計劃可以為我們提供清晰的方向和目標(biāo),在迷茫和不確定的時候給予我們指引。在制定計劃時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例。這些計劃范文展示了不同人在不同情境下制定的計劃,希望能幫助你更全面地考慮。
初一歷史備課組工作計劃表篇一
為了更好地推進高二年段的歷史教學(xué),本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個方面進行努力。
一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過程中,要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神,幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點,講清知識、理清線索、構(gòu)筑體系、培養(yǎng)思維,在夯實基礎(chǔ)知識的同時,并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維,提高學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀方面的認(rèn)識。
二.定時定點地開展相應(yīng)的教研活動,通過集體備課,加深自身對教材的理解,集合備課組的力量,解決教學(xué)中的疑難問題,同時建立有效的教學(xué)模式,以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同時,要依托教研組,開展教學(xué)設(shè)計,片段教學(xué)的教學(xué)研討活動,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。
三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷汲取先進的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,積極參與學(xué)?!吧俳潭鄬W(xué)”的課題活動,領(lǐng)會精神并積極實踐,提高認(rèn)識,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四.學(xué)期內(nèi),積極參加教研組和備課組組織的公開課活動,通過聽課、評課,取長補短,發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足,并有意識地加以改進,從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試,通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺,從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的'問題。
六.在上級部門的統(tǒng)一組織安排下,組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動,既豐富學(xué)生的課余生活,同時擴大學(xué)生的知識面,以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
七.不斷進行教育教學(xué)的反思,及時進行經(jīng)驗總結(jié),提高自身對專業(yè)知識和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知。
初一歷史備課組工作計劃表篇二
本學(xué)期我?guī)目苾砂?,肖祚君?個理科班。文科要爭取在本學(xué)期半期完成必修3全冊,學(xué)期結(jié)束完成選修4和選修1的授課。理科要在本學(xué)期僅有的20課時完成必修3全冊,爭取進入會考復(fù)習(xí)階段,編印并下發(fā)必修1、2、3會考復(fù)習(xí)提綱。
文理分科后,理科歷史課不再進行周清,但有效教學(xué)模式卻必不可少,更因為可是少,進度任務(wù)重,推行有效教學(xué),利用學(xué)案囊括每課基礎(chǔ)知識點和重點內(nèi)容就尤為重要。只有這樣,才能讓理科學(xué)生不僅僅當(dāng)堂學(xué)習(xí)了知識,更在課堂上識記和掌握了一部分基礎(chǔ)知識點。不至于擠占理科各科的學(xué)習(xí)。加之隨著會考的日益臨近,需要編印必修1、2、3的復(fù)習(xí)提綱,所以在本學(xué)期內(nèi)授課過程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎(chǔ)知識,供學(xué)生隨時復(fù)習(xí)使用。
文科的有效教學(xué)模式,沿用上學(xué)期的做法,比如學(xué)案的制定,就改教師編寫印刷為利用好學(xué)生手邊的《三維設(shè)計》和《課時跟蹤訓(xùn)練》。上課時指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本,填寫《三維設(shè)計》上的知識點,完成部分問題,然后老師再將歷史知識變成文科學(xué)生必須熟識掌握的歷史規(guī)律、線索和體系。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進行當(dāng)堂訓(xùn)練。做到堂堂清。
此外,文科又必須按照學(xué)校教務(wù)的要求有規(guī)律地進行周清甚至月清。每周三、四時,由教師制作周清卷,擇機進行測試,然后核對答案,要求學(xué)生必須做到周清卷徹底搞懂搞會。我要求所帶的3和7班學(xué)生周清原卷必須達(dá)到滿分,開始一定會有難度,但只要多督促,跟進及時,多鼓勵,相信不論是希望班還是普通班,都可以達(dá)到滿分的要求。
歷史周清內(nèi)容相比其他兩個年級難度較大。主要是內(nèi)容更多,追求體系,涵蓋知識面較廣,題型也比較靈活多樣。從上學(xué)期周清情況來看,學(xué)生每周第一次周清的分?jǐn)?shù)參差不齊,有的學(xué)生分?jǐn)?shù)過低,但隨著時間的推移,分?jǐn)?shù)逐漸增長了。本學(xué)期仍然追求一定的量和體系,考察面較廣,但擬盡力避免每周第一次周清分?jǐn)?shù)過低的局面。借助于天天清,加大背誦量和背誦頻率,由老師抽查改為以組長徹查背誦為主,老師抽查為輔,要求人人過關(guān),周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中,學(xué)生累積比較到位;另一種辦法是每天的晚自習(xí)默寫必須堅持,減少默寫量,默寫核心知識,構(gòu)建知識體系,和每日的背誦考察相呼應(yīng),累積基本知識點。這兩種做法,應(yīng)該可以緩解周清的壓力,提高學(xué)生周清第一遍的分?jǐn)?shù)。
文科的歷史,必須從高一分科后就培養(yǎng)學(xué)生識記重要知識點的習(xí)慣,而且要做到當(dāng)然任務(wù)當(dāng)天完成。為此,本學(xué)期采取每天一默寫,每日一考察的辦法。尤其是面對面的考察,一定要有指揮棒的作用,不僅布置當(dāng)天內(nèi)容進行當(dāng)面考察,更要同時有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生不斷循環(huán)往復(fù)學(xué)過的歷史知識,達(dá)到完全熟識掌握的效果。
循環(huán)復(fù)習(xí)和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒?,事實證明,一旦你學(xué)生掌握了這個方法,就可以在一段時間后養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且會達(dá)到更高效更有效的歷史記憶效果。開學(xué)初我將會將該兩項方法傳授給學(xué)生,并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識地強制學(xué)生進行循環(huán)記憶和隔夜記憶,相信久而久之,學(xué)生必然會在短時間內(nèi)識記很多內(nèi)容。一旦學(xué)生嘗到了甜頭,就會將這兩種方法當(dāng)做自己的絕招而長期一貫地堅持使用。如此,學(xué)生的歷史知識的累積和體系的建立必將會有所改善。
閱讀課本,是有效教學(xué)模式下課堂上的必修課,而指導(dǎo)學(xué)生在完成《三維設(shè)計》習(xí)題的同時,通過閱讀資料上的知識點或者小知識體系,培養(yǎng)學(xué)生拓展知識,深挖教材,形成知識體系的能力。
初一歷史備課組工作計劃表篇三
以學(xué)校教學(xué)計劃、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo),按照新課程目標(biāo)的要求,以提高課堂效率為切入點,達(dá)到掌握基本歷史知識,形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀,學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
學(xué)生思想上存在有副科不重要,不愿意進行深入的研究,不愿意花時間進行背誦,使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實,更有部分學(xué)生基本只做選擇題,不做問答題。從上學(xué)期期末考試的情況來看,學(xué)生和家長的思想有所重視,成績也有所提高。而且我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對歷史學(xué)科興趣較濃,如何在較短的、有限的時間內(nèi),保持并提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣,而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識,這都曾加了課堂教學(xué)的難度。
1、做好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位。
2、搞好常規(guī)教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。
3、全方面研究教材,探討歷史學(xué)習(xí)模式,努力提高歷史學(xué)習(xí)效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試,提高考試成績。
1、加強集體備課,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,搞好期中、期末復(fù)習(xí)。
2、組織好單元測試,認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評及分析試卷。
3、積極參加各級各類教研活動,學(xué)習(xí)他人長處為自己服務(wù)。
4、加強試題研究,篩選各種資料,處理各種信息,指導(dǎo)期中、期末考試。
5、抓好臨界生,,培養(yǎng)特優(yōu)生,為實中取得好成績做貢獻。
6、全面探討復(fù)習(xí)課新模式,提高課堂效率。
7、參與班級管理,配合班主任搞好班級管理和學(xué)生思想工作,使學(xué)生盡快適應(yīng)初一學(xué)習(xí)生活,并保持昂揚的學(xué)習(xí)熱情。
8、搞好主題研究和說、講、評工作努力提高自身教育水平。
9、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。
1、期中考前完成1----11課的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
2、期末完成整本書的教學(xué)及復(fù)習(xí)工作。
初一歷史備課組工作計劃表篇四
一、指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)?!翱茖W(xué)+自主”的教學(xué)理念,提高教育科研水平,深化課堂教學(xué)改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強對浙江省有關(guān)會考考試說明及新課程課改區(qū)高考考題的研究,密切關(guān)注近三年浙江新課程改革實施以來會考模式的改革,并及時采取相關(guān)措施,做好會考備考工作,為高考準(zhǔn)備堅實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為必修一全冊及必修二前三專題。
三、學(xué)情分析
高一年級共14個班,每個班56個學(xué)生左右,學(xué)生基礎(chǔ)有一定的差距,教學(xué)上務(wù)必要進行分層次分階段地鞏固和提高。針對一些成績較好的學(xué)生則又要進行一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學(xué)情和特點略講某些章節(jié)教學(xué)中一定要重點突出詳略得當(dāng),并以基礎(chǔ)知識為主。
四、教學(xué)目的和要求
1、要求學(xué)生全面掌握必修課程的基礎(chǔ)知識,并進行有針對性的導(dǎo)練。
2、在教學(xué)過程中注重三維教學(xué),要重點運用啟發(fā)教學(xué),注意啟發(fā)學(xué)生積極思考問題,培養(yǎng)學(xué)生正確進行分析,比較、概括的能力。
3、加強集體備課,發(fā)揮備課小組集體的力量,力求有最優(yōu)的教學(xué)方案。
4、對學(xué)生進行必要的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生克服從初中到高中階段的過渡中存在的不適應(yīng)因素,明確高中學(xué)習(xí)階段相關(guān)的知識體系及心理成長要素,使學(xué)生以自信、積極的情緒狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,應(yīng)多鼓勵學(xué)生勤于思考的習(xí)慣和動手解決問題的主動性,使學(xué)生進一步掌握和運用學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)知歷史的基本方法去分析解決問題。
6、加強對會考考試說明的學(xué)習(xí),以了解考試方向,加強對學(xué)生進行應(yīng)試指導(dǎo)。
7、深入研究并精選試題,提高自編練習(xí)的質(zhì)量,在加強提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生有效把握會考命題趨勢與方向。
五、常規(guī)教學(xué)
備課:積極探討會考和高考備考新模式及其新課程改革之下的課堂教學(xué)模式、訓(xùn)練方式(包括題型和出題方式),做到既備教材,又備學(xué)生,加強備課組內(nèi)溝通與聯(lián)絡(luò),注意集體備課,集體鉆研教材,切磋技藝,共同提高。
學(xué):探索學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)模式是本學(xué)期備課組的中心任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),既要靈活處理教材,又要方法得當(dāng)。學(xué)法指導(dǎo)要求具體而周密,既要培養(yǎng)興趣又要增強能力。
研:認(rèn)真探討高考改革模式和訓(xùn)練模式,以及近年高考模式在會考中的體現(xiàn)等。摸索尖子生培養(yǎng)的方式方法。開展題型研究,積極參加學(xué)科教研活動,撰寫教學(xué)論文。強調(diào)課后反思的實用性和針對性,通過不斷總結(jié)探討,提高教學(xué)教研水平。
課組活動:研究摸索備課組集體備課新模式,規(guī)范備課組活動。同時應(yīng)將備課組活動與學(xué)生活動相結(jié)合,如學(xué)生開展創(chuàng)辦歷史小報活動、歷史知識競賽等。
初一歷史備課組工作計劃表篇五
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期,初一歷史備課組將本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展,一切為了學(xué)生美好未來,一切為了學(xué)??焖佟⒔】?、和諧發(fā)展”的教育理念,構(gòu)建和諧民主的高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),全面提升我組的教學(xué)水平。教學(xué)中我組將重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),除利用教材之外,更多的挖掘課程資源,使歷史教學(xué)與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合,改變?yōu)榭级鴮W(xué)的傳統(tǒng)觀念,學(xué)會善于以歷史主義的深邃眼光來審視現(xiàn)實問題,能夠不斷的從歷史這面鏡子里,獲取對現(xiàn)實問題的深刻認(rèn)識與啟悟。樹立新的歷史教育功能觀,從根本上杜絕學(xué)生反感歷史、厭倦學(xué)史的現(xiàn)象。
二、工作目標(biāo)。
1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作,落實歷史課堂教學(xué)的三維目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)方法,教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合,全力打造高效課堂,創(chuàng)設(shè)思辯性的歷史課堂。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。
2、加強備課組教研功能,形成濃厚的教研氣氛,讓每位老師都收獲豐富。
三、具體措施。
1、充分發(fā)揮備課組力量,加強集體備課。每周周一第三四節(jié)課為集體備課時間,分析教材、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,集眾人之力解決教學(xué)中存在的'問題,交流教學(xué)心得,及時反思。
2、定期組織備課組教師相互聽課,學(xué)習(xí)研究。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽課,提高課堂課堂質(zhì)量,通過相互聽課達(dá)到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗的目的。
3、教師主動學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論,努力撰寫教學(xué)論文。
4、積極參與學(xué)校的公開課。積極參與公開課的聽課、反思,吸取經(jīng)驗。
金秋送爽,碩果飄香,嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作,特制定如下備課組工作計劃。
一.指導(dǎo)思想。
以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo),以新課改精神為指針,以提高學(xué)生素質(zhì)為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo),重視雙基,強化對探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造高效歷史課堂。
二.工作目標(biāo)。
1.進一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延,最大限度落實課標(biāo)的要求。
2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,提高備課組教師對教材的整體把握能力。
3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究,讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,推動學(xué)科教學(xué)工作的進展。
4.探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式,拓展歷史學(xué)科的課程資源。
5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。
6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動,藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力。
7.全面鋪開“一科一品”活動,在初一年級試點“課前說歷史”活動。
三.具體措施及安排。
1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排,并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃。
2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機,通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式,進一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊含的先進理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿,合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。
3.搞好每周一次的集體備課。確定主題,明確分工,認(rèn)真鉆研教材,探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法,從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手,運用集體的智慧打好團體戰(zhàn),提升備課組的整體水平。
4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識,逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,盡快適應(yīng)初中生活。
5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱。教師根據(jù)教學(xué)進度,對教學(xué)案進行個性化修改,并加以充分利用。
6.通過不定期的集體備課、專題研討、觀課議課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式,力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力,拓展歷史學(xué)科的課程資源,豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng),精心打造高效課堂。
7.落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定。
初一年級是初中階段的起始年級,對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要。我們初一歷史備課組一定會團結(jié)協(xié)作,加強實踐,努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。
初一歷史備課組工作計劃表篇六
本學(xué)期要完成世界歷下兩冊。世界歷冊有七個單元:1世界古代史2歐美國家的社會巨變。3。殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)帯?。資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動。5。第二次工業(yè)革命。6。第一次世界大戰(zhàn)7??茖W(xué)和思想文化。世界歷史下冊有八個單元1。蘇聯(lián)社會主義道路的探索2。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3。第二次世界大戰(zhàn)。4。、主要資本主義國家的發(fā)展變化。5。社會主義國家的改革與演變。6。亞非拉國家的獨立和振興7。戰(zhàn)后世界格局的演變。8??茖W(xué)技術(shù)和文化。合計43課,每課教學(xué)1課時。
本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo),在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)實施先學(xué)后導(dǎo),自主高效課堂課改方案,以考試改革為突破口,加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本屆初三12個班級,班級學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級有四十六、五十一、55,這三個班級各門學(xué)科優(yōu)秀生較多,待優(yōu)生相對較少,學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班。這兩個班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好,優(yōu)生較少,中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度,要在全市中考取得優(yōu)異成績,初三歷史備課組擔(dān)子很重,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,課堂及時鞏固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效。
一、深化對《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂40分鐘的效率,在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、社會性、科學(xué)性的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點突破,切實做到落實教學(xué)三維目標(biāo)。
二、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,思,練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。
三、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點,實施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,學(xué)習(xí)較困難者,重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗。
四、加強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究。
五、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。
六、注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué)。
七、認(rèn)真,積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。
八、對新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進一步的探究。
初一歷史備課組工作計劃表篇七
2018年新學(xué)期歷史備課組將會以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,開展小組合作學(xué)習(xí)的探討,全面實施素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的發(fā)展。
增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件、人物、現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)材料。注重培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新意識,自主學(xué)習(xí)與探究能力。增強學(xué)生的民族情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。
本學(xué)期所授的內(nèi)容是第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展,四個單元,共21課。對初一學(xué)生來說,歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,大部分學(xué)生對歷史較感興趣,并可能掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,但還沒有形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力還需要培養(yǎng)。
1、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進行思想教育和能力培養(yǎng)。
2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強課堂教學(xué)的設(shè)計。要充分運用多媒體,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。
3、堅持開展小組合作學(xué)習(xí)模式的探索,以生為本,讓學(xué)生成為課堂的主人,培養(yǎng)學(xué)生的合作與探究能力。激發(fā)學(xué)生求知欲,提高課堂效率。
4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。
5、積極參加教研活動,反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點滴進行整理,加強理論學(xué)習(xí),以提高自身教學(xué)水平。
期中前:完成1~10課教學(xué);。
期中后:完成11~21課教學(xué),期末復(fù)習(xí)。期末考試范圍為七上全冊。
初一歷史備課組工作計劃表篇八
2018年根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo),本計劃按照學(xué)??傮w計劃步驟實施,并根據(jù)不斷變化的情況做修改補充和調(diào)整。
1、積極貫徹新課標(biāo)精神,推進課程改革,在歷史教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,加強學(xué)生道德教育。在課堂教學(xué)中教師要精講,要留給學(xué)生自主發(fā)揮的時間和空間,提高課堂教學(xué)效率。
2、仔細(xì)研究和落實《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷探索歷史教學(xué)的新思路、新方法,提高教師個人的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì)。
3、堅持集體備課,搞好教師個人的二次備課,突出個性化教學(xué)風(fēng)格,堅持課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究,堅持面向全體,堅持作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實學(xué)生的錯題訂正;堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。
具體做法:
備課要做到“五備”:備教材、備教法、備學(xué)生、備練習(xí)、備教具。
備課組內(nèi)每周集體備課一次,各個教師依照學(xué)期教學(xué)計劃,要做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一教學(xué)重點,統(tǒng)一教學(xué)要求,統(tǒng)一基本作業(yè),統(tǒng)一單元測驗。
各個教師可根據(jù)所教班的學(xué)生情況和本人的教學(xué)特色再執(zhí)行教學(xué)計劃和個人備課時靈活處理教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)難點,選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段,設(shè)計補充練習(xí),采取輔導(dǎo)措施。
上課備課組長要定期、不定期地深入課堂,多一些隨堂聽課,少一些形式交流,多一些課堂教學(xué)具體問題與技巧的探討,切實幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
在進行基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時,注意把教材作為引導(dǎo),結(jié)合教材之外的知識使學(xué)生所學(xué)知識得到合理的遷移,拓展知識面,提高綜合運用能力。
具體做法:
加強平時訓(xùn)練,考核,使學(xué)生能溫故而知新。
1、作業(yè)批改作業(yè)量適當(dāng),力爭課內(nèi)完成,及時繳收,認(rèn)真批改,可全批細(xì)改、重點批改,對差生,可適當(dāng)面批面改。加強作業(yè)的講評。
2、檢測初一歷史七年級(下)冊共三個單元,22課時,四個活動課,完成一個教學(xué)單元的教學(xué)任務(wù)后,進行一次檢測,形式不限,主要檢測學(xué)生對重點知識的掌握情況,及時查漏補缺。
嚴(yán)格按照教案常規(guī)書寫規(guī)范手寫教案,要求有課題、三維目標(biāo)、重難點、教法學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)主要過程、板書設(shè)計、教學(xué)回顧等必備內(nèi)容。
本學(xué)期要求組內(nèi)成員堅持每周聽課(備課組內(nèi)每周互聽一節(jié)),以利相互學(xué)習(xí),共同提高。
初一歷史備課組工作計劃表篇九
高二年級是一個承上啟下的階段,通過全組教師共同努力,力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實基礎(chǔ),提升能力,進一步提高歷史課堂教學(xué)效率,順利完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已經(jīng)是本年級分班后的第二學(xué)期,文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容,和選修一的前四個專題,理科完成必修三的內(nèi)容。全年級都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試。備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,團結(jié)合作,努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),互相學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合新教材的特點,抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),著重學(xué)生能力的培養(yǎng),打好基礎(chǔ),全面提高,為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備,爭取優(yōu)異的成績。
1、備課:認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容,教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際,針對教材的特點,做出取舍與整合。集體備課,資源共享、明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識。備課,我們將做到四個落實:學(xué)案、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題、相關(guān)資料。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,課例研討,教材質(zhì)疑,經(jīng)驗交流。
2、教學(xué):本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,做到“起點要低,講解要透,因人施教”。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過課前提問和作業(yè)、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。加強方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;做好培優(yōu)補差工作,經(jīng)常與學(xué)生交流,了解學(xué)情。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,有效實施分層次教學(xué)。提倡多種教學(xué)手段的使用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,從而掌握基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。文科教學(xué)中既要突出知識的特點,講清理論要點,又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,進行有針對性的前瞻性教學(xué)。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ),講清會考考綱考點。
3、訓(xùn)練:加強針對性的訓(xùn)練,要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料;教師平時加強監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。
4、教研:本學(xué)期備課組要多聽課,在教研組聽課的同時,備課組之間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補短。計劃每2周上一堂研討課,自己定課題,定時間,大家評議,共同提高。其次,將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題,上升到教科研的層次,并隨時形成書面文字,寫出相關(guān)的博客、論文。努力加強與校外的交流合作,在交流中取長補短,在交流中提升教學(xué)水平。
初一歷史備課組工作計劃表篇十
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,制定了這學(xué)期七年級歷史備課組工作計劃。
以“務(wù)實創(chuàng)新,持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,以我校工作計劃為核心,以新課程實施和校本教研工作重點,全面促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,又關(guān)注教師發(fā)展,進一步促進教育教學(xué)的發(fā)展,貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強組內(nèi)合作,構(gòu)建高效課堂,創(chuàng)建和諧氛圍,同時繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點,發(fā)揚團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新的精神,師生共同發(fā)展,與時俱進。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗為契機,聚焦課堂教學(xué),改進課堂教學(xué),徹底轉(zhuǎn)變思想,從而提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
1、制定計劃、學(xué)習(xí)理論
組織全組教師制定學(xué)期計劃,安排好教學(xué)進度和教學(xué)計劃,確定個人的公開課的時間和課題研究課的時間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評選活動。進一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究橫林初中的“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,積極制作課件,撰寫教育教學(xué)論文。
2、工具教務(wù)處的要求,制定好計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,不準(zhǔn)抄襲的別人的教案。以校本教研為目標(biāo),集體備課,并且要體現(xiàn)個人特點,鼓勵個性化教案,及時做好每節(jié)課的反思,做好反思記錄,提高教學(xué)效果。
3、常規(guī)工作
抓好集體備課,形成教研氛圍,及時傳達(dá)區(qū)教委教研活動精神,積極參與教研活動,把握好教學(xué)的深度,和難度,抓住重點和難點,領(lǐng)會教學(xué)精神,進行二次備課。
1、切實抓好本學(xué)科教學(xué)工作,從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,從大面積的差生入手,從科學(xué)的方法入手,扎實工作,力爭使七年級八個班的平均成績、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高。
2、協(xié)助班主任搞好班級工作,創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境。
3、參與并做好教研、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色,達(dá)得自己制訂的目標(biāo),本學(xué)期主要做好新教材的研究探討。力爭在學(xué)?;蚪萄薪M組織的“生本課”中獲得好成績。
4、加強對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué),使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度,學(xué)會自主學(xué)習(xí),并掌握一定的學(xué)習(xí)方法。同時借用各學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義等方的思想政治教育。
1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,處處為學(xué)生著想,特別是為差生著想,樹立他們的信心,幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,讓各學(xué)科教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,更能起到傳道的作用。
2. 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促,加強對各知識點的練習(xí)和鞏固,熟記于心并能快速地有效運用。
4、開展結(jié)隊幫扶,重視培優(yōu)補差工作。采取老師帶學(xué)生,學(xué)生帶學(xué)生的方法,著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,力爭成績的大面積極提高。
初一歷史備課組工作計劃表篇十一
爭取在期中和期末考試中取得區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校第一的成績。
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。
利用假期和課余的時間,每一位九年級教師都要認(rèn)真研讀新公布的課程標(biāo)準(zhǔn),吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,把握課程改革新的方向。尤其是和明年中考相關(guān)的知識內(nèi)容更加要關(guān)注。
2、堅持集體備課。
單周的周三下午是九年級備課組的具體備課時間,兩邊校區(qū)的老師要調(diào)整工作,克服困難,堅持每兩周一次的集體備課工作。在集體備課前要確立主題,提前準(zhǔn)備。每次備課都有主備人,針對教學(xué)過程中的重難點、教學(xué)過程的設(shè)計、資源利用等,專人主講,共享資源,每個教師參與討論、交流,找出自己在教學(xué)中的薄弱點或困惑點,發(fā)揮每個教師的個人特長,形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。既為還沒上課的老師提供了經(jīng)驗,免走了彎路,提高課堂實效,積累了經(jīng)驗,為后面此類課題的教學(xué),提供了借鑒。
3、堅持“推磨聽課”
4、落實教學(xué)進度。
根據(jù)區(qū)進校的統(tǒng)一要求,按時完成新課講授,組織好期中和期末的復(fù)習(xí),在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學(xué)進度適當(dāng)提前,以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。
5、強化教學(xué)常規(guī)管理。
在進一步督促教師備好課的基礎(chǔ)上,還要強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,力求符合中考閱卷的嚴(yán)格要求,降低因不規(guī)范的答題而扣分的風(fēng)險。
九月。
1、落實第一次集體備課,落實九年級教學(xué)進度的安排。
2、集體研討,完成符合新課標(biāo)要求的歷史作業(yè)布置。
3、備課組第二次集體備課,討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實。
4、完成世界古代史教學(xué)任務(wù),備課組出好第一次學(xué)情調(diào)研試卷。
十月。
1、組織九年級歷史學(xué)情調(diào)研并進行質(zhì)量分析。
2、完成世界近代史的教學(xué)任務(wù)。
3、集體備課,調(diào)整教學(xué)進度。
1、期中復(fù)習(xí),迎接期中考試;
2、做好初中三個年級的質(zhì)量分析和試卷講評。
3、集體備課活動,討論教學(xué)進度的調(diào)整與落實。
4、完成九下部分教學(xué)內(nèi)容。
1、初三年級校內(nèi)公開課。
2、完成世界現(xiàn)代史的全部教學(xué)工作。
3、集體備課,研討世界史復(fù)習(xí)。
一月。
1、完成新課教學(xué),做好復(fù)習(xí)迎考工作。
2、完成期末質(zhì)量分析和試卷講評工作。
3、備課組統(tǒng)一布置假期作業(yè)。
初一歷史備課組工作計劃表篇十二
教師對學(xué)情的把握和深入分析是實施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個班發(fā)展均衡,歷次考試大起大落少,相對穩(wěn)定。年級歷史一本人數(shù)難以突破10人,優(yōu)生面窄,但影響幫助與輻射面廣,我們備課組達(dá)成一致意見,重點目標(biāo)是在教學(xué)上突破,各自做到心中有數(shù)。從課堂提問到考試檢測給予明確的指向目標(biāo)與要求。同時更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅力量,盡管這部分學(xué)生習(xí)慣、基礎(chǔ)較差,但其渴望上進的愿望迫切。我們備課組針對性制定了以下措施:
1、(以7個左右為佳),提出明確的目標(biāo),老師將采用何種方式,以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚,并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績及時調(diào)整學(xué)生名單。
2、搭建師生情感溝通,輔導(dǎo)答疑的暢通渠道,相互理解、支持、信賴。
3、歷史基礎(chǔ)知識的過手采用聽寫、填空、列舉題進行過關(guān)檢測,及時批改,不合格一定要一追到底。
4、在作業(yè)定時檢測、考試中,及時發(fā)現(xiàn)問題,盯盯住不放。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生,下決心治理部分學(xué)生的“懶病”,不埋怨不急躁,給予其真誠的關(guān)心、關(guān)愛與鼓勵。
二、完成學(xué)期目標(biāo)的途徑、方法。
本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線,構(gòu)建專題知識體系。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,對“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進行了分析,制定了以下復(fù)習(xí)計劃。
1、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排(“二診”前)。
按歷史專題知識板塊,中國史的專題大致分為:中國政治文明史的演進;中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展;中華民族關(guān)系與民族團結(jié);閉關(guān)自守與對外開放;中國古代的科技與思想文化;中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索;國共關(guān)系的演變;中國特色的社會主義道路的探索;中國近代重大思想理論成果與思想解放運動,共計九個專題?!岸\”前要完成五個專題的第二輪復(fù)習(xí)。按周計劃復(fù)習(xí),專題要具體安排見附錄。
2、聚焦課堂,追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化。
二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式一定是講練結(jié)合。一講到底、一練到底都不可取。高質(zhì)量的課堂必定是建立在教師對專題復(fù)習(xí)內(nèi)容、高考重難點認(rèn)真鉆研、充分備課和基礎(chǔ)上。學(xué)生對教師充滿期待,一切以學(xué)生的收獲與否為評價標(biāo)準(zhǔn)。我們認(rèn)為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時解決不了的問題。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴、會意、滿足的神志,效果一定是好的,當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解、接受、消化度。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計好,安排學(xué)生答疑的,人選要精心考慮,教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,審題答疑的方法與技巧上要有耐心,給夠時間,從中發(fā)現(xiàn)問題,真正達(dá)到訓(xùn)練的目的。教師一定要抓住時機及時點撥與肯定學(xué)生。
3、加強定時訓(xùn)練,提升能力。
二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口,為此我們備課組集體研討制定了“定時訓(xùn)練”,做法是:
(1)訓(xùn)練時間。每周晚自習(xí)40分鐘。
(2)題型。12道選擇題加歷史材料綜合題,共計80分。
(3)試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo)。難易度是關(guān)鍵,按“二診”、高考的標(biāo)高命制,命題人要考前將試題做一遍,以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性。
(4)每練必改,尤其要打分??己蠹皶r評講,及時反饋信息,及時從三個班橫向考試的信息對比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
每周星期三上午第四節(jié)課(地點是二樓歷史教研組),經(jīng)常不定期的集體討論。
初一歷史備課組工作計劃表篇十三
(一)規(guī)范教研組活動及各備課組活動,營造濃厚的教研氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作,加強對各學(xué)段教學(xué)方法的探討。各級部教師相互學(xué)習(xí),共同研究,互相聽課評課,做到每周都有公開課,同時資源共享。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,提高文字題的得分率和思維分析能力。
3、加強教研組課題研究,各級部確定自己的教研課題,并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進行。
4、針對各年級的特點進行有特色的教研活動,開展教學(xué)工作。
高二針對文科班的任務(wù)和特點進行綜合思維的培養(yǎng),既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,又要為高三打好基礎(chǔ)。
高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),同時兼顧邊沿生成績的提高。
5、重視第二課堂的開展,并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。高一、高二重點是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
6、積極參與市級教研活動,并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用。各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平。
(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視青年教師的培養(yǎng),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
1、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍,擴大知識面,尤其是隨著新教材的出現(xiàn),更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研,不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點、新理論,多學(xué)有關(guān)課改的文章,不斷更新教學(xué)觀念。
2、隨著教學(xué)形勢的變化,教學(xué)手段要盡量多樣化,掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師。
3、充分利用校際和組內(nèi)活動的機會,相互學(xué)習(xí)交流,取長補短。提倡跨年級聽課學(xué)習(xí),做到人人參與課改。高一高二老師多聽高三老師的課,研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式。高三老師多聽高一、高二老師的課,明確課改新形勢,探討素質(zhì)教育的課堂新模式。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,盡量爭取資源共享。
4、繼續(xù)加強對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對子”工作。通過聽課評課,傳幫帶,提高歷史組的整體教學(xué)水平。
5、開展一次全組教師的讀書交流活動,形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
初一歷史備課組工作計劃表篇十四
以學(xué)校教學(xué)計劃、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo),按照新課程目標(biāo)的要求,以提高課堂效率為切入點,達(dá)到掌握基本歷史知識,形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力,逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀,學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。
學(xué)生思想上存在有副科不重要,不愿意進行深入的研究,不愿意花時間進行背誦,再加上甲流的影響,使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實,更有部分學(xué)生基本只做選擇題,不做問答題。從上學(xué)期期末的調(diào)研考試的情況來看,盡管學(xué)生的成績普遍不行,但我們也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對歷史學(xué)科興趣較差,加上上學(xué)期慶國慶、防甲流的影響,學(xué)生對歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識,夾生飯較多,這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn),也對交教師的水平提出了更高的要求:如何在較短的、有限的時間內(nèi),提高學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣,而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識,又能降以前所落下的知識彌補上來,這都曾加了課堂教學(xué)的難度。
1、做好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中的地位,使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全區(qū)乃至全市一流水平。爭取保住全區(qū)總評前三名的位次。
2、搞好常規(guī)教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。
3、全方面研究中考探討歷史復(fù)習(xí)模式,努力提高歷史復(fù)習(xí)效率。
4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會答題應(yīng)試,提高考試成績。
2、組織好兩次模擬考試,認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)、講評及分析試卷。
3、積極參加各級各類教研活動,了解中考信息,學(xué)習(xí)他人長處為自己服務(wù)。
4、加強中考研究,篩選各種資料,處理各種信息,指導(dǎo)中考。
5、抓好臨界生,,培養(yǎng)特優(yōu)生,為五中取得好成績做貢獻。
6、堅持備課組長簽字制度,每周五集體備課,時間為上午8:10—9:10。
7、支持學(xué)校搞好2月23日的評估工作,準(zhǔn)備好各種資料。做好做課工作。
8、全面探討復(fù)習(xí)課新模式,提高課堂效率。
9、參與班級管理,配合班主任搞好班級管理和學(xué)生思想工作,使學(xué)生盡快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活,并保持昂揚的學(xué)習(xí)熱情。
10、搞好主題研究和說、講、評工作努力提高自身教育水平。
11、聽課,不少于30節(jié)。
12、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常態(tài)教學(xué)的主題研究。
13、參加質(zhì)量月活動,搞好講、評工作。
第一階段:(xx年3月初----4月中旬)依托課標(biāo)和《考試說明》回歸課本,夯實基礎(chǔ),使學(xué)生學(xué)會積累知識,運用知識,拓展知識。
第二階段:(xx年4月中旬----5月中旬)打破教材體系,強化專題復(fù)習(xí),落實主體知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
第三階段:(xx年5月中旬----中考)模擬訓(xùn)練,查漏補缺,進行適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,解題方法的指導(dǎo)。
初一歷史備課組工作計劃表篇十五
為進一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作,全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量,努力提升學(xué)生的高考成績,我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀討論,特制定如下計劃。
以歷史考試說明為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,扎實抓好專題教學(xué),加強學(xué)法指導(dǎo),堅持高效訓(xùn)練,力爭我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績。
與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距,要想在高考中具備一定的競爭能力,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),學(xué)生基礎(chǔ)需進一步加強,能力需進一步提高。
1、精編復(fù)習(xí)專題,指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專題化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系。
2、精選練習(xí)試題,習(xí)題要精選、精練、精講,突破重難點,抓住歷史主干知識和重點知識,加強對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。
3、深入鉆研考綱和教材,研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷,適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材,認(rèn)真研究學(xué)情,多方搜集高考信息,增強復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
4、做好拔尖補差工作,對優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求,更細(xì)致的指導(dǎo)幫助,促進他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度,樹立信心,提高興趣,加強督查,力求少拖后腿。
從4月份開始二輪專題復(fù)習(xí),共分十八個專題,到5月中旬結(jié)束,共一個半月左右,具體專題安排如下:
《中國古代史》
專題一:古代重大政治制度和政治改革
專題二:古代封建賦稅制度的演變
專題三:古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、封建城市及商品經(jīng)濟的發(fā)展
專題四:歷代中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄
專題五:中國古代的對外交往
專題六:中國古代思想及其演變
《中國近現(xiàn)代史》
專題一:近代各個時期列強侵華的演變
專題二:近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級各個階層的探索
專題三:世界進步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進程
專題四:中國近現(xiàn)代各階級的對外主張及活動
專題五:近代以來中美、中日關(guān)系的演變
專題六:社會主義經(jīng)濟建設(shè)的曲折發(fā)展
《世界近現(xiàn)代史》
專題一:世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展
專題二:世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一
專題三:三次科技革命及其對中外歷史的影響
專題四:世界資本主義主流思想的演變
專題五:經(jīng)濟全球化與世界經(jīng)濟格局的演變
專題六世界格局的演變
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