“心得體會(huì)是在個(gè)人經(jīng)歷或感悟的基礎(chǔ)上對(duì)某一事物、事件進(jìn)行思考、總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。通過寫心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)事物的理解，發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和意義?！?、“心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。”、“在面對(duì)困惑、疑惑和挑戰(zhàn)時(shí)，寫下心得體會(huì)可以幫助我們理清思緒，找到解決問題的方向?！薄ⅰ靶牡皿w會(huì)是學(xué)習(xí)和工作過程中一種重要的思考方式，通過總結(jié)和反思，可以不斷提升自己的能力和水平。”、“通過寫心得體會(huì)，我們可以將碎片化的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合起來，形成系統(tǒng)性的思考和認(rèn)識(shí)?！薄ⅰ靶牡皿w會(huì)不僅是對(duì)自己的思考總結(jié)，更是對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)分享，可以為他人提供借鑒和啟發(fā)?！薄ⅰ皩懶牡皿w會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力，提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。”、“通過書寫心得體會(huì)，我們可以記錄下自己的成長軌跡，留下寶貴的思想財(cái)富?！薄ⅰ靶牡皿w會(huì)的寫作既是一種反思過程，也是一種思考深度的展示。”、“寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的價(jià)值觀和人生觀，促使我們成為更好的自己。”如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)？這是我們需要思考和探索的問題。小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┙梃b和參考。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇一
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家整理的做人民滿意的教師心得體會(huì)，歡迎大家分享。
通過學(xué)習(xí)吉林省教育廳印發(fā)的《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》感觸頗深。
身在一線的教師，非常了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的狀況，以及擇校就讀等問題。學(xué)生在校期間，活動(dòng)量和作息時(shí)間有時(shí)都不能保證，這無形中給學(xué)生的身心健康帶來很大隱患。因?yàn)閷W(xué)生正處在長知識(shí)，長身體的黃金時(shí)期，長時(shí)間的把學(xué)生圈在教室里，不利于學(xué)生們的身心健康和生長發(fā)育，實(shí)質(zhì)上是對(duì)學(xué)生生理和心理上的一種善意的.傷害。沒有一個(gè)健全的體質(zhì)，何談教育，長期以往，我們培養(yǎng)的學(xué)生又會(huì)是一個(gè)什么樣的學(xué)生呢？所以規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制中小學(xué)生在?；顒?dòng)總量和作息時(shí)間，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間是完全正確的。只有保證了學(xué)生在校活動(dòng)總量和作息時(shí)間，才能保證學(xué)生的身體狀況向健康方向發(fā)展。
規(guī)范教學(xué)行為，向45分鐘課堂教學(xué)要效益，多給學(xué)生留有思考、研究、討論的時(shí)間。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時(shí)間的建議提得很好。這就要求我們的老師在教學(xué)時(shí)，多講究點(diǎn)教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)方法，進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)，在課堂上做到精講，精煉，給學(xué)生留有思考的時(shí)間、學(xué)習(xí)的時(shí)間和自我展示的空間。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)都是為學(xué)生服務(wù)的。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。做事講究一點(diǎn)方法，講解知識(shí)沒有必要面面俱到，要學(xué)會(huì)取舍，充分利用單位時(shí)間，發(fā)揮更大的效益。
其次，要發(fā)揮學(xué)生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性和積極性，幫助他們發(fā)揮各自的特長，為將來走上社會(huì)，適應(yīng)獨(dú)自生存打下基礎(chǔ)。而現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀是：有的教師為了讓學(xué)生考出好成績，爭分奪秒地利用一切可以利用的時(shí)間，延長課時(shí)、壓堂，占用自習(xí)課和其它非考試科目的時(shí)間。可以看出，教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，奉獻(xiàn)精神和教育境界也是可嘉的，但卻違反了教學(xué)規(guī)則，無意中阻礙了學(xué)生其他特長的發(fā)展。更有甚者，為了使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，不斷增加學(xué)生的作業(yè)量，致使學(xué)生回家做作業(yè)做到很晚，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常休息，正常睡眠，無形之中給學(xué)生的身體健康埋下了隱患。
所以，作業(yè)要少些，精些，多布置些背誦型的、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課外作業(yè)，要遵循少年兒童成長規(guī)律，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇二
每個(gè)孩子都是天才，只要我們的教育與他的潛能合拍，只要我們的培養(yǎng)能激發(fā)他的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教育是教師的工作職責(zé)，也是家長的歷史使命。十年樹木，百年樹人，望子成龍、望女成鳳的家長們，讓我們?cè)谶@里互相學(xué)習(xí)交流思想共同探究，攜手合作培養(yǎng)未來的棟梁之才我是一名普通的小學(xué)教師，在習(xí)總的感召下決心做好一名人民滿意的教師，即做學(xué)生歡迎、家長信任的教師。 “學(xué)而不厭，誨人不倦“、“學(xué)高為師，身正為范”是歷久彌新的標(biāo)準(zhǔn)。我要求自己從這幾個(gè)方面去努力。
孩子的成長需要家庭教育和學(xué)校教育形成的合力。我要以合作者，同時(shí)也是服務(wù)者的身份與家長攜手教育孩子，積極與家長溝通教育的思想觀念，提出科學(xué)合理的建議，使學(xué)校教育和家庭教育相得益彰，以利于孩子的健康成長。
在英語教學(xué)上，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流、磨練和反思，努力提升學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，提高教學(xué)的能力，設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，課堂組織調(diào)控能力，語言表達(dá)能力等綜合能力，使自己在教學(xué)上游刃有余，勝任學(xué)生學(xué)習(xí)英語這門功課的要求。
研究是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑，我要求自己做教育的有心人，堅(jiān)持在實(shí)踐中進(jìn)行課堂研究，增強(qiáng)科研能力，提升專業(yè)技能。我要像小蜜蜂一樣采得百花釀造佳蜜。
作為一項(xiàng)職業(yè)來說，教書也很適合我的生活方式。我還喜歡這份工作的循環(huán)性質(zhì)，它會(huì)有一個(gè)很明確的開始和結(jié)束，一位教師每年都和他的學(xué)生有一個(gè)嶄新的開端，我認(rèn)為這是教師職業(yè)的獨(dú)一無二之處。
我做教師是因?yàn)樗o了我一個(gè)明確的目的。做教師讓我有很好的理由每天按時(shí)起床，并盡最大的努力去工作。我可能有些單純，但是我相信日復(fù)一日所做的事情的確都是有意義的，教師確實(shí)是在不斷改變著人生。我在公立學(xué)校教書是因?yàn)槲疫€信任私立學(xué)校，我認(rèn)為私立學(xué)校，是要讓所有進(jìn)校門的孩子都能受到很好的素質(zhì)教育，我希望成為執(zhí)行那高尚使命的一分子。
我做教師是因?yàn)槲蚁嘈沤逃軌驇淼挠绊懞驼J(rèn)知效果。我意識(shí)到即便我可能感覺到教書是一項(xiàng)永無止境的任務(wù)，是我一直在“慢跑”中度過的歲月，我也有機(jī)會(huì)每天都讓孩子們覺得自己是有競爭力的、重要的人。
我認(rèn)為教書是最有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也是回報(bào)率最高的職業(yè)。一年之內(nèi)就可以看到回報(bào)：孩子們?cè)谡J(rèn)知、行為和社會(huì)性方面都進(jìn)步了不少，有時(shí)這樣的進(jìn)步是逐步的，有時(shí)這樣的進(jìn)步是巨大的，他們?cè)谌魏我粋€(gè)方面的進(jìn)步都讓我覺得是很大的回報(bào)。我們就像一個(gè)園丁，每個(gè)小小的幼芽的細(xì)微成長，都像長成一根長長的藤那樣令我無比欣慰。
回歸正題，怎么做一名黨和人民滿意的教師? 教師承載者歷史的使命，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國合格建設(shè)者和接班人的任務(wù)，責(zé)任重大。在面向政治多元化、經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)多樣化的今天，怎樣做一名令人民滿意的教師，是擺在教育戰(zhàn)線上一個(gè)值得深思的問題?？戳嗽S多教育專家的作品及心得我比較贊同的是，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)和自己從教的經(jīng)歷，認(rèn)為做一名令人民滿意的教師需要“六高”——品德要高尚、學(xué)識(shí)要高深、目標(biāo)要高遠(yuǎn)、情趣要高漲、教法要高超、生活要高雅。我相信我們都在這條路上，不知道走多久，但是我們一直都在路上!
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇三
做一個(gè)心中有愛的人民滿意的教師。
每個(gè)孩子都是天才，只要我們的教育與他的潛能合拍，只要我們的培養(yǎng)能激發(fā)他的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教育是教師的工作職責(zé)，也是家長的歷史使命。十年樹木，百年樹人，望子成龍、望女成鳳的家長們，讓我們?cè)谶@里互相學(xué)習(xí)交流思想共同探究，攜手合作培養(yǎng)未來的棟梁之才我是一名普通的小學(xué)教師，在習(xí)總的感召下決心做好一名人民滿意的教師，即做學(xué)生歡迎、家長信任的教師。 “學(xué)而不厭，誨人不倦“、“學(xué)高為師，身正為范”是歷久彌新的標(biāo)準(zhǔn)。我要求自己從這幾個(gè)方面去努力。
孩子的成長需要家庭教育和學(xué)校教育形成的合力。我要以合作者，同時(shí)也是服務(wù)者的身份與家長攜手教育孩子，積極與家長溝通教育的思想觀念，提出科學(xué)合理的建議，使學(xué)校教育和家庭教育相得益彰，以利于孩子的健康成長。
在英語教學(xué)上，我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流、磨練和反思，努力提升學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，提高教學(xué)的能力，設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，課堂組織調(diào)控能力，語言表達(dá)能力等綜合能力，使自己在教學(xué)上游刃有余，勝任學(xué)生學(xué)習(xí)英語這門功課的要求。
研究是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑，我要求自己做教育的有心人，堅(jiān)持在實(shí)踐中進(jìn)行課堂研究，增強(qiáng)科研能力，提升專業(yè)技能。我要像小蜜蜂一樣采得百花釀造佳蜜。
作為一項(xiàng)職業(yè)來說，教書也很適合我的生活方式。我還喜歡這份工作的循環(huán)性質(zhì)，它會(huì)有一個(gè)很明確的開始和結(jié)束，一位教師每年都和他的學(xué)生有一個(gè)嶄新的開端，我認(rèn)為這是教師職業(yè)的獨(dú)一無二之處。
我做教師是因?yàn)樗o了我一個(gè)明確的目的。做教師讓我有很好的理由每天按時(shí)起床，并盡最大的努力去工作。我可能有些單純，但是我相信日復(fù)一日所做的事情的確都是有意義的，教師確實(shí)是在不斷改變著人生。我在公立學(xué)校教書是因?yàn)槲疫€信任私立學(xué)校，我認(rèn)為私立學(xué)校，是要讓所有進(jìn)校門的孩子都能受到很好的素質(zhì)教育，我希望成為執(zhí)行那高尚使命的一分子。
我做教師是因?yàn)槲蚁嘈沤逃軌驇淼挠绊懞驼J(rèn)知效果。我意識(shí)到即便我可能感覺到教書是一項(xiàng)永無止境的任務(wù)，是我一直在“慢跑”中度過的歲月，我也有機(jī)會(huì)每天都讓孩子們覺得自己是有競爭力的、重要的人。
我認(rèn)為教書是最有挑戰(zhàn)性，同時(shí)也是回報(bào)率最高的職業(yè)。一年之內(nèi)就可以看到回報(bào)：孩子們?cè)谡J(rèn)知、行為和社會(huì)性方面都進(jìn)步了不少，有時(shí)這樣的進(jìn)步是逐步的，有時(shí)這樣的進(jìn)步是巨大的，他們?cè)谌魏我粋€(gè)方面的進(jìn)步都讓我覺得是很大的回報(bào)。我們就像一個(gè)園丁，每個(gè)小小的幼芽的細(xì)微成長，都像長成一根長長的藤那樣令我無比欣慰。
回歸正題，怎么做一名黨和人民滿意的教師？ 教師承載者歷史的使命，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國合格建設(shè)者和接班人的任務(wù)，責(zé)任重大。在面向政治多元化、經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)多樣化的今天，怎樣做一名令人民滿意的教師，是擺在教育戰(zhàn)線上一個(gè)值得深思的問題?？戳嗽S多教育專家的作品及心得我比較贊同的是，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)和自己從教的經(jīng)歷，認(rèn)為做一名令人民滿意的教師需要“六高”——品德要高尚、學(xué)識(shí)要高深、目標(biāo)要高遠(yuǎn)、情趣要高漲、教法要高超、生活要高雅。我相信我們都在這條路上，不知道走多久，但是我們一直都在路上！
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇四
9月9日上午,中共中央、在會(huì)見慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后來到北京師范大學(xué),看望教師學(xué)生,觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行座談交流,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。在與師生座談時(shí)，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話。
日月如梭，時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)正式投入教育行列3年了。學(xué)習(xí)了的講話，回顧過去的3年，重新審視自己，覺得其實(shí)自己有了一個(gè)新的追求，新的理想，那就是：當(dāng)一名好老師，做一名黨和人民滿意的教師。做一名黨和人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起一位老校長都會(huì)對(duì)我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評(píng)價(jià)。因此我立志要讓自己成長為一名令黨和人民滿意的教師，怎樣才能成為一名黨和人民滿意的教師呢?通過對(duì)講話的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到兩點(diǎn)：
一是教育問題對(duì)國家民族發(fā)展的重要性。
講話中提到：正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。
國家之間的競爭，歸根到底就是人才的競爭，是全民精神、文化素質(zhì)的競爭。中國做為有五千年文明史的文化大國、做為當(dāng)今世界人口最多的國家，教育是國家發(fā)展的源泉，是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的動(dòng)力。國家只有把教育問題上升到一個(gè)新的高度，才能引起各方面的重視，使目前中國教育的問題、困難受到重視、得到解決。我們都看過日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》，在戰(zhàn)敗后一片狼藉的時(shí)候，還有營建“巴學(xué)園”的教育家，這不能不說明日本對(duì)基礎(chǔ)教育的重視，不能不說，這是他們后來迅速恢復(fù)的一股力量。美國經(jīng)調(diào)查證明，對(duì)基礎(chǔ)教育每年多投入8美元，就能減少未來的1次刑事犯罪?！覀儑冶仨毩⒆汩L遠(yuǎn)，抱著對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度到面對(duì)教育，面對(duì)教育的投入、規(guī)劃;面對(duì)師資的選擇;面對(duì)教育目標(biāo)的構(gòu)建……我們就能突破目前中國教育的困境，培養(yǎng)出未來中國的好公民，儲(chǔ)蓄起未來中國的優(yōu)秀人才。
二教師對(duì)教育發(fā)展的重視性。
講話中提到：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。并明確指出，教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的四有好老師。
教育的一切出放點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生，而做好教育工作的落腳點(diǎn)則是教師。只有充分認(rèn)識(shí)到教師對(duì)教育事業(yè)的重要性，真正提升教師的地位，真正能把優(yōu)秀人才吸引到教師隊(duì)伍之中，中國的教育才可能得到真正的進(jìn)步與提升。
在考察中強(qiáng)調(diào),百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。
還記得一位長者對(duì)我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作，你才會(huì)真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨。”誠然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個(gè)職業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師一定要端正的一個(gè)觀點(diǎn)就是教師不是“教書匠”，不能把教師當(dāng)做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標(biāo)，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔(dān)待的責(zé)任是一種未來的希望。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個(gè)人利益與教育事業(yè)、社會(huì)利益的一個(gè)準(zhǔn)則。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會(huì)去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學(xué)生更熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)到更多的知識(shí)。因?yàn)闊釔劢逃圆艜?huì)全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻(xiàn)自我。無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么樣的工作，都會(huì)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。因?yàn)闊釔劢逃?，所以?huì)積極地去探索學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因?yàn)闊釔劢逃?，所以才?huì)熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長。
再次，教法要高超。著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法?！苯虒W(xué)是一門藝術(shù)?？茖W(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動(dòng)順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用，教法的運(yùn)用要靈活多變，具有針對(duì)性，突出實(shí)用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時(shí)，對(duì)于小學(xué)生多用形象記憶法，對(duì)待中學(xué)生多用理解記憶法。
有位教育家說過，做一個(gè)合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”做一名黨和人民滿意的教師，我的追求，我的理想，我的信念。在我漫漫的教育道路上，我將一步一個(gè)腳印地踏著敬業(yè)、愛生、樂教、善教這四塊基石踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地奔波在這條神圣的道路上。
的講話表明了對(duì)教育改革的決心，做為教育工作者，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，以實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”為己任，以 “四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研、真行動(dòng)、真改變，做一名真正的好老師。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇五
有人說，老師是蠟燭，燃燒自己、照亮別人;也有人說，老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……這一聲聲贊譽(yù)，飽含著對(duì)人民教師師德的莫大崇敬。
學(xué)高為師，德高為范。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)地奮戰(zhàn)在教書育人第一線，其中涌現(xiàn)出一批致力于教育教學(xué)改革、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師和教育工作者。然而在新的歷史時(shí)期，面對(duì)社會(huì)的一些不正之風(fēng)，也有些意志薄弱的老師沒有經(jīng)受住考驗(yàn)，產(chǎn)生了這樣那樣的問題。在我們的教師隊(duì)伍中，也出現(xiàn)了一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，有的教師職業(yè)道德觀念淡薄，對(duì)學(xué)生缺乏應(yīng)有的愛心;有的教師工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生放任自流;還有的教師只追求個(gè)人利益，熱衷于有償補(bǔ)課;甚至還有違法亂紀(jì)者。這些都嚴(yán)重影響了人民教師的形象，直接或間接損害了“教師”在學(xué)生、家長和社會(huì)中的形象，影響了教育、教學(xué)質(zhì)量的提高使我們愧對(duì)“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)，也使我們意識(shí)要加強(qiáng)自身的素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)，努力做人民滿意的教師。
那怎么樣才能做一個(gè)人民滿意的好老師呢?我覺得作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師，起碼應(yīng)具備以下幾點(diǎn)：
一、無私奉獻(xiàn)的師魂
陶行知先生曾說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，也是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，也沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，更沒有悠閑自在的舒適和安逸。甘于清貧、樂于奉獻(xiàn);甘為人梯，為教清廉，以園丁的品格和“孺子牛”的精神去感動(dòng)學(xué)生，教育學(xué)生，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)終生。
二、學(xué)高為師，身正為范
教師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去教育和影響學(xué)生，可以說教師的人格品行一直作為一個(gè)重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，教師更應(yīng)注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動(dòng)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。
三、愛崗敬業(yè)，關(guān)注學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)身心健康
傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)、優(yōu)秀率、及格率”?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識(shí)的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對(duì)學(xué)生對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
四、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，知識(shí)更新加眼快。因此，教師要有寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生的目標(biāo)。教書育人是教師的天職。只有品德高尚的教師才能培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。二十一世紀(jì)揭開了人類歷史的新篇章。我們要實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，作為教師任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該向全國優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛國情懷、高尚品德、無私奉獻(xiàn);修身敬業(yè)。我們要不斷地在思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，熱愛教育事業(yè)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才。
讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，真正承擔(dān)起教書育人、培養(yǎng)跨世紀(jì)接班人的重任，做一個(gè)廣大人民滿意的好教師。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇六
作為一名教師，我始終以服務(wù)人民為己任，將教育事業(yè)視作自己的追求和責(zé)任。多年來，我堅(jiān)守初心，深入思考，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了什么是“想做人民的教師”，感受到了作為教育工作者的使命和責(zé)任。下面，我愿意從多個(gè)角度來探討這個(gè)話題，與大家分享我心中的體會(huì)。
首先，做人民的教師意味著要關(guān)注學(xué)生的全面成長。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，而孩子們是社會(huì)的未來和希望。作為教師，我們必須要全面、科學(xué)地關(guān)注學(xué)生的身心健康，尊重他們的個(gè)性差異，幫助他們充分發(fā)展自己的潛能。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，我們的任務(wù)就是幫助他們找到自己的定位和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。
此外，做人民的教師意味著要充滿愛心和耐心。愛是教育最基本的要素之一，只有真心關(guān)愛學(xué)生，才能引導(dǎo)他們自覺地走向正確的道路。作為教師，我們要耐心傾聽，理解學(xué)生的苦衷和困惑，用赤誠的態(tài)度和溫暖的關(guān)懷去幫助他們。只有用心去愛，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)他們克服困難，追求卓越。
另外，做人民的教師意味著要有高尚的師德。教師是學(xué)生的楷模和引路人，我們的每一個(gè)舉止和言行都在潛移默化中影響著學(xué)生。因此，我們不僅要以言傳身教，更要努力成為學(xué)生的榜樣。堅(jiān)守師道，嚴(yán)格自律，尊重學(xué)術(shù)規(guī)范和道德底線。在教育實(shí)踐中，我們要堅(jiān)持公平公正，用公正的眼光對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不偏袒，不偏私，不爭利。
此外，做人民的教師意味著要踐行教書育人的任務(wù)。教育是一門藝術(shù)，要求教師有扎實(shí)的學(xué)識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)。作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和拓寬教學(xué)視野。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的生活能力和社會(huì)責(zé)任感，通過培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，使他們?cè)谖磥砟軌驗(yàn)槿嗣窈蜕鐣?huì)作出貢獻(xiàn)。
最后，做人民的教師意味著要積極參與社會(huì)建設(shè)。教育是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基石，作為教師，我們要積極投身于推動(dòng)教育改革和社會(huì)發(fā)展的事業(yè)中。我們要關(guān)注時(shí)事，關(guān)注國家大計(jì)，積極參與社會(huì)活動(dòng)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。通過自己的實(shí)際行動(dòng)，成為社會(huì)的一份子，為國家和人民的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，做人民的教師是一項(xiàng)崇高而責(zé)任重大的使命。愿我們今后的教育實(shí)踐中，時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生發(fā)展全面關(guān)注，心懷愛心和耐心，踐行高尚的師德，盡職盡責(zé)地履行教書育人的任務(wù)，并積極參與社會(huì)建設(shè)。只有這樣，我們才能成為真正的人民教師，為人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇七
作為一名人民教師，如何才能無愧于這一神圣的職業(yè)，無愧于人民，就是要對(duì)得起自己，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長。要全身心地投入到自己的事業(yè)中去。把自己的終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。
教師是教書育人的，因此，就得有淵博的知識(shí)；較高的教育教學(xué)教研理論知識(shí)水平；過硬的教育、教學(xué)、教研技術(shù)和能力。時(shí)代在不斷發(fā)展的，知識(shí)的更新也是非常迅速的。教師只有站在時(shí)代的前列，充分掌握好新時(shí)代的新科學(xué)文化知識(shí)，才能引導(dǎo)學(xué)生到日新月異的新時(shí)代科學(xué)的陣地，闖出自己的一片新天地。沒有淵博的知識(shí)，沒有新鮮的血液，教師就不可能教育好學(xué)生。而淵博的知識(shí)的獲得，嶄新理論的掌握，嫻熟技能的練就，完全是教師自身的不斷努力。只有勤奮刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí)，教書育人的本領(lǐng)，才能完善自我，達(dá)到教書育人的目的。要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值和需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)知識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代令家長和社會(huì)滿意的好老師。
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而且具有以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)老師的親近感。信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成人和成材。
在學(xué)習(xí)知識(shí)放面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平，不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的`教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力。
我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，爭取做一個(gè)合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴，家長放心的好老師。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇八
教師是一種特殊的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代、傳播知識(shí)、引領(lǐng)成長的重要使命。作為一名教師，我深深感受到了這份使命的神圣和偉大。多年的從教經(jīng)歷讓我更加明白，成為人民的教師需要有一顆赤誠奉獻(xiàn)的心，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助他們成為有用的人才。以下是我對(duì) “想做人民的教師” 這一主題的一些個(gè)人心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)守初心，赤誠奉獻(xiàn)
作為人民的教師，必須始終堅(jiān)守初心，保持一顆赤誠奉獻(xiàn)的心態(tài)。教育事業(yè)是一項(xiàng)耕耘細(xì)枝末節(jié)的工作，耐心和恒心是必備的品質(zhì)。在教學(xué)過程中，我時(shí)刻提醒自己，我是為學(xué)生而教，為了他們的成長和發(fā)展。不論是遇到優(yōu)秀的學(xué)生還是困難的學(xué)生，我都要傾盡全力去教育和關(guān)懷，努力引導(dǎo)他們找到自己的方向，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)
要成為一名優(yōu)秀的人民的教師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)和能力至關(guān)重要。教學(xué)是一個(gè)不斷更新的過程，新的教育理念、新的教學(xué)方法，時(shí)刻沖擊著我們的認(rèn)知。只有不斷學(xué)習(xí)，保持敏感的思維和對(duì)新事物的探索精神，才能跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生提供更好的教育。我通過參加各種教育培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍、與同行交流等方式，努力充實(shí)自己的知識(shí)體系和教育理論，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：激發(fā)學(xué)生的潛能，引領(lǐng)他們成長
作為人民的教師，除了傳授知識(shí)外，更重要的是激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們積極向上、全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，有自己的興趣、特長和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教育方案，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?。我盡量讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，積極引導(dǎo)他們思考和表達(dá)，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，組織一些實(shí)踐活動(dòng)和小組合作項(xiàng)目，幫助他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)探索和解決問題。
第四段：學(xué)生至上，關(guān)注他們的綜合發(fā)展
作為人民的教師，必須把學(xué)生置于首位，關(guān)注他們的綜合發(fā)展，培養(yǎng)他們的品格和道德素養(yǎng)。教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是培養(yǎng)學(xué)生的健康、品行、文化素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)對(duì)挫折的能力，幫助他們形成正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我積極參與學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注他們的成長狀況，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困惑和困難。
第五段：人民的教師，責(zé)任重大
作為人民的教師，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。我們不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的國家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的品質(zhì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，教師的影響力愈發(fā)重要。我們需要用正確的言行和榜樣力量，教育學(xué)生樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們成為有用的人才，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
總之，想做人民的教師需要我們有一顆赤誠奉獻(xiàn)的心，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，關(guān)注他們的綜合發(fā)展。作為人民的教師，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任，但這份責(zé)任也使我們充滿了滿足感和成就感。無論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，我都堅(jiān)信，只要我們真心投入，用心去教，一定能夠影響學(xué)生成長，并為建設(shè)美好社會(huì)作出自己的努力。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇九
“人民健康是民族昌盛和長治久安的重要基石?！边@是習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)的一句話。做為醫(yī)護(hù)人員，我們肩負(fù)著守護(hù)人民健康的重大使命。在開展防疫工作的時(shí)候，我們更深刻地感受到了這份責(zé)任的沉重和意義的深遠(yuǎn)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了守護(hù)人民健康的必要性、高昂的風(fēng)險(xiǎn)和殊榮，并對(duì)此有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：必要性
健康是每一個(gè)人的至高幸福，也是國家的重要財(cái)富。面對(duì)突如其來的疾病和災(zāi)難，醫(yī)護(hù)人員是守護(hù)人民健康的第一道防線。尤其在新冠肺炎疫情時(shí)期，醫(yī)護(hù)人員投入到抗疫工作中，為保障人民健康作出了巨大的貢獻(xiàn)。我們奉行的是“以人民為中心”的理念，堅(jiān)守著保護(hù)患者的原則，始終將患者放在心中的第一位。只有我們做好自身的防護(hù)工作，才能更好地保護(hù)患者的健康安全。
第三段：高昂的風(fēng)險(xiǎn)
醫(yī)護(hù)人員的工作風(fēng)險(xiǎn)是巨大的，特別是在抗擊疫情的背景下。我們要直接面對(duì)高度傳染性的疫情，而各種醫(yī)療物資也供不應(yīng)求。在這種情況下，我們不僅要做好患者的治療工作，還要對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)防護(hù)，降低自身被感染的風(fēng)險(xiǎn)。在這場疫情的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護(hù)人員們英勇無畏地奮斗，為保護(hù)患者和人民的健康安全貢獻(xiàn)了自己的力量和智慧。
第四段：殊榮
醫(yī)護(hù)人員的工作不僅具有重大的社會(huì)責(zé)任，也是一個(gè)享有殊榮的職業(yè)。在抗疫戰(zhàn)爭中，我們所做的一切不僅是一份職責(zé)，更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們?yōu)榱巳嗣窠】祳^斗，為了世界的和平和安寧貢獻(xiàn)自己的力量。我們所取得的勝利也是維護(hù)人類健康安全的勝利，是人民和國家的勝利。
第五段：結(jié)語
作為一名醫(yī)護(hù)人員，我一直保持著擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感。在疫情期間，我親身感受到了作為一名守護(hù)者的職責(zé)和殊榮。即使在最艱難的時(shí)刻，我依然感到無比自豪，因?yàn)槲以谄床锌缸×艘咔?，?jiān)守了自己的崗位。作為一名醫(yī)護(hù)人員，我將時(shí)刻銘記自己的使命，繼續(xù)守護(hù)人民的健康安全，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己最大的力量。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇十
作為一名共產(chǎn)黨員，為人民忠誠，守衛(wèi)人民利益是我們的莊嚴(yán)承諾。作為一名人民忠誠衛(wèi)士，我始終牢記自己的使命和責(zé)任，時(shí)刻以人民的利益為重，心懷赤誠為人民服務(wù)。通過多年的實(shí)踐和體會(huì)，我深深體會(huì)到做人民忠誠衛(wèi)士的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于永做人民忠誠衛(wèi)士這一主題的感悟和心得。
在永做人民忠誠衛(wèi)士的道路上，首先要有堅(jiān)定的政治信仰。作為一名共產(chǎn)黨員，我們的信仰始終要牢固地立足于中國共產(chǎn)黨的理論和指導(dǎo)思想之上，堅(jiān)守共產(chǎn)主義的思想信仰。只有擁有正確的政治信仰，我們才能夠清醒地認(rèn)識(shí)到我們的根本任務(wù)是為人民謀幸福、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，才能夠堅(jiān)持正確的政治方向，為人民的利益而奮斗。因此，我時(shí)刻自省自己的信仰，不斷鉆研黨的理論，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用正確的理論武裝自己，增強(qiáng)思想的靈敏度和洞察力。
其次，要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的提升。作為人民忠誠衛(wèi)士，我們要始終保持較高的政治覺悟和良好的道德品質(zhì)，能夠時(shí)刻以人民的利益為重。在工作中，我注重學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己解決問題的能力。同時(shí)，還要鍛煉自己的社交能力，與各界人士保持良好的溝通合作關(guān)系，為人民提供更好的服務(wù)。只有不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的提升，才能更好地為人民服務(wù)，站在人民的立場上思考問題，以更高的要求要求自己。
第三，要關(guān)心人民群眾，深入了解民情民意。作為人民忠誠衛(wèi)士，我們的工作是服務(wù)人民，為人民解決問題。只有真正深入了解人民的生活，才能夠在工作中對(duì)人民的需求作出正確的判斷，并采取相應(yīng)的措施。我經(jīng)常參與社區(qū)的活動(dòng)，與人民群眾進(jìn)行面對(duì)面的溝通，聆聽他們的心聲，了解他們的訴求。通過與人民群眾的交流，我能更好地把他們的需求反映到上級(jí)政府，并盡力為他們解決問題。同時(shí)，我也積極發(fā)揮自己的職責(zé)，在一線工作中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，采取措施解決問題，為人民群眾創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
第四，要清廉奉公，樹立良好形象。作為人民忠誠衛(wèi)士，我們的一言一行都代表著黨和人民的形象。我們要做到廉潔奉公，嚴(yán)于律己，堅(jiān)決抵制各種形式的腐敗行為。在工作中，我秉持廉潔自律的原則，不收不義之財(cái)，不利用權(quán)力謀取私利。我積極參與反腐倡廉的活動(dòng)，向身邊的同事和朋友宣傳廉潔奉公的理念，引導(dǎo)大家共同營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
最后，要把握時(shí)代脈搏，不斷創(chuàng)新發(fā)展。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)也在不斷發(fā)展變化，作為人民忠誠衛(wèi)士，我們要緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我們要推動(dòng)科技創(chuàng)新，積極運(yùn)用新技術(shù)、新理念，提升工作的效率和質(zhì)量。我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的解決問題的能力，做到勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，為人民提供更好的服務(wù)。
回顧自己多年來的實(shí)踐和體會(huì)，我深深認(rèn)識(shí)到做人民忠誠衛(wèi)士的重要性和使命感。作為人民忠誠衛(wèi)士，我們要時(shí)刻關(guān)注人民的需求，堅(jiān)決站在人民的立場上，懷著一顆赤誠的心為人民服務(wù)。我們要保持良好的政治信仰，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的提升，關(guān)心人民群眾，樹立良好形象，把握時(shí)代脈搏，不斷創(chuàng)新發(fā)展。通過不斷努力和實(shí)踐，我堅(jiān)信自己能夠不負(fù)人民的期望，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇十一
或許教過一年級(jí)的老師都有這樣的感受，開學(xué)的第一個(gè)月里，嗓子是最最受傷的。再看看身邊的幾個(gè)同事，沒有幾個(gè)還有那樣的動(dòng)聽嗓子了。而現(xiàn)在，我也遇到了這樣的感受。每天早上嗓子還行，但上了早讀課和第一課后，喉嚨就隱約地疼。到晚上放學(xué)了，基本就不想講話了。但回家總要和家人說說話，和女兒聊聊天呀，所以嗓子總很吃力。
很多時(shí)候，有人問我，你今年教什么呀？我告訴他們，教一年級(jí)，于是，我便會(huì)聽到這樣的話，哦，一年級(jí)呀，騙小孩的，很容易的。呵呵，聽到這樣的'話，我只能苦笑，是啊，一年級(jí)，多容易呀，那么一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子，每天反復(fù)讀呀讀，不會(huì)也念會(huì)了。可是，有誰知道我們一年級(jí)老師的苦。小孩子總是很聒噪的，有時(shí)覺得教室里像剛捅了一下的馬蜂窩，亂哄哄的。要想自己的聲音壓過他們的聲音，就得拼命提高自己的聲音，就會(huì)覺得自己的聲音像飄在空中的云朵，就那么高高掛著，下不來。很痛苦！
就像今天教了ao、ou、iu，讓學(xué)生們復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌，背誦的時(shí)候一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，但請(qǐng)幾個(gè)“老大難”上黑板給學(xué)過的6個(gè)復(fù)韻母加四聲時(shí)，始終不能讓我滿意。不僅是嗓子的痛苦，還有這群孩子帶來的.苦和憂。小朱是班上的多動(dòng)分子，每時(shí)每刻他都在動(dòng)著，他能做出各種坐的姿勢(shì)，趴的姿勢(shì)也一樣豐富。我有時(shí)覺得他不做演員都是一件很可惜的事情，因?yàn)樗娌勘砬楹蜕眢w語言都是那么豐富。
班上有幾個(gè)人作業(yè)總不能及時(shí)交。別的小朋友是作業(yè)做好了趕緊交，然后玩去了。但他們沒有寫完作業(yè)就出去玩了，有的作業(yè)即使寫好了卻放在抽屜里不交給我看，這就需要我老向他們討要作業(yè)。比如小章，下課的時(shí)候我在教室里看著他拿著一個(gè)飲料瓶子興高采烈地走，我心頭的那個(gè)火就蹭蹭蹭往上冒。他看見我來了，馬上轉(zhuǎn)身往座位里走，就跟動(dòng)畫片《貓和老鼠》一樣。到了座位，問他作業(yè)好了沒有，他就抬頭看我，一臉無辜的樣子。我怎么可能時(shí)時(shí)盯住他呢，我就讓他到我的講臺(tái)上寫，可是，他寫一個(gè)擦一個(gè)，問他為什么擦，他說寫得不好，怕老師罵，我真是苦笑不得，就這樣，寫一個(gè)擦一個(gè)，一節(jié)課過去，就寫了一行，哎，我真是服了他！
總算盼到了“五.一”長假，我也可以靜下來休息一下，保護(hù)一下我那可憐的嗓子。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇十二
從教以來，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但隨著自己工作多年來的不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變，要不斷的為自己的大腦充電，不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足新時(shí)代的需求，做黨和人民滿意的好教師。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：
教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我還利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長、令社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識(shí)，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做新時(shí)代令家長和社會(huì)滿意的好老師。
在學(xué)習(xí)知識(shí)方面發(fā)揚(yáng)民主，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。
正因?yàn)檫@些努力，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來說有很大的鼓舞，當(dāng)然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己，武裝自己，爭取做黨和人民滿意的好教師。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇十三
通過學(xué)習(xí)吉林省教育廳印發(fā)的《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的實(shí)施意見》感觸頗深。
身在一線的教師，非常了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的狀況，以及擇校就讀等問題。學(xué)生在校期間，活動(dòng)量和作息時(shí)間有時(shí)都不能保證，這無形中給學(xué)生的身心健康帶來很大隱患。因?yàn)閷W(xué)生正處在長知識(shí)，長身體的黃金時(shí)期，長時(shí)間的把學(xué)生圈在教室里，不利于學(xué)生們的身心健康和生長發(fā)育，實(shí)質(zhì)上是對(duì)學(xué)生生理和心理上的一種善意的傷害。沒有一個(gè)健全的體質(zhì)，何談教育，長期以往，我們培養(yǎng)的學(xué)生又會(huì)是一個(gè)什么樣的學(xué)生呢？所以規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格控制中小學(xué)生在?；顒?dòng)總量和作息時(shí)間，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間是完全正確的。只有保證了學(xué)生在校活動(dòng)總量和作息時(shí)間，才能保證學(xué)生的身體狀況向健康方向發(fā)展。
規(guī)范教學(xué)行為，向45分鐘課堂教學(xué)要效益，多給學(xué)生留有思考、研究、討論的時(shí)間。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長學(xué)生上課時(shí)間的建議提得很好。這就要求我們的老師在教學(xué)時(shí)，多講究點(diǎn)教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)方法，進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)，在課堂上做到精講，精煉，給學(xué)生留有思考的時(shí)間、學(xué)習(xí)的時(shí)間和自我展示的空間。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)都是為學(xué)生服務(wù)的。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。做事講究一點(diǎn)方法，講解知識(shí)沒有必要面面俱到，要學(xué)會(huì)取舍，充分利用單位時(shí)間，發(fā)揮更大的效益。
其次，要發(fā)揮學(xué)生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性和積極性，幫助他們發(fā)揮各自的特長，為將來走上社會(huì)，適應(yīng)獨(dú)自生存打下基礎(chǔ)。而現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀是：有的教師為了讓學(xué)生考出好成績，爭分奪秒地利用一切可以利用的時(shí)間，延長課時(shí)、壓堂，占用自習(xí)課和其它非考試科目的時(shí)間?？梢钥闯?，教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，奉獻(xiàn)精神和教育境界也是可嘉的，但卻違反了教學(xué)規(guī)則，無意中阻礙了學(xué)生其他特長的發(fā)展。更有甚者，為了使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握，不斷增加學(xué)生的作業(yè)量，致使學(xué)生回家做作業(yè)做到很晚，嚴(yán)重影響了學(xué)生的正常休息，正常睡眠，無形之中給學(xué)生的身體健康埋下了隱患。
所以，作業(yè)要少些，精些，多布置些背誦型的、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課外作業(yè)，要遵循少年兒童成長規(guī)律，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇十四
人民是一個(gè)國家的根基，而做人民的守衛(wèi)人則是國家與人民之間的橋梁與連接。作為一名人民的守衛(wèi)人，深感責(zé)任的重大，但同時(shí)也獲得了許多寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我作為人民的守衛(wèi)人的人生經(jīng)歷和體會(huì)，以期能夠激勵(lì)更多的人加入這樣的行列中。
首先，做人民的守衛(wèi)人需要具備高尚的品質(zhì)和道德。作為守衛(wèi)人民的代表，我們必須以身作則，成為他們的榜樣。我們應(yīng)該堅(jiān)持誠實(shí)、正直、勇敢和真誠的品質(zhì)，保持高尚的品德和良好的道德準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能得到人民的信任和尊重，并為他們樹立正確的價(jià)值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)。
其次，做人民的守衛(wèi)人需要懷有深厚的愛心和同情心。作為守衛(wèi)人民的一員，我們必須關(guān)心人民的疾苦和困擾。我們要通過深入了解他們的需求和期望，積極為他們提供幫助和支持。從小事做起，關(guān)心每一個(gè)人的生活，尤其是那些處于困境的人群，幫助他們解決實(shí)際問題，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛。
第三，做人民的守衛(wèi)人需要忍讓和堅(jiān)韌不拔。作為守衛(wèi)人民的代表，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但我們不能因此而退縮或放棄。我們需要堅(jiān)守原則，遵守規(guī)章制度，為人民的權(quán)益和利益而戰(zhàn)。我們要保持耐心和冷靜，在困難面前不屈不撓，以確定的信念和堅(jiān)定的意志為人民的利益奮斗到底。
第四，做人民的守衛(wèi)人需要勇于創(chuàng)新和改革。作為一名守衛(wèi)人民的人，我們必須不斷尋求改進(jìn)和創(chuàng)新的方法。要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和問題，勇敢地提出建議和改革方案。要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，在重大事件和復(fù)雜情況下主動(dòng)尋找解決方案。只有不斷改革和創(chuàng)新，才能更好地服務(wù)人民，為人民創(chuàng)造更好的生活條件。
最后，做人民的守衛(wèi)人需要始終保持謙虛和謹(jǐn)慎。作為人民的守衛(wèi)人，我們要時(shí)刻保持清醒和謙遜的態(tài)度。要聽取人民的意見和建議，虛心接受批評(píng)和指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。要時(shí)刻警醒自己，避免因?yàn)闄?quán)力和地位的增加而產(chǎn)生驕傲和自滿情緒。要保持頭腦清醒，不為私利和個(gè)人情緒左右，始終堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心。
作為人民的守衛(wèi)人，我們承載著人民的期望和責(zé)任。我們要不斷努力，提高自身素質(zhì)，擴(kuò)大自己的影響力。我們要勇于站出來，為人民發(fā)聲，為人民提供關(guān)懷和服務(wù)。只有通過我們的共同努力和奉獻(xiàn)，我們才能實(shí)現(xiàn)國家繁榮和人民幸福。
做人民的好榜樣心得體會(huì)篇十五
人們常說“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。本學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，幼兒入園前的家訪，也就是見到孩子的第一次，我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談。我想用我的微笑來贏得孩子的好感，同時(shí)也想用微笑來消除孩子普遍存在著對(duì)老師的那種“敬畏感”，讓他們?cè)趯?duì)我有好感的基礎(chǔ)上，進(jìn)而產(chǎn)生一種親切感與安全感。果然，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動(dòng)室。盡管那時(shí)他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們?cè)敢饨邮芪?。就這樣，我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時(shí)期”。
受傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”的影響，教師總習(xí)慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對(duì)權(quán)威”的。在這種壓力和環(huán)境下，一方面幼兒的主體性幾乎喪失，另一方面良好和諧的師生關(guān)系也很難建立，而現(xiàn)在的我和孩子們基本保持平等、自然的關(guān)系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關(guān)系。在與幼兒的交流中，我經(jīng)常要求自己蹲下來與孩子說話。蹲下來這個(gè)簡單的動(dòng)作提醒我是和孩子平等的，不要讓孩子與你說話時(shí)抬頭仰視，教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等，更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡單的姿勢(shì)變換，它體現(xiàn)了教師教育觀念的變化，體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒的尊重和熱愛。
著名的羅森塔爾效應(yīng)說明，教師的愛心、好感和期望對(duì)孩子影響的深遠(yuǎn)意義。但由于傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對(duì)那些調(diào)皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。《綱要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個(gè)發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件，幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，我始終堅(jiān)信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對(duì)班上的每一個(gè)孩子，我對(duì)他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交流的方式：對(duì)于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子，我對(duì)他們?cè)诳隙ㄅc表揚(yáng)的同時(shí)提出更高的要求；對(duì)于發(fā)展一般的孩子，我注意加大激勵(lì)的力度，激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性；對(duì)于“問題”多，發(fā)展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，多為他們提供表現(xiàn)自己長處的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。
為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因?yàn)槟贻p的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛和親近。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會(huì)覺得很好玩，很稀奇。在戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)了地上的蝸牛，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會(huì)干預(yù)：“別玩了，臟死了！”可是這個(gè)聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人，有些老師就會(huì)主動(dòng)地參與他們的討論，引導(dǎo)他不只學(xué)超人的功夫，還要學(xué)超人幫助大家的品德。兩種對(duì)待幼兒的方式，可想而知，后者老師會(huì)得到幼兒更多的親近，因?yàn)樗美斫夂妥鹬赝摹?/p>
在戶外游戲中，教師應(yīng)像幼兒一樣盡情玩耍，同時(shí)在游戲過程中對(duì)幼兒加以有效指導(dǎo)。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松，玩得非常開心。在游戲中，教師應(yīng)以積極飽滿的情緒感染幼兒，與幼兒一起商量規(guī)則，一起享受成功的喜悅，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍，又深得幼兒的喜愛。
幼兒期是良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差，他們經(jīng)常會(huì)做出一些違規(guī)行為。對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤行為，教師應(yīng)以寬容的態(tài)度對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤，不要訓(xùn)斥幼兒。因?yàn)橛變弘m然年齡小，但自尊心很強(qiáng)，他們希望教師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”。但教師是否從幼兒的角度認(rèn)真考慮過他們的這種心理需要呢？我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢？其實(shí)，對(duì)幼兒的某些違規(guī)行為，教師只要用身體語言就可以有效制止。如某幼兒搶他人玩具時(shí)，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴(yán)的眼神看著他，這遠(yuǎn)比大聲訓(xùn)斥有效。另外，教師經(jīng)常運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳眢w語言并伴以溫和的口頭語言與幼兒交流，有助于幼兒逐漸學(xué)會(huì)關(guān)注和體會(huì)他人的情緒情感，獲得社會(huì)情感認(rèn)知，習(xí)得更多積極的社會(huì)性行為。
教師應(yīng)多與幼兒聊天，通過聊天可以拉近教師與幼兒的距離，走進(jìn)幼兒的心靈。通過聊天，我們可以知道幼兒在想什么，他們的心理是怎樣的一個(gè)世界；通過聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時(shí)不容易改掉的不良習(xí)慣。
幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒之間的情感交流來實(shí)現(xiàn)的。我們愛孩子，同樣也希望孩子愛我們。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時(shí)間來學(xué)習(xí)的。
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