心得體會是對所經(jīng)歷和體驗的一種總結(jié)，它可以幫助我們更好地吸取教訓和經(jīng)驗。寫心得體會時，我們可以通過寫作工具和技巧，提高文章的表達和感染力。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考。
四年級叢書心得體會篇一
哈哈，星期六終于來了，要知道從報名開始，今天是第一個休息天啊。一大早我就起了床，因為我們約好下午去鄉(xiāng)下玩。三下五除二，穿衣、刷牙、洗臉，然后以最快的速度下樓。
到了樓下，我還得先寫作業(yè)。寫完作業(yè)，也不知道今天怎么了，媽媽突然聽起了鬼故事，平時她不愛聽的，今天卻一遍又一遍的聽鬼故事。我只好把耳機帶上，聽聽音樂，把“鬼”隔離，這樣我才能安心地“練功”。
下午13:30，姑姑騎著電瓶車來了，她是來接我去鄉(xiāng)下的，順便把電腦拿過來讓我爸爸修一修。到了鄉(xiāng)下，貝貝一見到我就“汪汪”大叫。我已經(jīng)好久沒和你們提到貝貝了，不知道你還記不記得它是一條泰迪狗。
貝貝向我跑來，用前爪一直抓著我的褲子。我撫摸著它的腦袋：“貝貝，坐下!”貝貝很不聽話，嘴里哼哼著，圍著我轉(zhuǎn)，多像撒嬌的小盆友啊。我大叫：“貝貝，才把你送到鄉(xiāng)下一年多，你就不認我這個小主，真夠忘恩負義呀!”貝貝聽了我的話，有點慚愧，一溜煙地跑了。我走進我以前住的房間，樣子還是那樣，只是陽臺上多了兩三盆植物。我躺在床上，打開電視看了起來。
夜幕漸漸降臨了，姑姑把我送回街上。我回到家，倒了一杯普洱茶，邊看電視邊喝茶，美好的一天就這樣過去了。
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清晨，一縷陽光透過葉縫照在了一張書桌上。
“哎，終于畫完了?！蔽曳畔吕L圖工具，躺在椅子上，看著墻上的獎狀，不禁回想起當年我學畫畫時的場景。
記得那時正值炎夏，媽媽見我沒事做，就給我找了一個美術(shù)老師教我畫畫。
當時老師剛來就叫我畫幾何圖形，但我天賦不好又是初學，所以畫的亂七八糟，連我自己都不知道那畫的是什么玩意，一來又浪費了很多紙。我脾氣原本就很暴躁，天氣又熱我一火就把紙全撕了，把桌子上的東西全掃在地上：“不畫了，畫又浪費紙，再說我又畫不好!”
老師看我這樣也火了：“你干什么!你自暴自棄有用嗎?做事要有耐心!”
“我……我……”我委屈的哭了。“可是……嗚……可是……”我想反駁，但又覺得老師說的是對的，所以不知道要說什么。
“別哭了!這么大還哭。我跟你講畫畫心要靜，不要有雜念，自然而然就畫出來了!”老師忍住火，語重心長地對我說。
看老師這樣，我也不敢再發(fā)脾氣了，我擦干眼淚彎下腰把東西都撿起來，靜下心畫畫。果然，不到一會兒我就畫完了一幅畫，明顯比之前畫的好多了，但老師還是不滿意。于是，我加倍努力、用心，飯也顧不上吃，忍著肩膀的酸痛，終于畫出了第一幅老師滿意的畫。
從此，我也習慣了獨自一人靜下心來畫畫。一個人在球場練習握筆;一個人在教室里看著書包畫輪廓;一個人在房間里看著窗外的大樹勾畫陰影。不知不覺中，我忘了吃飯、睡覺、手的酸痛，這雖然很累，但我卻無比開心，因為在畫畫的過程中我明白了許多為人處事的道理。
我終于學會了畫畫!
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“叮，叮，叮，”下課鈴響了起來，我們收拾好東西，背著書包排路隊回家，我們在學校門口解散了。突然間，有個同學說：“不如我們到大操場上去踢足球吧!”我心想：如果我去的話，會不會回去太遲，媽媽等的一定會著急的。可是，我又特別的想去，一想，今天星期五放學早，應(yīng)該沒事的，踢一會就回去。
我們先五個人為一對，開始比賽。我方的人先開始發(fā)球，袁湖先把球傳給我，我便馬上轉(zhuǎn)了個45度的方向朝敵方的球門射去，可是敵方也不甘示弱，很快對方的守門員就把我送給他們的“見面禮”擋住了。張子洋氣憤憤的說：“這么好的球怎么沒進呀，氣死我了?！睂Ψ叫覟臉返湹恼f：“哈哈，想進我們的球門沒那么容易?！蔽乙黄鹫f了一聲：“我們就不相信進不來你們的球門?！睂Ψ胶芸彀亚虺覀兩溥^來，袁湖靈機一動一下子就把對方球攔住了。我們緊張的心里砰砰直跳，仿佛連空氣都凝固了，我們總算把對方的球搶了過來，我們配合的天衣無縫，在他們沒反應(yīng)過來的時候，我們給了他們一個致命的一擊?！皔es，我們終于進球了。”我們開心的叫著，歡呼著抱在一起。
我們都開始第二次足球大戰(zhàn)，當球踢到一半的時候，又來了幾個同學，比賽的人越來越多了，我們開始一場激烈的比賽，在我們每個人團結(jié)協(xié)作下，我方開大腳，一會敵方開大腳，我們誰也不讓誰。時間在流逝，天漸漸黑了起來，我突然想起媽媽還在外面等我呢!我趕緊跟他們說了一聲：“我先走了，你們繼續(xù)。”我匆匆忙忙的走出學校。
同學們都很開心，不管是贏的還是輸?shù)?。因為我們在一起的時光不多了，這學期結(jié)束，我們就各奔東西了，我很珍惜現(xiàn)在的每一天。
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在我小的時候，許多比我大的哥哥姐姐玩滑板。他們像哪吒踩著風火輪一樣飛來飛去，我羨慕極了。總是央求媽媽說：“給我買個滑板吧，我也想學?！眿寢屢恢钡绞畾q生日的時候才送了我一個。，我高興得跳了起來。買了兩三年，可我還是不太會玩。這不，今天以尹昊生剛來我家，我就獻丑了。尹昊生說:“這個滑板好像蠻穩(wěn)的。你會不會滑啊?！薄爱斎粫?”一向要面子的我摸著頭說，“只不過，我滑的并不好?！闭f罷我立即站到了滑板上。結(jié)果，剛站上去，是覺得一陣風“吹”來，一下子把我“吹”倒在地上?！疤鬯懒?”我邊說邊站了起來，“剛才沒準備好，馬上再來一次?！蔽矣忠淮握镜交迳?，好不容易兩只腳放了上去。結(jié)果剛剛放松下來，又摔了一個狗啃泥。尹昊生在旁邊，爆笑不已。我一邊揉著摔疼的屁股說:“有什么好笑的?你來試試呀?！币簧徽f話了。接著，我扛起滑板，我們就回了家。一回家，尹昊生便向我媽媽講述了我是如何在十幾分鐘內(nèi)摔了兩跤的事件。媽媽聽后看著我說：“沒摔到哪里就好，貴在堅持!只要你肯堅持練習，你一定能學會滑板!”我認真的點點頭，對尹昊生說:“滑板以后我肯定會學會的?！币簧α诵φf:“學會了也要教我啊?！薄澳鞘潜仨毜?”我也放聲大笑。
周六就在歡笑中度過了。我也懂得堅持就是勝利，這個道理。
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這個星期六，剛補完課便帶上我心愛的自行車跟隨著許媽一起去土橋騎車玩了。
我的自行車是山地車，顏色是很亮眼的青綠色，粗粗的兩個輪胎一看就讓人羨慕。可是由于我好久都沒騎，上面一層厚厚的灰塵。許媽幫我把車放進后備箱，帶著我們回老家了。到了家，幫我們一起把車洗了干干凈凈，然后吃過中飯我們就寫作業(yè)，許媽帶小寶打過預防針就回來帶我們?nèi)タ諘绲牟賵鲵T車。為了騎車，我和許鶴瓏在家安心的把作業(yè)都好，最少也要寫一大半才行，時間也快，兩個多小時后許媽就回來了，檢查過作業(yè)后就說：“走吧，孩子們，帶你們?nèi)ヲT一會兒車，打一會球把?！蔽覀兏吲d的蹦了起來，快速收拾還書包推上自行車就出門了。
漸漸的我體力跟不上了,一看許鶴瓏還穩(wěn)穩(wěn)的騎著,嘴里還唱著歌,他發(fā)現(xiàn)我在后面就對我喊道;你快點呀,尹昊生!我為了掩飾自己沒勁了,就說:”慢點騎,我在欣賞風景呢."確實,這鄉(xiāng)間小道的左右兩邊都是莊家,一望無際.騎了大概二十幾分鐘,終于到了操場,我們在操場上玩了一會球就又騎著車往回走了.
這次騎車,我很高興,既鍛煉我的身體,又能來許鶴瓏老家玩,這周好好表現(xiàn),爭取下周還可以來騎車。
四年級叢書心得體會篇二
四年級是語文學科內(nèi)容開始增多、難度逐漸加大的一年。為了更好地幫助學生掌握語文知識，提高閱讀能力，我開始閱讀四年級語文叢書。通過閱讀這些叢書，我不僅加深了對文章內(nèi)容的理解，還提升了自己的語文水平。下面我將分享我在閱讀這些叢書時的心得體會。
第二段：詳細的內(nèi)容介紹
四年級語文叢書涉及了很多不同的內(nèi)容，其中包括課堂中學過的文學作品、優(yōu)秀的兒童文學作品以及一些傳統(tǒng)文化知識。這些叢書既有百科全書的性質(zhì)，又有趣味性的設(shè)計。在學習《小狐貍和烏鴉》，叢書通過豐富的插圖和文字，使我更加深入地了解了這個著名寓言故事的寓意和教訓。同時，在讀《貓和老鼠》，叢書對作者志祥先生進行了生動的描寫，使我更加了解了他的創(chuàng)作理念和作為兒童文學作家的責任感。通過這些叢書，我對這些經(jīng)典作品的理解更加深入。
第三段：叢書的教學價值
四年級語文叢書不僅僅是為了閱讀，它還具有很強的教學價值。在閱讀叢書的過程中，我不僅能學到更多的知識，還能通過與故事中的人物進行情感的交流，提高自己的情商。叢書中的一些篇目還配有習題，通過做習題，我能更好地鞏固所學的知識，提高自己的語文水平。在課堂上，老師會根據(jù)叢書內(nèi)容進行深入的講解，使我們更好地理解文章的意義和背后的文化內(nèi)涵。
第四段：個人收獲
通過閱讀四年級語文叢書，我的語文水平有了明顯的提高。我能更準確地理解文章的主旨，能夠用正確的語言表達自己的看法。在閱讀叢書的過程中，我也提升了自己的閱讀能力和閱讀理解能力。此外，叢書中的一些名言警句也讓我深受啟發(fā)，激發(fā)了我對學習的熱情。通過這些叢書，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的品格和情感。
第五段：總結(jié)
四年級語文叢書是我們語文學科的重要輔助教材。通過閱讀這些叢書，我們能夠深入理解課堂學習的內(nèi)容，提高自己的閱讀能力，培養(yǎng)自己的品格和情感。我相信，只要我們堅持閱讀這些叢書，我們的語文水平一定會不斷提高，成為優(yōu)秀的語文學子。
以上是我在閱讀四年級語文叢書時的心得體會。通過這些叢書，我不僅獲得了知識，還提升了自己的語文水平和更深入的理解能力。我相信，在今后的學習中，這些叢書一定會給我?guī)砀嗟氖斋@。
四年級叢書心得體會篇三
今天，我和好朋友葉魏佳宸約定在下午1：00鐘去游泳館游泳。
我和媽媽到了以后就開始整理衣物，吹好游泳圈，一切都準備好了，可是我的好朋友還沒有來。哦，我們早到了。正當我在門口四處張望的時候，他們匆匆趕來，我喜出望外，連忙迎上去說：“你總算來了!”他飛快地向我沖過來，我急忙躲閃，他一頭撞到了門上，滑稽的樣子，逗得我哈哈大笑。他激動地對我說：“走，我們?nèi)ビ斡景?”他邊說、邊拉著我向游泳池走去。葉魏佳宸全副武裝，又戴臂圈，又套游泳圈。我呢?戴上臂圈就像小魚兒一樣扎進水里，冰涼冰涼的水擁抱著我，我仿佛來到一個水的世界，多么冰爽!多么解暑!
瞧!那邊有三個巨大無比的水滑滑梯，我迫不及待地走了過去，我從水滑梯上面滑下來時，摔了一個大跟頭，灌了一大口水，水又苦又澀，比中草藥還要難喝。我趕緊逃離這個水滑梯，沒走幾步，就有一大桶水“嘩”從天而降，把我淋了個透心涼，哇!真是有驚無險，好舒服呀!媽媽正站在岸上捧腹大笑。我抹干凈眼睛邊上的水就和好朋友一起比賽憋氣。一開始我贏了，后來葉魏佳宸超過了我，我們爭著吵著比著笑著，游泳池里回蕩著我們的歡聲笑話。我心里別提有多高興了。
這時，媽媽輕輕地走過來說：“兩個小時過得真快啊!我們下周末再約吧!”今天過得真開心，我依依不舍地離開了游泳館，期待著下個星期六的到來。
四年級叢書心得體會篇四
今天上午王老師選24人去錄播教室上《荷花》這一課。竟想不到，這僅僅24人王老師選我了，我當時又激動又開心。
到了錄播教室我就坐了下來，可沒想到我竟然是跟馬奧杰一起坐，我都無語了，后來我才知道為什么王老師安排我們倆坐，因為我太瘦了，他太胖了。我太矮了，他太高了。去的時候還沒有開始，王老師就叫我們唱歌，我唱媽媽寶貝很好聽，可又不敢當那么多老師唱，因為我怕一緊張就唱不好，但我敢當全班同學唱，假如我在錄播教室上唱難聽了老師就會紛紛說王老師和何老師是怎么教我唱所有兒童歌曲的，所以才不舉手，怕丟班級的“臉面”。哈!終于開始上第十二課《荷花》啦!王老師叫我們拿出聽寫本，給我們報了花骨朵，翩翩起舞，飽脹，破裂，好夢，就是飽字我寫成月子旁了，給自己打了兩顆星。王老師又說背誦二、三兩小段，黑板上面格子全都落完了，結(jié)果我讀了一遍還沒全都讀下來，就背了一遍，快滿了，所以我就沒再背了一遍了。王老師請王梓睿來背二、三兩段，他全背對了，方格就消失了。王老師畫了三朵花骨朵兒，又畫了一片荷葉，可第二段寫的荷葉有很多，王老師只有一片，荷花千姿百態(tài)，而王老師只有一種花骨朵兒。王老師又叫人上去畫，這才變的好看了。王老師又叫我們編了一首詩，我是這樣寫得：
《清早的快樂》
青蛙跳過來
告訴我蹦荷葉的快樂
小鳥飛過來
告訴我昨夜夢見夢想成真
蝴蝶飛過來
告訴我清早舞蹈的快樂
小兔跳過來
告訴我她有多漂亮
最后王老師放著美妙的音樂讀了一篇課文。
今天去錄播教室上課真快樂!
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我的表哥是我們家族著名的鉆牛角尖名人。一見到我，就拼命地鉆，你看!又開始了。
“嗨!表哥!你帶我出去玩吧!”
“可以啊!等一下，才幾天沒見，就長高了這么多啊!”
“那當然，總有一天我會長得比你高，你也才比我大七個月!”
“雖然我就比你大七個月，但是我就是比你高!你現(xiàn)在身高是多少呀?”
“一米五二。你呢?”
“哈哈哈，果然!我比你高”
“我知道你比我高，你最近好像沒長高，也就比我高了4厘米左右吧!”
“錯!我比你高了4。95厘米，四舍五入一下是五厘米，在四舍五入一下就是10厘米，在四舍五入一下就是20厘米，在四舍五入就是……哦，0不能入，只能舍。你看，我整整比你高了20厘米!厲害吧!”
“什么呀!1也不能四舍五入，就算你四舍五入也最多比我高10厘米!等等，你干嘛要四舍五入呀，你就比我高4.95厘米嘛!”
“我不管，反正我比你高10厘米，你拿我怎樣!”
“你們兩個在吵什么呀，別吵了，啊，去玩吧!”老媽從半路殺出來，制止了我和表哥的爭辯。
跟表哥爭辯后，心想：姜還是老的辣，比我多吃了七個月的柴米油鹽。愛鉆牛角尖的稱號，果然名不虛傳，就勉強承認你比我高10厘米吧，反正我也沒有損失。
這就是我那愛鉆牛角尖的表格。
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過年嗎，買年貨可是少不了的事!不信你看：超市外面的電動車黑壓壓一片，地下車庫也是無放車之地，等了好一會，終于有車出去，我們才給車子找到一個位置。今天，我和爸爸媽媽也要去買年貨。
超市里，一片節(jié)日的喜慶氣氛，到處張燈結(jié)彩。貼滿了紅紅的大公雞，掛上紅紅的“中國結(jié)”，垂下紅紅的小燈籠。買年貨可真熱鬧?到處都是人，熙熙攘攘，摩肩接踵。出口兌獎處，拍成了一條長龍，買好東西的人們，一邊照顧著推車的禮品，一邊隨著人群緩緩移動，個個臉上洋溢著笑容。
我隨著人流往超市里進發(fā)，電梯上也是人滿為患，我緊緊的跟在媽媽身后，生怕被人擠掉隊。貨架上的商品比往日多了很多，連過道上也堆積了各色促銷的物品，各種各樣，琳瑯滿目。促銷的人員也比往日多了許多，見到來人，連忙簡介著自己的商品。我和媽媽選購節(jié)日所需的物品，媽媽買了兩桶橄欖油，買了兩箱牛奶，買了兩個……我奇怪地問媽媽：“為什么都買兩份?”，媽媽笑著說：“奶奶、外婆家各一份呀!”
“媽媽，我想買年糕!”我對媽媽說道：“我在電視上看過別人吃年糕，都說年糕又甜又黏，可是我從來沒吃過，今天這也要嘗嘗!”媽媽說：“我們北方人沒吃過這k些，因為我也不會做?！痹谖业囊辉傺肭笙?，媽媽給我買了一些。接著，我們來到了賣酒的地方，為什么要來呢?這還用問嗎?當然是愛喝酒的老爸要來的!
大半天的功夫，終于買好了年貨，媽媽、爸爸各推著一輛小車，小車上堆積著各色禮品，我?guī)椭?，生怕禮品盒一不小心會掉下來。媽呀，付款處的人更多，只好等吧。
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盼望已久的這一天終于到來了，今天我們都到外婆家過年，一共有三家人：我們一家、大姑一家，還有外婆一家，今年過年可熱鬧了哦!
一大早，我就跟爸爸媽媽到婆婆家，爸媽要幫公公婆婆幫忙。我迫不及待的放起了鞭炮，在上面是不給放鞭炮的，一點氣氛都沒有，可是農(nóng)村就有意思多了。下午我們就為了晚上的除夕做準備了，各忙各的，我的媽媽在幫婆婆準備今晚的大餐，我便和爸爸開始在門上貼對聯(lián)，在窗戶上貼福，貼對聯(lián)和貼福的工具是外公用白面熬制的漿糊。我要把福的背面都涂上漿糊，然后跟爸爸一個一個貼，爸爸回頭問我要福時，見我還沒涂好，他便驕傲的對著我說：“哈哈，你太慢了吧?！蔽冶慵涌焖俣?，還是趕不上，爸爸每年都貼，已經(jīng)貼出經(jīng)驗來了，我怎么可能比過他呢!最后，我們開始貼對聯(lián)，我涂了好長時間才涂好一張，因為對聯(lián)太大了，一共有六張，我用了全部的力量終于涂完了，這下可把我累壞了!不過總算完工了。我一到廚房門口，就聞到一股濃濃的雞湯味，我迫不及待的就讓媽媽成一碗給我喝，“啊，真香，真好喝呀!”我開心的說。
到了晚上，一大桌子人都團團圓圓的在一起過年，熱鬧極了。這是第一次這么多人在婆婆家過年，公公開心的燒了各種各樣好吃的菜。吃飯之前我先給公公婆婆拜了個年：“公公婆婆，您們辛苦了，祝您們身體健康新年快樂!”公公一開心就給了我一個大紅包，還夸我長大懂事了。接著，我又給爺爺奶奶和姐姐的爺爺奶奶拜年，他們也各給了我一個大紅包，我拿著紅包，臉上不笑，可是心里已經(jīng)樂開花了。吃過我就跟姐姐出去放鞭炮了，大人們熱熱鬧鬧的在一邊喝著酒一邊聊著天呢，真是其樂融融啊!
這就是我一大家子熱熱鬧鬧的春節(jié)，讓每個人都幸?？鞓返拇汗?jié)。
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今天天氣真好，晴空萬里，天上飄著朵朵白云。(偶可從沒見過這樣的情景^_^)我和同學小剛一起騎車去上學，突然他的車氣門芯壞了，我就把我車上的拔下來給他裝上，我倆繼續(xù)一起高高興興地騎車往學校趕。(原來“我”的自行車可以不用氣門芯啊^_^)
我們經(jīng)過一家百貨商店時，我不禁感慨道：啊!看來人民生活水平的確提高了，你看那位農(nóng)民老大爺，左手一臺電冰箱，右手一臺電視機，一溜小跑回家去了。(比周星弛在《功夫》里還要厲害?!)都說一心不能二用，當我注視老大爺?shù)臅r候，冷不丁岔道里沖出來一位老太太，說時遲那時快，“唧”的一聲，我來了個緊急剎車，可還是把老太太撞飛了起來，手里提的滿籃子雞蛋亦隨風飄舞。(好美的雞蛋^_^)“啪”的一聲，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起來拔腿就跑，(這老太太定是仙風道骨^_^)她跑出老遠才回過頭對我說：“小伙子騎車慢點，我要不是急著趕回家給孫子喂奶，今天有你好看!”
心有余悸地趕到學校，正好踩著上課鈴聲進了教室。第一節(jié)課是英語課，按照慣例，由于聽不懂，每次都是偷偷地睡到下課。又因為我坐在最后一排，我身后即是教室后門，每次下課，都是同桌把我叫醒出去沐浴陽光。今天很不幸的是，老師破天荒地叫我回答問題，酣睡中的我被同桌叫醒，以為下課了，遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后，我在教室外感覺環(huán)境異樣，隨即快步趕回教室，只見全體師生作驚恐狀。老師強忍住沒有發(fā)火，她重復了一遍問題，可我迷迷糊糊地啥也說不出，就那樣傻站著大約過了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說：“你會不會呀?不會也吱一聲啊!”于是我氣沉丹田很大聲地說：“吱?！崩蠋煯攬鰰灥?。
四年級叢書心得體會篇五
關(guān)于“的心得體會四年級”
四年級是孩子們學習生涯中非常重要的一個階段，四年級的學習內(nèi)容更加豐富多樣，學習任務(wù)也更加繁重，這一年對于孩子們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我作為一名四年級的學生，也經(jīng)歷了許多學習和生活的變化，下面我將就我的心得體會與大家分享。
在四年級，我逐漸感受到學習成績與學習態(tài)度的重要性。從學習成績的方面來說，四年級的學習內(nèi)容開始逐漸擴展，難度也有所增加，每天的作業(yè)量也相應(yīng)變多。因此，如果不能及時跟上老師的進度，就會產(chǎn)生滯后，從而導致學習困難。因此，我開始時就制定了學習計劃，每天根據(jù)老師布置的作業(yè)和知識點進行復習和鞏固，以保證自己在課堂上能夠積極參與，不落后于老師的講解進度。另外，我也很注重學習態(tài)度的培養(yǎng)，從對待學習的態(tài)度上，我明白了只有對學習充滿熱情，才能夠享受到學習的樂趣。因此，我珍惜每一分每一秒的學習時間，把學習當做一種享受，這樣不僅能提高學習效率，也能培養(yǎng)自己對學習的興趣，提升學習的積極性。
在四年級的生活中，我慢慢明白了“學習須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的重要性。在學習方面，我按照老師布置的作業(yè)和學習計劃進行安排，并且制定了合理的學習時間表，每天按照時間表完成相應(yīng)的學習任務(wù)。這樣，不僅能夠保證學習任務(wù)的完成，還能提高自己的學習效率。而在生活方面，我也開始注重時間的規(guī)劃。比如，我會安排固定的起床時間和就寢時間，這樣能保證我每天有足夠的精力去面對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。而且，在課余時間，我也會利用好每一分鐘，比如參加各種興趣小組，學習一些才藝技能等等，這樣不僅豐富了自己的課余生活，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
此外，與同學們的交流互動對于我來說也非常重要。在四年級，學習的內(nèi)容相對來說比較艱深，有時會遇到一些難以理解的問題。因此，我會經(jīng)常與同學們進行學習上的討論和交流，這樣能夠得到不同的思路和解題方法，幫助我更好地理解和掌握知識。與同學們交流的過程中，我也學會了分享和合作，這不僅培養(yǎng)了自己的團隊意識，還提高了自己的溝通能力和人際交往能力。
另外，老師在學習上的指導也對我有深遠的影響。在四年級，老師們會更加注重培養(yǎng)我們的獨立思考和問題解決的能力。他們會引導我們學會獨立思考，積極動腦，提高解決問題的能力。在課堂上，老師給予我們很多啟示性的問題，讓我們通過自己的思考和探索來找到答案。通過這樣的學習方式，我逐漸學會了自主學習、獨立思考和解決問題的同時，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和實踐能力。
總之，四年級的學習使我受益匪淺。通過四年級的學習經(jīng)歷，我明白了學習成績和學習態(tài)度的重要性，領(lǐng)悟到了“學習須有規(guī)律，生活要有規(guī)劃”的道理，懂得了與同學們的交流互動和老師的指導對于自己發(fā)展的重要性。未來，我將繼續(xù)努力，在未來的學習生涯中不斷成長和進步。
四年級叢書心得體會篇六
作為一名四年級的見習教師，經(jīng)歷了一個學期的教學實踐，我深刻地體會到了教學的不易。在這個過程中，我有了很多收獲和感悟，也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將從五個方面分享一下我的見習心得體會。
一、教育是一項細致耐心的工作。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)教育工作不是一朝一夕可以完成的事情。教育從來都是需要細致耐心和時間的。在我們教學的過程中，如果沒有足夠的耐心，就很難去感受學生的需求，也很難創(chuàng)造一個好的教學氛圍。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)教育工作是需要口口相傳的，而且需要一個人接一個人的傳承下去。因為教育中的一些方法與技巧都是不斷由前輩教師總結(jié)提煉出來的。所以我們要學習合適的方式去表達感悟，也要向前輩教師請教，要多交流、多學習，互相支持。
二、教學中要注意學生個性差異。不同的學生當然有不同的特點和個性，與之相對應(yīng)的是不同的學習方式和教育方法。每一個學生都擁有自己的天賦和優(yōu)點，我們需要用恰當且合適的方法去發(fā)掘他們的內(nèi)心之美。有些學生比較內(nèi)向，需要向他們注入自信，而有些學生比較外向，需要引導他們規(guī)范自己的行為等。因此，在教學中，我們需要全心全意地去了解每一個學生，因材施教，注重挖掘?qū)W生的潛能。我們要從學生的課業(yè)、興趣愛好、身體素質(zhì)等方面去考慮如何發(fā)掘他們的潛力，如何用最好的方法去引導和啟發(fā)他們。
三、教學中要注重實踐與探究。傳統(tǒng)的教育方法“肆無忌憚”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求?，F(xiàn)在常用的教育方式是“探究式教學”，這種教學方式強調(diào)學生的自主學習和自我發(fā)掘，強調(diào)動手實踐，讓學生在完成任務(wù)的過程中深入了解知識，加深體驗。在我的教學實踐中，我重視讓學生自主探究，自己去“采集”，自己去“總結(jié)”，自己完成任務(wù)，樂于分享成果。這種教育方式相較于傳統(tǒng)的“一邊上課一邊記筆記”大大提高了學生的學習興趣，也可以更加深刻地理解學生對不同學科的認知和理解，更好的激發(fā)學生學習的興趣，也更有利于培養(yǎng)學生的自我管理能力。
四、教育要注重合作與協(xié)作。教育不是孤立的事情，它需要一個教育團隊來協(xié)同合作，來集思廣益。教育中經(jīng)常會遇到一些問題，需要我們用團隊精神來解決。比如，我們可以采用團隊教學，可以設(shè)立學科組，可以進行交流分享授課經(jīng)驗，也可以在實際教學中互相幫助，解決具體問題。在這個過程中，我們應(yīng)該注重團隊合作，減少個人的專注，緊密協(xié)作，共同維護一個教學環(huán)境。
五、教育中要注重情感和信任。在教育中，師生之間的關(guān)系往往更多的是情感上的支持和信任。我們需要把學生看做是我們的good friends，我們要充分尊重學生的個性和需求，互相理解和支持。只有這樣，師生之間才能建立起信任和良好的情感基礎(chǔ)，才能在一個困難的問題面前緊密團結(jié)起來，共同解決它。同時，我們也需要盡可能地去關(guān)注學生的需求和心理，注重孩子的發(fā)展，提高教育效果。
總之，在這個學期的教學實踐中，我得到了許多有益的經(jīng)驗和見識，我也深刻地認識到教育的不易和教師的責任。希望在今后的教學實踐中，我能夠繼續(xù)提升自己的教育素養(yǎng)和教學技能，為學生的健康成長、幸福生活做出更加積極的貢獻。
四年級叢書心得體會篇七
在四年級語文學習中，教材的選擇非常關(guān)鍵，而叢書作為一種輔助教材，起到了非常重要的作用。在這個學期里，我選擇了一套四年級語文叢書，對其中的幾本書進行了學習和體驗。通過閱讀這些叢書，我深感自己的語文水平得到了提升，不僅對課本知識有了更深入的了解，而且對人生、思考、情感等方面有了更多的思考。
第二段：叢書內(nèi)容
這套四年級語文叢書共包括了課外閱讀、經(jīng)典文學、古詩文賞析等方面的內(nèi)容。其中課外閱讀的內(nèi)容非常廣泛，有動人心弦的故事、幽默搞笑的笑話，還有關(guān)于人生哲理的小故事。這些故事引人入勝，開拓了我的思維，豐富了我的形象想象力。經(jīng)典文學方面的書籍則給我?guī)砹松詈竦奈幕滋N，讓我對中國傳統(tǒng)文學有了更多的了解。古詩文賞析的書籍則深入淺出地向我講解了古時的詩詞，讓我對古代文學有了更深入的理解。
第三段：叢書啟發(fā)
四年級語文叢書的閱讀不僅僅是為了學習語文知識，更重要的是在閱讀中獲得啟發(fā)。在課外閱讀的故事中，我發(fā)現(xiàn)了古人的智慧和人生哲理。例如《給家長的一封信》讓我明白了孝順父母的重要性，《畫蛇添足》告訴我功利心的弊端，《聰明的一石二鳥》讓我懂得了巧妙解決問題的方法。同時，叢書中的文學作品也啟發(fā)了我的情感和思考。讀《小兔瑞兔》時，我深深感受到了友情的溫暖與力量，《爺爺?shù)膲垡隆穭t讓我思考生老病死的真諦。
第四段：叢書對寫作的幫助
叢書中的課外閱讀還有一個顯著的效果，那就是對我的寫作能力有了很大的幫助。通過閱讀大量的優(yōu)秀文章，我能夠?qū)W習到各種寫作技巧，豐富自己的寫作素材。叢書中的文學作品也給了我很多寫作的靈感，我能夠從中學習如何塑造人物形象、描述環(huán)境，同時提高自己的文字表達能力。通過模仿和創(chuàng)作，我的寫作水平有了顯著的進步。
第五段：總結(jié)體會
通過在這個學期里閱讀四年級語文叢書，我深刻體會到了這套叢書對我的幫助。叢書的內(nèi)容豐富多樣，從故事到詩詞，從現(xiàn)實題材到歷史題材，都給了我不同的啟發(fā)和思考。叢書中的優(yōu)秀文章也為我的寫作能力提供了很大的提升空間?？偟膩碚f，這套四年級語文叢書不僅擴大了我的知識面，而且培養(yǎng)了我的思維能力和寫作能力，讓我更加熱愛和珍視語文學習。
在四年級語文學習中，叢書作為輔助教材的作用不可忽視。通過閱讀這套四年級語文叢書，我獲得了很多語文知識，并從中得到了思考和啟發(fā)。這套叢書對我的寫作能力也有非常顯著的幫助?？傊ㄟ^這次體驗，我更加意識到了叢書在語文學習中的重要性，并希望在以后的學習中能夠繼續(xù)深入體驗叢書的魅力。
四年級叢書心得體會篇八
學游泳今天是一個赤日炎炎似火燒的夏日，是游泳培訓班上課的第一天，我懷著欣喜若狂的心情來到的游泳池，開始了我今天的游泳課程。我換上泳庫戴上眼鏡.我迫不及待地跳下泳池，冰涼的池水圍繞著我,這時，教練下水了。隨著響亮的哨聲，我打起了精神.開始上課了，教練教我門憋氣。我學著他范的動作，先深深地一口吸氣，然后迅速將頭鉆入水中。我很害怕，怕水灌進了鼻子和耳朵；還害怕人會下沉；還害怕會喝好多口水。害怕使我緊張起來，緊張的手都在抖.于是，我開始練習憋氣。經(jīng)過我多次的練習,我進步了很多.后來教練教我們漂浮，就是雙手雙腿都并攏，全身都要放松。頭看著池底，這樣身體自然而然久會浮起來了。我對水似乎有恐懼感，身體不放松，這樣很容易下沉的。
后來經(jīng)過認真的“研究',我終于能浮在水面了.教練見我基本功已經(jīng)扎實了，于是就教我打腿。我學著教練示范的動作，伸直胳膊，用腳沿著池壁使勁一蹬沖了出去，再把頭猛地扎進水中憋氣，使繃直的雙腿快速地拍打水面，濺起一片片水花.身體便立馬輕盈地浮在了水面上，并且迅速地前進著。不一會兒，我感到胸口有一點悶,就在水中蹬一下雙腳，頭立即露出了水面.通過學游泳，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
四年級叢書心得體會篇九
第一段：介紹四年級跳操的背景和目的 （約200字）
四年級跳操是我校每天早晨的一項常規(guī)活動。它通過一系列的有氧運動和舞蹈動作，既鍛煉了我們的身體，又培養(yǎng)了我們的協(xié)調(diào)能力和團隊精神。在這一年級跳操的過程中，我深切地體會到了跳操對我們的重要性以及所帶給我的積極影響。
第二段：體驗四年級跳操的困難和挑戰(zhàn) （約300字）
剛開始跳操時，我感到非常困難和挑戰(zhàn)，因為我對一些動作不熟悉，而且我也不夠靈活。有時候，我跟不上節(jié)奏，或者跳起來時腳會扭到。這讓我感到有些灰心和沮喪，但我并沒有放棄。我努力地練習每一個動作，不斷地調(diào)整自己的呼吸和步伐。每一次跳操，我都會給自己設(shè)定小目標，努力去完成，一步一步地提高。雖然跳操依然有些困難，但我也漸漸學會了如何面對挑戰(zhàn)和困難，不輕易放棄。
第三段：享受四年級跳操的快樂和成就感 （約300字）
隨著堅持不懈的努力，我逐漸掌握了跳操的技巧和節(jié)奏。我能夠準確而優(yōu)雅地完成各種動作，跳操的時候也更加自信和愉快。我可以感受到身體的每一處肌肉都在運動著，血液在全身流動，我充滿了活力和力量。在團隊中，我與同學們一起協(xié)調(diào)配合，互相鼓勵和支持。我們共同完成了一個又一個動作，感受到團隊的力量。每次跳完操，我都有一種成就感油然而生，喜悅之情溢于言表。
第四段：體會四年級跳操對個人成長的重要性 （約200字）
在跳操的過程中，我不僅僅學會了舞蹈動作和協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。我明白了只有通過不斷地練習和努力，才能在跳操中取得進步。我也學會了如何與他人合作和分享，團隊的力量使我更加堅定地向前邁進。跳操還讓我更加注重自己的身體健康，養(yǎng)成了良好的運動習慣和生活習慣。通過四年級跳操，我不僅僅是變得更加健康和強壯，更重要的是，我收獲了自信、堅持和成長。
第五段：總結(jié)跳操對四年級學生的意義和價值 （約200字）
四年級的跳操對我們來說，不僅僅是一種體育活動，更是一種對自己的挑戰(zhàn)和培養(yǎng)。通過跳操，我們不僅鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的協(xié)調(diào)能力和團隊精神。跳操教會了我們?nèi)绾蚊鎸щy和挑戰(zhàn)，并堅持不懈地追求進步。它也提醒我們注重身體健康，培養(yǎng)良好的生活習慣。四年級跳操是一個全面發(fā)展和成長的過程，讓我們從中體驗到快樂和成就感，更讓我們從中獲得了珍貴的人生經(jīng)驗。
通過四年級的跳操經(jīng)歷，我明白了堅持、努力和團隊合作的重要性。跳操不僅僅是一項體育活動，更是對我們個人品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。我會繼續(xù)努力跳操，追求更高的目標，讓跳操成為我成長的一部分，為我的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
四年級叢書心得體會篇十
進入四年級育兒的過程，是一場不斷學習和調(diào)整的旅程。作為一個父母，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和重要時刻。在這個過程中，我學到了許多育兒心得體會，希望能夠與其他家長分享。
第二段：注意力和自主性
在孩子四年級的這個年齡段，重點應(yīng)該放在培養(yǎng)孩子的注意力和自主性。我發(fā)現(xiàn)通過在日常生活中讓孩子做選擇、參與決策以及鼓勵他們接受挑戰(zhàn)，可以非常有效地培養(yǎng)孩子的自主性和決策能力。而不斷提供各種新的學習方式，例如閱讀、藝術(shù)、游戲等，可以為孩子提供更廣闊的發(fā)展空間，并激發(fā)他們的興趣。
第三段：溝通與教育
溝通和教育也是非常重要的一部分。通過積極的溝通和認真的教育，我們可以幫助孩子認識到他們的責任和義務(wù)，以及理解他們可能會面臨的問題和挑戰(zhàn)。在這個年齡段，孩子們開始了解人際關(guān)系，并與他人交往。因此，父母在教育孩子時應(yīng)該注重社交技能的培養(yǎng)，避免孩子沉迷于電子設(shè)備或孤獨的游戲中。
第四段：家庭和家長的角色
作為家長，我們應(yīng)當提供一個積極、支持和關(guān)愛的家庭環(huán)境。我們應(yīng)該鼓勵孩子與家人建立緊密的關(guān)系，并讓孩子知道家庭是一個可以倚靠的地方。同時，我們應(yīng)該提供清晰、一致和穩(wěn)定的家庭規(guī)則和生活方式，這些可以有助于孩子建立良好的價值觀，并幫助他們在成長過程中走向正確的方向。
第五段：結(jié)語
總之，四年級育兒是一場旅程，它需要父母耐心、智慧以及慷慨的愛心。我們應(yīng)該努力為孩子提供充足的學習機會和發(fā)展空間，并在其發(fā)展的過程中提供適當?shù)闹笇Ш椭С?，以幫助他們成為自信、有責任心、有愛心的人。如果我們能夠充分發(fā)揮我們的角色和責任，我們的孩子將會在我們的指導下成長為有用的人并為社會做出貢獻。
四年級叢書心得體會篇十一
上周，學校舉行了第七屆“朝花杯”青年教師課堂教學比武活動，我們?nèi)嗣衤沸^(qū)臨時教學點二年級數(shù)學組的全體教師聆聽了王麗娜老師執(zhí)教的四年級《位置與方向》一課。課后，我們進行了探討和評議，認為王老師的課對我們的啟發(fā)很大，現(xiàn)將值得我們學習的地方整理如下：
精選素材。根據(jù)本課的教學目標合理地選擇并充分地運用了“神舟著落”這一素材，從教學重點的落實、教學難點的突破，到練習的層層遞進都依據(jù)了這一素材。在激發(fā)學生學習興趣的同時，使學生認識到學習這一內(nèi)容的重要意義之所在。
巧設(shè)提問。在落實重點的過程中， 王老師的幾個問題自然而精當，知道了東北方向你能很快找到返回艙嗎？（要確定角度）怎樣描述位置使你的隊員一聽就明白？（方向加角度）有了方向和角度就能很快搜救到了嗎？（要確定距離）這樣層層追問使學生明白要確定物體的位置必須知道方向、角度和距離。
精巧的板書。左圖示，左下方向與位置規(guī)范的語言描述，右確定位置與方向的三個要素。本課的重點和難點可見一斑。
溫暖的關(guān)注。關(guān)注細節(jié)，照顧中下學生。在完成書上練習：學校在小明家的 的方向上，距離是米。兩條橫線上該填什么的指導，細致入微。說實在的對于基礎(chǔ)好的學生不在話下，而對于基礎(chǔ)較差的學生卻會感到茫然，以致遺漏。這樣不僅關(guān)注了中下生，又無形中強調(diào)了方向該有兩部分組成方向和角度。
當然課堂教學是門遺憾的藝術(shù)，我們覺得在“改變觀測點的練習”得出距離一樣，位置是不一樣的時候，如果能稍作停頓，引導學生細想怎樣的不一樣，那該多好呀！
四年級叢書心得體會篇十二
四年級是小學生活中非常重要的一年，這一年不僅學習任務(wù)繁重，還需要學生拓展自己的社交圈子，鍛煉自己的社交能力和團隊協(xié)作能力。而掃地作為學生的一項基本任務(wù)，也是培養(yǎng)學生優(yōu)良品德的重要途徑。近期，我參加了一次四年級的掃地任務(wù)，通過這次經(jīng)歷，我深刻感受到了掃地的重要性，想要和大家分享我的思考和心得體會。
第二段：掃地前的準備
在進行掃地任務(wù)之前，我們需要做一些準備工作。首先，準備好清潔工具，比如掃帚、簸箕、拖把等，確保清潔工具的干凈整潔。其次，準備好雙手，并在開始工作前洗手，這樣可以保證工作的衛(wèi)生和安全。最后，還需要注意身體衛(wèi)生，穿戴上干凈的衣服和鞋子。這些準備工作旨在讓我們可以更加專注、安全地完成掃地任務(wù)。
第三段：掃地中的感受與思考
在進行掃地任務(wù)時，我深刻感受到了掃地不僅是個簡單的物理行為，更是一種精神修煉，一種對自己和周圍環(huán)境的尊重。在掃地的過程中，我發(fā)現(xiàn)垃圾多是由于自己和別人的亂扔亂放造成的，所以我深刻認識到了對環(huán)境和他人的尊重和關(guān)愛是多么的重要。另外，我也通過這次任務(wù)感受到了自己需要耐心和細心，因為有些角落需要認真地擦拭，否則就很容易留下死角。
第四段：掃地的意義
掃地作為學校對學生的一個基本要求，不僅可以幫助我們保持校園的清潔衛(wèi)生，更重要的是可以培養(yǎng)我們的責任感、紀律感和良好的習慣。同時，掃地還是學生自我家教的方向，通過掃地讓我們了解到衛(wèi)生的重要性，讓我們能夠更好地保護自己和家庭的環(huán)境。
第五段：總結(jié)
四年級的掃地任務(wù)讓我收獲頗豐。通過這次任務(wù)，我深刻地認識到了掃地不僅是一種物理行為，更是一種精神修煉，一種對自己和周圍環(huán)境的尊重。掃地還可以促進學生的成長，讓我們更加懂得責任、紀律和習慣的重要性。我希望我的這些心得體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，讓我們一起保護環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良品德，共創(chuàng)美好未來。
四年級叢書心得體會篇十三
跳操是我上學以來最喜歡的活動之一。在四年級，我們每周都會有跳操課。通過參與跳操，我不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團隊合作精神。在這段時間里，我有了很多感悟和收獲。
首先，跳操對我的身體發(fā)展起到了積極的作用。每次跳操，我都能感受到身體的熱力在燃燒。跳操需要我們用力跳躍、擺臂、轉(zhuǎn)身等動作，這些運動可以增強我們的肌肉力量，使身體更健康。經(jīng)過一段時間的跳操訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的體力明顯增加了，長途跑步也不再覺得累了。而且，跳操還能促使我們的血液循環(huán)更加順暢，提高我們的免疫能力，減少疾病的發(fā)生。每次跳完操，我總會覺得精力充沛，頭腦清醒。我意識到，只有保持良好的身體素質(zhì)，才能更好地去學習和生活。
其次，跳操讓我明白了團隊合作的重要性。在跳操課上，我們需要全班同學一起合作，統(tǒng)一動作，齊心協(xié)力地完成跳操動作。如果一個人跳錯了，就會影響到其他同學，會導致整個隊伍亂了套，這樣就不僅跳不好了，也沒有整齊的美感了。所以，每個人都要認真對待跳操，時刻保持專注，時刻保持隊形。通過與同學們合作跳操，我學會了如何與他人和諧相處，學會了互相支持和幫助。在這個過程中，我還培養(yǎng)了自信心和責任感，因為只有我對自己的角色和跳操動作做到位，才能讓全班同學發(fā)揮出最好的狀態(tài)。
在跳操過程中，我還發(fā)現(xiàn)自己的注意力和集中力得到了提高。跳操需要我們根據(jù)音樂的節(jié)奏進行動作，每個動作都需要我們集中注意力。不僅要跳得準確，還要注意保持節(jié)奏的統(tǒng)一性。通過反復的練習和耐心的調(diào)整，我逐漸掌握了每個動作的要領(lǐng)，學會了如何在快節(jié)奏中保持良好的平衡和控制自己的身體。這個過程讓我懂得了一種專注和堅持的力量，讓我學會了克服困難和挑戰(zhàn)，從而提升了我的學習和生活能力。
此外，跳操還讓我在表演中得到了樂趣和滿足感。跳操不僅是鍛煉身體的運動，也是一場美妙的表演。每次跳完操，我們都會在全校師生面前進行表演。站在舞臺上，我能感受到來自觀眾的熱烈掌聲和鼓勵。這讓我感到非常驕傲和滿足，也讓我更加努力地去跳操。通過表演，我也學會了如何展示自己，如何在舞臺上保持自信和鎮(zhèn)定。這些技巧不僅在跳操中有用，在平時的學習和生活中也能派上用場。
總而言之，四年級的跳操課讓我體驗到了運動的樂趣和團隊合作的力量。它不僅鍛煉了我的身體，提高了我的注意力和集中力，還培養(yǎng)了我的自信心和責任感。跳操讓我更加明白了身體健康的重要性，也讓我懂得了團隊合作的藝術(shù)。我相信，在今后的學習和生活中，這些經(jīng)驗將會對我有很大的幫助。我會繼續(xù)努力練習和參與跳操，為自己的成長和進步而努力！
四年級叢書心得體會篇十四
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中?？诹钭兞耍犘我沧兞?，這就是軍訓，一次有組織性的活動。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質(zhì)也得以升華。僅僅八天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內(nèi)涵。
的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。五天軍訓后睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好像徐志摩說：悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
陽光明媚，學子們都面對陽光在站軍姿。曬著眼睛都睜不開，這是我最深有感觸的地方。但卻沒有人去退縮，我們以跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，但是只要認真去做就能走齊、跑齊。
軍訓，相信經(jīng)歷過的對它的反應(yīng)都是累、苦。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽??這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過軍訓的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。以自己能親身經(jīng)歷，并且堅持下來而驕傲，也許是這樣說，再苦再累，能堅持下來就是強者!不是有句話叫“不到長城非好漢”，這軍訓好比爬長城，堅持下來的能望長城的美景，而軍訓堅持下來的才能以后生活中遇到困難時堅持下來!人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當一切無謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續(xù)的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要的是一種勇氣，一種信心，更是一種堅持!
至今還記得高中軍訓時，比在大學的軍訓還要苦。那時的我們十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得起來去軍訓一小時，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓。上午到12點，下午到5點結(jié)束，完了晚上還要自習，不說別的就軍訓時間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時候。軍訓時沒有穿過干衣服。訓練過程中，不時有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識的同學一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時瞎掰，以及時不時的捉弄一下教官：趁教官不注意時做做小動作，然后在與教官分別時哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學軍訓，人長大了點或許吃苦的能力也強了吧，除了太陽猛烈了點外感覺沒有以前累。但是軍訓時間比以前長，與同學教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠離家長的學子來說，軍訓真的給了我們一個很好的適應(yīng)過程。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨立生活的能力。而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多。有位哲人說過：“無法回味的感覺才是最美妙的感覺?！睂τ谲娪?，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。
軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫面。
軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了，在這里有中命令是絕對的服從，在這里有種紀律叫：絕對嚴明。雖然條條框框，卻把人訓練的堂堂正正，猶如中國的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒有個人的魅力，只有團結(jié)的力量，在這里沒有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓練，我都不知道片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的“奢侈”。
軍訓并不是枯燥無味的，軍訓時的歌詠比賽、隊列評比、內(nèi)務(wù)評比、分列式匯演、安全知識講座、消防知識講座、參觀和平廣場、觀看現(xiàn)實教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓生活。還記得有些同學在歌詠比賽時唱歌賣力到一首歌下來嗓子都啞了，有些同學真的做到了“輕傷不下火線”我感動不已，為我們集體的凝聚力而感動，為同學的團結(jié)而感動，這些都是我在軍訓生活中最美好的回憶，也是我在大學生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。
也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，當身邊響起“說句心里話”時，我的眼中蓄滿了淚水，我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績，他們是和祖國的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義，有益于別人，有益于自己。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
四年級軍訓心得體會4
四年級叢書心得體會篇十五
四年級是小學生活中的重要一年，不僅意味著學習任務(wù)更加繁重，還對孩子的責任感和自律能力提出了更高的要求。其中，學校宣傳的“四年級掃地五年級灑水”這一傳統(tǒng)活動，更是成為了學生們的一大挑戰(zhàn)。經(jīng)過一學期的實踐，我對這項活動有了深刻的理解和體會。
第二段：普及知識
在掃地打掃回收環(huán)?；顒又校尯⒆痈行泽w會到做好生活中的簡單事情不僅可以讓自己的生活更加舒適，還能保護環(huán)境、保護自己。同時還可以讓孩子意識到“節(jié)約資源，保護環(huán)境”的重要性，培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
第三段：個人經(jīng)歷
在這個過程中，我也有了自己的體會和感受。一開始，我對這個活動并不是很認真，在掃地和灑水的過程中也往往馬虎大意，不夠細心。但是在老師的耐心教導和同學的鼓勵幫助下，我逐漸學會了認真、細致做好這些事情。我認為這樣的經(jīng)歷，不僅幫助我改正了不好的習慣，還讓我意識到做好身邊的小事情有多重要。
第四段：共同成長
在這個活動中，我學到了不僅是如何打掃衛(wèi)生，還學會了如何協(xié)同、合作、互動。同學彼此之間互相幫助，確保每個人都能盡到自己的責任，最后都能獲得成就感。這個過程中，我和我的同學們一起成長，也讓我意識到了集體和個人之間的聯(lián)系是多么的緊密。
第五段：結(jié)語
四年級掃地五年級灑水是傳統(tǒng)的校園活動，但是活動背后的意義卻是豐富多彩的。通過這個活動，我們可以將簡單的環(huán)保理念深入人心，讓一些孩子在認真細心做好自己的小事情的過程中，逐漸擁有敬業(yè)認真的態(tài)度。而這些品質(zhì)，將會在孩子的成長道路中對他們產(chǎn)生深遠的影響。
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