最新數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃（案例24篇）

忍耐是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。怎樣尋找幸福，享受生活？這里有一些總結展示，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇一

隨著通信網(wǎng)絡帶寬增加及普及，以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡技術與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，正在世界各地高速成長。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，得益于數(shù)字媒體技術不斷突破產(chǎn)生的引領和支持。數(shù)字媒體技術是融合了數(shù)字信息處理技術、計算機技術、數(shù)字通信和網(wǎng)絡技術等的交叉學科和技術領域。作為最直接的交流方式，數(shù)字媒體已成為群眾、企業(yè)與政府了解、溝通的主要信息渠道，正在為越來越多的行業(yè)所應用。經(jīng)過多年的發(fā)展，數(shù)字媒體由最先的文字、圖片傳輸?shù)揭曇纛l的傳輸，流量不斷加大，對信息網(wǎng)絡的帶寬要求不斷加大；信息網(wǎng)絡的發(fā)展成為數(shù)字媒體快速發(fā)展的主要促進因素之一。

數(shù)字媒體技術專業(yè)旨在培養(yǎng)學生具有扎實的數(shù)字媒體技術的基本理論和基礎知識以及熟練的媒體制作的專業(yè)技術技能，使學生具有計算機動畫、計算機圖形學、計算機游戲、信息可視化、圖像處理等領域的制作能力，以及數(shù)字媒體節(jié)目和產(chǎn)品的創(chuàng)作能力。

數(shù)字媒體技術專業(yè)（digitalmediatechnology）（屬于計算機類）旨在培養(yǎng)兼具技術素質(zhì)和藝術素質(zhì)的現(xiàn)代藝術設計人才，與數(shù)字媒體藝術專業(yè)相比，本專業(yè)略注重技術素質(zhì)的培養(yǎng)，可適應新媒體藝術創(chuàng)作、網(wǎng)絡多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動畫片制作工作。

眾所周知，市場決定行業(yè)的興衰和發(fā)展前途。其實每種技術的出現(xiàn)和興衰都是適應其當時經(jīng)濟發(fā)展程度出現(xiàn)的。從我國情況來看，國家的政策和資金流向、關注力度決定這個行業(yè)能否正規(guī)化。從普遍意義上來說，中國在數(shù)字傳媒這方面起步比較晚，但是發(fā)展比較快，還有很大的發(fā)展空間，這是一種進步，也是一種突破。全國上下無論是廣告部門還是廣電系統(tǒng)，都在穩(wěn)步地向數(shù)字化的方向過渡。因此，數(shù)字媒體技術屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，長遠的看，是十分有前途的。從目前的發(fā)展趨勢來看，數(shù)字傳媒領域還將會有更大的發(fā)展。在視覺設計、產(chǎn)品設計、廣告設計、建筑設計、網(wǎng)絡游戲、動漫、手機增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡媒體等寬領域的占有的較大空間說明社會對數(shù)字媒體技術專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的態(tài)勢，而數(shù)字媒體技術的成熟同樣可以促進和推動我國傳媒事業(yè)更好更快的發(fā)展[2]。總之，這個專業(yè)的發(fā)展前途猶如十年前計算機的出現(xiàn)，到處需要，卻又到處尋不到人才，它發(fā)展極快，按照目前我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的增長速度，網(wǎng)絡媒體及數(shù)字電視的普及程度，這一專業(yè)在幾年之內(nèi)會有很好的就業(yè)形勢。但好專業(yè)并不意味著好就業(yè)，這行要學的東西很多，而且是持續(xù)不斷的學習，因為也許今天很高端的制作技術，在五年之后就變成了全民普及的基礎知識。特別是最近幾年，隨著人們對動畫等內(nèi)容需求的增長，對高技能專業(yè)人才需求的加劇，現(xiàn)在的中國相關專業(yè)的畢業(yè)生，他們的技能很難真正滿足企業(yè)的需求。

數(shù)字媒體技術在影視制作方面所占有的位置也越來越大，著名導演卡梅隆的兩部創(chuàng)下票房紀錄的電影《泰坦尼克號》和《阿凡達》在電影中運用的數(shù)字媒體技術都是電影所處當下那個時代最先進的。近年來越來越多的電影依賴數(shù)字技術去達到震撼的視覺效果，最近創(chuàng)下票房紀錄的內(nèi)地電影《捉妖記》的主角“胡巴”就是完全依靠數(shù)字技術制作出來的電影人物。和“胡巴”同時風靡全國的還有《大圣歸來》中那個帥氣的孫悟空，現(xiàn)在國內(nèi)的數(shù)字媒體技術已經(jīng)十分成熟，只要有創(chuàng)意一樣可以制作出不輸國外的數(shù)字電影。

目前國內(nèi)的華中科技大學、中國傳媒大學、哈爾濱工業(yè)大學等都已經(jīng)開設了數(shù)字媒體技術專業(yè)。它屬于計算機類的專業(yè)與傳統(tǒng)意義上的美術專業(yè)不同，數(shù)字媒體技術是通過現(xiàn)代科技技術去把平面的繪圖變得立體或是更生動。之前說到這是一個很好的專業(yè)但是就業(yè)壓力很大是因為這個專業(yè)要掌握的知識很多并且時刻在更新，能夠很好的掌握這些技能的學生為數(shù)不多。所以在這個專業(yè)中我認為應該讓學生明白數(shù)字媒體技術雖然要掌握的只是很多但是他們需要掌握好的東西可以治側重一個方向去鉆研?，F(xiàn)在的大學生有很多依舊處于上課交什么我就學什么的狀態(tài)不太愿意自己去深究。而大學的老師其實講授的已經(jīng)不是單純的專業(yè)知識和技能了，那是專科院校老師的任務。大學老師更重要的是去引導學生找到自己的目標和確立以后要努力的方向然后有側重點的學習。專業(yè)選定后以后想要從事的職業(yè)不同學習目標也不同，比如數(shù)字媒體專業(yè)的學生要是畢業(yè)以后想要進電視臺這樣的單位那么他們側重的就應該是學習后期和特效的制作。若是要進入廣告公司就要多側重計算機動畫技術的學習，進入游戲公司則是要側重學習計算機圖形學和計算機游戲設計的學習。

當然剛進入學校的初期要把計算機的基礎知識學好然后到了后期了解了這個專業(yè)也了解了自己的特長了學生就可以根據(jù)自己的喜好去選擇自己想要學習的課程。這也是專業(yè)的學生和只是學會技術的人的差別?，F(xiàn)在社會上有很多動畫制作和后期制作的培訓班，學生去那樣的培訓班能在短期內(nèi)學會技能，卻只是學會使用那些軟件的技能而已。而在學校里是經(jīng)過一個系統(tǒng)的學習，主要培養(yǎng)學生自主思維的能力，能讓他們在有技術的同時盡可能的表達自己的想法突出自己的獨到之處。這也是大多數(shù)學校數(shù)字媒體技術專業(yè)的學生畢業(yè)需要交一份畢業(yè)作品的原因，光是論文也許可以表達他四年來所學的專業(yè)知識方面的看法卻不能表現(xiàn)出專業(yè)技能的掌握程度，所以論文結合設計能夠讓學生在最大程度上展現(xiàn)出自己的能力。這樣就可以督促學生在大學學習的過程中認真對待每一門課程，因為論文和設計結合如果自己的知識不到位是很難蒙混過關的。有了畢業(yè)設計和在學校的理論知識支撐，學生畢業(yè)之后找工作就容易多了。

從全國發(fā)展情況可以清楚的看出，現(xiàn)在的就業(yè)單位已經(jīng)不再一味的看重學習成績，更多的選擇了在相關領域有實踐經(jīng)驗的和思維活躍、參與社會活動多的大學生。數(shù)字媒體技術是一個技術應用型為主的，復合型發(fā)展并存的專業(yè)。經(jīng)過應用型本科教育的大學生應具備相應領域的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)在基礎理論、專業(yè)理論知識和實踐技術技能各方面具有應用和復合特征，而且中小城市需要“一專多能”；規(guī)模較大的傳媒機構需要“重點突出”。只有這樣才能適應社會發(fā)展的需要。綜上所述，數(shù)字媒體技術專業(yè)的學生其實是才能兼?zhèn)涞?，首先知識理論的能力是本科畢業(yè)生的水平，專業(yè)方面的知識也不輸給專科和技校的學生，這樣的人正是現(xiàn)代社會所需要的。

數(shù)字媒體技術最早是美國、英國等發(fā)達國家先發(fā)展起來的，目前國內(nèi)開辦了數(shù)字媒體技術本科的專業(yè)也不夠多，社會上大多數(shù)此類工作還是由專科或是技校的學生去完成的。開設此類學科所需成本也相對較高，跟文科學科比較起來他需要耗費大量的器材還需要一些實驗基地，首先數(shù)字傳媒技術大多數(shù)是通過計算機來完成的，而且用來完成作品的計算機還必須具備比較高的配置否則可能會導致軟件無法運行或者是運行速度過于緩慢而影響上課的效率。而且以現(xiàn)在軟件的更新速度計算機很可能幾年便要淘汰這就需要大量的資金投入，再加上此類學科需要視覺傳達實驗室和三維空間創(chuàng)造實驗室這樣的專業(yè)實驗室來供學生學習和研究最新的技術，所以對于學校來說辦這樣的學科事實上是一樁“賠本買賣”。但是對于學生來說這個專業(yè)卻是很好的選擇，能夠在大學里學到現(xiàn)代數(shù)字媒體技術比在外面的培訓學院要好的多。畢竟大學里四年的知識慢慢串聯(lián)起來是一個系統(tǒng)的緩慢的學習過程而不是短期內(nèi)迅速學會某個技能，這四年有足夠的時間讓學生去學習和理解這一整門學科。在專精某一門技術的同時對整個專業(yè)系統(tǒng)有個了解大致明白整個工作的流程會讓他們更迅速的融入到以后的工作中去。當然現(xiàn)在的大學也是很多應用型的專業(yè)會很看重和企業(yè)的合作，數(shù)字媒體技術專業(yè)也一樣，學生在學校期間其實可以通過學校試試跟企業(yè)合作一些作品，一來鍛煉一下自己二來也可以看看自己的能力是否足以應付以后工作中的問題。

在以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡技術與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在世界各地高速成長迅猛發(fā)展的過程中，數(shù)字媒體技術的應用發(fā)展也極為迅猛，已成為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點，可謂前景十分廣闊。大家在對數(shù)字媒體技術學習期間應該注意打好扎實的基礎，多思考，注重培養(yǎng)自己的藝術創(chuàng)作思維，多參加實踐，在創(chuàng)作中實現(xiàn)技術與藝術的磨合，結合市場的動態(tài)，適應市場的變化需求，適當調(diào)整自己的學習方向和側重點，在應對數(shù)字媒體和數(shù)字產(chǎn)業(yè)給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)中，利用自己所學的知識，為促進和推動我國傳媒事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇二

數(shù)字媒體專業(yè)是一個新興的專業(yè),是計算機信息技術和文化藝術的有機結合,主要依托是數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè),數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是采用數(shù)字媒體技術制造、開發(fā)、包裝和銷售數(shù)字媒體產(chǎn)品及其服務的產(chǎn)業(yè),是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新勢力,歸屬于文化產(chǎn)業(yè)大范疇。

在國際金融危機的持續(xù)影響下,全球整體經(jīng)濟依然發(fā)展乏力,而中國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值和規(guī)模則呈現(xiàn)高速發(fā)展勢頭,特別是數(shù)字動漫、數(shù)字影音、展覽展示、數(shù)字出版等領域的發(fā)展勢頭更是強勁。北京、上海、廣東、湖南、云南等省份,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,實現(xiàn)的增加值占gdp的比重已超過5%,一躍成長為“支柱產(chǎn)業(yè)”。

隨著數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,市場對數(shù)字媒體專業(yè)人才需求不斷增加,在這樣一大環(huán)境下數(shù)字媒體專業(yè)先后在我國各大院校開設,有些是數(shù)字媒體藝術方向,有些是數(shù)字媒體技術方向,前者注重數(shù)字媒體藝術的設計和創(chuàng)作,以原創(chuàng)為核心,后者注重數(shù)字媒體技術的開發(fā)和實現(xiàn),主要是利用現(xiàn)代科技手段開發(fā)新的表現(xiàn)形式和新媒體的開發(fā)。截至目前,據(jù)不完全統(tǒng)計,目前國內(nèi)共有120余所高校開設了數(shù)字媒體專業(yè),數(shù)字媒體專業(yè)也是目前畢業(yè)生求大于供的幾個稀缺專業(yè)之一。目前我國對數(shù)字媒體藝術人才需求的缺口每年15萬人左右。

數(shù)字媒體專業(yè)是信息技術高速發(fā)展,新媒體新技術的產(chǎn)物,隨著時代的進步,專業(yè)發(fā)展必然不斷向前推進,專業(yè)發(fā)展的目標是成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的技術研發(fā)基地和人才的培養(yǎng)的搖籃,為企業(yè)提供能適應傳媒業(yè)所需和參與國際合作與競爭的高素質(zhì)的國際化復合型數(shù)字媒體設計與制作的創(chuàng)意人才與技術人才,為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源動力。

該專業(yè)培養(yǎng)出來的學生要求能熟練掌握數(shù)字媒體應用技術和數(shù)字媒體藝術設計原理,適應新媒體藝術創(chuàng)作、網(wǎng)絡多媒體制作、數(shù)字影視廣告和數(shù)字動畫的設計和制作,并能對全球媒體設計、動畫、游戲制作流行趨勢進行洞察和分析,有能力在全球各地的傳媒和影視廣告、動漫、網(wǎng)絡行業(yè)施展研究、設計、策劃、工程開發(fā)和管理工作。

4.1教學相對落后

4.2設備設施不足

符合數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)標準的最新設備設施不足,大部分院校很難投入大量資金購買最新的設備和建設大型的實訓場地,現(xiàn)有設備除滿足現(xiàn)有的教學、培訓之外,為數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意等提供相應的技術推廣服務、數(shù)字產(chǎn)品制作等方面的設備設施還有待進一步提升。

4.3校企合作有待提升

校企合作共建生產(chǎn)性實訓基地、產(chǎn)學合作體制機制需進一步完善,行業(yè)企業(yè)主動參與學校生產(chǎn)性實訓基地的積極性有待于進一步發(fā)揮,實訓基地建設的融資渠道有待于進一步拓展。

企業(yè)追逐利潤與學校人才培養(yǎng)的矛盾不可避免,怎么把二者的利益結合起來,把矛盾轉換成契機,實現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)和院校需要共同研討的命題。再者企業(yè)產(chǎn)品單一與學校教學多樣存在一定的矛盾,很多企業(yè)業(yè)務范圍比較固定,制作的產(chǎn)品現(xiàn)對單一,而數(shù)字媒體專業(yè)涉及藝術和多種技術的教育,內(nèi)容豐富,形式多樣,這需要和多類企業(yè)合作彌補單一化問題,與其他專業(yè)相比,數(shù)字媒體技術專業(yè)的校企合作建設要求更高,難度更大。

4.4師資團隊薄弱

數(shù)字媒體專業(yè)是近幾年發(fā)展起來的學科,這導致專業(yè)教學團隊大部分是其它專業(yè)轉換而來,很多老師都沒有接收過全面的培養(yǎng),在一定程度上缺乏專業(yè)教學經(jīng)驗,特別是實訓指導教師更為薄弱。主要體現(xiàn)在既能運用職業(yè)教育先進理念和職業(yè)教育規(guī)律開展職業(yè)教育活動的教育專家,又能掌握專業(yè)核心技能和前沿技術的技術專家,還能結合專業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)實際開展科學研究、產(chǎn)品研發(fā)和技術攻關的實訓指導老師數(shù)量偏少、層次偏低、人員不夠穩(wěn)定。

5.1創(chuàng)新教學模式,加強行業(yè)新技術、新工藝的跟蹤和轉化

緊跟數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展,構建符合行業(yè)發(fā)展趨勢,圍繞市場對數(shù)字產(chǎn)品,技術人才需求變化,構建校企高度融合的教學模式。在專業(yè)教學中加強對市場新技術、新工藝、新方法的跟蹤,結合真實生產(chǎn)項目,剖析生產(chǎn)工作流程,提煉知識結構和能力要求,有效的將其轉化為專業(yè)教學內(nèi)容。同時將企業(yè)制作引進課堂項目教學法是在實施一體化教學的過程中借鑒和探索出的課堂教學方法,主張在教學中將實際生產(chǎn)中的一些相應技術項目引入課堂教學[2],通過對項目的講解、分析、制作完成相應的理論知識教學和技能訓練。

5.2加強力度推進校企合作辦學

加強政府、學校對基地建設的投入力度,采用靈活多樣的行業(yè)、企業(yè)合作辦學機制,圍繞促進社會經(jīng)濟發(fā)展建設,加強學校人才培養(yǎng)能力,提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)值等目標,積極探索政、校、企合作機制體制創(chuàng)新。

5.3加強資源共享,提升設備、技術及人力資源的價值

面臨數(shù)字媒體技術行業(yè)的“三高”:新技術開發(fā)成本高、新設備建設成本高,技術能手培養(yǎng)成本高的難題,需加強企業(yè)和學校資源共享力度,形成技術互通,設備共用,人才互聘的創(chuàng)新型合作機制。

學校購買大量先進的數(shù)字媒體設備設施,構建實訓基地,成本過高,利用率太低,很多院校難以承受,而與企業(yè)合作在學?；蚱髽I(yè)建立生產(chǎn)性實習實訓基地,可以有效的減低成本,提高設備設施的利用率,同時在技術共享,人才交流方面在數(shù)字媒體專業(yè)體現(xiàn)的尤為重要,這為技術更新和師資建設等方面提供了有效的解決方案。

5.4構建合理的教學體系

數(shù)字媒體專業(yè)的教學內(nèi)容涉及廣泛,需要傳授的知識和技能十分豐富,理論方面主要有影視語言、色彩構成、動畫原理、數(shù)字媒體概論等,實踐技能方面主要有數(shù)字圖形圖像制作、數(shù)字動畫制作、攝影攝像、動畫設計與制作、影視剪輯與后期特效制作等。制作的軟件平臺也非常多,怎么選取課程和教學軟件,需要根據(jù)不同的崗位要求和專業(yè)方向來制定,總體上需要將工學結合體現(xiàn)在專業(yè)教學體系設計上。將學生職業(yè)技能訓練項目與崗位要求融合,構建基于“工作過程”的專業(yè)教學體系,確定職業(yè)的典型工作任務與行動領域,按照技術復雜程度,從簡單到復雜進行任務分析、歸納,將工作任務嵌入具體的教學課程之中,以項目、技術服務為載體,進行學習領域課程的學習情境設計,形成專業(yè)的模塊化教學體系。

5.5提升社會服務能力,打造文化品牌

專業(yè)要辦出特色,需要不斷提升社會影響力,加大社會服務力度,融入經(jīng)濟建設,搞活專業(yè)教學和技術研發(fā)的氛圍,學校應當和企業(yè)共同建立專業(yè)工作室,進行產(chǎn)學研開發(fā),利用自身和企業(yè)的優(yōu)勢依托數(shù)字媒體技術,提升數(shù)字化信息服務能力,融合中國傳統(tǒng)文化元素,保持創(chuàng)新精神,在數(shù)字影視、數(shù)字圖書、網(wǎng)絡出版及衍生產(chǎn)品、數(shù)字信息傳媒等方面,不斷推出新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品品牌。

數(shù)字媒體專業(yè)的建設除了以上提到的需要著力改革創(chuàng)新和加強建設的領域外,還很很多方面需不斷改革和完善,例如在教學管理體制機制,師生的考評考核,人才的培養(yǎng)和引進,職業(yè)資格認證體系,課程教學模式,教學資源建設等。專業(yè)的建設是一個長期的過程,任務艱巨,但是專業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間和美好的前景,我們需要扎實基礎,不斷進取,要以服務經(jīng)濟建設和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為核心,圍繞培育高素質(zhì)高技能型數(shù)字媒體專業(yè)人才為目標,與企業(yè)共同形成“合作育人、協(xié)作生產(chǎn)、共同研發(fā)”的運行機制和管理模式,解決企業(yè)驅(qū)利、學校育人的矛盾,實現(xiàn)學校教學環(huán)境與企業(yè)現(xiàn)場環(huán)境、學校文化與企業(yè)文化有機融合,通過靈活多樣的教學模式和管理機制,增強專業(yè)特色,定能將數(shù)字媒體專業(yè)的建設水平提升到新的高度。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇三

數(shù)字媒體技術是工學計算機類的專業(yè)，而數(shù)字媒體藝術則是藝術學設計學類的專業(yè)。兩個專業(yè)學科門類不同，培養(yǎng)計劃、主要課程等就大不相同。

既然是工科專業(yè)，數(shù)字媒體技術專業(yè)自然離不開數(shù)學、計算機科學、信息與通信工程等學科理論知識的學習。同時還會培養(yǎng)學生一定的藝術修養(yǎng)。當你畢業(yè)時應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握數(shù)學、自然科學知識以及一定的經(jīng)濟學、管理學知識；

5.具備較強的組織管理能力、、團隊合作能力、外語應用能力，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力。

主干學科:計算機科學與技術、信息與通信工程。

主要課程：程序設計、cad技術，java語言、網(wǎng)絡與應用、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、數(shù)字視音頻處理、計算機動畫、計算機視覺、人機交互、虛擬現(xiàn)實技術等。

而藝術類專業(yè)數(shù)字媒體藝術則更注重數(shù)字媒體設計、處理、研究和解決實際問題方面的能力。你在畢業(yè)時應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握計算機專業(yè)方向領域內(nèi)的基本理論、基本知識；

2.掌握相關數(shù)字媒體專業(yè)方向領域內(nèi)的設計方法和有關技術；

3.具備攝影攝像相關專業(yè)方向領域的知識和基本操作能力；

4.熟悉數(shù)字媒體設計專業(yè)方向領域內(nèi)的相關方針、政策和法規(guī)；

5.了解相關數(shù)字媒體設計專業(yè)方向領域的前景、需求和發(fā)展動態(tài)；

6.具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科:計算機學、傳播學、藝術設計學、多媒體技術學。

核心課程：計算機技術基礎、通信技術基礎、數(shù)字信號處理技術、計算機網(wǎng)絡、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)頁設計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術、動畫原理與網(wǎng)絡游戲設計、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實、藝術設計概論、設計美學等。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇四

數(shù)控技術即采用電腦程序控制機器的方法，按工作人員事先編好的程式對機械零件進行加工的過程。

機械制圖，機械設計基礎，機械制造基礎，機械專業(yè)英語，液壓與氣壓傳動，電工電子技術，數(shù)控原理與系統(tǒng)，高等數(shù)學，數(shù)控加工工藝與編程，機械加工工藝與裝備，機床故障診斷與維修，mastercam，ug設計與制造，proe，鉗工、仿真實訓，質(zhì)量管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、cad/cam應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、plc實訓、機加工實習、cam實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

機電技術應用專業(yè)是培養(yǎng)具備從事機電技術必需的理論知識、綜合職業(yè)能力的機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。主要學習課程有機械制造技術、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術、機電設備故障分析與維修等。

機電技術應用專業(yè)是培養(yǎng)具備從事機電技術必需的理論知識、綜合職業(yè)能力的機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。主要學習課程有機械制造技術、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術、機電設備故障分析與維修等。

機電技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術。

機電技術應用專業(yè)需要學生掌握以下內(nèi)容：

1、掌握本專業(yè)所必需的基礎理論和知識;

2、掌握電工基礎、電zhi子技術、機械制圖等專業(yè)理論知識;

3、掌握電氣控制、金屬加工、和檢測技術、液壓傳動等專業(yè)技術知識;

4、能夠識別電氣、機械圖紙的能力;

5、能運用電子技術的基礎知識，對電子設備進行安裝和檢測的能力;

6、能運用機電技術基礎理論知識，對一般電器設備進行操作、安裝、調(diào)試和修理的能力。

其所學課程包括：

主干課程：機械制造技術、電機拖動與控制、工廠供電、單片機原理、機床數(shù)控技術、機電設備故障分析與維修等。

主要實踐環(huán)節(jié)：裝配體測繪、操作技能實訓、機械制造基礎實訓、電工技能實訓、計算機應用實訓、機床工藝及夾具實訓、單片機原理及應用實訓、數(shù)控技術實訓等。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇五

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當今信息化時代的、從事數(shù)字媒體開發(fā)與數(shù)字傳播的專業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術和設計管理能力。

可在黨政機關、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢及it相關等領域，從事數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站維護、多媒體設計制作、信息服務及數(shù)字媒體管理等工作。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇六

數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。

一、就業(yè)方向：

畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作企業(yè)。

在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。

在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。

二、從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：

1 新能源。

2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務。

3 計算機軟件。

4 影視/媒體/藝術/文化傳播。

三、從事崗位：

畢業(yè)后主要從事數(shù)字營銷經(jīng)理、新媒體運營、硬件工程師等工作，大致如下：

1 數(shù)字營銷經(jīng)理。

2 新媒體運營。

3 硬件工程師。

4 銷售經(jīng)理。

5 產(chǎn)品經(jīng)理。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇七

教學內(nèi)容：本節(jié)課選取的內(nèi)容是食品安全，是本章兩個最重要的主題之一。

教學對象：本節(jié)課的教學對象是初一學生，年齡在13－14歲，已經(jīng)進入青春期，身體、心理發(fā)育快速。他們對食物的需求量大，興趣很濃。但對于食品安全問題的認識不全面，有的甚至是錯誤的。本課希望通過師生討論交流，引起學生對食品安全問題的關注，使學生能夠全面、科學地認識到自己在選擇食品飲料時應注意的問題。

教學環(huán)境：在多媒體教室中進行教學，有投影設備和音箱，計算機上裝有音視頻播放軟件。

教學目標：

知識與技能：通過閱讀食品包裝上的標簽信息，指出與食品安全有關的內(nèi)容；舉例說出常見食品安全鑒別標準，辨別綠色食品、有機食品標志。

過程與方法：通過閱讀食品標簽信息與回憶自己生活經(jīng)驗，嘗試合作討論完成食品安全調(diào)查表，進而完成食品安全倡議書。

情感、態(tài)度與價值觀：關注食品生產(chǎn)、加工、包裝、運輸、銷售環(huán)境，以及家庭制作、食品衛(wèi)生、保質(zhì)期等信息，關注自己生長發(fā)育所需營養(yǎng)的合理搭配問題，正確選擇安全食品與飲料。

教學重點、難點：

重點：說出常見食品是否安全的鑒別標準。

難點：完成食品安全調(diào)查表，并匯報。教學方法

本節(jié)課采用教師講授與小組活動相結合的教學方法，使用到計算機和投影儀等設備，以及ppt課件和一些數(shù)字圖片和視頻教學資源。

教學過程

1.數(shù)字媒體實現(xiàn)巧妙導入新課

本節(jié)課以ppt展示一組圖片導入，分別是日本地震后核泄露引起食物污染事件和國內(nèi)瘦肉精事件的新聞圖片，提出問題：為什么公眾高度關注這兩件事?借此引發(fā)學生聚焦食品安全問題。生動形象的'圖片真實地再現(xiàn)了歷史事件中讓人震驚的一幕，強烈的視覺刺激吸引學生的注意力，引起學生對食品安全的關注，進而激發(fā)了學習興趣。

2.數(shù)字媒體幫助突破教學重難點

本節(jié)課的重難點是由問題“什么樣的食品是安全的”引發(fā)的。為解決這一問題，學生需要將每日的食品進行分類并分別分析，最終對“哪些食品是基本安全的”形成初步的判斷。首先將食品分成包裝食品和非包裝食品，教師將學生分為兩大組進行自主探究活動，主題分別是完成包裝食品的安全信息調(diào)查與非包裝食品的選購注意事項。之后由小組匯報調(diào)查結果與討論結果。最后，教師借助ppt課件展示安全信息的解讀過程，特別是食品添加劑的真實內(nèi)涵，出示實物(果汁與果汁飲料)請學生比較。ppt課件中除呈現(xiàn)文字、圖片等展示非包裝食品的選購安全問題之外，還使用了圖片展示食品安全的標志，特別在建議學生選購綠色食品時，及時播放一段視頻(綠色食品的生產(chǎn)、包裝、運輸、監(jiān)督、檢測等過程)，讓學生親眼看到綠色食品的生產(chǎn)過程，使學生在了解什么是綠色食品的基礎上，順理成章地接受綠色消費、低碳環(huán)保的生活理念。

3.數(shù)字媒體幫助激發(fā)情感

本節(jié)課的情感、態(tài)度和價值觀的目標應當包括：為什么關注食品安全、怎樣關注食品安全、通過什么渠道關注等幾個問題。初一學生幾乎不關注食品購買、制作、銷售等問題。當教師用圖文并茂的形式展示發(fā)生的食品安全事件時，尤其談及地溝油重返餐桌時，學生們臉上震驚的表情顯示出他們已經(jīng)意識到食品安全問題的嚴重性；當教師通過實物演示食品添加劑的使用，現(xiàn)場指導他們區(qū)分果汁與果汁飲料時，他們聽得非常認真，這是他們第一次關注食品安全信息的真實含義；當教師提出倡導購買綠色食品，播放綠色食品生產(chǎn)過程視頻時，所有學生全神貫注地觀看，足以說明他們開始在心里接受建議；而當教師呈現(xiàn)諸多食品安全事件，談到中國這么大，生產(chǎn)食品的企業(yè)這么多，從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，市場監(jiān)管力度不夠等因素導致了種種漠視別人生命與健康的事情發(fā)生時，教室里一片肅靜。教師在逐步引導下，通過數(shù)字媒體輔助營造的課堂氛圍，每個學生都陷入深深的思考。這樣的情感激發(fā)力度是非常明顯的。從課后學生上交的關注食品安全倡議書可以看出，他們確實初步學會關注食品安全了。

關于數(shù)字媒體與生物課堂整合的幾點思考

本節(jié)課的課后反思

上完這節(jié)課后，筆者感覺雖然整體設計與實施都很順暢，師生交流互動良好，基本達到教學目標。但有兩點比較遺憾，其一是學生課前所做針對家長食品安全意識的調(diào)查問卷結果匯報，由于時間限制與技術原因，展示得并不完整，對后面的教學所起鋪墊作用不充分；其二是在學生討論、匯報自主探究活動的結果時，僅有“一人口頭匯報，其他學生傾聽”的形式，相互之間的交流以及信息共享程度較差。在課后反思中，感覺如果事先能夠制作一個開放性的交互式課件，把教學流程的主要講授環(huán)節(jié)作為主線，學生活動、師生互動、結果生成等環(huán)節(jié)作為“開放區(qū)”，將學生在課上交流匯報的內(nèi)容都呈現(xiàn)于“開放區(qū)”中，教師則可以有針對性地進行指導與總結，使用這樣的生成性課件可以比較理想地解決上述問題。

在生物學科教學中使用數(shù)字媒體的幾點經(jīng)驗總結

在多年的教學過程中，筆者也積累了一些有效使用多媒體技術的經(jīng)驗。比如制作ppt課件，用圖片或動畫進行輔助教學，應用白板技術將課堂教學師生討論的結果生成資源進行保存。此外，還可以嘗試在機房進行基于網(wǎng)絡平臺的師生實時互動討論形式的教學活動等。數(shù)字媒體輔助教學各有獨特的優(yōu)勢，重要的是根據(jù)實際需要合理地使用數(shù)字媒體資源。

避免數(shù)字媒體與課堂教學整合的幾個誤區(qū)

通過不斷嘗試使用各種數(shù)字媒體輔助教學，筆者開始意識到數(shù)字媒體在教學中的使用要有科學依據(jù)，要結合青少年身心發(fā)展規(guī)律及其思維發(fā)展不同階段的特點，在對教學內(nèi)容有著深刻把握之后，才能考慮選擇適當?shù)臄?shù)字媒體輔助教學。在選擇媒體時，有時教師會主觀地認為圖片越多越好，顏色越鮮艷越好，視頻越詳細越好，動畫越美觀越好，媒體資源使用越多越好等。實際情況是喧賓奪主、華而不實、浮躁淺薄、事與愿違，需要根據(jù)教學需求對資源進行層層篩選、整理、加工和修改才能達到更好的效果。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇八

著名管理學家諾斯威爾認為職業(yè)生涯規(guī)劃是個人結合自身情況和眼前制約因素,為自己實現(xiàn)職業(yè)目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長。雖然經(jīng)濟和社會發(fā)展對高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長大于需求的增長,以及當前我國高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟、社會發(fā)展的需求不相適應,使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當代大學生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學生更好的實現(xiàn)人生價值。由此可見，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。

(一)性格認識

我是一名大學一年級電子科學與技術專業(yè)的本科在校生。對生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。善于理解而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。責任心強，善于觀察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成任務。

(二)能力分析

1、優(yōu)點：有理想、自信、擅長思考，有邏輯性，善于處理概念性的問題，具有很強的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強。對生活充滿熱情，勤奮好學，誠懇踏實、積極向上。樂觀，易于溝通。

2、缺點：注意力容易游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。目前校園內(nèi)人際關系一般，成績一般。

(三)縮小差距的方法

教育培訓方法

(1)充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

(四)自我分析小結

遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。保持樂觀積極的態(tài)度，努力搞好學習，提升能力。發(fā)揚自我優(yōu)點，做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，全面考慮問題。

(一)職業(yè)分析

(二)自我職業(yè)認識

1、職業(yè)興趣探索報告：經(jīng)過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)測試，職業(yè)興趣類型前三項是藝術型、研究型、社會型。抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責任心，善于合作。適合的工作有：自然科學和社會科學方面的研究人員;化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的`工程師、技術人員;計算機操作員、實驗室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢顧問等。

2、學習風格探索報告：能從新體驗、新問題、新機遇中學習。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛冒險，希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略，具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力;喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導他人的活動。

3、職業(yè)價值觀：

(1)我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(2)期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

(3)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務意識。

大一：適應大學學習生活，培養(yǎng)良好學習生活習慣。

1熟悉大學生活環(huán)境，明確掌握學習方法。

2多讀書讀好書，培養(yǎng)良好記

讀書筆記

3認真學習各類公共基礎課。

4參加各種活動。

5考取英語四級。

大二：打好專業(yè)基礎，加強技能。

1認真學習專業(yè)基礎課。

2選修關于經(jīng)濟管理類的公共選修棵。

3通過英語六級考試。

4好好利用網(wǎng)絡。

5加強自主學習意識，努力拓寬知識面，培養(yǎng)良好溝通能力，計算機操作能力，英語會話能力。

大三：明確方向，培養(yǎng)研究能力。

1明確專業(yè)方向，加強學習專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2進行相關專業(yè)課題研究，聽專業(yè)學素、學術講座。

3根據(jù)專業(yè)方向考取1~2個職業(yè)資格證。

4了解實習。

5了解公務員考試的相關情況，同時也作考驗準備。

大四：加強專業(yè)實踐，面對畢業(yè)。

1加強專業(yè)知識實踐。

2認真完成畢業(yè)設計，完成論文答辯。

3認真對待畢業(yè)實習，把所學的知識很好運用到實踐中，不斷積累經(jīng)驗，完善自己。

4在社會中建立良好人際關系。

5參加公務員考試。

6參加公務員考試，如果未能通過就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關系，并不斷學習充實自己。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇九

畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作；音視頻設備的操作與維護工作。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十

數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。[4]數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎和藝術修養(yǎng)，又有很強動手能力的專業(yè)技術人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預測，未來幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達到8萬人。[5]因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術學專業(yè)學生就業(yè)的一個重要領域。

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴大教育技術學專業(yè)的就業(yè)面。

由于近幾年國內(nèi)教育技術學專業(yè)數(shù)量劇增，市場上對該專業(yè)人才的需求基本飽和?，F(xiàn)有的教育技術專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術學學科自身的交叉性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當前教育技術學專業(yè)一個很好的開拓方向。

數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動畫、圖形、聲音等技術為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6]雖然涉及的藝術方面的知識不少，但是藝術的實現(xiàn)很大程度上還是以信息技術為基礎的。教育技術學是一門交叉學科又是一門邊緣學科。[7]當前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng)目標除了培養(yǎng)信息技術教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺培養(yǎng)高質(zhì)量專門人才。開設的課程既有計算機知識、電子技術知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音樂美術等方面的。可以說與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術與藝術并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術的不了解計算機技術，懂數(shù)字技術的卻往往缺乏藝術基礎。因此教育技術學專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開拓出一片新天地。

[數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)前景]

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十一

姓名：大學生個人簡歷網(wǎng)

性別：女

出生年月：1990年12月

工作經(jīng)驗：應屆畢業(yè)生

畢業(yè)年月：2013年6月

最高學歷：本科

畢業(yè)學院：山東大學

所修專業(yè)：數(shù)字媒體技術

居住地：山東省濟南市市中區(qū)

籍貫：

求職概況/求職意向

職位類型：全職

期望月薪：面議

期望地點：山東省濟南市

期望職位：行政/人力編輯其他

意向概述：

教育經(jīng)歷

2009年9月-2013年6月山東大學數(shù)字媒體技術本科

自我評價

本人性格開朗樂觀，待人熱情真誠；工作認真負責，積極主動，紀律性強；有較強的團隊協(xié)作能力及較快的`學習能力。本人是應屆本科畢業(yè)生，在校期間曾在學生會任職并考評為優(yōu)；積極參加各種集體活動及比賽并取得名次；參加過編程、動畫、攝影攝像類比賽，掌握相關軟件及辦公軟件操作。雖然我工作時間不長，但我有著更多的朝氣和熱情，時刻做到吃苦耐勞，踏踏實實做好基礎工作。而且我相信，經(jīng)過在山大四年的培養(yǎng)，我的個人素養(yǎng)和學習能力可以較快的掌握相關工作技能。衷心希望能夠成為企業(yè)的一份子，為貴企出一份力。

工作實踐經(jīng)驗

2013年7月-2013年8月山東邦尼科技文化有限公司售前售后支持

聯(lián)系方式

電子郵箱：

手機：

qq/msn：

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十二

隨著計算機技術、網(wǎng)絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等構成了新一代的數(shù)字傳播媒體。本專業(yè)教學計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，各種數(shù)字媒體制作軟件，培養(yǎng)較好的美術鑒賞能力和一定的美術設計能力，應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設計、網(wǎng)絡媒體制作、游戲、動畫制作、數(shù)碼視頻編輯和數(shù)字化園林景觀設計等方面專業(yè)技術人才。南亞、中國沿海及內(nèi)地轉移，電子制造業(yè)逐步成為中國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，微電子組裝(smt)與封裝(package)人才需求迅猛增長。除桂電外，只有中南大學等少數(shù)幾所院校設有此專業(yè)。

電視畫面編輯、視聽語言、電視藝術美學、西方新媒體藝術(外教授課)、造型藝術基礎、雕塑與三維造型、三維動畫、計算機圖形學、數(shù)字音視頻制作、動畫運動規(guī)律、數(shù)字攝影與攝像、數(shù)字高清原理與應用、電視制作新技術、數(shù)字影視特技、數(shù)字影視合成技術、影視剪輯藝術與實踐、電視頻道與欄目包裝、數(shù)字影視作品創(chuàng)作等。

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在網(wǎng)絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產(chǎn)品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。

所謂“工欲善其事，必先利其器”。首先，要知道自己面前的是什么，再據(jù)此定下一個明確的目標，找到努力的方向。腳踏實地地學習基礎課程。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。

同時要和師哥師姐們進行交流，努力加入學生會，積極參加學?；顒?，增加交流技巧也是必須的。大一應當有充裕的課余時間，是提升自我各項能力的時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備。爭取在這一年把英語四級考過。并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識充實自己。在這個時期，我們也應了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

我想，在大三這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題，這關系到大四時的求職之路。

參加和專業(yè)有關的暑假工作，和同學交流求職工作

心得體會

終于，到了大四了，大學生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研?困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，所以考研這件事必須從高考結束便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的成為研究生。

到大四了，也是該準備畢業(yè)論文的時候了，這是對自己大學四年學習的一個檢驗，依據(jù)各方經(jīng)驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關系到我們能否成功畢業(yè)的問題。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十三

數(shù)字媒體技術專業(yè)授予的是工學學位。如果想學p圖、剪輯、短視頻的話，在這個專業(yè)的學習過程中會學到ps、pr、數(shù)字攝影、數(shù)字視音頻處理這類軟件技術。

數(shù)字媒體技術專業(yè)如果想學習編程計算機方向，也會學到數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、程序設計基礎與實驗、c++等有關計算機類的科目。

如果想走游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實技術方向的話，在數(shù)字媒體技術專業(yè)當中也會學習到素描繪畫、計算機圖形學、角色形象設計、計算機游戲程序設計這類科目。學的科目比較多，所以可以從事的行業(yè)也比較廣。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十四

(1)平面設計方向。這個是最簡單的，也挺好就業(yè)但長期來看做這個工資不高。

(2)二維動畫制作方向。這個方向相對來說也是比較簡單因為不涉及到太多代碼的部分，不過也需要一定c基礎，學好了真的挺吃香的，可以進影視動漫公司，待遇也不錯。

(3)三維動畫制作。這個是未來動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個重要趨勢，不過就目前來說三維動畫市場還是比不過二維，所以這個方向的競爭力和二維一樣，不過三維動畫的人才需求量是越來越多的。

(4)軟件開發(fā)方向。這個不用說也要涉及到代碼了，大一會開設一門代碼核心課程叫c語言程序設計，想做軟件開發(fā)這塊的話，c語言一定一定要學好，能受益一輩子。

(5)游戲制作方向。這個數(shù)媒最難的方向沒有之一，你要掌握建模，漫游，代碼還得有一定的美學功底。

數(shù)字媒體技術專業(yè)的就業(yè)前景

數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，它依托互聯(lián)網(wǎng)和it，正逐步成為未來發(fā)展的驅(qū)動力和引領創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不可或缺的基石。在當前互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)服務呈爆炸式增長的時代，包括中國在內(nèi)的各國政府也開始大力扶持數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前，我國已將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列入優(yōu)先發(fā)展目標，數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊，人才缺口巨大。當然，如果你是一個技藝雙修的優(yōu)秀數(shù)媒畢業(yè)生，既有宏觀的視野，又能把握技術走向和藝術效果，從創(chuàng)意策劃到流程管理都不在話下，自然是不愁找到好工作。但是，該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)過程中經(jīng)常遭遇技術不如計算機專業(yè)、設計不如廣告專業(yè)的尷尬。這就要求在校期間要有所側重地學習，使自己成為兼?zhèn)溆嬎銠C技術和藝術修養(yǎng)的復合型人才，而不是單純地做一個程序員或是美工。只有這樣才能在就業(yè)市場上游刃有余，充分實現(xiàn)自我價值。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十五

就目前社會，該專業(yè)的畢業(yè)生社會需求大，就業(yè)面廣，可在各類門戶網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫、編輯等工作，以下是小編整理的新媒體技術專業(yè)大學全國前十名，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

北京大學(排名第1)、清華大學(排名第2)、浙江大學(排名第3)、國防科技大學(排名第4)、北京航空航天大學(排名第5)、北京郵電大學(排名第6)、哈爾濱工業(yè)大學(排名第7)、上海交通大學(排名第8)、南京大學(排名第9)、華中科技大學(排名第10)。

新媒體技術專業(yè)就業(yè)方向技術類：包括文案專員(沒錯，文案也算是一門技術)、設計師、程序員等。運營類：包括公眾號運營、微博運營、網(wǎng)站運營等。媒體類：包括網(wǎng)絡推廣、店鋪推廣、網(wǎng)絡廣告投放等。管理類：包括新媒體主管、新媒體經(jīng)理、網(wǎng)絡營銷主管等。策劃類：包括互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、活動策劃、事件策劃等。

新媒體技術專業(yè)主要就業(yè)于級黨政機關、部隊、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作;在各級報社、廣播電臺、電視臺及其網(wǎng)絡平臺、大中型網(wǎng)絡媒體等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營管理等工作。

傳播學概論、新媒體概論、網(wǎng)絡傳播、公共關系、網(wǎng)頁設計與制作、新聞采訪寫作、新聞攝影、媒介環(huán)境學、非線性編輯、危機傳播與管理、中外新聞史、輿論學、網(wǎng)絡輿情分析、融合新聞學、網(wǎng)絡編輯評論、攝影作品鑒賞與批評、數(shù)據(jù)新聞、跨文化傳播等。

培養(yǎng)適應智能媒體時代要求的，具備基本的網(wǎng)絡與新媒體思維方式，系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡與新 媒體傳播理論知識，熟練掌握基本的與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能相關的網(wǎng)絡傳播技術和應 用開發(fā)能力，能融合運用網(wǎng)絡與新媒體技術進行信息內(nèi)容采制、創(chuàng)意策劃、創(chuàng)新傳播與運營 管理的交叉復合型新聞傳播人才。

新媒體技術專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè)。

新媒體技術主要培養(yǎng)面向新媒體與內(nèi)容產(chǎn)業(yè)應用需求，具備傳播學、計算機、人工智能、大數(shù)據(jù)、媒體技術等專業(yè)技術知識的高水平、創(chuàng)新型、復合型人才，經(jīng)過學習和培訓，畢業(yè)生以在網(wǎng)絡傳媒、移動傳媒、新聞出版等各類相關媒體單位從事與媒體產(chǎn)業(yè)相關的媒體數(shù)據(jù)挖掘、智能傳播、數(shù)字產(chǎn)品開發(fā)與方案設計、內(nèi)容創(chuàng)意、生產(chǎn)制作、營運管理工作。例如：網(wǎng)絡社交媒體情感計算、輿情監(jiān)控、新聞推薦等。

網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生社會需求大，就業(yè)面廣，可在各類門戶網(wǎng)站、傳媒商業(yè)網(wǎng)站、黨政部門網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫、編輯等工作，也能從事與新媒體相關的網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡推廣以及網(wǎng)站建設與管理等方面的工作。

也可在廣播電臺、電視臺從事記者、編輯、以及各類節(jié)目的策劃、編導、節(jié)目制作等工作;還可以在平面媒體、網(wǎng)絡媒體行業(yè)從事商業(yè)開發(fā)、活動創(chuàng)意、媒體策劃等工作;在政府部門、企事業(yè)單位從事文稿寫作、視頻節(jié)目策劃、編導、制作工作和整合營銷、媒體公關等工作。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十六

1.游戲開發(fā)：數(shù)字媒體技術專業(yè)的學生可以在游戲開發(fā)公司中從事游戲策劃、游戲設計、游戲程序開發(fā)、游戲美術設計等工作。

2.動畫制作：數(shù)字媒體技術專業(yè)的學生可以在動畫制作公司中從事動畫制作、角色設計、場景設計等工作。

3.影視后期制作：該專業(yè)的學生可以在影視后期制作公司中從事影視特效制作、合成、剪輯等工作。

4.vr/ar技術開發(fā)：這個專業(yè)的學生可以在vr/ar技術開發(fā)公司中從事虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術開發(fā)工作。

5.網(wǎng)絡營銷：數(shù)字媒體技術專業(yè)的學生可以在互聯(lián)網(wǎng)公司中從事網(wǎng)絡營銷、社交媒體運營等工作。

數(shù)字媒體技術專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，隨著數(shù)字媒體技術的不斷發(fā)展，數(shù)字媒體技術專業(yè)的就業(yè)前景也越來越好。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十七

數(shù)字媒體技術專業(yè)的影視方向主要是影視后期的制作和編輯。學好pr和ae就基本夠用了，最好再學一些攝影方面的技術。

后期制作：后期制作是指利用實際拍攝所得的素材，通過三維動畫和合成手段制作特技鏡頭，然后把鏡頭剪輯到一起，形成完整的影片，并且為影片制作聲音。

影視后期編輯：影視后期編輯，也稱影視后期合成、影視后期剪輯等，是指運用攝錄機、專用電腦、專業(yè)的影視后期非線性編輯軟件、合成軟件、音頻制作軟件、三維建模軟件、平面制圖軟件、字幕軟件等多種。

(1)學習難度：簡單

(2)學習軟件：pr、ae

(3)就業(yè)：就業(yè)還可以，工資待遇一般，芒果、愛奇藝有招聘，國企有招聘需求。

拓展閱讀：數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十八

我很榮幸進入杭州市振石教育集團(修改成自己數(shù)字媒體藝術專業(yè)實習單位)開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)數(shù)字媒體藝術專業(yè)相關崗位從業(yè)相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

在實習過程，單位安排的了x老師作為技術指導，x老師是位非常和藹親切的人，他也是數(shù)字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)的，從事數(shù)字媒體藝術領域工作已經(jīng)有十年。他先帶領我們熟悉工作環(huán)境和數(shù)字媒體藝術專業(yè)崗位的相關業(yè)務，之后他親切的和我們交談關于實習工作性質(zhì)以及數(shù)字媒體藝術專業(yè)課堂上知識在實際工作中應用容易遇到的問題。x老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在數(shù)字媒體藝術專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

在單位實習期間，我從事的數(shù)字媒體藝術專業(yè)相關的工作之外，還負責協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用數(shù)字媒體藝術知識處理相關文書。具體實習內(nèi)容過程如下：

第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。

第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等;在合同方面遇到問題時，才發(fā)現(xiàn)在大學里學數(shù)字媒體藝術專業(yè)理論知識之外，更應該學習合同相關實踐法律知識。

第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要excel相關知識。在大學里學習數(shù)字媒體藝術專業(yè)知識之外，我利用課余時間考取電腦應用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。

短暫的實習生活除了掌握數(shù)字媒體藝術專業(yè)相關工作經(jīng)驗，最大的收獲莫過于學習到了很多在數(shù)字媒體藝術課堂上無法學到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉變，為今后盡快適應融入數(shù)字媒體藝術專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇十九

數(shù)字媒體技術專業(yè)旨在培養(yǎng)學生具有扎實的數(shù)字媒體技術的基本理論和基礎知識以及熟練的媒體制作的專業(yè)技術技能，使學生具有計算機動畫、計算機圖形學、計算機游戲、信息可視化、圖像處理等領域的制作能力，以及數(shù)字媒體節(jié)目和產(chǎn)品的創(chuàng)作能力。

數(shù)字媒體技術專業(yè)（digitalmediatechnology）（屬于計算機類）旨在培養(yǎng)兼具技術素質(zhì)和藝術素質(zhì)的現(xiàn)代藝術設計人才，與數(shù)字媒體藝術專業(yè)相比，本專業(yè)略注重技術素質(zhì)的培養(yǎng)，可適應新媒體藝術創(chuàng)作、網(wǎng)絡多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動畫片制作工作。

眾所周知，市場決定行業(yè)的興衰和發(fā)展前途。其實每種技術的出現(xiàn)和興衰都是適應其當時經(jīng)濟發(fā)展程度出現(xiàn)的。從我國情況來看，國家的政策和資金流向、關注力度決定這個行業(yè)能否正規(guī)化。從普遍意義上來說，中國在數(shù)字傳媒這方面起步比較晚，但是發(fā)展比較快，還有很大的發(fā)展空間，這是一種進步，也是一種突破。全國上下無論是廣告部門還是廣電系統(tǒng)，都在穩(wěn)步地向數(shù)字化的方向過渡。因此，數(shù)字媒體技術屬于朝陽產(chǎn)業(yè)，長遠的看，是十分有前途的。從目前的發(fā)展趨勢來看，數(shù)字傳媒領域還將會有更大的發(fā)展。在視覺設計、產(chǎn)品設計、廣告設計、建筑設計、網(wǎng)絡游戲、動漫、手機增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡媒體等寬領域的占有的較大空間說明社會對數(shù)字媒體技術專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)穩(wěn)步增長的態(tài)勢，而數(shù)字媒體技術的成熟同樣可以促進和推動我國傳媒事業(yè)更好更快的發(fā)展[2]。總之，這個專業(yè)的發(fā)展前途猶如十年前計算機的出現(xiàn)，到處需要，卻又到處尋不到人才，它發(fā)展極快，按照目前我國互聯(lián)網(wǎng)用戶的增長速度，網(wǎng)絡媒體及數(shù)字電視的普及程度，這一專業(yè)在幾年之內(nèi)會有很好的就業(yè)形勢。但好專業(yè)并不意味著好就業(yè)，這行要學的東西很多，而且是持續(xù)不斷的學習，因為也許今天很高端的制作技術，在五年之后就變成了全民普及的基礎知識。特別是最近幾年，隨著人們對動畫等內(nèi)容需求的增長，對高技能專業(yè)人才需求的加劇，現(xiàn)在的中國相關專業(yè)的畢業(yè)生，他們的技能很難真正滿足企業(yè)的需求。

數(shù)字媒體技術在影視制作方面所占有的位置也越來越大，著名導演卡梅隆的兩部創(chuàng)下票房紀錄的電影《泰坦尼克號》和《阿凡達》在電影中運用的數(shù)字媒體技術都是電影所處當下那個時代最先進的。近年來越來越多的電影依賴數(shù)字技術去達到震撼的視覺效果，最近創(chuàng)下票房紀錄的內(nèi)地電影《捉妖記》的主角“胡巴”就是完全依靠數(shù)字技術制作出來的電影人物。和“胡巴”同時風靡全國的還有《大圣歸來》中那個帥氣的孫悟空，現(xiàn)在國內(nèi)的數(shù)字媒體技術已經(jīng)十分成熟，只要有創(chuàng)意一樣可以制作出不輸國外的數(shù)字電影。

目前國內(nèi)的華中科技大學、中國傳媒大學、哈爾濱工業(yè)大學等都已經(jīng)開設了數(shù)字媒體技術專業(yè)。它屬于計算機類的專業(yè)與傳統(tǒng)意義上的美術專業(yè)不同，數(shù)字媒體技術是通過現(xiàn)代科技技術去把平面的繪圖變得立體或是更生動。之前說到這是一個很好的專業(yè)但是就業(yè)壓力很大是因為這個專業(yè)要掌握的知識很多并且時刻在更新，能夠很好的掌握這些技能的學生為數(shù)不多。所以在這個專業(yè)中我認為應該讓學生明白數(shù)字媒體技術雖然要掌握的只是很多但是他們需要掌握好的東西可以治側重一個方向去鉆研?，F(xiàn)在的大學生有很多依舊處于上課交什么我就學什么的狀態(tài)不太愿意自己去深究。而大學的老師其實講授的已經(jīng)不是單純的專業(yè)知識和技能了，那是?？圃盒＠蠋煹娜蝿铡４髮W老師更重要的是去引導學生找到自己的目標和確立以后要努力的方向然后有側重點的學習。專業(yè)選定后以后想要從事的職業(yè)不同學習目標也不同，比如數(shù)字媒體專業(yè)的學生要是畢業(yè)以后想要進電視臺這樣的單位那么他們側重的就應該是學習后期和特效的制作。若是要進入廣告公司就要多側重計算機動畫技術的學習，進入游戲公司則是要側重學習計算機圖形學和計算機游戲設計的學習。

當然剛進入學校的初期要把計算機的基礎知識學好然后到了后期了解了這個專業(yè)也了解了自己的特長了學生就可以根據(jù)自己的喜好去選擇自己想要學習的課程。這也是專業(yè)的學生和只是學會技術的人的差別。現(xiàn)在社會上有很多動畫制作和后期制作的培訓班，學生去那樣的培訓班能在短期內(nèi)學會技能，卻只是學會使用那些軟件的技能而已。而在學校里是經(jīng)過一個系統(tǒng)的學習，主要培養(yǎng)學生自主思維的能力，能讓他們在有技術的同時盡可能的表達自己的想法突出自己的獨到之處。這也是大多數(shù)學校數(shù)字媒體技術專業(yè)的學生畢業(yè)需要交一份畢業(yè)作品的原因，光是論文也許可以表達他四年來所學的專業(yè)知識方面的看法卻不能表現(xiàn)出專業(yè)技能的掌握程度，所以論文結合設計能夠讓學生在最大程度上展現(xiàn)出自己的能力。這樣就可以督促學生在大學學習的過程中認真對待每一門課程，因為論文和設計結合如果自己的知識不到位是很難蒙混過關的。有了畢業(yè)設計和在學校的理論知識支撐，學生畢業(yè)之后找工作就容易多了。

從全國發(fā)展情況可以清楚的看出，現(xiàn)在的就業(yè)單位已經(jīng)不再一味的看重學習成績，更多的選擇了在相關領域有實踐經(jīng)驗的和思維活躍、參與社會活動多的大學生。數(shù)字媒體技術是一個技術應用型為主的，復合型發(fā)展并存的專業(yè)。經(jīng)過應用型本科教育的大學生應具備相應領域的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)在基礎理論、專業(yè)理論知識和實踐技術技能各方面具有應用和復合特征，而且中小城市需要“一專多能”；規(guī)模較大的傳媒機構需要“重點突出”。只有這樣才能適應社會發(fā)展的需要。綜上所述，數(shù)字媒體技術專業(yè)的學生其實是才能兼?zhèn)涞?，首先知識理論的能力是本科畢業(yè)生的水平，專業(yè)方面的知識也不輸給?？坪图夹５膶W生，這樣的人正是現(xiàn)代社會所需要的。

數(shù)字媒體技術最早是美國、英國等發(fā)達國家先發(fā)展起來的，目前國內(nèi)開辦了數(shù)字媒體技術本科的專業(yè)也不夠多，社會上大多數(shù)此類工作還是由專科或是技校的學生去完成的。開設此類學科所需成本也相對較高，跟文科學科比較起來他需要耗費大量的器材還需要一些實驗基地，首先數(shù)字傳媒技術大多數(shù)是通過計算機來完成的，而且用來完成作品的計算機還必須具備比較高的配置否則可能會導致軟件無法運行或者是運行速度過于緩慢而影響上課的效率。而且以現(xiàn)在軟件的更新速度計算機很可能幾年便要淘汰這就需要大量的資金投入，再加上此類學科需要視覺傳達實驗室和三維空間創(chuàng)造實驗室這樣的專業(yè)實驗室來供學生學習和研究最新的技術，所以對于學校來說辦這樣的學科事實上是一樁“賠本買賣”。但是對于學生來說這個專業(yè)卻是很好的選擇，能夠在大學里學到現(xiàn)代數(shù)字媒體技術比在外面的培訓學院要好的多。畢竟大學里四年的知識慢慢串聯(lián)起來是一個系統(tǒng)的緩慢的學習過程而不是短期內(nèi)迅速學會某個技能，這四年有足夠的時間讓學生去學習和理解這一整門學科。在專精某一門技術的同時對整個專業(yè)系統(tǒng)有個了解大致明白整個工作的流程會讓他們更迅速的融入到以后的工作中去。當然現(xiàn)在的大學也是很多應用型的專業(yè)會很看重和企業(yè)的合作，數(shù)字媒體技術專業(yè)也一樣，學生在學校期間其實可以通過學校試試跟企業(yè)合作一些作品，一來鍛煉一下自己二來也可以看看自己的能力是否足以應付以后工作中的問題。

在以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡技術與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在世界各地高速成長迅猛發(fā)展的過程中，數(shù)字媒體技術的應用發(fā)展也極為迅猛，已成為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點，可謂前景十分廣闊。大家在對數(shù)字媒體技術學習期間應該注意打好扎實的基礎，多思考，注重培養(yǎng)自己的藝術創(chuàng)作思維，多參加實踐，在創(chuàng)作中實現(xiàn)技術與藝術的磨合，結合市場的動態(tài)，適應市場的變化需求，適當調(diào)整自己的學習方向和側重點，在應對數(shù)字媒體和數(shù)字產(chǎn)業(yè)給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)中，利用自己所學的知識，為促進和推動我國傳媒事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇二十

本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有國際視野，熟悉國內(nèi)外相關行業(yè)的發(fā)展趨勢，具有先進的游戲設計理念、設計思想，熟悉各種游戲類型，熟悉游戲設計流程，具有扎實的數(shù)字媒體技術基礎理論、寬厚的專業(yè)技術基礎、較強的邏輯思維能力和的程序開發(fā)能力，具有較強的游戲創(chuàng)作實踐能力，能夠從事游戲程序設計、游戲數(shù)值及邏輯策劃、游戲項目管理等工作的高級復合型人才。

培養(yǎng)要求

具備良好的數(shù)字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數(shù)字媒體作品的設計，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎。同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力。技術與藝術并重。既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇二十一

1.系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術專業(yè)的基本理論、基本知識與基本技能，了解本專業(yè)及相關領域的前沿，關注數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。

2.掌握動畫設計的基本理論，能夠運用相關軟件進行二維、三維動畫設計和創(chuàng)作的能力。

3.掌握交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)的基本技術，具備開發(fā)功能豐富的交互式多媒體網(wǎng)站的能力。

4.掌握數(shù)字影視技術、數(shù)字影視制作技術的基本理論和方法，能熟練運用拍攝、編輯、特效制作等技巧制作數(shù)字影視作品。

5.了解數(shù)字產(chǎn)品的產(chǎn)權保護及相關法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范，熟悉數(shù)字媒體產(chǎn)品項目的開發(fā)及管理的相關理論和方法。

數(shù)字媒體技術培養(yǎng)目標與要求：

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡時代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術和設計管理能力的復合型人才。

本專業(yè)要求學生具備良好的數(shù)字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數(shù)字媒體作品的設計，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎，同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力，技術與藝術并重，既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。

就業(yè)前景：

數(shù)字媒體技術專業(yè)就業(yè)前景還是比較好的，各個行業(yè)企業(yè)管理、存儲、保護和分發(fā)數(shù)字視頻、音頻和圖像等多種數(shù)字內(nèi)容都需要數(shù)字媒體技術作為支撐。

數(shù)字媒體技術專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的自然科學和外語基礎知識，掌握虛擬現(xiàn)實、計算機動畫、互動媒體、影視編輯、網(wǎng)絡游戲、手機游戲等數(shù)字媒體相關的基本理論與方法，具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析、設計、制造數(shù)字媒體產(chǎn)品的復合型高級技術應用人才。

數(shù)字媒體技術專業(yè)畢業(yè)生能在政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)及能源管理、建筑節(jié)能設備及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的設計、施工、運行、監(jiān)測與管理工作。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇二十二

數(shù)字媒體技術專業(yè)一般有兩個大的就業(yè)方向：影視后期制作和編程方向。

1.影視后期制作方向：

進電視臺、數(shù)字電影制作公司、互動娛樂公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及其他各影視制作機構進行數(shù)字影視的節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字電影電視的特效制作、電視片頭設計與制作、電視欄目及頻道包裝等工作;進廣告公司做廣告平面設計、宣傳片設計;還可以去攝像、攝影、后期修圖、視頻制作學精通，去影樓或婚慶公司工作。

2.編程方向一般是去以下幾個地方工作：

可以進游戲公司做平臺開發(fā)、游戲引擎開發(fā)、維護編程、游戲策劃、網(wǎng)頁制作等。

如果往游戲設計方向發(fā)展，要多學習編程類的專業(yè)課程，考慮界面、角色、平面色彩構成、素描、場景設計等，嘗試做一些小游戲。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇二十三

數(shù)字媒體技術專業(yè)考研方向數(shù)字媒體技術專業(yè)考研方向共有4個，分別為計算機技術專業(yè)方向、計算機應用技術專業(yè)方向、軟件工程專業(yè)方向、信號與信息處理專業(yè)方向。

專業(yè)介紹

計算機技術是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術領域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。計算機技術是信息社會中的核心技術，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵技術之一。計算機領域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設計、開發(fā)以及與其他領域緊密相關的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術學科理論、技術和方法等等。

培養(yǎng)需求

就業(yè)前景

短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，it行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國it行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于中國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國經(jīng)濟發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內(nèi)對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事it行業(yè)工作。

專業(yè)介紹

軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎，強調(diào)軟件開發(fā)的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)是培養(yǎng)適應計算機應用學科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現(xiàn)計算機軟件系統(tǒng)的能力，畢業(yè)后能在it行業(yè)、科研機構、企事業(yè)中從事計算機應用軟件系統(tǒng)的開發(fā)和研制的高級軟件工程技術人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿(mào)易等方面的有關工作。除考取國內(nèi)外名牌大學研究生外，主要畢業(yè)去向是計算機軟件專業(yè)公司﹑信息咨詢公司﹑以及金融等其它獨資、合資企業(yè)。

專業(yè)介紹

信號與信息處理是一級學科信息與通信工程下設的二級學科。本學科是以研究信號與信息的處理為主體，包含信息獲取、變換、存儲、傳輸、交換、應用等環(huán)節(jié)中的信號與信息的處理，是信息科學的重要組成部分，其主要理論和方法已廣泛應用于信息科學的各個領域。

數(shù)字媒體技術專業(yè)大學規(guī)劃篇二十四

天天手上拿塊磚，左手搬完右手搬，今天搬完明天搬。北京上海全國跑，天南地北住工地!

所謂的大土木。是指一切和水、土、文化有關的基礎建設的計劃、建造和維修。現(xiàn)時一般的土木工作項目包括：道路、水務、渠務、防洪工程及交通等。然而，本科畢業(yè)后多去施工單位，比較辛苦。

期望的是可以玩遍地球的、還有人買單的國際領隊。實際上職業(yè)是零售行業(yè)/客服主管。

當時藍圖：愛玩的性格選擇專業(yè)時毫不猶豫選了旅游管理，又是旅游又是管理，靠一本護照走天下，說不定還能在某個浪漫之地來場美麗的邂逅。

現(xiàn)實生活——網(wǎng)友“渣的可可”：剛畢業(yè)時在酒店做前臺接待，后來開始對這行失去了信心。旅游行業(yè)在國內(nèi)還是屬于比較新的行業(yè)，很多地方有待規(guī)范和完善。如果你只是一時感興趣、或者你只是一名驢友，那還是請繞道吧!

一個非?？拥膶I(yè)，國內(nèi)心理學受師資力量的限制，基本沒有幾個院校的心理學專業(yè)是好的。上課就是老師照著以及過時的課本念書，畢業(yè)以后也沒有什么對口的工作，基本都是進入各種大中小學去當心理老師。如果的確喜歡這個專業(yè)，那么可以考慮留學，去心理學專業(yè)比較好的國外大學留學。

一個新興的專業(yè)，無論是一本二本還是?？茖W校都開設了這個專業(yè)?；究梢哉f是爛大街了，但是還是有不少學生被，名字騙了，興沖沖的報考這個專業(yè)。結果上學的時候才發(fā)現(xiàn)，計算機，市場營銷，經(jīng)濟學、物流學各種課程都有，但是畢業(yè)之后什么都學不到，以至于很多學生最后跑去開淘寶店了。

為什么說這的專業(yè)坑爹呢，從就業(yè)前景上來說，這個專業(yè)好像什么都能干，又什么都不能干，就業(yè)比較難。有的學生可能不介意就業(yè)，只是單純對這個專業(yè)有興趣，但是學習這個專業(yè)還需要個人素質(zhì)非常高，不然可能一不小心就撞進思想的死胡同了。所以這也是大學十大坑爹的專業(yè)之一。

國內(nèi)甚至名校念到博士都沒出路，除非是海龜，還能教書。但目前是錄取分數(shù)第一高。每年有眾多高分考生滿懷希望進去，但實在是浪費啊。國內(nèi)沒有像樣的生物公司，所以工作非常非常難找。該專業(yè)在該校連續(xù)三年奪得本科就業(yè)倒數(shù)第一名。

包括什么工商管理之類的，基本上是雞肋，因為實踐性太強，找工作高不成低不就，人家有錢的念個mba就能壓過你本科苦讀4年。

全國范圍的濫招生已經(jīng)把這個專業(yè)徹底摧毀。包括重點大學和名牌大學在內(nèi)的本科基本難找工作。除非一口氣念到研究生加司法考試和公務員考試通過。通不過的人就只有被淘汰。選擇法學的同學只有硬著頭皮走下去了。

別以為你學了法律出來就能當律師、當法官，實話告訴你，法學門類就業(yè)率最低。對于法學的學生來說，擺在你面前的有兩座獨木橋：司法考試和公務員考試。想象一下你辛辛苦苦學習了四年卻沒有通過司法考試?簡直無法想象不是嗎。

教育部公布就業(yè)第一差，可見選擇修這門專業(yè)的同學找工作需要多掌握一些其他專業(yè)技能了。

但是漢語言文學是一切的地基。除了文化積淀，更多的是理解力和表現(xiàn)力?？梢哉f是空有寶藏卻無用武之地。漢語言文學這專業(yè)的確不能讓你大富大貴，但是保你衣食無憂是絕對沒有問題的。但首先，你得是合格的漢語言文學畢業(yè)生。

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