通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，提高自身的素質(zhì)。那么，如何寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要確保觀察到細(xì)節(jié)，抓住重點(diǎn)，理清事物之間的因果關(guān)系。其次，我們可以嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行具體的描述。最后，不要忘記在心得體會(huì)中加入一些個(gè)人的情感和態(tài)度，讓讀者更加貼近和共鳴。如果你正在尋找心得體會(huì)的寫作思路，不妨看看下面的范文，或許能找到一些啟發(fā)。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇一
“每一個(gè)孤兒背后都有一個(gè)悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習(xí)導(dǎo)致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親?！痹趽?dān)任“兒童之家”院長(zhǎng)過(guò)程中，張桂梅對(duì)女孩接受教育的重要性認(rèn)識(shí)得愈發(fā)深刻。
這讓她意識(shí)到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代，“惡性循環(huán)一直存在?！?/p>
班里女孩本就不多，張桂梅發(fā)現(xiàn)，總有女孩讀著讀著就不見(jiàn)了，她去大山里找，發(fā)現(xiàn)有的女孩十幾歲就嫁人了。
“只要母親的素質(zhì)高，孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困問(wèn)題，就必須從提升婦女素質(zhì)入手?！庇纱?，張桂梅萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中的想法。從20__年起，她開始為這個(gè)看來(lái)“根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)”的夢(mèng)想而四處奔走。
“要辦一所免費(fèi)女子高中?你是不是有神經(jīng)病?”張桂梅的“宏偉藍(lán)圖”遭到不少人的質(zhì)疑，但張桂梅沒(méi)有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
“20__年1月7日，姐姐從哈爾濱打來(lái)電話，說(shuō)哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見(jiàn)我最后一面。恰好當(dāng)時(shí)宣傳部通知我9日到中央電視臺(tái)錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了?！钡搅酥醒腚娨暸_(tái)后，熱情的編導(dǎo)找了位企業(yè)家和張桂梅對(duì)話，爭(zhēng)取幫她解決女子高中的困難。
那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。
在省、市、縣各級(jí)黨委的支持和社會(huì)各界的捐助下，張桂梅的辦學(xué)夢(mèng)想最終實(shí)現(xiàn)。20__年8月，全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)建成。9月1日，來(lái)自麗江市華坪、永勝、寧蒗等深度貧困縣的94名貧困女孩走進(jìn)了女子高中的校園。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇二
紫云振同志是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的一名優(yōu)秀黨員和杰出共青團(tuán)員，其先進(jìn)事跡在全團(tuán)范圍內(nèi)引起了極大的關(guān)注和反響。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考紫云振先進(jìn)事跡，我深感紫云振同志的事跡散發(fā)著堅(jiān)定的信念和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他以自己的行動(dòng)體現(xiàn)了共青團(tuán)員應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)著我不斷積極奮進(jìn)。
在紫云振的先進(jìn)事跡中，最打動(dòng)人心的是他在青年志愿者活動(dòng)中展現(xiàn)出的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。作為一名共青團(tuán)員，紫云振時(shí)刻保持著對(duì)社會(huì)的關(guān)注，始終心系弱者。他在假期期間積極參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，幫助需要幫助的人。他常常主動(dòng)擔(dān)任活動(dòng)的組織者和負(fù)責(zé)人，舉辦各種公益活動(dòng)，用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。紫云振的事跡告訴我們，作為一名共青團(tuán)員，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)公益、服務(wù)社區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)幫助那些需要幫助的人群。
紫云振的先進(jìn)事跡還體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視和不斷追求進(jìn)步的精神。他是團(tuán)支部學(xué)習(xí)委員，每次黨課和團(tuán)課他總是積極發(fā)言并提出深入的問(wèn)題。他還主動(dòng)參加各種專題講座和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。紫云振的行為給我上了一堂生動(dòng)的思想課，他的高度學(xué)習(xí)熱情激勵(lì)著我積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。
在紫云振的先進(jìn)事跡中，令我印象深刻的還有他在社區(qū)建設(shè)中所發(fā)揮的積極作用。他深入了解社區(qū)的需求，并積極組織團(tuán)員開展相關(guān)活動(dòng)。在一次社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)中，紫云振組織了一批志愿者參與道路清理和綠化工作。通過(guò)他的帶領(lǐng)和榜樣作用，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率大大提高，并取得了顯著的成效。紫云振的事跡告訴我們，作為青年一代的先行者，我們應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)，為改善社區(qū)環(huán)境、共建和諧社區(qū)盡自己的一份力量。
不可否認(rèn)，紫云振的先進(jìn)事跡給我?guī)?lái)了很大的震撼和激勵(lì)。通過(guò)學(xué)習(xí)紫云振同志的先進(jìn)事跡，我深感共青團(tuán)員應(yīng)該以他為榜樣，積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中去，用實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓言，不斷提升自己的品德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)的關(guān)注，積極參與各類志愿者活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)；我會(huì)堅(jiān)定信念，勇于追求進(jìn)步，不斷積累知識(shí)，提升自己的綜合能力；我還會(huì)積極參與社區(qū)建設(shè)，努力為社區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)。相信只要我們緊緊圍繞紫云振的先進(jìn)事跡，不斷學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，在我們共青團(tuán)的發(fā)展進(jìn)程中一定能夠發(fā)揚(yáng)光大共青團(tuán)員的先進(jìn)事跡，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇三
紫云振，一個(gè)名字，卻蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量與堅(jiān)持。作為一個(gè)普通的農(nóng)村兒童，他在時(shí)代的浪潮下，頂著巨大的壓力追求夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)為我們展示了堅(jiān)持與努力的力量。在了解了紫云振先進(jìn)事跡之后，我深受鼓舞，也有了一些值得反思的體會(huì)。
首先，紫云振的事跡告訴我們，夢(mèng)想決定人生的軌跡。他從小就立志成為一名農(nóng)村教師，為農(nóng)村的孩子們帶來(lái)知識(shí)的光芒。盡管身處貧困的環(huán)境中，他仍不忘初心，勤奮學(xué)習(xí)，為了更好地服務(wù)他的夢(mèng)想而不斷努力。正是這個(gè)夢(mèng)想的引領(lǐng)，讓他在遇到困難和挫折時(shí)仍然堅(jiān)持前行，最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了堅(jiān)持的動(dòng)力和方向，我深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
其次，紫云振的事跡告訴我們，人要為自己的夢(mèng)想也為社會(huì)的發(fā)展而努力。紫云振通過(guò)自己的努力考入了一所名牌大學(xué)，但他并沒(méi)有選擇一味追求個(gè)人的發(fā)展和成功，而是選擇了回到家鄉(xiāng)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。他深知，只有農(nóng)村的教育得到改善，農(nóng)村的孩子們才能有更好的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他始終將個(gè)人奮斗與社會(huì)責(zé)任緊密結(jié)合，用自己的實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)親們樹立了一個(gè)榜樣。我從他身上學(xué)到了奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感，這是我以后在成長(zhǎng)中需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的品質(zhì)。
第三，紫云振的事跡告訴我們，困難并不可怕，關(guān)鍵在于如何面對(duì)和克服。在紫云振的成長(zhǎng)道路上，他遇到了無(wú)數(shù)困難和挫折，但他從未被它們打倒。相反，他總是能夠保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，勇敢地面對(duì)困難，并尋找解決問(wèn)題的辦法。他從不抱怨命運(yùn)的不公，而是用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的能力和價(jià)值。我認(rèn)識(shí)到，困難是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，只有勇敢面對(duì)并尋找解決問(wèn)題的方法，我們才能不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步。
第四，紫云振的事跡告訴我們，成功需要付出努力和汗水。紫云振為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不僅要付出過(guò)人的學(xué)習(xí)努力，還要忍受貧困帶來(lái)的種種不便和困境。他在農(nóng)田里勞作，他背著沉重的書包走上幾十里的山路，他熬夜學(xué)習(xí)，付出了常人無(wú)法想象的努力。正是這些努力，才換來(lái)了他的成功。我們不能只計(jì)較眼前的困難和苦勞，而應(yīng)該更加關(guān)注付出的努力和收獲的成果。成功是需要付出代價(jià)的，只有肯付出，才有可能取得真正的成功。
最后，紫云振的事跡告訴我們，教育的力量是無(wú)窮的。他奮斗的目標(biāo)就是改善農(nóng)村的教育環(huán)境，他希望每一個(gè)農(nóng)村的孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，教育不僅是一種工具，更是一種能夠改變命運(yùn)、改變社會(huì)的力量。只有給予孩子們良好的教育，我們才能夠培養(yǎng)出更多的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
通過(guò)了解紫云振先進(jìn)事跡，我看到了一個(gè)普通人所能展現(xiàn)的無(wú)限可能性和力量。我深深地被他的堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和樂(lè)觀所感動(dòng)，并且認(rèn)識(shí)到了自己在成長(zhǎng)中要付出努力、勇敢面對(duì)困難的重要性。同時(shí)，我也明白到教育的力量是無(wú)窮的，作為一個(gè)年輕人，我要勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，并用自己的力量為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。這是我從紫云振先進(jìn)事跡中得到的寶貴啟示和深刻體會(huì)。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇四
張桂梅的事跡不僅僅感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者，也激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)教育公平不斷努力奮斗的決心。
長(zhǎng)年在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的何宇表示：“正如張桂梅老師所說(shuō)，要從根本上阻斷貧困的代際傳遞，只能靠教育。她的感人事跡值得我們每一個(gè)教育人學(xué)習(xí)，但如何把感動(dòng)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，這才是最值得思考的。我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守在農(nóng)村這塊土地上，盡自己之力，讓農(nóng)村娃娃能走出去，看一看他們不曾看過(guò)的世界!”
陜西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院2018級(jí)公費(fèi)師范生蔣山表示：“張桂梅老師把希望傳遞給了女中的學(xué)生，也用自己的無(wú)悔與擔(dān)當(dāng)提振了我們有志于投身教育事業(yè)的年輕人的士氣，鞭策我們奮勇前進(jìn)。作為一名公費(fèi)師范生，我志愿投身西部基礎(chǔ)教育事業(yè)，張桂梅老師就是我的榜樣。我將踐行學(xué)?！鞑?、甘于奉獻(xiàn)、追求卓越、教育報(bào)國(guó)’的西部紅燭精神，教書育人、腳踏實(shí)地，讓青春綻放在西部教育的熱土上?！?/p>
陸云泉表示，北京一零一中學(xué)將繼續(xù)盡最大努力幫扶與學(xué)校結(jié)對(duì)的涼山學(xué)校?；貞浧饚е蠋熐巴鬀錾缴钐帋头龅那榫?，他感慨良多：“當(dāng)看到當(dāng)?shù)芈浜蟮慕逃布O(shè)施，學(xué)生們薄弱的教育基礎(chǔ)，我覺(jué)得在當(dāng)?shù)刈隼蠋熣娴奶y了?？墒悄切├蠋熑匀荒瑘?jiān)守著講臺(tái)，堅(jiān)守著自己的教育初心，我和我們學(xué)校的老師都深深為之感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得，與他們相比，平時(shí)自己工作中的困難都算不了什么，努力奉獻(xiàn)也還不夠。我們決定長(zhǎng)期幫扶涼山的兩所學(xué)校，獻(xiàn)上自己的微薄之力?！?/p>
北京市第三十五中學(xué)校長(zhǎng)朱建民表示：“對(duì)這些貧困地區(qū)的孩子而言，只有教育才能阻斷貧困的代際傳遞，改變他們的人生，改變祖祖輩輩、世世代代人的命運(yùn)。張桂梅老師舍棄了個(gè)人‘小我’，專心為邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們作出了自己的貢獻(xiàn)，是千千萬(wàn)萬(wàn)教育工作者的楷模和榜樣。我們也應(yīng)該思考如何盡自己所能，做些力所能及的事。目前，學(xué)校與中科院、北航、清華大學(xué)合作，建立了10個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室，開放在線課程，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為西部地區(qū)的孩子提供課程資源;此外，還為廣西、云南、貴州、甘肅、青海等地培養(yǎng)了200余名中小學(xué)音樂(lè)教師。我想，‘有歌聲的地方就有希望’，希望他們能用歌聲喚起孩子們對(duì)未來(lái)的希望?！?/p>
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇五
“我們黨在內(nèi)憂外患中誕生，在磨難挫折中成長(zhǎng)，在攻堅(jiān)克難中壯大?！绷?xí)近平總書記10日在湖北省武漢市考察新冠肺炎疫情防控工作時(shí)指出，各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部要不忘初心、牢記使命，扛起責(zé)任、經(jīng)受考驗(yàn)，在這場(chǎng)大考中磨礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇、科學(xué)防控之智、統(tǒng)籌兼顧之謀、組織實(shí)施之能，做到守土有責(zé)、守土有方。
基層黨員在疫情防控中發(fā)揮先鋒模范作用，就要帶頭強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署。我們要堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來(lái)，統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)，充分認(rèn)識(shí)疫情防控的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，帶頭強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，以更堅(jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，以細(xì)之又細(xì)、實(shí)之又實(shí)的工作作風(fēng)，把疫情防控主動(dòng)權(quán)牢牢抓在手中，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)硬仗。
基層黨員在疫情防控中發(fā)揮先鋒模范作用，就要帶頭奮戰(zhàn)防控一線，充分展示共產(chǎn)黨員的英雄本色。一個(gè)黨組織就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。在這場(chǎng)防控疫情斗爭(zhēng)中，我們一定要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，靠前指揮、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、總攬全局、擔(dān)當(dāng)作為，充分展示新時(shí)代共產(chǎn)黨人的英雄本色，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線高高飄揚(yáng)。
基層黨員在疫情防控中發(fā)揮先鋒模范作用，就要帶頭聯(lián)系服務(wù)群眾，著力解決重點(diǎn)人群的實(shí)際困難。我們要把關(guān)心關(guān)愛(ài)困難群眾擺在優(yōu)先位置，認(rèn)真收集掌握困難群眾的生活需求，及時(shí)上報(bào)群眾反映的疫情防控、患病就醫(yī)、生活保障等實(shí)際問(wèn)題。
基層黨員在疫情防控中發(fā)揮先鋒模范作用，就要帶頭遵守紀(jì)律規(guī)矩，自覺(jué)經(jīng)受政治考驗(yàn)和黨性檢驗(yàn)。我們要身體力行、模范踐行疫情防控要求，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)正氣，主動(dòng)“亮相、發(fā)聲、管事”，堅(jiān)決抵制謠言散布，教育引導(dǎo)身邊群眾不信謠、不造謠、不傳謠，及時(shí)制止和糾正不明不實(shí)言論，共同維護(hù)社會(huì)公共秩序。堅(jiān)守工作崗位，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，在疫情防控一線經(jīng)受考驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，在危急關(guān)頭豁得出來(lái)，用模范行動(dòng)展現(xiàn)共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇六
聽了烏魯木齊局職工孫奇的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，心里頗有所感。報(bào)告團(tuán)成員用生動(dòng)的事實(shí)和真摯的情感，從不同側(cè)面和不同角度講述了孫奇的事跡。
孫奇只是一名普通的工人，為什么她的報(bào)告會(huì)能夠引起強(qiáng)烈的反響呢?我覺(jué)得不僅僅是因?yàn)樗龅搅撕芏嗳丝梢宰龅降珱](méi)有做到的事情，更在于她身上所展現(xiàn)出的人性光輝。
一段時(shí)間以來(lái)，我們所接觸到的先進(jìn)和典型，幾乎都點(diǎn)綴了較多的模范色彩，如何風(fēng)格高尚，如何無(wú)私奉獻(xiàn)，聽著也很感人，但卻總是讓人覺(jué)得跟平常人有距離。
其實(shí)，我們做為一個(gè)大眾化的服務(wù)行業(yè)，要做好本職工作，很多時(shí)候，并不一定需要如何高的政治覺(jué)悟，如何突出精湛的科技水平，只要在工作中心存一些善念就可以了。
每天我們都要接觸不同的旅客，他(她)們因了不同的原因需要出行，并選擇了乘坐火車。于我們而言，每天做的都是相同的工作內(nèi)容，迎來(lái)送往，但對(duì)于他(她)們，卻有可能是幾個(gè)月、幾年甚至幾十年，才出門坐了一次火車，他(她)們對(duì)鐵路知之甚少，或者根本不了解。他(她)們?cè)诔鲂械倪^(guò)程中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的事情，每當(dāng)此際，我們是以看慣了的漠然待之還是以同情友善待之，于他(她)們的感受肯定是不同的，誰(shuí)不希望順順當(dāng)當(dāng)?shù)爻鲩T呢，誰(shuí)不愿意在困難之際得到別人真誠(chéng)的相助呢。
古人云：勿以善小而不為。于我們而言，在工作中，少一些路人之念，多一些關(guān)切和悲憫，多一些同情和真誠(chéng)，既是做好工作的重要依托，也是完善個(gè)人修養(yǎng)的必要組成。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇七
20__年金秋，12位全國(guó)教書育人楷模的事跡，溫暖了許多人、感動(dòng)了許多人：
一位位教書育人楷模，用實(shí)際行動(dòng)塑造了當(dāng)代人民教師的光輝形象。他們是全國(guó)教師的楷模，也是千千萬(wàn)萬(wàn)好老師的縮影。
師者，人之模范也。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。
“十三五”以來(lái)，我國(guó)教師教育綜合改革效果顯著，初步形成了中國(guó)特色教師教育體系。各地在提高師范專業(yè)生均撥款、加強(qiáng)教育學(xué)科建設(shè)、強(qiáng)化師范質(zhì)量保障等方面出臺(tái)了系列務(wù)實(shí)舉措?！笆濉币詠?lái)，6所部屬師范大學(xué)累計(jì)招收公費(fèi)師范生3.7萬(wàn)余人。目前，有28個(gè)省份通過(guò)在學(xué)免費(fèi)、到崗?fù)速M(fèi)等多種方式，實(shí)行地方師范生公費(fèi)教育。中央財(cái)政加大對(duì)師范教育的支持力度，中央高校師范生和公費(fèi)師范生生均撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高了3000元和5000元。
同時(shí)，教師培訓(xùn)體系日趨完善，“國(guó)培計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，堅(jiān)持服務(wù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，強(qiáng)化分層分類施訓(xùn)，有針對(duì)性地提升教師核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。
“我參加過(guò)3次國(guó)培計(jì)劃，每一次對(duì)我而言都是成長(zhǎng)、提升的機(jī)會(huì)。”從一名普通的小學(xué)英語(yǔ)教師成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)全市小學(xué)英語(yǔ)教研工作的教研員，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心的張宏麗是國(guó)培計(jì)劃的受益者，她感慨地說(shuō)：“國(guó)培計(jì)劃助我成長(zhǎng)。我愿意踏踏實(shí)實(shí)做一輩子老師，教書育人。”
“十三五”以來(lái)，各地全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，教師素質(zhì)能力不斷提升、教師管理體制機(jī)制改革不斷深化，優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面正逐漸形成。
優(yōu)管理——
教師獲得感幸福感不斷增強(qiáng)
20__年9月，在第三十六個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，積極探索新時(shí)代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。
“老師，您好!”“教師節(jié)快樂(lè)!”“老師，您辛苦了!”教師節(jié)期間，北京王府井、上海外灘、青島五四廣場(chǎng)等地，閃耀的燈光為教師們點(diǎn)亮。學(xué)生們手舉燈牌，用一句句暖心的話為教師們送上祝福。
“十三五”以來(lái)，師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制逐步健全、教師管理制度改革深入推進(jìn)、中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑，廣大教師的獲得感和幸福感不斷增強(qiáng)。
評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)?！敖陙?lái)，從教育部到地方和學(xué)校，建立健全了全方位立體式網(wǎng)格化的師德監(jiān)管體系，各地切實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，形成了樹德正風(fēng)常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員張布和說(shuō)。
幾年來(lái)，教師管理制度改革深入推進(jìn)。印發(fā)中小學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師職稱評(píng)審有關(guān)文件，深入推進(jìn)高校教師職稱評(píng)審“放管服”改革，研制深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)，深入激發(fā)廣大教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
幾年來(lái)，中小學(xué)教職工編制科學(xué)挖潛調(diào)劑。研究出臺(tái)有關(guān)政策文件，指導(dǎo)各地通過(guò)加大挖潛創(chuàng)新力度、跨部門跨行業(yè)跨地區(qū)調(diào)劑等多種方式增加中小學(xué)編制，優(yōu)先滿足教育發(fā)展需要。
促發(fā)展、優(yōu)管理，在各項(xiàng)政策措施的推進(jìn)下，廣大教師的獲得感不斷增強(qiáng)。
“我要繼續(xù)堅(jiān)守教書育人一線陣地，和老師們一起，努力為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)!”全國(guó)教書育人楷模、清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō)。
“在黨和國(guó)家的培養(yǎng)下，像我這樣的一大批思政課教師正逐步成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。只有政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，學(xué)生才能親其師而信其道。”全國(guó)最美教師、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記王易說(shuō)。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，用愛(ài)心、智慧與奉獻(xiàn)，點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)、托舉民族的復(fù)興。
補(bǔ)短板——
越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好
“新學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校又迎來(lái)了4名支教教師，都是城里來(lái)的優(yōu)秀教師!”重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)劉斌高興地說(shuō)，近幾年，來(lái)學(xué)校支教的教師帶動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)水平的總體提升，家長(zhǎng)們更滿意，老師們的干勁也更足了。
從石柱縣渝中實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)到中益鄉(xiāng)小學(xué)支教的黃敏談到支教初衷時(shí)說(shuō)：“我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，深知只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，我要盡自己所能，傳播知識(shí)、啟迪希望!”
“十三五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。5年來(lái)，各地多管齊下加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，越來(lái)越多的鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好。
鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于科學(xué)合理，35歲以下教師占43.4%，本科以上學(xué)歷占51.6%，中級(jí)以上職稱占44.7%。教育部教師工作司司長(zhǎng)任友群介紹，鄉(xiāng)村教師整體素質(zhì)大幅提升，20__—20__年，中央財(cái)政投入100億元，實(shí)施國(guó)培計(jì)劃中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)950萬(wàn)余人次。鄉(xiāng)村教師的待遇明顯改善，近5年來(lái)，中央財(cái)政安排鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助獎(jiǎng)補(bǔ)資金207.74億元，惠及中西部725個(gè)縣8萬(wàn)多所學(xué)校近130萬(wàn)名教師。
特別值得一提的是，近年來(lái)，通過(guò)“特崗計(jì)劃”、中小學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃、援藏援疆萬(wàn)名教師支教計(jì)劃等，為貧困地區(qū)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)師資力量。其中，針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師推出的“特崗計(jì)劃”實(shí)施15年來(lái)，中央財(cái)政累計(jì)投入資金710億元，累計(jì)招聘95萬(wàn)名特崗教師，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬(wàn)多所農(nóng)村學(xué)校。
國(guó)家下大力氣重點(diǎn)突破、補(bǔ)齊短板，老師們有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。
“學(xué)校的教學(xué)環(huán)境越來(lái)越好了，孩子們的變化也讓我驕傲。和孩子們?cè)谝黄鹁昧耍杏X(jué)總有做不完的事，唱不完的歌?！焙Ｄ鲜…傊欣枳迕缱遄灾慰h紅毛希望小學(xué)音樂(lè)教師王楊穎是一名“90后”特崗教師，她說(shuō)：“我想給孩子們最好的陪伴，未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)在教師崗位上砥礪前行!”
希望的田野上，廣大鄉(xiāng)村教師正用愛(ài)心和智慧，點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想，展現(xiàn)當(dāng)代人民教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇八
故事遠(yuǎn)不止這么簡(jiǎn)單，而是充滿了曲折和辛酸。
開工第一天，頭炮就打“啞”了。石頭砸爛了山下村民家的香火位，“村民罵我，要打我，還要拉著我跳崖。”黃大發(fā)只好挨家挨戶賠笑臉、賠損失。
放炮需要炸材，黃大發(fā)就去很遠(yuǎn)的李村買了背回來(lái)。腳底磨破了皮，汗水濕透了衣，無(wú)論磕絆摔跤，不管刮風(fēng)下雨，他都堅(jiān)持如一。
修渠需要水泥，得去城里拉回來(lái)。有一次行至途中，天降暴雨，車陷入泥潭，進(jìn)退不得。天黑了，黃大發(fā)叫司機(jī)到人家里找睡處，而自己卻睡在水泥包上，被蚊蟲咬了一夜——他是真心怕這“寶貝”被偷啊!
日復(fù)一日不停歇。每天，黃大發(fā)帶著200多人的隊(duì)伍進(jìn)山，施工隊(duì)在前面鑿壁打槽，村民們?cè)诤竺嫣敉疗霰ぁＴ缟铣鲩T，提一罐包沙飯，中午撿點(diǎn)刺刺草草點(diǎn)火燒熱，囫圇吞下去，渴了就舀兩碗河水，碗一甩、罐一扔，轉(zhuǎn)身又往工地去。為了搶進(jìn)度，他們不分晝夜寒暑，每天堅(jiān)持苦干到天黑，才打著燈籠火把手牽手地回家。有的干脆就睡在石窩里，看星星眨眼，等日出天明。
水渠一尺一米延伸，清澈的河水爬上了懸崖、峭壁、陡坎。千百雙手，一顆顆心，水每向前流一寸，草王壩人的夢(mèng)就更進(jìn)一步。
苦心人，終不負(fù)。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇九
肖文儒至今難以釋懷，多年前大同某煤礦發(fā)生火災(zāi)事故，一開始還可以通過(guò)電話聯(lián)系上井下被困人員，但由于當(dāng)時(shí)技術(shù)手段落后，被困人員最終全部遇難。
“當(dāng)時(shí)我就想，一定要不惜一切代價(jià)，把人救出來(lái)?！彼f(shuō)。
今年1月，山東棲霞笏山金礦發(fā)生“1·10”重大爆炸事故，被困人員位于井下約600米的位置，救援深度較為罕見(jiàn)。由于地質(zhì)情況復(fù)雜，不僅鉆孔工作難度極高，井下涌水量也很大，形成“前有圍堵后有追兵”之勢(shì)。
4個(gè)鉆孔“多管齊下”，相繼遇到問(wèn)題。肖文儒當(dāng)機(jī)立斷：提前增調(diào)國(guó)家礦山應(yīng)急救援大地特勘隊(duì)帶一臺(tái)高性能鉆機(jī)前來(lái)增援!
這時(shí)，救援希望最大的3號(hào)鉆在鉆至井下521米處時(shí)，距井底目標(biāo)偏移已達(dá)7.4米。
一子落而滿盤活，新增救援團(tuán)隊(duì)及時(shí)對(duì)發(fā)生偏移的3號(hào)鉆孔進(jìn)行糾偏透巷。僅用4天，這條“生命通道”提前打通!
一刻不停，在部署打通4號(hào)鉆孔中，肖文儒建議“先堵水再透巷”，確保了這條生命維護(hù)和監(jiān)測(cè)通道始終暢通。后來(lái)證明，這個(gè)方案讓轉(zhuǎn)至4號(hào)鉆孔下方的被困人員生存環(huán)境大大改善，贏得了寶貴的搶救時(shí)間。
最終，11名被困人員獲救，這次事故救援也被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“教科書式的經(jīng)典案例”。
臨場(chǎng)應(yīng)變、力挽狂瀾，靠的是廢寢忘食的研究思考、通宵達(dá)旦的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。38年來(lái)，肖文儒不管崗位、身份如何變化，他一直沖鋒在救援最前線，成長(zhǎng)為我國(guó)礦山救援的權(quán)威專家。
“加強(qiáng)瓦斯實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)!”2017年秋，遼寧阜新萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故。肖文儒在井下現(xiàn)場(chǎng)連續(xù)工作11個(gè)小時(shí)，當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到3.5%并繼續(xù)上升時(shí)，他立刻組織調(diào)整通風(fēng)系統(tǒng)，將作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)瓦斯?jié)舛瓤刂圃诎踩秶?，最終，83名被困礦工全部獲救。
舉棋若定，落子無(wú)悔，在一次次的生死淬煉和刀鋒行走中，肖文儒成了全國(guó)應(yīng)急救援系統(tǒng)的“老兵”。
從推廣正壓氧氣呼吸器、高壓排水軟管等裝備的廣泛應(yīng)用，到加快救援應(yīng)急通信、礦用石膏等技術(shù)的高速發(fā)展;從組織起草礦山救護(hù)規(guī)程和救援條例，到“傳幫帶”各類現(xiàn)場(chǎng)處置和技術(shù)裝備的經(jīng)驗(yàn)……肖文儒始終堅(jiān)持實(shí)事求是，倡導(dǎo)“科學(xué)精神和熱血擔(dān)當(dāng)缺一不可”。
他的手機(jī)上，存滿了全國(guó)礦山救援大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)和總工的電話號(hào)碼，一有機(jī)會(huì)，他就深入基層救援單位，推廣礦山救援的新知識(shí)新辦法，服務(wù)于城市救援與綜合救援。
“運(yùn)用新方法新技術(shù)，老肖為應(yīng)急救援加上了多重保險(xiǎn)?！睉?yīng)急管理部礦山救援中心綜合處二級(jí)調(diào)研員、副處長(zhǎng)歐陽(yáng)奇說(shuō)：“他不僅是主心骨，更是指路燈?！?/p>
肖文儒是國(guó)家安全生產(chǎn)應(yīng)急救援中心副主任兼總工程師，從業(yè)38年，他參與700多起事故救援，助力救出1000多名被困人員，用英勇無(wú)畏和專業(yè)細(xì)致守護(hù)生命。
今年1月初，山東棲霞五彩龍金礦發(fā)生爆炸，礦工被困600米深井下。肖文儒隨應(yīng)急管理部工作組第一時(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)。
救生孔提前兩天被打通，井下傳回了敲擊聲。
歷時(shí)14個(gè)晝夜，肖文儒超前預(yù)判，沉著指揮，11名礦工安全獲救。
井下救援險(xiǎn)象環(huán)生，從業(yè)38年，每一次肖文儒都沖鋒在前。
2010年，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生特大透水事故，肖文儒5次下井勘察，成功救出115名被困礦工。
2017年，遼寧萬(wàn)達(dá)煤礦發(fā)生透水事故，肖文儒駐守井下11個(gè)小時(shí)指揮救援，被困83人全部獲救。
肖文儒不斷總結(jié)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，參與編寫了10萬(wàn)多字的各項(xiàng)救援手冊(cè)，組織培訓(xùn)了91支國(guó)家救援隊(duì)伍，推動(dòng)中國(guó)礦山救援水平達(dá)到了世界一流。
在山東棲霞笏山金礦爆炸事故中，歷經(jīng)14天救援后，山東棲霞笏山金礦爆炸事故救援現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)消息：當(dāng)天新發(fā)現(xiàn)的1名被困人員和此前有聯(lián)絡(luò)的10名幸存被困人員悉數(shù)升井，比預(yù)期大大提前。
對(duì)于這次營(yíng)救，救援通道何以突然提前打通?如何新發(fā)現(xiàn)一名被困者?下一步計(jì)劃是什么?在救援現(xiàn)場(chǎng)，記者采訪了應(yīng)急管理部礦山救援中心總工程師肖文儒。肖文儒作為應(yīng)急管理部工作組成員，全程參與了此次救援。在此之前，他已經(jīng)參加過(guò)700多起礦山事故救援，累計(jì)營(yíng)救一千多名被困人員。
生命救援通道何以突然提前打通?
回風(fēng)井是井下被困人員實(shí)現(xiàn)升井的最可行通道。應(yīng)急救援指揮部有關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，爆炸事故發(fā)生后，井筒被嚴(yán)重堵塞，雖然改進(jìn)了清障方法，但打通需要至少15天。
那么，發(fā)生了什么，讓這條生命救援通道得以突然提前打通?
肖文儒說(shuō)，此前預(yù)計(jì)堵塞物厚度約為100米，主要依據(jù)是，在距離井口400多米處的“二中段”位置處有一個(gè)“井”字架，擔(dān)心堵塞物大量淤積在這個(gè)“井字架”之上。最近清障方法改進(jìn)后，清障速度大大提升，幾天之內(nèi)向下清理了18米至368米位置。在此位置發(fā)現(xiàn)，是附近幾根鋼管傾斜支撐著上面的堵塞物，而非預(yù)期中的“二中段”“井”字架，且在傾斜鋼管下方幾乎沒(méi)有堵塞。如此，清理難度就大大降低，救援人員很快完成了清理，打通了這條生命救援通道。實(shí)際上，事故救援情況瞬息萬(wàn)變，充滿了不確定性。
何以新發(fā)現(xiàn)一名被困者?
肖文儒說(shuō)，在發(fā)現(xiàn)井筒堵塞實(shí)際情況后，我們要求救援人員一邊清理淤積物打通升井通路，一邊注意在沿途搜索失聯(lián)人員。在下至“四中段”時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了這位被困工人。他被困這么久依然能活下來(lái)，與以下兩方面因素有關(guān)，一是“四中段”地面有積水可供飲用，二是雖然救援人員此前沒(méi)有聯(lián)絡(luò)上他，但貫通的多個(gè)鉆孔有助于為井下帶來(lái)新鮮空氣。
下一步搜救計(jì)劃是什么?
24日15時(shí)18分許，隨著最后一批2名被困人員升井，井下已發(fā)現(xiàn)的11名幸存人員全部升井。不過(guò)，這并不意味著救援結(jié)束。
肖文儒說(shuō)，雖然11名已發(fā)現(xiàn)的幸存人員全部升井，但依然有被困人員處于失聯(lián)狀態(tài)。對(duì)此，礦山救護(hù)隊(duì)員已經(jīng)下井展開搜救，在確保不發(fā)生次生災(zāi)害的前提下在井下全力搜索。當(dāng)前搜救面臨的困難是，一方面“六中段”已經(jīng)有積水，井下救援人員需要蹚水作業(yè);另一方面，井下空氣并不是很好，救援人員需要穿戴相關(guān)自救設(shè)備執(zhí)行任務(wù)。
“只要有被困人員沒(méi)找到，我們就‘逢巷必入’;只要有一線希望，我們就盡百倍努力?！毙の娜逭f(shuō)。
這次營(yíng)救到底有多難?
對(duì)于這次救援，不少人評(píng)價(jià)是生命的奇跡、救援的奇跡。那么，這次救援到底有多難?
肖文儒說(shuō)，這是國(guó)內(nèi)難度最大的礦山救援案例之一，可謂“前有圍堵后有追兵”。一方面，被困人員處于井下約600米的位置，救援深度較為罕見(jiàn)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)情況頗為復(fù)雜，鉆孔救援難度極高;另一方面，井下涌水也威脅著被困工人的生存環(huán)境。
肖文儒說(shuō)：“我們是做最壞的打算，爭(zhēng)取最好的結(jié)果。”
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十
山坡上，張連印干完活便席地而坐，講起話來(lái)中氣十足。很難想象，他曾徘徊在生死線上。
2011年，得知自己身患肺癌，張連印只說(shuō)了句“冷靜面對(duì)，科學(xué)治療”。手術(shù)前，他默默地把這些年種樹欠下親朋的錢一一還清，甚至去照相館拍好了遺照。
只是，樹還沒(méi)有種完。手術(shù)后的張連印實(shí)在等不及，第二年正月就拉著妻子回鄉(xiāng)了。
一如往常，他們沒(méi)有找人接送，老兩口從石家莊坐火車睡一晚，早上五點(diǎn)多到大同，又坐客車到張家場(chǎng)村。
“要是我不回來(lái)，這攤事就散了。”他壓根兒沒(méi)有想過(guò)自己的身體，滿腦子都是種樹。
回到植樹的基地，張連印立馬裝上樹苗和鐵鍬，坐著他的“專車”上山了——這輛不到5萬(wàn)元買來(lái)的面包車，6年間跑了近20萬(wàn)公里，“拉工人、拉工具、拉樹苗，出溝入嶺，都是他那車?！弊笤瓶h委組織部副部長(zhǎng)池恒廣說(shuō)。
左云縣的綠蔭不斷擴(kuò)大，他體內(nèi)的癌細(xì)胞也在瘋狂生長(zhǎng)。2014年，他的肺癌出現(xiàn)骨轉(zhuǎn)移。這次，住院一個(gè)月后，他又一次回鄉(xiāng)種樹了。
“癌癥要科學(xué)治療，種樹也要堅(jiān)持到底。”張連印堅(jiān)定地說(shuō)。
如今，植樹成活率達(dá)到了95%以上，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們?yōu)榧亦l(xiāng)種下200多萬(wàn)棵樹。
如今，張連印依然走路飛快、精神抖擻。
華夏大地上，創(chuàng)造奇跡的又何止張連印!
60萬(wàn)米高空上的衛(wèi)星，忠實(shí)記錄下綠色合圍中逐漸“消失”的毛烏素沙地——
一個(gè)坑一個(gè)坑種樹、一鍬一鍬鋪設(shè)沙障固沙，人們前赴后繼，用一個(gè)甲子的歲月，在昔日的不毛之地播下喬、灌、草科學(xué)配置的綠色屏障，讓絕大部分沙化土地得到治理，使之成為全球荒漠化防治的典范。
“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)張連印，創(chuàng)造了從‘沙進(jìn)人退’到‘綠進(jìn)沙退’的生態(tài)奇跡?！睂徲?jì)署自然資源和生態(tài)環(huán)境審計(jì)司高級(jí)審計(jì)師羅濤感慨地說(shuō)，黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨人推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的成功實(shí)踐，閃耀著中華民族永續(xù)發(fā)展的“精神密碼”。
“30年是我的‘目標(biāo)’，種樹要種到88歲!”張連印說(shuō)：“每天和樹打交道，和老百姓在一起，心情好身體就好?！?/p>
在他的帶動(dòng)下，山西省左云縣林木覆蓋率由2003年的38.6%上升到現(xiàn)在的45.03%，增長(zhǎng)了6.43個(gè)百分點(diǎn)，張連印被群眾稱為“綠化將軍”。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十一
“好個(gè)草王壩，就是干燒(指干旱)大，姑娘個(gè)個(gè)往外嫁，40歲以上的單身漢一大把?！毙⌒〔萃鯄未澹裰{可真不少，仔細(xì)一琢磨，個(gè)個(gè)因“窮”而起。
他何嘗不難過(guò)?他何嘗不想再修一次?他何嘗甘愿就這樣聽從于命運(yùn)的安排?
“黃書記，是大米飯好吃，還是你們草王壩的包沙飯好吃啊?”在一次全鄉(xiāng)大會(huì)聚餐時(shí)，干部不經(jīng)意間的一句戲謔，深深刺痛了他。當(dāng)時(shí)的他坐立不安，蒼老的臉顯得尷尬，嘴里的飯難以下咽，心里酸楚得想哭，“聽了我很難受，我恨啊，可淚水只能往肚子里掉。”
“沒(méi)有文化就沒(méi)有方向，光靠蠻干，注定修不成功。”只有小學(xué)文化的黃大發(fā)，在第一次修渠失敗后痛心疾首，他暗自下決心：學(xué)技術(shù)。
壯志未酬誓不休。那些年來(lái)，黃大發(fā)四處求教，自學(xué)水利技術(shù)。一聽說(shuō)哪里有在建的水庫(kù)溝渠工程，他背著干糧就匆匆上路。無(wú)論路途多么遙遠(yuǎn)，無(wú)論要翻幾座大山、要蹚幾條大河，他都徒步過(guò)去，一邊走、一邊看、一邊學(xué)。
只因?yàn)?，還有一腔沸騰的血，還有一顆不甘的心，還有一個(gè)未圓的夢(mèng)。
1989年，楓香區(qū)水利站迎來(lái)一位五旬老漢，54歲的黃大發(fā)申請(qǐng)跟班學(xué)習(xí)水利技術(shù)?？此昙o(jì)一大把，又是老先進(jìn)，水利站給了他一個(gè)輔導(dǎo)員的身份。說(shuō)是學(xué)習(xí)，其實(shí)就是在工地遞上傳下，給技術(shù)員打雜。
“印象中，他上課總是很積極，不懂就問(wèn)，從不怕別人笑話?！睍r(shí)隔多年，當(dāng)時(shí)一起在水利站學(xué)習(xí)的劉關(guān)剛對(duì)那個(gè)執(zhí)著的五旬老漢記憶猶新。
“當(dāng)時(shí)他甚至連20公分是什么都不知道，也不明白水準(zhǔn)儀上的正、負(fù)刻度代表什么含義，整個(gè)白紙一張?！钡拇_，黃大發(fā)鬧了很多笑話，但正如劉關(guān)剛所說(shuō)的那樣，他不怕別人笑話。不識(shí)字，他就一個(gè)字一個(gè)字地臨摹;不懂測(cè)繪，他就纏著技術(shù)員就著圖紙講解;不會(huì)用工具，他就在一旁專心看別人怎么用……捧著一顆心來(lái)，這位五旬老漢謙遜得像個(gè)小學(xué)生。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。三年的時(shí)間，他從零起步、從頭開始，掌握了許多修渠的知識(shí)，知曉了什么是分流渠、什么是導(dǎo)洪溝，還學(xué)會(huì)了開鑿技術(shù)。
看上去，這位老人還想與天再斗一次。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十二
都源于對(duì)科學(xué)的敬畏!
2017年10月，
遼寧省阜新市萬(wàn)達(dá)煤礦
發(fā)生井下透水事故，
83名礦工被困在井下，
當(dāng)時(shí)，已經(jīng)是礦山救援中心
總工程師的肖文儒第一時(shí)間
奔赴現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)聽到局部瓦斯達(dá)到4%時(shí)
所有人的第一反應(yīng)是驚訝!
4%意味著什么?
一個(gè)火花、一根鐵絲的碰撞，
哪怕衣服的摩擦都可能發(fā)生爆炸!
此時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)所有人的目光
都集中到了肖文儒的身上。
肖文儒沒(méi)有輕易做出判斷，
而是堅(jiān)定地對(duì)大家說(shuō)：
我要親自下井去看看!
面對(duì)所有人的勸阻，他只說(shuō)了一句話：
事故現(xiàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變，
我自己下去看看才能做出
科學(xué)的研判分析。
下井實(shí)地勘察后，
肖文儒發(fā)現(xiàn)情況遠(yuǎn)比想象的更為復(fù)雜，
水若不及時(shí)排出，
83名礦工可能隨時(shí)
面臨瓦斯?jié)舛冗^(guò)高窒息死亡;
可若加速排水，
隨時(shí)可能引起瓦斯爆炸……
在直面生死的關(guān)鍵時(shí)刻，
肖文儒做了一個(gè)大膽的決定：
排水與稀釋瓦斯?jié)舛韧竭M(jìn)行!
這樣的操作任憑誰(shuí)心里也沒(méi)有底，
“83個(gè)人，出了問(wèn)題怎么辦?”
為了給大家吃一顆定心丸，
肖文儒當(dāng)場(chǎng)拍著胸脯說(shuō)：
“別怕，出了問(wèn)題我負(fù)責(zé)!”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，
肖文儒一邊指揮調(diào)整回風(fēng)系統(tǒng)，
一邊優(yōu)化稀釋瓦斯方案。
所有人都屏氣凝神，
眼睛死死地盯在瓦斯監(jiān)測(cè)儀上。
20多分鐘之后，
瓦斯監(jiān)測(cè)儀終于停止了報(bào)警，
濃度下降到了1%以下。
最終，83名礦工成功獲救，
救援人員無(wú)一人傷亡。
在一次次千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，
面對(duì)生與死的考驗(yàn)，
肖文儒的敢于拍板、擔(dān)當(dāng)作為，
讓很多人由衷地夸他一句：
老肖的膽子是真大!
這樣的精準(zhǔn)判斷出現(xiàn)在多次救援中，
作為指揮者和決策者，
肖文儒深知：臨場(chǎng)的每一個(gè)抉擇，
每一次從沒(méi)人干過(guò)、
書本上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的超常規(guī)的操作，
其實(shí)都源于對(duì)科學(xué)的敬畏，
源于常年累月的經(jīng)驗(yàn)積累，
更是源于他所投入的
超乎尋常的心力與毅力。
肖文儒有一個(gè)習(xí)慣，
每一次救援回來(lái)，
都要完整地分析事故原因，
復(fù)盤整個(gè)救援的過(guò)程，
對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要研究再研究!
38年來(lái)，他記下的筆記有幾十本。
他不斷總結(jié)應(yīng)急救援經(jīng)驗(yàn)，
組織起草了《礦山救護(hù)隊(duì)資質(zhì)認(rèn)證管理規(guī)定》
《礦山救護(hù)培訓(xùn)管理規(guī)定》，
用制度織密救援人員的“安全網(wǎng)”;
而由他主編的，
濃縮了他38年救援經(jīng)驗(yàn)的
《礦山事故應(yīng)急救援典型案例及處置要點(diǎn)》
更是被廣大救援隊(duì)員
譽(yù)為應(yīng)急救援的“寶典”。
一本本筆記、一冊(cè)冊(cè)書籍，
是他用了38年，
為這支隊(duì)伍建設(shè)留下的財(cái)富;
一堂堂課程、一句句叮囑，
是他與所有救援隊(duì)員約定好的，
為了人民的生命，
以生命赴使命的逆向奔赴!
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十三
鼠年那時(shí)，這場(chǎng)規(guī)模浩大的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情氣勢(shì)洶洶地來(lái)臨，連地處大山深處的團(tuán)結(jié)村也感受到了它的兇猛。
“這個(gè)疫情防控工作很重要，不要認(rèn)為我們沒(méi)有事就不放在心上，疫情防控人人都有責(zé)任，不準(zhǔn)打牌、不準(zhǔn)辦酒?！睍r(shí)代楷模黃大發(fā)說(shuō)。
自疫情發(fā)生以來(lái)，黃大發(fā)主動(dòng)當(dāng)起了村里疫情防控的義務(wù)宣傳員，成立了黨員志愿服務(wù)隊(duì)，勸導(dǎo)鄉(xiāng)親們按上級(jí)要求科學(xué)做好疫情防控工作。
黃大發(fā)告訴記者，他是一名共產(chǎn)黨員，全國(guó)道德模范，宣傳疫情防范知識(shí)，要傳到家喻戶曉、人人皆知，告訴群眾，要勤洗手、多通風(fēng)、戴口罩，不要走家串戶，打掃好周圍環(huán)境衛(wèi)生。
在黃大發(fā)的帶動(dòng)下，團(tuán)結(jié)村的退伍軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工也紛紛行動(dòng)起來(lái)，成立了返鄉(xiāng)農(nóng)民工志愿服務(wù)隊(duì)，在村支兩委的統(tǒng)一調(diào)度下，積極投入到團(tuán)結(jié)村疫情防控工作中。
“疫情就是命令，我們發(fā)動(dòng)百余名黨員、志愿服務(wù)者參與，每天戰(zhàn)斗到村到組，嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)格包保責(zé)任到組到戶到人，做到宣傳全覆蓋?！逼秸罾凶遴l(xiāng)人大主席敖文紅說(shuō)。
此外，團(tuán)結(jié)村支兩委根據(jù)工作實(shí)際，研究制定了“重、宣、查、管、堵、巡、殺、導(dǎo)”八字措施，全面深入、周密細(xì)致地防控疫情。
平正鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村黨總支書記王朝海介紹：“我們主要以八字措施為抓手，一是“重”高度重視，二是“宣”大力宣傳，三是“查”地毯式巡查，四是“管”監(jiān)督管理，五是“堵”對(duì)出境的交通、進(jìn)入的車輛進(jìn)行攔堵和對(duì)人員的攔堵，六是“巡”24小時(shí)進(jìn)行巡查，七是“殺”在我們村的每個(gè)密集場(chǎng)所進(jìn)行消毒殺菌，第八是“導(dǎo)”引導(dǎo)群眾輿論。”
據(jù)了解，團(tuán)結(jié)村成立了5個(gè)臨時(shí)黨支部、組建了3支志愿服務(wù)隊(duì)、出動(dòng)了10臺(tái)宣傳車，動(dòng)員黨員、村民組長(zhǎng)、護(hù)林員、公益崗位就業(yè)人員、熱心人士等近200人，每天進(jìn)村入戶向群眾不間斷地做好宣傳、勸導(dǎo)、排查和清掃公路，共發(fā)放、張貼宣傳資料6000多份，拉宣傳標(biāo)語(yǔ)100多條，入戶包保宣傳排查724戶2997人。
紫云振先進(jìn)事跡心得體會(huì)和感想篇十四
最近被張桂梅的先進(jìn)事跡刷屏了，我認(rèn)真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內(nèi)心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區(qū)教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費(fèi)的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中華坪女子高級(jí)中學(xué)，12年間讓1804個(gè)大山里的貧困女孩考入大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女生的命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。
如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，倡導(dǎo)女性自尊自信自立自強(qiáng)，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學(xué)生自覺(jué)追求。張老師說(shuō)在她辦學(xué)初期，最艱難快要走不下去的時(shí)候，她把學(xué)校的黨員找來(lái)，發(fā)現(xiàn)8個(gè)老師中6個(gè)黨員，一下子底氣就上來(lái)了，她帶著黨員老師們?cè)趯W(xué)校里畫了黨旗，重溫入黨誓言，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會(huì)丟，這就是共產(chǎn)黨人的堅(jiān)持。
看完張桂梅老師的事跡，發(fā)自內(nèi)心尊重她，她是個(gè)時(shí)代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個(gè)共產(chǎn)黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來(lái)的英雄，她那么樸實(shí)無(wú)華，用一個(gè)女人無(wú)私的奉獻(xiàn)悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實(shí)的生活在我們的身邊。
在社會(huì)主義的今天，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)張老師發(fā)自內(nèi)心的無(wú)私，我們的教育事業(yè)太需要更多像她這樣的老師，純粹無(wú)私，不忘初心。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無(wú)怨無(wú)悔;學(xué)習(xí)她的愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)她崇高師德，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腻浂簧?學(xué)習(xí)她珍愛(ài)生命，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)，為戰(zhàn)勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻(xiàn)給山區(qū)的女孩們，她是當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代楷模。
有人說(shuō)，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒(méi)有家、沒(méi)有親人、沒(méi)有孩子。她卻笑著說(shuō)：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學(xué)校，有國(guó)家，有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，我什么都有!”她用一生踐行大愛(ài)無(wú)疆，堅(jiān)守著自己的信仰，把自己奉獻(xiàn)給黨和人民，這正是我們要敬仰的時(shí)代楷模!
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