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跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:。
大家好！我是初三二班的劉睿.今天能代表（九年級）全體同學(xué)在這里發(fā)言,我倍感榮幸。
一轉(zhuǎn)眼,這學(xué)期一大半時間已經(jīng)過去了，回憶與大家度過的美好時光,不管是那些清晰的,還是那些模糊的片段,此時都?xì)v歷在目,仿佛一切都發(fā)生在昨天。在這些日子里，我發(fā)現(xiàn)所有的一切都是那么令人印象深刻：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們無盡的關(guān)心和愛戴，時常利用晨會時間針對我們存在的問題進行政治思想教育，盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài)；我們的班主任老師在早、午、晚上課前都提前二十分鐘上崗，既組織我們打掃衛(wèi)生，并對室內(nèi)外天天消毒，又忙中偷閑還輔導(dǎo)我們功課，給我們創(chuàng)設(shè)了干凈、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們的正常學(xué)習(xí)提供了根本的保證，他們在十分關(guān)愛我們的同時,卻也不缺乏嚴(yán)格要求；還有各位認(rèn)課老師為我們也付出了辛勤的汗水，犧牲了太多的休息時間，在晚上八點半以后依然來給我們輔導(dǎo)功課；學(xué)校還經(jīng)常開展各種集體性活動，比如“書香校園比賽活動”；爭做“文明之星”活動，以及歌詠比賽和運動會，使我們得到了更多發(fā)展和鍛煉的`機會，并給予我們多次的表彰和鼓勵。使我們養(yǎng)成了講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好習(xí)慣；在我們歡樂笑容的背后還蘊含著我們食宿管理老師的酸甜苦辣，他們不是父母而勝似父母。是他們不辭辛苦，給我們創(chuàng)造出了優(yōu)雅溫馨的生活空間。為我們安安心心的學(xué)習(xí)提供了保障。所以說我們學(xué)習(xí)和生活中的每一個環(huán)節(jié)都滲透著黨和人民的關(guān)懷，是與各級部門以及各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和每一位老師的辛勤工作分不開的。我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是“會做人,會學(xué)習(xí),會生活”。
在這里,我們不斷地吮吸著知識的營養(yǎng),努力地磨練著自己的意志,為將來能更好的適應(yīng)社會、服務(wù)社會打好基礎(chǔ)，練硬本領(lǐng)。然而我們當(dāng)中還有一些同學(xué)意志力不夠強，時常迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，把父母的叮囑和師長的教誨置若罔聞，從而嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。在此我懇切地期盼社會各界能繼續(xù)大力支持我們，嚴(yán)厲打擊學(xué)校周圍的黑網(wǎng)吧，凈化我們的周邊環(huán)境，使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的接班人。最后，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師，是你們的辛苦努力才讓我們擁有了如此美麗的校園；是你們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、各個方面的嚴(yán)格要求，才使我們能在如此具有人文氣息的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才使我們?nèi)〉眠@樣的成績。我認(rèn)為,我們之所以能夠有這樣的成績和進步，就是因為有我所要感謝的人的支持。我希望，在你們的帶領(lǐng)下，我們一定能夠繼續(xù)高歌向前！
在這里，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師深深鞠一躬，謝謝！
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇二
12月2號到12月7號，我有幸參加了在廣東省肇慶市舉辦的《中南六省音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩活動》，由于路程遠(yuǎn)，時間長，我市總共去參與活動的人員也就十二人，在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們音樂課的大力支持。
這次外出學(xué)習(xí)，是我歷年來外出聽課學(xué)習(xí)收獲最大的一次！也是我第一次出省去聽課。中南六省優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，其規(guī)格遠(yuǎn)超省級優(yōu)質(zhì)課大賽，僅次于全國優(yōu)質(zhì)課大賽！這次活動選在我們的教育強省--廣東舉行，也讓我們大開眼界。
走在南國他鄉(xiāng)街頭，很多東西在我們眼里都顯得那么的新鮮別樣，看到路旁的小樹，我們也不禁停下腳步來觀察研究，因為我們根本不知道這是什么植物！同行的老師們也議論紛紛，說，有些東西，我們做老師的，大多也只是在書本上、電視上看到過，實際上當(dāng)這些東西真正出現(xiàn)在你面前的時候，你可能還是不敢確認(rèn)他是什么。包括我們看到的鳳尾竹、榕樹、棕櫚樹等，見到實物時，我們才知道，跟在書本和電視上學(xué)到的還是不太一樣的。同行的市教研員張貴賓老師說我：“說孫延鈞平時也屬于知識淵博的，這怎么現(xiàn)在一看，啥也不知道呢？”我們呵呵一笑，我心里說，看來見多識廣這句話不虛呀，在這里，我自愧不如！教育教育，處處皆教育！對我們老師來說是這樣，對我們的學(xué)生來說，我們也絕不能再僅僅停留在書本上的知識了。
組委會安排了2號到7號5天的時間，實際上從我們開始出發(fā)到地方，我是12月3號半夜11點半才下火車到達指定地點的。25個小時的長途旅行很是辛苦，在賓館草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，組委會安排的班車就在門口等著，接著我們統(tǒng)一拉到會場--肇慶市體育中心荷花館。到達會場之后，經(jīng)過一個簡短的開幕式，下面正式進入觀摩課環(huán)節(jié)。
觀摩課進行了兩天時間，連小學(xué)到高中，一共有13節(jié)課。跟往年在省內(nèi)聽課不同的是，以前我們聽課，一般都是聽完小學(xué)之后，后邊的初中和高中的課我們就不再聽了。但是這次外出聽課，我發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一位老師都是聽的那么認(rèn)真，不論是小學(xué)、初中，還是高中的課，幾乎座無虛席。小學(xué)的課我們是觀摩，初中和高中的課，干脆變成了我們學(xué)習(xí)的課，在這里我們不像是一個觀摩課的老師，更像是一個來學(xué)習(xí)的學(xué)生。
第一天上午共進行了三節(jié)課。第一節(jié)課，《引子與獅王進行曲》講的很棒！我很佩服這個老師的基本功的。這是一節(jié)小學(xué)二年級的音樂課，我們原來在上這一課時，也就是讓學(xué)生聽了一下，就結(jié)束了，事實上帶給學(xué)生的東西并不多。這位做課老師，把音樂分析的真透徹、真深入！每一個音符，每一個節(jié)奏等，他都講的很深入。并且他很關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生積極參與：拍拍、打打、走走等，整個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生和所有聽課老師都覺得是一種享受！
第二節(jié)課，《柳樹姑娘》。這也是一節(jié)小學(xué)二年級的音樂課。老師講的有點太瑣碎，關(guān)注太多不該關(guān)注的東西，老師累的不輕，可學(xué)生聽的云里霧里。事實證明，在臺上越忙活的老師，往往講課效果并不好，得讓學(xué)生忙活才可以！
第三節(jié)課，《勞動最光榮》還不錯，課堂氣氛挺熱鬧，就是聽了半天沒弄明白是欣賞？還是學(xué)唱。到最后我們才聽明白了，看來把握課程目標(biāo)，明確課程目標(biāo)還是很關(guān)鍵的。
下午也是三節(jié)課。第一節(jié)課，欣賞《在鐘表店里》。老師講的也很好！真是各省的精英大聚會呀！老師都下苦功了，把樂曲不僅吃的很透，并且能夠巧妙的運用圖形譜，引導(dǎo)學(xué)生視聽結(jié)合，有助于學(xué)生理解和記憶。學(xué)生的參與伴奏意識也很強，這跟老師的基本功有很大關(guān)系，調(diào)控能力很好。
下午第二節(jié)，是我們平頂山新華區(qū)的教研員韓群老師的課，我們基本上屬于勤雜、后勤、保障、掂包、搬凳子帶學(xué)生……親友團劍『俸伲韓老師這節(jié)課重點關(guān)注低年級學(xué)生的識譜教學(xué)，其方法獨特，值得我們學(xué)習(xí)，這也是我們新華區(qū)音樂教育今后所需要探討的方向。
下午第三節(jié)課是一節(jié)高中課，《高雅的芭蕾舞》。老師一上場示范就引起陣陣掌聲！講解準(zhǔn)確到位，有水平！我雖然是一個音樂老師，但在舞蹈方面，我承認(rèn)我是一個外行。我們聽課的老師，幾乎臺上臺下，完全忘了我們誰是老師，誰是學(xué)生了，全都隨著老師的一舉一動、一招一式做起動作來了……這雖然是高中的課，可所有老師全在，沒人走。
在聽課的過程中，我也不停的拍照，及時發(fā)到了我的微信空間，想做一下學(xué)習(xí)記錄和紀(jì)念，可第二天的音樂課，我沒有來得及這樣做，以至于關(guān)注我的朋友們，當(dāng)然也是音樂同行們開始問我，怎么今天沒反應(yīng)呀？我趕緊在晚上回賓館休息時，做了一個總結(jié)。
第二天都是中學(xué)的課，初中只有兩節(jié)，其余都是高中課。
第一節(jié)課是廣東佛山老師講的《歌劇圖蘭朵中的茉莉花》，老師是藝術(shù)高中的老師，你們可能不知道，廣東這里的老師可不是吃閑飯的！沒有水平可別在這里混！早十幾年前，廣東省就已經(jīng)面向全國招聘優(yōu)秀的教師，這里是靠水平競聘的地方。所以說可想而知老師水平如何了。老師是男高音，歌唱的好，講解準(zhǔn)確，對歌劇的深挖掘極其到位！
第二節(jié)課是《音樂欣賞》，武漢的老師講的。老師自己彈的《少女的祈禱》，結(jié)合彈奏，分析，教給學(xué)生欣賞音樂的方法。知識點把握還是不錯的。
第三節(jié)課是我認(rèn)為講的最好的一節(jié)課。這是一節(jié)《梨園奇葩》，內(nèi)容是京劇知識，老師是廣東肇慶端州中學(xué)的，可能對自己學(xué)生比較熟悉，也加上操練過吧，（只是懷疑，呵呵）學(xué)生配合默契，但我不是喜歡這種過于模式化的講課方式，因為真實課堂并不會這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?！我跟同來的老師一起談看法時也說了，一節(jié)課，老師過于隨意不恰當(dāng)，如果過于嚴(yán)謹(jǐn)公式化也不合適，應(yīng)該是松弛有度更為恰當(dāng)一些。
老師應(yīng)該是京劇學(xué)校畢業(yè)的，否則，就我目前所了解到的身邊朋友，沒人對京劇知識如此了解吧??？我又是自愧不如！在這里，大家關(guān)注的已經(jīng)不僅僅是課本身的問題了！這節(jié)課，我又學(xué)到了不少京劇知識！加上昨天學(xué)習(xí)的一些芭蕾舞知識，我發(fā)現(xiàn)我收獲這么多呀！這一出來收獲真大，你得到的越多，你才會感受到自己原來這么無知嘛，終身學(xué)習(xí)不夸張呀！
第四節(jié)課，《舞蹈的藝術(shù)-造型美》，來自廣西的老師，老師的示范不夠到位，但講解還是不錯的，學(xué)生參與配合意識，也被老師調(diào)動起來，也算老師組織教學(xué)能力較強吧。我又學(xué)習(xí)了舞蹈造型的一些知識。
下午我聽了兩節(jié)課，第一節(jié)課是長沙的一個老師，《鍵盤上的舞蹈》，老師估計是從小學(xué)習(xí)鋼琴的，能彈肖邦，能彈李斯特。只是彈的專業(yè)性還稍有欠缺。很炫技，實際上學(xué)生聽的有點云里霧里，還有一些專業(yè)知識問題，比如爵士鋼琴。鋼琴知識是個大學(xué)科，敢于嘗試講這樣的課，勇氣可嘉！我們一起探討時也說，老師可以只選取其中一個小的方面的內(nèi)容，深挖，挖的透可能讓大家更喜歡吧。
每位老師都有自己的特長，善于發(fā)揮自己特長，做自己的特色，這樣才可以服人。
這次外出學(xué)習(xí)，收獲很大，一方面是大開眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，這對我的心態(tài)也是一種調(diào)整，在回來路上我就在思考了，回來之后一定要開始新的工作和學(xué)習(xí)，換一種生活和工作態(tài)度，因為什么樣的態(tài)度，決定什么樣的生活學(xué)習(xí)方式。
感受較多，就淺顯說這么多吧。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇三
黨的十八屆六中全會提出，批評和自我批評是我們黨強身治病、保持肌體健康的銳利武器，也是加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段，必須堅持不懈把批評和自我批評這個武器用好。黨的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部對各種不同意見都必須聽取，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部必須帶頭從諫如流、敢于直言。實際上，這是黨的以后為營造良好政治生態(tài)，反復(fù)強調(diào)的重要問題之一。20xx年11月16日，他在《認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章嚴(yán)格遵守黨章》一文中指出，要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項規(guī)定，勇于開展批評和自我批評。20xx年2月6日，在與黨外人士座談時，進一步指出，對中國共產(chǎn)黨而言，要容得下尖銳批評，做到有則改之、無則加勉。同年6月18日，在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，強調(diào)，要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，堅持開門搞活動。稍后，他又倡導(dǎo)在中央政治局內(nèi)部開展積極的善意的實事求是的批評和自我批評。是年9月23日至25日，在河北參加省委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時，強調(diào)：開展批評和自我批評需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。關(guān)于批評和自我批評的系列重要講話，既抓住了黨的歷史上優(yōu)良作風(fēng)的根本點，又有很強的現(xiàn)實針對性。
從黨的歷史來看，黨之所以能選擇正確的道路和取得革命的勝利及建設(shè)的成就，很大程度上在于“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。首先，就黨自身或黨內(nèi)來說，能夠不斷地進行“自我批評”。馬克思曾指出，無產(chǎn)階級革命和其他革命的一個不同的地方，就在于它自己批評自己并靠批評自己而壯大起來。毛澤東同志也講過，有無認(rèn)真的自我批評，也是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著標(biāo)志之一。他還形象地比喻：“我們同志的思想，我們黨的工作”，是“會沾染灰塵的”“應(yīng)該打掃和洗滌”。越是成功，越要自我批評，“應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點”。這是中國共產(chǎn)黨不斷創(chuàng)造奇跡的重要秘訣。
其次，“批評”是就黨內(nèi)同志間、上下級之間來說的，同時也是面向黨外和群眾而言的。毛澤東同志曾多次強調(diào)，作為領(lǐng)導(dǎo)者，“要善于團結(jié)和自己意見不同的同志一道工作”;實行“知無不言，言無不盡”“言者無罪，聞?wù)咦憬洹薄罢_的批評，應(yīng)加接受，即使其批評有不確當(dāng)者，亦只可在其批評完畢，并經(jīng)過慎重考慮之后，加以公平的與善意的解釋”。領(lǐng)導(dǎo)者要不犯錯誤，關(guān)鍵是要善于聽取和采納各方面特別是反對的意見。在毛澤東同志看來，批評即是幫助。“就是明明知道某些批評是惡意也要聽下去”“人沒有壓力是不會進步的”。領(lǐng)導(dǎo)者如果對“不同意見”和“批評”無動于衷，就等于失去了鑒戒之境，遲早會犯錯誤。
對整個黨來說，面向群眾和黨外，也要容許和接受批評。毛澤東同志指出，“共產(chǎn)黨是不怕批評的，因為我們是馬克思主義者”;“因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！弊鳛闆]有任何私利的共產(chǎn)黨人，“不惜犧牲自己個人的一切，隨時準(zhǔn)備拿出自己的生命去殉我們的事業(yè)”，又有什么批評可以懼怕的呢?又有什么錯誤不能拋棄呢?但是，有些黨員和干部不是這樣，“他們怕群眾，怕群眾講話，怕群眾批評。哪有馬克思列寧主義者怕群眾的道理呢?有了錯誤，自己不講，又怕群眾講。越怕，就越有鬼。我看不應(yīng)當(dāng)怕。有什么可怕的呢?”好像不讓群眾批評，是維護黨的威信，是愛黨，實際上卻是害了黨，因為黨代表了最廣大人民群眾的利益，群眾的不滿，正是黨要傾聽或改正的，所以，“要真正把問題敞開，讓群眾講話，哪怕是罵自己的話，也要讓人家講”。當(dāng)然，挨罵的時候，“總會有些不舒服和難過，這是正確的”，當(dāng)政者要善于傾聽罵聲，否則就會喪失上進的空間。
新中國建立后，毛澤東同志把這種做法上升為“領(lǐng)導(dǎo)我們的國家”的一種方法，“就是放手讓大家講意見，使人們敢于說話，敢于批評，敢于爭論;不怕錯誤的議論，不怕有毒素的東西;發(fā)展各種意見之間的相互爭論和相互批評，既容許批評的自由，也容許批評批評者的自由”。其實，這就是他說的“民主的方法”。1945年，當(dāng)他回答黃炎培“歷史周期律”的疑問時，曾堅定地說：“我們已找到了新路，我們能跳出這周期律。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈?！笨梢姡裰髋c人民監(jiān)督或批評是分不開的。
害怕批評，遇到挨罵就緊張，無非是擔(dān)心影響執(zhí)政地位。在毛澤東同志看來，“讓人講話，天不會塌下來，自己也不會垮臺。不讓人講話呢?那就難免有一天要垮臺”。這種警示是振聾發(fā)聵的。其實，對于當(dāng)政者來說，可怕的不是批評或挨罵，而是冷漠。從黨的歷史上看，缺乏的從來不是歌功頌德，而是有價值的批評。正是從這個意義上，毛澤東同志提倡，黨要“高價征收批評”。因為批評對于執(zhí)政者來說乃是一種苦口的“良藥”，一種曲折的擁護和愛戴!
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇四
我于20xx年x月進入公司，主要負(fù)責(zé)xx，三個月都完成了xx任務(wù)。在這三個月里感謝辦事處領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，能夠讓我順利的熟悉工作崗位，圓滿完成銷售任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況匯報如下:。
了解客戶的需求，主動提出在拜訪發(fā)現(xiàn)隱藏的問題。關(guān)注產(chǎn)品的陳列位置和價位（同競爭對手做比較），有預(yù)見性地提出提高銷量的建議。
每月做好銷售和開拓計劃，抓住工作重點有目的有步驟的實施。班前班后做好工作準(zhǔn)備和回顧，多和同事溝通，遇到解決不了的問題向領(lǐng)導(dǎo)請教。
我主要的工作就是服務(wù)經(jīng)銷商和客戶，起著溝通與協(xié)調(diào)的作用。月初我的首要工作就是安排經(jīng)銷商排貨打款；然后是按路線拜訪客戶，運用分銷政策和贈品加強分銷；及時完成各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計，做好月工作總結(jié)。
客戶就是市場，只要我們贏得客戶就贏得市場。拜訪八步驟就是百事公司的精髓。從工作準(zhǔn)備到拜訪結(jié)束都是最理想的，我在工作中感到拜訪八步驟是一把金鑰匙，可以打開每個客戶的大門。
學(xué)習(xí)了公司的拜訪八步驟后我才發(fā)現(xiàn)到一個客戶那要做的其實有很多，其中的道理也得在實際工作中來體會。
在拜訪客戶時不卑不亢，妥善處理客戶提出的問題。對簽有協(xié)議的客戶嚴(yán)格按照條款執(zhí)行，不足之處立即調(diào)整，杜絕其僥幸心理。
培養(yǎng)自己的競爭意識。在拜訪客戶時關(guān)注產(chǎn)品的陳列包括冷凍數(shù)pop等（包括同類競爭品牌），要力爭最好的位置。
加強自己的語言表達能力。在和客戶溝通時準(zhǔn)備好陳述的內(nèi)容，力求條理清晰，言語簡潔，通俗易懂。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇五
為認(rèn)真貫徹《中共共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格落實縣委宣傳部于7月19日下發(fā)的關(guān)于近期全縣黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)重點內(nèi)容，xx鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組高度重視，緊扣黨委理論中心組學(xué)習(xí)主題，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織目標(biāo)，大力發(fā)揚求真務(wù)實，理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的示范帶動作用，為促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實加強理論學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)黨委成立了以黨委書記為組長，副書記、鎮(zhèn)長為副組長，其他班子領(lǐng)導(dǎo)為成員的中心組學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭用，以黨委中心組的全面學(xué)習(xí)帶動和推進機關(guān)干部職工的理論學(xué)習(xí)。同時，充分吸納和尊重鎮(zhèn)政府和站股室意見和建議，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管的工作格局，全力推進黨委中心組理論學(xué)習(xí)。
(二)完善學(xué)習(xí)制度。為確保理論學(xué)習(xí)有計劃、成系統(tǒng)地開展，年初結(jié)合上級理論學(xué)習(xí)安排，鎮(zhèn)委認(rèn)真研究制定計劃，制定鎮(zhèn)委中心學(xué)習(xí)組理論學(xué)習(xí)安排，每次學(xué)習(xí)都提前通知，把要學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、個人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容通知到每一位中心組成員，使參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，搞好自學(xué)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。針對此次全縣黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)重點內(nèi)容安排，鎮(zhèn)黨委中心組于7月30日通過集中學(xué)習(xí)和重點研討的方式完成了《習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等內(nèi)容9個方面的內(nèi)容學(xué)習(xí)。
(三)嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律。在學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格實行學(xué)習(xí)簽到制度，存入學(xué)習(xí)檔案，有事不能參加集中學(xué)習(xí)的，必須向鎮(zhèn)委書記請假，會后及時補齊學(xué)習(xí)內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)筆記本上必須有學(xué)習(xí)記錄，且不得簡單草率，做到真學(xué)真記，吃懂弄通。
(一)學(xué)習(xí)時間合理性。鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照上級中心組學(xué)習(xí)要求制定了《2019年度閔孝鎮(zhèn)黨委中心組專題學(xué)習(xí)計劃》，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)習(xí)時間，要求中心組成員除集中學(xué)習(xí)外，平時要以自學(xué)為主，要結(jié)合各分管部門的工作實際扎實開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，達到相互學(xué)習(xí)、相互促進的效果。
(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)性。鎮(zhèn)黨委理論學(xué)習(xí)中心組突出政治理論學(xué)習(xí)比重設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班子成員政治理論水平。今年以來，結(jié)合黨的十九大、省委十二屆五次全會精神和科學(xué)發(fā)展觀理論，組織進行了專題政治理論學(xué)習(xí)。突出先進模范事跡比重設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高班子成員思想道德水平。重點加強了《銅仁市錦江流域保護條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。
(三)學(xué)習(xí)內(nèi)容實效性。鎮(zhèn)黨委大力倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，注重在實踐基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，在理論指導(dǎo)下開展實踐，精心設(shè)計中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，下發(fā)了中心學(xué)習(xí)組調(diào)研安排。結(jié)合調(diào)研計劃，每名班子成員自覺加強調(diào)查研究，始終使中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞市委、市政府和縣委、縣政府的整體工作部署及我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的中心工作來開展。
(一)加大深度，提升認(rèn)知度。鎮(zhèn)黨委中心組通過對十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，以及習(xí)近平總書記在參加貴州省代表團討論時重要講話精神及省市縣相關(guān)會議文件精神的學(xué)習(xí)，進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益;進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設(shè)小康新鋪的目標(biāo)任務(wù)，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起科學(xué)發(fā)展的新理念;準(zhǔn)確把握鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。
(二)擴大寬度，推進統(tǒng)籌面。鎮(zhèn)黨委中心組以習(xí)近平新時代中國特色社會主義重要思想為指導(dǎo)，全面系統(tǒng)地把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)涵和基本要求，科學(xué)分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確提出了我鎮(zhèn)發(fā)展思路：緊緊圍繞脫貧成果鞏固、實施鄉(xiāng)村振興總目標(biāo)，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展“八要素”為主線，以招商引資和項目建設(shè)為重點，以改善民生為核心，以改革創(chuàng)新為動力，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；陌l(fā)展道路，努力實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展新跨越。
(三)加強力度，提高執(zhí)行力。以開展學(xué)習(xí)實踐活動為契機，全面推進基層黨組織建設(shè)，優(yōu)化組織設(shè)置，擴大組織覆蓋，強化組織功能，創(chuàng)新活動方式，加強對黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)。在基層黨組織中深入開展以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實提高基層黨組織在推進科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力，努力把基層黨組織建設(shè)成為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的堅強堡壘。
下步，我們將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，切實發(fā)揮好黨委中心組學(xué)習(xí)的表率作用，注重學(xué)習(xí)與調(diào)研、與解決實際問題相結(jié)合，做到以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐、推動工作，增強學(xué)習(xí)運用的實效性，按照省委、市委、縣委的具體安排部署，扎實工作、奮發(fā)有為，推動xx振興發(fā)展不斷開創(chuàng)新局面、邁上新臺階。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇六
很幸運，我參加了第一批的跟班學(xué)習(xí)活動，然而更幸運的，我們這一次跟班學(xué)習(xí)的學(xué)校是xx路小學(xué)。在一周的時間里，我學(xué)到了許許多多的東西，五天的時間里，我無時不刻被被衡小的老師同學(xué)感動著，在他們的身上，我看到了責(zé)任、堅持和從他們身上流露出的那種“書香”氣，在xx路小學(xué)，你會時時被他們的校園各種文化透露出來的書香氣息包圍著，“書香育人，厚德載物”不是一句口號，它實實在在的融入了整個校園的角角落落。
xx路小學(xué)的校長xx，原籍是我們天等人，在我們跨入衡小的那一刻，校長就很熱情的接待了我們，并且給我們安排了一周豐富多彩的活動。我深深地感覺到，這位五十多歲的老鄉(xiāng)，他很希望我們學(xué)到很多知識，把他們先進的管理理念，以及各種豐富多彩的活動內(nèi)容帶到我們天等，讓天等的教育事業(yè)蒸蒸日上，在此非常感謝許校長，他的那句話：“你們不要害羞，嘴巴要勤問一些?！边@句話打消了我們的顧慮，這幾天我經(jīng)常問校長問題，問老師們?nèi)绾喂芾戆嗉?，如何開展集體備課等。反正能想到的我都會去問，老師們也不厭其煩的一一解答，這讓我感動。
在學(xué)習(xí)中，我們看到xx路小學(xué)每種工作都有流程圖，各項工作有條不紊，這是跟他們的辦學(xué)宗旨有關(guān)的。許校長在做經(jīng)驗介紹的時候提到：“我們首先把握一個原則——先育人，后教書。只教書，教出來的只是廢品。怎樣做到先育人后教書？要充分認(rèn)識六年當(dāng)中該給孩子什么東西——先做人，后學(xué)習(xí)。
一、搭建好根基，除去各學(xué)科后還剩下東西才是我們要的東西，xx路小學(xué)從中華傳統(tǒng)中去尋找，把經(jīng)典文化作為底色，誦讀經(jīng)典詩文。xx路小學(xué)編寫了《經(jīng)典教材》、并扎扎實實的落實在課堂上，國學(xué)課程由專職教師任教。讓孩子們天天誦讀經(jīng)典，主要落實在每天的學(xué)習(xí)生活中。
主要要八項量化指標(biāo)。
1、日行一孝，在家里做一件孝敬父母的事，由家長簽字確認(rèn)。真正做到言必行，行必果。
2、一日行為習(xí)慣，學(xué)校首先定出各種制度，接著培訓(xùn)老師和學(xué)生，然后落實都每個班級以及每個學(xué)生。校園禮儀：每個學(xué)生進校門都要跟校長、老師問好，禮儀小分隊做監(jiān)督并記錄。
3、快樂勞動15分鐘，師生一起勞動，在衡小，我們看到老師真正做到親力親為，衡小的學(xué)生把各自的清潔區(qū)稱為“陣地”，每天早晨老師和孩子們都會把“陣地”打掃得一塵不染。
讓孩子們大量的讀書，大量的背誦，每天給孩子讀名篇名句名段，堅持?jǐn)?shù)年，每天三分鐘，必定有收獲。我們能夠吧看得見，從一年級到六年級，孩子們的`表達能力是非常的棒，在學(xué)生“讀書沙龍”活動中，我們看到一年級的孩子一上臺就能滔滔不絕地講故事，談?wù)勊麄冏x過的書。五年級的學(xué)生能把《三國》里面的人物表演的淋漓盡致，六年級的辯論會更是讓我們覺得我們這些老師真是有點落后了。
每周一個內(nèi)容，不用老師做，但老師策劃。
堅持每天下午五點到六點的老師集體備課活動。備課討論導(dǎo)學(xué)案的編寫。導(dǎo)學(xué)案的形成過程：主備人提前備課——學(xué)科研究小組備課研究——主備人修改——任課教師通研——主備人再修改——包科領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)簽字——印刷學(xué)生使用——電子稿上傳、資源共享。教師在設(shè)計導(dǎo)語的時候經(jīng)常引用經(jīng)典名言名句，使課堂與“書香”緊緊相扣。學(xué)生的學(xué)習(xí)形式：集中課堂預(yù)習(xí)——分六人一組，組內(nèi)合作交流——匯報預(yù)習(xí)情況——課堂預(yù)設(shè)自主合作探究——當(dāng)場進行測試（導(dǎo)學(xué)案里的內(nèi)容）。
鼓勵老師學(xué)生多讀書好書，學(xué)校形成讀書、寫書的風(fēng)氣。上到校長、老師，校長每個學(xué)期都會發(fā)給每位老師幾本好書。校長還要求每個老師都要寫書，于是就有了老師們《每天進步百分之一》這本書，幾年下來老師們已經(jīng)寫了好幾本自己的書。書里的內(nèi)容很豐富，有讀后感、教育隨筆、教學(xué)反思、等等。老師們每個月都要開展一次教師讀書沙龍活動?；顒又欣蠋焸儯蠋焸儠乘?。交流自己的讀書經(jīng)驗，我有幸參與了一次這樣的活動，真的是受益匪淺。學(xué)生也有每月的讀書沙龍活動，活動的方式與老師相似。這一活動他們也給我們做了展示。學(xué)生的活動更加豐富，形式更加多樣。有表演、猜謎、朗誦、等等。從課堂的觀察來看，一年級的學(xué)生口語表達很好，能夠進行仿寫，而且寫得很有詩意。六年級就更不用說了，他們能進行辯論，寫話題式的文章，有自己獨特的見解。我看到他們的作文大多是學(xué)生互改互評的，評得有條有理的。
聽完低年級的兩節(jié)課，一、從教案的設(shè)計理念上講，與我們校長提出的是一致的。就是每節(jié)課設(shè)計的說話、仿寫環(huán)節(jié)的設(shè)計，但他們比我們更加容易操作，原因是xx路小學(xué)用課件的形式展示，學(xué)生直接有一份學(xué)案，不用抄寫，省下了大量的時間，所以他們寫的時間很充足。而我們學(xué)校還沒有達到這樣的條件，學(xué)生抄寫題目花去太多時間，課堂上沒法完成，特別是低年級的學(xué)生，所以我們的作業(yè)有時是無效的。希望能從xx小學(xué)得到借鑒。二、孩子們積累的詞語很豐富，自我管理能力強。表現(xiàn)在課前三分鐘的口語交際，這一環(huán)節(jié)都是有學(xué)生自己完成。雖說二年級的同學(xué)年紀(jì)小，但是他們做得有模有樣的，首先是有小主持人主持，學(xué)生舉手上臺背誦自己喜愛的一首詩、或一句話。一節(jié)課大概有三至五名學(xué)生上臺。天天堅持下去，到了六年級可了不得了，學(xué)生口若懸河的，在課堂上搶著發(fā)言，這也是我在六年級課堂上看到的場面。三、教師在課堂上只是引領(lǐng)點播，大多數(shù)時間是交給學(xué)習(xí)小組討論，發(fā)言，完成課堂練習(xí)。教師不用每個孩子都去指點，主要是監(jiān)控小組，所以小組長在課堂上作用很大，老師也得到了一定的解放。四、教案的設(shè)計很特別，以課件的形式展現(xiàn)、很容易操作。
這個活動每個月搞一次，以班級為單位。主要是學(xué)生交流讀書心得，與全班共享。下面是三（1）班的活動情況：1、師生回顧我們學(xué)了哪些經(jīng)典美文。生：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》，等等。
2、說說哪些文章哪些句子對你感受最深？
生：（說出名句，并說感受）從這里我們看到學(xué)生不僅會被，而且已經(jīng)會理解，運用。
3、向同學(xué)推薦一本書。
生：（上臺介紹自己看過的好書、介紹主要內(nèi)容）
我走馬觀花似的參觀了一至五年級的讀書沙龍，發(fā)現(xiàn)每個班的形式都不太一樣，但都很豐富。一名一年級的學(xué)生上臺能一連講兩個故事，太棒了。五年級學(xué)生以小組為單位，每個小組表演的形式由各組定。有通過描寫猜書中人物，表演、朗誦等。許校長說，要給學(xué)生一點文化，“文化”就是除去語文數(shù)學(xué)、英語以外的，剩下的東西。我想我已經(jīng)看到了他所說的這個“以外”的東西，它已經(jīng)漸漸成為耗子們自身的“內(nèi)涵”。我看到了滿腹詩書的孩子，在散發(fā)出迷人的書香之氣。教師的讀書沙龍跟學(xué)生相仿。每學(xué)期兩到三次。我們也參加了教師的沙龍，總之受益頗多。
這一活動每學(xué)期兩到三次，分年級組進行。主要由各班班主任上臺介紹自己當(dāng)班主任的工作情況，我們也有幸聽了幾個老師的介紹，沒有保留、沒有不好意思、沒有客套話，有些老師甚至說到自己如何跟學(xué)生對峙，很真誠，我們聽了都很感動。我想，如果我們學(xué)校也能做到那樣，該多好，這樣的話我們班與班之間的差距就不會那么大，我們平?？偸钦f這個老師不行，那個老師如何如何，試問，我們給他們成長的平臺了嗎？每個老師都需要進步，但是如果沒有搭建平臺給他們，他們還是五年十年都一樣。我真的期待在天等能看到這樣的活動。學(xué)科教師也有這樣的經(jīng)驗交流，在這里就不一一列舉。
1、讓我感興趣的還有xx小學(xué)的作業(yè)批改。他們的班級人數(shù)很多，很多時候都是學(xué)生互改，并提出建議，最后老師來個總評，如：同意小老師意見，或其他激勵性話語。我覺得這樣既能培養(yǎng)學(xué)生，老師也少花一點時間，真的好。
2、老師的親力親為。我們天天早上七點到校，校長、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、和禮儀小分隊的同學(xué)已經(jīng)整整齊齊地在門口迎接全校的師生，每個學(xué)生進門都要點頭跟老師問好，天天如此，習(xí)慣就這樣出來了。到了校園，每個孩子就要到自己班級的“陣地”去打掃，中低年級的老師也早早地拿著拖把跟學(xué)生打掃。早餐午餐都由老師親自到飯?zhí)萌ヌ醽?給學(xué)生分。校長的意思是怕學(xué)生受傷。雖然我不是全都贊同，但是老師的親力親為確實能起到帶頭作用。我們平時看到我們老師對學(xué)生指手畫腳的，但都很少舍得動手示范，“身正為范”在xx小學(xué)的老師們身上得到了體現(xiàn)。希望我們也當(dāng)自省。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇七
受縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任和委托，2011年5月4日-5月17日，有幸參加了在北京國家教育行政學(xué)院舉辦的“第六期全國基礎(chǔ)教育改革動態(tài)研修班”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此次研修班學(xué)員來自全國30個省、市、自治區(qū)、直轄市，各地小學(xué)骨干校長共96人。貴州省有3個名額參加，黔東南天柱縣遠(yuǎn)口鎮(zhèn)小學(xué)的楊應(yīng)全、黔西南冊亨縣者樓鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)（冊亨縣特殊教育學(xué)校）的楊鳴、貴陽市金陽新區(qū)第一小學(xué)的段秀芳。
一、研修學(xué)習(xí)的形式
采取了專題報告、校長講壇、分班研討、參觀考察、大會交流的方式進行。
二、研修學(xué)習(xí)的內(nèi)容
在為時兩周的時間里，研修學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：
中小學(xué)價值教育思考》；六是教育部語言文字應(yīng)用管理司司長王登峰的《中華誦與學(xué)校的語言文字》；七是國家教育行政學(xué)院學(xué)校管理教研部喬玉華講師的《中小學(xué)校園安全與相關(guān)法律問題》；八是成都市武侯實驗中學(xué)校長兼班主任李鎮(zhèn)西的《做一個又智慧的班主任》；九是遼寧省盤錦市教育局局長、同時兼上一個班語文課的魏書生的《學(xué)校管理的民主化與科學(xué)化》。
聆聽了4場校長講壇。一是北京市東城區(qū)史家小學(xué)校長卓立的《校長素質(zhì)與學(xué)校品牌建設(shè)》；二是北京市第二實驗小學(xué)校長李烈的《建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，促進教師主動發(fā)展》；三是山東濰坊昌樂二長趙豐平的《271高效課堂——素質(zhì)教育的突破口》；四是北京市第十四中學(xué)校長王建宗的《校長的辦學(xué)理念與學(xué)校的科學(xué)發(fā)展》。
進行了3次分班研討。主題分別為：各校的辦學(xué)特色與對這次培訓(xùn)的期待；學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》，推進學(xué)校管理改革創(chuàng)新；小學(xué)管理面臨的熱點、難點問題及政策建議。
考察了2所北京市著名的學(xué)校。一是北京市景山學(xué)校（校長范碌燕）；二是北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)（校長馬丁一）。聽取了這兩所學(xué)校的校長對學(xué)校的介紹。
三、基本想法
實《綱要》的重點是：教育公平和提高教育質(zhì)量兩個主題。還有就是辦特色學(xué)校問題，特色不是照抄照搬，要根據(jù)學(xué)校自身的實際來做。專家講課釋放出來的信息就是這個。
主要圍繞快樂學(xué)習(xí)來做。要讓學(xué)生快樂的.學(xué)習(xí)，當(dāng)然首先老師得快樂地教學(xué)，教師要快樂的教學(xué)，還需學(xué)校要進行快樂的管理?！翱鞓贰?，已經(jīng)成為今后教育教學(xué)工作的一個代名詞。
我想：主要是要有創(chuàng)新意識和精神，要善于思，要敢于做，做一件事情就要做好，逐漸積累，形成積淀。
這次剛來這里學(xué)習(xí)第一天，我就有很大的感觸，我們邊遠(yuǎn)地區(qū)做教育太難太難了。下午我們分班討論，教育發(fā)達地區(qū)，他們也有他們的煩惱和困惑。表現(xiàn)在：教師的待遇問題（物質(zhì)待遇、精神待遇）；大班額問題，有的學(xué)校大班額達80來人一個班，而且是多班；有的也談及到教師編制問題；還有政府投入和重視問題等等。好在專家給我們提供了關(guān)于面臨煩惱和困惑的一些做法，值得借鑒。
在今后時間里，我將結(jié)合這次學(xué)習(xí)和自己在學(xué)校工作中的實際，寫寫自己的想法和感悟，并逐步落實到學(xué)校實際工作中，不辜負(fù)有史以來自己參加國家級這樣高端的研修學(xué)習(xí)。
2017年5月27日下午在旭山村委會大樓二樓會議室召開黨學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，會議由村書記主持。本次會議分為動員講話、觀看遠(yuǎn)程視頻、交流討論。
村書記在動員講話時強調(diào)，開展“群眾路線教育實踐活動”，就是要乘著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的勢頭和東風(fēng)，通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”；借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”；加強制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。
活動中主要觀看了《永遠(yuǎn)年輕——焦裕祿》、《人民群眾離不開的好干部——沈浩》兩個視頻，雖然對這兩個基層英雄早已知悉，但再次觀看時，所有黨員均為之動容，觀看過程中，沒有喧嘩、沒有早退，有的只是沉默、是嘆息、是抽泣聲。
觀看完視頻，支部書記組織在場黨員進行心得交流討論，所有的黨員均被沈浩和焦裕祿那種時刻把群眾的安危冷暖放在心上、真情關(guān)心群眾疾苦、真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望，盡心竭力為群眾做好事、辦實事、解難事的精神所觸動，他們各抒己見，或慷慨激昂、或自省醒悟、或躊躇滿志，都表達了要向焦裕祿和沈浩學(xué)習(xí)的決心。
總之，這次活動對所有的黨員來說均是一次心靈的洗禮，走進群眾、了解群眾、服務(wù)群眾的群眾路線精神隨之深入人心。他們深刻明白了只有沉下心來，撲下身子，融入到廣大村民之中。真心與群眾打成一片，才能與他們建立起深厚感情，只有始終壞著一種重任在肩的使命感，保持著一種昂揚向上的精神狀態(tài)，才能帶領(lǐng)村民更好地走上致富之路。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇八
根據(jù)區(qū)委宣傳部《關(guān)于上報黨（工）委（黨組）學(xué)習(xí)中心組第一季度學(xué)習(xí)情景的通知》的文件要求，按照區(qū)委區(qū)政府的安排部署，我局黨組進取采取切實有效的方式方法加強和改善中心組學(xué)習(xí)，進一步加深對“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解，用新的發(fā)展思路緊密結(jié)合我局實際，努力做到在提高理論水平上下功夫，在指導(dǎo)實際工作中見成效，開創(chuàng)我區(qū)人力資源社會保障各項工作的新局面。
一是建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機制。黨組學(xué)習(xí)中心組組長由黨組書記擔(dān)任，黨組分管黨務(wù)的支部書記任副組長。年初，我們及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)組織，并認(rèn)真研究制訂中心組年度集中學(xué)習(xí)和自學(xué)計劃，明確中心組組長是第一職責(zé)人，負(fù)責(zé)組織中心組的學(xué)習(xí)活動，審定學(xué)習(xí)計劃，主持每次集中學(xué)習(xí)和交流活動。二是建立健全學(xué)習(xí)指導(dǎo)機制。每次集中學(xué)習(xí)，都把學(xué)習(xí)資料、討論題目預(yù)先通知到每位成員，做好具體的月度集中學(xué)習(xí)和自學(xué)安排，及時供給學(xué)習(xí)資料，專人做好學(xué)習(xí)記錄，建立學(xué)習(xí)檔案。
一是自學(xué)為主，集中討論。領(lǐng)導(dǎo)干部有較高的文化基礎(chǔ)和較強的理解本事，但工作繁忙，時間較緊。我們強調(diào)按學(xué)習(xí)計劃，以自學(xué)為主，但每月不少于2個半天的集中學(xué)習(xí)討論時間。二是教學(xué)相長，共同提高。把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)分解到中心組成員，既當(dāng)學(xué)生，又當(dāng)教師，教學(xué)相長。三是經(jīng)過召開專題學(xué)習(xí)會議、黨員座談會、職工大會等形式層層傳達各種會議精神，學(xué)習(xí)理論知識。四是深入基層，常與群眾聯(lián)系。中心組成員定期到街道勞動所了解基層的實際工作情景，所遇到的問題和需要改善的地方，與前來辦事的群眾進行應(yīng)對面的交談，掌握實際性的問題，更好地指導(dǎo)基層工作。
一是精心閱讀文件。貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)部門所下發(fā)的文件精神。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，擔(dān)負(fù)著我區(qū)人力資源社會保障工作全面發(fā)展的職責(zé)，在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，吃透精神，對重點資料進行重點學(xué)習(xí)和重點把握。同時做好與分管的工作結(jié)合起來，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距和不足。每次學(xué)習(xí)前，黨組中心組把屬于各分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)研究落實的事項整理出來，突出重點，抓住關(guān)鍵，鎖定目標(biāo)，加強溝通，多方協(xié)調(diào)，一件一件抓突破，一件一件抓落實，并研究解決分管工作發(fā)展中存在的突出矛盾和問題，更新發(fā)展觀念，調(diào)整發(fā)展思路，提出發(fā)展措施，在個人領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，開展討論，交流心得，切磋琢磨，以求對文件精神、方針政策掌握得更全面、更準(zhǔn)確，理解得更透徹、更明白。
二是突出學(xué)習(xí)重點。組織班子成員專題學(xué)習(xí)討論，對重點學(xué)習(xí)資料，班子成員認(rèn)真組織專題討論會，讓班子成員對新的理論、精神、知識入心入腦。在學(xué)習(xí)機關(guān)效能作風(fēng)建設(shè)文件中，班子成員們主動自我深刻剖析，對照在學(xué)習(xí)、思想認(rèn)識、工作思路、工作本事、工作作風(fēng)五個方面存在的具體問題認(rèn)真分析，實事求是地分析自身存在的不足與問題。同時，明確努力方向，理清思路，堅定信心和意志，找準(zhǔn)工作的突破口和著力點。由于重點突出，理解深刻，中心組成員的理論水平有了較大的提高，指導(dǎo)實際工作的本事不斷增強。
三是認(rèn)真討論重點問題。注重在深化上下功夫，實現(xiàn)由理論的“表層”向“內(nèi)核”的遞進。我們圍繞重要文件反復(fù)討論，瞄準(zhǔn)熱點問題認(rèn)真思考，結(jié)合實際學(xué)習(xí)討論，對工作中重大問題提出了指導(dǎo)和決策性意見，進一步堅定了中心組成員按照區(qū)委區(qū)政府提出的各項要求指導(dǎo)各項工作和現(xiàn)代化建設(shè)的信念。
實踐證明，經(jīng)過中心組學(xué)習(xí)這一有效形式，提高了我局干部的理論素養(yǎng)和指導(dǎo)實際工作的本事，所提出的各項奮斗目標(biāo)，起點高，定位準(zhǔn)，貼合社情、民意，貼合我區(qū)人力資源社會保障事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇九
20xx年4月28日，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我很高興有機會隨團學(xué)習(xí)考察。這次外出依次考察了xx學(xué)校、xx中學(xué)、xx二中、xx一中。在本次考察中能有機會接觸到有關(guān)學(xué)校教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)的只有xx二中、xx一中，由于初次外出考察，經(jīng)驗不夠，但各方面感受頗多。就此特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)簡單匯報考察的有關(guān)情況：
1、學(xué)生評議與教學(xué)檢查：學(xué)生每月評議，教學(xué)線每月根據(jù)評議情況抽查部分教師的備教輔改情況，每學(xué)期在期中、期末進行兩次大型的學(xué)生評議和教學(xué)檢查并公示。
2、教師平時坐班考查：學(xué)校每天從上午第一節(jié)課開始考查打鉤，一直考查到下午第7節(jié)課。學(xué)校每月投入定量（學(xué)校投入該總量不變）的錢補助教師坐班考查，但根據(jù)全校教師坐班情況進行分配，坐班好的與坐班差的拉開差距。據(jù)了解，坐班好一點的每月可有300元左右的坐班津貼。
3、教研活動：與我們學(xué)校情況基本一樣。
4、招生情況：xx也實行一中招完后，二類高中再招。xx二中僅能招二類學(xué)生中的三分之一，班級分重點班與平行班，高三有少量文理復(fù)讀生，主要高考指標(biāo)由重點班與復(fù)讀班來完成。
5、教學(xué)線機構(gòu)設(shè)置：一個教學(xué)副校長，每個年級有1正2副主任（其中一位負(fù)責(zé)該年級政教工作，另一位負(fù)責(zé)該年級教學(xué)工作），教務(wù)處有1位主任和一位辦事員，教科室1正1副主任。
6、隨拍特別情況：4月28日（高三質(zhì)檢第二天）上午在xx二中考察時看到，該校的黑板上通報了4月27日早自習(xí)（含班主任下班、科任教師輔導(dǎo)）和晚自習(xí)（科任教師輔導(dǎo)）遲到、缺勤情況，具體到班級和教師姓名。
1、學(xué)生評議與教學(xué)檢查：學(xué)生每月評議，教學(xué)線每月抽查部分教師的備教輔改情況，每學(xué)期期中期末進行兩次大型的學(xué)生評議和教學(xué)檢查。
2、教研活動：與我們學(xué)校情況基本一樣，但缺一次扣10元。
3、集體備課：20xx年2月開始試行《xx一中集體備課實施方案》，集體備課時間各組統(tǒng)一安排半天（上午8：30―11：30），基本程序如下：
1）個人初備，撰寫教學(xué)通案（學(xué)期初，由備課組長結(jié)合教學(xué)進度，將教學(xué)內(nèi)容安排到周，責(zé)任到人。每周由1―2名主備教師提前一周完成教學(xué)設(shè)計并撰寫教學(xué)通案）
2）集體研討，完善教學(xué)通案
3）修正教案，形成教個案
4）教學(xué)實踐，課后交流與反思
集體備課工作要求：
2、認(rèn)真填寫《周集體備課記載表》，并于當(dāng)天將集備通案材料交教科室存檔；
4、教學(xué)線對教師的教學(xué)效果一月一考評，對學(xué)生評價低考試效果差的教師進行領(lǐng)導(dǎo)約談，無明顯改進者，降級聘用或停崗學(xué)習(xí)。
另注：一中教科室主任將其已整理的材料給我看過，每月裝訂成冊，
4、班級結(jié)構(gòu)：平行班，奧賽望天收。
5、課題研究：荊州市“十一五”規(guī)劃課題《加強小實驗開展物理教學(xué)》部分中期成果已整理成冊。從贈送的.兩本實驗匯編來看，參與教師并不多，但主要負(fù)責(zé)教師成果豐碩。
6、青年教師培養(yǎng)：由名師工作室教師（附名師工作室工作方案）指導(dǎo)青年教師，要求青年教師每周聽1節(jié)課，每月上1節(jié)匯報課，參加高三的重要質(zhì)檢考試和學(xué)校組織的教學(xué)比武，名師工作室成員每月50元補貼。
7、教學(xué)線機構(gòu)設(shè)置：一個副校長，每個年級一個組長，一個副組長。
8、教學(xué)通案有關(guān)要求：每上一次新課必須布置一次作業(yè)，每次作業(yè)不少于3題，小作文每周一次，大作文每月一次。
9、備課組長津貼為：60元（底薪）+10元/人×備課組人數(shù)
1、由于初次外出考察，經(jīng)驗不夠，難以對有關(guān)學(xué)校進行全面、深入、細(xì)致的了解，在此表示遺憾。
2、許多學(xué)校固然有一些好的經(jīng)驗和做法，但與我們學(xué)校都大同小異。
3、我們學(xué)校有很多傳統(tǒng)的做法和多年積累的經(jīng)驗，落實下來，也會成為帶來良好的效果。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇十
20xx年4月28日，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我很高興有機會隨團學(xué)習(xí)考察。這次外出依次考察了監(jiān)利翔宇學(xué)校、荊州中學(xué)、公安二中、松滋一中。在本次考察中能有機會接觸到有關(guān)學(xué)校教學(xué)線領(lǐng)導(dǎo)的只有公安二中、松滋一中，由于初次外出考察，經(jīng)驗不夠，但各方面感受頗多。就此特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)簡單匯報考察的有關(guān)情況：
1、學(xué)生評議與教學(xué)檢查：學(xué)生每月評議，教學(xué)線每月根據(jù)評議情況抽查部分教師的備教輔改情況，每學(xué)期在期中、期末進行兩次大型的學(xué)生評議和教學(xué)檢查并公示。
2、教師平時坐班考查：學(xué)校每天從上午第一節(jié)課開始考查打鉤，一直考查到下午第7節(jié)課。學(xué)校每月投入定量（學(xué)校投入該總量不變）的錢補助教師坐班考查，但根據(jù)全校教師坐班情況進行分配，坐班好的與坐班差的拉開差距。據(jù)了解，坐班好一點的每月可有300元左右的坐班津貼。
3、教研活動：與我們學(xué)校情況基本一樣。
4、招生情況：公安也實行一中招完后，二類高中再招。公安二中僅能招二類學(xué)生中的三分之一，班級分重點班與平行班，高三有少量文理復(fù)讀生，主要高考指標(biāo)由重點班與復(fù)讀班來完成。
5、教學(xué)線機構(gòu)設(shè)置：一個教學(xué)副校長，每個年級有1正2副主任（其中一位負(fù)責(zé)該年級政教工作，另一位負(fù)責(zé)該年級教學(xué)工作），教務(wù)處有1位主任和一位辦事員，教科室1正1副主任。
6、隨拍特別情況：4月28日（高三質(zhì)檢第二天）上午在公安二中考察時看到，該校的黑板上通報了4月27日早自習(xí)（含班主任下班、科任教師輔導(dǎo)）和晚自習(xí)（科任教師輔導(dǎo)）遲到、缺勤情況，具體到班級和教師姓名。
1、學(xué)生評議與教學(xué)檢查：學(xué)生每月評議，教學(xué)線每月抽查部分教師的備教輔改情況，每學(xué)期期中期末進行兩次大型的學(xué)生評議和教學(xué)檢查。
2、教研活動：與我們學(xué)校情況基本一樣，但缺一次扣10元。
3、集體備課：20xx年2月開始試行《松滋一中集體備課實施方案》，集體備課時間各組統(tǒng)一安排半天（上午8：30—11：30），基本程序如下：
1）個人初備，撰寫教學(xué)通案（學(xué)期初，由備課組長結(jié)合教學(xué)進度，將教學(xué)內(nèi)容安排到周，責(zé)任到人。每周由1-2名主備教師提前一周完成教學(xué)設(shè)計并撰寫教學(xué)通案）
2）集體研討，完善教學(xué)通案
3）修正教案，形成教個案
4）教學(xué)實踐，課后交流與反思
集體備課工作要求：
2、認(rèn)真填寫《周集體備課記載表》，并于當(dāng)天將集備通案材料交教科室存檔；
4、教學(xué)線對教師的教學(xué)效果一月一考評，對學(xué)生評價低考試效果差的教師進行領(lǐng)導(dǎo)約談，無明顯改進者，降級聘用或停崗學(xué)習(xí)。
另注：一中教科室主任將其已整理的材料給我看過，每月裝訂成冊，
4、班級結(jié)構(gòu)：平行班，奧賽望天收。
5、課題研究：荊州市“十一五”規(guī)劃課題《加強小實驗開展物理教學(xué)》部分中期成果已整理成冊。從贈送的兩本實驗匯編來看，參與教師并不多，但主要負(fù)責(zé)教師成果豐碩。
6、青年教師培養(yǎng)：由名師工作室教師（附名師工作室工作方案）指導(dǎo)青年教師，要求青年教師每周聽1節(jié)課，每月上1節(jié)匯報課，參加高三的重要質(zhì)檢考試和學(xué)校組織的教學(xué)比武，名師工作室成員每月50元補貼。
7、教學(xué)線機構(gòu)設(shè)置：一個副校長，每個年級一個組長，一個副組長。
8、教學(xué)通案有關(guān)要求：每上一次新課必須布置一次作業(yè)，每次作業(yè)不少于3題，小作文每周一次，大作文每月一次。
9、備課組長津貼為：60元（底薪）+10元/人×備課組人數(shù)
1、由于初次外出考察，經(jīng)驗不夠，難以對有關(guān)學(xué)校進行全面、深入、細(xì)致的了解，在此表示遺憾。
2、許多學(xué)校固然有一些好的經(jīng)驗和做法，但與我們學(xué)校都大同小異。
3、我們學(xué)校有很多傳統(tǒng)的做法和多年積累的經(jīng)驗，落實下來，也會成為帶來良好的效果。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇十一
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對廣東工作的重要批示精神，統(tǒng)一思想，凝聚共識，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，廣東石油化工學(xué)院黨委按照廣東省委和茂名市委的部署，多角度、多層面、多形式并重，迅速在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神的熱潮。
4月19日，該校黨委召開黨委常委會(擴大)會議，傳達學(xué)習(xí)省委書記胡春華在全省市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神專題研討班上的講話精神，研究部署貫徹落實工作。會議強調(diào)，要以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神為強大動力，以“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，查找不足，調(diào)頻對表，努力建設(shè)石化特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)。4月28日，舉行黨委中心組(擴大)會，要求全校各單位(部門)迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，以習(xí)近平總書記重要批示精神為指引，集中精力抓好各項重點工作的落實。
4月28日，組織全校副處級以上干部參加茂名市縣處級干部和鎮(zhèn)(街道)黨政正職學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神專題培訓(xùn)班。同日，舉行學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組(擴大)會議，組織全校副科級以上干部專題學(xué)習(xí)。4月30日前后，各二級黨委(黨總支)黨委中心組集中學(xué)習(xí)。5月2日，各二級黨委(黨總支)組織全體黨員專題學(xué)習(xí)。5月4日，組織全校副科級以上干部參加茂名市委舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會。通過多層次、多角度學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神全覆蓋。
各二級黨委(黨總支)、機關(guān)各處室黨支部將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要批示精神與籌備召開廣東石油化工學(xué)院第二次黨代會緊密結(jié)合，與深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，與鞏固拓展和運用省委巡視整改成果緊密結(jié)合，與各單位(部門)具體工作緊密結(jié)合，有組織、有計劃、有特色地開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動。黨委宣傳部，各二級黨委(黨總支)、各新媒體聯(lián)盟成員單位積極打造全媒體宣傳格局，通過學(xué)校主頁、宣傳欄、宣傳橫幅、微信、微博等媒介持續(xù)宣傳習(xí)近平總書記重要批示精神，引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)會“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，形成強烈的思想共識和行動自覺，以習(xí)近平總書記重要批示精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇十二
6月26日，兵團黨委召開常委(擴大)會議，傳達學(xué)習(xí)***總書記重要講話重要指示精神，研究兵團貫徹落實措施。自治區(qū)黨委副書記、政法委書記，兵團黨委書記、政委王君正主持會議。
會議強調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹***總書記在中非團結(jié)抗疫特別峰會上的主旨講話、向“一帶一路”國際合作高級別視頻會議發(fā)表的書面致辭、對全軍戰(zhàn)略管理集訓(xùn)作出的重要指示和對禁毒工作作出的重要指示精神，堅持全面系統(tǒng)學(xué)、及時跟進學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，切實做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，不折不扣貫徹落實以***同志為核心的黨中央各項決策部署，按照自治區(qū)黨委“1+3”重點工作部署，認(rèn)真總結(jié)上半年工作，突出重點狠抓落實，統(tǒng)籌抓好常態(tài)化疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展各項工作。
要抓緊抓實抓細(xì)常態(tài)化疫情防控，確保職工群眾生命安全和身體健康。堅持以人民為中心的發(fā)展思想，時刻繃緊疫情防控這根弦，持續(xù)抓好外防輸入、內(nèi)防反彈各項工作，因時因勢優(yōu)化調(diào)整防控措施，守好守牢每一道防線，堅決防止疫情反彈。
要進一步強化看家本領(lǐng)，切實履行好兵團維穩(wěn)戍邊職責(zé)使命。聚焦總目標(biāo)、打好組合拳，持續(xù)推進一流民兵隊伍建設(shè)，扎實推進平安兵團、法治兵團建設(shè)，縱深推進掃黑除惡專項斗爭，打好禁毒人民戰(zhàn)爭，深入細(xì)致做好民族宗教工作，推進兵地融合發(fā)展，不斷筑牢社會穩(wěn)定和長治久安的基礎(chǔ)。
要堅定不移貫徹新發(fā)展理念，推動兵團經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。定期研究經(jīng)濟工作，在常態(tài)化疫情防控前提下，認(rèn)真分析新形勢，努力解決新問題，用足用好用活相關(guān)政策，持續(xù)優(yōu)化營商環(huán)境，積極主動做好招商引資工作，全力推進項目建設(shè)，為經(jīng)濟平穩(wěn)健康發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，讓廣大職工群眾共享改革發(fā)展成果。
要堅持以開放促改革促發(fā)展促創(chuàng)新，持續(xù)推進兵團更高水平的對外開放。抓住共建“一帶一路”重大機遇，積極參與絲綢之路經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)，加大兵團對外開放特別是向西開放力度，進一步擴大利用外資，加快推進外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級基地建設(shè)，以高水平開放促進高質(zhì)量發(fā)展。
要狠抓各項工作落實，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)。抓落實切忌虎頭蛇尾，抓而不實等于不抓，抓而不緊等于白抓。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率作用，力戒“把說了當(dāng)做了、做了當(dāng)做成了”等形式主義、官僚主義，以求真務(wù)實的精神和一抓到底的韌勁，以鐵的紀(jì)律、嚴(yán)的作風(fēng)、實的措施，雷厲風(fēng)行、快捷高效地推動各項工作落實落地。
會議還研究了其他事項。
兵團黨委常委彭家瑞、孔星隆、邵峰、張文全、劉見明、穆坦里甫·買提托合提、姚新民、張勇、李萍、魯旭平、李冀東、鐘波出席會議。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇十三
為深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記對廣東工作的重要批示精神，統(tǒng)一思想，凝聚共識，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，廣東石油化工學(xué)院黨委按照廣東省委和茂名市委的部署，多角度、多層面、多形式并重，迅速在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)貫徹***總書記重要批示精神的熱潮。
4月19日，該校黨委召開黨委常委會(擴大)會議，傳達學(xué)習(xí)省委書記胡春華在全省市廳級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹***總書記重要批示精神專題研討班上的講話精神，研究部署貫徹落實工作。會議強調(diào)，要以學(xué)習(xí)貫徹***總書記重要批示精神為強大動力，以“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，查找不足，調(diào)頻對表，努力建設(shè)石化特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)。4月28日，舉行黨委中心組(擴大)會，要求全校各單位(部門)迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，以***總書記重要批示精神為指引，集中精力抓好各項重點工作的落實。
4月28日，組織全校副處級以上干部參加茂名市縣處級干部和鎮(zhèn)(街道)黨政正職學(xué)習(xí)貫徹***總書記重要批示精神專題培訓(xùn)班。同日，舉行學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組(擴大)會議，組織全校副科級以上干部專題學(xué)習(xí)。4月30日前后，各二級黨委(黨總支)黨委中心組集中學(xué)習(xí)。5月2日，各二級黨委(黨總支)組織全體黨員專題學(xué)習(xí)。5月4日，組織全校副科級以上干部參加茂名市委舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會。通過多層次、多角度學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)貫徹***總書記重要批示精神全覆蓋。
各二級黨委(黨總支)、機關(guān)各處室黨支部將學(xué)習(xí)貫徹***總書記重要批示精神與籌備召開廣東石油化工學(xué)院第二次黨代會緊密結(jié)合，與深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，與鞏固拓展和運用省委巡視整改成果緊密結(jié)合，與各單位(部門)具體工作緊密結(jié)合，有組織、有計劃、有特色地開展學(xué)習(xí)宣傳教育活動。黨委宣傳部，各二級黨委(黨總支)、各新媒體聯(lián)盟成員單位積極打造全媒體宣傳格局，通過學(xué)校主頁、宣傳欄、宣傳橫幅、微信、微博等媒介持續(xù)宣傳***總書記重要批示精神，引導(dǎo)廣大黨員干部深刻領(lǐng)會“四個堅持、三個支撐、兩個走在前列”的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，形成強烈的思想共識和行動自覺，以***總書記重要批示精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇十四
十年砥礪奮進，十年春華秋實?；厥h的xx大以來的十年，中國走過了很不平坦的道路，同時也取得了歷史性的成就與進步。
黨在長期奮斗歷程中形成和發(fā)展起來的理論優(yōu)勢、政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、制度優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，給出了明確的答案。歷史證明，這些獨特優(yōu)勢，是我們黨始終保持先進性和純潔性的重要法寶，是黨帶領(lǐng)全國人民開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的根本保證。
堅定信念和航向破浪前行
“天無三日晴，地?zé)o三里平，人無三分銀?！边@是貴州曾經(jīng)被印上的灰色標(biāo)簽。如今，這里正以嶄新的面貌吸引著全國乃至世界的目光：大西南“交通中樞”、“兩江”上游綠色屏障、西部重要的裝備制造基地和新興產(chǎn)業(yè)基地。
“科學(xué)發(fā)展觀帶來了中國大地的勃勃生機。”全國黨建研究會會長虞云耀說，馬克思主義理論的本質(zhì)和靈魂是創(chuàng)新，是與時俱進。科學(xué)發(fā)展觀是xx大以來黨的理論創(chuàng)新成果的集中體現(xiàn)。
以科學(xué)發(fā)展觀為核心，黨的理論創(chuàng)新成果層出不窮。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、加強和創(chuàng)新社會管理、建設(shè)社會主義文化強國??這些成果，涵蓋國家經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的自身建設(shè)等多方面，對新時期、新實踐中遇到的一系列新問題給出了解決的方略。
“科學(xué)的理論起到了指引方向、教育群眾、統(tǒng)一思想、凝聚人心的重要作用，是我們黨的理論優(yōu)勢的充分體現(xiàn)?！比珖h建研究會副會長高世琦說。
實踐的自覺來自理論的清醒，步調(diào)的一致來自信念的堅定。注重從思想上建黨、立黨、興黨，始終保持思想的先進性，是我們黨立于不敗之地的制勝法寶。
面對新世紀(jì)新階段世情、國情、黨情發(fā)展變化的新要求，人們思想認(rèn)識、價值觀念多樣化的新變化，我們黨堅持用崇高的理想信念教育、引導(dǎo)廣大黨員干部和人民群眾凝心聚力，共創(chuàng)偉業(yè)。
“科學(xué)發(fā)展觀帶來了中國大地的勃勃生機?！比珖h建研究會會長虞云耀說，馬克思主義理論的本質(zhì)和靈魂是創(chuàng)新，是與時俱進?？茖W(xué)發(fā)展觀是xx大以來黨的理論創(chuàng)新成果的集中體現(xiàn)。
以科學(xué)發(fā)展觀為核心，黨的理論創(chuàng)新成果層出不窮。加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、加強和創(chuàng)新社會管理、建設(shè)社會主義文化強國??這些成果，涵蓋國家經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的自身建設(shè)等多方面，對新時期、新實踐中遇到的一系列新問題給出了解決的方略。
“科學(xué)的理論起到了指引方向、教育群眾、統(tǒng)一思想、凝聚人心的重要作用，是我們黨的理論優(yōu)勢的充分體現(xiàn)?！比珖h建研究會副會長高世琦說。
實踐的自覺來自理論的清醒，步調(diào)的一致來自信念的堅定。注重從思想上建黨、立黨、興黨，始終保持思想的先進性，是我們黨立于不敗之地的制勝法寶。
面對新世紀(jì)新階段世情、國情、黨情發(fā)展變化的新要求，人們思想認(rèn)識、價值觀念多樣化的新變化，我們黨堅持用崇高的理想信念教育、引導(dǎo)廣大黨員干部和人民群眾凝心聚力，共創(chuàng)偉業(yè)。
“理想是引航的燈塔，信念是奮進的風(fēng)帆?！敝h建專家沈?qū)毾榻淌谡f，一項項影響深遠(yuǎn)的部署，一個個強勁有力的措施，讓黨員群眾進一步堅定了中國特色社會主義的共同理想，堅定了對馬克思主義的信仰，堅定了對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的信任，黨的政治優(yōu)勢為十年發(fā)展進步提供了強大力量。
凝聚黨心和民心攻堅克難
“為企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效，為黨旗增光增輝!”“是黨員，就要沖鋒在前!是人才，就要干出成績!”在非公企業(yè)山西省長治縣華鵬鋁塑有限公司，處處可見這樣的標(biāo)語。
這些標(biāo)語并不是僅僅停留在墻面上。在這里，無論是攻克制約生產(chǎn)的技術(shù)難題，還是應(yīng)對金融危機帶來的不利影響，黨組織都帶領(lǐng)廣大黨員創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，始終立足生產(chǎn)經(jīng)營主戰(zhàn)場，始終走在應(yīng)對危機和挑戰(zhàn)的最前列。“黨的組織優(yōu)勢”轉(zhuǎn)化為“企業(yè)發(fā)展優(yōu)勢”，實現(xiàn)了黨的建設(shè)與非公經(jīng)濟雙向促進。
回首這十年，哪里有危情，哪里就有黨組織的堅強領(lǐng)導(dǎo);哪里有挑戰(zhàn)，哪里就彰顯黨組織的強大力量。
在沒有硝煙的抗擊“非典”戰(zhàn)場上，在人民群眾遭受自然災(zāi)害侵襲的關(guān)鍵時刻，在國際金融危機的漩渦中，黨組織始終是人民的主心骨，黨員始終是群眾的領(lǐng)頭雁。
在四川汶川特大地震中，四川基層黨組織組建“黨員搶險隊”“黨員突擊隊”“黨員服務(wù)隊”約1.8萬個，在抗震救災(zāi)一線和災(zāi)民安置點組建臨時黨組織近千個，176萬余名黨員干部奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線。
“日益壯大的、高素質(zhì)的黨員隊伍，堅強有力的各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍，嚴(yán)密的組織體系，是我們黨戰(zhàn)無不勝的力量源泉?！备呤犁f，十年的奮斗實踐證明，黨組織推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力不斷增強，駕馭復(fù)雜局面、統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局的能力顯著提高，組織優(yōu)勢進一步彰顯。
回首這十年，在激蕩的社會變革中，黨的制度建設(shè)與時俱進、開拓創(chuàng)新，制度優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，8200多萬名黨員精誠團結(jié)、眾志成城。
“以民主集中制為核心的黨內(nèi)法規(guī)制度，確定了處理黨內(nèi)事務(wù)和各種關(guān)系的基本準(zhǔn)則，提供了黨員和黨組織的行為規(guī)范?！北本┦形h建顧問姚桓教授指出，只有充分發(fā)揮黨的制度優(yōu)勢，才能使黨的路線方針得以貫徹落實，使黨的組織始終保持團結(jié)高效和生機活力。
黨的xx大以來，黨著力健全以民主集中制為核心的制度體系建設(shè)，黨員的知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)進一步落實，黨代表大會制度、黨內(nèi)選舉制度以及民主決策機制日臻完善。黨的制度科學(xué)化、民主化水平不斷提升，激發(fā)了廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。
“攻堅克難的背后，是黨的團結(jié)統(tǒng)一，同時也顯示了堅持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合這種制度優(yōu)勢的巨大優(yōu)越性?！敝醒朦h校中國特色社會主義理論體系研究中心研究室主任洪向華說。
發(fā)揮獨特優(yōu)勢再創(chuàng)新的輝煌
十年來，各級黨組織堅持以人為本執(zhí)政理念，關(guān)注民生，體察民情，重視民意，為民解困。越是困難時刻，越是高度關(guān)注人民群眾的利益。
“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的執(zhí)政理念深入人心，體現(xiàn)在黨和政府制定的各項惠民政策中，體現(xiàn)在黨員干部的具體行動之中。
這十年：推行養(yǎng)老、醫(yī)療保險，免除“皇糧國稅”，實施免費義務(wù)教育??一項項民生工程、一組組民生數(shù)據(jù)，無不讓人感受到沉甸甸的“民生分量”。
這十年：重大事項向社會公示，重大決策公開征求意見，推行“開門立法”，網(wǎng)絡(luò)問政蓬勃發(fā)展??在問政于民、問需于民、問計于民的過程中，黨和政府凝聚了民心。
這十年：成百上千萬黨員干部深入基層，傾聽群眾呼聲，解決群眾疾苦，幫扶群眾致富，面對面溝通，心貼心服務(wù)，黨群干群關(guān)系不斷密切。
“密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，是我們黨最大的優(yōu)勢?！鄙?qū)毾橹赋?，密切?lián)系群眾在新時期的具體體現(xiàn)，就是發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
經(jīng)歷戰(zhàn)火洗禮，承載光榮夢想，黨秉承理論優(yōu)勢、政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、制度優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，一路走來。五大優(yōu)勢不可分割，有機統(tǒng)一，從不同方面反映了黨無往不勝的根本因素。
站在新起點，黨的歷史方位和執(zhí)政環(huán)境發(fā)生深刻變化，黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗更為復(fù)雜，來自國際國內(nèi)的各種挑戰(zhàn)也更加嚴(yán)峻。如何把握好國際國內(nèi)兩個大局，對黨提出新的要求。黨也面臨不斷發(fā)揚光大、不斷發(fā)展完善五大優(yōu)勢的歷史使命。
高世琦認(rèn)為，應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和考驗，要靠我們黨充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，用科學(xué)理論武裝頭腦，用理想信念鼓舞人心，用健全組織增強活力，用完善制度統(tǒng)一行動，用聯(lián)系群眾凝聚力量。這些優(yōu)勢的充分發(fā)揮，就能夠使我們黨帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝任何風(fēng)浪，抵御任何風(fēng)險，始終立于不敗之地。
“精神懈怠的危險，能力不足的危險，脫離群眾的危險，消極腐敗的危險，這是黨對自身面臨問題和挑戰(zhàn)的清醒判斷?！鄙?qū)毾榻淌谥赋觯盎狻拇笪ｋU’，黨的‘五大優(yōu)勢’是強大武器。我們要珍惜這些優(yōu)勢，在建設(shè)中國特色社會主義歷史進程中堅持和發(fā)揮好這些優(yōu)勢。”
歲老根彌壯，陽驕葉更陰。91年來，黨的優(yōu)勢在堅持中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中升華。依靠這些優(yōu)勢，我們的黨由小到大、由弱到強，不斷走向成熟，充滿生機與活力。
“黨靠這些優(yōu)勢起家，靠這些優(yōu)勢成就偉業(yè)。只要我們進一步增強憂患意識，居安思危，以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神用好這些‘傳家寶’，就一定能夠開創(chuàng)更加美好的未來，實現(xiàn)中華民族巨龍騰飛的夢想?！备呤犁f。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇十五
按照xx市教育局的安排，xxxx年11月，歷時15天，我們xxxx市一行8人， 赴xxxx參加了職業(yè)教育高級研修班學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)考察情況匯報如下：
一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：
聆聽了xxxx市職業(yè)教育專家和名優(yōu)校長的學(xué)術(shù)報告和經(jīng)驗介紹：(1)xxxx市醫(yī)藥學(xué)校校長陸國民的《用未來決定現(xiàn)在-----傳承過去，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來》;(2)xxxx市貿(mào)易學(xué)校校長姜曉敏的《以現(xiàn)代營銷理念經(jīng)營學(xué)校》;(3)xxxx市xxxx職業(yè)學(xué)校校長張云升的《干就干好，要第一名;不好的不干，非第一名不要》等。
參觀考察了xxxx市xxxx職業(yè)學(xué)校和xxxx市醫(yī)藥學(xué)校等。
在整個學(xué)習(xí)考察過程給我印象最深的是：
1. xxxx、華東地區(qū)職業(yè)教育有較濃厚的改革氛圍，學(xué)校改革意識強，改革力度大，師生改革積極性高。他們以自己的實踐，勇于迎接職業(yè)教育新形勢的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，充分利用自身的優(yōu)勢，變萎縮為強大，變停滯為發(fā)展，努力使人才的培訓(xùn)貼緊社會經(jīng)濟發(fā)展的人才需求，為我們提供了發(fā)展壯大職業(yè)教育的成功經(jīng)驗。
2. 上級領(lǐng)導(dǎo)對職業(yè)教育高度重視，在政策和財力上均給予大力支持，為職業(yè)學(xué)校的改革和發(fā)展創(chuàng)造了相當(dāng)有利的條件。
二、主要經(jīng)驗
1、辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)非常明確。幾所學(xué)校牢固樹立了為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的思想，專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展的需求，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理一線工作崗位，培養(yǎng)應(yīng)用型高級人才。提出了以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。因此，學(xué)校與企業(yè)、與學(xué)生貼得很緊，完全融入，密不可分，專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置針對性很強。xxxxxxxx職業(yè)學(xué)校牢固樹立為地方經(jīng)濟服務(wù)的思想，控制辦學(xué)規(guī)模，控制每年招生人數(shù)，他們在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能培訓(xùn)上狠下功夫，辦出學(xué)校特色。學(xué)校的專業(yè)建設(shè)很有新意，一是讓教師利用假期走進企業(yè)考察調(diào)研，確定專業(yè)建設(shè)方向;二是把企業(yè)負(fù)責(zé)人請進學(xué)校，建立專業(yè)指導(dǎo)委員會，幫助學(xué)校建設(shè)專業(yè)。專業(yè)指導(dǎo)委員會實行動態(tài)管理，不斷充實和完善。專業(yè)對口，學(xué)生很搶手，政府很高興，大把大把地向?qū)W校投入。
2、重視學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。職業(yè)教育就是就業(yè)教育，各個學(xué)校加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)與企業(yè)“零距離對接”。根據(jù)學(xué)生理論知識強，動手能力弱、易跳槽，大專學(xué)生不愛動腦愛動手，工作上手快、留得住企業(yè)歡迎的特點，著力加強了學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)道德教育。
把工廠搬進了學(xué)校，把學(xué)校辦在了工廠，緊貼崗位業(yè)務(wù)，開設(shè)專業(yè)，目標(biāo)是培養(yǎng)一線的技術(shù)工人。他們的實驗實訓(xùn)基地非常完善，學(xué)生上完理論課便進入實習(xí)基地。由于強化了學(xué)生的實訓(xùn)能力，畢業(yè)學(xué)生適應(yīng)社會工作能力很強，在企業(yè)里挑起了大梁，擔(dān)任總工、副總經(jīng)理的甚多。同時他們注重外聯(lián)，與國內(nèi)外合作辦學(xué)，許多學(xué)生在外地就業(yè)。
他們重視提高學(xué)生綜合素質(zhì)，集于職業(yè)生涯的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦、敬業(yè)精神，組織學(xué)生到企業(yè)參觀，到農(nóng)村去鍛煉、磨練。正是由于重視學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和動手能力的培養(yǎng)，學(xué)生在企業(yè)安心不跳槽，業(yè)務(wù)熟上手快。
3、突出了以人為本，學(xué)生管理人性化。xxxx市貿(mào)易學(xué)校的學(xué)生工作很有特色，一是他們培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，提高了學(xué)生的人格魅力。與珠寶打交道的人，必須有良好的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。學(xué)校通過課堂德育教育，開展豐富多彩的課外活動，教師敬業(yè)精神的影響和人文環(huán)境熏陶，使學(xué)生學(xué)會誠信做人，塌實做事，企業(yè)正是看重這種品質(zhì)，將畢業(yè)學(xué)生用在重要崗位和關(guān)鍵崗位。同時學(xué)校加強與學(xué)生的溝通，他們定期在學(xué)生中問卷調(diào)查，傾聽學(xué)生的聲音，了解學(xué)生對學(xué)院的滿意度，使學(xué)生與學(xué)院產(chǎn)生共信、共鳴，學(xué)生走出去宣傳學(xué)校，介紹自己的親戚朋友到學(xué)校來上學(xué)。二是學(xué)校每年舉辦工商模擬市場，讓學(xué)生學(xué)做小老板，從申請辦理營業(yè)執(zhí)照，到經(jīng)營企業(yè)、推銷產(chǎn)品讓學(xué)生進入市場親身體驗。三是讓學(xué)生養(yǎng)成自主管理的習(xí)慣，學(xué)校每個專業(yè)配備2-3名輔導(dǎo)員，每個班配備1名學(xué)生班主任，由高年級學(xué)生管理半年后，再由本班學(xué)生擔(dān)任，依次形成了學(xué)生自己管理自己的良好習(xí)慣。學(xué)校環(huán)境宜人，文化氛圍特別濃厚。
4、辦學(xué)理念新，創(chuàng)新意識和經(jīng)營意識特別濃。xxxx市醫(yī)藥學(xué)校和xxxx市xxxx職業(yè)學(xué)校認(rèn)為辦學(xué)理念、機制、體制的根本轉(zhuǎn)變是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，必須按照新標(biāo)準(zhǔn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校，辦出特色，學(xué)校才有發(fā)展。他們“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”。
5、管理方法科學(xué)，用人機制靈活。在科學(xué)管理上狠下功夫，他們分權(quán)、授權(quán)、放權(quán)，淡化行政權(quán)力，強化學(xué)術(shù)權(quán)力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，主任、教授管治學(xué)，實行學(xué)校和專業(yè)部兩級管理，專業(yè)部是實體。他們把學(xué)生就業(yè)工作作為學(xué)校的全部工作，從學(xué)生進校前做到學(xué)生畢業(yè)后，一個專業(yè)對準(zhǔn)一個行業(yè)。
辦學(xué)用人機制靈活，全員競聘1年至4年不等，1年考核一次，達不到要求的解聘，簽4年合同有一次考核不合格待崗3個月，再不合格解聘。規(guī)定夫妻不能在同一單位工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，部門負(fù)責(zé)人有權(quán)選擇員工，考核下屬并進行獎金分配;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核部門工作，并發(fā)放部門負(fù)責(zé)人的獎金，部門工作若有失誤，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任。學(xué)校形成了注重工作實績，人人找活干，干活才有獎，沒活就撤崗的良好局面。他們還把職業(yè)技能鑒定站、行業(yè)學(xué)會建在了學(xué)校，行業(yè)協(xié)會還在學(xué)校建立了研究所，企業(yè)、行業(yè)與學(xué)校共建實訓(xùn)基地。
三、幾點體會
xxxx、華東地區(qū)職業(yè)教育改革之所以能取得較大成效，從宏觀看，大致可以歸納為如下幾個方面：
(一)、在職教形勢發(fā)生不利于職教發(fā)展的情況下，及時進行大膽的調(diào)整、改革
近年來，隨著大學(xué)和高中的擴招，各地的中職教育普遍受到較大沖擊。面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，xxxx、華東地區(qū)的成功之處是，及時進行調(diào)整、改革。如xxxx，1999年便將原有的500多所職業(yè)學(xué)校調(diào)整為280多所，并提出“調(diào)整中提高，改革中發(fā)展”的方針。從1999年至現(xiàn)在，堅持了職業(yè)教育從外延發(fā)展和內(nèi)涵提高的做法，并抓了如下的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移：
1. 在培養(yǎng)目標(biāo)上，從一次性就業(yè)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)發(fā)展的人力開發(fā)。為保護中職資源，提出并實行了在重點職校進行“中職――高校聯(lián)合”的“3+3”模式的嘗試，并取得較大的成效。
2. 在發(fā)展重點上，從中等教育為主轉(zhuǎn)變?yōu)橹械权D―高等教育并舉，允許高校搞二級學(xué)院。
3. 在辦學(xué)模式上，從學(xué)歷教育為主的模式轉(zhuǎn)向?qū)W歷教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合的模式。
4. 在職教服務(wù)面上，從只為xxxx服務(wù)轉(zhuǎn)向為全國服務(wù)。
5. 在辦學(xué)機制上，從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)移。
由于及時的、大膽的、靈活的改革，使xxxx的職業(yè)教育在嚴(yán)峻的形勢下，變萎縮為強大，變停滯為發(fā)展，并為全國各地的職教發(fā)展提供了成功的`經(jīng)驗。
(二)、政府的統(tǒng)籌和在政策、財力上的支持，為中職教育的改革和發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。
1. 以xxxx為例，市政府能客觀地統(tǒng)籌好全市教育的綜合發(fā)展。如1998年xxxx市提出要建設(shè)10所標(biāo)志性高中的同時，同步提出建設(shè)10所標(biāo)志性中職學(xué)校的規(guī)劃，這是對中職教育發(fā)展的認(rèn)可和重視，對于調(diào)動中職教育工作者積極性，確實起到相當(dāng)重要的作用。又如：在確定10所標(biāo)志性中職學(xué)校的時候，政府能按三類中職學(xué)校的基礎(chǔ)、實力和資源情況客觀地確定指標(biāo)比例，即中專學(xué)校6、職業(yè)高中3、技工學(xué)校1。而不像某些地區(qū)或城市，每到評中職重點學(xué)校時，為平衡指標(biāo)數(shù)，勞動部門就帶領(lǐng)技工學(xué)校與教育部門討價還價，但政府有關(guān)部門卻不站出來客觀地定調(diào)，以至造成不利于職業(yè)教育合理健康發(fā)展的不良后果。
2. 政府對職教的財力支持較大。如：本次我們參觀的學(xué)校，普遍都有較好的校舍，較像樣的教學(xué)大樓和設(shè)備設(shè)施，而費用絕大部分都是政府投資的。這確實足以證明xxxx市政府對中職學(xué)校統(tǒng)籌和支持的力度和對中職教育發(fā)展的促進作用。
(三)、抓住國際合作的良好機遇，把職業(yè)教育做大、做優(yōu)、做強。
抓住國際援助、合作的機會發(fā)展中職學(xué)校，向著“國際化、現(xiàn)代化、市場化、綜合化、社區(qū)化”的職教辦學(xué)目標(biāo)闊步前進，這是華東地區(qū)職教改革的又一成功之處。
由于xxxx(即華東地區(qū))注重了改革意識的強化、改革力度的把握和宏觀統(tǒng)籌管理的工作，因而使中職教育的穩(wěn)定和發(fā)展取得較大的成效，這是值得我們很好學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)考察幾所學(xué)校以后感受頗深，感到我們的壓力很大，我們不做，別人會做，我們的步子慢一點，就會被淘汰出局。
因此，我們首先要更新觀念，不斷創(chuàng)新，盡快實現(xiàn)辦學(xué)理念、機制、體制的根本轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在學(xué)生畢業(yè)要找職業(yè)，這就決定了我們的專業(yè)設(shè)置、課程安排和管理模式，必須以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展方向。一是認(rèn)真做好初中后職業(yè)教育的實施;二是積極創(chuàng)辦農(nóng)村綜合中學(xué)，三教統(tǒng)籌，農(nóng)科教結(jié)合，變單一升學(xué)為主為升學(xué)與就業(yè)并重，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為社會主義新農(nóng)村服務(wù)。
其次，要加強實習(xí)實訓(xùn)建設(shè)，要有爭創(chuàng)一流的思想，把學(xué)校辦成具有特色的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。雖然我們學(xué)校面積小，實驗實訓(xùn)建設(shè)比較薄弱，但只要我們與企業(yè)緊密合作，把實訓(xùn)基地建在工廠，建在現(xiàn)場，讓學(xué)生走進企業(yè)實習(xí)，了解企業(yè)，融入企業(yè)和社會，也讓企業(yè)認(rèn)識學(xué)生，了解學(xué)校。彌補學(xué)校在實習(xí)實訓(xùn)建設(shè)上場地不足，建設(shè)好職教中心實驗實訓(xùn)綜合樓，并走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，積極爭創(chuàng)國家級重點職業(yè)學(xué)校。
再次，要全力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，著力教育產(chǎn)品“增值”，使其價值最大化。學(xué)校教育的基本產(chǎn)出是教育產(chǎn)品，教育的對象是學(xué)生，如何使學(xué)生在校三年“增值”，怎樣使學(xué)生既學(xué)到知識，又學(xué)會做人，是我們每個部門、每位職工都要考慮的問題。要樹立“教好一個學(xué)生，振興一個家庭，辦好一個學(xué)校，造福一方人民”的思想，把教書和育人有機地統(tǒng)一，培養(yǎng)出高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。
總之，幾所學(xué)校各有特色，我們要學(xué)的東西很多，只要我們以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實的作風(fēng)，踏踏實實做事，我們學(xué)校就一定有新的發(fā)展。
跟班學(xué)習(xí)情況匯報篇十六
（一）銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校
1、基本情況：該校是省級示范職業(yè)高中，位于銅陵市東部金橋經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（屬銅陵縣范圍），占地100多畝，建筑面積10000多平米，擁有1幢辦公樓、兩幢教學(xué)實訓(xùn)樓、兩幢住宿樓，一個20xx多平米實習(xí)工廠。數(shù)控、機電專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備較多，實習(xí)工廠建有成套生產(chǎn)線，正對外承接訂單生產(chǎn)。學(xué)校建有塑膠運動場，有較好的體育設(shè)施。校園道路寬敞，建筑布局合理，綠化美化有品位有檔次。在校生1000多人，開設(shè)信息技術(shù)、加工制造、文化藝術(shù)、旅游服務(wù)、財經(jīng)商貿(mào)等專業(yè)。教職工80多人。
2、成功做法：（1）教師住校。少數(shù)市區(qū)教師每兩周可回家1~2次。（2）兩周休4天。即連續(xù)上課10天后休息4天。（3）晚間上課。部分課程晚間上課。（4）學(xué)生包伙。即統(tǒng)一收取餐費，再自助用餐。（5）嚴(yán)控輟學(xué)率。采取班主任為主的承包制，年輟學(xué)率低于5%。（6）招生旅游獎勵。完成招生任務(wù)，將組織部分教師外出，否則不組織旅游。（6）打造高效課堂。追求每節(jié)課的質(zhì)量，對課堂教學(xué)進行嚴(yán)格細(xì)致的考核。
（二）銅陵市職教中心
1、基本情況：該校是原銅陵市工業(yè)學(xué)校、銅陵經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校及銅陵縣職教中心重組新建的學(xué)校，現(xiàn)為首批國家改革發(fā)展示范校，銅陵市政府重點建設(shè)的國辦學(xué)校。學(xué)校位于銅陵市西湖新區(qū)，占地580畝。學(xué)校規(guī)劃建設(shè)高起點，大手筆，按大專院校要求設(shè)計，分六大功能區(qū)即教學(xué)實訓(xùn)區(qū)、行政辦公區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)、體育運行區(qū)、產(chǎn)教結(jié)合區(qū)、核心景觀區(qū)，建設(shè)了八個基地即加工制造、信息技術(shù)、交通運輸、化工建筑、財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等基地，目前辦學(xué)硬件已超過一般中專要求。學(xué)校各專業(yè)實訓(xùn)條件滿足需要。學(xué)校教職工300多人，在校生5000多人。學(xué)校已申報并即將成為技師學(xué)院。
2、成功做法：（1）堅持每周國旗下教育。每周一全體師生參加升旗儀式，利用這機會，學(xué)校對學(xué)生進行思想教育。（2）全員育人。每位領(lǐng)導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系一定數(shù)量的學(xué)生，加強對聯(lián)系的學(xué)生進行教育管理，此項工作需接受學(xué)校考核，學(xué)校實行獎懲。（3）校領(lǐng)導(dǎo)實行分管和聯(lián)系部門相結(jié)合管理辦法。校領(lǐng)導(dǎo)除根據(jù)職務(wù)分工外，還直接聯(lián)系部（該校成立8個部，如信息部），參與部里的工作會議，參與和主動接受部里的量化考核。（4）領(lǐng)導(dǎo)班子24小時值班。校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，每次掛值班胸牌，在全校范圍內(nèi)巡視，晚間住學(xué)生宿舍，值班時段為24小時。
（三）桐城望溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校
1、基本情況：該校是首批國家改革發(fā)展示范校，占地200多畝，建筑面積3萬多平米，各專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)條件較好，校內(nèi)有合作辦的校中校，有招商引資開辦的機械加工、電子電工、服裝加工等工廠。
2、成功做法：（1）重視教師培養(yǎng)，打造“雙師型”“專家型”教師隊伍。該校每年有20多名教師參加國家級、省級和市級培訓(xùn)，授課教師基本上都是“雙師型”，而且高級工和技師占較大比例。有多名“國子”號教師，如國家級心理咨詢師，國家一級普通話測試師等。該校每年有教師參加課題研究，參加省市職業(yè)教育工作評估驗收，擔(dān)任省市技能大賽評委。（2）重視心理健康教育。學(xué)校建有“陽光工作室”，并有與之配套的活動場所，如問題糾偏室、自我調(diào)解室等，購置了用于心理健康教育的器材，編寫了心理健康教材，組織了心理健康課題研究，并取得了一定的研究成果。（3）校企合作有特色。該校利用學(xué)校房屋資源，引進社會資金和管理舉辦“金海洋汽車學(xué)?！?。這是真正的少有的校中校。（4）爭取政府大力支持。該校校幾年前爭取了政府支持，有市財政擔(dān)保，學(xué)校向銀行借款將學(xué)校西南兩面60多畝土地征入學(xué)校，建成了6000多平米標(biāo)準(zhǔn)廠房，又招商引資，有企業(yè)投資設(shè)備辦廠。征地及建設(shè)實訓(xùn)廠房資金數(shù)百萬已有政府還清，現(xiàn)在學(xué)校每年能得到廠房出租費用數(shù)十萬元。企業(yè)進校也方便了學(xué)校半工半讀和寒暑假打工。這一突出的校企合作的辦學(xué)特色，也是該校成功申報首批國家改革發(fā)展示范校的重要因素。
（四）桐城師范高等專科學(xué)校
1、基本情況：該校原為普通中專，現(xiàn)升格為高等?？茖W(xué)校，在校生5000多人，校園布局合理，文化積淀深厚，因即將搬遷，建設(shè)暫停。
2、校園文化特色：1、建文化墻。學(xué)校以桐城歷史故事為內(nèi)容，以圖文并茂的形式建設(shè)了一面文化墻，進行傳統(tǒng)文化教育。2、建學(xué)生劇場。學(xué)校建有學(xué)生劇場，經(jīng)常舉行演出活動。
（五）浙江信息工程學(xué)校
1、基本情況：該校位于浙江湖州市政務(wù)區(qū)，屬首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校，學(xué)校在校生5000多人，教職工200多人，校園占地413畝，建設(shè)布局合理，區(qū)劃明顯，教學(xué)、辦公、實訓(xùn)、住宿樓房10多幢，有滿足教學(xué)需要的各種實訓(xùn)設(shè)備，有可承辦市級運動會的標(biāo)準(zhǔn)化運動場，有可舉行千人大會的禮堂。校園環(huán)境優(yōu)美，文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，特色明顯。
2、成功做法：（1）系統(tǒng)地進行學(xué)校文化研究、設(shè)計和建設(shè)。一是學(xué)校成立課題組對校園文化建設(shè)進行了深度研究；二是采取了以下一系列舉措：1）、提煉表述學(xué)校精神即“駱駝精神”，并對師生開展“駱駝精神”專題教育；2）、提煉表述校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；3）、建設(shè)凸顯中國文明世界文明進步的標(biāo)志物：日晷雕塑、四大發(fā)明雕塑，三次科技革命的睿方；4）、建設(shè)弘揚中華傳統(tǒng)文化文明的標(biāo)志物：漢字大道、中國優(yōu)秀文學(xué)作品墻、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示墻；5）、宣傳地方歷史文化名人；6）、宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生。建了介紹優(yōu)秀畢業(yè)生成就的星光大道。7）、制作班級彩旗。專業(yè)相同班旗顏色相同，各專業(yè)顏色不同，各班班徽圖案不同，自行設(shè)計。8）、命名道路、小橋、樓房；9）、統(tǒng)一著裝。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，四季穿不同校服，教師每周一必須穿校服。10）、師生每天統(tǒng)一胸掛名片。（2）實行嚴(yán)格的班主任績效考核。根據(jù)量化考核積分細(xì)則，對班主任工作積分，如學(xué)生違紀(jì)，將扣班主任考核分，有的工作做得不好或不達標(biāo)將扣班主任分。宿舍管理積分一日一公布。班主任考核積分與績效工資掛鉤。（3）積極發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)校的衛(wèi)生檢查、宿舍檢查等一律有學(xué)生干部負(fù)責(zé)。晚間宿舍管理以學(xué)生干部為主。（4）創(chuàng)新學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。學(xué)校有與所開設(shè)專業(yè)相關(guān)的工作室，學(xué)生自愿參加，在老師指導(dǎo)下，在同學(xué)之間相互切磋交流中，進行創(chuàng)作，制造作品。（5）實行嚴(yán)格的衛(wèi)生管理。學(xué)校禁止學(xué)生在超市和食堂外吃東西。禁止亂扔果皮紙屑。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校垃圾箱很少，但我們所到之處沒有發(fā)現(xiàn)一片廢紙，沒有發(fā)現(xiàn)任何雜物。（6）重視文明禮儀教育。學(xué)校開設(shè)文明禮儀課，對文明禮儀有嚴(yán)格的考核制度。學(xué)生文明素質(zhì)很高。學(xué)生集中的場所，聽不到大聲的喧嘩。學(xué)生見來校參觀客人，主動問好。行走的許多學(xué)生沒有追逐打鬧現(xiàn)象。
（一）只有用心去做，才能做出自己的特色。浙江信息工程學(xué)校之所以吸引了全國各地職業(yè)學(xué)校紛紛前來學(xué)習(xí)，是因為辦出了特色。之所以辦出特色是因為他們用心去思考，去研究，去實踐。他們的校園文化建設(shè)凝聚著多位校領(lǐng)導(dǎo)及文化建設(shè)課題組專家教師的智慧和情感。我校的篳路藍(lán)縷，九易其址，滾動發(fā)展凝聚著袁董事長、陳校長等廣大教工的無數(shù)心血和汗水。我校目前已成蒸蒸日上的發(fā)展勢頭，已具備一定的特色和影響力，只要我們心系學(xué)校，情灑學(xué)子，我們就一定能把學(xué)校辦得更有特色更有水平。
（二）只有辦出水平，才能破解招生難題。浙江信息工程學(xué)校今年招生僅用三天時間就超額完成招生計劃。他們之所以能達到如此效果，不是靠政策保護，不是靠關(guān)系支持，不是靠賄招開路，主要靠的是自己一流的辦學(xué)能力，靠的是自己一流的教學(xué)管理質(zhì)量，靠的是自己送出去的一流的畢業(yè)生。我校今年雖然取得突出的招生成績，但我們一定要有清醒的認(rèn)識，那就是生源越來越少，家長要求越來越高，家長最關(guān)注的就是學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。只有真正把學(xué)生管好教好就業(yè)好，家長才能相信學(xué)校宣傳學(xué)校。教學(xué)管理上水平上臺階，招生工作底氣就足，難度就會降低。
（三）只有對學(xué)生負(fù)責(zé)，才能有效控制流生。銅陵智通職業(yè)技術(shù)學(xué)校晚間教師全員住校，晚上繼續(xù)上課，他們決心讓學(xué)生在校不到兩年的時間真正學(xué)到更多知識和技能。他們的負(fù)責(zé)精神和“時間戰(zhàn)”塑造了良好學(xué)風(fēng)，為學(xué)生帶來實惠，因此，該校近幾年輟學(xué)率大為下降，現(xiàn)在輟學(xué)率僅為3%左右。
（四）只有團結(jié)合作，才能做成做大事業(yè)。銅陵職教中心是三合一學(xué)校，現(xiàn)任楊校長為其他學(xué)校新來的，而原知名劉校長現(xiàn)任書記，僅為新校長助手，但他們互相支持，不計位置，只為學(xué)校發(fā)展，共同承擔(dān)建校初期繁重復(fù)雜的工作，共同開拓新的局面。新校長善于開拓，老校長理解支持，維護新校長權(quán)威。我校班子隊伍是團結(jié)的，今后需加強合作，部門之間需相互支持、理解，遇事決不能推諉扯皮，爭功諉過，要敢當(dāng)敢為。
（五）只有學(xué)先進知不足，才能不斷超越自我。這次我們一行每看一校感嘆一路，通過考察我們看到他校的特色和水平，通過比較我們發(fā)現(xiàn)了自己的問題和不足。我們這次需認(rèn)真比較、反思，及時研究落實措施，把學(xué)到的化為行動。比如，我們需盡快學(xué)望溪職業(yè)學(xué)校的重視教師隊伍建設(shè)的做法，學(xué)智通職業(yè)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的舉措，學(xué)銅陵職教中心全員育人的辦法，學(xué)信息工程學(xué)校文化引領(lǐng)的策略等。
由于考察日程安排較緊，對所到學(xué)校了解不夠深入，因此匯報內(nèi)容及本人思考難免存在不妥之處，僅供大家參考。如何以考察學(xué)習(xí)為新起點，取長補短，開拓我校工作新局面，需大家獻計獻策，真抓實干。
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