計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來(lái)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的一種行動(dòng)方案，它可以幫助我們有條不紊地完成目標(biāo)。我們需要制定一個(gè)計(jì)劃來(lái)提高工作效率和生活質(zhì)量。每一天都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，讓我們的生活更加有序和有意義。制定計(jì)劃可以幫助我們更好地掌握時(shí)間，并增加我們的工作效率。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要準(zhǔn)備工作，它可以幫助我們分解任務(wù)，合理安排時(shí)間，確保高效率的完成各項(xiàng)工作。在緊張而忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況有計(jì)劃地安排好每一天的工作與生活，這樣才能更好地充實(shí)自己的時(shí)間，提高效率，并提高質(zhì)量。在編寫(xiě)計(jì)劃時(shí)，可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的一系列具體措施和安排。一個(gè)成功的計(jì)劃需要具備明確的目標(biāo)、可行的步驟和可衡量的成果。要寫(xiě)一篇較為完美的計(jì)劃，我們首先需要明確目標(biāo)和任務(wù)的重要性和緊迫程度。以下是一些成功人士制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇一
一、指導(dǎo)思想：
積極貫徹執(zhí)行中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理工作意見(jiàn)》和省校外活動(dòng)中心聯(lián)合辦公室《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所育人作用的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮青少年校外活動(dòng)中心的育人功能、職責(zé)，秉承“公益辦中心，服務(wù)青少年”為宗旨，通過(guò)豐富多彩的主題教育興趣培養(yǎng)等途徑，使學(xué)生在研究和實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心，讓廣大青少年在成長(zhǎng)中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。為我縣青少年校外教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作思路
正確引導(dǎo)青少年的自主空間，豐富青少年的課外生活，讓每一位孩子豐富情感體驗(yàn)，凸顯個(gè)性特長(zhǎng)，為未來(lái)的工作的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加快中心建設(shè)步伐，配備各功能室，讓青少年校外活動(dòng)中心真正成為我縣青少年個(gè)性發(fā)展的伊甸園，創(chuàng)新的天地，心靈徜洋的海洋。以活動(dòng)帶動(dòng)培訓(xùn)，以活動(dòng)帶動(dòng)中心，以活動(dòng)樹(shù)立形象。
三、主要工作設(shè)想
1、做好宣傳，起好步。加強(qiáng)宣傳擴(kuò)大影響：一是借辦特長(zhǎng)班做宣傳;二是與學(xué)校聯(lián)合，深入課堂，在校設(shè)點(diǎn)，在班級(jí)內(nèi)發(fā)動(dòng);三是發(fā)放宣傳單、冊(cè)，介紹中心;四是縣電視臺(tái)制作專(zhuān)題介紹中心;五是到學(xué)校選拔藝術(shù)團(tuán)團(tuán)員等活動(dòng)。讓青少年了解，讓家長(zhǎng)了解，讓社會(huì)了解。
2、努力強(qiáng)化基礎(chǔ)，積極創(chuàng)新環(huán)境。爭(zhēng)取資金，完善活動(dòng)中心的內(nèi)部設(shè)施，積極爭(zhēng)取地方政府、縣局的支持，充分利用國(guó)家項(xiàng)目資金，圍繞活動(dòng)育人的功能，完善場(chǎng)地建設(shè)，裝備功能教室，創(chuàng)造良好環(huán)境，提升服務(wù)功能，為活動(dòng)中心工作的開(kāi)展創(chuàng)造有利條件。
3、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。樹(shù)立學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)學(xué)習(xí)提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，積極爭(zhēng)取省地縣外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)指標(biāo)。全力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
4、整合資源、創(chuàng)新機(jī)制。堅(jiān)持公益性原則，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的服務(wù)功能。青少年活動(dòng)中心要充分發(fā)揮區(qū)域和輻射的作用，提高中心設(shè)備的使用效率。
5、加強(qiáng)文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流環(huán)境。要對(duì)各類(lèi)教室進(jìn)行科學(xué)布局，做好教室的布置，及一些配套設(shè)施的安裝工作。環(huán)境要保持整潔，教室內(nèi)可展示學(xué)員作品、學(xué)員守職、通過(guò)精心策劃充分發(fā)揮環(huán)境建設(shè)在青少年素質(zhì)教育中的隱性作用。加強(qiáng)制度文化建設(shè)，規(guī)范工作秩序。建立健全工作職責(zé)、會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、財(cái)務(wù)管理、安全保衛(wèi)、考勤、水電管理、財(cái)產(chǎn)管理、衛(wèi)生管理、教學(xué)規(guī)范、教學(xué)管理、計(jì)算機(jī)管理、各功能教室管理、獎(jiǎng)懲制度等。
6、以活動(dòng)為載體，構(gòu)筑青少年發(fā)展平臺(tái)。利用目前條件，積極開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng)?；顒?dòng)中心要充分利用縣城這一有利條件，配合學(xué)校搞好學(xué)生的課外活動(dòng)。同時(shí)吸收周邊學(xué)校的學(xué)生乃至全縣的學(xué)生加入到“中心”的活動(dòng)當(dāng)中。
7、抓好安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府和有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指導(dǎo)方針，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全工作重于泰山”的思想，建立健全安全工作管理制度，增強(qiáng)安全意識(shí);采取多種形式開(kāi)展普法教育和安全教育，增強(qiáng)法律意識(shí);切實(shí)做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)決杜絕事故隱患，確保人、才、物萬(wàn)無(wú)一失。
四、工作安排
一月份：1、制定工作計(jì)劃
2、整理各室、衛(wèi)生、陳設(shè)
3、健全中心各項(xiàng)規(guī)章制度
4、一萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)上架、整理、歸類(lèi)、貼標(biāo)簽
5、按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)匯集整理各種檔案
二月份：1、為青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所驗(yàn)收做準(zhǔn)備
2、場(chǎng)館設(shè)施的維修維護(hù)
3、做好招收特長(zhǎng)生宣傳工作
4、做好宣傳資料，宣傳專(zhuān)題片、傳單的印刷
5、積極利用縣局教育網(wǎng)、縣電視臺(tái)等宣傳平臺(tái)擴(kuò)大中心知名度
三月份：1、配制好各種桌椅，設(shè)置班級(jí)課程
2、做好特長(zhǎng)班培訓(xùn)報(bào)名工作
3、各培訓(xùn)班全面啟動(dòng)
4、對(duì)全縣青少年開(kāi)放圖書(shū)室
5、與財(cái)政局、物價(jià)局申請(qǐng)收費(fèi)許可證
四月份：1、舉辦縣直各學(xué)校小歌手賽
2、成立30人左右的小合唱隊(duì)
3、積極籌備送教下鄉(xiāng)所需各種器材
4、與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校聯(lián)系，設(shè)立各送教下鄉(xiāng)點(diǎn)
五月份：1、準(zhǔn)備好室外航模、船模的開(kāi)設(shè)
2、開(kāi)展航船模制作活動(dòng)
3、各室業(yè)務(wù)工作檢查
六月份：1、各室才藝展演
2、總結(jié)上半年工作
3、制訂下半年工作計(jì)劃
4、做好暑期特長(zhǎng)生的準(zhǔn)備工作
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇二
以深入貫徹實(shí)施“為了明天 —預(yù)防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點(diǎn)對(duì)象，狠抓工作重點(diǎn)，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，落實(shí)教育服務(wù)管理各項(xiàng)措施，切實(shí)體現(xiàn)以人為本，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，最大限度預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
1、加強(qiáng)法制宣傳教育，培育全社會(huì)關(guān)心重視青少年學(xué)法用法的氛圍，同時(shí)提高青少年法律的權(quán)利和義務(wù)觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人違法犯罪法》及省《預(yù)防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權(quán)益保障的法律法規(guī)，如《侵權(quán)責(zé)任法》等。
（3）深入推進(jìn)涉及青少年法定義務(wù)類(lèi)法律法規(guī)的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權(quán)益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養(yǎng)青少年將來(lái)履行法定義務(wù)的責(zé)任意識(shí)和法律知識(shí)。
2、深入推進(jìn)校安工程，保障在校青少年的成長(zhǎng)安全。
（1）適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動(dòng)，凈化校園內(nèi)外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長(zhǎng)的隱患。
（2）加強(qiáng)教育單位的安全管理軟硬件建設(shè)，落實(shí)保障青少年安全成長(zhǎng)的各項(xiàng)有效措施。主要是要求學(xué)校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認(rèn)真組織落實(shí)；加強(qiáng)教育單位校舍、專(zhuān)兼職保安人員的各項(xiàng)措施、人員的落實(shí)；如安裝電子監(jiān)控設(shè)備，聘請(qǐng)護(hù)校員、保安員等。
3、加強(qiáng)調(diào)研，樹(shù)立并宣傳一批預(yù)防青少年違法犯罪工作的先進(jìn)事跡和人物，進(jìn)一步擴(kuò)大“為了明天工程”的社會(huì)影響。
4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守青少年的關(guān)愛(ài)，組織鄉(xiāng)共青團(tuán)、婦聯(lián)、民政辦、關(guān)工委、學(xué)校少先隊(duì)等單位聯(lián)合建立關(guān)愛(ài)留守兒童的經(jīng)常性工作機(jī)制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專(zhuān)門(mén)關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對(duì)有問(wèn)題苗頭的青少年及早采取補(bǔ)救、教育措施，特別是要解決他們的實(shí)際生活困難以及心理障礙。
5、深入開(kāi)展“平安家庭”、“無(wú)毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無(wú)邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動(dòng)，凈化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)青少年認(rèn)識(shí)社會(huì)、明辨是非、分清善惡的意識(shí)和能力。
6、加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)救助和特別對(duì)象的社區(qū)矯正、安置幫教工作，進(jìn)一步加強(qiáng)輿情監(jiān)控和環(huán)境預(yù)防，面向全社會(huì)搞好警示教育。
1、調(diào)整充實(shí)鄉(xiāng)預(yù)防和減少青少年違法犯工作領(lǐng)導(dǎo)組及其辦公室，抽調(diào)精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關(guān)業(yè)務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，組織關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、民政、學(xué)校等部門(mén)和單位開(kāi)展預(yù)防和減少青少年違法犯罪的經(jīng)常性工作，并將工作績(jī)效作為相關(guān)單位和部門(mén)年度綜治工作考評(píng)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。
2、鄉(xiāng)財(cái)政年初將預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建江蘇省一流的青少年活動(dòng)中心”為目標(biāo)，以“精心策劃活動(dòng)，創(chuàng)建品牌項(xiàng)目；建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；加強(qiáng)各項(xiàng)建設(shè)，提升服務(wù)平臺(tái)”為抓手，科學(xué)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。充分利用校外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題教育、興趣培養(yǎng)、特長(zhǎng)延伸等活動(dòng)，使青少年校外活動(dòng)中心成為青少年思想道德建設(shè)、推進(jìn)素質(zhì)教育和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地。
（一）建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為青少年校外活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
教師隊(duì)伍建設(shè)是教育可持續(xù)發(fā)展的第一動(dòng)力。教師隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)是師德與師能并舉。根據(jù)活動(dòng)中心的發(fā)展要求，20xx年我們將加大對(duì)黨員、教師和外聘教師的培訓(xùn)和管理力度。堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，進(jìn)一步規(guī)范與加強(qiáng)內(nèi)部管理。
活動(dòng)中心黨支部將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五好黨支部”條件為基準(zhǔn)，以“黨員示范崗”建設(shè)為抓手，以再創(chuàng)“黨建工作示范點(diǎn)”為目標(biāo)，繼續(xù)抓好黨建工作。繼續(xù)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨員帶動(dòng)群眾。
引導(dǎo)教職工立足崗位、盡心盡職，自覺(jué)、主動(dòng)、有創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)教職工的責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高教師隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。定期組織教職工學(xué)習(xí)校外教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策精神；鼓勵(lì)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，了解先進(jìn)活動(dòng)中心的有益經(jīng)驗(yàn)；開(kāi)展學(xué)習(xí)心得體會(huì)的交流和活動(dòng)管理中得與失的討論，共同提高理論素養(yǎng)、管理能力、專(zhuān)業(yè)水平和活動(dòng)組織能力；積極創(chuàng)造條件組織外出考察，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；創(chuàng)造條件選送教師參加校外教育的業(yè)務(wù)進(jìn)修，使活動(dòng)中心的教師向?qū)I(yè)型、學(xué)習(xí)型、指導(dǎo)型、研究型的方向發(fā)展，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)下校外教育的發(fā)展。
隨著活動(dòng)項(xiàng)目的增多，外聘教師已經(jīng)成為活動(dòng)中心推進(jìn)校外教育工作的一支重要力量。外聘教師隊(duì)伍的質(zhì)量直接影響到培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量。20xx年，我們要從全市選聘一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力好、工作責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)于參與校外活動(dòng)輔導(dǎo)的優(yōu)秀教師和或有一技之長(zhǎng)的社會(huì)名流，組建一個(gè)外聘教師隊(duì)伍（專(zhuān)家）資源庫(kù)。采用優(yōu)勝劣汰的原則，篩選出德能兼?zhèn)涞耐馄附處焻⑴c一線的輔導(dǎo)活動(dòng)。只有不斷優(yōu)化外聘教師隊(duì)伍，才能更好地為青少年校外活動(dòng)服務(wù)。
（二）精心策劃活動(dòng)，打造更多的青少年校外活動(dòng)品牌項(xiàng)目。
1.細(xì)化活動(dòng)管理，向管理要質(zhì)量，向管理求效益。學(xué)科負(fù)責(zé)人要經(jīng)常性地與外聘教師溝通，使他們明確校外教育活動(dòng)的要求。要對(duì)活動(dòng)輔導(dǎo)的教案、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行定期或不定期的檢查。要充分了解每一位聘用教師的輔導(dǎo)情況，對(duì)不符合要求的情況要及時(shí)幫助糾正，對(duì)外聘教師的適當(dāng)要求要積極配合，確保學(xué)員在活動(dòng)中心學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲。各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展要考略周全、協(xié)調(diào)到位，做到有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)、有反思，確保每個(gè)活動(dòng)有秩序、有質(zhì)量、有效果。
2. 堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，拓展活動(dòng)項(xiàng)目。一是校外教育與校內(nèi)教育相結(jié)合，形成呼應(yīng)、互聯(lián)、互動(dòng)的局面，實(shí)現(xiàn)校外教育和校內(nèi)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；二是普及與提高相結(jié)合，既要搞好面向全體青少年的普及性文化活動(dòng)，又要搞好因材施教的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目；三是學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合，要體現(xiàn)校外教育的趣味性、實(shí)踐性、開(kāi)放性特征，寓教于樂(lè)，把活動(dòng)中心真正辦成青少年健康成長(zhǎng)的樂(lè)園、培養(yǎng)學(xué)員特長(zhǎng)的殿堂?；顒?dòng)中心現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了10大類(lèi)50多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。要多傾聽(tīng)青少年朋友的心聲，拓展孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目，更好地滿足青少年校外活動(dòng)和多元化發(fā)展的需求。
以品牌項(xiàng)目的打造，影響和帶動(dòng)校外教育活動(dòng)質(zhì)量的全面提升。英語(yǔ)類(lèi)要充分發(fā)揮外教專(zhuān)家這一教育資源的作用，打造英語(yǔ)口語(yǔ)特色項(xiàng)目。其他學(xué)科也要充分挖掘教育資源，形成本學(xué)科的活動(dòng)特色。
4.堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，切實(shí)把公益性落到實(shí)處。繼續(xù)面向全市青少年開(kāi)展系列講座、游園、社會(huì)實(shí)踐、器樂(lè)考級(jí)、活動(dòng)成果匯報(bào)等公益性活動(dòng)，辦好才藝特長(zhǎng)系列比賽、少兒圍棋賽、鋼琴比賽、籃球賽、乒乓球賽等賽事。把活動(dòng)中心的乒乓館、籃球場(chǎng)等陽(yáng)光青少年體育俱樂(lè)部場(chǎng)館等教育資源，繼續(xù)向青少年免費(fèi)開(kāi)放、以集體會(huì)員的形式向社會(huì)開(kāi)放，真正體現(xiàn)活動(dòng)中心服務(wù)青少年、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨。
5.積極策劃中學(xué)生活動(dòng)，做好招生宣傳、輔導(dǎo)教師選聘、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)安排等方面的準(zhǔn)備，形成與小學(xué)生學(xué)員同步或超前進(jìn)行的格局。
（三）加快工程建設(shè)，拓展活動(dòng)陣地，抓實(shí)常規(guī)工作，為校外教育高品味推進(jìn)提供保障。
1.加快親子中心建設(shè)工程，力爭(zhēng)20xx年建成并投入使用。施工單位按施工合同進(jìn)行施工的過(guò)程中，監(jiān)督監(jiān)理對(duì)工程進(jìn)行跟蹤審計(jì)，高質(zhì)高效的完成親子中心主體工程與新增工程。嚴(yán)格遵照采購(gòu)文件開(kāi)始考察和采購(gòu)既有安全性又具實(shí)用性的親子活動(dòng)設(shè)施設(shè)備。加緊選拔和培養(yǎng)熱愛(ài)親子活動(dòng)事業(yè)的教師，使他們有更高的起點(diǎn)為丹陽(yáng)的親子教育事業(yè)服務(wù)。提早策劃并宣傳有特色、有實(shí)效的親子活動(dòng)項(xiàng)目，確保硬件到位的同時(shí)立即開(kāi)展優(yōu)質(zhì)的親子活動(dòng)。
2.進(jìn)一步優(yōu)化中心內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使整體布局更加合理。建設(shè)、改造更加專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)場(chǎng)館，積極創(chuàng)造條件添置活動(dòng)設(shè)備和器材。
3.充分利用好《丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、丹陽(yáng)教育信息網(wǎng)、活動(dòng)中心網(wǎng)站、招生簡(jiǎn)章、活動(dòng)指南、《校外活動(dòng)報(bào)》、校信通、宣傳展板等多個(gè)平臺(tái)，宣傳校外活動(dòng)及成果，讓更多的人了解和關(guān)注青少年校外活動(dòng)。開(kāi)展各種形式的對(duì)外交流與合作，擴(kuò)大中心的影響，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持。加強(qiáng)與上級(jí)主管部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)，進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)在政策、資金、師資配備等方面的重視和支持。
4.制定措施，加強(qiáng)安全防范工作，加強(qiáng)活動(dòng)安全的教育與管理，確保學(xué)員活動(dòng)的安全。
5.拓展校外教育活動(dòng)陣地，建立健全校外教育工作網(wǎng)絡(luò)。辦好開(kāi)發(fā)區(qū)分部，與關(guān)工委、職社科進(jìn)一步磋商建制鎮(zhèn)青少年校外活動(dòng)輔導(dǎo)站成立的合法組織與運(yùn)行機(jī)制。充分發(fā)揮青少年校外活動(dòng)中心的輻射作用，對(duì)輔導(dǎo)站的運(yùn)行機(jī)制、活動(dòng)策劃、社會(huì)宣傳等多方面進(jìn)行指導(dǎo)，使輔導(dǎo)站盡快開(kāi)展有特色的活動(dòng)，使全市青少年都有機(jī)會(huì)參與優(yōu)質(zhì)的校外教育活動(dòng)。
6.做好社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院和婦女兒童活動(dòng)中心的相關(guān)工作。以課題研究為抓手，提升社區(qū)教育活動(dòng)的水平；開(kāi)發(fā)更多的校本鄉(xiāng)土輔導(dǎo)材料，讓社區(qū)教育有更豐富更活躍的平臺(tái)；舉辦好各類(lèi)社區(qū)教育活動(dòng)，讓學(xué)院成為各社區(qū)教育中心的榜樣。
****年，青少年活動(dòng)中心將在教育局的正確引領(lǐng)下，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)我市校外教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)青少年活動(dòng)中心更加的美好明天！
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇四
為了深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，進(jìn)步一加強(qiáng)我校預(yù)防青少年違法犯罪工作，對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)行綜合治理，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，有效地預(yù)防青少年違法犯罪，制訂本工作計(jì)劃：
—、指導(dǎo)思想和總體任務(wù)。
預(yù)防青少年違法犯罪的指導(dǎo)思想和總體任務(wù)是：以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹實(shí)施《預(yù)防未成年人犯罪法》，按照“擴(kuò)大宣傳、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)權(quán)益、預(yù)防犯罪”的工作方針，組織和發(fā)動(dòng)社會(huì)各方力量，參與預(yù)防青少年違法犯罪工作，建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制，落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施，集中力量解決一些突出問(wèn)題，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
二、加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織、監(jiān)督與落實(shí)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、具體措施和辦法。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，建立預(yù)防青少年違法犯罪工作的長(zhǎng)效機(jī)制。預(yù)防青少年違法犯罪工作是—項(xiàng)艱巨而又長(zhǎng)期的社會(huì)化系統(tǒng)工程，只有堅(jiān)持黨政統(tǒng)—領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)齊抓共管，家庭、社會(huì)廣泛參與，一手抓提高青少年的自身素質(zhì)，一手抓改善外部環(huán)境，消除誘發(fā)青少年違法犯罪的土壤和條件，才能有效地預(yù)防和減少青少年違法犯罪。學(xué)校各部門(mén)和廣大教師要從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，把預(yù)防青少年違法犯罪工作列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要結(jié)合貫徹縣、鄉(xiāng)預(yù)青工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確工作職責(zé)和任務(wù)，并在人財(cái)物等方面給予必要的重視和支持。學(xué)校各部門(mén)要各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成多方配合、齊抓共管的整體合力，有效推動(dòng)預(yù)防青少年違法犯罪工作措施的落實(shí)。
2、突出重點(diǎn)，著力抓好學(xué)校、社會(huì)、家庭三個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育。
（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)青少年的管理、教育和服務(wù)功能，把加強(qiáng)青少年的管理教育列入創(chuàng)建文明校園的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利用法制教育閱報(bào)刊、宣傳欄等教育服務(wù)設(shè)施，健全預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)，努力形成齊抓共管的工作局面。
（2）切實(shí)發(fā)揮學(xué)校教育的作用。要充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道的作用，進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)方法，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，明確責(zé)任，把任務(wù)分解落實(shí)到每個(gè)班。要把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)中學(xué)生的不同特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好法制、德育教育，把學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》相關(guān)內(nèi)容與思想政治課的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生的法制教育切實(shí)做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”。要加強(qiáng)對(duì)法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員）的管理，對(duì)不負(fù)責(zé)任或履行職責(zé)不到位的要及時(shí)予以調(diào)整聘用。通過(guò)“警校共建”等形式，把課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀的法制教育，要充分發(fā)揮圖書(shū)閱覽室這學(xué)校現(xiàn)有教育設(shè)施的作用，豐富學(xué)生的課余生活、充實(shí)占領(lǐng)“減負(fù)”后學(xué)生的思想陣地。要加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育和心理矯治工作，將其作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，通過(guò)建立心理健康教育和心理矯治機(jī)構(gòu)。
（3）認(rèn)真貫徹實(shí)施普法宣傳工作。學(xué)校政教處要采取設(shè)立法制宣傳欄、舉辦法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展征文和熱線咨詢等形式，認(rèn)真開(kāi)展以“兩法”為主的法律法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)。要廣泛深入地宣傳本校預(yù)防和減少青少年違法犯罪的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，反映家長(zhǎng)、社會(huì)的呼聲，揭露、批評(píng)丑惡現(xiàn)象，提高全社會(huì)的法律意識(shí)，在全社會(huì)營(yíng)造預(yù)防青少年違法犯罪工作的輿論環(huán)境。
3、加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，努力改善青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
學(xué)校要積極配合綜治辦、司法所、公安、工商、文化等部門(mén)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境的綜合治理，把學(xué)校的保衛(wèi)與派出所、治安聯(lián)防隊(duì)統(tǒng)一起來(lái)，共同組成反應(yīng)迅速、打擊及時(shí)、保障有力的安全保衛(wèi)體系，對(duì)引誘未成年人違法犯罪、侵害學(xué)校師生、危害校園治安的行為要及時(shí)報(bào)告公安部門(mén)、給予嚴(yán)懲，要依法從重從快打擊，增強(qiáng)校園內(nèi)部及周邊的治安綜合防范能力。
4、認(rèn)真維護(hù)青少年合法權(quán)益。
學(xué)校要牢固樹(shù)立起“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，在對(duì)青少年進(jìn)行預(yù)防犯罪教育的同時(shí)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，減少發(fā)生違法犯罪行為的動(dòng)機(jī)、機(jī)會(huì)和誘因。各處室、年級(jí)組要切實(shí)履行責(zé)任，在維護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防和減少青少年犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)方面發(fā)揮積極的作用。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇五
進(jìn)一步整合校內(nèi)外教育資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好，x寬他們的視野、增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
充分利用好我校已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作；借助市、縣文明辦的平臺(tái)，x展活動(dòng)內(nèi)容和空間；積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)工作；堅(jiān)持公益性和普及型的原則，在原有的的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)全體學(xué)生自愿參加少年宮的各類(lèi)活動(dòng)。學(xué)校所有活動(dòng)場(chǎng)所、器材全面向?qū)W生開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的長(zhǎng)效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身x的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。
1.多方x寬渠道，籌集資金，切實(shí)保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.整合教育資源，借助藝術(shù)教育中心的工作平臺(tái)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，x寬活動(dòng)資源渠道。
3.通過(guò)多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時(shí)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，提高輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。
4.突出特色，大力開(kāi)展鄉(xiāng)土文化活動(dòng)，建設(shè)具有較高知名度的`鄉(xiāng)村少年宮。
5.結(jié)合學(xué)校特色，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，積極宣傳爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。
二是總結(jié)提高。認(rèn)真對(duì)過(guò)去工作進(jìn)行總結(jié)反思，對(duì)實(shí)際效果突出的做法進(jìn)行推廣，對(duì)工作不力，效果不理想的活動(dòng)積極予以整改。三是力創(chuàng)特色。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制，各項(xiàng)目要切合實(shí)際制訂出詳盡的學(xué)年度活動(dòng)計(jì)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。
四是強(qiáng)化隊(duì)伍。通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請(qǐng)知名專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)突出的教師、當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，充實(shí)少年宮的師資力量；建立專(zhuān)、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。五是不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿意的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開(kāi)展少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好設(shè)施器材。六是開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。建設(shè)思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛(ài)國(guó)主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場(chǎng)所、校外社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力；全面開(kāi)放圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書(shū)海中暢游。繼續(xù)開(kāi)展籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)。開(kāi)展繪畫(huà)、手工制作、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
七是突出特色。我校的足球男女隊(duì)都很出色，近年也取得了不少的好成績(jī)，我們會(huì)繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)；還有我們今年專(zhuān)門(mén)聘用了延安大學(xué)體育系韻律操專(zhuān)業(yè)的徐向艷老師，給全校所有同學(xué)根據(jù)年齡、年級(jí)教會(huì)不同的藝術(shù)體操。
總之學(xué)校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績(jī)的班級(jí)或個(gè)人定期給予表彰，還會(huì)加大工作考核力度，把各級(jí)、各室以及教師個(gè)人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。努力打造“鄉(xiāng)村少年宮小天地，農(nóng)村孩子的大舞臺(tái)。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇六
為加強(qiáng)青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂(lè)的課外教育活動(dòng)，現(xiàn)就我校本學(xué)期鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作安排如下。
在開(kāi)學(xué)的一星期內(nèi)對(duì)少年宮的各科室硬件設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)，該換則換該修則修該補(bǔ)齊則補(bǔ)齊。
本學(xué)期據(jù)本校人、物力資源情況繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、棋牌、鼓號(hào)、剪紙、足球、籃球、經(jīng)典誦讀、腰鼓十一個(gè)項(xiàng)目；新增了趣味作文、高蹺、工藝編、計(jì)算機(jī)、科技制作五個(gè)項(xiàng)目?，F(xiàn)一共為五個(gè)類(lèi)別（藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、手工類(lèi)、文化類(lèi)、科技類(lèi)。）16個(gè)項(xiàng)目。
據(jù)校務(wù)工作及少年宮情況的安排，音樂(lè)、舞蹈、鼓號(hào)、籃球、足球、剪紙六個(gè)項(xiàng)目輔導(dǎo)員不變動(dòng)；美術(shù)、腰鼓、書(shū)法、棋牌、經(jīng)典誦讀、趣味作文、工藝編、計(jì)算機(jī)、科技制作、高蹺十個(gè)項(xiàng)目輔導(dǎo)員做了調(diào)整。（具體見(jiàn)附表1）。
開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)少年宮輔導(dǎo)員進(jìn)行一次教學(xué)培訓(xùn)，之后每月開(kāi)一次總結(jié)交流會(huì)。
經(jīng)少年宮辦公室研究決定，本學(xué)期按學(xué)段招收學(xué)員。第一學(xué)段（一、二年級(jí)）著重培養(yǎng)激發(fā)興趣，安排一些趣味性高容易接受的項(xiàng)目（音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、剪紙）；第二學(xué)段（三、四年級(jí)）著重知識(shí)的鞏固拓展延伸，這段的孩子有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和動(dòng)手能力，安排一些與之呼應(yīng)的項(xiàng)目（趣味作文、腰鼓、書(shū)法、科技制作、高蹺）；第三學(xué)段（五、六年級(jí)）著操作重技能的訓(xùn)練，安排一些技術(shù)類(lèi)的項(xiàng)目（籃球、足球、棋牌、鼓號(hào)、計(jì)算機(jī)、工藝編）。
學(xué)員據(jù)自己的.學(xué)段及興趣到各自班主任處報(bào)名登記，由班主任統(tǒng)一交到少年宮辦公室。
學(xué)員報(bào)完名后就按常規(guī)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，課前輔導(dǎo)教師需少年宮辦公室簽到，并對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤。活動(dòng)期間進(jìn)行照片記錄并上傳到少年宮微信群，活動(dòng)結(jié)束填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。
正常工作日：每周周一至周三：16：00—17：00、周四：14：30—16：00、周日14：00—17：00，主要組織在校學(xué)生參加各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。
1、期結(jié)束學(xué)校將向?qū)ι倌陮m每個(gè)興趣活動(dòng)組評(píng)選三名優(yōu)秀學(xué)員。
2、給予輔導(dǎo)教師一定的課時(shí)津貼（按一節(jié)15元，一次課兩節(jié)30元為基本補(bǔ)貼金費(fèi)。學(xué)期結(jié)束再評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)一個(gè)300元；二等獎(jiǎng)兩個(gè)200元；三等獎(jiǎng)三個(gè)100元。）。
3、學(xué)校加大工作考核力度，把各級(jí)部、各科室以及教師個(gè)人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。
暫定1月份“元旦節(jié)”為期末匯演時(shí)間，既作為元旦慶?；顒?dòng)節(jié)目，也為少年宮興趣活動(dòng)的期末測(cè)評(píng)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人有：瓦屋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮辦公室、少年宮興趣小組輔導(dǎo)員、各班班主任。
活動(dòng)結(jié)束后少年宮辦公室對(duì)各項(xiàng)目輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)考核（考核詳情見(jiàn)附表二）。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇七
未成年人的教育是社區(qū)的一項(xiàng)重要的工作，為了加強(qiáng)新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)，新建社區(qū)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)文件精神，配合街道各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“五老”隊(duì)伍為主體，努力發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)，本著“聯(lián)系青少年，凝聚青少年，服務(wù)青少年”的工作思路，引導(dǎo)青少年努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，在青少年中堅(jiān)持進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、艱苦奮斗教育，努力探索社區(qū)、家庭、學(xué)校三級(jí)教育的新形，為未成年人創(chuàng)造良好的生活和成長(zhǎng)環(huán)境。
為了使廣大青少年能夠度過(guò)一個(gè)富多彩、寓教于樂(lè)、健康平安的新的一年，以“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做文明使者，共建文明家園”為今年青少年活動(dòng)的主題，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，部署啟動(dòng)青少年工作。新建社區(qū)制定如下工作計(jì)劃：
年齡結(jié)構(gòu)上梯度合理、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)上不斷優(yōu)化、知識(shí)結(jié)構(gòu)上適應(yīng)需要的“五老”
隊(duì)伍，使“五老”在青少年思想道德教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)更好地發(fā)揮出來(lái)。
打造特色亮點(diǎn)，激發(fā)廣大青少年的知識(shí)創(chuàng)造才華。沒(méi)有特色，就沒(méi)有創(chuàng)新，尤其要打造新建社區(qū)的品牌和特色。新建社區(qū)在青少年工作的開(kāi)展中，要結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況，充分利用社區(qū)硬件設(shè)施較完善的特點(diǎn)，組織開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)。新建社區(qū)將針對(duì)不同群體開(kāi)展“七卡服務(wù)”活動(dòng)，制作其中顏色的聯(lián)系卡，發(fā)揮“陽(yáng)光卡”的作用，利用周末、春秋假、寒暑假期間定期組織青少年參與實(shí)踐活動(dòng)和各類(lèi)講座培訓(xùn)。為了培養(yǎng)青少年的愛(ài)國(guó)熱情，我社區(qū)應(yīng)當(dāng)積極探索青少年假期教育工作新思路，凝聚青少年在社區(qū)的向心力。新建社區(qū)建立“義務(wù)小喇叭宣傳隊(duì)”，發(fā)揮青少年主體作用，推介“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭影響一個(gè)樓棟”為主要內(nèi)容的“三美”養(yǎng)成教育（美在學(xué)校、美在家庭、美在社區(qū)），積極開(kāi)展“環(huán)境小衛(wèi)士、文明小講播、交通小協(xié)管、護(hù)綠小分隊(duì)、樓棟小主人、宣傳小記者”六小活動(dòng)，使青少年做到創(chuàng)建我有責(zé)，奪牌我出力。（對(duì)文明創(chuàng)建成績(jī)突出者將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)）。對(duì)不文明現(xiàn)象進(jìn)行宣傳、勸導(dǎo)。圍繞“綠色家園，美好未來(lái)”的主題。實(shí)施環(huán)保大行動(dòng)，組織未成年人開(kāi)展低碳、垃圾分類(lèi)管理等青少年科普活動(dòng).
失足青少年的幫教工作，要制訂幫教制度、幫教措施，建立失足青少年檔案，從思想上、生活上給予關(guān)心和幫助，使失足青少年能努力發(fā)展成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
總之，新的一年，在未成年人思想道德教育上，新建社區(qū)將努力做好各項(xiàng)工作，開(kāi)創(chuàng)思路，努力創(chuàng)新，為未成年人的成長(zhǎng)努力創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，為社會(huì)培養(yǎng)有志青年打下夯實(shí)基礎(chǔ)做出我們更大的貢獻(xiàn)。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇八
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于貫徹落實(shí)省市關(guān)工委文件精神深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天普法先行青少年法制教育活動(dòng)實(shí)施方案,引導(dǎo)青少年牢固樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥觀念，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)青少年法制教育的引導(dǎo)性、互動(dòng)性和趣味性。并根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育，發(fā)揮五老(老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實(shí)推進(jìn)五五普法工作的深入開(kāi)展，全面創(chuàng)建和諧社會(huì)。現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，制定關(guān)愛(ài)明天、普法先行青少年普法教育活動(dòng)計(jì)劃。
組 長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：xx
成 員：各班主任
青少年的健康成長(zhǎng)，是黨和國(guó)家關(guān)心的大事，是全社會(huì)關(guān)心的大事，也是千家萬(wàn)戶和老百姓關(guān)心的大事。加強(qiáng)青少年的法制教育，是一項(xiàng)民心工程、德政工程，符合廣大人民群眾的根本利益。通過(guò)組織青少年參加普法教育，加強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念;牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。把開(kāi)展青少年普法教育活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大精神和五五普法結(jié)合起來(lái)，與進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)有效地推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，增強(qiáng)和培養(yǎng)廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益，有效地預(yù)防和減少青少年犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建平安校園。
1、組織開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行 宣講活動(dòng)
(1)邀請(qǐng)青少年普法教育宣講團(tuán)成員來(lái)校，開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法宣講活動(dòng)宣講。加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注和參與青少年普法教育行動(dòng)。
(2)利用學(xué)校黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題，宣傳相關(guān)法律常識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的、意義，并結(jié)合實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動(dòng)宣傳計(jì)劃。
2、組織開(kāi)展法律常識(shí)普及活動(dòng)
法律常識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)工作之一，學(xué)校各班主任要以《全國(guó)青少年普法教育讀本》為主要內(nèi)容，撰寫(xiě)法制教育教案，嚴(yán)格做好間周一次法制教育課，給學(xué)生布置法制教育作業(yè)，要求學(xué)生做法制教育筆記，通過(guò)認(rèn)真組織學(xué)生利用課堂課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、觀看普法教育影片、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、宣講團(tuán)或法律專(zhuān)家開(kāi)展普法教育講座和報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律常識(shí)的普及教育，創(chuàng)建平安校園。
3、組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)
學(xué)校在認(rèn)真開(kāi)展法律常識(shí)普及和宣講活動(dòng)的同時(shí)，還要根據(jù)實(shí)際情況安排時(shí)間組織開(kāi)展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽等體驗(yàn)教育活動(dòng)。
1、開(kāi)展普法教育宣傳
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定普法活動(dòng)宣傳計(jì)劃，在12月開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行張家學(xué)校普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并利用現(xiàn)有的黑板報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道，以關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題，在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣傳櫥窗，定期張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班黑板報(bào)定期出法制專(zhuān)刊;定期開(kāi)展五五普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動(dòng)，形成遵紀(jì)守法的和諧校園文化氛圍。
2、認(rèn)真上好法制安全課
項(xiàng)普法教育宣傳活動(dòng)，如315(消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳日)，626(禁毒宣傳日)、119(消防宣傳日)、124(全國(guó)法制宣傳日)。
3、組織觀看普法影視教材
利用多媒體組織全校學(xué)生觀看dvd(專(zhuān)家講座)光盤(pán)和普法教育宣傳片等普法影視教材，并按照活動(dòng)內(nèi)容和要求班級(jí)為單位參加各項(xiàng)普法教育活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展主題宣講活動(dòng)
學(xué)校根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展情況，邀請(qǐng)青少年普法教育宣講團(tuán)到學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法宣講活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展法制教育培訓(xùn)
學(xué)校根據(jù)普法教育活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和情況，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓(xùn)。
6、定期舉辦普法教育專(zhuān)題講座
積極邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期舉辦普法教育專(zhuān)題講座。定期為師生開(kāi)展法律知識(shí)講座，每學(xué)期不得少于2次。在整個(gè)講座學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要做到學(xué)習(xí)有筆記、培講座有講稿、會(huì)議有記錄、安排有時(shí)間，活動(dòng)有簡(jiǎn)報(bào)。
7、組織開(kāi)展專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)
把讀《全國(guó)青少年普法教育讀本》作為一個(gè)重要內(nèi)容，通過(guò)認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年的法律常識(shí)的普及教育。
8、組織開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)
組織參加活動(dòng)的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展演講比賽、征文比賽、手抄報(bào)比賽和書(shū)畫(huà)比賽等各項(xiàng)體驗(yàn)教育活動(dòng)。
9、組織開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
學(xué)校根據(jù)開(kāi)展各項(xiàng)普法活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)師生的法律常識(shí)掌握情況，組織師生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽和普法知識(shí)考試，并將普法教育考試成績(jī)拿入各班級(jí)考核和教師的個(gè)人年終考核。
10、總結(jié)表彰
為表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、班主任、學(xué)生和班集體，活動(dòng)設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)。學(xué)校根據(jù)班主任組織學(xué)生參加活動(dòng)的實(shí)際情況、學(xué)生參加活動(dòng)的情況、班集體參加活動(dòng)的情況，由學(xué)校進(jìn)行評(píng)選。
(一)學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)12名、三等獎(jiǎng)24名和優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(二)優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)2名：獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)的教師將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(三)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3名：為鼓勵(lì)班集體的積極性，活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的班集體，學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
(四)學(xué)校爭(zhēng)取組織100%的學(xué)生參加活動(dòng)，把活動(dòng)開(kāi)展出色，做到活動(dòng)有亮點(diǎn)有特色，力爭(zhēng)打造青少年法制教育品牌，使我校青少年普法教育工作走到青島市前列。
1、學(xué)生普法教育活動(dòng)是創(chuàng)建和諧社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級(jí)主任、班主任老師要充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的重要意義，高度重視、周密部署、扎實(shí)有效地推進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、學(xué)校相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)合作、給予支持。真正使本次普法教育活動(dòng)，普法內(nèi)容能夠讓學(xué)生入心入腦，并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動(dòng)中去，通過(guò)他們影響家庭、社區(qū)、社會(huì)。
3、積極拓展宣傳載體，廣開(kāi)宣傳渠道，采取多種方式對(duì)活動(dòng)和典型事跡進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，使更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)人員及時(shí)將活動(dòng)信息上報(bào)市關(guān)工委、市普法辦和膠州教育體育信息。
5、注意收集整理學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展普法教育活動(dòng)的一切資料，并建檔保存?zhèn)洳椤?/p>
為進(jìn)一步普及法律知識(shí)，增強(qiáng)青少年的法制意識(shí)，提高其法律素質(zhì)，按照陜西省六五普法規(guī)劃有關(guān)要求，團(tuán)省委決定在全省開(kāi)展青少年法制宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
圍繞六五普法規(guī)劃要求和青少年成長(zhǎng)發(fā)展需要，創(chuàng)新青少年社會(huì)管理，遵循青少年教育規(guī)律，針對(duì)青少年思想和行為特點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展青少年法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
1、面向未成年人，根據(jù)其身心特點(diǎn)，開(kāi)展兩法兩辦法以及學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)就業(yè)、安全衛(wèi)生、文化體育、自我保護(hù)、困難救助等涉及青少年法律法規(guī)的宣傳教育。在傳授法律知識(shí)的同時(shí)，注重把傳播社會(huì)主義法治理念和法律意識(shí)放在突出位置，切實(shí)把法制教育同社會(huì)主義核心價(jià)值體系和思想道德素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更加注重實(shí)踐養(yǎng)成。
2、面向廣大青年，抓好法制建設(shè)成果和法律知識(shí)的宣傳教育，大力宣傳我國(guó)憲法確立的國(guó)體政體、根本制度、根本任務(wù)、公民的權(quán)利和義務(wù)等主要內(nèi)容和精神，努力培養(yǎng)青年的愛(ài)國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣，提高分辨是非和守法用法的能力，引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。
3、充分發(fā)揮各級(jí)未保和預(yù)防機(jī)構(gòu)綜合協(xié)調(diào)職能，加強(qiáng)對(duì)特殊青少年群體的法制宣傳教育。抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展流動(dòng)青少年的法制宣傳教育;針對(duì)有不良行為或嚴(yán)重不良行為青少年，組織公檢法司的專(zhuān)業(yè)力量，有針對(duì)性的開(kāi)展幫教和服務(wù)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀，正確看待極端社會(huì)現(xiàn)象;針對(duì)閑散青少年，要以防止失學(xué)、技能培訓(xùn)、職業(yè)介紹等為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)其遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣為重點(diǎn)。要通過(guò)開(kāi)展有針對(duì)性的法制宣傳教育，促使特殊青少年認(rèn)同基本法律和道德底線。
4、按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，針對(duì)在校學(xué)生積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展思想品德、學(xué)生日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)為重點(diǎn)的道德教育和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)青少年形成基本的社會(huì)道德觀念，提高學(xué)生的社會(huì)公德和誠(chéng)信意識(shí)。
1、新學(xué)期法制第一課。大中小學(xué)開(kāi)學(xué)1-2周內(nèi)(3月1日-3月15日)，開(kāi)展一堂法制教育課，形式不限，各市(楊凌示范區(qū))團(tuán)委要參與組織一堂示范課，并將活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送團(tuán)省委。
2、聯(lián)合有關(guān)成員單位組織開(kāi)展法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員)培訓(xùn)活動(dòng)，各市區(qū)年度內(nèi)至少開(kāi)展一次培訓(xùn)，提高新形勢(shì)下法制副校長(zhǎng)(輔導(dǎo)員)工作能力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的普法教育和法制宣講。
3、依托公檢法司系統(tǒng)的青少年維權(quán)崗單位開(kāi)展法官、檢察官、民警進(jìn)校園活動(dòng)，組織專(zhuān)業(yè)力量在情感教育、道德教育的基礎(chǔ)上開(kāi)展法制教育。
4、組織青少年參加全國(guó)青少年網(wǎng)上普法知識(shí)大賽，利用互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，提高青少年法律意識(shí)和法律素質(zhì)。
5、開(kāi)展優(yōu)秀法制課、教學(xué)課件、授課教師評(píng)比活動(dòng)(具體事宜另行通知)。
6、開(kāi)展優(yōu)秀普法微電影、微視頻創(chuàng)作評(píng)選活動(dòng)(具體事宜另行通知)。
7、在124普法宣傳日開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。
宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年3月初。各市(區(qū))、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，研究制定開(kāi)展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃，做好宣傳動(dòng)員工作，廣泛動(dòng)員，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍。
組織實(shí)施階段：3月至12月。各市(區(qū))依據(jù)本通知確定的主要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)的階段性計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒?dòng)效果。
總結(jié)檢查階段：20xx年1月。全面總結(jié)本年度活動(dòng)開(kāi)展情況，按照本通知確定的任務(wù)和要求，在各地自查的基礎(chǔ)上，預(yù)防專(zhuān)項(xiàng)組、未保委辦公室將組織評(píng)估檢查。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各市(區(qū))、各高校要充分認(rèn)識(shí)青少年法制宣傳教育工作的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)實(shí)際情況，制定本市(區(qū))、本單位開(kāi)展青少年法制宣傳教育的總體規(guī)劃和詳細(xì)的階段性工作計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展法制教育。
2、做好工作結(jié)合。各市(區(qū))、各高校要把法制宣傳教育和思想道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，進(jìn)1步用社會(huì)主義核心價(jià)值體系加強(qiáng)對(duì)青少年的思想引導(dǎo)。通過(guò)宣傳教育幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把法制宣傳教育與維護(hù)青少年合法權(quán)益結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)青少年依法合理表達(dá)訴求、維護(hù)自身權(quán)益。
3、注重工作實(shí)效。各市(區(qū))、各高校要結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新教育宣傳形式和載體，善于運(yùn)用大眾傳媒特別是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體，注重運(yùn)用藝術(shù)、時(shí)尚等元素，積極運(yùn)用動(dòng)漫、視頻、音樂(lè)等載體，探索開(kāi)展宣傳教育的新方式，增強(qiáng)教育實(shí)效。
請(qǐng)各市(區(qū))、各高校結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)方案，并及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息、照片等資料?；顒?dòng)方案請(qǐng)于3月15日前報(bào)至團(tuán)省委權(quán)益部?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各市(區(qū))、各高校對(duì)青少年法制宣傳教育活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于12月20日前將總結(jié)材料(含文字材料、圖片資料等)報(bào)至團(tuán)省委權(quán)益部。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇九
20xx年我社區(qū)居委會(huì)預(yù)防青少年違法犯罪工作突出重點(diǎn)預(yù)防與整治，狠抓任務(wù)措施落實(shí)，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保障青少年為平安城關(guān)建設(shè)中做出積極貢獻(xiàn)。先將我社區(qū)20xx年工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建齊抓共管的工作格局
我社區(qū)成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，定期召開(kāi)未成年人保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)會(huì)議，加強(qiáng)協(xié)調(diào)督促，促進(jìn)了未成年人保護(hù)工作的全面開(kāi)展，形成了由社區(qū)黨支部領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管工作格局。
二、牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造青少年思想道德建設(shè)工作的良好氛圍。
木如社區(qū)團(tuán)支部聯(lián)合街道團(tuán)委和城關(guān)區(qū)團(tuán)委以行之有效的方式，提高社會(huì)各界和人民群眾對(duì)青少年犯罪危害性的認(rèn)識(shí)，積極參與青少年思想道德建設(shè)工作，動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持青少年思想道德建設(shè)工作。充分利用具有社會(huì)影響的典型案件、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、紀(jì)念日等有利契機(jī)，發(fā)揮廣播電視、報(bào)紙等大眾傳媒的作用，以正面引導(dǎo)為主，有針對(duì)性地開(kāi)展青少年思想道德建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。
三、深入學(xué)習(xí)宣傳，積極營(yíng)造有利于法律實(shí)施的良好氛圍
未成年人保護(hù)法頒布實(shí)施以來(lái)，預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室把未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)宣傳列入了普法規(guī)劃，并利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體，采取以案說(shuō)法、文藝演出、知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等生動(dòng)活潑的形式，增強(qiáng)法律宣傳的感染力和滲透力，通過(guò)各種措施，未成年人保護(hù)法的社會(huì)知曉面在逐步擴(kuò)大，尊重和保障未成年人合法權(quán)益的意識(shí)逐步增強(qiáng)，兒童優(yōu)先的理念逐步深入人心。
四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，優(yōu)化凈化未成年人成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科技的不斷創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用面不斷擴(kuò)大，已成為人們生活、學(xué)習(xí)的新渠道。保障未成年人正當(dāng)上網(wǎng)的權(quán)利，對(duì)于未成年人的學(xué)習(xí)、發(fā)展具有重要作用。木如社區(qū)團(tuán)支部預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合社區(qū)警務(wù)室、開(kāi)展了依法打擊整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等有害信息專(zhuān)項(xiàng)工作，清除了一批在學(xué)校附近營(yíng)業(yè)的非法網(wǎng)吧。針對(duì)校園及周邊環(huán)境混亂等突出問(wèn)題，制定有效措施，開(kāi)展集中專(zhuān)項(xiàng)整治，在認(rèn)真探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了日常監(jiān)管，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。在轄區(qū)各大院中小學(xué)生中開(kāi)展“遠(yuǎn)離不良文化”專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生不買(mǎi)、不看、不傳有害未成年人身心健康的“口袋書(shū)”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權(quán)盜版讀物，自覺(jué)上繳不良文化產(chǎn)品。向中小學(xué)生推薦一批優(yōu)秀少兒圖書(shū)、歌曲、童謠和音像制品，為未成年人健康成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)文化環(huán)境。
五、加大工作力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特殊未成年人群的保護(hù)
木如社區(qū)團(tuán)支部保護(hù)未成年人有關(guān)部門(mén)積極采取措施，努力優(yōu)化留守、流動(dòng)兒童的成長(zhǎng)環(huán)境，將留守、流動(dòng)兒童教育管理工作納入了未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系、大力推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，逐步建立農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的管理、扶持、監(jiān)督機(jī)制、對(duì)留守兒童給予關(guān)心照顧，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人提供指導(dǎo)與服務(wù)等等。
六、工作安排
（一）開(kāi)展義務(wù)法律咨詢和宣傳。由社區(qū)黨支部和團(tuán)支部牽頭，對(duì)轄區(qū)未成年人、流動(dòng)青少年定期或不定期地，有針對(duì)性地開(kāi)展法制宣傳，廣泛宣傳有關(guān)《預(yù)防未成年人犯罪法》使未成年人掌握與其年齡和認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)的法律知識(shí)，增強(qiáng)未成年人法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；自覺(jué)糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使預(yù)防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。
（二）完善未成年人心里障礙咨詢室
社區(qū)團(tuán)支部要加大完善社區(qū)城市中小學(xué)未成年人心里保障咨詢室，為辨別能力差、法制觀念淡薄、好奇心強(qiáng)，容易模仿、情緒不穩(wěn)定、不愿與家長(zhǎng)同學(xué)傾訴的未成年人提供傾訴的場(chǎng)所，并通過(guò)工作人員的開(kāi)導(dǎo)、勸說(shuō)及相關(guān)法律知識(shí)的講解，形成有效的保護(hù)未成年人心理健康的屏障。
（三）加強(qiáng)流動(dòng)青少年的管理工作
由社區(qū)綜治辦、司法、共青團(tuán)、牽頭加強(qiáng)在流動(dòng)青少年集中成立青少年法律學(xué)校，在務(wù)工子女集中的學(xué)校成立青少年法制教育基地，建立流動(dòng)青少年普法圖書(shū)站，依托陣地開(kāi)展普法活動(dòng)，幫助務(wù)工人員及其子女學(xué)法、用法。
20xx年2月5日
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十
以深入貫徹實(shí)施“為了明天—預(yù)防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點(diǎn)對(duì)象，狠抓工作重點(diǎn)，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，落實(shí)教育服務(wù)管理各項(xiàng)措施，切實(shí)體現(xiàn)以人為本，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，最大限度預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
1、加強(qiáng)法制宣傳教育，培育全社會(huì)關(guān)心重視青少年學(xué)法用法的氛圍，同時(shí)提高青少年法律的權(quán)利和義務(wù)觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人違法犯罪法》及省《預(yù)防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權(quán)益保障的法律法規(guī)，如《侵權(quán)責(zé)任法》等。
（3）深入推進(jìn)涉及青少年法定義務(wù)類(lèi)法律法規(guī)的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權(quán)益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養(yǎng)青少年將來(lái)履行法定義務(wù)的責(zé)任意識(shí)和法律知識(shí)。
2、深入推進(jìn)校安工程，保障在校青少年的成長(zhǎng)安全。
（1）適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動(dòng)，凈化校園內(nèi)外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長(zhǎng)的隱患。
（2）加強(qiáng)教育單位的安全管理軟硬件建設(shè)，落實(shí)保障青少年安全成長(zhǎng)的各項(xiàng)有效措施。主要是要求學(xué)校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認(rèn)真組織落實(shí)；加強(qiáng)教育單位校舍、專(zhuān)兼職保安人員的各項(xiàng)措施、人員的落實(shí)；如安裝電子監(jiān)控設(shè)備，聘請(qǐng)護(hù)校員、保安員等。
3、加強(qiáng)調(diào)研，樹(shù)立并宣傳一批預(yù)防青少年違法犯罪工作的先進(jìn)事跡和人物，進(jìn)一步擴(kuò)大“為了明天工程”的社會(huì)影響。
4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守青少年的關(guān)愛(ài)，組織鄉(xiāng)共青團(tuán)、婦聯(lián)、民政辦、關(guān)工委、學(xué)校少先隊(duì)等單位聯(lián)合建立關(guān)愛(ài)留守兒童的經(jīng)常性工作機(jī)制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專(zhuān)門(mén)關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對(duì)有問(wèn)題苗頭的青少年及早采取補(bǔ)救、教育措施，特別是要解決他們的實(shí)際生活困難以及心理障礙。
5、深入開(kāi)展“平安家庭”、“無(wú)毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無(wú)邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動(dòng)，凈化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)青少年認(rèn)識(shí)社會(huì)、明辨是非、分清善惡的意識(shí)和能力。
6、加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)救助和特別對(duì)象的社區(qū)矯正、安置幫教工作，進(jìn)一步加強(qiáng)輿情監(jiān)控和環(huán)境預(yù)防，面向全社會(huì)搞好警示教育。
1、調(diào)整充實(shí)鄉(xiāng)預(yù)防和減少青少年違法犯工作領(lǐng)導(dǎo)組及其辦公室，抽調(diào)精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關(guān)業(yè)務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，組織關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、民政、學(xué)校等部門(mén)和單位開(kāi)展預(yù)防和減少青少年違法犯罪的經(jīng)常性工作，并將工作績(jī)效作為相關(guān)單位和部門(mén)年度綜治工作考評(píng)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。
2、鄉(xiāng)財(cái)政年初將預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十一
以深入貫徹實(shí)施“為了明天 —預(yù)防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點(diǎn)對(duì)象，狠抓工作重點(diǎn)，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，落實(shí)教育服務(wù)管理各項(xiàng)措施，切實(shí)體現(xiàn)以人為本，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，最大限度預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
1、加強(qiáng)法制宣傳教育，培育全社會(huì)關(guān)心重視青少年學(xué)法用法的氛圍，同時(shí)提高青少年法律的權(quán)利和義務(wù)觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人違法犯罪法》及省《預(yù)防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權(quán)益保障的法律法規(guī)，如《侵權(quán)責(zé)任法》等。
（3）深入推進(jìn)涉及青少年法定義務(wù)類(lèi)法律法規(guī)的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權(quán)益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養(yǎng)青少年將來(lái)履行法定義務(wù)的責(zé)任意識(shí)和法律知識(shí)。
2、深入推進(jìn)校安工程，保障在校青少年的成長(zhǎng)安全。
（1）適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動(dòng)，凈化校園內(nèi)外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長(zhǎng)的隱患。
（2）加強(qiáng)教育單位的安全管理軟硬件建設(shè)，落實(shí)保障青少年安全成長(zhǎng)的各項(xiàng)有效措施。主要是要求學(xué)校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認(rèn)真組織落實(shí)；加強(qiáng)教育單位校舍、專(zhuān)兼職保安人員的各項(xiàng)措施、人員的落實(shí)；如安裝電子監(jiān)控設(shè)備，聘請(qǐng)護(hù)校員、保安員等。
3、加強(qiáng)調(diào)研，樹(shù)立并宣傳一批預(yù)防青少年違法犯罪工作的先進(jìn)事跡和人物，進(jìn)一步擴(kuò)大“為了明天工程”的社會(huì)影響。
4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守青少年的關(guān)愛(ài)，組織鄉(xiāng)共青團(tuán)、婦聯(lián)、民政辦、關(guān)工委、學(xué)校少先隊(duì)等單位聯(lián)合建立關(guān)愛(ài)留守兒童的經(jīng)常性工作機(jī)制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專(zhuān)門(mén)關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對(duì)有問(wèn)題苗頭的青少年及早采取補(bǔ)救、教育措施，特別是要解決他們的實(shí)際生活困難以及心理障礙。
5、深入開(kāi)展“平安家庭”、“無(wú)毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無(wú)邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動(dòng)，凈化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)青少年認(rèn)識(shí)社會(huì)、明辨是非、分清善惡的意識(shí)和能力。
6、加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)救助和特別對(duì)象的社區(qū)矯正、安置幫教工作，進(jìn)一步加強(qiáng)輿情監(jiān)控和環(huán)境預(yù)防，面向全社會(huì)搞好警示教育。
1、調(diào)整充實(shí)鄉(xiāng)預(yù)防和減少青少年違法犯工作領(lǐng)導(dǎo)組及其辦公室，抽調(diào)精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關(guān)業(yè)務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，組織關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、民政、學(xué)校等部門(mén)和單位開(kāi)展預(yù)防和減少青少年違法犯罪的'經(jīng)常性工作，并將工作績(jī)效作為相關(guān)單位和部門(mén)年度綜治工作考評(píng)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。
2、鄉(xiāng)財(cái)政年初將預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展校園足球活動(dòng)，xx市今年四月一日正式啟動(dòng)了全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)，半年來(lái)我們按照全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署，努力工作，取得了較好的成績(jī)，為進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，我們按照全國(guó)校足辦的要求并結(jié)合x(chóng)x市校園足球工作具體情況和東北特有的氣候環(huán)境，現(xiàn)制定xx市20xx-20--年度校園足球工作計(jì)劃：
全市布局學(xué)校要進(jìn)一步建立健全和完善組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，每學(xué)期召開(kāi)兩次由校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師參加的工作會(huì)議，切實(shí)加強(qiáng)校園足球工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全力開(kāi)展好校園足球活動(dòng)。
（一）重視校園足球教練員、指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。每年舉辦校園足球指導(dǎo)員、教練員培訓(xùn)班，選派優(yōu)秀的指導(dǎo)員、教練員到校園足球活動(dòng)開(kāi)展好的地市學(xué)習(xí)，并給予經(jīng)費(fèi)上的支持。對(duì)工作成績(jī)優(yōu)秀的指導(dǎo)員、教練員在評(píng)職稱、評(píng)先、評(píng)優(yōu)等方面給予傾斜，以激發(fā)體育老師對(duì)校園足球工作的熱情。
（二）創(chuàng)建高水平業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校師生參與活動(dòng)積極性高，在足球聯(lián)賽上成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校授予“校園足球活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)，并可代表xx市參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)。
（三）充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)員、教練員的積極性。各布局學(xué)校要根據(jù)本校的實(shí)際情況，認(rèn)真制定相關(guān)方案，尊重足球教練員的勞動(dòng)，在課時(shí)安排上給予傾斜，并按照xx市校足辦的要求適當(dāng)給予補(bǔ)助，充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)員、教練員的積極性，為校園足球工作的發(fā)展提供有力保障。
各縣（市）區(qū)教育體育局要按照xx市校足辦的要求組織好本區(qū)的聯(lián)賽，支持布局學(xué)校組織好班級(jí)之間的比賽，鼓勵(lì)布局學(xué)校開(kāi)展學(xué)校間的對(duì)抗賽和各種形式的比賽。xx市校足辦按照全國(guó)校足辦的要求開(kāi)展好市級(jí)校園足球聯(lián)賽。通過(guò)比賽提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，推動(dòng)足球事業(yè)的發(fā)展。
推廣校園足球“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”理念，在學(xué)生中倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇?tīng)?zhēng)一流、報(bào)效祖國(guó)”的“校園足球文化”，并貫穿到教學(xué)中。充分發(fā)揮新聞媒體的作用，學(xué)校要利用校園廣播、足球網(wǎng)、宣傳板、開(kāi)展校園足球節(jié)等活動(dòng)廣泛宣傳校園足球活動(dòng)的開(kāi)展情況，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)生熱情、老師積極、領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)校支持、社會(huì)參與校園足球活動(dòng)的良好氛圍。
市體育局、市教育局將聯(lián)合按照下發(fā)的《xx市開(kāi)展校園足球活動(dòng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則（試行）》對(duì)布局學(xué)校進(jìn)行考核，對(duì)考核優(yōu)秀的布局學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核差的布局學(xué)校給予摘牌。建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)布局學(xué)校對(duì)校園足球工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的發(fā)展。
布局學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)上給予支持和傾斜，市校足辦也要加大對(duì)布局學(xué)校經(jīng)費(fèi)的投入，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。積極倡導(dǎo)全社會(huì)支持校園足球事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、足球愛(ài)好者，從財(cái)力、物力、人力等方面給予贊助和支持。充分發(fā)揮布局學(xué)校自身的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌的能力，采取多渠道保證經(jīng)費(fèi)的支持。
校園足球活動(dòng)不同于其他教育手段，對(duì)青少年的身心健康發(fā)展是其他教育手段不可替代的，他是一項(xiàng)造福于子孫后代的素質(zhì)教育工程。各級(jí)教育體育局、布局學(xué)校要高度重視、團(tuán)結(jié)合作，共同開(kāi)展好xx市的校園足球活動(dòng)。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十三
1、7月，舉辦第十四屆xx區(qū)少先隊(duì)夏令營(yíng)，期間舉辦軍事日、科技日、環(huán)保日、國(guó)禮日、法制日活動(dòng)。
2、9月，舉辦全國(guó)科普日區(qū)青少年校園科普社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展無(wú)人機(jī)活動(dòng)和健康講座活動(dòng)，組織800多名學(xué)生參加活動(dòng)。
3、9-10月舉辦國(guó)慶展覽，青少年紀(jì)念二戰(zhàn)勝利河抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念系列活動(dòng)。
4、11月，舉辦由健康（控?zé)煟┬麄鹘逃顒?dòng)。
5、11月，舉辦20xx年區(qū)青少年語(yǔ)言文字系列活動(dòng)。
6、12月，舉辦區(qū)20xx年區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科普掛圖競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦科普掛圖展覽。
7、12月，開(kāi)展20xx年青少年國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。
8、12月，舉辦青少年普法宣傳教育進(jìn)校園活動(dòng)。
二、教育培訓(xùn)
1、7月份制定20xx音樂(lè)語(yǔ)言表演類(lèi)下半年公益展演活動(dòng)方案。
2、7至8月份暑期音樂(lè)語(yǔ)言表演類(lèi)培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理及部分教師師生音樂(lè)會(huì)。
3、7月暑期家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、7月彩陶館專(zhuān)題作品展。
5、7—8月暑期開(kāi)課和秋季招生。
6、9至11月份秋季音樂(lè)語(yǔ)言表演類(lèi)培訓(xùn)教學(xué)常規(guī)管理及部分教師師生音樂(lè)會(huì)。
7、10月份制定秋季音樂(lè)語(yǔ)言表演匯報(bào)演出方案。
8、10月書(shū)法師生作品展。
9、11月秋季家長(zhǎng)開(kāi)放日。
10、12月秋季期末學(xué)員優(yōu)秀作文展、書(shū)畫(huà)習(xí)作展。
11、11至12月份審查節(jié)目，舉辦秋季音樂(lè)語(yǔ)言表演綜合匯報(bào)演出。
12、12月舉辦秋季舞蹈教學(xué)劇目匯報(bào)表演。
13、12月底1月初慶元旦迎新春免費(fèi)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)。
14、12月底1月初20xx春季招生。
15、制作中心前門(mén)廣場(chǎng)宣傳欄培訓(xùn)科目介紹。
16、修改中心網(wǎng)站培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。
三、藝術(shù)團(tuán)體
1、舞蹈團(tuán)小班二組參加廣東省第三屆少年兒童聲樂(lè)器樂(lè)、舞蹈電視大賽。
2、舞蹈團(tuán)參加“第十二屆未來(lái)之星”中國(guó)優(yōu)秀特長(zhǎng)生展演。
3、舞蹈團(tuán)三個(gè)班秋季招生計(jì)劃。
4、舞蹈團(tuán)小班參加全國(guó)第八屆“小荷風(fēng)采”全國(guó)少年宮系統(tǒng)專(zhuān)場(chǎng)展演。
5、舞蹈團(tuán)參加“紅領(lǐng)巾萬(wàn)里行”—20xx青少年（內(nèi)蒙古）文化交流活動(dòng)。
6、舞蹈團(tuán)參加xx市“祖國(guó)在我心中”20xx深港少兒愛(ài)祖國(guó)文藝晚會(huì)。
7、舞蹈團(tuán)參加xx市“祖國(guó)在我心中”20xx深港少兒愛(ài)祖國(guó)文藝晚會(huì)。
8、xx區(qū)“點(diǎn)單式”公益文化專(zhuān)場(chǎng)演出青少年活動(dòng)中心舞蹈專(zhuān)場(chǎng)演出。
9、舞蹈團(tuán)參與社區(qū)文藝演出活動(dòng)，優(yōu)化補(bǔ)充舞蹈團(tuán)隊(duì)伍，鞏固劇目，為明年省花會(huì)做準(zhǔn)備。
10、弦樂(lè)團(tuán)計(jì)劃赴郴州進(jìn)行交流演出。
11、弦樂(lè)團(tuán)在國(guó)慶期間組織組織專(zhuān)場(chǎng)演出。
12、弦樂(lè)團(tuán)參加“羅雪兒”點(diǎn)單式音樂(lè)會(huì)并計(jì)劃聯(lián)系xx區(qū)內(nèi)三所小學(xué)組織交流音樂(lè)會(huì)
13、弦樂(lè)團(tuán)組織羅湖青少年活動(dòng)中心每年一度的“新年音樂(lè)會(huì)”
14、xx區(qū)青少年活動(dòng)中心少兒合唱團(tuán)籌備工作。
四、活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)
1、協(xié)助、跟進(jìn)中心內(nèi)部升級(jí)改造工程后期收尾整理及驗(yàn)收交接工作。
2、跟進(jìn)完成中心監(jiān)控系統(tǒng)等發(fā)改委立項(xiàng)工程的實(shí)施工作。
3、跟進(jìn)完成中心多功能廳音響燈光設(shè)備招標(biāo)采購(gòu)工作。
4、中心停車(chē)場(chǎng)規(guī)范管理和委托管理協(xié)議簽訂事宜。
5、繼續(xù)跟進(jìn)中心改造工程完工后各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備的檢修恢復(fù)工作。
6、做好乒乓球館設(shè)施設(shè)備的更新添置工作和暑期重新對(duì)外開(kāi)放前的各項(xiàng)籌備工作。
7、完成中心暑期、秋季培訓(xùn)期間的各項(xiàng)后勤服務(wù)工作。
8、做好中心各項(xiàng)安保工作、加強(qiáng)外聘保安的管理。
9、做好中心清潔衛(wèi)生的管理工作。
10、協(xié)助完成中心固定資產(chǎn)的登記、報(bào)廢處置等各項(xiàng)管理工作。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十四
以深入貫徹實(shí)施“為了明天 —預(yù)防和減少青少年違法犯罪工程”為載體，圍繞重點(diǎn)對(duì)象，狠抓工作重點(diǎn)，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)，落實(shí)教育服務(wù)管理各項(xiàng)措施，切實(shí)體現(xiàn)以人為本，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，最大限度預(yù)防和減少青少年違法犯罪。
1、加強(qiáng)法制宣傳教育，培育全社會(huì)關(guān)心重視青少年學(xué)法用法的氛圍，同時(shí)提高青少年法律的權(quán)利和義務(wù)觀念。
（1）大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人違法犯罪法》及省《預(yù)防未成年人違法犯罪條例》等法律法規(guī)。
（2）大力宣傳新頌布的涉及青少年權(quán)益保障的法律法規(guī)，如《侵權(quán)責(zé)任法》等。
（3）深入推進(jìn)涉及青少年法定義務(wù)類(lèi)法律法規(guī)的宣傳教育，濾布如《兵役法》、《老年人權(quán)益保障法》、《治安處罰法》等，重在培養(yǎng)青少年將來(lái)履行法定義務(wù)的責(zé)任意識(shí)和法律知識(shí)。
2、深入推進(jìn)校安工程，保障在校青少年的成長(zhǎng)安全。
（1）適時(shí)組織開(kāi)展學(xué)校、幼兒園及周邊治安環(huán)境的整治活動(dòng)，凈化校園內(nèi)外治安環(huán)境，消除各種不利于青少年身心安全成長(zhǎng)的隱患。
（2）加強(qiáng)教育單位的安全管理軟硬件建設(shè)，落實(shí)保障青少年安全成長(zhǎng)的各項(xiàng)有效措施。主要是要求學(xué)校及幼兒園要建立健全安全管理制度及認(rèn)真組織落實(shí)；加強(qiáng)教育單位校舍、專(zhuān)兼職保安人員的各項(xiàng)措施、人員的落實(shí)；如安裝電子監(jiān)控設(shè)備，聘請(qǐng)護(hù)校員、保安員等。
3、加強(qiáng)調(diào)研，樹(shù)立并宣傳一批預(yù)防青少年違法犯罪工作的先進(jìn)事跡和人物，進(jìn)一步擴(kuò)大“為了明天工程”的社會(huì)影響。
4、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守青少年的關(guān)愛(ài)，組織鄉(xiāng)共青團(tuán)、婦聯(lián)、民政辦、關(guān)工委、學(xué)校少先隊(duì)等單位聯(lián)合建立關(guān)愛(ài)留守兒童的經(jīng)常性工作機(jī)制，保證雙親外出的青少年每季度至少接受一次由鄉(xiāng)組織的專(zhuān)門(mén)關(guān)愛(ài)服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)了解和掌握他們的身心狀態(tài)，對(duì)有問(wèn)題苗頭的青少年及早采取補(bǔ)救、教育措施，特別是要解決他們的實(shí)際生活困難以及心理障礙。
5、深入開(kāi)展“平安家庭”、“無(wú)毒鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“無(wú)邪教鄉(xiāng)”等創(chuàng)建活動(dòng)，凈化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，培養(yǎng)青少年認(rèn)識(shí)社會(huì)、明辨是非、分清善惡的意識(shí)和能力。
6、加強(qiáng)對(duì)青少年的社會(huì)救助和特別對(duì)象的社區(qū)矯正、安置幫教工作，進(jìn)一步加強(qiáng)輿情監(jiān)控和環(huán)境預(yù)防，面向全社會(huì)搞好警示教育。
1、調(diào)整充實(shí)鄉(xiāng)預(yù)防和減少青少年違法犯工作領(lǐng)導(dǎo)組及其辦公室，抽調(diào)精干人員在鄉(xiāng)綜治工作中心日常辦理相關(guān)業(yè)務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，組織關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)、民政、學(xué)校等部門(mén)和單位開(kāi)展預(yù)防和減少青少年違法犯罪的經(jīng)常性工作，并將工作績(jī)效作為相關(guān)單位和部門(mén)年度綜治工作考評(píng)的`一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。
2、鄉(xiāng)財(cái)政年初將預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，確保工作的合理投入有保障。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十五
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟(jì)收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)有不利影響。某村，由100多個(gè)家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務(wù)工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學(xué)校之中學(xué)習(xí)之外，周末在家處于無(wú)人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個(gè)別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會(huì)影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。
在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會(huì)”成為普遍特征，人與人之間的社會(huì)互動(dòng)關(guān)系相對(duì)密切，社會(huì)聯(lián)系相對(duì)緊密，但社會(huì)資源相對(duì)短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題主要以自我認(rèn)知、表達(dá)與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關(guān)系等方面為主，這些對(duì)于青少年健康人格品質(zhì)的塑造影響重大。通過(guò)小組工作的方式介入，與孩子們建立關(guān)系，培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀念，塑造健康的性格特征，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
（1）達(dá)爾文的生物進(jìn)化論
在青少年社會(huì)工作中，達(dá)爾文的生物進(jìn)化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
（2）斯賓塞的社會(huì)進(jìn)化說(shuō)
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認(rèn)為社會(huì)是一個(gè)不斷進(jìn)化的過(guò)程，先進(jìn)的不斷取代落后的，不能適應(yīng)人類(lèi)社會(huì)需要的東西和人。
（3）“哈本頓成長(zhǎng)研究”
英國(guó)生物學(xué)家丹納通過(guò)“哈本頓研究”指出，青春期的生長(zhǎng)發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時(shí)間規(guī)律的，每個(gè)階段必不可少，青少年成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個(gè)別性差異，在內(nèi)外部因素的作用下，不同的個(gè)體會(huì)有不同的發(fā)展軌跡。
（4）馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類(lèi)行為的內(nèi)在動(dòng)力結(jié)構(gòu)以及人類(lèi)需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi)，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵(lì)起來(lái)去滿足一項(xiàng)或多項(xiàng)在他們一生中很重要的需求。該理論認(rèn)為，激勵(lì)的過(guò)程是動(dòng)態(tài)的、逐步的、有因果關(guān)系。在這一過(guò)程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級(jí)關(guān)系并非對(duì)所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
（5）弗洛伊德的“精神分析學(xué)說(shuō)”
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對(duì)立沖突的過(guò)程中，當(dāng)三個(gè)方面協(xié)調(diào)一致時(shí)，個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個(gè)方面的張力過(guò)大，而沖突又得不到有效協(xié)調(diào)時(shí)，個(gè)體的人格結(jié)構(gòu)就會(huì)處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機(jī)制理論是在個(gè)體在心理平衡受到干擾時(shí)，自我為了保持心理結(jié)構(gòu)的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實(shí)的矛盾沖突，所運(yùn)用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過(guò)度的自我防御會(huì)使現(xiàn)實(shí)自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導(dǎo)致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉(zhuǎn)移、合理化、升華等。
（6）人本主義理論
人本主義理論以“當(dāng)事人為中心”，強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年具有重要作用，強(qiáng)調(diào)人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問(wèn)題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周?chē)馁Y源來(lái)完善自己，青少年的過(guò)程就是一個(gè)不斷發(fā)掘潛能的過(guò)程。此外，人本主義還強(qiáng)調(diào)當(dāng)事人與治療者建立關(guān)系，治療者應(yīng)該給予當(dāng)事人真誠(chéng)、尊重、傾聽(tīng)、接納和無(wú)條件的關(guān)愛(ài)，并認(rèn)為這種關(guān)系適用于其他一切人際關(guān)系。
（7）社會(huì)學(xué)習(xí)理論
艾伯特·班杜拉認(rèn)為，個(gè)人既不是內(nèi)力驅(qū)動(dòng)的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨(dú)特的認(rèn)知過(guò)程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因?yàn)槿擞姓J(rèn)知活動(dòng)，人可以使用符號(hào)來(lái)思考外部世界，并且可以不通過(guò)經(jīng)驗(yàn)行為本身，就可以預(yù)見(jiàn)行為的可能結(jié)果。這種認(rèn)知能力使得人對(duì)自己有了一種控制力，可以預(yù)見(jiàn)未來(lái)和調(diào)節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對(duì)自己的行為做出評(píng)價(jià)。
目標(biāo)：培養(yǎng)組員健康的人格品質(zhì)，以促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
目的：
1、讓組員客觀地認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自我，促進(jìn)自我認(rèn)知狀況的發(fā)展；
3、學(xué)習(xí)表達(dá)和溝通技巧，在愉快的溝通過(guò)程中，正確表達(dá)個(gè)人想法；
4、樹(shù)立合作意識(shí)、集體意識(shí)，學(xué)會(huì)包容，培養(yǎng)自信的心態(tài)；
5、樹(shù)立正確的兩性關(guān)系觀念，減少青春期兩性問(wèn)題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài)；
6、正確定位自身的社會(huì)角色，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)；
社區(qū)中12—18歲青少年
1、性質(zhì)：品格培養(yǎng)小組
2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)
3、日期：20xx年5月——7月
4、時(shí)間：每周六15：00—17：30
5、人數(shù)：十人左右
6、地點(diǎn)：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動(dòng)室（地點(diǎn)可以根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活變動(dòng)）
1、通過(guò)村級(jí)廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息；
2、在人群密集處張貼招募廣告；
3、邀請(qǐng)?jiān)谇嗌倌耆后w中具有“領(lǐng)袖”和“領(lǐng)導(dǎo)”角色的孩子參與宣傳和邀請(qǐng)；
4、在社區(qū)中設(shè)立專(zhuān)門(mén)報(bào)名點(diǎn)，在活動(dòng)開(kāi)展前半個(gè)月之內(nèi)進(jìn)行報(bào)名登記；
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門(mén)拜訪招募對(duì)象發(fā)出邀請(qǐng)；
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十六
虹口區(qū)司法局圍繞“依托一個(gè)平臺(tái)，堅(jiān)持兩個(gè)立足，把握三次評(píng)估，圍繞四條主線”的整體思路，以預(yù)防和減少青少年重新犯罪、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為根本目的.，在市司法局、市矯正辦的關(guān)心支持和指導(dǎo)下，努力創(chuàng)新工作機(jī)制、轉(zhuǎn)變工作理念、動(dòng)員多方力量、整合各方資源，走出一條具有虹口特色的青少年社區(qū)矯正之路，取得了很好的效果。目前，對(duì)42名在冊(cè)社區(qū)服刑青少年開(kāi)展了幫教工作，未發(fā)生一起重新違法犯罪。通過(guò)幫教，幫助5名對(duì)象復(fù)學(xué)，已有15人獲得電腦辦公自動(dòng)化、駕駛員、營(yíng)業(yè)員、烹飪等技能證書(shū)，另有11人成功就業(yè)等。
青少年社區(qū)矯正和安置幫教服務(wù)中心工作對(duì)象為青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員，屬公益事業(yè)團(tuán)體，工作經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于政府投資、社會(huì)募集和企業(yè)捐助。業(yè)務(wù)上接受區(qū)司法局、街道司法所的指導(dǎo)和監(jiān)督。服務(wù)中心內(nèi)設(shè)辦公室、心理咨詢工作室、志愿者之家、技能培訓(xùn)室、公益勞動(dòng)基地、社區(qū)一站兩室、愛(ài)心超市等部門(mén)。服務(wù)中心功能定位為社區(qū)矯正綜合服務(wù)平臺(tái)，所有參與社區(qū)矯正工作的各種資源都匯集到服務(wù)中心，進(jìn)行整合后輸送到社區(qū)內(nèi)所有需要接受矯正的青少年。服務(wù)中心的運(yùn)作實(shí)現(xiàn)了矯正效益的優(yōu)化，解決了以往缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)、力量分散所導(dǎo)致的覆蓋范圍有限和矯正資源內(nèi)耗問(wèn)題，也解決了開(kāi)展幫教活動(dòng)所需要的資金、場(chǎng)地等物質(zhì)保障。服務(wù)中心的運(yùn)作也激活了家庭矯正力量，中心設(shè)在街道，方便了家庭全面參與矯正工作，盤(pán)活了以往已知被忽視的重要資源。
二是立足于隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性，保證幫教實(shí)力。青少年的矯正幫教需要一個(gè)較長(zhǎng)周期的考察，要求幫教工作者具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作技巧。因此，擁有一支穩(wěn)定的、專(zhuān)業(yè)性的矯正工作隊(duì)伍是保證幫教工作有效開(kāi)展的基礎(chǔ)。我區(qū)在組建社工隊(duì)伍之初就強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)的科學(xué)組合，要求專(zhuān)職社工具備相應(yīng)的人文、心理、法律、教育、社會(huì)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景或者具有一定年限的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)；在年齡結(jié)構(gòu)上要求老少比例適當(dāng)。我區(qū)現(xiàn)有矯正社工29人，其中具備研究生學(xué)歷的1人，本科學(xué)歷的13人，專(zhuān)科學(xué)歷的15人，具有多年公安工作經(jīng)驗(yàn)4人，年齡結(jié)構(gòu)上，年齡最大的57歲，最小的22歲，平均年齡34歲。這支社工隊(duì)伍既具備開(kāi)展幫教工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，又能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性，保證了幫教工作開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)性和連續(xù)性。此外，我們還根據(jù)每名社工的背景和特長(zhǎng)，有針對(duì)性地進(jìn)行交叉培訓(xùn)，全面提升社工的專(zhuān)業(yè)水平和幫教技巧。
一是把關(guān)前期評(píng)估，幫教方案?jìng)€(gè)性化。在正式開(kāi)展矯正幫教之前，由服務(wù)中心對(duì)每名幫教對(duì)象進(jìn)行背景評(píng)估，包括犯罪類(lèi)型、犯罪情節(jié)、教育背景和家庭狀況等要素，根據(jù)評(píng)估結(jié)果因材施教，選擇合適的人員組建最佳組合的幫教小組，制定個(gè)性化的矯正方案，避免千人一面影響幫教效果。如涉嫌搶劫的金某，年僅16歲，早年喪母，寄居伯父家，總感覺(jué)寄人籬下，在組建幫教小組時(shí)特意安排具備心理學(xué)知識(shí)和母親背景的女社工，針對(duì)其特殊的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)背景，發(fā)揮信息溝通優(yōu)勢(shì)，從一個(gè)母親的立場(chǎng)出發(fā)教育感化金某，幫助其打開(kāi)心結(jié)。金某在20xx年中考中成功考入一所中專(zhuān)學(xué)校。二是注重過(guò)程評(píng)估，方案調(diào)整彈性化。由區(qū)檢察院等相關(guān)部門(mén)組建外部評(píng)估小組，跟蹤負(fù)責(zé)矯正幫教指導(dǎo)，隨時(shí)注意幫教方案的實(shí)施情況，評(píng)估考察已經(jīng)實(shí)施的矯正措施是否對(duì)矯正對(duì)象發(fā)生作用，一旦發(fā)現(xiàn)方案有需要改進(jìn)的地方，立即啟動(dòng)調(diào)整程序，對(duì)方案措施和小組成員隨時(shí)作出調(diào)整，以保證矯正幫教工作順利進(jìn)行。三是實(shí)行緩沖評(píng)估，矯正工作延伸化。對(duì)完成矯正的青少年設(shè)置了一個(gè)額外的緩沖區(qū)考察期，指派專(zhuān)職社工統(tǒng)一負(fù)責(zé)繼續(xù)延伸跟蹤評(píng)估，主動(dòng)回訪了解青少年在矯正幫教結(jié)束后的情況，進(jìn)一步鞏固矯正幫教成果，將幫教工作延伸化、關(guān)愛(ài)工作持久化。
1、定期進(jìn)行心理測(cè)試，掌控青少年矯正對(duì)象心理健康狀況。在矯正之前，進(jìn)行心理傾向測(cè)試，通過(guò)上海市愛(ài)心幫教基金會(huì)心理輔導(dǎo)部，測(cè)試評(píng)估重新犯罪風(fēng)險(xiǎn)；在矯正期間，進(jìn)行心理健康復(fù)測(cè)，隨時(shí)掌握矯正青少年的心理健康狀況，以便及時(shí)采取措施。聘請(qǐng)上海市德瑞姆心理咨詢培訓(xùn)中心、知音職業(yè)技能培訓(xùn)中心的專(zhuān)業(yè)心理咨詢師定期進(jìn)行心理健康講座。
2、實(shí)施個(gè)性化心理輔導(dǎo)。利用設(shè)于新航虹口工作站的虹口區(qū)心理咨詢中心和部分街道的心理咨詢工作室，對(duì)存在網(wǎng)癮的、缺乏自信的、存在家庭心理陰影的青少年，制定個(gè)性化心理輔導(dǎo)方案，開(kāi)展個(gè)案式的心理矯正和心理咨詢。在虹口心理咨詢中心開(kāi)通了虹口“心之橋”心理咨詢熱線，定時(shí)接待電話心理咨詢。
3、與市愛(ài)心基金會(huì)共同建立《社區(qū)服刑青少年成長(zhǎng)手冊(cè)》。對(duì)20名實(shí)際居住虹口區(qū)的社區(qū)服刑青少年建立了《社區(qū)服刑人員青少年成長(zhǎng)手冊(cè)》，對(duì)他們的心理健康狀況進(jìn)行跟蹤記載反饋，既方便社工了解青少年心理動(dòng)向，也為心理輔導(dǎo)提供動(dòng)態(tài)依據(jù)。4。建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。針對(duì)一部分社區(qū)矯正青少年喜歡上網(wǎng)聊天吐露思想的特點(diǎn)，在日常教育中開(kāi)辟網(wǎng)上交流平臺(tái)，借助qq、msn等網(wǎng)絡(luò)交流工具，開(kāi)展有針對(duì)性的思想交流。去年以來(lái)已對(duì)16名進(jìn)行初級(jí)心理測(cè)試，今年又對(duì)9名開(kāi)展了階段性心理測(cè)試，其中一名重點(diǎn)對(duì)象先后測(cè)試了3次。如，王某曾是本市某公交公司的一位優(yōu)秀司機(jī)，一次交通事故中，他被判交通肇事罪而獲刑，巨大的人生落差讓他一度想要結(jié)束自己的生命。在精神陷入極度的困惑中，心理咨詢師和矯正社工及時(shí)走進(jìn)了他的心靈，通過(guò)多次的心理咨詢減輕了他的焦慮，消除了自殺的念頭。同樣是心理疾病，讓刑滿釋放后的黃某產(chǎn)生了嚴(yán)重的社會(huì)適應(yīng)性障礙，常因小事大吵大鬧，女兒誤認(rèn)為其患有精神疾病，遂將其騙到精神病院進(jìn)行治療，從此父女成了形同陌路的陌生人。當(dāng)黃某在報(bào)上看到心理咨詢熱線開(kāi)通的消息后，抱著試一試的想法，撥通了熱線。在心理咨詢師耐心引導(dǎo)下，黃某建立了基本的認(rèn)知，改變他不健康的認(rèn)知方式和人際關(guān)系，最終使三年來(lái)從未謀面的父女終于坐到了一起。
通過(guò)組織開(kāi)展靈活多樣的“團(tuán)康”活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)體組織行為對(duì)成員的示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)社區(qū)矯正青少年對(duì)自身行為的反省，重新選擇定位行為方式。
1、搭建同齡互動(dòng)平臺(tái)。依托服務(wù)中心，搭建青少年社區(qū)服刑和刑釋解教人員與社會(huì)青少年的交流互動(dòng)，開(kāi)展寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)、寓教于感的比賽活動(dòng)，彌合他們與正常同齡人之間的發(fā)展縫隙，達(dá)到行為引導(dǎo)和鼓勵(lì)的。
2、組織公益勞動(dòng)。所有社區(qū)矯正青少年必須參加集體公益勞動(dòng)。與團(tuán)區(qū)委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活動(dòng)，包括江灣鎮(zhèn)街道的“愛(ài)心義拍”、四川北路街道的“圖書(shū)漂流”、歐陽(yáng)路街道的“心靈避風(fēng)港”等活動(dòng)。此外，在公益勞動(dòng)中特別增加關(guān)心孤老、殘疾人等弱勢(shì)群體的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的同情心和社會(huì)責(zé)任感。
司法局組織對(duì)全區(qū)25歲以下社區(qū)矯正幫教青少年進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，深入了解個(gè)人的興趣愛(ài)好、教育背景、學(xué)習(xí)能力和發(fā)展規(guī)劃，與勞動(dòng)保障部門(mén)和教育部門(mén)展開(kāi)合作，創(chuàng)造條件，幫助他們根據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在接受社區(qū)矯正期間參加相應(yīng)的職業(yè)技能培訓(xùn)，使其具備一定的工作專(zhuān)長(zhǎng)和工作能力，一方面通過(guò)興趣愛(ài)好的熏陶達(dá)到行為矯正的效果，另一方面通過(guò)謀生技能的提升達(dá)到樹(shù)立自信的效果。我區(qū)截至目前已經(jīng)選擇合適的罪錯(cuò)青少年，開(kāi)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用與管理、調(diào)酒師（初）、營(yíng)業(yè)員、雅思語(yǔ)言、綠化工、編制（織）等專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)班，先后培訓(xùn)人員102人次，其中有15名社區(qū)服刑青少年通過(guò)考試拿到了技能培訓(xùn)等級(jí)證書(shū)，有11人通過(guò)推薦找到了合適的工作。
1、對(duì)于一部分具備求學(xué)意愿和基礎(chǔ)的社區(qū)矯正青少年，通過(guò)教育部門(mén)牽頭，落實(shí)其繼續(xù)就學(xué)。至今已幫助5名對(duì)象復(fù)學(xué)。
2、針對(duì)部分有就業(yè)條件的社區(qū)矯正青少年，多渠道為他們就業(yè)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)。邀請(qǐng)勞動(dòng)保障局干部，開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題講座；組織參與市“送崗位進(jìn)社區(qū)”和區(qū)勞動(dòng)局舉辦的招聘會(huì)；與區(qū)勞動(dòng)局、新航虹口工作站聯(lián)合舉辦了25歲以下社區(qū)服刑和刑釋解教人員的專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)；與過(guò)渡性基地——上海富大（集團(tuán)）有限公司、新航虹口工作站舉辦特殊專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。今年以來(lái)針對(duì)性的推薦就業(yè)，已經(jīng)有11人被用人單位面試，其中4人被用人單位當(dāng)場(chǎng)錄用。
3、對(duì)部分因家庭困難而不能順利實(shí)現(xiàn)就學(xué)、就業(yè)的社區(qū)矯正青少年，通過(guò)民政部門(mén)的相關(guān)渠道和社會(huì)募集資金，資助其渡過(guò)難關(guān)，解決就業(yè)、就學(xué)問(wèn)題。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十七
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青少年工作計(jì)劃
青少年教育暑假工作計(jì)劃
初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計(jì)劃
初中青少年科技創(chuàng)新教育工作計(jì)劃范文
年 街道關(guān)心下一代工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的 和 四中全會(huì)以及區(qū)委三屆八次全委會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合 街道黨工委、辦事處的中心工作，充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)和作用，堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，組織開(kāi)展特色鮮明、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng) 街道關(guān)心下一代工作持續(xù)健康地發(fā)展，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)的“四有”新人作出新的貢獻(xiàn)。
一、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作
把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，作為推動(dòng)今年關(guān)心下一代工作的重點(diǎn)。按照中央和市、區(qū)委統(tǒng)一部署要求，組織開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)做好關(guān)心下一代工作的責(zé)任感和使命感。要切實(shí)組織抓好關(guān)工委成員單位和基層關(guān)工委開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作。在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，用科學(xué)發(fā)展觀的眼光和思維，緊密結(jié)合今年全街道關(guān)心下一代工作思路和活動(dòng)計(jì)劃，研究探討在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)青少年在思想道德、理想信念、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值四個(gè)方面的教育，積極引導(dǎo)青少年參加社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐活動(dòng)，著力解決影響和制約青少年健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題，努力把關(guān)心下一代工作融入到全街道中心工作中去，推動(dòng)我街道關(guān)心下一代工作再上新臺(tái)階。
二、充分發(fā)揮“六組”及“五老”作用，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力提升青少年的整體素質(zhì)
1、深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育。結(jié)合五一、國(guó)慶等傳統(tǒng)節(jié)日，充分發(fā)揮“五老”思想道德講師團(tuán)的作用，認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育活動(dòng)，用建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同目標(biāo)激勵(lì)青少年，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞青少年，引導(dǎo)他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。
2、認(rèn)真做好預(yù)防和減少未成年人違法犯罪工作。進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛(ài)工作團(tuán)（組、站）建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”法制教育講師團(tuán)的作用，以宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，不斷提高廣大青少年知法、守法的意識(shí)。把思想政治教育與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)動(dòng)員廣大“五老”積極參與幫教青少年社區(qū)矯正人員、刑釋解教人員工作，緊密配合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展幫扶服刑和勞教人員未成年子女工作，促進(jìn)困難群體就業(yè)、就學(xué)等問(wèn)題的解決。繼續(xù)開(kāi)展文明網(wǎng)吧共建活動(dòng)，加大對(duì)網(wǎng)吧、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)督力度。
3、熱情幫助弱勢(shì)青少年群體健康成長(zhǎng)。鞏固完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合聯(lián)席會(huì)議制度，配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校外輔導(dǎo)站建設(shè)，在有條件的社區(qū)建立家庭教育指導(dǎo)志愿站，促進(jìn)校內(nèi)、校外教育的有效銜接。調(diào)整充實(shí)家庭教育志愿者隊(duì)伍，著力培養(yǎng)一批“五老”家庭教育骨干，大力探索青少年心理健康教育的方法。繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員未成年子女的學(xué)習(xí)和教育，深入推進(jìn)“五老”與特困生一對(duì)一幫扶、“幫困助學(xué)”夏令營(yíng)等活動(dòng)。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)
及時(shí)調(diào)整充實(shí)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，增強(qiáng)關(guān)工委班子的活力與生氣；延深關(guān)工委服務(wù)領(lǐng)域；執(zhí)行關(guān)工委工作例會(huì)制度；積極向街道黨工委、辦事處匯報(bào)，加強(qiáng)與其他部門(mén)的聯(lián)系與配合，形成加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)的工作合力，深化街道關(guān)心下一代工作。
青少年工作計(jì)劃（2） |
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為切實(shí)做好今年我校暑期青少年教育工作，根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特安排如下工作：
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，緊緊圍繞縣教育局暑期青少年教育工作重心，結(jié)合我校的實(shí)際，廣泛深入地組織開(kāi)展各種形式的學(xué)生思想道德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索新形勢(shì)下暑期青少年教育工作的新途徑、新方法，確保暑期學(xué)生教育工作各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、收到實(shí)效，推進(jìn)我校暑期青少年教育工作上一個(gè)新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。在6月30日上午閉學(xué)式上進(jìn)行一次安全再教育，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的游泳安全、飲食安全、交通、外出活動(dòng)安全和防火安全等教育和遇險(xiǎn)自我防范、自救自護(hù)、互救互助的教育，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。
2、保證家校聯(lián)系暢通。放假前學(xué)校通過(guò)發(fā)《xx年暑期致家長(zhǎng)一封信》，把安全工作真正做到家。由于馬鼻多數(shù)家庭有海上養(yǎng)殖，特別強(qiáng)調(diào)游泳安全和“防溺水”安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)防范意識(shí)和遇險(xiǎn)自救教育。
3、加強(qiáng)檢查排險(xiǎn)工作。暑假期間，學(xué)校堅(jiān)持24小時(shí)值班，確保防火、防盜、防事故、防破壞、防自然災(zāi)害工作落到實(shí)處。暑期學(xué)校根據(jù)上級(jí)的有關(guān)精神，特別注意抗御臺(tái)風(fēng)暴雨、山洪、山體滑坡、火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害工作，對(duì)危房危屋、基建工地以及險(xiǎn)情部位，嚴(yán)密防范，確保師生生命安全。
4、在閉學(xué)式后，組織各班級(jí)進(jìn)行全面的衛(wèi)生大掃除，離校時(shí)要關(guān)好門(mén)窗，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生不留死角。對(duì)教室、宿舍、食堂、廁所等重點(diǎn)部位還要進(jìn)行消毒，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、向全體學(xué)生發(fā)出倡議，開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)。
6、組織學(xué)生開(kāi)展護(hù)校活動(dòng)，打掃學(xué)校衛(wèi)生，營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
7、組織學(xué)生到社區(qū)參加青年志愿者活動(dòng)。
8、組織學(xué)生暑期到老年人活動(dòng)中心、車(chē)站等進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。
9、組織學(xué)生開(kāi)展家鄉(xiāng)(馬鼻鎮(zhèn))改革開(kāi)放以來(lái)的社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
青少年工作計(jì)劃（3） |
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黨中央提出要把我國(guó)建設(shè)成為具有國(guó)際水平的創(chuàng)新型國(guó)家，對(duì)青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的要求。在學(xué)校開(kāi)展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生得到全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展具有重要意義。為推動(dòng)科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開(kāi)展并不斷向前發(fā)展，特制定本
工作方案
。一、活動(dòng)目的
2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。
3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
二、活動(dòng)要求
1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時(shí)具進(jìn)。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
三、組織機(jī)構(gòu)：
1、組委會(huì)組長(zhǎng)： 桑風(fēng)華
副組長(zhǎng)： 王永亮?? 桑興文? 崔緒亮
2、輔導(dǎo)老師
科普“征文”輔導(dǎo)：語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)
科普黑板板和小報(bào)報(bào)輔導(dǎo)：政教處負(fù)責(zé)
科普繪畫(huà)輔導(dǎo)：美術(shù)教研組負(fù)責(zé)
科普電腦繪畫(huà)：信息技術(shù)教研組負(fù)責(zé)
科技制作輔導(dǎo)：科學(xué)教研組負(fù)責(zé)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動(dòng)從以下三個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)：
（一）科普宣傳
1、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育
黑板報(bào)
。3、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、努力打造“科技長(zhǎng)廊”，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實(shí)踐
1、點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例
2、舉辦科普知識(shí)講座。
3、科技小制作
4、開(kāi)展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀察
日記
。（三）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
2、科普板報(bào)比賽
3、科普繪畫(huà)和電腦繪畫(huà)比賽
4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽。
五、評(píng)價(jià)
學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可分三部分。第一部分學(xué)生的動(dòng)手能力，根據(jù)制作作品的精細(xì)程度、外觀形狀等進(jìn)行打分，該成績(jī)占總分的30%；第二部分學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)生的創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達(dá)到四性的要求，該成績(jī)占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識(shí)、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，所以學(xué)生創(chuàng)新作品，點(diǎn)總分的40%。
六、科技各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
在一學(xué)年研究過(guò)程中，對(duì)老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
青少年工作計(jì)劃（4） |
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黨中央提出要把我國(guó)建設(shè)成為具有國(guó)際水平的創(chuàng)新型國(guó)家，對(duì)青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的要求。在學(xué)校開(kāi)展科技創(chuàng)新教育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生得到全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展具有重要意義。為推動(dòng)科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開(kāi)展并不斷向前發(fā)展，特制定本工作方案。
一、活動(dòng)目的
2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。
3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)踐大教育思想理念。
二、活動(dòng)要求
1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時(shí)具進(jìn)。緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，圍繞活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、組委會(huì)組長(zhǎng)： 桑風(fēng)華
副組長(zhǎng)： 王永亮?? 桑興文? 崔緒亮
2、輔導(dǎo)老師
科普“征文”輔導(dǎo)：語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)
科普黑板板和小報(bào)報(bào)輔導(dǎo)：政教處負(fù)責(zé)
科普繪畫(huà)輔導(dǎo)：美術(shù)教研組負(fù)責(zé)
科普電腦繪畫(huà)：信息技術(shù)教研組負(fù)責(zé)
科技制作輔導(dǎo)：科學(xué)教研組負(fù)責(zé)
四、活動(dòng)內(nèi)容
本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動(dòng)從以下三個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)
（一）科普宣傳
1、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。
2、利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào)。
3、各班級(jí)通過(guò)班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。
4、努力打造“科技長(zhǎng)廊”，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。
（二）科普實(shí)踐
1、點(diǎn)評(píng)創(chuàng)新事例
2、舉辦科普知識(shí)講座。
3、科技小制作
4、開(kāi)展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫(xiě)一篇科技小論文或觀察日記。
（三）科普比賽
1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)
2、科普板報(bào)比賽
3、科普繪畫(huà)和電腦繪畫(huà)比賽
4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽。
五、評(píng)價(jià)
學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新教育學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)可分三部分。第一部分學(xué)生的動(dòng)手能力，根據(jù)制作作品的精細(xì)程度、外觀形狀等進(jìn)行打分，該成績(jī)占總分的30%；第二部分學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)生的創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達(dá)到四性的要求，該成績(jī)占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識(shí)、技能、技術(shù)、思維，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，所以學(xué)生創(chuàng)新作品，點(diǎn)總分的40%。
六、科技各項(xiàng)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)
在一學(xué)年研究過(guò)程中，對(duì)老師和學(xué)生所參加的活動(dòng)給與表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
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青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十八
一年一度的寒假已經(jīng)到來(lái)，為進(jìn)一步做好寒假青少年思想道德教育工作，我東一社區(qū)按照區(qū)、街社區(qū)教育科的工作部署，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，我們與社區(qū)關(guān)心下一代工作小組的老干部共同研究制定出寒假青少年教育活動(dòng)計(jì)劃：
一、為進(jìn)一步深化落實(shí)青少年愛(ài)國(guó)主義思想道德教育活動(dòng)，我們組織社區(qū)青少年開(kāi)展治安巡邏，拾揀白色垃圾美化家園的活動(dòng)，從而達(dá)到社區(qū)青少年從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、根據(jù)國(guó)家的號(hào)召，我們與社區(qū)關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)小組一起，利用寒假組織青少年，以歌唱我們偉大的祖國(guó)為主題，開(kāi)展教唱紅歌活動(dòng)。
三、組織青少年開(kāi)展安全教育，教育青少年在春節(jié)期間，燃放鞭炮時(shí)，注意安全，要到空地去燃放等。
四、組織青少年開(kāi)展走訪慰問(wèn)社區(qū)孤寡老人、殘疾人、僑屬等活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，使青少年懂得社會(huì)上的弱勢(shì)群體需要我們大家的關(guān)心和幫助。
以上是寒假青少年活動(dòng)計(jì)劃，我們將努力做好青少年的思想道德教育工作，使他們提高自身素質(zhì)，更加健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇十九
根據(jù)中學(xué)生教育的特點(diǎn)和心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)多種途徑認(rèn)真開(kāi)展新式多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性，獲取心理健康的初步知識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強(qiáng)”的信念，促進(jìn)學(xué)生青春期人格的健全發(fā)展，使學(xué)生能健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。
1。面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。
2。認(rèn)真開(kāi)展宣傳，不斷普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
3。尋找解決問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題的途徑和方法。掌握學(xué)生心理，捕捉學(xué)生的即時(shí)心態(tài)，抓住教育契機(jī)，促進(jìn)師生的情感溝通，有利于提高學(xué)生的原認(rèn)知，達(dá)到問(wèn)題行為的改變，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的培養(yǎng)。
4。密切與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任聯(lián)系，將心理健康教育工作很好地與學(xué)校的德育工作有機(jī)結(jié)合。
5。認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有突破。
6。不斷強(qiáng)化咨詢室建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀咨詢室。
1。認(rèn)真開(kāi)展宣傳教育，不斷普及心理健康知識(shí)
本學(xué)期，是我校心理健康輔導(dǎo)中心啟動(dòng)運(yùn)行和心理健康教育課程開(kāi)設(shè)的第一學(xué)期，因此首要的工作任務(wù)是通過(guò)校園廣播、板報(bào)、宣傳欄等多種渠道和方式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，宣傳學(xué)校開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)中心并開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷擴(kuò)大心理健康教育工作的影響，吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育輔導(dǎo)中心，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，認(rèn)識(shí)悅納自我，不斷提高自己的心理健康水平，使其掌握更多的心理自助方法和技巧，營(yíng)造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
2。加強(qiáng)心理學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高自身素質(zhì)
積極倡導(dǎo)心理輔導(dǎo)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍和報(bào)刊等渠道，不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，豐富教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。
3。重視咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮“助人自助”的職能。
（1）積極有效地開(kāi)展個(gè)別心理咨詢與輔導(dǎo)工作。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來(lái)訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮心理咨詢的作用，幫助他們排解心理困擾，消除不良情緒，解除心理障礙。
咨詢方式：電話咨詢、書(shū)信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對(duì)面交流等。
咨詢性質(zhì)：公益免費(fèi)
咨詢時(shí)間：每周星期一至五下午4：30—5：30集中對(duì)學(xué)生開(kāi)放。
咨詢地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓四樓“心靈驛站”
（2）做好心理健康測(cè)評(píng)和普查工作。運(yùn)用心理咨詢室的專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)軟件，對(duì)高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次全面的心理健康測(cè)評(píng)和普查工作，建立心理檔案，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查。通過(guò)建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些學(xué)習(xí)生活適應(yīng)困難和成長(zhǎng)中存在嚴(yán)重困惑的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對(duì)性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，而且可以形成學(xué)校，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長(zhǎng)了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。
（3）加強(qiáng)輔導(dǎo)中心工作室及其制度建設(shè)。本學(xué)期工作重點(diǎn)是布置好心理健康教育工作室建設(shè)，添置有關(guān)設(shè)施設(shè)備，充分運(yùn)用多功能音樂(lè)減壓放松椅、沙盤(pán)游戲和發(fā)泄室設(shè)備等做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)；建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度，收集整理相關(guān)材料和書(shū)籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料。
（4）設(shè)立“心靈之聲”信箱（qq、電話），對(duì)個(gè)別學(xué)生的困惑進(jìn)行解答和個(gè)體輔導(dǎo)。
4。開(kāi)設(shè)心理健康課和團(tuán)體輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。心理健康課是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。因此，要積極發(fā)揮課堂主渠道作用，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)每月每班最少開(kāi)展一次系列性、主題性的心理健康教育課及團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，形成教育合力。
5。開(kāi)展心理健康講座，針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)
心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢(shì)，某些心理問(wèn)題在特定的年級(jí)或班級(jí)具有普遍性，為了避免單純個(gè)別咨詢的重復(fù)低效率，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。本學(xué)期，心理咨詢室將根據(jù)年級(jí)部的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展一系列有針對(duì)性的心理講座，為同學(xué)們切實(shí)解決一些問(wèn)題。主要針對(duì)以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
（1）新生適應(yīng)問(wèn)題的心理健康教育；
（2）青春期的心理健康教育；
（3）人際關(guān)系障礙的心理健康教育；
（4）學(xué)習(xí)困難及厭學(xué)的心理教育；
（5）網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題的心理健康教育。
6。關(guān)注教師心理健康，不斷解決師源性問(wèn)題
鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來(lái)經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂(lè)觀，為豐富教師的心理知識(shí)，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識(shí)。本學(xué)期，心理健康輔導(dǎo)中心在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時(shí)，也將關(guān)注教師群體的心理健康問(wèn)題。第一，充分運(yùn)用咨詢室的資源和設(shè)備（多功能音樂(lè)減壓放松椅和發(fā)泄設(shè)備）幫助教師進(jìn)行心理減壓、調(diào)控和放松；第二，適時(shí)請(qǐng)進(jìn)心理專(zhuān)家來(lái)校傳授經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象、問(wèn)題開(kāi)展講座。幫助教師加強(qiáng)對(duì)自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，不斷完善、提升自我，以健康、積極的心理狀態(tài)更好地為為學(xué)生服務(wù)。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇二十
小組主題：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”
小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）
1、問(wèn)題界定：
兒童青少年在社會(huì)化的過(guò)程中受到家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方面影響，在由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的社會(huì)化過(guò)程中，出現(xiàn)了許多問(wèn)題。例如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等?！吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，一個(gè)國(guó)家的未來(lái)的前途肩負(fù)在年輕一代人的肩上，所以合理的引導(dǎo)青少年身心的健康發(fā)展，讓他們能夠在社會(huì)化的過(guò)程中，培養(yǎng)和塑造起正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期青少年的特點(diǎn)是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國(guó)家實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，如今多為獨(dú)生子女，因此幫助青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。
2、需求評(píng)估：
青春期是一個(gè)敏感期，青少年的身體和思想都發(fā)生著巨大的變化，這時(shí)期的個(gè)體更多的接受著來(lái)自學(xué)校和同輩群體的影響。對(duì)于13—16歲的青少年來(lái)說(shuō)，進(jìn)入埃里克森所定義的統(tǒng)一的角色與混亂階段，他們?cè)趪L試回答這樣的問(wèn)題， 我是誰(shuí)、我在社會(huì)上處于什么樣的位置，自我意識(shí)便逐漸清晰。個(gè)體自主選擇的價(jià)值觀和目標(biāo)決定了其持久的同一性，青少年期消極的價(jià)值觀對(duì)其一生的健康成長(zhǎng)有重要影響。如果能有人給予正確的引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)腻憻挘瑢⒂兄谒麄兘⒎e極的價(jià)值觀和穩(wěn)定的角色。
另外他們正處于從小學(xué)到初中，從初中到高中的升學(xué)時(shí)期。由于村中的家長(zhǎng)的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對(duì)孩子的教育方式多為責(zé)罵型，更容易導(dǎo)致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個(gè)新的活動(dòng)天地和適合他們心理適應(yīng)和發(fā)展的小環(huán)境，與青春期的身心發(fā)展特點(diǎn)相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校和家庭的影響。進(jìn)入初高中后，青少年的同伴群體開(kāi)始由主要是同村的小孩轉(zhuǎn)變?yōu)楦鞣N各樣的同學(xué)，年紀(jì)的增長(zhǎng)，家庭學(xué)校所能管理的范圍有限，很難有效的指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。此時(shí)期的青少年渴望被認(rèn)同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨(dú)立性活動(dòng)，群體內(nèi)的價(jià)值取向?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)具有決定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社會(huì)上的不良青年，受到反主流文化、反社會(huì)的群體價(jià)值觀影響，從而一步步走上錯(cuò)誤的道路。
因此對(duì)村中青少年開(kāi)展 “放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，幫助其在有趣的小組活動(dòng)中樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)十分必要。
3、問(wèn)題的成因：
（1）社區(qū)原因：所在村名是**村，是一個(gè)依山傍水的自然村落，歸屬。落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨(dú)生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開(kāi)始從原來(lái)密集型的房屋建設(shè)轉(zhuǎn)為散落的建筑，新建的房屋都不約而同的有個(gè)巨大的圍墻和一扇巨大的鐵門(mén)，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門(mén)的機(jī)會(huì)少了，社區(qū)的人際關(guān)系不如之前密切。從小學(xué)升初中后，原本在一起玩的同村伙伴開(kāi)始習(xí)慣自己一個(gè)人躲在家里看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利于青少年的健康人格發(fā)展。
（2）家庭原因：家庭是一個(gè)人最先接觸的環(huán)境，父母擔(dān)任著教育孩子的重要角色，但是由于農(nóng)村的家長(zhǎng)教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當(dāng)，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的寵溺加上沒(méi)有血緣上的親密同伴，這些都不利于青少年形成良好的自我意識(shí)和價(jià)值觀。
（3）學(xué)校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學(xué)校讀書(shū)，此學(xué)校的升學(xué)率十分低下，各色學(xué)生混雜。另外初高中的義務(wù)教育模式使得學(xué)校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績(jī)而不是青少年的人格成長(zhǎng)，青少年的價(jià)值觀形成缺乏很好地引導(dǎo)，學(xué)習(xí)環(huán)境也十分不利于其健康成長(zhǎng)。
（4）個(gè)人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的影響。
4、問(wèn)題導(dǎo)致的后果：
青少年是世界觀的萌芽時(shí)期，對(duì)青少年未來(lái)的發(fā)展尤為重要，此時(shí)期的同輩影響又尤為巨大。若沒(méi)有得到良好的引導(dǎo)，將出現(xiàn)許多問(wèn)題，影響社區(qū)安全和社會(huì)穩(wěn)定，如：青少年心理發(fā)育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理論基礎(chǔ)：
（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級(jí)遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛(ài)的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。這些需求成為激勵(lì)和指引個(gè)體行為的力量。在本次活動(dòng)中，通過(guò)服務(wù)對(duì)象在“拍賣(mài)我的人生環(huán)節(jié)”的側(cè)重選擇，了解他們的需求，從而引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值取向。
（2）賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過(guò)程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng) 其積極性，達(dá)到增強(qiáng)案主參與意識(shí)的效果。
（3） 鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)感知他人對(duì)我們的反應(yīng)和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過(guò)從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強(qiáng)信心，以自己的.優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。
（4）社會(huì)學(xué)習(xí)理論
社會(huì)學(xué)習(xí)理論重視榜樣的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心。社工可通過(guò)樹(shù)立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)肯定案主好的行為和細(xì)微的改變，對(duì)于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。
6、可行性分析：
對(duì)于參與者來(lái)說(shuō)，村中的青少年在假期的時(shí)間比較多，內(nèi)心也極其渴望有伙伴一起玩，參與熱情會(huì)比較高；另外村中的大學(xué)生比較少，如果有人主持他們會(huì)非常樂(lè)意，家長(zhǎng)的支持度高；對(duì)于村委方面，由于活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)基本為零，所以能得到村委大力支持。
1、小組名稱：“放飛青春夢(mèng)想，自由自在成長(zhǎng)”
2、小組形式：培訓(xùn)小組
3、舉行時(shí)間：20xx年7月14日——20xx年7月28日
4、小組時(shí)間：每周6下午15：30—17：00，共3場(chǎng)小組活動(dòng)
5、小組地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
6、小組對(duì)象：13—16歲的青少年學(xué)生（六年級(jí)——高一學(xué)生）
7、小組規(guī)模：10人—15人
通過(guò)3次的小組活動(dòng)，幫助青少年在有趣的小組活動(dòng)中肯定自身優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，引導(dǎo)積極的群體價(jià)值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網(wǎng)絡(luò)。
3、讓他們懂得在社會(huì)化的過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過(guò)主觀選擇更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境；使他們真正的能夠發(fā)現(xiàn)自我的需求和價(jià)值取向。
第一次小組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月14日星期六，15:30---17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
活動(dòng)主題：“團(tuán)隊(duì)融合”
第二次小組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月21日星期六，15:30---17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
活動(dòng)主題：“朋輩互助，相互陪伴，共同成長(zhǎng)”
第三次小組活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月28日星期六，15:00---17:00
活動(dòng)地點(diǎn)：**村活動(dòng)廣場(chǎng)旁的大榕樹(shù)下
活動(dòng)主題：“我的人生我做主”
1、準(zhǔn)備階段：20xx年7月8日—20xx年
7月13日 整體策劃、需求評(píng)估、方案設(shè)計(jì)、宣傳招募對(duì)象、尋找志愿者
2、實(shí)施階段：20xx年7月14日—20xx年7月28日
小組實(shí)施每周六一次，每次1個(gè)半小時(shí)到2個(gè)小時(shí)、
3、結(jié)束階段：20xx年7月28日—20xx年7月30日
評(píng)估小組活動(dòng)的效果
十、評(píng)估方法
1. 運(yùn)用觀察法評(píng)估，領(lǐng)導(dǎo)者或助手通過(guò)觀察組員3次活動(dòng)的前后對(duì)比，看組員的參與度
2.從出席率及參與，投入程度作評(píng)估。
3.透過(guò)與組員的對(duì)具體實(shí)施過(guò)程的分析和評(píng)論，結(jié)論的總結(jié)和上傳工作，來(lái)知道他們對(duì)小組的感受及意見(jiàn)。
青少年工作計(jì)劃內(nèi)容篇二十一
充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織青少年科技夏令營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
1.激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生的'動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)創(chuàng)新潛能。
2.培養(yǎng)學(xué)科特長(zhǎng)。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長(zhǎng)，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)進(jìn)取心。
3.提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。
4.提升團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通融合的能力，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，感受分享的樂(lè)趣。
本期夏令營(yíng)擬招收營(yíng)員150名左右。以上名額，將分配至丹陽(yáng)市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上，我校組織評(píng)委會(huì)對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行審核，合格者獲得營(yíng)員資格。
(一)報(bào)名條件
1.具有丹陽(yáng)市學(xué)籍的初一年級(jí)學(xué)生;
2.德智體美全面發(fā)展，文化成績(jī)優(yōu)秀;
3.在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等某一方面有一定的特長(zhǎng);
4.學(xué)生本人自愿，家長(zhǎng)同意，并經(jīng)所在學(xué)校推薦。
(二)報(bào)名程序
1.個(gè)人申請(qǐng)：填寫(xiě)《2015年“青少年科技夏令營(yíng)”報(bào)名表》，表格請(qǐng)從省丹中網(wǎng)站http://下載。
2.學(xué)校推薦：所在學(xué)校根據(jù)分配名額，推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生，并在校內(nèi)公示不少于三日。
3.報(bào)名手續(xù)：由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報(bào)名手續(xù)。報(bào)名時(shí)應(yīng)交紙質(zhì)“報(bào)名表”、和電子版“學(xué)校報(bào)名匯總表”、獲獎(jiǎng)證書(shū)原件及復(fù)印件。同時(shí)，交同底免冠二寸照片兩張。
(三)報(bào)名時(shí)間
1.個(gè)人申請(qǐng)：6月30日前
2.學(xué)校推薦：6月30日—7月3日;
3.資格審核：7月4—5日;
4.公布營(yíng)員名單：7月12日前。
2.活動(dòng)內(nèi)容：在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時(shí)，以興趣與能力為依據(jù)，分別開(kāi)展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。
3.活動(dòng)形式：赴南京大學(xué)等高校參觀，聽(tīng)專(zhuān)家講座，與優(yōu)秀大學(xué)生交流，開(kāi)展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，等等。
本次夏令營(yíng)系公益型活動(dòng)，參觀、培訓(xùn)活動(dòng)不收取費(fèi)用。活動(dòng)期間，食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報(bào)名時(shí)提出書(shū)面申請(qǐng)，我校審核通過(guò)后可以予以補(bǔ)助。
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