專業(yè)匆匆的感悟和體會(huì)大全（22篇）

通過感悟，我們可以超越常規(guī)思維，打開心靈的大門。感悟是個(gè)人思考和體驗(yàn)的結(jié)晶，要注重個(gè)性和個(gè)人的表達(dá)方式。感悟范文中的故事或許并不總是完美的，但卻能在不同程度上觸動(dòng)讀者的內(nèi)心。

匆匆的感悟和體會(huì)篇一

《匆匆》讀書心得一

時(shí)光匆匆，萬物都在變化，時(shí)代跟著飛逝的時(shí)光，移動(dòng)了腳步;早上，太陽從東邊緩緩升起，太陽它有腳啊，挪動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)小孩子變成了一個(gè)少女，一切的一切仿佛就發(fā)生在昨天，可是，已過了xx年的時(shí)間。

過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽蒸融了。要珍惜過去，但更要把握現(xiàn)在、把握未來。珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在做起。回想起我的過去，那段記憶真的很是慚愧。那時(shí)我也只是個(gè)八歲的孩子，剛讀一年級(jí)，通常在做作業(yè)的時(shí)候總是拿著一把尺一塊橡皮，用尺將橡皮切成一條條的絲兒，整個(gè)心思都沉浸在這個(gè)簡單的游戲中，真的浪費(fèi)了我不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，當(dāng)我切完后，抬頭看了一眼電子鐘，已經(jīng)19∶30分了，那時(shí)我才緊張起來，發(fā)瘋似地趕起作業(yè)來往往流失的時(shí)間總在不經(jīng)意間，在人們沒有意識(shí)到的時(shí)候。人們總是在漫不經(jīng)心間虛擲了時(shí)光，留下許多的嗟嘆，所以我想大聲說：請(qǐng)珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，擁有時(shí)間的觀念吧。

我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?流星飛逝后，留下了一瞥的光明，然而我們要在有限的時(shí)間里做一些有意義的事情，現(xiàn)在是過去的繼續(xù)，是未來的準(zhǔn)備，是充實(shí)一生的奠基石。

《匆匆》讀書心得二

翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到深刻的見解改變的我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。

《匆匆》一文，讓我知道了時(shí)間的珍貴。

洗手的時(shí)候，日子從盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的眼前過去。這幾句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!約翰馬勒斯說得好：時(shí)間只是度過之后才神圣起來。時(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者是一條條成功的大道;留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!

說起時(shí)間，我真感到羞愧。放學(xué)回家，我常常是東跑西逛。考試成績不怎么理想通過這篇文章更讓我知道時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!

人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般發(fā)出誘人的清香，就必須分分秒秒去把握。

少年不努力，老大徒傷悲?！洞掖摇芬晃母嬖V我們?nèi)俗ゾo時(shí)間，珍惜時(shí)間，這樣才能讓生活更充實(shí)，讓今天更精彩，讓明天美好。

《匆匆》讀書心得三

大家看了標(biāo)題后，就知道我是讀了《匆匆》這篇課文后有所感悟的。對(duì)呀，大家肯定對(duì)我國著名作家朱自清寫的這篇關(guān)于時(shí)間匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天，就是要來領(lǐng)越一下這種讀后之情了。

這篇課文以豐富的想象形象地捕捉住時(shí)光流逝的蹤跡，揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白地去浪費(fèi)每一分，每一秒的時(shí)間。就要抓緊時(shí)間，成就一番事業(yè)。這就像是老師曾說過的，花有重開日，人無再少年。呀，想到這時(shí)，我真有點(diǎn)慚愧了。我平時(shí)，雖然學(xué)習(xí)在班上比較好，但是我也沒有好好地珍惜過時(shí)間。哪怕是一次，也沒有。就拿有一次來說吧，那次是在星期天的時(shí)侯，爸媽都出去串親戚了，只留我一個(gè)人在看家。當(dāng)時(shí)，我的作業(yè)還沒做完。爸媽走后，我就壯著膽子，打開電腦，玩起了我喜歡玩的游戲。當(dāng)時(shí)我覺得爽呀!哪不知，我已放下了就連跳進(jìn)黃河里也洗不清的錯(cuò)誤，我正在虛度光陰!俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我這已是噸金難買粒光陰了。過了很長的時(shí)間，但我覺得是一眨眼的功夫罷了。我這才覺得該是去做作業(yè)的時(shí)侯了，我才方可停手。可我一看表，呀!我不禁驚叫起來，原來爸媽再過5分鐘就要回來了。在這短短的5分鐘之內(nèi)，我怎么做得起作業(yè)來呢?我這才知道了時(shí)間的重要性。最終，我還是吃了一頓爆炒肉丁。

匆匆的感悟和體會(huì)篇二

讀了朱自清的文章《匆匆》后，我思緒萬千，感觸很深。

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@篇文章深深地吸引了我，作者并不是為了描寫姹紫嫣紅的春天，去而復(fù)返的燕子，枯而青的楊柳，謝而再開的`桃花，而是來反映時(shí)光的一去不復(fù)返。告訴我們要珍惜時(shí)間，俗話說得好，“花有重開日，人無再少年?！?、“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@兩句名言一直刻在我的腦海里。

“在默默地算著，以前的日子已經(jīng)從我手里溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想起自己的過去，頓覺羞愧難當(dāng)。以前的我，周五放學(xué)一回家，就躺在沙發(fā)上津津有味地看電視。作業(yè)被拋到了腦后，有時(shí)也給自己訂計(jì)劃，周六一天必須完成所有作業(yè)?？烧嬲銎饋恚偸窃徸砸?，還有明天呢。一有空，不是看電視就是玩手機(jī)，結(jié)果到了周六晚上，作業(yè)未完成，又想著還有周日呢。極大地浪費(fèi)時(shí)間，為此，我被父母批評(píng)過很多次，可就是改不了。

人們都說，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間又是容易流逝的，就像輕煙薄霧那樣，稍不留神就會(huì)飄走，留下的只有嘆息和徘徊。痛定思痛，我暗暗下決心，今后一定惜時(shí)如金，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長的希望，做一個(gè)有所作為的人。

《匆匆》使我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平，要想有所作為，就要抓住分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，爭(zhēng)做時(shí)間的主人。

匆匆的感悟和體會(huì)篇三

徐會(huì)粉

【課前活動(dòng)】

用“不一樣”造句，了解學(xué)生，與學(xué)生溝通?！?p>教學(xué)

一、導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí)。

二、初讀全文，初步感知。

1、聽課文配樂朗讀，自由表達(dá)感受。

2、自讀課文，想一想圍繞“匆匆”，作者做了哪些思考？

3、學(xué)生交流，教師小結(jié)。

三、

1、讀第一自然段，在感受深的或喜歡的詞句旁批注，和同桌交流。

2、引導(dǎo)學(xué)生品讀句子，抓關(guān)鍵詞語，交流自己的感受。讀出自己的情感體驗(yàn)。

3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問字的特別之處，體會(huì)字里行間流露的情感，反復(fù)朗讀。

（二）自主閱讀

1、學(xué)生默讀課文第二至五自然段，選擇感受最深或自己特別喜歡的句子細(xì)讀并批注。

2、根據(jù)學(xué)情，確定全班交流的句段。鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)感情，感受作者的語言魅力。

四、

總結(jié)

1、師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，提出問題為進(jìn)一步研讀做準(zhǔn)備。

2、布置課后作業(yè)。

案例簡單、平實(shí)，何捷老師在課堂上不追求完美精到的設(shè)計(jì)，而是放手讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其中所折射的“還學(xué)于生，突出主體，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”的理念。

首先，課堂的時(shí)間，請(qǐng)留給孩子。課堂上，教師的引導(dǎo)應(yīng)該有一個(gè)“度”，所以，需要把充足的時(shí)間留給孩子。只有讓孩子靜下心來，才能沉入文本，也才能拉近學(xué)生與文本之間的距離。本節(jié)課上，教師給學(xué)生大量的讀書時(shí)間，從聽讀錄音到感知朗讀，從靜心默讀到個(gè)性品讀，做得充分而到位。其中，聽讀錄音用了足足5分鐘，靜心默讀又是5分鐘，讓學(xué)生找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)再用心讀，又花了1分鐘——40分鐘的一節(jié)課，學(xué)生個(gè)人的讀書就用了如此多的時(shí)間，課堂上看去沉悶得有些“冷”，卻是真正的讓學(xué)生“自己去跟作品打交道”，符合“讓學(xué)于學(xué)生，還學(xué)于學(xué)生”的理念。

其次，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。在品讀環(huán)節(jié)中，教師的引導(dǎo)其實(shí)只有三處。教師由第一處展開，讓學(xué)生抓住一個(gè)“點(diǎn)”繼續(xù)深入，所有的內(nèi)容皆由學(xué)生引出，再讓學(xué)生進(jìn)一步研討，順著學(xué)生的思路探究，避免了“以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐”。而這對(duì)教師提出了更高的要求，課堂上教師始終裝著學(xué)生，自然就從容鎮(zhèn)靜，游刃有余了。

這堂課的教學(xué)層次清晰，教師先讓學(xué)生通讀全文，標(biāo)畫表現(xiàn)出“匆匆”的句子，標(biāo)畫過程中學(xué)生發(fā)現(xiàn)全文遍布相關(guān)的句子，教師恰到好處的滲透散文的特點(diǎn)“形散而神不散”，學(xué)生有了第一層的整體感知。對(duì)內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)教師更是巧妙設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一自然段文字的理解都是源自學(xué)生的體驗(yàn)，通過不同形式的品讀展示學(xué)生個(gè)人的真實(shí)體驗(yàn)，將學(xué)生的學(xué)有所得落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我們?cè)谡谜n中看到的是學(xué)生的成長和進(jìn)步，而教師的方法滲透確實(shí)是在不經(jīng)意間傳遞給學(xué)生。整節(jié)課給人的感受就是輕松、愉悅、學(xué)有所得又不露痕跡。

匆匆的感悟和體會(huì)篇四

1、不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智地改善現(xiàn)在。要以不憂不懼的堅(jiān)決意志投入撲朔迷離的未來。

2、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。

3、敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說明他還不懂得珍惜生命的全部價(jià)值。

4、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。

5、即使一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間也在替我們移動(dòng)。而日子的消逝，就是帶走我們希望保留的幻想。

6、節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長了人的壽命。

7、每一點(diǎn)滴的進(jìn)展都是緩慢而艱巨的，一個(gè)人一次只能著手解決一項(xiàng)有限的目標(biāo)。

8、逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古云“此日足可惜”，吾輩更應(yīng)惜秒陰。

9、人們常覺得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正的機(jī)會(huì)來臨，而自己沒有能力把握的時(shí)候，才能覺悟到自己平時(shí)沒有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。

10、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。

11、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

12、世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。

13、我們?nèi)粢睿驮摓樽约航ㄔ煲环N充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。

14、我以為世間最可寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。

15、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀！

16、應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)。

17、永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光陰的賊。抓住他吧！

18、在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。

19、整個(gè)的生命是日子的問題。只有那該死的夢(mèng)想家才會(huì)把自己放在虛無縹渺間，而不去抓住眼前飛逝的光陰。

20、如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將會(huì)是一場(chǎng)凄涼的悲劇。

匆匆的感悟和體會(huì)篇五

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候?！苯裉?，我學(xué)了朱自清先生的《匆匆》一文，體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的惋惜。

作者以細(xì)膩、敏銳的筆觸，寫出了時(shí)間的來去匆匆。

這篇文章主要是作者以時(shí)間的一去不復(fù)返來質(zhì)問自己有沒有珍惜時(shí)間，同時(shí)也告訴我們要珍惜時(shí)間，有所作為。

當(dāng)我讀到“我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”時(shí)，我被作者那珍惜時(shí)間、力求上進(jìn)的精神感動(dòng)了。岳飛說過：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”時(shí)間是人的一生中最寶貴的東西，只有珍惜時(shí)間，才能有所作為;一旦失去了它，就無法挽回。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都要好好珍惜時(shí)間，創(chuàng)造生命的價(jià)值。

在生活中，時(shí)間又何嘗不是悄悄從我們身邊溜走了呢?在我們別人聊天時(shí)，時(shí)間悄悄從嘴邊過去;當(dāng)我們發(fā)呆時(shí)，時(shí)間便從雙眼前過去;當(dāng)我們看電視的時(shí)候，時(shí)間便從電視屏幕前過去。在我們打發(fā)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間總是悄悄地走了。

“花有重開時(shí)，人無再少年”。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。讀了朱自清先生的《匆匆》后，我才體會(huì)到時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返;它使我懂得：要珍惜時(shí)間、有所作為。

珍惜時(shí)間從你我做起。

匆匆的感悟和體會(huì)篇六

空閑之余，我又重讀了朱自清先生的散文《匆匆》。

文章的字里行間中告訴我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。

“花有重開日，人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢的去過下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了?？磿鴷r(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過，也不會(huì)為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。

學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無私的，他對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過的慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。

珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得很空虛!

我才發(fā)現(xiàn)!即使全世界的人都在等我，即使不撕日歷，即使鐘表的指針不再走動(dòng)了，時(shí)間也不會(huì)等我，時(shí)間不會(huì)停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴而有最無情，最使人珍惜的東西。

人們一直認(rèn)為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?

時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再從我的手中溜走，我會(huì)僅僅抓住它，讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)!

匆匆的感悟和體會(huì)篇七

時(shí)間，永遠(yuǎn)會(huì)有，今天過了，有明天，明天過了，還有明天的明天;可是今天的昨天，昨天的昨天卻一去不復(fù)返了。那么，在無數(shù)的今天里，你有去珍惜嗎?有想過今天你干了什么，做了什么，有做過一件證明你活在世上是有價(jià)值的事嗎?人們總說“活在世上就是要證明自己的存在、價(jià)值。”可是又有多少人做到了這一點(diǎn)呢?我們總是在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里徘徊、匆匆、放棄，卻從未去努力過，珍惜過，把握過些一去不復(fù)返的時(shí)光。

所以，我們要在人世間留下痕跡，留下屬于自己的痕跡，證明自己的存在，證明自己的價(jià)值。說給全世界聽“我，是行的!我不是一個(gè)虛度年華的人，更不甘心虛度年華。我對(duì)時(shí)光的匆匆、對(duì)時(shí)光的稍縱即逝感到無奈，感到惋惜，但我不會(huì)放棄、不會(huì)浪費(fèi)，我會(huì)珍惜如此匆匆的時(shí)光，努力地把握每分每秒，為自己的未來而奮斗?！?/p>

“明日復(fù)明日，明日何時(shí)多?”“光陰似箭，日月如梭?！睍r(shí)光來去匆匆，日子一去不復(fù)返，希望我們都能珍惜時(shí)光，把握時(shí)光?！拔鹬^今日不學(xué)有來日，無謂今年不學(xué)有來年!”

匆匆的感悟和體會(huì)篇八

匆匆，這是一個(gè)可以用來描述現(xiàn)代生活節(jié)奏的詞語。我們?nèi)绱耸煜に?，以至于它已?jīng)成為了一種生活方式。每天忙碌的工作、緊張的學(xué)習(xí)、匆忙的出行，仿佛沒有時(shí)間停留，不斷地奔波在各個(gè)場(chǎng)所之間。然而，在這匆匆的世界中，我們是否真的能夠體會(huì)到忙碌背后的無奈和無常呢？在學(xué)習(xí)中，我也深刻感受到了匆匆的存在，它帶給我思考和成長的機(jī)會(huì)。

首先，匆匆給予了我珍惜時(shí)間的意識(shí)。在高中的學(xué)習(xí)中，我面臨著繁重的課業(yè)壓力和緊張的備考任務(wù)。每天的時(shí)間都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，匆忙的課堂、快速的復(fù)習(xí)、整齊的作業(yè)，仿佛在循環(huán)往復(fù)的重復(fù)中。然而，正是由于這種忙碌，我開始懂得合理安排時(shí)間，盡量提高效率。無論是早起學(xué)習(xí)、晚上加班，或是利用碎片時(shí)間閱讀，我都努力將時(shí)間用在刀刃上。匆匆讓我明白，時(shí)間是寶貴的，只有珍惜它，才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。

其次，匆匆激發(fā)了我對(duì)于效率的追求。在匆匆的生活中，我們?nèi)淌苤鴷r(shí)間壓力和精力消耗。面對(duì)繁多的學(xué)科和要求，我被迫摒棄一些浪費(fèi)時(shí)間的娛樂活動(dòng)，只專注于最重要的事情上。我嘗試將學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間分得更加明確，使自己在疲憊時(shí)能夠及時(shí)調(diào)整。通過不斷調(diào)整和改進(jìn)，我漸漸培養(yǎng)起了高效的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。匆匆讓我認(rèn)識(shí)到，效率是成功的關(guān)鍵，只有掌握了高效的方法，才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的工作。

此外，匆匆讓我體會(huì)到了物質(zhì)和精神上的滿足。在匆匆的世界里，我們時(shí)常被各種誘惑所追逐，爭(zhēng)分奪秒地追求更多的財(cái)富和地位。然而，在追逐的過程中，我深刻意識(shí)到，物質(zhì)無法帶給我心靈的滿足和平靜。忙碌中的我，不斷地追逐著更高的成績和更大的利益，卻漸漸遠(yuǎn)離了內(nèi)心的歡愉和感悟。通過冷靜反思，我開始調(diào)整自己的內(nèi)心，關(guān)注與家人的交流和朋友的分享。匆匆讓我明白，人生的價(jià)值不僅僅取決于外在的成功，更重要的是內(nèi)心的平靜和快樂。

最后，匆匆教會(huì)了我面對(duì)困難和挫折的勇氣。在學(xué)習(xí)的路上，我遇到了許多的困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)感到無助和疲憊，甚至想要放棄。然而，匆匆讓我懂得了堅(jiān)持和勇敢面對(duì)困難的重要。只有在困難中堅(jiān)持下去，才能邁向成功的彼岸。通過勇敢地面對(duì)困難和挫折，我真切感受到了成長和進(jìn)步的喜悅，更堅(jiān)定了持續(xù)努力的信心。匆匆讓我明白，困難并非擋在前進(jìn)路上的絆腳石，而是擁抱成功的跳板。

總之，匆匆的生活節(jié)奏給予了我許多寶貴的心得體會(huì)。它讓我珍惜時(shí)間、追求效率，體會(huì)到物質(zhì)和精神上的滿足，還教會(huì)了我勇敢面對(duì)困難和挫折。在匆匆的世界里，我應(yīng)該懂得取舍，找到屬于自己的快樂和平靜。只有通過不斷成長和堅(jiān)持，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值和意義。我相信，在將來的日子里，匆匆將帶給我更多的觸動(dòng)與感悟，引領(lǐng)我走向更美好的未來。

匆匆的感悟和體會(huì)篇九

1、時(shí)光匆匆，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。

2、日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

3、生命中總有一些記憶深埋在我們心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)所以而消了顏色，褪了芬芳，反而在時(shí)間的沖洗下俞加鮮艷，成為溫暖我們的財(cái)富。

4、寒冷冬日，綻放笑妍!轉(zhuǎn)眼時(shí)光匆匆;我擁夢(mèng)的花環(huán)，翩飛于時(shí)光流年，纖纖素指撫琴弦。

5、時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，也許你等到了，可是，你又能做些什么？你還是要去研究。所以我們要珍惜時(shí)間，愛惜時(shí)間。

6、只可惜時(shí)光匆匆，人生匆匆。我們都只是一名過客，輾轉(zhuǎn)于紅塵中每一處角落。匆匆而來，又將匆匆而去，只留下些許記憶駐扎在心頭。

7、歲月，對(duì)人來說，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣?xùn)|西，使人更珍惜自我的時(shí)光。如果，歲月能夠給每一個(gè)人愿望。我期望，歲月能夠倒轉(zhuǎn)。

8、世界上總有很多人埋怨自我生不逢時(shí)，懷才不遇，得不到重用，可是，如果你真的是珍珠，究竟會(huì)有氈房出光彩的一天，埋天怨地，只是無能者的表現(xiàn)，這樣的人也注定永遠(yuǎn)得不到重用。

9、在你的世界里我也許只是一個(gè)意外，在我世界里你卻是最大的奇跡。我只想告訴你任憑歲月流逝，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，直到我從這個(gè)世界上離去。

10、時(shí)間漫步過宿命的轉(zhuǎn)輪，覆蓋住紛繁的凡世，事過境遷，早已是物是人非了。轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆。四千多日子從我手中溜去，如同一滴水滴在大海里。沒有聲音，沒有影子，沒有任何蹤影。

11、要走了，真的就這樣離去嗎有點(diǎn)不舍，丟不下我在這陌生的環(huán)境中認(rèn)識(shí)的一張張面孔，放不下我在那里建立的深厚友情，看著緣分拉近的無數(shù)張親切臉龐對(duì)我浮現(xiàn)出依依的不舍，我心里很難受，眼淚無法控制在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里一向默念：保重，期望你們以后過得比我好。

12、愿大家在今后的人生道路上一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。朋友當(dāng)你們事業(yè)有成時(shí)，只覺得離分別的時(shí)候越近，時(shí)間就越顯得寶貴，期望大家好好珍惜一齊度過的每一分每一秒。時(shí)光是我感到最歡樂，最充實(shí)的時(shí)間，愿這分友誼長存，祝大家在未來的日子里夢(mèng)想和生活同行。

14、任時(shí)光匆匆，任心境起伏，從未改變初衷，多情，應(yīng)笑我，兀自做著千古幻夢(mèng)。

15、日月如梭，青春，為何，抹去我的歲月，卻只留下一條傷痕？

16、光陰似箭，日月如梭。譬如流水，不舍晝夜。時(shí)光匆匆，歲月悠悠。紅塵過客，流年幾許。前世今生，春去秋來。愿君惜時(shí)，比肩圣人。祝君展鯤鵬之志，收獲人生美麗前程。

17、時(shí)間流逝了，匆匆的流逝了。走得那么無影無蹤，就像荷葉上的露珠，滑落到水里的瞬間，那么快捷那么干脆。我沒有抓住，我不敢后悔，因?yàn)槲遗麓丝痰臅r(shí)光流走。

18、無論茶水是濃是淡，讓清香永駐心間;無論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相連;無論聯(lián)系是多是少，讓祝福永遠(yuǎn)不變!

20、每一分，每一秒，那汩汩流動(dòng)著的，不僅僅是你身體里的血液，也是你存活的生命源泉時(shí)間。聽，一絲絲抽盡，緩慢卻又急促，帶著你，由青春步入衰老。

21、時(shí)光匆匆，以往悔恨錯(cuò)過之事，如今是否釋懷？若時(shí)光真能逆流，是否真能做得更好？且望那長江之水永不回，今日夕陽再無晨曦，放得下，便坦蕩蕩，放不下，便結(jié)成千千心結(jié)。

22、我喜歡用文字和照片記錄身邊的各種完美，記憶總是消失得飛快，我們留得住的那暫存的記憶也會(huì)隨時(shí)間的飛逝而消退，最完美的時(shí)光不是過去，不是將來，而是此刻，別讓時(shí)光從身邊白白流去，用心享受這完美時(shí)光，方不負(fù)這一場(chǎng)人生旅途。

23、我笑而不語，望著你的眼睛，閃著淚光。我輕輕放開你的手。車快開了。我踏上了歸途。坐在靠窗的位置，只為多看你幾眼。你緩緩走下車，回頭看了我一眼，叮囑我要細(xì)心。

24、我們?cè)峭豢脴渖系幕▋阂话臧?，沐浴著一樣的陽光雨露，編織著一樣的?mèng)想宏愿。時(shí)光匆匆風(fēng)云轉(zhuǎn)，風(fēng)吹花落，飄向大江兩岸。輕輕呼喚，我的伙伴，何方是你停留的驛站？多少困苦魔難，風(fēng)雨過后，是否依舊陽光燦爛？請(qǐng)?jiān)跇渖狭粝鹿右淮慕馕覀兊乃寄睿?/p>

25、日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

27、歲月，對(duì)人來說，是一樣人捉摸不到的東西。然而，就是這樣?xùn)|西，使人更珍惜自我的時(shí)光。如果，歲月能夠給每一個(gè)人愿望。我期望，歲月能夠倒轉(zhuǎn)。

28、時(shí)光匆匆消減了歲月，換來了成功！并肩奮斗跨越了高考，升入了大學(xué)！為了夢(mèng)想不斷前行，定要闖下一片大好前程！兄弟，拼吧！

29、時(shí)光匆匆，我將那些以往最美麗的瞬間，封存在心底那個(gè)無人知曉，也是最脆弱的地方。把握好此刻的一分一秒，努力讓自我不在以后回憶的時(shí)候，將它變?yōu)槔釛墶?/p>

30、時(shí)光流逝了，記憶往事走遠(yuǎn)了，卻深深的留在了記憶和腦海中，當(dāng)歲月流逝，青春不再的時(shí)候，我就慢慢懂得了人生的意義和精彩之處，我們很多人都很舍不得這個(gè)世界，對(duì)于生活充滿著眷戀。

32、第一次聽到學(xué)校民謠并不是《同桌的你》，但那樸素的歌詞，瑯瑯上口的旋律，卻讓我認(rèn)識(shí)了高曉松，老狼和一些我叫不上名的學(xué)校歌手。普希金的一首詩中有這樣一句話：“一切都會(huì)過去，一切都是煙云?！睍r(shí)光匆匆，注定一切喜悅和悲哀將告一段落，我不知道心底那一份摯愛會(huì)不會(huì)改變。

33、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀。

34、時(shí)光匆匆，比夢(mèng)來得更短暫，比花枯萎得更快?；ㄆ谝荒?，生命卻僅有一世。

35、任時(shí)光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福;永不改變的是友情。我深深的祝福你：生日歡樂開心!直到永遠(yuǎn)。

36、任時(shí)光匆匆溜走，歲月無情變遷，你對(duì)我的關(guān)心，你對(duì)我的幫忙，你對(duì)我的祝福，你對(duì)我的思念我都銘記心間。感激你陪我一齊走過的日子，在感恩節(jié)到來之際愿你一切都好，事事順心，幸福歡樂。

37、我的一生始終堅(jiān)持著這樣一個(gè)信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭(zhēng)取。

39、時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，也許你等到了，可是，你又能做些什么？是回味還是感嘆，僅有這樣，或許對(duì)時(shí)光還有一點(diǎn)味道。

40、可是多望了一眼天空，便生出無法言說的寂愁?？墒嵌嗫戳艘黄淙~，便驀然察覺時(shí)光匆匆。可是多喝了一杯咖啡，便輾轉(zhuǎn)反側(cè)徹夜想念?？墒嵌嗫戳四阋谎郏阌辛艘粓?chǎng)心痛的美夢(mèng)。

41、時(shí)光匆匆，留住瞬間，珍惜眼前風(fēng)景；長路漫漫，定格畫面，珍惜當(dāng)下所擁；生活碌碌，把握今日，珍惜此刻人生。朋友學(xué)會(huì)珍惜，留住美麗，祝你幸福永久，萬事如意。

42、時(shí)光匆匆的腳步，更迭著四季的風(fēng)景。一場(chǎng)淺秋的雨，覆蓋了夏天來過的痕跡。

43、夜深獨(dú)坐窗臺(tái)，舊時(shí)難眠。窗外細(xì)雨綿綿，初秋清涼。突憶少年往事，幾許憂傷。蹙眉人生短暫，繁華耗盡。轉(zhuǎn)眼時(shí)光匆匆，落花滿院。憶惜兒時(shí)家鄉(xiāng)，好景依舊。曾是高山流水，物似人非。又見一年秋月，獨(dú)坐窗臺(tái)。

44、時(shí)光匆匆，誰是誰的地老，誰又是誰的天荒誰許了誰朝朝暮暮。

46、三年時(shí)光匆匆過，風(fēng)雨兼程苦苦付，金榜題名輝輝到，辛勞即成空空夢(mèng)，今日高考大大勝，來年騰飛嘯嘯龍。正常心態(tài)考場(chǎng)戰(zhàn)，求學(xué)必須獲成功！

47、人生，總有許多溝坎需要跨越，歲月，總有許多遺憾需要彌補(bǔ)，生命，總有許多迷茫需要領(lǐng)悟。有些事，輕輕放下，未必不是簡便。有些人，深深記住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看開，未必不是歷練。

49、許多年前也是在離別之際，一個(gè)朋友送給我這樣一句話“人生是一場(chǎng)緣份，相識(shí)是緣現(xiàn)，相知是緣定”那時(shí)我有點(diǎn)不理解這句話的意義，此刻才深有感觸，期望我們珍惜這段共同的度過的日子，以后的生活多一份歡樂，少一份煩惱和憂愁。最終道一聲“朋友珍重”

50、時(shí)光匆匆，猶如滾滾春江東逝水。流年默默，好似縷縷清風(fēng)飄然去。

51、任時(shí)光匆匆逝去我只在乎你我只在乎你才在這寧靜的夜里靜靜地想你，想你我聚在屏幕一齊度過的完美時(shí)光，想你對(duì)我的好，想你對(duì)我的愛。

52、時(shí)光匆匆催人老，流年拐角曾年少，多少往事心頭繞，疑似舊夢(mèng)人未醒。

53、時(shí)光匆匆過得快，珍惜眼前要實(shí)在；生活忙碌一晃過，大好時(shí)機(jī)要把握；愿君學(xué)會(huì)珍惜，留得美麗，展現(xiàn)精彩。

54、走過歲月，走過生活，心里有許多感慨，也有所感悟。生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨。也許真的生活不如意，但不必太在意，人生本如夢(mèng)，歲月不會(huì)遷就任何人，要學(xué)會(huì)看淡一切。

55、路，不是靠一個(gè)人能夠踩出來的，而是需要有一群人向同一個(gè)方向前進(jìn)。若只單單為追逐結(jié)果去做事，而不懂的享受其中的過程，即使最終成功了，也會(huì)變的平淡無奇，索然無味。

57、默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這兒溫馨的微風(fēng)，給你捎去我的深情的祝福和祈禱。

58、時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)。仿佛回到了那以往經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中去，舊時(shí)的回憶依舊，只是少了幾分憂郁，幾分繁華，多了幾分滄桑。

59、念起遠(yuǎn)方的你，感嘆時(shí)光匆匆過，友誼是人生路上唱不完的歌，人生有朋不寂寞。愿你以后的人生旅途，能夠幸福歡樂的度過。

61、匆匆的時(shí)光，匆匆地流逝;匆匆的行人，匆匆地過往;再次回到這個(gè)地方，整整一年就這樣揮手而去。

62、以往你一言我一語，我們之間無話不談，此刻，你不言我不語，我們之間無話可談，慢慢你淡定了，我沉默了，溝通少了，距離長了。關(guān)懷少了，習(xí)慣沒了，慢慢的淡了，忘了，時(shí)光飛逝，我們都成了歲月的奴隸，以往完美的時(shí)光里，那些如夢(mèng)般的回憶，那些如蜜般的誓言，終究抵可是歲月的侵蝕，最終輸給兩個(gè)字，時(shí)間。

63、夜，讓人心生彷徨，忍不住想起以往的憂傷，淚兩行。訴不盡相思，寫不完惆悵，就讓時(shí)光飛逝讓我記住你來世的模樣，勿相忘。時(shí)光飛逝太容易，可是你的模樣呢？句句滿是心傷。

65、匆忙的時(shí)光，安靜的掠過你我，你們遠(yuǎn)去，我在原地，喜歡這樣安靜的把你們想起，旅途中的風(fēng)景之一。

66、流年不痛不傷，時(shí)光匆匆，花開無聲，還急不可耐地詢問時(shí)光走了多遠(yuǎn)。

67、時(shí)光匆匆，幼稚不再，堅(jiān)強(qiáng)仍然。心的本色便該是如此。

68、時(shí)光匆匆，花開花謝。落紅盡處是塵緣，人生深處有冷暖。

69、時(shí)光匆匆走過生命歷程，我們會(huì)遇見了一些人，也會(huì)失去一些人，而那些說好一齊走到最終的人，在不知不覺中，漸漸散了亂了，亦不再聯(lián)系了。

70、時(shí)光它會(huì)飛逝，往昔不可復(fù)尋；珍惜眼前一切，莫等老時(shí)嘆息！

71、時(shí)間能夠讓深的東西越來越深，也能夠讓淺的東西越來越淺，歲月告訴我們，愛必須與時(shí)日一齊成長，因?yàn)樽詈玫膼矍槭窃跁r(shí)光最深處。

72、天道酬勤!這個(gè)世界上的東西，如果你喜歡，隨便你去拿，只要你付出相應(yīng)的代價(jià)。

73、必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人的紛繁。我們應(yīng)當(dāng)力求把我們所有的時(shí)間用去做最有益的事。

74、當(dāng)你知道了許多真實(shí)虛假的東西，就沒有那么多酸情了。你越來越沉默，越來越不想說。該得到的要付出努力抓到手，不該得到的想也不要去想。沒有到手的東西，總是比到手的稀奇，但不必須比到手的更好。

75、一駐足一回首，時(shí)光匆匆走；一白晝一黑夜，花開又花謝；一相聚一別離，何處覓歲月；一輩子一條路，光陰莫虛度；一世友一生情，早安祝福你。

76、任時(shí)光匆匆流去我只在乎你！所以我求求你，別讓我離開你。除了你我不能感到一絲絲情意！

77、時(shí)光匆匆，原來我們已經(jīng)走了那么久。

78、相聚與離別似乎是人生中永遠(yuǎn)不停歇的音符，如同品一杯苦澀的咖啡，離別的苦澀留在口中，而甘醇的香味伴隨著歲月的沉淀，永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

79、零星的時(shí)間，如果能敏捷地加以利用，可成為完整的時(shí)間。所謂“積土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已無途。

80、滄桑的歲月里，仰望彷徨在沒有翅膀的天空下，總是甩不開憂傷的課題，這個(gè)課題，是時(shí)光遐思里的憧憬，對(duì)夢(mèng)想渴望的終點(diǎn)，迷茫暗淡的情緒里，總有解不開的迷，光陰飛逝，時(shí)間會(huì)把一切帶走，唯一帶不去的，是憂傷里的寂寞。等我們老了，時(shí)光不再是一寸光陰一寸金，而是用來感嘆的。

81、日子能夠細(xì)心呵護(hù)的過，那么每一分每一秒，可能都會(huì)在意料之中;又或許，日子也能夠從容淡定的過，那么時(shí)光匆匆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那份倉促令你無從追趕。

82、生命如流水，僅有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義。

83、任時(shí)光匆匆，歲月流逝。永不腿色的是祝福；永不改變的是友情。我深深的祝福你開心歡樂每一天。愿這短短的話語給你帶來國慶的歡樂！

84、這個(gè)世界上，沒有什么東西是得不到的，僅有抓不住而從掌心中悄然流走的。

85、時(shí)光匆匆流逝，才發(fā)現(xiàn)，我們只是活在回憶里。

86、歲月匆匆，荒草成灰，回想往事，竟有些醒悟。隨著季節(jié)的更替，萬物秩序般地輪回，輪回意味著新的循環(huán)，意味著重新的開始。時(shí)間弛久，陪伴鳥兒的僅有單調(diào)的來往和寂靜的呼吸，與昔日的融笑遠(yuǎn)離，與過去的宿暖不逢，縱有一時(shí)的新鮮念想，也終耐不住歲月的長河，時(shí)間消磨了它無限的向往和生氣。

87、歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香；齒月年輪，只剩下蒼白的臉，無奈的守候；回憶流沙，誰都看不到他的身影，誰都聽不到他的腳步，一切都在流逝中進(jìn)行，在流逝中爆發(fā)。

88、時(shí)光匆匆流逝過，平平淡淡才是真。忍耐任由風(fēng)雨過，守得云開見月明。

89、時(shí)光匆匆，歲月久遠(yuǎn)，回顧往昔，我不在是一無所知的少年，你也不在是令人垂青幕想的畫面，我們共同按下時(shí)光流逝的按鈕，借用時(shí)光道路，飛躍過那時(shí)光隔置久遠(yuǎn)的畫面，在停滯的瞬間，來共同解說，內(nèi)心深處，不便言說的傷感。

90、什么前塵往事，無非是時(shí)光匆匆過去，催人快老而已。

91、大家多說離別是憂傷，但從某些方面來說，我去很高興，因?yàn)槲业玫搅艘环輰氋F的財(cái)富，那就是四年的完美時(shí)光，我想無論何時(shí)何地，只要憶起這段時(shí)光，心中就會(huì)充滿幸福，因?yàn)槟銈兙驮谖已矍皩?duì)我微笑，一如當(dāng)年。

92、時(shí)光匆匆的從指間縫流走，每雙腳都在跟時(shí)間曬跑。所以我不敢奢望你們會(huì)停下匆忙的腳步，回頭望我一眼。

93、人生漫漫，歲月匆匆，總有些人，來了，去了；總有些人，近了，遠(yuǎn)了；總有些情，深了，濃了；總有些愛，入心，入骨。

94、歲月花開花謝，每個(gè)生命都在安靜中度過，不必要埋怨命運(yùn)中遇到的煩惱和拒絕時(shí)光的流逝，生命本身就是一支開放的花朵，有它的堅(jiān)韌不拔，有它的自由從容，時(shí)光雖然不在，可是還有下一朵花開。

95、時(shí)光匆匆，歲月悠悠，不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅(jiān)強(qiáng)。

97、雪山之巔的雪蓮采摘不到，還有滿園的桃花值得留戀。任時(shí)光匆匆如流水，消逝如凌風(fēng)。內(nèi)心仍存有一份期待，幸福會(huì)灑滿旅途。

98、歲月中的遇見，充滿了呢喃的芳香，彼此真心的約定，是一生一世的航標(biāo)。雖然藏匿痛苦，滾動(dòng)煎熬，不時(shí)也有淚水輕揚(yáng)，滑指蒼茫，但遇見后的美，更是一種甜蜜，是靈魂上的暢快。一切如果都那么淡然，也就失去了味道，時(shí)光不會(huì)穿梭，只能回味。

99、東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十

這篇文章是朱自清先生寫的一篇珍惜時(shí)間的散文，我讀了這篇文章，覺得這一篇文章有一句話非常好，那就是：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開的'時(shí)候，為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷，那是誰，又藏在何處呢？”我讀了這些話認(rèn)是到了時(shí)間的珍貴。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十一

夜深人靜的時(shí)候，我不能在床上睡很久?；叵肫鹪缟蠈W(xué)的課文《匆匆》，不禁思考。

從出生到現(xiàn)在，我和作者一樣渾渾噩噩：大部分人做事情只需要半個(gè)小時(shí)，而我不需要。每當(dāng)有麻煩時(shí)，我就四處看看。這是浪費(fèi)時(shí)間，一天一小時(shí)，一年365小時(shí)。上帝是公平的。但有時(shí)候時(shí)間是“兩全其美”:浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間就會(huì)加快；你珍惜時(shí)間，時(shí)間可能會(huì)在你身邊逗留很久。我才十一歲。我還有很多時(shí)間，但可能時(shí)間不多了，因?yàn)槲也恢郎系劢o了我多少時(shí)間。

在過去的日子里，我?guī)缀鯖]有做任何有價(jià)值的事情。于是，在我發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間嘆了口氣，飄過我茫然的雙眼；當(dāng)我玩電腦時(shí)，時(shí)間會(huì)遠(yuǎn)離強(qiáng)烈的輻射。當(dāng)我和我的搭檔玩耍時(shí)，時(shí)間從我們的笑聲中流逝。

突然，我隱約想起幾年前的一件事：我們家有個(gè)小鬧鐘，每45秒播放一次。有一次，表哥來我家，聽小鬧鐘的廣播時(shí)間，問我：“為什么有時(shí)候幾只鳥，有時(shí)候幾十只鳥？”我覺得很奇怪。仔細(xì)聽了幾遍，才知道表哥把“15:5:1”解釋成了“15:5:1鳥”。

耶！時(shí)間就像這只飛鳥。一旦飛走，就再也回不來了。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白流逝！

匆匆的感悟和體會(huì)篇十二

“楊柳枯了，又有綠的時(shí)候；桃花沒了，還有再開的時(shí)候；燕子去了，再來的時(shí)候?！弊匀唤绲氖虑榫褪沁@樣周而復(fù)始的，有一件事永遠(yuǎn)的過去了，那就是時(shí)間?？戳恕洞掖摇?，才明白珍惜時(shí)間和“今天”的重要性。

“你不能呆在昨天?！币?！如果你昨天取得了成功，你就沉浸在幸福的回憶中。還是昨天，你做錯(cuò)了什么，就陷入了憂郁和沉悶。也許你給自己的內(nèi)心增添了一絲安慰或告白，但你知道在這幸福的回憶和惆悵與沉悶中，今天的——，最珍貴的時(shí)光，就這樣悄然逝去了？時(shí)間不等人！

我們有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有的人活在幻想中，幻想著明天如何做出成績，如何為國家做出貢獻(xiàn)，甚至有的人去算命，看自己是否有幸成為科學(xué)家，以至于今天的寶貴時(shí)間都白白的浪費(fèi)在這幻想的明天；明天之前還有其他人事的事情要做，你知道，“明天后天，明天多少！我為明天而活，一切都將被浪費(fèi)！

我們不應(yīng)該在昨天尋找什么，也不應(yīng)該在明天祈禱什么。最重要的是如何看待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，努力學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)昨天，為明天做準(zhǔn)備。很難及時(shí)估計(jì)河流的流速。人生有限。如何才能在此生為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)？這需要我們珍惜今天的每一分每一秒，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)。明天的成就在于今天的努力。

只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能問心無愧地回首昨天，滿懷信心地展望明天。只有珍惜今天，才能對(duì)得起古人，對(duì)得起后人；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十三

匆匆，流年如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已度過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活?；厥走@段時(shí)光，我不禁感慨萬分。在這個(gè)充實(shí)而又緊湊的學(xué)期里，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了許多道理。下面，我將就這個(gè)主題談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

回首過去的日子，我深深感受到了時(shí)間的寶貴。人生苦短，我們必須珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。在匆匆的時(shí)光中，我努力克服了拖延的習(xí)慣，合理安排時(shí)間，從而做到事半功倍。我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有針對(duì)性地提高自己的學(xué)習(xí)效率。熬夜已經(jīng)不再是我的選擇，我逐漸學(xué)會(huì)早睡早起，保持充沛的精力和清醒的頭腦來面對(duì)新的挑戰(zhàn)。通過合理規(guī)劃和有效利用時(shí)間，我感受到了時(shí)間的價(jià)值，也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。

與此同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了課堂學(xué)習(xí)的重要意義。清晨的第一堂課，是我一天的開始。在課堂上，我聚精會(huì)神地聽講、記錄，積極與老師互動(dòng)，主動(dòng)參與討論。我不再把課堂當(dāng)成一個(gè)簡單的傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而是將其視為一個(gè)培養(yǎng)思維和能力的平臺(tái)。我學(xué)會(huì)了思辨、思考，善于提問和解答問題。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。我大膽發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并從中受益匪淺。通過積極參與課堂討論，我深刻認(rèn)識(shí)到了課堂學(xué)習(xí)的重要意義和價(jià)值。

除了課堂學(xué)習(xí)，社交交流也是我在匆匆中體會(huì)到的重要因素。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的學(xué)期里，我深感自己的不足。但幸運(yùn)的是，身邊有一群樂于助人、互相幫助的好朋友。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我進(jìn)步的動(dòng)力。每當(dāng)我遇到困惑和迷茫時(shí)，他們總是愿意傾聽我的煩惱，給予我寶貴的幫助和指導(dǎo)。他們的友誼讓我的心靈得到了溫暖和滋潤。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人處世的道理。他們的支持和鼓勵(lì)讓我更加自信和積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

此外，我還深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和積極參與的重要性。在匆匆的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常參加各種學(xué)業(yè)競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)等各種活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，也提高了我的學(xué)術(shù)水平。通過參與這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)點(diǎn)，并且通過和其他同學(xué)的交流和競(jìng)爭(zhēng)，不斷激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情和興趣。同時(shí)，我還利用自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，廣泛閱讀了各種教材和專業(yè)書籍，為自己的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自主學(xué)習(xí)和積極參與，幫助我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。

在匆匆的時(shí)光中，我通過珍惜時(shí)間、重視課堂學(xué)習(xí)、積極參與交流和自主學(xué)習(xí)等方面的努力，取得了一定的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步。通過這些經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了時(shí)間的寶貴，課堂學(xué)習(xí)的重要意義，社交交流的積極影響以及自主學(xué)習(xí)和積極參與的價(jià)值。這些體會(huì)將伴隨著我走向未來，引領(lǐng)我更進(jìn)一步，迎接更大的挑戰(zhàn)。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)通過不斷努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十四

“匆匆”是作者巴金先生的一篇短篇小說，通過描寫主人公與一位小學(xué)女生的相識(shí)相知，展示了人與人之間的情感交流與對(duì)未來的思考。讀完這篇小說，我深感人類的相似與共通，也深思人與人之間應(yīng)該如何相處和適應(yīng)這個(gè)世界。

第一段：小學(xué)生與作者的相遇

這篇小說以作者小時(shí)候上小學(xué)時(shí)娶的一位小女孩為主題，作者以自己的視角回溯兒時(shí)的記憶，展示了他與小女孩之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小女孩給作者的生活帶來了新的希望和快樂，作者更是因?yàn)樗鴿u漸喜歡上了學(xué)習(xí)。這種相遇讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的很多事情，有時(shí)候一個(gè)看似簡單的相遇，卻能改變我們的人生軌跡。與小女孩的相遇也是前進(jìn)小說的過程，作者首先由對(duì)小女孩的厭惡，進(jìn)一步轉(zhuǎn)入對(duì)小女孩的為難，到最后漸漸體會(huì)到小女孩的加入帶來的快樂與希望。

第二段：小學(xué)生與作者的相識(shí)和陪伴

小女孩的到來給作者的生活帶來了新的變化，作者發(fā)現(xiàn)原本在小女孩到來之前不感興趣的外語和音樂，因?yàn)樗顾纳钭兊枚嗖识嘧?。在作者的陪伴下，小女孩的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，這讓我想到了社會(huì)中的互助和相互影響。生活中的每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，我們可以借助他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，并與他人共同進(jìn)步。相互幫助與陪伴是人類社會(huì)存在的一種力量。

第三段：小學(xué)生與作者的相知和成長

在小女孩的陪伴下，作者逐漸成長為一個(gè)有志向、有追求的人。作者為小女孩寫了一份詩，贊美她的才華和美麗，也表達(dá)了自己內(nèi)心的喜悅和感慨。通過與小女孩的相知，作者漸漸懂得了友誼的可貴和珍稀。從小孩子的純真與無練習(xí)中，作者也明白了“友誼”有時(shí)只是紙面上的墨跡，有時(shí)卻需要拿出真心；友誼有時(shí)很容易建立，有時(shí)卻不易長久。這讓我深思，與人相處時(shí)應(yīng)該如何對(duì)待友誼，應(yīng)該如何珍惜彼此的情感。

第四段：作者對(duì)未來的思考

小女孩的離去給作者的生活帶來了巨大的改變，讓作者明白生活中時(shí)常不得不面對(duì)別離和分別。離別的痛苦讓作者領(lǐng)悟到，在生活中我們需要學(xué)會(huì)放手和接受變化。正如作者在小說中所寫，“她還年輕，還有許多事情要去思考和實(shí)驗(yàn)。山高自有客行路，不必嫌難，但要下得去”。這段話深深觸動(dòng)了我，人生如山，我們都必須面對(duì)不同的困難和挫折，只有學(xué)會(huì)接受，才可能走得更遠(yuǎn)。

第五段：引發(fā)的反思和啟示

讀完這篇小說，我深深地感受到人與人之間的情感交流的重要性。我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但我們也都需要依賴他人的陪伴和鼓勵(lì)來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。小女孩給作者的生活帶來了不一樣的色彩和動(dòng)力，讓他勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。因此，在人際交往中，我們應(yīng)該更加真誠和善良，尊重他人的選擇和權(quán)利，并學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)與我們相遇的人。

“匆匆”這篇小說通過小女孩與作者的相遇與離別，向我們展示了人與人之間的情感交流與對(duì)未來的思考。這個(gè)世界是豐富多彩的，只有堅(jiān)持與他人互動(dòng)和相處，我們才能發(fā)現(xiàn)其中的美好，也才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十五

第一段:

匆匆，這是一個(gè)似乎與我們生活息息相關(guān)的詞語。在快節(jié)奏的社會(huì)中，人們總是匆匆忙忙地度過每一天，忙于工作、忙于家庭、忙于生活的瑣碎。如同雨后春筍般涌現(xiàn)的同名電影《匆匆》引起了無數(shù)觀眾的共鳴。而通過觀影不僅給觀眾帶來了一種審視現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，更是讓人們?cè)诖掖抑袑ふ易晕业倪^程中思考和感悟。

第二段：

作為一個(gè)社會(huì)我大學(xué)生，我卻意識(shí)到了自己常常在匆匆之中度過。在《匆匆》這部電影中，讓我印象深刻的一個(gè)場(chǎng)景就是主人公正在加班的辦公室中收集數(shù)據(jù)，然而，到了公司競(jìng)聘時(shí)，他卻突然意識(shí)到自己的抄襲行為可能暴露，慌亂之中，他選擇了封閉自己，不再與任何人交流。而這種封閉不僅僅是對(duì)外界的隔絕，更是表明了他內(nèi)心的孤寂和脆弱。這個(gè)場(chǎng)景讓我思考，我們是否也常常選擇了逃避或者封閉自己，讓自己變得更加孤獨(dú)和無助。正是看到了主人公的封閉之后，我開始意識(shí)到自己在匆匆之中是如何忽視了內(nèi)心的真實(shí)需求，是如何選擇了不健康的逃避。

第三段：

而匆匆中的我們，是否也應(yīng)該試著停下來，關(guān)注一下身邊的人和事。電影中，主人公幾次與女友的分手，幾次和父親的爭(zhēng)吵讓我感受到了人與人之間的疏遠(yuǎn)感。是什么使得兩個(gè)曾經(jīng)相愛的人最終走向了分離，是什么使得親情和家庭變得越來越脆弱。我想，正是因?yàn)闆]有在匆匆忙忙的生活中給予關(guān)注和關(guān)懷。從電影中我學(xué)到了一個(gè)道理，那就是要在匆匆的生活之中保持與人的聯(lián)系，并真正去關(guān)注別人的需求。只有這樣，我們?cè)诖掖抑胁拍荏w驗(yàn)到真摯的情感，真正感受到關(guān)愛的力量。

第四段：

與人相處，除了關(guān)注外，也需要給予理解和寬容。在《匆匆》中，主人公突遭公司解散，失去了工作和朋友的支持，他曾經(jīng)的伙伴卻惡言相向。這一切的變故讓我明白了在匆匆之中，我們要保持對(duì)他人的理解和寬容。每個(gè)人都有壓力和困惑，都有自己的苦衷和難處。和之前提到的封閉一樣，我們是否也有過對(duì)他人封閉，沉默不語，忽視了他們的困境和需要。只有當(dāng)我們關(guān)注別人并且給予理解和寬容，匆匆之中的我們才能真正擁有團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。

第五段：

電影不僅給了我思考和感悟的機(jī)會(huì)，更是喚醒了我對(duì)生活和人際關(guān)系的重視。在匆匆中，每個(gè)人都希望得到真實(shí)的關(guān)懷和理解，而這也需要我們?cè)诖掖抑腥肀Ш透冻?。不妨嘗試停下匆匆的腳步，用心去感受，在關(guān)注他人的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的需求，在理解和寬容別人的同時(shí)建立真摯的友誼與親情。只有通過改變自己，我們才能真正讓匆匆?guī)淼膬?nèi)心壓力和孤獨(dú)消散，從而擁有更加充實(shí)和健康的生活。

總結(jié)：

通過觀影《匆匆》，我意識(shí)到自己在匆匆之中是如何忽視了內(nèi)心的真實(shí)需求，并且選擇了不健康的逃避。同時(shí)，我也明白在匆匆中我們要保持與人的聯(lián)系，并真正去關(guān)注別人的需求。只有這樣，我們?cè)诖掖抑胁拍荏w驗(yàn)到真摯的情感。更重要的是，與人相處，除了關(guān)注外，還需要給予理解和寬容。只有當(dāng)我們關(guān)注別人并且給予理解和寬容，匆匆之中的我們才能真正擁有團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。通過改變自己，我們才能真正讓匆匆?guī)淼膬?nèi)心壓力和孤獨(dú)消散，從而擁有更加充實(shí)和健康的生活。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十六

星期天，那么多的時(shí)間，做作業(yè)就是20分的時(shí)間的事，我還不是把時(shí)間浪費(fèi)在球場(chǎng)上，曾經(jīng)還想當(dāng)球星，簡直是異想天開，那些體育明星都是從小開始鍛煉的，而像我們這樣的，只能把時(shí)間白白的浪費(fèi)在球場(chǎng)上。還是早些好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國建設(shè)盡自己的一分力吧!

《匆匆》。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十七

開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了。這兩個(gè)星期，我吸取了一個(gè)讓我感觸很深的教訓(xùn)：《匆匆》。

這篇課文是著名散文家朱自清寫的一篇散文。這篇文章是作者用細(xì)膩的筆調(diào)寫的，讓我們珍惜時(shí)間。文章中“我保留了哪些痕跡？我有沒有像游絲一樣留下痕跡？我赤裸裸的來到這個(gè)世界，一瞬間就要赤裸裸的回去？但不可能是平的，為什么這次一定要白走？”這句話讓我感觸很深。是的，從我們出生的那一刻起，我們就來到了這個(gè)世界，赤身裸體，一無所有。那么當(dāng)我們即將死去的時(shí)候，我們通過回憶自己做過的一些事情，給這個(gè)世界留下了什么呢？我們是否把握住生活的每一分鐘，做有意義的事？這句話讓我意識(shí)到，要學(xué)會(huì)把握自己的時(shí)間，珍惜每一分鐘，做有意義的事，不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間不等人。俗話說“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！睍r(shí)間是最無情的。也是最正義的事情。如果你對(duì)她不一樣，她也會(huì)對(duì)你不一樣。

如果你珍惜時(shí)間和汗水，她會(huì)結(jié)出最好的果實(shí)給你品嘗；如果你珍惜時(shí)間，時(shí)間會(huì)為你撐起一片樹蔭；但是，如果你忽略了時(shí)間，它就會(huì)無情，它會(huì)快到你幾乎看不見?？茨阍趺磳?duì)待時(shí)間了。你對(duì)她好，她就會(huì)有所回報(bào)。你不珍惜她，她就會(huì)溜走。

時(shí)間是最公平的，是你的時(shí)間，她不會(huì)少給你，不是你的，你再怎么求，都沒用。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，抓住她。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十八

這學(xué)期，我們學(xué)了一篇文章，叫做《匆匆》。

這篇文章是朱自清寫的一篇散文，全文表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間匆匆流逝的無奈和惋惜。

學(xué)完這篇文章后，我的心里波濤洶涌，久久不能平靜。有人說，世界上最寶貴的是金錢;有人說，世界上最寶貴的是名譽(yù);還有人說，世界上最寶貴的是誠信，而我說，世界上最寶貴的是時(shí)間。沒有了時(shí)間，你將失去一切。有一句話說得好，“花有重開日，人無再少年?！碧旌诹?，有再亮的時(shí)候，可那是昔日的陽光嗎?四季輪回，今年現(xiàn)在的時(shí)候，可是昨日的春天嗎?是的，時(shí)間是寶貴的，不是用錢就能買到的，即使花再多的錢，時(shí)間也不會(huì)多出一分一毫。我記得有這么一句話：時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是24小時(shí);時(shí)間也是最偏私的，給任何人一天都不是24小時(shí)。你是否覺得這句話自相矛盾呢?其實(shí)一點(diǎn)兒也不矛盾。時(shí)間在遇到不珍惜時(shí)間的人時(shí)，就會(huì)飛快流逝，這個(gè)人就會(huì)一生一事無成，他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄他。因此，他的24小時(shí)是短暫的。而有些人合情合理地安排時(shí)間、珍惜時(shí)間，不虛度光陰，利用有限的時(shí)間做一切有意義的事，并且達(dá)到事半功倍的效率。所以，他們的24小時(shí)是長的。

同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，不要在虛度光陰了，珍惜時(shí)間吧。

匆匆的感悟和體會(huì)篇十九

“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”多么優(yōu)美，多么富有哲理的話語啊!這段話出自于朱自清的《匆匆》。

如果要問世界上什么東西最珍貴?那我告訴你，不是黃金、鉆石，也不是豪華的別墅，而是時(shí)間。今天過去了，還有明天;明天過去了，還有后天。也許有人會(huì)想“明日復(fù)明日，明日何其多?！彪m然說時(shí)間寶貴，但是也不見得是最珍貴的吧!你看，時(shí)間過得多快呀!有的同學(xué)在放假時(shí)，想到的總是玩樂，總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的，假期還很長，可是時(shí)間不知不覺的就過去了。上學(xué)之后，他追悔莫及。這時(shí)候，他也許會(huì)想起，如果他能珍惜那些被他浪費(fèi)了的時(shí)間，就不會(huì)被受到懲罰。

同學(xué)們，你們是否會(huì)有同感，課堂上，當(dāng)你與同學(xué)小聲說話時(shí)，時(shí)間便從你身邊溜走;當(dāng)你上課走神時(shí)，時(shí)間便從你那雙發(fā)愣的眼睛前閃過;當(dāng)你和朋友們瘋狂地玩著游戲而忘記寫作業(yè)時(shí)，時(shí)間便從你的腳邊一閃而過;當(dāng)你坐在電腦旁消耗著童年，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標(biāo)下流逝......

太陽落山了，明天還會(huì)升起，可是明天的太陽就不再是今天的太陽了。時(shí)間這條長河，無人能控制它永恒的流動(dòng)，天地宇宙是它的流域，浩瀚人心是它的河床。該去的留不住，該來的也阻止不了。由此可見，時(shí)間是多么的短暫與寶貴。

我不知道你是怎樣看待時(shí)間的?有的人珍惜每一刻時(shí)間，而有的人常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，浪費(fèi)自己的花樣年華。前者是真正想在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事，才會(huì)充分利用好時(shí)間;而后者是完全沒有意識(shí)到時(shí)間的珍貴。所以，耗盡了時(shí)間，一生碌碌無為。

太陽落山了，有再升起的時(shí)候;小草枯了，有再綠的時(shí)候;潮水退了，有再漲的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間有時(shí)就像射出去的箭，絕不回頭;有時(shí)就像潑出去的水，難以收回。所以，要想使自己的人生更加精彩，我們從現(xiàn)在起就要抓住每分每秒，努力學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，以后為國家、為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。

匆匆的感悟和體會(huì)篇二十

輕輕翻開書，低聲說朱自清的《匆匆》:“燕子去了，還有一次；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開。但是，智者，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了。"多么優(yōu)美而富有哲理的文字，我一遍又一遍地讀.

朱自清確實(shí)不愧為20世紀(jì)著名的散文家。他寫這篇《匆匆》的時(shí)候才二十三歲，但他已經(jīng)是清華大學(xué)有名的人才了。但是他還是覺得自己在白白浪費(fèi)時(shí)間，沒有為國家和社會(huì)做出任何貢獻(xiàn)。他的《匆匆》是他靈魂的真實(shí)表達(dá)。

也許每個(gè)老人都有這樣的經(jīng)歷：回首往事，總覺得自己沒有抓住時(shí)間去做更多的事情?，F(xiàn)在他老了，想做也做不了，只能給點(diǎn)難過的'嘆息。是的，人生的漫漫長路，似乎只是一眨眼的功夫。如果我們不抓緊時(shí)間去做該做的事，那么總有一天你看著鏡子里被時(shí)間染白的頭發(fā)會(huì)覺得自己浪費(fèi)了時(shí)間。

時(shí)間不等人，無論誰有能力，他都守不住時(shí)間。所以，要想讓自己的生活更精彩，只能從現(xiàn)在開始抓住每一分鐘，好好學(xué)習(xí)，掌握強(qiáng)大的技能，在未來為國家和社會(huì)做更多有意義的事情。也許只有這樣，等我們老了，我們才不會(huì)后悔自己白走了一遭。

匆匆的感悟和體會(huì)篇二十一

為了使學(xué)生感知課文，支玉恒老師讓學(xué)生自由讀、指名讀、聽錄音讀、再聽錄音學(xué)讀。而他引導(dǎo)學(xué)生有感情地“用心讀”更是令人耳目一新。單是“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，……….我不禁頭涔涔而淚潸潸了”這一句，他一邊滿懷深情地范讀，一邊根據(jù)句子讀停頓做手勢(shì)打節(jié)奏，連續(xù)幾次引眾生隨讀，實(shí)踐著“以人為本”的新理念。他反復(fù)運(yùn)用范讀、引讀、伴讀、對(duì)比讀、指名讀、齊讀等多種形式引導(dǎo)學(xué)生讀課文，效果令人贊嘆。

支老師引導(dǎo)學(xué)生用心聽名義上是聽，實(shí)際上是讀。他巧妙地引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受“讀”出來，讓學(xué)生讀后暢談體會(huì)，說自己的感受。這類“只可意會(huì)、不可言傳”的散文的理解難度可想而知，但是在支老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生們自然而然地理解了，都能夠在短時(shí)間內(nèi)組織語言來表達(dá)出內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)。

支老師課堂教學(xué)的最后部分是讓學(xué)生說格言、寫格言。每當(dāng)學(xué)生說完一句，支老師就讀給大家聽，或者是讓學(xué)生大聲朗讀，然后說說意思。在一遍遍的說和寫中，學(xué)生的文字表達(dá)意識(shí)和能力得到了提升，學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念得到強(qiáng)化。學(xué)生創(chuàng)作的格言經(jīng)過老師的修正后，必定對(duì)生活有了新的感悟和啟發(fā)。

“用心讀”“用心聽”“用心說、寫”是支玉恒老師整堂課的設(shè)計(jì)思路，它著眼整體、思路清晰、循序漸進(jìn)。這是一堂真實(shí)的語文課，沒有精美的課件，沒有太多的花樣，就這么簡簡單單，但簡單里包含了深度，包含了智慧。這樣一堂高質(zhì)量的語文課，是我們小學(xué)語文老師一生的追求。

1、教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生的賞識(shí)教育。通過鼓掌、豎起大拇指、拍拍學(xué)生的肩頭、投予鼓勵(lì)或贊賞的目光等，與學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性交流。特別是稱學(xué)生為“老師”這一環(huán)節(jié)，充分的體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的認(rèn)可及尊重，同時(shí)也可見何老師謙虛的教學(xué)態(tài)度。

2、在整堂課中，注重對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。首先，播放了這一課的配樂朗讀錄音，讓學(xué)生有了初步的感悟。接著，讓學(xué)生感情朗讀，由字、詞、句、中感悟時(shí)間的流逝。

3、何老師在整節(jié)課中，真正起到了引導(dǎo)學(xué)生的作用。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生邊讀邊悟，讓學(xué)生體會(huì)到了時(shí)間的流逝之快，要珍惜時(shí)間。

4、只是在本課即將結(jié)束時(shí)，感覺有些倉促。抑制了個(gè)別學(xué)生想表現(xiàn)自我的欲望。

總而言之，何老師這節(jié)課讓我看到了新課改形勢(shì)下，教師的努力方向，在今后的教學(xué)中，我也會(huì)不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭(zhēng)取讓每一節(jié)課都像何老師這節(jié)課一樣精彩。

匆匆的感悟和體會(huì)篇二十二

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間過得真快，如白駒過隙一般，在你不經(jīng)意間，時(shí)間就已經(jīng)離你遠(yuǎn)去。

正如朱自清老先生所說，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。不僅如此，聊天的時(shí)候，日子從嘴邊過去;睡覺的時(shí)候，日子從枕邊過去，寫字的時(shí)候，日子又從筆尖過去了。回首我六年的小學(xué)時(shí)光，日子就像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

說真的，時(shí)間擠一擠總會(huì)有的。不要說擠一擠了，在我們的生活中，就算不擠，也有很多的時(shí)間，但是，有很多人卻不知道怎樣合理利用這些時(shí)間。就像有的人，早早的在學(xué)校做完作業(yè)，回到家就覺得作業(yè)做完了，一心玩手機(jī)，其實(shí)，這就是浪費(fèi)了很多時(shí)間。不能合理的利用時(shí)間還表現(xiàn)在，課上注意力不集中，不能好好利用課上的40分鐘，下課后，你再努力也于事無補(bǔ)，還不如好好利用課上的時(shí)間。

今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此時(shí)何時(shí)了。光陰似箭，日月如梭，再不爭(zhēng)分奪秒，就真的會(huì)頭涔涔而淚潸潸了!

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/6758022.html】