熱門普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言(案例19篇)

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熱門普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言(案例19篇)
時(shí)間:2023-11-01 23:40:22     小編:HT書生

總結(jié)可以幫助我們從全面的角度審視自己的表現(xiàn),并對未來做出更好的規(guī)劃??偨Y(jié)應(yīng)該從整體上把握,突出重點(diǎn),避免流于表面和片面的描述。希望這些范文能對大家寫作總結(jié)有所幫助,歡迎大家閱讀和參考。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇一

省語委辦、語工處:

20xx年上半年江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站工作總結(jié)如下:

20xx年即將結(jié)束。這一年對于普通話培訓(xùn)測試站而言是走出師院、面向全校師生、開拓進(jìn)取、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在學(xué)校語委、語委辦及師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,測試站全體工作人員同心協(xié)力,在客觀條件發(fā)生變化的情況下,克服了時(shí)間緊、人手少、任務(wù)重、人員分散等諸多困難,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,全校普通話培訓(xùn)測試工作取得了顯著成績。

回顧一年來的工作,我們深深體會到:只要有政策的保證、領(lǐng)導(dǎo)的支持,部署合理,依靠全體人員的努力,就一定能克服困難,把工作做好。

我們的做法是:

為了貫徹落實(shí)省語委[xx]7號、8號文件精神,今年3月起草了《關(guān)于在江南大學(xué)中開展普通話培訓(xùn)與測試的若干意見》,提出了先文后理、三個(gè)板塊、分三步走的總體工作思路,即對我校師生普通話培訓(xùn)測試工作分三個(gè)板塊:師范生、非師范生、教職工三個(gè)板塊;先文后理,逐步推進(jìn);對年齡在測試范圍內(nèi)的教職工,分1946年1月1日前出生、1957年1月1日前出生、1954年1月1日前出生三批,分三步完成。在工作中,從全局部署到具體落實(shí),我們都事先反復(fù)征詢意見,克服了兼職人員分散、培訓(xùn)安排變數(shù)多及任務(wù)繁重帶來的種種困難,做到了月月有安排,周周有落實(shí),各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

(1)重新修訂《江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站工作條例》、《測試員工作條例》、《工作人員工作條例》。做到規(guī)則上墻。我們還通過測試環(huán)境的布置,重視環(huán)境對測試員和受測人的心理影響。不定期召開測前會議,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,使測試工作有章可循,測試過程規(guī)范有序。

(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平。今年3月培養(yǎng)國家級測試員一名,

7、8月培養(yǎng)省級測試員二名。對于測試中的疑難評判能及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商和溝通。做好新手的傳幫帶工作,使他們很快成長為骨干工作人員。

普通話測試是項(xiàng)艱苦、細(xì)致的工作,我們嚴(yán)格要求每名測試員,按國家制定的標(biāo)準(zhǔn),按程序規(guī)范操作,杜絕舞弊和責(zé)任事故的發(fā)生;把好測試關(guān),不打人情分,判定分?jǐn)?shù)與等級精確無誤,并對每位受測人存在的主要問題一一注明,做好測試的全部檔案資料的保存工作。

今年根據(jù)省語委要求,測試站采用《江蘇省普通話水平測試管理系統(tǒng)》,從報(bào)名到測試成績輸入、證書打印,對過去而言是項(xiàng)革命。軟件還不完善,各項(xiàng)程序都在摸索,我們努力做好這方面工作,以保證測試工作順利進(jìn)行。

普通話測試工作從師范學(xué)院走向全校,測試前的準(zhǔn)備及測試的后續(xù)工作難度都大大增加。從服務(wù)態(tài)度到服務(wù)手段、服務(wù)效果,方方面面都關(guān)乎測試站的聲譽(yù)和師范學(xué)院的形象。因此,繁忙時(shí)克服焦燥情緒,做到耐心服務(wù),微笑服務(wù),優(yōu)質(zhì)服務(wù),始終是我們努力追求的目標(biāo)。

堅(jiān)持過細(xì)地做好測試前的培訓(xùn)工作。20xx年全年,測試站培訓(xùn)了99級、00級16個(gè)班526名學(xué)生;培訓(xùn)文學(xué)院、法政學(xué)院、外語系、商學(xué)院非師范生416名;培訓(xùn)教師391人。全年共測試師范生649名(含98、99級123名未通過者);非師范生416名;教師396名。大約是以往全年工作量的2倍多。(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見另頁)

對于普通話測試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我們能嚴(yán)格按照省語委有關(guān)文件規(guī)定。從本學(xué)期始,開始執(zhí)行省語委xx[15]號文件新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。按規(guī)定向省級主管部門交納測試管理費(fèi)、證書費(fèi)、無拖欠現(xiàn)象。

新的一年即將開始,我們要進(jìn)一步落實(shí)上級文件精神,依靠各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體人員的努力,創(chuàng)造條件,努力工作,開拓新的工作局面。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇二

通過一段時(shí)間的培訓(xùn),全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中已經(jīng)能較為然地使用普通話,且發(fā)音的'標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績?,F(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡要的回顧。

一、廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話,運(yùn)用普通話的重要性。

在培訓(xùn)期間,教職員工能覺的參加各種培訓(xùn)活動,并放棄業(yè)余時(shí)間,苦學(xué)苦練,成線蜚然,說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

二、通過一段時(shí)期的練習(xí),大家對講普通話有了共識,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

三、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,廣大學(xué)生看到己的教師能嚴(yán)格要求己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,進(jìn)而影響了己的家人,起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起,學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會語言。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇三

根據(jù)《省〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉實(shí)施辦法》的規(guī)定,按照教育部、國務(wù)院扶貧辦、國家語委聯(lián)合印發(fā)的《推普脫貧攻堅(jiān)行動計(jì)劃(20xx—20xx年)》相關(guān)要求,結(jié)合我市農(nóng)牧區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際,為了提高我市青壯年農(nóng)牧民普通話語言表達(dá)能力,加強(qiáng)農(nóng)牧區(qū)精神文明建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村牧區(qū)整體發(fā)展。我市于11月18日至22日在中學(xué)多功能能會議室舉辦了為期5天的20xx年青壯年農(nóng)牧民普通話培訓(xùn)?,F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)如下:

本次培訓(xùn)主要根據(jù)廣大青壯年在日常生產(chǎn)生活中的實(shí)際需要,從普通話語音知識、漢語拼音認(rèn)讀、普通話口語技能訓(xùn)練、語言與文化、宣傳語言文字法律法規(guī)等方面開展了培訓(xùn)。主要目的是提高全市農(nóng)牧民普通話普及程度,使青壯年農(nóng)牧民的普通話水平有所提高,語言口語表達(dá)能力明顯增強(qiáng),在日常交流中能自覺運(yùn)用普通話,為我市青壯年農(nóng)牧民說好標(biāo)準(zhǔn)的普通話奠定基礎(chǔ),為外出務(wù)工的青壯年勞動力提供交流平臺,為推廣規(guī)范的普通話做鋪墊。

主要培訓(xùn)了漢語拼音的“聲調(diào)”、“方音辯證”、“話題即興演講訓(xùn)練”、“普通話水平測試模擬訓(xùn)練”等內(nèi)容。日??谡Z的培訓(xùn)內(nèi)容主要是普通話口語說話培訓(xùn)。本次普通話培訓(xùn)按照集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,采取學(xué)員集中講解、學(xué)員自學(xué),再集中輔導(dǎo)方式開展培訓(xùn)工作。

本期培訓(xùn)共計(jì)培訓(xùn)我市片區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)青壯年農(nóng)牧民200人,其中鎮(zhèn)39人,鎮(zhèn)30人,鄉(xiāng)9人,鄉(xiāng)38人,鄉(xiāng)12人,鄉(xiāng)25人,鎮(zhèn)18人,鄉(xiāng)12人,鄉(xiāng)17人。

在培訓(xùn)過工作中,參訓(xùn)學(xué)員充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)普通話的重要性,學(xué)員們遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能認(rèn)真聽講,課后能積極探討,并能學(xué)以致用,踴躍發(fā)言。涉及培訓(xùn)的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真組織,積極配合,鄉(xiāng)鎮(zhèn)語委辦負(fù)責(zé)組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)青壯年農(nóng)牧民參加培訓(xùn),并負(fù)責(zé)培訓(xùn)全過程的人員召集,紀(jì)律管理和生活管理。市語委辦組織5名普通話水平在二級甲等及以上的普通話培訓(xùn)專業(yè)教師開展培訓(xùn)工作。通過市語委辦和片區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)語委辦工作人員及廣大參訓(xùn)青壯年農(nóng)牧民的共同努力,本次普通話培訓(xùn)順利結(jié)束。

通過本次普通話培訓(xùn),進(jìn)一步提高了我市青壯年農(nóng)牧民使用普通話與他人溝通和交際的能力,提升了自身素質(zhì),消除了外出務(wù)工農(nóng)牧民的語言障礙,提升了青壯年農(nóng)牧民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,提高了貧困群眾脫貧致富能力,為我市早日實(shí)現(xiàn)脫貧致富奔小康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇四

省語委辦、語工處:

xx年即將結(jié)束。這一年對于普通話培訓(xùn)測試站而言是走出師院、面向全校師生、開拓進(jìn)取、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在學(xué)校語委、語委辦及師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,測試站全體工作人員同心協(xié)力,在客觀條件發(fā)生變化的情況下,克服了時(shí)間緊、人手少、任務(wù)重、人員分散等諸多困難,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,全校普通話培訓(xùn)測試工作取得了顯著成績。

回顧一年來的工作,我們深深體會到:只要有政策的保證、領(lǐng)導(dǎo)的支持,部署合理,依靠全體人員的努力,就一定能克服困難,把工作做好。

我們的做法是:

1.工作有計(jì)劃性。為了貫徹落實(shí)省語委[xx]7號、8號文件精神,今年3月起草了《關(guān)于在江南大學(xué)中開展普通話培訓(xùn)與測試的若干意見》,提出了先文后理、三個(gè)板塊、分三步走的總體工作思路,即對我校師生普通話培訓(xùn)測試工作分三個(gè)板塊:師范生、非師范生、教職工三個(gè)板塊;先文后理,逐步推進(jìn);對年齡在測試范圍內(nèi)的教職工,分1946年1月1日前出生、1957年1月1日前出生、1954年1月1日前出生三批,分三步完成。在工作中,從全局部署到具體落實(shí),我們都事先反復(fù)征詢意見,克服了兼職人員分散、培訓(xùn)安排變數(shù)多及任務(wù)繁重帶來的種種困難,做到了月月有安排,周周有落實(shí),各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

2.注重機(jī)構(gòu)建設(shè)與隊(duì)伍建設(shè)。

(1)重新修訂《江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站工作條例》、《測試員工作條例》、《工作人員工作條例》。做到規(guī)則上墻。我們還通過測試環(huán)境的布置,重視環(huán)境對測試員和受測人的心理影響。不定期召開測前會議,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,使測試工作有章可循,測試過程規(guī)范有序。

(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平。今年3月培養(yǎng)國家級測試員一名,

7、8月培養(yǎng)省級測試員二名。對于測試中的疑難評判能及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商和溝通。做好新手的傳幫帶工作,使他們很快成長為骨干工作人員。

3.抓過程管理。普通話測試是項(xiàng)艱苦、細(xì)致的工作,我們嚴(yán)格要求每名測試員,按國家制定的標(biāo)準(zhǔn),按程序規(guī)范操作,杜絕舞弊和責(zé)任事故的發(fā)生;把好測試關(guān),不打人情分,判定分?jǐn)?shù)與等級精確無誤,并對每位受測人存在的主要問題一一注明,做好測試的全部檔案資料的保存工作。

4.實(shí)行電腦管理手段的規(guī)范化,做好相關(guān)的各方面過渡工作。今年根據(jù)省語委要求,測試站采用《江蘇省普通話水平測試管理系統(tǒng)》,從報(bào)名到測試成績輸入、證書打印,對過去而言是項(xiàng)革命。軟件還不完善,各項(xiàng)程序都在摸索,我們努力做好這方面工作,以保證測試工作順利進(jìn)行。

5.樹立服務(wù)意識,更好地為師生服務(wù)。普通話測試工作從師范學(xué)院走向全校,測試前的準(zhǔn)備及測試的后續(xù)工作難度都大大增加。從服務(wù)態(tài)度到服務(wù)手段、服務(wù)效果,方方面面都關(guān)乎測試站的聲譽(yù)和師范學(xué)院的形象。因此,繁忙時(shí)克服焦燥情緒,做到耐心服務(wù),微笑服務(wù),優(yōu)質(zhì)服務(wù),始終是我們努力追求的目標(biāo)。

6.以測促訓(xùn),以訓(xùn)保測。堅(jiān)持過細(xì)地做好測試前的培訓(xùn)工作。xx年全年,測試站培訓(xùn)了99級、00級16個(gè)班526名學(xué)生;培訓(xùn)文學(xué)院、法政學(xué)院、外語系、商學(xué)院非師范生416名;培訓(xùn)教師391人。全年共測試師范生649名(含98、99級123名未通過者);非師范生416名;教師396名。大約是以往全年工作量的2倍多。(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見另頁)。

對于普通話測試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我們能嚴(yán)格按照省語委有關(guān)文件規(guī)定。從本學(xué)期始,開始執(zhí)行省語委xx[15]號文件新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。按規(guī)定向省級主管部門交納測試管理費(fèi)、證書費(fèi)、無拖欠現(xiàn)象。

新的一年即將開始,我們要進(jìn)一步落實(shí)上級文件精神,依靠各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體人員的努力,創(chuàng)造條件,努力工作,開拓新的工作局面。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇五

在全市首期公務(wù)員普通話培訓(xùn)班上的講話——代表82名學(xué)員表態(tài)發(fā)言(20xx年9月2日某某某)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,各位學(xué)員:大家好!今天全市首期公務(wù)員普通話培訓(xùn)班在這里開班了,剛才聽了市人事局副局長某某同志的動員,使我們進(jìn)一步明確了學(xué)好、用好普通話是我市不斷推進(jìn)建設(shè)“學(xué)習(xí)型城市”、“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的需要,是機(jī)關(guān)每一位國家公務(wù)員從事公務(wù)活動中必備技能和基本素質(zhì),是當(dāng)前推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)和完成當(dāng)前各項(xiàng)工作任務(wù)的需要,更是接納各方朋友,共創(chuàng)我市經(jīng)濟(jì)繁榮的需要。為了辦好這個(gè)班,剛才,市委副書記、紀(jì)委書記、組織部長某某等領(lǐng)導(dǎo)為聘請的十位省級普通話教學(xué)測試?yán)蠋燁C發(fā)了聘書,市教師進(jìn)修學(xué)校又為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,以更加飽滿的熱情,更加端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,更加靈活的學(xué)習(xí)方法,更加刻苦的學(xué)習(xí)精神投入到這次學(xué)習(xí)中去。為了更好地完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),我們82名學(xué)員決心做到:

三、自覺處理好工學(xué)矛盾,做到邊學(xué)邊說邊講邊用,積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,力求做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

我們相信,通過學(xué)校、老師和全體學(xué)院的共同努力,一定會有較大的收獲。我們爭取百分之百達(dá)到三級甲等普通話水平,人人獲得浙江省語言文字工作委員會頒發(fā)相應(yīng)等級證書。最后請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師看我們的實(shí)際行動吧!謝謝!

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇六

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,教師的普通話對學(xué)生又有著直接的影響,普通話培訓(xùn)總結(jié)。因此為進(jìn)一步提高我旗個(gè)體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學(xué)質(zhì)量,我中心于20xx年8月4日——8月6日為45位個(gè)體幼兒園教師開展了普通話培訓(xùn)活動。由培訓(xùn)部陳艷杰老師(自治區(qū)級測試員)擔(dān)任主講老師。

培訓(xùn)包括四大部分,分別是學(xué)習(xí)普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯(cuò)誤的讀音,陳老師先進(jìn)行示范性拼讀,然后讓老師們逐個(gè)發(fā)音,李老師再針對老師們的讀音進(jìn)行糾正,并詳細(xì)地講解發(fā)音的部位和發(fā)音的技巧。在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn),我們老師普遍存在的發(fā)音問題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆;“n、l”發(fā)音不明顯;部分音節(jié)的發(fā)音不準(zhǔn)確。主要是由于老師們不了解發(fā)音部位和發(fā)音技巧。通過這次培訓(xùn),老師們不僅學(xué)到了語言方面的專業(yè)知識,找到了語言學(xué)習(xí)的'技巧,了解自己發(fā)音存在的不足,而且領(lǐng)悟到學(xué)好普通話不是一朝一夕的事,需要經(jīng)歷長時(shí)間的訓(xùn)練和積累,工作總結(jié)《普通話培訓(xùn)總結(jié)》。

在問卷中,學(xué)員普遍反映陳老師和藹可親,語言優(yōu)美,工作態(tài)度認(rèn)真,條理清晰。通過學(xué)習(xí)收獲很大,不僅認(rèn)識了很多生字,還把平時(shí)容易讀錯(cuò)的字詞糾正過來,同時(shí)閱讀能力和個(gè)人表達(dá)能力也有所提高,更重要的是對普通話學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。培訓(xùn)結(jié)束后,45名學(xué)員全部測試合格。

總之,這次培訓(xùn)開闊了老師們的視野,使教師們重視普通話發(fā)音和表達(dá),增強(qiáng)了教師責(zé)任意識和愛崗敬業(yè)精神,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。我們將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)對語言文字和教學(xué)技能的學(xué)習(xí),為創(chuàng)建文明和諧的校園做出不懈的努力。

吳麗梅20xx年8月10日

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇七

按照市委的安排,全市48名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記于9月20日赴西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院參加為期10天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)工作的主要任務(wù)是開闊視野、提升理念,全面提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委書記的自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)基層科學(xué)發(fā)展的能力,努力開創(chuàng)我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作新局面,為全市經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

西安交通大學(xué)是全國知名高校,是國家確定的以建設(shè)世界知名高水平大學(xué)為目標(biāo)的學(xué)校。西安交大公管學(xué)院在全國同類學(xué)院中名列前茅,學(xué)院由我國著名人口經(jīng)濟(jì)學(xué)家、全國人大常委副委員長蔣正華教授擔(dān)任院長,是中組部確定的全國13個(gè)干部培訓(xùn)基地之一。

參加培訓(xùn)的同志們非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,雖然只有10天的學(xué)習(xí)時(shí)間,但大家都感到受益匪淺。主要體會有以下四點(diǎn):

這期培訓(xùn)班共安排了八次課堂教學(xué)和一次報(bào)告會,內(nèi)容涉及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)責(zé)任考核、招商引資、宏觀經(jīng)濟(jì)格局與趨勢、新農(nóng)村建設(shè)、公共治理與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能定位、流動人口與農(nóng)民工問題等。具有內(nèi)容豐富、涉獵面廣,分析全面、前沿、權(quán)威性高,與實(shí)際工作結(jié)合緊密、針對性強(qiáng)的特點(diǎn)。參與培訓(xùn)班教學(xué)的老師都是在各學(xué)科中的知名教授和學(xué)者,他們對教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對學(xué)科的執(zhí)著鉆研精神為我們所感動。老師們站在國家政策的高度,以全國的視野、全球的視野來分析闡述每個(gè)教學(xué)主題,同時(shí)采取了學(xué)員參與的互動教學(xué)方式,加深了我們的對所闡述觀點(diǎn)的理解。蔣正華教授所作《大動蕩、大變革、大調(diào)整的二十一世紀(jì)——中國在全球博弈中的地位》的報(bào)告,以歷史的角度、寬廣的視野、深刻的分析,令人震撼,使人鼓舞。讓我們對當(dāng)今世界格局及發(fā)展趨勢有了清晰的了解,對我們中華民族偉大崛起充滿了信心和責(zé)任。同時(shí)也對我們聊城在這種大動蕩、大變革、大調(diào)整背景下,如何揚(yáng)長避短、積極參與進(jìn)行了思考,使我們對市委的戰(zhàn)略思維和決策有了更深認(rèn)識。

學(xué)習(xí)中,有些內(nèi)容讓我們恍然大悟、有些內(nèi)容讓我們耳目一新、有些內(nèi)容讓我們更加堅(jiān)定了過去工作中的正確思路。這些教學(xué)課程和高瞻遠(yuǎn)矚的觀點(diǎn),讓我們了解掌握了一些前沿性、趨勢性知識,開闊了視野、提升了理念。這種理念上的提升,將對我們的工作產(chǎn)生長期和深遠(yuǎn)的影響。學(xué)以致用、知行合一,是我們學(xué)習(xí)的境界和目的。作為基層一線的領(lǐng)導(dǎo)干部,要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為新的起點(diǎn),以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度、扎扎實(shí)實(shí)的功夫、持之以恒的毅力不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的重任。

學(xué)習(xí)是文明傳承之途,人生成長之梯,政黨鞏固之基,國家興盛之要。這期培訓(xùn)班專門安排去革命圣地——延安進(jìn)行理想信念教育。在延安,我們參觀了陜甘寧邊區(qū)政府大禮堂、當(dāng)時(shí)中央書記處所在地——棗園、xxxx七大會址和毛主席、周總理老一輩革命家舊居,特別是參觀了延安革命歷史紀(jì)念館,重溫了黨的歷史,再一次接受了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育,讓我們更加深刻地理解了以堅(jiān)定正確的政治方向,解放思想、實(shí)事求是的思想路線,全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的“延安精神”。在延安市柳林鎮(zhèn)學(xué)習(xí)考察時(shí),鎮(zhèn)黨委書記王文忠同志說:“我們發(fā)展十幾年的山地蘋果,就是為了讓老百姓有錢去好醫(yī)院看病,就是為了讓我們的娃上得起大學(xué)”。樸實(shí)的語言體現(xiàn)出實(shí)實(shí)在在的“延安精神”。這也使我們聯(lián)想起住朱正威教授在講領(lǐng)導(dǎo)學(xué)時(shí)所說,“宗旨意識”是我們黨立于不敗之地的根本。

通過學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到,堅(jiān)定理想信念,就要從馬克思主義關(guān)于人類社會發(fā)展規(guī)律的高度來認(rèn)識當(dāng)今世界的變化及其趨勢,要始終不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼、不為任何干擾所惑,堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路;通過學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到,保持黨的先進(jìn)性和純潔性,必須始終站在人民大眾的立場上,一切為了人民、一切相信人民、一切依靠人民,誠心誠意為人民謀利益,把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提高深深扎根于人民群眾的實(shí)踐沃土中,不斷從人民群眾中吸取營養(yǎng)和力量,真正做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私,清清白白做人、干干凈凈做事;通過學(xué)習(xí),我們深刻認(rèn)識到,作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,在基層、在一線、在群眾中,就要通過發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、維護(hù)黨的偉大形象、鞏固黨的執(zhí)政地位中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,做一名政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的基層領(lǐng)導(dǎo)干部。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇八

通過一段時(shí)間的培訓(xùn),全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。

我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)討論了《中華人民共和國**通用語言文字法》,使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說普通話,寫規(guī)范字”的意義,從而增強(qiáng)了語言文字規(guī)范意識,提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位,廣大教職工對“推普”工作的認(rèn)識有了不同程度的提高,能積極參與“推普”工作,對我們提出的規(guī)范要求,也能夠積極配合。

我校充分利用國旗下演講、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,加大了語言文字規(guī)范化宣傳力度。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語,在各個(gè)班級、校園各處都張貼了推普標(biāo)語,讓說普通話的意識深入到學(xué)校每個(gè)人的心里,進(jìn)一步營造了濃厚的推普氛圍。

學(xué)校非常重視教師的普通話培訓(xùn)工作。組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),對教師提出了具體學(xué)習(xí)要求,督促教師主動練習(xí),提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓(xùn),全校教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話、運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果。

為了保證學(xué)習(xí)的效果,我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,包括學(xué)習(xí)制度、出勤制度、獎(jiǎng)懲制度等。每次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤,不得無故請假。學(xué)習(xí)要作好筆記,聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試,均達(dá)到規(guī)定的水平,聘用教師的普通話水平也均達(dá)到要求。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,學(xué)習(xí)的力度還不夠大。我們將在以后的工作中,揚(yáng)長補(bǔ)短,突出特色,不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量!

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇九

通過一段時(shí)間的培訓(xùn),全校的教師的普通話的'水平有了較大的提高,教師們在日常生活中已經(jīng)能較為然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績?,F(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡要的回顧。

一、廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話,運(yùn)用普通話的重要性。

在培訓(xùn)期間,教職員工能覺的參加各種培訓(xùn)活動,并放棄業(yè)余時(shí)間,苦學(xué)苦練,成線蜚然,說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

二、通過一段時(shí)期的練習(xí),大家對講普通話有了共識,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

三、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,廣大學(xué)生看到己的教師能嚴(yán)格要求己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,進(jìn)而影響了己的家人,起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起,學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會語言。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十

長期以來,我校語言文字工作認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策,執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。特別是《國家通用語言文字法》實(shí)施后,學(xué)校高度重視語言文字工作,建立工作機(jī)構(gòu)、完善工作制度,加強(qiáng)宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化,特別是對學(xué)生培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的力度,并取得了顯著成績。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,將語言文字工作納入了年度工作計(jì)劃之中,保證了教師普通話培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行。

我校對學(xué)校所有參加過普通話測試和沒有參加過參加過普通話測試的教師進(jìn)行了普通話集中培訓(xùn)。

1.廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話,運(yùn)用普通話的重要性,工作總結(jié)《教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)》。在培訓(xùn)期間,教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動,并放棄業(yè)余時(shí)間,苦學(xué)苦練,說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

2.通過一段時(shí)期的練習(xí),大家對講普通話有了共識,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

3.教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,進(jìn)而影響了自己的家人,起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十一

一、做好學(xué)員報(bào)到、注冊及資料的.發(fā)放和記錄工作,協(xié)助安排好學(xué)員食宿等各方面工作。

二、開課前組織學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的各項(xiàng)規(guī)章制度,向?qū)W員提出上課等方面的具體要求。

三、學(xué)員入學(xué)后建立學(xué)員花名冊和通訊錄,選好班干部,成立班委會。

四、每期培訓(xùn)班都要給學(xué)員組織班會,并做好記錄。

五、做好學(xué)員考勤工作,上午和下午到課堂簽到,下課前到達(dá)教室,了解學(xué)員學(xué)習(xí)、生活狀況,并如實(shí)做好記錄。

六、每期培訓(xùn)班都做好聽課記錄。

七、做好學(xué)員考試及評卷工作,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

八、做好授課教師課前通知和課后酬金的簽發(fā)、記錄工作。

九、做好值班工作,發(fā)生突發(fā)事件時(shí),班主任要第一時(shí)間到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場,做出協(xié)調(diào)處理,并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十二

我園為了貫徹落實(shí)第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動,深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力,促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作,開展了一系列的活動,取得了一定的成效。

為了推普工作落到實(shí)處,我園成立了由園長李新軍任組長,邱淑美為副組長,級部主任任聯(lián)絡(luò)員,各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制,以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行,并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細(xì)則。

9月12—9月18日,領(lǐng)導(dǎo)小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查,各年段均能按要求及時(shí)制定活動計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,并突出本年齡段特色,取得一定成績。

我園成立了由朱律書記親自帶領(lǐng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,李壯擔(dān)任組長,負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動的組織、宣傳發(fā)動、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估等。

(二)宣傳動員,營造氛圍

1、9月15日,蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區(qū),向社區(qū)居民宣傳普通話的活動。

2、在推普周期間,幼兒園通過張貼推普專刊海報(bào)、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級博客等形式,營造良好的校園推普氛圍。

3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動,在師德演講、文字游戲中,滲透文明用語、規(guī)范用語,營造良好的園內(nèi)環(huán)境。

(三)園內(nèi)活動

1、9月15日,我校召開教職工會議,布置推普周活動安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,要求教師們高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義,以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字,不斷提高師生員工的語言文字規(guī)范化水平。

2、語言文字工作小組安排“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題,為全體教師進(jìn)行了一次語言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測試。

3、在學(xué)習(xí)活動中安排朗讀活動,加強(qiáng)幼兒普通話的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動主題,要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等,讓幼兒在學(xué)習(xí)活動中,感受經(jīng)典作品的魅力,培養(yǎng)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

4、9月12日在校門口設(shè)立推廣普通話宣傳???bào)。

5、9月15日上午,我園大班組組織幼兒在門口設(shè)立宣傳站,向群眾展開了以“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的宣傳活動。小朋友以熱忱的態(tài)度,標(biāo)準(zhǔn)的.普通話向過往行人發(fā)放宣傳單,深受路人的好評。通過本次活動,師生們積極營造了“說普通話,寫規(guī)范字”的氛圍,幼兒也在本次實(shí)踐活動中鍛煉了能力,增長了見識。

6、開展“啄木鳥”行動,進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語言文字的基礎(chǔ)單位,老師們首先以身作則,帶頭說普通話,寫規(guī)范字,主抓教學(xué)的園長不定時(shí)聽課,檢查教案,及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話,愛說普通話,全園上下都十分熱情地投入到了推普活動中,從幼兒早晨入園,就有門衛(wèi)、保健醫(yī)、園長、老師們用普通話與小朋友互相問好,給幼兒創(chuàng)造了用普通話交流的機(jī)會,老師們還利用晨間和教學(xué)活動,引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流;在日常生活和游戲活動中,鼓勵(lì)幼兒主動用普通話與人進(jìn)行交談;利用角色游戲、情景表演等形式,引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣,及時(shí)糾錯(cuò),引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。

老師們還充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,有效的促進(jìn)了幼兒普通話水平的提高。不僅如此,老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等,帶動幼兒家長共同參與推普工作,讓家長在家堅(jiān)持用普通話與孩子交流,做到家園一致,同心合力地做好推普工作。

通過推普周活動,幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高,同時(shí),我們也注意和個(gè)別輔導(dǎo)新入園和普通話水平較差的幼兒。我們知道:普通話的推廣是一項(xiàng)長期細(xì)致的工作,需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力,繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話等級證書上崗制度,為推動幼兒園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長繼續(xù)努力。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十三

本學(xué)年我校依照上級教育部門的工作安排,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策,組織了豐富多彩的活動,提高了全校廣大教職工自覺的“推普”意識,提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。

一、提高了推普意識

我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)討論了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說普通話,寫規(guī)范字”的意義,從而增強(qiáng)了語言文字規(guī)范意識,提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位,廣大教職工對“推普”工作的認(rèn)識有了不同程度的提高,能積極參與“推普”工作,對我們提出的規(guī)范要求,也能夠積極配合。

二、積極開展了宣傳活動

我校充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,加大了語言文字規(guī)范化宣傳力度。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語,在各個(gè)班級、校園各處都張貼了推普標(biāo)語,讓說普通話的意識深入到學(xué)校每個(gè)人的心里,進(jìn)一步營造了濃厚的推普氛圍。

三、加強(qiáng)了教師普通話培訓(xùn)

學(xué)校非常重視教師的普通話培訓(xùn)工作。組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),對教師提出了具體學(xué)習(xí)要求,督促教師主動練習(xí),提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓(xùn),全校教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話、運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果。

四、落實(shí)了規(guī)章制度

為了保證學(xué)習(xí)的效果,我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,包括學(xué)習(xí)制度、出勤制度、獎(jiǎng)懲制度等。每次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤,不得無故請假;學(xué)習(xí)要作好筆記,聯(lián)系自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)目標(biāo);嚴(yán)格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試,均達(dá)到規(guī)定的水平,聘用教師的普通話水平也均達(dá)到要求。

當(dāng)然,本學(xué)年的教師普通話培訓(xùn)工作也有一些不足:在校園內(nèi),課下使用普通話的氛圍尚不濃厚;沖刺一級乙等教師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的工作中,揚(yáng)長補(bǔ)短,突出特色,不斷積累經(jīng)驗(yàn),努力提高培訓(xùn)質(zhì)量!

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十四

xx年即將結(jié)束。這一年對于普通話培訓(xùn)測試站而言是走出師院、面向全校師生、開拓進(jìn)取、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在學(xué)校語委、語委辦及師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,測試站全體工作人員同心協(xié)力,在客觀條件發(fā)生變化的情況下,克服了時(shí)間緊、人手少、任務(wù)重、人員分散等諸多困難,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,全校普通話培訓(xùn)測試工作取得了顯著成績。

回顧一年來的工作,我們深深體會到:只要有政策的保證、領(lǐng)導(dǎo)的支持,部署合理,依靠全體人員的努力,就一定能克服困難,把工作做好。

我們的做法是:

為了貫徹落實(shí)省語委[xx]7號、8號文件精神,今年3月起草了《關(guān)于在江南大學(xué)中開展普通話培訓(xùn)與測試的若干意見》,提出了先文后理、三個(gè)板塊、分三步走的總體工作思路,即對我校師生普通話培訓(xùn)測試工作分三個(gè)板塊:師范生、非師范生、教職工三個(gè)板塊;先文后理,逐步推進(jìn);對年齡在測試范圍內(nèi)的教職工,分1946年1月1日前出生、1957年1月1日前出生、1954年1月1日前出生三批,分三步完成。在工作中,從全局部署到具體落實(shí),我們都事先反復(fù)征詢意見,克服了兼職人員分散、培訓(xùn)安排變數(shù)多及任務(wù)繁重帶來的種種困難,做到了月月有安排,周周有落實(shí),各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

(1)重新修訂《江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站工作條例》、《測試員工作條例》、《工作人員工作條例》。做到規(guī)則上墻。我們還通過測試環(huán)境的布置,重視環(huán)境對測試員和受測人的心理影響。不定期召開測前會議,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,使測試工作有章可循,測試過程規(guī)范有序。

(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平。今年3月培養(yǎng)國家級測試員一名,7、8月培養(yǎng)省級測試員二名。對于測試中的疑難評判能及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商和溝通。做好新手的傳幫帶工作,使他們很快成長為骨干工作人員。

普通話測試是項(xiàng)艱苦、細(xì)致的工作,我們嚴(yán)格要求每名測試員,按國家制定的標(biāo)準(zhǔn),按程序規(guī)范操作,杜絕舞弊和責(zé)任事故的發(fā)生;把好測試關(guān),不打人情分,判定分?jǐn)?shù)與等級精確無誤,并對每位受測人存在的主要問題一一注明,做好測試的全部檔案資料的保存工作。

今年根據(jù)省語委要求,測試站采用《江蘇省普通話水平測試管理系統(tǒng)》,從報(bào)名到測試成績輸入、證書打印,對過去而言是項(xiàng)革命。軟件還不完善,各項(xiàng)程序都在摸索,我們努力做好這方面工作,以保證測試工作順利進(jìn)行。

普通話測試工作從師范學(xué)院走向全校,測試前的準(zhǔn)備及測試的后續(xù)工作難度都大大增加。從服務(wù)態(tài)度到服務(wù)手段、服務(wù)效果,方方面面都關(guān)乎測試站的聲譽(yù)和師范學(xué)院的形象。因此,繁忙時(shí)克服焦燥情緒,做到耐心服務(wù),微笑服務(wù),優(yōu)質(zhì)服務(wù),始終是我們努力追求的目標(biāo)。

堅(jiān)持過細(xì)地做好測試前的培訓(xùn)工作。xx年全年,測試站培訓(xùn)了99級、00級16個(gè)班526名學(xué)生;培訓(xùn)文學(xué)院、法政學(xué)院、外語系、商學(xué)院非師范生416名;培訓(xùn)教師391人。全年共測試師范生649名(含98、99級123名未通過者);非師范生416名;教師396名。大約是以往全年工作量的2倍多。(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見另頁)

對于普通話測試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我們能嚴(yán)格按照省語委有關(guān)文件規(guī)定。從本學(xué)期始,開始執(zhí)行省語委xx[15]號文件新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。按規(guī)定向省級主管部門交納測試管理費(fèi)、證書費(fèi)、無拖欠現(xiàn)象。

新的一年即將開始,我們要進(jìn)一步落實(shí)上級文件精神,依靠各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體人員的努力,創(chuàng)造條件,努力工作,開拓新的工作局面。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十五

普通話是教師必須掌握的工作語言,因此,教師說好普通話是其最基本的要求。為進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平,保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量,我校開展了全體教職工普通話培訓(xùn)活動。我們在繁忙的工作之余,安排普通話比較好的教師對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),由于教師年齡、能力各不相同,接受起來有一定的難度,因此在具體教學(xué)中,我們本著先易后難的原則,先從最簡單的知識教起,尤其側(cè)重口語技能的訓(xùn)練。

教師的學(xué)習(xí)熱情比較高,取得了比較好的成績?;仡櫰胀ㄔ捦茝V和培訓(xùn)過程,我們覺得有這樣一些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié):

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序

首先,在學(xué)校辦公會上我們討論并通過了普通話培訓(xùn)的活動方案,安排專人負(fù)責(zé)此事,顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。其次,學(xué)校還調(diào)整了推普小組成員,及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議,制定了活動計(jì)劃,進(jìn)一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好推普活動的組織與實(shí)施工作。再次,在周一的升旗儀式上,請推普老師做了題為“我是中國娃,說好普通話。”的國旗下講話,倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

(二)在校園中布置宣傳陣地,充溢著濃濃的推普氛圍

我們在學(xué)校大門口懸掛了“小手拉大手,同講普通話”的宣傳橫幅,又在學(xué)校內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標(biāo)牌,上面書寫了 “國家推廣普通話,推行規(guī)范字”、“愛國旗,唱國歌,說普通話”、“普及普通話,從孩子抓起”、“說好普通話,方便你我他”等標(biāo)語。使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。

(一)學(xué)生活動

1.全校低年級舉行了“兒歌朗誦比賽”、中年級舉行了“我是小小主持人”、高年級舉行了“我是小小播報(bào)員”、等一系列的活動。還在全校范圍內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯(cuò)活動。

2.各班結(jié)合主題深入開展推廣普通話的工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)了豐富多彩的內(nèi)容:有《學(xué)好普通話,走遍天下都不怕》,有《我是中國娃,愛說普通話》,有《說普通話,從我做起》等等。通過活動,學(xué)生交往使用普通話的頻率提高了,校園的文化氛圍也更加濃厚了。

3.各班級還進(jìn)行了“快樂閱讀”的經(jīng)典美文誦讀活動。結(jié)合這一活動,以班級為單位在學(xué)生中開展了普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起了誦讀熱潮。

4.深入開展了“好書天天看”的讀書活動,每天保證一定的閱讀時(shí)間,營造校園讀書氛圍,并將閱讀情況與“多元評價(jià)”相結(jié)合。

一系列多姿多彩的活動接連不斷,增長了學(xué)生用好祖國語言文字的意識。無論是哪個(gè)活動或是比賽,無論是贏者還是失利者,所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂,因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。

(二)教師活動

1.進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用,讓他們帶頭講好普通話,并指導(dǎo)其他教師學(xué)習(xí)普通話。同時(shí),我們還利用每周教師進(jìn)行教研活動的時(shí)間,開展了普通話專題培訓(xùn),由語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo),使教師的普通話水平日益提高。由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊,學(xué)習(xí)的積極性也不一樣,為了保證學(xué)習(xí)的效果,我們制定了必要的學(xué)習(xí)制度。用制度去約束和規(guī)范教師的行為。

2.開展專項(xiàng)訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合的活動。各年級根據(jù)本組實(shí)際情況,利用固定時(shí)間,組織開展好教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。

3.全體教師上課時(shí)必須講普通話,使用規(guī)范化漢字,提倡課間與他人交流也講普通話,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率,從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強(qiáng)。對落實(shí)不夠好的老師,由教研組長在組織反饋時(shí)給予指導(dǎo)。

往的經(jīng)驗(yàn),制定了學(xué)習(xí)制度,出勤制度,無故缺勤者給予一定的處罰,成績優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。教師們都能按時(shí)參加普通話學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

總之,經(jīng)過全體教師的努力,我校教師的普通話水平得到了很大的提高,為學(xué)校今后辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高,做出了自己的努力,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十六

省語委辦、語工處:

xx年上半年江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站工作總結(jié)如下:

xx年即將結(jié)束。這一年對于普通話培訓(xùn)測試站而言是走出師院、面向全校師生、開拓進(jìn)取、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在學(xué)校語委、語委辦及師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,測試站全體工作人員同心協(xié)力,在客觀條件發(fā)生變化的情況下,克服了時(shí)間緊、人手少、任務(wù)重、人員分散等諸多困難,兢兢業(yè)業(yè),踏實(shí)工作,全校普通話培訓(xùn)測試工作取得了顯著成績。

回顧一年來的工作,我們深深體會到:只要有政策的保證、領(lǐng)導(dǎo)的支持,部署合理,依靠全體人員的努力,就一定能克服困難,把工作做好。

我們的做法是:

為了貫徹落實(shí)省語委[xx]7號、8號文件精神,今年3月起草了《關(guān)于在江南大學(xué)中開展普通話培訓(xùn)與測試的若干意見》,提出了先文后理、三個(gè)板塊、分三步走的總體工作思路,即對我校師生普通話培訓(xùn)測試工作分三個(gè)板塊:師范生、非師范生、教職工三個(gè)板塊;先文后理,逐步推進(jìn);對年齡在測試范圍內(nèi)的教職工,分1946年1月1日前出生、1957年1月1日前出生、1954年1月1日前出生三批,分三步完成。在工作中,從全局部署到具體落實(shí),我們都事先反復(fù)征詢意見,克服了兼職人員分散、培訓(xùn)安排變數(shù)多及任務(wù)繁重帶來的種種困難,做到了月月有安排,周周有落實(shí),各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

(1)重新修訂《江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站工作條例》、《測試員工作條例》、《工作人員工作條例》。做到規(guī)則上墻。我們還通過測試環(huán)境的布置,重視環(huán)境對測試員和受測人的心理影響。不定期召開測前會議,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,使測試工作有章可循,測試過程規(guī)范有序。(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高業(yè)務(wù)水平。今年3月培養(yǎng)國家級測試員一名,7、8月培養(yǎng)省級測試員二名。對于測試中的疑難評判能及時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)磋商和溝通。做好新手的傳幫帶工作,使他們很快成長為骨干工作人員。

普通話測試是項(xiàng)艱苦、細(xì)致的工作,我們嚴(yán)格要求每名測試員,按國家制定的標(biāo)準(zhǔn),按程序規(guī)范操作,杜絕舞弊和責(zé)任事故的發(fā)生;把好測試關(guān),不打人情分,判定分?jǐn)?shù)與等級精確無誤,并對每位受測人存在的主要問題一一注明,做好測試的全部檔案資料的保存工作。

今年根據(jù)省語委要求,測試站采用《江蘇省普通話水平測試管理系統(tǒng)》,從報(bào)名到測試成績輸入、證書打印,對過去而言是項(xiàng)革命。軟件還不完善,各項(xiàng)程序都在摸索,我們努力做好這方面工作,以保證測試工作順利進(jìn)行。

普通話測試工作從師范學(xué)院走向全校,測試前的準(zhǔn)備及測試的后續(xù)工作難度都大大增加。從服務(wù)態(tài)度到服務(wù)手段、服務(wù)效果,方方面面都關(guān)乎測試站的聲譽(yù)和師范學(xué)院的形象。因此,繁忙時(shí)克服焦燥情緒,做到耐心服務(wù),微笑服務(wù),優(yōu)質(zhì)服務(wù),始終是我們努力追求的目標(biāo)。

堅(jiān)持過細(xì)地做好測試前的培訓(xùn)工作。xx年全年,測試站培訓(xùn)了99級、00級16個(gè)班526名學(xué)生;培訓(xùn)文學(xué)院、法政學(xué)院、外語系、商學(xué)院非師范生416名;培訓(xùn)教師391人。全年共測試師范生649名(含98、99級123名未通過者);非師范生416名;教師396名。大約是以往全年工作量的2倍多。(統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)見另頁)

對于普通話測試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),我們能嚴(yán)格按照省語委有關(guān)文件規(guī)定。從本學(xué)期始,開始執(zhí)行省語委xx[15]號文件新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。按規(guī)定向省級主管部門交納測試管理費(fèi)、證書費(fèi)、無拖欠現(xiàn)象。

新的一年即將開始,我們要進(jìn)一步落實(shí)上級文件精神,依靠各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體人員的努力,創(chuàng)造條件,努力工作,開拓新的工作局面。

江南大學(xué)普通話培訓(xùn)測試站

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十七

一、做好學(xué)員報(bào)到、注冊及資料的`發(fā)放和記錄工作,協(xié)助安排好學(xué)員食宿等各方面工作。

二、開課前組織學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間的各項(xiàng)規(guī)章制度,向?qū)W員提出上課等方面的具體要求。

三、學(xué)員入學(xué)后建立學(xué)員花名冊和通訊錄,選好班干部,成立班委會。

四、每期培訓(xùn)班都要給學(xué)員組織班會,并做好記錄。

五、做好學(xué)員考勤工作,上午和下午到課堂簽到,下課前到達(dá)教室,了解學(xué)員學(xué)習(xí)、生活狀況,并如實(shí)做好記錄。

六、每期培訓(xùn)班都做好聽課記錄。

七、做好學(xué)員考試及評卷工作,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。

八、做好授課教師課前通知和課后酬金的簽發(fā)、記錄工作。

九、做好值班工作,發(fā)生突發(fā)事件時(shí),班主任要第一時(shí)間到達(dá)事發(fā)現(xiàn)場,做出協(xié)調(diào)處理,并及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人。

普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十八

普通話是教師必須掌握的工作語言,因此,教師說好普通話是其最基本的要求。為進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平,保證學(xué)生教學(xué)質(zhì)量,我校開展了全體教職工普通話培訓(xùn)活動。我們在繁忙的工作之余,安排普通話比較好的教師對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),由于教師年齡、能力各不相同,接受起來有一定的難度,因此在具體教學(xué)中,我們本著先易后難的原則,先從最簡單的知識教起,尤其側(cè)重口語技能的訓(xùn)練。

教師的學(xué)習(xí)熱情比較高,取得了比較好的成績?;仡櫰胀ㄔ捦茝V和培訓(xùn)過程,我們覺得有這樣一些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié):

一、做好宣傳工作

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序

首先,在學(xué)校辦公會上我們討論并通過了普通話培訓(xùn)的活動方案,安排專人負(fù)責(zé)此事,顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對活動的高度重視。其次,學(xué)校還調(diào)整了推普小組成員,及時(shí)召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議,制定了活動計(jì)劃,進(jìn)一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)活動的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真做好推普活動的組織與實(shí)施工作。再次,在周一的升旗儀式上,請推普老師做了題為“我是中國娃,說好普通話?!钡膰煜轮v話,倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義。

(二)在校園中布置宣傳陣地,充溢著濃濃的推普氛圍

我們在學(xué)校大門口懸掛了“小手拉大手,同講普通話”的宣傳橫幅,又在學(xué)校內(nèi)設(shè)了許多永久性的宣傳標(biāo)牌,上面書寫了“國家推廣普通話,推行規(guī)范字”、“愛國旗,唱國歌,說普通話”、“普及普通話,從孩子抓起”、“說好普通話,方便你我他”等標(biāo)語。使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中,起到了很好的宣傳、教育、熏染的.效果。

二、開展系列活動

(一)學(xué)生活動

1.全校低年級舉行了“兒歌朗誦比賽”、中年級舉行了“我是小小主持人”、高年級舉行了“我是小小播報(bào)員”、等一系列的活動。還在全校范圍內(nèi)開展了“啄木鳥”糾錯(cuò)活動。

2.各班結(jié)合主題深入開展推廣普通話的工作。各班主任結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)了豐富多彩的內(nèi)容:有《學(xué)好普通話,走遍天下都不怕》,有《我是中國娃,愛說普通話》,有《說普通話,從我做起》等等。通過活動,學(xué)生交往使用普通話的頻率提高了,校園的文化氛圍也更加濃厚了。

3.各班級還進(jìn)行了“快樂閱讀”的經(jīng)典美文誦讀活動。結(jié)合這一活動,以班級為單位在學(xué)生中開展了普通話比賽。在全校范圍內(nèi)掀起了誦讀熱潮。

4.深入開展了“好書天天看”的讀書活動,每天保證一定的閱讀時(shí)間,營造校園讀書氛圍,并將閱讀情況與“多元評價(jià)”相結(jié)合。

一系列多姿多彩的活動接連不斷,增長了學(xué)生用好祖國語言文字的意識。無論是哪個(gè)活動或是比賽,無論是贏者還是失利者,所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂,因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。

(二)教師活動

1.進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。我們充分發(fā)揮普通話水平高的教師的模范帶頭作用,讓他們帶頭講好普通話,并指導(dǎo)其他教師學(xué)習(xí)普通話。同時(shí),我們還利用每周教師進(jìn)行教研活動的時(shí)間,開展了普通話專題培訓(xùn),由語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo),使教師的普通話水平日益提高。由于教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)參差不齊,學(xué)習(xí)的積極性也不一樣,為了保證學(xué)習(xí)的效果,我們制定了必要的學(xué)習(xí)制度。用制度去約束和規(guī)范教師的行為。

2.開展專項(xiàng)訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練相結(jié)合的活動。各年級根據(jù)本組實(shí)際情況,利用固定時(shí)間,組織開展好教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。

3.全體教師上課時(shí)必須講普通話,使用規(guī)范化漢字,提倡課間與他人交流也講普通話,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率,從而帶動全校推普活動的開展。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強(qiáng)。對落實(shí)不夠好的老師,由教研組長在組織反饋時(shí)給予指導(dǎo)。

往的經(jīng)驗(yàn),制定了學(xué)習(xí)制度,出勤制度,無故缺勤者給予一定的處罰,成績優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。教師們都能按時(shí)參加普通話學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

總之,經(jīng)過全體教師的努力,我校教師的普通話水平得到了很大的提高,為學(xué)校今后辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高,做出了自己的努力,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識得到了很好的強(qiáng)化和提高。在以后的教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

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普通話培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言篇十九

通過一段時(shí)間的培訓(xùn),全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話,運(yùn)用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績。現(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個(gè)簡要的回顧。

一、廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話,運(yùn)用普通話的重要性。

在培訓(xùn)期間,教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動,并放棄業(yè)余時(shí)間,苦學(xué)苦練,成線蜚然,說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。

二、通過一段時(shí)期的練習(xí),大家對講普通話有了共識,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。

三、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,進(jìn)而影響了自己的家人,起到了以一帶百的效果。

雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個(gè)別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

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