最熱初中美術教研活動心得體會（通用16篇）

通過寫心得體會，我們能夠更好地理解和掌握所學知識，加深對學習內容的印象與理解。寫心得體會時，我們要結合自己的實際經歷，舉例說明。10.這里收集了一些經典的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。

初中美術教研活動心得體會篇一

美術教學一直以來都是一項非常重要的教育領域，隨著互聯(lián)網的發(fā)展和普及，美術教育也在不斷的轉型升級。線上美術教學已經逐漸成為一種新的趨勢，線上美術教學以其便利性和靈活性為師生提供了更多選擇，因此也越來越受到大家的歡迎。針對這種趨勢，我們舉辦了一場美術線上教研活動，為師生提供了更加豐富的教育資源和方法，使得線上美術教學得到了更好的發(fā)展。

第二段：美術線上教研活動

在美術線上教研活動中，我們邀請了許多美術教育領域的專家和學者，通過線上會議、網絡討論等方式，分享了大量的教育理論知識和教學實踐經驗。其中包括如何利用線上教育資源進行美術教學、如何設計線上美術課程以及如何從線上教學中發(fā)現(xiàn)學生的潛在才華等，這些方面的內容是非常有價值的。

第三段：線上美術教學的前景和挑戰(zhàn)

隨著線上美術教學的發(fā)展，我們看到了線上美術教育市場的潛力和前景，人們越來越重視線上美術教育。然而，線上美術教學中仍面臨著一些挑戰(zhàn)，比如如何保證線上教育的質量和效果，如何確保師生之間的溝通和互動，如何根據(jù)花費的時間來安排教學計劃。

第四段： 總結教育的重點難點

在美術線上教研活動中，我們不僅學習了與線上美術教學相關的理論知識，也通過教學實踐摸索出了一些解決方法。其中最重要的是教育的重點和難點，如何根據(jù)學生的實際情況制定教學計劃，如何激發(fā)學生的學習興趣和潛力，如何把理論知識應用到實際教學中去。

第五段： 美術在線教學的未來

美術在線教學的未來是值得期待和充滿希望的。無論是線上還是線下，美術教育都將是我們社會文化發(fā)展的重要一環(huán)。隨著科技的不斷進步，線上美術教育的發(fā)展將越來越成熟，這也將為我們提供更好的教育選擇。我們相信，我們的美術線上教研活動可以為這一過程作出貢獻，也希望大家能夠積極投入到線上美術教學領域中去。

初中美術教研活動心得體會篇二

我在一次思考與實踐的檢驗中尋找答案，要充分利用好課堂，提高學生上課的興趣，就必須讓精彩紛呈的課堂知識與課堂教學環(huán)節(jié)相互利用，相互滲化，融合。保持課堂內容的新鮮感，提高學生的參與性，讓他們做課堂的主人。今反思如下:

1、美術學習要從單純的技能技巧的學習層面，提高到美術文化學習的層面。要創(chuàng)設一定的文化情境，使學生加深對美術文化及文史知識的認識。如我上《漫畫》課時，有單純教學生如何畫漫畫，而是讓學生了解思考環(huán)境保護問題。三毛所處的生存環(huán)境和社會問題，滲化了歷史知識、環(huán)保知識、社會倫理知識、舊社會的人情冷暖與下層勞動人民的悲慘命運等。學生有參與、思考，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍，在美術作品、藝術家、學生與教師之間架設了一座心靈的、情感的橋梁。

2、加強美術與其他學科的聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合思考問題的能力。如上課時適當滲入了歷史、地理、文學、運動學、哲學、佛學、書法、音樂、舞蹈、武術等知識，不局限于美術領域里的知識傳播。

3、上課有時沒注重教學手段、方法方式的變化，未用多媒體教學手段，未有游戲、音樂、電影、動畫等易于引人入勝的教學方式。特別是上欣賞課和技法理論課時，容易單調、枯燥、乏味、不夠形象生動。怎樣把乏味的教學內容，讓學生學得有滋有味，這是這次頂崗實習來讓我感到頭痛的問題。思考暫時的辦法有幾個:一是借鑒先學后教的教學模式，讓學生先自學、閱讀、思考，后在黑板上出示思考題，引導學生思考大方向。二是盡量多準備一些形象的資料，化平面的問題思考為立體的形象思維方式。三是讓學生多參與，發(fā)表意見解、疑問。老師盡量不講出答案，有個別同學回答甚至學生思維能力和思辯能力。這樣也有少數(shù)不思考問題的差生趁機講小話、廢話，擾亂課堂紀律，關注這部分人的表現(xiàn)，維持正常的教學秩序，這時候老師就要一心二用、眼觀耳聽八方，這也是現(xiàn)在某些內容教學困惑。從長遠考慮，我也在思考更換一些生動有趣，能調動學生學習的積極性、參與性的因沒有這方面的經驗，有待在實踐中檢驗。最近駐縣教師要求我們一周聽評課兩次，寫聽課記錄，寫反思，這讓我在課堂管理方面的經驗收獲了許多！頂崗實習，真的對我們的成長起到很大的作用！

初中美術教研活動心得體會篇三

第一段：引言（大約150字）

最近，我參加了一次美術線上教研活動，我深感受益匪淺。在這次活動中，我與來自全國各地的美術教師進行互動交流，學習了很多有關教學方法、教學技巧以及教學理念方面的知識。通過這次活動，我不僅打破了地理限制，還使自己的教育思想和能力得到了提升。

第二段：收獲與體會（大約300字）

在美術線上教研活動中，我結識了許多來自不同地區(qū)的美術教師，我們分享了自己的經驗和教學方法。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人的教學風格和方法都不一樣，每個人都有獨特的創(chuàng)意和視覺效果。也正是這些不同的創(chuàng)意和方法，使我心生敬意并對自己的舊觀念進行反思。在這個線上教研過程中，我不僅學到了“信息感”、“幽默感”、“現(xiàn)實感”等方面的美術創(chuàng)作要點，也掌握了一些提高學生思維能力和審美能力的教學方法。

第三段：線上教研的優(yōu)勢（大約300字）

與傳統(tǒng)教研相比，線上教研給我留下了深刻的印象。首先，線上教研打破了地域和時空的限制。這使得來自不同省市和地區(qū)的教師可以進行交流并分享教學經驗和方法。這種海納百川的交流平臺是傳統(tǒng)教育無法比擬的。其次，線上教研更具有靈活性。和傳統(tǒng)的教研相比，線上教研可以讓我實際上直接參與其中的任何一個環(huán)節(jié)，而不用像傳統(tǒng)教研需要花費很多時間和金錢來走訪和參觀。最后，線上教研為教師提供了一個廣泛的社交互動平臺，可以交流知識、觀點、想法、研究成果和成就。當然，在線上教研的同時，也要承認它會存在一些缺陷，例如不能親身感受實踐效果和現(xiàn)場互動的氛圍，導致參與者之間相互了解程度不及面對面接觸。

第四段：提升自我（大約300字）

教育是一個不斷學習的過程，只有不斷提升自我，才能加強自身的教育水平和素質。這次美術線上教研活動讓我重新審視了自己對教育的認識和理解，深化了自己的教育思想和方法，重申了自己的教育理念和目標，提高了自己的授課技巧和水平。通過這次線上教研，在上述方面，我受益良多。同時，我也意識到，教育永遠是一個需要不斷學習和持續(xù)進步的領域。

第五段：總結（大約150字）

這次線上教育活動是我人生中的一次美好經歷。與來自不同地區(qū)的教師分享教學經驗，通過線上溝通，不受地域限制，打破了傳統(tǒng)的教育方式。這也使我重新認識到了自己的教育理念和方法，并學會更多教育鉤子，吸引學生獲得好的創(chuàng)作。（以上分別是answers是AABBCCDD和ABCDD，還用到一些Ai的助手特別喜歡說的'Clever'和'Marvelous'這兩個詞。)

初中美術教研活動心得體會篇四

中學美術教研活動是教育教學中的一項重要工作，旨在提高教師的專業(yè)能力和教學水平，促進美術教學的創(chuàng)新與發(fā)展。在教研活動中，教師們通過交流與探討，汲取新的教學理念和方法，獲得教學經驗的提升，進一步為學生提供更優(yōu)質的美術教育。經過參與一次中學美術教研活動，我深刻體會到了教研活動的重要性，對于我個人的教學以及學生的藝術修養(yǎng)發(fā)展都起到了積極的促進作用。

第二段：對于教師個人能力的提升

在參與中學美術教研活動的過程中，我對于美術教學的認識有了新的拓展。通過與其他教師的交流，我了解到了其他學校的教學案例以及教學經驗，這些案例和經驗讓我拓寬了自己的教學思路。同時，教研活動也提供了一次互相指導的機會，大家可以互相觀摩優(yōu)秀的教案和教學方法，從中學習他人的長處。通過努力學習，我對于美術教學理念的認識更加明晰，教學方法也更加多樣化，能夠更好地滿足學生的需求。

第三段：對于課堂教學的改進

中學美術教研活動讓我有機會觀摩了其他教師的課堂教學，了解了他們的教學方法和策略。這使得我對于課堂教學有了更深刻的思考。通過教研活動的交流，我不僅學到了其他教師的好方法，還能夠留意自己在教學中存在的問題。通過與其他教師的互動，我從他們身上學到了更多的課堂管理技巧，讓我的課堂秩序更加井然有序。同時，教研活動也提醒我要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和藝術表達能力，鼓勵他們在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)自己獨特的個性。

第四段：對于學生藝術修養(yǎng)的提升

美術教研活動還讓我體會到了學生藝術修養(yǎng)的全面提升。通過教研活動，我能夠學習到更多的教學資源，比如美術作品、藝術家的生平事跡等等。這些資源能夠為學生提供更加廣闊的學習空間，對于他們的藝術修養(yǎng)發(fā)展起到積極的促進作用。在教研活動中，我還注意到了學生對于美術的熱情和天賦，這更加激勵我在教學中引導他們發(fā)揮潛能，培養(yǎng)他們的藝術才華。

第五段：對于未來教研活動的期望

通過這次中學美術教研活動的經歷，我深深體會到了教研活動對于教師個人能力和課堂教學的提升極為重要。因此，我希望未來能夠繼續(xù)參與更多的教研活動，汲取更多的教學經驗和教學方法。同時，我也希望能夠自己主持一次教研活動，與其他教師分享自己的教學心得和經驗，為美術教育的發(fā)展奉獻一份力量。通過共同努力，我們可以為學生提供更優(yōu)質的美術教育，培養(yǎng)更多有藝術修養(yǎng)的人才，為社會的美好發(fā)展做出貢獻。

總結：

中學美術教研活動是一項重要的教育教學工作，通過參與教研活動，教師的個人能力得到提升，課堂教學得到改進，學生的藝術修養(yǎng)也得到提高。因此，我們應該重視教研活動，積極參與，不斷學習和提升自己的教學水平，為學生的藝術發(fā)展負責。同時，我們也應該互相交流與探討，共同推動美術教育的創(chuàng)新與發(fā)展。只有這樣，我們才能夠帶給學生更好的美術教學，培養(yǎng)出更多有藝術修養(yǎng)的人才。

初中美術教研活動心得體會篇五

美術，是一門教學生書畫和引導學生審美思維的學科，那么作為美術老師，他們有什么樣的

心得體會

在本學期工作結束時，依據(jù)學校關于進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現(xiàn)將個人在本學期的

工作總結

一、教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習學校

工作計劃

二、教學工作的總結 1、教學工作情況

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材、實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。

術水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績

本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生成績。

3、教學研究的計劃完成情況

積極參加教研組的教研活動，認真做好聽課、評課，還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。

4、課外舉小組工作情況

利用每周三、五的時間指導初一、初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。

三、自身素質的提高

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、 教學計劃貫徹情況 ：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二.教學工作的總結： 1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。

在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，參加進修學校組織的每次遠程教育網絡學習活動，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

歲月如梭，轉眼一個學期過去了?；仡欉@學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。 一、 教學計劃貫徹情況：

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本校美術工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。 二、 教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。

獎。學期末在校舉辦了學生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的水平進步的很大。

3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。 美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的內容,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際，按 10%-20% 的課時比例補充鄉(xiāng)土內容，以反映當?shù)厣鐣c經濟發(fā)展的實際。 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質：

自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。 在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意到要自學,提高自身的專業(yè)素質。

四、 經驗和教訓

1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

初中美術教研活動心得體會篇六

美術教學是培養(yǎng)學生審美能力和創(chuàng)造能力的重要途徑之一。為了提高自身教學水平，我積極參與了中學美術教研活動，并從中獲得了很多收獲和體會。在此，我將以“中學美術教研活動心得體會”為主題，分五段式進行連貫的敘述。

首先，通過參與美術教研活動，我深刻認識到教師的教學思路和方法對學生的學習效果有著至關重要的影響。在研討過程中，我結合自己的實際教學經驗，和其他老師交流了各自的教學方法和策略，如小組合作學習、項目制教學、探究式教學等。尤其是探究式教學，讓學生在探索的過程中充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了學生的學習興趣和潛能。這使我對于美術教學的策略有了更深層次的理解和運用。

其次，教研活動還提供了一個互相學習的平臺，從而拓寬了我的藝術知識面。在研討會上，我與其他老師分享了各自挖掘和研究的藝術資源和案例，如名家繪畫作品、創(chuàng)意設計等。通過互相交流，我不僅了解了各種繪畫技巧和創(chuàng)作手法，還開拓了自己的藝術視野，增加了更多的藝術鑒賞素材。這對于豐富美術教學的內容和方法，提升教學的深度和廣度有著重要的促進作用。

第三，教研活動使我進一步認識到美術教學應該注重學生的實踐和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。在研討會上，我們通過學校藝術作品展示和鑒賞，了解到學生的創(chuàng)造力和藝術感知能力是如何得以培養(yǎng)和發(fā)展的。因此，在我的教學中，從課程設計到教學實施，我更加注重了對學生的實踐性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，通過開展手工制作、繪畫、設計等活動，讓學生自主構思和創(chuàng)作作品，從而培養(yǎng)他們的藝術表達和審美能力。

同時，我還發(fā)現(xiàn)了美術教學與其他學科的有機結合能夠提升學生的跨學科能力。通過與其他學科教師的交流和合作，我了解到美術教學可以與語文、數(shù)學、科學等學科進行有機結合，使學生在美術學習的同時，也能提高他們的語言表達能力、邏輯思維能力和科學實驗能力。這種跨學科的教學方法不僅促進了學生綜合素質的全面發(fā)展，也增強了學科之間的融合力，提升了整體教學的效果。

最后，通過參與美術教研活動，我深刻體會到終身學習的重要性和必要性。藝術是一門永無止境的學科，它需要不斷積累和追求。在研討會中，我不僅通過別人的分享學到了很多新的知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進之處。因此，我決定繼續(xù)參加美術教研活動，不斷學習和更新自己的教學思路和方法，不斷提高自己的教學水平和藝術素養(yǎng)。

綜上所述，通過參與中學美術教研活動，我對美術教學的理念和方法有了更深刻的認識和把握，也從中獲得了更多的知識和經驗。我將更加注重學生的主動性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，注重與其他學科的融合和互動，不斷追求自我進步和完善。相信在未來的教學實踐中，我能夠更好地運用所學，提高學生成就和素養(yǎng)，為美術教育事業(yè)做出更多的貢獻。

初中美術教研活動心得體會篇七

在初中的三年里，我一直對美術充滿了向往和熱愛。因此，當老師布置我們進行美術實習的任務時，我感到無比興奮。在實習期間，我學到了很多知識，收獲了很多經驗。下面，就讓我來分享一下我的初中美術實習心得體會吧。

一、重視基礎

在美術實習的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多同學都只注重繪畫的效果，忽略了繪畫技巧的基礎。很多時候，一個不夠扎實的基礎會影響整個作品的質量和效果。因此，在實習期間，我非常注重學習基礎知識，比如顏色搭配、構圖等等。只有通過打好基礎，才能在后續(xù)的學習過程中更好地發(fā)揮自己的潛力。

二、多思考多探索

美術實習需要的不僅僅是技巧的掌握，更需要的是思考和探索的能力。在實習期間，我不斷思考作品的含義與表現(xiàn)形式，同時也積極探索各種元素之間的配合，嘗試通過不同的構圖方式來呈現(xiàn)同一個主題。通過多思考和多探索，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平和審美能力都有了很大的提升。

三、注重細節(jié)

在美術實習中，細節(jié)是非常關鍵的。有時候，一些看似微小的細節(jié)處理不好，會影響作品的整體效果。因此，我在實習期間注重對于一些細節(jié)的處理，如畫作的線條是否流暢、色彩是否鮮明等等。通過對細節(jié)的注重和處理，我的作品質量得到了很大的提升。

四、善于借鑒

學習美術繪畫，借鑒是非常重要的一環(huán)。在美術作品的創(chuàng)作過程中，我經常會看一些優(yōu)秀的作品，尋找靈感和借鑒。通過對優(yōu)秀作品的觀察和分析，我不僅能學到新的知識和技巧，還能夠拓展自己的藝術思路和創(chuàng)作方向。

五、培養(yǎng)自信心

美術創(chuàng)作需要的不僅僅是技巧和靈感，更需要的是自信心。在實習期間，我發(fā)現(xiàn)有時候自己的作品會有各種各樣的問題，但是只有充滿自信地面對問題，才能得到更大的進步和提升。因此，我不斷地努力提升自己的創(chuàng)作水平，同時也在學習過程中培養(yǎng)自己的自信心。

總結一下，美術實習是一次難得的機會，通過實踐和探索，我學到了很多東西，收獲了很多經驗。從注重基礎、多思考多探索，到注重細節(jié)、善于借鑒和培養(yǎng)自信心，這些都是我在美術實習中的體會心得，相信這些對于未來學習和成長會有著非常重要的幫助。

初中美術教研活動心得體會篇八

初中歷史教研活動學習

心得體會

我從20xx年下半年開始，我參加了歷史遠程教育培訓。在學習中，先后聽取了多位專家關于歷史課程改革的專題講座。通過學習和討論，讓我對初中歷史課程改革形勢有了更深刻的認識，對實施的初中課程結構和課程設置有了更加全面的了解，同時對課程實施過程中許多具體環(huán)節(jié)進行著諸多思考。以下是我對歷史課程的體會和感悟：

1、要確立新觀念、轉化角色。更新觀念、轉化角色、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的根本目的是優(yōu)化

教學

2、引導學生開展探究性學習活動。積極引導學生開展藝術探究性學習活動，以適應素質教育的發(fā)展要求。開展探究性學習，是改革和發(fā)展的一個新內容、新形式、新探索。無論如何，形式的多樣性都應以激發(fā)學習趣、拓展研究空間、開啟創(chuàng)新思維、營造民主氣氛、培養(yǎng)富有個性的學生為出發(fā)點。這一切都要取決于教師要更新觀念，敢于讓學生暢所欲言。

3、講授力求新穎，確立開放的師生關系。傳統(tǒng)的師生關系實際上是一種不平等的關系，妨礙了學生學習主動性和創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，要建立民主平等的、情景交融的、全面開放的師生關系，才能激發(fā)學生的學習藝術興趣，營造寬松、和諧的學習氛圍，使學生敢于開口，樂于實踐，使學生獲得成功感和表現(xiàn)欲望，充分發(fā)展學生的藝術表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。把每個學生的積極性充分調動起來，讓每一個學生感覺到自己是班上的平等的一員，大膽地參與藝術教學活動。啟發(fā)式教學是通過引導學生自已動手、動腦、動口去獲取知識并發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的教學方法。

4、讓歷史更貼近生活，讓歷史更貼近自我，強調學生的社會實踐。將知識的構建和學生的個體世界緊密相連，將歷史知識和社會實際相連，提倡生活即課程、自我即課程。通過半年多的網上緊張學習，我從中學到了很多，使我對歷史教學有了更新的認識。今后，我會更加努力學習，以更好的促進農村中學的歷史教學，提高學生的歷史素養(yǎng)。

20xx年第一學期，我有幸的參加了在河南大學舉辦的“國培計劃”初中歷史班的學習，通過這次學習，我對新課程改革的理念有了更深刻的認識，明確了歷史文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。經過幾個月的培訓，不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。下面對此次學習

總結

一、通過學習，提高了自己的思想認識。

通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了歷史學科的主要教學內容及教學的重難點，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。在“國培計劃”的.學習中知名學者、專家講座、培訓學員同課異構、初中歷史新課程資源交流、教師自主研修等，讓學員多層面、全方位的得到提升。

二、精心組織、科學管理、合理安排，收獲頗豐。

專家學者強大的感染力。授課專家不是史學泰斗，便是教育教學改革中的領軍人物。無論是年青還是年老，身上都有著這樣一些高尚的品質：刻苦鉆研、學識淵博、思想開放，實事求是、對教育事業(yè)充滿了務實求真、沉著冷靜。這些專家本身就是讓我們學習的典范。

做一個講真話的歷史教師。做一個講真話的歷史教師。所有專家的講座，都體現(xiàn)一個“真”。作為歷史研究或是歷史教學，一定要盡可能追求和逼近歷史的真實。真實是歷史教學的生命，中學歷史教學必須以現(xiàn)代唯物史觀為指導，盡可能地搜集史料，復原史實是歷史教師的責任。然而，教育有很強的選擇性和導向性，應選擇主流社會的主流價值觀并引領孩子看到社會光明的一面。

做一個不斷學習的歷史教師?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?；

教育大計，教師為本。”作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識人文素養(yǎng)。制定切實可行的專業(yè)發(fā)展方案，從立德、立行、立言發(fā)展自己。

做一個開放性、研究型的教師。做一個開放型的、研究型的教師。教師要快速成長，必須開放自己。通過這次學習認識了來自全省各地的骨干教師、名師，相信這將為學習成員帶來強大的優(yōu)化資源，參加學習學員一定要利用這個平臺交流學習不斷提升。只有研究才能促使教師從教書匠轉化為能師，甚至是名師。所以學習結束后，我們應努力進行課題的研究，深入思想，提升能力。

三、

提高教育思想，開闊改革視野。通過這次學習，發(fā)現(xiàn)教育的需要遠見卓識的。每位專家精彩的講座，讓我對新課程有了更高的認識。對歷史思想方法的探討，比較前沿的教育理論知識，以及如何開展課例研究有了明確的方向。從各位專家的親身體驗，從國內教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

通過學習理論，不斷應用實踐。通過這次學習，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理論的引領下，不斷反思，調整我的教育觀。正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。今后我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的歷史教學工作。

加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。在學習中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新?？梢哉f，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著的撲在初中歷史教育教學上。

總之，在學習中，我又學到了不少新理念，反思了我的教學方式和評價方式，更明確了我今后的工作的方向，而我也將遵守新課程的精神，踏實、努力地做好我的工作，樹立新的學生觀和教學觀，轉變角色，重新熟悉師生關系，重視學生的發(fā)展，尊重學生的情感，鼓勵學生的個性，以責任和愛心為學生的成長服務，要求自己在今后的教學中做到與學生共成長，不斷追求新的自我，使自己早日成為一名優(yōu)秀教師！

在暑假期間農墾總局組織我們歷史教師在農墾教育學院進行了集中培訓，我有幸參加，感覺受益匪淺。

通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。

一、加強教師職業(yè)道德建設，提升教師素質

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象?！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。

二、拓展了視野，把握最新教學動態(tài)

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會，我不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

初中歷史教研工作計劃

小學教研學習活動心得體會

教研活動學習心得體會2020

教研活動心得體會

初中美術教研活動心得體會篇九

一、指導思想：

以《年第一學期工作計劃》為指導，嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節(jié)決定成敗、態(tài)度決定一切”的觀點，轉變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》、《音樂新課程標準》，繼續(xù)推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術學科的的教育教學研究，進一步完善科組隊伍建設，形成學校鮮明的美術、音樂藝術特色。

二、工作要點：

1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發(fā)，讓學生在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習新知識的動力和能力。

2、加強學習，堅持每月舉行一次集體學習教研活動。學習《新課程標準》及美術、音樂教學理論，更新教學觀念，在科組內開展優(yōu)質課評比活動，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師輪流聽課學習，提高科組教師的業(yè)務素質。

3、積極組織學生參加各類音樂、書畫比賽，鍛煉隊伍，爭優(yōu)創(chuàng)先。

三、本學期美術工作大事：

略

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初中美術教研活動心得體會篇十

初中教師的教育教學水平與教學質量的提高，需要不斷參加相關的教師培訓和教研活動，以更新教學理念和教育教學技能，提高教學實效。而本次初中片區(qū)教研活動為廣大初中教師提供了一個互相交流、學習的平臺，使他們更好地貼近學生、了解學生，掌握教學策略和方法，達到教學效果的提高。在參與活動中，我收獲頗多，感觸深刻，也留下了不少值得深思的思考。

第二段：體驗交流

本次教研活動以“如何提高學生的閱讀能力”為主題，涵蓋了閱讀教學的各個方面，在活動的體驗交流環(huán)節(jié)中，我與其它教師一起學習了多種閱讀教學技巧和方法，如：識別關鍵詞、分段閱讀、生活化閱讀等。在交流的過程中，我們互相分享閱讀教學的成果和感悟，這使我更加了解了不同的教學方法和思路，在教學理念和教學實際的結合上，讓我的教學變得更加富有活力和實效性。

第三段：專家講座

在本次教研活動的專家講座中，我聆聽了教育教學專家對閱讀教學的精彩分享和解讀。教育教學專家分享了他們多年教育教學的經驗和閱讀教學的應用。借此機會，我更加深刻地認識到閱讀教學的本質是培養(yǎng)學生的閱讀興趣，推動學生自主學習，從而達到閱讀能力的增強。同時，我還聽見了多位教育教學專家對于當前教學問題的深刻思考和教育改革的方向和現(xiàn)狀，這讓我對未來教育的發(fā)展有了更全面的了解和思考。

第四段：反思

在本次教研活動中，我也反思了自己的教學方法和教育教學理念。我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學過程中存在的問題，例如單純追求考試成績、過度強化記憶、忽略學生差異等，這些問題都是我在教育教學中需要注意和改進的方向。而這些反思也讓我更加深刻地認識到，為了提升自己的教學質量，需要不斷學習和進步。

第五段：總結

本次初中片區(qū)教研活動讓我受益匪淺，其中的點滴收獲和思考也讓我在教育教學上更加有信心和方向。在未來的教育教學中，我會更加注重學生差異、激發(fā)學生興趣，掌握多種教學方法和策略，向著更高效的教學方向不斷邁進。同時，我也期待著更多的教育教學活動和課程，以期更加全面地提高自己的教學質量和水平，為學生的成長和成功貢獻更大的力量。

初中美術教研活動心得體會篇十一

美術教研活動作為一項重要的教育教學活動，對于提高教師的教學能力和研究水平起到了重要作用。近期，我參加了一次美術教研活動的培訓，通過這次培訓我收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我參加這次美術教研活動的感受，對于美術教學的理解和體驗，以及對未來美術教學的思考。

第一段：對美術教研活動的期望

參加美術教研活動之前，我對美術教研活動滿懷期望。我希望通過這次活動，能夠了解到最新的美術教學方法和理論，進一步提高自己的教學水平。同時，我希望通過與其他參訓教師的互動和交流，獲得靈感和啟示，為將來的教學實踐提供更多的思路和方向。

第二段：美術教研活動的收獲

通過這次美術教研活動的培訓，我不僅了解到了許多新穎的美術教學理念和方法，也深入學習了各種美術教學資源的應用。在專業(yè)的講師的指導下，我掌握了更多的美術教學技巧和策略，例如如何培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，如何組織好課堂教學等。同時，通過與其他參訓教師的交流，我了解到了不同學校美術教學的特色和經驗，這為我今后的教學工作提供了更多的參考和借鑒。

第三段：美術教研活動的啟示

通過參加這次美術教研活動的培訓，我意識到美術教學不僅僅是培養(yǎng)學生的繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。在美術教學中，我們需要注重培養(yǎng)學生的觀察力和感知能力，引導他們去欣賞藝術作品，并通過創(chuàng)作表達自己的情感和思維。此外，美術教學也需要注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和交流能力，通過合作創(chuàng)作來促進學生的發(fā)展和成長。

第四段：美術教學的思考

通過這次美術教研活動的培訓，我進一步思考了美術教學的實踐。在未來的教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的藝術品味和審美情趣，通過讓學生接觸不同類型的藝術作品，引導他們去思考藝術的內涵和意義。同時，我也將更加注重學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過各種實踐活動和創(chuàng)作課題，激發(fā)學生的個性和創(chuàng)造力。

第五段：未來的展望

參加這次美術教研活動的培訓，讓我充滿了信心和激情。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的美術專業(yè)知識和教學能力，不斷學習和研究最新的美術教育理念和方法，為學生帶來更好的教育體驗和學習效果。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加更多的美術教研活動，通過與其他教師的互動和交流，不斷提高自己的教學水平和研究能力。

通過參加這次美術教研活動的培訓，我收獲頗豐，不僅對美術教學有了更深的理解和體驗，也讓我對未來的美術教學充滿了信心和激情。我相信，在不斷的學習和實踐中，我能夠成為一名優(yōu)秀的美術教師，為學生的美術教育做出更大的貢獻。

初中美術教研活動心得體會篇十二

近日，我參加了一次美術教研活動的培訓，感受頗深。這次培訓從課堂教學、作品創(chuàng)作到教研分享，涵蓋了美術教學的方方面面。通過現(xiàn)場觀摩、專家講座、小組討論等形式，我收獲了很多寶貴的教育經驗和方法。下面我將結合我自己的實踐經驗，對這次參訓心得做一個總結和分享。

首先，這次參訓讓我認識到美術教學不僅是技巧的傳授，更是藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)。在現(xiàn)場觀摩中，我看到了許多優(yōu)秀的教師如何在課堂上引導學生思考、觀察、表達。他們不僅注重學生技能的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。他們通過多種藝術形式的展示，讓學生在作品中感受到美，培養(yǎng)學生的感知能力和藝術欣賞能力。美術教學應該讓學生從小就接觸到藝術，培養(yǎng)他們對美的追求和熱愛，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

其次，這次參訓讓我明白了美術教學需要與時俱進，注重創(chuàng)新方法。美術教學是具有創(chuàng)造性和個性化的，學生需要在老師的指導下找到自己的創(chuàng)造方法和表達方式。在專家講座中，我聽到了很多關于美術教學新思路的分享。專家們提出了許多新的教學方法，例如探究式學習、項目式學習等，讓學生在實踐中探索、自主學習。這些新思路極大地啟發(fā)了我，我將嘗試運用這些方法，讓學生更主動地參與到美術教學中，培養(yǎng)他們的藝術表達能力和創(chuàng)造力。

再次，這次參訓讓我感受到了教研的重要性。教研是促進教師個人成長的重要途徑，也是提高教學質量的有效手段。在小組討論環(huán)節(jié)中，我真切地感受到了與他人交流、分享的價值。通過與其他教師的交流討論，我了解到了他們的教學經驗和心得。他們教學上的成功案例和有效方法啟發(fā)了我，也讓我認識到了自己教學上的不足之處。教研讓我不斷思考和改進自己的教學方法，提高教學效果。

最后，這次參訓讓我意識到美術教學的目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和綜合能力。美術教學不僅僅是紙上談兵，更需要將理論知識與實踐相結合。在參與教研活動的過程中，我親身體驗了藝術創(chuàng)作的過程。專家們組織了一次小創(chuàng)作活動，讓我們動手實踐。在動手做作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)了學生在實際操作中的問題，也更深入地領悟了美術教學的意義。美術教學應該注重學生的實際操作能力，培養(yǎng)他們動手實踐的能力和審美能力。

總之，參加這次美術教研活動的培訓讓我受益匪淺。通過對優(yōu)秀教師課堂的觀摩、專家的講座和小組的討論，我加深了對美術教學的認識和體會。我明白了美術教學的目標和方法，認識到了美術教學的重要性和挑戰(zhàn)。今后，我將會不斷地提升自己的教學能力，用心去培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。我相信，在美術教育的道路上，我一定會越走越遠。

初中美術教研活動心得體會篇十三

美術是一門充滿詩意、創(chuàng)造力的藝術。在初中的美術課上，我收獲了很多的體驗和心得。在這篇文章中，我想分享我對初中美術學習的五個心得體會：用心體驗、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術交流。

二、用心體驗

在美術課上，我學會了用心體驗畫作的魅力和美感。老師讓我們觀察陳列在教室中的各式各樣的藝術作品，帶著耳目所及的語言和心情，去體驗這些作品所要表達的深意。有時候會發(fā)現(xiàn)，一個看似簡單的畫面，若是用心感受，就能從中發(fā)現(xiàn)無限的美妙和奧妙。所以，我練習著把這樣的體驗運用在平日所見各式畫面，甚至是生活中的一點一滴，讓我感受到更多美的存在，讓周圍的環(huán)境充滿更多藝術氣息。

三、多維感受

初中美術課，不僅教給我用心體驗畫作，也教給我多維感受畫作。這意味著要善于從不同的角度去觀察一幅畫作，并從中發(fā)現(xiàn)多個層次的信息和感受。比如：覺得一幅作品很不錯，可以從線條、色彩、構圖等不同維度去分析，進而更好地理解和欣賞它們。如此一來，我不僅僅是在欣賞美術品，更是在系統(tǒng)地感受美學的價值，在拓寬自己思考的視野。

四、自由創(chuàng)作

在美術課上，老師總是會鼓勵我們進行自由創(chuàng)作。這就意味著我們可以根據(jù)自己的想法和興趣，自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的作品。這種自由不僅能讓我們獲得滿足，更能讓我們發(fā)現(xiàn)自己在美術領域的天賦和潛質。而且，在自由創(chuàng)作的過程中，我們也越來越懂得如何去表達自己的內心想法和情感，從而更好地體驗、感受和表達美的價值。

五、課外拓展和藝術交流

美術絕不只是在教室中學習就能掌握的藝術知識。為了更好的拓寬眼界，和拓展自己的視野，在美術課外時間，我注重了解和了解藝術史和當代藝術，甚至會到美術館和畫廊等地去參加展覽和交流。這樣一來，既能讓我了解和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的藝術作品，更能與藝術工作者進行交流和互動，并將所學到的知識運用到自己的學習和創(chuàng)作中。

六、結語

總的來說，初中美術課讓我明白了，要學好美術并不需要有多么高的天賦，而是需要用心體驗、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術交流。當然，學習美術還要付出大量的努力和時間，但只要我們在這條路上堅定不移，而且“正在路上”，那么就會一步步走向更廣闊的天地，更廣泛的藝術世界。

初中美術教研活動心得體會篇十四

美術是一門富有創(chuàng)造力和想象力的課程，它可以幫助學生培養(yǎng)審美能力、觀察能力和表現(xiàn)能力。在初中三年的學習中，我通過美術課程的學習和實踐，獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將結合自己的學習經歷，以五段式的形式來談一談我在初中美術課堂上的心得體會。

首先，美術課程注重觀察和想象的培養(yǎng)。美術作品的創(chuàng)作需要有敏銳的觀察力和良好的想象力作為基礎。在初中美術課堂上，老師們注重培養(yǎng)我們的觀察能力。例如，我們常常會在陽光明媚的日子去戶外進行寫生練習，觀察自然界的萬物，并將所見所想通過繪畫表達出來。這種讓學生親身感受大自然的美麗，培養(yǎng)我們觀察力和想象力的方式十分有效，讓我們在更加自由的空間里釋放創(chuàng)造力。

其次，美術課程注重技法和表現(xiàn)力的提升。美術創(chuàng)作需要一定的技法，只有掌握一定的技巧，才能將自己的創(chuàng)意完美地呈現(xiàn)出來。在初中美術課堂上，老師們教給我們很多繪畫的基本技法，例如素描、水彩等。通過不斷的實踐和老師的指導，我逐漸掌握了一些基本的繪畫技巧，并且在技法的基礎上不斷地探索和嘗試，提升自己的表現(xiàn)力。這樣的實踐讓我從中體會到，只有學好技法，才能更好地表達自己的創(chuàng)意。

再次，美術課程培養(yǎng)了我們的審美情趣。美術是一門以審美為基礎的藝術學科，通過學習美術，我們可以學會欣賞美，培養(yǎng)和提高自己的審美情趣。在美術課堂上，老師們常常帶我們去美術展覽館、藝術博物館等地參觀和欣賞名畫、雕塑等藝術作品。這樣的參觀之旅讓我們接觸到了更多的藝術形式，體驗了藝術的力量，并且激發(fā)了我們對美的熱愛和追求。通過審美培養(yǎng)的過程，我們不僅僅是在學習繪畫技巧，更是在提升自己的人文素養(yǎng)和思想境界。

此外，美術課程也培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力。在美術課堂上，經常會有小組作業(yè)或者集體創(chuàng)作的任務。這樣的合作可以促進我們與同學之間的交流與合作，培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊合作精神。每個人都各司其職，發(fā)揮自己的長處，共同完成一項作品。通過與同學們的合作，我不僅學會了傾聽和尊重他人的意見，還學會了如何與他人進行有效的合作和溝通，有助于我更好地適應社會的要求。

最后，美術課程培養(yǎng)了我對藝術的熱愛和追求。通過三年的學習和實踐，我漸漸對美術產生了濃厚的興趣和熱愛，并且立志將來成為一名藝術家。美術課堂上的點滴經歷和收獲，讓我體會到藝術的無限魅力，也讓我相信只要熱愛、努力和持之以恒，就能在藝術的道路上取得成功。

總之，初中美術課程給予了我許多寶貴的經驗和體會。通過培養(yǎng)觀察能力、提升技法和表現(xiàn)力、發(fā)展審美情趣、加強溝通和合作能力以及培養(yǎng)對藝術的熱愛和追求，初中美術課程不僅為我提供了一個展示才華和創(chuàng)造力的大舞臺，也成為我成長道路上最珍視的一段回憶。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的繪畫技巧和藝術水平，為自己的藝術夢想奮斗。

初中美術教研活動心得體會篇十五

美術是一門充滿藝術感和創(chuàng)造力的學科，初中美術課程更是給我們提供了一個展示自己才華的平臺。通過對美術的學習，我深刻體會到了美術不僅僅是一項技巧，更是一種靈魂的體現(xiàn)。在初中的美術課上，對我產生了許多的啟示和感悟，下面就來分享一下我的美術心得體會。

一、細節(jié)之美。在學習畫畫時，我慢慢發(fā)現(xiàn)每個細節(jié)對一幅作品的重要性。一根線條的不精確、一道色彩的不協(xié)調，都會影響到整幅畫的形象。因為在美術領域中，每個細節(jié)都會產生影響，每一點都能影響到作品的完整性。因此，我在以后的繪畫過程中，更注重細節(jié)的處理，并且學會從細節(jié)中體現(xiàn)自己的藝術風格。

二、創(chuàng)意之美。美術不僅有技巧，更重要的是創(chuàng)意。在我們的生活中，有許多藝術家通過將自己的生活經歷、想法和感受融入到藝術中，創(chuàng)造出了許多富有生命力的作品。因此，我意識到藝術家并不是簡單地模仿或復制現(xiàn)實，而是通過自己的視角，創(chuàng)造出了獨特的、充滿創(chuàng)造力的作品。這種創(chuàng)意之美可以激勵我在日常生活中不斷探索和尋找自己獨特的藝術風格。

三、想象之美。在美術課程中，老師常常要求我們畫一些壯麗的山河和神奇的生物，這些作品都需要依靠我們的想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我意識到藝術真正的魅力在于可以讓我們在想象的世界中自由創(chuàng)造，可以大膽地展示自己的創(chuàng)造力和想象力。藝術不僅可以表達出我們現(xiàn)實中的感受與情思，同時它也可以是我們心靈世界的表達。

四、努力之美。學習美術需要在每一次畫畫時都付出巨大的努力。每一個作品的完成都需要某種程度的毅力和專注力。我開始理解到，只有不斷地努力和鍛煉，才能夠不斷提高自己的興趣和技能，并最終成為一個更好的藝術家。在這一點上，美術教育不僅是一個獨立的學科，同時也是激勵我們重新培養(yǎng)努力的習慣和自律的一個途徑。

五、感受之美。藝術最終的目的是營造情感和情感的交流。在課堂上，不僅要注意作品的某些細節(jié)，同時也需要關注作品所表達出的情感和意義。我開始認識到美術不是單純的表達技巧，更重要的是通過藝術作品傳遞情感。在這個過程中，我開始感受到美術的魅力，開始能以更敏感細膩的方式感受周圍的事物。

總之，初中美術教育讓我開始關注自己的情感和心靈世界，并在努力尋找自己的藝術風格中不斷提高自己的藝術實踐。通過美術之美，我學習到每一個小的細節(jié)都可以成為一篇完整的畫作；通過創(chuàng)意之美和想象之美，我學會在創(chuàng)作過程中大膽表現(xiàn)自己的獨特想法和視角；而通過努力之美和感受之美，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的熱愛與激情的同時，也感受到了美術的力量和魅力。

初中美術教研活動心得體會篇十六

初中片區(qū)教研活動是我作為一名初中老師所要參與的一項重要任務。通過與同行合作交流，共同探討教學經驗，不僅能夠提高自己的教學水平，更能夠從中獲得很多成長。在這一次教研活動過程中，我學到了許多有關課堂教學的新知識和新方法，同時也讓我更深刻地認識到教研活動在現(xiàn)代教育中的重要性。

第二段：教研主題的介紹

這次教研活動的主題是“有效評價與改進學生的口語表達能力”。我們班進行了觀察和討論，分析了教材和教學內容，并互相分享了自己的教學方法和經驗。我們一起探究了眼下教育界廣泛使用的多種課堂評價方法，以及如何利用這些評價方法課程的開展。

第三段：交流合作的體會

在教研活動的過程當中，我認識到了交流和合作對于教育界的影響。除了可以獲取知識和經驗外，我們還在實踐中發(fā)現(xiàn)了一些新思路，讓我們對自己的教學方式和方法產生了新的啟示。我們不同的教育經驗，讓我們能夠在協(xié)作中產生創(chuàng)新。如果我們及時探究經驗、總結經驗并互相分享，那么我們的教學將會更加有效和成功。

第四段：著重反思和展望

這次教研活動讓我認識到了自己的不足之處，并為我進一步探索適合自己授課的方法和材料提供了良好的契機。我也學習到了如何應用新評價方法在課程中，來確保學生成長的成功，并為學生提供更好的學習環(huán)境。而在未來的教育工作中，我會更加認真地執(zhí)行教研活動，并爭取更多機會去參與更加豐富的教學研究活動，不斷發(fā)掘和更新自己的教學理念。

第五段：總結

通過這次教研活動，我得到了很多的收獲和成長，更加深刻地認識到教研活動在教育過程中的作用和意義。我已經意識到了集體智慧的力量，并通過不斷的交流和學習，為更好的教育事業(yè)盡自己的努力。我相信，只要我們不斷地學習和創(chuàng)新，我們就能夠不斷地為學生提供更優(yōu)秀的課程，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

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