通過總結心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，并找到提升的方向?？偨Y要避免太過程式和枯燥，要讓讀者感受到你的思考和感悟。通過閱讀他人的心得體會，我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀點。
天宮第三課的心得體會篇一
天宮二號空間實驗室是中國航天科技集團有限公司發(fā)射的第二個空間實驗室，自2016年9月15日發(fā)射升空后，在軌運行狀態(tài)良好，已經(jīng)完成多次交會對接、科學實驗等任務。天宮二號的成功發(fā)射和運營，不僅是中國航天事業(yè)的一項重大成就，也是中國向航天強國邁進的又一個歷史性里程碑。天宮二號的成功，必將成為中國航天科技的一筆寶貴財富，也將深刻影響中國在空間科學和技術領域的發(fā)展方向，尤其是對中國航天知識普及和青少年科技教育的影響非常明顯。在針對社會各界的天宮二號科普工作中，天宮第二課作為一項成功的科普工作，也給了我很多學習和感悟，下面我就來分享一下我的心得體會。
第二段：認知與反思。
天宮二號作為中國的空間實驗室，其主要的科學實驗和技術驗證是進行空間環(huán)境測量、生命科學實驗和應用技術驗證等方面，通過天宮二號上的實驗設備以及載人飛船井選手，為我們提供了許多珍貴的數(shù)據(jù)和實驗成果。在天宮二號第二課的學習中，我了解到了很多空間環(huán)境下科學實驗的細節(jié)和方法，尤其是宇航員在空間中盡職盡責的工作，更是讓我感觸深刻。通過天宮第二課，我也意識到，我在學習與科技的道路上還有很長的一段路要走，需要繼續(xù)努力，并且要認識到自己的不足。
第三段：啟示與鼓舞。
天宮二號的發(fā)射和運營成功，不僅給了中國探索太空的信心和勇氣，更是為中國航天事業(yè)的未來發(fā)展指明了方向和目標。它以實際的行動向我們展示了中國航天科技實力的高超，凝聚了全國人民特別是青少年的熱情和信仰，也激發(fā)了我們繼續(xù)追夢的勇氣和決心。天宮第二課作為“天宮二號科普教育”的一項重要組成部分，是一次很好的科學教育和科技教育，更是一個很好的啟示，希望青少年們都能在追逐美好夢想的路上勇往直前，不斷追求自己的理想和信仰。
第四段：感性與啟示。
天宮二號的成功，不僅讓我們看到了中國航天事業(yè)的巨大成就，更讓我們感受到了科學和技術的力量。天宮第二課讓我們理解了太空科學的意義和價值，也激發(fā)了我們對未來科技的熱愛和探究。我相信，通過不斷學習和堅持研究，可以在未來的道路上做出更多更大的貢獻。
第五段：結語。
天宮二號的發(fā)射和運營成功，以及相關的科學工作和宣傳普及，都是中國航天科技的偉大成就，也是中國科技事業(yè)的錦繡篇章，對于我們每個人都有莫大的啟示和鼓舞。天宮第二課作為科普教育手段之一，也是一個很好的載體和機會，它讓我們在科技探索和知識學習領域得到了很多收獲和收益。在未來，我們應該抱著創(chuàng)新和進取的態(tài)度，為祖國的航天發(fā)展貢獻自己的力量。
天宮第三課的心得體會篇二
天宮二號空間實驗室是我國近年來研制實現(xiàn)的一個旨在探索太空科技的重要項目，對于我國的科技事業(yè)來說，具有相當?shù)闹匾浴Ｗ鳛橐粋€科技工作者，我有幸能夠參加天宮二號項目的一些課堂學習活動，其中最讓我印象深刻的，就是完成課前作業(yè)后收獲的那些心得體會。
第二段：對比天宮一號。
首先，我想首先對比一下第一次發(fā)射天宮實驗室的情況。與天宮二號相比，天宮一號并沒有如期完成轉移碼發(fā)射實驗，并且太空宮殘留于軌道上也使得我國在國際上肩負的責任有所影響。但是這次天宮二號發(fā)射成功之后，實驗室在太空中進行了反復的科學實驗，獲得了較為豐碩的科研成果，充分發(fā)揮了“航天+科普”雙重目標的預期功效。
第三段：零部件的作用。
除了整體的設計和發(fā)射技術，課堂中介紹給我們的零部件也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。例如，太空中的電池，必須經(jīng)過特殊的工藝才能完成高質量的電芯壽命。而這些電芯對于保證天宮二號設施在太空中正常運作至關重要。這告訴我們，為了在極端環(huán)境下有效地發(fā)揮科技裝備的作用，零部件的質量和科技含量必須在較高水平上。
第四段：從失誤中學習。
在第二課中，課堂老師還介紹了很多天宮二號在實驗過程中的失誤。例如，先前的太空控制問題導致給實驗室上液氦。但這反過來又讓科學家們能夠得出更多有價值的實驗結果。正是通過不斷重復失敗和失敗后的反思整改，天宮二號在太空中取得了非常出色的成果，證明了科技工作者不僅能夠在完美的環(huán)境下工作，同樣也能夠在失敗中領悟到更多難以獲得的技術賦能，為科技的未來發(fā)展提供了更多有價值的參考和借鑒。
第五段：未來展望。
總之，天宮二號作為我國發(fā)展太空科技的重要項目之一，對于整個人類科技事業(yè)來說，都具有相當?shù)闹匾?。因此，我們希望不僅能夠在更多方面對微小細節(jié)加以優(yōu)化，在技術容錯方面也有了更多的把握，更可以提供更合理和可行的建議，讓天宮二號這個重要的項目繼續(xù)取得新的成果并帶領整個人類科技繼續(xù)走向新的前哨。未來，我們有信心，在這樣殊榮的機遇之下，接下來的時間，我們也會有更多重要的收獲，讓天宮實驗室的航天之路更加光輝燦爛。
天宮第三課的心得體會篇三
天宮計劃是中國航天事業(yè)中的一個重要里程碑，作為一個普通的觀眾，我有幸觀看了天宮第一課，這是一次非常震撼人心的體驗。通過觀看天宮第一課，我深刻認識到了中國航天事業(yè)的偉大意義，并為中國在航天領域的發(fā)展感到自豪。
首先，觀看天宮第一課讓我意識到了中國航天事業(yè)的偉大意義。天宮是中國空間站的核心組成部分，代表著中國航天事業(yè)的巔峰和發(fā)展方向。天宮的建立意味著中國已經(jīng)成為了全球航天技術的強國，并具備了在太空中進行科學實驗、航天員長期居住等復雜任務的能力。這不僅對于中國航天事業(yè)來說是一個重要的里程碑，更是對于全球航天事業(yè)的發(fā)展也具有重要意義。觀看天宮第一課，使我對于中國航天事業(yè)有了更深入的了解，也讓我深刻認識到了中國在航天領域所做出的偉大貢獻。
其次，觀看天宮第一課讓我對于中國航天事業(yè)的發(fā)展感到由衷的自豪。天宮的建設和發(fā)射是中國航天事業(yè)的又一次巨大成就，代表著中國航天事業(yè)在技術實力、組織能力和創(chuàng)新能力等方面都取得了舉世矚目的進步。觀看天宮第一課，我不禁為中國航天人的辛勤付出和聰明才智所感動，他們不僅突破了國際技術的封鎖，還讓中國成為了少數(shù)幾個擁有獨立航天能力的國家之一。這種自豪感不僅源于對中國航天事業(yè)的認同，更源自對于自己作為中國人的身份認同，我為作為中國人所取得的成就感到由衷驕傲。
此外，觀看天宮第一課還啟發(fā)了我對科技和探索的思考。中國航天事業(yè)的發(fā)展離不開科技的力量，它讓一個看似不可能的夢想成為了現(xiàn)實。通過科技手段，我們能夠突破人類的局限，在無人機、遙感技術等領域取得了重大突破。觀看天宮第一課，我深刻認識到科技的重要性和無限潛力，也意識到只有不斷推動科技創(chuàng)新，才能夠不斷取得新的成果和突破。
最后，觀看天宮第一課還讓我感受到了人類對未知的無限探索的精神。航天事業(yè)是人類向宇宙進發(fā)的壯舉，它代表了人類對于探索未知、追求進步的不懈追求。觀看天宮第一課，我感受到了人類永不滿足的進取精神，也感受到了人類對于未知世界的渴望和勇氣。這種精神激勵著我去追求自己的目標和夢想，并且相信只要勇往直前，就一定能夠取得輝煌的成就。
總的來說，觀看天宮第一課是一次非常震撼人心的體驗。通過觀看天宮第一課，我深刻認識到了中國航天事業(yè)的偉大意義，為中國在航天領域的發(fā)展感到自豪。它還啟發(fā)了我對科技和探索的思考，并讓我感受到了人類對未知的無限探索的精神。我相信，中國航天事業(yè)的發(fā)展將會繼續(xù)為我們帶來更多的驚喜和成就，也將激勵著更多人追求自己的夢想和目標。
天宮第三課的心得體會篇四
近日，我有幸參與了一次名為“天宮第一課”的活動。這是一次極具意義的經(jīng)歷，讓我對太空探索有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的體會和感悟。
首先，通過這次活動，我對太空探索的重要性有了更深的認識。在課堂上，我們了解了人類對太空的探索歷程，從最早的火箭發(fā)射到如今的太空站建設，可見人類對太空的探索是一個不斷推動發(fā)展的過程。我意識到太空探索不僅僅是滿足我們對未知的好奇心，更是為了人類的發(fā)展和生存。只有通過不斷探索和了解太空，我們才能更好地應對日益嚴峻的環(huán)境和資源問題，為人類未來的發(fā)展做出貢獻。
其次，我深刻認識到太空探索需要團隊合作。在活動中，我們分為小組進行了一系列的任務，如日常生活模擬、航天器組裝等。這讓我領悟到太空探索背后需要大量的人力和資源，更需要團隊協(xié)作。無論是宇航員在宇宙空間的工作，還是地面人員的支持，都離不開緊密的配合和互相信任。一人之力終究是有限的，只有團結合作，才能取得更大的成就。這為我今后的學習和工作中敲響了警鐘，讓我明白了集體的力量是不可忽視的。
同時，這次活動也讓我深刻感受到科學精神的重要性。太空探索是一項需求很高的高科技事業(yè)，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的小問題都有可能導致整個任務的失敗。在活動中，我們需要利用科學知識和技術解決一系列的難題，如壓力平衡、食物儲存等。只有秉持科學精神，遵循科學的規(guī)律，才能有效地克服問題，實現(xiàn)太空探索的目標。這讓我對科學學習更有了熱情，明白了科學對人類進步的不可或缺性。
此外，在活動中我也體會到了困難和挑戰(zhàn)給人帶來的成長。太空探索是一項充滿危險和風險的事業(yè)，宇航員需要在極端環(huán)境下作戰(zhàn)，承受巨大的心理和生理壓力。在活動中，我們也面臨了諸多困難，如時間緊迫、任務繁瑣等。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我不斷超越自我，鍛煉了我的意志和決心。通過努力克服困難，我深信自己能夠完成任何任務，迎接更大的挑戰(zhàn)。
總體來說，參與“天宮第一課”活動讓我對太空探索有了更全面的了解，培養(yǎng)了我對團隊合作和科學精神的認識。這次活動讓我明白了太空探索的重要性，深刻體驗了科學精神的力量，同時也讓我在困難和挑戰(zhàn)中收獲了成長。我深信這次活動對我今后的發(fā)展和人生道路有著重要的指引作用。我將會一直保持對太空探索的熱情，并積極學習和探索，為人類的未來做出貢獻。
天宮第三課的心得體會篇五
近日，我有幸觀看了《天宮第一課》這部紀錄片，該片詳細介紹了我國載人航天事業(yè)的發(fā)展歷程，讓我對航天事業(yè)有了更深入的了解。通過觀看這部紀錄片，我收獲頗豐，不僅對我國的航天科技發(fā)展充滿自豪，也深刻認識到航天事業(yè)對國家發(fā)展的重要意義。以下是我對觀看《天宮第一課》的心得體會。
首先，在觀看《天宮第一課》中，我被中國航天科技的飛速發(fā)展所震撼。片中詳細展示了我國自2003年首次載人航天飛行以來所取得的重要成就。不論是嫦娥探月、天宮實驗室，還是神舟飛船的成功發(fā)射，都體現(xiàn)了我國航天科技的強大實力。特別是天宮實驗室的成功，不僅在世界航天史上具有重要意義，也為我國邁向航天大國的目標邁出了堅實的一步。這種飛速發(fā)展的背后離不開我國航天工作者的辛勤付出和無數(shù)次的艱苦奮斗，他們的努力讓我們倍感自豪。
其次，觀看《天宮第一課》給我留下了航天科技對國家發(fā)展的重要影響。航天事業(yè)不僅在科技領域取得突破，更是對國家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支撐。片中介紹了航天科技在國家安全、經(jīng)濟發(fā)展、科技創(chuàng)新等方面的重要作用。特別是在國家安全方面，航天技術的發(fā)展為我國提供了強大的保障。在全球化、信息化的今天，太空成為了各國競爭的戰(zhàn)場，掌握航天技術意味著擁有更大的話語權和較強的國際影響力。同時，航天技術的發(fā)展也帶動了相關科技和產(chǎn)業(yè)的興起，促進了國家經(jīng)濟的發(fā)展。因此，我們應該高度重視航天科技的發(fā)展，為其提供更多的支持和投入。
此外，觀看《天宮第一課》也讓我深刻認識到航天事業(yè)對國民科普教育的重要意義。航天是天文學、物理學、地理學等多個學科的綜合體，對于科學素養(yǎng)的提高有著積極的促進作用。片中展示的航天科技研究所和天文科普宣傳基地，吸引著大量的中小學生和公眾前來參觀學習，并通過各種互動展示和科普講座，讓人們更加了解航天知識。這種科普教育不僅增強了國民的科學素養(yǎng)，也激發(fā)了更多青少年對航天事業(yè)的興趣和熱愛。同時，航天科普教育還能夠培養(yǎng)人們關注國家發(fā)展、科技進步的意識，促進全社會對航天事業(yè)的支持和參與。
最后，觀看《天宮第一課》也讓我對航天科技的未來發(fā)展充滿了期待。片中提到我國載人航天的下一步目標是建造一個完整的空間站。我相信，在我國航天科技不斷發(fā)展的背后，我們一定能夠實現(xiàn)這個目標。隨著航天技術的進一步突破和應用推廣，航天科技將為人類社會帶來更多的福祉。同時，航天科技的發(fā)展也需要更多的人才加入進來，為此，我們應該加強對航天科技人才的培養(yǎng)和引進，為航天事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻。
綜上所述，觀看《天宮第一課》為我打開了一扇了解航天事業(yè)的窗口，讓我深刻認識到航天科技發(fā)展對國家的重要性。我相信，在各方的共同努力下，我國的航天事業(yè)將取得更加輝煌的成就，為人類的未來發(fā)展做出更大的貢獻。
天宮第三課的心得體會篇六
古時候，人們總是想把一些探測器送上太空。不過，功能單一，并不能完成人們對太空的探索。于是，人們開始想辦法：怎么讓人上天!我們這次采用的是“長征二號火箭”和“神舟十二號飛船”組成。
上一次太空，要花費很多錢，如果只上去三四個小時又覺得不劃算，我們想建一個像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。
按照計劃，空間站一共由五個部分組成：第一個是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個是“問天實驗艙”，是用來做一些地球上完成不了的實驗;第三個是“夢天實驗艙”，和“問天實驗艙”差不多，也是用來做實驗的;第四個是“天和核心艙”，我們國家的宇航員就是住在這里面;第五個就是“貨運飛船”，主要是負責運送各種物資的。不過，這個計劃還沒完全完成，現(xiàn)在的空間站只有兩個部分：“天和核心艙”和“運貨飛船”。據(jù)說，在2022年的時候，空間站就能補齊了。
傳說有個廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽每天都會朝地球放射“能量”，不過我們在地球上曬太陽時，太陽離我們較遠，危險不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米?？茖W家們在考慮到經(jīng)費、實驗效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。
在地球上，你扔的東西都會掉到地上，這就是牛頓提出的“萬有引力”。如果，我們站在平地上扔東西，就會下落;那要是我們把飛船以非?？斓乃俣取皝G”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快，一個半小時就能轉地球一圈。
從古至今，人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因為站得高，看得遠。
太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實驗，比如說找出一些比手機芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。
這次的宇航員上太空主要有幾個小目標：住上三個月左右;調試一下各種設備;做一些不可思議的實驗;出艙看太空和空間站的全貌。
中國的'空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。
天宮第三課的心得體會篇七
天宮第二課的心得體會，最近在我們班級里引起了熱議。在這個動蕩的年代，更需要培養(yǎng)學生堅韌的意志力，時刻準備面對未來。這就是天宮第二課給我們帶來的啟示。它不僅僅是一堂科學課，更是一堂人生課。今天我想談談我對天宮第二課的心得體會。
第二段：尊卑有序。
第二課教給我們的第一個重要的概念是“尊卑有序”的道理。教學片中，天宮二號上的各項工作都是分工明確、合理有序的。從宇航員的職責到導彈炮手的任務，從餐廳的菜單到垃圾的處理，每個細節(jié)都展現(xiàn)出了一個大模式的運作。這讓我想到了許多事情，比如我們的班級和我們的學校。如果我們能夠在各種各樣的場景里“尊卑有序”，我們就能夠讓自己的位置更好地融入到整個環(huán)境中，也會讓我們的生活更有秩序，更有意義。
第三段：壓力與挑戰(zhàn)。
天宮二號上的宇航員們的另一個關鍵任務是在高壓、高強度的環(huán)境下生存。對于每一個宇航員，高壓意味著每一分鐘都要保持高度專注，堅韌不拔；而高強度則代表了快速決策的必要性。這對于我們每一個人都是一個巨大的挑戰(zhàn)。我們生活中的壓力和挑戰(zhàn)也是層出不窮的，學習、社交、人際關系、家庭，每個方面都需要我們有著強大的耐力和勇氣。然而，正是這些壓力和挑戰(zhàn)，才能讓我們更加強大和富有成就感。
第四段：團隊合作。
在天宮二號的任務過程中，每個宇航員都必須成為一個團隊的一部分。他們需要密切配合，同時也需要繼續(xù)交流，以確保他們能夠安全、順利地完成任務。這樣的團隊合作精神，也需要我們在我們的個人生活中好好落實。無論是在學校還是在社區(qū)，合作和交流的重要性都是明顯的。只有我們尊重對方的意見，才能更好地達成目標，讓我們的生活更加美好。
第五段：結論。
天宮第二課教會我們的不是如何追求自己的高峰，而是如何在努力追求成功的過程中，更加深入地認識我們自己。我們需要做的是保持尊卑有序的心態(tài)，在壓力和挑戰(zhàn)中保持堅韌的意志力，在合作和交流中找到更多的可能性和機會。雖然這些很難，但是它們卻是我們成為更好的人的必要條件。
天宮第三課的心得體會篇八
天宮，這個神秘的空間站，是人類探索宇宙的重要一步。作為天宮計劃的一部分，天宮第一課的開展讓我感受到了太空科學的魅力，也讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在天宮第一課中，我們進行了一系列的實驗和討論，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面，我將從太空科學、團隊合作和個人成長三個方面，對天宮第一課的心得體會進行總結和反思。
太空科學，是天宮第一課的核心內容。我們學習了太空中不同行星的特點、探測器的工作原理以及太陽系的組成等等。通過這些知識，我對宇宙的奧秘有了更深的理解。比如，我了解到地球是充滿活力的藍色星球，水是地球上最重要的資源之一；而火星則是一個相對不適合人類居住的星球，它有著極端的氣候和環(huán)境條件。這些知識的學習，讓我對地球的珍貴性有了更為深刻的認識，也更加激發(fā)了我對太空科學的興趣。
團隊合作是天宮第一課的另一個重要主題。在課程中，我們分成了小組進行實驗和討論，每個小組中有不同的任務和角色分配。我和我的小組成員們共同協(xié)作，解決問題，完成實驗。通過這個過程，我深刻認識到了團隊合作的重要性。每個人的能力和貢獻都是不可或缺的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得最好的結果。團隊合作讓我學會了傾聽他人的意見，尊重和包容不同的觀點，提高了我的溝通和合作能力。
除了太空科學和團隊合作，天宮第一課還給了我一個寶貴的機會，讓我不斷成長和提高自己。在實驗過程中，我遇到了很多問題和困難，但是我從未放棄，而是努力克服困難，并及時向老師和同學請教。通過不斷的試錯和學習，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是，我培養(yǎng)了堅韌不拔的品質，增強了我面對困難時的勇氣和決心。這些經(jīng)歷讓我明白了成長的道路上并不平坦，但只要堅持不懈，就一定能夠取得成功。
通過參與天宮第一課，我意識到太空科學是一個無比龐大而有趣的領域，也了解到團隊合作的重要性和個人成長的意義。我將繼續(xù)努力學習，深化對太空科學的理解，不斷提升自己的能力。希望有朝一日，我也可以為人類的太空探索事業(yè)做出自己的貢獻。天宮第一課，是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，我將永遠珍視這段回憶并從中受益終身。
總而言之，天宮第一課給了我一個機會去了解太空科學，學習團隊合作，培養(yǎng)個人成長。通過這次經(jīng)歷，我明白了太空科學的意義和重要性，學會了與他人合作并能夠不斷成長。我相信，這次課程將對我未來的學習和生活有著深遠的影響，成為我人生中的一段重要經(jīng)歷。
天宮第三課的心得體會篇九
“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進行現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。
據(jù)介紹，“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。在前期開展的授課內容征集活動中，社會各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學習強國”平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻策，不少好的創(chuàng)意設計脫穎而出，將在此次授課及后續(xù)活動中陸續(xù)進行展示。
中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。
公開信息顯示，“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個太空科普教育品牌?！疤鞂m課堂”結合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展。
2021年12月9日15時40分，“天宮課堂”第一課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進行太空授課。2022年3月23日15時40分，“天宮課堂”第二課再次在中國空間站開講，神舟十三號乘組再次進行了太空授課。
天宮第三課的心得體會篇十
就在十二月九日的下午，我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學”，由神舟十三號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行講解。
宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設備，也解答了大家許多在這方面的問題。有防護失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動的心肌細胞、不借助把手在太空中轉身，當然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實驗。
在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個問題，她首先拿出了先前已經(jīng)準備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進了藍墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進去，一種美妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水球變得膨脹起來，里面充滿了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項奇妙的實驗，使我深深地沉浸在其中。
但是時間總是短暫的，僅一小會兒的時間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有許多問題想去探究，所以我一定要好好學習，爭取長大后親自穿上宇航服去研究！
天宮第三課的心得體會篇十一
我今天觀看了天宮課堂第三課，有陳冬、劉洋、蔡旭哲三位老師，他們都是神舟十四號的航天員。
首先____介紹了他們生活工作的地方，展示出問天實驗艙的一些神奇設備，包括科學手套箱、生命生態(tài)實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等，真是“麻雀雖小，五臟俱全”，什么東西都有，可以看出他們的生活很舒適。
之后__老師向我們展示了毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手。這些實驗都太深奧了，我還不懂，但是看太空趣味飲水，我知道了在空間站里是不能像在地面上一樣正常喝水的。
毛細效應實驗，展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細現(xiàn)象;水球變“懶”實驗：探究在微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動表現(xiàn);太空趣味飲水、扳手旋轉翻轉、植物生長都很神奇，很有趣。
我感嘆科學的力量真強大，我下定決心一定要好好學習，增長知識。
天宮第三課的心得體會篇十二
就在十二月九日的下午，我們收看了一節(jié)來自中國空間站錄制的“直播教學”，由神舟十四號的宇航員翟志剛、王亞平、葉光富進行講解。
宇航員們給我們介紹了很多他們生活所需要的設備，也解答了大家許多在這方面的問題。有防護失重的“企鵝服”、在失重環(huán)境下跳動的心肌細胞、不借助把手在太空中轉身，當然，在這其中，我最感興趣的還是——泡騰片實驗。
在這節(jié)課中“太空教師”王亞平老師就來解決這個問題，她首先拿出了先前已經(jīng)準備好的失重水球，為了讓它更加明顯，王老師還在水球中加進了藍墨水。隨著半片橘色的泡騰片被塞了進去，一種美妙的現(xiàn)象出現(xiàn)了：水球變得膨脹起來，里面充滿了泡泡，還散發(fā)著迷人的香氣。這項奇妙的實驗，使我深深地沉浸在其中。
但是時間總是短暫的，僅一小會兒的時間，宇航員們就要和我們說再見了，但是我還有許多問題想去探究，所以我一定要好好學習，爭取長大后親自穿上宇航服去研究！
天宮第三課的心得體會篇十三
公元2050年，我畢業(yè)于航天大學，我去了中國探秘隊，任務就是探測外星球的奧秘。
今天，我的上級給了我一個任務：去太陽系探秘。接到命令我立刻駕著航天飛船去太陽系了。我坐在飛船座位的上面，看著地球慢慢變小然后就消失在宇宙中……我正坐著飛船向太陽系進軍，只見飛船上顯示器上顯示了太陽的大小，形狀，溫度。這時來了一個小隕石，我嗯了一個紫色的按鈕，“超能防護網(wǎng)”已經(jīng)打開了了，避開了障礙物。突然，飛船外的溫度增高了許多，我又打開了“防熱耐冷網(wǎng)”，他可以不怕高溫也不怕寒冷。
幾分鐘后，我又來到了太陽系，顯示屏上只有火焰和一些數(shù)據(jù)，什么也看不見。然后顯示屏下一個“紅豆”，我輕輕一點，飛船就一下子飛到太陽系那兒，我十分驚奇：原來是一個大火洞。我飛進去一看：上面有許多“大石塊”，下面是看不到盡頭的大海，海中有可愛的小魚，美麗的美人魚、小蝦……石塊一下子掉入水中，小魚和美人魚、小蝦都嚇得驚慌失措，逃跑的無影無蹤。我用機器手拿起放到化驗網(wǎng)中一實驗，馬上變成了氣體，我打開機器盒感到十分舒服，原來那“石塊”是大冰塊。我馬上記在我的本子上，為了進一步研究，我又拿起了許多大小不一的“冰塊”放入“仔仔”保鮮盒中。
我又飛出洞外，去別的星系繼續(xù)探測去了……。
天宮第三課的心得體會篇十四
青少年是國家科技創(chuàng)新人才的后備力量。一個國家的崛起，從青少年熱愛科學開始。研究表明，兒童早期對科學的興趣，對后續(xù)學習以及是否從事科學領域工作有重要作用。，我國公民具備科學素質的比例達到10.56%，但總體水平依然偏低，提升青少年群體的科學素質任重道遠。當我們?yōu)椤疤鞂m課堂”的精彩連連點贊時，教育工作者、科普工作者和家長應該思考得更深遠：堪稱科普示范課的“天宮課堂”，其精神內核是什么?能給科普和科學教育工作帶來哪些靈感?如果我們想讓更多的青少年擁有創(chuàng)新能力、科學夢想，科普和科學教育一定要“下沉”。這一方面意味著我們要有意識地讓科學走下“神壇”，揭開神秘的.面紗;另一方面要善用互聯(lián)網(wǎng)等工具，打破時空距離，讓優(yōu)質科教資源“飛入尋常百姓家”。
“天宮課堂”是科普“下沉”的生動實踐，在以上兩個方面有著很強的示范意義?！氨斩毡粧伋?，沿著原有方向勻速前進”“水在表面張力下將兩個塑料板連接起來”……在約45分鐘的授課中，3位航天員動手操作太空拋物、液橋演示等一系列生動有趣的實驗，激發(fā)了青少年對科學原理的思考。特別是“冰墩墩”的出現(xiàn)，放大了科學實驗的趣味性，瞬間拉近了青少年與科學的距離。而借助中國衛(wèi)星跟蹤與數(shù)據(jù)中繼傳輸系統(tǒng)等技術力量的加持，高大上的“天宮課堂”得以跨越星辰大海，飛進每間教室、每個家庭，與地處天南地北的青少年親切互動。
天宮第三課的心得體會篇十五
“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進行現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動將繼續(xù)采取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流(授課內容介紹附后)，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學的興趣。
“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。在前期開展的授課內容征集活動中，社會各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學習強國”平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻策，不少好的創(chuàng)意設計脫穎而出，將在此次授課及后續(xù)活動中陸續(xù)進行展示。
中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關實驗，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗探索的樂趣。
天宮第三課的心得體會篇十六
每個人心中都有一個美好的夢想。你有一個夢，他有一個夢，我也有一個夢我的夢想是成為一名宇航員，駕駛太空飛船去探索宇宙的奧秘。
我為什么會有這樣的夢想呢？因為我很崇拜楊利偉、景海鵬、翟志剛等航天英雄。他們勇敢而自信地登上太空飛船，飛向太空，探測宇宙空間，讓人類更進一步地了解了宇宙，更進一步地掌握了航天科技。通過他們的努力，幫助我們國家一步步成為世界航天強國。
如果長大后我真的成就了夢想，成為一名自豪的航天員，我將時刻期盼著踏上太空旅程的那一天。我將和伙伴們一起駕駛太空飛船穿越地球大氣層，進入浩瀚的宇宙，進行勤勞細致的科學探索。我們將在完成對月球的探索考察后，再對火星、金星等太陽系的其他行星進行探索，甚至還會飛出太陽系，飛向銀河系探索更多的星球。我們將會發(fā)現(xiàn)大量的有關宇宙的奧秘，比如黑洞、中子星、宇宙射線等等，甚至將會發(fā)現(xiàn)外星人，并和他們交流成為朋友呢。
小朋友們，你們一定覺得我的夢想很酷吧！但是，我知道這是一個很難實現(xiàn)、很有挑戰(zhàn)性的夢想，想實現(xiàn)必須付出巨大的、艱苦的努力。因為很多事情都是說起來容易做起來難，更何況是成為航天員呢？要想成為一名合格的航天員，首先要掌握豐富的科學知識，才能駕馭航天飛機，才能應對宇宙航行和探索中發(fā)生的各種意想不到的困難和危險；其次要有強健的體魄和堅強的意志，才能抵抗住失重、惡劣的自然環(huán)境等等對身體的考驗。
為了實現(xiàn)夢想，我從現(xiàn)在開始就要加倍地刻苦學習，積累知識；也要堅持不懈地鍛煉身體，磨練意志。當然，在實現(xiàn)夢想的道路上，難免也有崎嶇和坎坷，但我相信，只要自己做到目標專一而不三心二意、持之以恒而不半途而廢，一步一個腳印地努力前行，就會距離實現(xiàn)我的航天夢越來越近！
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