精選幼兒園中層干部申請書范文(16篇)

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精選幼兒園中層干部申請書范文(16篇)
時間:2023-11-02 03:47:04     小編:文鋒

文化傳統(tǒng)是一個民族或地區(qū)獨有的精神財富,它是人們共同的文化記憶。寫作需要鍛煉,只有不斷練習才能進步。下文是一些總結寫作的典型例句,供大家參考和借鑒。

幼兒園中層干部申請書篇一

剛當保教主任時,一天早上,我去檢查常規(guī)工作。陸老師看到我連忙解釋說:“主任,我今天又遲到了6分鐘?!蔽伊⒖滔氲阶蛱焖艺f的遲到的事,想都沒想便脫口而出:“你怎么又遲到了?”“什么叫‘又遲到了’,我愿意呀!”陸老師一下子急了,聲調也變得高了起來,“我現(xiàn)在是沒轍了,你愛怎么扣就怎么扣吧!”接著又急著向我解釋因為家到單位路途遙遠,如何堵車、如何早出來,現(xiàn)在早出來都沒有準了的原因,等等??粗鷼獾谋砬楹筒话驳脑捳Z,我有點后悔剛才脫口而出的話。為了讓她情緒平穩(wěn)地投入到工作中,我趕忙溫和地安撫她:“你別急,我不是這個意思,我能理解你確實家遠,也不想遲到……”她的態(tài)度緩和下來,但還是說了句:“該怎么扣就怎么扣吧!我就是跟你說一聲?!比缓缶腿スぷ髁恕.敃r真怕她的情緒會影響到工作,一上午我不放心地經(jīng)常去班上看看她。

事后回想起陸老師當時情緒激動的樣子,我知道我的問話使她本來就忐忑不安的情緒爆發(fā)出來。這種脫口而出的表達方式,不但沒有起到溝通作用,反而影響了彼此間的信任,也影響了工作情緒。

由此我意識到,作為中層干部,我們所承擔的職責是執(zhí)行層面的工作,要把各項工作任務以及指示精神貫徹和執(zhí)行下去,如果因為說話的不得當,就會造成適得其反的管理后果。因為中層干部在執(zhí)行工作時說出的話,并不代表著個人而是代表著幼兒園,教師對你所傳達的內容,理解為就是幼兒園的決定,因此我們在工作中更應該講究說話的方式,注重溝通的策略和方法,任何說出的話和要做的事情都要三思而后行。

我隨后的轉變也得益于我園的行政教研。園里曾多次針對“干部如何做好溝通”進行相應的培訓。在學習和交流中,我們把在工作中遇到的溝通問題,在行政教研中進行分析。細細想來,很多問題的發(fā)生出發(fā)點都是好的,就是由于溝通方式的不妥才導致問題的發(fā)生,因此細致地做好溝通工作,對于中層干部來說非常重要。當教師在工作中遇到問題的時候,干部要學會站在對方的角度考慮,特別是在急躁情緒發(fā)生時,更要認真地傾聽傾訴?!罢酒饋碇v話需要勇氣,坐下來傾聽更需要勇氣”。在傾聽的過程中,給老師一個宣泄的空間,并尋找問題發(fā)生的真正原因,思考解決問題的策略。

在解決問題的過程中,要有溝通的藝術,一句知心的話語、一個理解的眼神,都可能讓溝通變得更為有效。有的老師內向,有的老師外向,在解決問題的過程中就要特別注意溝通的方式:有些人可能直截了當能說明白,有些人就要多繞幾個彎,還有的人需要有一個過程……要針對個性去做工作。中層干部的職責就是要做好疏導、疏通工作,在溝通中做到尊重、理解、學會傾聽,這樣才能發(fā)揮協(xié)調的作用。

幼兒園中層干部申請書篇二

轉眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè),平時各方面都能嚴格要求自己,認真履行崗位職責。在每個學期,我都能認真鉆研業(yè)務,努力學習專業(yè)知識,提高自身的水平,虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。

本人思想端正,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。

(1)保育方面。

一向粗心的我,經(jīng)過多年的努力和改進,已不斷進步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

(2)教學方面。

在過去的兩年里我曾經(jīng)擔任過的科目有:語言、科學、數(shù)學、健康、美術、社會等等科目,在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,例如:課后經(jīng)常幫助他們復習字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲?!氨纫槐取备鶕?jù)教學工作的需要,學期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。

工作之余,我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學期園內的兩次公開教研活動,由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內良好課,工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

(3)家長交流方面。

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,對工作認真負責,與同事友好相處,拍班之間團結合作,在教學中多與同事交流心得,互相學習,取長補短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

幼兒園中層干部申請書篇三

日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載?;厥最櫷锌f千?,F(xiàn)就將我這一個學期的院長工作情況加以總結匯報。

首先,讓自己成為一個有威望的園長。的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉工作作風,建立和諧的人際關系,培育互幫互助的團隊精神。其次,積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

1、培訓教師隊伍:

(1)重視新教師培訓:本學期根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀,分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎。根據(jù)教師的實際情況制定相應的培訓計劃。

(2)開展全園英語培訓:根據(jù)我園雙語特色,本學期新招聘一名全日制外教,可以根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓,其中教師每天晨讀20分鐘,每人每周培訓1小時,保育員培訓半小時,全面提高保教人員的英語水平,突顯雙語幼兒園特色。

2、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風建設的重要途徑,我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業(yè)道德、教師素質、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。

在工作之余,經(jīng)常與教職工談心,了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況,適時賞識、鼓勵和疏導。同時,我十分注重園內人文環(huán)境建設。以“真實、誠實、樸實”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,在處理各類問題時以工作為重,以個人情感為次;在工作中,盡量做到多一點商量、少一點命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點,營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

3、關注員工的切身利益,改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,隨著時間的推移,幼兒園規(guī)模的擴大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力,許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。

我園是一個超大規(guī)模的幼兒園,安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓,重點落實以下工作。

1、定期檢查全園安全設施,排除安全隱患設立園安全領導小組,每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,并且提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。

(2)校車接送的安全:設立專職人員負責接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗,從服務態(tài)度、操作細則上規(guī)范管理。對于校門口德工作一定要責任到人,定期組織安全知識的學習,使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。

3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書,明確安全責任,讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識,每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析,增強教師的安全意識,每周五各班級對幼兒進行安全教育,增強幼兒的安全意識與自我保護能力,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。

在今后對教師和保育員的培訓中,安全都應當放在首位,在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

當然,金無足金,人無完人。在這半年的工作中,我雖然很盡心盡力,但由于初來乍到,各方面都不太了解,工作上也許有許多不足之處。在新的學期中,我將在以下方面加以改善。

幼兒園中層干部申請書篇四

園長、各位老師:

大家好!

我覺得人走到一起就是緣分,咱們這三十多號人走到一起也不容易,相互了解,相互理解是最重要的。我這個人很笨,主要是不會說好聽的話,但我想咱幼兒園的老師不是那種光喜歡聽好聽的而不干實事的人,無論是年輕的小老師,還是老教師,既然走到一起,就是齊心協(xié)力來干工作的。我這個人集體榮譽感強,從來不說一丁點對咱幼兒園和老師不利的話,就愿意聽家長說咱幼兒園和幼兒園的老師好。

我村離咱幼兒園近,有許多孩子在咱幼兒園上學,有時候也是聽到家長對咱幼兒園和咱幼兒園老師的些許看法,總是以幼兒園為重,以老師為重,耐心向家長解釋原因,免除家長的誤會,總是感覺咱幼兒園的老師都是好的,別人要說咱幼兒園的老師不好,真的心里不好受。

我這個人,比起咱幼兒園勤快的老師來,我不屬于勤快的,但我認為干幼教,大處說是為了幼教事業(yè),小處說是為了自己的飯碗。來就是來工作,來干活的,根本不是什么官,老師、保育員有事請假,我要及時安排,人手不夠,我要頂上。餐廳前一段時間也很忙,及時去協(xié)調,有時候調咱老師幫工,有時我就下手干,目的只是想讓老師、孩子們吃好,吃得飽,吃得安全,吃的`衛(wèi)生。說是提倡讓老師們提意見,其實我也很害怕,怕老師們提的意見多了,這塊活我干不了,幸好,老師們提的意見不是很多。人無完人,我這人性格急躁,不會委婉說話,我說話做事還需要向老師們請教學習,意見該提的時候咱就要提啊,提意見也要當面提,咱是有則改之,無則加勉,提意見也是對我工作的一個促進,但不要因為一些捕風捉影、自己不確定的事,人云亦云,往頭上扣大帽子啊,那樣我會承受不起的。我沒有取得耀眼的成績,但我覺得咱幼兒園和幼兒園的老師、咱幼兒園的孩子能平安、幸福、健康的生活,就是我最大的成績。

餐廳抓的主要是安全,責任重大,還有定食譜,協(xié)調菜肉,哪些蔬菜農藥多,不能吃,要和餐廳里的幾個姐來細細斟酎等等,就怕進著變質、帶農藥多的食品,怕孩子吃出毛病來。我開餐廳的會,特別強調餐廳的飯菜的質量,是為了咱們幼兒園,也是為了咱們大家好,前幾天有個別班級的就餐孩子拉肚子,我就嚇一跳,反思自己所負責的這塊工作:是菜肉進的有問題,還是加工環(huán)節(jié)有問題,還是餐具衛(wèi)生有問題,還是咱上的水果有問題,是清洗不到位,還是班級的水果盆不干凈,還是吃水果點心之前孩子沒洗手,還是茶缸、手絹不干凈等等等等,后來調查,只是孩子個體的原因,與餐廳衛(wèi)生等沒有關系,我才放下心來。說到這些,我想老師也會體諒我,平日里嗦,絮絮叨叨的找到你,就是因為我負責這項衛(wèi)生、安全工作。日久天長,誰的脾氣咱都摸著了,我想老師們對我也有個基本的評價了。如果我不去管理,不去負責,對不起幼兒園、對不起領導、老師們的信任,那干著還有啥意思。

比如固定資產下賬,大長串的數(shù)據(jù),記賬一大摞,然后輸微機也要好幾天時間,我就沒干過固定資產這一套活,跟著孟老師,我就學了很長時間,人這一輩子,就要活到老學到老啊。這個星期天,教育局、教管辦、中心幼兒園就一連來了6個安全文件,咱就要及時來處理來準備把該送的打印好送去,該發(fā)的給發(fā)過去。有時候我對象就和我開玩笑:媳婦,咱把家搬到幼兒園去吧,這樣你辦公方便,反正,你也不大在家。對此,我只有付之一笑。

有些活是有形的,老師們能看到,但還有些活是無形的,老師們看不到,我不怕出大力氣,就是咱我們搬家,那么繁重的活咱們幼兒園的婦女同志,照樣干的不錯,把那么大的攤子搬過來了,也沒雇人,沒雇機械,老師們累得腰酸腿痛,手腳麻,我這個年紀也不是鐵打的,胳膊、腰在園忙碌著還不覺得,晚上一歇下來,就不好受,有時候手腳都不知往哪兒放。無論是參觀檢查,無論是頂誰的崗,還是四樓搬抬桌椅,老師們身體累,我是身體累加心累,我要提前考慮,這個活怎么干,找誰去干,誰上次干了,這回挨著誰干了,怎么干老師們能少出點力等等等,都要有個預先安排,我這人辦自己家的事的時候也挺能拖拉,不愿意干,但牽扯到集體行動的時候,工作當中的事的時候,一點也不含糊,自己就想凡事起個帶頭作用。再就是幼兒離入園時在大門口值勤和歸攏家長車輛,風雨無阻,從不遲到缺勤過,這老師們也看到了。我雖然皮膚黑,但是也很怕曬,我也想找個陰涼處站著,但是這不能,無論怎樣,我要值好勤,站在恰當?shù)奈恢?,迎接家長和孩子,照顧好家長的車輛,別亂停放。午餐帶班,為了讓值班的老師們能坐下吃好飯,輪到我值班的時候,我就盡可能多的幫幫老師,分分水,分分飯,從一樓轉到二樓,碰到有嘔吐的孩子,不嫌臟,幫著老師洗洗擦擦,午休時,到各宿舍去轉轉,幫著照顧孩子。

我這個年紀,做事應該是比較穩(wěn)當?shù)哪挲g了,但是我對有些事也很打怵,出力時不害怕,最怕的是星期天園長的和班主任老師的電話,園長開園委會時也說過,盡量讓我們星期天在家好好歇歇,沒什么要緊事盡量不給打電話,所以,只要星期天接到園長的電話,不是開緊急會議,就是來了什么安全緊急文件,預防疾病緊急文件,或是檢查的、參觀的等等,有時候明天要來檢查,今天晚上無論加班到幾點也要把材料整理出來。有時候一接電話,我就慌——又下來活了。再看我那文件夾里的一摞準備檢查的文件:8、9月份的秋季入托兒童預防接種查驗及補種工作的文件,10月份創(chuàng)省級文明城市的文件和衛(wèi)生工作先進單位創(chuàng)評活動的文件,再就是開展無煙單位的文件、還有對學校、食堂及宿舍建設和管理的情況進行主題調研的文件今年是安全演練實戰(zhàn)年,教育局要求的每周演練一次,檢查條條框框也很明確,再就是平日里的加強防汛、安全的文件一大摞在這就不單列了。檢查的文件中哪一條準備什么材料,一一列的很詳細,就是說我除了干平日負責的表面上的那快活之外還要準備這些。再說材料還在其次,我加班加點就能準備出來,還需要老師們配合的主要還是衛(wèi)生工作,只要老師們配合好,把你們那塊做好,咱們迎接那塊檢查評估準沒問題,我相信我也能做好。

幼兒園中層干部申請書篇五

各位同學、老師:

大家好,首先感謝大家的支持與學校提供的這次機會,使我能參與競爭,一展自己的風采。

今天我來參與競選的目的只有一個:方便大家,為同學謀福利!

我自信在同學的幫助下,我能勝任這份工作,正是這份自信讓我有勇氣站在這里,讓我來參與這次競選。

我認為我很適合這份工作。首先我熱愛這份工作,能站出來為大家服務我很快樂。每次幫同學解決完事看到同學如釋重負的時候也是我最覺得驕傲的時候,會很有成就感。其次,之前我也擔任過班委的職務,對這方面的流程比較熟悉,知道如何正確處理同學之間、同學和老師之間的關系。我是一個活潑開朗、樂觀向上的人,這也使我在班級里往往成為比較活躍的人,班里舉行什么事都會發(fā)現(xiàn)我的身影。自從進入大學以來,我發(fā)現(xiàn)大學的生活方式正是我所需要的,自由、躍動、激情,大學的生活會讓我更能激發(fā)我的潛力,讓我為大家服務。

間是互相補充互相扶持的關系。正是基于班委是從基層中選出來的,他才能了解每一個人,充分發(fā)揮他們的能力并把這些能力有效的整合到一起,使班級能夠真正的團結起來。

假如我當選,我將進一步提高自己的修養(yǎng)和素質,待人正直、公正辦事、嚴于律己、寬以待人,總之,我要力爭讓自己的行為舉止和自己的職責相一致!!既然是花,就要開放;既然是樹,就要成才;既然是班委,就要帶領好班級?。∥以敢獗M一切努力為大家服務,讓我們這一屆這一班成為你人生中最燦爛的一頁!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園中層干部申請書篇六

敬愛的xx:

今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道,競選班干部職務。我想,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作,來發(fā)揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步。

我想我該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾·卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個優(yōu)秀的班級來自全體班干部的領導和全體同學的共同努力!

我自信在同學們的幫助下,我能勝任學習委員這項工作,正由于這種內驅力,當我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

此致

敬禮!

申請人:xxxxx

20xx年xx月xx日

幼兒園中層干部申請書篇七

尊敬的各位領導,各位同事:。

大家好!

感謝領導和同事對我的信任和肯定,讓我在20xx年8月,競聘成為了港頭中心幼兒園保教主任。首先要感謝我園的園長給予強有力的指導與支持,還有那默默無聞、認真肯干的一線教師的互相合作,促使我在工作摸索和成長的路上得以不斷的進步,現(xiàn)將我一學期來的工作情況做如下述職報告。

作為一個初任的中層干部,我還有許多方面要多加以學習與反思,使自己各方面的工作能在原有的基礎上得以提升。

一個期來的工作使我感到:不管是教研組長還是保教主任不是一種職務,而是一種責任。因此,我對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的理論水平,并在日常的工作中不斷總結經(jīng)驗。在今年全省教材更新的形勢下,當遇到把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成時??,我都會自主查閱資料、總結反思,與其他教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園組織各種比賽時,我都積極參加,把它作為提升自己業(yè)務能力的一種機會。哪怕有時候參賽的對象是新教師,我覺得也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待,對工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學習中不斷成長。所以我能把班級工作開展的蒸蒸日上,教研組工作開展的有聲有色。

雖然我已擁有十六年的幼兒教育經(jīng)驗,在管理工作上的經(jīng)驗不足,因此,我堅持不斷的學習,積累先進的教育理念,并在園長的指導下參與到幼兒園的保教工作指導與培養(yǎng)中。細心的園長為我創(chuàng)造了不斷學習與成長的在力保障,在每項的業(yè)務上總是很細心地向我說明,并鼓勵我在實踐工作放手實踐,針對我在工作中有不足給給予實效性的指導,使我的業(yè)務能力在一個學期中得到了充分的學習與煅煉,不斷地成長。

做為同在一線的教師,我時刻持以學習與研討的態(tài)度深入教學第一線,努力做到在思想上引導教師,在業(yè)務上指導教師。在一日活動中與老師們互相學習,交流心得,為教師們出點子、提建議,聽取教師們在教學方面的建議和想法,改進自己在工作上的不足,努力使自己的保教工作水平不斷提高。

我記得在競聘保教主任時,曾經(jīng)對保教主任的職責作了一個詳細的了解,使我懂得不管是教研組長還是保教主任,首先是輔助的作用。因此,我在找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,積極承擔園內的各項工作。同時與其他年級組長一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理。

在思想上加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時每月由保教主任、保健員共同主持召開保育員工作例會,反饋工作情況,指出存在問題,總結經(jīng)驗,提出更高要求,從而進一步規(guī)范保育員的工作行為,提高后勤人員的業(yè)務素質及安全和服務意識。

“在研討中發(fā)展,在反思中成長?!边@是我園對廣大教師,尤其是中青年教師提出的目標。我們十分重視各種形式的研討活動,使每位教師都能得到鍛煉的機會。為此我在制定保教計劃時,就在考慮,什么樣的活動是老師需要,而又不會引起教師的壓力和焦慮情緒呢,為此在制定計劃時我有幾個創(chuàng)新的舉措。

1、提出了“自薦性和互聽性”聽課,提出教師根據(jù)自己在組織活動中遇到的困難可以選擇自己開課研討,也可以到在這個方面能力較強的老師班上聽課,同時要求老師在聽課時,不僅僅是簡單地聽主題活動,而更應該關注教師日常生活的各個環(huán)節(jié)的實施。使聽課成了一個針對性強的研討活動。

2、開展多種形式的教研。在制定計劃時,我通過和個別老師的聊天,了解一線教師對研討活動的期望或建議,從而改變了許多研討活動的方式。在今年的研討活動中,有視頻式的、有案例式的、有討論式的、有傳達專家講座式的等等,可以讓老師們在形式多樣的獲得成長。

3、加強課題活動的開展加強課題的研究與記錄。本學期,我園的課題研究以園部、年段、班級逐層開展的方式進行研討,每個年段結合園部的課題設置子課題,各班再結合本班的情況設置分課題,在課題開展中我們采用案例分析法和成果展示法來進行研究,各班在每周結合課題的開展情況選取一個案例進行分析,將課題相關的目標開展情況進行分析與反思,制定下個階段的研究方向,由每個班和年段進行匯總,并在園部課題中時行交流,課題組也將結合各班、各年段的課題實施情況,于每月召開一次課題組會議,并于每個學期的期未以園部為單位進行案例和論文的匯編,提高全園教師在觀察、記錄、總結、撰寫等各方面的能力,力求每個教師在課題研究方面能獲得相關的經(jīng)驗與收獲。

4、是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、年級組教研活動、技能比武周、環(huán)境布置評比、創(chuàng)游分年段展評等活動,本學期還專門針對區(qū)域和創(chuàng)游活動開展了多次的展示與交流,通過這些活動的開展,我園的各項教育教學活動的質量得以了提高。

回顧一年來的工作,不僅可以為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶,更可以反思一年來的工作,為新學年的啟航揚起新的風帆,下一步我將努力做好以下幾點:

1、加強學習與積累,不斷總結經(jīng)驗,提高管理水平。

2、加大教研力度,提高教師業(yè)務能力,促進幼兒園保教質量的提高。

3、提高自身業(yè)務能力,努力探索保教工作的指導策略。

有時候在工作中竭盡全力想把事情做的完美,但時有不盡人意的地方,可是我依然能感受到來自領導的信任,感受到來自老師們的理解與支持,使我在新的學年里信心滿懷、動力十足,我一定會在以后的日子里,爭取更大的進步,更好地服務社會、老師、家長與幼兒。

幼兒園中層干部申請書篇八

寫作能力和表達能力是法官必須具備的基礎能力,更是中層領導應有的素質。我們的工作、生活都離不開這兩種能力。最起碼你要寫個人總結,寫述職述廉報告,要寫一些行政公文,要寫訴訟文書。當領導要和上下級交流,要在大會小會上進行發(fā)言,要安排部署自己部門的工作,特別是我們法律論文研討、法治宣傳等等都要求我們不斷提高寫作、表達能力。這種能力不具備,起碼說你是不稱職的法官,不稱職的領導。因此,自己非常注重提高寫作和表達的能力,發(fā)揮優(yōu)勢,為法院整體工作貢獻自己一份光和熱。實事求是地說,來到法院17個年頭,在各級媒體上發(fā)表通訊報道和文學作品1700余篇,發(fā)表論文、案例分析文章40余篇,正式出版發(fā)行了自己的詩歌集、散文集、通訊集4部著作,編寫了《法在身邊》一書,與公安、檢-察-院的同志一起編寫了天津鐵路分局《職工普法教育讀本》,在北京市法院系統(tǒng)開展的“天平杯”法制好新聞競賽中,連續(xù)9屆被評為一二三等獎和優(yōu)秀通訊員,被《北京鐵道報》《天津工人報》《鐵路與法》雜志聘為特約通訊員,連續(xù)27年被《北京鐵道報》評為優(yōu)秀通訊員、特約通訊員,在天津市、北京市、法院系統(tǒng)和一些媒體舉辦的各類征文活動中,多次獲獎,被天津市作家協(xié)會吸收為會員。在法院刑庭、研究室工作崗位上,較好地完成了院領導和上級部門交辦的各種行政公文寫作任務。這些成績的取得,得益于自己寫作能力的不斷提高和自己對寫作的熱愛。為天津鐵路法院爭得了榮譽,擴大了天津鐵路法院的影響。因此,提高自身的寫作、表達能力是做好中層領導工作的需要。

四、做好中層領導工作,要不斷提高自身的業(yè)務能力。

中層領導,所在的部門不同,擔負的任務也不同,業(yè)務重點不同,要做好中層領導工作,除了具有強烈的責任心、責任感以外,還要干一行愛一行,不斷提高自己的業(yè)務素質。一個部門工作質量優(yōu)劣,直接與部門領導的業(yè)務能力息息相關。作為中層副職,你的業(yè)務能力低下,下面的同志就不服氣,你也當不好正職的助手,上下兩個方面都不滿意,你就不稱職,你就難以開展工作,作為中層正職,你的業(yè)務能力不強,就無法指導下面的工作,就不能把好業(yè)務關口,工作中就會出岔頭,就會失誤,就會給法院整體工作帶來影響。自己是半路出家到法院工作的,在刑庭干了,從書記員、助審員、審判員到審判長、副庭長逐級干起,沒有發(fā)生錯案、發(fā)回重審案件,沒有超審限案件,而且審理期限在鐵路兩級法院最短。這主要是自己注意提高自身的業(yè)務能力,向書本學習,向老同志學習,向業(yè)務好的同志學習,不斷充實完善自己,取長補短,使審判業(yè)務水平不斷提高。到研究室工作后,離開了審判,面對的是生疏的業(yè)務,自己知難而進,認真學習業(yè)務,總結研究室業(yè)務范圍、工作規(guī)律、了解上級的要求,很快明白了研究室的業(yè)務,從而有針對性地開展工作,基本上達到了上級領導部門的工作要求。由于諸多原因,研究室工作目前還處于相對落后的狀態(tài),還沒有取得突出工作業(yè)績,責任首先在我,這也正是自己努力的動力和方向。

金無足赤,人無完人。自己應當更嚴格的'要求自己,處處起到模范帶頭作用,把自己的聰明才智發(fā)揮出來,為我院的整體工作目標的實現(xiàn)添磚加瓦,同時,我也相信,有院長的支持,有在座庭室庭長、主任們的支持,有廣大干警的支持,我自己的工作和研究室的工作會更好,是不會辜負領導和同志們的期望的。

以上是自己做中層領導后一點個人的體會,有不對之處請批評指正。

幼兒園中層干部申請書篇九

各位領導、評委老師:

大家好!我校實行中層干部競爭上崗,是學校發(fā)展的一件大事,作為長安小學的一員,能參加這一活動我感到十分高興。這不僅是一個展示自我的舞臺,同時也是一次鍛煉、學習、提高的機會。本人競爭的職位是教務處主任,感謝給我這樣的一次機會,同時懇請各位領導、評委老師指教。您現(xiàn)在閱讀的文章來自“”

本人出生于1970年10月,自考大專學歷,中共黨員,現(xiàn)任職稱是小學一級教師。1988年7月畢業(yè)于三明師范學校,同年8月走上工作崗位,2002年獲福建教育學院小學教育專業(yè)自考大專學歷。1988年8月至1997年8月在xx區(qū)巖前富源小學任教,期間曾擔任學??傒o導員、總務主任、教導主任。1997年9月至2001年8月任xx區(qū)巖前眉山小學校長,2001年9月經(jīng)教育局農村教師選調進城考試,調入長安小學任教至今,現(xiàn)任學校課改研究小組組長。我參與競爭教導處主任這一崗位,主要基于以下幾點考慮,:

1、作為一名黨員教師,在思想上本人積極參加政治學習,關心國家大事,服從工作需要,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,待人誠懇,做事扎實,富有團結協(xié)作的精神,熱愛關心學生,嚴格遵守師德規(guī)范要求,為人師表,教書育人。有較高的政治思想素質。

2、在業(yè)務方面:本人重視自身業(yè)務素質的提高。在工作同時,本人堅持參加學習,參加教育部門組織的各類培訓和提高學歷的學習,先后獲得全國計算機應用一級證書、普通話水平二級甲等證書、信息技術應用中級證書等,通過不斷學習,提高自身的理論水平和業(yè)務素質。

經(jīng)過自身努力和領導同事的熱心幫助,本人的業(yè)務能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育、教學任務。多次參加學區(qū)、學校教學比武獲獎。其中2001年獲長安小學數(shù)學學科帶頭人稱號,2002年獲xx區(qū)小學數(shù)學學科帶頭人稱號,現(xiàn)擔任區(qū)教師進修學校小學數(shù)學兼職教研員,有一定的業(yè)務能力。

3、具有一定的教務主任工作經(jīng)驗。本人曾擔任完小教導主任三年、完小校長四年,期間經(jīng)歷了省“兩基”驗收,初步了解教導主任的各項工作,具備一定的組織、協(xié)調、管理能力。實行新課程以來,本人積極投身課程改革,認真學習課程改革的有關理論,積極參與學校課題研究工作等,擔任學校課改研究小組組長,獲得一定的工作經(jīng)驗。

當然,新課程對學校教務處工作提出了新的要求,我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱巨、責任重大,如果本人得到領導和評委的信任,擔任學校教務主任。我將在上級部門和學校主管的領導下,圍繞提高學校的教育、教學質量這一中心目標,從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點:

1、虛心學習,進一步提高自身的理論水平和業(yè)務素質,盡快熟悉崗位,圓滿完成各項工作。

2、探索和健全學校教學管理的各項制度。課程改革對教學管理提出了新的要求,改革不合理的管理制度對于促進學校課程改革實驗的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度,促進學校教學管理走上規(guī)范化、科學化軌道。

3、促進教師的專業(yè)成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍,是提高學校教育教學質量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓;同時扎實做好校本培訓工作,促進教師形成新的教育理念;進一步完善教師發(fā)展性評價實施細則,使之成為促進教師專業(yè)成長的評價體系。

4、加強處室建設,形成合力。教導處工作千頭萬緒,只有一個強有力的集體,才能使工作做到有條不紊。加強處室建設,做到各崗位既明確職責任務,又團結協(xié)作,同時充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用,形成合力,促進學校教育、教學工作的協(xié)調發(fā)展。

雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰(zhàn)性,但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),我有信心經(jīng)過自己的努力,把工作做好。參與學校的發(fā)展的這一重大進程是一名黨員教師的責任,如果沒有競爭到這一崗位,我也將一如既往地扎實工作,關注長安小學的發(fā)展,共同為長安小學更美好的明天貢獻自己的一份力量。我的發(fā)言完了,謝謝各位!

各位領導、各位老師:

上午好!

來,再次競聘教導主任這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

再一次站在這里競聘教導主任一職,不像一年之前那樣緊張和不安,今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任,感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支持。

記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過“你們選擇我,可能會改變一個人,也可能會改變一所學校。”一年來,我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”,所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對自己說的話”。這些話,希望大家與我分享。

在教育工作已有xx個春秋,我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天,更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里,我的工作是繁忙而沉重的,每當開學為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠,為了盡量照顧到每位老師的實際情況多少工作安排我改了又改,為了提高學校的教育教學管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”,但我總是以笑了之,因為我無怨無悔我的追求,我的事業(yè)。一年里,我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力,驚喜于我們中年教師的砥柱中流,更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里,欣慰之心溢于言表,工作的苦與累能換來充實與憧憬,我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風光在險峰,最美的花朵都盛開在懸崖邊上,我愿與各位同仁銳意開拓,去迎接屬于我們自己的太陽。

過去的成就已成為歷史,今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊,困難常常會與我們不期而遇,我校的教育教學工作與創(chuàng)省一流學校還有一些差距,我校的教育教學管理水平、科研意識,科研能力都亟待提高。每想至此,常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘,知我者,謂我心憂;不知我者,謂我何求。

為了我們共同的目標,我設想在以下三個方面繼續(xù)努力。

1、克盡職守,誠信待人。

在倡導“以人為本”“和諧共處”的今天,學校教導工作則更需要人性化與人文化管理,因為教導工作常常與老師們的切身利益密切相關。因此在以后的工作中,我定將憂老師們之所憂,想老師們之所想,盡我所能為老師們營造和諧溫馨的教學氛圍,我也將盡全力克盡職守,努力在自己的崗位上竭誠為大家服務。

2、狠抓教學,保證質量。

教學永遠是學校工作的重中之重,質量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學教研工作是教導處的拳頭任務。為此學校將有一系列的措施和方案會落實到位,以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目標奮進。

3、加強管理,提升品位。

眾所周知,我校是xx最大的一所小學,xx多位老師,xx個班,近xxx名學生,規(guī)模之大更能體現(xiàn)出管理之重要。管理者的水平直接影響著學校的發(fā)展。在我任期內,我將加強學習,努力提高自己的教學水平和教育管理水平,在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時,切實抓好學校教學科研工作的管理,建立良好的監(jiān)督機制和激勵措施,完善各項制度并落實到位,努力使學校的教育教學工作做到有條不紊,穩(wěn)中求新,新中求實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位,使xx能勇立潮頭永不言敗。

各位領導,各位同事,古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。”競聘上崗,有上有下,如果我能得到大家的信任和支持,成為本次競爭中綻放的“紅花”,那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成,那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”,配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲,為xx的明天作出積極的努力。

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幼兒園中層干部申請書篇十

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!我是劉明,首先我很榮幸站在這里和這么多強手競爭。

開學半月有余,我們豐富多彩的大學生活也已開始漸漸步入正軌,班委的確定已成為案頭之事。在此,我鄭重向老師提出申請:我希望自己能由代理班長轉為正式班長!在過去的半個月中,大家對我擔任代理班長的工作已經(jīng)有了一個初步的認識,工作能否令大家滿意,我想同學們都有了一個清晰的判斷,感謝同學們對我工作的支持,謝謝(鞠躬)。我覺得,作為班長,應該在策劃能力和協(xié)調能力等方面出類拔萃,在集體中有很高的威信,在工作中敬業(yè)奉獻,敢于管理,敢于負責,最重要的是,要時時刻刻心系同學,為老師分憂。

班委是一個服務團隊。因此,我希望把我們班建立成為一個真正為同學們服務,同學們真正愛它的集體,同時我也想鍛煉一下自己的能力,給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比,我覺得自己多了一份自信,我是一個不服輸?shù)娜?,我有著一顆不折不扣為同學們服務的心和對我們班的滿腔熱情,我將借鑒每一位班干部的寶貴經(jīng)驗,與風華正茂的同學們一起,團結協(xié)作,把我們班建設成進步、競爭、互助、溫暖、榮譽至上的優(yōu)秀班級!最后,我鄭重向老師和全體同學做出保證:如果大家能夠繼續(xù)相信我,那么,請大家放心,我一定盡心盡力,盡職盡責,做到問心無愧。

路遙知馬力,日久見人心。同學們,請支持我!謝謝!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園中層干部申請書篇十一

愛的教師:

您好!

我是xx班的學生xx。帶著所有關心我的人的期盼,在研一一學年中我更加努力地學習,同時用心認真地工作,努力做到全面發(fā)展。本人認為在各個方面均貼合優(yōu)秀學生干部的評選條件,故提出該份申請書?,F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下,作為您的評審參考。

作為一名黨員,我處處嚴格要求自己,堅持黨員的先進性要求,爭取起到黨員的模范帶頭作用。我用心地協(xié)助黨支書的工作,同時關心時事。近期的烏魯木齊事件令我震驚,讓我更,加地明白作為一名研究生和一名黨員,應努力學習,為祖國的和平和繁榮富強貢獻自己的力量!

作為學生會xx,我努力工作,熱心地為同學服務。為把xx工作做的更好,我用心地與同學溝通,了解他們對xx的意見。在任職期間,與xx共同努力,開展了xx、xx、xx等活動,這些活動不僅僅豐富了同學們的課余生活,還提高了同學們的實踐潛力,受到了同學們的極大歡迎。作為生活委員,平時關心同學們的生活,并用心協(xié)助班長的工作,班群眾的每次活動中都能見到我的身影。

我認真學習,期末成績平均分近xx,并利用課余時間為同學講解學習中遇到的疑惑,此外,認真進行科學研究,力爭為無線時代出一份力,以第一作者寫的xx一文被編入xx。

在生活中,我性格開朗,樂于幫忙同學,有良好的人際關系,獲得了大家的尊重和支持,這也為更好地開展工作打下了基礎。在這一年中,我在各個方面都獲得了很大的提高,在此,我要個性感激教師們的培養(yǎng)和同學們的支持與幫忙。以“讓優(yōu)秀成為習慣”為座右銘的我,在未來的日子里會更加努力,以求有更好的表現(xiàn)。

此致

敬禮

申請人:

20xx年xx月x日

幼兒園中層干部申請書篇十二

尊敬的x總:

非常抱歉做出這個辭職的決定,從畢業(yè)就到這家公司做設計,直到現(xiàn)在做上主管。我從一個剛剛畢業(yè)什么都不懂的學生,到一個能夠把在學校學的理論知識用到實踐中去的設計師,能不能稱師我不清楚,但我的職位就是設計師。經(jīng)歷這一年多的蛻變,我還是感謝公司對我的培養(yǎng)的,公司人和企業(yè)文化有時都會讓我感動,用公司的話說這里比其他地有人情味兒。但有時我又想就是因為這里所謂的人情味兒使很多人都難以啟齒說離開,因為已經(jīng)不能把工作關系和個人感情分開來看了。

去年媽媽的生病,是幫我找的醫(yī)生,對于只有一個母親的我,母親的生病無疑對我是個重大的打擊,知道媽媽的診斷結果之后,連夜買了機票飛回大連,我感覺自己的天都塌了,那時的心情我至今都不能忘記,想起來是無盡的傷心和后怕,只想去最好的醫(yī)院,找最好的醫(yī)生給我媽做手術。那時還在廣州出差的王總聽說這件事之后,給我打來電話告訴我立刻回北京,他已經(jīng)幫我安排好了醫(yī)院和醫(yī)生,醫(yī)生是治我媽媽這種病的科室里的權威。那一刻的感動是無法言語的,人在最難的時候有個人能幫一把,這種幫助是我能夠記一輩子的,不管這是否只是他的舉手之勞,但對于我來說無疑是救了我全家。在我請假照顧媽媽的那兩個月中,公司依然給我發(fā)著工資,這是我沒有想到的,王總給我的不僅是幫助,在我看來這是一種恩惠,盡管在我媽媽生病之前我就想離開另謀高就,但發(fā)生了那件事之后我打消了辭職的念頭,想用自己能做到的事情去回報王總給予我的幫助。

有時我想我的離開是不是沒有良心,但工作和感情畢竟是兩碼事,不能混為一談,現(xiàn)在我需要更高的薪水,更有發(fā)展的公司去體現(xiàn)我的價值,王總曾經(jīng)給予我的幫助我一直記在心里,也一直念著王總的好,我不想勉強自己繼續(xù)留在那個公司來作為我對王總的回報,與其勉強自己留下,還不如離開。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的領導:

我從去年5月份進入xx計算機公司到現(xiàn)在,在這一年的時間里承蒙各位領導的關心和厚愛,在此表示衷心的感謝。這一年的工作對我本人的幫助非常大,學到了很多東西,與公司諸位同仁的合作也相當愉快和默契。但遺憾的是,在今年5月份的工作結束后,我將離開公司。做出這個決定對我個人而言是相當困難的,作為公司的一名中層干部,我的離去相信對公司、特別是一些正在進行的項目會帶來一定的損失。我會在剩下的工作時間里盡力完成自己份內的工作,并在離職前交接好手頭的工作以盡量減少或避免這些損失。

xx是一個非常有前景的公司,從我進入xx到現(xiàn)在,公司承接的項目越來越多,規(guī)模也一天天的壯大。雖然公司內部也存在一些這樣那樣的問題,但和其他國內軟件公司一樣,都是發(fā)展中必然會出現(xiàn)的一些問題,相信隨著時間的推移,這些問題都會得到合理完善的解決。而且公司副總經(jīng)理xxx、項目經(jīng)理xxx等人認真負責的工作態(tài)度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的印象??梢哉f公司的發(fā)展和他們的努力是分不開的。所以我的辭職并非出于對公司制度或個人有什么不滿,完全是我個人的意愿。

既然已經(jīng)做出了離開的決定,我想我可以站在一個相對中立的立場對xx提出一些意見和建議,希望能對xx今后的發(fā)展能有一定的幫助,謹供各位領導參考。

一、績效考評標準的建立。對任何一家公司而言,不斷的激發(fā)員工的工作和創(chuàng)造熱情是相當重要的,軟件公司也不例外。應該創(chuàng)造一個好的制度以保證并激勵優(yōu)秀的員工能夠多勞多得。項目獎金和年終獎金是較多公司所采取的一種激勵方式。另外在項目進行中對有突出表現(xiàn)的員工給與一定的物質獎勵和精神獎勵也非常重要。不要小看精神獎勵,有時一個稱號也會極大的激勵起員工的工作熱情。這一點,我們公司做的還相當不夠。要建立起這樣一個多勞多得的獎勵制度,關鍵是要有一套對工作成績衡量和評定的標準,制定這樣一個標準很重要。雖然軟件公司的工作有一定的特殊性,但國際上優(yōu)秀的軟件公司的管理經(jīng)驗和相關的技術文件(比如cmm軟件成熟度評定標準)都可以為公司制定這樣的一套標準提供詳盡的資料。只要公司愿意組織人力物力去開發(fā)一套能夠滿足自身需求的績效考評標準不僅能使公司在業(yè)務上更上一層臺階,也為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

二、對員工的培訓。計算機和相關技術的發(fā)展速度是有目共睹的,所以對軟件開發(fā)人員的培訓也是重中之重。相信這一點公司的高層領導早就意識到了,然而公司的`各項培訓制度卻不盡如人意。原因可以說有各個方面的,但關鍵還是太注重借助內部資源。事實上公司完全可以向員工提供各種外部的培訓機構和培訓課程的相關資料,讓員工自由選擇,并在培訓時間上給與一定的配合。至于培訓費用可以先讓員工自己承擔,如果數(shù)額不大,在考試合格后即可給與報銷。對于數(shù)額較大的可以采取考試合格后公司先保存發(fā)票,等員工為公司持續(xù)工作了一段時間后再給與報銷。如果員工能夠取得一些對公司發(fā)展非常有利的證書也可在工資水平上做出相應的調整,具體情況由公司掌握。相信如果能夠采取這樣的措施,對整個公司員工的培訓熱情和從業(yè)素質都會有極大的促進。

三、資源的再利用。作為一個規(guī)模不斷壯大的軟件公司,能否做到或者說能夠做到多少程度的軟件資源再利用是判斷這家公司是否擺脫作坊式軟件開發(fā)的關鍵。資源首先靠積累,當公司已經(jīng)有了一部分的資源后,如何積累這些資源?以怎樣的方式保存這些積累?如何利用這些已經(jīng)積累的資源?這三個問題都是資源再利用不可或缺的一環(huán)。能夠做好資源的再利用,對縮短項目完成周期,提高完成質量都會有極大的幫助。已經(jīng)做完的項目不應該只剩下一些文檔和源程序。相關的技術和共通模塊也不應該只保存在開發(fā)人員的腦子里。應該分門別類地整理起來放進公司的數(shù)據(jù)庫,再開發(fā)新的相關的軟件時可以很快地找到并再一次的利用和完善。這是一個長期而巨大的工程,但公司應該能意識到這樣的代價是完全值得去付出的。cmm標準是其中一條可以幫助公司走上正軌的道路。

四、內部的計算機管理系統(tǒng)。作為一個軟件開發(fā)公司如果沒有一個像樣的內部計算機管理系統(tǒng)就像鞋匠的兒子沒有鞋穿一樣不可思議。既然其他行業(yè)的公司都知道通過購買或委托開發(fā)一套適合自己的計算機管理系統(tǒng)能夠極大的提高自身生產效率和公司盈利,那么作為專業(yè)開發(fā)這類系統(tǒng)的軟件公司更應該擁有這樣一套管理系統(tǒng)。前面提到過的績效衡量標準、資源再利用等都離不開一個完善的公司內部數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。我認為這一點應該引起公司決策者充分的重視,雖然我個人非常希望公司能擁有這樣一套系統(tǒng)并且也利用了部分工作時間開發(fā)了一些相關的項目管理模塊和功能,但這些離一個完整的管理系統(tǒng)還是有相當?shù)木嚯x,而且這也不是憑我一個人的力量可以完成的。即使我離開公司,我仍然希望能有人或一個團隊在公司領導的支持下完成并不斷優(yōu)化這樣一個系統(tǒng)。

以上是我個人對公司的一點意見和建議,如果這能對xx公司今后的發(fā)展有所助益,那么對即將離開公司的我也將是一種莫大的鼓勵和安慰。最后,謹祝公司事業(yè)順利。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

幼兒園中層干部申請書篇十三

市機關事業(yè)單位股級崗位競爭上崗工作領導小組:

根據(jù)《xx市機關事業(yè)單位股級崗位競爭上崗和備案管理工作暫行規(guī)定》,經(jīng)研究,決定對我單位部分中層干部崗位實行競爭上崗,具體見《xx市司法局部分中層干部崗位競爭上崗實施方案》(附后)。

當否,請批復中層干部競爭上崗申請報告中層干部競爭上崗申請報告。

中共xx市司法局黨組

20xx年6月2日

幼兒園中層干部申請書篇十四

尊敬的領導:

您好!

盡管這并不是真正離開企業(yè),并不是以后不能為企業(yè)繼續(xù)工作的辭職信。但是不知道為什么,在寫這個申請書的時候,我的心里覺得非常的矛盾。

從來企業(yè)到現(xiàn)在,企業(yè)各部門給與我無私的關愛和幫助,使自己在最短的時間里成長起來。從一個沒有任何經(jīng)驗的學生轉變成社會人。在這一年多的時間里,我在工作的過程中有過歡樂,有時也有過迷茫,但企業(yè)寬松平等的人際關系和精益求精的工作態(tài)度給我留下終身寶貴的財富。使我永遠都不能也不敢忘記。

根據(jù)企業(yè)領導的安排,我到_x分企業(yè)開展我企業(yè)的_x銷售業(yè)務。九月初到上海報道,至今已經(jīng)有一個月。銷售工作剛剛開始。其間,我一直努力的主推我們_x的產品,時刻也不敢忘記我是_x的員工。

但是,根據(jù)勞動合同的相關規(guī)定。我不得不向企業(yè)提出申請,這就是我申請離職的原因。我心里也一直在想,如果有一天,企業(yè)有需要,我隨時會準備回去。

望領導批準!

愿企業(yè)的事業(yè)越做越大,越來越好!

此致

敬禮!

申請人:xuexila

__年__月__日

幼兒園中層干部申請書篇十五

引導語:以下是小編為大家搜集整理的學校中層干部辭職申請書范文,供大家參考和借鑒!喜歡的話可以分享給有需要的朋友哦。

尊敬的學校領導:

我很愧疚,因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點,希望領導能理解我,包容我。

說心里話,干教學工作我一向很自信,但是唯有擔任這個教務主任的工作讓我手足無措。這一學期來,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,既辜負了領導的信任,又對不起老師的厚望。事非經(jīng)過不知難,我很感謝學校領導給了我這次歷練的機會,讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理。我想把我不能勝任教導主任的幾點原因列舉出來,希望領導明鑒、批準為謝!

一是我這個人性格中有很多壞毛病,自命清高,固執(zhí),不羈言行,過于看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜歡把自己融入集體,是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師,我的一意孤行會讓教師反感,我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽,不和睦。二是我的工作能力確實有問題,做事不果斷,缺乏謹小慎微;做事隨意性大,原則性不強;空喊口號,思想僵化而不知變通;協(xié)調能力差,不會分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨立開展工作,只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來,我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快,一定會影響工作的質量。

除此以外,因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多,我不再列舉。這并不是我故意去推諉,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只希望領導能體諒我,包容我,我一定會在以后的工作中全力以赴,彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!

此致

敬禮!

辭職人:xxxx

20xx年xx月xx日

尊敬的校長:

您好!我一直拖到今天才對你說辭職的事,除了我個人的忙碌外,更大的原因是對你的關心和期望一直感到慚愧、內疚。我很尊敬你的為人,很欣賞你的處事態(tài)度、工作作風,所以能在你的領導下工作,我真的很開心。因此,我總怕在向您辭職時,自己的不善表達會讓你傷心難過,也無法應對你那親切的話語,更不敢面對你那失望的眼神。可辭職這一念頭在我腦海早已出現(xiàn)、潛伏已久!在忙碌的工作中不但無法改變這一想法,反而讓自己這一想法更加堅定。新學期馬上就要到了,我思慮再三,終于鼓起最大的勇氣,決意向你辭去學校教導主任一職務,做一名普通教師。原因有三:

首先,個人性格不適合做學校主任。這點,我想你也早已看到。我表面一時的自信無法掩蓋內心的自卑,而且我的自卑由來而久,難以改變。所以會上不敢淡然講話和布置工作,也不敢面對老師的眼神,更別說有“領導的威嚴”了。

其次,我上進心不夠。不管我表面有多堅強,我也只是一個簡單的女人,我只求我能對得起我的工作和學生就行,從沒想過要做什么很大的成績或建樹,根本不想做“學校領導”,所以我也一直不能十分專注于我的主任工作。單這點就決定我會讓你失望,會有負于你對我寄予的期望。以前的我熱愛工作,工作熱情高,學生的學習和點滴常常牽動著我的心。可自從接任主任工作以來,我無法顧及學生的動態(tài),也無法對他們進行課外輔導,更別說和他們談心了,有時甚至連上課也無法正常完成。曾有學生就給我送過一張卡片,寫過這樣一個愿望:希望老師能多來上我們的課!與其教學和業(yè)務都不能做好,還不如讓我專心于教學工作,我相信這一方面的工作我不會讓你失望。

再次,我無法承擔主任的工作壓力。雖然我一直在努力做好自己的本職工作,可主任的業(yè)務工作繁多,工作稍為一多一趕,我就會心急、煩燥、抱怨,以致經(jīng)常在工作上出錯。身心俱疲已成了我不可避免的問題,它時時刻刻糾纏著我,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖!

我表面的堅強掩飾不了內心的脆弱,雖然我的言語乏力,但卻情之切切,請您成全我這個小小的愿望。接受我的辭職!

此致

敬禮!

辭職人:xxxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導:

進入教務處已整整八年,八年來我對工作可算是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,雖沒取得多大的成績,但也沒有出現(xiàn)過重大的差錯。八年下來,我明顯感到身心的疲憊不堪,感到精力、能力的不足,越來越感到再也不能勝任教務主任一職,現(xiàn)特提出辭職申請。

1、個人能力不足。多年來雖努力工作,但因能力有限,越來越感到力不從心。一是不能很好完成領導、上級安排的工作任務,對布置下來的任務感到棘手,不知如何去做,即使做了,也是勉勉強強,達不到領導的預期與滿意,甚至有時完成不好、或完成不了交辦的任務。二是各項工作的開展不能順順當當,總是感到磕磕碰碰,一些小的失誤、差錯時常出現(xiàn),一些安排不能盡人意,總是招來各方面的埋怨與抱怨,無形當中造成不小的矛盾。

2、身心疲憊。秉性使然,造成了我對工作總想盡善盡美,這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,不管什么總是放在心上,揮之不去。失眠或深夜醒來再也睡不著已成家常便飯,滿腦子都是工作,總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,即使強迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,精神健忘業(yè)已產生,若還繼續(xù)從事此職務神經(jīng)衰弱在所難免。二是身體狀況大不如前,或是年齡的增長,或是缺乏體育鍛煉,身體越來越差勁,一些工作干起了明顯吃不消,腰酸腿痛,渾身感到酸痛不適、全身乏力。即使再干,也因疲憊而產生懈怠、消極的情緒,對工作造成不利影響。

幼兒園中層干部申請書篇十六

尊敬的公司領導:

在遞交這份辭呈時,我心里實在有太多的不舍和無奈。在這四個月的`工作中,我學到了學校里學不到的處事風格和做人的道理?,F(xiàn)在,由于我要返校深造的原因影響,給公司帶來極大的不便,我深感抱歉。

現(xiàn)在公司正處于快速發(fā)展階段,但因我要在5月份參加考試和學習的原因提早遞上辭呈,辭去行政出納一職,希望公司領導將工資發(fā)放予我,解決我個人工資問題,也萬分感謝公司領導在百忙之中抽出時間受理我的離職事項。

感謝諸位在我在公司期間給予我的信任、支持和肯定,并祝愿所有同事和朋友們在今后的工作和活動中取得更大的成績。

辭職人:

時間:

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