讀后感是讀者在閱讀了一本書、一篇文章或一部電影之后所產(chǎn)生的感受和體會的一種表達方式。通過寫讀后感，我們可以表達對作品的贊美、思考和感悟，進一步增進對作品的理解和鑒賞。讀后感是一個重要的寫作練習，它可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力，同時也有助于積累文化知識和提高語文水平。在平時的學習生活中，我們可以多讀多寫讀后感，不斷提升自己的表達能力，豐富自己的閱歷。要寫好一篇讀后感，首先要讀懂書中的內容，理解作者的思想和意圖。讀后感并不要求逐字逐句地摘抄書中的內容，而是要通過自己的理解來表達。讀者可以圍繞書中的主題，分析作者的敘事技巧、人物塑造、情節(jié)設置等方面展開闡述。此外，讀者還可以結合自己的實際經(jīng)驗、生活感悟等加以發(fā)揮，使讀后感更具個人風格。在寫讀后感時，應該注意語言表達的準確性和流暢性，避免使用太多的廢話和空洞詞語，盡可能地用自己獨特的觀點和形象的語言來表達。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
紅色搖籃讀后感篇一
2020年7月22日至24日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在吉林省考察時強調：“要把紅色資源作為堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)的生動教材，教育引導廣大黨員、干部永葆初心、永擔使命?！奔t色資源是我們黨領導全國人民在革命和建設實踐中留下的革命遺址、革命文物，還有革命人物的精神等珍貴資源，蘊涵了中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅定信念，繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，是構成社會主義核心價值體系的重要內容，是世界觀、人生觀和價值觀教育的鮮活教材。
紅色資源作為優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神的記錄，承載著紅色基因、紅色傳統(tǒng)、紅色使命，無論歲月如何更替，世事如何變幻，始終是激勵中國共產(chǎn)黨人和中華民族百折不撓、奮發(fā)圖強的巨大精神動力。保護利用好紅色資源，就能夠傳承好紅色傳統(tǒng)、紅色精神、紅色基因，讓我們黨永葆生機與活力。
用好紅色資源，要做到保護與開發(fā)并重。戰(zhàn)爭的硝煙早已散盡，紅色的故事源遠流長。紅色資源是我們珍貴的歷史遺產(chǎn)，保護紅色資源，就是在保護我們國家的歷史，就是在傳承我們民族的靈魂。習近平總書記指出，“無數(shù)革命先烈留下的優(yōu)良傳統(tǒng)是永遠激勵我們前進的寶貴財富，任何時候都不能丟。對于紅色文化資源，我們既要注重有形遺產(chǎn)的保護，又要注重無形遺產(chǎn)的傳承，大力弘揚紅色傳統(tǒng)。”發(fā)揮紅色資源教育功能首先要在保護開發(fā)上下功夫，通過建好紅色陣地，堅決扛起傳承紅色基因的使命擔當，讓黨的寶貴精神財富不斷彰顯新的時代價值。有效保護、開發(fā)、運用好紅色資源，應是各級黨委和政府義不容辭的責任。要在保持原樣原貌原色的基礎上進行開發(fā)，最大程度地還原歷史、呈現(xiàn)真實，以此喚醒人們的內心世界、思想靈魂，穿越烽火連天的歲月，感悟革命先輩、仁人志士為國家命運、民族大義犧牲奉獻的可貴精神。
用好紅色資源，要做到體制與機制并行。紅色資源作為一種特殊的文化資源，具有政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育等綜合性的功能與價值。各級黨委要把紅色教育納入黨建工作目標管理責任機制，把紅色教育貫穿到黨員教育管理、意識形態(tài)建設、精神文明建設和國民教育全過程，形成紅色文化教育人、熏陶人、激勵人的良好局面。要建立紅色資源協(xié)同開發(fā)機制，統(tǒng)籌政策、信息、技術、實物等各種有效資源，形成組織、宣傳、文化、教育、網(wǎng)絡、媒體、學校等聯(lián)合研究開發(fā)的工作體制機制，提升紅色資源的歷史性、文化性、實效性。要建立紅色資源保護機制，完善和實施紅色資源保護規(guī)劃，做到應保盡保、應修即修，嚴防損毀和人為破壞，著力解決保護不力、管理不善等問題。要加強紅色文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護，讓紅色資源得到永久保存。要規(guī)范紅色資源開發(fā)行為，既保護好不可再生的原生性紅色資源，又能結合時代發(fā)展的需要，賦予其新的內涵，研發(fā)和創(chuàng)造出新的教育資源成果。
用好紅色資源，要做到黨員與學生并舉。紅色資源是最生動的教材，需要我們常翻閱、常傾聽、常思考、常感悟。各級黨組織要把深入開展紅色教育作為加強黨員干部理想信念和黨性教育以及作風建設的重要內容，納入黨建工作，使紅色教育制度化、常態(tài)化。要充分利用重大紀念日、重要活動、主題黨日等時機，到紅色館場、革命圣地開展紅色教育。同時將參觀紅色資源教育與學習紅色經(jīng)典著作、舉辦紅色文化報告會等結合起來，形成系列化、系統(tǒng)化的教育活動，切實讓紅色基因真正融入黨員干部的精神血脈中。青少年是國家的未來民族的希望，是開創(chuàng)偉大未來的生力軍。要注重利用紅色資源加強對青少年的紅色教育，推動紅色文化進學堂，促進紅色資源與學校思想政治理論課有機結合，讓廣大青少年學生受到紅色文化的熏陶，增強民族自信心、自豪感，增強勤奮學習、報效國家的責任感、使命感，把紅色基因一代代傳下去。
紅色搖籃讀后感篇二
《紅搖籃》是一部由金濤執(zhí)導的革命電視劇，由王凱、王武夫、劉瑾、黃俊鵬、張秋歌和鄭昊主演。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為了加深我們對黨史的認識，培養(yǎng)我們與紅軍的感情，讓廣大黨員干部接受革命傳統(tǒng)教育，高思想政治素質，學校黨支部組織我們二十幾位黨員進行了一場紅色之旅，到陽新革命烈士陵園參觀學習，接受革命傳統(tǒng)教育。我懷著對革命老區(qū)無限崇敬之情，開始了這次紅色之旅。我們一路唱著紅色歌曲到了陽新烈士陵園。
下車后我們先去陽新烈士陵園，首先看到的是有標志性的紀念塔，塔身由金色的五指峰和鮮紅的火炬組成。我們列隊向烈士紀念碑敬獻了花圈，鞠躬表示敬意。我們站在烈士紀念碑下，為緬懷先烈，黨員、預備黨員們在烈士陵園紀念碑下重溫了入黨宣誓。當我們舉起右手時，那一幕幕可歌可泣的英雄壯舉展現(xiàn)在我們眼前，我們的眼睛早已被激動的淚水浸濕了，心靈上的火花又重新燃起。黨員們紛紛表示，一定將用英雄們的精神鞭策自己，向入黨誓詞中所說的那樣，做一名合格的黨員。
我們懷著一顆虔誠的心，將花圈獻給在斗爭中犧牲的名革命先烈和那些未能留下名字便匆匆離開這個世界的無名英雄，并默哀三分鐘，深深緬懷他們在艱難困苦的革命年代，為了中國人民的.獻身的精神。之后我們還參觀了由著名人士題詞的碑林、革命烈士雕塑園，身在陵園內緬懷之情油然而生。烈士們視死如歸的英雄氣概，大無畏的革命精神感染著每個人，他們可歌可泣的英雄事跡使我們的心靈受到了震撼。在紀念館里，看到了一幅幅畫、一張張照片，導游為我們講述了許多鮮為人知的、可歌可泣的感人故事。
聽了烈士們的事跡，我的心里有一種說不出的感覺和無限的感慨。烈士們?yōu)閲业慕夥藕头睒s強盛而奮斗的壯麗生涯，革命先烈們的無私奉獻精神，讓我們深切的感受到，正是我國幾代優(yōu)秀中華兒女的努力拼搏、無私奉獻，為中國的蝎起、中華民族的復興發(fā)揮了巨大的作用。我們現(xiàn)在過的幸福生活正是靠這些英雄用生命換來的。我們不一定要記住他們每一個人的名字，但是一定會記住他們的精神，他們的精神將代代相傳。此次的紅色之旅，不僅讓我們學習了革命戰(zhàn)爭的歷史，接受了靈魂的洗禮，更重要的是，我們來到圣地，才真真切切地感受到我們今天的生活是用先輩的鮮血挾來的。我將把此次紅色之旅所汲取到的精神運用到今后的工作和學習當中。以實際行動，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
常聽老師說：“綠色井岡，紅色搖籃”。起初，我并不懂紅色搖籃是什么意思。這個學期，老師帶我們去龍江河畔邊的烈士陵園祭掃烈士，我才知道，原來“紅色搖籃”是長眠在陵園的烈士為我們建造的家。
我知道，我的家叫井岡山。她有連綿不斷的山峰，長流不絕的清水，有清新甜潤的空氣，充滿歡歌笑語的校園，活潑開朗的同學很多很多。哦！還有辛勤的老師對我的期盼。
上個學期的十月份，是學校的一百一十周年校慶，老師第一次帶領我們開展中隊會，同學們興奮極了。更令我高興的是，我被選中當主持人。我驕傲地朗誦著老師教給我的臺詞，可是，我的表現(xiàn)并不能讓老師滿意，我總是忘詞，我灰心喪氣，更加令老師不滿意了。老師嚴厲地說：“抗日戰(zhàn)爭時期，紅軍戰(zhàn)士面對成群結隊的日本軍，一點也不害怕，不管是流血、受傷，還是犧牲，他們都從不放棄。而你碰到這么一點困難就灰心成這樣，不是優(yōu)秀的井岡傳人。如果你要做真正的井岡傳人，就振作起來，認真練習！”老師說的話，讓我很不服氣，為了證明自己，我更加努力練習，終于的到了老師的肯定。
我想，我現(xiàn)在應該是井岡傳人了！
《井岡山》《紅色搖籃》和《長征》這三部電視劇，可以組成一部三部曲。這三部電視劇描述的歷史時期，正是中共在危難與挫折中逐漸成熟的時候。中共在二十八年中，從十幾個人的一場“版聚”，到贏得全國政權的大黨，這個過程可以與《舊約》中的《出埃及記》媲美，而毛澤東，毫無疑問就是中共的摩西。這三部電視劇里，這位摩西正歷經(jīng)著各種巨大的困難，欣賞這幾部電視劇時，觀眾的心隨著毛澤東的沉浮而動，為他歡樂，為他憂傷。
其中我印象最深的要屬《紅色搖籃》。
第二十一集，國家銀行行長毛澤民把毛澤東的頭像設計于蘇鈔樣票，毛澤東表示的反對，毛澤民說：“在紙幣上印有國家元首是國際慣例!美國的美元華盛頓的頭像，英國的英鎊是丘吉爾，蘇聯(lián)的盧布是列寧”。毛澤東卻說自己的頭像只配印在蔣介石懸捕的布告上。
看出來沒有?總導演金韜和編劇邵鈞林犯了低級的錯誤。下面給他們補一課。
1919年11月，英國舉行一戰(zhàn)后的首次大選，選后丘吉爾在內閣內兼任陸軍大臣和空軍大臣兩項職務。1924年夏，剛剛成立了9個月的工黨政府倒臺，丘吉爾代表保守黨參選以高票當選，并被首相斯坦利·鮑德溫任命為財政大臣。1929年5月，英國再度舉行大選，這次選舉中丘吉爾本人雖然險勝，但是在全國，保守黨和自由黨慘敗，拉姆齊·麥克唐納的工黨政府重新執(zhí)政。這段后來被稱為“在野歲月”的日子是丘吉爾政治生涯中的最低潮。1931年12月，在丘吉爾的第二次美國之行中他遭遇車禍，內臟嚴重出血，不過幸好治愈得當，住院8天后就出院。1940年5月10日下午6時，國王召見丘吉爾，令其組閣。3天后丘吉爾首次以首相身份出席下議院會議，發(fā)表了著名的講話：“我沒有別的，只有熱血、辛勞、眼淚和汗水獻給大家……你們問：我們的目的是什么?我可以用一個詞來答復：勝利，不惜一切代價去爭取勝利，無論多么恐怖也要爭取勝利，無論道路多么遙遠艱難，也要爭取勝利，因為沒有勝利就無法生存?！?/p>
在英國，女王是最尊貴的象征，所以所有英鎊的正面都是英國女王伊麗莎白二世，反面的圖案則根據(jù)錢幣的面值各有不同。5鎊背面是英國19世紀慈善家伊麗莎白·弗雷的肖像，左側是她參加慈善活動的圖案;10鎊背面是英國19世紀生物學家查爾斯·達爾文肖像，左側是1836年舉行的一場板球賽;20鎊背面是英國18世紀英國著名政治經(jīng)濟學家亞當·斯密頭像，頭像旁邊繪制了一座工廠，并書寫亞當·斯密勞動力劃分理論的簡述;50鎊背面是英格蘭銀行第一任總裁約翰·霍布倫肖像，左側是銀行的看門人，后面是他的住所。
英鎊票面上的頭像，發(fā)現(xiàn)幾乎都是曾為英國做出過杰出貢獻的的科學家、作家、音樂家、經(jīng)濟學家……很少有政治家。而且英國人還有一個讓中國人感到很不習慣的習慣：越小面額的鈔票，上面印的歷史人物越著名、越偉大——英國人的邏輯是，小面額鈔票比大票子使用得更頻繁。
有人說沒有毛澤東還會出現(xiàn)另一個人領導中國革命走向勝利，建立新中國，以及等等。我不這樣覺得。我承認歷史的發(fā)展是有其必然性，人類社會必將走進社會主義，走向共產(chǎn)主主義，但是如果沒有毛澤東，中國的這條路會怎么走實在不好說。但是我覺得，如果沒有毛澤東，中國的新民主主義革命不會成功，中國不會有三十年社會主義建設的經(jīng)歷，世界不會有文化大革命的經(jīng)歷，中國乃至整個世界在走向社會主義這條路上還會有更多的流血和犧牲，而且能不能成功還得等待下一個偶然。
紅色搖籃讀后感篇三
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”。這首《歌唱祖國》的歌，雖然字沒有動聽的音樂、美妙的歌詞同，但它在我心中是最美的.一首歌，每當聽到這首歌，我心中那種激動會油然而生，因為我生長在一個繁榮富強的國家——中國，一個擁有十三億人口、九百六十萬平方公里的世界第三大國，而在我這親愛的祖國中有一個深愛的黨，叫中國共產(chǎn)黨。
在老師的教導下，在歷史的課本中，在日常的生活中，我開始了解了黨的歷程，翻開近代的歷史長河，想想過去的風風雨雨，坎坎坷坷，黨是多么的堅強。建黨之初，為了革命的勝利，是黨帶領著紅軍躍過巫山，踏過終年積雪高山，是黨那堅強不屈的精神走完了兩萬五千里的艱辛路程。是她用那堅持不懈的精神取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利，也是她帶領全國人民創(chuàng)建了新中國。她一路走過了多少艱辛，度過了多少苦難，是她的指引了人民過上了好日子。
一直以來，我都帶著一顆崇敬的心面對著我們親愛的中國共產(chǎn)黨，因為它是以那種精神為人民服務，在困難面前它勇不退縮。汶川大地震、舟曲泥石流、青海玉樹地震，它那堅強不屈的精神渡過困難，它是我們的守護神，哪里有困難哪里就有她的身影。我喜歡聽黨課，在黨的教導下，我開始認識黨，開始學會堅強與勇敢，開始有面對困難的勇氣。
從成立到現(xiàn)在，我親愛的中國共產(chǎn)黨超過了100年的風光歲月，在這100年的艱辛歷程，中國共產(chǎn)黨度過一個又一個艱難的時期，她取得了一次又一次的重大勝利?！皟蓮椧恍恰辈粌H加強了我國的國防能力，她讓中華民族屹立于世界民族之林，立于不敗之地。改革開放的偉大舉措，讓中國經(jīng)濟得以快速發(fā)展，也讓中國發(fā)生了翻天覆地的變化。“一國兩制”偉大構想，香港、澳門回歸，一解近代之恥辱，而今神舟飛天、嫦娥奔月圓了民族之夢。北京奧運、上海世博會和廣州亞運會成了中國的驕傲……這些都是黨的支持下，所取得偉大成就，也是黨孜孜不倦、堅持不懈的果實。
黨，我可敬的中國共產(chǎn)黨，是您讓我們走向了輝煌的生活，最后，在您100的生日里，我送您一句話：我愛您，共產(chǎn)黨!
紅色搖籃讀后感篇四
近日，我有幸觀看了中國優(yōu)秀劇目《紅色搖籃》。這是一部以個人命運與國家命運相交織的現(xiàn)實題材劇作，通過劇中人物的命運轉折，展現(xiàn)了中國人民在革命歲月中的艱辛與堅定。觀看這部劇，讓我深刻感受到了革命精神的力量和人民力量的偉大，激發(fā)了我對于追求理想的勇氣和決心。
其次，劇中的人民力量與革命精神展現(xiàn)了中國人民的偉大。紅軍、地下黨員、革命志士等形形色色的人物，構成了劇中的龐大群體，展示了中國人民的偉大力量。這些人民不退縮，不懼怕暴力與死亡，以自己的行動詮釋了革命與共產(chǎn)主義的真諦。他們?yōu)槔硐攵鴳?zhàn)，為國家而奉獻，把個人命運與國家命運緊密相連。他們激勵了那個年代的人們，也讓我們這個時代的人們深受啟發(fā)。劇中人民力量的偉大，讓我反思了當今社會中個人理想、愛國情懷與社會責任之間的關系，也激發(fā)了我內心深處對于個人命運與國家命運的認同感。
此外，觀看《紅色搖籃》對于我個人追求理想的勇氣和決心起到了很大的鼓舞作用。劇中的人物多次面臨生死考驗，但他們始終堅守信仰，堅持到底。這種堅持與執(zhí)著讓我深感佩服，也激發(fā)了我自己內心的潛能。身處現(xiàn)實社會，困難與誘惑無處不在，理想往往需要面對各種挑戰(zhàn)與阻礙。然而，觀看《紅色搖籃》讓我明白，只有在堅持追求理想的道路上努力拼搏，才能讓自己真正成為一個有意義的人。
最后，觀看《紅色搖籃》讓我深刻認識到，革命精神是我們一生的指引。這部劇反復提到的革命精神，不僅僅是紅軍戰(zhàn)斗中的勇敢，更是在革命年代普通人的不屈不撓和頑強奮斗。革命精神代表了一種信仰，一種對于基于正義與公平的社會的渴望。只有不斷弘揚革命精神，我們才能保持對未來的信心，始終保持前進的動力。觀賞《紅色搖籃》后我更加堅信，革命的精神將永遠不會過時。
總之，《紅色搖籃》這樣一部優(yōu)秀劇目，通過劇中人物的命運轉折，以及對于革命精神和人民力量的展現(xiàn)，給予了觀眾巨大的觸動。在這樣一個物欲橫流、世俗化的時代，影片中的人民力量和革命精神讓我的內心收到了極大的震撼。看完片后，我對自己也提出了更高的要求，并決心秉持革命精神，思考自己的個人命運與國家的發(fā)展之間的關系，為社會的進步貢獻自己的一份力量。希望在今后的日子里，我能更好地傳承和弘揚那段偉大的革命歷史，讓紅色搖籃不僅僅是一部劇。
紅色搖籃讀后感篇五
紅色搖籃是一部充滿矛盾與沖突的電影，通過展現(xiàn)革命時期的紅色搖籃陳列館的故事，深刻揭示了個人與家庭在歷史進程中的遭遇和抉擇。觀影后，我深深感受到了一種對于歷史的敬畏與思考，也體會到了家庭與個人命運交織中的無奈和堅韌。下面，我將從紅色搖籃所傳遞的歷史與命運、家庭與個人等幾個方面來展開探討紅色搖籃給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，紅色搖籃通過展示紅色搖籃陳列館中的歷史藏品，讓人們對于歷史有了更為直觀的了解。電影中展現(xiàn)的各種物件，如文物、老照片等，都是真實剪影，極大地凸顯了革命時期人民的苦難和犧牲。無論是那些為革命事業(yè)獻出生命的烈士們，還是那些默默奉獻在建設家國大業(yè)的工人農(nóng)民，他們都是那個歷史時期的生動注腳。通過這些展示，觀眾可以深刻體會到那個時代的浩劫和艱辛，也能夠對歷史、對他們的事跡產(chǎn)生更加深刻的認識和思考。
其次，紅色搖籃通過展示不同家庭的命運，反映了個人與家庭在歷史中所面臨的選擇與抉擇。在電影中，許多人物的命運因為歷史的變遷而發(fā)生劇變，例如戰(zhàn)爭時期李進的父親被特務抓捕，李進自己為了救母親被迫參軍，還有電影中背負共產(chǎn)主義運動的青年廖杰的轉變等。這些個人和家庭的故事讓觀眾紛紛為他們的選擇感到無奈與心痛，也更加激起了人們對于命運、選擇和責任的思考。
此外，紅色搖籃也強調了革命精神的堅韌與付出。電影中展現(xiàn)的許多人物都具備強烈的信仰和為之奮斗的信念，他們面對的艱苦生活和殘酷環(huán)境并沒有動搖他們的信心。他們通過不斷努力和犧牲，最終為革命事業(yè)和人民群眾換取了精神和物質上的勝利。這種堅韌的革命精神可以在現(xiàn)實生活中得到借鑒，激勵人們在面對艱難困苦時不輕言放棄，堅持自己的信念和追求。
最后，紅色搖籃提醒人們珍惜當下的幸福與親情。電影中，許多家庭在動蕩的年代中被撕裂和分離，親人們在戰(zhàn)爭和迫害中不辭辛勞地尋找和保護著彼此，彼此間的親情和牽掛更加凸顯出來。這使得觀眾不禁反思自己與家人之間的親情和溫暖，在追求事業(yè)和夢想的路途中是否珍惜了當下的幸福。同時，電影也鼓勵人們保持家庭的連結和團結，力爭攜手走過困難和危機，共同打造更加美好的人生。
通過觀看電影《紅色搖籃》，我對于歷史、命運、家庭與個人等諸多話題有了更深刻的認識。我也明白了那個年代的人們是如何為了信念和理想，經(jīng)歷了磨難和犧牲。與此同時，我也思考了自己與家庭的關系，對父母的努力和付出更加心存感激。歷史是我們前進的參照物，家庭是我們堅實的后盾，而個人的抉擇則會影響到我們的一生。在今天這個世界上，我們應該更加珍惜和平與幸福，在自己的力量范圍內努力奮斗，為社會的進步和家庭的幸福貢獻自己的力量。
紅色搖籃讀后感篇六
3月29日下午，縣委黨校組織全體教職工集中觀看黨員教育紀錄片《紅色傳奇》。
《紅色傳奇》紀錄片包括《星火初照》、《千里來龍》、《英雄拔哥》、《壯家英魂》、《桂北之殤》、《雷聲驚天》、《戰(zhàn)地黃花》、《漓江亢歌》等十集，分別詳細地再現(xiàn)了我國建黨初期和革命初期先輩們所遭遇的種種困難。紀錄片中，革命先輩們在艱苦的環(huán)境下表現(xiàn)出的堅強意志和信念，以及那種不屈不撓、勇往直前的奮斗精神，深深地觸動了黨校每位教職工的心靈。
收看結束后，大家進行了觀后感交流會。會上每位教職工結合自身工作實際，查找自己在工作中存在的不足。同時，紛紛表示，要把先進人物的力量體現(xiàn)在自己平時的思想、學習、工作、生活、作風等方方面面。
通過觀看紀錄片，黨校全體教職工進一步了解了黨建黨史和黨的光輝歷程并給他們注入了強大的精神動力，增強了他們干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
紅色搖籃讀后感篇七
紅色搖籃觀后感一直很少看關于解放戰(zhàn)爭歷史題材的電視劇，是緣于以往對人物刻畫過于美化，遠離人性，脫離真實的生活，把人標榜的過于神化，所有的故事都是千篇一律，都是偉大的人物，偉大的事跡，大而化之，刻意美化，似乎是影視劇的主旋律，也是保守和政治人物的敏感性導致拍攝風格不敢觸私，窺小。 最近央視黃金檔電視劇《紅色搖籃》不看則已，一看便深深吸引，該劇改變了以往偏重于宏大的戰(zhàn)爭場面和人物的揮斥方遒，而是著重于人物心理活動的細致刻畫和描寫，以開放的手法把一個個歷史人物真實性格心理活動暴露在具體的歷史事件里，一樣的嬉笑怒罵，一樣的內部斗爭分歧，一樣的平民化的生活表現(xiàn)，讓人看得真實，更能反映一個個歷史人物的真實風貌。 毛主席也會發(fā)脾氣，也會動怒，朱德也會爭吵，也會罵人，周恩來也會固執(zhí)，也會偏袒。在對敵和內部斗爭中，性格真實的每一面都展露在觀眾面前，他們的喜樂之外的眼淚，憤怒，無奈，掙扎，困惑，勇氣，信心，決斷，大氣，包容等等，是一個普通人真實的活動，接近群眾，走進群眾，才能吸引群眾，陽春白雪則曲高和寡，下里巴人才應者云集。 在左和右的路線斗爭里，以王明等共產(chǎn)國際為代表的左傾冒進主義，力主正面進攻，占據(jù)中心城市，以毛主席等為代表的右傾保守主義，主張游擊戰(zhàn)爭，主張農(nóng)村包圍城市。實踐和事實正面，機會主義，經(jīng)驗主義，本本主義的共產(chǎn)國際脫離了共產(chǎn)黨和中國的實際，導致了戰(zhàn)略方向的錯誤，最終戰(zhàn)術上處處被動挨打。而毛主席等黨的領導人，相信馬克思的真理性，又不照辦教條，基于中國的實際，在變化中尋找機會和改變。 宣傳和思想工作是共產(chǎn)黨的法寶，成功解決中國人民的根本問題是取得擁護和最終勝利的根本保障。毛主席是個偉大的營銷人，在和國民政府的競爭中，取得了勝利，其善于帶團隊，提出了偉大的目標滿足了所有人的欲望，思想工作，在團隊溝通起到重要作用，宣傳工作，在提高知名度，美譽度，發(fā)展壯大中發(fā)揮巨大作用，目標確立后，只是手段的組合問題。 中國營銷人研究毛主席和其選集的很多，特別是對于躍躍欲試正在起步，希望發(fā)展壯大的弱勢品牌來說，農(nóng)村包圍城市的營銷策略本站甚為推崇，但多數(shù)學的走樣，且失敗居多，方法沒錯，錯的是沒有結合實際，照搬照抄，沒有辯證性，沒有在發(fā)展，運動，變化中尋求提高，沒有宣傳和思想工作，沒有解決渠道的根本需求，沒有解決團隊的問題，在銷量決定一切的口號下，急躁，冒進，左的營銷思想大行其道。 《紅色搖籃》，潤物細無聲，無聲勝有聲。 首先說點別的，我喜歡王震飾演的毛主席形象，我覺得他演的毛主席形象，不比古月差。這是以前看過他主演的《井岡山》就有的印象?，F(xiàn)在看《紅色搖籃》，就更加深了我的這種感覺。 還要說明一點，我本人并非毛主席時代的受益者，而更大可能是那個時代的受害者。在農(nóng)村，因為太窮，一家人的生活非常辛苦，兄弟姊妹也未能受良好的教育。以致現(xiàn)在改革開放幾十年了，他們的生活也未能有太大的改善。
那么，我是崇拜毛主席的，毛主席是我們民族在這個時代的杰出代表，是一代偉人。在《紅色搖籃》里我們看到，毛主席承受著重壓，這壓力主要還不是來自異常艱苦而危險的軍旅生活，也不是蔣的進攻和圍剿，而是來自同事的誤會、上級中央局、共產(chǎn)國際的打壓和排斥，來自黨內不同路線的激烈斗爭。在重重壓力下，毛主席表現(xiàn)了非凡的意志和品質。他敢于堅持真理，善于分析形勢，沉著應對各種困難局面，幾落幾起，百折不撓。他的這種品質，非常象后來的鄧*，或者說，后來的鄧*就象當年的紅軍時期的毛主席一樣，都有著百折不撓、堅韌不拔的精神。 從紅軍的第一次到第三次反圍剿，以及后來的'遵義會議以后的路線、西安事變的決策、國共合作抗戰(zhàn)、三年解放戰(zhàn)爭時期的英明指揮，毛主席的決策都是那么的正確，或者可以說幾乎是完美的，絕對地正確。 那么再對比新中國成立以后，他的一系列政策和思想，卻又是那么地荒唐和可笑。歷次的政治運動，從三反五反，大躍進，人民公社，到文化大革命，幾乎步步是錯，或者幾乎可以說是絕對的錯誤。 那么是什么力量使原來一貫正確的毛主席變成了一貫錯誤的毛主席的呢?我想，這里面有各種因素。包括國際的因素，國內的因素，歷史的因素，文化的因素，環(huán)境的因素，個人的因素。而最重要的是制度的因素。面對在國內百姓以及周圍同志之間威信已經(jīng)登峰造極的他，黨的所謂集體領導、多黨合作體制的作用已經(jīng)蕩然無存。國內再沒有力量能夠牽制和打壓毛主席的意志。毛主席的話一句抵萬句，正是毛主席過去的一貫正確，演變成了他后來的其實是一貫錯誤的“一貫正確”。 還有一個道理需要政治家們反思，革命戰(zhàn)爭年代，也許領袖的權威比集體領導的大民主更為有用;而和平時期的國家管理，則肯定更需要研究利益的平衡和權力的制衡，并制定和推行科學的國家管理。革命時期的文章可以是一首詩，但和平建設年代的文章，應該是一篇環(huán)環(huán)相扣的科學論文。革命時期的畫可以寫意，但和平建設時期的畫，則應是分毫不差的建設藍圖。 我看紅色搖籃電視劇。紅軍撤出井崗山這一段歷史體裁劇還真是不多，所以從開始播出，我就一直跟著看。第一、左的錯誤很早就在黨內存在，當時是以立三同志為代表的，而且很固摯、很嚴重，給紅軍造成了極其嚴重損失，恰恰是毛主席和本站朱德、周恩來、瞿秋白以及林彪等糾正了這次左傾路線錯誤，出兵湖南，協(xié)助彭德懷撤出長沙，紅一、三軍團合并，回師攻打吉安，抗擊將介石十萬大軍圍剿。第二、對人民、對革命的極端負責，戰(zhàn)略上立足長遠，鞏固、擴大根據(jù)地，農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權，目標是推翻軍閥統(tǒng)治，更者有其田。第三、靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，打的贏就打、打不贏就走，保存自己的實力。第四、堅持信仰、理想，不怕打擊、不怕撤職、不怕困難、不怕犧牲。是真正的共產(chǎn)黨人，讓人非常尊重敬仰。 從1月16日晚開始，重大革命歷史題材電視連續(xù)劇《紅色搖籃》在中央電視臺一套黃金時間播出。也就是從這天起，我家的電視機前，每天晚上我們夫妻是必然要早早準備，按時收看。自從有了網(wǎng)絡后，我這個男人一般是不看電視劇的，特別是生活片，完全沒有興趣，除了重大的歷史題材和經(jīng)典劇本改編的電視劇?？墒牵^電視連續(xù)劇《井崗山》后，這次播放的《紅色搖籃》又一次把我們夫妻一起拉到了沙發(fā)上了。劇中我黨的領導人有著平常人的喜怒哀樂，看起來更具真實性?？戳碎_頭我就想接著看下去。越看越感人，越看越想看。
該劇由著名導演金韜執(zhí)導，劉勁、金鑫、王伍福、曲高位等演員加盟。該劇再現(xiàn)了毛主席、周恩來等多位老一輩革命領導人開辟中央蘇區(qū)的革命歷史。已經(jīng)看了十集《紅色搖籃》后，感覺這部電視劇拍得很真實、很傳神、很動人，喚起了我們對當年毛主席、朱德、周恩來、劉少奇、鄧*等老一輩無產(chǎn)階級革命家，在以瑞金為中心的贛南、閩西根據(jù)地創(chuàng)建中央蘇區(qū)，開展共和國政權建設的偉大探索和實踐的歷史記憶。 如今，歲月流逝，硝煙散盡，偉大的人民共和國已經(jīng)鏗鏘邁過60多個春秋，正反方的人物都走進了歷史，成為了過去，國共兩黨又都握手言和了，但共和國初創(chuàng)的艱辛，烈士們?yōu)楣伯a(chǎn)主義的理想所拋灑的鮮血，我想所有的人們都應該銘記。 這是一部氣勢恢宏震撼人心，再現(xiàn)中國革命偉大創(chuàng)舉的史詩巨制，彌補了影視劇中缺乏我黨從井岡山斗爭到紅軍長征之間這段歷史的空白，本站既有很高的藝術價值，更有很高的歷史文獻價值。 在2012年元旦之夜央視《群英匯》上，電視劇紅色搖籃劇劇情主要演員上臺的演說詞中就能看出該劇的與眾不同。 王霙(毛主席扮演者)：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國!沒有中央蘇區(qū)這個搖籃，就不可能孕育出中華人民共和國! 劉勁(周x來扮演者)：中央蘇區(qū)的創(chuàng)建，其實就是新中國的一次彩排! 王伍福(朱德的扮演者)：建國大業(yè)的輝煌，是從中央蘇區(qū)的星星之火開始燎原、閃光的! 張晶晶(賀子珍的扮演者):人民共和國是人民的肩膀背出來的，中央蘇區(qū)的人民群眾是臨時共和國的母親! 在藝術上，《紅色搖籃》在偉人形象塑造上有新突破，注重了人物個性的描寫，以平凡人的視角演繹偉人的人生，更能產(chǎn)生直抵人心的力量。劇中除了歷史真實的再現(xiàn)了毛主席、朱德、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家開辟贛南、閩西革命根據(jù)地即中央蘇區(qū)斗爭的歷史外，更是首度刻畫展現(xiàn)了革命女英雄賀子珍的傳奇形象，將她與毛主席相互扶持共建革命家庭的事件一一還原展示，讓觀眾在一片歷史風云中切實感受到了偉人領袖既平凡又真實的一面。
而昨天晚上，彭德懷在戰(zhàn)場的硝煙彌漫的環(huán)境下，還親自為警衛(wèi)員抓“蟈蟈”，通過這個特殊的場景，真實地反映了驍勇善戰(zhàn)的彭大將軍，那種內心對戰(zhàn)士的關心，對生命的熱愛。看了讓人動情。 在劇晴中，這樣的場面很多，除了真實還原革命歷史的艱辛之外，更加著重以平凡人的感情塑造偉人的情懷，比如添加了很多與孩子一起玩耍、與鄉(xiāng)親一起勞作的細節(jié)性設計。這種既兼顧厚重歷史感與細微人情味的故事情節(jié)，經(jīng)常令觀眾在不自覺中笑著鼓掌流淚，感觸十足。 而劇情中的背景音樂的處理，也相當?shù)牡轿缓涂廴诵南?。烈士們犧牲讓人難過，而在這個時候，“紅軍阿哥你慢慢走”的音樂就舒緩地唱起來，如訴如泣。這首歌，在電視連續(xù)劇《井崗山》中曾經(jīng)反復出現(xiàn)?！凹t軍阿哥你慢慢走”是電視劇插曲中的頭一句，可是，就是這一句贛南特色的民歌小調，卻在我們觀看的人的內心中掀起狂瀾。 我邊看邊想：如今的官員離任時，百姓還會如此相送嗎?我看危險。 百姓可能會無所謂地說：走就走唄，很平常嘛。送，是懶得送的，沒有必要，沒心情，沒情緒。還有人甚至會高興地說：又走了一個瘟神。沒放鞭炮就算是給官員留面子了。 當年毛主席、朱德在井崗本站山時，不能給百姓太多的利益，在那艱苦的歲月，紅軍既不掌握政權也沒有多少經(jīng)濟實力，卻受到百姓如此真摯的愛戴和擁護，那是為什么呢? 如今，官員們大權在握，要風得風，要雨得雨，真可謂“萬物皆備于我”。就是得不到百姓真情的送別。曾經(jīng)有某地的官方發(fā)文件要求群眾“熱烈鼓掌”，當然也可以發(fā)文件要求群眾“熱烈相送”。但那味道可差遠了。 當然，也有相送的，那都是在離任官員在位的時候，得到好處的袍x們，可惜，這與老百姓無關。 據(jù)說，經(jīng)過保持先進性學習教育，科學發(fā)展觀教育活動，黨風政風都大為提高，可以達到若干條標準，詳細列出，足可寫出一長串來。其實，只要看看官員們深入群眾時，百姓是如何歡迎的，官員們離任時，百姓是如何送別的，就可以知道黨風政風的真實情況。當然，由官方發(fā)文件而造成的“熱烈歡迎”和“熱烈歡送”是不算數(shù)的。 “紅軍阿哥你慢慢走”，已經(jīng)離我們很遠了。何時才能重新唱響，百姓盼著呢。某些官員在任時，和老板們打得火熱，把“最大的寬容和理解”都給了老板，卻對工農(nóng)大眾冷眼相待，官員離任時想聽一曲“紅軍阿哥你慢慢走”，我看很難。 這么多年了，真正能得到老百姓內心認同的干部，我只看見了風陽縣小崗村的書記沈浩。只有在他的身上，我們還能看見共產(chǎn)黨干部的樣子，看見電視中紅軍干部的影子。 但愿我們的干部，永保共產(chǎn)黨員的先進性，能出現(xiàn)更多更多象沈浩一樣的好書記。我想，這可能就是電視劇《紅色搖籃》想達到的目的吧。
紅色搖籃讀后感篇八
近日，我有幸觀看了一部紀錄片《紅色搖籃》，該片以紅軍戰(zhàn)士曲安地的成長歷程為背景，生動地展現(xiàn)了我國革命前輩為了民族獨立和人民幸福不斷奮戰(zhàn)的偉大歷程。觀看這部紀錄片，讓我為我們的偉大祖國和革命前輩的英勇事跡所感動，也深深體會到了紅軍戰(zhàn)士們的艱辛付出和鐵血拼搏的精神。下面我將從三個方面展開自己的心得和體會。
首先，紅色搖籃傳遞出了崇高的愛國主義情懷。紅軍戰(zhàn)士曲安地自小失去了父母，成為孤兒，卻在歲月的洗禮中長大成人，秉持著對祖國深沉的熱愛和對人民的無私奉獻精神。片中通過曲安地親身經(jīng)歷，展示了他為了民族獨立和人民幸福不斷拋頭顱、灑熱血的良知和勇氣。這讓我更加深刻地感受到了前輩們?yōu)樽鎳I身的無私精神，讓我更加明白要有愛國之心，從自身做起，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
其次，紅色搖籃展示了紅軍戰(zhàn)士們的榮辱與共的團結協(xié)作精神。在險峻的紅色搖籃河段，曲安地和紅軍戰(zhàn)友們共同面對了一個個生死考驗，他們不畏艱難困苦，迎難而上，緊密團結在一起，共度艱難歲月。觀看這些場景，我不禁感嘆，這是一種無私無畏、舍小家為公家的精神，也是紅軍戰(zhàn)士們的偉大力量的集中體現(xiàn)。這樣的團結協(xié)作精神讓我反思自己，面對困難時是否做到了攜手共進，互幫互助？我也應該在平時的學習和生活中，培養(yǎng)和錘煉這種團結協(xié)作的精神，為建設和諧社會貢獻自己的一份力量。
最后，紅色搖籃給予我珍惜今天美好生活的思考。在那個年代，紅軍戰(zhàn)士們克服重重困難，為我們留下了和平、幸福的美好生活。而今我們生活在一個相對和平穩(wěn)定的年代，我們應該感恩前輩們的付出，更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。無論是好好學習，看書寫字，亦或是用功念書，都要以百倍的努力，用好每一寸時間。作為當代學生，我們更應該發(fā)揚前輩們的奉獻精神，為祖國的繁榮昌盛而努力拼搏，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗。
總之，通過觀看紀錄片《紅色搖籃》，我對紅軍戰(zhàn)士們的英勇事跡有了更深刻的了解，也感受到了他們艱苦奮斗的精神，感悟到了愛國主義情懷的崇高，更深刻認識到了團結協(xié)作和珍惜今天生活的重要性。紅色搖籃是一部生動真實的歷史紀錄片，它向世人展現(xiàn)了那個年代英勇奮斗的中國人民的精神風貌。相信通過這部紀錄片的觀看，我們將更加激發(fā)起愛國之情，更加堅定前進的步伐，為實現(xiàn)中國夢努力奮斗！
紅色搖籃讀后感篇九
我靜靜的望著我們的五星紅旗，迎風飄揚。在腦海里我想起了那句話“五星紅旗這個圖案表現(xiàn)革命人民大團結，將來也要大團結，因此，又是團結，又是革命?！包h旗上鮮紅的顏色是烈士的熱血，中國共產(chǎn)黨在我心中一直是神圣的存在，它指引著我們向前進，向前發(fā)展。
回憶往昔的時候，我們熱血沸騰，如今，社會在一步步的前進著，發(fā)展著，我們更應該勇往直前，積極奮進。如今的少先隊員高舉著星星火炬，秉承昔日的一優(yōu)良傳統(tǒng)，邁步走進了新世紀。優(yōu)秀少先隊員團結教育少年兒童，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，孝敬父母，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，為國家貢獻自己的力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在學習生活中我們要互幫互助，互相進步，共同成長，努力成為更好的人。
今天是黨的生日，中國的歷史記載著她前進的每一步，在黨的領導下，中華人民共和國成立了，社會主義實現(xiàn)了，改革開放成功了，香港，澳門回歸了。我們的祖國已接脫了過去的屈辱和貧窮，發(fā)展成為初步繁榮昌盛的新中國。新的世紀是一個充滿希望的世紀。在這個世紀里，祖國統(tǒng)一大業(yè)等待有人去完成。社會主義現(xiàn)代化等待有人去建設，共產(chǎn)主義理想等待有人去實現(xiàn)。讓我們在今天——黨的_歲生日的這一天，立下宏愿：緊緊跟隨黨的領導，熱愛祖國，勤奮學習，積極實踐，用自己的雙手描繪出一幅二十一世紀的宏偉藍圖。
作為新時代的學生，我們更加嚴格的要求自己，將來為祖國做貢獻，奉獻自己的力量。今天是黨的生日，祝福黨，生日快樂。
紅色搖籃讀后感篇十
在紅色搖籃這樣一個富有革命傳統(tǒng)的地方，我度過了一段非常寶貴的學習時光。這里既是紅色文化的重要研究基地，也是展現(xiàn)我國革命歷史的生動教材。通過對紅色搖籃的學習，我對中國共產(chǎn)黨的光輝歷程有了更加深刻的認識，并從中汲取了無盡的動力和智慧。以下是我在學習紅色搖籃過程中的一些心得體會。
首先，紅色搖籃讓我感受到了中國共產(chǎn)黨及其革命先驅對理想信念的堅持。在這里，我了解到中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)磨難和迫害，仍然堅守初心，始終為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗。正是因為有了這樣的堅定信念，他們才能夠戰(zhàn)勝各種困難和挫折，取得革命的勝利。在我看來，紅色搖籃是堅定信仰的象征，它提醒我們要堅守內心的信念，無論遇到什么樣的壓力和困境，都不要輕易動搖。
其次，通過學習紅色搖籃，我深刻體會到了艱苦奮斗和無私奉獻的重要性。紅色搖籃的先驅們?yōu)榱藢崿F(xiàn)革命目標，付出了巨大的犧牲和努力，甚至舍棄了家庭和個人幸福。他們沒有想著享受個人的權利和福利，而是毫不猶豫地為革命事業(yè)奉獻一切。這種精神使我深受觸動，也激勵著我要時刻保持奮斗的狀態(tài)，為社會進步和人民幸福貢獻自己的力量。
另外，紅色搖籃教會我堅守正義與公平的價值觀。通過學習紅色搖籃，我了解到中國共產(chǎn)黨十分重視人民的利益，始終追求社會的公平與正義。先驅們?yōu)榱烁纳迫嗣竦纳顥l件，為民眾爭取權益，進行了艱苦的斗爭。他們帶領全國人民擺脫了外國侵略和封建壓迫，實現(xiàn)了社會的公正與繁榮。在今天的社會，我們也應該繼承先烈們的精神，關注社會的公平與正義，努力為人民謀福祉。
此外，紅色搖籃教會我珍惜和平的寶貴。紅色搖籃誕生于戰(zhàn)爭和革命歲月，是我們從血火中走過來的，得來不易。通過了解那段歷史，我體會到了和平的珍貴，深知戰(zhàn)爭和動蕩帶給人民的痛苦。紅色搖籃的先驅們?yōu)榱藢崿F(xiàn)國家和人民的獨立與解放，進行了艱苦的戰(zhàn)斗，留下了沉重的犧牲。我們應該倍加珍惜和平的來之不易，珍惜和平的幸福生活。
最后，紅色搖籃激勵著我要堅持科學思維和尋求真理。中國共產(chǎn)黨以科學的態(tài)度面對問題，用實踐與理論相結合的方式推動革命事業(yè)。紅色搖籃的先驅們一直堅持科學的態(tài)度進行思考和實踐，做出崇高的貢獻。在現(xiàn)實生活中，我們也應該尊重科學、追求真理，不盲從、不迷信，用理性的思維解決問題，推動事業(yè)的發(fā)展。
通過學習紅色搖籃，我對中國共產(chǎn)黨的初心和歷程有了更加深刻的理解，也懂得了如何去擔當和奉獻。紅色搖籃教會我們堅持信仰、追求公正、珍惜和平，這些都是我們在今后的人生道路上應該不斷努力的方向。在未來，我將繼承紅色搖籃的精神，時刻用紅色精神激勵自己，為實現(xiàn)理想和社會進步奮斗不息。
紅色搖籃讀后感篇十一
紅色搖籃，這是一個銘記著紅色記憶的地方，一個孕育著紅色情懷的搖籃。近日，我有幸參觀了紅色搖籃，深入了解了中國革命的光輝歷程，也收獲了深刻的心得體會。
首先，紅色搖籃給我留下了深刻的紅色記憶。在紅色搖籃的每一個展廳，都有著豐富的歷史文物和圖片，生動再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。其中，周恩來同志親自指揮指揮紅軍長征的場景、毛澤東同志在延安整風運動中堅強的領導力以及中國共產(chǎn)黨的黨旗飄揚等影像都深深地觸動了我。這些影像和實物讓我領略到了紅色記憶的真實與厚重，喚起了我對紅色傳統(tǒng)的崇敬之情。
其次，紅色搖籃喚起了我滿懷豪情的情感。在紅色搖籃展示的革命歷史中，我深深體會到了中國共產(chǎn)黨在艱苦困苦中的奮斗精神和犧牲精神。他們不畏艱險，不懼生死，為了共產(chǎn)主義的事業(yè)不斷努力，拋頭顱、灑熱血，他們的英勇事跡令我感到敬佩和自豪。紅色搖籃是時空的隧道，它像一座紅色的傳奇故事大廈，點燃了我內心的熱情和自豪感。
第三，紅色搖籃給我以啟迪和鼓舞。在紅色搖籃中，我認識了一批為實現(xiàn)中國夢不懈奮斗的先進模范，比如王進喜、紀念館內的工作人員等。他們是紅色記憶的繼承者和先行者，他們用自己的行動詮釋著紅色精神的力量。他們用實際行動告訴我，只有堅定的信仰和執(zhí)著的追求才能走到勝利的彼岸。他們的經(jīng)歷和奮斗精神激勵著我，激勵著每一個熱愛祖國的年輕人。
接著，紅色搖籃讓我堅守初心使命。紅色搖籃濃縮了中國革命的光榮歷程，這其中的傳承與承載對每一個中國人來說都意義重大。紅色搖籃讓我明白了黨的初心和使命是解決人民疾苦、為人民謀幸福的根本所在，不論何種形式何種環(huán)境下，黨的使命始終不變。在看到搖籃深情的展示后，我更加深刻地認識到自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我要將紅色基因與時俱進，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
最后，紅色搖籃猶如一面鏡子，讓我深刻反思自身。紅色搖籃將歷史與現(xiàn)實相連，將激情與使命相融，我意識到自己還有許多不足之處。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在知識儲備、工作態(tài)度和精神追求等方面還有許多不足之處，我應該不斷學習先進模范的先進事跡，進一步增強自己的能力水平，在工作上、思想上、道德上取得更好的發(fā)展。
紅色搖籃是歷史的見證，更是奮進的指南。在這里，我收獲了深刻的紅色記憶，喚起了滿懷豪情的情感，得到了啟迪和鼓舞，堅定了初心使命，在深刻反思中突破了自我。紅色搖籃是一座博大精深的傳統(tǒng)，它承載著革命先烈的心血和信仰，它提醒著我們，只有不忘初心、牢記使命，才能譜寫新時代中國特色社會主義事業(yè)的嶄新篇章。讓我們在祖國召喚下，始終傳承紅色基因，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢！
紅色搖籃讀后感篇十二
“紅色搖籃”系列紀錄片是一組反映中華人民共和國成立初期兒童保健事業(yè)發(fā)展歷程的珍貴資料，也是“紅色中國童話”的重要組成部分。通過觀看這部紀錄片，我深刻感受到了中國疾病控制保健事業(yè)的發(fā)展歷程，也更加了解了我國在兒童保健方面所做出的艱苦卓絕的努力。
第二段：紅色兒童
紀錄片中提到的“紅色兒童”指的是在革命戰(zhàn)爭年代出生的孩子，他們大多數(shù)是在戰(zhàn)時出生，母親缺乏營養(yǎng)，孩子們體弱多病，因此特別需要得到保健和照料。中國從上世紀40年代起，就開始建立了有以兒童保健為中心的醫(yī)療衛(wèi)生體系，不斷加強醫(yī)療衛(wèi)生設施的建設，推廣兒童營養(yǎng)健康知識，提高兒童保健的科技水平和管理水平。這一方面的努力，使得革命戰(zhàn)爭期間出生的紅色兒童得到了更好的保健和照料，他們也成為了中國醫(yī)療衛(wèi)生體系建設背后一個重要的證明。
第三段：紅色搖籃
提到紅色兒童的保健和照料，不得不提到“紅色搖籃”。紀錄片中多次提到，中國的兒童保健事業(yè)是從嬰兒保健開始的。針對嬰兒缺乏保健和母乳的情況，中國醫(yī)學專家們花費大量心思，研究出一種適合翻譯的營養(yǎng)配方，這就是我們熟悉的“三義奶粉”，為中國的兒童保健事業(yè)奠定了堅實的基礎。另外，針對嬰兒的身體狀況，中國還推廣了一些基本的飲食起居常識和母嬰保健知識，比如母親掌握新生兒按摩手法，幫助孩子增強體質。
第四段：紅色中國童話
除了向我們展示中國在醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展歷程，紀錄片中也出現(xiàn)了一些關于中國兒童的故事，這讓我想到了我們小時候讀的經(jīng)典故事《紅樓夢》、《水滸傳》等。這些故事往往是關于孩子們的成長故事，隨著時間的推移，中國的童話故事也開始出現(xiàn)了一些變化，從純粹的良性童話到反映現(xiàn)實，反映中國現(xiàn)代社會的故事。這些故事讓我們更加了解中國特色的童話傳統(tǒng)。
第五段：總結
通過觀看“紅色搖籃”系列紀錄片，我更加了解中國的歷史與文化，同時也對于中國醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展與進步有著充分地信心。在我看來，紀錄片所展示的中國兒童保健事業(yè)的發(fā)展歷程，也提醒著我們現(xiàn)代社會應該如何更好地保障下一代的身心健康，營造更加健康的環(huán)境和氛圍。在未來的發(fā)展過程中，我們應該堅持從嬰幼兒期開始，建立完善的兒童保健體系，才能有更為美好的未來。
紅色搖籃讀后感篇十三
紅色搖籃紀錄片是一部關于中國共產(chǎn)黨革命歷史的紀錄影片，它涵蓋從南昌起義到新中國成立這段歷史時期的各個章節(jié)，深入揭示了黨員領導人為民族獨立和人民幸福奮斗的艱辛歷程。本文將對此片進行解讀，從情感、歷史、意義等方面進行探討，希望讀者能夠深入理解中國共產(chǎn)黨的歷史，并更好地推進當代中國的改革和發(fā)展。
第一段：情感引入
作為一部關于中國共產(chǎn)黨革命歷史的影片，紅色搖籃深深地觸動了我的內心。在看到這些歷史畫面時，我不僅感到豁然開朗，更體會到了革命先輩的艱辛歷程和對未來的美好憧憬。回顧那段艱苦卓絕的歷程，不僅是一份牢記歷史的責任，也是對革命先輩的一種敬意。
第二段：歷史分析
紅色搖籃這部影片非常詳實、豐富，各個章節(jié)緊扣革命的重要節(jié)點，深入揭示了當時的政治、經(jīng)濟、文化等多個方面。歷史的背后，是革命先輩的無數(shù)犧牲與付出，他們頂著槍林彈雨，艱苦卓絕地走完抗戰(zhàn)、解放全國、建設新中國這一條路。特別是在“奪取全國政權”這個章節(jié)，影片中生動地描繪了中國共產(chǎn)黨領導人的無畏精神和嶄新的政治理念，給予了我們強烈的歷史感受和寶貴的歷史啟示。
第三段：心靈凝練
紅色搖籃這個片子有一種深深的力量，讓我對黨的事業(yè)產(chǎn)生了更深刻的感受。在月夜下，蘆葦輕柔地搖曳，在飛馳的列車中，蘇區(qū)游擊隊員們放出萬絲妙，呼嘯的機槍聲中，敵軍倒在血泊中……這些片段，在紅色搖籃中恰到好處地呈現(xiàn)出來，緊扣人物和事件的核心，具有強烈的感染力，讓我們深深地感受到了黨的革命事業(yè)在中國覺醒的力量。
第四段：意義深遠
紅色搖籃這個片子極富意義，它不但是一部重大歷史文獻，更是對革命先輩的一種紀念和緬懷，是對當今社會的一種啟示。從零開始，共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大，不僅成功奪取了政權，更是在國家建設和改革發(fā)展中發(fā)揮了重要的領導作用。紅色搖籃讓我們深刻認識到，這些成就不是憑空而來的，是革命先輩們的犧牲和努力，是奮發(fā)圖強、團結發(fā)揚的結果，也是我們?yōu)閷崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標努力的動力和信仰。
第五段：總結觀點
紅色搖籃這部影片充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨90多年來的歷史發(fā)展、優(yōu)秀傳統(tǒng)和本質特征，呈現(xiàn)出中國現(xiàn)代化進程中共產(chǎn)黨人堅韌不拔的闘斗精神和信仰，是我們在建設中華民族偉大復興的征程中一盞明燈，更是對我們今后改革發(fā)展之路的重要啟示。我們應當從紅色搖籃這部影片中，汲取奮斗力量，更好地推進中國的現(xiàn)代化進程，履行時代使命，建設美好家園。
紅色搖籃讀后感篇十四
《紅色搖籃》是一部由毛澤東創(chuàng)作的詩作，內容講述了中國工農(nóng)紅軍在艱難險阻中堅持戰(zhàn)斗，最終取得勝利的故事。閱讀完這篇詩作后，我感受頗深，從文化歷史、民族團結、奮斗精神、鄉(xiāng)土情懷以及希望照進現(xiàn)實等多個方面得到了啟發(fā)和思考。以下是我對《紅色搖籃》的心得體會。
首先，讀完《紅色搖籃》讓我體會到了中國的文化歷史。詩中通過描繪中國農(nóng)村的風景，展示了中國人民的日常生活。作者運用豪邁的筆觸和生動的形象，描繪了中國農(nóng)民勤勞務實的精神，展現(xiàn)了他們對土地的熱愛和執(zhí)著追求。這種對農(nóng)民的贊美，不僅使我對中國古代農(nóng)耕文化有了更深入的了解，也讓我對我國的歷史發(fā)展有了更深入的思考。
其次，《紅色搖籃》給我?guī)砹藢τ诿褡鍒F結的思考。詩中雖然描繪的是中國農(nóng)民一團糟的生活狀態(tài)，但是通過描繪他們在共同艱苦生活中互相幫助、互相支持的場景，表現(xiàn)了中國農(nóng)民的團結力量。在這個紛繁復雜的世界中，只有通過團結一心，才能戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。紅軍的勝利就是一個很好的例子，他們通過團結協(xié)作，最終實現(xiàn)了自己的目標。
第三，《紅色搖籃》讓我更加深刻地理解了奮斗精神的重要性。詩中描繪的是紅軍英勇奮斗的一幕幕場景，他們不畏艱險、勇往直前，為了信仰和理想而堅守戰(zhàn)斗。這種奮斗精神在當今社會依然具有重要現(xiàn)實意義。無論是在工作上還是個人發(fā)展的道路上，只有通過不懈的努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的目標和理想。
第四，《紅色搖籃》喚起了我對鄉(xiāng)土情懷的思考。詩中描繪的是中國工農(nóng)紅軍在中國農(nóng)村中奮斗的場景，讓我想起了自己的家鄉(xiāng)。我是一個來自農(nóng)村的人，通過這首詩，我也深感農(nóng)村的力量和魅力。鄉(xiāng)土情懷不僅是對農(nóng)村環(huán)境的熱愛，更是對于家鄉(xiāng)親人的思念和對于祖國土地的深沉感情。
最后，《紅色搖籃》給我?guī)砹藢τ谙Ｍ者M現(xiàn)實的思考。詩中描繪的是紅軍的勝利，他們通過堅持不懈的努力最終取得了成功。這給了我一種希望，即無論面臨多么困難的境地，只要我們堅持努力，一定能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。這種希望讓我對未來抱有更加積極的態(tài)度，同時也激勵我努力奮斗，為自己的夢想去拼搏。
通過閱讀《紅色搖籃》，我不僅深刻地了解了中國的文化歷史，還更加重視了民族團結、奮斗精神、鄉(xiāng)土情懷以及希望照進現(xiàn)實等方面的重要性。這篇詩作以其深刻的思考和獨特的生動描繪，深深地觸動了我內心深處的共鳴。我相信，只要我們保持對于夢想的堅持，勇往直前，就一定能夠實現(xiàn)自己的目標并取得成功。
紅色搖籃讀后感篇十五
紅色搖籃，作為我國革命歷史的重要節(jié)點，承載著濃厚的革命氛圍和革命英雄的光輝形象。近年來，紅色搖籃故事在各種形式中廣泛傳播，激勵著人們不忘初心、牢記使命。而我在閱讀、觀看和研究紅色搖籃故事的過程中，受益匪淺，深深感受到了紅色搖籃所傳遞的愛國主義情懷和崇高精神。
首先，紅色搖籃故事讓我感受到了偉大的革命先驅精神。紅色搖籃誕生了一大批民族英雄人物，他們用鮮血和生命書寫了忠誠和勇敢的篇章。柳白、謝子長、李保國等一批紅色搖籃英雄，無畏無懼地與敵人作斗爭，為我國的獨立和解放作出了巨大貢獻。他們舍身忘我、甘于奉獻的精神讓人動容，也深深啟發(fā)著我。
其次，紅色搖籃故事讓我深刻體悟到了紅色信仰的力量。紅色搖籃是信仰的搖籃，它孕育和培養(yǎng)了一代代革命者的紅色信仰。他們深信自己的事業(yè)是正義的、有意義的，不惜犧牲自己的生命去捍衛(wèi)信仰。紅色搖籃英雄們以他們的堅定信仰和不屈不撓的意志，堅守革命前線，為革命事業(yè)無私奉獻。他們的信仰激勵著我，讓我明白只有堅守信仰，才能真正做到不忘初心。
第三，紅色搖籃故事增強了我的愛國情感。紅色搖籃是我國獨自搖動的，它孕育了一代又一代中國人的愛國情懷。紅色搖籃英雄們以自己的血肉之軀書寫了短暫而輝煌的生命，他們的犧牲精神和英勇事跡給了我很大的觸動。我內心充滿了對祖國的深深熱愛，愿意為國家的繁榮富強而奮斗，并將這樣的愛國情懷傳遞給下一代。
另外，紅色搖籃故事也啟迪了我的責任意識。紅色搖籃誕生的英雄們在動蕩的歲月里，承擔起了守衛(wèi)家鄉(xiāng)和保衛(wèi)家人的責任。他們義無反顧地將自己的生命貢獻給了事業(yè)，將責任作為擔當之源。而我也深知，作為當代大學生，肩負著實現(xiàn)中國夢的重任，我們要勇敢地擔起責任，為實現(xiàn)國家繁榮、社會進步貢獻自己的力量。
最后，紅色搖籃故事激發(fā)了我的斗志。紅色搖籃英雄們在艱苦的生活環(huán)境中，始終保持著高昂的戰(zhàn)斗意志，堅持戰(zhàn)斗到底。他們雖然人數(shù)稀少，但是他們用他們的行動證明，只要有戰(zhàn)斗的意志，勝利是屬于我們的。這讓我明白，只要抱著積極向上的態(tài)度，面對人生的挑戰(zhàn)就會顯得更加堅定和期待。
紅色搖籃故事給予我們豐富多彩的人生體驗，激起了我對祖國和人民的熱愛，豐富了我的思想，啟發(fā)了我的靈感。紅色搖籃，是我們的精神家園，是我們永遠的心靈寄托。在今后的學習和成長中，我將更加珍惜時光，把紅色搖籃的精神轉化為內心的動力，將其融入到生活中，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奮斗不息。
紅色搖籃讀后感篇十六
《紅色搖籃》是一部由方方創(chuàng)作的紀實文學作品，通過作者在上海交通大學附屬中學一年的親身經(jīng)歷，向讀者展示了一個真實而觸動人心的班級故事。這部作品以真實、細膩而引人深思的文筆，揭示了當下中國教育體制下的現(xiàn)實困境，同時也謳歌了師生之間全新的相互關系。在閱讀過程中，我對這本書產(chǎn)生了深深的感慨與思考。
在這本書中，作者以第一人稱的視角，將自己置身于一個充滿多元文化背景的高中班級，與來自不同地區(qū)、不同家庭背景的同學們共同成長，共同面對各種挫折與困擾。通過觀察、描寫和記錄，作者將班級的變化成為細致入微的故事，并以自己的思考和感知為主線，將讀者引入其中。作品中的每個角色都栩栩如生，他們不僅僅是展示作者在班級中的所見所聞，更是承載著作者對中國教育、教師與學生關系的深入思考。
作為一名教育工作者，作者以親身經(jīng)歷告訴我們，教育并不只是傳遞知識，更是塑造人格的過程。書中傾情刻畫了許多善良聰明的學生，他們在那個紅色搖籃中，渴望真實的教育，渴望獨立思考的機會，渴望被認真對待的權利。與此同時，作者也透過自己的角色展示了作為一名教師在教育現(xiàn)實中的掙扎與困惑。她以自己的方式盡力滿足學生們的需求，與他們建立起了親近而真摯的關系，無數(shù)次陪伴他們度過突如其來的困境。通過這些真實而動人的故事，我們不禁反思，在當下教育體制下，我們到底給予孩子們的是什么，他們真正需要的又是什么。
在書中，作者通過細膩的描寫，向我們揭示了中國社會教育的種種問題。有著太多附加的課程和指標導向的教學，讓學生們失去了對自由的追求，忘記了真正的學習樂趣。學生們的心靈受到了壓抑，他們在應試教育中漸漸迷失了自我，甚至產(chǎn)生了迷茫和自卑。而教師們也感受到了巨大的壓力，紛紛只為了升學率而不顧學生的個性和興趣，使教育本身失去了應有的尊嚴。
然而，我們也發(fā)現(xiàn)在這個困境中，實現(xiàn)教育改革并非沒有可能?！都t色搖籃》中的學生們追求自由與真實教育的努力，以及一些教師們的嘗試，都給我們帶來了希望和啟示。他們試圖擺脫應試教育束縛，主動追求獨立思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。他們努力相互鼓勵、支持，共同保護那份希望和溫暖。這些努力證明了，在教育中，如果我們以關心、理解與尊重作為基礎，尊重學生個體差異的同時，為他們提供更多的機會和自主權，我們就能打破現(xiàn)有教育體制的束縛，賦予學生更多的人格發(fā)展與思想自由。
《紅色搖籃》這本書給我們帶來了對于教育的深思與反省。它用真實而細膩的故事呈現(xiàn)了中國教育中的諸多困境，同時也告訴我們，如果我們敢于行動，教育改革是可能的。亦如作者在書中所說：“希望不會因為個體的努力而發(fā)生蛻變，但在講述的過程中，我們看到了希望的苗頭?！毕Ｍ肋h存在于我們每個人的心中，只要我們敢于嘗試與改變，就能給予每一個孩子更好的教育未來。
紅色搖籃讀后感篇十七
第一段：介紹紅色搖籃的背景和重要性（約200字）。
紅色搖籃，指的是中國革命的發(fā)源地和重要基地，是我們黨產(chǎn)生和發(fā)展的搖籃。在這片熱土上，無數(shù)革命先烈為了民族獨立和人民解放英勇獻身，用鮮血和生命譜寫了中國革命的壯麗篇章。學習紅色搖籃，對于弘揚紅色文化，傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強黨性修養(yǎng)具有重要意義。
第二段：實地考察紅色搖籃帶來的啟示和感受（約300字）。
我曾有幸參加了一次紅色搖籃學習活動，深切感受到了紅色革命精神的偉大和崇高。在紅色搖籃中，我們實地考察了革命烈士陵園和革命舊址，親眼見到了那些一代英才的雕像，感受到了他們敢于犧牲、勇往直前的豪情壯舉。他們舍小家，顧大家，心懷人民，堅守信仰，為民族獨立和人民解放而奮斗，令我深受觸動。在紅色搖籃的學習中，我體驗到了紅色革命者的堅定意志和無私奉獻，深刻認識到自己作為一名共產(chǎn)黨員的責任和使命。
學習紅色搖籃讓我對紅色文化有了更加深刻的理解和認識，也體悟到了自己作為一名共產(chǎn)黨員的使命和責任。革命烈士們的事跡和精神激勵著我，在今天的社會中，我應當繼續(xù)發(fā)揚共產(chǎn)黨員光榮傳統(tǒng)，牢記使命，甘于奉獻。此外，我也意識到要不斷加強自身的理論學習和政治修養(yǎng)，在與時俱進的背景下，不斷提高自己的綜合素質和能力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻。
學習紅色搖籃的精神不僅僅停留在思想和口頭上，更重要的是要融入到實際行動中。我將把學習紅色搖籃的體會運用到自己的實際工作和學習中，不斷提高自己的業(yè)務水平和黨性修養(yǎng)，努力為黨和人民貢獻自己的力量。同時，我也要帶領身邊的同志和同事加強黨性教育和紅色教育，傳承和弘揚紅色文化，共同為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福和富強的偉大目標而努力。
第五段：總結紅色搖籃的學習意義和建議（約200字）。
紅色搖籃的學習不僅僅是了解歷史和紅色文化的重要途徑，更是培養(yǎng)青年黨員的價值觀和人生觀的重要方式。我認為，學習紅色搖籃不僅要注重理論學習，還要注重實踐和體驗。通過實地考察和參觀，親身感受紅色精神的偉大和崇高，才能真正理解和體會到紅色搖籃的學習意義和價值。因此，我建議黨員同志們要積極參與到紅色搖籃學習中，通過實際行動將學習的成果轉化為推動自身成長和為黨和人民服務的實際行動。這樣，我們才能更好地傳承和弘揚紅色文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
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