總結(jié)是對自己的一種反思，讓我們不斷成長和進步。總結(jié)應該突出重點，避免泛泛而談，保持簡潔明了。推薦一些總結(jié)技巧和寫作要點，供大家借鑒。
教學標兵發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！很榮幸有機會能與老師們進行教書育人方面的一些交流。在這里首先感謝教體局的領(lǐng)導為我們搭建了這么好的一個交流平臺，同時我也代表寶豐一高向在座的各位老師表示感謝，感謝你們?yōu)橐桓咻斔土艘慌忠慌鷥?yōu)秀學子。
作為教書育人標兵在這里發(fā)言，有些慚愧，因為我沒有“驚天地泣鬼神”的優(yōu)秀事跡，要說勞累，三尺講臺四季耕耘，我縣奮斗在教育教學一線的老師沒有一個是輕松的。要說費心，小學的孩子不懂事，初中的孩子太頑皮，高中的學生很逆反，沒有幾個學生能讓我們省心。我只是寶豐一高的一名普通教師，我在教書育人方面的一些做法，也是寶豐一高老師們的普遍做法。在這里進行交流，主要目的在于拋磚引玉，不當之處，敬請大家批評指正。
寶豐一高大門內(nèi)有一個石壇，面向大門的那個大石上刻著兩個字：“主動”。它提醒每一個寶豐一高人要時刻有主動精神。教書育人是一項光榮的事業(yè)，是一項造福社會和民族的事業(yè)，更是一項憑良心才能干好的事業(yè)。從事這項事業(yè)，需要具有強烈的主動精神?！安坏葥P鞭自奮蹄”，“醒得早，起得早，跑得快，抓得牢，能堅持”，做一高主動精神的積極實踐者，使我在11個春秋的教育教學工作中辛苦卻快樂著。
資源，認真領(lǐng)會新課改精神，積極參加河南大學舉辦的新課改骨干教師培訓，并且到進行新課改較早的學校學習；一方面深入教育教學實際，積極探索出了具有寶豐一高特色的自主探究學習法。尤其是以學生討論、教師點撥為主體的習題課教學模式得到了平頂山市教研室專家的好評。這種模式的基本做法是：在學習過程中產(chǎn)生的淺層次問題讓學生在自主探究中解決，不理解或難以解決的問題就采用合作互研的方式加以解決，最佳的合作研討方式是小組合作研討，把前后排鄰座學生組成學習小組，以四人、六人為佳，讓學生各自發(fā)表見解，集中解決難點，最后是老師的精彩點撥。這種教學模式讓學生主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究知識，在探究中掌握知識，激發(fā)了學生學習的熱情和動力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。由于這種課堂教學模式運用較為成功，我先后被評為縣、市兩級優(yōu)質(zhì)課教師。
該砸同學。陶行知滿意地笑了，掏出第四塊糖遞過去說：“為你正確認識自己錯誤，再獎勵你一塊！我的糖發(fā)完了?！边@件事給我們很大的啟發(fā)。前些年流傳一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，我想它能流傳開來是有一定道理的。隨著時代的發(fā)展和年齡的增長，學生接觸的社會面變得越來越廣，其中包含了很多不良的、消極的信息。如果只是對學生進行簡單的、空洞的說教，不會產(chǎn)生很好的效果。“要想除去雜草，最好的辦法就是種上莊稼。”教師應該以社會的積極面引導學生，努力發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，尊重學生的個性發(fā)展，在學生的心靈里播撒陽光。陶行知先生說：“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這就叫‘因材施教’”。20xx年我的班里有個學生叫肖亞培，不僅成績差而且有很強的逆反心理，對家長和老師有敵視態(tài)度。但在開學不久的中秋晚會上，我發(fā)現(xiàn)這個同學舞跳得好，而且很敬業(yè)，教室沒有地毯，跳完舞后滿身臟，但是她一點都不在乎。抓住這個優(yōu)點，我鼓勵她努力學習，將來報考藝術(shù)院校（文化分要求不高）。由于當時藝考還不是很熱，大多數(shù)家長也不愿孩子考藝術(shù)院校，我又極力做通家長的工作。后來這位同學學習變得努力了，也能聽進老師、家長的教育引導了，最后被湖北大學錄取，現(xiàn)在已經(jīng)在武漢某藝術(shù)團體擔當重任了。
主動精神體現(xiàn)在對教書育人工作的知難而進、勇挑重擔上。近幾年來，隨著魯山、郟縣等兄弟學校的崛起，面臨著我縣初中畢業(yè)生的嚴重縮減，寶豐一高面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。但作為近幾年高三年級的管理者，站在教育教學的前沿陣地，我沒有被困難嚇倒，寶豐一高的主動精神讓我知難而進、勇挑重擔。20xx年是實施老課標的最后一年高考，學生是背水一戰(zhàn)，學校也感受到巨大的壓力。作為年級主任的我更感責任重大。我知道，只有把壓力變?yōu)閯恿Σ攀敲髦堑倪x擇。我?guī)ьI(lǐng)高三全體老師，在學校正確領(lǐng)導下，團結(jié)一致，主動進取，為了更多的學生考上本科而不懈奮斗。一年如一日，風雨無阻。功夫不負主動進取的人，我們高三年級最后在高考中獲得本科上線人數(shù)全市第一、綜合評估全市第三的好成績。我個人也起到了表率作用，所教語文平均分位居全校前列，所帶班級本科上線率達到85%。
今年，我繼續(xù)擔任高三年級主任。隨著寶豐一高新校區(qū)的加快建設(shè)，寶豐一高面臨著新的發(fā)展機遇，縣委、縣政府也對我們提出了更高的要求：不僅本科上線率要繼續(xù)提升，更要在考取清華、北大名校上有所突破。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”我堅信，只要真正地發(fā)揚寶豐一高的主動精神，無私奉獻，不懈探索，迎難而上，追求卓越，我們一定會為全縣人民交上一份滿意的答卷。
教學標兵發(fā)言稿篇二
尊敬的領(lǐng)導和同事們：
大家好!
我來物業(yè)管理公司工作已半年多，在這里工作期間，雖然沒有為物業(yè)公司做出多少貢獻，也沒有做出值得炫耀的成績，但今天我能站在這，說明我所做的工作是被大家認同的，能得到大家的認可，我感到無比的榮幸。
作為一名保安員原以為盡力做好本職工作，盡力為業(yè)主服務，積極為公司提供意見，總結(jié)自已的經(jīng)驗就已盡到責任。但這還不夠，我們還應該從經(jīng)驗中學習他人的長處，迷補自已的不足，盡最大努力做到最好，從而才能更好的提高工作效率，雖然我們在平凡的崗位上工作，但只要我們比別人多干一點，多努力一點，認真去對待每件事，就會得到公司及大家的認可，我們要做到干一行，愛一行，專一行、精一行。
這次被評選為公司2019年度優(yōu)秀員工，我感到非常榮幸，感謝公司對我的厚愛與信任，感謝領(lǐng)導對我工作中的幫助及認可，感謝同事們對我工作的支持與配合，希望在今后的工作中能起到一個傳幫帶的作用，我沒有什么可炫耀的業(yè)績，只是在物業(yè)管理工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)認真對待每一件事情，服從領(lǐng)導管理，完成上級交給的各項任務。使自已的才能得到最大的發(fā)揮，我想在今后的服務工作中也是這樣，抱著務實認真的工作態(tài)度，不斷的發(fā)掘出自我潛能，讓這個榮譽鞭策自已不斷進步，始今后的工作做的更好，我深信一份耕耘一份收獲從點滴做起，從工作實踐中積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，為以后工作墊定堅實基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)，讓我們在共同的努力下為明天的物業(yè)而進步，使之成為最大最強的一流物業(yè)管理公司。
讓我們一起努力奮斗吧，忘記昨天失敗的我，把握今天奮斗的我，擁抱明天成功的我。
最后祝領(lǐng)導和同事們身體健康，工作順利。
謝謝大家。
教學標兵發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導、親愛的姐妹們：
大家好，
我叫xxx，來自xx公司，是一名普通基層工人，目前擔任女子維檢隊隊長。
我很高興來到這里，能和各位姐妹們、各位標兵榜樣們一起交流，互相學習。談起基層場站的維檢工作，我很幸福能有一群和我一起工作學習的姐妹們。在現(xiàn)場，我們姐妹6人一起組建了一支女子維檢隊，一起設(shè)計我們的隊標，一起制定我們的班組目標。目前我們的維檢任務是管理兩個風電場，一個分布式光伏電站，場站容量共計xxmw，風機xx臺，光伏組件xx塊，桿塔xx基，輸電線路xx公里。我的丈夫也是一名風電人，但所屬的是不同公司的場站，每個月能相聚的時間少之又少。也是因為這些因素，和家人相聚時間少，維檢任務繁重，20xx年結(jié)婚的我，至今也沒敢要孩子，所以20xx年我個人的新年愿望是，希望在豬年能生個健健康康的豬寶寶。
其實這些維檢工作都是我的本職工作，但公司的組織和領(lǐng)導，卻給了我這么高的榮譽，這讓我備受鼓舞?；氐交鶎訄稣竞?，我一定把這次受到表彰的盛況、領(lǐng)導的講話、標兵榜樣們的先進事跡，向我的姐妹們傳達和溝通，充分調(diào)動大家的積極性、主動性和創(chuàng)造性。帶動我們牟平維檢中心站女子維檢隊的團隊，創(chuàng)造更多的巾幗標兵。
回到工作崗位后，我們一定會以新的更高的工作標準和熱情，展現(xiàn)出巾幗標兵的精氣神，建功本職工作，創(chuàng)造一流業(yè)績，努力實現(xiàn)我們的班組目標，努力實現(xiàn)集團公司的“一流戰(zhàn)略”，為建設(shè)具有全球競爭力的世界一流清潔能源企業(yè)而努力奮斗！
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
教學標兵發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
首先感謝學校給予我這次機會能夠和大家分享我們班在班級建設(shè)方面的心得。我們班能被評為標兵班，這不光是學校領(lǐng)導老師對我們班的關(guān)心和教導，同時最離不開是全班同學的同心協(xié)力。今天我能有機會在這里發(fā)言，深感無比榮幸和自豪。這不僅是對我班工作的肯定和獎勵，也是對我們班同學的鼓舞和鞭策。
機械制造與自動化專業(yè)是20xx年新開的專業(yè)，而我們是本專業(yè)的第一批學員。作為“黃埔一期”的學員，我們深感自豪的同時又深知責任重大。在學好專業(yè)知識的同時，又要做好班級工作，爭做先鋒模范。雖然我們來自四面八方，卻因為我們有著共同的理想走在一起共同組成了這個有47位兄弟姐妹的大家庭。班級組建之初，輔導員劉昶老師就告訴我們，從此我們就是一家人了，我們要彼此關(guān)心，彼此愛護。一年多來，我們共同建設(shè)著這個充滿愛的家，使這個家更加團結(jié)，更加友愛，更加積極向上。
能有今天的成績，主要得緣于我們班級在以下幾個方面對自身進行重點建設(shè)：
（一）班級建設(shè)。
密切配合，努力把自身建設(shè)成一個堅強高效的服務型班干團隊，并帶領(lǐng)全班同學在貫徹落實學院和系部的規(guī)章制度方面走在前列。我們在班主任指導下制定班級文明公約、班級日常管理規(guī)范量化細則和班團干輪流值周等班規(guī)制度，以“以人為本，創(chuàng)先爭優(yōu)”為原則，做好每周一小結(jié)，每月一總結(jié)的工作，增強了集體凝聚力和集體憂患意識。
2、我們的特色。我們是一個團結(jié)友愛、奉獻社會的集體。我們班60%的同學來自農(nóng)村，其中25%的同學來自貧困山區(qū)，班委會從班費上出資購置生活用品幫助了這些有困難的同學。在班級內(nèi)，我們的同學親如兄弟姐妹，無論是誰在學習上、生活上有困難，大家都爭先恐后地以自己的方式給予關(guān)懷和幫助，讓每個同學都跟上班級前進的步伐。
（二）學風建設(shè)。
1、一直以來我們的同學都對自己的專業(yè)有著濃厚的興趣，學習自覺性高。實行學習小組制度之后，小組之間的“比學趕超幫，共同進步”的學習精神更是激發(fā)了同學們的學習積極性。經(jīng)過同學們一年半的勤奮學習，在每次考試中我班整體成績都表現(xiàn)突出。在11-12學年中，班級同學優(yōu)秀率排在系部前列，有6名同學獲得勵志獎學金、4名同學獲得人民政府獎學金。此外，同學們還積極參與各種技能培訓、技能證書的考證，并取得良好成績。
期的班級量化評比都排在系部的前列，學年全班同學操行成績?nèi)窟_到優(yōu)秀。
（三）豐富多彩的第二課堂活動。
1.主題團日活動。在多種多樣的班級和院系活動中，我班同學都表現(xiàn)出當代大學生積極向上的精神風貌。一年多以來，我們成功舉辦了36次團日主題活動；最具有代表性的活動主要有以“講文明、樹新風、守紀律”主題演講比賽、“心存感恩，與愛同行”主題班會活動、“以學為優(yōu)，學優(yōu)為榮”知識競賽等主題團日活動。這些豐富多彩的活動不僅增進同學們的課余文化知識，更為重要的是促進了我班同學全面綜合發(fā)展。
2.學雷鋒活動方面。我班團支部時刻不忘雷鋒精神，經(jīng)常組織同學們?nèi)W習雷鋒做好事，整個學年始終堅持如一，使新時代活雷鋒的身影時常浮現(xiàn)在人們的眼前。20xx-2014學年，我們班共開展學雷鋒活動105次，榮獲學院“學雷鋒先進團支部”榮譽稱號。
在黨的十八大即將召開之際，我們獲得“標兵班”的榮譽，既歸功于我們班集體的共同努力，也應歸功于學院、系部的關(guān)心愛護和精心培育。同時，我們也清醒地認識到，今天的成功是對昨天的肯定，也是對明天的鼓舞。我們要繼續(xù)發(fā)揚“標兵班”的模范作用，不辜負學院和系部的厚望，向著明天，一路高歌前進！
最后，祝各位領(lǐng)導老師身體健康，萬事如意！祝同學們天天開心，學習進步！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
教學標兵發(fā)言稿篇五
高中的眾學科中，語文非常不幸的面臨著一種豬八戒照鏡子————里外不是人的尷尬局面：教者深感其難，學者亦乏興趣，社會上關(guān)于“語文誤盡蒼生”一類的指摘也劈頭而來?！吧俾M差”的高中語文，在數(shù)理化生、外史地政等諸多科目的邊緣夾縫中品嘗著冷落與無奈。
于是，面對高考，高中語文教師開始了自己艱難的應試拼爭，于是，在永無休止的操作性訓練中，學生語文考試成績雖然并不見得能夠迅速顯著提高，而學生對語文的興趣、對母語的情感卻實實在在的枯萎泯滅了！如果一個學生因為某種原因誤課，他會找各科老師補課，而惟獨不補語文課！甚至學生經(jīng)常不認真學習語文課文，只做幾套練習題模擬卷記誦一下文學常識名言警句！在許多人眼里，語文已經(jīng)變成了單個的字音字形枯燥的語法古怪的成語零碎的常識片言只語的警句！這多么可悲，又是多么可怕啊！
因為，原本蘊藏深厚文化內(nèi)涵充滿美感豐富生動的課文往往被束之高閣，應該塑造人格溝通心靈張揚個性的語文課卻變成了訓練課！語文教師已不再承擔教書育人之責任，而成了培訓能夠熟練應對考試的選手的教練了！
當然，嚴格的選拔制度，標準化的考試方式，激烈的考場角逐，我們無法不受高考的客觀原因的影響。然而，急功近利舍本逐末的應試教育會毀掉語文的！教育是培養(yǎng)人的活動，語文教育為了什么？語文教育的根本只能是為了人，為了“人的發(fā)展”、“人的全面發(fā)展”和“個性的充分自由發(fā)展”！正如錢理群教授所說：“我們的語文教育的目的，還有整個教育的目的，包括現(xiàn)代化的目的也一樣，就是使人變得更美好?！敝丶壗處熡阡粢仓赋觯赫Z文教師只有站在育人的制高點上，才能成為一個自覺的教育工作者，才能懂得傳授什么知識，培養(yǎng)什么能力，發(fā)展什么智力。
所以，我呼吁，面對高考，讓我們以人為本，關(guān)心學生心靈，關(guān)注學生發(fā)展，讓我們帶著鐐銬跳舞！
所謂帶著鐐銬，就是我們一定要關(guān)注高考，適應高考。客觀的不利因素最終能夠解決，語文高考試卷正在改革之中，目前主觀試題已經(jīng)達到了105分，新增加的文言文翻譯、詩歌鑒賞分析、名篇默寫都注重了語文的人文性和豐富性，但改革不是一蹴而就的，需要摸索就需要時間，需要調(diào)整也需要穩(wěn)定。高中教師，必須熟悉高考了解高考能夠應對高考。
心中有高考，眼中沒學生，手中無教材。這恰恰是造成高中語文課不受學生歡迎的主要原因。也是教師教得疲累又乏味，學生學得貧瘠又枯燥的主要原因。
必須以學生為教育的主體，而不是把他們當作一個知識的受體載體。每個環(huán)節(jié)，都要極力體現(xiàn)學生的主體地位，都要從學生自身出發(fā)，只有這樣，才能將學生興趣激發(fā)起來，使學生的語文素養(yǎng)日益深厚，把學生的思維打開放遠，從而努力提高“聽說讀寫”四種能力。針對這種現(xiàn)象，我進行了將近三年的教學改革，提出了教改“十六字方針”：激發(fā)興趣、加深素養(yǎng)、活躍思維、提高能力。
興趣是最好的老師。語文課堂教學改革的首要任務，就是改變死板教條的固定教學模式，精心設(shè)計課型，靈活運用教法，激發(fā)與培養(yǎng)學生學習語文的積極性與主動性，把“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。嚴峻的高考帶來了難以減輕的繁重的課業(yè)負擔，但是，中學生對于新鮮事物的強烈好奇心是不會泯滅的。求知的欲望，獵奇的心理，所有學生都有，關(guān)鍵在于教師如何將之激發(fā)出來，使之煥發(fā)活力，閃耀光芒。我采取的語文實驗課，從課型上一改以往課堂教學的單一沉悶，能夠極大的調(diào)動熱情，激發(fā)興趣。在實踐過程中，學生可以體會到許多樂趣，也可以叫做“快樂語文”了。然而，我們的學生必須面對高考，豈能耽于一時之樂？激發(fā)興趣，為的是便于接受提高效率，因此，開展語文實踐活動，我始終將趣味性與競賽性結(jié)合起來，每次實踐活動，既是學生共同探討體驗鉆研樂趣的過程，更是他們評比較量競相提高的過程。
興趣，激發(fā)了熱情；競賽，提高了質(zhì)量。我抓住學生集體榮譽感極強的共同心理，每次都分組進行，制定評比方案，以強化他們的競爭意識。這種競賽方式，使參與到活動中來的每個學生所考慮的，不再是個人表現(xiàn)問題，而是集體榮譽，學生之間相互激勵共同協(xié)作就自然而然了。比如針對高考中正確使用成語這一專項，我要求學生積累成語，依據(jù)隨機操作的原則，首先每人每日積累兩個成語，而且每節(jié)課輪流講析；然后是講析成語例題；最后以宿舍為單位搞“成語大比拼”，檢驗成語積累效果，此活動由四部分組成：一氣呵成（成語接龍）；出口成章（命題用成語口頭作文）；心領(lǐng)神會（表演猜謎）；八仙過海，各顯其能（自編自導自演成語故事小品）。各部分各有評分標準，前三部分均限時完成，富有挑戰(zhàn)性。尤其是“心領(lǐng)神會”部分，由兩個環(huán)節(jié)構(gòu)成：一是投影謎面猜謎；二是一個學生看成語進行描述、表演（但不能說出相同的字），另一個學生根據(jù)提示猜成語，多多益善，三分鐘時限。當時熱烈緊張的氣氛可想而知。其他如“文言文背誦表演賽”、學生自編自導自演課本劇、借鑒“幸運52”里的“iq無限”文學常識競猜和“挑戰(zhàn)主持人”大賽中的限定主題片段作文等。
“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，“風之積也不厚，則其負大翼也無力”。評價一個人的語文水平的高低，常常用“素養(yǎng)”二字。什么是素養(yǎng)？我認為，素養(yǎng)，首先是知識的積累，其次是能力的具備?！熬艑又_，起于壘土；合抱之木，生于毫末”，豐富的語文知識絕非空中樓閣；“讀書破萬卷，下筆如有神”，優(yōu)秀的語文能力也非一蹴而就。“腹有詩書氣自華”，“梅花香自苦寒來”，語文素養(yǎng)必須通過不斷的汲取知識的甘霖、科學有序的培養(yǎng)鍛煉而日益深化加強。比如詩歌教學，我特別注意熏陶漸染的作用，要求學生多記多寫多積累多讀多背多體味。舉辦了許多專題活動。比如國慶時進行愛國主義詩歌專題評析鑒賞會，詩歌教學后舉辦詩詞朗誦表演比賽，中秋時舉行以“同時一輪圓月”為主題的配樂吟詩唱詩聯(lián)歡會等等，其間涉及的大量的.詩詞歌賦都整理出來，印發(fā)給學生，利用晨讀吟詠背誦，涵會體味，大有余音繞梁櫪，三日不絕于耳之勢。而對于文言文教改，我把“積累，誦讀，領(lǐng)悟”確定為關(guān)鍵點?！胺e累”是基礎(chǔ)，“領(lǐng)悟”是目的，“誦讀”，則是鞏固積累加強領(lǐng)悟的重要手段，離開了誦讀，文言文積累量就無從談起，離開了誦讀，文言文領(lǐng)悟力也難以提高。我把誦讀當作文言文教改的一把金鑰匙。要求學生背誦大量優(yōu)美文言篇目，結(jié)合新教材，給使用舊教材的學生補充相應的優(yōu)秀背誦篇目。在這方面，我率先垂范，要求學生背誦的，我先表演背誦，再指導背誦方法，教會學生背誦。
活躍思維，是語文課堂教學改革的關(guān)鍵。我通過設(shè)計課堂教學、設(shè)計問題情境、改進教學方法、開展實踐活動等多種努力，把學生的思維激活，倡導學生獨立思考、合作突破，提倡發(fā)散思維、求異思維。面對語文學習和社會生活，鼓勵學生敢于標新立異，敢于獨抒己見，敢想，敢問，敢做，敢創(chuàng)。比如為了激發(fā)學生學習議論文和寫作議論文的興趣，為了切實有效的提高學生分析議論文和寫作議論文的能力。我結(jié)合議論文的課堂教學，組織學生分別就“近朱者赤”和“近朱者未必赤”、“異想天開”和“異想天未必開”、“一屋不掃，何以掃天下”和“大丈夫當掃除天下，安事一屋”三組論題舉行了辯論賽。一場場辯論賽，均由學生自己組織自己籌劃自己演練自己主持自己評判。學生的熱情高，下得功夫深，因為每隊的四名辯手均是以宿舍為單位篩選出來的，分別代表了各自宿舍的集體智慧，而各隊又分別代表了全體的男生和女生，所以集體的榮譽感和自豪感又使他們團結(jié)協(xié)作鼎力相助密切配合。每場辯論賽都十分精彩，氣氛熱烈，思維敏捷，妙語聯(lián)珠，攻勢凌厲，論據(jù)充分，論辯犀利，令人嘆為觀止。
能力的培養(yǎng)與提高，是語文課堂教學改革的最終目的。語文課必須從單一的知識傳授型轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R傳授為基儲以能力培養(yǎng)為中心、以能力提高為目的的綜合課型，才能夠培養(yǎng)出符合當今社會發(fā)展需求的人才。語文能力的高低，對于一個人綜合素質(zhì)能力水平的高低起著至關(guān)重要的作用，將教學的終極點放在能力的提高上，不但適應高考制度的改革，而且合乎社會的需求與發(fā)展。
遵循“十六字方針”，在教改實踐中，我對于“要素教學法”“點撥式教學法”、“卡片式教學法”、“專題滲透性訓練法與趣味性總結(jié)檢測法的結(jié)合”、“利用網(wǎng)絡資源，使用多媒體，輔助優(yōu)化教學”等教學方法進行了初步摸索，對于開展實踐活動做了大量嘗試，也取得了一些進展與收獲。
素質(zhì)教育和考試制度是不是矛盾的呢？我們能不能把素質(zhì)教育和高考結(jié)合起來呢？我們能不能把教改和高考結(jié)合起來呢？我們是培養(yǎng)適應考試的“試子”，還是培養(yǎng)面向社會的人才？我們的語文教學進行課堂教學改革應該把高考視為激勵與衡量的手段，還是看作阻礙與對立的畏途？實施教改的過程中，我一直在思索這些問題。
我始終認為，課堂教學改革還是應該大力的開展下去，“激發(fā)興趣，活躍思維，加深素養(yǎng)，提高能力”的十六字教改方針，完全可以成為深化素質(zhì)教育、提高學習成績、成功應對高考的指導方針。我始終相信，作為語文教師，我們能夠培養(yǎng)出成績優(yōu)異的學生，我們也能夠培養(yǎng)出能力優(yōu)秀的學生。
所以，堅持兩手齊抓，兩手都硬，堅持兩條腿走路，在夯實基礎(chǔ)的同時注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)與加深，在進行課堂教學改革的同時重視對傳統(tǒng)教學方法的繼承與發(fā)揚。在關(guān)注高考的同時，以人為本，關(guān)心學生心靈，注重個性發(fā)展，帶著鐐銬應節(jié)而舞，這將是我今后語文課堂教學改革所走的堅定不移之路。
我教齡不足十年，對于語文教學，只在探索嘗試階段，別說入室，遠未登堂，也許，終我一生，也無法登其堂入其室，但是，畢我終生，我肯定永遠不停地攀登，孜孜以求地探索，永不絕望地拼搏，因為，我愛語文教學。
教學標兵發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們大家下午好！
我勝商窗口的xx，20xx年進入中心工作。今天能有這樣一個與大家交流學習的機會，我感到非常的榮幸！能在這里，這是大家對我工作的一種肯定與鞭策，我真心的感謝大家！下面我就結(jié)合自己的窗口實踐，就如何做好一名窗口人員談談自己的一些體會和想法，不當之處還請大家批評指正。
首先我覺得做好一名窗口工作人員真的不容易，就拿我盲商窗口而言，它是我盲商部門聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。很多人對我盲商部門職能的了解與認識也僅僅停留在我們窗口注冊登記這塊，所以我們肩負著溝通和交流的重任，被賦予了展示我盲商紅盾形象的光榮職責。
個人覺得感受的壓力主要有兩點。
一是業(yè)務繁重與管理嚴格上的考驗。我們窗口受理人員一人一年辦件量大概有3000件左右，還要接受大量的來訪、來電咨詢，同時還要接受來自社會各方面的監(jiān)督，使得工作容不得有半點馬虎，精神壓力大。
二勝作要求高與辦事群眾不理解的考驗。注冊登記作為市場準入的門檻，有大量的法律法規(guī)需要我們作為登記依據(jù)，而辦事群眾則希望手續(xù)越簡單越好，有的辦事群眾對于登記要求不理解，對窗口工作人員不尊重，難免會受委屈。
但是我們不能因為不容易而帶著情緒工作，我時常和自己說八小時工作占了我目前時間的三分之一，我一定要在“工作中尋找快樂，在快樂中做好工作”。
其次我覺得懷有“四心”，是做好窗口工作的關(guān)鍵。
一是要懷有責任心。有了責任心，你就有一股勁一定要努力的做好、做對每件事情。學無止境，特別是現(xiàn)在我盲商部門正處于變革時期，有很多的新政策和新法規(guī)出臺，有時也會疏于學習掌握。我舉一個簡單的例子，某天有個辦事人員想用在江蘇的一家中外合資的投資公司在xx投資一家新的投資管理公司，按照以前的登記法規(guī)，外商投資企業(yè)境內(nèi)再投資是屬于內(nèi)資企業(yè)，我起初也認為是內(nèi)資企業(yè)，后來企業(yè)說他們在江陰有一家一模一樣的再投資管理公司是登記為外資企業(yè)。有分歧，而且是定性問題，我就馬上查找相關(guān)法律，對不解問題當場請教市局老師，最后順利完成該企業(yè)登記。通過這件事情，我覺得有時我們不能一味秉承慣性思維，很多新政策、新法規(guī)、新事物的的出現(xiàn)就是要我們打破原有的思路，需要我們好好學習推敲。
二是要懷有誠心，接待群眾以誠相待。窗口工作，難免會碰到一些只想著自己切身利益不講理的辦事群眾，我覺得對待這些服務對象，一定要給他講清不按正規(guī)程序辦事的后果以及他要承擔的責任。像我們窗口碰到最多的就是簽字他人代簽問題。碰到這種情況我會分析虛假簽字會給他帶來的一系列法律后果，對有些確實有困難到現(xiàn)場簽字的，我會主動提出提供上門簽字服務，力求以理服人。
三是要懷有耐心，切莫盛氣凌人。我覺得一個人無論有怎樣的報復和理想，有怎樣的消極與懈怠，都不能把個人情緒帶到平時工作中。帶著情緒工作不僅影響辦事效率也影響自己的身心，有時還會帶來不必要的謾罵與爭吵。反之平穩(wěn)的心態(tài)，就會很容易找到與人交流的切入點，使我們有效地與他人進行平等的心靈溝通，使辦事人員感到溫馨、愉快。
四是要懷有細心，有意識培養(yǎng)細心的工作習慣。有句話說細節(jié)決定成??！在平時工作中我們要時刻保持嚴謹、細心的態(tài)度，有時候一個數(shù)字的差錯、一個名字的輸錯、一個經(jīng)營范圍的填錯都會釀成大錯！
最后我講下在辦事過程中要運用的一些服務技巧。
一是主動問候。很多人到窗口是第一次辦事，心里也沒底，會東看西瞧的，這時你主動說句“儂好，儂辦殺個事體啦”，很簡單的一句話，馬上能給辦事群眾溫暖安心的感覺，整個辦事過程也會在一個和諧友愛的氛圍中進行，達到互贏效果!
二是學會化解矛盾。優(yōu)質(zhì)服務并不等于滿足群眾的所有需求，對一些不合法、不正當?shù)霓k事要求，理應拒絕。但我們可以換個思路、方向給辦事群眾出點子、謀策略。
服務是無形的，但是可以被感知的。服務是門藝術(shù)，藝無止境；服務是門學問，學海無涯。我們真的要用心去體會窗口服務這門藝術(shù)，為群眾多辦實事、好事。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
教學標兵發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，你們好：
我叫xx，xx人。
我今天競聘的崗位是：交運倉儲公司門衛(wèi)。
我覺得一個人在一個單位工作久了會有一份感情在里面。記得在一年多以前，當時周市倉庫還沒有完工，我是第一批進入的職工之一，那時辦公樓還沒有造，門衛(wèi)也沒有造，路面也沒有完全修好。我盲作在簡易的工棚里，每天上班的主要工作就是清掃路面和倉庫內(nèi)的衛(wèi)生，后來看著它一天天地完美起來，生意一筆筆地進來，覺得很自豪也很光榮。在一年多的工作時間里，也覺得有一份心血在里面，所以還是很留戀這份工作的。
回顧過去的時光，我自認為對自己的工作還比較滿意，在路途遠的條件下，無遲到早退現(xiàn)象；在酷暑天氣里，堅持做到不離崗、不竄崗，仔細做好車輛、人員的登激作；在環(huán)境衛(wèi)生方面因周市倉庫門衛(wèi)的面積相對來講比較大，門窗比較多，而且在發(fā)貨期間裝卸工、駕駛員來往也較多，對室內(nèi)衛(wèi)生及衛(wèi)生間的衛(wèi)生都有影響，所以要時刻保持室內(nèi)及衛(wèi)生間的清潔，堅持打掃室外及廠門外衛(wèi)生，做到窗明幾凈、環(huán)境整潔。
我如果能夠繼續(xù)擔任這份工作，將不斷地努力并加強改進，盡心盡力地做好本職工作，用自己的努力來填補那些美中不足的地方。
門衛(wèi)就象詩司的門面，在某些方面它代表著一個企業(yè)的形象；對于門衛(wèi)人員來講，門衛(wèi)就象是一個服務的窗口，能夠微笑地去對待每一個顧客，每一位顧客也能夠微笑地來對待你，那就是成功。
感謝各位領(lǐng)導，因為有了你們的努力，使交運公司的業(yè)績蒸蒸日上，前景美好，也讓我們普通工人有了公平競聘的機會，人人都說機會是可遇而不可求的，但是今天，我既遇到又想求得，希望就掌握在各位的手里。
謝謝大家！
教學標兵發(fā)言稿篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教學標兵在教師節(jié)上的發(fā)言稿很容易寫，一起來寫寫吧。教師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。而教師節(jié)的設(shè)立，就是為了表彰教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的貢獻，所以我們也要會寫教學標兵教師節(jié)發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于教師教學標兵在教師節(jié)上的發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位老師各位領(lǐng)導，同學們：
下午好：
又是一年長空鳴雁，金秋送爽的日子。今天是我國第27個教師節(jié)，也迎來了我校教師節(jié)慶祝大會的隆重召開。在這溫馨的時刻，請允許我代表全校同學向敬愛的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高;也有人說，老師是燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索;可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大!還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財富，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。
在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
最后，請允許我代表全校學生向所有曾經(jīng)和正在奉獻自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康!!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家上午好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來自第31個教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個職業(yè)所帶給我們的光榮與夢想。
感情真摯，教師的境界才會高尚。回顧自己17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽名師、煙臺名師培養(yǎng)人選，我傾情地付出著、奉獻著、感悟著、收獲著。我很充實，也很自豪!因為，我和自己的學生一起成長與進步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無時無刻不在感染著我、影響著我、改變著我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹才教而有方;他們默默無聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實寫照!我想，法國文學家雨果的一句話最能表達此時此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著綠蔭?！蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著一份責任、一種使命;我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁!我們不是未來，但我們的學生是未來!當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來，在市教體局的領(lǐng)導下，“關(guān)愛行動”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng)教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內(nèi)涵，“骨干教師隊伍建設(shè)工程”為教師的專業(yè)成長搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈??全市教育工作者團結(jié)協(xié)作，銳意進取，干部教師素質(zhì)不斷增強，素質(zhì)教育扎實推進，萊陽的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機。感謝梨鄉(xiāng)教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地激蕩;感謝梨鄉(xiāng)教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚;感謝梨鄉(xiāng)教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀!身處梨鄉(xiāng)，情牽梨鄉(xiāng)，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽的教育偉業(yè)!就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育!也請領(lǐng)導們放心，我們一定會把教師節(jié)作為一個嶄新的起點，愛灑桃李，我們無怨無悔;神圣的職責，我們責無旁貸!堅信梨鄉(xiāng)教育的騰飛將由我們托起，千家萬戶孩子的夢想將從我們這里起航!
各位老師、同志們，同學們：
今天，我們隆重集會，共同慶祝第29個教師節(jié)，對先進單位和個人進行表彰，對貧困學生進行資助。在此，我代表縣委、縣政府，向辛勤工作在全縣教育戰(zhàn)線的廣大教職員工致以節(jié)日的問候，向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!
近年來，縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，不斷加大財政投入力度，大力改善辦學條件，創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境，深入推進教育教學改革，教育教學質(zhì)量逐年提升。先后被評為“全市教育工作先進縣”、“全市高考先進單位”等多項榮譽稱號。這些成績飽含著各級各部門的關(guān)心和支持，凝聚著全縣廣大教育工作者的心血和汗水。借此機會，再次向大家表示衷心的感謝!
百年大計，教育為本。當前，我縣正處在科學發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期。全縣各部門要更加關(guān)注和支持教育事業(yè)發(fā)展，進一步加大投入力度，及時協(xié)調(diào)解決實際問題，積極創(chuàng)優(yōu)教育教學環(huán)境，努力營造“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好社會風氣，讓教師成為全社會最受尊重的職業(yè)。教師作為太陽底下最光輝的職業(yè)，肩負著為全面建成小康社會提供智力支持的光榮使命。要心系全局，情系百姓，修師德，鑄師魂，為人師表，嚴謹治學，努力做一名學生愛戴、人民滿意的教師。教育部門要完善管理制度，健全考評機制，激發(fā)教師隊伍活力，建名校，出名師，育名人，全面提高滿城教育的知名度。同時，希望受助學生不辜負黨和政府的親切關(guān)懷，不辜負家鄉(xiāng)父老的殷切期望，刻苦學習，奮發(fā)圖強，早日成才，以優(yōu)異成績回報家鄉(xiāng)、回報社會、回報祖國。
最后，祝全縣廣大教育工作者身體健康、闔家幸福!
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來了第29個教師節(jié)。首先，請允許我代表全校同學，向所有孜孜不倦默默耕耘在教學戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了!”
一代又一代中醫(yī)大人傳承“啟古納今，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓，用青春點燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將長春中醫(yī)藥大學建設(shè)成為一座著名的中醫(yī)學府。一代又一代中醫(yī)大人勇于創(chuàng)新，不斷超越，在前進的道路上留下了一個又一個堅實的腳印，在建設(shè)成為中國一流教學研究型中醫(yī)藥大學的光榮征程上不斷譜寫新的壯美篇章。作為學生，我們深切感受到學校這些年來的改變和創(chuàng)新，也深深地知道，這些成果的取得離不開老師們的辛勤耕耘和無私奉獻。
有人說，教師是火種，點燃學生的心靈之火;有人說,教師是石級，承載著學生一步步向上攀登。其實，在我們學生的心中，中醫(yī)大的老師們更是一群最可愛的人。因為在中醫(yī)大，我們有幸結(jié)識了這些可敬可親的老師，學識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情!老師們以生動活潑的教學方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來自心靈的震撼，中醫(yī)大的老師們，你們是學生心中最可愛的人!
魯迅先生曾經(jīng)說過：“教育是植根于愛的?！苯逃龔哪撤N程度上來說也是一門愛的藝術(shù)。在中醫(yī)大，我們時刻感受著老師對我們學生的愛。生病了，是老師給予我們溫暖的關(guān)懷;失敗了，是老師鼓勵我們要勇敢繼續(xù)前行。為了使我們更好地受教育、長才干，你們毫無保留地奉獻著自己的學識、精力、熱情和才能，你們用自己的愛心豐盈了學生的心靈和精神世界，也正是這樣的一份大愛滋養(yǎng)著我們茁壯成長!“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。”春蠶一生沒說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價值的繩尺;那盛開的桃李，就是對老師們辛勤工作的最高評價。作為教師，你們夜以繼日地奮斗在工作崗位上，給我們學生做出了好榜樣。作為學生，我們決心以實際行動更加嚴格要求自己，以主人翁的姿態(tài)做出自己應有的貢獻!我們要以我們出色的表現(xiàn)回報學校，回報你們的教育與培養(yǎng)!
處于人生最美階段的我們要樂觀開朗，張揚個性，富于創(chuàng)新，同時又要穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯。年輕的我們有著絢麗多彩的夢，我們要志存高遠、砥礪品格，博學篤志，發(fā)奮圖強;我們要珍惜時間，刻苦學習，牢記使命，克服困難。大浪淘沙，方顯真金本色;風雨過后，更見青松巍峨!我們將會用自己的行動證明青春的精彩，用熱情與智慧和敬愛的老師們一道續(xù)寫中醫(yī)大的輝煌，創(chuàng)造更加美好的明天!
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自計算機工程學院的___，在這個洋溢著喜慶和溫馨的日子里，請允許我代表廣大學子為老師們送上最真摯的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂。
記得大一時，有些同學對所讀專業(yè)了解甚少。不少同學有同樣的疑問：這個專業(yè)是學什么的呢?這個專業(yè)有用嗎?帶著這些疑問，我們迎來了第一次專業(yè)課。年輕的___博士詳細地為我們介紹專業(yè)，仔細講解學習的重點和難點，耐心地解答我們的提問。在他的引導下，我們漸漸熟悉了這個專業(yè)?，F(xiàn)在，他的課是我們最喜歡的課程之一。課堂外，他教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，鼓勵我們勇敢去嘗試、去面對挑戰(zhàn)。像這樣關(guān)心學生、知識淵博、認真負責的老師，還有很多很多，我為遇到你們而感到幸運、自豪。
負笈羊城，求學學院，讓我們感動的人和事還有很多。難于忘記，老師們放棄暑假休息，為骨干院校驗收工作加班加點的情景，那是老師們對__的愛，對教育事業(yè)的執(zhí)著。難于忘記，老師對我們的諄諄教誨：在我失落時，您為我加油鼓勁;在我困頓迷惑時，您幫我撥開迷霧;在我驕傲自滿時，您鞭策我珍惜時光，點燃理想。老師的教誨之恩，我們永遠銘記于心，并將她轉(zhuǎn)化為追求卓越的動力，爭取早日學有所成。我知道，這就是對師恩的最好回報。
最后，祝愿老師們身體健康，工作順利，家庭幸福。
謝謝大家。
;
教學標兵發(fā)言稿篇九
今天，我很高興能代表學校評選的全體文明標兵同學發(fā)言。
大家認識我，可能更多的是我是校園廣播的播音員和一些文藝活動的主持人，我珍惜大家給我的榮譽和關(guān)注。
記得我第一次登臺演講的時候，我的演講題目是《習慣，從睜開眼睛的那一刻起》，后來在縣上又演講了《永遠做一個友善的人》，這些演講內(nèi)容，給我成長的道路留下了不可磨滅的珍貴記憶，那些精彩的內(nèi)容，不僅是我背會了，我記住了，而且深深地影響了我，感謝老師，感謝爸爸媽媽，在這個內(nèi)容中，不但強調(diào)了我日常學習和生活當中所做出的那些小小的成績和友愛，而且還列舉了好多優(yōu)秀人士的感人事例和他們講過的人生哲理，這些正能量的吸收和傳播當中，我在不斷受到引領(lǐng)。
五年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，在同學們的關(guān)心和幫助下，我成了一名高年級的小學生，我先后被評為好兒童、好少年和全縣美德少年，還獲得了一些其他比賽的一等獎，說實話，我有時會有那么點虛榮心，但在日常，我其實平凡，認真，低調(diào)，我有著所有你們那種貪玩和懶惰，我一直在克服，時常會受到老師父母的批評和提醒，我會哭鼻子，不是委屈，是慚愧自己做的不夠好。所以我一直把這些榮譽當鞭策，當作大人們對我無限的關(guān)愛、期望和鼓勵。為此，在我擔任幾個職務的班干部當中，我對自己說，我要出色的完成老師布置的各項任務，為同學服好務。
在我們小學生來說，當然要有著良好衛(wèi)生習慣，會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃；愛護公共財物，不會踐踏草坪，不會亂圖亂畫，更不會浪費水電；遵守紀律其實也不是很難，把自己的物品擺放整齊，不會大聲喧嘩影響別人，就是從點滴做起；有愛心，有責任感，樂于助人??可能同學們會認為這是老生常談，耳朵都起了繭，但其實我們有時候真的忽略了，瘋起來的時候，會把這些忘到了九霄云外。這是最起碼的“應該”。
還有最重要的一點，就是要懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的培育?
我們要時時提醒自己，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上，做個好的小小公民。
“恰同學少年，風華正茂”，讓我們一起用“文明”裝點我們的校園和金色年華，在弘揚社會主義核心價值觀的道路上，過好我們美好的兒童少年時代。
謝謝大家！
教學標兵發(fā)言稿篇十
面對高考，讓我們帶著鐐銬跳舞!
史金霞
高中的眾學科中，語文非常不幸的面臨著一種豬八戒照鏡子----里外不是人的尷尬局面：教者深感其難，學者亦乏興趣，社會上關(guān)于“語文誤盡蒼生”一類的指摘也劈頭而來?！吧俾M差”的高中語文，在數(shù)理化生、外史地政等諸多科目的邊緣夾縫中品嘗著冷落與無奈。
于是，面對高考，高中語文教師開始了自己艱難的應試拼爭，于是，在永無休止的操作性訓練中，學生語文考試成績雖然并不見得能夠迅速顯著提高，而學生對語文的興趣、對母語的情感卻實實在在的枯萎泯滅了!如果一個學生因為某種原因誤課，他會找各科老師補課，而惟獨不補語文課!甚至學生經(jīng)常不認真學習語文課文，只做幾套練習題模擬卷記誦一下文學常識名言警句!在許多人眼里，語文已經(jīng)變成了單個的字音字形枯燥的語法古怪的成語零碎的常識片言只語的警句!這多么可悲，又是多么可怕啊!
因為，原本蘊藏深厚文化內(nèi)涵充滿美感豐富生動的課文往往被束之高閣，應該塑造人格溝通心靈張揚個性的語文課卻變成了訓練課!語文教師已不再承擔教書育人之責任，而成了培訓能夠熟練應對考試的選手的教練了!
當然，嚴格的選拔制度，標準化的考試方式，激烈的考場角逐，我們無法不受高考的客觀原因的影響。然而，急功近利舍本逐末的應試教育會毀掉語文的!教育是培養(yǎng)人的活動，語文教育為了什么?語文教育的根本只能是為了人，為了“人的發(fā)展”、“人的全面發(fā)展”和“個性的充分自由發(fā)展”!正如錢理群教授所說：“我們的語文教育的目的，還有整個教育的目的，包括現(xiàn)代化的目的也一樣，就是使人變得更美好?！敝丶壗處熡阡粢仓赋觯赫Z文教師只有站在育人的制高點上，才能成為一個自覺的教育工作者，才能懂得傳授什么知識，培養(yǎng)什么能力，發(fā)展什么智力。
所以，我呼吁，面對高考，讓我們以人為本，關(guān)心學生心靈，關(guān)注學生發(fā)展，讓我們帶著鐐銬跳舞!
所謂帶著鐐銬，就是我們一定要關(guān)注高考，適應高考?？陀^的不利因素最終能夠解決，語文高考試卷正在改革之中，目前主觀試題已經(jīng)達到了105分，新增加的文言文翻譯、詩歌鑒賞分析、名篇默寫都注重了語文的人文性和豐富性，但改革不是一蹴而就的，需要摸索就需要時間，需要調(diào)整也需要穩(wěn)定。高中教師，必須熟悉高考了解高考能夠應對高考。
心中有高考，眼中沒學生，手中無教材。這恰恰是造成高中語文課不受學生歡迎的主要原因。也是教師教得疲累又乏味，學生學得貧瘠又枯燥的主要原因。
必須以學生為教育的主體，而不是把他們當作一個知識的受體載體。每個環(huán)節(jié)，都要極力體現(xiàn)學生的主體地位，都要從學生自身出發(fā)，只有這樣，才能將學生興趣激發(fā)起來，使學生的語文素養(yǎng)日益深厚，把學生的思維打開放遠，從而努力提高“聽說讀寫”四種能力。針對這種現(xiàn)象，我進行了將近三年的教學改革，提出了教改“十六字方針”：激發(fā)興趣、加深素養(yǎng)、活躍思維、提高能力。
興趣是最好的老師。語文課堂教學改革的首要任務，就是改變死板教條的固定教學模式，精心設(shè)計課型，靈活運用教法，激發(fā)與培養(yǎng)學生學習語文的積極性與主動性，把“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。嚴峻的高考帶來了難以減輕的繁重的課業(yè)負擔，但是，中學生對于新鮮事物的強烈好奇心是不會泯滅的。求知的欲望，獵奇的心理，所有學生都有，關(guān)鍵在于教師如何將之激發(fā)出來，使之煥發(fā)活力，閃耀光芒。我采取的語文實驗課，從課型上一改以往課堂教學的單一沉悶，能夠極大的調(diào)動熱情，激發(fā)興趣。在實踐過程中，學生可以體會到許多樂趣，也可以叫做“快樂語文”了。然而，我們的學生必須面對高考，豈能耽于一時之樂?激發(fā)興趣，為的是便于接受提高效率，因此，開展語文實踐活動，我始終將趣味性與競賽性結(jié)合起來，每次實踐活動，既是學生共同探討體驗鉆研樂趣的過程，更是他們評比較量競相提高的過程。
興趣，激發(fā)了熱情;競賽，提高了質(zhì)量。我抓住學生集體榮譽感極強的共同心理，每次都分組進行，制定評比方案，以強化他們的競爭意識。這種競賽方式，使參與到活動中來的每個學生所考慮的，不再是個人表現(xiàn)問題，而是集體榮譽，學生之間相互激勵共同協(xié)作就自然而然了。比如針對高考中正確使用成語這一專項，我要求學生積累成語，依據(jù)隨機操作的原則，首先每人每日積累兩個成語，而且每節(jié)課輪流講析;然后是講析成語例題;最后以宿舍為單位搞“成語大比拼”，檢驗成語積累效果，此活動由四部分組成：一氣呵成(成語接龍);出口成章(命題用成語口頭作文);心領(lǐng)神會(表演猜謎);八仙過海，各顯其能(自編自導自演成語故事小品)。各部分各有評分標準，前三部分均限時完成，富有挑戰(zhàn)性。尤其是“心領(lǐng)神會”部分，由兩個環(huán)節(jié)構(gòu)成：一是投影謎面猜謎;二是一個學生看成語進行描述、表演(但不能說出相同的字)，另一個學生根據(jù)提示猜成語，多多益善，三分鐘時限。當時熱烈緊張的氣氛可想而知。其他如“文言文背誦表演賽”、學生自編自導自演課本劇、借鑒“幸運52”里的“iq無限”文學常識競猜和“挑戰(zhàn)主持人”大賽中的限定主題片段作文等。
“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，“風之積也不厚，則其負大翼也無力”。評價一個人的語文水平的高低，常常用“素養(yǎng)”二字。什么是素養(yǎng)?我認為，素養(yǎng)，首先是知識的積累，其次是能力的具備?！熬艑又_，起于壘土;合抱之木，生于毫末”，豐富的語文知識絕非空中樓閣;“讀書破萬卷，下筆如有神”，優(yōu)秀的語文能力也非一蹴而就?！案褂性姇鴼庾匀A”，“梅花香自苦寒來”，語文素養(yǎng)必須通過不斷的汲取知識的甘霖、科學有序的.培養(yǎng)鍛煉而日益深化加強。比如詩歌教學，我特別注意熏陶漸染的作用，要求學生多記多寫多積累多讀多背多體味。舉辦了許多專題活動。比如國慶時進行愛國主義詩歌專題評析鑒賞會，詩歌教學后舉辦詩詞朗誦表演比賽，中秋時舉行以“同時一輪圓月”為主題的配樂吟詩唱詩聯(lián)歡會等等，其間涉及的大量的詩詞歌賦都整理出來，印發(fā)給學生，利用晨讀吟詠背誦，涵會體味，大有余音繞梁櫪，三日不絕于耳之勢。而對于文言文教改，我把“積累，誦讀，領(lǐng)悟”確定為關(guān)鍵點?！胺e累”是基礎(chǔ)，“領(lǐng)悟”是目的，“誦讀”，則是鞏固積累加強領(lǐng)悟的重要手段，離開了誦讀，文言文積累量就無從談起，離開了誦讀，文言文領(lǐng)悟力也難以提高。我把誦讀當作文言文教改的一把金鑰匙。要求學生背誦大量優(yōu)美文言篇目，結(jié)合新教材，給使用舊教材的學生補充相應的優(yōu)秀背誦篇目。在這方面，我率先垂范，要求學生背誦的，我先表演背誦，再指導背誦方法，教會學生背誦。
活躍思維，是語文課堂教學改革的關(guān)鍵。我通過設(shè)計課堂教學、設(shè)計問題情境、改進教學方法、開展實踐活動等多種努力，把學生的思維激活，倡導學生獨立思考、合作突破，提倡發(fā)散思維、求異思維。面對語文學習和社會生活，鼓勵學生敢于標新立異，敢于獨抒己見，敢想，敢問，敢做，敢創(chuàng)。比如為了激發(fā)學生學習議論文和寫作議論文的興趣，為了切實有效的提高學生分析議論文和寫作議論文的能力。我結(jié)合議論文的課堂教學，組織學生分別就“近朱者赤”和“近朱者未必赤”、“異想天開”和“異想天未必開”、“一屋不掃，何以掃天下”和“大丈夫當掃除天下，安事一屋”三組論題舉行了辯論賽。一場場辯論賽，均由學生自己組織自己籌劃自己演練自己主持自己評判。學生的熱情高，下得功夫深，因為每隊的四名辯手均是以宿舍為單位篩選出來的，分別代表了各自宿舍的集體智慧，而各隊又分別代表了全體的男生和女生，所以集體的榮譽感和自豪感又使他們團結(jié)協(xié)作鼎力相助密切配合。每場辯論賽都十分精彩，氣氛熱烈，思維敏捷，妙語聯(lián)珠，攻勢凌厲，論據(jù)充分，論辯犀利，令人嘆為觀止。
能力的培養(yǎng)與提高，是語文課堂教學改革的最終目的。語文課必須從單一的知識傳授型轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R傳授為基儲以能力培養(yǎng)為中心、以能力提高為目的的綜合課型，才能夠培養(yǎng)出符合當今社會發(fā)展需求的人才。語文能力的高低，對于一個人綜合素質(zhì)能力水平的高低起著至關(guān)重要的作用，將教學的終極點放在能力的提高上，不但適應高考制度的改革，而且合乎社會的需求與發(fā)展。
遵循“十六字方針”，在教改實踐中，我對于“要素教學法”“點撥式教學法”、“卡片式教學法”、“專題滲透性訓練法與趣味性總結(jié)檢測法的結(jié)合”、“利用網(wǎng)絡資源，使用多媒體，輔助優(yōu)化教學”等教學方法進行了初步摸索，對于開展實踐活動做了大量嘗試，也取得了一些進展與收獲。
素質(zhì)教育和考試制度是不是矛盾的呢?我們能不能把素質(zhì)教育和高考結(jié)合起來呢?我們能不能把教改和高考結(jié)合起來呢?我們是培養(yǎng)適應考試的“試子”，還是培養(yǎng)面向社會的人才?我們的語文教學進行課堂教學改革應該把高考視為激勵與衡量的手段，還是看作阻礙與對立的畏途?實施教改的過程中，我一直在思索這些問題。
我始終認為，課堂教學改革還是應該大力的開展下去，“激發(fā)興趣，活躍思維，加深素養(yǎng)，提高能力”的十六字教改方針，完全可以成為深化素質(zhì)教育、提高學習成績、成功應對高考的指導方針。我始終相信，作為語文教師，我們能夠培養(yǎng)出成績優(yōu)異的學生，我們也能夠培養(yǎng)出能力優(yōu)秀的學生。
所以，堅持兩手齊抓，兩手都硬，堅持兩條腿走路，在夯實基礎(chǔ)的同時注重能力與素質(zhì)的培養(yǎng)與加深，在進行課堂教學改革的同時重視對傳統(tǒng)教學方法的繼承與發(fā)揚。在關(guān)注高考的同時，以人為本，關(guān)心學生心靈，注重個性發(fā)展，帶著鐐銬應節(jié)而舞，這將是我今后語文課堂教學改革所走的堅定不移之路。
我教齡不足十年，對于語文教學，只在探索嘗試階段，別說入室，遠未登堂，也許，終我一生，也無法登其堂入其室，但是，畢我終生，我肯定永遠不停地攀登，孜孜以求地探索，永不絕望地拼搏，因為，我愛語文教學。
教學標兵發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導、女同胞們：
大家好！
今年，是“三八”國際勞動婦女節(jié)102周年，在這個特殊的節(jié)日里，市委組織部、市婦女聯(lián)合會組織召開這次全市女干部成長成才座談會非常及時，十分重要，意義也很重大。今天，能有機會參加這次座談會，向領(lǐng)導和同志們匯報工作，和姐妹們研討溝通，交流學習，我感到非常榮幸。在此，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導和同志們節(jié)日愉快！
下面，我結(jié)合自身工作實踐，就當前在新形勢下，如何進一步增強自身素質(zhì)，提高執(zhí)政能力，爭做自尊、自信、自立、自強的新時期女干部談幾點初淺的認識，不妥之處，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。
當今世界，科學技術(shù)日新月異，知識更新空前加快，有許多新情況需要熟悉，有許多新知識需要學習，有許多新領(lǐng)域需要探索。對于我們每個人來說，加強學習都是一項非常重要、非常緊迫的任務。女干部是普通女性中的佼佼者，身處重要崗位，要為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，全面建設(shè)小康社會作貢獻，尤其要在學習上起模范帶頭作用，牢固樹立終身學習的理念，以學習來打牢基礎(chǔ)，武裝頭腦，更新觀念，提高能力，才能使我們在不斷的自我否定中實現(xiàn)自我超越，切實解決好工作中出現(xiàn)的“知識危機”和“本領(lǐng)恐慌”。也只有不斷地積累豐富的知識，把學習由外在要求變?yōu)閮?nèi)在自覺，做到學習工作化，工作學習化，使學習成為一種興趣，一種習慣，一種精神需求，一種生活方式，才能不斷提高我們的應變能力、創(chuàng)新能力、綜合協(xié)調(diào)能力和處理疑難問題的能力。
由于千百年來封建設(shè)思想的影響，有很多女干部的依附心理比較強，在工作中的心理承受能力差，工作主動性不高。要克服這些不利的、消極的影響，女干部們就要學會心理調(diào)適，揚長避短，以積極的心態(tài)投身于工作之中。一要正確認知自我，增強自信心。現(xiàn)代心理學證明：男女智力水平是相等的，女性領(lǐng)導干部能力水平并不差，主要是信心不足。因此，女干部要始終保持良好的心態(tài)，清醒地認識自已的優(yōu)勢與劣勢，認清形勢，對所面臨的困難和壓力進行科學、理性的分析，樹立信心，以積極進取的姿態(tài)參與競爭，迎接挑戰(zhàn)，激情昂揚地投身到工作中去。二要正確對待組織，常懷感恩之心。女干部的成長成才除了個人的'自身努力外，離不開組織的培養(yǎng)與教育。一個人的作用、能力只有在黨組織的關(guān)懷培養(yǎng)下，才能得到正確發(fā)揮。女干部一定要擺正個人與組織的關(guān)系，拋開私心雜念，正確對待個得失與進退留轉(zhuǎn)，常懷知恩圖報之心，坦然接受黨和人民的選擇，把自已擺在什么位置，就在那個位置上發(fā)光發(fā)熱，盡職盡責，全力以赴做好本職工作，體現(xiàn)女干部內(nèi)在修養(yǎng)。三要正確對待他人，擁有豁達之心。當今社會是競爭的社會，同時也是團結(jié)協(xié)作的社會。我們女干部在與同事、朋友相處過程中，要擁有豁達之心，學會寬容，學會忍讓，大事講原則，小事講風格，營造團結(jié)信任的良好氛圍，才能激發(fā)我們女干部的靈感和創(chuàng)造性思維，促進工作的健康有序開展。
在競爭日益激烈的今天，女干部要有所作為，要成就一番事業(yè)，就必須煉就過硬的能力，塑造富有個性的領(lǐng)導風格，以素質(zhì)和業(yè)績贏得公眾信服。因此，在不斷加強學習，努力提高自身思想政治素質(zhì)和政策理論水平的同時，還要注意做到以下兩點：一是要勇于實踐。實踐出真知，實踐錘煉人。在實踐工作中，女干部要充分發(fā)揮辦事認真，勤儉溫良，關(guān)心人、體貼人，奉獻精神強的特點，深入基層調(diào)查研究，深入群眾了解實情，向群眾學習，同時，還要準確把握政策，找準上情與下情的結(jié)合點，勇于鍛煉應對復雜局面和總攬全局的能力，講究工作方法，運用工作藝術(shù)，抓住工作的主動性，辦實事，求實效，接受組織和群眾的考驗。二是要善于總結(jié)。古人尚能“吾日三省吾身”，作為現(xiàn)代的女干部，更要勤于總結(jié)，善于總結(jié)。在完成一項工作任務后，要冷靜、認真地進行回顧總結(jié)，注重綜合思維能力的鍛煉,使自已的思維能力在實踐中得到提高。
作為一名女干部，在工作中，要牢固樹立甘于奉獻的精神，把工作崗位作為展示自己能力，服務廣大群眾的舞臺，以滿腔熱情的工作態(tài)度和昂揚向上的精神面貌投入到工作中去。在生活中，要廣交良友，注重溝通，真誠待人,坦蕩示人，贏得朋友和公眾的信任與支持。要時時、事事、處處做到講得讓人信服，做得讓人佩服，做到老老實實干事，堂堂正正做人，清清白白從政，言行一致，表里如一，以良好的形象影響人，感召人，用自己的人格魅力凝聚人、感染人。
各位領(lǐng)導、同志們，在新時期、新形勢下，面臨著諸多新機遇和新挑戰(zhàn)，對我們廣大女性干部提出了新的更高的要求，同時，也為我們提供了更加廣闊的展示才華的空間。我堅信，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，在市委組織部和市婦聯(lián)的培養(yǎng)與幫助下，我們?nèi)袕V大女干部一定會自立自強，奮發(fā)向上，扎實拼搏，以實力爭當時代先鋒，以實績向世人展示當代女干部的魅力和風采。
謝謝大家！
教學標兵發(fā)言稿篇十二
在“讓我們的今天賽過昨天”這次文明活動中，我努力養(yǎng)成良好的文明習慣，從我做起，從每一件小事做起，讓文明第一，使自己成為一名文明的好少年。
在學校里，我時刻注意自己的一言一行，對老師同學說話有禮貌，不講粗話、臟話；課間不與同學打鬧、大聲嬉戲；上下樓梯時靠右側(cè)行走，與同學們互相禮讓；講究個人衛(wèi)生，維護班級衛(wèi)生，紙屑雜物不到處亂丟......不但如此，作為班長，我以身作則，發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象還能及時上前制止，比如亂丟垃圾，我就會讓他撿起來扔進垃圾桶。課間嬉戲時我會讓他們小聲說話。
在校外，我遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，在公共場所愛護花草樹木，不亂扔垃圾，不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共汽車主動買票，主動給上歲數(shù)的爺爺、奶奶讓座等。
在家里，我不做“小皇帝”，主動幫爸爸、媽媽做我力所能及的事情。有客人來，我就給客人端茶送水，拿糖果，做熱情的小主人。節(jié)約水電不浪費，做環(huán)保低碳小衛(wèi)士。
我知道，我做的還有很多不足，在以后的學習中，我一定會繼續(xù)努力，讓文明在我們的周圍扎根，使我們的社會變得更美麗、更和諧。
教學標兵發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高二xx班的xxx。很高興也很榮幸能夠代表“學習標兵”在這里發(fā)言，和大家分享我的學習經(jīng)驗與方法。
從高一進入我校開始，我所有的期中期末考試成績都穩(wěn)居化工班第一，每學期均榮獲校三好學生、學習標兵等榮譽稱號。也曾非常幸運的獲過十佳學生，優(yōu)秀主持人等各種獎項。
有人說考第一沒什么了不起的，有考試就有第一?。挥腥苏f拿這么多獎也沒什么了不起的，設(shè)了獎就有人拿獎啊。我卻想說，只有考得了第一，拿得了獎項卻不把這些放在眼里的人才真正了不起。說的文雅一點就是，不看重榮譽的人，越容易得到榮譽。
下面就這一點開始，與大家分享一下我成功的經(jīng)驗。
首先，端正心態(tài)即“淡泊名利”。方法很簡單，時常告訴自己，學習的目的不是獲得多少榮譽，多少別人羨慕的眼光，而是學到更多的知識，更多做人的道理。久而久之正確的學習觀便可進入我們的潛意識，我們也就做到了“淡泊名利”。
其次，樹立信心，積累興趣。先舉個例子，一個籃球運動員之所以喜歡打籃球，是因為他看到別人打球覺得很好玩兒，于是他想：別人能打好我也能打好，他經(jīng)過努力，真的打好了籃球，接著他就覺得籃球越來越好玩，他也越來越有力量，后來他成功了，獲得了無數(shù)的榮譽。下面讓我們剖開來看清楚他成功的原因到底是什么?？吹絼e人打球覺得好玩兒，是最初的興趣。觀想別人能打好我也能打好，是最初的自信。努力練習則是勤奮。真的把球打好了，覺得打球越來越好玩，則是更高的興趣。越來越有力量，最后成功，那是因為產(chǎn)生了更大的自信。連起來就是：最初的興趣+最初的自信+勤奮+更高的興趣+更大的自信=成功。顯而易見，這條規(guī)則不僅適用于體育項目也適用于其他任何地方包括――學習。若能把這條規(guī)則用到學習上去，積極鼓勵自己，便可積累自信，提高興趣，最終獲得成功。
第四，照顧自己的情緒。想要成功，保持良好的心態(tài)很重要。我們都是普通人，所以不可避免的會因為某些事情而感到情緒低落。如果此時我們在做作業(yè)，那么我建議可以先放下作業(yè)，戴上耳機跑個步再說。我保證，回來以后你就忘了剛才你還在憂郁的東西，此時再做作業(yè)就事半功倍了。這個方法我也經(jīng)常用。不過要想從根本上減少情緒低落對學習的影響，還是那句話，一定要時常鼓勵自己，絕對相信自己，才能成功。
我成功的經(jīng)驗大致就是這些，至于適合自己的學習方法，在做到了以上四個步驟后自然會心領(lǐng)神會的。
最后我要感謝所有教過我的老師們，感謝你們耐心細致地解答我提出的每一個問題，感謝你們從始至終指引我走在最正確的道路上。我還要感謝我的同學們是你們的鼓勵和陪伴讓我堅定不移的走向了成功。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
教學標兵發(fā)言稿篇十四
一、xx公司xx項目的成員組成：xx營銷部銷售人員比較年青，工作上雖然充滿干勁、有激情和一定的親和力，但在經(jīng)驗上存在不足，尤其在處理突發(fā)事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。通過前期的項目運作，銷售人員從能力和對項目的理解上都有了很大的提高，今后會通過對銷售人員的培訓和內(nèi)部的人員的調(diào)整來解決這一問題。由于對甲方在企業(yè)品牌和樓盤品牌的運作思路上存在磨合，導致營銷部的資源配置未能充分到位，通過前段工作緊鑼密鼓的開展和雙方不斷的溝通和交流，這一問題已得到了解決。
二、營銷部的工作協(xié)調(diào)和責權(quán)明確由于協(xié)調(diào)不暢，營銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮的現(xiàn)象，這一方面作為xx公司的領(lǐng)導，我有很大的責任。協(xié)調(diào)不暢或溝通不暢都會存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會在思路和工作目標上產(chǎn)生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺，好在知道了問題的嚴重性，我們正在積極著手這方面的工作，力求目標一致、簡潔高效。但在營銷部工作的責、權(quán)方面仍存在著不明確的問題，我認為營銷部的工作要有一定的權(quán)限，只履行銷售程序，問題無論大小都要請示甲方，勢必會造成效率低，對一些問題的把控上也會對銷售帶來負面影響，這樣營銷部工作就會很被動，建立一種責權(quán)明確、工作程序清晰的制度，是我們下一步工作的重中之重。
三、關(guān)于會議會議是一項很重要的工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容，但是無論我們公司內(nèi)部的會議還是與開發(fā)公司的會議效果都不是很理想，這與我們公司在會議內(nèi)容和會議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關(guān)系的?，F(xiàn)在我們想通過專題會議、領(lǐng)導層會議和大會議等不同的組織形式，有針對性的解決這一問題，另外可以不在會上提議的問題，我們會積極與開發(fā)公司在下面溝通好，這樣會更有利于問題的解決。
四、個人感覺
單的工作，更需要細心與耐心。在我的整個工作中，提供各類銷售資料，平凡單調(diào)的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進一步了解公司的房地產(chǎn)項目及相關(guān)客戶等工作內(nèi)容。剛開始由于對房地產(chǎn)知識掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時，讓我措手不及，銷售部是對外的形象窗口，我們回答客戶的每一個問題，都跟公司的利益息息相關(guān)，每說一句話都要為公司負責，為樹立良好的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經(jīng)驗不足，部門領(lǐng)導和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多好的建議和幫助,及時化解了一個個問題。每接待一次客戶后，還要善于總結(jié)經(jīng)驗和失誤，避免同一類差錯的再次出現(xiàn)，確保在下次工作中有新的提高。
教學標兵發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是卞xx，來自人文旅游系，現(xiàn)任人文旅游系學生會主席，在班級擔任班長一職。今天很榮幸能夠代表大學生標兵發(fā)言，此時此刻心情無比激動，在此請允許我代表全體同學向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導、辛勤培育我們的老師說一聲謝謝，謝謝你們給予的關(guān)心與溫暖。
回首過去一年半的大學生活，我深有感觸，我們在學院領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在老師的殷切教誨下，經(jīng)過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了專業(yè)文化知識與政治思想道德修養(yǎng)上的雙豐收。多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新技能。此刻，我們通過勤奮刻苦，終于嘗到了豐收的喜悅，這是我們的榮譽，同時也是學院領(lǐng)導給予我們的肯定與鼓勵。
曾經(jīng)有人說過：蘊藏于人身上的潛力是無盡的，你能夠勝任多少事情，別人無法知曉，若不動手試試，那么對自己的這種能力就一直蒙昧不查。我覺得我能有今天這樣的.成績，很重要的一點就是在于我邁出了向自己挑戰(zhàn)的一步。也正是因為這一點，我在咸寧職業(yè)技術(shù)學院第七期業(yè)余黨校培訓期間，榮獲“優(yōu)秀學員”的稱號，在咸寧職業(yè)技術(shù)學院五四表彰大會上，榮獲“優(yōu)秀團員”的稱號，—學年被人文旅游系評為“先進工作者”和“學習標兵”，同時，也獲得了—學年國家獎學金的名額。
對知識的熱愛和渴望，對前途的執(zhí)著和自信是我取得成功的最大法寶。學習上的成功更離不開領(lǐng)導老師的幫助，因為有了他們，才有我今天的成績。憶苦思甜，往事歷歷在目。
過去一年半的時間里，無論是在學習上，亦或是工作中，于我本身都是一種很大的進步。從從前的無知幼稚到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，從入校時的迷茫到如今明確的方向感，這是一種進步，也是一個跨越。大學以前的我，性格內(nèi)向，不善于和別人交談、做朋友，來到大學以后，我知道害羞是沒有自信的表現(xiàn)，沒有自信就意味著要失敗，因此我要和過去的自己說再見。雖然在工作中也有坎坷、遇到過挫折與困難，但是我一直堅持了下來，因為我不怕吃苦，因為我知道熬夜是因為沒有勇氣結(jié)束這一天，賴床是因為沒有勇氣開始這一天，更重要的是我知道：一個人若不逼一下自己，永遠都不知道自己有多優(yōu)秀。正因為我的堅持，在工作之中我學會了自信又坦誠的面對一切，從此讓我感到大學生活既充滿挑戰(zhàn)，又富有樂趣，所以我樂此不彼，一直充滿著激情。如今生活上的我也是一個樂觀開朗的大學生。
在任人文旅游系學生會主席這半年來，我系在咸寧職業(yè)技術(shù)學院第八屆田徑運動會上榮獲女子團體第1名的好成績，并由我系學生會開展了第二屆“星辰杯”魅力主持人風采大賽、第二屆“成才之路”大型學習經(jīng)驗交流會等一系列大型活動并取得了好評，感受最深的一點就是雖然肩上的擔子重了，但是學到了更多課本上學不到的知識，享受到了成功后的喜悅之感。所以，在我看來，學生工作和學習是相互促進的。在工作的同時我們也可以學到很多知識和經(jīng)驗，同樣，我們也可以把工作中解決問題的方法運用到學習上。
回首過去，展望未來，我還需要努力。我知道自己現(xiàn)在自身還存在著許多不足之處，身上還有很多需要改進的地方，但我堅信，只要我有這份自信與激情，我會更加全面的發(fā)展自己，使自己攀越到更高的目標。
今天對我而言，是一次難忘的發(fā)言，同時，也是一次自我總結(jié)的機會。時間如梭，大學3年的時光稍縱即逝，怎樣合理有效的利用好學習工作時間，如何培養(yǎng)和提高自身的各方面能力，如何成為一個能走向社會有用的人才才是最重要的。
今天站在這里，首先，感謝咸寧職業(yè)技術(shù)學院，是她給予我這么好的一個學習環(huán)境，讓我可以盡情發(fā)揮；其次，感謝人文旅游系，感謝各位領(lǐng)導、老師，是他們對我的關(guān)心和教導使我在前進的道路中看清了方向，加快了步伐；再次，感謝我的輔導員阮崢老師，有了她給予我的支持、培養(yǎng)與幫助，才讓我可以不遺余力的向前發(fā)展。衷心的感謝你們，感謝你們的教導與培養(yǎng)！最后，祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康、萬事如意、工作順利！祝在座的所有同學學業(yè)有成！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
教學標兵發(fā)言稿篇十六
泰戈爾說過:天空沒有鳥的痕跡,但我已飛過。而我想說:天空沒有鳥的痕跡,因為我正在云端翱翔。精誠所致，金石為開，作為入職一年多的我來說，時時面臨新的挑戰(zhàn)，處處需要努力學習。勤能補拙，笨鳥先飛，我時刻都在默默努力地工作著，認真地學習著。
剛剛?cè)肼毜牡谝惶欤业念I(lǐng)導副部就對我說過一句話“老老實實做人，踏踏實實做事”，一語道破我的心聲，令我終身難忘。一直以來，我都在堅持這個做人做事的原則，在工作和生活上不斷學習和探索，認真做好每一件事。
是一片肥沃的土地，能夠在這片沃土上茁壯成長，我倍感榮幸。xx年，在領(lǐng)導的教誨下，我與科室成員互相協(xié)作，一起組織執(zhí)行了不少項目。有句話說的好：創(chuàng)意就是舊元素的新組合。經(jīng)過為期兩個月的組織、招標、創(chuàng)新、方案修改和確定，與湖北衛(wèi)視聯(lián)袂打造的大型勵志電視節(jié)目“全球鷹我就是天才”活動順利開播。通過本次活動，參加大區(qū)招募活動人數(shù)達6000人，實現(xiàn)到店人數(shù)12167人，同時直接促進終端銷量569臺。本項目不僅有利于擴大全球鷹的品牌影響力，也有利于提升全球鷹品牌形象。
曾聽過這樣一句話，“既然是花我就要開放；既然是樹我就要長成棟梁；既然是石頭我就要鑄就高墻?！蓖瑯?，既然是一員，我就要認真對待每一件事情，耐心去做好每一項工作，不管是散亂的還是細小的。為了做好“亮妝行動”，我仔細地處理每一個訂單、發(fā)貨、回訪，耐心的接聽經(jīng)銷商的每一個電話，有時候由于突發(fā)原因?qū)е抡咕咧谱髦芷谘娱L、發(fā)貨延遲，有些經(jīng)銷商不理解，時而不聽解釋粗口相向，有時候覺得自己很委屈，偶爾也為此流淚，但是我只能默默忍受。即使?jié)M眼是委屈的淚水，還要一邊平心靜氣的做解釋工作，努力緩和經(jīng)銷商的情緒。面對工作中的每一次困難，我都會當做一次歷練自己的機會，使自己不斷進步，頑強拼搏，積極進取，永不言敗。無論困難有多大，我的信心永遠比困難強大！風雨之后必有彩虹，付出辛勞總有回報，在領(lǐng)導的支持下，通過我的積極努力，“亮妝行動”得到了良好的實施效果。
在這個網(wǎng)絡發(fā)達的時代，營銷無疑離不開互聯(lián)網(wǎng)。全球鷹品牌官方網(wǎng)站及各產(chǎn)品minisite是向外界展示產(chǎn)品的重要窗口，這個工作也由我來負責?！案梢恍小垡恍小Ｒ恍小?，遇到任何新的項目，我首先想到的不是它有多么困難，而是會覺得這是一個學習的好機會。因為對網(wǎng)絡營銷不是很專業(yè)，我虛心向同事請教，逐漸能夠獨立處理網(wǎng)絡維護工作。我積極負責全球鷹官網(wǎng)與產(chǎn)品網(wǎng)站的后臺維護與更新工作，對全球鷹的品牌形象提升和產(chǎn)品信息的傳播大有裨益。不管在哪，也不管做什么，學習無處不在，只要認真對待沒有做不好的事情。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，人雖然是渺小的，只要我們努力去豐滿羽翼，勇于展翅飛翔，無論在哪個崗位都有學習與發(fā)展的空間，海會更闊、天會更高！力作精篇錦繡章，量才器使煉英郎，《力量》探尋營銷的每個角落，展示營銷的里里外外，為營銷人提供了豐富資訊、獨到的視角和自由參與的機會。為了擴大宣傳我們科室的一些活動，作為全球鷹事業(yè)部的一份子，我投稿近百篇，設(shè)計角標若干套，逐漸成了投稿《力量》的積極分子。我利用八小時之外的空閑，舍棄了休息與玩樂的時間，用心設(shè)計著每一幅公司文化墻的背景圖畫。隨著文化墻成為公司走廊文化的重要視角，我也為自己的努力感到無比自豪。
達．芬奇說過，運動是一切生命的源泉。流水不腐，戶樞不蠹，運動能激發(fā)人的每一個細胞，從而緩解壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)，輕松、快樂的融入到工作與生活中去。為了能夠為公司爭取榮譽，我積極參加了控股集團首屆職工運動會，同時榮獲女子800米亞軍、女子羽毛球賽第五名的成績，個人得分11分，為銷售公司總得分的五分之一，既實踐了頑強拼搏的企業(yè)精神，也為銷售公司增光添彩。通過此次比賽，我懂得了堅持的意義。雖然跑完800米項目我已經(jīng)筋疲力盡，但是為了能夠為公司爭取更多的分數(shù)，我毅然挺立在賽場上，迎接著每一次極具挑戰(zhàn)的羽毛球?qū)埂Ｃ恳淮胃偁幎际沁M步的階梯，不論結(jié)局如何，我都會勇往直前。
教學標兵發(fā)言稿篇十七
敬愛的老師、親愛的同學們：
我是來自xxxxxxxxxx，首先非常感謝老師和同學們能給我這個展示自己的機會，讓我代表我們職專廣大同學發(fā)言，我深感驕傲和自豪，面對可敬可愛的雷鋒標兵，又感不安，我與同臺演講的同學相比差距很大，他們的事跡使我深受鼓舞，不妨講講我的感受及日常做法。三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧田，吹紅了少先隊員胸前的紅領(lǐng)巾，拂亮了我們胸前锃亮團徽，迎來了“向雷鋒同志學習！”51周年紀念日，時值舉國上下黨的群眾路線教育實踐活動，又一次掀起了雷鋒精神學習的熱潮。我們職校學生更加信心百倍，刻苦學習，勇于擔當時代的弄潮兒。
雷鋒，一個22歲年輕的生命，雖說短暫，卻強有力地告訴我們：人應該怎樣生活？他對工作的熱情，對戰(zhàn)友的誼情，對人民的感情，給我們?nèi)松脑绯?，添上了一抹溫暖的顏色。細?shù)起來，從1963年3月5日至今，向雷鋒同志學習的熱潮已歷經(jīng)51個年頭，在這近半個世紀的學習活動中，社會上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務的好典型好榜樣，他們就是生活在我們身邊的叔叔、阿姨、兄弟姐妹。雷鋒精神永遠伴隨著我成長。
傳承雷鋒精神，我們更是責無旁貸。因為雷鋒手中的“槍”我們已鄭重地接過，從身邊的每一件小事開始，從身邊最平凡的事做起，撿起地上的一片紙屑，我便為班級風景線；幫助一個有困難的同學，我便為班級點明了心燈；幫助同學做好每一道習題，我便為一個困惑中的同伴找到了學習的樂趣，也為班級的榮譽又添了一筆凡此種種一個細小的動作，一句勉勵的話語，一個彎腰的小動作，均能彰顯我們的精神風采。你看，課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問消融在樂觀的笑意中；同學間洋溢親情和愛心，我們把幫助點綴在彼此的握手中；勞動時揮灑快樂和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中；此時此刻的我們，更是責無旁貸，因為學雷鋒的火炬在我們手中傳承，雷鋒身體有病仍堅持參加義務勞動；他冒著大雨步行兩個多小時送大嫂回家；把積攢下來的錢一次又一次捐獻給災區(qū)人民。這些事兒都是一些平凡事，卻在平凡之中見偉大，細微之處見精神。我們要用自己的實際行動，爭當一個有責任感、有愛心、有追求的好少年。
老城鎮(zhèn)趙家原小學校長張永學老師的典型事跡，大家可能認真他，讀讀他的事跡，他無私奉獻，37年堅守鄉(xiāng)村教書育人，他熱愛學生，被親切地稱為“校長爸爸”。他辛勤耕耘，桃李滿天下，他就是一名鄉(xiāng)村小學校長，平常而又不平凡的人生，從他的身上彰顯了雷鋒精神，是雷鋒的又一個典型，其實雷鋒永遠活在我們身邊。
傳承雷鋒精神，我們義不容辭。雷鋒，他樂善好施，一心為他人著想，善行無悔，大愛無疆！他用濃濃的心，熱情的手，扶危濟困，雪中送炭。崇高的利他精神，是流淌在中國人身上的血液，是中華五千年文明的標識。他的言行舉止，如和煦春風，溫暖著億萬人的心。雷鋒，他舍己為人！面對危難和死神，挺身而出，大義凜然，瞬間的選擇，維護正義，擔當?shù)懒x，舍生取義，書寫壯麗人生，昭示了中華民族的精神高尚，天地之間奏響了正氣之歌。雷鋒，他誠實守信！一諾千金。是他種下誠信的幼苗，開出世界上最美麗的花朵，讓我們感受到高尚的人格魅力，并告訴我們，誠信是金，誠信是寶，誠信是一筆無形的財富，誠信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。雷鋒，他恪盡職守！他對事業(yè)虔誠執(zhí)著，付出辛苦，傾注心血。在平凡的崗位上，用超乎常人的堅韌，鑄就無私奉獻的豐碑。這是操守，是品格，是人生境界。雷鋒和我們，是民族復興的脊梁！
雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，全心全意為人民服務的楷模。雷鋒精神永遠活在我們心中！親愛的同學們，雷鋒精神不能丟，讓我們把雷鋒精神注入到學校和生活中吧，從我做起，從今天做起，艱苦樸素，樂于助人，以無私奉獻精神將我們的學校、我們的班級建設(shè)得更加美好，為和諧社會的構(gòu)建做出自己應有的貢獻！讓雷鋒精神代代傳！我們向雷鋒學習，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實際行動上。在這陽光明媚的三月，在這充滿生機的春天，我們每一個同學都要時時刻刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量?！睘樗?、為集體、為社會作出應有的貢獻，從點滴做起，全心全意為人民服務，做和諧社會的合格小公民。
同學們，讓我們反思一下，在學習中是否一遇到困難就回避？是否認真完成了作業(yè)？生活中你是否主動關(guān)心過身邊有困難的同學？是否自覺撿起地上的紙屑？，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士；幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到父母，老師問一聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。同學們讓我們以這次活動為動力、讓我們今后對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
謝謝大家！
教學標兵發(fā)言稿篇十八
春華秋實讓我們感覺到歲月如斯，寒暑交替讓我們理解了季節(jié)流逝。一次次春花秋月，一次次月圓月缺，都昭示著生命的不息輪回。從蹣跚學步到青春少女，從呀呀學語到呤詩誦詞，人生的長河就這樣漫漫流淌，不經(jīng)意間，我步入了青春的殿堂。在如歌的歲月里，我愿用熱情，真誠，愛心和奉獻讓青春在平凡的崗位上閃光。
大專畢業(yè)后，我曾在大都市的商場做過銷售員，在中國移動公司做過話務員，也曾在社區(qū)做過協(xié)理員。20xx年，我幸運地走進了勞動保障部門，成為了勞動保障戰(zhàn)線的一名新兵。在這個溫暖的集體里，我深深地被勞動保障部門崇高偉大的事業(yè)所感染，也為勞動保障人的執(zhí)著和奉獻精神所熏陶.從而堅定了做好勞動保障工作的信仰和追求.
剛到農(nóng)保局工作時，由于即將面臨的新型農(nóng)村養(yǎng)老保險試點工作，全局干部職工，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干.他們扎實工作，蓬勃向上的工作態(tài)度和敬業(yè)精神深深地感染著我.在他們的熱情，執(zhí)著，和敬業(yè)精神的對比下，我感受到了差距和不足，并暗下決心，要努力學習業(yè)務知識，扎實苦練業(yè)務技能.隨著時間的推移，從業(yè)務上一點一滴的學習，到心靈上一分一分的融入，我工作了有了一點一點的進步.正是懷著對勞動保障事業(yè)的熱愛，我漸漸走進了"保障"的世界.
在人生的長河中，每個人都有自已的經(jīng)緯，自已的崗位.而崗位是我們理想和汗水澆灌的土地，是我們熱情和青春年華的坐標.我作為一名新兵，在農(nóng)保局做著會計工作，雖然是一個很不起眼的人物，但我深深地愛著我的崗位.在工作中，我認真履行會計職責，嚴格規(guī)范會計制度，嚴把理財用財關(guān)口，確保農(nóng)保資金安全.與此同時，還緊密配合同事們兼做農(nóng)保業(yè)務.在平凡的崗位上，用誠實和正直書寫著美麗的人生.
在領(lǐng)導的信任中，我讀懂了認可，在同事們的贊美里，我讀懂了奉獻.在工作的過程中，我讀懂了人生的價值.
當前，黨中央保增長，保民生，保穩(wěn)定的大政方針已定，勞動保障系統(tǒng)正在開展爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，爭做文明服務標兵活動。我站在農(nóng)保的窗口，一言一行，一舉一動，不僅代表著個人的素質(zhì)，也代表著勞動部門的形象.我會告戒自已，作為職能部門窗口的一員，只有心系工作，情系人民，把服務作為自已的神圣職責，把奉獻作為工作的最高境界，才能做好勞動保障工作。只有樹立服務理念，改善服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量，才能在平凡工作崗位上，領(lǐng)悟生活的真諦，享受工作的樂趣，昭示服務的內(nèi)涵，展現(xiàn)青春的風采.
我愿意把自已的一顆真心，一腔熱血和一生的情懷奉獻給我鐘愛的勞動保障事業(yè)，讓青春在平凡的崗位上閃光!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/6607577.html】
