人生就像一本書，每一個(gè)階段都需要總結(jié)和概括。寫一篇完美的總結(jié)，需要對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的回顧。有了一些總結(jié)范文作為參考，相信大家可以更好地規(guī)劃和安排自己的總結(jié)寫作。
節(jié)約用水的體會(huì)篇一
當(dāng)我第一次看到海的時(shí)候還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念:水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。
的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手······總之，水是我們賴以生存的寶貴財(cái)富，而且據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70.8%充滿了水。但這么多水，其中海水就占了97%，陸地上的地面水占0.017%其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來(lái)源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10.5萬(wàn)立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3.75萬(wàn)立方米的水可供人類利用。
這么少的水足夠我們用嗎?答案是否定的。
其實(shí)，人類現(xiàn)在是慢性自殺，他們毫不痛惜地污染、浪費(fèi)水資源，然而，水又是多么的寶貴呀!如果現(xiàn)在不好好珍惜水資源，未來(lái)的水將像油一樣珍貴。
盡管現(xiàn)在有很多節(jié)水產(chǎn)品，但最重要的還是靠人們自己--不浪費(fèi)，不污染水資源，這樣，才能更好地保護(hù)水資源。
啊!人類快覺(jué)醒吧!如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球上流下的最后一滴水將是自己的眼淚。
節(jié)約用水的體會(huì)篇二
糧食和水資源是人類生存和發(fā)展的基石，而在當(dāng)今資源緊缺的情況下，我們更應(yīng)該重視節(jié)約糧食和用水的重要性。作為一個(gè)普通人，我通過(guò)自身的實(shí)踐和探索，總結(jié)出了一些節(jié)約糧食用水的心得體會(huì)。下面將以五段形式，逐步展開(kāi)對(duì)這一話題的思考和分享。
第一段：提出問(wèn)題和立意
人口增長(zhǎng)帶來(lái)了糧食和水資源的緊張，在這個(gè)背景下，如何節(jié)約糧食和用水成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本文旨在通過(guò)分享自己的心得體會(huì)，引起讀者對(duì)于節(jié)約糧食和用水重要性的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)更多人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。
第二段：節(jié)約糧食的實(shí)踐
糧食是人類生活的必需品，節(jié)約糧食不僅能夠減少浪費(fèi)，還能保證食物的可持續(xù)供應(yīng)。我在日常生活中，盡量避免剩飯剩菜的浪費(fèi)，利用剩余食材創(chuàng)造新的菜品，或者冷藏保存，以減少食物的浪費(fèi)量。此外，我還鼓勵(lì)家人合理采購(gòu)食物，避免囤積過(guò)多的糧食，減輕存儲(chǔ)和處理的負(fù)擔(dān)。
第三段：節(jié)約用水的心得
用水是每個(gè)人日常生活中不可或缺的一部分，然而浪費(fèi)用水的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生。為了更好地節(jié)約用水，我在生活中采取了一些措施。比如，我注意隨手關(guān)好水龍頭，避免不必要的用水浪費(fèi)，同時(shí)也會(huì)嘗試減少洗衣、洗澡和沖廁的水量，從小事做起，節(jié)約用水成為生活的習(xí)慣。
第四段：節(jié)約糧食用水的意義和價(jià)值
節(jié)約糧食和用水不僅是每個(gè)個(gè)體應(yīng)盡的責(zé)任，也是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。節(jié)約糧食可以減少資源的浪費(fèi)，降低糧食價(jià)格和壓力，有利于糧食的穩(wěn)定供應(yīng)。而節(jié)約用水則能夠減輕水資源的壓力，維護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)水資源的可持續(xù)利用。這種行為意義重大，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，共同為保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：號(hào)召行動(dòng)和總結(jié)
節(jié)約糧食和用水關(guān)乎每個(gè)人的福祉和未來(lái)，我們不能袖手旁觀。作為個(gè)體，我們需要從小事做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食用水的良好習(xí)慣，并傳播給更多的人。同時(shí)，政府和社會(huì)也應(yīng)加大力度，加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造節(jié)約糧食用水的氛圍。只有每個(gè)人都參與到節(jié)約糧食用水的行動(dòng)中，我們的家園才能得到更好的保護(hù)和發(fā)展。
在開(kāi)展節(jié)約糧食用水的實(shí)踐中，我深切感受到了資源有限、珍惜品質(zhì)的重要性。通過(guò)在日常生活中的實(shí)踐，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約糧食和用水的好習(xí)慣，也希望通過(guò)這篇文章的分享，能夠喚起更多人的關(guān)注和參與，共同守護(hù)好我們的地球家園。
節(jié)約用水的體會(huì)篇三
綠色,是生命之本色,正在人類有意無(wú)意的毀壞中一天一天的減少消失,取而帶之的那是污染,是垃圾.我們的母親--地球!她原本因是風(fēng)華正茂,但她,卻老了,病了,受傷了:人類們,醒悟吧!讓我們來(lái)保護(hù)我們的母親吧,讓她重返年輕吧!
保護(hù)環(huán)境的,下面就讓讓我來(lái)介紹怎樣來(lái)節(jié)約資源吧!1.節(jié)約用水,在使用水龍頭的過(guò)程中,我們要關(guān)緊水龍頭不讓任何一滴水跑掉.有人會(huì)想,不就是一滴水嗎?有什么可以值得大驚小怪的.可你們有沒(méi)有想過(guò),我國(guó)這一年淡水急劇減少,再不珍惜,最后一滴就可能是你的眼淚了!所以請(qǐng)大家務(wù)必要珍惜好這"一"滴水呀!2.珍惜每一粒米.我想大家都聽(tīng)過(guò)"誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦"這句詩(shī)吧!一粒米,一滴汗,可有些小孩子還養(yǎng)成了只吃菜,不吃飯的壞習(xí)慣,這樣不僅浪費(fèi)糧食,還對(duì)身體有害,著不是得不嘗失嗎?所以,你們要盡快改正這個(gè)壞毛病.
此外我們要開(kāi)展并參加市,鎮(zhèn)的一些環(huán)保活動(dòng),自覺(jué)向群眾宣傳一些環(huán)報(bào)知識(shí),還可利用一些廢棄物進(jìn)行制作各種小制作.此外,還可以在3月12日開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng),繼續(xù)給家園增添綠色.
人們啊!只有讓綠色恢復(fù)原本的美麗,才可以讓我們的母親代代繁衍,經(jīng)久不衰.讓我們共同去創(chuàng)造綠色和諧的快樂(lè)天地吧!
節(jié)約用水的體會(huì)篇四
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。隨著全球人口的增加和資源的有限，我們需要更加珍惜和合理利用水資源和糧食資源。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了節(jié)約用水和節(jié)約糧食的重要性，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。
首先，節(jié)約用水需要從小事做起。每一天，我們都要用水洗漱、飲水以及其他方方面面的生活用水。為了節(jié)約水資源，我們可以從減少?zèng)_洗次數(shù)開(kāi)始。例如，使用帶有兩個(gè)按鈕的衛(wèi)生間，用較小的按鈕可以減少?zèng)_水量。同時(shí)，洗淋浴的時(shí)候，我們可以將水調(diào)至中等溫度，既保證舒適又減少了用水量。此外，日常生活中，我們還可以減少自來(lái)水的漏水現(xiàn)象，及時(shí)修理報(bào)修。通過(guò)這些小事，我們可以在無(wú)形中節(jié)約了大量的水資源。
其次，節(jié)約糧食也是我們應(yīng)該堅(jiān)持的原則。糧食是人類生存的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，糧食資源的浪費(fèi)意味著水資源和土地資源的浪費(fèi)。因此，減少糧食浪費(fèi)，合理利用糧食，對(duì)于保護(hù)環(huán)境和提高資源利用效率至關(guān)重要。作為個(gè)體，我們可以從做到以下幾點(diǎn)。首先，我們要注意飲食結(jié)構(gòu)的合理搭配。優(yōu)先選擇健康且營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，如谷類、蔬菜和水果。其次，我們要控制食量，適量食用。不僅可以減少浪費(fèi)，還可以保護(hù)我們的身體健康。最后，我們可以采取措施減少食物的浪費(fèi)。比如，停止定量購(gòu)買，購(gòu)買食物時(shí)根據(jù)實(shí)際需要的量來(lái)購(gòu)買，減少冰箱中的剩菜剩飯，使用保鮮袋保存。
此外，為了節(jié)約用水和節(jié)約糧食，科技的發(fā)展也提供了一些實(shí)用的方法。比如，科技的進(jìn)步使得我們可以利用雨水進(jìn)行灌溉，減少地下水的使用。同時(shí)，也出現(xiàn)了一些智能家居設(shè)備，可以幫助我們節(jié)水。如洗碗機(jī)、洗衣機(jī)等，它們的出現(xiàn)既方便了我們的生活，又節(jié)約了大量的水資源。此外，科技的運(yùn)用還可以在糧食生產(chǎn)和儲(chǔ)存方面發(fā)揮重要作用。通過(guò)科技手段可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，減少糧食損耗，保證糧食品質(zhì)。因此，我們要積極跟進(jìn)科技新進(jìn)展，將科技與節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念相結(jié)合，進(jìn)一步提高資源利用效率。
最后，政府和社會(huì)組織在節(jié)約用水和節(jié)約糧食方面也起到了重要的作用。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策和法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)水資源和糧食資源的管理和保護(hù)。而社會(huì)組織可以開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高人們的節(jié)約用水和節(jié)約糧食意識(shí)。一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境和氛圍，可以讓更多的人積極參與到節(jié)約用水和節(jié)約糧食的行動(dòng)中來(lái)，形成合力，共同保護(hù)和利用我們的資源。
總之，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)在日常生活中做一些小事，如減少?zèng)_洗次數(shù)、減少開(kāi)關(guān)閑置時(shí)水龍頭的漏水、合理利用剩飯剩菜等，我們可以為節(jié)約水資源和糧食資源做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，科技的發(fā)展和政府的管理也提供了更多的辦法和平臺(tái)，我們應(yīng)該積極參與其中。只有人人都養(yǎng)成節(jié)約用水和節(jié)約糧食的習(xí)慣，才能確保我們的地球家園可持續(xù)發(fā)展。
節(jié)約用水的體會(huì)篇五
節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)該具備的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。水是生命之源，是人類生活不可或缺的重要資源，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。節(jié)約用水的意義不僅在于保護(hù)水資源，還在于減少環(huán)境污染，提升生活質(zhì)量。在如今全球水危機(jī)不斷加劇的背景下，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)，從小事做起，為節(jié)約用水貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：節(jié)約用水的具體方法和技巧
為了節(jié)約用水，我們可以采取一系列簡(jiǎn)單的方法和技巧。首先是減少浪費(fèi)，比如洗手時(shí)關(guān)掉水龍頭、利用淋浴器來(lái)代替浸泡在浴缸中洗澡等。其次是修復(fù)漏水設(shè)施。漏水不僅會(huì)造成浪費(fèi)，還會(huì)導(dǎo)致水資源的進(jìn)一步匱乏。定期檢查和修復(fù)漏水設(shè)施是節(jié)約用水的重要環(huán)節(jié)。此外，我們還可以采取收集雨水、用灌溉循環(huán)系統(tǒng)等方式，將水資源合理利用起來(lái)。這些簡(jiǎn)單的方法和技巧，能夠在不降低生活品質(zhì)的前提下，幫助我們節(jié)約用水，減少浪費(fèi)。
第三段：節(jié)約糧食的基本原則和意義
節(jié)約糧食是維護(hù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的基本要求，也是可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分。糧食是人們維持生命所需的主要食物來(lái)源，而且糧食生產(chǎn)對(duì)土壤、水資源等環(huán)境有著巨大的影響。因此，合理消費(fèi)、節(jié)約糧食是我們每個(gè)人應(yīng)該遵守的基本原則。節(jié)約糧食不僅可以減少農(nóng)田面積，減輕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響，還可以減少糧食浪費(fèi)，提高糧食資源的利用效率。
第四段：如何節(jié)約糧食
要做到節(jié)約糧食，每個(gè)人都需要從自身做起，養(yǎng)成節(jié)儉精神和合理消費(fèi)的習(xí)慣。首先是適量購(gòu)買食物，根據(jù)實(shí)際需要合理安排食物的購(gòu)買和攝入量，避免過(guò)量購(gòu)買導(dǎo)致食材的浪費(fèi)。其次是在飲食方面，要控制好餐桌上的食量，避免浪費(fèi)。如今，很多地方都倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，提醒大家不要浪費(fèi)食物，這種行動(dòng)值得我們每個(gè)人去支持和遵守。最后，我們還可以采用合理保存食物的方式，避免食物的變質(zhì)和浪費(fèi)。這些方法和措施不僅可以幫助我們節(jié)約糧食，還可以使我們更加注重飲食健康，保持合理的飲食結(jié)構(gòu)。
第五段：節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展的意義
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是緊密相關(guān)的。水是生命之源，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必備的資源，因此節(jié)約用水對(duì)于保障糧食生產(chǎn)至關(guān)重要。同樣，合理消費(fèi)、節(jié)約糧食也可以有效減少林地開(kāi)墾，保護(hù)水源地和自然環(huán)境。通過(guò)節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，我們可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，推動(dòng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的健康發(fā)展。作為公民和社會(huì)成員，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為節(jié)約用水和節(jié)約糧食貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任。通過(guò)采取一系列簡(jiǎn)單的方法和技巧，我們可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，并合理利用水資源。養(yǎng)成節(jié)儉精神和合理消費(fèi)的習(xí)慣，我們可以節(jié)約糧食，提高糧食資源的利用效率。節(jié)約用水與節(jié)約糧食的結(jié)合，不僅可以推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，還能實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的健康發(fā)展。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，為節(jié)約用水和節(jié)約糧食貢獻(xiàn)自己的一份力量。
節(jié)約用水的體會(huì)篇六
老師們、同學(xué)們，早上好!今天是“世界水日”。我今天講話的主題就是——節(jié)約用水。大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
從前，人們頭腦中總有一個(gè)定式——水是取之不竭的，隨用隨取。隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展，人類需水量也隨之增長(zhǎng)，水緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。目前，我國(guó)水資源總量為2。8萬(wàn)億立方米，位居世界第六位，但人均占有量?jī)H居世界第88位，人均水資源僅占世界平均水平的四分之一，屬世界貧水國(guó)之一。
而在我們周圍，隨處可見(jiàn)肆意排放的工業(yè)廢水，未經(jīng)處理的生活污水……水資源已經(jīng)遭到大范圍的侵蝕，嚴(yán)重的威脅。保護(hù)水資源，除了節(jié)約用水，更需要最大限度地防止水污染，因?yàn)椋チ怂?，就失去了綠色、生命和希望。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年3月22日為“世界水日”?！笆澜缢铡钡淖谥际牵簯?yīng)對(duì)與飲用水供應(yīng)有關(guān)的問(wèn)題;增進(jìn)公眾對(duì)水資源和飲用水供應(yīng)的重要性的認(rèn)識(shí)：通過(guò)組織“世界水日”活動(dòng)加強(qiáng)各國(guó)政府、國(guó)際組織、非政府機(jī)構(gòu)和私營(yíng)部門的參與和合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國(guó)決定，每年3月22日至28日為“中國(guó)水周”。
缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識(shí)深入人心。作為新時(shí)代的'驕子，我們更能夠明白缺水的嚴(yán)重性，也更應(yīng)該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關(guān)水，洗澡亂用水等現(xiàn)象應(yīng)該徹底杜絕，那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起。只要每個(gè)人都能夠節(jié)約用水，那么我們必定能創(chuàng)造出一個(gè)碧水藍(lán)天的家園。
魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺……同學(xué)們，為了還世界一分恬淡和自然，在3月22日“世界水日”，讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約用水，合理用水、保護(hù)水資源，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天!
節(jié)約用水的體會(huì)篇七
節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)節(jié)約用水和節(jié)約糧食，不僅可以減少資源的浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，還能夠?yàn)槲磥?lái)提供更多的可持續(xù)發(fā)展機(jī)會(huì)。在我的生活中，我始終堅(jiān)持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：節(jié)約用水的重要性
水是生命之源，是我們生活和生產(chǎn)中必不可少的資源。然而，由于人口的增加和工業(yè)化的發(fā)展，水資源變得越來(lái)越緊缺。因此，實(shí)行節(jié)約用水是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在我家，我們養(yǎng)成了不浪費(fèi)水的好習(xí)慣。我們總是在使用自來(lái)水時(shí)，保持水龍頭完好無(wú)損，修好漏水的水龍頭。我還喜歡在洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，關(guān)掉水龍頭，盡量使用少量的水。這樣做不僅可以節(jié)約水資源，還可以為未來(lái)的后代留下更多的水資源。
第二段：節(jié)約用水的方法和體會(huì)
在日常生活中，還有許多其他的方法可以幫助我們節(jié)約用水。例如，在洗衣機(jī)中使用滿載量的衣物，每次洗完后清潔過(guò)濾器，可以避免水的浪費(fèi)。洗完菜的水也可以收集起來(lái)來(lái)澆花，不僅可以再利用水資源，還可以為花草提供養(yǎng)分。思想的轉(zhuǎn)變也是節(jié)約水的重要一環(huán)。我們應(yīng)該樹(shù)立起節(jié)約用水、珍惜用水的意識(shí)。在我家，我們經(jīng)常進(jìn)行水資源利用的教育活動(dòng)，讓孩子們了解水的重要性，學(xué)會(huì)珍惜水，培養(yǎng)起良好的水資源利用習(xí)慣。
第三段：節(jié)約糧食的重要性
糧食是人們生活的基礎(chǔ)，然而，全球糧食資源緊張的問(wèn)題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。如何合理使用糧食，減少浪費(fèi)，成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。我家的每一頓飯都會(huì)精心安排，避免過(guò)量的食物。盡量不浪費(fèi)食物，將剩菜剩飯合理利用，如合并烹制、做成小菜或加工干制食品等。對(duì)于生活中經(jīng)常接觸到的肉類、禽類，我們也倡導(dǎo)“適量食用，科學(xué)搭配”的原則，做到合理安排。
第四段：節(jié)約糧食的方法和體會(huì)
在日常生活中，我們可以通過(guò)選擇適量食用、合理安排餐食來(lái)節(jié)約糧食。有時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向餐館索取只點(diǎn)菜單，避免大量糧食的浪費(fèi)。在烹飪時(shí)，我們盡量使用切細(xì)、切小的方式處理食材，使得相同數(shù)量的食材可以烹飪得更多。我也鼓勵(lì)家人多多關(guān)注飲食均衡，合理搭配食物，使每次用餐都能兼顧均衡和節(jié)約。
第五段：節(jié)約用水和糧食的價(jià)值和重要性
節(jié)約用水和糧食不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)和全球可持續(xù)發(fā)展的需要。通過(guò)節(jié)約用水和糧食，我們可以保護(hù)環(huán)境，減少資源浪費(fèi)。另外，糧食浪費(fèi)還會(huì)導(dǎo)致土地過(guò)度開(kāi)發(fā)，水源污染等一系列問(wèn)題。而節(jié)約用水和糧食不僅可以減少這些問(wèn)題的發(fā)生，還能夠?yàn)槲磥?lái)的后代提供更多的機(jī)會(huì)和福祉。因此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水和糧食的重要性，從自己做起，傳遞給更多的人，并積極參與到推廣節(jié)約用水和糧食的行動(dòng)中去。
綜上所述，節(jié)約用水和節(jié)約糧食是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)執(zhí)行節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，我們可以減少資源浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境，為未來(lái)提供更多可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在我的生活中，我一直堅(jiān)持節(jié)約用水和節(jié)約糧食的原則，并從中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。我相信，只要每個(gè)人都能夠用心去做，那么節(jié)約用水和節(jié)約糧食的理念將會(huì)在全球范圍內(nèi)形成，并最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
節(jié)約用水的體會(huì)篇八
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。
3、了解節(jié)約用水的方法。??
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。??
[活動(dòng)過(guò)程]
一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題
1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水，無(wú)法洗手。
4、老師將閥門擰開(kāi)，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。???
二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性。
1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?/p>
2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰(shuí)需要水。
3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。
三、了解節(jié)約用水的方法。
讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。
[活動(dòng)延伸]
附節(jié)約用水的兒歌：
小水管，低著頭，
滴滴答答淚直流。
問(wèn)它為啥哭？
低頭不開(kāi)口，
你要替它擦眼淚，
快去擰緊水龍頭。
節(jié)約用水的體會(huì)篇九
一、神秘而寶貴的物質(zhì)
能溶解于水，所以魚兒才能從水中得到氧氣。
了眼淚……啊，還是不要往下想的好！
4.你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。
能活一周左右。
公斤水，水稻竟高達(dá)1000公斤水。一籽下地，萬(wàn)粒歸倉(cāng)，農(nóng)業(yè)的大豐收，水立下了不小的功勞哩!
水量十分巨大，同時(shí)，也消耗部分水。食品廠的和面、蒸餾、煮沸、腌制、發(fā)酵都離不了水，醬油、醋、汽水、啤酒等，干脆就是水的化身。
地下水也排除在外了。水資源是人類調(diào)查了解得最清楚的資源，決不會(huì)像煤、鐵、石油等資源那樣有新的大發(fā)現(xiàn)而改變數(shù)量結(jié)構(gòu)和分布。其實(shí)，水資源還應(yīng)包括水所具有的發(fā)電、航運(yùn)、養(yǎng)殖、環(huán)境等方面的能力。
水泵加壓，才保證送到高層建筑或居民院里的千家萬(wàn)戶。
可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
漏掉了。菲律賓的馬尼拉市，自來(lái)水總管的漏水率達(dá)到58%。而管理較好的新加坡，水管漏水率僅8%。
滴嗒漏水，也不可小瞧。
二、節(jié)水的好經(jīng)驗(yàn)
1.節(jié)水型社會(huì)在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會(huì)。
使水危機(jī)的意識(shí)深入人心，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水，時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
題，至今已度過(guò)7屆世界水日。
動(dòng)。從1991年起，我國(guó)還將每年5月的第二周作為城市節(jié)約用水宣傳周。
5.大不相同的節(jié)水意識(shí)
(1)自我中心者：我交了水費(fèi)，用多少水是我自己的事，別人管不著。
(2)生活節(jié)儉者：用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所，但就是不愿意更換滴漏的水龍頭。
(3)生活品質(zhì)追求者：很擔(dān)心環(huán)境污染，最不能容忍停水，但覺(jué)得節(jié)水主要是節(jié)約公共場(chǎng)所用水。
(4)自我封閉者：水費(fèi)多少錢一噸，不知道，反正很便宜。
(5)自我節(jié)制者：節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任，節(jié)約用水不會(huì)影響生活質(zhì)量。面對(duì)水資源日益緊缺，每一個(gè)用水者都會(huì)表現(xiàn)出一定的態(tài)度：
三、節(jié)水從我做起
意節(jié)水。
頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺(jué)之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。
龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō)，有機(jī)械式(扳手、按鈕的)和全自動(dòng)(電、磁感應(yīng)和紅外線搖控)兩類。
一半。
5.洗衣節(jié)水小竅門
浪費(fèi)水。
(2)衣服太少不洗，等多了以后集中起來(lái)洗，也是省水的辦法。
(3)如果將漂洗的水留下來(lái)做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下30—40升清水。
夠用。
7.廁所節(jié)水
水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。
嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)
水。
(3)用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。
(4)垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
8.一水多用
(1)洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。
(2)家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。
(4)養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
9.洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
10.不玩耗水的游戲玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具(如噴水槍)需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開(kāi)心，不知不覺(jué)之間，干凈的地面弄濕了，過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好!
當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
容積被歷時(shí)除，即18.6/23.4=0.795/升秒。為可靠起見(jiàn)，測(cè)三次，取三次結(jié)果的平均數(shù)。如果家中裝了水表，讀一下水表就可以知道過(guò)水量，測(cè)流就更方便了。
化量。
能及為社會(huì)做的貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水的體會(huì)篇十
活動(dòng)背景：
當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境保護(hù)愈來(lái)愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費(fèi)水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解我國(guó)水資源缺乏的狀況，及一些與水有關(guān)的知識(shí)。
2、 懂得自來(lái)水的來(lái)之不易，以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門，并能在生活中宣傳、運(yùn)用。
4、 通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的調(diào)查實(shí)踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關(guān)的成語(yǔ)和公益廣告語(yǔ)，并能創(chuàng)編幾條公益廣告語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)年級(jí)：五年級(jí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍(lán)色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區(qū)別于太陽(yáng)系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關(guān)圖片及文字資料）
3、我們國(guó)家人口眾多，水的人均占有量就更少了，約為世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國(guó)660多個(gè)城市中，有400多個(gè)供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。（出示圖表）
4、看了這些資料，你想說(shuō)些什么？
（生：一定要節(jié)約用水。）
5、揭題：節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是，在我國(guó)，水資源浪費(fèi)嚴(yán)重,利用效率較低。同學(xué)們請(qǐng)看：
（1） 全國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量91立方米，是發(fā)達(dá)國(guó)家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水習(xí)慣（如洗臉或刷牙時(shí)，一直讓水流著等），就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料，你有什么想法？
（生：原來(lái)，水竟然這樣被我們白白地浪費(fèi)了。）
3、 是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費(fèi)呢？就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 （出示）：
任選一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究，并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來(lái)。
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費(fèi)呢？可以訪問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或水利技術(shù)人員。
（3）自己設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學(xué)生自由組合調(diào)查研究小組，并選擇、確定一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目。
6、各組討論、設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案。（師巡視指點(diǎn)）
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。（集體評(píng)議）
8、課后，分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
（一） 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1：我們一組有10位同學(xué)，根據(jù)調(diào)查方案，我們每人調(diào)查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后，制作了一張統(tǒng)計(jì)圖。（出示）
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發(fā)現(xiàn)，在家庭中，有哪些浪費(fèi)水的不良習(xí)慣，以及它們分別所占的比例。
師：你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)展示研究成果的？
生3：我們請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，是他告訴我們的。
師：看來(lái)，很多時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
生4：我們還寫了活動(dòng)日記。（生讀）
師：活動(dòng)中，如果能像這位同學(xué)一樣，用日記及時(shí)地記錄活動(dòng)過(guò)程與感受、想法，就能留下我們最真實(shí)而詳細(xì)的活動(dòng)軌跡。正如這位同學(xué)所說(shuō)，我們所用的自來(lái)水并非“自來(lái)”，而是“來(lái)之不易”！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫(kù)，還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動(dòng)?。?/p>
師：你知道我們這兒所用的自來(lái)水來(lái)自哪兒？
生：太湖。
生：節(jié)余用水、保護(hù)水資源，已經(jīng)迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓(xùn)——（出示成語(yǔ)：滴水成河 積水成淵 細(xì)水長(zhǎng)流 飲水思源）
生：（讀這些成語(yǔ)）
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1：我們一組在訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，有很多方法都可以減少水的浪費(fèi)。（相機(jī)出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農(nóng)作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長(zhǎng)……）
師：你們這些圖片是從哪兒來(lái)的？
生2：這些圖有的是在采訪中實(shí)地拍攝到的，有的是從網(wǎng)上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法，還專門寫了一封信，向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機(jī)站的技術(shù)員請(qǐng)教。（出示信）并且，還收到了他們的回信。（讀回信）
師：真有你們的！寫信，雖說(shuō)顯得落伍了，但能用語(yǔ)言文字詳細(xì)說(shuō)明情況，表達(dá)感情。我相信，一定是你們強(qiáng)烈的研究熱情，打動(dòng)了水利技術(shù)員的心。
3、“學(xué)校用水”調(diào)查組
生1：我們一組利用課余時(shí)間，在校內(nèi)進(jìn)行了用水調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——（出示）
八士實(shí)驗(yàn)小學(xué)不良用水習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
各不良習(xí)慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師：通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對(duì)這些問(wèn)題，我們還寫了倡議書，向各班發(fā)放。（出示倡議書）
生3：我們還向?qū)W?？倓?wù)部門提出建議，請(qǐng)他們調(diào)整廁所用水，并且嚴(yán)格監(jiān)督、管理食堂用水。
師：你們的活動(dòng)很有實(shí)效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能馬上解決。
小結(jié)：剛才，你們匯報(bào)了前階段的調(diào)查情況，看得出，大家都在活動(dòng)中得到了許多收獲。那就讓我們走進(jìn)“知識(shí)搶答”。
（二）“節(jié)水”知識(shí)搶答。（逐一出示題目，學(xué)生搶答。）
1、人體內(nèi)的水分，大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日，我國(guó)把每年的 所在的那一周定為“中國(guó)水周”，每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方，實(shí)行用水包費(fèi)制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費(fèi)。這樣的收費(fèi)制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師：那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢？
生1：我們從自身做起，平時(shí)，在生活中要時(shí)時(shí)注意節(jié)約用水。
師：對(duì)，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
（一）我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習(xí)慣用流動(dòng)水洗臉，認(rèn)為那樣省事又衛(wèi)生，其實(shí)，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習(xí)慣邊放自來(lái)水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開(kāi)著五分鐘，則要浪費(fèi)六十升。
生4：……
（二）我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告：
（1） 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
（2） 要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。
（3） 假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學(xué)生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學(xué)生編寫）
4、 交流：
生1：保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
生2：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
生3：現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？
生4：愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
……
五、課后實(shí)踐
水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。課后，請(qǐng)大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠(yuǎn)擁有生命之水！
活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思：
這一活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流，真切地體會(huì)到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力，來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水的體會(huì)篇十一
節(jié)約用水，指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水，實(shí)行計(jì)劃用水，杜絕用水浪費(fèi)，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建立科學(xué)的用水體系，有效地使用水資源，保護(hù)水資源，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開(kāi)心，不知不覺(jué)之間，干凈的地面弄濕了，過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！
2、洗餐具節(jié)水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
節(jié)水的好經(jīng)驗(yàn)
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源，在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水，時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制人用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不要浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō)，運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法，農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水，工業(yè)能減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。
4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。
5、開(kāi)源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）源，綜合利用。
6、國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水。
7、惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。
8、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。
9、節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。
10、依法管水，科學(xué)用水，自覺(jué)節(jié)水。
11、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
12、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。
13、保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。
14、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
15、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、請(qǐng)珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。
19、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
20、水是不可替代的寶貴資源。
養(yǎng)成好習(xí)慣
據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開(kāi)門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺(jué)之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。
用節(jié)水器具
家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō)，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動(dòng)（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。
洗澡節(jié)水
用噴頭洗淋浴：（1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水?。?）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
（1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，能在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。（3）用收集的家庭廢水沖廁所，能一水多用，節(jié)約清水。（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
一水多用
（1）洗臉?biāo)煤竽芟茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全能保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
防止水管凍裂
北方的冬季，水管容易凍裂，造成嚴(yán)重漏水，應(yīng)特別注意預(yù)防和檢查。比如，（1）雨季洪水沖刷掉的覆蓋沙土，冬季之前要補(bǔ)填上，以防土層過(guò)淺凍害水管。（2）屋外的水龍頭和水管要安裝防凍設(shè)備（防凍栓、防凍木箱等）。（3）屋內(nèi)有結(jié)冰的地方，也應(yīng)當(dāng)裹破麻袋片、纏繞草繩。（4）有水管的屋子要糊好門縫、窗戶縫，注意屋內(nèi)保溫。（5）一旦水管凍結(jié)了，不要用火烤或開(kāi)水燙（那樣會(huì)使水管、水龍頭因突然膨脹受到損害），應(yīng)當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
家庭用水記錄
你會(huì)測(cè)定自來(lái)水的流量嗎？
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源，在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水，時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制人用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不要浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō)，運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法，農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水，工業(yè)能減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)水小試驗(yàn)
當(dāng)你想到采用一種節(jié)水方法時(shí)，可以親自做個(gè)試驗(yàn)，一定很有趣。比如，在廁所水箱里放磚頭，通過(guò)測(cè)流可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中，還可以看出一天、一月用水量的變化，可以大致估算出變化量。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
洗澡節(jié)水
腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時(shí)間就是水?。?）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)順便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
洗餐具節(jié)水
家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
不玩耗水的游戲
玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開(kāi)心，不知不覺(jué)之間，干凈的地面弄濕了，過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！
你身上六成是水
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨胳里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒(méi)有食物，人可以活較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒(méi)有，頂多能活一周左右。
無(wú)水難成美景
斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
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要節(jié)約用水
水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
水，真的不值錢嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠的工人將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害成分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人的辛勤勞動(dòng)啊！
同學(xué)們，你們知道節(jié)約用水的意義嗎？請(qǐng)看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋?！暗嗡珊印?，如果人人節(jié)約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處?。?/p>
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節(jié)約用水的體會(huì)篇十二
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，資源問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注，水資源更是人們熱議的話題。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，工業(yè)的發(fā)展，人們不斷向大氣中排放二氧化碳，使得全球溫度不斷上升，南北極的淡水資源不斷融化融入海洋中，再加上人們對(duì)淡水湖泊、河流的污染，以及濕地逐步退化等原因，造成了淡水資源的缺乏，但眾所周知，淡水資源卻是動(dòng)植物最寶貴的能源之一。節(jié)約用水，護(hù)衛(wèi)我們的家園。
水是我們生活的必須品，身邊很多節(jié)約用水的事例也數(shù)見(jiàn)不鮮，例如，在我們宿舍，幾個(gè)人共用一盆洗腳水，早上起床洗臉，大家都用盆裝小半盆水，當(dāng)我們能夠節(jié)約一滴水時(shí)，絕不能浪費(fèi)。但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候還是做得不足，比如我們可以將洗腳、洗衣服的水用來(lái)沖廁所。當(dāng)然還有很多需要改進(jìn)的地方，這都需要我們從小事做起，從身邊做起。在大多數(shù)的校園內(nèi)或某些公共的有水龍頭的地方，都能看到貼著有節(jié)約用水圖標(biāo)的公益廣告，這些都能體現(xiàn)大家節(jié)約用水的意識(shí)，俗話說(shuō)“不積小流，無(wú)已成江河”，只有我們能夠用心去呵護(hù)一滴水，才能使河流源源不斷。
我最近在一本雜志上看到幾篇報(bào)道，我國(guó)的很多濕地逐漸干涸，就連以前被稱為“母親河”的塔里木河，也大面積的干涸，在一幅圖片上顯示，在塔里木河河底裂開(kāi)了很大的縫隙，裂縫上面躺著一條條死魚?？吹竭@樣的圖片我們?cè)趺床恍了崮?？在雜志上還顯示了其它濕地干涸的現(xiàn)象，突然讓我對(duì)水資源和環(huán)境產(chǎn)生了一種前所未有的危機(jī)感，青山綠水，鳥語(yǔ)花香，是我們期望的場(chǎng)景，但不斷的工業(yè)污染又不得不給我們敲一個(gè)警鐘。水是生命之源，是我們?cè)谫囈陨娴沫h(huán)境中的依靠。節(jié)約每一滴水，就是為我們創(chuàng)造了更多的生存空間，節(jié)約每一滴水，就是更好的滿足我們?nèi)找孀分鸬奈镔|(zhì)生活。
當(dāng)我們口渴的時(shí)候，是否會(huì)想到一滴水的寶貴，只有當(dāng)我們好好珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，才能夠在饑渴難忍時(shí)，得到一杯水的滿足，只有當(dāng)我們節(jié)約了每一滴水，才能保護(hù)好整條河流，才能讓濕地恢復(fù)原狀，才能讓魚兒回歸家園。為了我們就能捍衛(wèi)我們的家園，捍衛(wèi)我們的地球，甚至捍衛(wèi)所有的生命，節(jié)約每一滴水吧。
節(jié)約用水的體會(huì)篇十三
認(rèn)知目標(biāo)：知道水是寶貴而且有限的資源，我們一定要珍惜的道理。情感目標(biāo)：增強(qiáng)節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任感。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：有關(guān)水的課件
教學(xué)過(guò)程：
一導(dǎo)入部分
（生：聊城或東昌湖。）
2、在這些畫面中，你看到最多的是什么？（水）
3、（對(duì)）水，所以我們聊城又被稱為“江北水城”，水，它給我們畫出了一副“湖水相連，城湖相依。城在水中，水在城中”美麗畫面。下面讓我們一起來(lái)聊一聊和水有關(guān)的話題。
（水 /教師板書）
二、主體部分
（一）生活中的水
1、師：同學(xué)們，水是我們生活中最熟悉的東西，現(xiàn)在老師給同學(xué)們一些有關(guān)
水的資料，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合資料分組討論一下，我們的生活中哪些地方需要水？請(qǐng)小組長(zhǎng)整理并歸納一下。（教師分發(fā)資料并巡回指導(dǎo)）
學(xué)生匯報(bào)：
家庭日常生活用水 ：吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水：食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水：學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水：灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場(chǎng)、建筑等。
動(dòng)物、植物也需大量用水。
……
師：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，我們?cè)谔焯煊盟＃ó嬅嬲故荆?/p>
2、那么我們一天到底要用多少水呢？課前老師請(qǐng)同學(xué)們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量，同學(xué)們做到了嗎？
生：做到了。
師：真是一群聽(tīng)話的好孩子。你每天要喝幾杯水？不喝水行嗎？
生： 5-----7杯，人不喝水不行。
師： 由此可見(jiàn)，我們的生活離不開(kāi)水。
3、水是生命之源。正是因?yàn)橛兴厍虿庞辛司G色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。也正是因?yàn)橛兴?，我們的校園才充滿了生機(jī)，我們的世界才變得生機(jī)勃勃。（畫面展示）
（二）我國(guó)水資源現(xiàn)狀過(guò)渡：
師：水資源對(duì)人類這么重要，地球上的水資源到底如何呢？（畫面展示）
其實(shí)，地球上的水雖然多，但能用的只有很少，而我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家。人均水資源量?jī)H相當(dāng)于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個(gè)省份發(fā)生的旱災(zāi)，嚴(yán)重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。（畫面展示）
生：水對(duì)我們有多重要??！
師：淡水資源是如此寶貴，在地球上又是有限的，分布還是不平衡的，因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)水資源更加珍惜。但是人類目前對(duì)水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來(lái)看一些人們浪費(fèi)水資源的畫面。（畫面展示）
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論交流，然后請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。（教師評(píng)價(jià)、總結(jié)）
3、假如沒(méi)有水，我們的生活會(huì)變得怎樣？學(xué)生討論，交流。
（三）探究如何節(jié)約用水
1、師：在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多，方法也很多。同學(xué)們，你的節(jié)水妙招有哪些呢？請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法，（請(qǐng)小組長(zhǎng)整理歸納本組的節(jié)水方法。）教師分發(fā)給各小組卡片。
學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。（對(duì)匯報(bào)的好的小組給予表?yè)P(yáng)。）
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，大家說(shuō)了很多節(jié)水金點(diǎn)子。老師明白了：節(jié)約用水要做到兩點(diǎn)，一是要少用水，不浪費(fèi)；二是要做到一水多用，提高利用率。師：有一個(gè)叫小紅的同學(xué)學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識(shí)，回家里不刷牙，也不洗腳，媽媽問(wèn)她為什么，她說(shuō)自己正在節(jié)約用水。同學(xué)們，小紅做的對(duì)不對(duì)？ 生: 不對(duì)。
師：她錯(cuò)在哪里?
生：不夠，還應(yīng)該去做。
師：你能不能在生活中做到節(jié)約用水？
生：能。
師：那我們一起來(lái)節(jié)約用水好不好？
生：好。
2、那我們?cè)趺礃硬拍茏龅焦?jié)約用水呢？ 我們來(lái)一個(gè)小比賽好嗎？在小組內(nèi)，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)寫，把大家的想法寫在卡片上，然后每組派一人讀出來(lái)，看哪一組想到的方法最好。（準(zhǔn)備卡片）
3、同學(xué)們想到了許多好方法，可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽(tīng)，還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽(tīng)，讓大家一起來(lái)節(jié)約用水。
4、設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的，我們一定要珍惜，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。
2、板書：
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜
節(jié)約用水的體會(huì)篇十四
“有了你，我們的'世界才會(huì)有美麗的顏色。水是無(wú)法替代的寶貝，我們要珍惜它！”這是一篇關(guān)于珍惜水源的詩(shī)歌，他告訴我們一個(gè)重要的問(wèn)題的答案：珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日，這一天，人們需要珍惜這來(lái)之不易的水源。我們來(lái)做一個(gè)假想：如果我們1秒鐘浪費(fèi)一滴水，那么一天就會(huì)浪費(fèi)掉大約86400滴水！我相信聽(tīng)到這個(gè)信息的你應(yīng)該很震驚！所以我們要。
如何可以？在淘米時(shí)余下的水可以沖馬桶，于是你省下了六升水；淘米水也可以澆花、洗碗，這樣你又省下了三升水，除了這些，你還可以在洗手時(shí)，關(guān)小水龍頭，或者在馬桶中放半塊磚頭……總而言之，生活中能的機(jī)會(huì)非常多。
為什么我們要呢？因?yàn)榈厍蛏现挥?%是淡水，而這3%中，還有86%是沒(méi)有融化的冰川，有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)為什么不用大海中無(wú)窮無(wú)盡的水呢？因?yàn)槟切┧⒉皇堑遣荒茱嬘玫?，只有?jīng)過(guò)淡化的海水才可以飲用，這會(huì)兒你可能又要問(wèn)為什么不淡化海水呢？因?yàn)榈Ｋ枰芏嗳肆拓?cái)力，目前一噸水大約用5元人民幣才能淡化，聽(tīng)著很少，但一個(gè)人用一噸水只夠用五天！全國(guó)可是14億人口呢！所以我們要。
現(xiàn)在，人們也采取了許多應(yīng)對(duì)措施和警告。如“搬遷”河流、建設(shè)淡化海水站等等。雖然這些方法都不是很見(jiàn)效，但是也起到了一定的效果。真正的解決方法就是人類，不再隨意浪費(fèi)水資源，地球才不會(huì)枯竭。
讓我們一起珍惜用水，珍惜水資源，珍惜地球資源吧！
節(jié)約用水的體會(huì)篇十五
“”就是節(jié)省水資源，大家不浪費(fèi)。
如果有一天全世界沒(méi)水了，大家都要面臨死亡了。沒(méi)有水不能洗澡，沒(méi)有水不能沖馬桶，沒(méi)有水不能煮飯、煮菜。
那如何呢？一、重復(fù)使用水資源：洗澡水可以拿來(lái)沖馬桶，洗米水可以拿來(lái)洗菜、澆花。二、家里可以采取二段式?jīng)_水，還可以使用馬桶省的'方式，洗澡使用淋浴的方式。
我們現(xiàn)在屬于旱災(zāi)時(shí)期，所以我們要，不浪費(fèi)水，如果我們沒(méi)有水的話，我們?nèi)祟惥鸵媾R死亡了。水真的對(duì)我們很重要，所以我們要。
節(jié)約用水的體會(huì)篇十六
張家港市東萊小學(xué)? 劉靜曄
本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流，真切地體會(huì)到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力，來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升?？偨Y(jié)本課時(shí)的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設(shè)計(jì)，易于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、進(jìn)取精神。本節(jié)課溝通了聽(tīng)說(shuō)讀寫，溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通了語(yǔ)文課程與其他課程，溝通了書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。充分引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)去分析、解決“節(jié)水”問(wèn)題，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。課堂上，富有感召力的活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動(dòng)形式，深受學(xué)生的喜愛(ài)，也激勵(lì)了學(xué)生在自主實(shí)踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系，提高了教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，使得我們的課堂教學(xué)容量增大了、色彩豐富了、生動(dòng)性增強(qiáng)了，只有我們合理利用了，就能提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
1.操作的簡(jiǎn)便性。
電子白板把鼠標(biāo)變成了一支操作簡(jiǎn)便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫出各種漂亮的圖形。這使教師離開(kāi)了計(jì)算機(jī)操作臺(tái)，不再是“鼠標(biāo)的點(diǎn)擊者”，可以面向?qū)W生站在白板前了，減少了老師在計(jì)算機(jī)和黑板、講臺(tái)之間的走動(dòng)。教師在電腦前演示課件時(shí)，教師的頻繁走動(dòng)和操作電腦的過(guò)程，很容易對(duì)一些注意力不易集中的學(xué)生造成影響，而白板一支筆的簡(jiǎn)便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運(yùn)用，使我又重新站在了講臺(tái)前和學(xué)生面對(duì)面地交流，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，和學(xué)生充分互動(dòng)交流，共同演繹精彩課堂。
2.學(xué)生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進(jìn)行演示。一旦碰到學(xué)生提出的問(wèn)題與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)不相符時(shí)就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學(xué)生。課堂上，我讓學(xué)生在白板上寫字、答題。教師不會(huì)因?yàn)檎n件的禁錮而阻礙教學(xué)，相反，學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)踐參與的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學(xué)生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)自發(fā)地加入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
3.課堂的活躍性。
小學(xué)課堂中運(yùn)用電子白版教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)形象教學(xué)，寓教于樂(lè)的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫面，改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性，使學(xué)生在歡樂(lè)愉悅的形式和氣氛中得到知識(shí)，還能形象地表現(xiàn)出語(yǔ)言難以描摹的情狀。再加上學(xué)生能親自操作，上臺(tái)演示，更使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，課堂學(xué)習(xí)氣氛也非?；钴S。
綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學(xué)習(xí)中，怎樣使課堂變得更大，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)和自然的聯(lián)系；如何更加有效地使語(yǔ)文學(xué)科實(shí)現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，還有待于在以后的教學(xué)中不斷探索。
節(jié)約用水的體會(huì)篇十七
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，深刻認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的道理，參與節(jié)約用水的社會(huì)活動(dòng)。
2、學(xué)做社會(huì)調(diào)查，學(xué)寫公益廣告，提高語(yǔ)文素質(zhì)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在學(xué)與做的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會(huì)責(zé)任心和開(kāi)放視野。
教學(xué)準(zhǔn)備：利用課外時(shí)間，在校外完成自主學(xué)習(xí)活動(dòng)
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：水在我們生活中是無(wú)處不在的，我們對(duì)水了解了多少呢？這水不是取之不盡、用之不竭的呢？那我們一起來(lái)了解水，研究水。
2、知道分組，了解水
3、閱讀課文，理解“水荒”，明確研究?jī)?nèi)容
二、聯(lián)系實(shí)際，感受淡水對(duì)生活的重要性
1、分小組討論，生活中那些地方需要水？
2、小組討論
3、匯報(bào)
4、相機(jī)教學(xué)：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）
5、聽(tīng)你們這么一說(shuō)呀，我覺(jué)得這水的用處可真大呀！看來(lái)我們的生活真的離不開(kāi)水，因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩(shī)如畫的美麗景色。（板書：美麗景色）
6、可是如果我們不節(jié)約用水，隨意的浪費(fèi)和污染水資源，有一天地球上沒(méi)有水了，我們生活的環(huán)境又會(huì)變的怎樣呢？你們想一想，然后告訴老師。
8、我們?yōu)槭裁床荒苡煤Ｋ茨?、刷牙、洗衣服呢？（海水又咸又澀是不能被人類直接利用的?/p>
三、小游戲—體驗(yàn)淡水資源嚴(yán)重匱乏
1、你們看，這是什么？（出示一個(gè)蘋果）今天我們不把它看成蘋果，看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢？下面我們開(kāi)始做游戲。（每個(gè)小組派組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)一個(gè)蘋果，老師交待注意安全等問(wèn)題）
2、把蘋果切至十六分之一，再取一塊薄薄的蘋果皮
師：同學(xué)們，實(shí)際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當(dāng)于這個(gè)大蘋果上一張小小的薄薄的蘋果皮，而我們中國(guó)淡水資源占有率還不到世界平均值的一半（再切下蘋果皮的一半）看吧！這么一小片就相當(dāng)于13億中國(guó)人可以利用的淡水資源，由此可見(jiàn)，中國(guó)比任何一個(gè)國(guó)家都面臨嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。（把蘋果分給每一個(gè)學(xué)生，最后手中只剩下核，讓學(xué)生體會(huì)誰(shuí)就如同蘋果一樣，你一點(diǎn)，我一點(diǎn)就會(huì)造成水資源的匱乏）
3、同學(xué)們，看到這里你的心情怎樣呢？想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
學(xué)生談自己的感受
4、淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，同學(xué)們，你想不想說(shuō)一說(shuō)你自己或是你身邊的人有那些浪費(fèi)用水的現(xiàn)象！
學(xué)生訴說(shuō)
四、總結(jié)節(jié)水好方法
1、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？
小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子
2、同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法
五、說(shuō)說(shuō)關(guān)于水的成語(yǔ)
1、讓我們永遠(yuǎn)記住古訓(xùn)，讀關(guān)于水的成語(yǔ)
2、你還能說(shuō)出一些關(guān)于水的成語(yǔ)嗎？
六、設(shè)計(jì)節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)。
過(guò)渡：我們每個(gè)同學(xué)都想了那么多的好辦法來(lái)節(jié)約用水，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，所以我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒大家。（直接用彩筆寫出一句話，花邊課后再畫，展示節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)）
七、完成書后搶答題
八、總結(jié)
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？
2、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的生活變得更美好！”
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