沒有總結(jié)，我們可能會(huì)一直走在原地，而總結(jié)能夠讓我們在追求進(jìn)步的路上不斷超越自我。注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性，提供具體的建議和措施。在此，小編整理了一些總結(jié)寫作技巧和實(shí)例，期望對大家的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)校的發(fā)言稿篇一
親愛的同學(xué)們、各位老師、同志們：
大家好。
明天就是“端午節(jié)”了，我們 市紀(jì)檢監(jiān)察部門全體干部來看望你們，并向全體同學(xué)和老師致以節(jié)日的祝賀，祝你們節(jié)日快樂！向辛勤耕耘在特教一線的各位老師們表示親切的問候！
剛才我們參觀了校園，觀看了同學(xué)們的技能訓(xùn)練和康復(fù)教學(xué)活動(dòng)。 深深感到從事特殊教育的教師工作的艱辛與付出。特別是看到同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下能夠向生活自理、生存自立方向發(fā)展，我感到十分欣慰。
殘疾人事業(yè)是衡量一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。保障殘疾少年兒童接受教育的權(quán)利既是發(fā)展殘疾人事業(yè)的客觀需要，也是建設(shè)和諧海林、幸福海林的必然要求。為此，我提幾點(diǎn)希望：
一是希望在座的同學(xué)們能夠身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)自立，以樂觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)面對生活，掌握一技之長，為未來的成長發(fā)展、融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二是希望社會(huì)各界積極主動(dòng)幫助、關(guān)心特殊教育。關(guān)注殘疾學(xué)生的健康成長，走近殘疾孩子，了解他們的疾苦、傾聽他們的心聲。在全社會(huì)營造關(guān)心和支持特殊教育事業(yè)的濃烈氛圍。
三是希望特殊教育工作者不辜負(fù)市委、市政府及社會(huì)各界的關(guān)心和期望，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，為這些殘疾孩子最終能夠融入主流社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
最后，再次祝同學(xué)們幸?？鞓烦砷L，祝各位端午節(jié)快樂！
學(xué)校的發(fā)言稿篇二
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話說：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔(dān)負(fù)著好幾百人午餐的安全與營養(yǎng)。所以，食堂管理無小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預(yù)見性。每一位食堂員工，都要不斷學(xué)習(xí)操作知識(shí)、勤于思考與總結(jié)，不斷進(jìn)步與提升，做到愛崗位、愛學(xué)生、愛學(xué)校，在學(xué)生健康成長上用真心傾全力。
自本學(xué)期開學(xué)以來，食堂的工作得到了絕大多數(shù)學(xué)生和老師的一直好評，特別是李局長兩次在不打招呼的情況下來體驗(yàn)學(xué)生餐，對我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團(tuán)結(jié)合作和辛苦付出，我代表學(xué)校和師生感謝大家！好評永遠(yuǎn)是過去時(shí)，意見永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí)，改進(jìn)永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要如履薄冰，從細(xì)從嚴(yán)做好工作。為此，今天我們進(jìn)行集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一塊收看教育部發(fā)布的《食堂安全管理教學(xué)培訓(xùn)片》，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
下面，請學(xué)先老師播放教學(xué)片……
教學(xué)片很好，希望大家嚴(yán)格按要求操作。我提一條工作紀(jì)律：如果某位同志不按照教學(xué)片的要求做，還說風(fēng)涼話，比如說這樣的話“你們還真按照教學(xué)片的要求做呀”，這種極不負(fù)責(zé)任的工作人員立即辭退，這是極其危險(xiǎn)的思想。這條紀(jì)律是紅線、高壓線，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴(yán)格規(guī)范操作。下面，請劉主任傳達(dá)《食堂獎(jiǎng)懲制度（征求意見稿）》，通報(bào)食堂存在的問題。
師傅們：劉主任的意見，我完全同意，請大家認(rèn)真遵守，積極配合。下面，我再講幾點(diǎn)意見。
劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件，開動(dòng)腦筋，科學(xué)制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學(xué)生吃得好，吃得香，吃得飽，長得壯。這是師生滿意不滿意的最重要的原因。
衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實(shí)行“四定”，即：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量。個(gè)人衛(wèi)生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶一樣，包干到人，一包到底，實(shí)行三定：誰的職責(zé)誰去履行——定崗位；誰的責(zé)任誰擔(dān)負(fù)——定責(zé)任；誰有成績誰得獎(jiǎng)——定績效。落實(shí)“誰干誰清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺(tái)、灶臺(tái)下、操作臺(tái)、和面機(jī)、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專人負(fù)責(zé)，每一個(gè)時(shí)間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進(jìn)行公布，實(shí)行精細(xì)化管理。
1、設(shè)備安全?，F(xiàn)在我們的設(shè)備已經(jīng)運(yùn)行了三年半，到了出毛病的時(shí)候了，請大家操作時(shí)加倍小心，防止出現(xiàn)機(jī)器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時(shí)手經(jīng)常是濕的，千萬不要觸碰開關(guān)、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請?zhí)烊粴夤緛頇z查報(bào)警器，每天下班前要在檢查一下總開關(guān)，確保完全關(guān)閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請大家按照教學(xué)片的要求進(jìn)行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說了。
6、炊具擺放。會(huì)后，請劉主任制作菜墩架，按教學(xué)片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復(fù)。
8、私人物品。已經(jīng)給大家買了儲(chǔ)物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗(yàn)收。大家在操作時(shí)，嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)爛菜，或者不新鮮，請及時(shí)報(bào)告劉主任，學(xué)校約談供貨商，扣他們的錢。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來，一天不按上，還有門窗要關(guān)好。
11、服務(wù)態(tài)度：服務(wù)工作干好難，很難做到?jīng)]意見。請大家虛心接受，辯證的認(rèn)識(shí)。對學(xué)生要有耐心，不許說臟話，雖然大家不是老師，但大家在學(xué)校里工作就要以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要給學(xué)生樹立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談?wù)劇?/p>
12、同事關(guān)系：管理人員要做到管理不耍威風(fēng)、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時(shí)候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個(gè)人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺得你這么做必然有自己的原因，站對方立場想想，這是包容。忍讓終會(huì)碰到導(dǎo)火索，包容能使大家走更遠(yuǎn)。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管嚴(yán)一些，這樣就能避免很多不愉快。
很簡單，就是摳細(xì)節(jié)、重實(shí)效、零事故。食堂管理要注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，管理人員要勤轉(zhuǎn)、勤聽、勤看、勤說、勤勸，工作人員要抓住細(xì)節(jié)不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒有實(shí)效的管理就等于沒有管理，要取得實(shí)實(shí)在在的管理效果，這樣才能達(dá)到零事故的目標(biāo)。
謝謝，拜托。
學(xué)校的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我們齊聚于此，參加這次全校性的教學(xué)觀摩研討會(huì)。首先，要感謝四川旅游學(xué)院能給我們這樣一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和提高的寶貴機(jī)會(huì)，在此，我作為新進(jìn)教師代表對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師表示衷心的感謝。
古語有云，聽君一席話，勝讀十年書。最初聽聞，總覺有夸大之嫌，但經(jīng)過此次教學(xué)觀摩會(huì)后方知此言雖不全中，亦不遠(yuǎn)矣。xx老師的精彩授課對我觸動(dòng)頗深，什么是真正的好課？能引發(fā)出同學(xué)們對授課內(nèi)容的興趣，并能引導(dǎo)他們獨(dú)立思考的課就是真正的好課。一般的課堂都只是做到了講授清楚當(dāng)堂課程的內(nèi)容，使學(xué)生們明白相關(guān)的知識(shí)和理論。但是這樣就夠了嗎？答案顯然不是，作為教師，我們應(yīng)該在授課方面永不滿足，要讓同學(xué)們在課堂上從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)吸收甚至主動(dòng)深入探索。在x老師的課堂上，我能感覺到是打破了這種傳統(tǒng)的教學(xué)桎梏的。他講授的《xxx》課程，理論精深，形式生動(dòng)，注重案例，并將實(shí)踐與理論相結(jié)合。最難得的是，x老師讓同學(xué)們主動(dòng)積極地參與到課堂互動(dòng)中，發(fā)散了思維，鍛煉了同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，這是最重要的。
他們的默契，這是非常難能可貴的。只有師生之間有深刻的默契，老師才能更好地了解學(xué)生的需求，學(xué)生也能更好地領(lǐng)會(huì)老師的意圖。這也是x老師的課堂所告訴我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，x老師的教學(xué)理念也是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。如。。。理念，不僅體現(xiàn)了為人師表的道德品質(zhì)，還告訴了我們他的教學(xué)方式。我們應(yīng)該注意到這一方面，做到有則改進(jìn)，無則學(xué)之。
但這堂課也有美中不足的地方，那就是時(shí)間太短，不能讓人盡興。希望學(xué)校能夠多多組織類似活動(dòng)，提供這樣的機(jī)會(huì)，讓大家能在學(xué)習(xí)和交流中相互提高，相互促進(jìn)。
最后，我代表全體新進(jìn)教師再次向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事表示誠摯的感謝，向授課老師表示由衷的敬意。謝謝大家！
學(xué)校的發(fā)言稿篇四
尊敬的家長代表、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，學(xué)校隆重召開xxxx屆高考迎考誓師大會(huì)。
首先，我代表學(xué)校向在高三畢業(yè)班辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意!向勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、屢創(chuàng)佳績的同學(xué)們致以親切的問候!同時(shí)向一直支持我校各項(xiàng)工作的家長同志們表示衷心的感謝!
今天，是距離高考百天的特殊日子，回想三年來一千多個(gè)日子，同學(xué)們已經(jīng)由幼稚頑皮的少年成長為風(fēng)華正茂的青年了，大家在課堂中享受快樂，在活動(dòng)中展示才華，校園生活充滿無限樂趣，等等這一切……都將寫入紫云中學(xué)永久而值得紀(jì)念的歷史!
xxxx屆高三年級是紫云中學(xué)建校以來不平凡的一屆畢業(yè)生，自20xx年紫云中學(xué)成立，20xx年畢業(yè)生是紫云中學(xué)首屆畢業(yè)生，學(xué)校從20xx年以來高考成績連年有新的突破，高考本科錄取比率年年提高，實(shí)現(xiàn)了紫云中學(xué)高考成績逐年攀升的目標(biāo)，20xx年高考中：文史類考生李鐵同學(xué)以623分的成績獲得塘沽區(qū)第一名的優(yōu)異成績，xxxx年學(xué)校還獲得了“塘沽高中畢業(yè)班工作綜合評估優(yōu)秀單位”的光榮稱號(hào)。今年，xxxx屆畢業(yè)生“會(huì)以什么樣的高考成績再次向全區(qū)父老匯報(bào)”將是我們面對的最大挑戰(zhàn)!
剛才，聽了各位代表的發(fā)言，我和大家一樣很受鼓舞，憧憬六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，看到了我們紫云中學(xué)新的希望，更堅(jiān)定了我們成功打好xxxx年高考勝仗的決心!因?yàn)?，紫云中學(xué)這一屆高三年級擁有學(xué)校精心安排的、最強(qiáng)的師資隊(duì)伍，他們中間有特級教師、有市區(qū)級的學(xué)科帶頭人、還有區(qū)、校級骨干教師，是紫云中學(xué)最具豐富的應(yīng)對高考經(jīng)驗(yàn)的教師群體。老年教師甘做黃牛，不用揚(yáng)鞭，自奮青蹄;中青年教師珍愛光陰，爭分奪秒，愿把生命化做紅燭;他們和同學(xué)們一樣面對高考嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終不渝的努力著，我可以自豪地說：“紫云高三年級的教師隊(duì)伍是全區(qū)最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。”大家一定要清醒地認(rèn)識(shí)到：要想在高考這場戰(zhàn)役中勝出就一定要聽從學(xué)校的指揮、與老師們齊心協(xié)力!要堅(jiān)信：有老師的指導(dǎo)，同學(xué)們可以功倍事半、少走彎路;有老師的幫助，同學(xué)們可以有策略地學(xué)習(xí)、有指向地用力……所以，“老師就是同學(xué)們成功最重要的一半”，我衷心地希望同學(xué)們能和各位老師緊密配合，攜手決戰(zhàn)100天，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
在距離高考還有100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我想提兩點(diǎn)意見：
第一.調(diào)整心態(tài)、奮力一搏。
高考是一次知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等多方面的綜合測試，100天時(shí)間足以讓我們創(chuàng)造奇跡!“百日磨勵(lì)酬壯志，不負(fù)江東父老情”，既然同學(xué)們選擇了拼搏，就要實(shí)現(xiàn)理想!在紫云中學(xué)這個(gè)人才輩出的地方，大家要用青春寫下詩行，要讓夢想張開翅膀!為了父母的養(yǎng)育之恩，為了老師的培養(yǎng)之情，用頑強(qiáng)地拼搏打造理想，用辛勤的汗水澆灌希望!
所以，在最后這100天，我真誠地希望我們高三的.每一位同學(xué)，要有“拂去龐雜而追逐根本，直抵核心部位”的心態(tài)，徹底拋掉一切雜亂思緒，科學(xué)、合理地安排好自己的復(fù)習(xí)和休息的計(jì)劃，堅(jiān)定“天生我材必有用”、“盡心努力我無悔”的信念，心靜如水，拼博到底!
第二.堅(jiān)持到底、拼到最后。
同學(xué)們，我相信在未來百日拼搏的過程中，大家一定還會(huì)經(jīng)歷一次次成功的歡笑和失敗的淚水，因?yàn)槁L的征程往往走到最后會(huì)異常艱苦;但是我要告訴大家，正是由于這異常艱苦才更具有決勝的意義。這就要求我們的每一位老師、每一位同學(xué)，在這最后的100天里，要以超人的毅力堅(jiān)持精心安排好每一天，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。不到最后一刻不放棄!不到走出考場不松勁!請大家記?。簹v史常常在最后一刻改寫，人生往往在最關(guān)鍵時(shí)刻鑄就!
同學(xué)們，人生因有選擇而期待!人生因有拼搏而精彩!百天后的人生重大選擇，永遠(yuǎn)值得我們在這有限的時(shí)間里，去發(fā)奮一搏，拼出精彩!你們的父母、老師，相信并期待著你們!你們激情燃燒的青春，相信并期待著你們!
最后，我要特別向xxxx屆全體高三年級的老師們表達(dá)學(xué)校最崇高的敬意和最真誠的謝意!——祝愿大家保重身體，再接再厲，把握百日創(chuàng)出佳績!
學(xué)校的發(fā)言稿篇五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同行業(yè)的兄弟姐妹，你們好！很榮幸今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來介紹我們的企業(yè)。
深圳市廣桑園農(nóng)業(yè)成立于1998年，我們是一家正規(guī)合法注冊的企業(yè)，是一家集農(nóng)、工、科、貿(mào)為一體的綜合性農(nóng)業(yè)生態(tài)科技發(fā)展企業(yè)，是一家專業(yè)致力于農(nóng)產(chǎn)品、禮品配送的企業(yè)。經(jīng)過十多年的辛勤耕耘，我們已經(jīng)擁有近萬畝的桑蠶養(yǎng)殖及蔬菜種植示范生產(chǎn)基地，先后被廣東省農(nóng)業(yè)廳、深圳市農(nóng)林漁業(yè)局認(rèn)定為"無公害農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地"、"深圳市主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地"。為結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌鲒呄?，加大農(nóng)業(yè)科技投入，目前已逐步形成了"產(chǎn)供銷一條龍"的良性發(fā)展模式。我們的產(chǎn)品外銷一部分直接供港，內(nèi)銷配送到各大酒店及大型超市、企事業(yè)行政單位飯?zhí)谩?/p>
我們位于深圳市福田農(nóng)批市場三層，現(xiàn)有配送車輛24臺(tái)，物流車輛8臺(tái)接待車輛5臺(tái)，農(nóng)場員工368人，配送人員86人。
我們一路是這樣走來的：
20xx—20xx年公司正式成立了海豐廣桑園農(nóng)場，投巨資創(chuàng)建了四千多畝桑蠶原料生產(chǎn)基地及5000多畝無公害蔬菜種植基地。
20xx—20xx年公司旗下的海豐廣桑園農(nóng)場根據(jù)市場的需求，以公司+公司的模式相繼在肇慶、佛山、英德開發(fā)了近萬畝無公害蔬菜種植基地。
20xx—20xx年公司正式批準(zhǔn)入住國家高科技農(nóng)業(yè)園，成立了深圳市廣桑園農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司，與深圳市光明農(nóng)場合作共建廣桑園光明桑蠶科普教育基地，同年12月正式入住農(nóng)產(chǎn)品配送市場。
20xx年—20xx年公司已與深圳市50多家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、部隊(duì)，醫(yī)院、工廠、酒樓賓館、超市等合作加工配送蔬菜、肉禽蛋類、魚類、糧油、水產(chǎn)干貨、調(diào)味配料、水果等20大類1000多種產(chǎn)品，年銷售額逾3億元。20xx年公司啟動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)，并在今年加大物流配送的規(guī)模以及完善管理體系，致力于打造配送反應(yīng)速度快、配送功能集成化、配送作業(yè)規(guī)范化、配送目標(biāo)系統(tǒng)化、配送手段現(xiàn)代化的專業(yè)配送服務(wù)。
我們從生產(chǎn)到加工嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，并成立了蔬菜檢驗(yàn)、檢疫實(shí)驗(yàn)室，堅(jiān)決做到不達(dá)標(biāo)不流通到市場的原則，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
我們誠實(shí)守信，貨真價(jià)實(shí)，以一切根據(jù)您的需求為原則生產(chǎn)、加工您滿意的產(chǎn)品，并實(shí)行產(chǎn)品終身免費(fèi)售后跟蹤服務(wù)，讓您明明白白消費(fèi)，竭誠為您的身心健康保駕護(hù)航。
以質(zhì)量求生存！以質(zhì)量求發(fā)展?。∫再|(zhì)量求效益?。?！我們廣桑人承諾：用心為您服務(wù)！謝謝您！真誠期盼與您的合作！
學(xué)校的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，xx大學(xué)的校友和師生員工們：
大家好！
桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這里隆重舉行。大學(xué)xx周年校慶慶典活動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表xx大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向出席今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向xx大學(xué)全體師生表示熱烈的祝賀！向關(guān)心和支持大學(xué)發(fā)展成長的各界人士表示衷心感謝！
二十年前，1985年11月，13名風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識(shí)，以心系職業(yè)教育，情牽莘莘學(xué)子的情懷，帶領(lǐng)創(chuàng)辦了xx大學(xué)，從此拉開了我市職業(yè)教育的序幕，xx大學(xué)也成為我市第一所公辦職業(yè)院校。二十年來，xx大學(xué)歷經(jīng)滄桑，幾經(jīng)周折，又不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，數(shù)創(chuàng)輝煌。從初創(chuàng)的從最初的不足百名學(xué)生到如今的5系28專業(yè)近xx名學(xué)生，xx大學(xué)“面向全國，服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)人才”的辦學(xué)特色日趨明顯，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。二十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章。二十年的拓荒播種，這里已成為一片沃土，二十年的鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這里已成為八里湖畔璀璨的明珠。
二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實(shí)，絢麗奪目。大學(xué)xx0余名師生員工同舟共濟(jì)，用“團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、敢于爭先”的xx大學(xué)精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了xx大學(xué)今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學(xué)子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。
回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟后，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿xx大學(xué)人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。
成就是昨天的句號(hào)，開拓是永恒的主題。在新的歲月里，在新的征程中，我們將緊緊把握時(shí)代的主旋律，狠抓校園建設(shè)，積極推進(jìn)名師工程，繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。我堅(jiān)信：xx大學(xué)的明天會(huì)更燦爛！
謝謝！
學(xué)校的發(fā)言稿篇七
每天清晨，當(dāng)我們跨進(jìn)幼兒園的大門，開始了我們一天的工作——不凡的教育與平凡的日常勞動(dòng)。是的，在不凡與平凡之間，總是存在著天壤之別；因?yàn)槔硐肱c現(xiàn)實(shí)之間，也總是不斷地產(chǎn)生著矛盾。在這些差別與矛盾中，我們總要問自己三個(gè)問題：
１、我們?yōu)槭裁匆ぷ髯鳛榻處煹哪康模恢皇莿?chuàng)造某種物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品，而是根據(jù)社會(huì)的需要，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，正是這一目的，使我們幼兒教師受到了全社會(huì)的尊重，更使我們對全社會(huì)都負(fù)有崇高的責(zé)任和義務(wù)。
２、我們?yōu)檎l工作我們的工作對象是幼兒，年幼的孩子各個(gè)有思想、有感情、有個(gè)性，他們正處于長身體，學(xué)道理、學(xué)本領(lǐng)階段。他們不是靜止的，而是變化發(fā)展的。因此，我們必須尊重幼兒。
３、我們怎樣工作我們在工作中，通過一系列保教活動(dòng)對幼兒施加影響，把知識(shí)、本領(lǐng)傳授給幼兒。而更多時(shí)候，我們必須依靠自己的無形力量——我們的聰明才智和人格力量來培育幼兒。因此，我們的.工作效果，不單單取決與我們的知識(shí)水平，更取決于我們的世界觀和道德觀。的確，在回答了這三個(gè)問題之后，我們對自己的工作有了一定的了解，雖然沒有大起大落的壯舉，然而，我們今年的工作是平凡中蘊(yùn)涵著不平凡。
在今年，我們班迎來了27個(gè)小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過幼兒園的，還有從中班升入我班的。孩子的動(dòng)手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小時(shí)內(nèi)，我們堅(jiān)守崗位，按規(guī)定組織和帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等。為了設(shè)計(jì)一個(gè)符合本班幼兒特點(diǎn)的室內(nèi)游戲或戶外體育活動(dòng)教案，有一定帶班經(jīng)驗(yàn)的教師也許只需５分鐘，但為了精益求精，我們常常花上３個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間。如我班的齊錦旭因兔唇手術(shù)后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現(xiàn)在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對官健的特殊表現(xiàn)，我班的朱老師主動(dòng)與家長溝通交流，有針對性實(shí)施教育方法。我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎虝?huì)他們生活，教會(huì)他們做人，教會(huì)他們學(xué)習(xí)。
正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般，世界上也沒。
而孩子也戲稱老師——“媽媽”。我們對家長充滿愛，我們尊重班上每一位家長，理解他們對子女的關(guān)心、珍愛和期望的心情，與他們建立良好平等的關(guān)系，互相學(xué)習(xí)和交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)，每周發(fā)放“本周我學(xué)會(huì)了”幫助他們了解幼兒教育的要求和內(nèi)容。電訪，家訪，解決在教育子女中的困難，取得家長的信任和配合。如“家長半日開放活動(dòng)”家長和孩子一起互動(dòng)，氣氛熱烈，活動(dòng)達(dá)到了高潮。我們對幼兒園充滿愛，針對幼兒園的中心工作與安排，我們作到相互理解，協(xié)調(diào)合作。
學(xué)校的發(fā)言稿篇八
群眾利益無小事，特困群眾無助的眼神撞擊著我們的心，我們不忍心讓他們子女的大學(xué)夢因貧困而破滅，更不愿看到特困群眾的希望和寄托化為泡影。一方有難，八方支援，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng);關(guān)愛教育，捐資助學(xué)，更能體現(xiàn)我縣廣大干部和群眾的奉獻(xiàn)精神，為此，我們倡議：
全縣各單位(含駐縣單位)廣大干職工慷慨解囊，縣內(nèi)外企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人踴躍捐款或結(jié)對幫扶，對今年參加高考被普通高校本科正式錄取(不含定向和二級學(xué)院)的特困生獻(xiàn)上一份愛心，助上一臂之力，讓他(她)們到大學(xué)深造的愿望得以實(shí)現(xiàn)，切實(shí)解決特困群眾的燃眉之急，為國家培養(yǎng)更多的高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
由于大家的熱心相助，年我們資助了名貧困大學(xué)生，年資助了名貧困大學(xué)生。為使這項(xiàng)活動(dòng)公平、公正，我縣成立了由縣人民政府縣長任組長，分管教育的縣領(lǐng)導(dǎo)兼任副組長，縣委辦、縣政府辦、財(cái)政、教育、民政、招商、監(jiān)察、審計(jì)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的“上猶縣扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了扶貧助學(xué)專戶，縣財(cái)政每年撥萬元專款支持，這些都充分體現(xiàn)了縣委、縣政府想群眾之所想，急群眾之所急的高度負(fù)責(zé)精神。
對此次的捐款我們將實(shí)行專戶管理、統(tǒng)籌安排，對學(xué)生的貧困程度，我們將組織人員深入調(diào)查，確保真正的貧困生得到資助，請各單位和個(gè)人將捐款于七月三十日前匯入扶貧助學(xué)資金專戶，并將捐款名單及數(shù)額交縣捐資助學(xué)辦公室(設(shè)縣教育局計(jì)財(cái)股)。對捐款元以上的個(gè)人和捐款元以上的單位我們將張榜表彰;對資金的使用情況(受資助的學(xué)生名單)，我們將在政務(wù)公開欄、《猶江通訊》上公布，接受社會(huì)的監(jiān)督。
今天，我們聚集一堂，在這里隆重舉行塘步一中籌建田徑場捐贈(zèng)儀式，目的是為了進(jìn)一步泓揚(yáng)樂善好施、捐資助學(xué)的社會(huì)主義新風(fēng)尚。在此，我謹(jǐn)代表塘步一中全體師生，對這次活動(dòng)的成功舉辦表示熱烈的祝賀!向長期以來關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的國及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!并向前來參加儀式的各位來賓表示熱烈的`歡迎!
近年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，塘步一中領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校教育事業(yè)的發(fā)展，立足實(shí)際，堅(jiān)決把素質(zhì)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度來審時(shí)度勢;明確地提出了“創(chuàng)綠色和諧校園，辦人民滿意教育”的奮斗目標(biāo)，傾力打造“綠色校園、文明校園、書香校園、活力校園、和諧校園”，力促我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。近三年來，塘步一中可以說成績驕人，每年向高一級學(xué)校輸送大批優(yōu)秀人才，中考成績逐年提高。20xx年我校榮獲“藤縣中職送生工作先進(jìn)集體”、初中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽“優(yōu)秀組織單位”、“校校通”管理和應(yīng)用先進(jìn)集體，并順利通過了自治區(qū)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校的驗(yàn)收。這些成績的取得受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)生的肯定，群眾的贊譽(yù)。
塘步一中自1981年建校以來，一直沒有一個(gè)象樣的田徑運(yùn)動(dòng)場，學(xué)生的活動(dòng)空間非常狹小，僅有4個(gè)籃球場和4個(gè)羽毛球場，無法滿足我校1500多學(xué)生的運(yùn)動(dòng)要求。而我校又有著得天獨(dú)厚的自然條件，占地面積達(dá)到165畝，還有幾十畝的土地未能得到合理及有效地利用。因此，經(jīng)行政會(huì)議討論決定，向全校師生及家長發(fā)出倡議，充分利用現(xiàn)有資源，集全校師生及社會(huì)力量建設(shè)一個(gè)300米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場。
國家要振興，教育是根本，孩子是希望。捐資助學(xué)是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉大業(yè)，是中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)精神文明建設(shè)的新風(fēng)尚，其意義重大而深遠(yuǎn)，值得提倡與大力弘揚(yáng)。這一倡議得到了塘步鎮(zhèn)政府及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助。黃裕樂鎮(zhèn)長不僅代表政府對我校支持20xx元的善款，而且積極為我校聯(lián)系廣西新中陶陶瓷有限公司提供田徑運(yùn)動(dòng)場所需的煤渣(約400噸，價(jià)值5萬元)、廣西富華管樁廠(援建工程約5萬元)，除此以外，藤縣米蘭房地產(chǎn)開發(fā)有限公司劉芳平女士在上半年也曾捐款1萬元，資助我校5名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，這次又慷慨解囊捐款1萬元支持我校的運(yùn)動(dòng)場的建設(shè);藤縣興華建筑工程公司、塘步鎮(zhèn)熱心人士李偉初先生、潭東鎮(zhèn)熱心人士胡在贏先生在做大、做強(qiáng)自己事業(yè)的同時(shí)，情系教育，捐資助學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)真心回報(bào)社會(huì)，為藤縣教育事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)愛心、做實(shí)事。用實(shí)際行動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，也為光彩事業(yè)樹立了榜樣。
在此，我代表學(xué)校也對這些熱心教育事業(yè)的各界人士表示由衷的感謝!我們希望能有更多的企業(yè)及仁人志士繼續(xù)關(guān)心我校的教育事業(yè)和扶貧幫困工作，為加快我校的發(fā)展給予更多的關(guān)心與支持。
最后，我們真誠地祝愿以上捐資助學(xué)的公司以及個(gè)人在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，一帆風(fēng)順，興旺發(fā)達(dá)!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意!
學(xué)校的發(fā)言稿篇九
同志們：
學(xué)校衛(wèi)生安全工作關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，不僅各級黨委和政府關(guān)注的重點(diǎn)，也是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，學(xué)校衛(wèi)生工作講話。做好學(xué)校衛(wèi)生工作，對于維護(hù)學(xué)校公共安全，加快我市教育健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定都具有十分重要的意義。多年來，經(jīng)過各級政府及相關(guān)部門的努力，我市學(xué)校衛(wèi)生安全狀況有了較大改善，但我們也應(yīng)該看到，在部分學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校仍然存在著一些亟待解決的問題。怎樣防止學(xué)校衛(wèi)生安全事故發(fā)生，切實(shí)維護(hù)廣大青少年學(xué)生的切身利益是我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻思考的問題，更是一項(xiàng)長抓不懈的工作。下面，我就加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理，提高學(xué)校衛(wèi)生安全管理水平，講幾點(diǎn)意見：
學(xué)校衛(wèi)生工作作為公共衛(wèi)生的重要組成部分，是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性和保障性工作，關(guān)系到師生的身心健康、學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序以及社會(huì)的穩(wěn)定。近兩年，在市、縣教育衛(wèi)生部門和各學(xué)校共同努力下，我市學(xué)校衛(wèi)生工作取得了一定的成績，主要表現(xiàn)在：學(xué)校衛(wèi)生安全基礎(chǔ)設(shè)施和基本衛(wèi)生條件得到了一定改善，衛(wèi)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，衛(wèi)生管理水平有所提高，為維護(hù)廣大師生健康和安全、維護(hù)教育教學(xué)秩序，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。20xx年，市教育局、市衛(wèi)生局進(jìn)行了為期6個(gè)月學(xué)校衛(wèi)生專項(xiàng)檢查，先后舉辦了學(xué)校疫情信息報(bào)告制度培訓(xùn)會(huì)議和全市寄宿制學(xué)校食堂衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，進(jìn)一步健全了教育系統(tǒng)疫情防治信息網(wǎng)絡(luò)。9月下旬，安徽省寄宿制學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全研討現(xiàn)場會(huì)在淮北師范學(xué)校如期舉行，淮北師范學(xué)校食堂規(guī)范化管理模式，得到了與會(huì)同志的高度贊揚(yáng)。20xx年秋季，我市部分小學(xué)發(fā)生了流行性腮腺炎，市教育局和市衛(wèi)生局密切配合，對所有市區(qū)內(nèi)所有學(xué)校及三區(qū)相關(guān)學(xué)校發(fā)放了宣傳單，對發(fā)病率比較高的學(xué)校絕大部分學(xué)生進(jìn)行了疫苗接種、對發(fā)病的同學(xué)嚴(yán)格做到隔離、有傳染源的學(xué)校每天做到晨檢和消毒工作。由于措施得力，工作有序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，避免了腮腺炎的大面積傳播，為維護(hù)淮北社會(huì)穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；幢笔形鲌@中學(xué)、淮北市濉溪路小學(xué)被評為全省紅十字模范校。
但是我們也應(yīng)該清醒地看到，全市學(xué)校衛(wèi)生安全工作仍然存在著不容忽視的問題：一是部分學(xué)校未能把學(xué)校衛(wèi)生工作真正擺上位置，工作措施要求不落實(shí)，相關(guān)制度流于形式。二是部分學(xué)校衛(wèi)生安全制度不夠健全、規(guī)范不夠具體、責(zé)任不夠明確。三是學(xué)校衛(wèi)生安全隱患依然存在，學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)范化、常態(tài)化程度不高，從業(yè)人員整體素質(zhì)不適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作要求。四是行政主管部門履行管理監(jiān)督職能的力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。五是部分地區(qū)和學(xué)校對學(xué)生常見并傳染病預(yù)防控制不力。學(xué)生近視率居高不下，肥胖率上升，體能水平下降，已嚴(yán)重影響到學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。從今年開始，中考體育成績滿分30分值計(jì)入總分，就引起了廣大學(xué)生和家長的高度關(guān)注。去年冬天和今年春季在相山主城區(qū)內(nèi)的小學(xué)和初中相繼發(fā)生了流行性腮腺炎，給學(xué)生的身體健康帶來了危害，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來影響，給教育教學(xué)秩序帶來了干擾。疾病是不講理的，疾病的發(fā)生是我們不能把握的，但是對待疾病態(tài)度，對待突發(fā)的公共衛(wèi)生事件的態(tài)度，我們的重視程度、處置能力和處置手段是以責(zé)任心為前提和基礎(chǔ)，完全能夠把握的。去年，我們有的學(xué)校腮腺炎發(fā)病已經(jīng)100多例了，還沒有引起學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的重視，還不向教育行政主管部門報(bào)告、不向衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告，應(yīng)該引以為戒。去年年底、今年年初市委有一份信息《農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生狀況堪憂》，說明學(xué)校衛(wèi)生狀況始終是老百姓、領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)注的重點(diǎn)，對于學(xué)校不同的軟硬件條件，我們要有則速改、無則加勉。
各級教育行政部門和學(xué)校一定要堅(jiān)持以生為本，牢固樹立學(xué)校教育安全至上、教學(xué)與衛(wèi)生工作同等重要的思想，以對事業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，把有效控制學(xué)生集體食物中毒和傳染病的暴發(fā)流行，作為學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效、抓出長效。
做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作，完善的管理制度是前提，嚴(yán)格的規(guī)范和考評是保障。學(xué)校衛(wèi)生安全管理工作內(nèi)容多、涉及面廣。這就需要各級教育、衛(wèi)生部門和學(xué)校要在過去的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，細(xì)心、細(xì)致地制定做好各項(xiàng)相關(guān)制度的修訂和完善工作，一所學(xué)校不漏、一個(gè)死角不留，因地制宜、與時(shí)更新、認(rèn)真執(zhí)行、落實(shí)到位。
我這里要強(qiáng)調(diào)的是“一所學(xué)校不漏、一個(gè)死角不留”。就是指雖然今天到會(huì)的主要是市直學(xué)校的正副校長，但各區(qū)縣的教育局長也來了，我們強(qiáng)調(diào)，今天由教育局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的文件、我們今天的會(huì)議、我們未來制定、充實(shí)、完善的學(xué)校衛(wèi)生工作長效機(jī)制，濾布并不是只對市直屬學(xué)校有效，而是涵蓋了全市800多所各級各類的學(xué)校。今天的會(huì)議之后，我們就更加明確了800多位第一責(zé)任人。各級各類學(xué)校，指的是在淮高校、企業(yè)辦學(xué)校、民辦學(xué)校和市、區(qū)縣公辦學(xué)校。這是一項(xiàng)具體工作，要打破學(xué)校歸屬邊界，忽略學(xué)校職級顧慮，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。在前不久的全省高校工作會(huì)議上，教育廳程藝廳長就指出，我們的每一個(gè)地市都要明確高職院校的主管部門和分管領(lǐng)導(dǎo)。教育行政主管部門和衛(wèi)生行政主管部門就是受市政府的授權(quán)主管我市全部教育和衛(wèi)生工作的主管部門。
建立長效機(jī)制，首先是要完善并強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制。我們要按照剛才宣讀的實(shí)施意見，將學(xué)校衛(wèi)生工作納入學(xué)校的目標(biāo)管理，層層簽訂責(zé)任狀，明確教育、衛(wèi)生行政主管部門、學(xué)校和有關(guān)職能機(jī)構(gòu)以及相關(guān)人員的工作責(zé)任與工作要求，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，使具體人員能明晰個(gè)人行為必須承擔(dān)的責(zé)任與后果，從而增強(qiáng)做好學(xué)校衛(wèi)生安全工作的責(zé)任感。
建立長效機(jī)制，二是要充實(shí)、完善并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生安全長效管理機(jī)制。長效管理機(jī)制必須涵蓋工作責(zé)任制與責(zé)任追究制，涵蓋各項(xiàng)具體的衛(wèi)生管理制度、人員培訓(xùn)制度、重大突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，以及保證這項(xiàng)機(jī)制有效運(yùn)行的機(jī)構(gòu)、人員和物資保障，使學(xué)校衛(wèi)生管理成為每一個(gè)工作人員的自覺行動(dòng)和常規(guī)工作。
建立長效機(jī)制，三是要抓細(xì)節(jié)，要制定、完善并認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)具體的衛(wèi)生管理工作制度和工作規(guī)范。這個(gè)工作制度和工作規(guī)范主要是針對學(xué)校而言的，工作制度主要包括學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理制度、校醫(yī)室管理制度、學(xué)生健康教育、監(jiān)測制度、學(xué)生常見病傳染病預(yù)防控制制度、學(xué)校衛(wèi)生預(yù)防性監(jiān)督制度、學(xué)校食堂與學(xué)生就餐管理制度、學(xué)生宿舍管理制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案制度等等。具體的工作規(guī)范主要指專兼職衛(wèi)生管理人員、衛(wèi)生技術(shù)人員和衛(wèi)生從業(yè)人員的工作職責(zé)與工作要求，包括分管校長職責(zé)與規(guī)范、總務(wù)主任工作職責(zé)與規(guī)范、總務(wù)處工作人員工作職責(zé)與規(guī)范、校醫(yī)（保健教師）崗位職責(zé)與規(guī)范、宿舍管理人員職責(zé)與規(guī)范、食堂經(jīng)營者工作規(guī)范、食堂各工種人員工作職責(zé)與規(guī)范、食品加工各環(huán)節(jié)工作規(guī)范等等。這些制度與規(guī)范應(yīng)針對不同工作要求、不同人員特點(diǎn)提出，必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，符合不同部門、單位及人員的性質(zhì)和特點(diǎn)。
一是要加強(qiáng)校醫(yī)（保健教師）隊(duì)伍建設(shè)。目前我市800多所中小學(xué)校中，只有市直和縣（區(qū)）極少數(shù)學(xué)校配備了專職校醫(yī)、保健教師，且普遍存在著年齡偏大、水平不高、業(yè)務(wù)不精的問題。我們要積極探索校醫(yī)（保健教師）隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，先做到配齊配足、有人在崗；再做到加強(qiáng)管理，明確職責(zé)；然后是加強(qiáng)培訓(xùn)、確保知識(shí)更新。要使專兼職校醫(yī)、保健教師隊(duì)伍，真正發(fā)揮健康知識(shí)宣傳員、師生保健指導(dǎo)員、學(xué)校衛(wèi)生管理員的作用。在這個(gè)意義上，我們的校醫(yī)要向美國nba職業(yè)籃球俱樂部的隊(duì)醫(yī)學(xué)習(xí)，球員的健康狀況能不能上場，隊(duì)醫(yī)說了算。校醫(yī)是學(xué)校的職工，當(dāng)然要服從校長的管理；但是，校醫(yī)的最高職責(zé)還不是對校長負(fù)責(zé)，而是對孩子們的健康負(fù)責(zé)、對公共衛(wèi)生的秩序和環(huán)境負(fù)責(zé)，一旦發(fā)生可能的突發(fā)公共衛(wèi)生情況，要及時(shí)提出建議、按照工作規(guī)程迅速反應(yīng)、高效處置，及時(shí)向教育行政主管部門和衛(wèi)生行政主管部門報(bào)告。
二是要加強(qiáng)食品從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)。主要指學(xué)校食堂、校園商店的從業(yè)人員，這部分人員文化水平不高，食品衛(wèi)生知識(shí)比較貧乏，責(zé)任感不強(qiáng)，個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)淡薄，業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力普遍低下。各校要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，著力培養(yǎng)提高食品衛(wèi)生從業(yè)人員的法制觀念、職業(yè)道德、衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)范和操作能力。鑒于目前中小學(xué)后勤社會(huì)化問題比較突出，絕大部分的食堂均是實(shí)行個(gè)人承包制，給學(xué)校衛(wèi)生安全特別是食品安全帶來嚴(yán)重隱患。食堂、校園商店必須招聘身體健康、心理健全、德行良好、有一定衛(wèi)生知識(shí)和操作技能的人員上崗。要加強(qiáng)對承包人和聘用人員的法紀(jì)教育，防止食物中毒等惡性事故的發(fā)生。在今天的會(huì)議上，我們要進(jìn)一步重申，任何學(xué)校不管是否實(shí)行后勤社會(huì)化，學(xué)校公共衛(wèi)生安全的管理責(zé)任在學(xué)校，學(xué)校衛(wèi)生工作出了問題首先要追究校長的責(zé)任。
三是要加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理隊(duì)伍建設(shè)。教育行政部門和學(xué)校內(nèi)部的衛(wèi)生管理人員多是教育出身，普遍沒有公共衛(wèi)生知識(shí)背景。這就要求教育內(nèi)部的學(xué)校衛(wèi)生管理人員，首先是校長和分管校長，必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉學(xué)校衛(wèi)生管理的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握業(yè)務(wù)技能和具體的管理方法，衛(wèi)生、教育主管部門也要?jiǎng)?chuàng)造條件，創(chuàng)新形式，通過培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等多種手段幫助學(xué)校衛(wèi)生管理人員迅速提高業(yè)務(wù)水平和能力，保障學(xué)校盡可能不發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，或發(fā)生了以后能夠訓(xùn)練有素、快速處置。
學(xué)校人員集中，開展健康教育，投入少，見效快，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有利于控減學(xué)生常見并傳染病的發(fā)生和擴(kuò)散，有利于素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于促進(jìn)廣大師生的身心健康，促進(jìn)人口素質(zhì)提高和社會(huì)的全面進(jìn)步。學(xué)校健康教育作為學(xué)校衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，只能加強(qiáng)，不能削弱。
學(xué)校健康教育要突出抓好以下幾方面工作：一要重視和加強(qiáng)學(xué)生常見并傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，結(jié)合不同傳染病發(fā)生和流行的季節(jié)特點(diǎn)，加強(qiáng)各類傳染病的防治宣傳教育，確保疫情在學(xué)校不發(fā)生，不蔓延，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)。二要重視和加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從最基本、最細(xì)微的小事做起，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，逐步形成科學(xué)文明的'生活方式。三要教育學(xué)生注意安全，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生。四要教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，把增強(qiáng)體質(zhì)與抵御疾病有機(jī)統(tǒng)一起來。五要重視和加強(qiáng)對學(xué)生的青春期健康教育。我們今天的會(huì)議主要是針對學(xué)校食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防控制而言的，但是我還是想強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的心理衛(wèi)生、心理健康，我們教育、衛(wèi)生兩個(gè)部門配合工作，不限于學(xué)校食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防控制，還包括心理衛(wèi)生安全。前段時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)針對某大學(xué)頻頻發(fā)生博士生跳樓輕生的現(xiàn)象，再次熱議學(xué)生心理問題的干預(yù)。我們的學(xué)校大多沒有專兼職的心理輔導(dǎo)教師；少數(shù)學(xué)校雖然有“心理輔導(dǎo)室”，但能夠起到多大的作用？我是一個(gè)外行，我理解的心理干預(yù)的目的，是使學(xué)生放下顧慮，給自己一個(gè)“我很健康，我沒有問題，我和大家一樣”的心理暗示，心理輔導(dǎo)室是否使學(xué)生在走進(jìn)去的時(shí)候已經(jīng)暗示自己有問題，而且還可能告訴大家我有問題？我們的心理輔導(dǎo)教師大多是政治課教師兼任，實(shí)際上，往往是學(xué)生不接受政治課上有關(guān)觀點(diǎn)的引導(dǎo)，或政治課本身的教學(xué)內(nèi)容無法解決學(xué)生的問題，才產(chǎn)生了有困惑的學(xué)生。我認(rèn)為，當(dāng)把握不準(zhǔn)學(xué)生的問題的時(shí)候，課外的說教倒不如完全的傾聽更有效。我已經(jīng)要求市心理學(xué)會(huì)制定學(xué)生心理干預(yù)的方案，適時(shí)進(jìn)行學(xué)生成長教育，進(jìn)行有效的心理引導(dǎo)，對心理輔導(dǎo)教師、對肩負(fù)著學(xué)生心理干預(yù)責(zé)任的班主任、對學(xué)生家長進(jìn)行適時(shí)的培訓(xùn)，針對學(xué)生在不同年齡階段生理、心理發(fā)育的特點(diǎn)，建立保障學(xué)生成長的長效機(jī)制，幫助學(xué)生了解自身生理、心理變化發(fā)展?fàn)顩r，主動(dòng)適應(yīng)，正確面對，提高自我調(diào)適能力，逐步形成健全的人格和健康的心理，順利度過人生的各個(gè)特殊階段。
衛(wèi)生、教育部門要通力協(xié)作，壓濾機(jī)濾布積極探索新形勢下，健康教育實(shí)施的途徑和形式，不斷提高健康教育的實(shí)施水平，提高健康知識(shí)的知曉率和健康行為的養(yǎng)成率。要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，開展健康促進(jìn)系列活動(dòng)。做到月月有主題，校校有特色，普及健康知識(shí)，對學(xué)生行為實(shí)施積極的衛(wèi)生干預(yù)，促進(jìn)廣大師生樹立健康意識(shí)，養(yǎng)成健康行為。
一是要強(qiáng)化學(xué)校特別是寄宿制學(xué)校的食品衛(wèi)生安全管理。各級各類學(xué)校食堂必須持衛(wèi)生許可證方可營業(yè)，食堂從業(yè)人員必須持健康證、培訓(xùn)合格證上崗。二是要強(qiáng)化學(xué)校傳染病的預(yù)防控制管理。大力倡導(dǎo)開展預(yù)防性接種疫苗，加強(qiáng)健康監(jiān)測工作，建立并完善學(xué)生定期體檢制度和食品衛(wèi)生從業(yè)人員檢查制度，加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理等。三是要強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生安全預(yù)案管理。各級各類學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際和有關(guān)文件要求，制訂并不斷完善學(xué)校公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，能立即有效實(shí)施，從而最大限度地維護(hù)師生的生命安全，克服和消除負(fù)面影響。四是要強(qiáng)化督查與責(zé)任追究，保證學(xué)校衛(wèi)生安全工作落到實(shí)處。各級教育行政部門要將學(xué)校衛(wèi)生工作的有關(guān)職責(zé)落實(shí)情況，納入對中小學(xué)的綜合評價(jià)體系之中，并根據(jù)工作要求開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，絕不姑息遷就。學(xué)校同時(shí)也要開展經(jīng)常性的自查，要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，真正把學(xué)校衛(wèi)生安全的各項(xiàng)措施落到實(shí)處，為全體學(xué)生營造一個(gè)整潔、衛(wèi)生、文明的校園環(huán)境，使他們的身體健康和生命安全得到切實(shí)的保證。
同志們，學(xué)校衛(wèi)生工作事關(guān)每一個(gè)學(xué)生的身體健康與生命安全，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，也彰顯了教育、衛(wèi)生部門通力協(xié)作、為民辦事的主觀能動(dòng)性和客觀辦事能力。我們的兩大部門要實(shí)現(xiàn)全過程的配合，就是說要實(shí)現(xiàn)從方案、制度的制定和完善，到實(shí)施過程，到監(jiān)督檢查過程的全過程的配合。如果說教育部門是學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)施者、責(zé)任人，那么衛(wèi)生部門就是學(xué)校衛(wèi)生工作的專家指導(dǎo)者、幫助實(shí)施者和監(jiān)督者。蔡雷同志剛才有一句話講得很好：“寬松管理是支持，嚴(yán)格管理更是支持”。我們的兩個(gè)部門都是大部門，都在各自的常規(guī)工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就衛(wèi)生工作而言，衛(wèi)生部門在小餐飲達(dá)標(biāo)等工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，把繁雜的規(guī)定細(xì)化成了可操作性的細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)；教育部門也在學(xué)校的管理中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我希望我們的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟趯W(xué)校衛(wèi)生工作中共享智慧、形成合力，產(chǎn)生一加一大于二的效果，而且保持這種效果，這才是我們要的長效機(jī)制。昨天，在與公安等部門聯(lián)手實(shí)施的以打擊醫(yī)鬧為重點(diǎn)的建立平安醫(yī)院長效保障機(jī)制的會(huì)議上，我說了一個(gè)觀點(diǎn)：我們受到老百姓表揚(yáng)的政府工作，往往是關(guān)門的工作，就是需要部門自己在內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制中獨(dú)立完成的工作；而我們受到老百姓批評的工作，往往是開門的工作、串門的工作。什么是開門和串門的工作，就是你中有我、我中有你的工作，就是需要多部門協(xié)調(diào)配合的工作，就是需要你主動(dòng)一點(diǎn)或我主動(dòng)一點(diǎn)的工作，就是需要你先考慮、多考慮或者我先考慮、多考慮一點(diǎn)的工作，就是需要你多支持一點(diǎn)或我多支持一點(diǎn)的工作。我們一定要以辦人民滿意的教育為宗旨，以保障人民健康為己任，帶著一顆對學(xué)生的愛心、對教育熱心、對人民群眾的誠心來開展工作，不帶有絲毫松懈和麻痹，狠抓學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生管理措施的落實(shí)，為保障學(xué)生身心健康和生命安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序及社會(huì)和諧穩(wěn)定做出新的更大貢獻(xiàn)，把學(xué)校衛(wèi)生工作做成部門之間長期、高效、協(xié)調(diào)行動(dòng)的典范。
最后，我想說的是?，F(xiàn)在正值我市春季瘧疾休根工作的關(guān)鍵時(shí)期，8天時(shí)間、30萬人、240萬人次“送藥到手、看服到口、不咽不走”的巨大工作量；教育部門、各學(xué)校也在中、高考前的最后沖刺等繁忙的工作中，大家抽出時(shí)間，對學(xué)校衛(wèi)生工作寄予了高度的重視，兩個(gè)部門都是我分管的，我感到十分欣慰，也十分感動(dòng)，在此給大家道一聲辛苦，謝謝大家，也拜托大家保持這種協(xié)作的狀態(tài)，把今后的工作做得更好。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意！向全體同學(xué)表示誠摯的問候和新年的'祝福！
20xx年，我校秉承“和諧校園，快樂人生”的和樂文化理念，老師們嘔心瀝血、傳道授業(yè)，播撒一路書香，贏得桃李競芬芳；學(xué)子們揮灑智慧，求知探索，放飛青春夢想，收獲自信與快樂！20xx年是充滿收獲的一年。在這一年里，全體師生同心同德、開拓進(jìn)取，春華秋實(shí)，碩果累累。在20xx年的生物、地理會(huì)考中我校有xx名學(xué)生獲得了雙a，比xx區(qū)其它x所中學(xué)雙a生的總和還要多，這為我們贏得20xx年中考的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
20xx年，將是我?！帮黢R厲兵、趕超常英”的一年，也是我校“克難求進(jìn)、雄冠武陵”的一年，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們要信心百倍、斗志昂揚(yáng)！劍鋒所指、所向披靡！老師們、同學(xué)們，讓我們依托這個(gè)舞臺(tái)，一起歡歌，一起舞蹈；讓我們在載歌載舞中送走輝煌的一年，共同期待xx中學(xué)美好的明天！
老師們、同學(xué)們，讓我們用愛打造“和諧校園”，讓我們用心收獲“快樂人生”，讓我們的歌聲、笑聲溢滿xx校園，響徹云霄！
現(xiàn)在我宣布：xx中學(xué)20xx年年會(huì)現(xiàn)在開始！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十一
1、剛才，幾位老師做了典型發(fā)言，把他們在教學(xué)方面積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，相信大家都有很大收獲。這幾位老師各有優(yōu)點(diǎn)：有的把重心放到備課環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課；有的注重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量；有的強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，利用一切可利用的時(shí)間狠抓學(xué)生成績，對后進(jìn)生不離不棄；有的重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班內(nèi)形成了比學(xué)趕超的良好氛圍；有的老師則以上幾點(diǎn)兼顧，每個(gè)方面都做得很到位。這幾位老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，感謝你們?yōu)閷W(xué)校、為孩子所做的一切，讓我們把掌聲送給他們！
2、學(xué)校安排這次階段性學(xué)業(yè)檢測，主要目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，調(diào)整和改進(jìn)我們的'教學(xué)，而不是為了給每個(gè)班排個(gè)名次出來。由于條件受制，這次的試卷不是特別理想，學(xué)生的答卷情況和成績不一定能準(zhǔn)確反映出原本的狀況。班與班之間存在客觀差異，也會(huì)造成成績上的差距。但是，請老師們正視這次檢測，不要把注意力集中到諸多客觀因素上。
4、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每位老師要把提高教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校盡量減少各位班主任老師其他方面的繁雜事務(wù)，集中精力抓成績。
結(jié)合今后的教學(xué)工作，我講幾點(diǎn)意見：
（1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。在備、講、輔、批、考等各個(gè)環(huán)節(jié)下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我們的教學(xué)。在成績問題上，我只看結(jié)果，不問過程；只找原因，不聽借口。
（2）強(qiáng)化反思意識(shí)。會(huì)不會(huì)反思，是一名老師成長快慢的關(guān)鍵性因素。我們經(jīng)常說這樣一句話：有的老師一輩子只上了一節(jié)課，說的就是這位老師不喜歡反思、不會(huì)反思。我們一定要做一個(gè)聰明的人，經(jīng)常反思、深刻反思、將反思的結(jié)果付諸實(shí)踐。建議每位老師堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，我愿意看到你們把自己的感受體會(huì)發(fā)布在個(gè)人的教育博客里，更愿意看到你們將其集結(jié)成冊、出版自己的教育故事集。夢想并不遙遠(yuǎn)，夢想觸手可及。
（3）強(qiáng)化合作意識(shí)。我們是一個(gè)集體，我們需要個(gè)人奮斗主義的英雄，更需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的統(tǒng)帥。邁向未來的路，我們需要攜手共進(jìn)，不要有任何人掉隊(duì)。我們都可以做彼此的老師、彼此的徒弟，我愿意看到大家在辦公室里討論教學(xué)問題、班級管理問題，愿意看到你們?yōu)橐还?jié)課的設(shè)計(jì)各抒己見，愿意看到你們互相評課、互相分享經(jīng)驗(yàn)。
（4）強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。各校區(qū)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)成重要的任務(wù)來抓，要在全校學(xué)生中形成愛學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，大力表彰學(xué)習(xí)小明星，樹立榜樣。
（5）強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測。像這樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以后每個(gè)月都會(huì)組織。這樣的檢測并不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們的孩子不缺少玩的時(shí)間。定期監(jiān)測，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，才能及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，才能形成老師一心一意抓教學(xué)、學(xué)生互相之間比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。提醒老師們，不要當(dāng)眾公布學(xué)生成績，不要對學(xué)生進(jìn)行排名，監(jiān)測結(jié)果通過恰當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，比如采用等級制、表彰成績優(yōu)秀和進(jìn)步的學(xué)生，與家長談話等等。
老師們，孩子是一個(gè)家庭的希望，小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，我們有義務(wù)把每個(gè)孩子教好。能不能做到，取決于我們是不是認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真對待每個(gè)40分鐘，認(rèn)真批改每本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每個(gè)學(xué)生特別是后進(jìn)生。我替孩子們，以及他們的家長，謝謝大家了！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十二
美麗的學(xué)校，你給予我們什么？在一生的行程中，為什么我們總是夢縈魂繞地念著你。當(dāng)掌聲響起時(shí)，當(dāng)鮮花簇?fù)頃r(shí)，當(dāng)理想失落時(shí)，當(dāng)追求擱淺時(shí)。
你是世上最美的花園。你不只有生機(jī)盎然的自然景觀，還有內(nèi)涵豐富的人文景觀。悠長的林蔭路延伸著我們的追求，碧綠的青草坪放飛著我們的理想，幽靜的小樹林傾聽著我們的深思，芬芳的丁香樹掩映著我們的浪漫。在文學(xué)長廊前，我們用虔誠去感悟千古巨參天的人的思想絮語；在“校友石”前，我們用感動(dòng)去體驗(yàn)萬千學(xué)子的赤忱情懷。
你是文化知識(shí)的家園。在這里，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽光里。在這文化的家園里，知識(shí)的花朵五彩繽紛、萬紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執(zhí)著，我們就會(huì)采摘到最絢麗的知識(shí)花朵。不是說，工作著的人是美麗的嗎？我們說，學(xué)習(xí)著的人是最美麗的。"胸有詩書氣自華"。剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，曾經(jīng)帶著柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學(xué)校時(shí)，臉上閃爍著智慧、靈性的美麗光暈。用知識(shí)武裝起來，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發(fā)明人生的勝天之力，我們有了造福社會(huì)的鴻鵠之志。
你是學(xué)人智者的樂園。你具有兼容并包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬千學(xué)子的故園。在記憶的相冊里，珍藏著恩師語重心長的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄制了學(xué)校每一個(gè)角落里的新穎風(fēng)景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最溫馨的回憶。
你給予我們?yōu)槿说牧贾?、開拓的膽識(shí)、創(chuàng)新的智慧、思想的無畏、發(fā)展的活力。
你給予我們發(fā)明人生、征服世界所需要的堅(jiān)實(shí)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：
大家上午好，根據(jù)聯(lián)校貫徹教育局星級學(xué)校評選的工作部署，和我校老師分別去王莊中心小學(xué)、古城中心小學(xué)參加星級學(xué)校評選調(diào)度會(huì)反饋的情況，說一下個(gè)人的體會(huì)感受，同時(shí)也把我校的準(zhǔn)備情況個(gè)不足之處向大家匯報(bào)。
匯報(bào)分五個(gè)部分。
星級學(xué)校的評選是全面衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)水平、管理水平、辦學(xué)方向、以及提升學(xué)校等級的一個(gè)有力依據(jù)，是展示學(xué)校特色的重要窗口，也是學(xué)校、教師、學(xué)生全面提升的重要載體。
我校老師分別參加王莊中心小學(xué)、古城中心小學(xué)星級學(xué)校評選調(diào)度會(huì)反饋的信息是：兩處學(xué)校的課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，開展的各種活動(dòng)材料展示各具特色。不同之處王莊中心小學(xué)的校園文化精彩多樣、家常課開展的扎實(shí)有效，古城中心小學(xué)的素質(zhì)教育課堂全面開放，并且教學(xué)效果非常明顯，令與會(huì)者刮目相看。
以上兩處兄弟學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平獨(dú)具特色，個(gè)呈異彩，風(fēng)格迥異，充分展示了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能力和教師的協(xié)調(diào)能力，都是緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主題，從課堂教學(xué)、校園文化、教研活動(dòng)、教科研工作、讀書活動(dòng)幾大方面入手，精心規(guī)劃，目標(biāo)管理，既需要校長的凝聚力，也需要領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，更需要全體教職工的齊心協(xié)力，才能全面提升學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，也是學(xué)校管理工作的主要思路，今后我將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步與兄弟學(xué)校減少差距。
我們莊和小學(xué)現(xiàn)有教職工11人，其中公立教師五人，年齡結(jié)構(gòu)偏大，支教大學(xué)生五人和一名畢業(yè)實(shí)習(xí)志愿者，他們的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)較高，但是對業(yè)務(wù)不夠熟悉，對星級學(xué)校評選感到是個(gè)陌生的.名詞，因此我們調(diào)整了教師的責(zé)任結(jié)構(gòu)，實(shí)行老教師和支教大學(xué)生、志愿者分組合作，由老教師負(fù)責(zé)組織，支教大學(xué)生和志愿者帶頭實(shí)施，每次活動(dòng)都有反饋總結(jié)，分期完成各項(xiàng)目標(biāo)。
為此，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們成立了參加星級學(xué)校評選工作小組，除常規(guī)性的工作外，下設(shè)家常課領(lǐng)導(dǎo)小組、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、課間活動(dòng)指導(dǎo)小組、同時(shí)音體美社團(tuán)也如期開展活動(dòng)，在上個(gè)月開展的體育隊(duì)形、隊(duì)列、廣播操比賽和學(xué)生演唱、表演比賽中，我們學(xué)校的體育、音樂由原來的弱項(xiàng)趨勢均取得了可喜成績。
一開始我們的認(rèn)識(shí)不夠到位，思想上和其他學(xué)校存在差距，師資不平衡，教研活動(dòng)開展得不夠及時(shí)，教科研工作思路欠缺新穎，家常課評選主導(dǎo)力不夠，校園文化建設(shè)受條件局限，這些困難我們將會(huì)盡最大努力克服。
我們將懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，向兄弟學(xué)校取經(jīng)，鼓勵(lì)教師多參加各種相應(yīng)活動(dòng)，吸取眾家之長來彌補(bǔ)我們的不足，爭取早日評選星級學(xué)校。
不足之處，敬請指導(dǎo)，謝謝大家。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十四
各位家長：
下午好！
首先感謝各位家長在百忙中趕來參加本學(xué)期三年級家長學(xué)校的開班課！
開學(xué)已近3個(gè)月，我們學(xué)校也接受了來自市區(qū)的各級檢查和驗(yàn)收，獲得了：武漢市依法治校先進(jìn)學(xué)校，武漢市家長示范學(xué)校，東湖開發(fā)區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校，區(qū)教育管理先進(jìn)學(xué)校等稱號(hào)，學(xué)校邁上了一個(gè)新的高度。在這些活動(dòng)中，我感覺同學(xué)們變得更加愛勞動(dòng)，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺了，這說明他們已逐漸適應(yīng)三年級的校園生活。
三年級是由低年級進(jìn)入到中年級的關(guān)鍵年級。各位家長只要留心看一下孩子們的課本就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級的課本知識(shí)含量增加了，難度增大了，另外還增加了一門新的英語學(xué)科。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像洪水一樣蜂擁而至，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，如果不加重視有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。而這時(shí)孩子們的發(fā)育也處在轉(zhuǎn)折階段，更需要老師和家長的幫助。家長要抓住這個(gè)重要時(shí)期對孩子進(jìn)行各種好習(xí)慣的強(qiáng)化。
原來的這個(gè)年級只有兩個(gè)班，班級人數(shù)較多，作為學(xué)校為了讓孩子們享受到更好的教育資源，克服了很多困難引進(jìn)了一批優(yōu)秀教師：其中陳申華和吳方軍老師是引進(jìn)的區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師，他們擔(dān)任了三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)；張順老師是師范學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，文采極好又耐心負(fù)責(zé)，他擔(dān)任了三（一）班的語文教學(xué)和班主任；音樂老師范新民是音樂學(xué)院的高才生。學(xué)校將為數(shù)不多的四名男教師都放在三年級，就是為了保證三年級分班后的學(xué)生能享受更好的教育。三（一）班的戴老師語文教齡已二十多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；三（二）班的張露老師是師范學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，大學(xué)時(shí)期就已是中共黨員，她率先開通了班級博客，架起了和家長溝通的空中橋梁，已產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響；擔(dān)任三年級英語教學(xué)的張琴老師個(gè)人素質(zhì)好，她曾和我一起帶學(xué)生到北京參加蒲公英英語競賽獲得團(tuán)體金獎(jiǎng)；我們英語學(xué)科備課組在首屆東湖開發(fā)區(qū)評比中還獲得了“優(yōu)秀備課組”的稱號(hào)。學(xué)校對于三年級的師資配置可以說是精心安排，給予了充分重視！
教育孩子是我們學(xué)校的義務(wù)，也是家長們的責(zé)任，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，只有關(guān)注孩子的發(fā)展，才能使孩子提高和進(jìn)步。為了讓孩子們順利渡過這個(gè)關(guān)鍵期，作為教導(dǎo)處我們對家長提出以下建議：
面對教育，家長需要重新學(xué)習(xí)與孩子一同成長，努力更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓孩子在他學(xué)習(xí)有困難時(shí)，給他指導(dǎo)和幫助，成為孩子成長路途中的教育者、引導(dǎo)者，在他心目中有足夠的影響力。
每個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)孩子成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣、特長和愛好。對孩子要有正確的期望和培養(yǎng)目標(biāo)，要有科學(xué)的評價(jià)觀。經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點(diǎn)。
智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)心孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)心孩子的表面需要。
作業(yè)是對課堂知識(shí)的鞏固和檢測，家長不能忽視這一環(huán)節(jié)。要持之以恒，既不能“急于求成"，也不能不管不問。有些學(xué)生討厭和逃避寫作業(yè)，家長要及時(shí)了解孩子原因，有針對性地進(jìn)行教育：
1．關(guān)注能力差異。
在班級中，每個(gè)學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，完成起來比較困難。這時(shí)如果沒有家長的幫助和督促，時(shí)間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
2、關(guān)心孩子的雙休日。
玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長只顧忙自己，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視、上網(wǎng)、打游戲等。有的孩子為了多玩一會(huì)，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有的孩子先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法才匆匆寫幾筆。這樣的作業(yè)質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)誤很多。因此家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促作業(yè)按時(shí)保質(zhì)的完成。家長要適當(dāng)指導(dǎo)孩子的雙休日該怎么度過，根據(jù)孩子的'個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行特長培養(yǎng)或者學(xué)科補(bǔ)充，這樣會(huì)使您的孩子得到更多的自信和收獲。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
孩子放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家里最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的邊寫作業(yè)邊玩，或者邊寫作業(yè)邊看電視，這都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此家長要給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專注的習(xí)慣。對于說沒有作業(yè)的情況，家長要及時(shí)和老師聯(lián)系。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，因此要培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。學(xué)校正在開展“詩文誦讀”和“習(xí)字育人”的活動(dòng)，這可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，家長一定要配合學(xué)校，每天讓孩子“練寫字，讀經(jīng)典”的落實(shí)。三年級開始練習(xí)寫作文，如果平時(shí)積累不夠，寫作就會(huì)很困難，三年級的寫作基礎(chǔ)就會(huì)不扎實(shí)。家長引導(dǎo)孩子多讀課外書是很重要的。
三年級重在培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要給孩子配上課本磁帶，做到：見縫插針，多聽多讀多背；和孩子一起觀看英文卡通片，增加英語語感和興趣。只有日積月累，貴在堅(jiān)持才能厚積薄發(fā)！
您的孩子需要我們的教育，也需要您的呵護(hù)。為了孩子們健康快樂的成長，就讓我們共同攜手，一起努力吧！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是xx班xxx同學(xué)的家長。
同學(xué)們，一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學(xué)生命健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到我們的同學(xué)能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，校園安全涉及到每時(shí)每刻、每個(gè)角落、每個(gè)領(lǐng)域。
冬季來臨，天氣轉(zhuǎn)寒，各類安全事故隨之增多，我們要堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”。主要特別注意以下幾點(diǎn)：
1、注意消防安全。要嚴(yán)禁在校內(nèi)使用明火，不吸煙、不玩火、不燃放煙花爆竹等易燃易爆物品，不破壞消防器材，要深知破壞消防器材就是違法行為;尤其預(yù)防煤氣中毒、一氧化碳中毒。
2、注意在教室、寢室內(nèi)的安全。不用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下打鬧;刮風(fēng)下雨下雪要及時(shí)關(guān)好門窗，防止玻璃墜落傷人。
3、注意各種活動(dòng)安全。上體育課或其他室外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追逐打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具打鬧，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。
我的講話完畢，謝謝大家。
學(xué)校的發(fā)言稿篇十六
我覺得今天到新河中學(xué)來感觸特別深。無論是外在的校容校貌還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那種前衛(wèi)的思想都給了我們與會(huì)老師以深深的震撼。我記得唐代詩人元禎說過：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！贝_實(shí)，頗有這種感覺。如果用四個(gè)字來概括的話就是不虛此行。這是我的心聲！
什么是真正的好課？能讓學(xué)生甚至讓聽課教師都沉浸其中的課就是好課！那么我們這位教師的素質(zhì)就值得我們每位語文教師認(rèn)真地反思認(rèn)真地學(xué)習(xí)。做一名教師，尤其是做一名語文教師首先就應(yīng)該是一名知識(shí)淵博的老師。
什么樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生？我覺得課堂上積極思維的，能提出自己獨(dú)立見解的學(xué)生就一定是好學(xué)生！這種思維一方面可以表現(xiàn)為他回答問題上，另一方面也可以表現(xiàn)為它內(nèi)在的思索上。我覺得這種內(nèi)在的思索我們聽課者不一定能看得出來，但是與之朝夕相處、息息相通的老師可以通過學(xué)生的一個(gè)動(dòng)作一絲神態(tài)就可以感到學(xué)生心靈的跳動(dòng)。那么我們完全不必去追究她的課問題提了多少，他課上回答問題的學(xué)生究竟有幾成。我覺得看學(xué)生的思維是評價(jià)一堂語文課最接近于本真的標(biāo)準(zhǔn)。今天早上聽了三位語文教師的課，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
下面，我要說幾點(diǎn)佩服：
首先我非常佩服徐老師的素質(zhì)，徐老師朗讀時(shí)音質(zhì)純正，音色優(yōu)美，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語速拿捏得恰到好處！看得出老師對文本的把握相當(dāng)?shù)轿唬嬲龅搅伺囊匀肭?。學(xué)高為師，身正為范，那么教師示范給學(xué)生的那種文學(xué)性的語言，即使學(xué)生不回答問題，也自然能得到一種心靈的浸染和熏陶，繼而是對文學(xué)的一種喜愛。第二，學(xué)生的素質(zhì)，真正在某一方面就是教師的影子，作為學(xué)生，他們在接受著教師傳授的知識(shí)的同時(shí)，他們的情感、心靈乃至品質(zhì)都會(huì)受到老師潛移默化的影響。
第二個(gè)佩服就是教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的巧妙自然。
看似信手拈來的三分鐘講演，反映了教師的匠心。那聲情并茂的講演已經(jīng)把學(xué)生帶入一種沉重的帶有同情味的氛圍中。
金無足赤，人無完人。我在這里有幾點(diǎn)和徐老師商榷。
第一點(diǎn)，我們課堂上的問題究竟應(yīng)該從哪里來？老師適當(dāng)?shù)念A(yù)設(shè)的確是很有必要的，但是如果課堂上學(xué)生始終被老師牽著鼻子走，從這個(gè)問題到那個(gè)問題，我只給你那條路你就要走那條路，不能越雷池一步！那么這時(shí)候老師的主導(dǎo)性過強(qiáng)，注意有一個(gè)“過”字，而學(xué)生的主體性就“過”弱了。這就直接導(dǎo)致學(xué)生的積極性自主性創(chuàng)造性被埋沒。我記得語文名師錢夢龍?jiān)f過：導(dǎo)而弗牽。這就需要我們老師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候作出一些犧牲，把一些可能的機(jī)會(huì)留給我們的學(xué)生。另外也可以像李校長說的那樣，去生成問題。怎么生成問題？在學(xué)生回答的不完美不完善不盡意的地方，以學(xué)生的問題為鋪墊，提出更有深度更有思考價(jià)值的問題，把學(xué)生的思維引向更深處！通過我們教師的導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生向一個(gè)更高的思維層次去邁進(jìn)。
第二點(diǎn)，氛圍從哪里來？
第三、教師評價(jià)與學(xué)生自由表達(dá)個(gè)人見解的關(guān)系。
我們要給學(xué)生自由，給學(xué)生發(fā)表個(gè)人見解的渠道、機(jī)會(huì)和時(shí)間。作為課堂主導(dǎo)者，同時(shí)也是參與者的老師，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，體現(xiàn)教師引路人的作用，至少可以用這樣的形式來體現(xiàn)：”“下面，老師也來談?wù)剬@段話的感悟”，老師不是以命令者的口吻把學(xué)生放進(jìn)那個(gè)模子里，而是以參與者的身份發(fā)表自己的見解，流露自己的情感，和我們的學(xué)生一起，百花齊放，百家爭鳴。
第四點(diǎn)、課是講給誰聽的。
我覺得這個(gè)問題應(yīng)該沒有爭議，課應(yīng)該是講給我們的學(xué)生聽的。我記得有一次李校長在我們學(xué)校講課，講了一節(jié)課，學(xué)生意猶未盡；接下來，又講了第二堂課，學(xué)生仍然挺得津津有味。問學(xué)生下課嗎？學(xué)生異口同聲：“不下！”那么我覺得這時(shí)候我們的課堂達(dá)到了一種理想化的境界，這堂課下來，學(xué)生的收獲也是不言而喻的。徐老師這堂課很美，但是美中不足的是不盡興！感覺時(shí)間太短了，機(jī)會(huì)也太少了！希望我們的校長、時(shí)所長還有我們新源里的領(lǐng)導(dǎo)再有這樣的好機(jī)會(huì)一定別忘了我們！
最后，我代表所有的老師對新源里中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣的好機(jī)會(huì)，對新源里老師給我們奉獻(xiàn)這樣的好課表示感謝！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)員朋友：
大家好！
很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)，作為老團(tuán)員代表講幾句話。在這里首先請?jiān)试S我代表即將離團(tuán)的四位老團(tuán)員表達(dá)一種深深的謝意：因?yàn)闀r(shí)間對于在座的每一個(gè)人而言都是非常寶貴的，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特意安排了這次退團(tuán)儀式；同時(shí)也非常感謝我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位團(tuán)員教師，百忙之中花卻時(shí)間，來參加這次活動(dòng)！
記得我是xx年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)的，在團(tuán)組織十多年的時(shí)間里，我始終積極參加團(tuán)里的各項(xiàng)活動(dòng)。就讀師范的時(shí)候，曾經(jīng)也擔(dān)任了團(tuán)支部書記的職務(wù)，所以在組織團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，感受到了作為組織者的辛勞與喜悅，同時(shí)也感受到了團(tuán)員們參與的熱情與快樂。
加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的團(tuán)組織隊(duì)伍應(yīng)該說是一個(gè)很短暫的時(shí)段，回想當(dāng)我參加我校團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)，身邊的團(tuán)員朋友會(huì)跟我開句玩笑：“你還沒退團(tuán)呢”。當(dāng)然我知道這只是個(gè)善意的玩笑，但是從內(nèi)心深處去感受，還是有一種觸動(dòng)。所以今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想簡單地說出心里的兩個(gè)詞——“意味”和“珍惜”。
團(tuán)員——它意味著什么？可以說，“團(tuán)員”這個(gè)身份號(hào)擁有著廣泛的蘊(yùn)意，但是作為最簡單的一種象征，它至少意味著“年輕”。我想到的是：年輕總有不懂事、不成熟的時(shí)候，無論言行舉止、待人處世總有疏漏的時(shí)候。記得前段時(shí)間在和一位朋友喝茶閑聊的時(shí)候，曾經(jīng)提到一句話：與其用語言去教育一個(gè)人，有的時(shí)候正面教育是不可行的；或許讓他（她）用事實(shí)、歷史、時(shí)間、失敗去深刻自己更為有效。這句話讓我印象非常深刻，所以當(dāng)時(shí)就拿出了筆記本記了下來。今天與各位共同回味這句話，但求我們的團(tuán)員朋友們能把握年輕，又要注意年輕，在自己的成長過程中多學(xué)習(xí)，從而使自己盡量在事實(shí)、歷史和時(shí)間的磨礪中失敗少一些，成功多一點(diǎn)。
同時(shí)，我也想到了“珍惜”這個(gè)詞。在人生的道路上，有一句話：失去了才懂得去珍惜！或許這樣的表述未必能贏得在座團(tuán)員教師的共鳴。高密度的工作伴隨著緊張的節(jié)奏，偶爾的團(tuán)支部活動(dòng)似乎也變成了“雪上加霜”的寫照。所以只有體會(huì)到“團(tuán)員”有意味著“年輕”之意，再談“珍惜”可能比較得心。珍惜年輕團(tuán)員的時(shí)段，因?yàn)檫@是人生中最寶貴、最黃金和最具精力的時(shí)段；珍惜實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)員教師的身份，因?yàn)槲覀兌己苄疫\(yùn)，融入了實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭。雖然忙碌一些，疲憊一些，但這是社會(huì)大氣候的驅(qū)使，也是“教師”這一職業(yè)發(fā)展的必然。當(dāng)了40年校長的黃書文曾說過一句話：與其仰頭看天上的星星，不如低頭挖自己的黃金。在我看來，虛無縹緲的空想就像是“天上的星星”，緊守教育的陣地才有屬于“自己的黃金”。多做些實(shí)事，少發(fā)些牢騷，我想對大家而言也是有百利而無一弊的！
今天，我已經(jīng)xx歲了，我和在座的其他三位團(tuán)員正式退團(tuán)了。我想每一位即將離團(tuán)的老師，也都會(huì)像我一樣心里若得若失。但是請學(xué)校團(tuán)組織、黨組織放心，相信我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，努力向黨組織靠攏，在各自的學(xué)科崗位上取得更大的成績。今后無論在什么崗位上，我們?nèi)詫?huì)用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，用豐富的經(jīng)驗(yàn)提高自己；仍將會(huì)為我校團(tuán)員教師加油、鼓勁、吶喊，為你們獻(xiàn)上最美麗的鮮花，為你們鼓起最激越的掌聲。
最后，給我們團(tuán)支部提個(gè)小小的建議：希望條件允許的情況下，能多為青年團(tuán)員教師們安排些減負(fù)、減壓的休閑活動(dòng)，為他們的相互促進(jìn)、相互溝通、聯(lián)絡(luò)情感、共同成長搭建平臺(tái)。
謝謝大家！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十八
老師們、學(xué)員們：
大家上午好！
今天我們在這里隆重舉行xx學(xué)院黨總支舉辦的。
同學(xué)們，黨的事業(yè)需要你們青年一代的積極參與和努力建設(shè)。這不僅要求同學(xué)們綜合素質(zhì)要全面發(fā)展，而且，必須要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感，有為社會(huì)、為他人服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。作為一名積極要求入黨的同學(xué)，不僅要端正入黨動(dòng)機(jī)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，而且要關(guān)心國家大事，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，要以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要以英雄模范人物為榜樣，全面提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講文明、樹新風(fēng)，努力做到“自愛勤學(xué)”。
我衷心地希望每位學(xué)員要珍惜和重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，課上認(rèn)真聽講，課后深刻領(lǐng)會(huì)，努力提高學(xué)習(xí)效果。立足更高的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，做一名德、智、體、美全面發(fā)展的時(shí)代青年。黨組織真誠地希望每一位要求入黨的同學(xué)都能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨的考驗(yàn)。在自己的努力和黨組織的培養(yǎng)教育下，盡早地成長為一個(gè)立場堅(jiān)定，忠誠于黨的事業(yè)的先鋒戰(zhàn)士，以自己的一言一行帶動(dòng)身邊的同學(xué)，為自身今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)院和電計(jì)系的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，祝同學(xué)們在黨校學(xué)習(xí)中，思想進(jìn)步，學(xué)有所成，早日加入中國共產(chǎn)黨！
謝謝大家！
學(xué)校的發(fā)言稿篇十九
親愛的爸爸媽媽們，謝謝你們在百忙之中應(yīng)邀如期到來，給我們一份無聲的支持與溫暖，這樣的午后，您帶給孩子的，是一份被在乎被重視的鼓勵(lì)與自信。期中考試過后，不論孩子的成績?nèi)绾?，親戚的爸爸媽媽，不要抱怨，不要失望，也不要生氣，告訴他，孩子，無論怎樣，你永遠(yuǎn)最棒！
結(jié)束小高考，我想我們真的長大了許多，不再任性至斯，不再渾渾噩噩，不再像渡橋一樣混日子，唱響高三主題曲的前奏，趕在高三發(fā)令槍向前奔赴賽場，我們有了高三學(xué)子的緊迫感，有了那份肩扛責(zé)任與夢想的主動(dòng)性，有了理智，接受了成長，如果說，小高考前的我們還是個(gè)孩子，那么小高考后的我們著實(shí)成長為一個(gè)大孩子。因?yàn)榻?jīng)歷了，挫敗了，懂得了，所以我們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了為自己創(chuàng)造生命的奇跡。
其實(shí)說實(shí)話，我不是一個(gè)安分的孩子。了，卻總也長不大。大大咧咧的性格，讓我闖下了不少的禍，每一次，爸爸總想生了一場重病后的憔悴，可無論怎么樣，他都沒有打罵我，只是自己黯然地吞下所有的怒火與失望，用它堅(jiān)實(shí)的臂膀替我擋住別人給的嘲笑與委屈，只告訴我一句話“每個(gè)人都想看你的笑話，你要為自己爭氣”，爸，我不懂如何有效的和你們溝通，盡管每次你們說我時(shí)我都選擇逃離或大吵，可爸，其實(shí)我真的什么都懂，我懂你的心酸，懂你們不想再失望下去的心，我不會(huì)說太多，只想你依舊信我，套用別人的一句話，爸媽，我會(huì)讓你們驕傲的說：“咱家的女兒不別家的男孩差！”，我會(huì)讓你們相信，鹿家的女兒只能做鳳凰！
了，對于每一人來說，都是玫瑰的季節(jié)，都是彩虹的時(shí)段。在我們看來，歲，是成長的開始，歲里，我們希望父母做的是，允許我們小小的叛逆，允許我們的失敗，允許我們在一次次撞南墻后選擇重新開始，或許開始不再是曾經(jīng)的開始，但開始也將繼續(xù)曾經(jīng)開始的夢，開始也將繼續(xù)曾經(jīng)開始的支持與祝福，也許，生活總會(huì)讓我們遍體磷傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。只是成長留給我們的，于是這條過程中我們必須經(jīng)歷的，因?yàn)槲覀冇H自走過，所以我們無悔。
也許，現(xiàn)在我們做的不是最好；也許，沒有人會(huì)相信我們會(huì)創(chuàng)造再次的輝煌，但你信，我信，就足夠了，因?yàn)楹⒆幼钣H的永遠(yuǎn)是爸爸和媽媽，你們的支持是我們最大的動(dòng)力。
今天是母親節(jié)，我謹(jǐn)代表位同學(xué)向在座的媽媽們說聲節(jié)日快樂，道聲平安祝福。您也許不一定博學(xué)，也許沒有什么文化，不懂知識(shí)，可您懂得支持孩子，相信孩子，做孩子歇腳時(shí)一份溫暖的依靠；孩子失意時(shí)，您也許說不出什么大道理，說不出什么精美的話，可您會(huì)用溫暖的愛告訴我們，孩子，爸爸媽媽相信你......還剩一，我們想說，一，足夠了，褪去昔日的嬉戲玩鬧，昔日的少不更事，投入到緊張的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)一百倍的自信去努力，去拼搏，以優(yōu)異的成績叩響大學(xué)的門府。我們信。
我相信，最好的禮物不是說出的，而是做出的。只等下一個(gè)母親節(jié)，您見證我們用資本拉攏夢想，愿每一個(gè)媽媽都擁有健康，愿每個(gè)家長身體健康，萬事如意。最后以我們班葉聰同學(xué)的一句話結(jié)束我的發(fā)言：我的媽媽，或許不是最好的媽媽，可在我心里，她永遠(yuǎn)是最好的媽媽！
謝謝大家！
學(xué)校的發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！在今天這個(gè)會(huì)議上，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我就20xx年三川小學(xué)考試成績下滑而作表態(tài)發(fā)言，心里很不是滋味，我為沒能帶好三川小學(xué)的教師隊(duì)伍，大幅提高教學(xué)成績而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，辜負(fù)了三川鎮(zhèn)眾多老鄉(xiāng)親的希望，感到十分的羞愧和不安。在這里我誠懇地表達(dá)我深深的自責(zé)和歉意，同時(shí)也鄭重的表明態(tài)度，這次成績決不代表未來，我將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我的同事認(rèn)真分析、深刻總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，借鑒兄弟學(xué)校行之有效的做法，在今后的工作中振奮精神，勤奮努力，恪盡職守，開拓創(chuàng)新，努力使三川小學(xué)各項(xiàng)工作得到長足發(fā)展。
一、我校考試成績下滑的主要原因：
1、管理不夠完善到位,“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)進(jìn)取”機(jī)制的成效不夠顯著，沒有能夠很好調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極主動(dòng)性，學(xué)校班子不能深入一線，檢查管理不夠到位。2、教師的懶惰思想嚴(yán)重，工作熱情不高，沒有形成良好的'教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，課改力度不大，工作虛而不實(shí)，導(dǎo)致成績下滑。
3、學(xué)校師資結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校老齡化嚴(yán)重，老教師的知識(shí)儲(chǔ)備不能適應(yīng)新的教育要求，加上班額較大，在新課改的背景下不知所措，還是用老教法應(yīng)付了事。學(xué)校專業(yè)英語教師緊缺，各村完小的英語課程沒能開展，造成高年級學(xué)生并入我校后英語水平參差不齊。
二、我代表三川小學(xué)全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重表態(tài)如下：
1、回校后立即召開各年級質(zhì)量分析會(huì)，深入剖析教學(xué)質(zhì)量，全面揭擺存在問題，查漏補(bǔ)缺，尋找差距，制定切實(shí)可行的具體措施，鼓足干勁，迎難而上，竭盡所能抓好教學(xué)工作。
2、調(diào)整學(xué)校管理思路，走活教學(xué)管理一盤棋，以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。實(shí)行優(yōu)勝劣汰的競爭機(jī)制，堅(jiān)決消滅干好干壞一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣的懶惰思想。
深入教學(xué)一線，扎實(shí)搞好新課程改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教法，打造科學(xué)高效課堂，變苦干蠻干為會(huì)干、巧干，創(chuàng)造性地開展工作，做到對癥下藥，有的放矢。激發(fā)教師的工作斗志和熱情，克服不思進(jìn)取、得過且過的錯(cuò)誤意識(shí)，大力弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，營造教書育人的濃厚氛圍。
3、他山之石可以攻玉，我們將虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。取人之長，補(bǔ)己之短，組織教師外出聽課，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教學(xué)方法，真心邀請外校的優(yōu)秀教師到我校做課、聽課、評課，提升我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)生成績跟蹤檔案，并注重測試的評價(jià)分析工作，從中找出差距，分析原因，與任課教師研究補(bǔ)救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。加大對學(xué)困生的幫扶工作，用愛心喚醒他們的學(xué)習(xí)積極性。積極為薄弱學(xué)科找尋提升教學(xué)質(zhì)量的方法，自加壓力，獲取動(dòng)力。
總之，我們將以今天的大會(huì)為契機(jī)，以飽滿的熱情去迎接困難的挑戰(zhàn)，竭盡全力，百折不饒，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。知恥而后勇，我們會(huì)勇敢的面對此次成績不佳的現(xiàn)實(shí)，努力尋找差距和不足，在今后的工作當(dāng)中，將更加勤奮努力，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)去，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦學(xué)生信任，家長放心，社會(huì)滿意的學(xué)校。
謝謝大家！
學(xué)校的發(fā)言稿篇二十一
大家下午好！對于我來講，今天這個(gè)總結(jié)是一個(gè)新的嘗試。這是第一次進(jìn)行全校工作小結(jié)。我的總結(jié)分為四個(gè)部分。
第一個(gè)部分：那些年年歲歲都少不了的瑣碎之事。
這些瑣碎之事不可少但可以改變，我們對這些事情進(jìn)行了梳理作出了六點(diǎn)反思：
1.開學(xué)前的準(zhǔn)備：物資、人員、具體事項(xiàng)。
2.計(jì)劃總結(jié)：明確總校、分校工作目標(biāo)；確定目標(biāo)與重難點(diǎn)；羅列具體措施（對應(yīng)目標(biāo)）；安排具體行事歷（要求到周、有落實(shí)人、檢查人）；宣講交流調(diào)整（部門間協(xié)調(diào)、融合團(tuán)隊(duì)成員意愿）；按部落實(shí)；月底回顧，月初提醒。
3.常規(guī)檢查：教學(xué)板塊教研組月抽查，備課組月普查，隨機(jī)抽查；教育板塊日常規(guī)檢查，周匯總；寄宿部日普查，月匯總；總務(wù)處？（其實(shí)看起來是檢查下屬的工作，真正的是檢查自己的工作）。
4.月績效考核：根據(jù)常規(guī)檢查打出績效等級？建議引入延時(shí)評價(jià)。第一次有問題不評價(jià)，第二次看改進(jìn)情況再評價(jià)。
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