熱門心得體會(huì)大家寫活動(dòng)范文（16篇）

心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重哪些要素的表達(dá)和闡述呢？下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇一

家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要組成部分,作為教師,要搞好教育教學(xué)工作,一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。在本學(xué)期的家訪工作中,本人結(jié)合我校及我所任班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,在家訪中了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題,可謂感受頗多。

在本期的家訪過(guò)程中，我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處一學(xué)期的學(xué)生們的成長(zhǎng)，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。

本期的家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問(wèn)和困難也將隨之而來(lái)。如何管理好班級(jí)，如何使學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)等等，這些都是眼前的問(wèn)題。對(duì)于我們不僅是個(gè)挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做一個(gè)稱職的人民教師。

在家訪中,我們了解到存在的許多問(wèn)題,現(xiàn)做如下總結(jié):

論知識(shí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。有的家長(zhǎng)對(duì)子女太偏愛(ài)，孩子生病了就可以不做作業(yè)了。在日常生活中沒(méi)有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。

二、許多學(xué)生父母外出打工，做生意等等，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，真正做到有的放矢。

在此次家訪中，許多家長(zhǎng)也給了我們?cè)S多的意見(jiàn)和建議：

一、希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái)，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。

二、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。

三、希望每位老師都能采用各種形式和家長(zhǎng)多溝通，以便家長(zhǎng)全面地了解孩子在校情況，配合老師共同解決問(wèn)題。

工作推向一個(gè)新階段。

學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育是少年兒童教育體系的有機(jī)組成，走進(jìn)家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶，教師、家長(zhǎng)和社會(huì)攜手育人是教育成功的關(guān)鍵，開展大家訪活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高育人水平有著重要意義。為了讓每一個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。我校根據(jù)《市中小學(xué)教師 “走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)》的精神和區(qū)教育局相關(guān)安排，結(jié)合我校實(shí)際，開展了主題為“走進(jìn)家庭、攜手育人”的大家訪活動(dòng)。

一、明確意義，認(rèn)真布署

首先學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育局印發(fā)的相關(guān)文件和實(shí)施方案，明確此活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求，確?；顒?dòng)有效推進(jìn)。我校根據(jù)實(shí)際情況制定了大家訪活動(dòng)實(shí)施方案，方案就大家訪活動(dòng)的主題、指導(dǎo)思想進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，將目標(biāo)任務(wù)、活動(dòng)形式及活動(dòng)要求進(jìn)行了具體的安排與布置。根據(jù)方案的安排，各班的班主任對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行摸底——收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。每位教師根據(jù)自己的學(xué)科實(shí)際和所帶學(xué)生實(shí)際制定了個(gè)人家訪工作計(jì)劃。學(xué)校以班級(jí)為單位，校長(zhǎng)帶頭，班主任為主，科任教師全員參與，開始進(jìn)行家訪。

二、宣傳指導(dǎo)，達(dá)成共識(shí)

養(yǎng)成、心理健康等方面情況，并認(rèn)真填寫家訪手記。尤其對(duì)學(xué)有潛力的學(xué)生、特長(zhǎng)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生以及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的家庭情況，孩子的在校情況進(jìn)行了深入了解和分析，幫助家長(zhǎng)做好學(xué)生的教育工作。

學(xué)校大隊(duì)部還運(yùn)用簡(jiǎn)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等媒體和宣傳工具，宣傳報(bào)道教師家訪活動(dòng)情況和家訪中好的經(jīng)驗(yàn)做法及先進(jìn)事跡。通過(guò)家訪讓學(xué)生和家長(zhǎng)知道教師家訪的目的和意義，讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)知道了學(xué)生的任課教師情況，讓家長(zhǎng)知道如何配合學(xué)校搞好家庭教育，通過(guò)家訪教師知道了學(xué)生的家庭情況和在家的表現(xiàn)情況，學(xué)校了解社會(huì)和家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，全社會(huì)成員知道黨和政府對(duì)教育的關(guān)愛(ài)，營(yíng)造家校共育良好氛圍。

學(xué)校還通過(guò)送發(fā)《告家長(zhǎng)書》，召開新生學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通；請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起參與學(xué)校讀書活動(dòng)，評(píng)選“書香家庭”并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校與孩子共慶“六一”，這些互動(dòng)活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，為孩子營(yíng)造和諧、關(guān)愛(ài)、健康的成長(zhǎng)氛圍。

三、總結(jié)交流，匯報(bào)收獲

導(dǎo)，讓其避短揚(yáng)長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)。我們要把本次家訪中獲得的反思運(yùn)用到今后的教學(xué)和管理的實(shí)踐中。我們要把與家長(zhǎng)的溝通成為工作的重要組成部分，并堅(jiān)持不懈地開展下去，營(yíng)造家校共育的良好氛圍，不斷提高我校的教育教學(xué)水平。

2012年11月7日

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇二

教育要發(fā)展，需要學(xué)校與社會(huì)、家庭的通力配合，特別需要家長(zhǎng)的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長(zhǎng)信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道。隨著開展的中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)的實(shí)施和推進(jìn)，在市、縣教育局的部署安排下，四十鋪中學(xué)全面有效地開展了教師大家訪活動(dòng)，開創(chuàng)了家訪活動(dòng)的新局面。四十鋪中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1080名，住校學(xué)生1080名，學(xué)生來(lái)自全縣各地，還有米脂、佳縣、吳堡等縣的學(xué)生，地域、家庭環(huán)境、家長(zhǎng)素養(yǎng)差異較大，隨之導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性差異很大。此次“走進(jìn)家庭、攜手育人”教師大家訪活動(dòng)的開展，使家校合力教育邁上了新臺(tái)階，學(xué)校的總體形象得到了很大的提升，取得了良好的教育效果和社會(huì)影響。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。

為順利開展此次“走進(jìn)家庭、攜手育人”教師大家訪活動(dòng)，學(xué)校成立了以高福祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其他領(lǐng)導(dǎo)成員層層有責(zé)任，人人有分工。學(xué)校多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確了工作重點(diǎn)，確定了活動(dòng)形式。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)高福祥

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)張維斌 政教處主任楊濤

成員：各班主任 任課教師

二、提高活動(dòng)認(rèn)識(shí)，廣泛深入宣傳，。

境和氛圍，動(dòng)員和引導(dǎo)家長(zhǎng)支持并參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，保證活動(dòng)在一個(gè)良好的輿-論環(huán)境和氛圍中扎實(shí)、順利地推進(jìn)，取得預(yù)期的成效。

三、通過(guò)各種方式，科學(xué)籌備部署。

1、每個(gè)班級(jí)成立由班主任、學(xué)科教師組成的家訪組，班主任根據(jù)學(xué)生人數(shù)、學(xué)生分布區(qū)域、學(xué)生平常在校表現(xiàn)等因素，將學(xué)生分組。班主任及本班任課教師采取包小組、包人的辦法，利用周末、節(jié)假日、暑假的休息時(shí)間負(fù)責(zé)本班家訪。教師家訪前，要求做好充分準(zhǔn)備，制定好家訪計(jì)劃。對(duì)被訪學(xué)生要有全面了解，明確談話中心及需要解決的問(wèn)題，從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，實(shí)事求是地反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律和思想品德等情況，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，我們更注重向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，現(xiàn)行的教育觀念，在教育孩子的問(wèn)題上給以合理化的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。如：通過(guò)家訪，有家長(zhǎng)明白了現(xiàn)在孩子承受的壓力也很大，家長(zhǎng)要給予理解和關(guān)心，而不會(huì)再?gòu)?qiáng)逼孩子，適時(shí)地給以心理疏導(dǎo)；有家長(zhǎng)知道了家長(zhǎng)多過(guò)問(wèn)多關(guān)注會(huì)調(diào)動(dòng)孩子工作學(xué)習(xí)的積極性，而改變了以往凡事不過(guò)問(wèn)的做法；有家長(zhǎng)接受了不能一味只盯住孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，要全面衡量評(píng)價(jià)孩子的觀點(diǎn)，做到了在生活中多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)孩子，讓他們樹立信心。對(duì)在家和學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教師與家長(zhǎng)在注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性前提下共同商量解決的方法。家訪過(guò)程中還征求了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和教師的意見(jiàn)和建議，進(jìn)行自我反思，推進(jìn)了學(xué)校管理。

2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，對(duì)于就近學(xué)生采取登門家訪，對(duì)于家長(zhǎng)在外務(wù)工及外地學(xué)生在本校上學(xué)的，利用網(wǎng)絡(luò)、電話、校訊通等通訊工具與家長(zhǎng)交流。教師與家長(zhǎng)在觀念上保持了一致，思想上得到了相通，達(dá)成了共識(shí)，因此在教育上也收到了可喜的效果。

3、家訪及時(shí)寫好家訪手記，做好記錄，保存好第一手資料。教師在家訪中有過(guò)感動(dòng)、有過(guò)震撼，記了家訪日記。

4、家訪中，對(duì)于貧困生、學(xué)困生、留守兒童、殘疾學(xué)生等六類需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，建立了專門檔案，將學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、情感能力等做出詳細(xì)記錄，為以后的教育、幫扶措施提供保證。

四、定時(shí)研討交流，保證發(fā)揮長(zhǎng)效。

為了保證長(zhǎng)效，一方面由領(lǐng)導(dǎo)小組成員專門負(fù)責(zé)對(duì)各班家訪后存在的較嚴(yán)重、較普遍的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，然后集中進(jìn)行研討交流，確定解決方案。如父母長(zhǎng)期在外務(wù)工的住宿學(xué)生長(zhǎng)期缺乏家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)，情緒低落，學(xué)習(xí)松懈。為了解決這一問(wèn)題，學(xué)校專門設(shè)立了“愛(ài)心熱線”，定期、定時(shí)、分批讓這些學(xué)生同家長(zhǎng)電話交流，有了父母的關(guān)心，這些學(xué)生臉上綻開了笑容，學(xué)習(xí)有了勁頭。再如一部分留守兒童，他們生活上、交際上、身體上、學(xué)習(xí)上遇到的一些困難、困惑無(wú)法得到家長(zhǎng)幫助，由專門的教師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和方法指導(dǎo)，使這些孩子能健康成長(zhǎng)。對(duì)于問(wèn)題家庭、問(wèn)題學(xué)生，我們建立師生包干跟蹤幫扶機(jī)制。如我校70名教師對(duì)85名貧困學(xué)生給予生活資助，21名班主任對(duì)43名留守孩子、單親家庭孩子給予特殊關(guān)愛(ài)，用真誠(chéng)的'師愛(ài)彌補(bǔ)缺失的親情。另外我們通過(guò)電話回訪、短信聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等形式做好對(duì)部分學(xué)生的跟蹤追訪，保證了教育的長(zhǎng)效性，保證教育有始有終，讓家訪真正發(fā)揮其實(shí)效性。我們與家長(zhǎng)的聯(lián)手，長(zhǎng)效聯(lián)系，的確讓一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)家訪活動(dòng)之后，思想上有了極大的轉(zhuǎn)變，行動(dòng)上有了很大的干勁，家長(zhǎng)老師都為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，良好表現(xiàn)而感到欣慰和高興。 本次大家訪活動(dòng)，我校86名教師心懷愛(ài)心與責(zé)任心，與家長(zhǎng)真誠(chéng)互動(dòng)，搭建家校攜手育人的橋梁，譜寫了一篇篇感人的樂(lè)章。本次活動(dòng)共登門走訪了356名學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊工具與845名學(xué)生家長(zhǎng)溝通。教師“大家訪”活動(dòng)不僅加強(qiáng)了教師與學(xué)生及其家庭的溝通，而且對(duì)廣大教師培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)是一次生動(dòng)、深入的教育機(jī)會(huì)。通過(guò)活動(dòng)，廣大教師更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任，激發(fā)了使命感和責(zé)任感，強(qiáng)化了教師的服務(wù)意識(shí)。學(xué)校和家庭之間達(dá)成了教育共識(shí)，形成了教育合力，更加有利學(xué)生健康成長(zhǎng)，也有利于推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

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心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇三

近年來(lái)，為了更好地激發(fā)輔導(dǎo)員工作激情和提高服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校開始開展了一項(xiàng)名為“心得體會(huì)大家評(píng)”的活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)相互評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，旨在推動(dòng)輔導(dǎo)員工作的改進(jìn)和創(chuàng)新。我作為一名輔導(dǎo)員，深刻體會(huì)到了這個(gè)活動(dòng)的重要性和價(jià)值，并從中受益匪淺。

首先，這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)了輔導(dǎo)員之間的交流與合作。在過(guò)去，由于各自工作繁忙，輔導(dǎo)員之間的交流與合作較少，工作甚至有時(shí)候出現(xiàn)了重復(fù)勞動(dòng)。而通過(guò)這個(gè)“心得體會(huì)大家評(píng)”的活動(dòng)，我們被要求寫下自己的工作心得和收獲，同時(shí)也要評(píng)價(jià)其他輔導(dǎo)員的工作。這不僅促使我們更加認(rèn)真地思考工作問(wèn)題，還為我們提供了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，讓大家匯聚智慧，相互借鑒。通過(guò)這種開放、參與式的交流，我們之間的了解更深入了，工作效率也得到了提高。

其次，這個(gè)活動(dòng)讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。寫下自己的工作心得，不僅讓我們回顧了自己的工作內(nèi)容和方法，更重要的是強(qiáng)化了我們對(duì)工作的思考。在平時(shí)的工作中，我們往往會(huì)一直忙碌于瑣碎的事務(wù)，時(shí)間長(zhǎng)了，沒(méi)有時(shí)間去仔細(xì)思考自己的工作狀態(tài)。而現(xiàn)在，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們被迫停下來(lái)，思考和總結(jié)自己的工作。在寫下工作心得的同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過(guò)評(píng)價(jià)他人的工作，我們又可以從別人的工作中學(xué)到很多，有助于我們反思并改進(jìn)自己的工作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，由此激勵(lì)自己更加努力地去提升自己的工作能力。

第三，這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新與發(fā)展。輔導(dǎo)員的工作需要不斷地適應(yīng)和創(chuàng)新，以更好地適應(yīng)學(xué)生的需求和變化。而通過(guò)對(duì)他人工作的評(píng)價(jià)，我們可以發(fā)現(xiàn)其他輔導(dǎo)員的創(chuàng)新方法和經(jīng)驗(yàn)。這無(wú)疑為我們提供了寶貴的參考和借鑒。我記得在評(píng)價(jià)一位同事的工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)他在學(xué)生的心理輔導(dǎo)上采用了一種非常有創(chuàng)意的方式，可以更好地激勵(lì)學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，我深受啟發(fā)。在日后的工作中，我也嘗試使用這種方式，得到了很好的效果。可以說(shuō)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的推動(dòng)，我們相互借鑒，不斷創(chuàng)新，推動(dòng)了整個(gè)輔導(dǎo)員工作的發(fā)展。

最后，這個(gè)活動(dòng)提高了輔導(dǎo)員工作的效率和質(zhì)量。作為一名輔導(dǎo)員，我們的工作往往比較瑣碎，有時(shí)候甚至精力分散，這導(dǎo)致了工作效率低和質(zhì)量不高。而通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們不僅要寫出自己的工作心得，還要對(duì)別人的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，這反過(guò)來(lái)強(qiáng)化了我們自己的工作，提高了效率和質(zhì)量。我在寫下自己的工作心得時(shí)，會(huì)特別關(guān)注自己工作中的問(wèn)題和不足，并嘗試提出改進(jìn)方案，這在某種程度上推動(dòng)了我的工作進(jìn)程，提升了工作效率。

總而言之，通過(guò)“心得體會(huì)大家評(píng)”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)活動(dòng)的重要性和價(jià)值。這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)了輔導(dǎo)員之間的交流與合作，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，促進(jìn)了輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新與發(fā)展，提高了輔導(dǎo)員工作的效率和質(zhì)量。我相信，通過(guò)持續(xù)開展這樣的活動(dòng)，輔導(dǎo)員的工作將會(huì)進(jìn)一步得到改進(jìn)和提升，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇四

近日，我校舉辦了一次名為“大家訪”的活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解孩子的教育情況，與老師溝通交流，增強(qiáng)家校合作。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與學(xué)校緊密合作的重要性，也有了更多的收獲和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)與學(xué)校合作的重要性

教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任。家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密合作可以為孩子良好的教育奠定基礎(chǔ)。而此次大家訪活動(dòng)，則是展示學(xué)校對(duì)于家校合作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)更多地了解了孩子上學(xué)的情況，而老師也更了解了孩子的家庭背景和家長(zhǎng)在孩子教育中扮演的角色。對(duì)于孩子的教育成長(zhǎng)，家校合作有著舉足輕重的作用。

第三段：家長(zhǎng)的收獲與體會(huì)

在大家訪的過(guò)程中，家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)了解了孩子在學(xué)校中的情況，包括學(xué)科成績(jī)、課堂表現(xiàn)、規(guī)章制度等方面。在與老師交流中，家長(zhǎng)們還咨詢了一些孩子學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，尋求老師的建議和幫助。此外，家長(zhǎng)們還了解到了學(xué)校教育的改革和學(xué)生將來(lái)的發(fā)展方向。

此次活動(dòng)讓家長(zhǎng)們非常滿意，除了解答問(wèn)題之外，家長(zhǎng)們還深刻體會(huì)到學(xué)校對(duì)于教育的負(fù)責(zé)和教師對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)和耐心。家長(zhǎng)們紛紛表示，以后會(huì)更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，為孩子的成長(zhǎng)助力。

第四段：學(xué)校的收獲與體會(huì)

對(duì)于學(xué)校而言，大家訪既是一次展示學(xué)校的形象的機(jī)會(huì)，也是加強(qiáng)家校合作的一次機(jī)遇。學(xué)校通過(guò)大家訪，向家長(zhǎng)展示了學(xué)校良好的校風(fēng)和師德，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和認(rèn)識(shí)。在與家長(zhǎng)的交流中，老師也更深刻地了解了孩子所處的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，為今后的教學(xué)工作提供了更多的參考意見(jiàn)。

此次大家訪的成功舉辦，為學(xué)校今后加深家校合作、促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)提供了更多的契機(jī)和動(dòng)力。學(xué)校將在今后更加努力，不斷提升教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，以更好地為孩子們教育和成長(zhǎng)服務(wù)。

第五段：總結(jié)

在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們的教育成長(zhǎng)需要家校合作。大家訪活動(dòng)的舉辦，為學(xué)校和家長(zhǎng)之間搭建了一座溝通的橋梁，增強(qiáng)了互相了解和信任的基礎(chǔ)，有助于提升家校合作的質(zhì)量和效率。期望今后學(xué)校和家長(zhǎng)能夠更多地互動(dòng)交流，共同推動(dòng)孩子健康成長(zhǎng)。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇五

近年來(lái)，隨著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，越來(lái)越多的人們開始關(guān)注社區(qū)治理。作為社區(qū)治理的一種方式，運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)已經(jīng)成為了一種越來(lái)越受歡迎的方式。在運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)中，小區(qū)居民可以通過(guò)投票、參與議題討論等方式，對(duì)社區(qū)的管理與治理發(fā)表意見(jiàn)和建議。在這樣的活動(dòng)中，我也有了一些自己的體會(huì)與感受。

第二段：運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)的好處

通過(guò)參與運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)，我們可以更加深入地了解社區(qū)的具體情況，對(duì)社區(qū)治理的態(tài)度和方式有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，參與活動(dòng)也可以使我們更加主動(dòng)地維護(hù)社區(qū)的秩序和小區(qū)的環(huán)境，共同參與小區(qū)治理。此外，運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)也可以幫助小區(qū)居民建立更加融洽和和諧的鄰里關(guān)系，增加社區(qū)文化的傳承和創(chuàng)造。

第三段：運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)的挑戰(zhàn)

運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)也面臨著一些挑戰(zhàn)，其中最主要的就是居民的參與問(wèn)題。有的居民由于個(gè)人原因或者其他因素，并不會(huì)積極參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)。而在活動(dòng)過(guò)程中，還可能會(huì)出現(xiàn)投票不合法、議題不實(shí)際等問(wèn)題，這也會(huì)影響到運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)的順利開展。

第四段：完善運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)的建議

為了讓運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)更好地發(fā)揮作用，可以在如下幾個(gè)方面加強(qiáng)改進(jìn)。首先，活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)明確居民的義務(wù)和責(zé)任，鼓勵(lì)更多的居民積極參與到運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)中來(lái)。其次，需要加大對(duì)活動(dòng)規(guī)則的宣傳力度，保證小區(qū)居民對(duì)活動(dòng)流程和規(guī)則有更加清晰的認(rèn)識(shí)。最后，需要加強(qiáng)對(duì)議題的選擇和研究，保證議題具有一定的實(shí)際性和針對(duì)性，讓居民更有信心和熱情地參與到活動(dòng)中來(lái)。

第五段：結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)是一種可以促進(jìn)社區(qū)和諧發(fā)展的寶貴方式。在活動(dòng)過(guò)程中，我們不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，還可以與鄰居們交流心得，增進(jìn)彼此之間的了解和關(guān)系。同時(shí)，我們也需要不斷地完善和改進(jìn)這種方式，讓運(yùn)營(yíng)大家治理活動(dòng)發(fā)揮出最大化的作用，為創(chuàng)建更美好的小區(qū)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇六

每年開學(xué)之際，學(xué)校都會(huì)舉辦“大家訪”活動(dòng)，目的是讓家長(zhǎng)更深入了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師交流溝通，促進(jìn)家校合作。最近，我參加了一次“大家訪”活動(dòng)，與其他家長(zhǎng)一同參觀了孩子的課堂、實(shí)驗(yàn)室和圖書館。這次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)，有了新的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，分享一下我的心得和體會(huì)。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況

在“大家訪”活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)親自觀察孩子在校學(xué)習(xí)的情況，了解班級(jí)、教師和學(xué)校的教學(xué)方式和教育理念。在課堂上，我們看到了各科目的教學(xué)細(xì)節(jié)，了解了老師講課的方法，以及孩子們的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我們也了解了孩子們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)，比如出勤率、作業(yè)質(zhì)量、成績(jī)等等。通過(guò)這次“大家訪”活動(dòng)，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)校的教育方式。

第三段：與老師交流溝通

在“大家訪”活動(dòng)中，我們還有機(jī)會(huì)與孩子們的老師進(jìn)行交流溝通，向老師提出關(guān)于孩子的問(wèn)題和意見(jiàn)。在交流的過(guò)程中，老師耐心解答了我們的問(wèn)題，也聽(tīng)取了我們的建議和意見(jiàn)。通過(guò)這次交流，我們更好地了解了孩子和老師的互動(dòng)情況，也讓孩子的教育問(wèn)題得到了及時(shí)的解決。

第四段：促進(jìn)家校合作

“大家訪”活動(dòng)不僅讓我們了解了孩子的學(xué)習(xí)情況和老師的教育方式，還為我們家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作提供了新的機(jī)會(huì)。家校之間的合作是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的關(guān)鍵，也是保證孩子身心健康成長(zhǎng)的必要條件。在“大家訪”活動(dòng)中，家長(zhǎng)和學(xué)校之間的交流不僅增加了了解和信任，更促進(jìn)了家校之間的合作，為孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展和成長(zhǎng)提供了更好的保障。

第五段：總結(jié)

“大家訪”活動(dòng)雖然只是一次簡(jiǎn)單的參觀，但它意義深遠(yuǎn)，不僅讓家長(zhǎng)更加了解孩子在學(xué)校的情況，還為家校之間的合作提供了新的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，希望自己能夠更好地關(guān)注和支持孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇七

近期，我們學(xué)校開展了一項(xiàng)名為“大家評(píng)”的活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們通過(guò)互相評(píng)價(jià)的方式，分享自己的心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步和思維成長(zhǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我深有感觸，不僅受益匪淺，更加認(rèn)識(shí)到了評(píng)價(jià)的重要性和價(jià)值。通過(guò)這次活動(dòng)，我領(lǐng)悟到了評(píng)價(jià)的力量，更加明確了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而持續(xù)提高自己的學(xué)習(xí)和生活水平。

首先，評(píng)價(jià)是一種正向的推動(dòng)力。在這次活動(dòng)中，我得到了很多同學(xué)的認(rèn)可和稱贊，看到自己的進(jìn)步和努力得到別人的認(rèn)同，我感到非常高興和自豪。這些正面的評(píng)價(jià)，讓我更加有動(dòng)力繼續(xù)努力，因?yàn)槲颐靼?，只有持續(xù)進(jìn)步，才能夠得到更多的認(rèn)可和支持。此外，通過(guò)評(píng)價(jià)還可以激發(fā)我對(duì)他人的尊重和欣賞之情。在評(píng)價(jià)他人的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了很多同學(xué)特別突出的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓我對(duì)他們心生敬佩和欣賞，這也促使我更加謙虛和努力，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，以求自己更加優(yōu)秀。

其次，評(píng)價(jià)是自我改進(jìn)的動(dòng)力和契機(jī)。在這次活動(dòng)中，我不僅收到了很多正面的評(píng)價(jià)，也收到了一些負(fù)面的意見(jiàn)和建議。在一開始的時(shí)候，我可能對(duì)于這些負(fù)面評(píng)價(jià)會(huì)有些不滿和抵觸，但我明白，評(píng)價(jià)的目的是讓我們看到自己的不足，并幫助我們改進(jìn)。通過(guò)認(rèn)真的審視和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和生活中的一些問(wèn)題和不足點(diǎn)，比如拖延，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)等。這些反饋，促使我重新審視自己的不足，并著手改正。通過(guò)日常的努力，我逐漸改進(jìn)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高了學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。因此，評(píng)價(jià)給我提供了一個(gè)自我覺(jué)察和成長(zhǎng)的契機(jī)，讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而持續(xù)自我完善和成長(zhǎng)。

第三，通過(guò)評(píng)價(jià)我們能夠拓寬我們看問(wèn)題的視野和角度。在這次活動(dòng)中，我看到了很多同學(xué)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思維方式。他們對(duì)同一件事情的看法和評(píng)價(jià)與我有所不同，這讓我感到非常新鮮和啟發(fā)。通過(guò)與他們的交流和對(duì)話，我意識(shí)到任何問(wèn)題都有多種解讀和看法，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分。這樣的領(lǐng)悟讓我更加開放和包容，更加愿意傾聽(tīng)他人的聲音，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，這對(duì)我的學(xué)習(xí)和人際交往能力都有很大的提升。通過(guò)評(píng)價(jià)活動(dòng)，我明白到了認(rèn)同和尊重他人的重要性，生活中的種種困難也迎刃而解。

最后，通過(guò)評(píng)價(jià)，我們能夠建立起深厚的友誼和互助的關(guān)系。在活動(dòng)中，我與很多同學(xué)的距離拉近了，互相交流和評(píng)價(jià)的過(guò)程中，我們建立起了坦誠(chéng)和信任的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，只有與他人真誠(chéng)交流和互相幫助，我們才能夠共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。因此，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我更加注重與他人的交流和合作，與同學(xué)們共同探討、分享，從中汲取養(yǎng)分，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。這種互助關(guān)系不僅促進(jìn)了我的個(gè)人發(fā)展，也加深了我與同學(xué)的友誼，使我感到學(xué)校是一個(gè)溫暖而充滿愛(ài)的大家庭。

綜上所述，通過(guò)這次“大家評(píng)”活動(dòng)，我受益匪淺。評(píng)價(jià)是一種正向的推動(dòng)力，是自我改進(jìn)的動(dòng)力和契機(jī)，可以拓寬我們看問(wèn)題的視野和角度，也能夠建立起深厚的友誼和互助的關(guān)系。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)珍視評(píng)價(jià)的重要性和價(jià)值，積極參與各類評(píng)價(jià)活動(dòng)，從中不斷提高自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇八

八十一年前的今天，是世世代代中國(guó)人都不會(huì)忘記的一天。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天，中國(guó)人民傷亡無(wú)數(shù)，每十三秒就有一個(gè)愛(ài)國(guó)人民死去，有無(wú)數(shù)孩子蹲在父母身旁抖著身體，哭泣。

那時(shí)，很多日本人都說(shuō)我們是“東亞病夫”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中國(guó)人弱不經(jīng)風(fēng)，很怕他們，不敢反抗。

中國(guó)人，終于振興中華，團(tuán)結(jié)一心，終于將自己的國(guó)土保護(hù)住了。可是，這次戰(zhàn)斗死去了許許多多的中國(guó)人民。在這次持續(xù)好幾年的戰(zhàn)斗中，中國(guó)也有許許多多的愛(ài)過(guò)人民值得我們學(xué)習(xí)!

離那次戰(zhàn)斗已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我們中國(guó)也是對(duì)日本很友好，沒(méi)有招惹過(guò)日本，井水不犯河水。

現(xiàn)在，八十一年后的今天，日本又一次來(lái)找中國(guó)的麻煩了。這一次，日本把目標(biāo)鎖定在了我們的釣魚島上，釣魚島明明是中國(guó)固有的領(lǐng)土，可是日本人卻說(shuō)，釣魚島應(yīng)該屬于他們，他們還要非法購(gòu)買釣魚島。真是可惡的日本人!

今天是國(guó)恥日，日本人想在這個(gè)時(shí)候侵占釣魚島，不是很明顯的在藐視我們中國(guó)人嗎?所以，我們要展現(xiàn)出我們的勇氣，用智慧保護(hù)釣魚島，向他們證明：我們是中華少年，不會(huì)是那“東亞病夫”，更不會(huì)是日本人的奴隸!

9.18，不忘國(guó)恥，今天，在全國(guó)各地，警鐘響起了，這聲音，提醒著我們八十年前的事情，提醒著日本人以前、現(xiàn)在對(duì)中國(guó)人民是什么態(tài)度!

愛(ài)我中華，用口頭說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的;愛(ài)我中華，抵制日貨，從我做起;愛(ài)我中華，用我們的毅力，讓日本人再也不敢欺負(fù)我們!

愛(ài)我中華，五十六個(gè)民族，14億人民如果團(tuán)結(jié)一心，保護(hù)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土，那么外國(guó)人，即使再怎么樣欺負(fù)我們，我們也不會(huì)屈服的!

現(xiàn)在，在大街小巷上，都可以看到“誓死保護(hù)釣魚島!”“日本人，滾出釣魚島!”“寧可大陸不長(zhǎng)草，也要保護(hù)釣魚島”等等一系列子祥，我們中國(guó)的土地上，早晚有一天會(huì)灑滿日本人的獻(xiàn)血，告訴日本人，我們中國(guó)不是好欺負(fù)的!這幾十年的仇恨，堆積在每一個(gè)中國(guó)人民的血液之中，今天，這仇恨爆發(fā)了!我們實(shí)在是忍受不了日本人的不講理了!

今天，我想提醒一下大家：勿忘國(guó)恥，振興中華，發(fā)奮學(xué)習(xí)，只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有不可能!讓我們一起努力，保護(hù)我們的祖國(guó)母親!

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇九

活動(dòng)活動(dòng)是每個(gè)人生活中必不可少的一部分，它不僅能夠豐富我們的生活，還可以讓我們得到身心的放松和愉悅。在參與各種活動(dòng)的過(guò)程中，我也積累了一些心得體會(huì)，下面我將就此進(jìn)行分享。

首先，參與活動(dòng)能夠帶來(lái)快樂(lè)和愉悅。活動(dòng)是人們精神生活的重要組成部分，無(wú)論是參加室內(nèi)還是室外的活動(dòng)，都可以讓人們感受到快樂(lè)和愉悅。比如，參加一個(gè)慶?；顒?dòng)，無(wú)論是與親友們一起分享美食，還是欣賞精彩的表演，都能夠帶給我們愉悅的情緒，讓我們忘卻一切煩惱，享受當(dāng)下的幸福。此外，參與一些體育活動(dòng)，如籃球比賽、跑步或者游泳等，更可以讓我們感受到快樂(lè)釋放的力量，使我們?cè)诨顒?dòng)中得到真正的放松和滿足。

其次，活動(dòng)活動(dòng)能夠促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展。參與各種活動(dòng)的過(guò)程中，我們能夠結(jié)識(shí)到一群志同道合的朋友，有了共同的興趣愛(ài)好，彼此之間有了更多的交流和溝通機(jī)會(huì)。比如，參加一個(gè)讀書俱樂(lè)部，我們可以與喜歡同一本書的人討論故事情節(jié)，交流心得體會(huì)，從而加深彼此的了解。通過(guò)和朋友們一起參加不同的活動(dòng)，我們可以共同分享快樂(lè)和困難，加強(qiáng)友情的紐帶。同時(shí)，活動(dòng)也是一個(gè)了解他人的機(jī)會(huì)，我們可以通過(guò)觀察他人在活動(dòng)中的表現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)到他們的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。

再次，活動(dòng)活動(dòng)有助于提高個(gè)人技能和自我發(fā)展。有句話說(shuō)得好：“經(jīng)一番活動(dòng)，長(zhǎng)一番才干”。參與各種活動(dòng)，我們可以通過(guò)實(shí)踐和鍛煉，發(fā)掘并提升自己的潛能。比如，參加一個(gè)公開演講比賽，我們需要及時(shí)準(zhǔn)備演講稿，提高自己的演講技巧和應(yīng)變能力。參加一個(gè)繪畫比賽，我們需要提高自己的繪畫技巧和觀察力。通過(guò)這些活動(dòng)，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的個(gè)性特長(zhǎng)，還能夠錘煉毅力和自信心，為日后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，活動(dòng)活動(dòng)能夠豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)。參與各種活動(dòng)，我們可以拓寬自己的眼界，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化。比如，參觀博物館和藝術(shù)展覽，我們可以欣賞到各種不同類型的藝術(shù)作品，培養(yǎng)我們的審美能力和欣賞力。同時(shí)，參加一些文藝晚會(huì)和戲劇演出，我們可以體驗(yàn)到不同的文化氛圍和精彩的演出，豐富了自己的文化儲(chǔ)備。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以更好地理解和欣賞不同的文化，并從中受益匪淺。

總之，活動(dòng)活動(dòng)是我們生活中不可或缺的一部分，它能夠帶給我們快樂(lè)和愉悅，促進(jìn)人際關(guān)系的發(fā)展，提高個(gè)人技能和自我發(fā)展，豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)和文化知識(shí)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)積極參與各種活動(dòng)，不斷豐富自己的人生，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇十

活動(dòng)，是我們生活中不可或缺的一部分。參加各種各樣的活動(dòng)，不僅能夠豐富我們的生活，還能夠讓我們學(xué)到很多知識(shí)和技能。參加活動(dòng)的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，收獲很多。

首先，通過(guò)參加活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，人們往往需要共同努力，才能取得好的成績(jī)。我記得曾經(jīng)參加過(guò)一次學(xué)校義賣活動(dòng)。大家分工合作，有的負(fù)責(zé)賣貨，有的負(fù)責(zé)宣傳，還有的負(fù)責(zé)收款等等。每個(gè)人都不敢怠慢，都在盡力配合。最后，我們的義賣活動(dòng)取得了很好的成績(jī)，收入也超過(guò)了預(yù)期。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)窮的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能取得成功。

其次，通過(guò)參加活動(dòng)，我也鍛煉了自己的溝通能力?；顒?dòng)中，與不同的人交流溝通是必不可少的。我曾經(jīng)參加過(guò)一次英語(yǔ)演講比賽，雖然緊張，但我還是盡量放松自己，大膽地與觀眾交流，與評(píng)委講解自己的觀點(diǎn)。雖然表達(dá)不是十分流利，但是通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了勇于開口，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對(duì)于以后的工作和生活都有很大的幫助，我也因此從一個(gè)話不多的人變成了一個(gè)較為開朗的人。

此外，活動(dòng)還給了我很多的機(jī)會(huì)去展示自己和展現(xiàn)自己的才華。曾經(jīng)有一次學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文藝演出，同學(xué)們都可以報(bào)名參加。我平時(shí)喜歡唱歌，所以我也毫不猶豫地報(bào)了名，參加了這次文藝演出。雖然緊張，但是當(dāng)我上臺(tái)的時(shí)候，我感受到了滿堂彩的掌聲和觀眾們的熱烈的掌聲。我為自己的勇氣和努力而驕傲，也更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。

最后，通過(guò)活動(dòng)，我還結(jié)交了很多朋友，豐富了自己的人際網(wǎng)絡(luò)?；顒?dòng)往往是一個(gè)各種各樣人們匯聚的地方。在參加活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方的朋友，我們一起交流、分享、合作?；顒?dòng)不僅幫助我提高了自己的技能和才華，也讓我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，建立了遙遠(yuǎn)的人際關(guān)系。在今后的生活中，這些朋友為我提供了很大的幫助和支持。

總而言之，活動(dòng)活動(dòng)不僅豐富了我的生活，也讓我受益匪淺。通過(guò)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的溝通能力，展示了自己的才華，結(jié)交了很多朋友?；顒?dòng)，讓我成長(zhǎng)，讓我更加快樂(lè)，也讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，我將繼續(xù)積極參加各種活動(dòng)，不斷提升自己，豐富自己的生活。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇十一

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，班級(jí)活動(dòng)是豐富多彩的。下面是帶來(lái)的班級(jí)活動(dòng)的心得，僅供參考。

班級(jí)活動(dòng)心得一：

讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識(shí)。為此作為語(yǔ)文老師的我為打造書香班級(jí)做出了新的思考和探索!一、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展“和書交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，努力營(yíng)造書香班級(jí)和書香家庭的氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以家庭、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“兒童書庫(kù)”。

2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。 3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 5、通過(guò)有關(guān)讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友。

三、

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>

四、活動(dòng)構(gòu)想： 1、制定讀書計(jì)劃：

(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書簽等。

(2)讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。

(3)征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。3、辦讀書博覽會(huì)：

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中文章。(2)每天中午，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。4、建立兒童小書庫(kù)：

(1)召開題為“我是這樣建立小書庫(kù)的”班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2)在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角和家庭書架。5、建立好書交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間，我們班與四(4)班之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

(2)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

6、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。7、制作、評(píng)比書簽：

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽，有的把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡-通形象，有的把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評(píng)上的“特色書簽”，老師貼上一個(gè)鮮艷的五角星以示鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會(huì)小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈(zèng)送給自己的老師和親人。8、倡導(dǎo)家庭讀書樂(lè)。(即親子共讀)學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè)，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂(lè)。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。9、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

(1)積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報(bào)告，我們可以舉行“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”?！澳阕x的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真好!”類似的活動(dòng)。(2)課堂欣賞，熏陶感受。

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 利用十分鐘早自修開設(shè)了一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞……播放朗誦的磁帶，有時(shí)我們聽(tīng)磁帶欣賞，有時(shí)聽(tīng)學(xué)生朗讀欣賞，對(duì)朗讀的文章進(jìn)行評(píng)析，使他們從小就受到語(yǔ)言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)。10、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：

(1)根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報(bào)，各種讀書可評(píng)為“小書蟲”“讀書小明星”等。

(2)制定循序漸進(jìn)的閱讀目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生超前完成，并進(jìn)行一定的星級(jí)評(píng)比活動(dòng)。

隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五(3)班的一種氛圍。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們?nèi)w五(3)班管理老師的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！毕嘈盼覀儠r(shí)代小學(xué)的書香校園一定能書香四溢、花開滿地!班級(jí)活動(dòng)心得二：

我們這次團(tuán)日活動(dòng)是以游戲?yàn)橹黝}，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會(huì)合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團(tuán)日活動(dòng)。也特別期待勝利者的獎(jiǎng)品。

活動(dòng)之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們 5 / 9

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)為了搞好這次的活動(dòng)，開了多少次會(huì)，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒(méi)有親眼看到，但能親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。對(duì)此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細(xì)心準(zhǔn)備，同時(shí)也感謝他們給我們大家一個(gè)嬉戲的機(jī)會(huì)。

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)得不舍棄了一個(gè)游戲，直接玩了第四個(gè)游戲，是用水杯倒水的游戲，這個(gè)游戲難度挺大，我們組的男同胞們也很紳士地沒(méi)讓女生上場(chǎng)，雖然，他們都很厲害，但我們這輪還是輸了。輸，并不可怕，我們有堅(jiān)實(shí)的后盾—11信計(jì)，我們?cè)谶@次活動(dòng)中獲得了友情，我們學(xué)會(huì)了合作，我們與更多的同學(xué)熟知，我們輸?shù)闷?活動(dòng)之后，我們毫無(wú)疑問(wèn)地拿了心得獎(jiǎng)，其實(shí)也挺開心的，雖然是最后一名，但這沒(méi)什么，開心就好!也許很多年之后，當(dāng)我回想起那個(gè)溫暖的午后，我會(huì)打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛(ài)的11信計(jì)，我愛(ài)的11信計(jì)!班級(jí)活動(dòng)心得三：

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，班級(jí)活動(dòng)是豐富多彩的。如何在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)中的主人，讓班級(jí)活動(dòng)的教育作用不再有名無(wú)實(shí)，以下談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

一、營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

班級(jí)是進(jìn)行教育

教學(xué)

文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)的關(guān)愛(ài)，心靈上得到震撼，學(xué)生內(nèi)在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力有了，參與班級(jí)活動(dòng)的勁頭也足了。二、培養(yǎng)學(xué)生的自主活動(dòng)能力。

在班級(jí)活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理，班主任應(yīng)及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導(dǎo)，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用時(shí)，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地發(fā)展。

三、讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)?？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動(dòng)，如表演、繪畫、體育競(jìng)賽等，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性與自制力。

到學(xué)生中去尋找?guī)褪?，連最差的學(xué)生也不放過(guò)，給予他們管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書籍，擔(dān)任一個(gè)清潔副組長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)習(xí)副組長(zhǎng)……這樣，能力差一點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)著幫班級(jí)做事。

四、因勢(shì)利導(dǎo)，精心培養(yǎng)

學(xué)生是社會(huì)的人，是具有獨(dú)特個(gè)性的人，班級(jí)活動(dòng)中不能排除有個(gè)別學(xué)生獨(dú)樹一幟，甚至背道而馳，嚴(yán)重影響班級(jí)活動(dòng)的開展。因此教師對(duì)這樣的學(xué)生除了要有愛(ài)心外，還要注意工作方法，正確引導(dǎo)他們成為班級(jí)活動(dòng)的主人。

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文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹立信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，就能使每一位學(xué)生真正成為班級(jí)活動(dòng)的主人。

一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級(jí)活動(dòng)中得到彰顯，成為了班級(jí)的主人。

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心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇十二

第一段：引言和活動(dòng)背景介紹（200字）

最近，我參加了一次由學(xué)校組織的“活動(dòng)活動(dòng)”。這次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。活動(dòng)的形式是在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行各種體育項(xiàng)目的比賽，學(xué)生們可以在校園內(nèi)自由選擇所喜歡的項(xiàng)目參加。我非常期待這次活動(dòng)，因?yàn)槲覠釔?ài)體育和運(yùn)動(dòng)，并且認(rèn)為通過(guò)參與體育活動(dòng)能夠提高自己的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第二段：體驗(yàn)和感受（300字）

在活動(dòng)當(dāng)天，操場(chǎng)上布置了各種各樣的比賽項(xiàng)目，如籃球、足球、羽毛球和游泳等。我決定先參加一場(chǎng)籃球比賽。盡管我不是籃球隊(duì)的成員，但是我喜歡籃球，并且長(zhǎng)期關(guān)注NBA，對(duì)籃球規(guī)則也非常了解。在比賽中，我盡力發(fā)揮自己的水平，雖然輸了但是我享受了和隊(duì)友們一起拼搏的過(guò)程。之后，我還參加了一場(chǎng)足球比賽，這次我們贏了對(duì)手，我非常興奮。

此外，在活動(dòng)中我還參加了一次游泳比賽。盡管我不是一個(gè)擅長(zhǎng)游泳的人，但是我仍然勇敢地參加了比賽。起初，我感到有些緊張，但是當(dāng)我跳入水中的那一刻，緊張感瞬間消失了。游泳對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，我盡情地暢游在水中，體驗(yàn)了游泳帶給我身心的放松。盡管最后我沒(méi)有獲得名次，但是我覺(jué)得自己在這次活動(dòng)中獲得了成長(zhǎng)，克服了困難，提升了自己的勇氣。

第三段：收獲和反思（300字）

通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，提高了自己的體質(zhì)，還學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作的技巧。在比賽中，我們必須與隊(duì)員們密切配合，互相傳遞球、給予支持和鼓勵(lì)。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的合作，我們才能取得好的成績(jī)。這使我更加意識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任的重要性。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)需要毅力和耐力的過(guò)程，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才能取得進(jìn)步。

此外，這次活動(dòng)還幫助我樹立了正確的競(jìng)爭(zhēng)觀。在比賽中，不僅有勝利者，還有失敗者。輸贏并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是參與的過(guò)程和對(duì)自己的挑戰(zhàn)。通過(guò)比賽，我學(xué)會(huì)了接受失敗，并從失敗中吸取教訓(xùn)。這讓我明白，每一次挫折都是一種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，只要保持樂(lè)觀心態(tài)，并且努力奮斗，成功就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

第四段：展望和建議（200字）

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身心的益處，同時(shí)也充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。我希望今后能夠更加積極地參與各種體育活動(dòng)，鍛煉自己的身體素質(zhì)，并不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我也希望學(xué)校能夠舉辦更多此類活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與，感受運(yùn)動(dòng)的魅力。

第五段：總結(jié)（200字）

通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還獲得了成長(zhǎng)和收獲。體育活動(dòng)給予了我信心和勇氣，讓我更加堅(jiān)定了追求自己夢(mèng)想的決心。我相信通過(guò)平時(shí)的努力和訓(xùn)練，我一定能夠取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，我鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們也積極參與體育活動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)提高自己，享受生活的樂(lè)趣。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇十三

今年是全國(guó)節(jié)能宣傳周30周年。今年的宣傳活動(dòng)將于6月29日—7月5日舉辦，主題為“綠水青山，節(jié)能增效”。為落實(shí)好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控要求，結(jié)合今年經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和特點(diǎn)，全國(guó)節(jié)能宣傳周在往年活動(dòng)安排的基礎(chǔ)上，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和宣傳方式上都進(jìn)行了豐富和創(chuàng)新。

活動(dòng)內(nèi)容上有“三大亮點(diǎn)”：

一是推廣高效節(jié)能產(chǎn)品，促進(jìn)綠色消費(fèi)。今年恰逢我國(guó)能效標(biāo)識(shí)制度實(shí)施15周年，為推廣高效節(jié)能產(chǎn)品，宣傳周期間，多家主要家電企業(yè)將率先響應(yīng)，通過(guò)讓利促銷、“以舊換綠”等方式，開展綠色消費(fèi)活動(dòng)。同時(shí)，為改善貧困地區(qū)貧困戶的照明環(huán)境，降低照明能耗和用電成本，我委將會(huì)同有關(guān)部門向部分貧困縣捐贈(zèng)半導(dǎo)體照明產(chǎn)品，助力脫貧攻堅(jiān)。

二是推廣先進(jìn)節(jié)能技術(shù)，推動(dòng)綠色創(chuàng)新。節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新對(duì)節(jié)能提質(zhì)增效、推動(dòng)能源轉(zhuǎn)型具有重要作用。近年來(lái)，我國(guó)積極推動(dòng)節(jié)能技術(shù)研發(fā)推廣工作，加快新型節(jié)能技術(shù)裝備研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化。宣傳周期間，我們將積極利用新媒體，通過(guò)線上技術(shù)展覽等方式宣傳和推廣最佳節(jié)能技術(shù)和實(shí)踐，推動(dòng)節(jié)能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

三是推動(dòng)綠色生活方式，踐行綠色發(fā)展。為加強(qiáng)塑料污染治理，電商、快遞、外賣等新興領(lǐng)域相關(guān)行業(yè)企業(yè)，主動(dòng)發(fā)起“應(yīng)對(duì)塑料污染推廣綠色包裝”的聯(lián)合倡議，號(hào)召使用綠色循環(huán)包裝，發(fā)展綠色物流，減少一次性塑料制品使用，助推新興領(lǐng)域綠色轉(zhuǎn)型;有關(guān)方面還將開展廢舊物品回收、綠色騎行等活動(dòng)，動(dòng)員全社會(huì)積極踐行綠色生活方式，減少能源消耗和環(huán)境影響。

宣傳方式上：今年宣傳周期間，將圍繞“云”上節(jié)能周策劃開展一系列線上活動(dòng)，通過(guò)新興媒體加載節(jié)能宣傳視頻、線上節(jié)能知識(shí)講座、線上先進(jìn)節(jié)能技術(shù)展覽、線上答題活動(dòng)等，普及節(jié)能知識(shí)，倡導(dǎo)全民參與節(jié)能降耗，鼓勵(lì)大家積極踐行綠色生產(chǎn)和生活方式。同時(shí)，將在委門戶網(wǎng)站開設(shè)專欄，宣傳各部門、各地區(qū)、各行業(yè)節(jié)能工作實(shí)踐和成效，并通過(guò)委門戶網(wǎng)站和“兩微一端”實(shí)時(shí)推送宣傳周最新活動(dòng)進(jìn)展。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇十四

上海檔案館外灘新館位于上海的標(biāo)志性風(fēng)景名勝地--外灘，是市級(jí)建筑保護(hù)單位。大樓共11層，總建筑面積為9270平方米。

上海檔案館外灘新館是查閱政府公開信息檔案文件資料的中心，是展示上海近現(xiàn)代城市歷史發(fā)展的窗口，是市級(jí)青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地，是檔案工作者的溫馨之家，也是具有濃厚歷史文化韻味的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所和旅游觀光的新景點(diǎn)。

在1月20日下午，我們慕名來(lái)到了上海檔案館，參觀了以"做時(shí)代先鋒，為黨旗增輝--建國(guó)以來(lái)上海市共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡檔案文獻(xiàn)圖片展"的展覽，展覽包括了約200多幅照片、40余件實(shí)物展品、140多份檔案文獻(xiàn)。

同學(xué)們感觸頗多：

"有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。這一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是教師隊(duì)伍中的一朵奇葩，她就是查文紅。她是一名下崗工人，她離開城市，赴山區(qū)支教，她更是一位愛(ài)生如子的優(yōu)秀教師。"

"在展覽中陳衛(wèi)國(guó)的事跡喚起了我們的回憶，他在20xx年出警過(guò)程中，與歹徒搏斗英勇?tīng)奚木?2的年中，陳衛(wèi)國(guó)多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀，并于20xx年榮立個(gè)人三等功。"

" 讓我印象最深的還是一輛自行車。這是一輛28寸的老式鳳凰牌自行車 原來(lái)，正是這輛自行車，見(jiàn)證了華東醫(yī)院院長(zhǎng)俞卓偉心系患者的真情。他在瑞金醫(yī)院工作期間，由于連夜工作，俞醫(yī)生在自行車上打起了瞌睡，摔下了車，跌破了眼鏡，車子也壞了。"

通過(guò)此次活動(dòng)，團(tuán)員們走進(jìn)了社會(huì)，更加真切的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)了先進(jìn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡以及精神，通過(guò)一句句體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的語(yǔ)言、一幅幅生動(dòng)感人肺腑的圖片、一篇篇彌足珍貴的文獻(xiàn)、一個(gè)個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的故事，本次活動(dòng)真正達(dá)到了"進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義思想，深化民族精神代代傳教育，促使自身政治素養(yǎng)的提高"這個(gè)目。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇十五

活動(dòng)心得體會(huì)

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)解放思想改革開放創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)科學(xué)發(fā)展大討論的有關(guān)文件，聯(lián)系自己的工作實(shí)際，對(duì)照大討論內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，著眼于本職，結(jié)合自身實(shí)際工作，個(gè)人心得如下：

第一，要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，掌握業(yè)務(wù)和工作方法，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。

第二，要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，“去粕留精”，轉(zhuǎn)化為自己的東西。工作不會(huì)一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到困難與挫折，這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì)，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中一定要注意方式和方法不能一成不變，要開動(dòng)腦筋，要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。

第三，要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣才能出思路，出新思路。

第四，要敢于轉(zhuǎn)變，在我們工作的過(guò)程中，會(huì)面臨各種各樣的人和事，面臨各種考驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，在工作中既要把握好原則性又要靈活多變，同時(shí)，要能放下身段，破除舊觀念，熱情周到地為地方政府部門做好服務(wù)。

腳步不到的地方眼光可以到，眼光不到的地方思想可以到，思想到了的地方腳步和眼光就有可能達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的事業(yè)一定能夠得到發(fā)展。

心得體會(huì)大家寫活動(dòng)篇十六

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿著歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希 望，苦澀中流露出甘甜。 通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

一、管理學(xué)方向參考題目

1、論企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

[提示]核心競(jìng)爭(zhēng)力的理論淵源;核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本內(nèi)涵及理論體系;該理論的基本命題研究，如積累性學(xué)識(shí)、路徑依賴、邊際搜尋、能力演進(jìn)和起源，等等;創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展——核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理;我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀、問(wèn)題分析以及如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;核心競(jìng)爭(zhēng)力的比較方法研究。

2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究

[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問(wèn)題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織。

(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的.合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。

(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問(wèn)題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長(zhǎng)模式;中國(guó)企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題研究。

(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。

(5)企業(yè)聯(lián)盟問(wèn)題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國(guó)人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。

3、消費(fèi)者行為研究

[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購(gòu)買行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營(yíng)銷模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化、習(xí)俗、生活方式等);未來(lái)消費(fèi)心理變化趨勢(shì)分析及企業(yè)營(yíng)銷模式。

4、現(xiàn)代商務(wù)談判

[提示]談判基本問(wèn)題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。

5、激勵(lì)理論的研究

[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性)。

6、領(lǐng)導(dǎo)理論的研究

[提示]領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì);影響領(lǐng)導(dǎo)行為的因素;如何提高領(lǐng)導(dǎo)的有效性。

7、組織發(fā)展與變革

[提示]組織行為合理化的標(biāo)準(zhǔn);組織發(fā)展與變革的動(dòng)因;組織發(fā)展與變革的阻力與對(duì)策;組織發(fā)展與變革的模式;組織發(fā)展的新趨勢(shì)。

8、企業(yè)文化模式研究

[提示](1)目前我國(guó)許多企業(yè)在進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)時(shí)存在一個(gè)誤區(qū)：“文化是個(gè)筐，什么都可以往里裝”。對(duì)企業(yè)文化的構(gòu)建應(yīng)該有一個(gè)正確的指導(dǎo)，按照“戰(zhàn)略+文化=卓越”的指導(dǎo)思想，選擇或培養(yǎng)適合本企業(yè)生存和發(fā)展的文化內(nèi)涵。

(2)對(duì)優(yōu)秀企業(yè)或成功企業(yè)的文化模式進(jìn)行總結(jié)、分析和提煉，以便推廣。

9、“擴(kuò)展企業(yè)”運(yùn)作研究

[提示](1)企業(yè)虛擬組織：企業(yè)之間的聯(lián)盟，達(dá)到準(zhǔn)一體化運(yùn)作(比如海爾的“工業(yè)王國(guó)”)。這種經(jīng)營(yíng)組織形式可從虛擬開發(fā)(企業(yè)之間科研人員的虛擬組織)擴(kuò)展到虛擬生產(chǎn)、虛擬銷售、虛擬管理、虛擬服務(wù)等。

(2)在電子商務(wù)時(shí)代，傳統(tǒng)的企業(yè)虛擬組織達(dá)到了升級(jí)。一條供應(yīng)鏈上緊密聯(lián)系的企業(yè)集合(b—b)，在其經(jīng)營(yíng)組織過(guò)程中，信息技術(shù)的連接和控制起主要作用，能夠達(dá)到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同步化運(yùn)作，從而實(shí)現(xiàn)零庫(kù)存。這樣的企業(yè)集合被理論界稱為“擴(kuò)展企業(yè)”。

(3)描述其同步化運(yùn)作過(guò)程和企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精神外化------企業(yè)團(tuán)隊(duì)。

10、企業(yè)協(xié)同效應(yīng)研究

(2)企業(yè)并不是規(guī)模越大越好，并不是規(guī)模越大越強(qiáng)。如果不存在資源互補(bǔ)的組合效果，如果不存在資源共用帶來(lái)的范圍經(jīng)濟(jì)性，那么其企業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大就是非理性的。

(3)需要研究一個(gè)小企業(yè)或大企業(yè)發(fā)展如何獲得協(xié)調(diào)效應(yīng)的戰(zhàn)略性理論與方法。

11、企業(yè)智力資本研究

[提示](1)優(yōu)秀企業(yè)的發(fā)展過(guò)程一般是：產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)——資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)——資本經(jīng)營(yíng)。在第三階段，企業(yè)的價(jià)值增長(zhǎng)點(diǎn)變了，經(jīng)營(yíng)方式也不同于前兩個(gè)階段。

(2)企業(yè)需要識(shí)別自己的智力資本存量。一般來(lái)說(shuō)，智力資本構(gòu)成：人力資本+結(jié)構(gòu)性資本+顧客資本。

(3)目前國(guó)內(nèi)，對(duì)智力資本的研究和對(duì)企業(yè)智力資本經(jīng)營(yíng)策略的研究尚處于起步階段，研究的潛力還很大。

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