優(yōu)秀用人所長讀后感（通用18篇）

每次讀完一本書，寫讀后感是一個很好的方式來將自己的體驗和感受記錄下來。寫讀后感時，要注重思考的深度和廣度，不僅局限于個人的感受，還要思考作品對社會和人生的意義。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些讀后感涉及到文學(xué)、歷史、社會等各個領(lǐng)域的作品，涵蓋了不同的體裁和風(fēng)格，每一個都是作者用心寫下的思考和感悟。在閱讀這些范文的過程中，我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點和寫作技巧，同時也可以從中感受到作者對作品的熱愛和投入。希望通過這些范文的分享，能夠給大家在寫讀后感時提供一些啟示和幫助，讓我們一起探索作品的魅力，用文字去表達自己的思考和感悟。

用人所長讀后感篇一

古人說：“尺有所短，寸有所長?！本褪钦f由于應(yīng)用的地方不同，一尺也有顯得短的時候，一寸也有顯得長的時候。比喻人或事物各有長處也各有短處。彼此都有可取之處。

我讀了語文書上《尺有所短，寸有所長》這篇課文后，深深的明白了這個道理。這篇課文講述了張國強同志因為自己獲獎，認為同學(xué)嫉妒他，因而疏遠他，感到很寂寞。所以寫信給柯巖老師希望得到她的幫助。柯巖老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷來告訴張國強。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己短處，才能擁有越來越多的好朋友。

是呀!在我們班里就有一些同學(xué)像柯巖老師小時候那樣。只要一聽到夸獎，就很驕傲，感覺自己比誰都強，比誰都了不起。慢慢地就會和同學(xué)之間的關(guān)系疏遠了。我相信只要這些同學(xué)讀了這篇課文后，就會明白：一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞;如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。

從小媽媽就不時的告誡我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。所以在學(xué)習(xí)上取得一些好的成績后，從來不驕傲。在生活中我親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，我學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的不足，所以我現(xiàn)在擁有了越來越多的好朋友，每天生活的非?？鞓?。

讓我們一起記?。骸俺哂兴蹋缬兴L?！边@句名言吧!

用人所長讀后感篇二

古人說：“尺有所短，寸有所長?！本褪钦f由于應(yīng)用的地方不同，一尺也有顯得短的時候，一寸也有顯得長的時候。比喻人或事物各有長處也各有短處。彼此都有可取之處。

我讀了語文書上《尺有所短，寸有所長》這篇課文后，深深的明白了這個道理。這篇課文講述了張國強同志因為自己獲獎，認為同學(xué)嫉妒他，因而疏遠他，感到很寂寞。所以寫信給柯巖老師希望得到她的幫助?？聨r老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷來告訴張國強。要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己短處，才能擁有越來越多的好朋友。

是呀！在我們班里就有一些同學(xué)像柯巖老師小時候那樣。只要一聽到夸獎，就很驕傲，感覺自己比誰都強，比誰都了不起。慢慢地就會和同學(xué)之間的關(guān)系疏遠了。我相信只要這些同學(xué)讀了這篇課文后，就會明白：一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞；如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。

從小一媽一一媽一就不時的告誡我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。所以在學(xué)習(xí)上取得一些好的成績后，從來不驕傲。在生活中我親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，我學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的不足，所以我現(xiàn)在擁有了越來越多的好朋友，每天生活的非常快樂。

讓我們一起記?。骸俺哂兴?，寸有所長?！边@句名言吧！

用人所長讀后感篇三

古人說：“尺有所短，寸有所長。”就是說由于應(yīng)用的地方不同，一尺也有顯得短的時候，一寸也有顯得長的時候。

比喻人或事物各有長處也各有短處。

彼此都有可取之處。

我讀了語文書上《尺有所短，寸有所長》這篇課文后，深深的明白了這個道理。

這篇課文講述了張國強同志因為自己獲獎，認為同學(xué)嫉妒他，因而疏遠他，感到很寂寞。

所以寫信給柯巖老師希望得到她的幫助。

柯巖老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷來告訴張國強。

要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，改正自己短處，才能擁有越來越多的好朋友。

是呀!在我們班里就有一些同學(xué)像柯巖老師小時候那樣。

只要一聽到夸獎，就很驕傲，感覺自己比誰都強，比誰都了不起。

慢慢地就會和同學(xué)之間的關(guān)系疏遠了。

我相信只要這些同學(xué)讀了這篇課文后，就會明白：一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么他不但會停止前進，還會形單影只，十分寂寞;如果他能不斷找出自己的短處，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快地進步，越來越奮發(fā)樂觀。

從小媽媽就不時的告誡我，謙虛使人進步，驕傲使人落后。

所以在學(xué)習(xí)上取得一些好的成績后，從來不驕傲。

在生活中我親眼看到許多比自己優(yōu)秀千百倍的人，我學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點一滴地改正自己的不足，所以我現(xiàn)在擁有了越來越多的好朋友，每天生活的非常快樂。

讓我們一起記住：“尺有所短，寸有所長?！边@句名言吧!

讀完了《尺有所短，寸有所長》之后，我覺得這篇課文非常充分得體現(xiàn)了許許多多人的癥狀。

因為，世界上名人而且能力非凡的人很多，但同時又有不出名，而且能力一般般的人。

現(xiàn)在，有些好的人就會向這些不好的`人用一些不好的話語來諷刺他人，說別人比他要差一些。

可是，這些人在說別人的時候有沒有想過，比自己更好的人又會怎么說他呢?要知道，“人上有人，天外有天”，比你自己厲害的人有很多呢。

我覺得，大家不應(yīng)該有自己是最厲害的，沒有人比的過自己的這種感想。

就拿課文中的張國強同學(xué)來說，他因為在國家級的比賽中獲得了獎狀，新聞媒體和報社都來采訪他。

可是，他就是因為自己獲得了一點小小的榮譽，所以就在同學(xué)們面前炫耀自己，說自己有多么厲害，別人怎么可能比得過他，說別人寫作文有多么差勁。

這使得他的原來的許多朋友變少了。

這就是一個非常好的例子。

柯巖老師也說過，自己曾經(jīng)也是因為一點小小的成績就驕傲了，但最后改正了自己的錯誤，就得到了很多朋友。

還有一個例子，就是，我們班上有一個同學(xué)的作文登上了番禺日報，但他沒有驕傲，沒有炫耀自己，所以他還是有許多朋友。

讓我們一起來觀察一下以上的例子，我們班的同學(xué)，得到了一點成績之后，就還是有這么多朋友，那都還是因為，他不驕傲，還是很謙虛。

所以，柯巖老師的做法也是對的，最后改過了驕傲的錯誤，所以還是有這么多朋友。

所以大家以后一定不要用自己的長處來比別人的短處，而是要用別人的長處來彌補自己的短處。

還有，不要得到了一點點小小的成績就驕傲起來，而且看不起別人。

讓我們一起銘記“尺有所短，寸有所長”這句名言吧!

《尺有所短，寸有所長》這篇文章講的是，張國強的同學(xué)因他的作文在全國征文比賽中獲獎而疏遠了他，于是，他就向柯巖老師求助。

柯巖老師分析：張國強的同學(xué)之所以疏遠他，是因為他的自身有驕傲自滿的毛病。

柯巖老師說的很對，一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么它不但會停止前進，還會形單影只、十分寂寞;如果他能不斷找出自身的短處，虛心發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快的進步，越來越奮發(fā)樂觀。

生活中，也有許多這樣的例子。

有一次體育考試，大家心里都緊張的像揣了一只兔子——亂蹦亂跳。

可我卻例外，因為，今天考立定跳遠，它可是我的強項!我信心十足地來到考場，手腳放松，扎好馬步。

等老師來到我跟前，我的眼睛緊盯前方，一個猛子跳出了起跳線，啊哈!1.39米，這可是我的成績中最好的一次了!我耀武揚威的來到同學(xué)們面前，雄赳赳氣昂昂的向他們炫耀我是怎么跳那么遠的，可是沒有一個同學(xué)聽，我迷惑不解。

自從學(xué)了《尺有所短，寸有所長》這一課，我明白了尺有所短，有所長的道理，懂得了人外有人，天外有天的含義。

在又一次的體育考試中，我保持良好、平衡的心態(tài)，平靜的去面對又一次的立定跳遠，不可思議的事情發(fā)生了——我跳了1.42米!考試過后，很多同學(xué)都夸獎我，說我為什么跳得這么好。

我回答：我只是用平衡的心態(tài)去面對罷了，再說了，你們跳得也很不錯呀!以后我用類似的方法，交了許多朋友!

朋友們，當(dāng)你獲得一個很好的成績時，你千萬不要忘記：人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所長。

要切記，世界上沒有最好的，只有更好的!

用人所長讀后感篇四

作為一個HR部門的工作人員，我經(jīng)常接觸到各種各樣的人才，他們有不同的教育背景、工作經(jīng)歷和個人特點。在日常工作中，我深深認識到了“用人所長”的重要性。以下是我的體驗和感悟：

第一段：什么是“用人所長”

“用人所長”是一種用人的哲學(xué)，意思是以人的長處為主，根據(jù)每個人的能力、興趣、特長來分配工作和任職，充分發(fā)揮每個人的長處和優(yōu)勢，使之完美的成為一支優(yōu)秀的團隊。這種理念比較新穎，在管理理論中尤為重要，這與傳統(tǒng)的慣例不同，傳統(tǒng)觀念普遍認為，每個人應(yīng)該發(fā)揮出來的是他差的一面，這樣能對員工的提高有利。而用人所長則認為，發(fā)揮人的優(yōu)點，更有利于提升人的能力和士氣，因此更值得推崇。

第二段：從實踐中看到的人才“用人所長”的案例。

我公司中有一個設(shè)計師，他的工作態(tài)度非常認真負責(zé)，但是在某些方面卻較為薄弱。然而，他擅長使用PAD，工作中也都是使用PAD繪圖，效果非常出色。在一個重要的項目中，我們需要用PAD來完成設(shè)計，我們就將這個項目交給了他。雖然領(lǐng)導(dǎo)對他在某些方面的缺點感到擔(dān)憂，但他最終還是按時完成了工作，并取得了不錯的成績。我們看到這一切，不禁想到，這就是“用人所長”的實踐。

“用人所長”的優(yōu)點主要有以下幾點：（1）激勵員工，發(fā)揚人才。每個人都有自己的優(yōu)勢和特點，在工作時讓員工發(fā)揮自己的長處可以更好的激發(fā)他們的工作積極性。（2）提升業(yè)績。人們發(fā)揮長處時通常會更有效率、更認真負責(zé)，因此在團隊合作中實現(xiàn)共同的成功。（3）增強團隊的凝聚力。每個人做的任務(wù)都不相同，彼此之間需要相互協(xié)作，在合作中幫助和支持彼此，團隊建設(shè)會更加加強。

第四段：如果不“用人所長”會有什么影響。

如果不“用人所長”，會在公司的人力資源配置上浪費很多人才的潛力，甚至容易導(dǎo)致公司的業(yè)績嚴重下滑，公司的能力也會深受限制。最終會導(dǎo)致員工的不滿情緒和抱怨，這會對企業(yè)的人才穩(wěn)定和企業(yè)文化建設(shè)造成破壞。

第五段：如何發(fā)揮“用人所長”的優(yōu)勢。

要發(fā)揮“用人所長”的優(yōu)勢，企業(yè)需要做出以下幾點：（1）了解每個員工的個人優(yōu)點和風(fēng)格，能夠清楚地了解每位員工所能勝任的工作。（2）根據(jù)員工的能力和興趣來分配任務(wù)和工作，避免安排讓員工感到沮喪的任務(wù)。（3）為員工提供培訓(xùn)，幫助員工提高自己的實際能力，同時配合形成了鞏固企業(yè)業(yè)績的人才隊伍，有助于企業(yè)長期發(fā)展。

總之，“用人所長”是我們企業(yè)人力資源配置中非常重要的一個方面，合理發(fā)揮員工的長處，將會為企業(yè)的長期發(fā)展帶來巨大的優(yōu)勢。企業(yè)應(yīng)當(dāng)從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善用人措施，讓員工的能力和企業(yè)有機地結(jié)合，共同助力企業(yè)的發(fā)展。

用人所長讀后感篇五

我讀了一篇文章叫《尺有所短，寸有所長》。主要內(nèi)容是張國強同學(xué)在與同學(xué)相處的問題上陷入困境，因而請教柯巖老師。柯巖老師在回信中分析了張國強失去朋友的原因，并通過自己的親身經(jīng)歷教導(dǎo)張國強。

“尺有所短，寸有所長?！北扔髁巳撕褪挛锔饔虚L處和短處。讀了這篇文章，我深深明白了這個道理，而且也學(xué)會了書信的格式與寫法。

柯巖老師文中的一段話讓我產(chǎn)生了心靈上的感悟：“我學(xué)著發(fā)現(xiàn)人家的長處，一點一滴改正自己的不足，我擁有了越來越多的好朋友，彼上知心交心，患難與共?！逼綍r我身邊的同學(xué)們就有很多優(yōu)點，而我卻不善于發(fā)現(xiàn)它們，現(xiàn)在我要改變自己。俗話說：“人上有人，天外有天?！蔽乙蚩聨r老師學(xué)習(xí)不驕傲自大，多學(xué)習(xí)別的同學(xué)的可取之處，時時告誡自己：驕傲是勝利的敵人，謙遜是成功的朋友。這樣我的未來一定會有更多真正的朋友，我的學(xué)習(xí)道路也會更堅實。

用人所長讀后感篇六

用人所長是指在工作和生活中，充分發(fā)揮人員的優(yōu)勢和特長，為企業(yè)和個人帶來更多的價值。在實際工作中，用人所長不僅是企業(yè)管理者需要關(guān)注的問題，也是每個個人需要思考的方向。本文將從個人視角出發(fā)，分享一些用人所長的心得體會。

第二段：了解自己的長處

首先，要想發(fā)揮自己的所長，就要先了解自己的長處。每個人都有自己的天賦和擅長之處，有些人可能善于語言表達，有些人擅長人際溝通，還有些人可能擅長分析和解決問題。了解自己的長處，不僅可以更好地發(fā)揮自己的能力，也可以避免在方向錯誤的領(lǐng)域浪費時間和精力。

第三段：發(fā)揮所長的方法

其次，如何發(fā)揮自己的所長呢？這需要從多個方面考慮，包括學(xué)習(xí)、工作和生活等多個領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)領(lǐng)域，可以選擇更符合自己興趣和特長的專業(yè)或課程，更深入地學(xué)習(xí)和研究有關(guān)知識和技能。在工作領(lǐng)域，可以充分利用自己的所長，尤其是在團隊合作中，把自己的長處發(fā)揮出來，為團隊的成功貢獻自己的力量。在生活領(lǐng)域，也可以運用自己的長處，比如喜歡旅行的人可以選擇自己草根旅游的路線，喜歡攝影的人可以發(fā)揮自己的攝影技巧拍攝美好的瞬間。

第四段：用人所長的好處

用人所長不僅可以讓個人體現(xiàn)自己的價值，也可以為企業(yè)帶來更多的利益。在企業(yè)領(lǐng)域中，充分發(fā)揮員工的所長可以提高生產(chǎn)效率、減少資源浪費、提升客戶滿意度等，具有重要的經(jīng)濟和社會意義。同時，員工可以通過不斷地發(fā)揮自己的所長，提高自己的個人價值和競爭力，為自己的職業(yè)生涯帶來更多的機遇和發(fā)展空間。

第五段：結(jié)尾

綜上所述，用人所長不僅是一個理念，更是一種態(tài)度和行為方式。只有在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，才能真正發(fā)揮出自己的所長，為個人和社會帶來更多的價值和貢獻。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷探索自己的所長，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想努力前行。

用人所長讀后感篇七

《尺有所短，寸有所長》這篇文章講的是，張國強的同學(xué)因他的作文在全國征文比賽中獲獎而疏遠了他，于是，他就向柯巖老師求助?？聨r老師分析：張國強的同學(xué)之所以疏遠他，是因為他的自身有驕傲自滿的毛病。

柯巖老師說的很對，一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處，那么它不但會停止前進，還會形單影只、十分寂寞;如果他能不斷找出自身的短處，虛心發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快的進步，越來越奮發(fā)樂觀。生活中，也有許多這樣的例子。

有一次體育考試，大家心里都緊張的像揣了一只兔子——亂蹦亂跳?？晌覅s例外，因為，今天考立定跳遠，它可是我的強項!我信心十足地來到考場，手腳放松，扎好馬步。等老師來到我跟前，我的眼睛緊盯前方，一個猛子跳出了起跳線，啊哈!1.39米，這可是我的成績中最好的一次了!我耀武揚威的來到同學(xué)們面前，雄赳赳氣昂昂的向他們炫耀我是怎么跳那么遠的，可是沒有一個同學(xué)聽，我迷惑不解。

朋友們，當(dāng)你獲得一個很好的成績時，你千萬不要忘記：人外有人，天外有天;尺有所短，寸有所長。要切記，世界上沒有最好的，只有更好的!

用人所長讀后感篇八

人力資源是現(xiàn)代社會中的重要資源之一。對于企業(yè)來說，合理利用人力資源，發(fā)揮員工所長，是企業(yè)發(fā)展的重要保障。用人所長一直是企業(yè)人力資源管理的核心內(nèi)容，作為一名HR從業(yè)者，我深知這一點。在實踐中，我不斷總結(jié)和摸索，不斷提高用人所長的能力。本文將結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，分享對用人所長的一些心得體會。

第一段：建立科學(xué)的用人標(biāo)準(zhǔn)，匹配崗位和人才。

用人所長的前提是合理的用人標(biāo)準(zhǔn)。通常情況下，企業(yè)面對職位空缺，會發(fā)布招聘啟事。在招聘前，HR應(yīng)該對職位進行充分的調(diào)研和了解，制定科學(xué)的用人標(biāo)準(zhǔn)。首先，需要確定職位的基本要求和職責(zé)描述，明確需要哪些技能和經(jīng)驗，以及優(yōu)先考慮哪些素質(zhì)。其次，通過職位發(fā)布渠道，吸引符合條件的人才申請。最后，通過候選人的面試、篩選和考察，選擇最符合用人標(biāo)準(zhǔn)的人才。

第二段：立足長遠，重視培養(yǎng)與發(fā)展。

用人所長的另一要素是發(fā)掘和運用員工的潛力。企業(yè)需要了解員工的個人能力和潛力，用心培養(yǎng)和發(fā)展員工。對高潛力員工，應(yīng)該制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，安排針對性的培訓(xùn)和崗位輪崗，給予適當(dāng)?shù)募詈蜁x升機會，激發(fā)其潛力，讓其快速成長。對低潛力員工，應(yīng)該適度引導(dǎo)，強化培訓(xùn)，完善業(yè)績考核制度，幫助其提升能力，達到更高的職業(yè)水平。這樣，才能在員工和企業(yè)雙方互動中實現(xiàn)“以人為本”、“共同發(fā)展”的目標(biāo)。

第三段：注重崗位匹配，合理發(fā)揮員工所長。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和激勵計劃的實現(xiàn)，應(yīng)該在崗位匹配上得到落實。每個員工的潛力和所長不能簡單地用學(xué)歷、職稱、工作年限等硬性標(biāo)準(zhǔn)來衡量。應(yīng)該把員工的個性、待崗位的能力、工作經(jīng)驗、興趣愛好等多方面的信息進行綜合評估，精準(zhǔn)匹配崗位，協(xié)同工作，從而讓員工發(fā)揮所長。當(dāng)員工自如地在工作中發(fā)揮所長，就能更好地實現(xiàn)自我價值，提高工作效率和工作質(zhì)量。

第四段：定期進行績效評估，調(diào)整用人策略。

定期的績效評估是HR用人管理中很重要的手段。由于員工的職業(yè)需求和企業(yè)的業(yè)務(wù)需要都在不斷變化，用人計劃和用人標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該定期進行修訂和調(diào)整。評估時，既要考察員工的業(yè)績，也要考慮員工的職業(yè)發(fā)展意愿，制定更貼合實際的用人策略。通過適度地調(diào)整用人策略，企業(yè)才能始終根據(jù)自身的發(fā)展需要匹配發(fā)揮員工的所長，創(chuàng)造更大的價值。

第五段：建立和諧的用人關(guān)系，提高員工滿意度。

用人所長的最終目的是為了建立和諧的用人關(guān)系。為了實現(xiàn)這一目的，在用人管理中需要傾聽員工的意見和反饋，了解員工的需要，并及時采取針對性的措施，提高員工的滿意度?？梢酝ㄟ^加強員工關(guān)懷，加強員工參與，建立和員工更加深入的交流等方式來建立和諧用人關(guān)系。這樣，不僅能提升員工的工作積極性，增強員工的留存力，也能助力企業(yè)的長足發(fā)展。

總之，用人所長是企業(yè)人力資源管理中不可或缺的內(nèi)容，它涉及員工的職業(yè)規(guī)劃和潛力開發(fā)，同時也關(guān)乎企業(yè)的長遠發(fā)展。在實踐中，應(yīng)該綜合考慮不同員工的自身情況和企業(yè)業(yè)務(wù)需求，通過定期的績效評估和用人策略調(diào)整，建立和諧的用人關(guān)系，創(chuàng)造更加高效優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境。

用人所長讀后感篇九

歷史告訴我們，成功的核心在于“用人”。而曹操會用人，這在歷史上幾乎是公認的。他可以說是深知“用人之機”?？梢杂?句話來概括他的用人之術(shù)：一、真心實意，以情感人；二、推心置腹，以誠待人；三、開誠布公，以理服四人；四、言行一致，以信取人；五、令行禁止，以法治人；六、設(shè)身處地，以寬容人；七、揚人責(zé)己，以功歸人；八、論功行賞，以獎勵人。但是僅僅這些是不夠的。因為重要的不是“術(shù)”，而是“道”。道是什么，道就是人性，就是人心。曹操用人之道的核心，就是8個字――洞察人性，洞悉人心。

其實，三國時代的.領(lǐng)導(dǎo)人，無論曹操、孫權(quán)、劉備，還是諸葛亮，其所有的用人之道，計謀之策，無不源于對人性、人心的深刻洞察。料事如神的原因其實很簡單，那就是把人琢磨透了。唯有看透，才敢迭出險招。所以時事也好，兵事也好，說穿了都是人事。都離不開對人性、人心的洞察洞悉?！拔ㄓ芯谌耸?，才能明于時事和兵事?！闭\哉斯言。

而歷史也告訴我們，勝利總屬于那些能夠明晰洞察人性和洞悉人心的人（即精于人事的人）。唯洞察人性，洞悉人心，方能知己知彼，方能勤勉務(wù)實，方能“不慕虛榮而處實禍”，方能審時度勢，方能正確決策，方能智謀迭出，方能取得勝利。所以，興亡誰人定，勝敗豈無評？！董卓、袁紹、劉表之所以失敗，曹操、孫權(quán)、劉備之所以勝利，很大意義上也就在于此了。

由是，用人之道，用人之要，可見一斑。而終歸，“性格”決定命運，“人事”決定成敗。是故，做大事之人，務(wù)修于性，明于心，而長于事。

用人所長讀后感篇十

網(wǎng)上交流時一個50多歲的先生跟我講，馬云我真想不通，我在淘寶上開了一個店，和兩個小姑娘賣同樣的商品，我怎么賣也賣不過她們倆，這中間有訣竅，我仔細分析了一下，我說你這個老先生，首先名字一點都不浪漫，頭像也不可愛，回答問題也很生硬，不如小姑娘們來得活潑生動。

--馬云在廣州網(wǎng)商論壇上的演講。

背景分析。

網(wǎng)上賣東西是一種實踐的智慧，

馬云曾經(jīng)質(zhì)疑過，現(xiàn)在電子商務(wù)的教材很多講的是國外的案例，這些案例要不要講？要講，但是最重要的是實戰(zhàn)。在早期，馬云也經(jīng)常參加淘寶會員見面會，他自己說真的是自嘆不如，一個月賺6萬塊錢的小女孩、小男孩很多，每個女孩都有自己的生意經(jīng)，“很多的小女孩連客戶的生日都知道，她發(fā)一封信，客戶覺得舒服，趕緊再買，我們發(fā)一封信人家就覺得討厭”。

行動指南。

要學(xué)會銷售體驗，而不僅僅是售銷商品。

用人所長讀后感篇十一

男人的自卑和他的相貌成反比，如果我有很強的靠山，我反而會自卑。我經(jīng)歷過失敗、挫折，這些超過一般的同齡人。但是有一點，我不虛偽?？裢谋澈笥腥c：第一你不了解他；第二我看到的你沒看到；第三許多人演講是對的，但他不相信自己，而有的人演講，就算錯了，他也相信自己是對的。

--馬云2004年接受媒體采訪時的話。

背景分析。

每個有公眾影響力的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，都有一個必修課，那就是：應(yīng)對媒體的拷問，

這種拷問一般聚焦于兩方面：一是商業(yè)模式，一是人性?；卮鸩缓?，會讓自己很失分。馬云在回答這類問題上，處理得都很精彩，比如，“男人的自卑和他的相貌成反比”。在這次采訪中，馬云解讀了他“狂妄”的理由，那就是：距離感、遠景、堅持。

行動指南。

一定要向媒體傳達出“我相信的東西”，要達到這樣的境界--“就算錯了，他也相信自己是對的”。

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用人所長讀后感篇十二

讀了《烏塔》以后，我有許多感受，我要把這些感受寫下來。

我很羨慕外國孩子，他們的教育方式很寬松，不像中國孩子，我們在家有父母管，在學(xué)校又有老師管，而且外國孩子需要一筆錢，都靠自己掙，中國孩子卻直接就向父母要。

讀完《烏塔》這一課，我想到有一次我自己去上海，雖然不是自己玩，但至少是我自己坐飛機去的。走之前，哥哥、姐姐、姥姥、奶奶……大家都勸我不要去了，可我還是堅持住了，不就是起飛、降落，再起飛、再降落，有什么大不了的!結(jié)果這次旅程中，我玩得很愉快，還結(jié)交了一位外國朋友呢。

如果烏塔來到了中國，我一定要勇敢地走上前去，當(dāng)她的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)她去看中國的美麗景色。同時，我還希望成為她的知心朋友。

光說不做，不算真本事!我要用實際行動來證明自己!

用人所長讀后感篇十三

讀了《小木偶的故事》，我受益非淺。

這個故事主要講了：老木匠做了個小木偶，會走路，會說話。老木匠又給小木偶刻了個笑的表情，讓他去外面見見世面。小木偶背了個紅書包剛出門就看見了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說要背他的紅書包，小木偶就把書包給了他，小紅狐背上了書包就跑，小木偶好不容易抓住了小紅狐，卻被一只熊分開了。他們兩個都說書包是自己的，熊看看他倆的表情，小紅狐憤怒，小木偶卻滿臉笑，熊抓起小木偶把他扔得老遠，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，頭很疼，最后，得到了藍鼻子小女巫的幫助，有了人類所有的表情。

我真希望小木偶也能和人類一樣有自己的喜、怒、哀、樂，過上幸?？鞓返纳?。

用人所長讀后感篇十四

哈佛商學(xué)院教授克萊頓·克里斯滕森說：“影響一家公司能做什么、不能做什么的一個重要因素，是它的價值觀。我們將組織的價值觀定義為員工用于確定優(yōu)先事項的標(biāo)準(zhǔn)——他們根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)來判斷一份訂單是否有吸引力，一位客戶的重要性如何，以及一個新產(chǎn)品的創(chuàng)意是令人矚目還是馬馬虎虎。”

而馬云重視的價值觀修煉，是一種大公司精神，更是一種基業(yè)長青精神。馬云對價值觀不斷進行完善，“九條精神”是左右的版本，后來又更新為“六大價值觀”。對馬云的價值觀，網(wǎng)絡(luò)上有一個廣為流傳的點評：“阿里巴巴的價值觀叫‘六脈神劍’?！齽Αf做人：‘誠信、激情和敬業(yè)’;‘二劍’說做事：‘團隊合作、擁抱變化’;‘一劍’刺中要害，說的是‘客戶第一’?！?/p>

事實上，所有的企業(yè)組織都應(yīng)當(dāng)有自己的價值觀，而對于我們的企業(yè)來說更加重要。我們的企業(yè)是一個新興的民營企業(yè)，還不成熟，企業(yè)的發(fā)展和壯大將面臨的很大的競爭，包括民營企業(yè)與國有企業(yè)的競爭、新興企業(yè)與老牌企業(yè)的競爭。那么，是什么樣的信念與精神支持著我們?當(dāng)我們的企業(yè)在各種環(huán)境中，當(dāng)我們面臨成功挫折的時候，什么是我們永恒不變的信條?無論我們員工在哪里，我們都要讓他們知道什么可以做?什么不可以做?應(yīng)當(dāng)弘揚什么?自我抑制什么?只有明確了這些才有可能凝聚和引導(dǎo)公司的全體員工向著設(shè)定的目標(biāo)邁進;也只有明確了這些才有可能使我們的員工在其他企業(yè)文化挑戰(zhàn)之下，避免文化信仰危機的發(fā)生。因此，我們必須建立自己的價值觀。

企業(yè)價值觀建設(shè)最重要不僅僅是提煉出價值觀的標(biāo)語，提煉出價值觀并不是一件很難的事情。難的是將它公布出來后，如何真正地倡導(dǎo)下去。我們公司也有自己的核心價值觀——“專業(yè)、創(chuàng)造、共贏”，但是我們不能只重視做表面文章，但卻忽視了核心價值觀的倡導(dǎo)。不能把核心價值觀掛在墻上，行為上卻在做的另外一套。

核心價值是深藏在員工心中指導(dǎo)員工行為的一個準(zhǔn)則，也是公司的高層管理者真正想倡導(dǎo)的并且體現(xiàn)在行動上的，所以核心價值觀必須是被你公司全體員工所接受并認同。如果公司的核心價值觀還沒有被員工理解、接受，那充其量只不過是停留在口號上的倡議。核心價值觀必須是被員工接受認同的并不是反對企業(yè)提出新的、適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的新的價值觀的口號。相反核心價值觀雖然保持一定的穩(wěn)定性，但是其客觀依據(jù)環(huán)境發(fā)生變化后，也要做相應(yīng)的調(diào)整。但是不管是你們要新倡導(dǎo)的，還是企業(yè)原來就有的，是否被員工認同是判斷你公司核心價值觀的重要必要標(biāo)準(zhǔn)之一!

用人所長讀后感篇十五

讀完《馬云管理日志》，很興奮，書寫的很好，有很多值得學(xué)習(xí)的東西。難得有一本書，勾勾劃劃之間有一種反復(fù)閱讀及與人分享的沖動，也由衷感謝大boss給推薦了這本書！心得體會有很多，結(jié)合當(dāng)前形勢，和大家一起來學(xué)習(xí)和交流以下三點內(nèi)容：價值觀、團隊、客戶及客戶利益。

第一、價值觀。

阿里巴巴的價值觀叫‘六脈神劍’?！齽Αf做人：‘誠信、激情和敬業(yè)’；‘二劍’說做事：‘團隊合作、擁抱變化’；‘一劍’刺中要害，說的是‘客戶第一’?！毕葧鋈?，后會做事，以客戶為導(dǎo)向，這三點是與我們一致的。我們公司也有自己的核心價值觀――“正直、學(xué)習(xí)、參與、共享、創(chuàng)新、感恩”，這是應(yīng)該堅守，也是需要長期不斷宣導(dǎo)，印刻在每個員工心理的?！昂苌岛芴煺妫苊秃艹志谩焙苌岛芴煺娴貓猿肿约旱南敕?，很猛很持久的干下去！馬云的成功之謎，說起來很簡單：共同的價值觀、明確的目標(biāo)、很強的使命感以及堅持。所以發(fā)揮價值觀引導(dǎo)的最大“價值”，不斷提升員工的思想水平，比勁頭、比堅持、比行動、比創(chuàng)新，比把事情做到極致。尋找和激勵認同公司價值觀，并為此不懈努力和付出，也愿意付出的人一起共同為公司的未來而奮斗！這是至關(guān)重要的！

第二、團隊。

說到團隊，首先說選人。阿里巴巴在用人上，“精英”不是首選，甚至連第二都排不上，他們選的是對公司的價值觀有認同感的人。一群價值觀不同的精英在一起干活，就像用巨大的力量從不同的方向拉車一樣，越是勢均力敵越不會前進。培養(yǎng)一個強大的團隊，依靠的方法不是強制式統(tǒng)一人的思想，而是共鳴式統(tǒng)一人的目標(biāo)，要讓菜鳥變成大俠，把平凡的人打造成最合適的人！選人除了硬能力，軟能力更為關(guān)鍵，用夢想淘汰那些投機者，讓團隊更純粹，是對我們能力的考驗。

其次是用人，用人的最高境界是”養(yǎng)“人，百年山大學(xué)堂，國際著名易學(xué)家劉大x教授說“聚人以財”、“守位以仁”，員工工作的目的不僅包括一份滿意的薪水和一個好的.工作環(huán)境，也包括在企業(yè)中能快樂的工作?！鞍⒗锇桶妥畲蟮呢敻皇前⒗锶恕?，不快樂的工作就是對自己不負責(zé)任。所以我們也要有自己的“夢之隊”，要時刻讓這支隊伍保持“亢奮”和“戰(zhàn)斗欲”，激勵團隊士氣，還要時刻審視它的忠誠、幸福感和向心力，因為這是團隊能量的來源。阿里在員工和干部培訓(xùn)上面非常重視，如果不激發(fā)戰(zhàn)斗力，管理就會非常累，所以團隊要經(jīng)常敲打，也要經(jīng)常鼓勵。取得成績的時候要去鼓勵，對人不對的時候，要去指導(dǎo)?！绷魉桓?，戶樞不蠹“，在員工學(xué)習(xí)和充分交流方面，我們還是要讓水流動起來，更開放和具有活力。

第三、客戶和客戶利益。

與客戶打交道其實也是做人的方面，“客戶第一”的核心解釋是：關(guān)注客戶的關(guān)注點，為客戶提供建議和資訊，幫助客戶成長?！翱蛻舻谝弧辈皇侵徽f說看的，或者掛在墻上的，而是堅決的“說到做到”，我們現(xiàn)在講求要做“客情”、要做“用戶中心”、去總部學(xué)習(xí)并考取bmp認證、做商學(xué)院、做行業(yè)沙龍交流會議等，就是為這個方向努力的。僅僅了解客戶的期望是遠遠不夠的，更高的境界是深入顧客的內(nèi)心，尋找他們內(nèi)心深處的渴望，絕大多數(shù)客戶在大部分時間都是錯的、都會有很多迷茫，所以客服的工作就是要引導(dǎo)幫助我們的客戶，及時發(fā)現(xiàn)促進客戶“對”的訴求，剔除掉“錯”的訴求。

客戶是衣食父母，我們堅持客戶第一。

只有讓客戶成功，我們才會成功；只有讓客戶賺到錢，我們才會有利潤。所以與客戶親近，幫助客戶贏是我們現(xiàn)在重點抓的工作，我們鼓勵員工出訪客戶，管理層監(jiān)督員工的客情工作有沒有落到實處，客戶對我們的服務(wù)反饋怎么樣。高超的”以客戶為中心“不僅是服務(wù)好客戶，而且是建立一個商業(yè)生態(tài)鏈，讓整個客戶鏈條形成一個良性循環(huán)，對于企業(yè)而言，有兩個原則非常重要，其一是創(chuàng)造價值，其二是分享價值。我們的用戶社群是在這兩個原則下創(chuàng)建起來的，也堅守著為客戶創(chuàng)造價值和提供分享價值，會隨時推出面向客戶boss的互聯(lián)網(wǎng)營銷之道；我們的開創(chuàng)商學(xué)院會定期舉行培訓(xùn)會，并在線進行優(yōu)化案例分享?！比沃氐肋h，”客戶第一“路漫漫其修遠兮，開創(chuàng)將上下同心，一起致力求索!

心理學(xué)家的研究結(jié)果表明，我們所使用的能力，只有我們所具備能力的2-5%，《馬云管理日志》讓我感受到了我們還有很大的提升空間，我們還可以做更多事情。無論企業(yè)還是個人的成功，離不開理想信念、堅韌的品格、踏實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，對于我們，任何成功的經(jīng)驗均不能照搬，多學(xué)習(xí)總結(jié)，應(yīng)用于實際，才會離目標(biāo)、離成功更近！

用人所長讀后感篇十六

近期讀了兩本書一本是海爾的人人都是ceo，一本就是馬云的管理日志，讀完馬云的這本書感受頗深，不愧是老師出身，每句話都意味深長，想認真了解一本書就要先從書的作者讀起，似乎在我的腦海里馬云的長相和他的智慧是成反比，而在阿里最值錢的就是價值觀，和海爾相同的是：客戶永遠是第一位。

書中講到梁山好漢108位雖然大家各自身懷絕技，在企業(yè)中也是一樣需要梁山好漢這樣的團隊大家都有自己不可代替的本領(lǐng)，但是需要目標(biāo)一致，價值觀一致，為結(jié)果負責(zé)，能夠共同承擔(dān)，如果團隊不斷壯大，就需要更高層面的價值觀賦予團隊，而不能只是意氣用事，靠著感覺做事，最終將會導(dǎo)致團隊的目標(biāo)分散，相互推諉，結(jié)果就可想而知，市場部現(xiàn)在16個人，對于個部門的管理者來說當(dāng)然希望從招聘進來就是可以委以重任并且可以短時間拿出結(jié)果，但是我們常常會遇到進來的新員工是零基礎(chǔ)，需要手把手從零做起，所以每一個市場部的員工都有義務(wù)去帶新學(xué)生，每一位入職的新員工首先要知道部門的定位，市場部的定位是做什么的？你的崗位是做什么的？集團的定位是做什么的？集團的業(yè)務(wù)體系，以及高管分別都是負責(zé)哪些事情？等等，我常常給市場部的每位同學(xué)說每個新人入職的第一天大家都要主動給她打招呼，這是團隊的文化，也是公司的價值觀體現(xiàn)。一個從零基礎(chǔ)的員工我們開始培養(yǎng)和教學(xué)，市場部的每個人都希望像梁山好漢一樣大家都有著自己的優(yōu)勢，在自己的崗位上發(fā)揮最大的水平，讓自己的工作既能開心愉悅，也能創(chuàng)造價值，證明自己的實力。

在每屆互聯(lián)網(wǎng)大會的籌備時候，這種感覺更是強烈，每每忙集團的大項目，我們市場部的人幾乎都是奔著一個目標(biāo)就是把效果做到最好，對結(jié)果負責(zé)，過程中出現(xiàn)的任何問題體現(xiàn)考慮到，從可能中就直接扼殺掉。市場部的人和我一樣，大多都不太會表達，不善言談，但是我相信在做事情上大家都是很優(yōu)秀的，相比那些每天貌似很忙不出成績的團隊，我覺得大家還是很優(yōu)秀的。

我想馬云說的很對：偉大的團隊就是平凡的人在一起做不平凡的事情；

書中提到政府關(guān)系“相愛容易相處難”這在近幾年我們對接的很多政府的官員中，對接的事項中屬于真實存在的，近些年接觸的區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)、市級領(lǐng)導(dǎo)到省級領(lǐng)導(dǎo)很多，總結(jié)幾點就是：維護關(guān)系就是打感情牌，打感情牌的同時要把該給的“福利”給到位，為我們所用！政府的錢好拿不好花，對于企業(yè)來說我們并不完全依賴政府的扶持過日子，但是如果能夠在我們發(fā)展的過程中既符合政策也能夠給政府做政績，則是最好不過了，政府的很多政策拼關(guān)系我們有，但是很多政策的條件中基礎(chǔ)條件如果不符合是很難硬性提報的，今年每個口的負責(zé)人都加大了審核力度管理措施，對于領(lǐng)導(dǎo)干部提報的的項目如果出現(xiàn)不合格的問題是直接得到處分甚至開除的，所以政府的監(jiān)管體系也在加強，所以我說政府的錢不好拿的我們就放棄，符合的`我們就去爭取，拿到了就想辦法去花，花的合理再循序漸進，讓企業(yè)為政府做業(yè)績，政府為企業(yè)買單。

馬云說：今天很殘酷，明天會更殘酷，后天可能很美好，但是要想辦法活到后天。我不是一個盲目崇拜別人的人，但是對于一些經(jīng)典語句還是要走心。更喜歡唐僧的團隊，每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，但是大家又可以相互互補，做出了一加一大于二的效果，我想在現(xiàn)實中亦是如此，每個團隊都里都會有像豬八戒一樣一遇到苦難就想分行李，但是每個團隊也會有像孫悟空一樣來者不拒的人，市場部的孩子們也是這樣，經(jīng)常大家也會因為一些意見不一致而爭吵，但是最終冷靜下來處理問題后發(fā)現(xiàn)結(jié)果還是好的，我們不希望整個團隊都是豬八戒，也不可能一個團隊都是孫悟空，我想對于市場部最大的財富來說就是大家自己，我希望每個加入市場部的新人來的時候零基礎(chǔ)，即便是離開了也已經(jīng)練就十八般武藝，出去可以自己降妖除魔。

管理員工不是控制員工。

我不希望自己帶團隊被說成是控制誰，搞的員工不敢講話，不敢講真話，我想這也不是我們價值觀真正要表達的目的，讓每個員工能夠和管理者平等互助的交流，得到尊重是很有必要的，馬云說討厭員工說是為了他工作的。前陣子市場部一個員工找我說想漲工資，我說可以，那么你覺得目前你的工作的亮點在哪里，換句話說漲工資的理由是什么？員工回復(fù)我說：他覺得他目前的薪資和行業(yè)水平不匹配，同行業(yè)相比顯得有些單薄。我想這個理由也算合乎情理，行業(yè)嘛，那么我接著問：你覺得就目前的工作你覺得哪里做的還不夠好？我想如果一個人不能發(fā)現(xiàn)自己的缺點也就是不知道該往哪個方向去努力的，對于我來講，作為市場部的負責(zé)人，我也有自己的缺點：比如在品牌的傳播方面對于一個沒有傳媒經(jīng)驗出身的人來講，要從學(xué)習(xí)中去進步還是需要一段過程的，這點我也很清楚。所以找對自己的缺點，加快步伐去學(xué)習(xí)和彌補自己的不足是很重要的。對于員工來講，管理者不是機器，也未必都是學(xué)習(xí)最好的，讀書最好的人未必真的就適合做管理者，一個團隊的管理者不是看他的是不是能夠帶領(lǐng)大家不僅要正確做事，還要做正確的事情，遇到困難可以給到一定的指導(dǎo)意見而不是扭頭就交給下面的人你去辦好啦，回頭來下面的人給個反饋結(jié)果然后呈報上去，而我們現(xiàn)在有些管理者假大空，讓員工很多時候摸不著頭腦，如何做到“不裝”，務(wù)實，做好自己。

領(lǐng)導(dǎo)者要具備三要素：眼光、胸懷、實力。

一個批評你的人，是應(yīng)該恨他還是感激他？

我想有時候我也是很矛盾的，當(dāng)對方指出很多缺點，甚至貌似蓋棺定論，但多數(shù)的批評還是有價值的，我或許不會因為一個人的夸獎而激動，但我一定會因為對方的一句很狠的批評和指點終身銘記。

一定要想清楚自己想要什么，需要干什么，怎么做！

一個團隊需要合適的人進來，我們要明確什么階段用什么樣的人，什么樣的人能夠帶動這個團隊的激情，一個人的激情沒有用，很多人的激情才夠有分量。無論什么事情，一旦想清楚立刻就去做，明白自己想要什么。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，要懂得與他人談話，還要學(xué)會尊重的規(guī)則。不要輕易承諾，承諾了就要兌現(xiàn)，否則都是空談，讓團隊也會對領(lǐng)導(dǎo)者失去信任。

失敗并不可怕！坦誠面對失敗，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不盲目的模仿別人，不盲目的追求別人成功，別人的成功可以學(xué)習(xí)，但是未必就可以復(fù)制！

成功不可復(fù)制，失敗在所難免！

用人所長讀后感篇十七

暑假里清亮的一個早晨，我臨窗而坐，懷著崇敬的心情，拜讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。讀后，海倫一生對生活的熱愛深深地把我給打動了。

海倫·凱勒原本瑞士籍人，但由于祖父原因，而出生在了美國南部。十九個月大時，因一場大病導(dǎo)致海倫成了既瞎又聾啞的不幸者。童年時期，在母親和家庭教師的幫助下，進入了盲人學(xué)校學(xué)習(xí)。十六歲，海倫·凱勒進入哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)院學(xué)習(xí)。二十歲那年，她正式進入哈佛，從此她開始創(chuàng)造。海倫·凱勒的一生，充滿了艱辛和榮耀。

《假如給我三天光明》通過海倫的自述，折射出了她艱辛的一生，同時體會到了她對生活無比的熱愛，我們應(yīng)珍惜面前所有的一切。

今后，無論我處于一種什么樣的境遇，我都不會輕易逃避，而是以樂觀的心態(tài)，堅強與自信地努力，去實現(xiàn)我的夢想，為祖國獻出我的一份力量!

用人所長讀后感篇十八

每一個人都不可能是十全十美的，也不可能是一無是處的。尺雖比寸長，但也有不夠長的時候;寸雖比尺短，但也有用得上場的時候。俗語說得好：“人是吃五谷雜糧長大的，怎能不犯錯誤?！笔畟€手指也有長短，“金無足赤，玉有微瑕”，“愚者千慮，必有一得”都說明了這一道理。

雖然道理是容易懂的，但在生活和工作中，人們卻往往要求“尺有所短”，同時又忽略了“寸有所長”不是嗎?其實，人的智能和精力都是有限的，一個人不可能三百六十行，行行稱狀元。所謂的“博士、專家”也不過是某一領(lǐng)域里的博士、專家，所謂的“多才多藝”，也是相對而言的，真正的全才是不存在的，人人都難免有其短。

當(dāng)我們選拔人才時，不能求全責(zé)備，非要找個全才不可，那是錯誤的，我們就是要看到他們身上出眾的才能，否則，就會埋沒人才。牛頓是物理學(xué)家，但不善辭令;孫臏?zhǔn)擒娛录?，但未必能親臨前線;陳景潤是有名的數(shù)學(xué)家，但不是個好數(shù)學(xué)教師。我們不能因此說牛頓的三大定律無價值，孫臏的兵書對作戰(zhàn)沒用處，陳景潤對歌德巴赫猜想的證明就是錯的。相反，我們不能不承認他們?nèi)硕际敲逼鋵嵉娜瞬?，都是對世界做出巨大貢獻的人才。同樣，在我們的同學(xué)當(dāng)中，科科拔尖、樣樣都好的人固然有，但恐怕只是鳳毛麟角，大多數(shù)同學(xué)既有“長”科，也有“短”項。即使是那些成績較差的同學(xué)，也一定會有過人之處。

孔子說得好：“三人行，必有我?guī)熝伞！奔热幻恳粋€人都有長處和短處，那么我們就應(yīng)該正確地認識自己和對待別人，既不因自己有不及人之處便妄自菲薄，甚至自暴自棄，也不因他人有不及己之處便自高自大，盛氣凌人。只有虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短才能取得真正的進步。由此想到了我們的教育事業(yè)，我們在培育學(xué)生身上，應(yīng)注重他們的長處，看到他們身上的出眾才能，不是兩眼死盯著他們的缺點，因而抹煞了優(yōu)點，埋沒了人才。

要最大限度地發(fā)揮我們學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，就必須考慮到“尺有所短，寸有所長”，應(yīng)該避其所短，揚其所長，這是用人應(yīng)當(dāng)遵循的一大原則。缺點和不足是客觀存在的，優(yōu)勢和強項也是每個人都有的，就看如何看待這個問題了，有位哲人曾說：垃圾只是放錯了地方的寶貝。日本就曾把垃圾壓制成樓板建造高樓大廈。反過來說，寶貝如果放錯了地方，也會成為垃圾的。

“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的優(yōu)點和缺撼，我們不但要看到自己的不足，更重要的是要看到別人的優(yōu)點，取長補短，正確看待自己和別人。尺短寸長，人無完人。愿我們每一個人都有一個謙遜的胸懷，在自己的工作崗位上發(fā)揮出最佳的水平!

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