實用校園農活實踐心得體會范文（19篇）

寫心得體會是我們對過去的回顧，也是對未來的思考和規(guī)劃。寫心得體會時，可以借鑒他人的觀點和經驗，但不要簡單照搬，要根據(jù)自己的實際情況進行思考和總結。以下是一些寫心得體會的范文精選，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

校園農活實踐心得體會篇一

通過持續(xù)地進行相關的讀書活動，我校的讀書活動取得了顯著的效果：

1、師生養(yǎng)成了良好的讀書習慣。

自開展此次讀書活動以來，我校每位教職員工都更加重視閱讀工作，每位語文老師更是把閱讀滲透進每天的具體教學中。語文科組在書香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著，在他們的鼓勵、引導和帶動下，學生也積極投入到閱讀活動中來。他們每天都盡量多讀書、讀好書，利用好每一次的圖書閱覽課和教室的圖書角，在知識的海洋里盡情地遨游。書香的熏染，讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。學生們更是經常相互交換圖書、交流閱讀的心得與體會，整個校園也形成了良好的閱讀氛圍。

2、通過讀書活動，形成了良好的學風、教風和校風。

學校的“三風”建設，關系到一個學校教學整體質素的提升。幾年以來，我校一直堅持不懈地致力于創(chuàng)建“書香校園”的努力，在持續(xù)的閱讀中，學校的“三風”有了顯著的提升，學校的整體運行也早已走上了正軌。

3、學校形成了很好的讀書氛圍。

在“書香校園”的創(chuàng)建過程中，我校形成了濃厚的讀書氛圍。學校的圖書閱覽室不僅有學生的身影，也有老師的身影，愛讀書，樂讀書成為了學校的風氣，成為了學校的主流。

校園實踐周心得體會（篇4）

校園農活實踐心得體會篇二

“師者，傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近50天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了。

三個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我，我非常感動。

聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“_作”。當然，剛開始時心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關懷。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地備課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習，逐漸愛上學習。無論是上語文還是數(shù)學，我都采取以“學生為主，老師為輔”的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

校園實踐周心得體會（篇6）

校園農活實踐心得體會篇三

農活實踐是一種鍛煉自己身體和心理的重要途徑。在這個過程中，我感受到了農村生活的美好和繁忙，也領悟到了耕耘勞動所帶來的驕傲和成就感。在這篇文章中，我將分享我對農活實踐的心得和體會。

第一段：感悟生命的力量

我在農村實踐期間，親眼見證了許多動物和植物的生長過程。我看到了花兒在春季開花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，樹木在夏季生長茂密。這一切都讓我意識到生命的力量和孕育生命的自然法則。在我為了收割而辛苦的時刻，我經常會想起這些美好的事物，這樣我就可以更好地享受我的勞動成果了。

第二段：鼓勵我嘗試新的事情

在農活實踐中，我必須學會在不同的場景下處理不同的事物。有時我要為花園鏟雪，有時我要收割莊稼，有時我要為家畜喂飼料。這個過程鼓勵我嘗試新的事物，因為我必須去適應不同的情況和環(huán)境。在我日常生活中，我也可以嘗試新的事物，探索不同的人生經驗。

第三段：教會我如何管理時間

在農活實踐中，時間管理是非常重要的。我必須學會按照時間表完成不同的任務，并及時處理緊急情況。這些經歷讓我更懂得如何管理時間，更好地分配時間和任務，讓我的工作和學習變得更加有效率。

第四段：建立新的社交關系

在田野上，我遇到了許多本地人和其他志愿者，這讓我有機會建立新的社交關系。我發(fā)現(xiàn)和不同背景的人交談和合作很有趣，因為這可以開闊我的眼界，了解他們的文化和生活方式。此外，建立新的社交關系可以讓我的人生更豐富多彩，并讓我成為一個更好的人。

第五段：從農活實踐中獲得的個人成長

我相信在農活實踐中不僅是學習技能和完成任務，更重要的是獲得了個人成長。這個過程讓我意識到我的力量，增強了我的自信心，使我更加堅定和勇敢。我也發(fā)現(xiàn)這是一個很好的途徑去應對挑戰(zhàn)，因為我可以把學到的經驗和技能應用到我自己的生活中。

結論：農活實踐讓我的生活更加豐富多彩

通過農活實踐，我成長了自己，建立了新的社交關系，并意識到時間管理和嘗試新的事物的重要性。這個過程給了我更多內心的滿足感，讓我的生活變得更加充實和豐富多彩。我希望以后有機會繼續(xù)參與這種活動，為我自己和社會做出貢獻。

校園農活實踐心得體會篇四

通過學習，本人對“務實擔責”工作主題的理解是：“務實擔責”既是緊密聯(lián)系州直地稅現(xiàn)狀，對當前稅收工作新常態(tài)作出的精準闡釋，同樣也適用于新常態(tài)下開展好“訪惠聚”工作。作為一名即將奔赴農村開展“訪惠聚”活動的地稅干部，我將會按照州黨組提出的工作新要求，強化政治紀律、突出使命擔當，全力做好“訪惠聚”工作。

一、內強學習，外樹形象，切實轉變工作作風

要深刻理解和落實張春賢書記“善學習、講法治、比團結、抓落實、重效果”的要求，不斷增強政治、思想、行動上的自覺性。一要勤于學習和思考?；鶎忧闆r比較復雜，要十分珍惜下基層學習鍛煉的機會，善學習、勤思考，虛心向基層干部學，向群眾學，向實踐學，多學習一些語言、多了解一些風俗、多掌握一些農村工作知識。二要付出真情。真摯感情是做好住村工作的前提和基礎，要真正關注群眾的生產生活，了解訴求，多做暖人心的事，比和諧、比團結。三要踏實安心。要保持平常的心態(tài)、愉快的心情，安居安心，把主要精力用在住村工作上。四要實干苦干。農村的工作很具體、很實在，看得見、摸得著，必須一項一項抓、一件一件干，抓落實、重效果，要帶著眼睛“看實情”，帶著耳朵“聽實話”，帶著雙手“干實事”，把住村作為難得的政治考驗和人生歷練，爭做“四強”干部，從一言一行做起，樹立民族團結、關系和諧、工作合力的良好形象。

二、俯下身來零距離訪民情，聽民意，了解群眾心貼心

面對新形勢新任務，做到工作銜接“早”字當頭，工作標準“高”字當先，把責任扛在肩上，把自己所住的村，當作自己的責任田來經營，一要用心去做。要真用心，真心實意地為群眾辦實事解難題。不論干什么事情，用心不用心，效果大不一樣。如果服務群眾不用心，小事也可能辦不好;如果用心了、盡力了，大難題也能找到解決辦法。二要用情去做。要始終保持對人民群眾的深厚感情，帶著責任和感情為群眾辦實事辦好事，把農戶當親戚走，當朋友聊，切實關心他們的困難和疾苦，真心傾聽他們的所思所想，決不能有“走過場、應付差事”的念頭，更不能搞形式主義，要把腳印實實在在地留在田間地頭、留在群眾家中，只有做好了村民們關注的小事，才能在‘訪’的基礎上了解情況，才能干好維護穩(wěn)定、爭取民心的大事。

三、做實事，獻愛心，曖人心，贏民心，促信任

在“訪惠聚”工作中要按照“務實擔責”的要求，用腳步丈量民情，用實干解憂幫困，在體會農村艱辛中增強為民情懷，改進務實作風，在燃燒工作激情的同時助推農村全面發(fā)展。從小處做起，把大事做細，把小事做實;從細微著手，同群眾打成一片，做到真心訪民情、盡心打基礎、細心抓引導、誠心待群眾、全心促和諧，訪出真民情，惠及大民生，聚起萬民心。要通過入戶走訪了解入駐村隊基本情況，堅持為農牧民辦實事、解難事，使他們切身感受到黨和政府的關懷與溫暖。要認真總結經驗、鞏固成果，再接再厲、乘勢而上，在全面推進“七項任務”中，突出重點、精準發(fā)力，突出做好群眾工作、加強基層組織、推進“去極端化”三項重點工作，在做好群眾工作中增強民族團結、保障改善民生，組織發(fā)動群眾、凝聚民心民力;在加強基層組織中強化基層基礎、轉變干部作風，提升執(zhí)政能力、構筑堅強堡壘;在推進“去極端化”中促進宗教和諧、維護社會穩(wěn)定，筑起銅墻鐵壁、夯實維穩(wěn)根基，確保取得實效。

記得張春賢書記講到過：“新疆工作最堅實的力量支撐在基層，基層基礎牢才能走得高走得遠”。只要我們以“務實擔責”之心，全心全力做好“訪惠聚”工作，把“訪惠聚”活動當做歷練自己的“磨刀石”，把村子當成自己的家，把駐村工作當成一份事業(yè)，干真抓實干不懈怠，拿出逢山開路、遇水架橋的闖勁，讓我們的根基更加堅實、牢不可破，我們的新疆必定會長治久安，我們美麗的家鄉(xiāng)——鞏留必定會有一個更加美好的明天。

校園農活實踐心得體會篇五

隨著人類社會文明的進步，低碳環(huán)保已經成為人們生活重要的一部分。但是，不可否認的是，在實際生活中，人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐，我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環(huán)保類，實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環(huán)?！?，將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活，贏在未來”。

礦大南、北門商業(yè)區(qū)，由于地處學生宿舍附近，已經成為礦大學生的休閑生活的重要場所，但是此處社會人員復雜，環(huán)境條件比較差，一些商家沒有注意到低碳排放，綠色環(huán)保，一方面對環(huán)境造成了危害，另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益，特別是在飲食過程中，對老師學生的身體健康造成了威脅。另外，隨著徐州城市建設的發(fā)展，徐州的旅游業(yè)發(fā)展迅猛，也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的發(fā)展帶動了城市經濟的增長，但同時也出現(xiàn)了一些負面效應，其中環(huán)境問題就是最為關鍵的一點，好的環(huán)境不僅是一個城市的形象，也是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。因此，我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區(qū)周邊的攤位經營者、旅游景點的游客，主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環(huán)保的知識及具體的改良措施等。

整個實踐活動，我們秉著“低碳、節(jié)能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的橫幅也是找的用過的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低，將效果達到。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行，共發(fā)出調查表60張，收回59張，調查對象包括學生、攤位經營者以及游客等群體。

8月16號，制作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實踐的計劃，做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區(qū)南門附近的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最后，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會實踐活動圓滿結束。

在活動工程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，在我們發(fā)宣傳單的過程中，很多游客覺得我們這是多次一舉，而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯(lián)系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環(huán)保不僅僅與個人生活息息相關，而且與整個人類的生存有著不可分割的關系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個人做起。

校園實踐周心得體會（篇10）

校園農活實踐心得體會篇六

作為一個現(xiàn)代都市人，我在生活中往往離不開電腦、手機和其他科技產品，對于農村生活和農業(yè)生產的認識通常只停留在書本知識上。因此，當我接下了一個農活實踐的機會時，興致勃勃地投入其中，希望通過實踐更好地理解和體驗農業(yè)生產的艱辛和重要性。在這段時間里，我深刻領悟到了許多重要的道理和體會，分享一下我的心得體會。

一、認識到勤勞是種美德

農業(yè)生產相比于城市工作來說更加耗費體力和時間，工作環(huán)境也更加艱苦。在農活實踐中，我學會了不怕累的精神，勤奮工作，不輕易放棄。當我將一天的工作完成時，感覺到一種由內心產生的莫大的滿足感，意識到勤勞是一種可貴的品質，更重要的是明白了人類要生存，離不開我們手中的這些實際工作。

二、深入了解種植和養(yǎng)殖技巧

在實際的農活中，我學會了如何選擇作物的品種、施肥、澆水等種植技巧，以及如何做好畜牧、蔬菜和水果的養(yǎng)殖管理。通過觀察和親身實踐，我更好地理解了作物的生長發(fā)育規(guī)律，更加深刻地認識到肥料和水的重要性，對于不同類型的農業(yè)生產也有了更深刻的了解。

三、領悟到生態(tài)平衡的重要性

在實踐中，我逐漸理解了環(huán)境對于農村生產有多么重要。生態(tài)鏈的破壞會導致數(shù)個環(huán)節(jié)的失衡，最終影響作物的產量和質量。因此，在農業(yè)生產的過程中，我們不能僅僅追求產量而忽略了對土壤的保護和對環(huán)境的負責。此外，農村環(huán)境的健康和人類健康息息相關，保持生態(tài)平衡對于我們的未來來說是關鍵。

四、深刻領悟到生命的工藝

通過農作物的種植和畜牧，我深刻認識到生命是一種工藝。植物和動物的生長發(fā)育都需要時間的磨礪和不斷的照顧，需要我們良好的耐心和品質，才能保持它們健康和有趣味性。在畜牧過程中，我發(fā)現(xiàn)觀察動物的性格和行為也是一種技能，可以用來更好地了解動物的健康狀況和行為意圖。

五、了解到農業(yè)生產的現(xiàn)狀和未來

通過實踐和接觸，我更加清晰地了解了當今農業(yè)生產的現(xiàn)狀和未來方向。現(xiàn)代農業(yè)生產正逐漸向著大規(guī)?；?、智能化和可持續(xù)化的方向發(fā)展。當我們流轉到更多的城市居民和都市人群這些農民，我們需要更高效而又環(huán)保的農作物、作物生長和養(yǎng)殖手段。因此，在實踐過程中，我們要學會協(xié)作的能力和技能，以應對日益嚴峻的農業(yè)生產形勢和未來挑戰(zhàn)的任何動態(tài)和變化。

農村生活和農業(yè)生產是我們祖先留給我們的寶貴財富。每一個人都應該尊重這樣的傳統(tǒng)，保護我們的環(huán)境并認真學習和實踐。農活實踐是一次珍貴的體驗和學習機會，不僅能夠增長我們的見識，了解生活的多樣性，還能夠厚植我們的生活價值觀和文化根基。

校園農活實踐心得體會篇七

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓小學生們親近社會學習知識開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神，我校開展社會實踐活動。現(xiàn)就我?；顒忧闆r做以總結。

第一宣傳啟動

1搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內部宣傳。

2舉行啟動儀式。結合學校要求安排，組織每位學生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明，共建和諧家庭。

第二落實活動

開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明，堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止，積極營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗”，由中隊輔導員擔任“文明監(jiān)督員”，加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明講公德的人物和事情寫成文章，向墻報手抄報小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。

第三開展社會實踐活動。

組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾瓜果皮廢紙食品袋煙頭等生活垃圾。活動中隊員們，不怕苦不怕臟，用手撿拾垃圾。場面十分感人?；顒咏Y束后，我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環(huán)保意識。在實踐過程中，親身感悟科技給農業(yè)帶來的`效益和生機，激發(fā)學生熱愛農村熱愛農業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應等。了解有機農業(yè)和循環(huán)經濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下，培養(yǎng)實踐動手能力，發(fā)表宣傳作品，培養(yǎng)初步吸收一部分農業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。總之，實踐活動增長了學生知識和技能，培養(yǎng)了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。

校園農活實踐心得體會篇八

05 電本（1）班

李雯35號

對于實踐周，我們往往抱以不予重視的態(tài)度，不把它當作一門重要的課程來對待，忽視其設立的必要性和意義，因此經常是草草了事，能混水摸魚更是倍感幸運，殊不知正錯失了一次寶貴的學習機會。

我認為，只有首先正確認識實踐周的意義，才能保證我們以一個積極、熱情的態(tài)度投入到實踐周的創(chuàng)作和學習中去。其實，藝術實踐是高校藝術類專業(yè)獨特的、重要的一門專業(yè)必修課，也是理論聯(lián)系實際的一項重要教學環(huán)節(jié)。此次，學校安排的為期兩周的實踐周，其目的正是在保證適當?shù)木毩晻r間和學習效果的情況下，讓學生能有自由發(fā)揮的空間，在自主的實踐活動中，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

可以說，此次實踐周是我相比以往的來說最投入，也最深有體會的一次。本次實踐周，我們自己組織，自己制訂研究方案，自主探索和研討，使我們切實處在自主學習和積極交往 的狀態(tài)之中。

我組 3 人選擇的課題是跟蹤分析兩檔同類欄目，寫一份欄目比較研究論文，并策劃一個同類的新欄目。

程中，出于對電視欄目策劃方面的專業(yè)知識我們還很欠缺 , 因此大家為保證策劃案的專業(yè)性，首先做的是簡單地學習了一些電視欄目策劃的相關知識。當然這里的學習必然是粗淺的，但 確實也豐富了我們原有的知識，充實了我們的頭腦。

一個講究集體交流、合作的過程，它讓我們清楚地認識到電視工作向來是一個講究集體分工配合的工作，不是一個人能夠完成的。在這次實踐過程中一直充滿著激烈卻不失和諧的討論氣氛，我們互相交流、互相幫助、相互激勵、資源共享，促進了個人的人際交往和合作能力，也增進了彼此之間的友誼。

這次的實踐周已經結束了，但我卻仍然沉浸在它帶給我的思考和感悟之中。

感”來概括。

第一．深感理論與實踐相結合絕非一件易事。

將自己已學習的課本知識運用

到實際操作 我用 4 個“深

中來，并沒有我想像的那樣得心應手。分析原因，一是所學知識不夠扎實，會有所遺忘，二 是對若干知識點沒有充分理解，自然不能自如運用。所以說實踐是檢驗我們對已學知識掌握 情況的一個很好的檢測方式，通過實踐我們溫習了已學的知識，知道自己那些地方還需要鞏 固和記憶，從而扎實我們的基礎。

第二．深感自身知識的局限。通過實踐，我發(fā)覺不論是專業(yè)方面的還是非專

業(yè)方面的，自己還有很多東西需要去學習。我知道，電視編導的工作對工作者個人綜合素質和能力提出了很高的要求，因此，我們要十分注重自身綜合素質和培養(yǎng)和個人能力的提升，這就是要通過不斷地學習和實踐積累獲得。

第三，深感實踐的重要性。我覺得本次的實踐周不僅給予了我學習、創(chuàng)作的機會，也給

予了我觀察、了解社會的機會。我們應該盡可能多地參與實踐，并珍惜每一次的實踐機會，重在親身體驗實踐過程，實踐后能學會總結，積累經驗，不斷提高自身認識能力和解決問題的能力。

第四，深感電視工作者的工作充滿了挑戰(zhàn)與不易。我們完成兩份實踐報告尚且需要這些時間，可想而知，在一個電視作品完美呈現(xiàn)的背后，凝聚的是多少電視工作者無盡的心血和汗水。因此作為一名專業(yè)的電視工作者除了具備良好的專業(yè)技能之外，以完滿的熱情投入，積極的狀態(tài)參與，充分發(fā)揮自己的作用等等，是每一個電視工作者或者可以說是任何一個領域的工作者都必須具備的正確的工作態(tài)度和專業(yè)精神。

實 踐 周 個 人 總 結

姓名：王飛揚 個人總結

實踐活動是課堂教學的補充，是學生綜合素質形成和提高的教育方式和環(huán)節(jié)，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生在活動的愉快感受中健康成長，在交往的良好體驗中塑造自己，使之形成完整的科學的人生觀，世界觀，價值觀。

學校在第十一周安排我們進行了實踐活動。

全班分為八個小組，七人一組，我是第七組。

班級：人力 101 學號： 2010251101

一周我們共進行了以下四項活動：

一、模擬公務員面試

我們首先進行的是公務員面試活動，分為兩場，1、我們小組擔任面試官：

我的角色：主考官。負責組織整個面試，控制整個面試進程，讀考題，打分，最后宣布 錄取者，對每個面試者進行一一評價并做總體評價。

優(yōu)點：可以很好的組織整個面試，能清楚準確的讀考題，合理打分并能對每個面試者及整體進行合理恰當?shù)脑u價。

缺點：沒有特別好的控制整個面試進程，面試進程有點快時沒有及時進行調整，使面試進程有點快。

2、我們小組擔任面試者：我的角色：面試者

我們組和第五組結合組織這項活動，我們組是申訴方。

我的角色： 證人。負責搜集整理案例的證據(jù)材料，寫勞動仲裁案件證據(jù)目錄及證人證詞，并適時出庭證明。

優(yōu)點：能夠迅速并準確的搜集證據(jù)材料，能正確的填寫證據(jù)目錄，清楚簡潔的寫證人證 詞。

缺點：出庭證明時，有點緊張，致使開始時的證詞有點語無倫次。三、戶外素質拓展

除了室內模擬，我們還進行了穿越電網、解手鏈、背坐起身、七人八足這四項戶外活動。

這幾項活動是小組成員團結協(xié)力，共同完成的。

四、參觀知名企業(yè)

學校聯(lián)系并組織了我們一起去參觀新飛電器冰箱制造廠。

浙江傳媒學院國際文化傳播學院 實習報告 實習名稱 綜合實踐周實習——外宣調研

院系

國際文化傳播學院

專業(yè)、班級

指導教師

報告人

時間：

浙江傳媒學院實習情況登記表

檔

實習專周報告 實習崗位：文秘 實習周 記（第 1周）實習內容及心得

上班的第一天，經理只讓我了解公司的狀況，熟讀公司的章程和各部門的工 作安排。因為公司分部門比較多，所以要了解各部門的工作和流程，也需要一些時間，不是一兩天就能解決的事。

實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發(fā)展方向等。另外，嘗試和同事多溝通，從交談中也能夠學到不少東西。同事們都很熱心，很照顧我，經常在我碰到困難的時候便主動伸出援助之手，令我非常感動。

幾天之后開始在同事的幫帶下，做一些業(yè)務相關的活，主要是在一旁協(xié)助處理一下簡單的事情。也就是打基礎。可別小看了這些活，雖說簡單，但都是疏忽不得的，每件事情都至關重要，因為它們都是環(huán)環(huán)相扣的。為了保證最后能夠成功，前面的每一步基礎都要打好。

為了能夠真正的學到知識，我很嚴格的要求自己去做好每一件事情，即使再 簡單的事情我都會認真考慮幾遍，因此，雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。同事通常也不催促，都把任務安排好，然后便交給我自己去處理，同時還不時提供一些幫助。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。

第一個禮拜的實習，我可以簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多。

觀察，多思考！一方面要發(fā)揚自主思考問題的能力，在碰到問題的事情，自覺努力去獨立解決，這樣對問題便能夠有一個更深刻的了解，當解決的時候也會獲益良多。另一方面，要發(fā)揚團隊精神。公司是一個整體，每個人都需要跟其他人更好的溝通和交流，互相幫助，合力完成共同的目標，團結眾人的智慧才能夠發(fā)揮最大的效能。

實習周 記（第2

周）

實習內容及心得

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業(yè)的關系，對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！

到了這一周說說我的感想最深刻的還是交際方面的。象我一個人在外面，生

活確實不容易。俗話說的好在家靠家人，出門靠朋友。出來交朋友是非常重要的，而看準人，看好人，交好人是更重要的，在結交新朋友之前要考慮好這個人是否值得自己去交，看準人是交朋友的一個重要條件，看好人則是交朋友的一個中心環(huán)節(jié)，交好人則是最簡單的了。我的公司雖然不怎么大，但是有幾個人就有幾種不同的社會形態(tài)。有些時候我都會不禁的發(fā)出感慨，也許正因為社會上有這些不同的人，不同事，不用的物體才能構成這個復雜而又無奇不有的社會。社會真是讓我感慨萬千，如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。

實習周 記（第3周）實習內容及心得

地球總是在轉的，時間在一秒一秒的過去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網吧上網投簡歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒有放棄，而是繼續(xù) 在尋找符合自己的工作，身上的錢花了差不多，這時候的我跟是萬分的焦急，又不怎么好意思在開口往家里的人要。終于工夫不負有心人，讓我找到一分工作。

來到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺有點拘謹，努力讓自己的微笑減少言語

上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經理帶我們熟悉公司的環(huán)境，大家似乎都很忙，可能現(xiàn)在是業(yè)務的旺季吧。

臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實習生活的開始，是匯報我們這三年來在學校學習成果的開始，是步入社會大展宏圖的開始。

我對社會充滿了信心和對我自己充滿自信參加了多場的招聘會、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學校里出來的一腔熱情磨滅了，自己好回念當時在學校讀書的時光，但是時間是不可能倒流根本就無法回到過去，每天拖這沉重的腳步穿梭在這個繁華的城市間。就象一個沒有頭的蒼蠅到處亂撞，沒有目標更沒有方向，時間是那樣的殘酷，一個星期就這樣過去了，沒什么成功的收獲，有的只是失敗與無奈。

結識新的同事。

實習周 記

（第4周）

實習內容及心得

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候

我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，party，生病的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那里或書本上看到過很 多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和 知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而 的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。

實習周 記（第 5 周）實習內容及心得

在學校時，老師總強調我們要培養(yǎng)自己的自學能力，參加工作后才能深刻體會到老師的良苦用心。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學 的專業(yè)知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的的。所以必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設 法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

由于自己是實習生 , 所以要早早的到辦公室打掃衛(wèi)生

想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就

一直以來，花的都是父母的錢，沒有了便伸手和父母要，過著衣食無憂的日子?？墒枪?/p>

作以后，才體會父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力，我們 剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，常常所剩無幾，一不留神可能成 為月光一族，因此我們要學會合理支配我們手中的錢，不能想買什么就買什么，要“三思而 后行”。

初入社會，開始了與形形色色的人打交道后才真真切切的感到要想很快融入進去真的不

是件容易的事。由于存在著競爭與利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對

這個學期的實踐周我參加了一個影樓的秀，是婚紗和禮服的展示。彩排和演出共兩天，一個

雖然僅僅兩天卻學到了很多，也在自己不擅長的風格中得到了鍛煉，也算融入社會，體驗了大學生活中沒有的感受，時光總是那么短暫，實踐雖然結束了，卻給我了很多，給了我什么叫做艱苦，什么叫做堅強，什么叫做友情，什么叫做團結，什么叫做一個整體。

婚紗秀擺美姿很重要，這正是我的弱項，既要展示出婚紗本身的特點，還要體現(xiàn)出曲線

生的經驗與生活為核心的實踐性課程。我從中鍛煉了自己，學到了很多課堂上學不到的東西。

鎖骨，合身的外形會裹住胸部，修飾胸型。身材偏胖的新娘通常會看上去比較矮，所

以拉長身形是十分必要的。一件 面有一條橫向的接

v 領婚紗可以解決這個問題。此外，高腰線的婚紗在胸部下

a 字形禮服

v 領 縫，這也會使整個人看上去更長。對于那些肩膀比較寬的新娘，一件露肩的可以使你顯得更瘦，并將視線集中在腰腹部，突出腰和臀部的線條。也可以選擇一件深的掛脖禮服或者帶腰帶的高腰禮服，這兩款都會使你看上去更瘦更高。開衩的直筒禮服會顯得更為性感。禮服上的華麗褶皺可以拉長身形，成為全場的焦點。反光面料，比如緞面，會更光彩奪目?？傊?，要結合自身條件和要求來選擇最合適的婚紗。

做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性，并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地積極參加實踐活動。???? 社會實踐活動是大學生邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。

校園農活實踐心得體會篇九

心得一：校園值周心得體會

長達五天的值周生活離我們遠去了。不是我夸張，這是我從開學到現(xiàn)在的第一次值周，上個學期，看著別的值周生在自己的崗位上工作，心里真羨慕。帶著值周生的紅袖套，手中拿著扣分單，一句句正義的聲音在走廊里回響，管理著走廊的秩序，真是威風凜凜。

當我成為了一名值周生時才知道，值周工作并沒有我想象中那么容易。

相當好一名值周生。首先要以身作則，從我做起。平時要使用文明語言，禮貌待人，衣冠整潔，不違反規(guī)章制度，遵守紀律。為其他同學樹立一個好榜樣。這些是做為一名值周生的基本要求。

通過這次值周，提高了我與別人交往的能力，鍛煉了我的膽量。以前，我甚至不敢向老師提問題，不敢和陌生人說話。而通過這次值周，我不僅敢于制止其他同學的不良行為，還敢于主動和其他同學交往。因為做為值周生，我感受到了肩上的責任。

通過這次值周，還鍛煉了我的毅力。每到下課，同學們大都去操場上玩，而我則在崗位上工作，看到同學們象出了鳥籠的小鳥般快活，我真想和他們一起玩。但是我是一名值周生，有責任在肩，于是打消了這種念頭，繼續(xù)站崗。

值周，讓我受益匪淺。感謝值周，提高了我的能力，鍛煉了我的膽量，培養(yǎng)了我的責任感。

心得二：校園值周心得體會

首先，通過這次值周，我感覺我更深一步的融入到了維新鎮(zhèn)中心學校這一環(huán)境中，更加深刻地意識到我是維新鎮(zhèn)中心學校的一分子，維新鎮(zhèn)中心學校的生活離不開我、全體教師與每位同學的參與?？葱@更有一種家的感覺，需要我盡力維護與付出愛的家。校園的環(huán)境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開老師、同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。這也許就是一種主人翁意識，意識到自己是家的主人，才會盡心的愛護家，愛護我們共同的校園。

這也是一個換位思考的過程。平時的我們以普通老師的身份，坐享學校行政辛苦的管理得以安心的

教學

再者，一定要說的經過驗證的我們維新鎮(zhèn)中心學校師生的團結協(xié)作精神。面對食堂的亂丟亂扔，我只是用了“曝光臺”小小的一個舉動，讓文明行動在學生心中扎根。面對幾天的天氣突變，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節(jié)中體現(xiàn)著我們同學相互之間的友愛與整個集體的力量。大風中的落葉的盡頭是班主任帶領同學辛勞的身影，校園里的清脆的沙沙聲是同學們不倦的打掃，笑聲是完成后的喜悅，言語是對值周的感悟，一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感，可謂受益匪淺。

本周的值周心得還是先讓我跟大家一起回憶一下過去一周中重大的事項。本周是學校教研活動周，有10位老師在教研活動中開課。從周四開始，我們的晨練有了變化，不再是早操了，而是師生共同參與的大課間活動，活動內容豐富多彩，有坐位體前屈、跑步、跳繩、踢毽子等等。周六學校又迎來了一些客人，這些爺爺奶奶都是以前學校的領導。水痘還困擾著個別的學生，教師利用晨會課對學生進行講衛(wèi)生教育，宣傳一些預防水痘的知識，每天進行晨檢，做到及時了解情況，及時上報。班主任還做好教室消毒和發(fā)預防藥物的工作，現(xiàn)在本年級水痘病情已基本控制。周五各班主任以細節(jié)教育為主題召開了班主任論壇，并聆聽了校長講話，提出了后半學期的班級工作的一些要求。本周中做得比較好的是：

1、學生一來到學校就能主動來到教室，開窗通風，做好衛(wèi)生工作，不隨便走出教室，也沒有在教室里亂喊亂叫。值日生能一來到學校就主動地到包干區(qū)內撿紙，從而保持校園內的整潔。

2、學生在文明禮貌方面進一步得到好轉，能處處看到有小朋友主動地向老師敬禮問好或鞠躬問好，這一聲聲的問候使老師更感覺親切。

3、本周開始學校實行大課間體育鍛煉活動，從動員教育到帶領學生鍛煉，我們年級的老師都能認真對待，使我們年級的大課間活動秩序井然。

4、校迅通已經開通，我們年級的老師都能充分利用這一現(xiàn)代化的信息系統(tǒng)，有事和家長進行短信交流，加強了家校間的聯(lián)系。學生在放學后也能在校門口進行刷卡，在一定程度上保障了學生的安全。

5、在本周里，學生不再來得很早了，希望這個好習慣能夠繼續(xù)保持。

6、科技節(jié)的活動已經步入正軌，各班對活動的內容進行了安排，相信學生能在這次活動中有收獲、有成績。 本周的不足之處：

1、雖然一來到學校，孩子們都能主動地來到教室，但學生卻還不能主

動地進入學習狀態(tài)，不能自覺地看書、交作業(yè)，這還有班主任老師的指導。

2、課間或上廁所在走廊上跑的現(xiàn)象還時有發(fā)生。還能時常聽到土話甚至是臟話。

3、雖然學生的早到現(xiàn)象有所減少，但是學生的遲到現(xiàn)象卻越來越嚴重，尤其是

一、二年級的小朋友，希望這些小朋友再早點起床，早點來上學。

4、課間，踢毽子的同學很多，羽毛到處飛揚，影響了環(huán)境衛(wèi)生。我們還是建議在鍛煉的時間或是中午休息的時間踢毽子，課間休息的時候準備下節(jié)課的工作。

校園農活實踐心得體會篇十

隨著現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展，越來越多的城市居民開始關注農村的發(fā)展和現(xiàn)代化農業(yè)的重要性。為了進一步增強農民的實踐能力和農業(yè)知識，許多城市居民選擇參加農活綜合實踐。我也參與了一次農活綜合實踐，通過親身體驗和實踐，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，農活綜合實踐讓我更加深入地了解了農村生活。在城市里，我習慣于方便的生活方式，很少關注到農村的生活和農民的辛勞。然而，在參加農活綜合實踐時，我親眼目睹了農民的辛勤勞動，他們每天默默地耕耘著土地，為我們提供豐富的糧食和農產品。這讓我對農民付出的努力有了更深的尊重和感激。

其次，農活綜合實踐讓我學到了許多農業(yè)知識。在實踐中，我學到了種植作物的方法和技巧，如何保護作物免受病蟲害的侵害，如何科學用草料喂養(yǎng)牲畜等等。這些知識不僅豐富了我的農業(yè)知識儲備，還讓我更加熱愛農業(yè)，意識到農業(yè)在我國發(fā)展中的重要性。我開始關注農業(yè)發(fā)展的新技術和新方法，希望能夠為我國的農業(yè)現(xiàn)代化做出一份貢獻。

另外，農活綜合實踐提高了我的實踐能力。在農活中，我需要親自動手，學會使用農具，掌握一些簡單但重要的操作技巧。比如，我需要學會駕駛農用拖拉機，并且能夠熟練地耕種土地。這需要我不斷地練習和實踐，才能夠達到熟練的程度。這種實踐能力的培養(yǎng)對我的個人發(fā)展非常有幫助，不僅提高了我的動手能力，還培養(yǎng)了我的耐心和毅力。

此外，農活綜合實踐也豐富了我對大自然的理解。在城市里，我習慣了現(xiàn)代化的生活，很少有機會接觸大自然。然而，在農村，我親眼見證了大自然的美妙和力量。例如，在農田里，我看到了萬物生長的奇跡，土地給予我們豐收的希望與喜悅。這不僅讓我更加珍惜大自然的恩賜，也讓我更加關注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

總之，農活綜合實踐讓我獲得了許多寶貴的心得體會。通過參與農活，我對農村生活有了更深刻的認識，學到了豐富的農業(yè)知識，提高了實踐能力，豐富了對大自然的理解。這次實踐不僅讓我從中受益匪淺，也讓我更加熱愛農業(yè)事業(yè)，并希望能夠為農民的幸福和農業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，通過更多的農活綜合實踐，我們將更好地關注農村的發(fā)展，推動農業(yè)現(xiàn)代化的進程。

校園農活實踐心得體會篇十一

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進步，學生們對于校園教育的要求也越來越高，對于教育跨越傳統(tǒng)紙筆考試，而需求實踐教育模式。實踐教育的意義重大，不僅可以增強學生的綜合素質，提高他們的專業(yè)能力，還可以激發(fā)他們的學習興趣。而我也在實踐中感受到了巨大的收獲，本文將結合個人經歷探討實踐教育的好處與體會。

一、課內授課不能滿足需求的現(xiàn)狀

傳統(tǒng)的教學模式大多是教師在課堂上授課，讓學生聽講筆記，然后進行一定程度的應用試驗，實踐性不夠。但是，在職業(yè)教育中，需要學生有真正的技能，這就需要融入實踐教學，讓學生在實踐中學習技能和理論。正如我在學習職業(yè)課程時，課堂學習雖然有一定程度的效果，但是實踐對于我們真正的學習到的知識更加深入和具體化。

二、實踐中體驗不一樣的學習過程

實踐教學和課堂教學最大的區(qū)別在于，實踐中有更多的機會鍛煉實際解決問題并獲得經驗。在實踐中我們需要經歷繁瑣的操作、排除各種錯誤、檢查結果、調整設備等等，這些都是在課堂學習中不會出現(xiàn)的問題。而這些所謂的問題，才是讓同學們真正做到了對課堂學習全部內容的消化和運用。

三、實踐教育能夠提高學生綜合素質

僅有課堂學習是不夠的，它只是一個學習的起點而不是目的。相反，在實際操作中學生將會獲得技能和知識的深刻理解，還能鍛煉學生在面對問題時的解決能力，提高學生的協(xié)調、組織和合作能力，實現(xiàn)知識與實踐的融合。

四、實踐教學能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

實踐教育不只是讓學生實現(xiàn)知識與技能的深入結合，更重要的是提高學生的綜合素質和創(chuàng)新意識，讓他們掌握一定的技能對職業(yè)成長是一件有意義的事情。我們學校在實踐課程中注重的就是特別技能的介紹及創(chuàng)新性素質的培養(yǎng)。讓學生運用所學知識，按照自己的思路，對問題進行思考和解答，使能力成長完整地進行。

五、實踐教學激發(fā)了我認識新任務的信心

實踐過程中，不僅僅是了解技能的應用，也能感受到團隊合作、提升自身邏輯思維、分析問題和解決問題的能力等等，為日后工作、人生做好了準備。公司上崗時的培訓空缺也是一個實踐的過程，將我嚴謹?shù)氖苓^良好教育的思維方式與實踐中發(fā)揚光大，好像一個行動的教誨，激發(fā)了我認識新任務的信心。從而充滿斗志去迎接新的挑戰(zhàn)，承擔更多責任。

總而言之，實踐教育是一種創(chuàng)新的教育方式，通過體驗式的學習，讓學生對課堂學習的理論知識從更深層次的維度進行認知。它能夠大大提高學生的綜合素質、增強能力和信心，為以后的職場發(fā)展打下堅實的基礎。我們的未來需要的不只是知識，而是解決問題的能力，只有不斷注重實踐教育，不斷提升實踐能力，才能真正掌握各種知識，更好地為社會做出貢獻。

校園農活實踐心得體會篇十二

近年來，隨著教育現(xiàn)代化的加速，更加重視大學生的實踐能力培養(yǎng)，校園實踐也逐漸成為了大學教育的必要內容。作為一名大學生，我參與過多種校園實踐活動，深受其啟發(fā)。在此，我想分享一下我的實踐校園心得體會。

第一段，實踐培養(yǎng)動手能力。實踐是大學生培養(yǎng)動手能力的重要途徑。在校園實踐活動中，我們需要親自動手，學會使用各種工具完成所需的任務，如繪制圖紙、搭建器材、調試設備等。與此同時，實踐也教會了我們如何運用理論知識解決問題，遇到困難時，需要不斷思考分析，并具有耐心和毅力去尋找解決方案。因此，實踐是培養(yǎng)大學生動手能力的重要途徑。

第二段，實踐促進知識滲透。未經實踐驗證的理論只是空洞的語言。在參與實踐中，我們可以將學習到的理論知識與實際問題相結合，將所學知識應用實踐中去。在實踐過程中，我們積極與團隊成員交流，分享自己的觀點和技能，從中不斷完善自己。因此，實踐極大地促進了我們對知識的深入理解。

第三段，實踐加強團隊合作。實踐活動多為團隊合作模式，需要我們與他人協(xié)作完成任務。在團隊合作中，我們要坦誠相待，磨合各自的性格特點，尋找相互合作的最佳方式。通過實踐鍛煉，我們學習到了團隊合作的重要性和團隊合作的技巧，使我們能夠更好地與他人協(xié)作。

第四段，實踐培養(yǎng)創(chuàng)新意識。實踐活動需要我們在完成任務的過程中不斷進行創(chuàng)新和改進。在實踐中，我們不僅需要熟練掌握已掌握技能，同時也需要進行新的探索和嘗試，不斷開拓思路，尋找更好的解決方案。在不斷創(chuàng)新和探索中，我們可以學會更好地提高自己的創(chuàng)新意識和能力。

第五段，實踐與學習緊密相連。實踐是作為學習的一個補充，可以鞏固和拓展我們以往學習的知識。實踐活動也可以讓我們學到以往的知識在具體解決實際問題中的應用。因此，在實踐的過程中，我們能夠反思自己，學會總結和歸納前一階段的知識，并在日后的學習中不斷將實踐和學習結合起來，促進自己的全面發(fā)展。

綜上所述，實踐對大學生的發(fā)展有重要的作用。實踐是培養(yǎng)大學生動手能力、促進知識滲透、加強團隊合作、培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及與學習緊密相連的有效途徑。我相信，通過不斷實踐和學習，我們大學生一定能夠充分發(fā)揮自己的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

校園農活實踐心得體會篇十三

農活綜合實踐是每個農村學校農學課程的重要組成部分，通過參與農業(yè)生產活動，學生們能夠親身體驗農村的生活和農業(yè)工作，深化對農業(yè)的認識和理解。此次我參與了學校組織的農活綜合實踐活動，收獲頗多，下面將結合自己的體會和心得，進行總結。

首先，在農活綜合實踐中，我深刻認識到農業(yè)生產的重要性。農民是我們自己身邊一直在默默勞作的人群，他們的辛勤勞動為人們提供了糧食和其他生活必需品。參與農活綜合實踐，讓我近距離接觸了耕耘種植的過程，親眼見證了作物生長的規(guī)律，深入了解了農業(yè)生產對于人類生活的重要作用。在實踐中，我體驗到了艱辛的勞動和農民面臨的困難，也更加珍惜食物的來之不易。

其次，農活綜合實踐讓我學會了團隊合作。在農業(yè)生產中，團隊合作是非常重要的，每個人必須發(fā)揮自己的作用，配合默契才能夠完成農事工作。這次活動中，我和同學們組成了一個小團隊，共同完成了水稻的種植和管理。我們在一起探討、商量，分工合作，共同解決問題，這種團隊合作的經驗讓我明白，只有通過協(xié)作，才能夠完成更大規(guī)模的工作，實現(xiàn)更高的產出效益。

另外，農活綜合實踐讓我學到了許多農業(yè)知識。自然科學課堂上，我們學習到了許多農作物的生長規(guī)律和施肥、防蟲的方法，但只有親身實踐，才能真正理解并掌握這些知識。通過在實踐中的參與和觀察，我學會了如何根據(jù)土壤肥力、氣候條件和農作物特性來合理地選擇品種，了解了農藥的使用方法和注意事項。這些實踐操作中的知識，不僅讓我對農業(yè)有了更深入的了解，也為今后的農業(yè)生產提供了寶貴的經驗。

此外，農活綜合實踐還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)新力。在實踐中，我不僅學會了如何使用農具，還學會了解決問題的創(chuàng)新思維。有一次我們遇到了水稻葉片長蟲的問題，經過和同學們的商量，我們創(chuàng)造性地采取了非常規(guī)的解決方法——利用油菜葉做成的人偶嚇跑了害蟲。這個經歷讓我明白，只要我們敢于創(chuàng)新，并運用我們學到的知識，就能夠發(fā)掘出更多的解決問題的方法。

總之，通過參與農活綜合實踐，我深刻認識到了農業(yè)的重要性，學會了團隊合作和創(chuàng)新思維，也積累了豐富的農業(yè)知識。在未來的生活中，我將會繼續(xù)關注和支持農村的農業(yè)生產，我希望可以通過自己的努力，為推動農業(yè)現(xiàn)代化做出貢獻。同時，我也將傳遞我在農活綜合實踐中所學到的經驗和知識，鼓勵更多的同學參與其中，共同發(fā)展我們的農村、農業(yè)。

校園農活實踐心得體會篇十四

作為一個城市里長大的孩子，我對于農田里的生活一直是充滿好奇和向往的。于是這個暑假，我選擇了去參加一次實踐農活的活動，體驗一下生活在農田里的感覺。當我經歷了一個星期的農活生活之后，我的心中有了許多的感觸和領悟。接下來，我將分享我在這次實踐中的體會和心得，希望能夠帶給大家一些關于生活的啟示。

第一段：了解農活的重要性

在實踐農活的過程中，我深刻地認識到了農活對于我們的生活是多么的重要。最近，疫情的爆發(fā)讓我們對于糧食的重要性有了更深刻的認知。而正是在我們平日里常常忽略的農場，才是生產糧食的“源頭”。從拔草、除蟲、種植、施肥等環(huán)節(jié)，到最后的收割、加工出售，每個環(huán)節(jié)都要有人去付出勞動，而這正是農民、農奴的辛勤勞作所在。讓我在實踐中體會到了生產糧食的艱辛，同時也徹底認知了農活對于我們的生活有多么的重要。

第二段：了解農場工作的細節(jié)

除了認識到農活的重要性，我還在實踐中深刻理解到了農場的工作細節(jié)。首先，是農場的規(guī)劃和布局：農田面積的大小，作物的種植數(shù)量和時間，以及肥料的使用等都是需要仔細考慮和計劃的。接下來，是種植的真正細節(jié)，在一個種植盆中，要把果實垂直地插入土中，不得留有空氣，植物才能更好地生長。過一段時間，還需進行除蟲、澆水、施肥等工作。為了更好地維護莊家的生態(tài)環(huán)境，他們盡量不使用化肥、殺蟲劑之類有害物質，而是選擇使用有機肥料、黃瓜等瓜菜花卉自然殺蟲等生態(tài)種植方式。在實踐中，我借此學到了許多精細耕作的技巧和方法，讓我對于種植有了更深入的認識。

第三段：學會和農民合作

在實踐中，我還體會到了和農民合作的重要性。雖然我是一個城市里的孩子，對于農活一竅不通，但是我并沒有被排除在侍候者外，我被邀請一起參與到農場的工作中。農民們?yōu)榱俗屛业慕涷灨迂S富，親自手把手地教我如何判斷土質、如何最佳種植和如何抓蟲這些農場問題。他們保護著這些農場，而且愿意和我分享他們的經驗。我體會到了傳統(tǒng)農民的溫情與關懷，我們一起為農作物的穩(wěn)定產量而努力，深刻地認知到了合作的重要性。

第四段：學會更加珍惜農作物

做了幾天的農活，我開始珍惜農作物了。我理解到，從播種到植株，從植株到花骨，每一個環(huán)節(jié)都是生命的延續(xù)，需要我們更加珍惜和生命一樣細心維護。在這里，我學到了從植物種子中汲取精神、生命和忍耐的作用，種植期間也鍛煉了自己的意志和耐力。在實踐中，我懂得了農民們把作物當做自己的孩子，是他們的重要財富，我們就應該珍惜每一棵農作物，因為它們體現(xiàn)著人的智慧和毅力。

第五段：了解農民的艱辛

在這個活動中，我也深深地理解到了農民的艱辛。他們每天只有短暫的休息時間，大部分時間都在農場里面忙碌，從天明到天黑，穿著拖鞋手握犁耕地，其身體倍受折磨，常常面對各種農業(yè)災害，每天的生活質量都是全靠他們日夜不停的勞動。他們的付出和勇氣讓我感到震撼，他們的勇氣、膽識和耐力讓我更加敬重他們，我想這就是勞動人民的優(yōu)秀品質所在吧。

雨后陽光總在風雨后照耀，他通過農作物也悟到了生活中的許多道理，他們每天的勞作、每天的播種、生命的延續(xù)，都是生活的一部分。我在這次的實踐中，認識到了農民們背后所付出的人力和自然環(huán)境的無形耗損，同時也開啟了我的思考和關注的路程。希望我們以后多關心農民、愛護農作物，為保證糧食安全做出自己的貢獻。

校園農活實踐心得體會篇十五

暑假是學生們辛勤學習一年的休息時間，大家都希望過一個充實的暑假。而農活實踐則是一種很好的鍛煉自己的途徑。我今年暑假也有幸能夠參與到當?shù)氐霓r活實踐中，并且收獲了很多經驗與體會。

第二段：正文一——實踐鍛煉了我的意志力與耐心

參加農活實踐讓我深刻地體會到種植、收割等種種農活的艱辛與耗時。一個農作物要經過種植、澆水、除草、收割等多個過程。其中每一個環(huán)節(jié)都需要持續(xù)的努力和耐心。這讓我逐漸意識到要想在任何事情上成功，都必須付出自己的努力并不斷堅持，只要堅持就一定能取得成功。

第三段：正文二——實踐讓我更加珍惜食物

農活實踐讓我深刻地了解到種植、養(yǎng)殖等環(huán)節(jié)對農作物的影響，同時也理解了農民們?yōu)楹文敲葱量嗟毓ぷ?。更加珍惜人們的口中的每一份美味的食物，也更加珍惜這一切從田間來的食物。我開始意識到，不浪費食物、珍惜食物是每個人應該盡的義務。

第四段：正文三——實踐認識了當?shù)剞r民

在農活實踐的過程中，我也結識了很多來自當?shù)氐霓r民，這些人用他們的汗水和辛勤勞動為我們提供食物。了解到他們的生活和勞動狀態(tài)，讓我感受到了他們對家鄉(xiāng)的熱愛，對勞動的執(zhí)著和對未來的暢想。通過和他們交流，我也明白了在這個不同的領域內要積極進取，勤奮勞動，始終對人民的深情負責。

第五段：結語

通過這次農活實踐，我學會了通過自己的努力去擁有堅定的意志力與耐心，更珍惜食物，認識了許多對社會有貢獻意義的農民。我和我的團隊在這些工作事項中，感受到了成為一個團隊的感動，和跨越困難的榮耀感。收獲已經遠遠超出我在農業(yè)領域的知識，而更加是一個為人服務的精神追求，是在大自然和勞動中尋找到自己的身份和價值。

校園農活實踐心得體會篇十六

第一段：引言（150字）

做農活實踐是近年來越來越受到關注的一項活動。這些實踐活動通常允許城市居民走出城市生活的繁忙和高壓，親身體驗農田勞動的辛苦與樂趣。我也有幸參加了這樣一次實踐活動，并獲得了一種真實、純樸的人生體驗。

第二段：勞動的辛苦與堅持（250字）

參加做農活實踐的第一天，我就被勞動的艱辛和耗費了很多精力的工作所震撼。我發(fā)現(xiàn)自己不得不面對烈日下的炎熱，還要處理生產上的問題。然而，我漸漸發(fā)現(xiàn)，農民工人們在這些壓力下仍能堅持前行，讓我敬佩不已。他們告訴我，面對困難和艱辛，唯有堅持才能獲得成果。這個體會讓我明白了努力的重要性和不被困難所嚇倒的堅韌。

第三段：與大自然的和諧（250字）

在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)與農田大地的親密接觸帶給我一種與大自然和諧相處的感覺。除了日常生活中接觸的建筑物和混凝土，我開始欣賞到大自然的美妙之處。在農地中的種植和耕作，我體驗到了四季變化的美妙和大自然的神奇之處。這種與大自然和諧的狀態(tài)讓我意識到，我們應該保護生態(tài)環(huán)境，與大自然共同分享。

第四段：團隊合作與溝通（250字）

在做農活的實踐中，我也學會了團隊合作和溝通的重要性。在農地中，需要進行許多團隊合作的活動，如播種、澆水和收割。這使我更加明白團隊協(xié)作的必要性。在與他人合作時，我們必須有效地溝通和協(xié)調，以確保工作的順利進行。只有通過密切的合作和溝通，我們才能取得更好的結果。這次實踐讓我更加珍惜與他人之間的交流和合作。

第五段：對生活的態(tài)度和價值觀的轉變（300字）

通過做農活的實踐，我對生活的態(tài)度和價值觀發(fā)生了巨大的轉變。我明白了積極向上的生活態(tài)度對于個人成長和幸福的重要性。此外，我更加關注生態(tài)環(huán)境的保護和更健康的生活方式，并認識到付出和奉獻是促使社會進步的力量。做農活的實踐讓我體驗到了生活的真實和純粹，并使我更加明確自己的人生目標和責任。

結論（100字）：

做農活實踐不僅僅是一個體力勞動的過程，更是一次深入的心靈之旅。通過與大自然的和諧相處，體驗勞動的艱辛和樂趣，加強團隊合作和溝通，我們可以獲得更加全面的人生體驗。做農活實踐讓我們回歸自然，明確自己的價值觀和目標，并以積極向上的態(tài)度迎接人生的挑戰(zhàn)。

校園農活實踐心得體會篇十七

近年來，農村勞動力的減少和農業(yè)現(xiàn)代化的推進，使得越來越多的人開始將目光投向了農村。作為大城市中的一個白領，我意識到自己對農業(yè)缺乏了解，于是我決定參與農活實踐，希望通過這樣的方式真切感受一下農民辛勤勞作的艱辛與快樂。在這次實踐中，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，我深刻體會到了農活的艱辛和耗費精力的一面。在早上雞叫之前，我就與農民一起起床，開始一天的勞作。首先是挑水，農田遠離水源，我所在的團隊需要每天提著水桶走上幾公里的山路，往農田里澆水。在酷熱的夏天，扛著水桶攀登山路，水是如此的重，步伐艱難而緩慢。時間一分一秒地過去，但是勞作卻似乎毫無結束的跡象。當我每天晚上疲憊不堪地躺在床上的時候，才深切地意識到農民的是如何辛苦地努力的。

其次，我經歷了農活的樂趣和自豪感。與農民們一起勞作的過程中，我感受到了田間勞作的無窮樂趣。一方面，農活使我可以親近自然，感受到大自然的鬼斧神工和生機勃勃的景象。周圍綠油油的田野中，農作物茁壯成長，花香撲鼻，一切都是如此美好。此外，我也感受到了從勞動中獲得的成就感和自豪感?？粗约阂惶煲惶斓匦燎趧谧飨氯?，看著自己努力勞動的果實在農田中悄悄露出頭來，我的內心充滿了滿足和自豪。

再次，我認識到了農民的智慧和細致觀察力。農田里的每一寸土地都是農民精心呵護的結果，他們熟知每一片土壤的特性和每一顆農作物的需求。他們會根據(jù)土壤的濕度、溫度和農作物的成長狀況來調整澆水的量和頻率；他們會根據(jù)天氣的變化來調節(jié)農藥的使用方法；他們會觀察農作物的病蟲害情況，要么及時采取相應的措施，要么保持冷靜，等待適時的治療。通過這次實踐，我深深地感受到農民們多年的經驗積累和他們極具智慧的觀察能力。

最后，我認識到了農業(yè)對于我國的重要性。在城市中生活久了，我習慣了便利的生活和各種便利的超市。然而，在這次實踐中，我意識到自己生活的豐富多樣背后有多少雜糧和農作物的付出。農田是我們大家的祖國，它提供著我們的衣食住行，支撐著我們的生活。作為一名農民的所為，雖然平凡而普通，但卻是不可或缺的。

總之，在這次農活實踐中，我深刻體會到了農民的辛勤勞作和默默奉獻。同時，我也認識到了農業(yè)對于我國的重要性和農民的智慧。這次實踐不僅拓寬了我的視野，讓我更深入地了解了鄉(xiāng)村和農民，也讓我更加自豪地認識到自己是中國大地上一個渺小而快樂的農民。

校園農活實踐心得體會篇十八

校園實踐是學生生活中難得的機會，也是在校期間最關鍵的任務之一。實踐能夠幫助我們更好地理解理論知識，提高職業(yè)能力，增強個人體驗和經歷。在大學的三年里，我參加了多次實踐活動，每次實踐都讓我有所收獲。下面是我的一些實踐心得體會。

第二段：實踐讓我體驗到了職業(yè)生涯

通過實踐，我能夠更深入地了解我所學的專業(yè)，并且學會了如何較實際地應用學到的知識。因此，實踐能夠讓我在日后的職業(yè)生涯中更快地適應自己所從事的工作。例如，在參加公司實習的過程中，我了解到了公司運營的流程和業(yè)務細節(jié)，還學會了如何高效地與同事合作。這些經驗對我日后工作非常有幫助和啟發(fā)。

第三段：實踐讓我更好地社交

參加實踐活動的過程中，我結交了許多來自不同地區(qū)和不同文化背景的人。通過與他們的交流和合作，我學習了在社交場合中如何充分和有效地溝通交流。通過這些實踐，我的社交技巧更加敏銳，我更容易融入到一個團隊中。這對我以后參加社交活動和在職場中發(fā)揮作用非常重要。

第四段：實踐讓我與真實問題聯(lián)系更緊密

實際經驗能夠幫助我更好地了解真實問題，并提出更好的解決方案。在參加社區(qū)服務和公益活動的過程中，我了解了社會不同群體的需求和關注點，與此同時，我也學會了如何通過自己手頭的資源來幫助他們。這個過程讓我認識到了許多現(xiàn)實問題，同時也讓我深深地體會到自己的實際能力。

第五段：結論

在我看來，實踐是一種非常重要的學習機會，在校園里，我們應該充分利用機會參加各種形式的實踐活動。實踐能夠讓我們更好地了解自己的興趣愛好和未來的職業(yè)規(guī)劃，同時也能夠讓我們更好地掌握在職場中所需要的核心技能?？偠灾?，實踐不僅可以幫助我們在學習和職業(yè)上取得更好的進步，同時還能夠培養(yǎng)我們的領導力和應變能力，讓我們更加適應一個瞬息萬變的就業(yè)市場。

校園農活實踐心得體會篇十九

（一）老師決定讓我們參加實踐的第一周，我們討論了自己的方案。小白同學首先提到，小學的同學很小，要想落實具體的任務比較難，給他們太理想吧，有其他同學記錄。然后你一句我一句吧談理想的具體步驟定好了：暢談理想—敘說偶像—談興趣愛好—互動討論—等幾個步驟。

所思所悟：當時也許只有的分歧較大，其他同學都比較支持小白，搞“空洞主義”，這也驗證了后來這個方案為什么不能實施，或者毫無實際意義的事實。我的看法是，我們應該將具體的很有用的心理學原理以巧妙地方式（活動或教學）讓小學生有所啟悟，不要搞所謂的假大空。普通心理學教材上的許多原理，包括感知覺、思維、記憶、想象等一些基礎內容都可以通過比較活躍的形式，影響小學生的態(tài)度和認知。

（二）第二次上課討論的時候，我們組加進了兩個女研究生。這次兩個女研究生將方案改了大半，談理想只需要幾分鐘，后面的時間就讓學生參加到快樂活動中去，讓他們在活動中受益。具體哪個活動，我們當時參考的是《學校素質拓展訓練》這本書，里面有很多團體輔導游戲。最終我們確定了傳球游戲。

所思所悟：我當時也參與的討論，我有種感覺就是，這些游戲都太乏味了，對學生起不到多少啟發(fā)意義。但是我看了方案之后，如果在至少保證學生愉快的前提下，我們通過這個方案可以讓學生體驗到團結友愛的集體生活是比較好的。我就建議在具體落實的時候，要準備充分和這個方案還有修改的余地。

（三）又過了一周，我們班來到小學和帶班老師討論活動方案。討論方案的時候小學班主任強調要注意維護孩子的自尊心，還應該照顧到更多的學生，不要隨意說孩子不好，要適當鼓勵。老師雖然對我們很歡迎，但能看的出來，她對我們這個方案略感遺憾。在討論的過程中我們確定了方案實施的時間、地點、人數(shù)等內容。

所思所悟：在這次方案確定中，談理想已經取消不談了，也反映了談理想這個主題有點隨意。我感到這些小學生在學習壓力的情況下是需要我們關懷的，急需要我們帶給他們一堂輕松快樂的輔導課。小學生有玩的天性，需要我們陪他們玩，共同分享成長的經歷。當然在我看來，這里所說的玩應該有助于發(fā)展道德素養(yǎng)、合作精神和學習能力的，無賴、貪婪的玩是不允許的。

（四）到了我們的實施階段了，我們來到龍隱小學一三年級班。然而這次的方案則是提前一天被臨時告知的，而且方案和前面所有商定的截然不同了。我們來到小朋友中間，首先給他們進行安全教育，這次安全教育也是基于最近校園弒童事件的教訓的。由女研究生講完安全教育之后，我們開始進行數(shù)學游戲，將全班分成四個組，每個組代表一個隊，隊員之間榮辱與同，最后鼓舞小朋友參與其中，獲勝者將得到獎勵。

所思所悟：這一階段是真刀真槍的階段。自我感覺就四個字：有點失敗。當然不能說完全失敗，畢竟我們沒有影響到學生們的情緒和認知。這個活動中我們小組隊員參與的較少，和小朋友的互動較少（我們都呆在教室后面），沒有體驗到小朋友真正的童心?；顒忧皼]有進行細致的準備，比如無法給小朋友排兵布陣（教室太擠），我們的經驗很不充足，還沒有適應教師的角色。

（一）客觀性原則。整個實踐需要可應用的理論、豐富的想象力，而具體的過程只能是一件具體的事件。具體的事件應包括活動地點、活動時間、活動人員情況、活動材料準備、活動場所狀況等，為了保證我們活動不出現(xiàn)重大失誤，首先應該保證客觀性原則，實事求是地考察具體情況，切勿主觀臆斷活動進程或主動忽視活動要素。

（二）發(fā)展性原則。事件是不斷發(fā)展變化的。縱觀本次活動，每次構思的方案都有很大差別，最后我們確定的方案更是和我們初步選定的截然兩異。導致方案變化的原則是隨時間的變化，我們所思考得問題和具體實施的因素都在變化，而我們又不得不改變自己以適應新的挑戰(zhàn)。

（三）系統(tǒng)性原則。整個活動有它活動的意義、目標和具體策劃等。這些就構成了學校實踐活動最基本的系統(tǒng)組成要素。為了遵循系統(tǒng)性原則，我們必須制定好活動策劃方案，這種方案不是機械的紙質材料，還應當包括活的思想靈魂或者人性的關懷、要考慮參與活動的每位對象的具體情況和主觀感受等。

（四）興趣性原則。這個原則，我們或多或少的忽略，在具體實施過程中更是難以把握。由于活動組織人員和活動對象處于不同的年代，思想觀念、行為風格、興趣愛好都有很大差別，我們精心制作出來的歡樂大餐有時候就不能符合他們的胃口。比如，80后的我們去帶00后的學生班級，由于00后思想更加開放，80后有可能低估或者歪視了他們的思維發(fā)展水平。

（一）好的一面

在整個活動過程中，我表現(xiàn)出了很高的積極性。我不僅積極參與討論，發(fā)表我個人的看法，而且積極投入到活動現(xiàn)場的各個環(huán)節(jié)。我所做的工作有：發(fā)表自我觀點、指出活動不足、參與方案擬定、查找相關資料、落實具體環(huán)節(jié)、參與學生互動等。從整個活動中，我能有意識地提高自己參與活動的力度，培養(yǎng)自己的能力，提高自己分析問題、解決問題的能力。能夠虛心接受別人的意見，加以充分考慮。能夠把握住理論聯(lián)系實際的思考和實踐方法，盡力做好自己的工作。

（二）壞的`一面

不得不否認，由于初上戰(zhàn)場，自己的軟肋已經暴露出來了。具體表現(xiàn)在：和同學的溝通不夠密切、對方案步驟的把握不夠恰當、對紀律的管理并不到位、對氣氛的維持不夠充分。在和小朋友互動之間，我還沒有準確明白小學生的心理特點，他們是天真無邪的，而我有所保守。整個活動氣氛比較噪亂，而我不能很好的維持或讓學生能夠熱情的配合。另外，在活動制定過程中，我是覺得活動方案不太有效，而我沒有立即提出來。如果有更好的方案，我應該去尋找并報告。

總之，在老師的精心安排下，在小組的共同努力和合作中，我領悟了很多，素質有所提高。我的思考問題的方法，由原來的“本本主義”傾向轉變?yōu)檎芾硇缘摹袄碚撀?lián)系實際”。這個我的思想附上了一架武器。我的實際解決問題的能力有所提高，能進一步了解老師的要求、同學間的配合和學生的需要，從而能夠主觀能動性的貢獻自己的力量，提高了自控能力。在整個活動中，我增長了見識，思維發(fā)展了，而且懂得了如何才能高效的工作和較好的尊重他人。

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