通過總結(jié),我們可以抓住問題的關(guān)鍵,為今后的發(fā)展提供新的思路和方向。寫心得體會時(shí),我們可以借鑒一些成功的案例,以獲得靈感和借鑒。下面是一些寫心得體會的好文章,可以一起來欣賞一下。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇一
今年是比較特殊而又意義非凡的一年,我們偉大的黨迎來了100周年的紀(jì)念日,當(dāng)下的美好生活可以說是離不開黨的努力,是我們偉大的黨那無私,愛國,一心為老百姓著想的精神所拼搏出來的,為此身為祖國未來接班人的一分子,我們要引以為豪,以我們偉大的黨為學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)他們身上那種愛國愛民,愿為祖國貢獻(xiàn)出一生的精神,雖然目前我們還沒有辦法報(bào)效祖國,但我深信知道,目前的階段,只有好好努力學(xué)習(xí),多利用課余的時(shí)間去了解祖國未來發(fā)展的趨勢,學(xué)習(xí)憂國憂民的精神,將來在祖國需要我們的時(shí)候,才能奉獻(xiàn)出我們一份微薄之力。
每一年的《請黨放心,強(qiáng)國有我》節(jié)目內(nèi)容都是振奮人心,看得我們熱心澎湃,無論是愛國勵(lì)志,抗震救災(zāi),弘揚(yáng)抗疫精神,還是青少年孝敬父母,愛國情懷都會給人帶來一種熱血激情的震撼人心,這使得我們可以通過這些節(jié)目來更好的,更全面的認(rèn)識祖國面貌,使得我們在今后有更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)方向,為今后成長的道路做下美好的鋪墊。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇二
強(qiáng)國是一款為培養(yǎng)全民科學(xué)素質(zhì)、推進(jìn)科教興國、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的全民科學(xué)綜合性服務(wù)平臺。近日,我通過觀看強(qiáng)國進(jìn)行了一番學(xué)習(xí)和思考,深受啟發(fā)和感悟。以下是我的體會:
第一段,感悟“強(qiáng)國”平臺的重要性。通過觀看強(qiáng)國,我深刻地認(rèn)識到了這個(gè)平臺對推動科技創(chuàng)新、增強(qiáng)國家競爭力的重要作用。它為廣大人民群眾提供了豐富多彩的科普教育和公共文化服務(wù),讓更多人了解科學(xué)知識,熱愛科學(xué),參與科學(xué)活動,形成了一個(gè)全民范圍的科學(xué)共同體。
第二段,思考科技創(chuàng)新的重要性。科技是國家競爭力的重要因素,也是推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。強(qiáng)國平臺匯聚了眾多優(yōu)秀的科技資源,可以讓我們從中受到啟發(fā),創(chuàng)新思維,激發(fā)創(chuàng)新活力,推動科技創(chuàng)新的發(fā)展,提高我們的創(chuàng)新能力和核心競爭力。
第三段,領(lǐng)悟“強(qiáng)國計(jì)劃”面臨的挑戰(zhàn)。在強(qiáng)國計(jì)劃的實(shí)施過程中,我們面臨著許多困難和挑戰(zhàn),如如何更好地整合全球范圍內(nèi)的科技資源,如何加強(qiáng)公眾科學(xué)知識普及和推廣,如何形成以創(chuàng)新為主導(dǎo)的發(fā)展格局等等,這些都需要我們認(rèn)真地思考,不斷探索,積極推動。
第四段,學(xué)習(xí)科技精神和創(chuàng)新精神。科技創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)創(chuàng)新,同時(shí)也是一種精神和文化,是推動社會進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵力量,強(qiáng)國平臺鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)科技精神和創(chuàng)新精神,讓我們從中領(lǐng)悟到創(chuàng)新帶來的奇跡和感受到科技進(jìn)步的力量,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第五段,思考個(gè)人的發(fā)展與國家的發(fā)展。個(gè)人的發(fā)展與國家的發(fā)展是密切相關(guān)的,只有國家強(qiáng)大了,個(gè)人才能真正得到保障和發(fā)展。我們要通過觀看強(qiáng)國平臺學(xué)習(xí)科技知識和文化,助力國家發(fā)展,同時(shí)也要關(guān)注個(gè)人發(fā)展,加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,不斷完善自我,在國家需要的時(shí)候,為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,通過觀看強(qiáng)國,我深刻地認(rèn)識到科技創(chuàng)新對于國家和個(gè)人發(fā)展的重要性,也領(lǐng)悟到我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和科技精神,為國家和個(gè)人的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇三
“每年的9月1日,都是開學(xué)的日子。與往年不同的是,今年是新中國成立70周年?!卑殡S著朝氣蓬勃、人頭攢動的開學(xué)畫面,紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》開篇便直接道出了1949年以來中國教育事業(yè)取得的發(fā)展成就。經(jīng)過70年的風(fēng)雨兼程和開拓奮進(jìn),中國實(shí)現(xiàn)了從文盲半文盲大國向教育大國的歷史性跨越,中國特色社會主義教育事業(yè)迸發(fā)活力,國民素質(zhì)明顯提高、人民群眾獲得感增強(qiáng)?,F(xiàn)有1672萬教師,2.76億學(xué)生。
毫無疑問,中國教育事業(yè)70年來的發(fā)展成就正是黨的十九屆四中全會精神的充分體現(xiàn),它有力印證著我國國家制度和國家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢——堅(jiān)持全國一盤棋,調(diào)動各方面積極性,集中力量辦大事;堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),善于自我完善、自我發(fā)展,使社會充滿生機(jī)活力等。如今,中國特色社會主義制度和國家治理體系切實(shí)保障著人民受教育權(quán)利和社會公平,培養(yǎng)造就了一批批優(yōu)秀人才,也加快著中國從教育大國向教育強(qiáng)國穩(wěn)步邁進(jìn)的步伐。
“史實(shí)+數(shù)據(jù)”
順敘道來中國教育成就史
那么時(shí)光追溯到70年前,剛剛成立不久的新中國,要建設(shè)一個(gè)什么樣的教育制度?紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》分為“立國之本”“強(qiáng)國基業(yè)”“春風(fēng)化雨”“面向未來”四個(gè)篇章,以1949年12月23日召開的第一次全國教育大會為開端,順敘講述重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,中國教育制度進(jìn)行的一系列改革和取得的發(fā)展成果。
1949年,新中國成立時(shí),全國5.4億人口中80%是文盲,農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上。不但普通群眾里沒幾個(gè)識字的,就連許多干部文化水平也非常有限,甚至自嘲道:“不怕槍,不怕炮,就怕寫報(bào)告?!泵鎸医ㄔO(shè)的新局面,各行各業(yè)逐步開啟了適合中國國情的掃盲運(yùn)動。在,賽跑不用發(fā)令槍,誰先寫出規(guī)定的字誰起跑。在農(nóng)村,人們從本鄉(xiāng)本土的村名、農(nóng)具,到全國性常見事物和常用詞語開始識字。在冬季農(nóng)閑季節(jié),舉辦“冬?!薄耙剐!白R字班”,集中進(jìn)行掃盲識字。夏季農(nóng)忙時(shí),推行“小黑板下地”“挑擔(dān)識字”“趕牲口識字”,抓緊時(shí)間分散學(xué)習(xí)。
得益于全國上下積極學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,從解放初期到1964年,15歲以上人口的文盲率,已經(jīng)從80%下降到了52%。隨后,以掃盲運(yùn)動為起點(diǎn),改革中國漢字,恢復(fù)高考,出版教材,開辦中央廣播電視大學(xué),推行義務(wù)教育體制,實(shí)施學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位制度,相繼建設(shè)211工程、985工程、雙一流,改善留守兒童教育條件,為貧困大學(xué)生開設(shè)“綠色通道”,提高殘疾兒童入學(xué)率,發(fā)展繼續(xù)教育和職業(yè)教育……從小學(xué)、初中、高中,到大學(xué)、研究生,涵蓋每個(gè)教育階段的改革舉措,為社會各界人士提供了接受教育的寶貴機(jī)會。
“1956年,建校初期只有6位老師、3個(gè)教學(xué)班、80名學(xué)生,到如今,已經(jīng)有在職教師108位、35個(gè)教學(xué)班、1800余名學(xué)生。”“我真的是親歷了集團(tuán)化辦學(xué)以來學(xué)校的變化,學(xué)生人數(shù)從400多人變成了1800多人,從12教學(xué)班變成了47個(gè)教學(xué)班,學(xué)校辦學(xué)也從一址辦學(xué)變成了兩址辦學(xué)?!逼谐尸F(xiàn)的河北師范大學(xué)附屬小學(xué)和北京小學(xué)天寧寺分校的巨變,成為中國義務(wù)教育普及和辦學(xué)質(zhì)量提升的縮影。尤其是到這十年時(shí)間里,中國義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了從“基本”到“全面”的跨越式發(fā)展。正如片中接受采訪的中國教育學(xué)會原會長顧明遠(yuǎn)所說,“中國這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國家,能夠在短短幾十年的時(shí)間里普及九年義務(wù)教育,確實(shí)是一件了不起的事情。像世界上其他發(fā)達(dá)國家,都經(jīng)過了1、50年才能夠普及,我們也就用了20多年?!?/p>
追溯時(shí)代印記,了解發(fā)展軌跡,依托畫面的生動展現(xiàn)和數(shù)據(jù)的直觀呈現(xiàn),觀眾循序漸進(jìn)地了解中國為取得教育事業(yè)發(fā)展作出的創(chuàng)新改變和付出的不懈努力。中國教育事業(yè)的發(fā)展是有目共睹的,《教育強(qiáng)國》對中國教育事業(yè)發(fā)展史的記錄是一種銘記,更是一種激勵(lì)。
“歷史影像”與“人物采訪”交相輝映
跳脫出單純的知識科普和歷史講述,紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》在敘述形式上開拓創(chuàng)新,融合史料影像、歌劇歌曲、新聞紀(jì)錄片、紀(jì)實(shí)畫面,以及教育行業(yè)各類代表人物的訪談,架構(gòu)和串聯(lián)起我國教育事業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)。
史實(shí)畫面的再現(xiàn)帶領(lǐng)觀眾了解社會主義建設(shè)初期,群眾的學(xué)習(xí)面貌和青年的偉大志向。延安秧歌劇《夫妻識字》中唱道:“莊戶人為什么要識字?不識字不知道大事情。舊社會不識字,糊里糊涂受人欺,如今咱們翻了身,受苦人變成了當(dāng)家的人,睜眼的瞎子,怎能行?”新聞紀(jì)錄片《直上云霄》展現(xiàn)了毛澤東時(shí)代青年的偉大理想,“我們北京航空學(xué)院同學(xué)們的理想,就是希望我們自己設(shè)計(jì)制造的飛機(jī),飛翔在祖國的天空。我們本著敢想敢干的精神,大膽的提出了自己設(shè)計(jì)和制造的想法??磪龋覀兠利惖脑弃椪钩岣唢w了……”
《讓我們蕩起雙槳》《我和我的祖國》等歌曲作為背景音樂的使用,實(shí)現(xiàn)了對每個(gè)時(shí)期教育發(fā)展?fàn)顩r的生動復(fù)盤。例如,伴隨著歌曲《我們走在大路上》,紀(jì)錄片展現(xiàn)中國高等教育踏上快車道的發(fā)展局面?!皩W(xué)會數(shù)理化,走遍天下都不怕”,大批專業(yè)技術(shù)人才走出校園,投入到社會主義新中國的建設(shè)當(dāng)中。
值得一提的是,以上表現(xiàn)形式與人物采訪的結(jié)合,能夠幫助觀眾更好地獲取和理解信息。新聞紀(jì)錄片《祁建華快速識字法》,用紀(jì)實(shí)影像講述了成都軍區(qū)文化教員祁建華發(fā)明識字方法的史實(shí)。對于這種不到30天就能讓一個(gè)文盲學(xué)會3000多個(gè)常用漢字的識字方法,中國成人教育協(xié)會副會長張昭文解釋:“他用的教材是注音教材,就是每一個(gè)字上頭注上音符,然后根據(jù)拼音來認(rèn)字?!备枨赌箍平纪獾耐砩稀泛兔飨皆L蘇聯(lián)看望留學(xué)生的紀(jì)實(shí)畫面,搭配原莫斯科航空學(xué)院學(xué)生、中國載人航天工程首任總設(shè)計(jì)師王永志的場景回憶,再現(xiàn)真實(shí)歷史時(shí)刻。
從黑白影像到彩色畫面,從直觀講述到配樂渲染,從經(jīng)典影像記錄到見證者解說,彼此互為補(bǔ)充,在變換表現(xiàn)方式的同時(shí),更重要的是豐富影片內(nèi)容。從教育改革的親身經(jīng)歷者、教育政策的制定解讀者、教育體制的體驗(yàn)受益者等不同身份和不同年齡的代表人物的口中,愈發(fā)感知中國制度、中國成就與中國自信。
借教育事業(yè)“典型人物”彰顯時(shí)代印記
從新中國成立初期,到中國特色社會主義進(jìn)入新的歷史方位,教育政策的出臺與國家需要緊密結(jié)合,教育事業(yè)的發(fā)展更與國家發(fā)展相互勾連。每個(gè)階段有各自的典型人物,他們身上承載著那個(gè)年代的國家使命,彰顯著那個(gè)時(shí)期獨(dú)有的時(shí)代特征。通過《教育強(qiáng)國》中幾位典型人物的事跡,觀眾可以以小見大,管窺這幾十年來中國教育的發(fā)展樣貌。
新中國成立初期,國家建設(shè)急需大規(guī)模高級專門人才,當(dāng)時(shí)年僅19歲的戚發(fā)軔踴躍加入,一群懷揣著保家衛(wèi)國夢想的年輕人匯聚在一起。戚發(fā)軔說:“抗美援朝的時(shí)候我們深深體會到,中國的航空力量太落后了,受人家欺負(fù)。所以那個(gè)時(shí)候下決心,一定去學(xué)航空、造飛機(jī)、保家衛(wèi)國,所以我就報(bào)了航空這個(gè)專業(yè),要下決心辦這個(gè)事。”1977年,從寧夏戈壁草原來到北京的姜德文抓住了恢復(fù)高考的重要契機(jī),追回了曾經(jīng)丟失的學(xué)習(xí)時(shí)光,成為中國進(jìn)入改革開放新時(shí)期的第一批大學(xué)生。1978年也成為了一個(gè)時(shí)代的符號,銘刻在無數(shù)人的記憶中?!拔业淖C書是10001號。第一個(gè)‘1’代表科學(xué)院,最后‘1’代表第一個(gè)?!?983年5月27日,參加中國自主培養(yǎng)的第一批博士學(xué)位授予儀式的馬中騏成為新中國的第一位博士,他為國內(nèi)理論物理學(xué)界和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)著自己的力量。
邁入新時(shí)代的中國,致力于學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。電子科技大學(xué)保安隊(duì)的隊(duì)長助理張永輝通過努力,在的時(shí)間里相繼拿到了???、本科、研究生文憑。他說:“我是41歲的時(shí)候準(zhǔn)備考研究生的。當(dāng)時(shí)的想法,一個(gè)是想拓寬自己的視野;第二個(gè)就是想,我能不能沖一下,別人為什么行,我為什么不行呢?”從分辨不出幾何圖形,到能精確計(jì)算出各種圖形數(shù)據(jù),走職業(yè)教育發(fā)展之路的鄒彬?qū)崿F(xiàn)了知識和技能的雙提升,他用一把小小的泥刀雕砌出“藝術(shù)品”,實(shí)現(xiàn)了中國在第43屆世界技能大賽砌筑項(xiàng)目中零的突破,找到了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的廣闊平臺。
從應(yīng)國家發(fā)展需要投身航空航天事業(yè)的年輕人,到恢復(fù)高考制度后年齡參差不齊的第一批大學(xué)生,到18位獲得第一批博士學(xué)位的知識分子,再到不局限年齡和身份接受繼續(xù)教育和職業(yè)教育的社會人士,我們看到了每一代人身上的時(shí)代印記,也愈發(fā)感慨中國教育事業(yè)的進(jìn)步和中國國際地位的提升。
《教育強(qiáng)國》記錄著中國教育的發(fā)展,也銘刻著屬于一代代人的榮光。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,肩負(fù)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的原則使命,未來應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,而中國將更加和世界接軌、與國際齊肩,穩(wěn)步邁向建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程。
2019《教育強(qiáng)國》觀看體會
中央電視臺綜合頻道(cctv-1)播出中央廣播電視總臺、教育部聯(lián)合攝制的專題片《教育強(qiáng)國》第二集《強(qiáng)國基業(yè)》,其中報(bào)道了河北師范大學(xué)附屬小學(xué)建校以來的巨大變化。
節(jié)目介紹說,河北師范大學(xué)附屬小學(xué),1956年建校初期,只有6位老師、3個(gè)教學(xué)班、80名學(xué)生。到如今,已經(jīng)有在職教師108位、35個(gè)教學(xué)班、1800余名學(xué)生。這樣的巨變在中國的義務(wù)教育中,只是一個(gè)縮影。在中國的教育發(fā)展進(jìn)程中,義務(wù)教育的推行,意義重大而深遠(yuǎn)。
《教育強(qiáng)國》共四集,生動展現(xiàn)了新中國教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步,到如今各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人,建成了世界上最大規(guī)模的教育體系,正一路向著教育強(qiáng)國邁進(jìn)的奮斗歷程。
2019《教育強(qiáng)國》觀看感想
紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》開播啦,今天是《立國之本》和《強(qiáng)國基業(yè)》,明天還有《春風(fēng)化雨》和《面向未來》。該片反映了新中國教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步,到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系,其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí),取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的,還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段,深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署,培育了大批優(yōu)秀人才為國家的發(fā)展奉獻(xiàn)了(著)自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國,辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo),我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力,一代人的成長,只有更好地了解歷史,知道教育發(fā)展的過程,才能更清晰未來的發(fā)展方向,以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國夢。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家,他們退而不休,滿懷愛心,不求名利,不辭辛苦,以實(shí)際行動詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn),為我們樹立了榜樣!
他們?yōu)閲耍瑸辄h增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年,引領(lǐng)青少年健康成長;他們弘揚(yáng)“五老”精神,力托祖國未來;他們發(fā)揮“五老”精神,培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式:家長學(xué)校、主題教育、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等,為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長,創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌,為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開來,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢貢獻(xiàn)一份力量。
2019《教育強(qiáng)國》觀看有感
第一集主要內(nèi)容:教育,是一個(gè)國家的立國之本,也是一個(gè)民族振興、社會進(jìn)步的基石。教育,不僅寄托著個(gè)人成長的希望、家庭的希望,也承載著一個(gè)國家發(fā)展的希望。中國教育的發(fā)展,銘刻著共和國成立初期的艱辛探索,也銘刻著屬于這一代人的榮光。
第二集主要內(nèi)容:中國在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國家中,率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo),創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡!中國教育,背負(fù)著國家使命,承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程,一路前行。
第三集主要內(nèi)容:教育是奠定國家和民族未來的基石,黨的召開以來,中國教育事業(yè)迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)個(gè)教育故事,呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下,中國教育如春風(fēng)化雨,潤物無聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村,在課堂一線,在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場,中國各類教育改革不斷深入,各學(xué)段普及水平持續(xù)提升,教育公平邁出穩(wěn)健步伐,教育保障條件不斷改善,師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力,讓中國教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了人才支撐。
第四集主要內(nèi)容:在建設(shè)教育強(qiáng)國,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中,教育是黨之大計(jì)、國之大計(jì)。面向未來,當(dāng)代中國教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等重大問題,正在展開一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
思想政治課創(chuàng)新形式,為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?,中國學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動教育生動實(shí)踐的開展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用,基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革,育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國教育國際交流與對話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行,共同勾勒出當(dāng)代中國教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇四
隨著新媒體的發(fā)展和社會的進(jìn)步,作為一個(gè)中國人,觀看強(qiáng)國有我已經(jīng)成為了必修的公民課。近期,我也向1億國民的參考書信奉行者那樣,經(jīng)歷了四十余篇習(xí)近平總書記的作品并摘錄了自己心中的感悟,深受啟迪。通過這些字里行間、精神語言中,我更加明確了自己作為一個(gè)價(jià)值觀強(qiáng)烈的年輕人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和使命以及發(fā)展之路。本文將從“知其然而知其所以然”、“強(qiáng)軍思想”、“中國特色社會主義”、“生態(tài)文明建設(shè)”和“人民立場”五個(gè)方面入手,談一談我閱讀“強(qiáng)國有我”的心得體會。
一、知其然而知其所以然。
“強(qiáng)國有我”的最根本的意義在于“有我”,即每個(gè)個(gè)體都必須對國家、社會、他人和自己充滿責(zé)任感和使命感。而我們年輕人往往在日常中極其難以意識到這一點(diǎn)。但是,僅有目光放在個(gè)人的短視利益上,立場、原則等方方面面卻一無所知、一無所懼,提出的價(jià)值觀就會陷入局外者目光中疲軟的不彰顯,甚至容易被操縱,變成別人所唆使的媒體輿論。這給國家、社會、他人和自己都帶來了不小的傷害。在未來的日子里,我要緊密注視自己的使命感,進(jìn)一步拓寬眼界,加強(qiáng)知識、才干和情感的溝通,始終保持對自己身份的認(rèn)同,把自己的行為融入到國家、社會中去。
二、強(qiáng)軍思想。
無論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化繁榮,還是民生作為,它們的基礎(chǔ)是休戚與共的國家安全。在“國家安全意識”與“強(qiáng)軍思想”這一問題上,習(xí)近平總書記熱衷于研究,不僅是因?yàn)檫@是總體而言最優(yōu)惠的國家發(fā)展戰(zhàn)略,也是因?yàn)樗从沉俗鳛橐粋€(gè)民族的根本價(jià)值觀。強(qiáng)軍思想的要點(diǎn)在于,國家的安全不僅需有強(qiáng)大的國防力量,更需要人民安全穩(wěn)定。自己身臨情境體悟,只有在認(rèn)真接受訓(xùn)練和教育后,充滿道德的情感價(jià)值,才能在行動的時(shí)候更體現(xiàn)出軍人這個(gè)社會階層的精神品質(zhì),讓同胞國民感受到這種品質(zhì)的美好。在這方面,我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒到位。然而在這樣的道路上,我們青年人不應(yīng)當(dāng)遲疑,身體力行、投身實(shí)踐是做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡逯臼康牟欢x。
三、中國特色社會主義。
中國特色社會主義指的是以中國為中心,中華民族為核心,以人民為主體的國內(nèi)生產(chǎn)總值。在習(xí)近平總書記的主導(dǎo)下,我們發(fā)現(xiàn)這種社會主義的根本特性在于其堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)核心與堅(jiān)定的中國特色。這種領(lǐng)導(dǎo)核心不僅是政治中樞,還包括文化、經(jīng)濟(jì)和社會的各個(gè)方面。而對中國特色來說,則意味著我們必須借助人民力量,建立對人民的排雷、正確處理與彼此的外交,致力推動科技、教育、文化、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)。只有我們充分發(fā)掘和利用了中國特色的潛力,才能夠達(dá)成我們的目標(biāo),成為全球一個(gè)快速發(fā)展的超級國家。
四、生態(tài)文明建設(shè)。
關(guān)于生態(tài)文明建設(shè),我很多的情感告訴我,這是一個(gè)沉重、甚至一方面盲目的任務(wù)。但是,習(xí)近平總書記不同意這個(gè)看法。他強(qiáng)調(diào)有效地平衡必然存在,我們必須透徹理解他強(qiáng)調(diào)的生態(tài)文明建設(shè)的根本意義與實(shí)質(zhì)模樣,無論是從自然中獲取的財(cái)富,還是從最底層人民獲取的土地等資源,都是必須尊重教訓(xùn)、節(jié)省利用的。他主張的生態(tài)文明建設(shè),則希望我們從生態(tài)產(chǎn)業(yè)走向天然智慧、從農(nóng)村環(huán)境布局走向城市生生不息、喚醒市民參加生態(tài)活躍度等方面,振奮人心地推進(jìn)國家締造和保護(hù)生態(tài)文明。
五、人民立場。
人民利益至上的立場是“強(qiáng)國有我”核心思想。習(xí)近平總書記早在履任領(lǐng)導(dǎo)崗位以來,就從不同的角度提出,認(rèn)為人民是行動引領(lǐng)轎子的力量源感,推動中國特色發(fā)展也必須在最底層以人民立場行動。所以,在深入地實(shí)施一系列改革之際,我們無論從政治指向的好處,還是從透徹接收人民聲音來罷,都要始終心系民生,使我們重新堅(jiān)定自己是“人民脈動”的信仰。
總的而言,通過參考文獻(xiàn)和實(shí)際的生活體驗(yàn),我逐漸明確了“強(qiáng)國有我”的核心意義。作為一個(gè)年輕人,我們必須承擔(dān)真實(shí)的主體責(zé)任,注重了解人民生活,推動創(chuàng)新并帶領(lǐng)全體國民共商國家發(fā)展方向。人民始終是我們始終不可分離的一部分。希望未來的歲月里,我們能夠更加明晰自己的人生目標(biāo),保持對民族、人民與國家的熱愛,融入實(shí)際,進(jìn)步發(fā)展,成為最有擔(dān)當(dāng)?shù)囊蝗喝恕?/p>
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇五
100年來,黨一直把發(fā)展社會主義作為主題,把中國實(shí)情和馬克思主義很好地結(jié)合到了一起,并且取得了許多舉世矚目的成就。對于我們這些青年來說,我們必須要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識黨的光輝歷史和偉大功績,并且永遠(yuǎn)銘記在心,我們要心系祖國的同時(shí)自身也要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,樹立正確的理想信念,對自己的未來充滿希望,不斷為自己的未來而努力奮斗,現(xiàn)在我們的國家已步入新的歷史時(shí)期,加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí),不斷增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感。燃起愛國之火,是我們新一代少年必須具備的條件,只有少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年是祖國的未來。
觀看《請黨放心,強(qiáng)國有我》我們知道愛國、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng),這些優(yōu)秀精神品質(zhì)是抗戰(zhàn)英雄留給我們最寶貴的財(cái)富,現(xiàn)在我們之所以可以過平靜安穩(wěn)的的生活,都是他們用鮮血和生命換來的,我們一定要發(fā)揚(yáng)偉大的抗戰(zhàn)精神,從小事做起,規(guī)范自己的行為,在升國旗時(shí),少先隊(duì)員要行隊(duì)禮,在平時(shí)日常生活中要愛護(hù)紅領(lǐng)巾,在日常生活中的瑣碎小事中,充分的體現(xiàn)自己的愛國意識,為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇六
祖國繁榮昌盛,人民生活幸福,我為自己生活在這個(gè)國家而感到自豪,所有的成就都源自中國共產(chǎn)黨和中國人民的不斷努力。通過此次愛國主義教育活動,喚起了我們每位青年大學(xué)生的愛國之心,激起了我們的愛國熱情。我們要時(shí)刻銘記今天和平幸福生活的來之不易,是那無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的,是無數(shù)個(gè)先輩用勤勞和智慧創(chuàng)造的。今天,我國已步入新的歷史時(shí)期,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存,作為華夏的炎黃子孫,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng),真正把愛國之志變成報(bào)國之行,團(tuán)結(jié)一起,捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)和歷史正義,維護(hù)國家主權(quán)和和平,增強(qiáng)歷史使命感,立足本職工作,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
祖國,哺育著我們成長,祖國給我們帶來了新希望,祖國給我們帶來了一個(gè)又-一個(gè)輝煌。我和我的祖國就是緊緊相連的體,沒有祖國,哪來現(xiàn)在的幸福生活。時(shí)光如流水般逝去,我們偉大的祖國也已經(jīng)點(diǎn)燃了她的第70枝生日蠟燭。這70年的風(fēng)雨中走過的路,淌過的河,已不計(jì)其數(shù)。這70年里,我們有過輝煌,也有過失落,70年,對于一個(gè)人來說可以完成好多事情,但對于一個(gè)國家來說,卻是短暫的。雖說成長之路是曲折、漫長的。面對70年的風(fēng)雨滄桑,作為炎黃子孫,我們驕傲,我們自豪!現(xiàn)在,我們可以挺直腰板拍著胸脯向全世界莊嚴(yán)宣告:“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族,一個(gè)偉大的民族!
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇七
如果說《專題考試》是促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)掌握時(shí)政新聞,那么《每周一答》和《智能答題》則是擴(kuò)大我們對各個(gè)知識領(lǐng)域的了解,比如戚繼光的”繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹”是用來譬喻深厚的愛國主義情懷,“巨曉林”被稱為知識型企業(yè)職工的優(yōu)秀代表......觀看黨史《撤離延安》才能使人懂得我軍打仗以退為進(jìn)以一個(gè)延安換取全中國的戰(zhàn)略部署,才能讀懂“存地失人,人地皆失,存人失地,人地皆存,”的精彩論斷,歷史證實(shí)了毛澤東的英明預(yù)見;觀看電影《太行山上》看得讓人潸然淚下,八路軍女戰(zhàn)士為了救負(fù)傷的日本軍人,而日本軍人將刺刀插向八路軍女戰(zhàn)士的心臟,一系列感人的畫面使民族精神和民族大義得到充分展現(xiàn),愛國情懷油然而生;也有《念奴嬌·追思焦裕祿》的經(jīng)典誦讀“魂飛萬里,盼歸來,此水此山此地。百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘,死也沙丘,父老生死系。暮雪朝霜,毋改英雄意氣!”全新政論節(jié)目《這就是中國》把中國制度、中國理論、中國道路、中國文化的優(yōu)勢和先進(jìn)性講清楚,傳達(dá)出民族自信的相關(guān)核心精神,認(rèn)真誦讀《習(xí)近平用典》的《平語近人》才能深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記總是以人民為中心,總能妙語連珠,在現(xiàn)實(shí)中引用經(jīng)典。學(xué)習(xí)歷史吧,以史為鑒,可以知興替,以人為鑒,可以明得知。
每天早上醒來第一件事就是登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺,因?yàn)槲疑钌畹谋贿@個(gè)極好的學(xué)習(xí)的平臺所吸引,閱讀各個(gè)板塊的內(nèi)容已成了習(xí)慣,成了我們每天的必修課。青年一代要做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,要早立志,發(fā)揚(yáng)五四精神,毛主席在少年時(shí)代就寫下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地,人生無處不青山?!钡膲邀愒娖?,這是他遠(yuǎn)大志向的表達(dá)。我們青年一代必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民取得了民族獨(dú)立、解放不是偶然的,而是必然的。泱泱大國中國是魅力四射的國度,吸引著世界的目光,我相信在這個(gè)內(nèi)容權(quán)威、豐富和特色鮮明的學(xué)習(xí)的平臺能讓人感受到獨(dú)特的視覺,不僅時(shí)刻傳輸著黨的政策和總書記的工作步伐,也潤物細(xì)無聲地灌輸著生活各個(gè)領(lǐng)域的信息量,儼然成為了我工作和生活的教育加油站。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇八
對于自己所經(jīng)歷過的兩種教育,之前一直在持續(xù)關(guān)注,也一直在說自己的想法,但是每當(dāng)我總結(jié)出一個(gè)“結(jié)果”的時(shí)候,在當(dāng)時(shí)看這個(gè)“結(jié)果”是對的,而后面了解的越多越會發(fā)現(xiàn)自己看問題的片面性和局限性,甚至都沒有將其中的過程看清楚。所以到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)自己還是處于一個(gè)認(rèn)識與了解的過程當(dāng)中,在不斷的持續(xù)關(guān)注中拓寬著自己的視野。當(dāng)然結(jié)論還是要下,因?yàn)檫@證明了我現(xiàn)階段的認(rèn)知水平。
教育是興國之本。對于過去自己接受的體制內(nèi)教育,自己是認(rèn)知、了解、對比,在自己的教育之路上,關(guān)乎我從哪里來;對于現(xiàn)在所接受的教育,是一場新的變革,在自己的教育路上,指引我要到哪里去,甚至指引整個(gè)教育行業(yè)要到哪里去。
他們?yōu)閲耍瑸辄h增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年,引領(lǐng)青少年健康成長;他們弘揚(yáng)“五老”精神,力托祖國未來;他們發(fā)揮“五老”精神,培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式:家長學(xué)校、主題教育、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等,為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長,創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌,為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開來,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國夢貢獻(xiàn)一份力量。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇九
強(qiáng)國是一款中華人民共和國國家級官方視頻客戶端,主要承載了多種形式的大眾學(xué)習(xí)和知識普及的任務(wù)。作為中國數(shù)字文明建設(shè)中的首創(chuàng)之舉,觀看它有助于我們理解中國的現(xiàn)狀與未來、傳遞文明的正能量、提高愛國主義的價(jià)值觀,以及感悟強(qiáng)國建設(shè)的實(shí)際含義。在觀看強(qiáng)國過程中,我深感自己受益匪淺,下面是我個(gè)人的心得體會。
第一段:了解祖國狀況。
強(qiáng)國app不僅集合國家級大型活動的直播、節(jié)目選播、新聞資訊、黨政領(lǐng)導(dǎo)視察,還涉及到社會領(lǐng)域的多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技成果、文化傳播、旅游推廣等。通過這樣的全方位視角,我們可以迅速了解祖國的發(fā)展?fàn)顩r,掌握最新的國家政策動態(tài),加深自己對于社會發(fā)展的了解,這對于我們長遠(yuǎn)的祖國的發(fā)展、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等方面都具有十分重要的指導(dǎo)意義。
第二段:學(xué)習(xí)專業(yè)知識。
強(qiáng)國前身為“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”,在強(qiáng)調(diào)娛樂性的同時(shí),注重聚焦政治、文化、軍事等重要領(lǐng)域。強(qiáng)國內(nèi)部有許多優(yōu)質(zhì)的高規(guī)格教育資源以及主題活動等,可以幫助我們提高專業(yè)技術(shù)水平、開展精細(xì)化學(xué)習(xí)、深入研究特定領(lǐng)域。這對于即將進(jìn)入職場、需要具備專業(yè)技能的人士都是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)習(xí)場所。
第三段:廣泛的人文內(nèi)涵。
強(qiáng)國app提供的節(jié)目覆蓋面十分廣闊,囊括了文學(xué)、戲曲、音樂、書畫、美食、茶文化和歷史等豐富內(nèi)容,尤其是在中華文化方面,更具有著獨(dú)特的地位和歷史價(jià)值。通過觀看這些節(jié)目,我們不僅可以更進(jìn)一步的了解我國歷史文化,并且可以從其中獲取美好情感,在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí),增強(qiáng)愛國情懷,珍惜民族文明遺產(chǎn),深化情感認(rèn)同。
第四段:增強(qiáng)民族自豪感。
當(dāng)今世界,中國的地位日益提升,國際影響力持續(xù)增強(qiáng)。而通過觀看強(qiáng)國的優(yōu)秀節(jié)目,我們成為觀摩和學(xué)習(xí)的對象,也成為世界的焦點(diǎn)。而影像的傳播方式不僅在國內(nèi),國際上也會產(chǎn)生一定的影響力,從而形成一個(gè)“品牌效應(yīng)”,讓世界看到中國不一樣的一面。通過強(qiáng)國,我們的民族自豪感也日益增強(qiáng)。
第五段:弘揚(yáng)愛國主義。
強(qiáng)國旨在充分發(fā)揮愛國主義教育的最大價(jià)值,培養(yǎng)社會主義、共產(chǎn)主義勞動者精神,增強(qiáng)民族自豪感、民族凝聚力,不斷引導(dǎo)廣大群眾培育愛國思想。觀看強(qiáng)國會讓我們更加深入地了解祖國、熱愛祖國,培養(yǎng)民族精神和愛國情懷。
總之,觀看強(qiáng)國是一種以學(xué)為本的好方式,也是一種審美和思考的好方式。在強(qiáng)國這樣的平臺下,我們可以把自己的心靈和祖國的靈魂進(jìn)行深度的交流,以此為引導(dǎo)提高自我獲得的技能,不斷邁向成功的目標(biāo),同時(shí)全程接受著國家的帶領(lǐng)和思想引領(lǐng)。希望大家能在強(qiáng)國的助力下,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十
紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國》開播啦,今天是《立國之本》和《強(qiáng)國基業(yè)》,明天還有《春風(fēng)化雨》和《面向未來》。該片反映了新中國教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步,到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系,其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí),取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的,還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段,深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署,培育了大批優(yōu)秀人才為國家的發(fā)展奉獻(xiàn)了(著)自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國,辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo),我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力,一代人的成長,只有更好地了解歷史,知道教育發(fā)展的過程,才能更清晰未來的發(fā)展方向,以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國夢。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家,他們退而不休,滿懷愛心,不求名利,不辭辛苦,以實(shí)際行動詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn),為我們樹立了榜樣!
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十一
“背黑暗而向光明,為世界進(jìn)文明,為人類造幸福……”節(jié)目中的這句話讓我難以忘懷,這是李大釗同志在105年前的9月1日,發(fā)表在《新青年》上《青春》一文的內(nèi)容,讓我更加堅(jiān)定愛國之心,深刻認(rèn)識到祖國的發(fā)展歷經(jīng)磨難,先輩們?yōu)槲磥斫ㄔO(shè)美麗新中國付出了自己的鮮血和汗水。這堂課程受益匪淺!今年,我們國家一共777名奧運(yùn)健兒在賽場上為國爭光。場上有理想光輝永不熄滅的老將,也有冉冉升起的青春小將,讓東京奧運(yùn)會場飄揚(yáng)起五星紅旗,《義勇軍進(jìn)行曲》響徹東京上空,我為生于中國而驕傲,為身為新時(shí)代青年教師而自豪!
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十二
作為一名新時(shí)代的公民,我們肩負(fù)著強(qiáng)國富民的歷史重任。近日,我閱讀了習(xí)近平總書記在《強(qiáng)國有我》這本書中的講話,他深刻闡述了強(qiáng)國富民的必然性以及全體公民的重要性,讓我深受啟發(fā)。以下是我的心得體會。
第一段:實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的必然趨勢
在講話中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了中國實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的必然性。中國正在以前所未有的速度崛起,成為國際舞臺上的重要力量,而這恰恰與將人民的利益放在首位密不可分。我們要發(fā)展經(jīng)濟(jì),增加就業(yè)崗位,改善民生,讓人民群眾切實(shí)感受到自己創(chuàng)造與享受國家發(fā)展成果的幸福和自豪。
第二段:推動全民創(chuàng)新,讓中國更具競爭力
在后疫情時(shí)代,推動科技創(chuàng)新成為了中國發(fā)展的重中之重。在講話中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新是人類進(jìn)步的動力源泉,要在國家層面強(qiáng)化創(chuàng)新體系建設(shè),同時(shí)也要引導(dǎo)廣大國民積極創(chuàng)新,推動全民創(chuàng)新,以提高國家的創(chuàng)新競爭力。
第三段:加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,確保未來更為美好
人才是國家強(qiáng)盛的核心。在講話中,習(xí)近平總書記指出,全民教育是國家發(fā)展壯大的重要基礎(chǔ),我們要加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育的投入,切實(shí)提高全民的教育素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。只有擁有了更多的知識與技能,我們才能真正發(fā)揮自己的潛力,讓自己的人生更加充實(shí)與美好。
第四段:全民網(wǎng)上生活的重要性
如今,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑W(wǎng)絡(luò)也是國家與人民之間重要的紐帶。在講話中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)的重要性,引導(dǎo)全民正確使用網(wǎng)絡(luò),正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),建設(shè)網(wǎng)絡(luò)空間的文明,為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民做出積極貢獻(xiàn)。
第五段:強(qiáng)國有我,每個(gè)人都要擔(dān)起責(zé)任
作為公民,我們不能對社會的進(jìn)步視而不見,要積極參與到國家建設(shè)中來。在講話中,習(xí)近平總書記說道,“不要管大家干不干得來,委屈一點(diǎn),努力一點(diǎn),你們也能夠創(chuàng)造奇跡的。最牛的蘿卜還要靠土地。”每個(gè)人都要擔(dān)起自己的責(zé)任,從自身做起,為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民貢獻(xiàn)出自己的力量。
總的來說,通過閱讀《強(qiáng)國有我》這本書,我深切體會到了強(qiáng)國富民的必然趨勢,以及每個(gè)人都需要為此擔(dān)起自己的責(zé)任。在未來,我會更加積極地參與到國家的建設(shè)中來,為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民盡我所能。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十三
近年來,不斷有人在問:我們該如何建設(shè)一個(gè)強(qiáng)國?答案并不復(fù)雜,這就需要每一個(gè)人都能夠成為強(qiáng)國、發(fā)展國家的重要力量。因此,我認(rèn)真閱讀了《強(qiáng)國有我》這部書,一些深刻的心得體會共產(chǎn)生了。
首先, 要有自信心。作為一名中國人,我們應(yīng)該有自信,相信我們的民族是偉大的、強(qiáng)大的??梢曰叵胍幌隆绊w光養(yǎng)晦”的歷史。自18世紀(jì)以來,我們一直是受欺負(fù)、受壓迫的地位。然而我們并沒有放棄,而是秉持韜光養(yǎng)晦的策略,通過自強(qiáng)不息的努力,中國與時(shí)俱進(jìn),在各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步。
其次,要有責(zé)任心。強(qiáng)國有我,每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任。國家需要我們?yōu)橹ぷ鳌橹冻?,因此每個(gè)人都應(yīng)該做好自己的本職工作,提高自己的專業(yè)能力,在自己的崗位上做出有意義的事情。從小事做起,身體力行,把責(zé)任落實(shí)到實(shí)處,才能夠真正地推動國家的強(qiáng)盛發(fā)展。
第三, 要有敬畏心。要敬畏國家、敬畏制度,認(rèn)識到國家的強(qiáng)大與發(fā)展是建立在一個(gè)系統(tǒng)完整、有序高效的制度基礎(chǔ)上的。我們要認(rèn)真遵守法律法規(guī)、遵守社會公約、遵守職業(yè)道德規(guī)范,這樣才能夠切實(shí)提升自己的公民素質(zhì),同時(shí)也能夠真正地奉獻(xiàn)于社會。
第四,要有創(chuàng)新心。在一個(gè)日新月異、變革迅猛的時(shí)代,只有不斷地創(chuàng)新才能夠推動國家的進(jìn)步與發(fā)展。這種創(chuàng)新精神不僅僅指創(chuàng)新技術(shù)、創(chuàng)新產(chǎn)品等,還包括創(chuàng)新思想、創(chuàng)新管理模式、創(chuàng)新服務(wù)和創(chuàng)新營銷等方面。只有與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,國家發(fā)展才能有不竭動力。
最后,要有合作心態(tài)。多年來,香港臺灣與內(nèi)地各有各的發(fā)展道路,但作為一個(gè)國家,我們的目標(biāo)是要共同合作,共同發(fā)展。強(qiáng)國有我,每一個(gè)人都應(yīng)該摒棄私利,找到各自的位置,形成良性互動,實(shí)現(xiàn)合作共贏,從而推動國家與人民全面發(fā)展。
總之,《強(qiáng)國有我》這本書深刻地闡述了我們需要在企業(yè)、職業(yè)、生活各個(gè)層面,努力提高自己的素質(zhì),同時(shí)也要充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能,打造自我品牌。作為國家工程,國家需要我們每一個(gè)人都承擔(dān)責(zé)任,為國家興旺、發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。唯有如此,才能夠創(chuàng)造美好未來,讓我們的民族更加光明繁榮。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十四
強(qiáng)國觀是習(xí)近平總書記在治國理政的過程中提出的重要思想,它旨在使中國變得更加強(qiáng)大、更加富強(qiáng),賦予中國在國際事務(wù)中更大的話語權(quán)和影響力。強(qiáng)國觀既是一個(gè)追求國家富強(qiáng)的理念,也是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理念的行動綱領(lǐng)。本文將探討“強(qiáng)國觀看心得體會”。
第二段:鞏固共識。
“強(qiáng)國觀”,簡單來說,就是要讓中國強(qiáng)起來。在當(dāng)前國際形勢下,中國的強(qiáng)大對于維護(hù)國家利益、維護(hù)國際和平與穩(wěn)定至關(guān)重要。作為普通民眾,我們也要通過學(xué)習(xí)和宣傳強(qiáng)國觀,不斷增強(qiáng)國家意識和使命感,從而為實(shí)現(xiàn)中國強(qiáng)大作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段:凝聚力量。
強(qiáng)國觀要求我們增強(qiáng)民族自信心和集體意識。我們應(yīng)該在實(shí)際生活中,在工作中,在學(xué)習(xí)中,在日常交往中,樹立起自豪感和自信心,發(fā)揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化,同時(shí)也要在踐行中落實(shí)強(qiáng)國的理念,充分發(fā)揮自己的職責(zé)作用和社會責(zé)任,讓強(qiáng)國觀貫穿于自己的生活中。
第四段:推進(jìn)改革。
中國自古以來就秉持著“天下興亡,匹夫有責(zé)”的民族精神。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國觀的核心是改革,改革要從大小事物方面推進(jìn),從政治體制到經(jīng)濟(jì)體制,從政府到企業(yè),每個(gè)人都應(yīng)負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù),根據(jù)本身的作用來推進(jìn)改革。只有人民的自我改革才能真正推進(jìn)國家的改革,最終實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。
第五段:展望未來。
強(qiáng)國觀是一個(gè)動態(tài)的過程,是隨著時(shí)代變化而不斷完善和提高的。我們應(yīng)該積極思考和踐行“強(qiáng)國觀”這一思想理念,不斷總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮自己的優(yōu)勢,切實(shí)將“強(qiáng)國觀”落實(shí)到具體實(shí)踐中,努力推進(jìn)中國的強(qiáng)大事業(yè)。未來我們的中國將更加強(qiáng)大,讓我們一起努力,為這個(gè)偉大的民族奮斗到底。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十五
在學(xué)習(xí)中成長,在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣,每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn),我們能害怕嗎?答案是肯定的:“不能!”不管是在什么情況下,都是不能,不會,也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn),目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,見過的聽過的,沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么,不過通過各位干部的發(fā)言,我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)??偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言,這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會,這樣一個(gè)提高自己,完善自己,充實(shí)自己的機(jī)會。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn),相信大家都學(xué)到了很多,可我有一種新的感覺:“學(xué)到的越多,不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí),只是知道老師教什么,自己就學(xué)什么,從來不管對與錯(cuò),也從來不管為什么,只是盲目的走路,學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多,原因很簡單:“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?!敝粡倪@一點(diǎn)上說,這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多,感覺以前了解的東西越少,然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,學(xué)習(xí)這方面的知識??墒窃綄W(xué),感覺自己知道的越少,這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心,有一顆想要學(xué)習(xí)的心,同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中,于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’,像一個(gè)新生的嬰兒,每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界,叫做“神于天,圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力,能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人,是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?!边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說,我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣,我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣,我們才能清楚的了解到自己的不足,從而積極的改正。
再次,在金正昆教授講的禮儀中,主要是從“互動、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手,完整的講解了我們在生活中,學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧,以生動的事例,深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明,了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范,熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化,既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求,也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播,溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通,從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通,從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下,實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往,去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界,這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性,從而完善自己這方面的不足。
首先,我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn),也很榮幸參加了這次培訓(xùn),這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視,反映了公司“重視人才,培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我,也非常珍惜這次機(jī)會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn),完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣,服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,我個(gè)認(rèn)為最主要的是,它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心,那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向,巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解:怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn),從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的,老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,讓我們?nèi)跒橐惑w,我們在未來的工作中端正心態(tài),更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn),我想會更有趣、更專業(yè),所以我會更認(rèn)真聽,理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,工作能讓人自信,相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認(rèn)識面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度,但是通過一段時(shí)間的工作,基本上都能夠熟悉前臺的工作,例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件,不知道改打印的是哪一份,手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法,判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí),就會有一種油然而生的成就感,自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中,會有文件涉及范圍廣,也由于是新手,心里總覺得任務(wù)多,而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間,終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。
在行政人事部部門里,由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作,有點(diǎn)囫圇吞棗,像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯(cuò),這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn),所以只有不求甚解,才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時(shí)也只有主動地向上級問:“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣,才能夠更加快速地提高自己的工作效率,工作的成效。
俗話說“滴水不成海,獨(dú)木不成林”,所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊,泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里,有許許多多瑣碎的雜事,例如要注意到前臺的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少,但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理,在主管的指示下,我們兩個(gè)下屬分工合作,只為了把工作做得更加全面和到位,力爭到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求,為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù),準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成,會努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),向上級學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹(jǐn)記:“三人行,必有我?guī)熝伞钡拿跃洹M瑫r(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中,不可能是孤立的個(gè)體,而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中,只有團(tuán)結(jié)一致,才能更好地完成任務(wù)。
又是一年春柳綠。走過了7月,迎來了7月??偨Y(jié)三月,計(jì)劃8月,讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí),自己也會不斷地要求自己達(dá)到更好的層次,找出工作中得不足,不滿足于現(xiàn)狀,不斷完善自己,勤于和善于學(xué)習(xí),努力提高分析和思考問題的能力,加強(qiáng)自己各方面的能力,工作時(shí)會更加主動付出,凡是都會出于真心,以大局為重,共事多溝通,交往相互尊重,相互信任,相互支持,時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。
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觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十六
平臺上有一篇問答形式的文章,__省__市圖書館高昌功問,中央黨校(國家行政學(xué)院)馬克思主義學(xué)院副教授唐愛軍答。
如果我們在學(xué)習(xí)中有疑問,是否也有人在千里之外或者就在我們身邊給我們解惑?其實(shí)答案很簡單,是《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》平臺給他們提供了這樣的機(jī)會。同樣我們因?yàn)槠脚_的存在也有這樣的機(jī)會!
重點(diǎn)是第二個(gè)問題:學(xué)習(xí)中的疑問是怎么來的?春秋末期的思想家、教育家,儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人孔子說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”這句話的意思是一味讀書而不思考,就會因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識,甚至?xí)萑朊悦?。如果一味空想而不進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研,則終究是沙上建塔,一無所得。顯而易見,__市圖書館高昌功正式在學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考,才有疑問,進(jìn)而通過平臺得以解開疑惑,這樣的學(xué)習(xí)才有所得。
我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情很高,如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不思考所學(xué)的內(nèi)容,正是孔子說的“學(xué)而不思則罔”,如果將平臺放在一邊不管不問,一味地自己空想,不就是“思而不學(xué)則殆”嗎?所以,我們應(yīng)該好好珍惜平臺給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,努力提高自己的理論知識水平,通過所學(xué)在城管執(zhí)法工作中去實(shí)踐,進(jìn)一步鞏固法治城管的豐碩成果。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十七
作為一名普通的人民公民,我曾經(jīng)對于國家的強(qiáng)盛和繁榮感到驕傲和自豪。但是隨著歲月的推移,我逐漸認(rèn)識到,一個(gè)強(qiáng)國的建設(shè)不僅僅是政府和領(lǐng)導(dǎo)層的責(zé)任,也需要每一個(gè)人民的參與和貢獻(xiàn)。通過自己的努力和奉獻(xiàn),我深深體會到了“強(qiáng)國有我”的內(nèi)涵和重要性。
首先,每一個(gè)人民公民都應(yīng)該從小事做起,樹立起良好的公民意識。作為國家的基本單位,家庭教育的重要性不可忽視。我從小就受到父母的良好培養(yǎng)和教導(dǎo),他們告訴我,一個(gè)優(yōu)秀的公民不僅要尊重他人,遵守法律法規(guī),還要關(guān)心社會,樂于助人。因此,我盡可能的從小事做起,如尊敬他人,遵守交通規(guī)則,愛護(hù)環(huán)境等等。我希望通過自己的努力,能夠成為一個(gè)對社會有益的人,為國家的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次,教育的力量是強(qiáng)國的基石。我深信教育是培養(yǎng)人才和推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵。因此,我將自己的人生目標(biāo)定位為一名優(yōu)秀的教育工作者。在求學(xué)的過程中,我努力學(xué)習(xí)各種知識和技能,提高自己的專業(yè)能力。我相信只有自己不斷進(jìn)取和學(xué)習(xí),才能更好地為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此外,我也積極參與社會公益活動,為弱勢群體提供幫助和支持。通過這些努力,我希望能夠?yàn)閲遗囵B(yǎng)更多的人才,為社會的進(jìn)步和發(fā)展注入新的活力。
再次,創(chuàng)新是推動強(qiáng)國建設(shè)的核心力量。我深知,一個(gè)國家只有不斷創(chuàng)新和改革,才能在世界的競爭中立于不敗之地。因此,我始終保持對新事物和新知識的學(xué)習(xí)和探索。我努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,通過自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。同時(shí),在工作和生活中,我也鼓勵(lì)他人勇于創(chuàng)新,提倡探索精神和實(shí)踐能力。我相信只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)取,才能真正邁向一個(gè)強(qiáng)大的國家。
最后,積極參與社會事務(wù)是體現(xiàn)“強(qiáng)國有我”的重要方面。作為一個(gè)公民,我理應(yīng)關(guān)心國家大事,關(guān)注社會熱點(diǎn)。在日常生活中,我會積極參與社區(qū)活動,關(guān)注民生問題,通過自己的力量解決身邊的困難。同時(shí),在關(guān)鍵時(shí)刻,我也會積極參與國家的志愿服務(wù)和社會救援活動,為國家和人民盡自己的一份力量。我相信只有每個(gè)人都積極參與社會事務(wù),才能真正體現(xiàn)“強(qiáng)國有我”的實(shí)質(zhì)。
總之,作為一個(gè)普通的人民公民,我深知“強(qiáng)國有我”的重要性和內(nèi)涵。通過自己的努力和貢獻(xiàn),我期望能夠成為一個(gè)有價(jià)值、有意義的人。在我看來,只有每一個(gè)公民都從小事做起,樹立起良好的公民意識;只有通過教育和創(chuàng)新,培養(yǎng)更多的人才和推動社會進(jìn)步;只有積極參與社會事務(wù),為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量,我們才能真正實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國有我”的目標(biāo),為國家的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十八
強(qiáng)國觀是近年來中國的主流思想之一,提倡國家的強(qiáng)大和民族自豪感。在我國不斷崛起的今天,強(qiáng)國觀已經(jīng)深入人心,成為了我們每個(gè)人的信仰和追求。近來,我也通讀了許多與強(qiáng)國相關(guān)的文章和書籍,深刻地感受到了強(qiáng)國觀下的國家發(fā)展、政治、文化、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的變化,感受到了人民對于國家的熱愛和憧憬,覺得有必要將自己的觀察和體會作為一個(gè)普通大學(xué)生,與大家分享。
首先,強(qiáng)國觀讓我們能夠更加自信。在強(qiáng)國觀下,我們的國家日漸強(qiáng)大,成為了世界的焦點(diǎn)和矚目。我們有著眾多世界一流的企業(yè)、科技和文化成果,我們的孩子們正在享受著更好的教育和醫(yī)療條件,人民的生活水平越來越高。這樣的變化讓我們更加有信心地走向世界,讓世界看到我們中國的崛起。同時(shí),我們也更加有自信地面對任何風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
其次,強(qiáng)國觀可以激發(fā)我們的創(chuàng)新能力。在強(qiáng)國觀下,我們要以創(chuàng)新為動力,不斷在科技和經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。這要求我們不斷探索、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試。我們要敢于追求未知的領(lǐng)域,在實(shí)踐中不斷摸索、不斷交流、不斷創(chuàng)新,用自己的努力和智慧給這個(gè)強(qiáng)國添加新動力。正是這種創(chuàng)新精神,切實(shí)推動了中國在科技和經(jīng)濟(jì)方面的不斷發(fā)展,促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長。
第三,強(qiáng)國觀帶給我們更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。面對世界上的各種挑戰(zhàn),中國以強(qiáng)大的力量,要為全世界提供更多的惠民政策和救助。我們不但要在國內(nèi)發(fā)展堅(jiān)定不移,更要積極參與到國際事務(wù)中,為促進(jìn)世界和平和人類進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。這也是我們作為一個(gè)擁有偉大夢想國家的自豪感,擁有了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
第四,強(qiáng)國觀也讓我們重新審視了文化和教育。在強(qiáng)國觀的引領(lǐng)下,文化和教育也得到更多的重視和發(fā)展。國家正在加強(qiáng)文化資源的整合和創(chuàng)新,到影視、音樂、游戲等都得到廣泛的推廣和發(fā)展;同時(shí),教育也在不斷變革,不斷創(chuàng)新。強(qiáng)國觀下,在國家和個(gè)人的關(guān)注下,教育質(zhì)量在快速提升,更多的學(xué)生能夠擁有更好的碩士和博士教育機(jī)會,學(xué)生參加各種比賽也越來越多,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
最后,強(qiáng)國觀也要求我們保持發(fā)展的速度和環(huán)境的可持續(xù)性。國家的快速發(fā)展也帶來了一些新的問題和挑戰(zhàn)。環(huán)保、醫(yī)療保障、社會福利等需要速度和質(zhì)量的協(xié)調(diào)。我們要保持發(fā)展的速度,但也要關(guān)注環(huán)境、保護(hù)生態(tài),讓我們的發(fā)展既堅(jiān)固又可持續(xù)。我們每個(gè)人也應(yīng)該為此努力貢獻(xiàn)自己的力量。
強(qiáng)國觀是國家和民族的共同追求,是我們每個(gè)人的信仰和理想。在這個(gè)追求中,我們可以更加自信、更加有擔(dān)當(dāng)、更加愛國。這種觀念也能夠帶來更好的發(fā)展,營造更加美好的生活。在強(qiáng)國觀引領(lǐng)下,我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的力量,為國家的發(fā)展和建設(shè)進(jìn)行貢獻(xiàn)。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇十九
水利股王聰娥
廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)
廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是以防控權(quán)力運(yùn)行中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)為核心,針對可能誘發(fā)腐敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要部位,用制度最大限度地控制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的危害程度,促進(jìn)權(quán)力規(guī)范、安全、高效運(yùn)行。按照中央、省上要求,今年以來,慶陽市以全面開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)為抓手,把反腐倡廉建設(shè)融入全市經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)之中,有針對性地健全完善重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重要崗位的權(quán)力制約、運(yùn)行、監(jiān)督等方面的機(jī)制制度,用制度構(gòu)筑防范腐敗發(fā)生的權(quán)力、動機(jī)、機(jī)會“三道防線”,著力打造改革開放的“放心區(qū)”和干部干事創(chuàng)業(yè)的“安全區(qū)”。
一是全面“清”權(quán),針對廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)健全完善防控措施。全市上下對照單位的主要職能和工作流程,按照全員參與的要求,以崗位為點(diǎn)、程序?yàn)榫€、制度為面,深入查找思想道德、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制、外部環(huán)境等方面的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),對權(quán)力內(nèi)容和制度建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了全面梳理。對排查到的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)按照發(fā)生概率和危害程度,科學(xué)界定等級,實(shí)行三級管理,并逐一登記匯總,建立臺賬,有針對性地進(jìn)行制度的“廢、改、立”,健全完善缺失和漏洞,制定相應(yīng)的防控措施。目前,全市共排查各類廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)6317個(gè),通過“廢、改、立”制定防控措施6191條,出臺制度規(guī)定407項(xiàng),厘清了權(quán)力清單和運(yùn)行程序,為有效控制風(fēng)險(xiǎn)打下了基礎(chǔ)。
二是公開“晾”權(quán),通過群眾監(jiān)督促權(quán)力透明運(yùn)行。對權(quán)力運(yùn)行的程序、各個(gè)崗位工作人員的職責(zé)、廉政風(fēng)險(xiǎn)的等級以及防范措施,各級各部門都建立了廉政“風(fēng)險(xiǎn)庫”,并通過大會公告、在公共場所設(shè)立公示牌、監(jiān)督牌等形式向社會公開,接受評議和監(jiān)督。據(jù)此,不僅使廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)成為時(shí)時(shí)懸在干部頭上的警示之劍,促其知道“危險(xiǎn)”、防范“風(fēng)險(xiǎn)”、不敢“冒險(xiǎn)”、力求“保險(xiǎn)”,自覺遵守黨紀(jì)政規(guī),規(guī)范和約束職務(wù)行為,也使群眾找到了監(jiān)督黨政部門和公務(wù)人員的依據(jù)和平臺,調(diào)動了群眾參與黨風(fēng)廉政建設(shè)的積極性。
三是有效“規(guī)”權(quán),依靠制度創(chuàng)新促反腐倡廉科學(xué)化。積極推行分權(quán)制約和相互制衡原則,促進(jìn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相互制約、相互協(xié)調(diào),進(jìn)一步規(guī)范了人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)等重點(diǎn)權(quán)力的運(yùn)行,建立了教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處相結(jié)合的懲防體系。一些單位通過制度創(chuàng)新,有效約束“一把手”的權(quán)力,一些單位用制度固化廉政宣傳教育、責(zé)任制落實(shí)等工作環(huán)節(jié),一些單位采用人腦+制度+電腦,等等。這些手段有效減少了制度操作中的人為因素,拓寬了制度創(chuàng)新領(lǐng)域,提高了反腐倡廉科學(xué)化水平。開展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)工作,使干部職工普遍接受了一次系統(tǒng)的廉政教育,把黨風(fēng)廉政建設(shè)的任務(wù)真正落實(shí)到了每個(gè)人的肩上。特別是通過有針對性地建立健全規(guī)章制度,進(jìn)一步規(guī)范了部門權(quán)責(zé),促進(jìn)了職能轉(zhuǎn)變,提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量,也使干部職工從被動接受監(jiān)督轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃婪讹L(fēng)險(xiǎn),對違紀(jì)違規(guī)事件由事后的懲處轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑?、事中監(jiān)督和警示提醒,真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)融入了部門、單位的業(yè)務(wù)工作之中。
為了有效預(yù)防和減少腐敗的可能性,近年來各地各部門根據(jù)中央的要求和部署,對廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)做了一些有益的實(shí)踐探索。在實(shí)際工作中,預(yù)防關(guān)口前移,通過查找風(fēng)險(xiǎn)部位、評估風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)、界定風(fēng)險(xiǎn)等級、建立預(yù)警系統(tǒng)、完善相關(guān)制度、反饋實(shí)施結(jié)果等,建立健全融教育、制度、監(jiān)督于一體的有效防控廉政風(fēng)險(xiǎn)新機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)了從源頭上防治腐敗工作,取得了較好成效。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是落實(shí)“三個(gè)更加注重”要求、拓展預(yù)防腐敗工作領(lǐng)域的有效措施。黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào),在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí),更加注重治本,更加注重預(yù)防,更加注重制度建設(shè),拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域。這“三個(gè)更加注重”,從本質(zhì)上說是要求超前化解權(quán)力運(yùn)行過程中各種容易誘發(fā)腐敗的風(fēng)險(xiǎn),使腐敗行為不發(fā)生或者少發(fā)生。在反腐倡廉形勢依然嚴(yán)峻、任務(wù)依然艱巨的情況下,只有堅(jiān)持預(yù)防在先,防患于未然,大力推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制建設(shè),才能減少和控制誘發(fā)腐敗的風(fēng)險(xiǎn)。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的客觀需要。應(yīng)當(dāng)看到,黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部大多掌管著一定的權(quán)力和資源,不同程度地面臨著誘惑和考驗(yàn),而且掌管的權(quán)力越大、資源越多,受腐蝕的風(fēng)險(xiǎn)就越大。這就要求把更多的時(shí)間和精力用在預(yù)防腐敗的環(huán)節(jié)上,督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識,筑牢拒腐防變的思想道德防線,從而最大限度地降低腐敗和不正之風(fēng)發(fā)生的概率。這也是從根本上愛護(hù)和保護(hù)黨員干部的具體體現(xiàn)。
推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作方式、提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平的有益探索。推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè),突破了傳統(tǒng)思維和習(xí)慣做法,將“風(fēng)險(xiǎn)管理”等現(xiàn)代管理理念和科學(xué)方法引入反腐倡廉建設(shè)實(shí)踐,將預(yù)防腐敗工作落實(shí)到權(quán)力運(yùn)行的全過程,具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性,體現(xiàn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭正在向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化推進(jìn),是用發(fā)展的思路和改革的辦法推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的積極探索,為有效預(yù)防腐敗開辟出一條新路。
進(jìn)一步推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè),在實(shí)踐中應(yīng)遵循科學(xué)評估、超前預(yù)防、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新、務(wù)求實(shí)效等基本原則,重點(diǎn)抓好“六個(gè)環(huán)節(jié)”。一是抓好教育環(huán)節(jié)。教育和引導(dǎo)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控意識,主動參與廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。二是抓好組織協(xié)調(diào)環(huán)節(jié)。建立健全各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)推進(jìn)、各個(gè)部門共同參與,多方聯(lián)動、上下協(xié)同的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。三是抓好查找環(huán)節(jié)。突出重要崗位,采取自己查找、群眾幫助、社會評議、領(lǐng)導(dǎo)提示、組織審定等方式,深入查找風(fēng)險(xiǎn)部位,制定防控措施和實(shí)施細(xì)則,做到崗位職責(zé)明確、廉政風(fēng)險(xiǎn)清楚、防控措施得力。四是抓好公開環(huán)節(jié)。通過設(shè)立廉政風(fēng)險(xiǎn)舉報(bào)箱、公開監(jiān)督舉報(bào)電話、開設(shè)網(wǎng)上投訴專欄等方式,健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控網(wǎng)絡(luò),及時(shí)收集干部群眾意見。五是抓好整改環(huán)節(jié)。定期匯總風(fēng)險(xiǎn)防控情況,研究風(fēng)險(xiǎn)處置任務(wù),及時(shí)整改存在的問題,不斷完善風(fēng)險(xiǎn)防控措施。六是抓好考核環(huán)節(jié)。將廉政風(fēng)險(xiǎn)防控管理情況作為評價(jià)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇二十
作為一名普通的中國人,我們始終心存著對祖國的熱愛和責(zé)任。看到祖國的飛速發(fā)展,我們自然而然地會產(chǎn)生一種“強(qiáng)國有我”的情感認(rèn)同。最近,《強(qiáng)國有我》這檔節(jié)目讓我更深刻地體會到了這種認(rèn)同感,我想分享一下我的心得體會。
第一段 理性看待成就與問題
“連續(xù)四十年高速發(fā)展,人均收入增長了30倍,這不是小成績?!痹谶@檔節(jié)目中,張宏偉院士在開場白中深刻勾勒了中國作為一個(gè)發(fā)展中國家所取得的成就。回顧這些年來祖國順改開以來的變化,不難想象出這63年間中國經(jīng)濟(jì)的快速騰飛。然而,與此同時(shí),我們不能忽略問題所帶來的影響。環(huán)境污染、教育缺陷、文化割裂等一系列問題讓我們反思深入。
第二段 “民生為本”看待中國的優(yōu)勢和短板
“民生為本”體現(xiàn)了諸多國家所需要堅(jiān)守的核心價(jià)值,也是中國在當(dāng)今全球化競爭中所具備的一個(gè)重要優(yōu)勢。民生問題顧名思義就是關(guān)乎百姓的切身利益。如果經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不以民生為本,那么社會的公平正義也難以得到實(shí)現(xiàn)。所以,要真正實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)國有我”,必須要堅(jiān)持以民生為本的原則,始終把人民放在心中。但是,亂象依然存在。比如,欠薪、錢袋子式扶貧等等問題值得深思。
第三段 “高瞻遠(yuǎn)矚”看待中國的力量與使命
中國的強(qiáng)大不僅僅體現(xiàn)在繁華富庶的表面下。在國際社會舞臺上,中國扮演著越來越重要的角色。不僅如此,中國強(qiáng)國也具備著肩負(fù)起相應(yīng)的作用和責(zé)任的使命。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國有我,需要每個(gè)人都要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光,不能只滿足于眼前的成就,更要著眼于未來,思考我們應(yīng)該扮演何種角色,為世界和平、穩(wěn)定、發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。
第四段 “個(gè)體責(zé)任”與“集體合力”之間的選擇
在這檔節(jié)目中,我們看到了不少國內(nèi)的“榜樣”——從湖南省委副書記劉遠(yuǎn)清“空調(diào)管理”開始,他們不斷地用行動去傳遞正能量,推動社會的進(jìn)步。然而,即使擁有偉大的個(gè)體奮斗精神,如果沒有集體合力的支持,那么力量也會有所折損。只有在組織管理系統(tǒng)中,社會的每一個(gè)力量都能夠參與,每個(gè)人都能夠做到自己的最好,才能真正構(gòu)筑出一個(gè)異彩紛呈的中國。
第五段 “行動出現(xiàn)實(shí)”的意義
對于我們每個(gè)人來說,“強(qiáng)國有我”的意義是多方面的。在過程的拼搏中,不斷地充實(shí)自己,提高自己的素質(zhì);在生活的實(shí)踐中,發(fā)揮自己的特長,推動自己的前移,以更更好地完成自身的價(jià)值。對于國家,我們則更多的是通過自己的行動以支持祖國的發(fā)展,為祖國的未來蓄能。行動是最好的贊揚(yáng)之詞。只有通過實(shí)干,才能讓強(qiáng)國夢變成現(xiàn)實(shí)。
在觀看這檔節(jié)目之后,我更加深刻地感悟到了“強(qiáng)國有我”的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都要發(fā)揮自己的作用,不僅要充分發(fā)揮個(gè)人特長,還要為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量;我們需要不斷學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì),唯有如此,才能以更好更充分的方式推動中國的未來方向。
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇二十一
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì),啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲?yàn)榛净顒?,寓教育于各?xiàng)活動中。
教師的職業(yè)是相通的,熱愛事業(yè),熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),孩子的自我保護(hù)能力差,是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,好模仿,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實(shí)事求是使他們誠實(shí),幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個(gè)孩子,我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,最公正,最無私的愛。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,簡單的`一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,和報(bào)紙比賽,一會兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個(gè)教學(xué)都在活動中完成,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,符合幼兒的心理特點(diǎn),值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的,單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,例如畫圖的要領(lǐng),顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,她結(jié)合舞蹈實(shí)例,邊播放音樂邊示范講解,使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候,往往我們考慮到的只是“我該如何教',而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,通過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),去探索。有人說過:開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀!边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。
為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點(diǎn)建議:
1、幼兒教育基本以活動為主,我認(rèn)為必須配備專用的幼兒活動場所。
2、提供一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。
3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。
4、我認(rèn)為每個(gè)幼兒園必須配備一名專業(yè)的幼兒教師。
希望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議,我也希望我能成為一名合格的幼兒園教師。
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉(zhuǎn)眼間,走進(jìn)幼兒園工作快一年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了?!八街梢怨ビ瘛?,于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德。一路走來,長進(jìn)不少,成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
一切師德要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛幼兒教育事業(yè),要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),我對自己的選擇無怨無悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,甚至一個(gè)小小的動作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
2、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),積極探索,不斷開辟新的教法。
4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
觀看強(qiáng)國有我心得體會篇二十二
(馬忠林)
一轉(zhuǎn)眼,來市大數(shù)據(jù)局駐派支撐工作已有6個(gè)月的時(shí)間了。我很榮幸我能被派去大數(shù)據(jù)局做派駐支撐工作,在大數(shù)據(jù)局工作的這段時(shí)間,我收獲頗豐。下面我將從幾個(gè)方面談?wù)勎疫@段時(shí)間來的心得體會。
一、謙虛好學(xué),取他人之長補(bǔ)己之短,努力提高業(yè)務(wù)能力。
“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這是我們在小學(xué)就接受的教育。謙虛是美德,人類如果失去謙虛,那么自信就會變成自大。自大就是自滿,自滿就會失敗。因?yàn)槲覀冞€年輕,沒有多少經(jīng)驗(yàn),所以比較容易驕傲和急躁,辦事也總是急于求成。而大數(shù)據(jù)局這邊的同事都很優(yōu)秀,他們有著較強(qiáng)的業(yè)務(wù)處理能力,尤其在公文寫作這一塊,作為理科生出身的我能夠與他們共事,這無疑是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會,事實(shí)也證明了的確如此。而且大數(shù)據(jù)這邊的同事和領(lǐng)導(dǎo)都很有耐心,每每遇到問題他們都會細(xì)細(xì)為我解答,讓我在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會了文件處理格式。與此同時(shí),在這邊工作也讓我認(rèn)識了很多的前輩,前輩們業(yè)務(wù)能力強(qiáng),工作效率高,對后輩們也是關(guān)懷備至。他們有的雖是領(lǐng)導(dǎo),卻不會倚老賣老;他們有的雖很優(yōu)秀,但不會高高在上。他們始終保持著一顆虛懷若谷待人接物。要知道,沒有一個(gè)人有驕傲的資本,因?yàn)椴徽撨^去你取得了多少驕人的成績,即使是在某一方面的造詣很深,也不能說是已經(jīng)徹底精通,因?yàn)橹R是無窮的。誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前,趾高氣揚(yáng)。如果是這樣的話,則必將很快就被同行趕上和超過。所以,在實(shí)際的工作中,我們一定要謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地的做好每一件事。
二、腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí)
想當(dāng)初剛來大數(shù)據(jù)局派駐服務(wù)工作的時(shí)候,這邊的工作流程和寫文件格式真的讓我很苦惱,我是一個(gè)粗糙的理工男,對于文字工作真的是一竅不通。讓我印象最深的是第一次寫公文,我感覺非常吃力,因?yàn)橹皼]寫過文稿,也不懂公文的格式,這讓我感到非常吃力。一做完手頭上的工作我就到網(wǎng)上去學(xué)習(xí)公文的寫法,但是琢磨了大半天還沒半點(diǎn)頭緒,于是我又參考大數(shù)據(jù)局文件,依葫蘆畫瓢,花了一整天的時(shí)間才完成第一篇文稿,雖然交付領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)指出了很多問題,但是看著自己的成品,內(nèi)心還是很開心的。我以為自己第一次寫文件寫得那么糟糕,領(lǐng)導(dǎo)肯定對我很失望,但是領(lǐng)導(dǎo)不僅沒有對我大失所望,反而對我非常信任,后來又讓我寫了很多稿件并能夠耐心指導(dǎo)我。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和自己的不斷努力,我慢慢熟悉了簡單的公文寫作。我知道我現(xiàn)在掌握的公文寫作還只是皮毛,但是我會不斷地學(xué)習(xí),用行動去證明我不是一個(gè)粗糙的理科生,我也可以是一個(gè)文藝青年。
在大數(shù)據(jù)局工作,我還學(xué)會了與人相處這門藝術(shù),而尊重是和諧共處的前提,也是新時(shí)代青年應(yīng)有的基本素養(yǎng),尊重他人更多體現(xiàn)在會議中。所以每一次開會我都會認(rèn)真聽領(lǐng)導(dǎo)講話,如領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)人都要發(fā)言,則待領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言完畢,再發(fā)表自己的想法。令我震驚的是在我發(fā)言的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)也是非常認(rèn)真的在聽,即使我說的又什么不妥當(dāng)?shù)牡胤剿麄円膊粫Q(mào)然打斷,而是等我發(fā)言結(jié)束再一一指出不足之處。在這過程中,我學(xué)會了如何去傾聽,和思考自己的不足,再不斷的提高。同時(shí)我也明白了要想得到他人的尊重,自己就要學(xué)會尊重他人。
一年之計(jì)在于春,2020的伊始本是一個(gè)美好的春天,但新冠肺炎疫情的到來卻讓天地間黯然失色,慶幸的是,人間真情令世間再度恢復(fù)了生機(jī)。各地醫(yī)生護(hù)士爭相請戰(zhàn)武漢,警察戰(zhàn)士維護(hù)公共秩序,快遞行業(yè)義務(wù)運(yùn)送物資,全國人民出資出力……我原以為我們不是醫(yī)生護(hù)士,也不是警察戰(zhàn)士,對于疫情我們能做的就是不為國家添麻煩。但是公司在疫情期間積極響應(yīng)需求,在第一時(shí)間火速開通玉林市紅十字會醫(yī)院應(yīng)急隔離病房項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò);充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”5g科技手段。免費(fèi)為各單位提供天翼云會議服務(wù),確保會議“零接觸、高效、快速”開展;派駐單位—玉林市大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局的領(lǐng)導(dǎo)、同事疫情期間為做好各項(xiàng)服務(wù)工作,疫情期間堅(jiān)守崗位,別人放假,他們上崗,別人休息,他們卻不斷發(fā)布防控疫情方案……以上的事跡讓我深深意識到,每一個(gè)行業(yè)都有自己的價(jià)值,雖然疫情期間我有時(shí)候只是在派駐單位正門值班站崗,引導(dǎo)、幫助辦事群眾填寫廣西健康碼,看似微不足道的工作,但是只要我堅(jiān)守崗位,也可以發(fā)光發(fā)熱,為這個(gè)社會爆發(fā)自己的能量!
我也知道這樣做還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我深知作為一名電信的員工,派駐在玉林市大數(shù)據(jù)發(fā)展和政務(wù)服務(wù)局的意義。我不僅需要做好派駐單位的支撐工作,盡可能的多學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,還需要盡可能的挖掘商機(jī),挖掘潛在客戶,為公司謀利益,給公司創(chuàng)造更多的價(jià)值。我會時(shí)刻記住自己的使命,在以后工作生活中我會加油的。爭取更大的進(jìn)步。
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