優(yōu)秀實驗反思心得體會大全(21篇)

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優(yōu)秀實驗反思心得體會大全(21篇)
時間:2023-11-01 20:57:08     小編:靈魂曲

心得體會的寫作可以增強我們的文字表達能力和語言思維能力。寫心得體會時,我們應(yīng)該注重實用性,將自己的思考和經(jīng)驗與讀者的實際需求相結(jié)合。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文,供大家共同學習和進步。

實驗反思心得體會篇一

第一段:引出實驗的目的和意義(200字)

實驗是科學研究的重要手段之一,通過實驗可以驗證理論,探索未知。在實驗過程中,我們深入研究了某一特定問題,提出了假設(shè),并通過觀察、數(shù)據(jù)收集和分析來驗證假設(shè)。實驗心得體會是對實驗過程和結(jié)果的總結(jié)和反思,它不僅能幫助我們更好地理解實驗內(nèi)容,還能提高我們的科學思維能力和實驗操作能力。

第二段:實驗前的準備工作(200字)

在進行任何實驗之前,我們需要進行充分的準備工作。首先,要仔細閱讀實驗手冊,了解實驗的目的、步驟和要求。其次,需要準備好所需材料和儀器設(shè)備,確保實驗的順利進行。此外,還要注意安全事項,如正確佩戴實驗室服裝、眼鏡和手套,遵守實驗室規(guī)則,確保實驗過程的安全。

第三段:實驗過程和發(fā)現(xiàn)(400字)

在實驗中,我們遵循實驗手冊的步驟逐步進行操作。通過觀察和數(shù)據(jù)收集,我們獲得了一系列實驗結(jié)果。這些結(jié)果不僅驗證了我們的假設(shè),還拓寬了我們對實驗問題的認識。在實驗過程中,我們發(fā)現(xiàn)了一些非預期的現(xiàn)象和結(jié)果,這進一步激發(fā)了我們的好奇心。通過仔細分析這些發(fā)現(xiàn),我們不僅可以從中得到更多的信息,還可以為日后的實驗提供有價值的參考。

第四段:實驗中的問題和解決方法(200字)

在實驗中,我們常常遇到各種問題。例如,實驗過程中儀器設(shè)備的故障、實驗結(jié)果的異常等。對于這些問題,我們要以科學的態(tài)度,通過思考、討論和咨詢導師等方式解決。在解決問題的過程中,我們培養(yǎng)了靈活的思維和分析能力,提高了實驗操作的技巧和經(jīng)驗。這些問題的解決不僅是實驗成功的重要保障,還是我們成長的機會。

第五段:實驗心得和總結(jié)(200字)

通過實驗,我們不僅得到了理論知識,還培養(yǎng)了動手能力和實際操作的技能。同時,實驗還增強了我們的觀察、分析和總結(jié)的能力。在實驗心得體會中,我們不僅可以總結(jié)實驗的成果和經(jīng)驗,還能提出進一步研究的方向和改進的建議。實驗心得體會不僅是對實驗過程的總結(jié),更是對自己能力和成長的評估。

總結(jié):

實驗心得體會的寫作是對自己進行反思和總結(jié)的重要活動,通過實踐和經(jīng)驗,我們更好地了解了科學研究的方法和過程,提高了自己的科學素養(yǎng)和實驗技能。同時,實驗心得體會也讓我們從實踐中得到啟發(fā),為我們未來的研究和探索奠定了基礎(chǔ)。最重要的是,通過實驗心得體會的寫作,我們不斷提升自己的科學精神和創(chuàng)新能力,為科學事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

實驗反思心得體會篇二

第一段:引入實驗場景和目的 (about 200 words)

近年來,隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展,各種實驗成為科研和教學的重要手段。實驗反思,即對實驗過程和結(jié)果進行深入思考和總結(jié),是實驗教學中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實驗反思,我們可以更深入地理解實驗原理、檢查實驗錯誤、提高實驗技能、加強科學思維能力等,對于激發(fā)我們的科學興趣和培養(yǎng)批判性思維也具有重要意義。本文將分享我在實驗反思中得到的體會和心得。

第二段:理解實驗原理和目標 (about 300 words)

首先,實驗反思能夠幫助我們更深入地理解實驗的原理和目標。在實驗過程中,我們僅僅完成了實驗步驟,但并沒有完全理解實驗原理的奧妙所在。通過反思,我們能夠回顧實驗的理論知識,從實驗現(xiàn)象中找到規(guī)律性的聯(lián)系,進一步理解實驗的本質(zhì)。這樣的反思過程不僅能夠幫助我們更好地掌握實驗的目標和原理,還能夠激發(fā)我們對科學問題的好奇心,進一步深入學習和探索。

第三段:檢查實驗錯誤和改進方法 (about 300 words)

其次,在實驗反思中,我們能夠及時發(fā)現(xiàn)和糾正實驗錯誤,并尋找改進方法。實驗中常常會出現(xiàn)各種各樣的錯誤,例如實驗步驟不當、實驗數(shù)據(jù)偏差較大等。通過反思,我們可以對錯誤進行深入思考和分析,找出錯誤出現(xiàn)的原因,并針對性地提出改進的方法。這樣的反思不僅能夠及時糾正實驗錯誤,提高實驗的準確性和可靠性,還能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力,提高問題解決能力。

第四段:提高實驗技能和科學思維 (about 300 words)

實驗反思還能夠幫助我們提高實驗技能和科學思維。在實驗反思中,我們能夠回顧實驗過程中的操作技巧,思考如何更好地掌握實驗儀器、更高效地進行實驗操作。通過這樣的反思,我們逐漸融會貫通,提高實驗技能,使得我們能夠更加自如地開展科研實驗。同時,實驗反思還能夠培養(yǎng)我們的科學思維能力。在反思中,我們不僅要思考實驗的具體步驟和結(jié)果,更要思考實驗意義的背后,思考科學法則與現(xiàn)象之間的聯(lián)系,培養(yǎng)批判性思維和科學精神。

第五段:結(jié)語和展望 (about 200 words)

總結(jié)起來,在實驗反思的過程中,我們既能夠更深入地理解實驗原理和目標,也能夠檢查實驗錯誤和改進方法,同時提高實驗技能和科學思維。實驗反思是我們積極思考和主動探索的過程,通過它,我們可以更好地掌握實驗技能,提高實驗的準確性與可靠性,培養(yǎng)批判性思維和科學精神。因此,在今后的學習和實驗過程中,我將更加重視實驗反思,充分發(fā)揮其對我們科學素養(yǎng)的積極影響,并不斷進一步完善自己的實驗反思能力。

實驗反思心得體會篇三

實驗反思是一種對實驗過程、結(jié)果及自身的思考和評估的行為。通過實驗反思,我們能夠更深入地理解實驗的目的和意義,提高實驗設(shè)計和操作的技巧,同時也能夠?qū)ψ陨淼闹R和能力進行自我評估和提升。在這篇文章中,我將分享我在進行實驗后的反思心得和體會。

第二段:實驗反思的過程

在實驗結(jié)束后,我首先會回顧實驗的目的和設(shè)計,思考是否達到了預期的實驗效果。然后我會仔細分析實驗數(shù)據(jù),檢查實驗結(jié)果的準確性和合理性。接著,我會對實驗過程中遇到的問題和困難進行整理和總結(jié),并尋找解決的辦法。最后,我會對自己在實驗操作中的技巧和方法進行評估和反思,思考如何提高實驗的效率和準確性。

第三段:在實驗中的反思體會

通過實驗反思,我發(fā)現(xiàn)了許多可以改進的地方。首先,我意識到實驗前的準備工作非常重要。在實驗中,我經(jīng)常會遇到材料不足、設(shè)備故障等問題,這往往是由于我沒有提前充分準備所致。因此,我決定以后要更加重視實驗的規(guī)劃和準備,確保所需要的所有材料和設(shè)備的可用性和充分性。其次,我也發(fā)現(xiàn)在實驗過程中遵循標準操作步驟的重要性。有時候,我會因為匆忙或馬虎而忽略一些細節(jié),導致實驗結(jié)果出現(xiàn)錯誤。因此,我決定以后要更加仔細和認真地進行實驗操作,確保每個步驟的準確執(zhí)行。最后,我認識到及時記錄實驗數(shù)據(jù)的重要性。有時候,我會錯過某些關(guān)鍵的數(shù)據(jù),或者因為時間緊迫而草率地記錄數(shù)據(jù),導致后期分析和總結(jié)時出現(xiàn)困難。因此,我下決心要養(yǎng)成良好的數(shù)據(jù)記錄習慣,確保數(shù)據(jù)的完整性和準確性。

第四段:收獲與啟示

通過實驗反思,我不僅發(fā)現(xiàn)了自己在實驗操作和數(shù)據(jù)處理方面的不足,還積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。我認識到實驗不僅僅是達到預期的實驗目的,更重要的是在實踐中不斷學習和成長。實驗反思讓我學會面對問題和困難時冷靜思考和分析,并找到解決問題的方法。實驗反思也讓我更加認識到實驗中的每一個細節(jié)都有其重要性,只有在每個細節(jié)都準確無誤的基礎(chǔ)上,實驗結(jié)果才能得到可靠的證實。同時,實驗反思也激發(fā)了我對科學研究的興趣,讓我更加熱愛科學,愿意投身科學研究的道路。

第五段:結(jié)語

通過實驗反思,我成長了許多,也收獲了很多。實驗反思是一種對實驗過程的總結(jié)和評估,不僅可以提高實驗的質(zhì)量和準確性,還可以培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)和思維方式。我相信通過不斷地實踐和反思,我能夠更加成熟和自信地進行科學研究,并為科學進步做出自己的貢獻。

實驗反思心得體會篇四

第一段:引言(大約200字)

實驗是科學研究的重要組成部分,通過實驗可以驗證和探索理論,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。而做實驗需要一定的技巧和方法,同時還需要一定的耐心和毅力。在我進行實驗的過程中,我積累了一些心得體會,對于提高實驗的效果和準確性有著重要的作用。

第二段:實驗前的準備(大約200字)

在進行實驗前,我認識到了實驗前的準備工作的重要性。首先,我需要充分了解實驗目的和背景知識,了解該實驗的理論依據(jù)和前人的研究成果。這樣可以使我對實驗步驟和結(jié)果有更清晰的認識。同時,我還要熟悉實驗器材和操作步驟,保證實驗能夠順利進行。另外,我還會考慮實驗的可能狀況,并提前做好預防和應(yīng)對的準備工作,以便能在實驗出現(xiàn)問題時及時解決。

第三段:實驗中的技巧(大約200字)

在實驗過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些實驗技巧,它們能夠幫助我更好地完成實驗任務(wù)。首先,我認識到實驗步驟的嚴謹性和準確性對于實驗結(jié)果的影響非常重要。因此,我會盡量按照實驗要求和操作手冊的步驟進行操作,并確保每個步驟都得到準確地執(zhí)行。其次,我還發(fā)現(xiàn)對實驗數(shù)據(jù)的記錄和分析也是非常關(guān)鍵的。在記錄實驗數(shù)據(jù)時,我會盡量細致入微,保證數(shù)據(jù)量的豐富和準確性。在數(shù)據(jù)分析時,我會采用合適的統(tǒng)計方法和軟件,進行有效的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果驗證。

第四段:實驗后的反思(大約200字)

在做完實驗后,我通常會進行實驗結(jié)果的反思和總結(jié),以提高實驗的質(zhì)量和效果。首先,我會仔細分析實驗結(jié)果與實驗目標之間的差距,找出原因并進行改進。其次,我會與教師、同學或研究伙伴進行交流和討論,了解他們對我的實驗結(jié)果和實驗方法的看法和建議。通過與他們的交流,我能夠更客觀地評估我的實驗成果,并從中汲取經(jīng)驗教訓。最后,我會將實驗結(jié)果和心得體會進行總結(jié)和歸納,并進行備忘和備案,以備將來參考和分享。

第五段:結(jié)語(大約200字)

通過這次實驗,我深刻認識到了實驗對于科學研究的重要性,同時也意識到了實驗做實驗心得體會的重要性。通過實驗前的準備、實驗中的技巧以及實驗后的反思,我能夠更好地完成實驗任務(wù),并從中獲取更多的知識和經(jīng)驗。同時,這些心得體會也讓我明白了科學研究的道路并不平坦,需要不斷的努力和積累。我相信,只要我能夠持之以恒,堅持不懈地研究和實踐,就一定能夠取得更多的科學進展和突破。

實驗反思心得體會篇五

第一段:引言(誘人的開頭)

每個人都曾經(jīng)在學?;蛘邔嶒炇依镒鲞^一些實驗,無論是簡單的化學實驗還是復雜的物理實驗,這些實驗都給我們留下了深刻的印象。通過實驗,我們不僅可以探索未知的領(lǐng)域,還可以培養(yǎng)我們的實踐能力和科學精神。在這篇文章中,我將分享我在實驗中的心得體會,希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。

第二段:實驗目標與準備(詳細的背景介紹)

在進行實驗之前,我們首先需要明確實驗的目標和準備工作。在一次化學實驗中,我的目標是探究不同濃度的鹽水對紅藍色素過程中的滲透性的影響。為了準備這個實驗,我首先研究了相關(guān)的文獻和實驗方法,了解了實驗需要用到的化學試劑和儀器,還熟悉了實驗的步驟和操作要點。在準備實驗材料時,我必須保證實驗環(huán)境安全,并確保實驗器材的正確使用和消毒。

第三段:實驗過程與結(jié)果(詳細而準確的描述)

實驗開始后,我按照實驗方法一步步進行,仔細觀察實驗現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。在此過程中,我發(fā)現(xiàn)鹽水的濃度越高,紅藍色素滲透性越低。通過觀察和分析實驗結(jié)果,我得出了結(jié)論:高濃度鹽水具有較強的滲透壓,可抑制紅藍色素的滲透,導致它們在液面上的分布不均勻。這個結(jié)論是基于實驗結(jié)果得出的,它使我對鹽水和紅藍色素之間的相互作用有了更深入的了解。

第四段:實驗心得與體會(深入反思)

通過這次實驗,我深刻體會到實驗的重要性和價值。首先,實驗讓我親身體驗到科學探索的過程,激發(fā)了我的好奇心和求知欲。其次,實驗鍛煉了我的實踐能力和科學精神,使我學會了觀察、思考、分析和總結(jié)。最后,實驗教會了我如何處理實驗結(jié)果和數(shù)據(jù),培養(yǎng)了我嚴謹和準確的科學態(tài)度。這些實踐經(jīng)驗和能力是書本知識無法代替的,它們將對我的未來學習和工作起到重要的促進作用。

第五段:結(jié)尾(精辟的總結(jié))

通過這次實驗,我不僅學到了關(guān)于鹽水和紅藍色素的知識,還培養(yǎng)了我的實踐能力和科學精神。在未來的學習和工作中,我將繼續(xù)進行更多的實驗,不斷探索和學習新的知識。實驗不僅是科學研究的重要手段,也是我們成長和發(fā)展的重要途徑。只有通過親身實踐,我們才能真正理解和應(yīng)用所學的知識。因此,我鼓勵每個人都積極參與實驗,將實驗心得與體會融入日常學習中,從而更好地發(fā)展自己的科學素養(yǎng)。

實驗反思心得體會篇六

__建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司成立于__年11月,是一家具有獨立法人資格的民營企業(yè),公司注冊資金100萬元,占地面積300平方米,公司擁有各項試驗檢測儀器80余件(套),擁有齊全的各項試驗檢測技術(shù)標準、規(guī)范、規(guī)程。

公司現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)檢測人員12人。

公司具有健全的管理制度和質(zhì)量保證體系,公司下設(shè)財務(wù)室、各職能檢測室、資料室、辦公室,可獨立承擔工業(yè)與民用建筑工程的試驗檢測工作。

__建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司在省、市相關(guān)單位的關(guān)心和支持下,公司于__年6月通過甘肅省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計量認證,取得計量認證證書,于__年9月取得資質(zhì)證書,在全體員工的共同努力下,試驗檢測工作順利取得一定的成績,現(xiàn)就__年的工作總結(jié)如下:

一、__年開展工作概況公司于__年9月份取得資質(zhì)證書后,開展了部分試驗檢測工作,截止年底共出具檢測報告44份。

二、行業(yè)主管部門的變化情況自公司成立以來,在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門和住建系統(tǒng)領(lǐng)導的大力支持和幫助下順利通過了計量認證和頒發(fā)的檢測資質(zhì)證書,在實驗室運行過程中多次親臨指導實驗室檢測工作,我公司的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、質(zhì)量體系的建立和運行情況公司建立健全質(zhì)量管理體系,不斷加強內(nèi)部管理。

實驗反思心得體會篇七

導言:

科學實驗作為教學的重要手段之一,不僅能夠幫助學生加深對知識的理解,更能培養(yǎng)其動手能力和探究精神。而教師演示實驗作為科學實驗中的一種形式,在課堂教學中起到了重要的作用。本文將就教師演示實驗進行反思,總結(jié)心得體會,從實驗設(shè)計、演示過程、學生參與、效果評估等方面進行探討。

一、實驗設(shè)計:

教師演示實驗的成功與否與實驗設(shè)計密切相關(guān)。首先,教師應(yīng)確保實驗的目的明確,能夠與本課程的內(nèi)容和學生的學習需求相契合。其次,教師在設(shè)計實驗過程時應(yīng)注重安全性和可操作性,避免使用易碎、有毒或難以操作的實驗材料。最后,教師應(yīng)盡量選擇能夠引發(fā)學生探究興趣的實驗主題,增強學生的主動參與度。

二、演示過程:

在實驗演示過程中,教師的表現(xiàn)和方式會直接影響到學生的學習效果。首先,教師應(yīng)注重語言表達和動作示范,要清晰簡潔地解釋實驗的目的、步驟和所得結(jié)果。同時,要注意展示過程中的步驟操作,確保學生能夠清晰地觀察并理解。另外,教師還需要靈活應(yīng)對實驗中可能出現(xiàn)的問題和困難,引導學生思考解決方案。在演示過程中,教師的積極性和激情也會對學生產(chǎn)生積極的影響。

三、學生參與:

教師演示實驗的目的之一是激發(fā)學生的學習興趣和主動性。因此,在演示過程中,教師應(yīng)盡量互動學生的參與,引導他們積極思考和提問。教師可以鼓勵學生對實驗進行觀察和記錄,同時開展有趣的討論,提供機會讓學生展示他們的觀察和分析結(jié)果。通過積極的學生參與,可以提升實驗效果,深化學生對知識的理解。

四、效果評估:

在教師演示實驗結(jié)束后,對實驗的效果進行評估是十分必要的。教師可以通過學生的反饋、小組討論或簡短的問答等方式來評估學生對實驗的理解和掌握程度。此外,教師還可以挑選一些代表性的學生觀察和結(jié)果展示,給予鼓勵和肯定,從而激勵學生更加深入地思考和學習。通過定期的效果評估,教師可以及時發(fā)現(xiàn)調(diào)整教學策略,提高實驗效果。

五、心得體會:

教師演示實驗是一項需要反思和總結(jié)的工作。通過進行實驗反思,我發(fā)現(xiàn)實驗設(shè)計的合理性對于實驗效果的影響十分重要。同時,在演示過程中教師的表達方式和激情也會對學生產(chǎn)生深遠的影響。另外,學生的參與和積極性也是實驗成功的關(guān)鍵,教師需要引導學生參與討論,提高學生的主動學習能力。最后,定期進行實驗效果評估和反饋,可以幫助教師及時調(diào)整教學策略,提高實驗效果。通過實驗的不斷反思和改進,教師能夠不斷提高自身的教學水平,為學生提供更好的學習體驗。

結(jié)語:

教師演示實驗作為一種常用的教學手段,對于培養(yǎng)學生的動手能力和探究精神起到了重要的作用。通過合理的實驗設(shè)計、優(yōu)秀的演示過程、積極的學生參與和有效的效果評估,教師能夠提升實驗效果,增強學生的學習興趣和主動性。通過不斷地反思和總結(jié),教師能夠不斷提高自身的教學水平,為學生成長發(fā)展貢獻更多力量。

實驗反思心得體會篇八

第一段:引言(150字)

教師演示實驗是一種常見的教學方法,它通過在課堂上展示實驗過程和結(jié)果,激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。然而,教師演示實驗成功與否取決于教師的實驗準備情況和執(zhí)行方式。通過反思這一教學活動,教師能夠不斷改進自身的教學方法和策略,提高教學效果。

第二段:實驗準備(250字)

在進行教師演示實驗之前,教師必須進行詳盡的實驗準備工作。首先,教師需要對實驗內(nèi)容進行深入了解,清楚實驗目的及關(guān)鍵步驟。其次,教師需要仔細檢查實驗所需的材料、儀器和設(shè)備是否齊全,并確保它們的正常運行。此外,教師還需要預先了解潛在的實驗問題和解決方法,以便應(yīng)對可能出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)。只有充分準備,才能確保實驗的順利進行和有效性。

第三段:演示過程(350字)

教師演示實驗的過程需要教師充分把握,確保學生理解和接受實驗內(nèi)容。首先,教師需要清晰明確地呈現(xiàn)實驗的步驟和要點,以便學生能夠跟隨和理解。其次,教師應(yīng)當在演示過程中進行詳細解釋和示范,幫助學生掌握實驗技巧和方法。同時,教師要注意與學生進行互動交流,鼓勵他們提出問題和思考,以促進他們的積極參與和學習。最后,教師要及時總結(jié)和強化實驗的關(guān)鍵點,以確保學生能夠全面理解實驗結(jié)果和意義。

第四段:反思與改進(350字)

教師演示實驗后,教師需要進行反思,評估教學效果,并進行相應(yīng)的改進。首先,教師需要回顧實驗過程,分析實驗中存在的問題和不足之處。然后,教師應(yīng)該傾聽學生的反饋意見,了解他們對實驗的理解和感受。接下來,教師可以與同事進行交流,分享教學經(jīng)驗和心得,以獲得更多的建議和改進方案。最后,教師需要根據(jù)反思的結(jié)果,優(yōu)化自身的教學方法和策略,以提高教學質(zhì)量和效果。

第五段:總結(jié)(200字)

教師演示實驗是教學中常用的一種方法,通過反思這一教學活動,教師能夠識別自身的不足,并做出相應(yīng)的改進。良好的實驗準備和清晰的演示過程可以激發(fā)學生學習的興趣和參與度。同時,及時的反思和改進對于提高教學質(zhì)量和效果至關(guān)重要。通過不斷地反思和改進,教師能夠逐漸成長為一名優(yōu)秀的教育者,為學生提供更好的教學體驗和學習機會。

(總計1200字)

實驗反思心得體會篇九

實驗是科學研究中非常重要的一環(huán),通過實驗可以驗證和實踐理論知識,探索未知領(lǐng)域。在參與實驗過程中,我收獲了很多知識和經(jīng)驗,也領(lǐng)悟到了實驗科學的重要性和意義。在這篇文章中,我將分享我的實驗心得體會,包括實驗的意義、實驗設(shè)計的關(guān)鍵、實驗中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學合作中的重要性。

首先,實驗對于科學研究至關(guān)重要。通過實驗,我們可以驗證和實踐理論知識,從而進一步掌握科學原理和規(guī)律。實驗可以有力地支持理論,也能夠啟發(fā)更多的科學問題和研究方向。實驗是科學發(fā)展的驅(qū)動力,沒有實驗就不可能有科學的進步。參與實驗的過程,讓我深深體會到實驗科學的重要性,并對科學研究的意義有了更深的認識。

其次,實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵。一個科學有效的實驗必須有明確的研究問題和科學假設(shè),并且設(shè)計合理的實驗步驟和方法。在實驗設(shè)計過程中,我們需要仔細思考問題的本質(zhì),制定相應(yīng)的實驗方案,并預先設(shè)定實驗指標和判斷標準。此外,我們還需要對可能的干擾因素進行全面分析和評估,設(shè)計相應(yīng)的控制對照組和實驗組,以保證實驗結(jié)果的有效性和可靠性。通過實踐中的實驗設(shè)計,我意識到了實驗設(shè)計在科學研究中的重要作用,也更加重視實驗設(shè)計的細節(jié)和嚴謹性。

然而,實驗中常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如,實驗現(xiàn)象的復雜性和多樣性可能導致實驗結(jié)果的不確定性,實驗條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實驗誤差和偏差,實驗設(shè)備和材料的限制可能限制了實驗的可行性等。面對這些挑戰(zhàn),我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源,并采取適當?shù)慕鉀Q措施。例如,我們可以增加實驗的重復次數(shù)以提高實驗結(jié)果的可靠性,進行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實驗誤差,做好實驗設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法,我學會了面對困難時的冷靜和創(chuàng)新,并從中感悟到科學的堅韌和勇氣。

最后,科學合作在實驗中起著重要作用。實驗往往需要多個科學家的共同參與和合作,才能夠獲得更好的實驗結(jié)果和推動科學研究的進展。在實驗中,科學家們需要相互協(xié)調(diào)和合作,共同解決實驗中的問題和困難,交流研究結(jié)果和心得體會等??茖W合作在提高實驗效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用,也能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作,我深刻體會到了科學合作的重要性,并從中學到了如何與他人合作和互助。

綜上所述,實驗是科學研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié),有助于驗證和實踐理論知識,探索未知領(lǐng)域。實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵,需要有明確的研究問題和科學假設(shè),并且嚴格合理的實驗步驟和方法。在實驗中,我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難,需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題??茖W合作在實驗中發(fā)揮著重要作用,有助于提高實驗效率和質(zhì)量,并且能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過實驗的參與和體驗,我對實驗科學有了更深刻的理解和認識,并獲得了實驗中的寶貴經(jīng)驗和教訓。

實驗反思心得體會篇十

早上9點此參觀開始,老師首先帶領(lǐng)我們來到了位于一樓的激光焊實驗室。實驗室的高級工程師詳盡的為我們介紹了激光焊的原理及應(yīng)用,并且演示了tdjg-1型激光焊機的具體功能及操作,激光焊采用激光作為焊接熱源,機器人作為運動系統(tǒng)。激光熱源有著極高的加熱能力,能把大量的能量集中在很小的焊接點上,所以具有能量密度高、加熱集中、焊接速度快和焊接變形小等特點,可實現(xiàn)薄板的快速連接,與傳統(tǒng)的焊接方法相比有著自己的獨特優(yōu)勢,因此我們對此都很有興趣,還提出了一些相關(guān)的問題,老師也不厭其煩的為我們解答,并且在最后使用激光焊機實際操作了焊接過程,通過對過程的觀摩以及最終比較成型的焊縫,我們對激光焊的優(yōu)勢有了更直觀又深刻的理解。老師和我們交流了一下參觀激光焊接的感受,隨后帶領(lǐng)我們來到了25樓的地下實驗室。

當我們走進25樓的地下實驗室時,映入我們眼簾的不是豪華的裝修,而是一臺臺的科研設(shè)備。這里是科技育人的實驗基地,是各種高新科技的中心,因此我們都細心地聽老師講解,默默地記錄,希望以后可以有機會實際操作這些設(shè)備進行科學創(chuàng)新。老師給我們詳細的介紹了一系列的材料性能測試機,其中包括拉伸彎曲試驗機,30噸及100噸位的萬能試驗機以及沖擊試驗機和低溫韌性試驗機等等,其中有一臺微小力學性能試驗機給我的映像最深,據(jù)老師介紹,此試驗機可以測試的最大噸位也只有2kg,精密程度非常的高,是從外國進口而來,價值近百萬元,引起了我們的一片驚嘆。

樣制作簡單,不損傷樣品,無污染等等。老師的介紹幫助我們更好的了解到無損檢測技術(shù)在焊接結(jié)構(gòu)缺陷檢測方面的應(yīng)用及前景,老師告訴我們加強焊接結(jié)構(gòu)無損檢測技術(shù)的研究與開發(fā)是保證焊接產(chǎn)品安全所必需認真對待的課題,同時他也也歡迎有興趣的同學將來從事這一方面的研究。

在第二次的實驗室參觀之行中我們終于見到了期盼已久的焊接機器人,此次參觀的焊接機器人主要包括機器人和焊接設(shè)備兩部分。機器人由機器人本體和控制柜(硬件及軟件)組成。而焊接裝,則由焊接電源、送絲機、焊槍等部分組成。機器人具有6個自由度。其中,1、2、3軸可將末端工具送到不同的空間位置,而4、5、6軸解決工具姿態(tài)的不同要求。通過焊接機器人實際焊接過程可以明顯的體會到它的優(yōu)越性,,人工施焊時焊接工人經(jīng)常會受到心理、生理條件變化以及周圍環(huán)境的干擾。在惡劣的焊接條件下,操作工人容易疲勞,難以較長時間保持焊接工作穩(wěn)定性和一致性,而焊接機器人則工作狀態(tài)穩(wěn)定,不會疲勞。因而,選擇應(yīng)用焊接機器人對產(chǎn)品進行焊接可以實現(xiàn)用穩(wěn)定一致的工藝條件確保產(chǎn)品焊接強度和滿足產(chǎn)品各項性能指標的要求,同時滿足焊縫成型良好的產(chǎn)品外觀質(zhì)量要求。焊接機器人在高質(zhì)高效的焊接生產(chǎn)中,發(fā)揮了極其重要的作用。我國焊接機器人技術(shù)的研究應(yīng)用雖然較晚,但借鑒于國外的成熟技術(shù),得到了迅速的發(fā)展。近年來,我國在焊縫跟蹤、智能控制等方面進行了大量的研究與應(yīng)用,取得了許多優(yōu)秀的成果。展望未來隨著智能機器人技術(shù)和人工智能理論的進一步發(fā)展,焊接機器人系統(tǒng)還有許多值得我們認真研究的問題。

此次的實驗室之行給我?guī)砹撕芏嗟母杏|。古往今來,任何科研無一不是經(jīng)過實驗的驗證的,也可以說,實驗是檢驗理論的唯一標準。作為一個大學生,我們決不能容忍自己死讀書,讀死書,只是在理論上去分析而缺乏實踐。我相信:只要我們肯動手動腦,再輔之以勤奮和堅持,必能不斷提高我們的實干能力,必能不斷的創(chuàng)新,為我國的焊接事業(yè)發(fā)展與進步貢獻出自己的一份力量。

實驗反思心得體會篇十一

時光荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已來到實驗室大半年。由于老師的栽培與信任,以及學哥學姐的指導與幫助,我各方面的能力都有所提高。從我們的隊伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就,我相信每一位隊員都會收獲到很多東西。下面我對我的工作進行一下簡單的總結(jié):

我專業(yè)課的學習在實驗室的工作中得到了一定的鞏固與提高。在建模階段,學長們給了一些他們的經(jīng)驗,讓我在面對工作時不至于找不著頭緒而苦惱。每個人的思考方式都不一樣,參考他們建模的思想和建議,我就少走了很多彎路。團隊合作使我在我們實驗室的工作中受益匪淺。

其實,不僅僅是專業(yè)課的學習,大家在一起也會經(jīng)常討論和分享一些別的課程的學習資料和經(jīng)驗。我們在一起互相鼓勵,互相幫助,共同進步。良好的學習與相處氛圍讓我在工作時身心愉悅,提高了工作效率。

實驗室中每個人感興趣的方向不盡然相同,大家都有自己擅長的領(lǐng)域??吹剿麄兌寄転槲覀冺椖孔鲂┴暙I,這就促使我自學一些沒有學過的軟件來提高自己的專業(yè)能力。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么方便,一些軟件的教程很容易就能看到。和老師以及同學們的相處中,我慢慢發(fā)現(xiàn)自己學到的只是少的可憐的皮毛,更多更深的東西是需要自己用心去發(fā)掘的。真是“師傅領(lǐng)進門,修行靠個人”啊!

進入實驗室已經(jīng)接近一年,我有時會感覺我是如此幸運。機會往往就在彈指一揮間,我很慶幸我抓住了這個機會進入實驗室。在這里,我有一種如家的溫馨,有老師的適時督促,大師兄的高瞻遠矚,師姐的默默付出,各位師兄的苦苦鉆研,而我們這些師弟師妹們,當然會承蒙大家的照顧一步步前進的。

有時候,當我看到老師忙前忙后,就會想哪有一勞永逸的生活呢?高中時候覺得考上大學我的生活就會很完美,然而在大學,我會覺得能找到工作就好了??墒聦崊s不是這樣的,工作之后會有更大的壓力等著我。不如我就安安靜靜地過好現(xiàn)在的大學生活,不去著急。我相信,只要努力到了,到時候自然會水到渠成的。

當我感到迷茫的時候,大師兄的一番言語讓我瞬時理清了方向,不能再渾渾噩噩過下去了,對自己的未來要有一個規(guī)劃,至少讓自己總有目標去追趕,不至于迷失在迷霧中,找不到前進的方向。

收獲很多,星星點點卻都已經(jīng)化作我的前行路上的明燈,照亮黑暗,指引我一步步走下去。

為了實驗室的長遠發(fā)展, 我也提出一點我的建議。無規(guī)矩不成方圓,正如老師所說,我們都這么大的人了,經(jīng)常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個例會,大家定期交流一下最近自己的收獲,這樣可以起到一個監(jiān)督的作用。我們在實驗室也不至于感到無所事事。其次就是游戲問題,在上課時間來實驗室不能玩游戲。一個好的工作氛圍會讓人的工作效率提高很多!

總之,在實驗室學習的這些時光會是我大學一份美好的回憶。在以后的時間里我會一點點繼續(xù)裝飾它。

實驗反思心得體會篇十二

試驗檢測工作是對材料和構(gòu)件的性能、工藝參數(shù)等進行測試的活動,是為了加強工程施工質(zhì)量的重要手段,也是實行政府監(jiān)督、社會監(jiān)理、企業(yè)自檢的質(zhì)量保障體系之一。

20__年試驗檢測工作是在鞭策中逐步規(guī)范,在強制下執(zhí)行新驗標,雖如此,試驗檢測工作仍取得了顯著成績。

一、工程概況本標段東界路(翔安北路~馬巷大橋段)道路工程a標起點為翔安北路與丙洲東路交叉處,終點為馬巷大橋第六聯(lián)結(jié)束,工程包括橋梁、路基,路面為廈門市政重點工程。

二、工程進度與質(zhì)量簡介截止20__年11月12日,路基完成28萬方,所有軟基處理處理完畢,涵洞完成兩道,雨水工程已然開始施工,圍堰施工完畢,鉆孔樁施工完畢,承臺施工完畢,橋臺施工完畢,墩柱施工完畢,臨時樁施工完畢,臨時支架系統(tǒng)施工完畢,為箱梁順利施工竣工了條件。

在工程質(zhì)量方面,嚴把原材料進場質(zhì)量關(guān),杜絕不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同時加強施工的過程控制,把質(zhì)量隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

有效地保證了工程質(zhì)量合格率達100%,重大質(zhì)量事故率為0,力爭一次性達到驗收條件。

三、試驗室概況試驗室現(xiàn)有試驗人員3人,試驗室主任1人,試驗技術(shù)人員2人;試驗室占地面積10m2。

實驗反思心得體會篇十三

這次公開課讓我收獲多多,給我最大的啟示是,語文老師一定要認真細讀文本,這是上好課的基礎(chǔ)。正好我在論壇上做這篇課文的一課一帖,在兩個星期前我就反反復復地讀文本,仔細揣摩斯帕拉捷實驗的過程,我發(fā)現(xiàn)了很多以前沒有讀到的東西。首先是在內(nèi)容的理解、主題的把握上,斯帕拉捷的實驗不但讓我們看到了他善于觀察、勤于思考、大膽實驗、不怕失敗、鍥而不舍、持之以恒等可貴的精神,而且給人的啟示也是多方面的。比如:“失敗是成功之母”“好奇心是科學探究的可貴品質(zhì)”“科學的道路不是一帆風順的,只有善于觀察、勤于思考、不怕失敗、鍥而不舍、大膽實驗的人,才能攀登科學的頂峰?!眱H此而已還是不夠的,我想,我們還應(yīng)該讓學生明白“一切科學研究都應(yīng)該造福于人類”。其次是在表達方法的領(lǐng)悟上。四次實驗過程不僅啟發(fā)我們在寫比較復雜的實驗時要注意“有詳有略,突出重點”,還要學習第一次實驗是怎樣寫具體的(寫了實驗的時間、地點、人物、結(jié)果、做法、思考)。不僅如此,我還發(fā)現(xiàn),寫第一次實驗時,文中是從結(jié)果寫到做法最后寫思考過程。這種倒敘的寫法與通常寫法相比(從想法寫到做法最后寫結(jié)果),又有什么優(yōu)點呢?這些都應(yīng)該讓學生有所領(lǐng)悟,才能啟發(fā)一部分學生學習文章的構(gòu)思,并在課堂上我讓學生創(chuàng)造性地復述斯帕拉捷的第一次實驗的過程。由于我課前比較認真地解讀了文本,有了自己的一些理解和思考,教學的思路就漸漸明晰起來。課堂上才有了上課的底氣。

我的第二點啟示是:在細讀文本的基礎(chǔ)上,要準確把握每一課時的教學目標。而這節(jié)課的重點有兩個方面,一是理解課文內(nèi)容,提煉出斯帕拉捷這個科學家身上表現(xiàn)出來的`可貴精神,也就是理解他實驗成功的原因,在此基礎(chǔ)上,讓學生談?wù)勈艿降膯l(fā),獲得人生的智慧。(這是課后習題3,可見課后的習題有時就提示了教學的重要目標。)二是讀寫結(jié)合,讓學生感悟作者寫實驗的方法:有詳有略,重點突出;倒敘手法,設(shè)疑激趣。因為高年級閱讀教學應(yīng)當重視篇章的訓練,要讓理解內(nèi)容和學習表達兩條線并進,這才能體現(xiàn)語文教學“工具性和人文性的統(tǒng)一?!弊プ×俗x和寫這兩個重點,其他的知識和技能(如體會引號的用法、聯(lián)系上下文理解詞語,采用多種朗讀形式,尤其多次讓學生通過默讀來理解課文的內(nèi)容,學法的遷移)、過程與方法(培養(yǎng)合作探究的能力)、情感態(tài)度價值觀(從文中得到啟示)等方面的目標也就在教學過程中一一落實了。

教學了這篇課文,我掩卷沉思:今天的孩子,又有幾個愿意走進大自然、走進生活的?沒有觀察又哪來的好奇心、哪來的思考?即使愿意走進大自然、走進生活的,極大部分的學生也是熟視無睹。也許對于孩子,現(xiàn)在的課業(yè)負擔太沉重了;也許這些孩子,他們的愉悅點轉(zhuǎn)移了,都沉浸于動畫片或者其他娛樂方式;也許這些孩子……是什么使孩子們的目光變得如此冷漠?!

本學期,我們六年級的共讀科普書目是《激發(fā)好奇心的66個故事》,真希望這本書能在孩子們的心靈里播下點什么,讓好奇的種子在他們的心田里生根、長葉、開花、結(jié)果。因為我始終堅信:好奇心是一切創(chuàng)造的源頭。

當然,教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)。由于文本解讀比較細致,教學內(nèi)容過于飽滿,對課文的第三段的教學顯得較匆忙,讓學生寫斯帕拉捷實驗后所受的啟示也顯得倉促,在這節(jié)課上,雖然學生的學習熱情很高漲,比起上學期的公開課,學生學習語文的各種能力得到了明顯的提高,但是課堂上他們的“活力”還是不夠,自主學習能力的培養(yǎng)還有待加強,尤其是一部分后進生。課堂上我牽引的痕跡還是顯得過重,正是有了遺憾,才有我以后努力的方向,面對遺憾,我坦然面對!

實驗反思心得體會篇十四

近期,我有幸參加了全縣中學化學實驗教學培訓學習。新的《課程標準》,新一輪的課程改革,對于我們每一個實驗教師來說,都是一種新生事物,都是一種挑戰(zhàn)。作為一名參加培訓的教師,我非常感激這次培訓班,也非常珍惜這次寶貴的學習機會。我抱著認真的態(tài)度參加了學習,悉心聆聽了專家的專題報告對新課程實驗配備標準解讀。提高了自身的思想境界,拓寬了知識層面和認知深度。

通過學習劉老師就中學化學實驗室建設(shè)和管理的報告,是我對于化學實驗室是進行化學實驗教學、培養(yǎng)學生技能、開展課外活動,提高學生科學素質(zhì)的場所。加強化學實驗的建設(shè)和管理、充分發(fā)揮實驗室在化學教學工作中的作用,才能貫徹執(zhí)行新課程理念,發(fā)揮化學實驗教學在整個初中化學教學中的作用有了更深刻的認識。因此嚴格遵循實驗室管理制度、嚴格遵循實驗室管理的規(guī)章制度是實驗工作正常運轉(zhuǎn)的保證。為此學校必須建立和完善各項規(guī)章制度:實驗室管理制度;實驗教師職責;儀器、設(shè)備、藥品保管、使用制度;儀器維修、損壞賠償制度;學生實驗守則;實驗室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度;化學危險品領(lǐng)用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自覺執(zhí)行,一切按制度辦事,切實做到有章可循,有矩可守。

劉老師就實驗的改進的講解使我深深的認識到教學中對實驗研究還是大有可為的。所以我們在教學中應(yīng)明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學習交流,及時總結(jié)改進實驗,研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴展自己的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學校對學生加強科學素養(yǎng)的教育。

同時認真學習現(xiàn)代教育教學技術(shù),并運用于實驗教學與實驗管理上??捎行浹a當前實驗教學的不足。通過數(shù)字化實驗室的建設(shè)可有效提高我們實驗教學的精度和效度。

培訓中也學習到了延中在實驗室建設(shè)中的一些好的做法,如面向全校學生開放實驗室,使學生在實驗室里充分施展其才能的空間,促使他們動手、動腦、活躍思維,并努力創(chuàng)造條件,使同學們課外的科研性實驗,小制作等順利開展。

總之,這次培訓組織得力,效果良好,受益匪淺,我們要把這次培訓中學到的好的經(jīng)驗,好的做法在今后的教學中大力推廣,以其全面提高我校的實驗教學水平。

實驗反思心得體會篇十五

學到溶解這一個單元時,用實驗來說明一切是最方便直觀的。于是我到實驗室找來一些實驗器材:燒杯、鐵架臺、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒、高錳酸鉀……從家里帶來酒精、面粉、醋、膠水、食鹽……又托人找來兩張濾紙。

怎樣證明面粉是否溶解于水了呢?我們可以攪拌后觀察,可以靜置后再觀察,但是用濾紙過濾一下很節(jié)省時間。于是我把濾紙折疊、浸濕、放到漏斗里面開始過濾……“哇!”眼尖的學生開始驚嘆起來,“流出來的都是水呀!”最后我讓學生看濾紙,上面留下了一層面糊。一切不言而喻了:面粉是不能溶解到水里的。此時,馬浩軒不禁感嘆起來:“濾紙?zhí)珔柡α?!?/p>

在接下來的實驗中,還有學生感嘆:“玻璃棒太棒了!”

實驗反思心得體會篇十六

有幸能作為__x大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一,隨隊前往中國科學院__x應(yīng)用化學研究所,參加了今年的暑期社會實踐,很早就聽說過__x應(yīng)化所的硬件條件出色,此次一看,果然不一般!由于到達__x的時間已經(jīng)晚,我們來到應(yīng)化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。

除了沒有電視和空調(diào),宿舍全是按照標準的三星級酒店規(guī)格建成。加上三星級賓館的管理水準,研究生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側(cè)則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成,而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內(nèi)設(shè)施齊全;棋牌室內(nèi)棋牌的種類也相當?shù)呢S富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們?nèi)粘I钏?。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多,但是每周都提供不同的飯菜,品種豐富、價格便宜、味道也不錯。

還是在研究成果的產(chǎn)業(yè)化上,應(yīng)化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內(nèi)的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現(xiàn)狀,讓我們領(lǐng)略到了應(yīng)化所輝煌的歷史和強大的科研實力。

__實驗室的宗旨是面向?qū)W科發(fā)展和國家需求,對本領(lǐng)域的前沿和重要的科學問題進行創(chuàng)新研究,完成對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展有重大影響的科研任務(wù),建設(shè)成為代表我國國家水平的高分子科學基礎(chǔ)、研究基地、人材培養(yǎng)基地和國內(nèi)外學術(shù)交流中心。

重點實驗室擁有x平米的科研用房,擁有x臺套大型儀器,總價值x萬元。并將自主研發(fā)的熱收縮材料技術(shù)用于生產(chǎn),成立了__系統(tǒng)的第一家上市公司。而現(xiàn)在研發(fā)的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產(chǎn),有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現(xiàn)有高分子材料難以降解造成的環(huán)境問題。__實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究,體現(xiàn)了我國半個世紀高分子科學研究的發(fā)展,形成了多學科交叉,老、中、青結(jié)合實力雄厚的科研隊伍,具備了先進的研究設(shè)施和研究手段,承擔了國家重大科研工作,取得了一批重要科研成果,對學科發(fā)展和國民經(jīng)濟建設(shè)做出了重要貢獻。

實驗反思心得體會篇十七

今天我們有幸聽到了蘇老師的課,在他的引導下,我們對食品實驗室管理有了新的新的認識。食品實驗室管理不僅是一門課程,更是一種技能,讓我們懂得了食品實驗室的基本管理方法。食品實驗室的基本設(shè)計和食品實驗室安全,以及大型儀器的使用。

作為一所高等院校,如果他沒有自己的實驗室。沒有自己的實驗人才。那么,在科研上就不會有什么成果。不管什么科學論文都少不了實驗數(shù)據(jù)的論證。所以,這些年來國家花費大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器,都傾注了國家和每個社會人的心血。這也是我們食品實驗室管理的意義所在。國家各我們的條件我們就也需要好好保護,讓這些發(fā)揮其最大的作用。

通過食品實驗室管理,我們能夠知道,每個實驗室都有每個實驗室的作用,各種實驗室不能交叉使用。這也方便了科研人員在進行實驗室不會互相影響,同時能夠很容易找到自己需要的實驗儀器的位置。說到實驗室的規(guī)劃與設(shè)計,因為每個實驗室都有不同的作用,實驗室設(shè)計也不一樣,實驗室在修建與改裝時必須根據(jù)儀器廠家的要求,對實驗室進行設(shè)計。在我們的食品實驗中就存在很多不和理的地方。比如:我們的實驗室沒有任何的殺菌設(shè)備,樓頂沒有隔板,兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因為當時我們學校資金和資源匱乏,沒有條件修建新的實驗樓,所以就把教學樓改裝成了我們現(xiàn)在的實驗室。但是我們實驗室也有其優(yōu)點,我們食品實驗室在通風方面做得很好,而且周邊環(huán)境沒有污染,空氣也比較好,在進行食品實驗時,所做的產(chǎn)品不會因為空氣而被污染??傮w來說我們實驗室還是能夠基本達到實驗室的要求。

現(xiàn)在我們食品學院的主要實驗室基本都在維修,各個實驗室都達不到要求。而且里面的實驗設(shè)備大多陳舊,雖然大部分都還能使用,但是所得的實驗數(shù)據(jù)不夠準確精度不高。相對現(xiàn)代化實驗室還有很大的差距。一個現(xiàn)在實驗室基本要滿足精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能,室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的使用性能,溫度應(yīng)在15~30℃,有條件的最好控制在18~25℃。濕度在60%-70%,需要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調(diào)裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板,不推薦使用地毯,因地毯易積聚灰塵,還會產(chǎn)生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應(yīng)穩(wěn)定,一般允許電壓波動范圍為10%。必要時要配備附屬設(shè)備(如穩(wěn)壓電源等)。為保證供電不間斷,可采用雙電源供電。應(yīng)設(shè)計有專用地線,接地極電阻小于4氣相色譜室及原子吸收分析室因要用到高壓鋼瓶,最好設(shè)在就近室為能建鋼瓶室方向朝北)的位置。放儀器用的實驗臺與墻距離500mm,以便于操作與維修,室內(nèi)有有良好的通風,原子吸收儀器上方設(shè)局部排氣罩。微型計算機和微機控制的精密儀器對供電電壓和頻率有一定要求。為防止電壓瞬變、瞬時停電、電壓不足等影響儀器動作,可根據(jù)需要選用不間斷電源(ups在設(shè)計專用的儀器分析室的同時,就近配套設(shè)計相應(yīng)的化學處理室,這在保護儀器和加強管理上是非常必要的。這就是大型精密儀器的實驗室要求。一個大型現(xiàn)代化實驗室里面的實驗儀器的總價值能夠達到幾千萬,而我們的實驗室離這個標準還有很遠。這也需要我們學校和領(lǐng)導還有國家的不斷努力才能夠達到。

在實驗室儀器與設(shè)備的配置,我們應(yīng)該嚴格按照儀器廠家的要求,對實驗室進行維修,不同的實驗室有不同的作用,所以不同的實驗室就應(yīng)該有不同的實驗儀器,如果是大型精密儀器就必須單獨占一間實驗室,實驗室也還必須進行特殊特殊的處理,比如儀器設(shè)備要求運行環(huán)境無菌,就必須有殺菌設(shè)備,如果對溫度和濕度還有要求,就必須還有相應(yīng)的儀器對溫度和適度進行處理。

在使用食品實驗室中的儀器室必須有了老師或者實驗室老師進行知道或者在進行實驗之前進行專業(yè)的只是培訓,并且在實驗儀器旁邊必須有使用說明,每個實驗室都必須要專業(yè)的人員負責。在實驗室藥品方面,我們必須正確的使用藥品,在使用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必須注意安全,不能傷害都自己,也不能傷到別人。實驗室中如果有液化氣等易爆氣體,那么,實驗室就必須隨時保持通風,隨時檢查液化氣是否有泄露,在使用液化汽式必須向老師申請。

如果在實驗室中發(fā)生了任何安全事故,都必須有人要為此負責。

實驗反思心得體會篇十八

在第一學期的專業(yè)導論課程之后,我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業(yè),所以在這個學期,我們脫離幻燈片,脫離那些圖片,文字,看到了真正的實驗室,船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午,兩點開始,拖著尚未完全清醒的身體,我們游走于各個實驗室,聽老師娓娓道來,每一個實驗室的故事,每一個實驗室的作用。這是上個學期專業(yè)導論之后,在我看來,應(yīng)該是一次實踐吧,我們更進一步了解了我們的專業(yè),雖然其中老師說的很多專業(yè)名詞我還是沒有聽懂,但是認真聽聽還是會覺得,我有再進一步了解了這個專業(yè),可是說專業(yè)導論的延續(xù)外加實踐。

前幾個星期,我們在性能實驗室中聽老師介紹了一些有關(guān)船性能方面的知識,參觀了大型船模拖曳水池,大型深淺操縱水池,當時還看見學長學姐在做實驗來著,估計過一年兩年就到我們了吧。雖然這些實驗室現(xiàn)在看起來有些陳舊,雖然我們現(xiàn)在看見的只是一些鋼啊,鐵啊,水槽啊,更加確切一些的說,我們看到的是一些生了銹的鋼鐵,還有感覺里面很臟的水槽,可是這些實驗室里東西當年可都是國內(nèi)很先進的實驗室裝備,大型船模拖曳水池:深淺兩用,且能作船隊試驗,在國內(nèi)獨具特色;2,大型深淺操縱水池:為亞洲人工操縱水池之最;3,具有國內(nèi)先進水平的造船工藝與設(shè)備實驗室,其“肋骨冷彎機器人”實驗設(shè)備為國際領(lǐng)先水平;4,大型結(jié)構(gòu)試驗平臺與完備的靜力、動力加載與分析系統(tǒng)國內(nèi)同類高校第一; 5,循環(huán)水槽、風洞、24單元造波機、計算機工作站及相關(guān)軟件等高水平研究平臺。這些實驗室都是研究船體性能 ,船舶性能,廣義上指船舶各種性能的總和;狹義上指船舶靜力性能和動力性能的概括。狹義的船舶性能與船舶的主要尺寸、形狀及載裝情況等有密切關(guān)系。在理論研究中,以流體靜力學為基礎(chǔ)研究船舶在不同條件下的浮性、穩(wěn)性及抗沉性等,以流體動力學為基礎(chǔ)研究船舶的快速性、適航性及操縱性等,這些都是船舶最基本的性能。聽完之后真的覺得船舶也是一樣很神奇的東西,在那樣的風浪中,居然還可以載著這么多的物品航行,另外那些軍艦什么的更是厲害了,這么大的體積還可以有這么快的速度,不禁對造船工作者肅然起敬,克服了這么多的阻力,造出這么厲害的船舶。 接下來,我們參觀了有關(guān)船舶構(gòu)造的實驗室,構(gòu)造決定性能,所以船舶的構(gòu)造可以說是相當于人的身體一樣,皮相當于船殼,骨頭相當于船體骨架等等,都是一一對應(yīng)很重要的。通過老師講述,我們初步了解到一般船舶是由船殼、船體骨架、甲板、船艙和上層建所組成。船殼又稱船殼板,船的外殼,它包括船側(cè)板和船底板。

船體的幾何形狀是由船殼板的形狀決定的。船體承受的縱向彎曲力、水壓力、波浪沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構(gòu)成,它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內(nèi)底板以上的平面結(jié)構(gòu),用于封蓋船內(nèi)空間,并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板,將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用,而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設(shè)備的面積。甲板數(shù)量多少視船舶的大小,取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1~3層;中型艦艇有3~5層;大型艦艇有5~10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間,包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑,上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設(shè)備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。當然,以上大多是我上網(wǎng)查的,老師雖然向我們做了介紹,但不至于這么詳細。

然后就是給我印象最深刻的船舶操作的輪機實驗室了,輪機實驗室的老師很負責的在介紹船上有什么設(shè)備,分別是什么作用,雖然我們是船舶與海洋工程,不是輪機工程,按道理來說我們更關(guān)注的應(yīng)該是船舶構(gòu)造,但是我們還是聽得很有意思。輪機綜合實驗室主要系統(tǒng)有:主推進系統(tǒng),船舶管系,船舶電站系統(tǒng),機艙自動化系統(tǒng),柴油機數(shù)字化監(jiān)測與診斷系統(tǒng)。其中我們詳細認識了船舶管系,有機艙燃油系統(tǒng),機艙潤滑油系統(tǒng)主海水和主淡水管系,壓縮空氣系統(tǒng),機艙艙底水,壓載水,消防水系統(tǒng)。首先向我們介紹的是機艙燃油系統(tǒng),船上一般有柴油和燃油當然還有潤滑油,老師在這里提出了一個問題,為什么不用汽油而是用柴油呢?汽油要點燃,柴油是壓燃,為了安全起見所以選用柴油。離岸的時候耗能量少,靠岸的時候耗能量多,原因是靠岸的時候需要調(diào)用多種系統(tǒng),但是離岸的時候就不用這么多,所以靠岸的時候耗能量比較多。還有我們了解到原來還有重油和輕油之分,重油通過管道的時候要加熱,這樣才能順利在管道中游走,否則就會凝固在管道中,所以在離岸的時候通常是用重油,在靠岸的時候通常用輕油,為的是保護機器,如果用了重油,凝固在管道中將為下次啟動帶來很大的麻煩。接下來介紹的是主海水和主淡水系統(tǒng),這個系統(tǒng)主要是為了冷卻機器。為什么還分海水和淡水,原來海水中鹽含量高,容易腐蝕機器,于是要把海水先進行淡化,首先我們想到的是鹽水分離,但是老師說這樣鹽分還是太高了,最后他告訴我們,一般來說,是用蒸餾這種方法將鹽水轉(zhuǎn)化成淡水。冷卻本來目的是要帶走能量的,但是柴油機主要靠獲得高溫來為系統(tǒng)提供能量,如果能量被都帶走了,那就不符合經(jīng)濟效益,所以是用高溫淡水對機器進行降溫。高溫淡水用完之后鹽水再對其進行降溫,之后循環(huán)利用,達到降溫目的。油水系統(tǒng)介紹完畢后,我們看到壓縮空氣系統(tǒng),壓縮空氣系統(tǒng),顧名思義是通過空氣壓縮機來產(chǎn)生的熱量,供其他部件使用。

最后我們簡單了解了一下船舶種類,通常按用途分類:一般運輸船舶 客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶 集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶 礦散、礦油等。特種用途船 科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪,超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪,截止到20xx年年底,這樣的超級游輪已經(jīng)超過15艘,其中最大的游輪要數(shù)20xx年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米,寬約47米,吃水線以上高約65米,共16層甲板,設(shè)有2700間客艙,能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸,被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪!

此次的認知實驗我收獲了很多,從以前到現(xiàn)在任何科研無一不是經(jīng)過實驗的驗證的,也可以說,實驗是檢驗理論的唯一標準,作為一名大學生,我們決不能容忍自己讀死書,死讀書,只是在理論上去分析而缺乏實踐,我相信,只要我們肯動手動腦,再輔之以勤奮和堅持,必能不斷提高我們的實干能力,必能不斷的創(chuàng)新,為我國的造船事業(yè)發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量。

實驗反思心得體會篇十九

有機實驗題成為高考命題的新寵:從至新課標全國卷都有考到。在此專題上為了提高復習效率,讓學生取得更快的進步,解決這類題的關(guān)鍵是找到解題的基本思路。這是我在設(shè)計這節(jié)課時思考得最多的問題。

一、復習內(nèi)容的處理

有機實驗是一節(jié)復習課,主要以必修二和選修五中所出現(xiàn)的基礎(chǔ)實驗為依據(jù)進行創(chuàng)新的一類綜合探究的課程。我在處理教學內(nèi)容時,考慮到協(xié)和中學高二學生的實際情況,以課本基礎(chǔ)實驗為切入點,首先激發(fā)學生的學習興趣及引起學生的.重視,在分析問題的過程中和學生一起尋找解題的基本思路及技巧,然后運用技巧進行深化鞏固解決實際的問題。這樣的處理,是為了突出重點,分散難點,便于學生更好掌握解題的技巧。

二、成功之處

倘若說這節(jié)課有可取之處,個人認為主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

1、以課本為基礎(chǔ)呈現(xiàn)基本解題的思路。通過選修五“苯和溴的反應(yīng)”入手,激發(fā)學生解題欲望。

2、目標明確,教學重點突出,師生配合融洽。得出基本解題的思路后立刻通過全國卷的高考試題加以深化,令學生體會解題技巧的重要性。

3、三維目標兼顧,通過讓學生小組討論得出解決有機實驗題的基本思考方向,內(nèi)化知識的形成和建構(gòu),讓學生既關(guān)注高考試題中的實際問題、了解研究有機實驗的重要性,又激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。

4、課堂氛圍和諧,激發(fā)學生主體潛能。針對本節(jié)課知識內(nèi)容和思維、練習容量均較大,學生活動機會較多的特點,不僅引言、過渡、點評、小結(jié)等語言表述簡潔自然,而且通過精心設(shè)計、鼓勵性評價和幽默風趣的語言,做到讓學生有話講,愿意講,大膽講,真正體現(xiàn)學生的主體作用,并以此推進和提高課堂效率。

三、不知之處

可能由于設(shè)計時課堂容量偏大,所以本節(jié)課仍有許多不盡如人意之處,具體體現(xiàn)在以下幾個方面:

1、探究有機實驗基本解題思路,如果把更多的機會留給學生,并且讓生生之間及師生之間更多的爭議和討論,教學的效果肯定更佳。

2、對學生展示的成果點評不充分。在第二個例題時,并沒把學生的成果全部展示,這樣就會扼殺了學生的激情,還有在展示的過程中和ppt展示發(fā)生的沖突沒有得到很好的解決。

3、課程時間分配不太合理,后面總結(jié)時間稍緊。

實驗反思心得體會篇二十

《夜晚的實驗》這課一個重要思想要求,就是使學生感受并學習科學家細心觀察、大膽試驗、潛心研究、不斷利用科學技術(shù)造福人類的科學精神。這堂課中出現(xiàn)的這段“意外的創(chuàng)新高潮”是教者和聽者所始料不及的。但細觀這堂課教學過程,卻發(fā)現(xiàn)這決非偶然。首先,教師在教學過程中十分重視抓住重點句段,讓學生在朗讀中感悟、體會,從而領(lǐng)會文中的深層含義。也正是因為學生對課文的內(nèi)容,重點句段有所感悟,才能思如泉涌的靈感勃發(fā),為培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性奠定了基礎(chǔ);其次,教師注意引導學生將自己對文章的感悟與切身的體驗密切聯(lián)系起來。在老師的引導下,學生聯(lián)想起觀察雞下蛋等現(xiàn)象,又動手做了小球試驗,課后,同同學們不但做了試驗,還進行了調(diào)查研究,寫了心得體會。將語文延伸到現(xiàn)實生活中去,與生活實踐相結(jié)合。通過感悟與體驗架設(shè)一條聯(lián)系生活實踐,激發(fā)創(chuàng)新的橋梁。即:朗讀――感悟――聯(lián)系――體驗――啟發(fā)――創(chuàng)新。

實驗反思心得體會篇二十一

生物課外實驗是中學生物實驗的重要組成部分,同時也是生物課堂教學的一種有效補充和延伸,因此生物課外實驗也就成為生物教材的重要內(nèi)容,但是,由于多種原因,不少教師未能充分重視課外實驗的教學,所以影響了學生對知識的掌握以及學生能力和素質(zhì)的提高。我認為,應(yīng)該重視中學生物課外實驗的教學,其理由如下:

(1)課外實驗有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力

由于課外實驗是在課堂之外進行的,所以實驗方案設(shè)計、實驗器材使用、實驗對象管理、實驗現(xiàn)象觀察和實驗結(jié)果分析、整理等環(huán)節(jié)均由學生獨立完成,實驗過程中遇到的各種問題也需要學生獨立解決,所以與課堂實驗相比,課外實驗更能發(fā)揮學生在學習活動中的主觀能動性,更有利于培養(yǎng)學生的獨立工作能力。

(2)課外實驗有利于培養(yǎng)學生的實驗能力

課堂實驗由于受時間、空間、人數(shù)、器材等的'限制,學生的觀察、分析和動手操作機會大為減少,而課外實驗大多分散在野外或?qū)W生家庭中進行,或者天地較為廣闊,或者參與實驗人數(shù)較少,再加上實驗延續(xù)時間較長,所用器材一般簡便易得或者容易自制,這就大大增加了學生的觀察、分析及動手操作的機會,有利于培養(yǎng)學生的實驗能力。

(3)課外實驗有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力

(4)課外實驗有利于培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的能力

生物學知識和人的生產(chǎn)、生活實踐有非常密切的關(guān)系,因此許多課外實驗的進行不僅有利于學生掌握生物學知識,而且有利于學生將所學知識變成自己的本領(lǐng),掌握一定的技術(shù)及實際工作能力。學生不僅印證和掌握了有關(guān)知識,而且還學會了實用技術(shù),培養(yǎng)了學生理論聯(lián)系實際的能力。

(5)課外實驗有利于鞏固和深化課內(nèi)知識

由于受時間、地點等條件的限制,許多生物學知識的教學無法在課堂實驗中完成,如“種子萌發(fā)過程”“根的向地性生長過程”等教學內(nèi)容,在課堂實驗的有限時間內(nèi)無法看到結(jié)果,課堂講授也只能作一般性描述,因此學生聽后印象不深、掌握不牢。對于這樣的內(nèi)容,如果課后再輔之以課外實驗,既可克服時間限制,學生的觀察也會更具體、更直觀,當然也有利于鞏固和深化課內(nèi)知識。

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