在學(xué)習(xí)的過程中，總結(jié)是對所學(xué)知識進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。在總結(jié)中，可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)的展示方式，來更直觀地呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點(diǎn)，相信會對你的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇一
這是新聞標(biāo)題制作通常采用的方法，其技巧在于提煉新聞核心事實(shí)。
一般來講，從最有特點(diǎn)的事實(shí)入手做題，主要用于動態(tài)性新聞、事件性新聞，如《我南沙島礁全部實(shí)現(xiàn)移動通信》《我潛艇遠(yuǎn)航食品保障發(fā)生歷史性變革》《“移動”改變南沙生活》與《海軍首位女帆纜兵章巖通過獨(dú)操考核》等。但在一些篇幅較大或新聞事實(shí)不集中的稿件中，以事實(shí)做標(biāo)題的難點(diǎn)在于“精練”。怎樣減少字?jǐn)?shù)，這里面既有遣詞造句的功夫，有時(shí)也需要虛題與實(shí)題結(jié)合，即有引題或副題的補(bǔ)充。
海軍報(bào)“推進(jìn)信息化條件下戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變”專題報(bào)道有一組兩篇稿件的標(biāo)題也比較精煉:。
輕點(diǎn)鼠標(biāo)，故障無處遁形(引)。
潛艇基地技術(shù)保障大隊(duì)虛擬空間砥礪保障硬功(主)。
魔高一尺，就要道高一丈(引)。
某保障基地電子對抗團(tuán)未知對手逼練必殺絕技(主)。
這兩篇報(bào)道的標(biāo)題，整體上比較工整對應(yīng)。而單個(gè)來看既有虛實(shí)的結(jié)合，又有新鮮事實(shí)的反映，比較簡潔有力。
再如，有一篇反映一個(gè)單位科研群體搞創(chuàng)新的通訊，通篇表達(dá)的是他們永不自滿、永不服輸、戰(zhàn)勝自己的精神，見報(bào)的標(biāo)題是《拼命跟自己較勁--某試驗(yàn)基地102總站空靶研究室科研創(chuàng)新紀(jì)實(shí)》，既貼切，又新穎，很好地表現(xiàn)了主人公的精氣神。做這一類稿件的標(biāo)題，因?yàn)榱信e的事例較多，很難以單一事實(shí)做實(shí)題，那么做主題時(shí)就要考慮從虛題入手。
以最有特點(diǎn)的觀點(diǎn)做題，一般來講都是虛題，必須有引題或者副題作補(bǔ)充。如:《榜樣的力量是無窮的--北海艦隊(duì)以“學(xué)雷鋒學(xué)英?！被顒訛樽ナ稚罨黝}教育》。此題以觀點(diǎn)為主標(biāo)題，反映了北海艦隊(duì)緊貼官兵思想和使命任務(wù)，以“學(xué)雷鋒學(xué)英模”活動作為深入踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的抓手，引領(lǐng)官兵成長成才成功的情況。
再如:《龍頭怎么擺龍尾怎么甩--青島保障基地黨委機(jī)關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一組新聞》，從主標(biāo)題所表述的觀點(diǎn)中，就可以看出黨委機(jī)關(guān)在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)中的率先垂范作用;《比干勁更難得的是智慧--某偵測船大隊(duì)科學(xué)統(tǒng)籌力促工作高效》，以副題中的“科學(xué)統(tǒng)籌力促工作高效”來印證主題的觀點(diǎn)，把“踐行科學(xué)發(fā)展觀”做活了做深了。
以觀點(diǎn)做新聞的標(biāo)題，應(yīng)注意觀點(diǎn)是從新聞事實(shí)中抽象出來的道理，在新聞中要有根據(jù)?！癪v^”時(shí)期，我國報(bào)紙?jiān)霈F(xiàn)過如下標(biāo)題:《人有多大膽地有多大產(chǎn)》《異想就能天開》與《集體研究陽光道個(gè)人單^v^胡同》等，這些標(biāo)題與馬克思主義原理相悖，助長了當(dāng)時(shí)的浮夸風(fēng)，產(chǎn)生了不好的社會效果，這種教訓(xùn)應(yīng)該汲取。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇二
標(biāo)題要生動，就要精心選擇詞語，講究修辭手法，比如運(yùn)用比喻、借代、對偶、排比、對比等，并使其朗朗上口，通俗易懂，令人過目難忘。
例:《博士生蔡猛兩舍留校機(jī)會志愿到基層建功“一猛子”扎到海里好膽氣》。稿件反映的是海軍工程大學(xué)核能科學(xué)與工程專業(yè)博士研究生蔡猛兩次謝絕學(xué)校和導(dǎo)師的挽留，毅然選擇到北海艦隊(duì)某潛艇基地任職的新聞。農(nóng)村講“潛水”叫“扎猛子”，而主人公又叫蔡猛，并且選擇到潛艇部隊(duì)任職，取此標(biāo)題可謂形象貼切。而消息標(biāo)題《誰的果子熟了摘誰的海后某倉庫開展“我來為你講一課”實(shí)踐活動》，采用借代手法將一個(gè)單位開展群眾性講課活動的場面直觀形象地展現(xiàn)出來了。
《她們的笑容“聽”得見》，反映的是福建保障基地某通信站三中隊(duì)女兵們?yōu)橛脩籼峁﹥?yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)質(zhì)保障的新聞。話務(wù)兵接轉(zhuǎn)電話，是見不到人的，但“聽得見的笑容”，仿佛讓人看到了女話務(wù)兵們的親切、活潑、熱情。同樣還有一篇稿件標(biāo)題叫《讓道理“看”得見》，反映的是海軍某試驗(yàn)區(qū)103總站開展主題教育的經(jīng)驗(yàn)，主要是以官兵講家鄉(xiāng)見聞、拍攝dv短片、畫漫畫、出板報(bào)等看得見摸得著的形式，把大道理“實(shí)物化”了。
有兩篇反映小典型人物的稿件標(biāo)題也別有韻味。一個(gè)是《她“拼命”嚇跑了病魔》，講述的是主人公雷琴在身患癌癥之后仍然拼命工作、樂觀生活，最后戰(zhàn)勝病魔的事。另一個(gè)是《他把“苦差事”干出甜味來》，反映的是年輕軍代表李旻以苦為樂、不管臟活累活都搶著干的事跡。這兩個(gè)標(biāo)題都采用比喻的手法，表現(xiàn)了主人公的一種精神境界。需要說明的是，對于這類稿件的標(biāo)題制作，一定要選取最能表現(xiàn)出其精神的一面，切忌大而化之，或有意拔高。
《大鵬礪翅涅瓦河畔》，以借代手法，表現(xiàn)了海軍工程大學(xué)船舶與動力學(xué)院動力工程系副教授李大鵬，在久負(fù)盛名的俄羅斯圣彼得堡茲涅佐夫海軍學(xué)院留學(xué)時(shí)的心路歷程;《雁陣飛過萬泉河》這篇通訊，把黨支部書記這一群體比作“雁陣”，比喻貼切。此外，《破浪出擊，“影子編隊(duì)”如影隨形》與《“藍(lán)軍”，像是一只真老虎》，則充分借用了比喻的手法。
在解讀海軍總醫(yī)院護(hù)士長王文珍這一典型時(shí)，所用的標(biāo)題如《王文珍的舍棄與堅(jiān)守》《王文珍的`平凡與崇高》《王文珍的柔情與激情》及《王文珍的慷慨與吝嗇》等，在對比與反襯中，真實(shí)生動地再現(xiàn)了王文珍工作生活中的可貴情操。
巧用修辭手法使標(biāo)題生動起來，貴在用得巧。巧用，有助于增強(qiáng)標(biāo)題的表現(xiàn)力，達(dá)到立意深、語言活、題目新、效果好之功。當(dāng)然，運(yùn)用修辭方式，一定要自然貼切，不能矯揉造作。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇三
20xx年4月26日下午的16:30，由廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院體育教學(xué)部主辦，廣西工學(xué)鹿山學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工部協(xié)辦的院第五屆籃球聯(lián)賽暨女子組電控系vs生物系火熱上演。最終電控系憑借高超的球技成功晉級半決賽。
賽前，電控系的隊(duì)員們相互鼓勵(lì)，都在談?wù)撝恍┹p松愉快的話題，但是，所有的隊(duì)員們都知道今天的比賽對于他們的重要性：贏了，小組就順利的晉級半決賽了;輸了，小組就有可能無緣半決賽。
比賽開始，身著天白色隊(duì)服的電控隊(duì)一開始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的取勝欲望。她們借著高超技術(shù)和身高優(yōu)勢對生物隊(duì)發(fā)起猛攻。并且在第一節(jié)結(jié)束時(shí)以6：2領(lǐng)先。
第二節(jié)開始，由于經(jīng)過第一節(jié)的適應(yīng)，生物系隊(duì)員開始調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，而電控系也繼續(xù)保持優(yōu)勢，全力打好配合，快攻猛打，多次搶到對手的籃板球，而整場比賽似乎在電控隊(duì)的控制下井然有序的進(jìn)行著。此節(jié)電控系進(jìn)一步拉開了比分，最終以15:5繼續(xù)領(lǐng)先結(jié)束中場。接下來的兩節(jié)，電控系的隊(duì)員們一直處于領(lǐng)先狀態(tài)，啦啦隊(duì)更是給了球員們很大的鼓勵(lì)，他們的歡呼聲和吶喊聲從未間斷，這使得隊(duì)員們不僅激情四射而且從容鎮(zhèn)定，而這也是電控系的一貫風(fēng)格。
比賽持續(xù)到17：42結(jié)束，電控系最終以32:^v^比分戰(zhàn)勝生物隊(duì)，完美的贏得了本場比賽，不得不讓人驚嘆。
電子信息與控制工程系。
新聞部。
20xx年4月26日。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇四
1、標(biāo)題。
首先自然是標(biāo)題了，標(biāo)題又分為了幾種類型：眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。
當(dāng)然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標(biāo)題(囊括了其中的幾種標(biāo)題種類)，像是我們的活動新聞稿一般采取單行標(biāo)題即可。
2、導(dǎo)語。
所謂的導(dǎo)語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續(xù)往下讀的欲望。
3、主體。
顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題(或者是回答導(dǎo)語中提出的問題)，然后要對消息事實(shí)作具體的敘述與展開。
書寫主體時(shí)候需要注意：主題突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
4、背景。
所為背景，就是指活動發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它的意義就是為了說明活動發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，為了內(nèi)容的充實(shí)而存在，它出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書寫。
5、結(jié)語。
看名字就知道，新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來闡明消息所述事實(shí)的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。
新聞稿中的.結(jié)尾方式分為小結(jié)式、評論式、希望式等。
當(dāng)然有的新聞稿并沒有特意結(jié)尾，因?yàn)榻Y(jié)尾就在事實(shí)之中。
新聞特點(diǎn)。
內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確：既然是新聞，就必須真實(shí)，準(zhǔn)確。
因?yàn)檫@是它的生命，它力量的所在。
事實(shí)是它的本源，也是能夠讓人信服的基礎(chǔ)。
新聞中的所有內(nèi)容不得弄虛造假，造假的信息會減低其新聞價(jià)值，失信于民。
內(nèi)容新鮮有價(jià)值：新聞新聞貴在新鮮，新聞只有新，才能引起讀者的注意，讓人有閱讀的欲望，每個(gè)人都想先睹為快不是。
當(dāng)然不能光圖新，還要有意義，給人以啟迪，只有這樣才能體現(xiàn)新聞的價(jià)值。
時(shí)效性強(qiáng)：速度是新聞價(jià)值體現(xiàn)的一種方式，新聞報(bào)道遲緩會降低新聞的價(jià)值，“新聞”也就會變成了“舊聞”。
所謂時(shí)效，顧名思義就是速度要快，同時(shí)內(nèi)容要新。
對于新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。
簡明扼要：簡明扼要也是新聞的一大特點(diǎn)，所謂簡短，就是能夠運(yùn)用“三言兩語”把記清事實(shí)敘述清楚，寥寥數(shù)筆便能彰顯新聞精華，概括卻不抽象，簡短卻不陷于疏漏，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。
注意事項(xiàng)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇五
9月16日上午，xx大學(xué)級本科生開學(xué)典禮在松江校區(qū)教育會堂舉行。校黨委書記姜鋒、副書記李月松、王靜，副校長馮慶華、周承，總會計(jì)師林學(xué)雷等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席儀式。儀式由校黨委副書記李月松主持。
開學(xué)典禮在全場莊嚴(yán)的奏唱國歌聲中拉開帷幕。
20xx級新生代表、國際金融貿(mào)易學(xué)院黃佳陳同學(xué)首先代表全體新生登臺發(fā)言。他首先感謝了為他們的成長付出艱辛勞動的父母和老師，并表達(dá)了對進(jìn)入上外開始大學(xué)學(xué)習(xí)的美好憧憬。他號召全體新生在中外優(yōu)秀文化知識的學(xué)習(xí)中，更多思考關(guān)注當(dāng)下中國社會現(xiàn)狀，勇敢追求真知和夢想。
老生代表、20xx年度“上海大學(xué)生年度人物”國際教育學(xué)院王思杰同學(xué)代表全體上外學(xué)生發(fā)言。她結(jié)合個(gè)人成長經(jīng)歷，圍繞“上大學(xué)，究竟為了什么”和“在大學(xué)，我們究竟要學(xué)什么”與新生分享了自己對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的理解。她認(rèn)為，上大學(xué)，不是為了一份體面的工作，不是為了一份豐厚的薪酬，更不是為了一個(gè)徒有的虛名，而“只為紙尖能留下一縷墨香”?！彼f，“大學(xué)本身就是人學(xué)，是讓學(xué)生學(xué)會如何為人，提高自身修養(yǎng)的天堂?！弊鳛樯贤鈱W(xué)子，要像圖文旁即將綻放的桂花一樣，具有骨氣和修養(yǎng)，活得精彩與問心無愧。
隨后，東方語學(xué)院院長程彤教授代表全校教師表達(dá)了對新生的誠摯歡迎。他特別指出上外在持續(xù)加大國際化辦學(xué)力度的背景下迎來了2016級新生，同學(xué)們將獲得更為豐富的教育資源和教育機(jī)會，為學(xué)生施展才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他希望，同學(xué)們可以以“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的校訓(xùn)為指引，以青春歲月?lián)Q得良好的品德、豐富的知識，在大學(xué)中獲得真摯的友情和健康的體魄，讓上外成為同學(xué)們內(nèi)心深處的精神家園，而老師們會為這個(gè)家園的建設(shè)付出自己最大的努力。
最后，姜鋒書記發(fā)表了真摯而富于激情的講話。他首先代表學(xué)校對2016新生的到來表示熱烈的歡迎，并以自身經(jīng)歷為例，勉勵(lì)同學(xué)們學(xué)會獨(dú)自遠(yuǎn)行、獨(dú)立生活。他說，大學(xué)時(shí)代是美好的，但大學(xué)的路要一步一步腳踏實(shí)地地走。他希望同學(xué)們從遵守紅綠燈、理好垃圾桶、管好錢袋子等點(diǎn)滴小事做起。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇六
新聞稿標(biāo)題格式，新聞標(biāo)題包括正題，副題，引題還有什么，下面為你就來了解一下吧!
稿件格式。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。
以下有幾種新聞的格式：
寫作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動人的標(biāo)題。
簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。
寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
倒金字塔。
一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)今中國的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素。
因而需要長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對于受眾的認(rèn)識。
新華體。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。
我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒有時(shí)間聽你講長篇大論)，所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事件中最重要的.部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。
以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時(shí)要簡潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀(針對印刷媒體而言)。
華爾街日報(bào)體。
補(bǔ)充一點(diǎn)，很流行一種叫做“華爾街日報(bào)體”(dee)的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇七
20xx年9月7日，廈門市湖里區(qū)后埔幼兒園了舉行了新學(xué)期“教師節(jié)”主題國旗下講話暨開學(xué)典禮。
在進(jìn)行了簡單但隆重的升旗儀式后，大班的全體小朋友代表全園的孩子們，說出自己的心里話?！袄蠋?，您們辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，我們永遠(yuǎn)愛您!”從他們稚嫩的話語中，深情地表達(dá)出了孩子們對老師的一片情意!隨后，沈園長作了開學(xué)致辭，為大家送上了新學(xué)期的感謝和祝福：感謝全體家長一直以來對我園工作的理解和支持;感謝全體教師對孩子們的真心付出;祝福孩子們在后埔幼兒園的每一天都健康快樂，幸福成長!
對小班的孩子來說，幼兒園的生活才剛剛開始，對于中班、大班的孩子來說，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。今天的活動雖然短暫，但是一定會給每一個(gè)孩子留下深刻的印象。孩子們的快樂是我們?nèi)珗@教職工所追求的目標(biāo)，我們的老師也希望盡自己最大的努力，為孩子們積極營造一個(gè)溫馨、快樂的環(huán)境，和他們共同快樂地成長!
#學(xué)院最新聞#14級新生開學(xué)典禮暨專業(yè)教育新聞稿。
20xx年9月14日，會計(jì)學(xué)院新生開學(xué)典禮與入學(xué)專業(yè)教育在一教429、430教室順利進(jìn)行。此次活動，受到了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。出席此次會議的有：李旭旦院長、許建鑫書記、向凱副院長、邵世鳳副院長、徐光偉副書記，學(xué)院老師以及各輔導(dǎo)員、教務(wù)員。
此次會議主要分兩個(gè)部分進(jìn)行：一、李旭旦院長發(fā)表新生致辭。二、專業(yè)及教學(xué)管理介紹。
李旭旦院長發(fā)表講話時(shí)首先提問：大學(xué)是什么?為什么要上大學(xué)?《大學(xué)》中的解釋為“大學(xué)在于德、善”。院長引用多位哲學(xué)家、思想家的名言，引導(dǎo)同學(xué)們理解大學(xué)的功能不僅在于傳授知識，而是要完善人格。其次，他要求學(xué)生有一顆勇敢的心，要敢于拼搏，積極向上，不要揮霍自己的青春。
(李旭旦院長致辭)。
致辭過后，向凱副院長和會計(jì)系主任劉國慶老師分別在429和430教室進(jìn)行專業(yè)介紹。展示專業(yè)風(fēng)采的同時(shí)，也加深了新生對會計(jì)專業(yè)的理解。并提醒學(xué)生學(xué)習(xí)要專而博，要有廣闊的商業(yè)視角。
(劉國慶老師講解專業(yè)知識)。
相信在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的教育引導(dǎo)之下，14級新生對會計(jì)學(xué)習(xí)有了更大的信心。通過此次的入學(xué)教育，讓新同學(xué)對本專業(yè)有進(jìn)一步的了解，并能認(rèn)真規(guī)劃自己的未來，為接下來4年的學(xué)習(xí)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
新聞部王熠。
二〇xx年四月十四日。
中法核工程與技術(shù)學(xué)院20xx級新生開學(xué)典禮隆重舉行。
20xx年9月16日上午，中法核工程與技術(shù)學(xué)院20xx級新生開學(xué)典禮于珠海校區(qū)f區(qū)5樓多功能報(bào)告廳隆重舉行。中山大學(xué)校長許寧生教授、我院中方院長王彪教授、我院法方院長jean-mariebourgeois-demersay教授、中法方的.各位領(lǐng)導(dǎo)和老師以及106名中法核工程與技術(shù)學(xué)院20xx級新生出席了本次大會。
9:00大會準(zhǔn)時(shí)開始。許寧生校長首先致辭，他代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全院師生員工向20xx級表示了衷心的祝賀和熱烈的歡迎，致辭中，他介紹了學(xué)院在中法兩方政府直接推動下成立的背景，肯定了專業(yè)的優(yōu)勢和良好的發(fā)展前景，予新生以厚望，并且勉勵(lì)新生認(rèn)真學(xué)習(xí)，為將來投身于核能事業(yè)，成為在核能工程建設(shè)與管理、環(huán)境安全管理、核電站安全運(yùn)營等領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、工程技術(shù)及技術(shù)管理等工作的國際高端專門人才奠定良好的基礎(chǔ)。
隨后，輔導(dǎo)員馬雷妮老師熱情地介紹了本次參與大會中的中法方雙方的領(lǐng)導(dǎo)班子以及優(yōu)秀的中法兩國教師隊(duì)伍。
緊接著，中方院長王彪和法方院長jean-mariebourgeois-demersay先后發(fā)表了演講，中方院長王彪首先表示了對新生的歡迎，之后強(qiáng)調(diào)了學(xué)院課程的緊密和學(xué)業(yè)任務(wù)的繁重，還指出了專業(yè)不可否認(rèn)的美好的就業(yè)前景，并且要求大家努力學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識，不放松不懈怠，不斷延續(xù)高中拼搏的精神，將來成為國家棟梁。
法方院長jean-mariebourgeois-demersay的發(fā)言中大概介紹了學(xué)院培養(yǎng)人才的模式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)好專業(yè)知識的重要性，同時(shí)也表達(dá)了對新生的肯定與期望以及對老師辛勤付出的感謝。他希望14級新生能夠做好充分的準(zhǔn)備，盡快融入以及適應(yīng)新穎的教學(xué)模式，迎接大一新學(xué)期的到來。
之后的中方老師代表徐帥俠老師用英語演說和數(shù)學(xué)模型為大家展現(xiàn)了對學(xué)院源源不斷培養(yǎng)優(yōu)秀人才的美好祝愿，法方老師代表arnaudmartin則用中文演講鼓勵(lì)14級新生能夠努力學(xué)好法語，不怕苦，不怕累，將來成為優(yōu)秀人才，為學(xué)院爭光。
最后，20xx級學(xué)生代表汪溪同學(xué)用流利的法語分享了她在學(xué)院一年的生活還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并且給予了對14級新生美好的祝福。而20xx級學(xué)生代表王健源則用英語演講總結(jié)了高中生活并且抒發(fā)了對即將面臨的挑戰(zhàn)的憧憬以及對大學(xué)新生活的期待與向往。
大會在兩位學(xué)生的發(fā)言后漸漸走向了尾聲，雷鳴般的掌聲仿佛傳達(dá)著14級新生對大學(xué)生活飽滿的熱情和由衷的的期待。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，相信腳下的路即便崎嶇漫長，但作為20xx級新生的他們已然昂首啟程。與此同時(shí)，大會也在這雷鳴般的掌聲中順利拉下了帷幕。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇八
第一：何謂新聞。
假設(shè)狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞的話，若咬到你、我、張三、李四或某個(gè)政要首長呢，哪個(gè)才是新聞，寫新聞如同寫作一樣，該事件確能反映現(xiàn)代生活型態(tài)，對大眾具有感動話題或啟示，警覺的影響力就可成為新聞。
第二：如何寫新聞稿。
(一)先擬定大綱：寫短稿可以僅憑腹稿，但寫長稿時(shí)，若無大綱或準(zhǔn)備小抄，往往很難寫得好。
(二)開頭與結(jié)尾：寫導(dǎo)言時(shí)，最好已規(guī)劃如何結(jié)尾，才不致於下筆千言，離題萬里。
(三)舉例與說明：寫人物時(shí)，穿插一些小故事最傳神。切記要適可而止，最多兩個(gè)例子。
(四)迅速與簡潔：記者寫稿要求迅速，整篇寫再做修改。眾人皆知的事不寫，不用廢字，力求扼要。
(五)主題應(yīng)熟悉：主題設(shè)定后一次完成，避免中斷思路。遇嚴(yán)肅主題時(shí)，用字也應(yīng)嚴(yán)肅表達(dá)。
(六)可峰回路轉(zhuǎn)：筆法模式試圖改變，運(yùn)用情節(jié)隱喻或拐彎方式，爭取注意。
(七)能力與論述：除具備收集資料，應(yīng)多方查證，抓住重點(diǎn)，論述正確，言之有物，客觀事實(shí)，不穿插個(gè)人意見。
三：新聞稿段落分布。
(一)新聞稿撰寫與作家寫作方法，作文相互一致，段落分配也是啟、承、
轉(zhuǎn)、合。
(二)第一段之導(dǎo)言是全文的精神，最好在60字以內(nèi)，重點(diǎn)約略提出，提綱挈領(lǐng)。注意事項(xiàng)(一)。
新聞寫作應(yīng)多使用短句，盡量符合150字以內(nèi)適當(dāng)閱讀量。
導(dǎo)言不宜直接用引語，避免無謂困擾。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇九
新聞稿在企業(yè)傳播中有著舉重輕重的作用。而新聞稿題目作為新聞資訊的主體，是一篇文章最重要的部分。媒體記者每天收到海量的資訊，因此易讀性強(qiáng)的新聞稿標(biāo)題是吸引其注意力的主要因素。
企業(yè)應(yīng)該在新聞稿的題目上著重下功夫，尤其要符合搜索引擎優(yōu)化的規(guī)范。
1.要短小精悍，開宗明義。
少用修飾性的詞語新聞稿標(biāo)題是要用最精煉的語言概況本文主要內(nèi)容。通過標(biāo)題要能夠告訴讀者你要講述的內(nèi)容，吸引讀者查看正文詳情。很多企業(yè)的新聞稿標(biāo)題，喜歡用一些修飾性的公關(guān)稿詞語“震撼上市”、“業(yè)界領(lǐng)先的”等等，這種修飾詞沒有任何意義，只會引發(fā)記者和讀者的反感。過于詩情畫意的賣弄文采的文章完全沒有必要。
當(dāng)然這個(gè)規(guī)則不是刻板固定不變的，前提是要能夠兼具讀者的用戶體驗(yàn)和新聞稿的傳播效果。
2.要包括seo的關(guān)鍵詞。
新聞稿標(biāo)題盡量簡短，并不意味著要去除一些核心關(guān)鍵詞。標(biāo)題要避免有利于seo的核心關(guān)鍵詞的缺失。
3.標(biāo)題中要放置1-2個(gè)關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞的選取不能過于寬泛、過冷，同時(shí)要符合用戶的搜索習(xí)慣，并且要與頁面內(nèi)容保持高度的相關(guān)性。搜索引擎會認(rèn)為最前面的關(guān)鍵詞是最重要的關(guān)鍵詞，因此核心關(guān)鍵詞要盡量靠前。
關(guān)鍵詞包括企業(yè)簡稱、要推出的產(chǎn)品、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等等核心內(nèi)容。如果企業(yè)或產(chǎn)品知名度比較低，可以考慮加入企業(yè)信息的重點(diǎn)描述。描述也要盡量簡短清晰。
研究競爭者的關(guān)鍵詞，從而確立自己的核心關(guān)鍵詞也是必要的步驟。
4.不要用引語或副標(biāo)題做主標(biāo)題。
標(biāo)題通常是新聞內(nèi)容的提要，主要是由引(標(biāo))題、主標(biāo)題、副標(biāo)題三類。引標(biāo)題是指在主標(biāo)題前作為引出主標(biāo)題的一句簡短的話，在主標(biāo)題前。主標(biāo)題的作用是概括新聞的主要事實(shí)或中心思想;引標(biāo)題是為了介紹背景、烘托中心等;副標(biāo)題是用來補(bǔ)充說明主標(biāo)題的內(nèi)容。
一些企業(yè)稿件往往出于吸引眼球的目的，會將一些描述性的引語作為主標(biāo)題，讓人不知所云。標(biāo)題要避免空洞夸張的描述詞組和句式。在實(shí)際操作過程中，一些企業(yè)會將本應(yīng)該是副標(biāo)題或者引標(biāo)題的內(nèi)容作為主標(biāo)題。引標(biāo)題可以用一些比較描述性的話語，副標(biāo)題更多是對主標(biāo)題的補(bǔ)充。這兩者的定位和主標(biāo)題要區(qū)分開來。
5.盡量避免特使用殊標(biāo)點(diǎn)符號。
類似“、、%、#。。?！边@類的符號，都會被搜索引擎看做是一個(gè)字符或多個(gè)字符，因而大大增加了干擾元素。這一規(guī)則對新聞稿正文同樣適用。
新聞稿標(biāo)題的寫作看似簡單，但在很多企業(yè)的實(shí)際工作中并沒有把握好。
通過日常的實(shí)踐觀察，撰寫言之有物又符合用戶級搜索引擎習(xí)慣的標(biāo)題，在企業(yè)的新聞傳播中起著重要的作用。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十
1、準(zhǔn)確，題文相符，題合文意，概括得當(dāng)，新聞標(biāo)題必須符合新聞事實(shí)，這是新聞標(biāo)題最基本的要求。
2、通俗，通俗易懂，簡潔明了，一目了然，新聞性和可讀性并舉。標(biāo)題中禁止使用過于專業(yè)或晦澀的詞語，嚴(yán)禁出現(xiàn)常人不熟知的人名、地名，或引起歧義的地名縮寫。杜絕枯燥的專業(yè)術(shù)語，或者公文式的話語，口語化和漫畫化往往是通俗、形象的基本策略。
3、簡潔，做到一語破的、一針見血的點(diǎn)出文章最為精彩的部分，把新聞的核心內(nèi)容揭示出來。一般情況下標(biāo)題中最好不要出現(xiàn)重復(fù)字眼和標(biāo)點(diǎn)符號。
4、新鮮，在明白達(dá)意的基礎(chǔ)上，找一個(gè)不常用的方式、不常用的詞兒，來說說它，常能“出奇制勝”。如，《帕瓦羅蒂：不唱了，以后洗澡都不哼哼了》。
5、活潑，活潑生動，幽默有趣，生機(jī)勃勃，動感強(qiáng)烈。
6、鮮明，文章提倡什么、反對什么，贊揚(yáng)什么、批評什么，是非分明，毫不含糊，旗幟鮮明地體現(xiàn)在標(biāo)題中。
7、形象，就是讀之令人有身臨其境之感，猶如面對電影鏡頭。
8、善美：標(biāo)題要“善”，要有人文關(guān)懷；標(biāo)題要“美”，要符審美習(xí)慣，考慮版面和畫面的美觀需求。
二、新聞標(biāo)題的地位、功能、類型、結(jié)構(gòu)。
新聞標(biāo)題的地位：書看皮，文看題，標(biāo)題是文章的眼睛，是給讀者的“第一印象”，甚至可以說標(biāo)題比導(dǎo)語還重要。
新聞標(biāo)題的功能：新聞標(biāo)題具有提示內(nèi)容、評價(jià)內(nèi)容、吸引閱讀、美化版面等功能。
新聞標(biāo)題的類型：新聞標(biāo)題可分為單一型標(biāo)題、復(fù)合型標(biāo)題、實(shí)題、虛題等類型。單一型標(biāo)題只有主題，沒有輔題，一行題居多，也可兩行、三行，字號無區(qū)別；復(fù)合型標(biāo)題既有主題，又有輔題，均為多行題，主輔題字號有大小之分；實(shí)題是新聞標(biāo)題中敘述事實(shí)的部分，著重表現(xiàn)具體的人物、動作和事件等；虛題是新聞標(biāo)題中發(fā)表議論的.部分，著重說明原則、道理、愿望等。例如：
允許“生財(cái)有道”不可“為富不仁”（虛題）。
三、新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)：新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)可分為主題、引題、副題等。
主題，主題是標(biāo)題中的核心部分，主題說明新聞中最重要或最引人注意的事實(shí)和思想，是標(biāo)題中的主要部分。主題在整個(gè)標(biāo)題中所用的字號最大，居于最顯著的位置。
引題，引題引出主題，通過交代和說明相關(guān)的背景、意義、目的、原因、氣氛、性狀等引出主題。通過直接敘述主干事實(shí)的起始部分引出主題，使長主題短化。通過提出疑問和發(fā)表議論引出主題。
副題，副題解釋和補(bǔ)充主題，對主題起解釋和補(bǔ)充的作用。副題補(bǔ)充主題中未交代的事實(shí)，補(bǔ)充主題所述事實(shí)的結(jié)果或影響，印證主題的觀點(diǎn)或回答主題的提問，解釋主題中概括的事實(shí)或描述的細(xì)節(jié)。例如：
此風(fēng)不可長（引題）。
南京出現(xiàn)萬元宴席（主題）。
消費(fèi)者為外商國人不可攀比（副題）。
四、新聞標(biāo)題寫作的相關(guān)技巧。
1、直白式，直接明了表明文意。
2、方法式：“如何……”
3、詢問式：“你是否……？”
4、建議式：“去……最……”
5、預(yù)告式：“今年最重要的……將是……”
7、懸念式：公布一部分信息，控制一部分信息，靠公布的信息引起公眾對隱藏信息的好奇。如告訴過程，不告訴結(jié)果；告訴“是什么”，不告訴“為什么”。
8、用典式：把當(dāng)下最流行的話語、句式，運(yùn)用到標(biāo)題中，既有親切感又有新鮮感。
9、套名句：這里的“名句”是個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。
10、逆向式：看似違背常情，實(shí)則“新”寓“奇”中，有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個(gè)后媽》、《渴望停電》、《真想做個(gè)差生》、《享受嘮叨》、《100分，我恨你》等。
11、數(shù)字式：巧拿數(shù)字炫出聲色，標(biāo)題中運(yùn)用數(shù)據(jù)，能夠給讀者一目了然的效果。
12、共鳴式：巧動情感撥動心弦，要把自己對稿件內(nèi)容的喜怒哀樂等種種感情融入筆端，以此吸引和引導(dǎo)讀者看完你的稿件。
13、對偶法：用結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)相等的兩個(gè)語句來表達(dá)相似、相反或相關(guān)的意思。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十一
昨天22時(shí)50分左右，安徽銅陵市恒興化工廠發(fā)生鍋爐爆炸，2人被玻璃劃傷，已送往醫(yī)院處理，尚未發(fā)現(xiàn)有人員死亡。
有視頻顯示，爆炸時(shí)巨大的火球騰空幾十米高之后，化作蘑菇云狀煙塵，并伴有劇烈響聲，而下面的火焰又源源不斷形成新的火球，整個(gè)廠區(qū)被火光照得亮如白晝。
當(dāng)時(shí)附近居民都“以為地震了”，很緊張。
記者在此次事故發(fā)生現(xiàn)場了解到，在爆炸核心區(qū)域，隨處可見散落一地的玻璃以及爆炸后的殘留物，讓人感受到爆炸的威力。
鍋爐爆炸發(fā)生后，銅陵市公安、醫(yī)療、安監(jiān)、環(huán)保、120急救中心等相關(guān)部門人員趕往事發(fā)現(xiàn)場，在現(xiàn)場成立指揮部，組織開展應(yīng)急救援、現(xiàn)場處置。
記者獲悉，爆炸現(xiàn)場當(dāng)時(shí)共有兩個(gè)著火點(diǎn)，分別是危化品倉庫和一座200立方米的儲油罐。
現(xiàn)場火勢兇猛，伴隨不少濃煙。
消防官兵動用多個(gè)高壓水槍，分組對兩個(gè)著火點(diǎn)進(jìn)行撲救。
滅火的同時(shí)，消防官兵還分組對著火點(diǎn)附近區(qū)域的化工原料和易燃易爆物品進(jìn)行隔離，確保不發(fā)生次生災(zāi)害。
消防人員通過專業(yè)手段處理，昨天23時(shí)10分有效控制了火勢，23時(shí)57分大火被徹底撲滅。
政府部門表示，事故沒有造成環(huán)境污染等次生災(zāi)害，沒有造成人員死亡，有兩人被玻璃劃傷，已經(jīng)到醫(yī)院救治。
據(jù)了解，銅陵恒興化工公司是一家民營企業(yè)，正處于停產(chǎn)狀態(tài)。
據(jù)媒體報(bào)道，在銅陵市企業(yè)環(huán)境信用評價(jià)結(jié)果公示中，銅陵市恒興化工有限責(zé)任公司被列入89家環(huán)保良好企業(yè)中。
據(jù)銅陵市公安局局長鄒河介紹，從初步調(diào)查情況來看，爆炸起因是燃料油品燃燒，不涉及?；?。
具體事故原因還在調(diào)查之中。
新聞稿寫作排版技巧。
1、句式段落結(jié)構(gòu)多樣化。
眾所周知，連續(xù)長句只會讓人覺得冗長煩悶，信息傳遞也會及其低效;而過多短句又實(shí)在不是長文章應(yīng)有的閱讀體驗(yàn)。
因此，富有節(jié)奏變化，結(jié)構(gòu)多樣的段落句式，會讓文章內(nèi)容充滿活力。
如果段落中借助長短句式搭配，有側(cè)重地闡釋其中要點(diǎn)并附以簡短總結(jié)，會使讀者對信息有更清晰的把握。
2、合理利用項(xiàng)目列表。
大量文字堆砌的新聞稿，細(xì)節(jié)內(nèi)容可能會被忽視，合理利用項(xiàng)目/編號列表和章節(jié)標(biāo)題好處很多：
讓密集的內(nèi)容易于瀏覽。
吸引對基本數(shù)據(jù)和事實(shí)的關(guān)注。
通過粗體、斜體和其它字體上的著重加強(qiáng)信息的傳遞。
信息更易被搜索引擎抓取。
3、適時(shí)引述。
無論是公司代表的講話、還是相關(guān)話題更個(gè)人化的觀點(diǎn)，這些都更容易被報(bào)道新聞的記者關(guān)注，并修飾使用。
要注意的是，代表個(gè)人觀點(diǎn)的口語式陳述，在引用時(shí)切勿忘記注明出處。
4、多媒體元素的應(yīng)用。
盡可能在每一篇發(fā)布的新聞稿內(nèi)都增加圖片或者視頻。
根據(jù)美通社最新的多媒體研究數(shù)據(jù)顯示，包含插入圖片的.新聞稿瀏覽量是純文本新聞稿的倍，而帶有視頻的新聞稿瀏覽量翻一番。
此外，隨著社交媒體的興盛，越來越多的讀者用戶會借助社交媒體平臺分享根據(jù)視覺效果的新聞稿。
增加公司標(biāo)識，或是在新聞稿合適位置增加配圖，如人事公告增加相關(guān)人員照片等;或是用信息圖表、產(chǎn)品演示、動畫及視頻為內(nèi)容增添創(chuàng)意，與讀者產(chǎn)生情感上的鏈接。
增加多媒體元素，會為一篇新聞稿傳播效益增色不少。
美通君需額外提醒的是：作為企業(yè)內(nèi)容的稿件，多媒體內(nèi)容切忌粗糙，否則將會使多媒體資料變成文案的敗筆。
因此，精修照片，制作邏輯順暢的視頻等都需要企業(yè)在撰稿時(shí)認(rèn)真對待。
5、注重企業(yè)介紹。
企業(yè)介紹往往被置于新聞稿的最后，這也可能成為你在寫新聞稿時(shí)最容易忽略的部分。
美通君要強(qiáng)調(diào)，這是在公眾眼中突顯你企業(yè)特色的好機(jī)會。
通過把企業(yè)背景信息放在簡介中，可以簡化新聞稿中相似的部分，這樣更有助于新聞稿講述其核心內(nèi)容。
保持企業(yè)介紹內(nèi)容簡潔，單獨(dú)設(shè)個(gè)標(biāo)題(標(biāo)準(zhǔn)格式為“××公司簡介”)，從而讓讀者在文中能快速定位，并了解這篇新聞稿的發(fā)布企業(yè)的更多情況。
6、讓讀者行動起來。
一篇優(yōu)秀的新聞稿件，能引領(lǐng)讀者在讀完新聞稿后，積極主動地投身下一步工作中。
這就要求撰稿人在寫稿前，明確自己想要什么樣的結(jié)果，并在全文中提出準(zhǔn)確的指引，通過改善自己文字的排版，幫助讀者迅速有效地把握文章傳達(dá)的中心思想，并付諸行動。
有的新聞稿在成稿時(shí)也會給讀者帶去一些誤解，為了促使你的讀者更準(zhǔn)確地了解寫作目的，美通社的有10條小貼士會是一劑立竿見影的方子，請戳閱讀原文獲取鏈接。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十二
迎著明媚的陽光，懷著滿腔的喜悅，**中學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末表彰大會在學(xué)校操場隆重舉行。此次大會旨在表彰通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的學(xué)生，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，團(tuán)結(jié)和動員全體學(xué)生以更加嶄新的思想觀念，更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去。大會除了全校師生的參加外，還有幸邀請到了家長朋友們參加。
會議由校辦公室主任劉娜主持。首先，教務(wù)教研部李明主任宣讀了《**中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末表彰決定》，對許戎軒、陳鵬超、董明華等52名在上學(xué)期期末考試中取得優(yōu)異成績的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。校黨支部書記耿華春、常務(wù)副校長許文松、學(xué)工部主任康玉和和教務(wù)教研部主任李明為獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。希望受表彰的同學(xué)要珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，也希望全體學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭當(dāng)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，為班級爭光，為父母爭光。
接著，高一(1)班陳鵬超同學(xué)作為優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言，他與大家講了一些自己的學(xué)習(xí)感悟和學(xué)習(xí)方法，告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)的三要素：一是會自主學(xué)習(xí)，告別依賴;二是提高學(xué)習(xí)效率，利用好時(shí)間;三是要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。并鼓勵(lì)同學(xué)們在一個(gè)月后即將來臨的定位考試中，用成績證明自己，報(bào)答父母。
大會最后，焦作市北清中學(xué)常務(wù)副校長許文松進(jìn)行了講話，許校長首先代表全體教師對在座各位家長的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝!感謝家長對該校工作的大力支持。接著，許校長對本次考試進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了同學(xué)們在過去一年的努力和成績，表達(dá)了對全體老師們辛勤付出的感謝。最后，許校長與同學(xué)們暢談了什么是學(xué)習(xí)?提議同學(xué)們，要向這次獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不言放棄，迎難而上的精神和勇氣。鼓勵(lì)老師們、同學(xué)們，學(xué)習(xí)，只要開始就永遠(yuǎn)不晚，從現(xiàn)在開始，一起努力學(xué)習(xí)!
本次期末總結(jié)表彰大會，激發(fā)了同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起了學(xué)習(xí)的高潮。希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進(jìn)步。讓我們以堅(jiān)定的信念，飽滿的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，努力的付出，實(shí)現(xiàn)新的跨越，創(chuàng)造新的輝煌，讓追求卓越的腳步永不止息，用智慧和汗水去實(shí)現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為學(xué)校爭光!
**中學(xué)根據(jù)學(xué)生學(xué)科興趣和特長，一對一設(shè)計(jì)學(xué)生的發(fā)展方向，有針對性定向培養(yǎng)、提高，沖刺北大、清華等985名校，力爭實(shí)現(xiàn)100%本科上線率。表彰大會結(jié)束后，該校高一年級還以班級為單位召開了家長會，各班主任對每位學(xué)生本次考試的成績進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并且與家長溝通了每位學(xué)生的定位情況。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十三
課題負(fù)責(zé)人：
實(shí)驗(yàn)室：
目目錄。
記錄人：___________________。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年科研計(jì)劃。
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心科研管理辦法。
科研實(shí)驗(yàn)中心消防安全管理規(guī)范。
（完整版）本碩連讀醫(yī)學(xué)生科研素質(zhì)培養(yǎng)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十四
1.轉(zhuǎn)基因植物種植管護(hù)工作，并負(fù)責(zé)田間表型性狀鑒定。
2.協(xié)助事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌農(nóng)業(yè)種植布點(diǎn)及技術(shù)支撐，部門實(shí)驗(yàn)基地農(nóng)技團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和工作協(xié)調(diào)。
3.現(xiàn)為水稻育種團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)水稻育種、制種及新品種推廣示范。
教育經(jīng)歷。
2010/9—2014/6中國農(nóng)業(yè)大學(xué)林業(yè)科學(xué)本科。
證書。
2011/12大學(xué)英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好）。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十五
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：170cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：54kg。
人才測評：未測評。
我的'特長：
求職意向。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：人事助理：，科研/實(shí)驗(yàn)室：，行政專員/助理：
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：海珠區(qū),天河區(qū),越秀區(qū)。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：其他行業(yè)。
擔(dān)任職位：財(cái)務(wù)。
工作描述：財(cái)政記錄及日常事務(wù)。
離職原因：上學(xué)。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：成員。
工作描述：活動宣傳的準(zhǔn)備，節(jié)目的參與。
教育背景。
畢業(yè)院校：中山大學(xué)。
專業(yè)一：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網(wǎng)站、管理后臺；會使用大型實(shí)驗(yàn)儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
具有高的團(tuán)隊(duì)意識。能夠堅(jiān)決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學(xué)階段多次擔(dān)任班長或團(tuán)支書，統(tǒng)籌班級工作，組織活動并得到大家的認(rèn)同。
考取英語四級證書，國家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！能吃苦耐勞！
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十六
第一段：引言（開篇引入）。
科研實(shí)驗(yàn)是大學(xué)生活中重要的一部分，它既是鞏固理論知識的必備過程，也是培養(yǎng)實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。過去半年的科研實(shí)驗(yàn)讓我獲益匪淺，不僅使我更深入地理解了所學(xué)的理論知識，也培養(yǎng)了我對科學(xué)研究的興趣和熱情。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我積累了許多具有價(jià)值的心得體會，并認(rèn)為科研實(shí)驗(yàn)不僅是一種學(xué)術(shù)交流，更是一種人生體驗(yàn)。
第二段：科研實(shí)驗(yàn)的意義和目標(biāo)（論述科研實(shí)驗(yàn)的重要性）。
科研實(shí)驗(yàn)的意義在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)思維，幫助學(xué)生將從理論上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際操作中。通過科研實(shí)驗(yàn)，可以鍛煉學(xué)生的動手實(shí)踐能力和解決問題的能力。同時(shí)，科研實(shí)驗(yàn)還能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和判斷力，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。而科研實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)則是解決科學(xué)研究中所面臨的具體問題，探索新的科學(xué)領(lǐng)域，為人類社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第三段：科研實(shí)驗(yàn)的具體經(jīng)驗(yàn)和體會（闡述科研實(shí)驗(yàn)的過程和收獲）。
在進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)的過程中，我學(xué)會了仔細(xì)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我發(fā)現(xiàn)，只有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)才能支持科學(xué)研究的真實(shí)性。因此，我養(yǎng)成了每次實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備充分，鐘點(diǎn)精確的習(xí)慣。此外，科研實(shí)驗(yàn)的成功還需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流，每個(gè)成員都應(yīng)發(fā)揮自己的特長，在互相配合中共同完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在科研實(shí)驗(yàn)中，我還深刻體會到實(shí)驗(yàn)的反復(fù)和修正是科研中常見的現(xiàn)象。只有經(jīng)過一次次的修改和完善，才能得到準(zhǔn)確而可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?？蒲袑?shí)驗(yàn)不僅需要堅(jiān)持和耐心，還需要勇于迎接失敗。我們應(yīng)以積極樂觀的心態(tài)對待失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷修正和改進(jìn)。
第四段：科研實(shí)驗(yàn)的啟示和收獲（總結(jié)科研實(shí)驗(yàn)的收獲和啟示）。
科研實(shí)驗(yàn)的過程雖然充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅(jiān)定了未來從事科學(xué)研究的信心。我意識到科學(xué)研究是一個(gè)需要長時(shí)間堅(jiān)持和投入的過程，但只有在這個(gè)過程中，才能真正體會到科學(xué)的快樂和成就感。另外，科研實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷也讓我了解到科學(xué)研究是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，通過團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能達(dá)到更大的成果。因此，我更加意識到與人合作、相互支持和鼓勵(lì)的重要性?？蒲袑?shí)驗(yàn)的啟示是，不要畏懼失敗，要保持積極的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難。
第五段：結(jié)尾和未來展望（表達(dá)對科研實(shí)驗(yàn)的感激和對未來科學(xué)研究的展望）。
通過這段時(shí)間的科研實(shí)驗(yàn)，我深切感受到了科學(xué)的魅力和無限潛力。我對科學(xué)研究產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛，并將其作為我未來職業(yè)發(fā)展的方向。我深知科學(xué)研究是一條漫長而砥礪前行的道路，但我也相信只要堅(jiān)持努力，付出汗水和熱血，總會在科學(xué)的殿堂中留下自己輝煌的一筆。我愿將科研實(shí)驗(yàn)中的心得體會和經(jīng)驗(yàn)，貢獻(xiàn)給未來的科學(xué)研究事業(yè)，為人類的科技進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
科研實(shí)驗(yàn)是大學(xué)生活中重要的一部分，通過科研實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以鍛煉實(shí)踐能力，提高科學(xué)素養(yǎng)?？蒲袑?shí)驗(yàn)需要仔細(xì)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作和勇于迎接失敗?？蒲袑?shí)驗(yàn)的過程中充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)和困難讓學(xué)生更加堅(jiān)定了未來從事科學(xué)研究的信心?？蒲袑?shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和體會包括準(zhǔn)備充分、數(shù)據(jù)精確，以及科研實(shí)驗(yàn)的修正和改進(jìn)。通過科研實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)會與人合作、相互支持和鼓勵(lì)。對于未來科學(xué)研究的展望，學(xué)生表示將繼續(xù)努力，為人類的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十七
2014年教育科研工作計(jì)劃寧江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)一、指導(dǎo)思想根據(jù)科研所《二0一四年工作要點(diǎn)》，本學(xué)期教育科研工作，要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，努力開拓進(jìn)取。繼續(xù)強(qiáng)化教育科研的核心地位，樹立群體的科研意識，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校以“科研為先導(dǎo)、以科研促教研、促。
教學(xué)。
”“教育以人為本、教學(xué)以生為本”、“向教育科研要質(zhì)量、靠教育科研上臺階”等辦學(xué)理念積極開展教育教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過對新課程理念的學(xué)習(xí)，造就和形成一支科研型、學(xué)者型、改革型的教師隊(duì)伍提升教師整體育人能力，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。
二、工作目標(biāo)1、通過教科研工作的開展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。
2、以高效課堂為目標(biāo)的教學(xué)改革進(jìn)入。
總結(jié)。
階段。以“學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新”為主要特征的辦學(xué)實(shí)踐有開拓性進(jìn)展。
3、營造科研氛圍，引領(lǐng)老師走進(jìn)教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，讓教師成長為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。
4、按計(jì)劃各學(xué)科申報(bào)課題，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高科研能力。
5、通過科普講座，整體提升教師的科研意識科研能力。
三、
工作重點(diǎn)（一）以“觀念先行”為原則，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神下的教育教學(xué)新理論，引導(dǎo)教師通過反思性研究、專題性研究和課題研究，把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
（二）扎實(shí)開展課題研究，把課題研究與實(shí)際工作結(jié)合起來，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
（三）定期進(jìn)行科普講座，整體提升教師科研水平。
四、工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）抓住新課程改革的契機(jī)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，無論是多么理想的課程改革方案，最終還是要落實(shí)到課程實(shí)施的層面才能實(shí)現(xiàn)初衷。教師、學(xué)生和課程是構(gòu)成教育過程的基本要素，教師對課程的理解和實(shí)施直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師是實(shí)施新課程的主力軍，沒有教師教書育人質(zhì)量的提升，就沒有教育教學(xué)質(zhì)量的提高；沒有教師的主動發(fā)展，就沒有學(xué)生的主動發(fā)展；沒有教師的教育創(chuàng)造，就沒有學(xué)生的創(chuàng)造精神。
如何使廣大教師順利應(yīng)對新課程的挑戰(zhàn)，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為，關(guān)鍵在于教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。
（二）課題研究1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題組，把握課題的進(jìn)展，探討課題中出現(xiàn)的問題，尋求更適合的解決方法。
2、規(guī)范研究制度，按照實(shí)施方案的要求，引導(dǎo)各課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。
3、改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著、學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。
4、加強(qiáng)小課題研究，三個(gè)年級分學(xué)科開展小課題研究活動，由分管年級的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)研究工作，使小課題工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化，切實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
（三）教學(xué)研究1、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把一切為了學(xué)生發(fā)展作為工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)。課堂教學(xué)要在夯實(shí)雙基的前提下，根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色。其中把加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練作為常規(guī)工作來抓。教師在教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力創(chuàng)建民主、和諧、樂觀、向上的課堂氛圍，鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)任務(wù)的情況下，提高科研含量，勇于探索，向科研型教師邁進(jìn)。
2、認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究性教研和集體備課活動，提高集體備課效果，任課教師要人人參與，做到有記錄，有收獲。
（四）常規(guī)工作1、搞好教育、教學(xué)、科研三位一體的研究，認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查、分析工作。實(shí)行科研課題有專職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。規(guī)范科研管理，建立規(guī)章制度。一題一袋。
2、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。
3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作，爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上一年。
4、協(xié)助上級業(yè)務(wù)部門組織好我校的教師參加科研培訓(xùn)。
5、組織好我校的教師參加各級各類競賽。
科研實(shí)驗(yàn)本。
科研計(jì)劃。
中學(xué)實(shí)驗(yàn)工作匯報(bào)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十八
涉獵廣泛知識。能夠掌握辦公室的基本技能；會制作網(wǎng)站、管理后臺；會使用大型實(shí)驗(yàn)儀器（xrd、紫外光譜儀、色譜儀等）。
?? 具有高的團(tuán)隊(duì)意識。能夠堅(jiān)決服從安排，協(xié)助各方完成任務(wù)。在求學(xué)階段多次擔(dān)任班長或團(tuán)支書，統(tǒng)籌班級工作，組織活動并得到大家的認(rèn)同。
?? 考取英語四級證書，國家職業(yè)資格證書，此方面持續(xù)刷新！ 能吃苦耐勞！
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇十九
科研實(shí)驗(yàn)是科學(xué)家們解開自然奧秘的重要手段之一，也是學(xué)生鍛煉科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。參與科研實(shí)驗(yàn)不僅可以加深對科學(xué)原理的理解，還可以培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力。在我參與科研實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會到了實(shí)驗(yàn)的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我在科研實(shí)驗(yàn)中的心得體會。
第一，科學(xué)精神的培養(yǎng)?？蒲袑?shí)驗(yàn)首先需要我們培養(yǎng)科學(xué)精神，即對事實(shí)客觀的態(tài)度和批判性思維。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要認(rèn)真觀察、仔細(xì)記錄、深入分析，并提出合理的假設(shè)和結(jié)論。這樣的科學(xué)精神使我學(xué)會了如何看待問題和驗(yàn)證觀點(diǎn)，幫助我建立起一種科學(xué)思維的習(xí)慣。
第二，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性。在參與科研實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻意識到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性。一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以有效地驗(yàn)證我們的假設(shè)和理論。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該考慮到各種可能的影響因素，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?。此外，?shí)驗(yàn)前的背景調(diào)研也至關(guān)重要，它可以幫助我們了解實(shí)驗(yàn)的目的和意義，從而更好地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和處理結(jié)果。
第三，實(shí)驗(yàn)中的困難與挑戰(zhàn)?？蒲袑?shí)驗(yàn)不可避免地面臨各種困難和挑戰(zhàn)，例如數(shù)據(jù)異常、設(shè)備故障、實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合預(yù)期等。在遇到這些問題時(shí)，我們不能氣餒或放棄，而是應(yīng)該用科學(xué)的態(tài)度去分析問題的原因，并尋找解決辦法。盡管遇到困難會帶來一定的挫敗感，但成功克服困難后的喜悅和成就感會讓人覺得一切的努力都是值得的。
第四，團(tuán)隊(duì)合作的重要性?？蒲袑?shí)驗(yàn)通常需要團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)人都扮演著重要的角色。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互合作、相互支持、相互學(xué)習(xí)，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。有時(shí)候，個(gè)人能力可能受到限制，但是通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以充分發(fā)揮集體智慧，共同攻克困難。團(tuán)隊(duì)合作不僅培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，還拓寬了我們的視野和交流能力。
第五，實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用和推廣?？蒲袑?shí)驗(yàn)的意義不僅僅是滿足于有關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識的掌握，更應(yīng)該關(guān)注實(shí)驗(yàn)對社會的應(yīng)用和推廣。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以解決實(shí)際問題，改進(jìn)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品質(zhì)量，造福社會。因此，在科研實(shí)驗(yàn)中，我們不僅要注重實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，還要關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)用性和可操作性，將實(shí)驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際價(jià)值。
綜上所述，參與科研實(shí)驗(yàn)是一次鍛煉和成長的機(jī)會，它培養(yǎng)了我們的科學(xué)精神、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和問題解決能力。同時(shí)，它也教會了我們團(tuán)隊(duì)合作、分析思考和創(chuàng)新思維。未來，我將更加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己在科研實(shí)驗(yàn)方面的能力，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇二十
科研實(shí)驗(yàn)是提高科研能力的重要途徑之一。在進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)的過程中，我們可以通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果來驗(yàn)證我們的科學(xué)假設(shè)，并從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在我參與科研實(shí)驗(yàn)的過程中，我認(rèn)識到科研實(shí)驗(yàn)是一個(gè)艱辛的過程，但也是一個(gè)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的過程。以下是我在科研實(shí)驗(yàn)中的心得體會。
科研實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基礎(chǔ)，對科學(xué)發(fā)展起著重要的作用。通過科研實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證假設(shè)，增加學(xué)術(shù)知識，提高科學(xué)水平，并為實(shí)際應(yīng)用提供支撐。科研實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)我們的科學(xué)思維能力，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力，并提高解決問題的能力。在科研實(shí)驗(yàn)中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和仔細(xì)的數(shù)據(jù)處理，這些能力對我們未來的科學(xué)研究和職業(yè)生涯都具有重要的意義。
科研實(shí)驗(yàn)是一個(gè)挑戰(zhàn)性很高的過程，需要面對各種困難和問題。首先，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要合理且詳細(xì)，需要考慮到可能的干擾因素和其他潛在的問題。其次，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中，我們可能會遇到實(shí)驗(yàn)設(shè)備的故障、數(shù)據(jù)的異常和其他不可控因素，這些都需要我們及時(shí)處理和解決。最后，科研實(shí)驗(yàn)可能需要長時(shí)間的觀察和數(shù)據(jù)收集，需要我們具備耐心和毅力。
盡管科研實(shí)驗(yàn)存在挑戰(zhàn)，但它也帶給我們許多樂趣。首先，科研實(shí)驗(yàn)是一次富有創(chuàng)造力的過程。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過程中，我們可以提出自己的想法和建議，讓實(shí)驗(yàn)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)新性。其次，科研實(shí)驗(yàn)使我們能夠親身體驗(yàn)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和突破。當(dāng)我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合我們的假設(shè)時(shí)，我們會感受到巨大的成就感和滿足感。最后，科研實(shí)驗(yàn)也是與同伴和導(dǎo)師合作的過程，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流，增進(jìn)相互之間的友誼和思維碰撞。
科研實(shí)驗(yàn)是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該在每一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)行反思，思考我們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理，數(shù)據(jù)分析是否準(zhǔn)確，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否能夠支持我們的假設(shè)。通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到不足之處并加以改進(jìn)。另外，我們還應(yīng)該學(xué)會與他人交流和合作，在與他人討論的過程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和建議，提高自己的科研水平。
第五段：科研實(shí)驗(yàn)的意義與展望。
科研實(shí)驗(yàn)是未來科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過科研實(shí)驗(yàn)，我們可以為科學(xué)研究的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，推動學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。對于自身而言，科研實(shí)驗(yàn)可以提高我們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)我們的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，并為我們的未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)校提供的科研實(shí)驗(yàn)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的科研人員。
總結(jié)起來，科研實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)和成長過程。通過科研實(shí)驗(yàn)，我們可以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)思維能力，并為學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在科研實(shí)驗(yàn)中，我們需要勇于面對挑戰(zhàn)，享受樂趣，并不斷反思和改進(jìn)。相信只有在不斷的實(shí)踐和探索中，我們才能真正成為一名合格的科研人員。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇二十一
科研是一種綜合性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，對于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力具有重要意義。我曾經(jīng)參與過一項(xiàng)關(guān)于新型材料的實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目，并從中受益匪淺。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了科研中的困難和挑戰(zhàn)，同時(shí)也取得了一些成果。以下是我個(gè)人對實(shí)驗(yàn)科研的體會與感悟。
首先，實(shí)驗(yàn)科研需要細(xì)致的準(zhǔn)備工作。在開始實(shí)驗(yàn)之前，我們需要仔細(xì)了解所研究的課題背景和相關(guān)文獻(xiàn)。只有對于所研究的領(lǐng)域有足夠的了解，才能確定實(shí)驗(yàn)的目的和方法。在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，我們需要熟悉實(shí)驗(yàn)步驟、器材使用和安全注意事項(xiàng)，并提前進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。這樣做的目的是為了避免實(shí)驗(yàn)過程中的意外和失誤，并提高實(shí)驗(yàn)的效率和準(zhǔn)確性。
其次，在實(shí)驗(yàn)過程中，要注重觀察和記錄?？蒲械倪^程常常伴隨著實(shí)驗(yàn)的多次重復(fù)和反復(fù)，我們需要對每一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行觀察和記錄。這些記錄可以包括實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和感受等內(nèi)容。觀察和記錄的目的是為了發(fā)現(xiàn)可能存在的規(guī)律，并為后續(xù)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析提供依據(jù)。在記錄過程中，我們要注意客觀和準(zhǔn)確，不做任何主觀性的評價(jià)和猜測。
第三，實(shí)驗(yàn)科研需要勇于嘗試和創(chuàng)新。科研活動是一個(gè)探索未知問題的過程，需要我們具備一定的批判思維和創(chuàng)新能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們有時(shí)會面臨許多困難和難題，此時(shí)我們不能輕易放棄，而應(yīng)當(dāng)勇于嘗試新的方法和思路。只有不斷地創(chuàng)新和迭代，才能在科研中取得突破性的成果。
第四，實(shí)驗(yàn)科研需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們常常需要與他人合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。合作時(shí)，我們要注重分工合作和相互配合，提高工作效率。在實(shí)驗(yàn)中，我們要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范，保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員的人身安全。同時(shí)，我們要做好團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的溝通交流，及時(shí)分享和討論實(shí)驗(yàn)中的問題和發(fā)現(xiàn)。只有通過團(tuán)隊(duì)合作和有效溝通，我們才能更好地完成科研任務(wù)，取得優(yōu)秀的成果。
最后，科研不僅是一種學(xué)術(shù)追求，更是一種對社會責(zé)任的體現(xiàn)?？蒲谐晒麘?yīng)該具有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能夠解決實(shí)際問題和滿足人們的需求。在科研過程中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會的發(fā)展需求，并將科研成果與社會實(shí)踐相結(jié)合，使科研成果產(chǎn)生更大的價(jià)值和影響力。只有將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)出，我們才能為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出真正的貢獻(xiàn)。
總之，實(shí)驗(yàn)科研是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)和意義的活動，需要我們具備細(xì)致的準(zhǔn)備工作、注重觀察和記錄、勇于嘗試和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流，以及對社會責(zé)任的認(rèn)識和擔(dān)當(dāng)。通過實(shí)驗(yàn)科研，我們可以不斷提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為學(xué)術(shù)界和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇二十二
2017年1月十五日我校組織了小學(xué)四年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)“100ml水能溶解多少克食鹽”的考查，在本校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行考查，考查時(shí)我校科學(xué)老師全體到場。這也顯示了我校老師和領(lǐng)導(dǎo)對科學(xué)科目的重視。
以分組的形式對學(xué)生進(jìn)行考查，并對學(xué)生分發(fā)了記錄表格，安排小組長，讓學(xué)生小組內(nèi)分工合作?？疾闀r(shí)學(xué)生們認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并且對實(shí)驗(yàn)儀器的規(guī)范使用方面注意的很好，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熟練程度。實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)生那種認(rèn)真的態(tài)度深深的感染了在場的所有的老師，并拍下了精彩的的照片。
在老師收上來的記錄表情況來看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是比較準(zhǔn)確的，都在實(shí)驗(yàn)誤差范圍以內(nèi)。
2017年5月15日19:00，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院在文星樓101教室舉辦了第24屆實(shí)驗(yàn)技能大賽。本次活動由院學(xué)生會學(xué)習(xí)部主辦。擔(dān)任本次比賽的評委有化材學(xué)院蔣銀老師、楊晶老師及研究生馮玉婷、閉海媚、陸樹文。蒞臨本次比賽的嘉賓有化材學(xué)院輔導(dǎo)員王立彬老師，以及校廣播站、紅水河網(wǎng)站、社團(tuán)總會、校學(xué)生會代表、各二級學(xué)院代表、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工協(xié)會代表。 本次比賽總共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：綜合題、搶答題和實(shí)驗(yàn)操作題。比賽一開始，所有參賽選手們立即進(jìn)入緊張而認(rèn)真的答題狀態(tài)，集中精力的.思考每一道題，現(xiàn)場氣氛也變得緊張起來。第一環(huán)節(jié)，綜合題考驗(yàn)的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識，各組同學(xué)都是實(shí)力雄厚，因此第一環(huán)節(jié)下來各組成績都不相上下，這讓氣氛愈發(fā)緊張起來。第二環(huán)節(jié)的搶答題分為有選手答題和親友團(tuán)答題兩個(gè)部分，這樣不僅考驗(yàn)了選手們的專業(yè)基礎(chǔ)水平，更拼的是身體反應(yīng)能力，親友團(tuán)答題環(huán)節(jié)更是讓現(xiàn)場的觀眾從觀看者變成了參與者，本環(huán)節(jié)熱烈而又緊張的氣氛將比賽推向了高-潮。第三環(huán)節(jié)是現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作，不僅考研選手們的實(shí)驗(yàn)操作能力，也展示了化學(xué)世界的奇妙。在經(jīng)過各組同學(xué)激烈的比拼過后，第三組同學(xué)以極大的優(yōu)勢贏下了本次比賽。比賽最后，研究生馮玉婷對整場比賽進(jìn)行了詳細(xì)貼切的點(diǎn)評，既表揚(yáng)了選手們扎實(shí)而又專業(yè)基礎(chǔ)功底，又給本次活動提出了寶貴的意見，同時(shí)也希望同學(xué)們能在以后的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)上能更加積極，更具創(chuàng)新性。
科研實(shí)驗(yàn)新聞稿篇二十三
在大學(xué)階段，科研立項(xiàng)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。平心而論，我剛開始對科研立項(xiàng)這個(gè)任務(wù)感到非?？鄲溃?yàn)槲覐膩頉]有系統(tǒng)地進(jìn)行過這項(xiàng)工作。我對從哪里開始，如何尋找素材及相關(guān)文獻(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)茫然。但是，隨著這一趟實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和經(jīng)驗(yàn)的積累，我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，我將在接下來的文章中分享我的實(shí)驗(yàn)心得體會。
第二段：尋找素材和參考文獻(xiàn)
開始進(jìn)行科研立項(xiàng)的第一步是尋找合適的研究素材和參考文獻(xiàn)。我通常會在學(xué)術(shù)搜索引擎和專業(yè)期刊中搜索相關(guān)文獻(xiàn)。我也充分利用其他的資源，如學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)論壇和圖書館，以獲得更多的信息素材。我發(fā)現(xiàn)，收集和篩選素材需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)間和精力，我嘗試著建立一個(gè)初步的框架，以便在收集素材時(shí)有一個(gè)大致的方向，并能夠更好地使用研究時(shí)間。
第三段：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
在獲取所有相關(guān)研究素材和文獻(xiàn)之后，我致力于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。我首先考慮研究的目的和研究的問題，我盡量設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)、具有可操作性和可行性的實(shí)驗(yàn)方案。我還嘗試著預(yù)先制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表，并在實(shí)驗(yàn)開始之前嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和總結(jié)下一步的計(jì)劃。
第四段：實(shí)驗(yàn)過程
在實(shí)驗(yàn)過程中，我始終保持著專注和細(xì)致的態(tài)度，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。我也人性化地安排實(shí)驗(yàn)的順序，避免相似實(shí)驗(yàn)的重復(fù)進(jìn)行。最重要的是，在實(shí)驗(yàn)過程中，我學(xué)習(xí)到一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)，那就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通，并共同合作，才能讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程更加高效、有效和有針對性。
第五段：總結(jié)
總之，科研立項(xiàng)需要一系列緊密的協(xié)作和復(fù)雜的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)到的最重要的經(jīng)驗(yàn)是建立一個(gè)研究框架，尋找合適素材和文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案以及保持專注、細(xì)致和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的態(tài)度。我深信，這些能力將對我的未來職業(yè)和研究成果產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。這也是我在科研立項(xiàng)這一階段獲得的最寶貴的財(cái)富。
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