精選中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期（通用15篇）

一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作生活效率。此外，一個(gè)好的計(jì)劃還應(yīng)該考慮到一些評(píng)估和反饋的機(jī)制，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。一個(gè)好的計(jì)劃不只是停留在紙面上，更要通過(guò)有效地執(zhí)行和實(shí)踐來(lái)取得實(shí)際成果。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

二、保教工作

保育工作

3、玩、用具定期消毒;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育展現(xiàn)出來(lái)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，到達(dá)家園共育的效果。

三、安全工作

四、班級(jí)管理

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

中班組分析：因?yàn)楸敬胃蓽想p語(yǔ)幼兒園大部分幼兒都是新生,所以他們?cè)谏畹淖岳砟芰?基本自我服務(wù),學(xué)習(xí)自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處等問(wèn)題上仍存在一些問(wèn)題,此外還需加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們中一，中二班的教師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。（因?yàn)槿巧贁?shù)民族幼兒，所以要學(xué)會(huì)用漢語(yǔ)表達(dá)基本禮貌用語(yǔ)和基本句式如：老師好，你好，老師再見(jiàn)，謝謝老師，我要上廁所，我要吃飯，喝水，老師我來(lái)說(shuō)，我喜歡干什么，我喜歡吃什么及日常蔬菜，水果，動(dòng)物及生活用品的正確說(shuō)法和使用等）。

5`認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6`做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。（此外，充分利用家園合作的條件，讓家長(zhǎng)為自己的幼兒提供廢棄品，裝飾品和教材用具）。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。嚴(yán)格做好班級(jí)消毒記錄。

三、

教學(xué)工作計(jì)劃

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令

移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋

律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感。此外農(nóng)村的孩子應(yīng)該多一點(diǎn)戶外游戲和一些簡(jiǎn)單的體育競(jìng)技游戲，充分促進(jìn)幼兒谷歌良好的發(fā)育發(fā)展。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。還可以在中班組進(jìn)行友好手拉手活動(dòng)，交朋友活動(dòng)使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人打招呼和溝通。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

〈3〉語(yǔ)言----1.在我們農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園，幼兒的漢語(yǔ)言表達(dá)能力及故事講述，情景表演，看圖講述，看圖認(rèn)物等至關(guān)重要，所以我們老師要嚴(yán)格要求自己，在多說(shuō)，多聽(tīng)，多表演的基礎(chǔ)上，讓幼兒良好的掌握每一個(gè)主題上的重點(diǎn)詞語(yǔ)，句式和會(huì)話。并利用區(qū)角為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的語(yǔ)言區(qū)，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。2.還有，充分的利用教學(xué)光盤，暢言機(jī)等珍貴的學(xué)習(xí)資源，讓幼兒適應(yīng)多聽(tīng)，多說(shuō)的環(huán)境，從而得到良好的語(yǔ)言提升，進(jìn)步。

創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性，并可用漢語(yǔ)表達(dá)。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。本學(xué)期重點(diǎn)認(rèn)讀數(shù)字1至10，和書(shū)寫。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

安全工作計(jì)劃

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)

慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃

我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并支持。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)自己多學(xué)習(xí)育兒知識(shí)。

本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來(lái)的新生5名。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè)、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

一、保教工作

1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

二、教育教學(xué)工作

2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

4、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

(2)提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng);

(4)提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問(wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開(kāi)展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

二、教育目標(biāo)及措施

1.生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。

2.飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛(ài)吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。

3.人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療。

4.保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5.身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開(kāi)朗的性格。

6.基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操、拍手操;愛(ài)做體育游戲，遵守游戲規(guī)則，感受體育活動(dòng)的愉快。

三、具體活動(dòng)

安排九月：預(yù)防齲齒、可愛(ài)的小腳丫

十月：能干的小手、好吃的芹菜

十一月：了解燙傷、胖胖兔減肥

十二月：太陽(yáng)起床、進(jìn)餐順序

一月：我會(huì)整理、吃飯的時(shí)候

新學(xué)期開(kāi)始了，我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，玩好玩具能分類擺放等。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1.開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，做到有班級(jí)特色，環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體，留有相應(yīng)的空白，在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況。

2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

2.提高幼兒的閱讀、講述能力。

幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。

通過(guò)一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高，對(duì)美工等操作活動(dòng)非常感興趣。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

4.繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng)。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況，來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣，開(kāi)展班本課程活動(dòng)。

(2)在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū)，(6)科學(xué)區(qū)(7)生活區(qū)。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。

5.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。

本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，結(jié)合幼兒園跟年級(jí)組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。

6.結(jié)合積極開(kāi)展種植活動(dòng)。

根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng)，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

三、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種qq群、微信群，電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng)、育兒經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)年級(jí)組安排開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定，分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

四、逐月安排

九月份：

1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒的到來(lái);

2.制定教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃、主題實(shí)施路徑表、完善集體備課形式等;

3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級(jí)區(qū)域游戲;

5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作;

6.結(jié)合中秋節(jié)，開(kāi)展“中秋家家樂(lè)”主題活動(dòng);

7.定期開(kāi)展安全教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題;

9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角;

10.及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影、觀察記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站;

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等;

12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。

十月份：

1.開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng);

2.開(kāi)展安全教育活動(dòng);

3.繼續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng);

4.開(kāi)展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng);

5.開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的老人;

6.開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng);

7.對(duì)照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行改進(jìn);

8.及時(shí)更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;

9.班級(jí)開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng);

10.結(jié)合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)。

十一月份：

1.開(kāi)展“11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng);

2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng);

3.結(jié)合“感恩節(jié)”開(kāi)展主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩;

4.結(jié)合班級(jí)情況，繼續(xù)開(kāi)展班本課程;

5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案;

6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評(píng)價(jià);

7.開(kāi)展“升國(guó)旗”主題活動(dòng)。

十二月份：

1.繼續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案;

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng);

3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià);

4.撰寫“我的成長(zhǎng)故事”，參加幼兒園的師德宣講活動(dòng)。

一月份：

1.開(kāi)展“慶元旦”慶祝活動(dòng);

2.撰寫

評(píng)語(yǔ)

3.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià);

4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;

5.歸還、清理班級(jí)物品;

6.及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)。

一、班級(jí)情況分析：

我班學(xué)生對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說(shuō)話不清楚---為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步。

二、教學(xué)目標(biāo)：

節(jié)奏感是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力，是音樂(lè)情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂(lè)素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂(lè)游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期通過(guò)研音樂(lè)游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí)，探索其內(nèi)容、目的和組織手段?，F(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、了解本班幼兒在音樂(lè)節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況，確定教研課題。

2、培養(yǎng)并建立初步的音樂(lè)活動(dòng)常規(guī)。

3、能夠初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂(lè)器，能隨著熟悉的樂(lè)曲使用固定的節(jié)奏型進(jìn)行演奏，體驗(yàn)樂(lè)器演奏的樂(lè)趣，初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。

2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂(lè)的不同特點(diǎn)。

四、具體實(shí)施措施：

1、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣

(1)、提供多種樂(lè)器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂(lè)器的興趣與欲望。

(2)、幼兒提供兩種樂(lè)器(如碰鈴、響板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新?tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè)器的不同音色，初步掌握其樂(lè)器的演奏方法。

(3)、提供音色差別較大的兩種樂(lè)器，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè)器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿"老虎、獅子"等有力的動(dòng)作。

2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感

(1)引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。

首先，音樂(lè)來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏，如引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲，之后進(jìn)行模仿、感知，并拍出節(jié)奏類型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。其次，我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂(lè)器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái)，反之，幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。

(2)、體驗(yàn)、感受穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來(lái)感受穩(wěn)定的節(jié)拍。如唱歌、樂(lè)曲時(shí)，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭，感受有規(guī)律的無(wú)變化的拍子。在這個(gè)練習(xí)中，我還讓幼兒隨著樂(lè)曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動(dòng)，這樣就能幫助幼兒較好地體驗(yàn)、感受穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌握有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于中班第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃，僅供參考。

一、班級(jí)情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神.自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的'外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

一、班級(jí)情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

5、做好各科的教學(xué)工具。

6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令。

〈2〉社會(huì)人際關(guān)系智能；人能主動(dòng)與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

〈3〉語(yǔ)言語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能；培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單，。

3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

1、安全：

2、衛(wèi)生：

3、教學(xué)：

4、英語(yǔ)：

5、美勞、音樂(lè)：

6、禮儀：

7、拼音、數(shù)學(xué)：

加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí)，在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

8、家園共育：

9、班級(jí)物品：

10、接離園問(wèn)題：

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

一、班級(jí)情況分析：

1、班級(jí)概況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)了，有4名弟弟小朋友是本學(xué)期新進(jìn)來(lái)的。

本學(xué)期繼續(xù)由王、夏老師和保育員林老師負(fù)責(zé)班級(jí)的工作。

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園小班一年的生活和學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言能力、交往能力、生活自理能力、表達(dá)表現(xiàn)能力等都有不同程度的提高，同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌，并且學(xué)會(huì)了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，思維力和想象力較為豐富。往往會(huì)提出一些新奇的問(wèn)題。在小班時(shí)我們一直加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)數(shù)概念的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。可是由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，在家受到家人的溺愛(ài)，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣，如吃飯會(huì)挑食;個(gè)別幼兒的生活自理能力不夠等。所以在做家長(zhǎng)工作時(shí)，我們要做到深入，細(xì)致，處處為孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)，用委婉的話語(yǔ)讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不能采取溺愛(ài)的態(tài)度。但是在上學(xué)期還存在著很多不足，幼兒的繪畫能力還停留在小班的學(xué)期，涂色不均勻等等。我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，他們的身心也得到了全面、和諧、健康地發(fā)展，這些因素促進(jìn)了每個(gè)幼兒在不同的層次上有了提高。

2、幼兒發(fā)展情況

?發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析

(1)樂(lè)于交往，愿意用語(yǔ)言協(xié)商

孩子們都能用普通話流利地交流，也喜歡講故事，念兒歌，能夠清楚得表達(dá)自己想法和意愿他們樂(lè)于交往，會(huì)主動(dòng)和同伴和老師交流，也會(huì)結(jié)交朋友，一起游戲。碰到困難，會(huì)積極想辦法來(lái)解決。有矛盾，會(huì)學(xué)著協(xié)商。學(xué)習(xí)的積極性增加了不少，教學(xué)活動(dòng)時(shí)孩子們都能積極舉手回答老師的提問(wèn)。

(2)自理能力提高，愿意幫助別人

午睡習(xí)慣很好，幼兒都能較快的進(jìn)入熟睡狀態(tài)。而且午睡起來(lái)幼兒都能獨(dú)立穿褲子，午睡起床后能自己疊被子，孩子們的生活自理能力和生活獨(dú)立能力有了飛躍發(fā)展。樂(lè)意幫助老師和同伴做一些力所能及的事，有時(shí)候會(huì)搶著做，有時(shí)沒(méi)做到似乎很不甘心。為集體服務(wù)的熱情空前高漲。

?發(fā)展弱項(xiàng)的分析

(1)規(guī)則意識(shí)薄弱，對(duì)一些常規(guī)知道卻做不到

常規(guī)方面的培養(yǎng)，特別是在學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候幼兒們積極性很高,但孩子們隨意性較大，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi)，收不攏”的感覺(jué)。閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng)，部分幼兒喜歡拿著書(shū)跑來(lái)跑去，根本不看的。

(2)挑食現(xiàn)象比較多，吃飯普遍慢，家長(zhǎng)喂現(xiàn)象嚴(yán)重

還有個(gè)別幾位要加強(qiáng)教育指導(dǎo)，挑食現(xiàn)象還是普遍存在。本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)能讓寶寶們能做到自己的事情自己做。

(3)動(dòng)手操作能力欠缺，不會(huì)使用常用工具

加強(qiáng)使用常用工具的培養(yǎng)以提高幼兒動(dòng)手能力，如：剪刀的使用等等。幼兒們的繪畫能力有很大的欠缺，對(duì)色彩的選擇和涂色的均勻上要加強(qiáng)培養(yǎng)。

(4)個(gè)別幼兒發(fā)展情況分析

1、廖羽軒——他是這學(xué)期新轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的幼兒，很多方面他還是很棒的，但是唯獨(dú)在吃上面喜歡挑食，吃飯動(dòng)作特別慢，需要老師時(shí)時(shí)提醒，這樣的幼兒肯定是家長(zhǎng)在家里給他喂飯，沒(méi)有養(yǎng)成吃飯的還習(xí)慣。所以要改掉他身上的這個(gè)壞習(xí)慣還是要和家長(zhǎng)溝通，一起做好寶寶的工作，讓寶寶能夠吸取更好的營(yíng)養(yǎng)，才能更好的成長(zhǎng)。

2、張博文——他是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，喜歡探索新奇的東西，會(huì)問(wèn)很多的為什么?但在游戲中他總是不遵守游戲的規(guī)則，常出現(xiàn)他搶別人玩具或出手打人的現(xiàn)象，缺少自我保護(hù)的意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的東西也要玩。與家長(zhǎng)溝通后發(fā)現(xiàn)，父母工作比較忙，有爺爺奶奶帶，平時(shí)什么都讓他玩，總是或多或少受點(diǎn)傷。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)

1、積極開(kāi)展主題活動(dòng)，在主題開(kāi)展中把握幼兒在主題中的生成活動(dòng)并進(jìn)行開(kāi)展。

2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的思想，能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。

3、認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)量，并能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序，學(xué)習(xí)不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。能夠?qū)?shí)物與數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少。

4、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

5、學(xué)習(xí)新的廣播操，加強(qiáng)排隊(duì)規(guī)則。

6、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，能遵守活動(dòng)規(guī)則

7、發(fā)展幼兒的平衡能力，能讓幼兒積極主動(dòng)地參與到戶外活動(dòng)中。

8、學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

9、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師的良好品德，能主動(dòng)的去幫助別人，關(guān)心別人。

17、學(xué)會(huì)保護(hù)新校舍里的公共物品、不在墻壁上踩腳印，學(xué)會(huì)輕拿、輕放。

18、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

12、引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題能自己動(dòng)腦筋解決，不依賴他人，不打人。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

仙居縣第四幼兒園：崔芳萍 王依紅 李美華 吳桂蘭

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1．對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，會(huì)說(shuō)普通話；

2．能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓；

3．能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀；

4．懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(zhǎng)輩，尊重同伴；

5．熱愛(ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感；

6．愛(ài)護(hù)花草，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；

7．參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：鼓勵(lì)來(lái)得早的孩子迎接小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。游戲活動(dòng)：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來(lái)接。

二、節(jié)日中的品德教育

1．通過(guò)“三八婦女節(jié)”以及“母親節(jié)”鼓勵(lì)幼兒用自己的方式達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)心。如向媽媽說(shuō)一句悄悄話，幫媽媽做一些力所能及的事等。

2．利用“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然。

3.五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的來(lái)歷和意義，幫助幼兒了解勞動(dòng)人民的偉大和辛苦，鼓勵(lì)幼兒熱愛(ài)和尊敬勞動(dòng)人民。

4.端午節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的名稱，讓幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷、意義。教育幼兒學(xué)習(xí)屈原，熱愛(ài)祖國(guó)。

三、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)及班級(jí)qq群來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1．現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

2．家長(zhǎng)、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

一、情況分析：

我們中班年級(jí)組有四個(gè)班級(jí)，八名教師，均為富有工作閱歷的經(jīng)驗(yàn)老師，其中骨干教師六名；四位保育員也是頗具工作經(jīng)驗(yàn)的老員工。故不論是教師隊(duì)伍，還是保育員隊(duì)伍，都是較為強(qiáng)勁的組合。我們中班年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的小集體，我們熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒，在教育教學(xué)工作中積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的教科研意識(shí)。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心，互相幫助，共同提高。

二、指導(dǎo)思想 ：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童發(fā)展指南》為行動(dòng)綱領(lǐng)，以本園教科研計(jì)劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)：

1、深入理解《指南》精神，提升教師專業(yè)水平，提高保教質(zhì)量。

2、開(kāi)展豐富多彩的班際活動(dòng)，拓展幼兒活動(dòng)能力。

3、加強(qiáng)保教工作和身體鍛煉，提升幼兒體質(zhì)。

四、工作重點(diǎn)：

1．樹(shù)立“一切為了孩子，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的信念，不斷用新的教育理念武裝自己，更好地服務(wù)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)。

2．積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。配合園部組織教師、幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中促發(fā)展。

3．深入貫徹《指南》精神，積極實(shí)施課程改革，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4．開(kāi)展互動(dòng)式的教科研活動(dòng)，提高教科研能力。繼續(xù)開(kāi)展我園課題的研究工作，組織教師參加相關(guān)的教育學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)。

五、主要措施：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。

1．不斷用新的知識(shí)和新的信息充實(shí)自己，認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的完美結(jié)合。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。

2．認(rèn)真開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到有計(jì)劃有記錄。

3．深入開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)，互相聽(tīng)課，共同研討；互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（二）認(rèn)真開(kāi)展課程審議活動(dòng)，提高每位教師的教學(xué)能力。

1．認(rèn)真開(kāi)展課程審議活動(dòng)，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學(xué)能力。同時(shí)做好教學(xué)具的制作、收集、整理工作。

2．認(rèn)真實(shí)施教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的實(shí)際情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、措施或內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

3．認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)反思。每次活動(dòng)后，每位老師要認(rèn)真進(jìn)行反思，寫好反思。在每個(gè)主題實(shí)施之后，及時(shí)開(kāi)展課程后審議活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從反思中成長(zhǎng)。

（三）注重德育教育，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的思想品德教育，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣及個(gè)性，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

1．積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，有針對(duì)性地開(kāi)展各類班際活動(dòng)，結(jié)合相關(guān)人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。

2．結(jié)合課題研究，切實(shí)開(kāi)展文明禮儀教學(xué)。

3.結(jié)合我園畫信活動(dòng)、夢(mèng)想舞臺(tái)、以及各個(gè)主題開(kāi)展系列活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒積極參與、樂(lè)于表現(xiàn)的良好品質(zhì)。

六、每月工作安排：

九月份

1．做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教育教學(xué)秩序正常有序

2．制定幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃及年級(jí)組等計(jì)劃

3．學(xué)習(xí)新的徒手操，編排新的韻律操

4．認(rèn)真開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，并結(jié)合主題需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好環(huán)境

5．更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

6. 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)開(kāi)展慶?；顒?dòng)

7．填寫并發(fā)放《快樂(lè)成長(zhǎng)》手冊(cè)

十月份

1．參加園內(nèi)課題組活動(dòng)

2．家長(zhǎng)課堂：衛(wèi)生知識(shí)講座

3. 幼兒自理能力比賽：夾豆子比賽

4. 填寫并發(fā)放《快樂(lè)成長(zhǎng)》手冊(cè)

十一月份

1．認(rèn)真做好保育、衛(wèi)生工作，嚴(yán)防秋季傳染病的發(fā)生。

2. 幼兒安全知識(shí)講座：消防知識(shí)知多少

3. 并發(fā)放《快樂(lè)成長(zhǎng)》手冊(cè)

十二月份

1．組織幼兒開(kāi)展冬季鍛煉活動(dòng)。

2. 開(kāi)展迎新年慶祝活動(dòng)

3. 填寫并發(fā)放《快樂(lè)成長(zhǎng)》手冊(cè)

一月份

1．撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)，填寫發(fā)展報(bào)告單

2．做好各類學(xué)期結(jié)束工作，撰寫學(xué)期總

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的具體情況指定了這一學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1.了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對(duì)陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

三、具體措施

1、在執(zhí)行幼兒園安全工作制度方面：

1）帶班時(shí)間不與人聊天，不擅自離開(kāi)幼兒；不允許幼兒離開(kāi)老師的視野。

2）藥品和洗滌水（粉）的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。

3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi)。

4）嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

2、在班級(jí)設(shè)施設(shè)備方面：

1）教師：不讓幼兒接觸電源開(kāi)關(guān)、刀器、滾水和火；注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等；及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方。

2）生活老師：拿飯、拿水時(shí)要打招呼，要躲開(kāi)幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開(kāi)飯時(shí)，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過(guò)。不隨便倒開(kāi)水；幼兒喝的開(kāi)水溫度控制適宜；幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服喝水時(shí)要注意開(kāi)水的冷熱，避免燙傷；及時(shí)巡查班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系、處理、解決問(wèn)題。

3、一日活動(dòng)組織方面：

1）晨間接待時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，

2）教學(xué)活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)前做＂三檢查＂（即檢查場(chǎng)地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；＂一交待＂（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動(dòng)時(shí)注意觀察幼兒活動(dòng)內(nèi)容和方式；活動(dòng)后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評(píng)。

3）幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

5）離園接送時(shí)，兩位老師都要在場(chǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

6）結(jié)合安全教育主題活動(dòng)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚(yú)刺卡喉等方面安全。

4、家長(zhǎng)工作方面：

1）向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作。

2）讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門等。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

伴隨著新學(xué)期的到來(lái)，華星雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園也開(kāi)始步入正軌，一切都是新的開(kāi)始，美好的開(kāi)始就是成功的一半，為了抓好起點(diǎn)，我將努力去做好中班的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

我班目前有幼兒37人，大部分都是上過(guò)幼兒園的，因此，剛?cè)雸@的哭鬧現(xiàn)象較少，并且也能在兩天內(nèi)就穩(wěn)定下來(lái)。經(jīng)過(guò)一周的常規(guī)培養(yǎng)，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛(ài)，喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。一部分幼兒能自信地在集體面前用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和小朋友交往。自理能力也有所提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿***服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的'表達(dá)還不流暢，不完整，，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽(tīng)別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)期，我們將從本班實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計(jì)劃以及華星幼兒園的特點(diǎn)，讓每名幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。

（一）保教工作

1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動(dòng)玩具并定期更換，籌備幼兒集體舞及趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

2、做好保健工作，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒曾添衣物，隨時(shí)提供開(kāi)水，生病孩子及時(shí)給予治療和關(guān)愛(ài)。教師做好安全教育，如走路輕輕，飯前洗手等。

3、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，針對(duì)本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語(yǔ)匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒多說(shuō)，多看。與幼兒多交流，鼓勵(lì)幼兒把自己的話語(yǔ)表達(dá)完整。開(kāi)展系列活動(dòng)《我愛(ài)華星我愛(ài)家》《親親好老師》等讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒當(dāng)“文明小觀眾”，傾聽(tīng)別人的談話。

4、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問(wèn)，好動(dòng)，渴望通過(guò)自己的探索來(lái)了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合華星學(xué)校的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，帶領(lǐng)幼兒參觀校園以及組織秋游，引發(fā)幼兒與大自然的互動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

5、提高區(qū)域活動(dòng)的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

4、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：

（2）提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽(tīng)；

（4）提高幼兒合作意識(shí)和交往能力，通過(guò)交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問(wèn)好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

1、班級(jí)概況

我班現(xiàn)有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)十二名新生，老生和新生孩子之間的發(fā)展和習(xí)慣存在著很大的差別，因此，我們需要在穩(wěn)定班況的情況下，重點(diǎn)采用個(gè)別指導(dǎo)的方法，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長(zhǎng)。

這學(xué)期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負(fù)責(zé)班級(jí)里的一切工作，朱阿姨是今年新?lián)Q的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要繼續(xù)引導(dǎo).

二、本班特點(diǎn)與主要表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

1、在進(jìn)餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會(huì)自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.

2、在學(xué)習(xí)方面：大部分孩子對(duì)于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進(jìn)行交流，并能用短句表達(dá)自己看到、想到的事物;喜歡看圖書(shū)、聽(tīng)故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動(dòng)作.

3、在游戲方面：孩子們已經(jīng)具有初步的游戲規(guī)則意識(shí)，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。在自主游戲方面也有了進(jìn)步,初步有了角色意識(shí).

4、在運(yùn)動(dòng)方面：孩子們喜歡參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，樂(lè)意模仿同伴的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。

三、弱勢(shì)情況與因素分析：

1、這學(xué)期本班新來(lái)了十二名新生，他們不管在生活行為習(xí)慣方面，還是在知識(shí)方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進(jìn)行多方面的指導(dǎo)。

2.游戲規(guī)則方面: 有些孩子在游戲時(shí)，不能愛(ài)惜提供的材料，在整理收拾物品時(shí)顯得有些亂，這學(xué)期需要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。

3、衛(wèi)生習(xí)慣方面：在整理環(huán)境時(shí)，有好多幼兒會(huì)不自覺(jué)地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來(lái)，但是一會(huì)兒后又會(huì)重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在手上玩，很不衛(wèi)生，針對(duì)這些孩子的行為，希望通過(guò)家園間的聯(lián)系，使孩子們能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現(xiàn)在都不主動(dòng)和老師同伴打招呼。

5、語(yǔ)言表達(dá)方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現(xiàn)象，說(shuō)話喜歡幾個(gè)詞幾個(gè)詞的說(shuō)，不能完整說(shuō)出來(lái)，有的甚至很喜歡用“這個(gè)那個(gè)”的詞語(yǔ)，可能老師這方面的引導(dǎo)還不夠。

四、家長(zhǎng)情況分析：

經(jīng)過(guò)一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)工作是采取支持、配合的態(tài)度，并希望能及時(shí)了解和參與。但部分家長(zhǎng)在育兒觀、教育觀上仍存在一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，如隔代教育帶來(lái)的誤區(qū)、認(rèn)知學(xué)習(xí)方面的誤區(qū)、家園互動(dòng)不暢帶來(lái)的誤區(qū)等。

1、加強(qiáng)聯(lián)系：利用家訪、家長(zhǎng)宣傳欄等渠道增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的溝通。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，同時(shí)積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續(xù)幾天沒(méi)來(lái)園的，教師及時(shí)進(jìn)行聯(lián)系，了解情況。

2、提高幫助：通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)能直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師的工作情況，增強(qiáng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。

3、共同育兒：及時(shí)將班內(nèi)及園內(nèi)開(kāi)展的活動(dòng)告知家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與，給予家長(zhǎng)參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如：區(qū)域材料的收集和制作，幼兒活動(dòng)的實(shí)地觀摩等。讓家長(zhǎng)感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。

五、本學(xué)期保教目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環(huán)境的整潔。

2、尊敬父母和長(zhǎng)輩，了解他們的職業(yè)，尊重他們的勞動(dòng)。

3、理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。

4、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí)，知道哪些是危險(xiǎn)的事，了解交通規(guī)則，避開(kāi)危險(xiǎn)的事及物品。

5、嘗試結(jié)伴、協(xié)商等方式與人交往，能傾聽(tīng)理解他人意思，積極表達(dá)自己的想法。

6、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色等概念，學(xué)習(xí)比較和歸類、集合等方法。

7、大膽與人交往，并能認(rèn)真傾聽(tīng)、喜歡閱讀，初步理解其內(nèi)容。

8、對(duì)周圍環(huán)境中美好的事物較敏感，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖形、色彩表達(dá)自己的感受和理解。

9、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，并學(xué)習(xí)收拾整理。

10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動(dòng)，能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍等。

11、掌握角色游戲的玩法和規(guī)則，逐步增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

12、嘗試?yán)靡恍┨娲镞M(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié)。

六、附件：各月保教工作重點(diǎn)提示

九月：

1、制定各類計(jì)劃。(班級(jí)學(xué)期計(jì)劃等)

2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)、區(qū)角環(huán)境、提供游戲材料。

3、開(kāi)展《我愛(ài)我家》、主題活動(dòng)。

4、參與慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，等節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)老師的情感。

5、新授新操和律動(dòng)，鍛煉幼兒的小肌肉組織

6、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期的保教內(nèi)容以及本學(xué)期要召開(kāi)的重要活動(dòng)。

十月：

1、開(kāi)展主題《在秋天里》主題活動(dòng)。

2、班級(jí)開(kāi)展國(guó)慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

3、幼兒早操評(píng)比。

4、開(kāi)展幼兒秋游。

5、組織幼兒繪畫、手工比賽。

6、中班語(yǔ)言課研討。

十一月：

1、開(kāi)展《我在馬路邊》主題活動(dòng)。

2、中班家長(zhǎng)半日開(kāi)放日活動(dòng)。

3、中班計(jì)算課研討。

4、鼓勵(lì)孩子在一日生活中運(yùn)用普通話進(jìn)行交流，提高幼兒說(shuō)、用普通話的能。

5、鼓勵(lì)各家庭開(kāi)展自制汽車活動(dòng)(建構(gòu)主題：馬路邊的車)

6、環(huán)境評(píng)比。

7、幼兒朗誦，講故事比賽。

十二月：

1、開(kāi)展《在農(nóng)場(chǎng)里》的主題活動(dòng)，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習(xí)性。喜愛(ài)動(dòng)物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關(guān)系。

2、結(jié)合新年主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級(jí)環(huán)境。開(kāi)展迎新年活動(dòng)。

3、中班音樂(lè)課研討。

4、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、教師考核。

一月份：

1、開(kāi)展《寒冷的冬天》主題活動(dòng)，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準(zhǔn)備“寒假小貼士”。

3、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。

4、做好幼兒發(fā)展評(píng)估。

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

一、班況分析：

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒27名，其中男孩17名，女孩16名,新生1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣，音樂(lè)感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂(lè)于參加體育活動(dòng)，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開(kāi)學(xué)，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng)。

家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次，升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的

教學(xué)

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和"三個(gè)代表"思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大重要精神。領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。

三、

班級(jí)管理

1、樹(shù)立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。

3、合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛(ài)護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。

5、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。

教育工作

式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會(huì)交往能力。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng)，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長(zhǎng)工作

1、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，組織家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)。

2、尊重每一位家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，積極為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個(gè)人檔案》，把老師觀察記錄、家長(zhǎng)觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況在每個(gè)主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長(zhǎng)商量處理；另根據(jù)家長(zhǎng)意愿，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

葫蘆寺幼兒園

2010.9

中班教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

一個(gè)學(xué)期又在不經(jīng)意間匆匆過(guò)去，又到了該梳理自己一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作的時(shí)候了.這個(gè)學(xué)期是我班實(shí)施“生活化、游戲化”課程的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的探索教學(xué)后，這一學(xué)期已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn)，因此在實(shí)施中也能夠把握生活化、游戲化主題活動(dòng)的宗旨，開(kāi)展有效的教學(xué)。

下面，就班級(jí)工作的幾個(gè)方面加以總結(jié)。

(一)課程實(shí)施

1、本學(xué)期通過(guò)實(shí)施七個(gè)預(yù)設(shè)的主題(1、逛商場(chǎng)2、生活用品3、春天的電話4、動(dòng)物世界5、漂亮的服飾6、它們?cè)鯓舆^(guò)夏天7、聰明的一休(進(jìn)行了最后一周的教學(xué))。

對(duì)照教學(xué)目標(biāo)，我們可以真真切切的感受到孩子們?cè)谡J(rèn)知、情感、能力多方面都獲得了發(fā)展。《逛商場(chǎng)》主題活動(dòng)幼兒參觀了?？吐〈蟪?，讓幼兒了解商場(chǎng)，并進(jìn)行了親自的購(gòu)物活動(dòng)，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);《生活用品》豐富了幼兒有關(guān)生活用品的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并讓幼兒使用相關(guān)的用品，如肥皂、洗衣粉、洗潔凈等用品，接受日常生活安全教育，并進(jìn)行了一些洗手帕、大掃除等勞動(dòng)活動(dòng);通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的欣賞，讓幼兒以獨(dú)特的角度感知春天的到來(lái)，體驗(yàn)同伴間友好的情感，激發(fā)了幼兒認(rèn)識(shí)大自然，通過(guò)多種形式表達(dá)出對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造能力;結(jié)合春天主題，我們相應(yīng)把《動(dòng)物世界》主題活動(dòng)融入進(jìn)來(lái)，通過(guò)與親身的感知?jiǎng)游铮劝l(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣;主題《它們?cè)鯓舆^(guò)夏天》，讓幼兒了解了人、動(dòng)物、植物在夏天里的變化，了解了它們所采用的各種避暑方法，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)更加開(kāi)放、和諧的環(huán)境氛圍，讓幼兒在一個(gè)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)得輕松和快樂(lè)。區(qū)域活動(dòng)的形式跟課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合，讓教學(xué)活動(dòng)為游戲服務(wù)。幼兒在一種相對(duì)輕松的氛圍下進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)操作，他們學(xué)習(xí)自主性提高了，他們之間的個(gè)別差異得到更多的照顧。

3、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)空間。實(shí)施“生活化、游戲化”課程的關(guān)鍵就是要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，我們一方面按照教學(xué)用書(shū)的提供的方法，通過(guò)家園聯(lián)系的渠道讓家長(zhǎng)們重視孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和積累，另一方面我們充分利用周圍社區(qū)、公共設(shè)施、大自然等多種資源、多種渠道來(lái)幫助幼兒豐富生活經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)空間。開(kāi)展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒走出幼兒園，走向社區(qū)、走進(jìn)生活、走進(jìn)大自然。如：我們帶孩子去琴楓苑參觀，看看夏天的綠化以及小動(dòng)物是怎么過(guò)夏天的。開(kāi)展《逛商場(chǎng)》主題活動(dòng)時(shí)，我們又去了常客隆大超市，看看商品布局，看看商品價(jià)格表等等，讓幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)商場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，為教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)準(zhǔn)備了重要的感性經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)自己去超市購(gòu)物的活動(dòng)，，幼兒認(rèn)識(shí)了一些錢幣，查看了商品價(jià)格以及讓幼兒真真體驗(yàn)了購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容從書(shū)本又重新回到了幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，又從現(xiàn)實(shí)生活中回到課堂，并加以提升，讓幼兒真真切切學(xué)到一些與自己生活密切相關(guān)的知識(shí)與能力，學(xué)習(xí)興趣自然就提高了，知識(shí)面自然更廣了。

(二)幼兒學(xué)習(xí)工作

(1)運(yùn)動(dòng)方面：在本學(xué)期，開(kāi)展了一系列的運(yùn)動(dòng)擂臺(tái)賽，如跳繩、運(yùn)球走、投擲，

幼兒的運(yùn)動(dòng)技能技巧發(fā)展很快。我們還重點(diǎn)抓住了一些不好動(dòng)的孩子，如唐珩益、瞿程等幼兒，盡量選擇一些他們喜歡的，易于成功的簡(jiǎn)單游戲，平時(shí)還和他們一起玩，經(jīng)常在游戲過(guò)程中肯定他們的進(jìn)步?，F(xiàn)在他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的很大膽，運(yùn)動(dòng)能力也加強(qiáng)了。

(2)在開(kāi)學(xué)初期我們班孩子的傾聽(tīng)常規(guī)不是很好，老師與同伴在講的時(shí)候孩子們做自己的事或與同伴竊竊私語(yǔ)的交談，根本就不聽(tīng)，老師請(qǐng)他起來(lái)說(shuō)。他就支支吾吾說(shuō)不出，根據(jù)孩子這一薄弱環(huán)節(jié)我們倆位老師就從培養(yǎng)幼兒平時(shí)的良好傾聽(tīng)習(xí)慣入手，一點(diǎn)一滴地抓，并持之以恒。利用四月園部舉行的講故事擂臺(tái)賽為契機(jī)，鼓勵(lì)幼兒踴躍報(bào)名參加班級(jí)講故事擂臺(tái)賽。我們班44名幼兒都勇敢走到小朋友前面，大膽地講故事。通過(guò)幼兒民主投票推選3名幼兒參加年級(jí)總決賽，分別取得了“小擂主”、“金獎(jiǎng)”和“銀獎(jiǎng)”。。

(3)幼兒合作性規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。由于年齡的特點(diǎn)決定著孩子以自我中心為主，缺乏一定的合作性。在教學(xué)活動(dòng)以及游戲活動(dòng)中，我們兩位老師有意識(shí)地組織幼兒合作的活動(dòng)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我班幼兒的合作能力發(fā)展很快，合作意識(shí)和責(zé)任感也有了明顯提高。

(三)家長(zhǎng)工作

活動(dòng)。本學(xué)期的家長(zhǎng)工作也注意了現(xiàn)代化技術(shù)的使用，班級(jí)網(wǎng)站和年級(jí)論壇成為我們和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。娃哈哈、奚小辮、慶慶媽媽、樂(lè)樂(lè)，陶然、lishun、hanfeichi、獨(dú)上寒枝不肯棲、聰聰媽媽、虎虎等一大批家長(zhǎng)加入我們中(1)班這個(gè)大家庭，大家都能敞開(kāi)心扉，述說(shuō)著孩子的問(wèn)題、孩子的成長(zhǎng)。在心與心的碰撞著，更堅(jiān)定了我們老師的教育信念。

(四)保育保健

這學(xué)期發(fā)生了一些事情，如朱子辰不小心撞破了頭，石芷晴在家玩耍時(shí)手骨裂，余婧若跳繩膝關(guān)節(jié)受傷，幼兒的安全問(wèn)題還需警鐘長(zhǎng)鳴。

生活進(jìn)餐環(huán)節(jié)進(jìn)步比較大，幼兒也能自覺(jué)的保持桌面清潔，不過(guò)這些現(xiàn)象孩子時(shí)有反復(fù)，要在以后的日子中持之以恒。在五月份我們開(kāi)展了用筷子夾豆豆的擂臺(tái)賽，絕大多數(shù)幼兒能熟練地夾起黃豆了。在六月份里，我們開(kāi)始用筷子吃飯，幼兒也能很熟練地用筷子吃飯了，而且地面也能保持和以前一樣的水平。

(五)禮儀養(yǎng)成

通過(guò)每月禮儀重點(diǎn)，我們將這些要求滲透在每周、每日的活動(dòng)之中，在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

利用每周的國(guó)旗下講話、評(píng)比禮儀之星的形式激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和進(jìn)步的愿望。對(duì)于一些

特殊的幼兒和事件，我們能進(jìn)行個(gè)別教育和隨機(jī)教育，并主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，取得家長(zhǎng)的配合，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)我們的共同努力和相互合作，我們圓滿完成了一學(xué)期的工作任務(wù)，幼兒也在各個(gè)方面獲得了進(jìn)步，但也有一些不盡人意的地方：如陶立、張映白等幼兒的規(guī)則意識(shí)還不強(qiáng);陸順學(xué)習(xí)不專注;朱子辰、陳子彥等幼兒交往能力還不夠等等。在下一個(gè)學(xué)期中，我們將繼續(xù)努力!

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