總結(jié)自己的心得體會(huì)可以幫助我們找到問(wèn)題并改進(jìn)自己。那么如何寫一篇有深度和完美的心得體會(huì)呢？首先，要深入思考自己所學(xué)所做，有明確的目標(biāo)和主題，結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)獨(dú)到；其次，要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確表達(dá)，用詞恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔明了；還要注意結(jié)合具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和想法。9.心得體會(huì)是我們對(duì)自己學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的思考和總結(jié)，是我們對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種認(rèn)識(shí)和體悟。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇一
第一段：簡(jiǎn)介參觀考察的背景和目的（150字）
作為教師，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是我們應(yīng)盡的職責(zé)。為此，我校組織了一次教師參觀考察活動(dòng)，旨在讓我們深入了解其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)與做法，提升自身的教學(xué)水平。這次參觀考察讓我深刻體會(huì)到其他學(xué)校在教學(xué)方法、管理模式和師資培訓(xùn)方面的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，也給我以啟示和思考。
第二段：觀察和體驗(yàn)到的學(xué)校經(jīng)驗(yàn)（200字）
參觀考察中，我首先到訪了一所以項(xiàng)目制教學(xué)為特色的學(xué)校。他們注重學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。我深感到，學(xué)生在這樣的教學(xué)環(huán)境下能更好地發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。另外，我也前往了一所注重個(gè)性化教學(xué)的學(xué)校。在這所學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方式都是根據(jù)個(gè)人的興趣和特點(diǎn)來(lái)安排和設(shè)計(jì)的。這種教學(xué)模式讓學(xué)生更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：學(xué)校管理的特色與啟示（250字）
除了教學(xué)方法的創(chuàng)新，參觀考察還讓我了解到了其他學(xué)校在管理模式方面的特點(diǎn)。其中一所學(xué)校引起了我極大的興趣，他們積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展和研究，并建立了一個(gè)有效的學(xué)習(xí)共同體。教師們?cè)谶@個(gè)共同體中分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種管理模式讓教師們感到充滿動(dòng)力和成就感，也提高了學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。這給了我一個(gè)啟示，我們學(xué)校也可以建立類似的學(xué)習(xí)共同體，讓教師們相互支持和提升，提高整體的教學(xué)水平。
第四段：對(duì)自身教學(xué)的反思和改進(jìn)（300字）
參觀考察讓我深刻反思了自己的教學(xué)方法和理念。我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)中過(guò)于依賴講授的方式，缺乏與學(xué)生互動(dòng)和思維的引導(dǎo)。而參觀過(guò)程中接觸到的一些教師則更加注重學(xué)生的參與和思考能力的培養(yǎng)，他們通過(guò)課堂互動(dòng)、小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我深感這種教學(xué)方式的重要性，回到學(xué)校后，我開(kāi)始嘗試更多與學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考。我也嘗試了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握理論知識(shí)。這些改變讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果明顯提高，也提升了他們的學(xué)習(xí)興趣。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
通過(guò)這次教師參觀考察活動(dòng)，我收獲頗多。我深刻意識(shí)到教師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。參觀考察讓我了解到了其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新，也給我提供了借鑒和啟示。我將會(huì)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和思考，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇二
我的少年宮心得體會(huì)
六年一班：郝梓彤
我們學(xué)校開(kāi)展了少年宮活動(dòng)，同學(xué)們都非常高興。和好朋友一起討論要參加什么班。我參加了舞蹈班和素描班，現(xiàn)在我們已經(jīng)在少年宮學(xué)習(xí)了8個(gè)星期了。我從中學(xué)到了很多本領(lǐng)，其中舞蹈老師很和善，對(duì)我們非常好，還給我們休息的時(shí)間，但學(xué)舞蹈是很累的，不過(guò)我要繼續(xù)練下去，爭(zhēng)取能學(xué)到更多的本領(lǐng)。素描老師相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我們就嚴(yán)厲了一點(diǎn)。但我認(rèn)為嚴(yán)厲一點(diǎn)也是好的，可以讓我學(xué)到更多，做得更好。每參加完一次少年宮活動(dòng)，媽媽都會(huì)說(shuō)我的素描，比以前畫的更好了。這次少年宮活動(dòng)讓我學(xué)到了很多。
我的少年宮學(xué)習(xí)心得
六年一班 祝佳鑫
我們學(xué)校舉行了農(nóng)村少年宮活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，有繪畫、書法、合唱、舞蹈、象棋、精典誦讀、跳繩、舞蹈、羽毛球、兵乓球、籃球等等。活動(dòng)一開(kāi)始，我們可高興了!我們可以暫時(shí)退出緊張的課本學(xué)習(xí)，去參加自己需要的或自己感興趣的活動(dòng)，放松一下自己，而且受益匪淺。我參加了跳繩活動(dòng)小組，在小組活動(dòng)中，我學(xué)到了很多。書法讓我們領(lǐng)略到了語(yǔ)文的快樂(lè)，它不僅讓我們掌握了一門技巧，同時(shí)還培養(yǎng)了我們不服輸?shù)木?，滿足了我們青少年的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。我相信:在少年宮的各種活動(dòng)中，都能激起我們每個(gè)學(xué)員的興趣，在興趣中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
參加少年宮活動(dòng)心得
上學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)始少年宮活動(dòng)，學(xué)校在少年宮內(nèi)開(kāi)設(shè)了二胡、古箏、豎笛、舞蹈、圍棋、書法、剪紙等文體活動(dòng)班，并相繼開(kāi)放了“科學(xué)探究室”、“圖書室”、“舞蹈室”、“古箏室”、“圍棋室”、“二胡室”、“豎笛室”、“繪畫室 ”等九處集休閑、健身、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)于一體的多功能活動(dòng)室?；顒?dòng)一開(kāi)始，我們可高興了！我們可以暫時(shí)退出緊張的課本學(xué)習(xí)，去參加自己需要的或自己感興趣的活動(dòng)，放松一下自己，而且受益匪淺。最受歡迎的是體育室了。體育室里的器材很齊全。同學(xué)們憑著自己的學(xué)員證，向老師借了器材，就迫不及待地到操場(chǎng)上活動(dòng)起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
亮了。他在指導(dǎo)學(xué)生寫字也很有經(jīng)驗(yàn)。這不，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我的字進(jìn)步可大了。上學(xué)期在中心校舉行的硬筆比賽中獲二等獎(jiǎng)，這學(xué)期參加小學(xué)生硬筆競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
我很喜歡運(yùn)動(dòng)，在星期二、星期三下午放學(xué)，我就向體育室借了排球、籃球，盡情地動(dòng)起來(lái)。我相信，我的身體會(huì)越來(lái)越強(qiáng)壯的。
我也是個(gè)小書謎，在星期六上午，我就到學(xué)生閱覽室借自己喜歡的書，津津有味地看起來(lái)。
有了少年宮活動(dòng)，我們感到很快樂(lè)、很幸福，因?yàn)槲覀兊恼n余生活和城市里的小朋友一樣豐富多彩！
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇三
第一段：少年宮葫蘆絲教師的背景介紹和入職初期的感受（200字）
作為一名少年宮的葫蘆絲教師，我深感責(zé)任重大，也充滿了期待。我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了音樂(lè)教育專業(yè)，對(duì)于葫蘆絲這一傳統(tǒng)樂(lè)器有著濃厚的興趣和研究。進(jìn)入少年宮后，我立即報(bào)名擔(dān)任葫蘆絲教師的職務(wù)，希望能在這個(gè)平臺(tái)上向更多的孩子們傳授葫蘆絲的知識(shí)與技能。剛開(kāi)始上課時(shí)，孩子們對(duì)于這個(gè)陌生的樂(lè)器充滿了好奇和期待，而我也正因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)感到興奮和緊張。
第二段：教學(xué)過(guò)程中的挑戰(zhàn)和收獲（250字）
上課以后，我面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先是孩子們對(duì)于樂(lè)器的認(rèn)知問(wèn)題。大部分孩子對(duì)葫蘆絲知之甚少，只知道它的名字，但從未真正接觸過(guò)。因此，我的第一步是向他們介紹葫蘆絲的起源、演奏方式和音域特點(diǎn)。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)既新鮮又有趣，但同時(shí)也需要我的耐心和引導(dǎo)。每周的進(jìn)度安排對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊湊，很多孩子并不習(xí)慣于每天練習(xí)。因此，我采取了一些激勵(lì)措施，如開(kāi)展小組比賽、設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成堅(jiān)持練習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)這些努力，我看到了孩子們?cè)谝魳?lè)上的進(jìn)步和自信心的提升，這是我最大的收獲。
第三段：葫蘆絲教學(xué)對(duì)于孩子們的積極影響（250字）
葫蘆絲教學(xué)不僅僅是傳授樂(lè)器技能，更是在情感、思維和團(tuán)隊(duì)合作方面的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)情感，通過(guò)欣賞名曲、輸入音樂(lè)故事等方式，使他們能夠用心去感受音樂(lè)的美妙，從而更好地表達(dá)自己的情感。在課堂上，我還鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮，嘗試創(chuàng)造自己的音樂(lè)作品，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。此外，葫蘆絲樂(lè)團(tuán)的組建也是教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。孩子們通過(guò)集體排練和演出，學(xué)會(huì)了與他人合作和互相支持。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)不僅能提高他們的音樂(lè)水平，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
第四段：與家長(zhǎng)的溝通和合作（250字）
與家長(zhǎng)的溝通和合作是教學(xué)工作中不可忽視的一環(huán)。在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上，我積極與家長(zhǎng)們交流，了解孩子們的情況，并與家長(zhǎng)就孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度、成績(jī)和練習(xí)方法進(jìn)行溝通。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作，我能更好地了解孩子們?cè)诩业那闆r，共同制定針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和指導(dǎo)方法，達(dá)到教育與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子的目的。同時(shí)，我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)在孩子的音樂(lè)學(xué)習(xí)中參與其中，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的共同努力，培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和堅(jiān)持。
第五段：對(duì)將來(lái)的展望和總結(jié)（250字）
通過(guò)葫蘆絲教學(xué)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和樂(lè)器教育的獨(dú)特價(jià)值。音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式，不僅可以培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力，還能陶冶情操，增強(qiáng)自信和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。未來(lái)，我希望能繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，更好地為孩子們傳授音樂(lè)知識(shí)與技能。同時(shí)，我也期待能有更多的機(jī)會(huì)參與社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)，與孩子們一起分享音樂(lè)、展示他們的成果，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解葫蘆絲，傳承中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過(guò)這一過(guò)程，我相信孩子們會(huì)在音樂(lè)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，充滿自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
（1200字）
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇四
榮成少年宮是一所為青少年提供藝術(shù)、體能、科技、志愿等多項(xiàng)課程的文化教育機(jī)構(gòu)。最近，我和同學(xué)們來(lái)到這里參觀學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次參觀榮成少年宮的過(guò)程中，我體會(huì)到了青春的力量和文化的價(jià)值，下面我將述說(shuō)我的心得體會(huì)。
第一段：榮成少年宮聚焦青少年文化教育
榮成少年宮座落著集體建筑中央，整個(gè)建筑設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔大氣，裝飾富有特色，給人一種青春活力的感覺(jué)。進(jìn)入宮內(nèi)，青少年們穿著整齊的校服，積極參與各種課程和活動(dòng)，盡情釋放著青春的活力。榮成少年宮聚焦青少年文化教育，引領(lǐng)著青少年向著陽(yáng)光朝氣的方向邁進(jìn)。
第二段：參觀的內(nèi)容難忘心動(dòng)
我們先參觀了少年廣場(chǎng)，這里是公園里最吸引眼球的地方，設(shè)計(jì)非常別致，各種有趣的雕塑、動(dòng)物、花卉和水景交相輝映，別有一番風(fēng)味。接著我們?nèi)タ戳艘魳?lè)廳，音樂(lè)家們正在排練，悠揚(yáng)的音樂(lè)讓我們?yōu)橹潎@不已，我們也聽(tīng)說(shuō)了榮成少年宮的音樂(lè)教學(xué)項(xiàng)目。除此之外，我們還參觀了少年劇場(chǎng)，參觀了繪畫室、科技館、籃球館等更多項(xiàng)目。這些項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富，難忘心動(dòng)。
第三段：課程思想引導(dǎo)積極向上
在參觀和聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，榮成少年宮的課程思想非常積極向上，通過(guò)不同的課程引導(dǎo)青少年積極向上的收獲。在音樂(lè)廳，音樂(lè)老師給我們講述了他們的音樂(lè)這一塊，告訴我們這里每個(gè)同學(xué)的音樂(lè)能力都是有助于音樂(lè)方面的成績(jī)的提升的。在繪畫室，老師講述了成名畫家的自強(qiáng)不息精神，告訴我們要有毅力，堅(jiān)持努力，不怕困難，勇于創(chuàng)新。
第四段：榮成少年宮如何幫助青少年成長(zhǎng)
榮成少年宮是一個(gè)讓青少年們展示、提高、發(fā)揮自身才能的平臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀青年的實(shí)驗(yàn)基地。我們看到了青少年們?cè)诓粩嗯Φ倪^(guò)程中，獲得了快樂(lè)、成長(zhǎng)和榮譽(yù)。通過(guò)這些活動(dòng)，參與其中的青少年可以培養(yǎng)自己的愛(ài)好，展現(xiàn)自己的才華，增強(qiáng)自信心。這樣才能不斷地在各方面實(shí)現(xiàn)自我提高，成為新時(shí)代的青年領(lǐng)袖。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
在榮成少年宮的參觀中，我深深感受到了青春的力量和文化的價(jià)值。榮成少年宮是以青少年為主體，以文化教育為目標(biāo)的教育平臺(tái)，青春活力的氛圍，豐富多彩的課程，注重個(gè)性發(fā)展的理念，源于奮斗和創(chuàng)新的精神，使榮成少年宮成為了一個(gè)讓青少年夢(mèng)想起航的地方。在這里，榮成少年宮真正實(shí)現(xiàn)了“讓每個(gè)孩子擁有自己的太陽(yáng)”的偉大愿景，但愿未來(lái)的每一位少年都可以在這里茁壯成長(zhǎng)，書寫出屬于自己的人生篇章。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇五
該校面積不大，共有三幢教學(xué)樓，環(huán)繞在學(xué)校三面，中間即是活動(dòng)區(qū)又是操場(chǎng)，共有兩千多名學(xué)生。校址位于市中心，是寸土寸金的寶貴地段，沒(méi)有向外延伸的擴(kuò)建可能了。
就是這么一個(gè)小小的校園，它的文化建設(shè)卻處處體現(xiàn)了依靠創(chuàng)新而發(fā)展的格局。
飲用水的水龍頭一字排開(kāi)，鑲嵌在墻上，不見(jiàn)機(jī)身。而是把飲水機(jī)放置在房間里，用水管把機(jī)身和水龍頭連接起來(lái)。這樣，學(xué)生隨時(shí)都可接到熱水和涼開(kāi)水，也保護(hù)了飲水機(jī)。
沒(méi)有操場(chǎng)，就在活動(dòng)區(qū)正中央，按兩排籃球架，有高有低，使大小孩子都能夠練習(xí)籃球。
校園北邊有一排大樹(shù)，每棵樹(shù)上，用金屬制成桶裝的框架，然后，用噴繪材質(zhì)繞在框架上，把各種知識(shí)張貼于上，形成真成的文化林地。
進(jìn)入餐廳，只見(jiàn)有桌子，不見(jiàn)有凳子，原來(lái)把桌子下面焊接一些掛鉤，凳子都掛在下面了，這樣，打掃衛(wèi)生時(shí)方便極了。
除了以上所說(shuō)的還有活頁(yè)展板的合理擺布：每當(dāng)一個(gè)大型的教學(xué)活動(dòng)，我們都會(huì)做好多宣傳版面，用過(guò)后，就放置在倉(cāng)庫(kù)里睡大覺(jué)了。他們卻能想出一招，合理利用。靠墻制作一面墻長(zhǎng)的框架，頂、低兩端是上下對(duì)稱的槽，把版面放置槽中，能前后推拉，一面墻就能放置幾百塊版面。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇六
第一段：介紹參觀考察的背景和目的（150字）
近年來(lái)，隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)校教師參觀考察的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。這些參觀考察的活動(dòng)不僅是提升教師專業(yè)能力的重要途徑，也是拓寬教師視野的機(jī)會(huì)。最近，我們學(xué)校組織了一次參觀考察活動(dòng)，前往某名校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。究竟這次參觀考察給我們帶來(lái)了哪些新的感悟和體會(huì)，接下來(lái)將會(huì)詳細(xì)敘述。
第二段：參觀考察中的觀察和收獲（250字）
在參觀考察過(guò)程中，我們細(xì)心觀察了名校豐富多樣的教學(xué)模式和管理方法，并與專業(yè)的教師進(jìn)行深入交流。這些經(jīng)驗(yàn)開(kāi)拓了我們的思路，啟發(fā)了我們對(duì)教育的理解。尤其是在教學(xué)模式上，我們看到名校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)和小組合作等方式，讓學(xué)生參與到實(shí)踐中，獲得更深入的學(xué)習(xí)效果。這讓我們意識(shí)到教學(xué)不能只是灌輸知識(shí)，而應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。
第三段：參觀考察中的感悟和思考（300字）
通過(guò)參觀考察，我們深刻地感受到教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力是名校成功的重要支撐。名校的教師不僅具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技巧，更注重自身的專業(yè)發(fā)展和教育研究。他們通過(guò)積極參與學(xué)術(shù)交流和不斷學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。這讓我們深感，作為教師，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在教育改革浪潮中抓住機(jī)遇，為學(xué)生提供更好的教育。
第四段：參觀考察中的感動(dòng)和啟示（300字）
在參觀考察中，我們還見(jiàn)到了一些優(yōu)秀的學(xué)生，他們不僅成績(jī)優(yōu)異，還具備良好的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這源于名校對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)的重視。名校注重學(xué)生的綜合發(fā)展，讓學(xué)生參與到各類活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這給我們帶來(lái)了很大的啟示，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是追求學(xué)術(shù)成績(jī)的提升。只有培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，才能真正提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)這次參觀考察活動(dòng)，我們不僅獲得了珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和啟示，更激發(fā)了我們進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的動(dòng)力。作為教師，我們應(yīng)該立足于學(xué)校實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)和研究教育理論和教育法則，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。只有加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們才能不斷適應(yīng)學(xué)生的需求和教育改革的要求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育和教學(xué)服務(wù)。
通過(guò)這次參觀考察，我們深刻地體會(huì)到教師的作用和責(zé)任。作為社會(huì)的引路人，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注教育狀況和變革，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)更多有用之才。只有教師們的共同努力，才能推動(dòng)教育的進(jìn)步，為學(xué)生的未來(lái)帶來(lái)更好的可能性。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇七
榮成少年宮是一所以少年兒童為主體的青少年文化教育機(jī)構(gòu)，擁有各種各樣的文化、藝術(shù)、體育等實(shí)踐活動(dòng)室及場(chǎng)館。他們的目標(biāo)是發(fā)掘，激發(fā)，培養(yǎng)廣大青少年全面的智育、體育、美育素質(zhì)。最近，我有幸參觀了這個(gè)名字歷史悠久的少年宮，一次不尋常的體驗(yàn)，這也讓我對(duì)少年宮的文化教育活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解，并受益匪淺。下面就讓我向大家分享一下我的參觀榮成少年宮的心得體會(huì)。
一、少年宮是一個(gè)豐富多彩的文娛體育中心
在參觀過(guò)程中我看到了少年宮里各種各樣的活動(dòng)室、場(chǎng)館以及豐富多彩的文藝、體育等專業(yè)課程。他們不僅有現(xiàn)代藝術(shù)、戲曲表演、舞蹈、聲樂(lè)、器樂(lè)、棋藝、民間文化活動(dòng)室，還有籃球、足球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、游泳等各種體育賽事。少年宮的這些資源不但滿足青少年學(xué)習(xí)課程的需求，還為他們的個(gè)人愛(ài)好提供了一種廣泛的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。這也是少年宮具有豐富多彩的文藝、體育等專業(yè)課程和配套設(shè)施的重要原因。
二、青少年思想道德教育是少年宮的重要任務(wù)
少年宮不僅為青少年提供智育、體育、美育等全面素質(zhì)的培養(yǎng)，也為他們的思想道德教育提供了一個(gè)好的平臺(tái)。少年宮不斷地提倡保持純潔身心，尊重學(xué)習(xí)、尊重生命，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、總體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，壽命里孝順家庭、關(guān)心他人等優(yōu)秀品德、良好習(xí)慣。這些教育理念貫穿于少年宮的各項(xiàng)活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們也注重?zé)o形的教育和引導(dǎo)，示范、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)好的習(xí)慣，通過(guò)優(yōu)秀的學(xué)生模范后，有效地培養(yǎng)青少年的思想和道德價(jià)值觀。
三、多元文化的宣傳與傳承使少年宮更加藝術(shù)化和教育化
在少年宮里，不僅青少年自身素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，還會(huì)注重社會(huì)文化知識(shí)的傳播和宣傳。少年宮每年都舉辦一些大型文化活動(dòng)，如草坪音樂(lè)會(huì)、草坪戲劇表演、歌曲和舞蹈比賽以及其他各類比賽。這樣的社會(huì)文化活動(dòng)，使得少年宮不僅聚攏了各路英才，向社會(huì)傳遞出了愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)生活的健康、文藝化的青少年形象。同時(shí)，這樣的文化活動(dòng)又非常有助于將中華民族優(yōu)秀文化底蘊(yùn)傳承下去。
四、人才培養(yǎng)是少年宮的根本目標(biāo)
少年宮的教育理念不僅是對(duì)青少年進(jìn)行教育，更要充分發(fā)掘他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的文化、體育、藝術(shù)人才。少年宮不僅為學(xué)生開(kāi)設(shè)了各種豐富的學(xué)科課程，還注重培養(yǎng)他們的實(shí)踐動(dòng)手能力,鼓勵(lì)創(chuàng)新和發(fā)明，為他們的成長(zhǎng)提供廣闊的空間。此外,項(xiàng)目關(guān)注青少年的接受、思考、反饋和綜合創(chuàng)造能力，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力，是少年宮的重要使命和根本目標(biāo)之一。
五、少年宮激發(fā)了青少年的自信力
在參觀過(guò)程中，我了解到少年宮不僅注重青少年的全面發(fā)展，更重要的是幫助青少年打開(kāi)心靈、拓展眼界、提高自信心。弘揚(yáng)公益文化和志愿精神，多開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)，如參觀學(xué)習(xí)新知識(shí)、游泳、徒步旅行、科技探究等，讓青少年有充實(shí)的生活，開(kāi)闊我們的視野。這些活動(dòng)，讓青少年在實(shí)踐中學(xué)會(huì)自信、獨(dú)立、自強(qiáng)，與社會(huì)接觸，錘煉能力，逐漸培養(yǎng)全面發(fā)展的青少年。
榮成少年宮的環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，資源豐富，為榮成青少年提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，在這里，他們可以學(xué)到豐富多彩的知識(shí)、鍛煉各種綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、民族精神和人類文化，成長(zhǎng)成為具有創(chuàng)新能力和現(xiàn)代意識(shí)的一個(gè)優(yōu)秀的新一代。參觀榮成少年宮，讓我縱深理解了少年宮文化教育活動(dòng)的多方面含義及重要性，也提醒我們更應(yīng)該多關(guān)注青少年發(fā)展、保護(hù)他們的心靈和身體，更要關(guān)注他們的價(jià)值觀，讓他們逐漸成長(zhǎng)成為國(guó)家的棟梁之材。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇八
最近我參觀了一所當(dāng)?shù)氐男W(xué)，深受教育界的重視，我對(duì)學(xué)校的教育環(huán)境、教師的教學(xué)方式及學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍都進(jìn)行了全面的觀察和了解。這次參觀經(jīng)歷讓我受益匪淺，對(duì)教育工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。接下來(lái)我將分享我所得到的一些心得體會(huì)。
第二段：教師的教學(xué)方式
在這次參觀中，我發(fā)現(xiàn)教師們?cè)谡n堂上的教學(xué)方式非常引人注目和值得借鑒。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，以啟發(fā)式教學(xué)的方式進(jìn)行課堂教學(xué)。教師們鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的想法，讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的興趣。與此同時(shí)，教師們鼓勵(lì)學(xué)生互相合作、交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。這種教學(xué)方式讓學(xué)生更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)趯W(xué)術(shù)成績(jī)上得到了顯著的提高。
第三段：學(xué)校的教育環(huán)境
通過(guò)參觀學(xué)校的課堂、圖書館和實(shí)驗(yàn)室，我深深感受到學(xué)校為學(xué)生提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提供了豐富多樣的活動(dòng)，使學(xué)生能夠在學(xué)校里全面發(fā)展。學(xué)校的活動(dòng)室和教室布置得非常溫馨而富有個(gè)性，墻面上張貼著學(xué)生們的作品，激勵(lì)著他們不斷進(jìn)步。此外，學(xué)校還注重人文關(guān)懷，提供了一系列的心理輔導(dǎo)和個(gè)人成長(zhǎng)指導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在關(guān)愛(ài)和理解中茁壯成長(zhǎng)。
第四段：學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍
在學(xué)校里，我看到了一個(gè)活躍而有序的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極思考，積極回答問(wèn)題，教師們也給予了他們充分的鼓勵(lì)和肯定。學(xué)生們之間也互相幫助，形成了友好和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過(guò)舉辦創(chuàng)新大賽和科技展示等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。這種學(xué)習(xí)氛圍讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)充分展示自己的才華和能力，并且為學(xué)生們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互成長(zhǎng)的平臺(tái)。
第五段：我的收獲和反思
這次參觀學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。教師們的教學(xué)方式讓我明白了啟發(fā)式教學(xué)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校的良好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍則讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響，只有提供了一個(gè)積極向上的環(huán)境，學(xué)生才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我也意識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力，讓他們成為全面發(fā)展的人才。
總結(jié)：通過(guò)這次參觀學(xué)校的經(jīng)歷，我對(duì)教育有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。教師的教學(xué)方式、學(xué)校的教育環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍都對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。作為一名教師，我會(huì)借鑒這些經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诜e極向上的氛圍中健康成長(zhǎng)。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇九
12月13號(hào)在邊校長(zhǎng)、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機(jī)械制造有限公司和xx十中，17號(hào)參觀學(xué)習(xí)了xx28中。現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見(jiàn)、所聞、體會(huì)及今后努力的方向總結(jié)如下：
一、xx功力機(jī)械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團(tuán)結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛(ài)心、有奉獻(xiàn)精神的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。李校長(zhǎng)圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對(duì)我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。
我們一早來(lái)到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽(yù)展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動(dòng)的課堂》，聽(tīng)了孫校長(zhǎng)的報(bào)告《和諧互助讓課堂充滿靈動(dòng)》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過(guò)程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機(jī)制等等。最后我們走進(jìn)課堂，我聽(tīng)了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。
通過(guò)聽(tīng)課讓我進(jìn)一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過(guò)交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個(gè)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺(jué)探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個(gè)原則，就是“學(xué)友”會(huì)的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會(huì)的時(shí)候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會(huì)了再講給“小師傅”聽(tīng)。師徒都不會(huì)的時(shí)候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請(qǐng)教后再講給自己的“學(xué)友”聽(tīng)。教師及時(shí)了解情況后，就重難點(diǎn)進(jìn)行糾正點(diǎn)評(píng)。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R(shí)，激勵(lì)他們進(jìn)行進(jìn)一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
四、今后努力的方向：
1、學(xué)生管理方面：
做好學(xué)生的德育工作。我們所走過(guò)的地方有一個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來(lái)源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。
2、教學(xué)方面：
課堂上盡量做到：
1、將時(shí)間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個(gè)課堂，學(xué)生的參與度要高。
2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對(duì)在一起邊講邊練的場(chǎng)面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題。
3、將話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說(shuō)出來(lái)的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達(dá);耐心的聽(tīng)學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。
4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時(shí)間不夠用。
5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會(huì)的問(wèn)題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會(huì)，如果“師傅”也不會(huì)，先向其他“師傅”請(qǐng)教，再教會(huì)自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會(huì)，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇十
他們?cè)诮虒W(xué)工作中都涌動(dòng)著一片對(duì)學(xué)生“愛(ài)心”，“以真誠(chéng)去呼喚真誠(chéng)”“孩子自尊，就像玫瑰花瓣上滾動(dòng)露珠璀璨而容易跌落們希望尊重和欣賞”
看了報(bào)告很受啟發(fā)和教育在今后教育教學(xué)工作中應(yīng)該以她為榜樣為人師表教書育人
師德建設(shè)時(shí)代要求也公眾對(duì)教師要求教師承擔(dān)社會(huì)角色有著與生俱來(lái)道德責(zé)任也自然有人格、榜樣力量要求新時(shí)期教師愛(ài)國(guó)、愛(ài)教崇高職業(yè)理想要求教師依法執(zhí)教、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、以人為本、以身作則、言傳身教、為人師表、教書育人才能真正對(duì)未成年人產(chǎn)生深遠(yuǎn)。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇十一
教師作為教育行業(yè)的中堅(jiān)力量，為了更好地肩負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，不僅需要不斷地提升自己的教育教學(xué)能力，還需要與時(shí)俱進(jìn)，積極參訪各類學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)。今天，我有幸參觀了一所富有創(chuàng)新精神的學(xué)校，并體會(huì)到了一些新的教育理念和方法，對(duì)我而言，這是一次難忘的經(jīng)歷。
第二段：參訪學(xué)校的創(chuàng)新教育理念
這所學(xué)校鮮明的創(chuàng)新教育理念令我印象深刻。與傳統(tǒng)教育相比，這所學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，重視學(xué)科間的綜合性發(fā)展。整個(gè)校園充滿著年輕活力，教室設(shè)計(jì)新穎別致，課堂上學(xué)生和教師積極互動(dòng)。聽(tīng)到校長(zhǎng)分享的創(chuàng)新教育理念，我深感現(xiàn)代教育應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，而不是單純追求成績(jī)的提高。這些新的教育理念啟發(fā)了我，使我對(duì)學(xué)生的教育目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：參觀中獲得的新教育方法
在參觀過(guò)程中，我還了解到一些新的教育方法，這些方法與我以前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)截然不同。例如，在英語(yǔ)課堂上，老師使用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過(guò)交流和合作來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)能力。這種方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。此外，老師還將課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，到社區(qū)、景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察。這樣的教學(xué)方法極大地拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)參觀中接觸到這些新的教學(xué)方法，我深感自己的教學(xué)思路需要跟上時(shí)代的變化，積極探索適應(yīng)現(xiàn)代教育的教學(xué)方法。
第四段：對(duì)自身教育思考和改進(jìn)的啟示
本次參訪讓我對(duì)自己的教育思考和改進(jìn)有了很多啟示。首先，我要尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)，發(fā)展他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，我要借鑒學(xué)校的小組合作學(xué)習(xí)方式，提供更多的合作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在互相交流中共同進(jìn)步。此外，我還要注重課堂的實(shí)踐教學(xué)，充分利用各類資源，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親身感受到知識(shí)的魅力。總的來(lái)說(shuō)，此次參觀讓我對(duì)自己的教育思路有了新的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)教育改革的熱情。
第五段：總結(jié)和展望
通過(guò)這次參觀，我深深感受到了教育的力量。教師不僅要在課堂上傳授知識(shí)，更要引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中航行。學(xué)校的創(chuàng)新教育理念和新教育方法都給我?guī)?lái)了啟示，讓我對(duì)自己的教育之路有了更明確的方向。今后，我將更加努力，跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和研究新的教育理念和方法，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的教育環(huán)境和更有價(jià)值的教育經(jīng)驗(yàn)。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇十二
今天，我們學(xué)校舉行了一個(gè)科技展覽會(huì)。我一聽(tīng)這個(gè)消息真是開(kāi)心極了，心想：科技展覽會(huì)上有什么新奇的實(shí)驗(yàn)?zāi)?蔡老師先發(fā)給我們每個(gè)人一張“棒伢兒”快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)劵和一張選票紙，說(shuō)：“每個(gè)人選擇6個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)劵上獲得6枚章，可以換獎(jiǎng)品。這張選票紙可以投進(jìn)你喜歡的欄目里?！蔽衣?tīng)了，更加興奮了：還可以投票!
我們來(lái)到展覽會(huì)上，展覽會(huì)鬧哄哄的，簡(jiǎn)直可以稱為“人山人?！绷?我們?nèi)齼蓛傻姆珠_(kāi)，去做實(shí)驗(yàn)了。
我像一只無(wú)頭蒼蠅似的到處亂逛，一會(huì)兒瞧瞧這邊，一會(huì)兒看看那邊，其中，最令我驚奇的就是“用鋼針穿過(guò)氣球氣球不會(huì)爆”這個(gè)項(xiàng)目了。你一定覺(jué)得很奇怪：氣球一戳就會(huì)爆，怎么可能用鋼針戳進(jìn)去都不會(huì)爆呢?是不是他們騙人了?我也有過(guò)這樣的問(wèn)題，但是，看了他們做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我不得不承認(rèn)，他們真的用鋼針把氣球戳進(jìn)去了!一位大姐姐先是拿來(lái)一個(gè)氣球，讓我吹，我把氣球吹得大大的，邊吹還邊想：把氣球吹得大大的，就更容易爆了，看你們?cè)趺崔k!姐姐微笑著接過(guò)我吹的氣球，在氣球上面滴了一滴果汁，接著拿了一根牙簽，我急忙睜大眼睛仔細(xì)看，姐姐用牙簽往滴果汁的那個(gè)地方一戳，我閉上眼睛，以為會(huì)聽(tīng)到一聲爆炸聲，但是，我卻沒(méi)有聽(tīng)到。我急忙睜開(kāi)眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：氣球還完好無(wú)損著呢!我頓時(shí)驚訝無(wú)比。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇十三
5月31日—6月12日，我們參加自治區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的62位教師有幸來(lái)到天津市的兩所小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，幫我們爭(zhēng)取了這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問(wèn)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。我們分別聽(tīng)數(shù)學(xué)課2節(jié)，專題講座報(bào)告4場(chǎng)，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是百年老校。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會(huì)。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是北方沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如天津市南開(kāi)小學(xué)，該校的校長(zhǎng)介紹辦學(xué)理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人;讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。
這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學(xué)附小，學(xué)校倡導(dǎo)的教育價(jià)值觀念是“關(guān)注主體、科學(xué)創(chuàng)新”，倡導(dǎo)的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)”。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙語(yǔ)教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常態(tài)的話，那么對(duì)于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。
三、特色辦學(xué)，各取所長(zhǎng)，使各自的辦學(xué)效益得到了社會(huì)的認(rèn)可。我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)知名度很高的學(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如天津師范大學(xué)附小，因?yàn)樯磧?yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學(xué)質(zhì)量很高教育成果可謂碩果累累，學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，特長(zhǎng)鮮明，校園文體活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是重點(diǎn)名?；虻絿?guó)外學(xué)校深造。同時(shí)學(xué)校的德育工作以“愛(ài)心、責(zé)任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開(kāi)小學(xué)的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾，科學(xué)精神與民族精神激勵(lì)著全校師生求學(xué)奮進(jìn)、成才報(bào)國(guó)，涌現(xiàn)了許多知名科學(xué)家和學(xué)者。
此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽(tīng)課、評(píng)課，還是參觀、聽(tīng)講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教學(xué)工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬(wàn)，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇十四
參觀學(xué)習(xí)單作為科普?qǐng)鲳^教育活動(dòng)的中介工具被認(rèn)為能提高參觀質(zhì)量,但目前關(guān)于其針對(duì)性、有效性的研究,尚處于起步探索階段,是個(gè)值得關(guān)注的領(lǐng)域。下面是本站帶來(lái)的教師參觀學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
，希望可以幫到大家。5月31日—6月12日，我們參加自治區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的62位教師有幸來(lái)到天津市的兩所小學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。首先在這里得感謝組織這次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，幫我們爭(zhēng)取了這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我懷著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問(wèn)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。我們分別聽(tīng)數(shù)學(xué)課2節(jié)，專題講座報(bào)告4場(chǎng)，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的這些學(xué)校都是百年老校。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，我就從以下三方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的體會(huì)。
一、真正的教育是以學(xué)生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校都是北方沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校，這些學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如天津市南開(kāi)小學(xué)，該校的校長(zhǎng)介紹辦學(xué)理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人;讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。他們認(rèn)為只關(guān)注分?jǐn)?shù)是不行的。
這所學(xué)校放手讓學(xué)生自主參與管理，學(xué)生自發(fā)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感及實(shí)踐創(chuàng)新能力，讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)心意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和維護(hù)正義的精神。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學(xué)附小，學(xué)校倡導(dǎo)的教育價(jià)值觀念是“關(guān)注主體、科學(xué)創(chuàng)新”，倡導(dǎo)的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)”。學(xué)校從教育管理者到教師實(shí)行雙語(yǔ)教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學(xué)思想。然而我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，這些學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、
格言
警句隨處可見(jiàn)，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常態(tài)的話，那么對(duì)于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。三、特色辦學(xué)，各取所長(zhǎng)，使各自的辦學(xué)效益得到了社會(huì)的認(rèn)可。我們所參觀考察的學(xué)校都是在當(dāng)?shù)啬酥寥珖?guó)知名度很高的學(xué)校，而他們的辦學(xué)特色也是各有千秋。如天津師范大學(xué)附小，因?yàn)樯磧?yōu)良，師資力量雄厚，所以辦學(xué)質(zhì)量很高教育成果可謂碩果累累，學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，特長(zhǎng)鮮明，校園文體活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是重點(diǎn)名?；虻絿?guó)外學(xué)校深造。同時(shí)學(xué)校的德育工作以“愛(ài)心、責(zé)任、正義”為核心形成了成熟的管理體系。百年名校天津南開(kāi)小學(xué)的內(nèi)涵豐富的校史展示著她的博大精深、沉郁雄渾，科學(xué)精神與民族精神激勵(lì)著全校師生求學(xué)奮進(jìn)、成才報(bào)國(guó)，涌現(xiàn)了許多知名科學(xué)家和學(xué)者。
此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。華北沿海一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽(tīng)課、評(píng)課，還是參觀、聽(tīng)講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教學(xué)工作的鞭策!以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬(wàn)，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。
4月7日——4月13日，我與其他三位老師到德宏州幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，幾天的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我感覺(jué)收益非淺，感想頗多，現(xiàn)在把自己的一點(diǎn)體會(huì)說(shuō)一說(shuō)。
一、老師本身就是探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的第一個(gè)收獲就是這個(gè)觀點(diǎn)。為什么這樣說(shuō)呢?在我們歷來(lái)的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師都在設(shè)計(jì)怎樣進(jìn)行活動(dòng)，要讓孩子達(dá)個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí)，首先應(yīng)該考慮的是教師通過(guò)本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)能使教師得到什么樣的收獲。
要讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，教師必須先要理解這一方面的知識(shí)。俗語(yǔ)說(shuō)：“要讓孩子有半桶水，老師必須有一桶水”?，F(xiàn)在我感覺(jué)這個(gè)說(shuō)法對(duì)一名現(xiàn)代的幼兒教師來(lái)說(shuō)是不行的，“要讓孩子有半桶水，老師必須有三桶或是更多桶的水”?，F(xiàn)在的幼兒教育正處在百家爭(zhēng)鳴的階段，各家都在探索自己的教育方法與新的教育理念。面對(duì)現(xiàn)代的要求，一名幼兒教師不僅只是會(huì)彈、唱、跳、畫，更重要的是要有探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的好品質(zhì)。一名幼兒教師不僅只是會(huì)講講故事，會(huì)說(shuō)說(shuō)道理，更重要的是要能在現(xiàn)實(shí)生活中找出讓孩子感興趣的話題、有探索意義的內(nèi)容、能激發(fā)參與的方法、可以引發(fā)學(xué)習(xí)欲望的過(guò)程等等。因此，我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，首先本身就是一名探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)者。
二、老師本身就是問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)討論者。
在一個(gè)活動(dòng)的組織中，老師們常常會(huì)設(shè)下這樣那樣的問(wèn)題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，而老師常常會(huì)把自己解放出爭(zhēng)執(zhí)討論者的身份。其實(shí)在這種時(shí)候，教師更應(yīng)該參加到問(wèn)題的爭(zhēng)執(zhí)討論中，把自己的身份轉(zhuǎn)為孩子，與孩子一起爭(zhēng)執(zhí)討論同一個(gè)問(wèn)題，不斷的爭(zhēng)執(zhí)討論中引導(dǎo)幼兒的思維向邏輯性、科學(xué)性發(fā)展。因此，我認(rèn)為作為一名現(xiàn)代的幼兒教師，本身還應(yīng)該是一名問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)討論者。
三、老師本身是一名成功的“懶人”。
在我們住常的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師常常為了一個(gè)活動(dòng)而做許許多多的準(zhǔn)備工作，其實(shí)，老師應(yīng)該做一名成功的“懶人”。只有讓孩子自己動(dòng)手，孩子才能有體驗(yàn)與收獲;只有讓孩子充分參與，孩子才能有探索與創(chuàng)新。因此，只要能讓孩子做的，老師一定不動(dòng)手。做一個(gè)成功的“懶人”。
好評(píng)。當(dāng)然感受是真切的，文筆嘛就說(shuō)不上流暢，且當(dāng)鼓勵(lì)。
延安，是中國(guó)革命的搖籃和圣地。從1935年至1947年，中共中央和毛澤東主席在這里整整生活戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，奠定了中華人民共和國(guó)的基石。作為一名擁有33年黨齡的共產(chǎn)黨員，對(duì)延安的仰慕由來(lái)已久。打從小學(xué)開(kāi)始，老師就教我讀了許許多多描寫延安革命的文章。巍巍寶塔山，銘記著中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī);滾滾延河水，傳承著中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。加入黨組織之后，總是盼望著有一天能去延安。以后也曾到過(guò)西安但有因未繼續(xù)北上到延安學(xué)習(xí)，這次分行慶祝建黨八十八周年組織支部書記和優(yōu)秀黨員到延安接受傳統(tǒng)革命教育，自己有幸參加。參觀了革命紀(jì)念館、楊家?guī)X窯洞、七大會(huì)址、中共辦公廳舊址、棗園、寶塔山、延安河等，幾天下來(lái)，感受多多，用自己的話說(shuō)是曬黑了皮膚，練“紅”了心。
有信念才有動(dòng)力，有信念才能堅(jiān)持。從西安出發(fā)到延安，一路看到的是沿途兩邊貧瘠荒蕪、鮮有綠色生機(jī)的黃土地，那之前只能從電視里看到卻無(wú)法體會(huì)的一道道梁來(lái)一道道溝。講解員說(shuō)，中央對(duì)延安老區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活水平改善扶持是巨大的，其實(shí)這從全程高速公路建設(shè)的規(guī)模和等級(jí)看得出來(lái)。但我思考的問(wèn)題是，今天的情況尚且如此，況且七十年前的延安。以毛主席為代表的共產(chǎn)黨人，為什么能夠在這種自然環(huán)境十分惡劣的土地上生活、戰(zhàn)斗堅(jiān)持了十三年;這塊紅色土地為什么能夠孕育出勤勞勇敢的延安人民、會(huì)結(jié)出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)這樣豐碩偉大的果實(shí);在那艱苦的年代，延安只有露天食堂，集體宿舍等，可延安的抗戰(zhàn)大學(xué)吸引了全國(guó)那么多有志青年前來(lái)接受革命教育和戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮?通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我所獲得的答案是：因?yàn)楣伯a(chǎn)黨人有著崇高的共產(chǎn)主義理想，建設(shè)社會(huì)主義新中國(guó)的奮斗目標(biāo);因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的方針政策的吸引;因?yàn)檠影布畜w現(xiàn)了中國(guó)人民的革命精神。
大家從五湖四海走到了一起，通過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)一塊趕走了日本帝國(guó)主義，打倒了蔣家王朝，建立了新中國(guó)。聯(lián)想到最近看過(guò)的警示教育片《貪之害》中的腐敗分子，他們享受著黨和人民給予的榮譽(yù)和利益已經(jīng)夠多了，但為什么還要肆無(wú)忌憚地?cái)控?cái)呢?原因當(dāng)然很多，但其本質(zhì)是共產(chǎn)主義的理想和信念缺失，尤其是在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)風(fēng)起云涌、變化莫測(cè)的時(shí)候，在我國(guó)改革開(kāi)放向縱向發(fā)展、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深入的時(shí)候，對(duì)解放全人類的真理存在疑惑和茫然。我們認(rèn)為到革命圣地延安參觀學(xué)習(xí)，既是對(duì)信仰的檢驗(yàn)，又是對(duì)真理的追尋。一位西方哲人曾忠告世人，“貪婪可以撕裂信仰的肌肉，麻痹感知的悟性。它懷疑未來(lái)的前景，而只看中眼前的實(shí)惠?！?俗話也說(shuō)：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。延安之行，使我們受到了一次最生動(dòng)、最實(shí)際、最有效的黨性教育。作為一名共產(chǎn)黨人，在任何時(shí)候都要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念。只有這樣，才能胸懷大志，看到前途和光明;只有這樣，才能把人民的利益放在第一位，自己就不會(huì)走向人民的反面。
有一個(gè)健康的身體是搞好工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提。這次去延安參觀學(xué)習(xí)旅程長(zhǎng)、時(shí)間短、溫度高、內(nèi)容多，對(duì)每位參觀學(xué)習(xí)的成員來(lái)說(shuō)，首先是一次難得的參觀學(xué)習(xí)中共黨史的機(jī)會(huì)，其次也是一次對(duì)各自身體素質(zhì)的檢測(cè)，更是一次耐溫、耐力的艱苦考驗(yàn)。國(guó)家號(hào)召公民強(qiáng)身健體，開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，單位也在居住小區(qū)安裝了系列健身器具，近幾年還多次組織了登山、長(zhǎng)跑、藍(lán)球等運(yùn)動(dòng)比賽，目的就是讓大家走出辦公室，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。那么這一次就是最好的例證。
從七月一日中午市分行辦公樓大院出發(fā)到七月五號(hào)上午十時(shí)回到大院來(lái)總共才94個(gè)小時(shí)，其中有45個(gè)小時(shí)是在汽車、火車上度過(guò)的。陜西這幾天的最高溫度達(dá)到了38號(hào)，已高于我們當(dāng)?shù)氐臍鉁?，而且空氣十分干燥，我們南方人都不太適應(yīng)。再加上中午沒(méi)時(shí)間、沒(méi)地方休息，所以有少部分成員出現(xiàn)體力不支、跟不上參觀隊(duì)伍、漏看項(xiàng)目的情況。我們市分行領(lǐng)導(dǎo)、此行領(lǐng)隊(duì)——楊副行長(zhǎng)表現(xiàn)得非常突出，總是吃苦在前、享受在后。乘火車睡上鋪，把下鋪?zhàn)尳o年紀(jì)稍大的成員;乘汽車坐后排，方便女同志上、下車;晚上住宿，總是讓員工們先選樓層和房間;參觀所有的項(xiàng)目，總是走在最前面;聽(tīng)講解員講解革命歷史，總是走得最近、聽(tīng)得最多;面對(duì)高溫和勞累，從不喊熱叫累。真正為我們這個(gè)接受革命傳統(tǒng)教育的團(tuán)隊(duì)作出了表率。還有我們的老行長(zhǎng)，一位七十多歲的老人，滿發(fā)銀絲，可走起路來(lái)硬朗得很，上、下車謝絕挽扶，行李謝絕他人代拿，參觀寶塔山、黃帝陵等，一個(gè)都不撂下。在他們的精神鼓舞和行為示范作用下，同時(shí)，也是作為接受傳統(tǒng)教育的必修課，我也堅(jiān)持下來(lái)了。
對(duì)于一個(gè)身患高血壓多年且年過(guò)半百的人來(lái)說(shuō)，感到最大的欣慰的就是整個(gè)旅途沒(méi)有發(fā)生什么身體不適的狀況，這主要?dú)w功于平常的持續(xù)鍛煉，要是在十年前，情形可能就大不一樣了。所以我就在想，健康的身體對(duì)于個(gè)人、家庭和事業(yè)同樣重要。正如龔副主席上黨課所講，健康是一種投資，健康是一種智慧，健康是一種責(zé)任，健康是一種節(jié)約。身體好才能更好地履行義務(wù)和責(zé)任，身體好了才能更好地勝任本職工作。面對(duì)目前高壓力、高指標(biāo)的工作環(huán)境，沒(méi)有一個(gè)好的身體是無(wú)法適應(yīng)的。而要有一個(gè)好的身體，除了要始終保持一個(gè)平常人的心態(tài)以外，要加強(qiáng)鍛練，多吃點(diǎn)苦，多流點(diǎn)汗。
教師參觀少年宮的心得體會(huì)篇十五
大年初五上午，媽媽、我和姨媽一家一起來(lái)到了深圳少年宮。
走進(jìn)一樓大廳，我看見(jiàn)一座大舞臺(tái)上有許多小朋友在唱歌、跳舞、彈鋼琴、寫書法原來(lái)這里正進(jìn)行著一場(chǎng)才藝表演比賽。
來(lái)到三樓——美麗家園。在這里我是一名小小設(shè)計(jì)師，我的任務(wù)是設(shè)計(jì)外星球的家園。設(shè)計(jì)后大家來(lái)到另一個(gè)房間里，觀看一個(gè)錯(cuò)誤的設(shè)計(jì)方案，它導(dǎo)致的結(jié)果是造成火山爆發(fā)、地震等自然災(zāi)害。正說(shuō)著，我們腳下的地板突然向下落了好幾厘米，原來(lái)這是事先安排好的。這給我留下了很深刻的印象，它提醒我們要時(shí)刻注意環(huán)保，否則就會(huì)毀壞我們的美麗家園。
我戀戀不舍地離開(kāi)了少年宮，可還沉浸在科學(xué)的王國(guó)里。我今后要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大爭(zhēng)取成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)光。
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