通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以將自己的思想與作者的意圖進(jìn)行碰撞和交流。讀后感中可以適當(dāng)引用書(shū)中的語(yǔ)句或段落，以增強(qiáng)文章的可讀性。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
課文匆匆的讀后感篇一
今天，我們一起學(xué)習(xí)了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。
每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現(xiàn)在的我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)！我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了！我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級(jí)開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問(wèn)我們積累的知識(shí)和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能??？”
世界上最長(zhǎng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現(xiàn)在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費(fèi)這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，為社會(huì)盡可能的做出我們的貢獻(xiàn)吧！
課文匆匆的讀后感篇二
讀完了這篇課文我似乎已而有了一絲憂傷﹑一絲惋惜。
那些流去的時(shí)光，那些逝去的年華。它們來(lái)的匆匆，去的匆匆?，F(xiàn)在站在這個(gè)角度回顧一下過(guò)去展望一下未來(lái)，我想你可能也會(huì)黯然淚下。想一想昨日，當(dāng)你游手好閑、只顧吃喝玩樂(lè)時(shí)，不做正事只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)那些逝去的年華？那些流走的光陰呢？留給我們的是回憶，但回憶中卻充滿了苦與澀。明日，當(dāng)我們?cè)俦成蠒?shū)包走進(jìn)校園時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)—這個(gè)太陽(yáng)與昨天的不一樣。是呀不一樣，時(shí)間在動(dòng)，一切在動(dòng)。動(dòng)的東西不能聽(tīng)而停止，的東西也不能動(dòng)?；蛟S你永遠(yuǎn)寫(xiě)看不到那個(gè)一樣的太陽(yáng)了。時(shí)間過(guò)得如此飛快，流水流得如此湍急。當(dāng)我們正在為逝去的年華傷感時(shí)，現(xiàn)在的時(shí)間又慢慢地溜走了。悵望灰天飲淚垂嘆可你又能做些什么哪？是徘徊、是無(wú)助。希望能夠超越擺脫、時(shí)間的潮涌。可即是超越了及時(shí)擺脫了又能怎樣？時(shí)間依舊不復(fù)返。它依舊是那樣無(wú)情，猶如一把利劍，把一切無(wú)情地?cái)財(cái)唷?/p>
我們不能超越時(shí)間但我們可以追趕它，雖然永遠(yuǎn)都趕不上，但畢竟趕回了一些。這是一種思想，一種理智的表現(xiàn)。只要你有這種思想，那么它就是擺脫、就是超越，就是時(shí)間在你身上撒下成功的體現(xiàn)。
課文匆匆的讀后感篇三
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了”像詩(shī)一般的散文，讀著讀著，讓我領(lǐng)會(huì)了作者朱自清那個(gè)時(shí)候的心情。
時(shí)間過(guò)得很快，而我卻在虛度光陰。比如有一次，我在家決定制作一份計(jì)劃書(shū)，我畫(huà)格子，要寫(xiě)時(shí)間的安排，還一直思考在什么時(shí)間干什么？心想一定要把成績(jī)提上去等，就這樣，我為了這張表整整花費(fèi)了一下午的時(shí)間，我努力讓自己去做到這里的每一項(xiàng)規(guī)定。但——最終，這份計(jì)劃書(shū)的保質(zhì)期只有兩天，之后，我依舊想干什么就干什么，把這張表拋之腦后，不再遵守里面所寫(xiě)的事，或許說(shuō)的更徹底一些的是：我根本已經(jīng)忘了這張計(jì)劃書(shū)的存在！就這樣，我白白浪費(fèi)了一下午的時(shí)間。之后，我又陸續(xù)的做了好幾張，但結(jié)果卻始終如一。
現(xiàn)在，我想，如果要把成績(jī)提上去，只要行動(dòng)，不用計(jì)劃書(shū)，習(xí)慣了每天做的事，那也就是一份計(jì)劃書(shū)，只不過(guò)是用行動(dòng)去證明罷了，這要，就不會(huì)浪費(fèi)那寶貴的，一去不復(fù)返的時(shí)光！
課文匆匆的讀后感篇四
古今中外，不管是“盛年不重來(lái)，一日難再晨”的感嘆，或是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的惋惜，都讓我們感受到了時(shí)光的足跡。這些古人留下的經(jīng)典名句，并未喚醒人們昏睡的心靈。自從我讀了朱自清的《匆匆》后，閉上眼，時(shí)間好像從我身邊飛過(guò)，我感到了陣陣寒意，不禁為自己白白浪費(fèi)了那么的時(shí)間而后悔了。
這本書(shū)主要講了大自然的枯榮也是時(shí)間流逝的痕跡。時(shí)間就像針尖上的一滴水滴在大海里，那么渺小，無(wú)聲無(wú)息，時(shí)間在生活中不經(jīng)意的小事中流逝，作者表達(dá)了自己不甘虛擲光陰力求上進(jìn)的精神。江水東去，卷著浪花，再也不會(huì)重來(lái)，生命耗盡，也不會(huì)再來(lái)一遍。但是，卻很少有人在乎時(shí)光的流逝。朱自清先生的每一句感悟都令人深思：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，季節(jié)可以輪回，但時(shí)間呢？今天過(guò)去了，盡管還有明天，但再也不是今天了。一生過(guò)去了，也別奢望有下輩子。
想起我每天虛度了那么多的時(shí)光，真夠可惜的?！鞍饲Ф鄠€(gè)日子針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！毕肫疬@句話，我真是感到羞愧，朱自清先生有那么大的成就，寫(xiě)了那么多文章，可他不滿足于現(xiàn)狀，還認(rèn)為自己八千多個(gè)日子虛度了。而我呢？我的日子更是似一潭死水，激不起任何波瀾了。我先前還挺滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己就是時(shí)間的主人，為自己取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)沾沾自喜?，F(xiàn)在想想，如果我能把那些把那些磨蹭掉的光陰利用起來(lái)，那能干多少事呀！如果每天起床后讀會(huì)兒書(shū)，而不是瞇在床上胡思亂想，那么多的光陰也不會(huì)白白流逝呀！
時(shí)間，他在課桌上刻下了“早”字，不斷督促自己。在后來(lái)的日子，他再也沒(méi)遲到過(guò)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我總是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，”這所以能成為名人，正是因?yàn)樗炎约旱臅r(shí)間好好利用起來(lái)，使匆匆來(lái)去的時(shí)間發(fā)揮它的作用。
時(shí)光不等人。或許一轉(zhuǎn)眼，我也將成為一位白發(fā)蒼蒼的老人。為了使我短暫時(shí)光留下痕跡，那么我更不能虛擲光陰影，要力求上進(jìn)。爭(zhēng)取使有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。讓我的生命過(guò)得更加光彩！
課文匆匆的讀后感篇五
今天，我學(xué)習(xí)《匆匆》這一篇課文，講的是：作者朱自清一生寫(xiě)很多作品，可他還覺(jué)得自己沒(méi)有做些什么，認(rèn)為時(shí)間過(guò)得飛快、一去不復(fù)返。作者想挽留時(shí)間，卻挽留不住。所以，在以后的日子里，作者更加的珍惜時(shí)間。
這讓我懂得：要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間，讓我聯(lián)想到一句名言：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的，”所以，我們要珍惜時(shí)間，不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)。
課文匆匆的讀后感篇六
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”這句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)燦爛的春色光景，而是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)間，要奮發(fā)向上。
人們都知道時(shí)間是非常寶貴的。有了時(shí)間我們就可以勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是生命。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上！
課文匆匆的讀后感篇七
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢，從容地去過(guò)下一天。不論洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過(guò)去了。
看書(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。
它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，僅有分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書(shū)育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的'人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！
課文匆匆的讀后感篇八
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”。是??！自然界中的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始，唯有一樣?xùn)|西一去不復(fù)返，那就是時(shí)間，自從學(xué)了《匆匆》這篇課文，使我更加深刻認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。
“昨日之日不可留”。是?。‘?dāng)你昨天取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，就會(huì)沉浸在高興之中，日子便會(huì)從高興的眉梢溜過(guò)；當(dāng)你做錯(cuò)了事時(shí)，便會(huì)埋在悲傷和憂郁之中，日子便從憂郁中逝去。就這樣，時(shí)間便在你的喜怒哀樂(lè)中悄然逝去。時(shí)間它不等人?。?/p>
我們青年人有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有些青年靠幻想來(lái)度日；想象著明天自己怎樣做出成績(jī)，怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)，甚至有的相信天上會(huì)掉下餡餅來(lái)。就在幻想之際讓美好時(shí)光白白流失了。還有的人，總把萬(wàn)事推到明天，要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎??！
古往今來(lái)，多少古人嘆息時(shí)間之快、光陰似箭，日月如梭。確實(shí)，時(shí)間的流速之快讓人估摸難測(cè)。人的生命是有限的，怎樣在有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜現(xiàn)在這寶貴的時(shí)間，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的成績(jī)?cè)谟诮裉斓呐?，美好的理想是靠今天?jiān)持不懈努力和艱苦奮戰(zhàn)換來(lái)的，而不是“守株待兔”。
我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜時(shí)間，把握今天，要知道，擁有了時(shí)間等于擁有了一切?；厥淄虏艧o(wú)愧于心,展望未來(lái)才會(huì)充滿信心；只有珍惜現(xiàn)在,前不愧于古人，后不愧于來(lái)者；只有珍惜現(xiàn)在，未來(lái)的成功才會(huì)向你招手。
課文匆匆的讀后感篇九
看完了朱自清先生的文章《匆匆》之后，突然覺(jué)得時(shí)間竟是如此的珍貴，一縱即逝，不可把握。而青春年少的我們，又如何才能明白時(shí)間的重要性呢？朋友，當(dāng)你處于繁華喧鬧的都市中，你能看到的是生命的美麗，你能看到的是時(shí)光的'閑暇，或許你會(huì)認(rèn)為悠悠渡步自己的年少青春是一件極其優(yōu)雅的事，于是你便忘卻了自己在這個(gè)年紀(jì)里該做的事，忘卻了自己一生中將永遠(yuǎn)進(jìn)行的比賽——與時(shí)間的賽跑。
世界萬(wàn)物新城代謝，而時(shí)間則是超脫萬(wàn)物所在，它看不見(jiàn)，摸不著，因此它走得靜悄悄，走得無(wú)聲無(wú)息。但我們卻能夠感覺(jué)得到時(shí)間的流逝，在長(zhǎng)河里漂流，夜以繼日，于是，孔子說(shuō)，逝者如斯夫。
我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，不是給任何人一天都二十四小時(shí)?！被蛟S我們覺(jué)得萬(wàn)物平等，上帝所給予每個(gè)人的都是一樣的生命，一樣的時(shí)間，一天24小時(shí)，一年365天，于是我們便天真得認(rèn)為在這同等的時(shí)間里，我們所創(chuàng)造出來(lái)的價(jià)值必然是對(duì)等的，而社會(huì)之所以分化，則完全是因?yàn)檫\(yùn)氣的差別。但是我在這里想說(shuō)一句，不是這樣的！我們雖然擁有著同樣的時(shí)間，卻擁有著不同樣的時(shí)間利用，有人整天無(wú)所事事，于是他浪費(fèi)了一整天，而有些人整天都奮斗在人生的跑道上，他們兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較辛勞，因?yàn)樗麄冎澜裉斓陌盐站褪菍?duì)明天勝利的奠基。于是，社會(huì)分化便真正得產(chǎn)生，并無(wú)止境得擴(kuò)大。
青春是一條生生不息的河流，時(shí)光在這里飛快得打馬而過(guò)，猶如白駒過(guò)隙。那么在我們這個(gè)青春年代里，我們需要利用好規(guī)劃好自己的時(shí)間，讓每一分每一秒都物盡其用。我們需要規(guī)劃好自己的每一天，用高效率的姿態(tài)去完成我們所需要做到的，我們?cè)谶@個(gè)青澀的年紀(jì)里，奮斗了，崛起了，每天以更加昂揚(yáng)的態(tài)度去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。而如果我們不好好把握時(shí)間，每天無(wú)所事事，不去努力，奮斗，勵(lì)志，堅(jiān)強(qiáng)，卻反而墮落，沉迷，放縱，軟弱，那么我們?cè)缤頃?huì)嘗到自己以前種下的苦果，“少壯不努力，老大徒傷悲”絕對(duì)是過(guò)來(lái)人最真實(shí)的反映，我們應(yīng)當(dāng)引以為戒。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠就總會(huì)有的?！?/p>
回想小時(shí)侯，我每次寫(xiě)寒暑假作業(yè)都是在寒暑假的最后半個(gè)月的最后幾天完成的。為什么呢？是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的作業(yè)太多？還是因?yàn)槲矣惺裁词虑槎⒄`了時(shí)間？都不是。就是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不好好節(jié)約時(shí)間，沒(méi)有好好安排自己的時(shí)間，在一開(kāi)始的時(shí)候總是玩，每天只作一點(diǎn)作業(yè)，直到最后才開(kāi)始進(jìn)行突擊。正因?yàn)檫@樣，我的一二年級(jí)的每個(gè)寒暑假都過(guò)不好，都是一個(gè)帶有遺憾的假期。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們與時(shí)間賽跑吧，我們的精彩人生需要我們時(shí)時(shí)刻刻去把握自己的時(shí)間，因?yàn)槲乙仓览速M(fèi)時(shí)間久等同于慢性自殺，哪怕前程風(fēng)雨交加，坎坷無(wú)比，在我們的意志動(dòng)搖時(shí)，相信我們會(huì)想起朱自清先生的那句話的——燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一旦失去了，將會(huì)是一去不復(fù)返。
課文匆匆的讀后感篇十
人人都知道時(shí)間是珍貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習(xí)、工作、增長(zhǎng)知識(shí)、創(chuàng)造成就，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富。
同學(xué)們，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，要看你怎樣對(duì)待時(shí)間。你可以利用時(shí)間，你也可以浪費(fèi)時(shí)間。要想有所作為，就要抓住分分秒秒去努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，充分利用每一秒時(shí)間，讓自己活得更加充實(shí)。
有些偶然看見(jiàn)的東西，也許可以使你體會(huì)或感悟到人生的啟示和哲理。
當(dāng)我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么作者朱自清會(huì)感慨時(shí)間去的匆匆呢?大家都不思考的問(wèn)題，他為什么要想呢?。
看了這篇文章我也深深的想到了我的'生活，一天也就很快的過(guò)去了，但是什么也沒(méi)做，這不是白白浪費(fèi)了光陰嗎?所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫(xiě)完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比方看看課外書(shū)，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。寫(xiě)寫(xiě)課外作業(yè)，對(duì)考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久，否那么，這樣的光陰，即使再開(kāi)心，也是浪費(fèi)時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話不是最好的例子嗎?一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎?其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(zhǎng)出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤?？傊覀円湎Ч怅?，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。
課文匆匆的讀后感篇十一
只能感受到，并摸索著它的背影，一路踏步尋找，在每個(gè)清晨盡情挽留它，珍惜著它與我們的每一秒，每一絲留戀。
過(guò)去的日子一去不返，今后的日子如果也匆忙流逝，那，那我們有何存在之意？
小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已度過(guò)四載余，從牙牙學(xué)語(yǔ)到滿含智慧的眼眸，是時(shí)光的禮物嗎？珍惜時(shí)光，對(duì)時(shí)間流去無(wú)動(dòng)于衷的人，最后只能望而興嘆。記得以前學(xué)過(guò)一篇課文，文中說(shuō)過(guò)“日出而作，日落而息?！边@樣充分利用、合理分配時(shí)間的人才算上是人生之路上的強(qiáng)者吧。
讀了《匆匆》這本書(shū)，我更加懂得了時(shí)間不等人的道理，永久激勵(lì)我珍惜時(shí)間。
課文匆匆的讀后感篇十二
在我們的時(shí)光里，無(wú)論是以前還是現(xiàn)在，不管前一秒還是后一秒，我們都不能失去時(shí)光。
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會(huì)明白自已只是徘徊在的時(shí)間流里而已，自已的時(shí)間只不過(guò)是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我只能痛苦的對(duì)時(shí)間說(shuō)：“再見(jiàn)了！”時(shí)間的確一去不復(fù)返，我們又能做些什么呢？是努力的生活，還是做一個(gè)大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會(huì)的王道啊！
不珍惜時(shí)間的人們啊！你們想時(shí)間過(guò)的快嗎？不，你們想過(guò)，你們感受過(guò)，因?yàn)槟闩腔驳哪_步不會(huì)有聲音，也不會(huì)有影子，只會(huì)有自已的腳步，不過(guò)你們的孩子現(xiàn)在正如我一樣都是一個(gè)學(xué)生，你們孩子學(xué)習(xí)是否認(rèn)真？你們知道多少？你不知道他們?cè)谌绾卫速M(fèi)時(shí)間或者節(jié)約時(shí)間，你們不知道他們有沒(méi)有“上課自殺”？上課不聽(tīng)老師的課玩自已的，說(shuō)自已的話。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是眨眼的，所以請(qǐng)大家一定要好好的珍惜時(shí)間！
課文匆匆的讀后感篇十三
《匆匆》是寫(xiě)了朱自清對(duì)時(shí)間的惋惜無(wú)奈，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候﹔楊柳枯了，又在青的時(shí)候﹔桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。”這是《匆匆》開(kāi)頭的第一句話。用排比的方式描寫(xiě)了燕子有再來(lái)的時(shí)候、楊柳有再青的時(shí)候、桃花有在開(kāi)的時(shí)候。在描繪的春景之中，朱志清感嘆大自然的枯榮，是時(shí)間飛逝的痕跡。這也正是我敬佩他的。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)到視角來(lái)描繪時(shí)光的飛逝。后面有連用了三個(gè)設(shè)問(wèn)句，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽回的無(wú)奈和對(duì)已逝歲月的深深留戀。
讀完匆匆讓我明白了﹕時(shí)光如逝，稍縱即逝。它不會(huì)為誰(shuí)多留一秒，也不會(huì)為誰(shuí)少走一步，一旦逝去就退不回來(lái)。
只有抓住今天，才能贏得明天！
課文匆匆的讀后感篇十四
讀完《春》這篇文章，我深有感觸，春天就是一個(gè)起點(diǎn)，只要你起跑很完美，未來(lái)就無(wú)限美好?！芭瓮?，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了——春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。多么有詩(shī)意的一篇散文?。〈禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是草長(zhǎng)鶯飛、百花盛開(kāi)的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)。
“一年之計(jì)在于春”，春季可以使人精神煥發(fā)。春季是一個(gè)開(kāi)始，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望，春季像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著；春季像小姑娘，花枝招展，笑著，走著，抓住春季這一時(shí)機(jī)，繼續(xù)向新一階段前進(jìn)，只要肯努力，成功就是你的！以前的挫敗和失落都被春風(fēng)吹走，向你迎面走來(lái)的是新的開(kāi)始，以前的一切早已成為歷史。春季就是一條起跑線，努努力，加加油，你的起跑一定會(huì)很完美！我們的祖國(guó)也要像春季一樣，猶如東方一條盤(pán)旋的巨龍，總有一天會(huì)“振翅高飛”！
讀完這篇文章，我深深地體會(huì)到：春季就像未開(kāi)墾的處女地，只要你在春季辛勤耕耘，就一定能收獲碩果累累的金秋！
課文匆匆的讀后感篇十五
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》一課，朱自清先生以他那獨(dú)具特色的優(yōu)美文字征服了我們每一個(gè)人，也喚醒了我們珍惜時(shí)間的意識(shí)。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！弊x著讀著，我不禁感慨萬(wàn)千：這不是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照嗎？即便我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，時(shí)間也在一分一秒的流逝。時(shí)光老人不會(huì)多給每個(gè)人一秒鐘，也不會(huì)少給每個(gè)人一秒鐘。他是絕對(duì)公平、公正的。至于你的一生有沒(méi)有成就，就在于你如何安排時(shí)間、珍惜時(shí)間了。
當(dāng)你放下作業(yè)不做而是在電視機(jī)前津津有味地看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)，時(shí)間正在一分一秒的流逝；當(dāng)你星期天不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課而在玩游戲機(jī)時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)，時(shí)間正在一分一秒的流逝；當(dāng)你在假期吃喝玩樂(lè)而不顧作業(yè)時(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)，時(shí)間正在一分一秒的流逝……時(shí)間稍縱即逝，時(shí)光老人只喜歡合理安排、利用時(shí)間的人。不要到了最后才埋怨時(shí)間不夠用。
時(shí)間就如同美麗的花兒，細(xì)心呵護(hù)才能綻放最美的光彩！這無(wú)疑是最真的。
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