心得體會是對自己在某件事情上的觀察和思考，是對經(jīng)驗的總結(jié)與概括。掌握一些撰寫心得體會的基本技巧非常重要。以下是一些值得借鑒的心得體會范文，希望能給大家在寫作時提供一些靈感和思路。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇一
袁隆平先生是我國雜交水稻育種專家，被譽為“雜交水稻之父”。通過艱苦的努力和執(zhí)著的追求，袁隆平先生成功培育出了雜交水稻，為全球解決了糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。他的事跡給予了我許多啟發(fā)，讓我明白了堅持與夢想的重要性，以及科學(xué)精神的力量。在這篇文章中，我將以袁隆平先生的事跡為例，談?wù)勎业母形蚝腕w會。
首先，袁隆平先生的事跡讓我深刻認(rèn)識到堅持不懈的重要性。袁隆平先生從事水稻育種工作長達(dá)多年，他曾面臨過許多困難和挫折，但他始終堅持不懈地追求自己的夢想。正是因為他的堅持，他才能最終成功培育出雜交水稻，為全球糧食供應(yīng)做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我明白，只有堅持不懈，才能克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，只要我們堅持不懈，就一定能夠取得成功。
其次，袁隆平先生的事跡讓我感受到了科學(xué)精神的力量。袁隆平先生在培育雜交水稻的過程中，秉持著科學(xué)精神，通過系統(tǒng)的實踐和總結(jié)，不斷改進(jìn)育種方法，最終獲得了成功。他的科學(xué)精神讓我明白，科學(xué)方法是解決問題的根本途徑。在面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該發(fā)揚科學(xué)精神，運用科學(xué)的方法去尋求解決辦法。只有通過科學(xué)的研究和實踐，我們才能真正解決問題，取得長遠(yuǎn)的進(jìn)步。
此外，袁隆平先生的事跡也啟發(fā)了我對于團(tuán)隊合作的認(rèn)識。袁隆平先生在培育雜交水稻的過程中，組織了一個龐大的科研團(tuán)隊，每個人各司其職，共同合作，最終取得了成功。這讓我明白，團(tuán)隊合作是取得巨大成就的關(guān)鍵。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的特長和價值，只有發(fā)揮各自的優(yōu)勢，互相協(xié)作，才能取得最好的效果。袁隆平先生的事跡讓我明白，團(tuán)隊的力量是無限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得真正的成功。
最后，袁隆平先生的事跡讓我看到了追求夢想的意義。袁隆平先生一直有著一個遠(yuǎn)大的夢想，那就是培育出高產(chǎn)高抗雜交水稻，解決全球糧食問題。為了實現(xiàn)這個夢想，他付出了大量的心血和努力。正是因為他的追求，他才取得了如此巨大的成就。袁隆平先生的事跡讓我明白，只有追求夢想，才能真正實現(xiàn)自己的價值。我們每個人都有自己的夢想，只有堅定不移地追求，不計較艱辛和困難，才能最終實現(xiàn)夢想。
通過了解袁隆平先生的事跡，我對于堅持不懈、科學(xué)精神、團(tuán)隊合作和追求夢想有了更深刻的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚這些精神，用實際行動去踐行袁隆平先生的事跡所傳遞的價值觀。我們每個人都可以通過自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會做出貢獻(xiàn)，成為像袁隆平先生一樣的有益之人。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇二
袁隆平是中國著名的雜交水稻育種專家，他憑借著對水稻的無限熱愛和耐心，成功地創(chuàng)造出了多個水稻品種，被譽為“中國水稻之父”。然而，他的成功并不僅僅是因為勤奮和耐心，還因為他對知識的渴望和對讀書的執(zhí)著。在他的課余時間里，他總是會閱讀各種書籍，從中汲取營養(yǎng)，不斷地提高自己的素質(zhì)和能力。在這篇文章中，我們探討一下袁隆平讀書的心得和體會。
第二段：對于讀書的態(tài)度和原則
袁隆平認(rèn)為，人在讀書時應(yīng)該保持謙虛、勤奮、堅持三個態(tài)度。首先，讀書要謙虛，要認(rèn)識到自己的無知，不要高估自己的能力。其次，讀書要勤奮，不能懶惰，要充分利用時間來不斷地學(xué)習(xí)和思考。最后，讀書要堅持，不能因為困難就放棄，要具備韌性，克服困難，堅定不移地走下去。
第三段：對于閱讀的作用和影響
袁隆平認(rèn)為，閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和思考方式，它可以拓展我們的視野，提高我們的素質(zhì)和能力。通過閱讀，我們可以了解到世界各地的文化、歷史和人文精神，從中汲取養(yǎng)分，增長智慧。同時，閱讀也能夠刺激我們的好奇心和求知欲，激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，幫助我們更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。
第四段：對于讀書的方法和技巧
袁隆平認(rèn)為，要想有效地閱讀和學(xué)習(xí)，必須掌握一些讀書的方法和技巧。首先，要選擇適合自己的書籍，既能滿足自己的興趣愛好，又能幫助自己提升素質(zhì)和能力。其次，要學(xué)會快速閱讀，掌握精華，不要被瑣碎的細(xì)節(jié)所困擾。最后，要學(xué)會總結(jié)和歸納，將讀到的知識融匯貫通，運用于實踐。
第五段：結(jié)論與啟示
通過了解袁隆平的讀書心得和體會，我們可以從中得到很多啟示。首先，我們要認(rèn)識到讀書的重要性和作用，不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)和能力。其次，我們要掌握好讀書的方法和技巧，讓自己的閱讀更加高效和有成效。最后，我們要時刻保持謙虛、勤奮、堅持的態(tài)度，不斷地追求進(jìn)步和卓越。這樣，在未來的道路上，我們一定能夠取得更加輝煌的成就。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇三
近日，我有幸參加了袁隆平先生的講座，聽到了這位中國雜交水稻之父的親身經(jīng)歷和對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的獨特見解。袁隆平先生的講座給我留下了深刻的印象，并讓我對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有了更深刻的理解。以下是我對這次講座的感悟心得體會。
首先，袁隆平先生勇往直前的堅持精神令我深感敬佩。袁隆平先生在講座中提到了其創(chuàng)造雜交水稻的漫長歷程，他告訴我們他在研發(fā)雜交水稻的過程中克服了一個又一個的困難和挫折。他堅信雜交水稻可以為中國乃至全世界的糧食問題提供解決方案，并為此傾注了畢生的精力。這種堅持不懈的精神無疑是袁隆平先生成就偉業(yè)的重要因素。他的堅持也給了我很大的啟示，讓我明白只有堅持才能取得真正的成功。
其次，袁隆平先生對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的理解讓我受益匪淺。他在講座中提到了農(nóng)業(yè)科技的重要性和發(fā)展?jié)摿?，并與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，講述了他對農(nóng)業(yè)科技未來的預(yù)期。他認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技是推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和解決糧食問題的關(guān)鍵所在，呼吁廣大農(nóng)民和科技工作者加大投入，創(chuàng)新技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益。袁隆平先生的話讓我深思。我意識到農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步對于國家糧食安全和農(nóng)民增收至關(guān)重要，我們每個人都應(yīng)該為農(nóng)業(yè)科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，袁隆平先生身上展現(xiàn)出的關(guān)愛社會的情懷也給我留下了深刻的印象。他在講座中提到了他研發(fā)雜交水稻的初衷，就是為了讓廣大農(nóng)民能夠過上衣食無憂的幸福生活。袁隆平先生不僅僅是一個科學(xué)家，更是一個有著社會責(zé)任感的公民。他通過自己的努力和創(chuàng)新為國家和人民做出了巨大貢獻(xiàn)，讓我深受感動。袁隆平先生用自己的行動告訴我們，一個偉大的科學(xué)家不僅僅應(yīng)該在科研領(lǐng)域有所建樹，更應(yīng)該關(guān)注社會問題，為人民的福祉努力奮斗。
最后，袁隆平先生提到的“無私奉獻(xiàn)”精神給了我很大的啟示。他在講座中表示，科學(xué)家要有使命感，為國家和人民利益做出貢獻(xiàn)。他不求名利，只追求科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和國家利益的最大化。袁隆平先生的這種無私奉獻(xiàn)的精神令我深感震撼。在一個物質(zhì)浮躁的時代，能夠堅持追求科學(xué)事業(yè)并為人民利益奉獻(xiàn)的人是可貴的。我深受袁隆平先生的精神鼓舞，也希望自己能夠感受到科學(xué)事業(yè)和社會責(zé)任的呼喚，用自己的力量為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
總的來說，袁隆平先生講座給了我很大的啟示和感悟。他的堅持精神、對農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的理解、關(guān)愛社會的情懷以及無私奉獻(xiàn)的精神都深深地觸動了我。我將以袁隆平先生為榜樣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和國家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也會將這些感悟和體會分享給身邊的人，希望更多的人能夠受到袁隆平先生的影響，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇四
記得我小時候不是一個愛讀書的孩子，因為我怕讀書。每當(dāng)我在書中看到了一些陌生的字或者一些很長的難以理解的句子的時候，我就會產(chǎn)生一些畏難的情緒。但是，我有一次難忘的讀書經(jīng)歷，使我愛上了讀書。
那是三年級的一天，我媽媽為了提高我的閱讀能力，提高我的作文水平，讓我反復(fù)讀著一篇文章，名叫《桃子的誘惑》。這篇文章盡管有10個自然段，但是字?jǐn)?shù)并不多。然而，我念了一遍又一遍，把聲音都給念啞了，但是我還是背不下來。因為我對這篇文章的內(nèi)容和意思總是一知半解，我感到非常沮喪。
就在這時，大救星——爸爸閃亮登場。只見他大搖大擺地從房間里走到客廳，臉上還帶著幾分嚴(yán)肅。他走到了我的身旁，告訴我沒有正確地斷句，爸爸給我朗讀了一遍，并告訴我：哪些應(yīng)該停頓，哪一些該連著讀。我也模仿著他讀了起來?？墒?，爸爸卻耐心地說我模仿的不像，再讀一遍，我對爸爸說：“我真不會讀了?！彼晃掖騽恿耍瑹o可奈何，用鉛筆在“的”的'后面畫了一些橫線，告訴我這里要段句，我感激地向爸爸笑了笑，他說“跟我讀?！卑职直阕x了起來，我也跟著他讀了起來。突然我發(fā)現(xiàn)了讀書竟然這么有趣！
通過這件事情，我很快明白了這篇文章的主要意思，也明白了如何去讀懂文章的意思。后來，我悟出了一個道理：正確的方法和良好的習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。我再也不怕讀書了！我心里大聲喊到。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇五
袁隆平先生是我國農(nóng)業(yè)科技的領(lǐng)軍人物之一，他的雜交水稻技術(shù)曾被譽為“中國奇跡”。盡管他目前已是諾貝爾獎的候選人，但他仍然非常勤奮和博學(xué)，經(jīng)常閱讀各類書籍。袁隆平先生讀書的經(jīng)歷可以激勵我們學(xué)生去積極讀書，下面是我對袁隆平讀書心得的一些體會。
第一段：讀書是一種習(xí)慣
袁隆平先生曾說過：“讀書不求甚解，先要讓自己習(xí)慣讀”。袁隆平先生每天讀書不少于兩個小時，這已經(jīng)成為了他的習(xí)慣，也成為了他非常重要的事情之一。通過這種方法，他學(xué)到了許多有用的知識，包括語言、科學(xué)、哲學(xué)等等。每個人都應(yīng)該像袁隆平先生一樣形成良好的讀書習(xí)慣，這有助于我們獨立思考和自我提升。
第二段：吸收多元化的知識
袁隆平先生認(rèn)為，一個人的知識可以從各個方面獲得，所以他經(jīng)常閱讀廣泛的書籍，不只是專業(yè)書籍。他的書柜里充滿了各種類型的書籍，包括小說、詩歌以及人文和科學(xué)方面的書籍等等。讀書的習(xí)慣可以讓我們接觸到各種各樣的人和事，了解不同的文化和知識，從而更好的發(fā)展自己的綜合能力和思路。
第三段：踐行讀書
袁隆平先生不僅僅是閱讀，而是將書中的知識和經(jīng)驗付諸實際應(yīng)用。曾經(jīng)，他在一次參加政府會議時建議使用磷肥替代氮肥，從而保護(hù)了稻米的質(zhì)量。這種踐行讀書的活動大大增加了他的知識和經(jīng)驗，也引發(fā)了他身邊的其他人思考。因此，我們也應(yīng)該在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識，發(fā)揮我們的智慧。
第四段：讀書幫助成長
袁隆平先生經(jīng)常認(rèn)為，讀書就是成長，這也是他不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新的動力。通過閱讀各種書籍，他可以學(xué)到很多知識和技術(shù)，從而更好地掌握未來面臨的挑戰(zhàn)。讀書可以讓我們提高自己的個人能力，同時也能幫助我們了解行業(yè)趨勢和最新技術(shù)，從而更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢并做出創(chuàng)新性的工作。
第五段：結(jié)論
總之，讀書是一種非常重要的習(xí)慣，它可以幫助我們加深對知識和技術(shù)的理解，發(fā)掘我們的綜合能力和思路。袁隆平先生的讀書經(jīng)歷告訴我們，讀書不應(yīng)只停留在讀書階段，我們還應(yīng)積極應(yīng)用所學(xué)知識，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。我們每個人都應(yīng)該從袁隆平先生的讀書經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，在讀書的過程中相互啟發(fā)和學(xué)習(xí)。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇六
近日，我有幸參加了著名的雜交水稻專家袁隆平先生的講座，聽他講述了他多年從事雜交水稻研究的經(jīng)歷和成果。通過這次講座，我深受啟發(fā)，從中獲得了許多新的認(rèn)識和體會。下面我將就此談?wù)勎覍υ∑街v座的感悟心得體會。
首先，袁隆平先生的講座讓我領(lǐng)悟到了科學(xué)的力量。在講座中，袁隆平先生向我們介紹了水稻雜交技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，以及其對實現(xiàn)糧食安全的重要意義。通過他的講解，我了解到雜交水稻能夠提高產(chǎn)量、抗蟲病、適應(yīng)不同環(huán)境等諸多優(yōu)勢。這種科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，滿足人們對食品的需求，還可以減少對土地資源的占用，保護(hù)環(huán)境?？茖W(xué)技術(shù)給人們帶來的利益是巨大的，同時也提醒我們要珍惜和保護(hù)好這些寶貴的資源。
其次，袁隆平先生的講座讓我深刻認(rèn)識到了科學(xué)研究的艱辛和耐心。袁隆平先生在講座中提到，他從事雜交水稻研究已有數(shù)十年之久，經(jīng)歷了無數(shù)的失敗和挫折。但是，他始終不放棄，堅持努力，最終成功研發(fā)出了高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的雜交水稻品種。這種科學(xué)精神和堅持不懈的態(tài)度令我佩服和敬仰。他的毅力和耐心是科學(xué)研究的一種必備品質(zhì)，也是每個追求科學(xué)事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。正是因為有了這種堅持和耐心，才能攻克一個個科學(xué)難題，取得一次次突破和進(jìn)步。
再次，袁隆平先生的講座使我對農(nóng)業(yè)問題有了更深刻的認(rèn)識。在講座中，袁隆平先生談到了我國農(nóng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和問題，尤其是糧食產(chǎn)量不足、農(nóng)田退化和農(nóng)民收入低等問題。他認(rèn)為，雜交水稻技術(shù)有助于提高糧食產(chǎn)量，但也應(yīng)該注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和農(nóng)民的利益。這給我敲響了警鐘，提醒我要關(guān)注農(nóng)業(yè)問題，關(guān)心農(nóng)民的生活和收入。只有建設(shè)良好的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，才能保證農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我也應(yīng)該為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，袁隆平先生的講座給我樹立了榜樣。袁隆平先生通過自己的努力和創(chuàng)新，不僅改變了中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展軌跡，也為世界農(nóng)業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的故事鼓舞著我，讓我相信只要付出努力，堅持不懈，就能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要向袁隆平先生學(xué)習(xí)，不斷努力創(chuàng)新，在自己的領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)，為社會進(jìn)步和人類福祉做出更多的貢獻(xiàn)。
總的來說，袁隆平講座給我留下了深刻的印象，讓我從中獲得了許多新的認(rèn)識和體會。通過他的講解，我了解到科學(xué)的力量，深刻認(rèn)識到科學(xué)研究的艱辛和耐心，對農(nóng)業(yè)問題有了更深刻的認(rèn)識，并樹立了袁隆平先生的榜樣。我相信，在未來的道路上，只要我們堅持不懈，付出努力，就能取得自己的成功和成就。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇七
袁隆平教授是我國著名的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，也是雜交水稻的開創(chuàng)者。作為一位從事農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的專家，袁隆平教授一直非常注重學(xué)習(xí)和閱讀。他在多年的閱讀生涯中積累了豐富的知識和經(jīng)驗，下面就讓我們一起來看看袁隆平教授在讀書中的一些體會和心得。
一、閱讀是成功之路的必經(jīng)之路
袁隆平教授認(rèn)為，閱讀是獲得成功的必經(jīng)之路。他堅定地認(rèn)為，只有通過學(xué)習(xí)和不斷地閱讀，才能夠不斷地豐富自己的知識儲備，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，幫助自己取得更多的成果和成就。因此，他自己學(xué)習(xí)時非常勤奮，讀書很少間斷。他說：“我經(jīng)常早上六七點鐘起床，洗漱完畢后，第一件事就是讀書，直到早飯時間?！笨梢钥闯?，袁隆平教授非常重視閱讀的作用，不斷地學(xué)習(xí)與讀書是他成功的關(guān)鍵之一。
二、挑選好書對自己的成長至關(guān)重要
袁隆平教授認(rèn)為，對于一名學(xué)者來說，選擇好的書是非常重要的。在他看來，挑選好書能夠激發(fā)自己的獨立思考、擴(kuò)大知識面、提高素質(zhì)水平和開拓眼界。他在讀書中常常選擇以農(nóng)業(yè)科技、環(huán)境保護(hù)、哲學(xué)等內(nèi)容為主題的書籍。袁隆平教授認(rèn)為，通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍可以拓寬視野，形成獨特的思維方式。
三、善于思考是閱讀的關(guān)鍵
袁隆平教授強(qiáng)調(diào)，閱讀不僅僅是讀書，更是一種思想活動。他認(rèn)為，閱讀要求閱讀者具備獨立思考的能力。不同的讀者閱讀同一本書，得到的體驗和領(lǐng)悟是截然不同的。一個人的思想與閱讀習(xí)慣直接影響著他從一本書籍中能夠獲得的東西。當(dāng)我們有了自己的獨立思考能力時，在閱讀中，才能感受到與書中的主角們一同領(lǐng)略世界的色彩，抓住內(nèi)在的精華，得出屬于自己的思考、洞察與理解。
四、閱讀是一種智慧的積淀
袁隆平教授認(rèn)為，閱讀是一種智慧的積淀，閱讀積淀的越多，就會越有經(jīng)驗、越聰明。他通過讀書積累了豐富的知識和經(jīng)驗，并運用到自己的研究工作中去。這些閱讀積淀為他今天的成就奠定了堅實的基礎(chǔ)，使他在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中居于領(lǐng)先地位。背后的秘訣，便是閱讀。
五、閱讀需要堅持和熱愛
袁隆平教授最后強(qiáng)調(diào)，讀書需要堅持和熱愛。在他看來，只有持之以恒地讀書，不斷地磨練自己的閱讀技巧，才能夠在閱讀中獲得快樂和成就感。同時，熱愛閱讀也是很重要的，因為只有對讀書充滿熱情，才能夠更好地享受到閱讀給自己帶來的益處。正是由于對閱讀的熱愛和堅持，讓袁隆平教授在漫長的科研道路上不斷前行，贏得了無數(shù)榮譽和成就。
總的來說，袁隆平教授作為一位成功的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，他對于閱讀的理解和體會頗具啟迪作用。他通過自己的閱讀經(jīng)驗，向我們傳遞了堅持、選擇好書、獨立思考、智慧積淀和熱愛閱讀的態(tài)度。在今天追求知識與進(jìn)步的時代，我們應(yīng)該借鑒袁隆平教授的讀書經(jīng)驗，注重閱讀，并不斷提高自己的閱讀水平，掌握從書籍中獲取知識、拓展思路和提高領(lǐng)悟的方法，為今后的成長和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇八
近日，我有幸參加了袁隆平先生的講座，為我?guī)砹松羁痰挠|動和啟發(fā)。袁隆平先生作為我國的雜交水稻之父，他的講座不僅涉及了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的種種創(chuàng)新理念，更是對于人生價值和社會責(zé)任的深入思考。在這次講座中，我深深被袁隆平先生的大智慧和勇于擔(dān)當(dāng)所打動，同時也感受到了科技創(chuàng)新的力量。通過這次講座，我認(rèn)為創(chuàng)新和責(zé)任是推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵要素，我們每個人都應(yīng)該秉持這種精神，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
首先，袁隆平先生的講座讓我深刻領(lǐng)悟到創(chuàng)新的重要性。作為科學(xué)家，袁隆平先生以其雄厚的科研能力和無盡的創(chuàng)新精神，克服了一個又一個困難和挑戰(zhàn)，在水稻領(lǐng)域取得了巨大的突破。他告訴我們，創(chuàng)新不僅僅是科學(xué)的研究和實踐過程，更是一種積極進(jìn)取的態(tài)度和精神。無論是在哪個領(lǐng)域，我們都需要敢于打破常規(guī)、勇于嘗試新思路和新方法。只有不斷創(chuàng)新，才能使得社會和個人保持持續(xù)發(fā)展的動力。
其次，袁隆平先生的講座也讓我深感擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴Ｔ∑较壬恢币詠矶际且粋€勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，他不僅僅是對雜交水稻的深入研究，更是對于推動中國農(nóng)業(yè)發(fā)展和糧食安全問題的認(rèn)真關(guān)注和實際行動。袁隆平先生強(qiáng)調(diào)，作為科學(xué)家，我們應(yīng)該以社會發(fā)展為己任，不僅要關(guān)心科研成果，更要關(guān)心將科研成果轉(zhuǎn)化為實際的社會效益。正是因為他勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢攀沟盟目蒲谐晒靡詮V泛應(yīng)用，為我國的農(nóng)業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
再次，袁隆平先生的講座也讓我意識到了科技創(chuàng)新的力量。在袁隆平先生的推動下，我國的農(nóng)業(yè)科技得到了快速發(fā)展，大大提高了糧食產(chǎn)量和質(zhì)量。通過他的講述，我認(rèn)識到科技雖然不能解決所有問題，但卻有著巨大的推動作用。只要我們不斷探索和創(chuàng)新，通過科技手段改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和提高資源利用效率，就能夠更好地滿足人民對美好生活的向往。科技創(chuàng)新的力量是無可估量的，只有充分發(fā)揮科技在社會進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展中的作用，才能夠真正促使社會向前發(fā)展。
最后，袁隆平先生的講座也給我?guī)砹巳松膯⑹竞退伎?。他不僅是一個優(yōu)秀的科學(xué)家，更是一個富有智慧和情懷的人。他寬闊的胸懷和無私的奉獻(xiàn)精神，為我們樹立了一個崇高的榜樣。在講座中，袁隆平先生分享了他的人生感悟，強(qiáng)調(diào)了對于家庭、社會和國家的責(zé)任和關(guān)愛，讓我思考到人生的真諦和追求的方向。我們要以袁隆平先生為榜樣，追求卓越的科學(xué)道路，同時也要關(guān)注家庭、關(guān)心社會，為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜上所述，袁隆平講座給了我許多的思考和啟示。創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)是推動社會進(jìn)步的核心要素，科技創(chuàng)新的力量是推動社會發(fā)展的重要推手，而袁隆平先生則以其崇高的人格和無窮的智慧為我們樹立了一個偉大的榜樣。作為一個普通人，我深感自己的責(zé)任和使命，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為社會的進(jìn)步和人類的幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇九
作為奮戰(zhàn)在水利戰(zhàn)線的一員，我發(fā)自內(nèi)心地贊揚袁隆平院士，我覺得我們大家都應(yīng)該認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)袁隆平院士的高尚情操，在自己的工作崗位上，為祖國、為自己的信仰，腳踏實地，造福人民.
首先，要學(xué)習(xí)袁隆平院士為國、為民、為事業(yè)不畏艱難，勇于付出的精神.袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說:“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家.”作為一名具有高級職稱的黨員，身處教學(xué)科研第一線，我應(yīng)該把個人的理想同院系學(xué)校及國家、民族的奮斗目標(biāo)統(tǒng)一起來，把自己的人生追求同專業(yè)教育教學(xué)的改革實踐結(jié)合起來，牢固樹立實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大理想和永遠(yuǎn)跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，并立身本職，從教學(xué)做精、科研做強(qiáng)、專業(yè)做大著眼一步一個腳印.
其次要學(xué)習(xí)袁隆平院士注重理論聯(lián)系實際、勤奮進(jìn)取的務(wù)實精神.袁隆平院士認(rèn)為:“成功的要決在于知識、汗水、靈感、機(jī)遇.”20世紀(jì)60年代初，米丘林、李森科遺傳學(xué)說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，了解到了孟德爾、摩爾根現(xiàn)代遺傳學(xué)理論研究的新動向，于是通過理論與實踐相結(jié)合的研究，打開了雜交水稻“王國”的大門.他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信立人，學(xué)一生，愛一行，鉆一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在教學(xué)和科研崗位上百折不撓，鍥而不舍.并弘揚時代精神，樂于服務(wù)，甘于奉獻(xiàn)，振興高等教育事業(yè)，積極投身社會主義和諧文化的建設(shè).
再次要學(xué)習(xí)袁隆平院士顧全大局、不計名利、甘為人梯的協(xié)作精神.自從事雜交水稻研究起，袁隆平院士都是從大處著眼，從難處著手，從全局著想，所以每次課題的啟動總能帶動不同地區(qū)和單位的合作攻關(guān).20世紀(jì)70年代，他曾把自己研究小組發(fā)現(xiàn)的“野敗”材料毫無保留地分送給全國18個研究單位，從而加快了協(xié)作攻關(guān)的步伐，使得后續(xù)的配套研究得以很快實現(xiàn).從這點上，我想作為一名高校教師和金融教研室主任更應(yīng)該需具備這種精神，團(tuán)結(jié)同志，傾聽大家的呼聲，充分發(fā)揮主觀能動性，增強(qiáng)工作的預(yù)見性.要做到“雪中送炭”而非“雨后送傘”，去做一名合格的服務(wù)員，圍繞專業(yè)和院系全局決策，統(tǒng)一認(rèn)識，理順關(guān)系，全力以赴把及教學(xué)科研培養(yǎng)工作辦成、辦好、辦到位.努力加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)以樹科大高知形象.
最后還要學(xué)習(xí)袁隆平院士良好的人品、作風(fēng)和健康的生活方式.他謙遜豁達(dá)，不以權(quán)威自居；他作風(fēng)純樸，關(guān)心他人；他熱愛生活，健康樂觀.在他身上，集中體現(xiàn)了我國當(dāng)代優(yōu)秀知識分子憂國憂民、造福人類的宏大報負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻(xiàn)社會的思想境界.
袁隆平院士對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)深深地激勵了我，作為大學(xué)教師我們的收入不算豐厚，但是我們所從事的事業(yè)卻是極為崇高的，我要盡自己全力來實現(xiàn)自己的社會價值.可以說，袁隆平院士的這種精神不僅鼓舞了我們，更凈化了我們每一個人的心靈.作為水利人在今后的工作中，我要更好地貫徹縣委、局黨委的各項安排布置，積極努力工作.從各方面以袁隆平院士的先進(jìn)事跡為榜樣和標(biāo)準(zhǔn)來不斷督促并提高自己，以爭取更大的進(jìn)步.
袁隆平讀書心得體會及感悟篇十
以前也讀過一些勵志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計劃等等的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助。
讀了李開復(fù) 《做最好的自己》這本書后，感覺很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。
這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先， 李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對社會、對他人或?qū)ψ约河幸?，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂。
我經(jīng)常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)。
讀了李老師的“成功”后，體會很深，人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價值觀，這是成功的基礎(chǔ)。
用正確的價值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
樹立正確的價值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。
在生活、工作中要誠信待人，不辜負(fù)別人對自己的期待和信任，努力做到言行如
一、言出必行。
每個人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對我們的期待，正是對個人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。
態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。
人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個人適時調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。
在順境中，要善于自省，客觀的評估自己，避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在人生態(tài)度上，我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開會或其他場合總是不夠自信，有想法但是沒有勇氣去表達(dá)，只是被動的等待被要求發(fā)言時才說。
所以以后我一定會積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實現(xiàn)價值觀的途徑。
具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。
樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。
現(xiàn)在一項工作的完成會涉及到多個部門，需要大量的人際交流，需要各個部門的通力合作，最終實現(xiàn)對工作任務(wù)的有效執(zhí)行。
同時發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動力的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國和美國人思維的精華。
而且給了正確的成功的概念和方法。
我看過寫不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫的不錯，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無法讓人有模仿的沖動和理由。
但是這本書的背后，有一個真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國傳統(tǒng)文化的精髓，又開放、善于溝通，有著一個優(yōu)秀的美國人所具備的素質(zhì)。
他知道自己要做什么，而且知道如何去做。
這種智慧，雖然聽起來簡單，但并不多見。
這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想， 應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點。
一直覺得自己夠聰明，夠冷靜，李開復(fù)老師說的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實我也一樣迷茫，一樣沒有看穿一些東西，沒有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己，這么傻的書名，卻成為我讀完全書時真正的信念! 不是每個人都足夠堅定，不是每個人都能完整清楚地認(rèn)識自己，不是每個人都足夠優(yōu)秀，不是每個人都成熟到可以和一個四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。
那么，為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。
李開復(fù)是聰明的、努力的，也是足夠幸運的。
他幸運的是他有一，一個人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中個
傳統(tǒng)又開放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國接受了開放式的教育和熏陶。
他幸運的是他有一個品德卓著，堅定地追求自己夢想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛。
他幸運的是他碰到了一個學(xué)問出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項研究上取得成功。
他更幸運的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅持自己的價值觀，一步步堅定地實現(xiàn)自己的理想。
我終于理解，比爾蓋茨為什么能成為世界首富了，因為他的目標(biāo)并不是賺錢。
我也能夠理解李開復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了，因為他的目標(biāo)并不是普通意義上的成功。
尋找一份事業(yè)，而且樂在其中，做自己覺得有意義的事，而且用它來造福世界和人類。
這才是真正的幸福吧?
心有多大，世界就有多大。
我，終于明白。
最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來獲得成功。
當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過多的考慮，而是用實際行動去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書中，通過縝密的邏輯和真實案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。
這本書對于我們青年人選擇未來的道路，在推動社會進(jìn)步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。
兩者的不同”，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》，多么個性化的書名，一下就吸引了我。
再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個高層智囊之一的李開復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。
作者李開復(fù)博士是旅美30多年的it精英，本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學(xué)子傳授知識、經(jīng)驗和指點迷津的激情，寫就了這書《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾·蓋茨的委派，李開復(fù)博士來到北京，組建微軟中國研究院并出任院長。
在與莘莘學(xué)子的交往過程中，李開復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因為中國學(xué)生面對著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會心態(tài)。
“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時代，但是時代并沒有傳授他們選擇的智慧”。
于是，李開復(fù)博士開設(shè)了“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。
“做最好的自己”是李開復(fù)對迷茫中的網(wǎng)中國學(xué)生開出的“美國式”思考藥方。
李開復(fù)說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學(xué)校，作為一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融合了中西方文化特點的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。
事實上這是一本暢談人生價值觀的勵志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學(xué)生的成績是要比美國學(xué)生好，但是，中國學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學(xué)生之下，我們有那么多美國學(xué)生獲諾貝爾獎。
南開校長：中國學(xué)生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實獨立思考能力差了點。
在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個體的需求往往被忽略。
老師要求學(xué)生“聽話”，考試永遠(yuǎn)只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會標(biāo)上“問題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個能夠從思考中認(rèn)識自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。
在書中，李開復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。
積極即找回自我，把握自己;同理心即體會他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。
每一個人都在社會群體中生活和工作，隨社會進(jìn)步而生存、成長和貢獻(xiàn)，我們要做一個“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人?/p>
惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
做一個最好的自己吧。
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書，讀完整本書后，感覺自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
我非常喜歡讀這類的書籍。
宮校長，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對所有的問題，讓我踏踏實實，不斷超越自己。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯。
”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。
讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助。
看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。
是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。
李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)。
現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的`選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。
成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實社會中或許我們每個人都有自己無法實現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在著差距。
而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己并不難。
開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。
我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。
我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇十一
第一段：引言（150字）
讀書是一種讓人感悟和提升的體驗，通過讀書可以了解更多的知識、拓寬視野、錘煉思考能力。但是，讀書并非簡單地將書中知識儲備于頭腦，而是要通過閱讀、理解和思考，將知識轉(zhuǎn)化為自己的思考和認(rèn)知。
第二段：讀書需重視方法（250字）
在閱讀時，要根據(jù)自己的需求和意愿選擇適合自己的讀書方法。例如，對于筆記、批注或是心理暗示等不同的讀書方法都可以幫助我們對書中內(nèi)容進(jìn)行理解和記憶。當(dāng)然，在閱讀中亦需要適當(dāng)?shù)耐ｎD，反思內(nèi)容，確保對所學(xué)知識質(zhì)量的提高。因而，適合自己的方法也是充分發(fā)揮閱讀效益的關(guān)鍵。
第三段：拓寬視野豐富內(nèi)涵（250字）
讀書能夠拓寬自己的視野，這也是很多人鐘愛讀書的原因。在不斷閱讀的過程中，我們可以無論是了解新的領(lǐng)域，還是拓寬自己的內(nèi)心世界，理解世界，讓人的思考方式和認(rèn)識發(fā)生翻天覆地的變化，是讓自己開闊視野， 展現(xiàn)獨特魅力的不二法門。因此，要不斷保持對各種知識的好奇，學(xué)習(xí)盡可能多的事物，通過這種方式來豐富自己的內(nèi)涵。
第四段：培養(yǎng)批判思維（250字）
讀書還可以幫助我們培養(yǎng)批判的思維能力。巫毒自有暴風(fēng)雨前的寧靜，卓越哲學(xué)家會帶著我們進(jìn)入一段思考之旅，我們需要思考書中的觀點是真實的還是虛擬，有用還是無用，批判思考不僅能夠幫助我們汲取有價值信息，而且可以磨練我們的思考能力，在我的看來，這也是讀書的一種重要意義。
第五段：總結(jié)（300字）
在我讀書的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到讀書這一行為的深刻意義。讀書不僅是獲取知識和內(nèi)涵，還可以促進(jìn)我們的批判思維和成長。當(dāng)我們花時間讀書并將書中內(nèi)容汲取到自己的思維模式當(dāng)中時，我們變得更加獨立自主，能夠更好的理解和面對外部的事物，并表達(dá)對于某些問題的看法。讀書不僅僅是閱讀書籍，學(xué)習(xí)新知識，還更是一種對自我的磨練和成長。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇十二
昨天晚上，我看了有關(guān)袁隆平的電影。就覺得袁隆平給了我很多啟發(fā)。
還記得有一次，天公不作美---外面下著傾盆大雨。袁隆平便急忙穿上衣和鞋跑到田里去?？墒?，暴雨是無情的。那些被袁隆平細(xì)心栽培的水稻瞬間化為烏有，雖然當(dāng)時受損害的是那些水稻，可是，痛卻痛在袁隆平的心里呀 !過了一會兒，袁隆平的心情開始緩緩地平靜了下來，因為他在一污濁中找到一株幼苗，這真是燃燒的希望，生命的奇跡啊!此時的袁隆平心里又充滿了自信與希望，因為他堅信：只要我們堅持不懈，永不放棄，自己的愿望一定會實現(xiàn)，自己的努力一定會創(chuàng)造出一個又一個的奇跡!
電影漸漸地接近尾聲，時間在慢慢地流逝?？赐赀@部電影，我覺得袁隆平是一位很堅強(qiáng)的偉人。他的堅決感動了我。每當(dāng)他遇到挫折時他總會從跌倒的地方重新站起來，并且吸取給多的教訓(xùn)與經(jīng)驗。
袁隆平真?zhèn)ゴ螅撬屓藗兊奶鞌?-饑餓消失;袁隆平真?zhèn)ゴ?，因為他讓我知道了：做人要堅?qiáng)，要用盡一切努力去達(dá)到目標(biāo)。袁隆平真?zhèn)ゴ笠驗槭撬麆?chuàng)造出了一個奇跡，讓我們中國人感到無比的興奮與自豪。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇十三
袁隆平超過1000億元的身價，足以讓富豪榜上的“大款”們黯然失色。雖然這樣的比較不那么崇高，但它對當(dāng)代青年仍有啟迪意義。袁隆平的千億身價并不直接體現(xiàn)在他個人的財富上，而是更多地體現(xiàn)在他為社會創(chuàng)造的財富中。近年來，全國雜交水稻年種植面積2.4億畝左右，全中國年增產(chǎn)的稻谷可以養(yǎng)活7000多萬人口。7000萬意味著什么?每個人都能掂出其中分量。
作為世界著名的科學(xué)家，袁隆平不管聲譽、貢獻(xiàn)還是身價都達(dá)到了別人難以望及的高度。而就是在這種紛至沓來的鮮花和掌聲、贊嘆和仰慕中，袁隆平用他堅強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的追求，堅守著自己的本色，不為浮躁所動，不為金錢所惑，不為名利所累，完美地解讀了自己的人生真謗——袁隆平就是袁隆平。
本色農(nóng)民。審視袁隆平的衣著打扮，可能無人能將那黝黑單瘦但精神矍鑠的老人與世界頂級科學(xué)家聯(lián)系起來。但正是這種樸實、憨厚的品性，鑄就了袁隆平大功至偉的業(yè)績?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因為我深深地愛著這片土地”，袁隆平是農(nóng)民的兒子，他的根在農(nóng)村，他血液里沸騰的是農(nóng)民的執(zhí)著、堅韌與忍耐，崇尚的是農(nóng)民的樸實、樸素與節(jié)儉。既使在他成為名人后，依然一副農(nóng)民模樣，一點也不講究，上商場專挑便宜貨買。一次他看到襯衫打折10塊錢一件，一口氣買了10多件，“下田時穿起來方便”，典型的“中國最著名的農(nóng)民”形象。
本色院士。有人說“學(xué)者和平民之間，隔著一片蒼翠的原野，如果學(xué)者穿越這片原野，他就會成為一位圣賢”。作為美國科學(xué)院院士中唯一的中國工程院院士、世界“雜交水稻之父”，袁隆平就是這樣一位圣賢之人，他對名利看得很輕很淡，常說“榮譽不屬于我個人，屬于整個中國”，科學(xué)家那種“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”的道德情懷和志向操守在此演繹得淋漓盡致。在袁隆平看來，金錢的多少，無非是一個數(shù)字，一是不吝嗇，二是不奢侈，只要能用就行。因而，他幾乎將在國際上獲得的所有大獎的獎金都捐贈給了以他名字命名的農(nóng)業(yè)科技獎勵基金會以及教育和慈善事業(yè)。
本色種子。袁隆平對人生的感悟就是人像一粒種子，“要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康”。作為世界農(nóng)學(xué)泰斗，為使人類少一份饑餓、少一份困苦，他就像種子一樣處處生根發(fā)芽，使全世界越來越多的人感受到了其帶給他們的惠澤。從1981年至今，袁隆平先后舉辦了20多期國際雜交水稻培訓(xùn)班，培訓(xùn)了來自30多個國家的500多名科技人員，也應(yīng)邀前往菲律賓、美國等幾十個國家無私傳授技術(shù)，讓世界各地的人們分享豐收的喜悅。
盡管袁隆平已是七十七歲高齡的老人了，但那顆奮進(jìn)的心，永無休止的拼搏精神卻一如既往，這就是本色袁隆平，全世界人民都為之景仰。
袁隆平讀書心得體會及感悟篇十四
天空是萬物的起點，它高遠(yuǎn)無邊，象征著無限的可能。與天相結(jié)合的讀書，不僅是對世界的探索，更是對自我內(nèi)心的發(fā)掘與超越。讀書的過程中，我們不僅能夠獲取知識，還能夠體悟生活的真諦，收獲心靈的滋養(yǎng)。通過閱讀，我深感讀書對于心靈的成長意義非凡，下面就讓我來談?wù)勎以谧x書中的一些體會與感悟。
首先，讀書使我豐富了內(nèi)心的世界。當(dāng)書籍的世界逐漸展開在我眼前的時候，我仿佛進(jìn)入了一個嶄新的天地。在這個世界里，我可以與偉大的思想家交流，與古代的圣賢對話，在他們的啟發(fā)下，我思考人生的意義，思索人與自然、人與社會的關(guān)系。通過閱讀，我打開了心靈之門，進(jìn)入了一個兼容并蓄的世界，讓我明白了世界的多樣性和復(fù)雜性。
其次，讀書讓我學(xué)會了沉淀與拓展。讀書需要時間與耐心，需要思考與實踐，需要傾聽和感受。讀書不僅僅是把一本書從頭到尾地讀完，更是在讀書的過程中能夠感悟其中的智慧。讀一本好書，就如同與作者對話，我們可以通過書中的字句去解讀作者的意圖，去思考書中的問題。在讀書過程中，我慢慢地摒棄了急功近利的心態(tài)，學(xué)會了靜下心來，培養(yǎng)了耐心與毅力。
第三，讀書讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)與價值觀。人生是一段旅途，讀書是其中的一種方式。通過閱讀不同的書籍，我發(fā)現(xiàn)自己對人生的追求，明確了自己的價值觀。有一次，我讀到亞里士多德的《倫理學(xué)》，他提到人最終的追求是幸福。這使我思索了人生的目標(biāo)是什么，如何去追求幸福。我深入思考后，明白了不同人對于幸福有著不同的追求方式，我逐漸明確了自己的價值觀和人生目標(biāo)，這就是讀書給予我的啟示。
第四，讀書讓我明確了自己在整個社會中所處的位置。每個人都是社會的一員，都有自己的職責(zé)和義務(wù)。通過讀書，我深入了解了不同時期、不同國家的發(fā)展歷程，明白了自己所處的現(xiàn)實環(huán)境和歷史背景。我逐漸認(rèn)識到，身為一個普通人，我也應(yīng)該為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。讀書不僅讓我收獲了知識，更讓我更加明白了自己的社會責(zé)任。
最后，讀書使我感悟到了真善美的力量。不論是文學(xué)作品中的美，還是歷史事件中的美，都讓我感受到了人性的光輝和社會的進(jìn)步。通過閱讀名著，我讀到了那些偉大的精神與品質(zhì)，受到了那些偉大的人物的感召。我認(rèn)識到真善美是人們共同追求的目標(biāo)，更深刻地理解到了人類的進(jìn)步離不開真善美的力量。
閱讀讓我獲得了知識，豐富了內(nèi)心的世界。通過讀書，我學(xué)會了沉淀與拓展，培養(yǎng)了耐心與毅力。讀書讓我明確了自己的人生目標(biāo)與價值觀，讓我明確了自己在社會中的位置。最重要的是，通過閱讀，我感悟到了真善美的力量，這讓我對未來充滿了希望與信心。閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的熏陶，通過讀書，我們成長，我們超越，我們與天相連。
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