我們帶來了很多好處，但也存在一些問題。其中之一是內(nèi)容過于單一和制式化。有些地方的開學(xué)教育內(nèi)容雷同且缺乏個(gè)性化，不能滿足學(xué)生的不同需求。另一個(gè)問題是缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生們在大學(xué)中接受了大量的理論知識，但很少有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。需要改進(jìn)的地方是開設(shè)更多的實(shí)踐課程或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐來提升自己的能力和技能。

第五段：我對于未來開學(xué)教育的期望

在未來，我希望開學(xué)教育能夠更加注重個(gè)性化和實(shí)踐性。學(xué)校可以根據(jù)不同專業(yè)和學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)更加具體和深入的課程，以滿足學(xué)生的個(gè)性需求。同時(shí)，學(xué)校也可以提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中去，提高實(shí)踐能力。此外，開學(xué)教育還可以加大對心理健康教育和職業(yè)規(guī)劃的重視，幫助學(xué)生建立自信和正確的人生觀，為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：開學(xué)教育是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，通過開學(xué)教育，我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，建立良好的人生觀和價(jià)值觀，并提高自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。雖然開學(xué)教育中存在一些問題，但我們對未來的開學(xué)教育充滿期待，希望能夠更加注重個(gè)性化和實(shí)踐性，為學(xué)生提供一個(gè)更加全面的教育平臺。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇四

新疆大學(xué)開學(xué)教育是每個(gè)新生入學(xué)后的一次重要經(jīng)歷，通過這次教育，我深刻體會(huì)到了大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、自由和寬容。大學(xué)是一個(gè)充滿活力和激情的地方，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去探索和發(fā)展自己的潛能。在這里，我終于明白了大學(xué)的意義所在，也對未來的學(xué)習(xí)和生活有了更明確的規(guī)劃。

第一段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)教育

新疆大學(xué)的開學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。通過各科的入學(xué)教育，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)要求有了更清晰的認(rèn)識。老師們講課詳細(xì)、準(zhǔn)確，且有系統(tǒng)地介紹了各個(gè)學(xué)科的基本概念和理論，讓我對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了初步的了解。此外，教授們對待學(xué)生的態(tài)度也很嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅認(rèn)真，不容許我們對學(xué)術(shù)科研的態(tài)度與精神持有不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這種教育方法讓我們深感到大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)術(shù)綜合素質(zhì)的地方。

第二段：自由的大學(xué)氛圍

雖然在大學(xué)，每個(gè)人都要承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，但大學(xué)教育還是鼓勵(lì)學(xué)生展開自己的思考和創(chuàng)造。在新疆大學(xué)，同學(xué)們可以在教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書館里盡情表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，可以參加各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活。有一次，老師給我們布置了一個(gè)語文作業(yè)，鼓勵(lì)我們闡述自己對“自由”的理解。這讓我對大學(xué)的自由氛圍有了更深刻的體會(huì)，明白了自由并不是為所欲為，而是要用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，充實(shí)自己的頭腦。

第三段：大學(xué)的寬容

大學(xué)是一個(gè)寬容的地方。在新疆大學(xué)，每個(gè)人都可以表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，即使與別人不同也是可以被尊重的。在教室里，老師總是耐心地傾聽每一個(gè)學(xué)生不同的看法，而不會(huì)隨意批判或狹隘地評價(jià)。我記得有一次，我的觀點(diǎn)和老師的觀點(diǎn)存在分歧。老師并沒有當(dāng)場批評我，而是鼓勵(lì)我進(jìn)一步發(fā)展我的想法，并提出了他的不同觀點(diǎn)。這讓我體會(huì)到了大學(xué)的寬容與尊重，讓我有更多的勇氣與獨(dú)立思考的欲望。

第四段：大學(xué)對未來的規(guī)劃

在新疆大學(xué)的開學(xué)教育中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)得到一次完整的課外實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會(huì)，可以提前接觸專業(yè)實(shí)踐，了解所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用場景。這為我提供了一個(gè)契機(jī)，讓我對未來的專業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我既鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也了解到自己的興趣所在。這讓我對未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)有了更準(zhǔn)確的目標(biāo)和方向。我認(rèn)識到只有了解自己真正的興趣和擅長領(lǐng)域，才能更好地選擇并堅(jiān)持下去。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

通過新疆大學(xué)開學(xué)教育的體驗(yàn)，我認(rèn)識到大學(xué)是一個(gè)兼具嚴(yán)謹(jǐn)、自由和寬容的地方。在這里，我們不僅可以學(xué)到豐富的知識，培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)綜合素質(zhì)，還可以盡情施展自己的才華，探索自己的潛能。我相信，在大學(xué)的道路上，只要我們繼續(xù)努力、堅(jiān)持追求，一定能取得更好的成績。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇五

步入大學(xué)的學(xué)生，每一個(gè)都是帶著獨(dú)立的思想來到學(xué)校，他們開始懂得思考和判斷，開始有了自己的追求和目標(biāo)，而大學(xué)老師能做的，就是把我們的知識傳授給學(xué)生，并且?guī)椭鷮W(xué)生培養(yǎng)出他們自己一套的邏輯觀念和行為思考方式。

不同于初高中，初中或者高中老師，通過督促學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到提高學(xué)生成績的目的，而且上課學(xué)生人數(shù)比較少，老師比較容易管教。而在大學(xué)，一個(gè)教室里面學(xué)生就有兩三百人，造成管理比較難，而且大學(xué)課堂缺乏硬性的約束力，容易出現(xiàn)學(xué)生逃課現(xiàn)象。因而總結(jié)大學(xué)老師多年的大學(xué)教育心得體會(huì)，可以看出要挽留住學(xué)生的心，降低逃課率，有一種經(jīng)典方法，就是點(diǎn)名。通過點(diǎn)名與掛科掛鉤來約束學(xué)生上課出勤率。甚至有些大學(xué)采用藍(lán)牙點(diǎn)名和人臉識別點(diǎn)名。但是多年的教育心得體會(huì)告知我們，上有政策下有對策，無論出到多么高科技的點(diǎn)名技術(shù)，如果學(xué)生有一顆逃課的心，他一定會(huì)想方設(shè)法的逃課的。即使逃不了課，把他們留在課堂了，他們也只會(huì)玩手機(jī)。因而點(diǎn)名能是硬性的。

而關(guān)鍵作為一名老師，要挽留住學(xué)生，還是要不斷提升自我的教學(xué)內(nèi)容的新穎性和吸引性，提升自我的人格魅力，真正用課程內(nèi)容來吸引學(xué)生，來啟發(fā)學(xué)生，才能真正讓學(xué)生學(xué)到東西，學(xué)有所成，也能盡到為人師表的責(zé)任。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇六

第一次走進(jìn)這里，好像我們曾經(jīng)相識了好多年一樣，或者說，它在這里一直等待著一個(gè)懷揣夢想的年輕人。一場意外的邂逅，一段傳奇的開始。

初到xx，這個(gè)面積不大卻整齊干凈，莊重嚴(yán)肅而不失活潑，簡單優(yōu)雅的校園，沒有北大未名的明媚，沒有水木清華的別致。我卻欣然接受這個(gè)小巧玲瓏的大學(xué)，我該怎么稱呼它呢？母校就是寧愿自己說它千萬個(gè)不好，也不愿別人說它一句不好的地方。

在大一上學(xué)期里，我參加了豐富多彩的課外活動(dòng)，這應(yīng)該是我大學(xué)生活開始的一個(gè)亮點(diǎn)。我加入了國政系的健美操隊(duì)和國關(guān)的模聯(lián)社團(tuán)，這兩樣使我的大學(xué)生活變得豐富無比。

健美操隊(duì)訓(xùn)練的那段日子，最值得人去回味。訓(xùn)練多起來的時(shí)候常常沒有時(shí)間吃飯，但所有的苦澀都比不上手捧冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)的喜悅。在舞臺上聽見結(jié)果宣布的那一刻，也是最瘋狂的一刻，我和隊(duì)友們尖叫著，抱成一團(tuán)哭起來。這一個(gè)月來，我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一齊涌上心頭。這段日子，就像青春熱烈的奔跑，攀上過高峰也跌落過低谷，在最后那一剎那綻放出最美的花朵。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇七

第一段：引言（大學(xué)開學(xué)教育課對大一新生的重要性）

大學(xué)開學(xué)教育課作為大一新生邁入大學(xué)的第一堂課，具有非常重要的意義。它不僅為我們揭開了大學(xué)生活的序幕，而且也為我們提供了一個(gè)了解大學(xué)的機(jī)會(huì)。在這堂課上，我們不僅學(xué)到了許多珍貴的知識，還培養(yǎng)了許多重要的能力和素質(zhì)。以下是我對大學(xué)開學(xué)教育課的心得體會(huì)。

第二段：知識的拓展和深化

大學(xué)開學(xué)教育課是我們初次接觸高等教育的時(shí)刻，老師們通過講解一些基礎(chǔ)的學(xué)科知識，幫助我們逐漸適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)。例如，在數(shù)學(xué)、英語和專業(yè)課等方面，老師幫助我們復(fù)習(xí)和深化了我們在高中所學(xué)的知識。這不僅為我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，還為我們將來的學(xué)習(xí)提供了重要的幫助。

第三段：思維的培養(yǎng)和提升

大學(xué)開學(xué)教育課在培養(yǎng)我們的思維方式方面發(fā)揮了重要作用。通過引導(dǎo)我們進(jìn)行邏輯思考、批判性思維和創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，老師們鼓勵(lì)我們發(fā)掘更多的思維方式。這不僅幫助我們解決問題，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這個(gè)過程中，我們學(xué)到了如何提出問題、如何分析問題、如何解決問題，這些都是我們大學(xué)生涯中必備的思維工具。

第四段：人際交往和社交能力的提升

大學(xué)開學(xué)教育課組織了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，讓我們更好地了解和認(rèn)識大學(xué)同學(xué)。通過小組討論、合作學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)，我們培養(yǎng)了與人合作的能力，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。與此同時(shí)，我們還結(jié)識了許多不同背景的同學(xué)，增加了我們的人際關(guān)系網(wǎng)。這對我們今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的促進(jìn)作用。

第五段：價(jià)值觀的塑造和自我認(rèn)知的提升

大學(xué)開學(xué)教育課在培養(yǎng)我們的價(jià)值觀方面發(fā)揮了重要作用。老師們通過講述真實(shí)的案例和討論一些道德問題，引導(dǎo)我們思考和認(rèn)知自己的價(jià)值觀。這不僅使我們更加深入地了解自己，還讓我們認(rèn)識到我們所面臨的現(xiàn)實(shí)和挑戰(zhàn)。在大學(xué)開學(xué)教育課的指導(dǎo)下，我們學(xué)到了如何樹立正確的價(jià)值觀、如何做一個(gè)有責(zé)任感和良好道德的大學(xué)生。

總結(jié)：

回顧大學(xué)開學(xué)教育課，它是我們大學(xué)生活的開端，對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)思維、提升社交能力、塑造價(jià)值觀和自我認(rèn)知，我們在大學(xué)開學(xué)教育課中獲得了許多寶貴的收獲。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為今后的大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過大學(xué)開學(xué)教育課的學(xué)習(xí)，我們將能夠成為一名全面發(fā)展，具有領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力的大學(xué)生。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇八

開學(xué)教育是大學(xué)生活的開始，是對新生進(jìn)行學(xué)術(shù)和生活方面的培訓(xùn)，使他們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。這個(gè)階段的教育是非常重要的，因?yàn)樗鼮閷W(xué)生提供了機(jī)會(huì)去了解大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)則，建立自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，開學(xué)教育還為學(xué)生提供了一個(gè)良好的交流和合作的平臺，這對于幫助他們建立新的友誼和拓寬視野非常有幫助。因此，我深刻認(rèn)識到開學(xué)教育在大學(xué)生活中的重要性。

第二段：學(xué)術(shù)規(guī)劃的重要性。

開學(xué)教育的一個(gè)重要方面是學(xué)術(shù)規(guī)劃，它幫助新生制定長期和短期的學(xué)術(shù)目標(biāo)。通過參加各種講座和座談會(huì)，我了解到大學(xué)有很多學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室和學(xué)術(shù)社團(tuán)等，可以幫助我深入學(xué)習(xí)我感興趣的學(xué)科。我也學(xué)到了如何管理我的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這些知識對我來說非常有用，因?yàn)樗鼈儙椭医⒘艘粋€(gè)有組織和高效的學(xué)習(xí)方式，讓我更好地發(fā)揮我的潛力。

第三段：生活技能的培養(yǎng)。

除了學(xué)術(shù)規(guī)劃，開學(xué)教育還教授了一些生活技能，幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活。例如，我們接受了一些關(guān)于健康生活的培訓(xùn)，如合理飲食和運(yùn)動(dòng)。我認(rèn)識到保持身體健康是有助于提高學(xué)術(shù)表現(xiàn)的。此外，我們還接受了一些關(guān)于人際關(guān)系處理和團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)，這對于建立健康的人際關(guān)系和積極參與社交活動(dòng)非常重要。通過這些生活技能的培養(yǎng)，新生能夠更好地適應(yīng)大學(xué)生活，并更好地與他人交流和合作。

第四段：社團(tuán)活動(dòng)的重要性。

在開學(xué)教育中，我們還有機(jī)會(huì)了解和參與各種學(xué)術(shù)和社交社團(tuán)活動(dòng)。這些社團(tuán)活動(dòng)不僅提供了新生展示自己才華的機(jī)會(huì)，還為他們提供了結(jié)交志同道合的朋友的機(jī)會(huì)。例如，在一次社交活動(dòng)中，我結(jié)識了一些來自不同背景的同學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)我們有共同的興趣愛好，并成為了好朋友。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于我感興趣的學(xué)科的知識，還培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，這對我的成長和學(xué)業(yè)發(fā)展非常重要。

通過開學(xué)教育，我意識到大學(xué)生活的重要性和挑戰(zhàn)性，也為自己樹立了明確的學(xué)業(yè)和生活目標(biāo)。我感激開學(xué)教育為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和發(fā)展。在未來的大學(xué)生活中，我將努力學(xué)習(xí)和探索，積極參與各種社團(tuán)和活動(dòng)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué)，為大家共同進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過開學(xué)教育，我深刻認(rèn)識到它的重要性，并從中受益匪淺。學(xué)術(shù)規(guī)劃和生活技能的培養(yǎng)，社團(tuán)活動(dòng)的參與以及對未來的展望，都為我建立了一個(gè)良好的大學(xué)生活基礎(chǔ)。我相信通過努力學(xué)習(xí)和不斷提升自己，我將能夠在大學(xué)中取得更多的成績，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇九

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級五個(gè)班的政治科任課老師。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為任課老師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平時(shí)的課，并能經(jīng)常聽同學(xué)科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此，教師不能只會(huì)傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索，學(xué)習(xí)到真正的新東西。本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教高一政治課的新教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。一堂課45分鐘，精講——只能講15-20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點(diǎn)睛的作用，講重點(diǎn)難點(diǎn)，剩下的時(shí)間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習(xí)等。幫助學(xué)生思考，不越俎代皰。一般來說，一節(jié)課的開始引入、結(jié)尾總結(jié)，中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講，其他可由學(xué)生自己學(xué)、自己思考。如果教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會(huì)變成學(xué)生“催眠曲”，課堂教學(xué)效果就會(huì)大大降低。所以，教師要讓出課堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓師生互動(dòng)，這樣課堂就會(huì)有生機(jī)，有活力。這時(shí)，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力;把班級還給學(xué)生，能讓班級充滿成長的氣息;把創(chuàng)造還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。輔導(dǎo)學(xué)生參加縣高中思想政治小論文評比中，有一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。使三名學(xué)生寫論文能力得到培養(yǎng)，提高了他們的自信心。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。因此，我專門指定了針對比較懶惰、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點(diǎn)，一周帶動(dòng)一個(gè)面。特別是期末臨近階段，經(jīng)常深入班級，督促每位學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的知識點(diǎn)，達(dá)到了集體成績水平提高的效果。并且在工作中，對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)提出表揚(yáng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí)，作為一名教師，只有擁有一桶水，才能給學(xué)生一滴水。而且自己要做常流水，自來水。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇十

在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,思想政治教育如何應(yīng)對大學(xué)畢業(yè)生的思想狀況,這是一個(gè)十分有益的`重大課題.面臨畢業(yè)之際,做好大學(xué)畢業(yè)生的思想政治教育工作,首先,要充分認(rèn)識大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育工作的必要性和重要性;其次,要遵循三個(gè)規(guī)律;最后,要把握好四個(gè)途徑和方法.

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇十一

思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是中國文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課程。

二.研究方向

人格是人們社會(huì)化的結(jié)果，一般被理解為由的等表現(xiàn)出來的一種個(gè)性心理特質(zhì)。人格與人的先天秉賦密切相關(guān)，但更與后天的生活環(huán)境、習(xí)性養(yǎng)成和教育密切相關(guān)，也與特定的民族文化相關(guān)。因此，人格實(shí)際上是共性的人類文化和個(gè)性的心理特質(zhì)的統(tǒng)一，人格的養(yǎng)成不僅是個(gè)人成長的標(biāo)志，也是民族性格的標(biāo)志。

一般來說，人格教育和養(yǎng)成的內(nèi)容主要是如下幾個(gè)方面：第一，日常習(xí)慣的養(yǎng)成，包括行、坐、臥的日常行為舉止和言談的把握程度。良好的日常習(xí)慣是生成良好道德的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化在日常生活教育中的“禮儀”觀念即是對養(yǎng)成良好習(xí)慣的要求。第二，生活方式的養(yǎng)成，包括對待衣食住行的態(tài)度和整潔化等要求。健康的生活方式的養(yǎng)成是形成健康價(jià)值觀和人生觀的開端。在這方面，應(yīng)當(dāng)教育人們養(yǎng)成樸素、節(jié)儉、惜物、恬淡和衛(wèi)生的生活方式，反對和拋棄奢侈、糜爛、浪費(fèi)和過度的生活觀念。第三，心理傾向的養(yǎng)成，主要是外向或內(nèi)向心理傾向的養(yǎng)成問題。

一般來講，外向的心理傾向易于接受新事物，但也存在思想觀念易于波動(dòng)變化的問題;內(nèi)向的心理傾向易于穩(wěn)定和求同，但卻存在僵化和不易靈活變通的缺點(diǎn)。良好的心理傾向教育可能應(yīng)當(dāng)是在二者之間尋求一種“中和”狀態(tài)。同時(shí)，在心理傾向上，還要注意培養(yǎng)人的獨(dú)立氣質(zhì)和自主能力，并把這種氣質(zhì)能力與遵從社會(huì)規(guī)范、服從公共權(quán)威的“順從”意識結(jié)合起來，而不能一味地認(rèn)為獨(dú)立就是好的，順從就是錯(cuò)的。再一方面，在現(xiàn)代社會(huì)生活普遍優(yōu)裕的情況下，要牢記“生于憂患”的教訓(xùn)，對青少年進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺塾?xùn)練，培養(yǎng)吃苦精神、面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝挫折的毅力。第四，人際習(xí)慣的養(yǎng)成，人際習(xí)慣不是指一般意義上的人際關(guān)系，而是指作為人格的一種表現(xiàn)，是人在人際關(guān)系方面養(yǎng)成的天然性趨向，也就是不加人為力量而表露出的一種內(nèi)在人際自然力。人際習(xí)慣一般可分為和諧習(xí)性如善于協(xié)調(diào)、寬容、忍讓、妥協(xié)、合作等等和對抗習(xí)性如爭奪、競賽、苛求、攻擊、分裂、爭斗、孤立、自我封閉等等兩種。這兩種習(xí)性對于養(yǎng)成人的道德行為和思想意識關(guān)系極大。

一般情況下，應(yīng)當(dāng)以教育和養(yǎng)成人的和諧習(xí)性為人格培養(yǎng)的目標(biāo)，而應(yīng)當(dāng)消除對抗習(xí)性，即使在成人人格養(yǎng)成中，對抗只能作為一種權(quán)宜性人際關(guān)系或工作手段，而不應(yīng)當(dāng)成為一種人格習(xí)性。否則，社會(huì)的人際關(guān)系惡化，人與人的對抗和爭斗是不可避免的。要達(dá)到這一點(diǎn)，就要注意克服現(xiàn)代思想觀念中不正確的“自我意識”和“自我價(jià)值”觀，繼承和培養(yǎng)傳統(tǒng)的“無我”、“忘我”的精神境界，消除人們的自我中心主義，努力使人們達(dá)到做一個(gè)純粹的人、高尚的人、奉獻(xiàn)的人的境界。

三.教育學(xué)原理

本課程要求考生要求學(xué)生了解思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展歷史及研究現(xiàn)狀，掌握基本概念，能夠運(yùn)用思想政治教育學(xué)的基本原理、方法，分析和解決理論和實(shí)際問題。

考試內(nèi)容

1、緒論：思想政治教育的概念分析;思想政治教育學(xué)的研究對象;思想政治教育學(xué)的研究內(nèi)容和特點(diǎn);思想政治教育學(xué)研究的方法和意義。

2、思想政治教育學(xué)的繼承與借鑒：正確處理繼承、借鑒與發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系;對剝削階級社會(huì)思想道德教育資源的借鑒和利用;無產(chǎn)階級思想政治教育學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展。

3、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)：馬克思主義是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ);思想政治教育學(xué)的主要理論依據(jù)。

4、思想政治教育的范疇：思想與行為;教育者與受教育者;內(nèi)化與外化;疏通與引導(dǎo);教育與管理;物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)。

5、思想政治教育的過程和規(guī)律：思想政治品德形成發(fā)展及其規(guī)律;思想政治教育過程的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn);思想政治教育的過程和規(guī)律。

6、思想政治教育的地位和作用。

7、思想政治教育的環(huán)境：思想政治教育環(huán)境的特點(diǎn)和作用;思想政治教育環(huán)境的影響;思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化。

8、思想政治教育的對象認(rèn)識和研究：認(rèn)識教育對象的意義和方法;教育對象的特點(diǎn)分析;思想政治教育的重點(diǎn)對象。

9、思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容：目標(biāo)確立的依據(jù);目標(biāo)的類型與特性;目標(biāo)的內(nèi)容及實(shí)驗(yàn);思想政治教育的內(nèi)容。

10、思想政治教育的機(jī)制、原則和方法。

11、思想政治教育的評估：思想政治教育評估的含義、特點(diǎn)及功能;思想政治教育評估指標(biāo)體系的構(gòu)建;思想政治教育評估的調(diào)節(jié)機(jī)制;思想政治教育評估的發(fā)展趨勢。

12、思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的重要性;思想政治教育隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和職能;思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)及培養(yǎng);思想政治教育隊(duì)伍的選拔和管理。

四.研究對象

思想政治教育學(xué)是一門指導(dǎo)人們形成正確思想行為的科學(xué)，它以人的思想行為形成變化的規(guī)律，以及實(shí)施思想政治教育的規(guī)律作為自己的研究對象。其中人的思想，觀點(diǎn)和立場的轉(zhuǎn)變以及人生觀，世界觀的形成規(guī)律是研究的重點(diǎn)。思想政治教育學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的研究對象主要有：

(一)研究人的生理、心理因素，研究需要---動(dòng)機(jī)---行為的發(fā)展過程，揭示人的自身思想、行為的發(fā)展規(guī)律。

(二)研究普遍聯(lián)系、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)因素與教育對象的人生觀、世界觀的形成發(fā)展的關(guān)系，揭示、探索如何調(diào)節(jié)社會(huì)環(huán)境對教育對象的交叉立體作用，以及教育對象在受環(huán)境影響時(shí)的能動(dòng)作用。

(三)研究思想政治教育的管理體系和領(lǐng)導(dǎo)職能，研究思想政治教育工作者的素質(zhì)，研究思想政治教育如何滲透到業(yè)務(wù)領(lǐng)域中去，以及促成社會(huì)、學(xué)校、家庭相互配合形成教育合力的問題。

二、人的思想行為活動(dòng)的規(guī)律。人的思想行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了人的需要，需要產(chǎn)生人的動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)支配人的行為。一定的行為結(jié)果經(jīng)過反饋，調(diào)節(jié)需要，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，重新支配人的行為。這種體現(xiàn)思想諸因素相互作用、相互制約的周期運(yùn)動(dòng)，形成人們的思想活動(dòng)過程。

三、實(shí)施思想政治教育的規(guī)律。遵循人的思想行為形成、發(fā)展的規(guī)律，思想政治教育應(yīng)當(dāng)從人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)入手，分析支配行動(dòng)的思想動(dòng)機(jī)，再從思想動(dòng)機(jī)分析產(chǎn)生該思想的客觀外界條件，然后根據(jù)思想政治教育的要求去創(chuàng)造和改變外界環(huán)境，使之具有產(chǎn)生好的思想動(dòng)機(jī)的外界條件，從而促使人們形成良好的思想動(dòng)機(jī)，并幫助人們采取科學(xué)的方法，爭取獲得盡可能好的行動(dòng)結(jié)果。這種改變引起需要的客觀外部條件，掌握人的需要，改變動(dòng)機(jī)，控制行為的過程，是思想政治教育的一條重要的規(guī)律。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇十二

大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)作為一個(gè)新的開始，對于即將成為學(xué)前教育師范專業(yè)的大學(xué)生來說，既是一個(gè)挑戰(zhàn)又是一個(gè)機(jī)遇。在開學(xué)之前，我也曾經(jīng)有過期待和緊張，但是當(dāng)我踏入教室的那一刻，我感受到了一種無比的激動(dòng)和喜悅。我知道，這將是一個(gè)讓我成長的過程，一個(gè)讓我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的階段。

第二段：培養(yǎng)專業(yè)技能

作為一名學(xué)前教育師范專業(yè)的學(xué)生，我深知培養(yǎng)專業(yè)技能的重要性。在學(xué)前教育開學(xué)的第一階段，我被要求學(xué)習(xí)和掌握各種教育理論和實(shí)踐方法。在教育理論課上，我學(xué)習(xí)到了教育學(xué)的基本概念，如教育目標(biāo)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，這些知識為我以后的教育實(shí)踐提供了基礎(chǔ)。在實(shí)踐課上，我不斷參觀和觀察幼兒園的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。通過這些實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了觀察力、溝通能力和教學(xué)能力。

第三段：認(rèn)識兒童個(gè)體差異

在大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)的過程中，我逐漸認(rèn)識到兒童個(gè)體差異的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的背景、興趣和學(xué)習(xí)能力。作為一名學(xué)前教育師范專業(yè)的學(xué)生，我需要學(xué)會(huì)傾聽和理解每個(gè)孩子的需求，根據(jù)他們的個(gè)體差異來制定相應(yīng)的教育計(jì)劃。這種個(gè)體化的教學(xué)方法能夠更好地促進(jìn)兒童的發(fā)展和學(xué)習(xí)。通過與孩子們的互動(dòng)和觀察，我學(xué)會(huì)了尊重孩子，關(guān)愛他們，幫助他們發(fā)展?jié)撃堋?/p>

第四段：提高自身素質(zhì)

大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)不僅是學(xué)習(xí)和培養(yǎng)專業(yè)技能的階段，也是提高自身素質(zhì)的過程。作為一名學(xué)前教育師范專業(yè)的學(xué)生，我需要具備一定的綜合能力。 在學(xué)前教育開學(xué)之初，我就被要求參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中，如社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅能夠拓寬我的視野，增加我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還能夠培養(yǎng)我的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。除此之外，我還參加了一些心理培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)心理知識，我能更好地了解兒童心理，從而更好地與他們溝通和交流。

第五段：展望未來

大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)這段時(shí)間的經(jīng)歷使我對未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了更多的期望。作為一名學(xué)前教育師范專業(yè)的學(xué)生，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際教育中，成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教育工作者。我希望通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，能夠影響更多的孩子，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我相信，只要堅(jiān)持不懈地追求夢想，我一定能夠成為未來學(xué)前教育領(lǐng)域的一顆耀眼的明星。

總結(jié)：

大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的階段。在這個(gè)階段，我們需要不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)專業(yè)技能，了解兒童個(gè)體差異，提高自身素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要展望未來，為自己設(shè)定目標(biāo)并努力追求。大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)帶給我們的不僅是知識的積累，更是一種對未來的憧憬和動(dòng)力。希望通過自己的努力，成為一名出色的學(xué)前教育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇十三

大學(xué)生活又開始了，新學(xué)期的開始伴隨著充滿好奇和期待的心情。在迎接新學(xué)期的第一天，學(xué)校為我們安排了各種熱身活動(dòng)，以幫助我們適應(yīng)新的學(xué)期。這些活動(dòng)提供了一個(gè)與其他同學(xué)建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)，也使我們更好地了解教授和課程內(nèi)容。這些活動(dòng)也有助于我們在心理和情感方面準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第二段：新的開始和時(shí)間管理

新學(xué)期往往是一個(gè)開始新的過程，我們要準(zhǔn)備好在學(xué)習(xí)和生活中更加獨(dú)立，要開始學(xué)會(huì)為自己的日程安排時(shí)間。時(shí)間管理是一個(gè)重要的技能，對于學(xué)術(shù)成就和生活平衡都是至關(guān)重要的。設(shè)置和遵守時(shí)間表可以幫助我們分配時(shí)間來完成任務(wù)和學(xué)業(yè)，更好地利用時(shí)間，充分實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高時(shí)間效率。付出努力和付出良好的時(shí)間管理，你一定會(huì)在學(xué)業(yè)上有更高的成就。

第三段：適應(yīng)新環(huán)境和社交活動(dòng)

參與校外體驗(yàn)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)都能夠幫助我們適應(yīng)新環(huán)境，與其他學(xué)生交友，并通過不同的活動(dòng)，了解到潛在的興趣和職業(yè)機(jī)會(huì)。在校內(nèi)和校外參與體育、藝術(shù)和志愿活動(dòng)也是讓我們豐富個(gè)人生活體驗(yàn)和提升個(gè)人能力的好方法。同時(shí)，也有機(jī)會(huì)和朋友們共同探索新的餐館和咖啡廳。社交和個(gè)人發(fā)展是學(xué)習(xí)和成長的重要組成部分。

第四段：清晰的職業(yè)方向和規(guī)劃

大學(xué)時(shí)期也是規(guī)劃職業(yè)和未來的好時(shí)機(jī)。學(xué)生可以通過參加一些職業(yè)拓展課程來幫助確定職業(yè)計(jì)劃，并且學(xué)生也可以選擇在大學(xué)里獲取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以獲取更多關(guān)于所在行業(yè)的知識和經(jīng)驗(yàn)。除此之外，我們也可以與學(xué)院的指導(dǎo)顧問和其他資源人會(huì)面，與他們交流心得和參考意見，以更好地規(guī)劃自己的未來。

第五段：總結(jié)和展望未來

進(jìn)入新學(xué)期以來，我在學(xué)業(yè)、社交、時(shí)間管理等方面都有了明顯的提升，我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來方向。在過去的課程中，我更加努力地參與和跟進(jìn)，做出和教授以及其他同學(xué)合作的努力。通過組織參與校內(nèi)外的活動(dòng)，我能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友，并提高自己。接下來，我會(huì)保持這種進(jìn)步和積極性，為未來的學(xué)業(yè)和人生奠定更好的基礎(chǔ)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會(huì)篇十四

可以毫無恭維的說，徐飛老師的政治課是我所有政治課中最生動(dòng)，最精彩，聽的最認(rèn)真的。他的課使我對政治課有了很大的改觀，原來政治課也這么有趣，政治課也可以講成這樣。以前老師上政治課非常的'枯燥乏味，只會(huì)喊一些空洞的恐怕連自己都不會(huì)做的口號，講的學(xué)生們都很麻木，對政治課非常的反感。

當(dāng)我第一次走進(jìn)徐飛老師的政治課，我就被驚呆了，簡直不敢相信政治課還可以這樣講啊，上這樣的課我會(huì)討厭時(shí)間的飛輪轉(zhuǎn)的太快，上這樣的課我會(huì)討厭周三來的太遲，上這樣的課我會(huì)討厭課時(shí)安排的太少了。

徐飛老師的政治課優(yōu)點(diǎn)很多，我只能簡單的概括幾點(diǎn)：

一、語言通俗幽默。

二、內(nèi)容不拘泥于書本，結(jié)合比較流行的實(shí)例。

三、個(gè)人魅力很強(qiáng)，具有扎實(shí)的文學(xué)基本功。

四、不吹捧權(quán)貴，敢于抨擊。

五、教學(xué)素養(yǎng)高，認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容。

六、平易近人，不擺架子。

至于缺點(diǎn)么，我覺得課時(shí)有點(diǎn)少，上課風(fēng)格推廣的不夠。

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