社會問題是指在社會中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。總結時要理性客觀，不要帶入太多主觀情感。以下范文中的案例和經(jīng)驗，可以幫助讀者更好地理解總結的重要性和意義。
小學過新年篇一
爺爺說：“大人望插田，小孩盼過年?！贝汗?jié)終于到來了。年前兩天，我和爸爸媽媽一起去家潤多超市購買年貨。超市里的生意很紅火，人很多，一個個顧客推著手推車，車里的年貨堆得滿滿的，排成了長龍準備交款。
春節(jié)這天，天氣晴朗，人們都沉浸在節(jié)日的氣氛中，我也不例外，早早起來約好幾個朋友到外面玩。我們一起來到頤美園小區(qū)，這里張燈結彩、火樹銀花、美不勝收，好看極了!我們幾個小伙伴爬假山、蕩秋千、做游戲，玩得樂開了花?；氐郊液笾灰娢壹掖箝T的中間貼了一張好大的福字，兩邊一副對聯(lián)：春風得意年年好，前程似錦步步高。
下午六點鐘我們全家到外婆家吃年夜團圓飯，外婆的廚藝真好，什么“全家?！薄ⅰ澳昴暧杏?魚)”、“萬紫千紅”……還有我最喜歡吃的蒸蛋，共有十八道菜，好大的一個圓桌都快擺不下了。吃飯前，家家戶戶放鞭炮，鞭炮聲此起彼伏，一浪高過一浪，爺爺也點燃了一掛萬字鞭，響聲震耳欲聾，好是熱鬧。
八時整，中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場直播開始了。節(jié)目豐富多彩，其中有我們湖南本土笑星大兵的相聲，我最喜愛的節(jié)目還是幾位老奶奶和一群小朋友表演的機械動作的皮影式舞蹈。年紀最大的84歲，最小的只有4歲，演得真棒!
年夜飯上我收到長輩們給我的壓歲錢，鼓勵我好好讀書，新年要有新進步。年夜過后，街上的人還很多，我拉爸爸跟我一起去買了一大堆煙花、焰火、彩珠筒、沖天炮，噼嚦叭啦，嘭!開心極了，真想天天過年。
春節(jié)是我國傳統(tǒng)佳節(jié)。在這一天，小孩子們可以拿壓歲錢、放鞭炮，大人們則會圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。在“噼里啪啦”的炮竹聲中，在孩子大人們的歡聲笑語中，春節(jié)終于姍姍而來。
盡情玩耍過春節(jié)。
剛剛經(jīng)歷了考試的緊張和作業(yè)的管束，現(xiàn)在終于可以在春節(jié)痛痛快快地玩一玩了，盡情地放松一下。
正月初一，我和妹妹一大早就出門了，欣喜若狂地直奔游樂場。
驚險刺激的海盜船、有趣的套圈游戲、驚心動魄的斗牛、好玩的涂鴉······有的讓我們尖叫連連，有的讓我們驚心動魄，有的讓我們流連忘返，有的讓我們愛不釋手······但總而言之，這個春節(jié)，我可是玩夠了。
大飽口福過春節(jié)。
春節(jié)期間，我的“應酬”可不少，一會兒這個叔叔請，一會兒那個阿姨請。為此，我可是盡享了“山珍海味”呀!
又酥又嫩的油炸大蝦，肉質鮮嫩、口感甚佳;顏色均勻的糖醋排骨，糖中帶咸，咸中帶糖，別具一格;造型獨特的晾干魚，不油不膩，顏色清爽;美味可口的鹵肉飯，鹵肉配上鹵蛋，香味十足;還有香噴噴的鐵板牛扒，配料齊全、口感獨特······還有還多美食，我數(shù)也數(shù)不清。春節(jié)，可讓我大飽口福!
炮竹聲中過春節(jié)。
我和妹妹買來煙花、火花棒、孔明燈、沖天炮等等之類的玩耍物品，和幾個小伙伴一起分享。
我們放飛了孔明燈，在夜空下許愿，孔明燈承載著我們單純美好的新年愿望，飛向了夜空，飛向了二零一零年!
我們點燃了煙花，煙花直沖云霄，點點火光中，我仿佛看到了嶄新的一年，進步的二零零九年!
我們點燃火花棒，在夜空下盡情玩耍、奔跑，小小火光照亮了半個夜空，更照亮了每個孩子可愛的臉龐!
在一次次炮竹聲中，我們過了一個美好的春節(jié)，留下了美好的記憶。在這個二零一零年的春節(jié)里，我過得非?？鞓?。我想這些快樂的瞬間，將帶我邁向嶄新的一年!
小學過新年篇二
終于盼到了新年，這時許許多多的`人都高興極了。人們都忙著貼春聯(lián)、掛燈籠、包餃子……忙了半天，爸爸帶我們到超市買了許多煙花、禮炮。終于到了晚上，全家都聚在一起吃年夜飯。
我和弟弟都最喜歡放鞭炮和看春節(jié)聯(lián)歡晚會了！
吃完年夜飯，我把老鷹炮、黑虎炮、旋轉陀螺、流心雨。我不會用打火機，所以就叫爸爸把火點在香上讓我放，我放了幾個就想到爸爸說的話：“如果放煙火把衣服放出了一個洞，我新年里就穿這件衣服。我先把導火線點著，然后發(fā)出“轟”的一聲飛上了天，真美??！放完了煙花和禮炮。我們上樓看春節(jié)聯(lián)歡晚會，有許許多多的節(jié)目，看的我眼花潦亂。半夜我被那些鞭炮聲從美夢中吵醒了。
小學過新年篇三
1.通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
2.比較各民族的新年習俗，培養(yǎng)收集資料的能力，學習如何整理資料、利用資料。
3.比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。
4.參加除舊布新的打掃和布置活動，學習與人合作，體會助人為樂與互助的快樂，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。
5.指導學生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學生感受過年的熱鬧景象，教育學生熱愛今天的幸福生活。
1.通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習俗以及社會經(jīng)濟的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。
2.比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。
教學方法：
演示法、討論法、動手實踐法
第1課時
活動一 除舊換新大行動
生1：要過年了，人們都忙著打掃房間，迎接新年?？墒俏壹亦従育R奶奶，她家只有一個人，冷冷清清的，要是能為她做點什么就好了。
生2：我們可以去幫齊奶奶裝扮房間，把過年的喜慶氣氛帶進她的家。
1.參觀齊奶奶的家。學生說說齊奶奶的家一共有多少個房間，分別是什么，基本情況是怎樣的，以及幫她布置家的時間。
2.做準備。羅列要做的事情，做好準備，列清單，準備工具。
3.動手布置。學生開始打掃房間，布置房間。
第2課時
活動二 不一樣的新年習俗
生1：昨天電視里播放各地慶祝新年的節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)許多民族過年穿的衣服和我們不一樣。
生2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個民族不同的過年習俗做成對比卡片，向同學們做介紹吧！
1.說說自己民族的新年習俗。師：回憶一下自己每次過年的情景。學生說一說，討論。
2.了解另一個民族的新年習俗。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習俗。學生匯報資料。
3.歸類整理。師：大家找來的資料還真不少，我們一起來整理吧！學生把資料分成幾塊，分塊整理。
4.做對比卡片。學生把資料做成對比卡片。
5.作介紹。學生介紹。
第3課時活動三 年貨的過去和現(xiàn)在
生1：昨天我陪媽媽上街買年貨，媽媽說現(xiàn)在的年貨比前幾年多多了，她都挑花了眼。
生2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？
1.今年的年貨。讓學生記下家里買回來的年貨，互相說說。
2.去采訪。列采訪提綱，做采訪記錄單。
3.作比較。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什么不同。
第4課時
一、創(chuàng)設情境
1.聽音樂入室，師生用歌聲互相問好！
引入學生跟老師一起做律動《鈴兒響叮鐺》。
二、導入新課
1.從《鈴兒響叮鐺》進入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學生體會時間馬車載著我們到了新年這一天。
2.放歌《新年好》，師生互相祝賀新年好，體會新年氣氛。（課件播放歌曲伴奏及畫面）
3.請同學們說說過新年有哪些活動或場面，課件展示過新年的各種活動場面
4.課件范唱《過新年》，邊看邊聽，學生初步感受歌曲。
5.學生說出對歌曲的感受。
6、跟著范唱帶唱歌結束課堂
小學過新年篇四
你們知道今年是幾月幾日過年嗎?我知道，就是2016年2月7日。在新年里我們可以放煙花，吃年夜飯，還可以和小伙伴們聚在一起吃糖果，玩耍等。
今年，我想和我的爸爸媽媽們一起串門，要壓歲錢。就像去年一樣，到了親戚家，就對他們說：“恭喜發(fā)財，把錢拿來!”這一句話，讓我想起了我去年的壓歲錢。算一算，好像有幾千呢!在這幾年里，我收到了許多的禮物，有玩具小狗、模擬電腦、企鵝橡皮、河豚鉛筆、米奇書包、星愿小盒子......每當我拆開這些禮物時，總能發(fā)現(xiàn)里面有一些住院我好好學習的話語。一看到這些話我的眼淚就不住的往下流，媽媽總說：“哎呀，我又要拖地了!”媽媽認為，老總是別人送我們禮物也不好。于是，她每年都要帶我挑選些禮物送給別人。她負責買東西，我負責挑東西和寫祝愿的話，每次一寫祝愿的話，我開頭總會寫：“xxx您好!在這里，我先說聲新年快樂......”而在祝愿的話的最后，我又總會寫：“希望您下次能給我?guī)xxx禮物。此致!敬禮!”當然我最期盼的就是我和我的爸爸媽媽能永遠長壽、永遠健康。
最后，我希望期末考試能考個好成績。這樣親戚們問起我的成績時，我就不用低著頭回答了。也可以給爸爸媽媽掙回臉面，不給他們丟臉了。
小學過新年篇五
千盼萬盼，終于盼到過年了。前幾天不停地趕作業(yè)，現(xiàn)在可以停下來休息幾天了。
這幾天，我真正品嘗到了年的味道。
大年三十的下午，我急忙忙趕到奶奶家，一進家門，溫暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！
春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目開始了，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的.小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀！
“當……當……”新年的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。
小學過新年篇六
今天是大年三十，舅舅和舅媽要帶著2歲的小妹妹從北京回來和我們一起過年。十點了，我和媽媽要去機場一起接他們，一路上大街小巷掛滿了燈籠，有些車上還貼了。
對聯(lián)。
路上好多小商販在招攬生意把禮品盒擺得滿街都是。中午回家姥姥做了一桌的好飯等著我們回來。
吃過飯后，我們要貼對聯(lián)了，我們選的對聯(lián)是：上聯(lián)“前程似錦步步高”，下聯(lián)“鴻圖大展年年好”，橫批是“吉祥如意”。貼完對聯(lián)，爸爸要帶我下樓放炮，我好高興啊！因為今年爸爸買了好多炮，有花炮，有鞭炮。我最喜歡的是一個叫“煙霧彈”的花炮。它是一個用彩色的紙包著的小圓球，外面的紙是什么顏色的，放出的煙就是什么顏色的。我拿著打火機，小心翼翼的把焾點著，趕緊捂看耳朵往回跑，回頭一看，炮沒有響，而是噴出了一股彩色的煙，好漂亮啊。但是我要告訴大家，放炮其實是很危險的，尤其是我們小孩子更應該注意，沒有家長的陪同不能自己放，一定要注意安全。
過年了，我又長大一歲了，希望家人身體都健康，工作順利，我自己要好好學習，做一個老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友，家人眼中的好孩子。
年是二十四節(jié)氣中最隆重的節(jié)日。我愛年，又恨年，年如花，對喜歡花的人來說，它是美的，對不喜歡它的人來說，它又是討人厭的。
我愛年的理由很多，比如去年，我們三人——爸爸媽媽和我一起去北京的頤和園玩，那里一到過年就張燈節(jié)彩的，可好玩了，我們游山玩水，到處都是年的氣氛。
年雖然能出去游玩，但是也有很多壞處，有一個最讓我煩惱的壞處，是今年才產(chǎn)生的，聽我慢慢向你道來。
今年，我又大了一歲，已經(jīng)十一歲了，已步入了青少年，已從童年的歡樂中走出來了?，F(xiàn)在想一想，童年做的很多事都很“愚笨”，但我還是喜歡童年。童年是快樂的，但是過一年，我就又大了一歲，就走出了童年的歡樂，有很多煩惱便蹦出來：考什么大學？找什么工作？把過年的歡樂淹沒了一大半。
年這個東西真奇怪，又讓人喜歡，又討人厭。
啊，我盼望的春節(jié)又到了，我十分開心。
春節(jié)是我國的一個重大節(jié)日，每到這時候（也就是大年三十的那天），每家每戶都張燈結彩，掛上紅紅的大燈籠，貼上對聯(lián)，準備上香噴噴的年夜飯，又為小孩子準備好鼓鼓的紅包。我又可以穿上新衣服了，又可以收到紅包了。好開心?。?/p>
這次過年我是從上海過的，在上海，我沒發(fā)現(xiàn)一絲過年的氣氛，沒有。
我的家鄉(xiāng)。
——赤峰那么熱鬧，但人多就是熱鬧，盡管沒幾個人放鞭炮，但我還是很開心，我還收到了很多紅包，總共有好幾千呢，我好高興！
坐著去上海的路上，我感覺不太累，還不錯，要知道，我可是非常喜歡坐火車的；在路上，我看到許多的地方都是燈火通明的，我們沉寂在燈的海洋里，真漂亮啊！
我們的年夜飯有：“年年有余（魚）”“步步高升”“團團圓圓”“常吃常有”“吉祥如意”。每一道菜都由他自己的蘊義，所以，古代人還是挺聰明的，能弄出這么多的花樣來，真讓人佩服！
這次的春節(jié)我過的很開心！希望以后的春節(jié)都能像今年的春節(jié)這么開心！
小學過新年篇七
“過年了！過年了！”
煙花升上了天空，年夜飯也匆匆從鍋里跳出來。人們也穿上絢麗多彩的衣服，孩子們拿著紅包——壓歲錢，開心得跑來跑去。
忽然，年夜飯的香味急匆匆地“跑”進了我的小鼻子，“哈哈，媽媽今天不用叫我吃飯了！”我說著就跑出了房間，飯桌上有可口的大魚大肉，連平時不舍得離開電腦的爸爸也被香味勾了出來：“真是年年有‘魚’呀！”吃完鮮美的飯菜后，我本想看那好看的動畫片，可震耳欲聾的鞭炮卻吸引了我，就去欣賞那五顏六色的煙花，一束束煙花升上天空，又掉下許多小紙片，像一架飛機飛上天空，又掉下許多降落傘。夜色送走了煙花的'歡呼聲，我終于可以安心地看晚會了，有讓人哈哈大笑的小品，有我愛看的魔術表演，還有有趣的相聲。
過新年真好，能穿新衣服，能拿壓歲錢，還能放煙花。新年讓我們除舊迎新！
小學過新年篇八
初步認識民族樂器鑼、鼓、镲
初學歌曲《龍咚鏘》
第二課時 聆聽外國作品《平安夜》
學唱兒歌《新年好》，創(chuàng)編并作歌表演
本課安排中外作品各一課時，結合聆聽與表演，將樂器的創(chuàng)作活動融入整個教學中，突出本課主題――過新年。活動設計始終圍繞主題進行，這樣能使學生清晰地感受到中外小朋友過新年時的不同情趣，更深入體驗音樂情緒的不同，給孩子留下深刻的印象。
第一課時教學重點：讓孩子通過聆聽和學唱，感受過新年的熱鬧氣氛。
教學難點：學習用樂器和其他表現(xiàn)手法為歌曲伴奏。
第二課時教學重點：感受外國小朋友過新年的情景，體驗音樂情緒的不同。
教學難點：創(chuàng)作表演
歌曲《小拜年》是根據(jù)同名吉林民歌改編的一首器樂曲，欣賞這首樂曲的目的在于讓小朋友聆聽樂曲中的民族樂器，感受鑼、鼓、镲等樂曲渲染的歡樂氣氛，體驗和感受過新年的熱鬧氛圍。同時，歌曲《龍咚鏘》結合了鑼鼓與歌聲，強調了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友瞧鑼打鼓的歡樂心情。
在外國作品的學習中，《新年好》是一首廣為流傳的英國兒童歌曲，許多孩子在幼兒園就已學會，旋律簡單易唱，因此，教學的時間也可以相對縮短，而把重點放在欣賞和創(chuàng)編上。在歌詞的教學中，我覺得能讓孩子唱得聲音柔和，親切，表達發(fā)自內心的情感即可。
此外，在教學媒體的運用上，我也嘗試運用簡單的圖片展示和過新年的情景展示，讓孩子身臨其境，幫助孩子更深一步理解音樂，感受音樂。
1、 通過聆聽器樂曲《小拜年》，感受鑼、鼓、镲等民族樂器所表現(xiàn)的熱烈場面。
（體驗、感受）
2、 初步學習民族樂器簡單的演奏姿勢，探索演奏方法，能創(chuàng)造性地為歌曲伴奏。
3、 學習歌曲《龍咚鏘》，感受小朋友過新年的愉快心情。
1、 布置教室（掛紅燈籠、貼紅窗花），營造喜慶的氣氛。
2、 過新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學光盤。
3、 民族樂器鑼、鼓、镲。
一、組織教學
隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進教室，并根據(jù)節(jié)奏變化做拍手、舞動手臂等律動。
二、體驗
（談話導入）
師：小朋友們，今天，老師帶來了一段錄象，你想去看看嗎？生：想。
1、 播放多媒體（展示大街小巷熱鬧的場面）
師：你看到了什么情景？
生：我看到很熱鬧。
生：好象在過節(jié)。
生：是過春節(jié)吧，有燈籠，有鞭炮。
師：對，畫面上描述的過新年的`情景，你喜歡這個節(jié)日嗎？為什么？
生爭先恐后地回答。
（引入課題）
師：除了看到的，你還聽到了什么？
生：我聽到有鑼鼓的聲音。
師（馬上表揚）：真厲害，你能學學它的聲音嗎？（學生模仿）
生：還有鼓的聲音。（請學生模仿）
（介紹樂器）
1、 出示三件樂器，聽聽他們的音色。
2、 教師介紹樂器的結構和組成部分。
3、 讓學生試著敲擊樂器，探索演奏方法，敲出不同的節(jié)奏。
4、 復聽樂曲，找出樂曲中出現(xiàn)的鑼鼓聲，用樂器模仿一下，體驗歡快活躍的情緒。
三、學習歌曲《龍咚鏘》
1、師：喜慶的新年是我們每一位小朋友都喜歡的節(jié)日，大街小巷，敲鑼打鼓，可熱鬧了，
家家戶戶掛起了紅燈籠，貼起了小對聯(lián)，還唱起了歌、跳起了舞，你聽――
播放教學軟件，感受情緒
師：歌曲中有什么聲音呀？情緒怎么樣？
生：也有鑼鼓聲
生：我感覺到很熱鬧，很愉快。
2、 學習歌詞
出示歌詞，隨教師有節(jié)奏地念歌詞。
師：老師念歌詞，請小朋友把老師念的用手拍出來。
理解歌詞 龍咚龍咚鏘是代表什么樂器 鏘是代表什么樂器
3、 播放教學軟件，隨音樂模唱
4、 鞏固歌曲
四、創(chuàng)造、表現(xiàn)
1、師：你能用不同的方法來表現(xiàn)這首歌曲嗎？
生：用歌表演的形式
生：用小樂器伴奏
生：我們想用跳舞的形式
師：是啊，表現(xiàn)音樂的形式有很多，相信小朋友們一定能想出更多的方法來表達愉快的心情。
2、分組合作，匯報表演
各小組進行匯報，并互相，或自評，體驗創(chuàng)造的成功與快樂
小學過新年篇九
爺爺說：“大人望插田，小孩盼過年?！贝汗?jié)終于到來了。年前兩天，我和爸爸媽媽一起去家潤多超市購買年貨。超市里的生意很紅火，人很多，一個個顧客推著手推車，車里的年貨堆得滿滿的，排成了長龍準備交款。
春節(jié)這天，天氣晴朗，人們都沉浸在節(jié)日的氣氛中，我也不例外，早早起來約好幾個朋友到外面玩。我們一起來到頤美園小區(qū)，這里張燈結彩、火樹銀花、美不勝收，好看極了!我們幾個小伙伴爬假山、蕩秋千、做游戲，玩得樂開了花?；氐郊液笾灰娢壹掖箝T的中間貼了一張好大的福字，兩邊一副對聯(lián)：春風得意年年好，前程似錦步步高。
下午六點鐘我們全家到外婆家吃年夜團圓飯，外婆的廚藝真好，什么“全家?！薄ⅰ澳昴暧杏?魚)”、“萬紫千紅”……還有我最喜歡吃的蒸蛋，共有十八道菜，好大的一個圓桌都快擺不下了。吃飯前，家家戶戶放鞭炮，鞭炮聲此起彼伏，一浪高過一浪，爺爺也點燃了一掛萬字鞭，響聲震耳欲聾，好是熱鬧。
八時整，中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場直播開始了。節(jié)目豐富多彩，其中有我們湖南本土笑星大兵的相聲，我最喜愛的節(jié)目還是幾位老奶奶和一群小朋友表演的機械動作的皮影式舞蹈。年紀最大的`84歲，最小的只有4歲，演得真棒!
年夜飯上我收到長輩們給我的壓歲錢，鼓勵我好好讀書，新年要有新進步。年夜過后，街上的人還很多，我拉爸爸跟我一起去買了一大堆煙花、焰火、彩珠筒、沖天炮，噼嚦叭啦，嘭!開心極了，真想天天過年。
小學過新年篇十
除夕，是辭舊迎新的日子，到處都有熱鬧的氣氛。我們全家在一起過年。
晚上，全家人都高高興興地吃年夜飯，吃完后，奶奶在洗碗，爺爺在看春節(jié)晚會，而我就和哥哥們一起放煙花。
這時，哥哥拿出一個“花蝴蝶”小心翼翼的點燃，不一會兒，開出一朵金黃的的花，到處亂飛，過一會兒又是綠色、紅色、藍色。還真是一只“花蝴蝶“??！我有點燃了“糖果炮”那火星直沖一米高的地方，又灑落下地，就像一朵朵菊花。
這時，哥哥拿出一個“五彩珠”點燃，又噴出一到火焰，像美麗的.噴泉，五顏六色的火花上下起伏，真是讓人眼花繚亂。
越來越多的人出來了，鞭炮聲響成一片，煙花把夜空照的跟白天一樣亮，仰望星空，煙花灑下的星火如同金雨。
“當當當”新年的鐘聲敲響了。人們都在放鞭炮，鞭炮聲一直持續(xù)襖天亮。
小學過新年篇十一
“新年好啊！新年好啊！祝福大家新年好……我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好！……”隨著熟悉的歌聲，眼前一片熱鬧的景象瞬間映入了我的'眼簾。大家都知道，今天是一個回家團圓的日子——除夕。
前一天，我還一直沉浸在這令人愉快的寒假中，時間像是在奔跑一樣，又一年過去了。咦，爸爸在干什么呢？我走過去一看，爸爸正在往門旁邊貼東西呢。爸爸告訴我：每年春節(jié)家家戶戶都要貼對聯(lián)，吃團圓飯，放煙花，這都是我們的習俗哦！原來是這么回事呀，我在一旁頻頻點頭，難怪我看到每家都貼了對聯(lián)呢。
吃完團圓飯，我邀請爸爸媽媽和我一起玩煙花。剛開始我隨便拿出了一個飛機點燃。因為以前沒有玩過，飛機一下就飛到了天上?！班兀?，嘭……”發(fā)出了連續(xù)的大響，我嚇得不輕，躲在媽媽身后。直到這個放完，我才接著放下一個小一點煙花，那種大的煙花我都交給爸爸幫忙放了。
12點了，鐘聲敲響，千家萬戶都放起了鞭炮，我們歡快地迎來了新的一年。
小學過新年篇十二
除夕早上，我和爸爸媽媽一起貼對聯(lián)，貼“?！弊郑何宜耗z帶，媽媽拿剪刀剪膠帶，爸爸站在凳子上貼對聯(lián)和“福”字，一家人畸形秀，哦，還有我的弟弟在一旁搗亂，氣氛是多么的溫馨啊。
除了好玩的，還有好看的。
下午，我便和爸爸、媽媽、弟弟一起去超市買衣服、褲子、鞋子和零食了。一回家我就穿上了新衣服，嗯，真不錯。
到了晚上，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟一起吃餃子，大家一邊吃著美味的餃子一邊說著祝福的話，不時發(fā)出歡樂的笑聲。氣氛非常融洽，真是闔家歡樂呀！
吃完晚飯后，我們大家一起坐在電視機前觀看新年聯(lián)歡晚會。隨著夜色的降臨，外面的鞭炮聲也斷斷續(xù)續(xù)地響了起來，這響聲向人們傳遞著幸福，傳遞著快樂......
十二點的鐘聲敲響了，向窗外看去，五顏六色的煙花在天空朵朵綻開，它們相互交錯、流光溢彩，天空仿佛都被染上了顏色，此刻的鞭炮聲此起彼伏、震耳欲聾。此刻，所有的人們都沉浸在一片歡樂的海洋里，在這舉國歡慶的時刻讓我們共同祝愿我們的祖國繁榮富強，祝愿我們的明天更加美好！
小學過新年篇十三
“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！闭鲁跻荒翘煸缟?，家家戶戶都在放鞭炮、走親訪友，我們家也不例外噢！另外，我們家還有一件特殊的事情——我媽媽過生日。
在這樣一個喜慶的日子里，媽媽正好過生日，不是“喜上加喜、吉祥如意”嘛！你說我能不為媽媽高興嗎？可媽媽卻說：“唉，雖然我的生日在喜慶的日子里，可大家都忙著過年，沒時間為我歡慶生日。你知道你外婆生我時有多痛苦嗎？別人在歡度春節(jié)，而她卻躺在病床上呻吟……”
我走進房間，默默心想：我要讓媽媽感到開心，而不是引起她傷心的回憶。我得想辦法把媽媽打發(fā)走，讓她回來時，給她一個大大的“炸彈”驚喜，希望能把媽媽的不快和難過給“炸”走。
我走出房間，想找個借口把媽媽支開。不料，媽媽倒先說：“我去同事家拜個年，一個小時后回來！”真是天賜良機！等媽媽前腳剛出門，我就立即開始行動。拖完地擦窗子，接著掛彩帶、氣球。辦完了這些，我剛坐下，突然想起了一件最重要不可缺少的東西——生日蛋糕。我真是糊涂了，過生日必不可少的東西我竟然給忘了！我趕緊從儲蓄罐中掏出50元，到門口蛋糕店買了個小蛋糕放在桌上。我看著布置好的屋子，擦了一把汗，心想：哈哈，“萬事俱備，就差媽媽”了！這些“炸藥包”足夠“炸”走媽媽的那些不快、難過了！
剛這么想，我就聽見了鑰匙聲。等那人一開門，我就大喊：“生日快樂！”那人愣了一下說：“帆帆，你沒發(fā)高燒吧？今天是你媽媽生日，不是我?！蔽疫@才發(fā)覺是爸爸，不是媽媽?！鞍Γ 蔽议L嘆了一聲，我太“報驚喜心切”了。
當?shù)诙舞€匙響時，我鼓足勁喊：“媽媽生日快樂！”當媽媽看到我為她做的一切后，激動地留下了熱淚。我知道，那淚水里飽含著驚喜和欣慰。這時，電話鈴響了，媽媽神秘地說：“一定是你外婆打來的！”我一聽，果然是外婆。外婆雖然遠在千里之外的南通，但還是沒忘記她女兒的生日：“帆帆，代我祝你媽媽生日快樂！”
媽媽和外婆真是“心有靈犀不點也通”?。∵@樣的年，真開心！我終生難忘！
小學過新年篇十四
今天是大年初一，我早早就起床了，穿上新衣服，叫醒爸爸媽媽一起去給爺爺奶奶、外公外婆們拜年。
每年過年去給他們拜年都能拿到很多的壓歲錢。所以我大清早就起床了，穿上了新衣服、換上了新鞋子，還沒吃早飯就來到了爺爺奶奶的房間里給他們拜年。我悄悄的走進爺爺奶奶的房間，看見奶奶正在把幾張“紅色毛爺爺”塞進紅包里，爺爺正滿懷著笑容的等著我來給他們拜年。我走進房間，恭恭敬敬的站在爺爺奶奶面前，說：“祝爺爺奶奶新年快樂、猴年大吉、萬事如意”。爺爺奶奶聽了，十分高興，奶奶年邁的雙手急忙從口袋里掏出了事先準備好的壓歲錢，我迫不及待的收下了。
吃了早飯我們又準備去給外公外婆他們拜年。爸爸媽媽給外公外婆準備了一些禮物，我們興高采烈的出發(fā)了。到了外公外婆家門口，我大聲喊了聲、外公外婆，他們聽到了立刻跑了出來，滿臉笑容的說：“揚揚你們來了，”我說了聲：外公外婆新年快樂，他們第一件事就是給我事先準備好的壓歲起，壓歲錢包起來鼓鼓的，我說了聲，謝謝外公外婆。
中午外婆準備了一大桌都是我喜歡吃的.菜，我們吃了飯就開開心心的回家了。今天還去了很多地方給長輩們拜年拿到了很多壓歲錢。
這次拜年拿到了這嘛多的壓歲錢真的是太開心了。
小學過新年篇十五
橫批：春來回大地。
上聯(lián)：紅梅含苞傲冬雪。
下聯(lián)：綠柳吐絮迎新春。
橫批：歡度春節(jié)。
上聯(lián)：日出江花紅勝火。
下聯(lián)：春來江水綠如藍。
橫批：鳥語花香。
上聯(lián)：春滿人間歡歌陣陣。
下聯(lián)：福臨門第喜氣洋洋。
橫批：五福四海。
上聯(lián)：春臨大地百花艷。
下聯(lián)：節(jié)至人間萬象新。
橫批：萬事如意。
上聯(lián)：福星高照全家福。
下聯(lián)：春光耀輝滿堂春。
上聯(lián)：事事如意大吉祥。
下聯(lián)：家家順心永安康。
橫批：四季興隆。
上聯(lián)：春色明媚山河披錦繡。
下聯(lián)：華夏騰飛祖國萬年輕。
橫批：山河壯麗。
上聯(lián)：迎新春江山錦繡。
下聯(lián)：辭舊歲事泰輝煌。
上聯(lián)：舊歲又添幾個喜。
下聯(lián)：新年更上一層樓。
橫批：辭舊迎新。
上聯(lián)：東風化雨山山翠。
下聯(lián)：政策歸心處處春。
橫批：春風化雨。
上聯(lián)：家過小康歡樂日。
下聯(lián)：春回大地艷陽天。
橫批：人心歡暢。
上聯(lián)：多勞多得人人樂。
下聯(lián)：豐產(chǎn)豐收歲歲甜。
橫批：形勢喜人。
上聯(lián)：壯麗山河多異彩。
下聯(lián)：文明國度遍高風。
上聯(lián)：財連亨通步步高。
下聯(lián)：日子紅火騰騰起。
橫批：迎春接福。
上聯(lián)：福旺財旺運氣旺。
下聯(lián)：家興人興事業(yè)興。
橫批：喜氣盈門。
小學過新年篇十六
今年過年時，我和馬百冰出去玩。大清早，我和他放沖天炮。
突然，堂弟眼睛一亮，說：“姐姐，我們把小龍哥哥叫來吧，和他一起玩沖天炮?！蔽掖饝?。我們一起找來了一個奶粉桶，堂弟拿出沖天炮，小龍來放，我們在炮上放好奶粉桶，小龍一點火，四個沖天炮帶著奶粉桶飛上了天。突然奶粉桶改變了方向，飛到了美玉姥姥家。完了，飛船著陸點錯誤，“陳小龍，你給我站住?！?/p>
我的.聲音從高到低，嚇了小龍一跳，他趕緊跑，這時美玉姥姥出來了，說：“哪家的小孩子，俺的過年第一鍋餃子還沒吃呢，就飛來個大桶子，真讓俺不吉利?！闭f著去追堂弟和小龍了，被美玉姥姥追了半天，而我呢，是個女孩，美玉姥姥只追男孩，因為她還以為是小龍和堂弟呢。嘿，他們倆夠倒霉，嘻嘻，當個女孩也不錯哦！
小學過新年篇十七
過年2月14日晴早晨,我吃完兩個包子和一碗粥,到公公家看書.我先看了一本《西游記》,又看了一本《歷史名人》,真有趣!然后,我還檢查了暑假作業(yè),錯誤真不少,好傷心呀!下午,我到歐尚去,人真多啊!走的時候,我們的車子繞了一圈又一圈.吃晚飯了.我吃了好多魚肉和牛肉.真好吃啊!
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