精選保護土地資源的論文(通用20篇)

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精選保護土地資源的論文(通用20篇)
時間:2023-11-03 01:07:13     小編:雨中梧

總結是一種反思自身成長和進步的好方法。寫總結時要注意語言簡潔明了,條理清晰。這里是一些總結范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。

保護土地資源的論文篇一

城市土地資源是指城市市區(qū)內的土地資源。城市土地資源是城市建設的空間載體,為城市經濟發(fā)展、人口增長以及生態(tài)環(huán)境建設提供必要的場所和空間,是城市可持續(xù)發(fā)展的物質基礎。城市土地資源作為一種有限的、不可再生的自然資源,在城市可持續(xù)發(fā)展和保持競爭力方面具有重要意義。在市場經濟條件下,如何加強城市土地資源管理,使其發(fā)揮最大的效益,進而擴大城市經濟總量,提高城市的承載能力,增強城市對勞動力的吸納能力,提升城市綜合競爭力,已成為地方各級政府思考的重要內容之一。

我國城市土地資源管理的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)一方面社會經濟發(fā)展與土地資源合理配置關系日益密切;另一方面又出現(xiàn)了土地資源配置市場機制失靈和政府宏觀機制失控現(xiàn)象同時發(fā)生的怪圈。目前我國城市土地資源的矛盾主要體現(xiàn)在以下方面:土地利用規(guī)劃與城市發(fā)展規(guī)劃不夠協(xié)調城市建設以總體規(guī)劃為依據(jù),由城市建設管理部門負責制定,而城市土地利用規(guī)劃是土地管理部門負責制定的,雙方在制定規(guī)劃時如沒能充分交流,兩個規(guī)劃必有不相協(xié)調的部分,這就會為今后在建設管理上造成不利影響。如土地利用規(guī)劃中劃定的基本農田保護區(qū)有些在城市發(fā)展用地控制區(qū)內,有的甚至在近期建設用地范圍。這樣,使科學合理的建設行為實施起來比較困難,特別是事關經濟發(fā)展大局的重點項目,往往因征地影響速度和效益。

土地管理與建設規(guī)劃管理步調不夠一致法律法規(guī)對土地管理和建設規(guī)劃管理程序都有比較明確的規(guī)定,但是實際執(zhí)行過程中由于部門之間相互配合不力,導致兩個方面的管理時常脫節(jié),給城市建設和土地管理造成影響,不能保證城市建設有序進行,或者造成辦事效率低下影響建設速度。這主要還是一個管理體制和領導體制問題,這要求城市建設管理部門與城市土地管理部門要協(xié)調一致。

城市用地緊張與土地浪費并存在我國城市化發(fā)展快速推進的過程中,有的城市政府加強了對土地開發(fā)利用的強度,城市土地資源被過度的利用,城市土地生態(tài)系統(tǒng)的自我更新能力遭到了破壞。盡管我國城市用地面積增長的速度比較快,但城市人均占地面積仍低于世界平均水平。人地矛盾十分突出。目前城市地皮緊張、住宅擁擠、道路堵塞、交通不便、教育文化體育等基礎設施無法滿足市民實際需求。同時城市土地使用過程中的浪費現(xiàn)象十分突出,由于長期以來在計劃經濟體制下土地資源無償劃撥或無償使用,造成了很多城市土地出現(xiàn)了多征少用、早征遲用,甚至征而不用的奇怪現(xiàn)象,一些城市不顧中央和上級政府的要求和國家有關政策法規(guī)的規(guī)定,擅自亂征亂批土地,很多城市盲目發(fā)展開發(fā)區(qū),出現(xiàn)“開而不發(fā),圍而不用”的現(xiàn)象,導致了大量土地資源浪費。

城市土地市場化運作尚待規(guī)范有的地方為了多渠道籌集城市建設資金,熱衷于拍賣黃金地段的土地,這種市場化運作方式本來無可非議,但往往偏離方向,未能充分考慮城市功能分區(qū)的需要,未能嚴格按城市規(guī)劃進行控制,結果把該作綠地的地塊作為建房,該作住宅區(qū)的建成工業(yè)區(qū)或者商業(yè)區(qū),又由于客觀存在行政干預,以致法定的建設規(guī)劃人為地成了一紙空文。這需要城市建設與土地管理部門在開發(fā)利用城市土地時要充分考慮城市近期目標與遠期發(fā)展的關系,協(xié)調好局部利益與整體利益的關系,合理開發(fā)利用城市土地。政府部門要從長遠利益著想,合去一部分眼前即得利益,按照城市總體規(guī)劃,并可適當增加城市綠地建設等公共設施建設,以改善城市的景觀、生態(tài)環(huán)境,完善城市功能,提高城市的吸引力,從而最終使城市土地升值,達到開發(fā)與利用的目的。

土地是一個城市空間和城市功能的載體,土地供應狀況直接關系到一個城市的發(fā)展空間、發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展方向。因此,要使有限的城市空間發(fā)揮最大的效用,必須高度重視對城市土地資源的管理,努力提高土地資本的利用效率和地域空間的生態(tài)環(huán)境效益及經濟效益。

制定科學的城市土地資源的規(guī)劃管理,確立合理的城市發(fā)展戰(zhàn)略城市土地規(guī)劃必須超前,應起到先行指導城市開發(fā)管理土地的作用,使用地者事先知道各地塊在城市規(guī)劃中可以做什么,怎樣做以及不可以做什么。只有這樣,才能保證開發(fā)管理土地在城市規(guī)劃的約束下進行。城市土地利用總體規(guī)劃要對用地規(guī)模、各類用地的比重、空間控制標準、建筑密度控制標準、人口密度控制標準予以科學化和規(guī)范化,同時城市土地規(guī)劃必須適合社會主義市場經濟體制發(fā)展的要求,必須重視城市規(guī)劃的經濟效益和可持續(xù)發(fā)展性,要按照級差地租原理,合理安排利用城市土地。

挖掘城市土地的內部潛力,提高城市土地的利用率提高城市土地的利用率,集約和節(jié)約開發(fā)利用土地,關鍵應從以下方面著手:第一,提高土地利用的集約程度,通過摸清城區(qū)內閑置土地的數(shù)量,籌集資金開發(fā)利用存量土地,走內涵式的發(fā)展道路;第二,合理布局城市土地,做到地盡其力,優(yōu)地優(yōu)用;第三,綜合開發(fā)城市土地,提高土地容積率,充分利用地上、地下空間;第四,組織科技力量,針對城市存量土地潛力進行分析研究,挖掘城市土地的內部潛力。第五,建立和諧的人地關系,維護土地資源可更新能力。要在對現(xiàn)有土地保護的基礎上,嚴格控制土地開發(fā)利用的強度,要對用地單位的容積率和綠化率、公共用地面積等嚴格控制,以維護土地生態(tài)系統(tǒng)的自我更新能力,確保城市土地資源不會遭受新的破壞。

轉變城市地方政府觀念,促進城市的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展是硬道理,可持續(xù)發(fā)展的前提是發(fā)展。政府應該科學合理制定開發(fā)整理土地供應計劃,并綜合考慮經濟、人口、城市化、環(huán)境保護、文化教育等因素。開發(fā)管理土地供應計劃應該是公開的、透明的競爭。政府要實行土地統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一開發(fā)、統(tǒng)一出讓、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一管理的整體思路,確保土地的永續(xù)利用,從而促進城市的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

建立和完善城市土地市場,規(guī)范城市土地市場管理。國家應該對土地市場嚴加控制,政府要高度壟斷土地一級市場,按照國家產業(yè)布局和產業(yè)結構的調整來配置土地,政府通過土地利用計劃壟斷一級土地市場的供給,控制一級土地市場的出讓總量,運用政策影響土地供給價格。城市二級市場作為對城市土地資源的再配置,其管理的重點應放在嚴格審驗土地使用者的土地用途及土地規(guī)劃,把住產權登記關,充分利用優(yōu)先購買權。而對于土地的三級市場及房地產交易與消費市場,國家應建立一整套規(guī)范的監(jiān)督機制,以確保消費者的利益,從而健全土地管理制度,保障土地的可持續(xù)利用。

綜上所述,隨著我國經濟發(fā)展、工業(yè)化與城市化進入快速發(fā)展階段,資源需求增大,環(huán)境壓力越來越大,土地資源的可持續(xù)利用對協(xié)調人口、資源、經濟、環(huán)境之間的關系,緩解人地矛盾,推動我國經濟社會可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用。要堅持可持續(xù)發(fā)展原則,實現(xiàn)政府對土地市場的科學、有效地管理,進一步規(guī)范土地市場運行秩序,加快城市土地經營管理的進程,充分發(fā)揮城市土地的效益,實現(xiàn)城市經濟發(fā)展與土地資產收益的良性互動和相互促進,加快城市化建設步伐。

[1]謝文惠,鄧衛(wèi).城市經濟學這[m].北京:清華大學出版社,1996.

[2]劉美平.城市土地制度的改革與優(yōu)化[j].當代經濟研究,2011,10.

保護土地資源的論文篇二

(萬平方千米)。

世界地位。

(第幾位)。

中國人均。

(平方米)。

世界人均。

(平方米)。

土地總面積。

960。

3

8100。

27762。

耕地。

95.1。

4

802。

2501。

林地。

128.6。

5

1085。

7170。

草原。

313.3。

3

2644。

6235。

[提問]從這個表中,你還能看出我國有什么特點?

[學生討論]略。

[教師總結]我國的特點可以概括為以下幾點:

1.土地類型多種多樣,這是受國土面積、地形、氣候、土壤等多種條件影響的結果。

2.絕對數(shù)量大,人均占有量小。世界上26個人口5000萬以上的國家中,我國的人均耕地居倒數(shù)第三位,總量第四,是世界人均水平的1/3。

3.耕地和林地比重小,不易利用的土地面積大。

[轉折]了解了我國的基本情況之后,我們來看看它們是如何分布的。

[活動]安排學生讀圖,思考:每種類型在干濕地區(qū)上是如何分布的?在地形上如何分布?品種上有什么地區(qū)的差異?

[學生討論回答]。

耕地:東部季風區(qū)的平原、盆地、丘陵(秦淮以北為旱地,秦淮以南為水田)。

林地:東北、西南的邊遠山區(qū)。

草地:西部非季風區(qū)的高原山地。

[轉折]是一種可再生資源,但是由于人類不合理的利用,遭到了嚴重的破壞。

[板書]的合理利用和保護。

[活動]讀書上所給的資料,請你來概括一下,我國的都面臨著哪些問題?這些問題是如何產生的?我們應該怎樣解決呢?

[學生讀資料,討論]略。

[教師小結]。

1.當前土地利用中的問題。

(1)相對減少?原因:人口的增長使人均占有量減少。

工礦、交通、城市的發(fā)展使總量減少。

(2)被破壞(水土流失嚴重,荒漠化問題、草場超載等)。

2.我國土地利用的基本國策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實保護耕地。

3.采取的措施。

(1)制定相關的法律法規(guī)。

(2)開源節(jié)流(合理規(guī)劃各項用地,因地制宜,提高土地的利用率)。

(3)加強的建設和保護。

[結課]土地對我們這個人口將近13億的國家來說,尤其顯得重要。每年6月25日,是中國的土地日。大家都要愛護我們的土地。

板書:

第三節(jié)。

一、我國的開發(fā)利用類型。

1.土地類型多樣。

2.人均占有量小。

3.山地多,平地少,耕地、林地比重小。

二、主要的分布。

1.耕地的分布。

2.草地的分布。

3.林地的分布。

三、珍惜和合理利用每一寸土地。

1.利用中的問題。

2.解決對策。

教學設計方案2。

教學重點:耕地、草地、林地的分布;珍惜和合理利用土地。

教學難點?:利用中產生的問題及對策。

教學手段:計算機課件、投影片、掛圖。

教學過程?:

[引入]我國有哪些主要的自然資源?可更新的自然資源有哪些?我們腳下的土地屬于什么資源?它可更新嗎?(學生回答,教師總結并引入新課)。

[講述]我們在以前的學習中已經知道土地是人類生存的空間和活動的場所,是重要的自然資源。那么我國的狀況又如何呢?

[展示]中國利用類型圖。通過演示課件,使學生了解我國的狀況(演示包括每種土地利用類型的分布和景觀圖片)。最后得出我國的第一個特點——土地類型多種多樣。

(萬平方千米)。

世界地位。

(第幾位)。

中國人均。

(平方米)。

世界人均。

(平方米)。

探究活動。

活動內容:以珍惜和合理利用每一寸土地為主題寫一篇倡議書。

活動目的:

通過學習一課,學生對我國的現(xiàn)狀有了一定的了解。在此基礎上,讓學生發(fā)表自己的想法和建議,既可以鍛煉學生運用知識的能力,還可以激發(fā)學生的愛國熱情。在學生拓展思維,思考保護的措施的同時,增強了學生的環(huán)保意識,使學生真正投入到環(huán)保的行動中來,不再做一個旁觀者。

活動要求:

在學習一節(jié)之后,根據(jù)自己通過各種途徑獲得的有關的信息,寫一篇關于“珍惜和合理利用每一寸土地”的倡議書。字數(shù)500-800字。拓展思維,寫出自己的想法。以班級為單位進行評比,優(yōu)秀的作品集中起來在全校展出,并給以適當?shù)莫剟睢?/p>

保護土地資源的論文篇三

性別:男。

目前所在:海珠區(qū)。

年?齡:22。

戶口所在:海珠區(qū)。

國?籍:中國。

婚姻狀況:未婚。

民?族:漢族。

誠信徽章:未申請。

身?高:178cm。

人才測評:未測評。

體?重:60kg。

人才類型:應屆畢業(yè)生。

應聘職位:房地產開發(fā)/策劃人員。

工作年限:1。

求職類型:實習。

可到職日期:一個星期

月薪要求:1000――1500。

希望工作地區(qū):廣州,佛山,

工作經歷。

德堅數(shù)碼測繪公司?起止年月:xx―07~xx―08。

公司性質:民營企業(yè)?所屬行業(yè):房地產/建筑。

擔任職位:xxx。

工作描述:實習。

增城市亞委會?起止年月:xx―11~xx―11。

擔任職位:志愿者。

工作描述:慰問老人和運送亞運禮品到當?shù)鼐用瘛?/p>

教育背景。

畢業(yè)院校:廣東工業(yè)大學華立學院。

最高學歷:本科。

獲得學位:學士。

畢業(yè)日期:xx―07

專業(yè)二:xx專業(yè)。

語言能力。

外語:英語良好。

粵語水平:優(yōu)秀。

國語水平:優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

熱心好學,積極上進,待人友善,虛心努力,有很好的團隊意識和工作態(tài)度。

個人自傳。

本人對工作認真嚴謹,熱情大方,喜歡挑戰(zhàn),能吃苦耐勞,具有團隊精神,能很好與別人相處合作。

具有高度的敬業(yè)精神與團隊精神,踏實肯干與同事相處融洽,服從命令。工作細致,耐心,有全局觀念,個性開朗,獨立自主,真誠坦率,對生活充滿熱情。

謙虛好學,積極上進,學習能力強,愿意嘗試新鮮事物。

保護土地資源的論文篇四

[摘要]本文主要針對我國目前土地資源的管理現(xiàn)狀進行相關論述,分析了存在的問題,并提出相應的對策。

土地資源是城市建設的主要載體,能夠為城市經濟發(fā)展、人口增長提供場所和空間,因此,對實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展有重要意義。如今,在市場經濟的影響下,城市在突飛猛進建設的同時,如何才能充分利用土地資源,將有限的資源發(fā)揮出最大的經濟效益,提高城市的承載能力,是政府部門將要解決的主要問題。

美國地理學家諾瑟姆曾經分析過,當一個國家或地區(qū)的城市化水平超過30%后,那么這個地區(qū)的城市化進程將進入加速發(fā)展的階段。早在2000年時我國的城市化水平就已經超過30%,在這十幾年期間,我國的城市化進程始終處于加速發(fā)展階段,主要表現(xiàn)為農村人口不斷涌入城市尋求發(fā)展,城市土地資源不斷的在向周邊地區(qū)擴展。從這些進程中可以看出我國的土地資源管理尚不完善,各地政府在管理土地資源時沒有充分考慮到可持續(xù)發(fā)展性,缺乏從長遠的眼光來規(guī)劃和使用城市土地現(xiàn)有資源,從而導致土地資源利用不合理,沒有充分發(fā)揮出土地資源的作用,造成土地資源嚴重的浪費,長此以往,將嚴重影響城市經濟水平的發(fā)展。目前我國城市土地資源的管理問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

(1)城市定位不準確,缺乏合理的科學規(guī)劃。

如今我國城市正處于飛速建設發(fā)展階段,由于經濟體制問題,土地資源在短期內還無法適應市場經濟的需求。在原有經濟體制的條件下又根據(jù)城市發(fā)展制定出了一套適應經濟體制的城市規(guī)劃內容,與市場經濟體制自身內在要求出現(xiàn)了不一致的現(xiàn)象,由于城市實際發(fā)展的速度與城市規(guī)劃內容嚴重不符,造成了城市定位不準確,并出現(xiàn)了城市重復建設的現(xiàn)象,從而導致了土地資源浪費。出現(xiàn)這一問題的主要原因是土地管理部門與城市建設部門沒有充分交流,因此在建設管理上造成了不利的影響。除此之外,城市規(guī)劃缺乏科學合理性,再加上社會經濟的快速發(fā)展,在一定程度上都無法充分發(fā)揮土地資源的最大作用。

(2)城市用地緊張與土地浪費并存。

在我國城市加速發(fā)展的過程中,有些城市政府加大了對土地利用開發(fā)的力度,導致城市土地資源被過度利用,從而破壞了土地資源生態(tài)系統(tǒng)的自我更新能力。如今,盡管我國城市用地面積增長速度較快,經濟發(fā)展也位于全球領先地位,但城市人均地面積仍然低于世界平均水平。這種加速發(fā)展的情況使人地矛盾十分嚴重,大部分城市都具有地皮緊缺、住宅擁擠、道路堵塞、公共設施不齊全的情況。在土地資源緊缺的情況下,居然還存在土地資源浪費的現(xiàn)象。由于經濟體制的關系和影響,長期以來土地資源無償使用的現(xiàn)象極為嚴重,導致很多城市出現(xiàn)了多征少用、早征遲用、甚至征而不用的情況,這與城市土地日益緊缺現(xiàn)象形成了鮮明的對比。

(3)地方政府的目標和城市長期發(fā)展的目標不一致。

在城市飛速發(fā)展的過程中,政府的權利就相當于地方經濟發(fā)展的主要保障。但也有一些城市出現(xiàn)了政府將地方經濟發(fā)展當做自己的成績,一味的追求地方經濟在短期內迅速達到最大化,在一定程度上過于提高經濟發(fā)展速度。有的城市甚至在短期內迅速的建立開發(fā)區(qū)、高新產業(yè)區(qū),甚至度假區(qū),雖然提升城市建設速度在短期內能夠使經濟效益明顯提高,但卻造成了土地資源的嚴重浪費,這種損失是無法統(tǒng)計的。近年來,房價持續(xù)上漲使開發(fā)商將房地產市場不斷擴張,一些城市已明顯出現(xiàn)了地皮緊張的現(xiàn)象。而土地資源使用情況也不容樂觀,根據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,截止到2008年7月,全國商品房空置面積達到1.29億平方米,由此看出我國土地資源浪費的嚴重情況。一些地方政府為了追求眼前利益,過度開發(fā)土地資源,沒有考慮整個城市的合理發(fā)展和綜合利用,在一定程度上破壞了土地資源的合理利用。

(4)城市土地市場不健全,欠缺規(guī)范管理的依據(jù)。

目前,我國土地市場主要分為三級市場結構模式,其中,一級市場是由國家以土地所有者的身份,通過批租將土地的使用權投放到市場中運行。國家可以通過協(xié)議、招標等方式將土地使用權按一定年限讓予土地使用者。土地二級市場指的是由獲取土地使用權的經營者,直接通過建商品房等方式間接的將土地出售,具有經營性質。土地三級市場指的是由土地使用者通過房產交易而將土地投入市場流通,具有消費性質。在這樣一環(huán)扣一環(huán)的市場模式下,始終出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況,首先,我國的一、二級市場結構并不協(xié)調,其中含有很多隱形交易,主要原因在于我國的土地市場結構還并不成熟,通過國家拍賣的土地資源相對數(shù)量很少。而二級土地市場結構相對來說比較活躍,購買者很多,交易率極高,競爭激烈。在這種市場之間不協(xié)調的關系和隱形交易的影響下,導致我國土地資源大量的浪費。

城市建設發(fā)展離不開土地資源,土地供應狀況將影響到每一個城市的發(fā)展和規(guī)劃。因此,要想將有限的空間發(fā)揮出最大的作用,就必須完善土地資源管理,用科學的發(fā)展觀促進城市土地資源可持續(xù)發(fā)展。

2.1用科學的發(fā)展觀來確立城市發(fā)展戰(zhàn)略。

城市規(guī)劃必須運用科學的發(fā)展觀,首先指導城市開發(fā)管理土地的作用,使土地使用者明白自己的權利和義務,從而起到城市土地的規(guī)范化作用,保證開發(fā)管理土地在城市規(guī)劃的約束下進行。對于一些地區(qū)政府利用自己的權利肆意擴建城市的行為一定要徹底改變,增強城市管理規(guī)劃的嚴肅性才能將城市規(guī)劃貫徹實施。而政府方面也應該嚴格規(guī)范自身的行為,并依據(jù)城市經濟和社會發(fā)展規(guī)劃內容對城市進行合理建設,同時,城市土地規(guī)劃必須符合社會主義市場經濟體制發(fā)展的要求。

2.2充分提高城市土地利用率。

首先,提高土地利用的集約程度,將城區(qū)內閑置土地數(shù)量調查清楚后,籌集資金開發(fā)利用存量土地。其次,通過科學合理化的方式來進行城市布局,做到優(yōu)地優(yōu)用,將土地使用率發(fā)揮到最大化。最后,綜合開發(fā)城市土地,提高土地容積率。例如充分利用地上、地下空間。除此之外,還可以通過科技手段來分析土地潛力,以便更好地規(guī)劃城市。嚴格控制土地開發(fā)利用度,并確保城市土地資源不會遭受到新的破壞。

2.3轉變地區(qū)政府觀念,促進城市可持續(xù)發(fā)展。

城市飛速發(fā)展雖然可以在短期內就實現(xiàn)經濟效益和樹立形象的雙豐收,但前提是要以發(fā)展的眼光來看待城市發(fā)展,不能只為了眼前利益,而忽略了城市的可持續(xù)發(fā)展。因此,政府應嚴格控制建設用地供應總量,發(fā)揮市場作用,合理配置土地資源,實現(xiàn)土地資源價值。同時,在制定城市發(fā)展計劃時,應根據(jù)城市目前的人口、經濟、環(huán)境等綜合因素來考慮,開發(fā)管理土地供應計劃要秉著公開、公平以及透明的原則來進行,從而促進城市的健康發(fā)展。

綜上所述,隨著我國的經濟發(fā)展和科學進步,土地資源作為一種不可再生資源對協(xié)調人口和經濟發(fā)展都有重要的作用。因此,只有充分利用土地資源,杜絕土地資源浪費情況,以科學的發(fā)展觀來規(guī)劃城市,才能有效的實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展。

[1]盧陳彥.可持續(xù)發(fā)展的城市營銷初探[j].現(xiàn)代城市研究.2011(08).

[2]周鵬,李冰.論城市土地資源管理的現(xiàn)狀和對策[j].黑龍江科技信息.2011(06).

[3]吳厚德.改革城市居民住房模式的思路[j].廣東經濟.2006(10).

[4]李智.城市規(guī)劃調控對城市地價房價結構的影響[j].中國物價.2006(05).

保護土地資源的論文篇五

(板書)三、的利用分布大勢。

(投影片3)讀掛圖(世界地形圖、自然帶分布圖)及教材p56“的分布”圖,回答下列問題:

1、耕地主要分布在哪里?為什么?

2、目前大片原始森林主要保留在那幾個自然帶?

3、世界上草原面積廣闊的地區(qū)主要分布在哪兩個自然帶內?

(學生討論回答,教師補充總結)耕地多分布在溫帶平原及大江大河流經的地區(qū),氣候溫暖濕潤,土地肥沃,土層深厚,利于農作物的生長。由于河流經過,可以形成肥沃的沖積平原,并且有河流水灌溉,有利于農業(yè)發(fā)展。目前大片原始森林主要保留在熱帶雨林帶、亞寒帶針葉林帶;世界上草原面積廣闊的地區(qū)主要分布在溫帶草原帶、熱帶草原帶。

對于本章第一節(jié)來說,部分教學應該起到“示范”作用,從講解內容的選擇到講解方法與學習方法,都對以后幾章的學習具有指導和借鑒意義。初中地理教學必須考慮教學內容及與學生實際理解力之間的關系,所以許多內容的學習應該通過讀圖、分析文字或圖表資料、漫畫、景觀圖片、錄像、vcd等多給予學生感性認識,豐富其原有的表象,通過一定量的積累,再達到認識上的飛躍。

對于的重要性,主要以學生活動為主。學生通過日常生活的體驗,能夠了解一些,所以讓學生回答即可,根據(jù)學生回答內容引出的利用分類。但是為了提高學生學習的興趣和更明確這一知識點,所以分組進行活動,自己設計某一塊土地的利用,在活動中培養(yǎng)學生的合作能力。對學生作品的展示,給與學生成就感。教師總結時將各組提到的利用類型歸納后用投影打出來,同時輔以景觀圖片,增加學生的認識,這一點對城市的孩子尤其重要。

對于分布大勢,主要以讀圖方法和能力的培養(yǎng)為主。利用世界分布圖,結合世界地形圖和世界自然帶分布圖,傳遞給學生的信息是:地理事物之間是互相聯(lián)系和影響的。并且培養(yǎng)學生利用多幅地圖綜合分析的意識和能力。通過讀圖,讓學生說出與人類關系密切的類型即耕地、林地、草地的分布,教師有意識的提出幾個問題,引導學生的思維方向;同時還要通過讀圖讓學生明確的含義中還有目前不能或難以利用的土地部分。教師的歸納,使同學明確主要的分布與氣候、地形、河流等自然要素的關系,為今后講解人類的活動提供基礎知識。

對于的利用保護,主要在于學生了解利用中存在的問題,能夠利用資料分析原因并能夠找出解決的方法。通過這些活動,增強有限與無限性的認識。最后認識到人類的發(fā)展不能夠以犧牲為代價。

總之主要是通過以學生為主體的活動,建立師生互動體系,教師引導思維方向,歸納整理思維的線索和知識的結構,學生在活動中通過交流發(fā)現(xiàn)展示,提高興趣,增加感性認識,培養(yǎng)思維品質.

【板書設計?】。

第一節(jié)。

一、的重要性。

二、的利用類型。

三、的分布大勢。

四、的利用保護。

第12頁。

保護土地資源的論文篇六

土地資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,是經濟可持續(xù)發(fā)展的重要物質保障。土地是民生之本、發(fā)展之基、財富之母。我國人多地少,耕地資源稀缺。當前,我縣城鎮(zhèn)化、工業(yè)化加快發(fā)展,發(fā)展經濟與保護耕地的矛盾越來越凸現(xiàn),珍惜國土資源、節(jié)約集約用地,推進xx經濟社會持續(xù)科學發(fā)展,是肩負在我們身上不可推卸的責任。為了子孫后代的幸福,為了xx經濟、社會的可持續(xù)發(fā)展,我們鄭重地向廣大城鄉(xiāng)居民朋友發(fā)出如下倡議:

1、自覺宣傳貫徹落實十分珍惜、合理利用土地和切實保護耕地的基本國策,堅持最嚴格的耕地保護制度和最嚴格的節(jié)約用地制度,營造珍惜資源、依法科學和節(jié)約集約使用資源的良好社會氛圍。

2、牢固樹立“人多地少是國情、節(jié)約集約要先行”的用地意識,將珍惜國土資源、節(jié)約集約用地做為我們每個市民義不容辭的責任和義務,成為我們的自覺行動。

3、人人爭做珍惜資源的帶頭者,當好節(jié)約集約用地的宣傳員,用我們的一言一行,一舉一動,切實把“珍惜國土資源、節(jié)約集約用地”落實到具體行動之中。

4、工業(yè)發(fā)展、城市建設、新農村建設和基礎設施建設,必須堅持節(jié)約集約用地原則,自覺珍惜和合理利用每寸土地。

5、堅持做到“四個不用地”原則。即不符合土地利用總體規(guī)劃、土地利用年度計劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃的不用地;畝產稅收達不到標準的不用地;不符合節(jié)約集約用地和用地控制指標要求的不用地;不符合國家產業(yè)政策要求和明令禁止的項目不用地。

6、積極開展城鄉(xiāng)建設用地增減掛鉤、高標準基本農田建設和土地開發(fā)復墾整理。農民建房要向中心村和集鎮(zhèn)集中。

積土成山,滴水成河,節(jié)約集約土地資源依賴于每一個人的行動。拯救土地就是拯救未來。為了我們的生存環(huán)境,為了造福子孫后代,為了明天的發(fā)展,讓我們從現(xiàn)在開始,攜起手來同心協(xié)力,從我做起,從現(xiàn)在做起,保護國土資源,節(jié)約集約用地,切實保護耕地。

保護土地資源的論文篇七

教學內容人多地少類型齊全共幾課時2課型新第幾課時1教學目標了解土地資源的利用類型和我國土地資源的基本特征重教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!“type=”#_x0000_t75"點難點

利用圖表資料認識我國耕地、林地和草地等自然資源的分布、地區(qū)差異的成因。

資源選擇《中國資源總量豐富,人均不足》《中國耕地分布圖》,《中國地形區(qū)》預習設計

閱讀課本,地圖填充圖冊

學生活動設計

教師導學設計

教學反思或修改意見一,觀看圖表,進行數(shù)據(jù)的分析比較,回答下列問題:1,中國陸地面積為多少?局世界第幾位?二.類型齊全,閱讀課本,回答問題:1.土地資源分為哪幾類?

2..我國耕地面積大約有多少?占世界耕地的百分比是多少?

三.區(qū)域差異明顯看書回答問題1.我國耕地主要分布在什么位置?

2.我國耕地主要分布在哪些干濕地區(qū)?

3.我國耕地主要分布在什么地形區(qū)?

4.西北內陸地區(qū)耕地相對集中分布的地方,一般應具備哪些自然條件?

5.我國草地主要分布在什么地方?

6.我國難以利用的土地主要分布在什么地方?

7.我國的原始林區(qū)主要分布在什么地方?

四.單項選擇題1.我國土地資源的優(yōu)勢是()a人均土地資源占有量少b耕地、林地少、難利用土地多c土地資源總量豐富,耕地后備不足d土地資源總量豐富,土地利用類型齊全2.我國土地資源不利的條件是()a土地資源豐富b土地類型齊全c各類土地利用類型所占的比例不合理d土地資源多種多樣為發(fā)展農、林、牧、副、漁提供了有利條件3.下列地區(qū)與土地資源利用類型連線不正確的是()a、平原-------耕地b、高原-------草地c、山地-------林地d、城市-------草地檢測反饋設計課中檢測完成練習冊、課本活動課后鞏固板書設計第二節(jié)中國的土地資源一、人多地少二、類型齊全三、區(qū)域差異明顯1.中國的耕地分布2.中國的草地分布

保護土地資源的論文篇八

一、說教材:

(一)教材分析:

本節(jié)課是上教版八年級《中國地理》第三章“中國的自然資源”中的第二節(jié)“土地資源”,其教學重點是讓學生了解我國成片耕地和主要森林、草場、沙漠的分布,理解我國土地的基本國策。教材在地形、氣候、陸地、水之后安排土地資源,主要是考慮到地形、氣候是促進和影響土地資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素,而土地資源的利用受人類長期的生產活動與社會經濟條件的影響,是人類經濟活動(農業(yè)、工業(yè)、交通運輸?shù)龋┑奈镔|基礎,因此本課時教學內容有明顯的承上啟下、前后關聯(lián)的特征。

(二)教學重點、難點。

重點:

1、我國土地資源的分布及基本特點。

2、土地荒漠化、水土流失、耕地急劇減少等土地資源問題和合理用土地資源的意義。

難點:

我國土地資源利用中存在的問題及帶來的嚴重后果,對學生進行土地資源的國情國策教育,

培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀,形成可持續(xù)發(fā)展意識。

(三)教學準備。

教師:制作多媒體教學課件。

(四)教學課時:l課時教學設計。

二、說學法:

1、指導學生開展研究性學習:通過讀圖分析,小組討論,自主探究,進而推測結果,并與實際比較,體會自然環(huán)境的整體性和復雜性的特征。教師通過新型小組合作方式的推行,做到面向全體與關注個別相結合。(詳見“教法設計”第二點)。

2、學會分析不同形式的資料。

3、小組合作展示,學會將地理課堂所學知識、形成態(tài)度運用于生活,從而將教學目標內化為行動。

4、通過小組合作培養(yǎng)合作精神,提高創(chuàng)造能力。

三、說教法:

(一)確定教學目標:

知識與能力。

1、使學生初步了解土地資源的利用類型和我國土地資源的基本特點。

2、初步分析并理解我國土地資源分布差異的原因。

過程與方法。

通過分析、理解我國土地資源分布差異的原因,提高學生分析問題、解決問題的能力。

情感態(tài)度與價值觀。

使學生形成合理用地、節(jié)約用地、保護耕地的正確的資源觀,進一步培養(yǎng)學生的資源保護意識。

(二)選擇教法的原則和依據(jù):

1、現(xiàn)代教學研究證實真正的理解是學習者對知識的主動再構建。知識再構建依靠提出問題解決問題,引導推測,鼓勵大膽猜測與想象,通過知覺領悟與邏輯方法的并用,形成邏輯思維與非邏輯思維相結合的思維習慣,主動建構知識體系。

2、教師轉變課堂角色,由原先知識的傳播者轉變?yōu)閷W生主動學習活動的指導者、合作者與促進者。將注意力集中在指導學生分析問題和解決問題。著眼培養(yǎng)學生綜合性、發(fā)展性學力。

3、在課堂中為學生搭建主動探究、合作交流,展示才能的舞臺。

(三)教法設計:歸納為以下四點。

1、突出前后知識關聯(lián),引導學生自主探究。

地形、氣候是影響土地資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素。按常規(guī)教學方法,該教學內容淺顯,主要是讓學生在我國《土地資源利用類型圖》上認圖識記,學生思維量小,且無法體現(xiàn)本節(jié)教材的前后文關聯(lián)特征。因此,教師在設計中,打破常規(guī),舍易求難,即不讓學生在書本、地圖冊上找現(xiàn)成答案,以培養(yǎng)和訓練學生地理思維能力為歸宿,通過小組自主探究,利用已有的氣候、地形分布的知識,探究我國成片耕地和主要森林、草場、沙漠的分布,并說明理由。整個過程運用“相鄰發(fā)展區(qū)”的原則,既是對前知識的復習與綜合,讓學生體驗地理學習方法,又完成新課教學目標,且印象更深。教師則對學生整個探究過程加以適當提示、點撥、深入。點撥中滲透學習方法的引導,特別須指出以下問題:耕地適合的地形;形成草地而未形成水田與旱地的原因;水田與旱地的大致分界;東部地區(qū)山脈、丘陵的土地利用類型;東西部、南北的土地生產力。要求學生綜合考慮地形與氣候條件、人類經濟活動因素。

2、探索學生課堂小組合作學習方式,關注學生差異,提高學習效果。

本課教學安排兩部分學生合作學習內容,在第一部分中,教師安排四人合作學習是基于該內容對初中學生而言綜合性強,有較大難度,合作學習有利于討論,觀點碰撞,引發(fā)思考,得出結論。教師給予合作學習的要求是:在討論的基礎上共同完成“中國土地利用類型分布圖”,最終實現(xiàn)每一個學習個體在達成自身學習目標的同時,成為其他個體教學目標達成的促進者。第二部分小組合作是學生對課堂內容理解后的綜合展示,有利于學生在團隊合作中內化課堂教學目標,充分發(fā)揮創(chuàng)造力與小組智慧,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,分享小組合作成果,是學生喜聞樂見的課堂組織形式,也適合該年齡孩子身心特點。

3、利用分角色探究活躍了課堂氣氛,實現(xiàn)課堂中學習的主體地位。

4、以形象的漫畫設置問題情境,激發(fā)學生學習興趣。

土地資源較宏觀,本課內容又側重農業(yè)用地,相對生活在城市中的初中學生而言,較先前的水資源、氣候資源距離遠,認識上有間接性。為使課堂可接受性更強,并引發(fā)學生共鳴,本課設計以漫畫評論作為探究土地利用問題的切入口,優(yōu)勢明顯:漫畫諷刺性強,富于思考,能將大尺度空間與時間的問題濃縮到方寸之間,較照片、錄象更綜合、直觀,有趣味,信息量大。遠比枯燥的文字表達得形象、深刻,對學生有震撼。對漫畫的分析理解過程將促進學生思考問題、進入自主學習與自我教育狀態(tài)。

5、充分發(fā)揮多媒體輔助教學優(yōu)勢,真正體現(xiàn)形式服務于內容,手段服務于理念。恰倒好處地使用電腦多媒體,能使課堂增色,效率提高。本課課件力求簡潔,主體內容突出,強化對學生的學習指導,避免使用現(xiàn)代化媒體產生弱化學生思考的反作用,相反設疑引思,如土地生產力的變化規(guī)律,以圖片引發(fā)學生思考;土地利用問題,以漫畫渲染課堂氣氛,拉近與學生的認識距離;人均耕地減少問題,以動畫強化課堂情緒;全課以多種鏈接調用各種資源,回顧舊知。恰倒好處的多媒體運用使以學生為主體的教學理念進一步深化,付諸實際。

四、教學流程:

(一)復習舊課,引入新課::我國自然資源的分類?土地資源屬哪一類?

(二)新課。

活動一:知土地。

(1)提出研究問題:

活動:在給土地資源分類的基礎上,讓學生分角色扮演種地的農民、放牧的牧民、林業(yè)工人讓他們選擇適合自己身份的土地類型,并說出理由。

(2)給予提示:強調土地資源對人類生產、生活的重要性,以及土地資源的分類和特點。

(3)小組合作討論:

活動:為土地媽媽就診根據(jù)數(shù)據(jù)得出土地資源的現(xiàn)狀,并歸納優(yōu)缺點。

分布不均。

(1)提出問題:

(2)展開討論,深入分析:學生談感受歸納、爭論、總結,得出我國土地資源的分布不均,并處理書上69頁的表格。

活動二、憂土地愛土地。

3、合理利用每一寸土地。

(1)通過形象的漫畫了解目前在土地資源利用上存在的問題。

(2)簡單的得出結論。

(3)學生自我總結:保護土地資源,從我做起,從身邊做起。

活動三、我看土地。

聯(lián)系現(xiàn)實的兩個思考題,讓學生學以致用。

學生:角色體驗:小組討論,任選一個角色,從角色的心理需求提出建議,說出理由(增強學生的責任感)。

地方官員:土地專家:環(huán)保人士:種地農民:房地產商:兩人合作,一個當記者,一個當政府官員或土地專家或環(huán)保人+或種地農民,任選一個角色,提出自己的建議,說出理由(增強學生的責任感)。

課外探究:

學校周圍,往日碧水藍天已蕩然無存,在我們眼前的小河就是實例,對此你有什么看法?

五、其他:

1、以學生探究為主的教學設計,教師無法知道課堂教學中可能出現(xiàn)的所有問題,因此須根據(jù)學生反應調整課堂進程,在多媒體課件中預設學生可能遇到的種種困難,做到進退自如。

2、以學生為主體,以培養(yǎng)學生發(fā)展性學力為歸宿的教學指導思想是本課成功的保障。

學生課堂作業(yè):

1、我國土地利用類型分布簡圖(略)。

2、整堂課內容的回顧。

保護土地資源的論文篇九

1.當國土資源忠誠衛(wèi)士,做廉潔自律人民公仆。

2.地災無情,防治先行。

3.地質災害猛于虎,防范避讓保安全。

4.耕地保護始于心,節(jié)約用地踐于行。

5.耕地是紅線,法律是底線管理是防線。

6.國土資源不可再生,嚴格保護人人有責。

7.國土資源人人珍惜,合理利用代代受益。

8.國土資源有限,珍惜保護無限。

9.和諧國土,美麗中國。

10.和諧國土,幸福中國。

11.節(jié)約土地保發(fā)展,合理利用惠民生。

12.節(jié)約用地始于心,保護耕地踐于行。

13.節(jié)約用地始于心,科學發(fā)展踐于行。

14.節(jié)約用地是大事,集約用地是好事,沒有批地別辦事,違規(guī)用地要犯事。

15.今天不替耕地憂,明天要為糧食愁。

保護土地資源的論文篇十

2050年3月3日,人類被土地告上了法庭。

法官:“現(xiàn)在開庭,傳原告和被告。”(原告和被告走上法庭,就位開始辯論。)

原告:“人類大量破壞我們,使我們變荒,使我們沙化,還浪費我們?!?/p>

被告:“土地本來就是讓我們人類開墾、使用的,你們的變荒、沙化與我們人類沒有任何關系?!?/p>

原告:“真的與你們沒有任何關系嗎?那么為什么會有水土流失的現(xiàn)象,難道這不是你們亂砍濫伐的后果嗎?土地為什么會沙漠化,難道這不是你們不合理利用造成的后果嗎?耕地為什么會退化,難道這不是你們使用不當造成的后果嗎?法官大人,我請求我的證人樹出庭做證?!?/p>

法官:“傳證人樹。”

樹:“法官大人,剛來到這片土地上時,我很健壯,但這幾年,由于人類的破壞,導致土壤肥力下降,保濕度大大地減小,使我變成了現(xiàn)在營養(yǎng)不良,嚴重脫水的樣子?!?/p>

原告:“那你是否想過為什么會發(fā)生這些事,發(fā)生的根源在哪兒?難道這不是你們亂砍濫伐導致我們質量下降?難道這不是你們?yōu)E開墾使我們能力下降?難道這不是你們不合理使用導致我們沙漠化?”

(被告沉默了。他低著頭,無話可說。)

法官:“請陪審團總結。”

(陪審團商討,把最后結論交給法官。)

法官:“根據(jù)陪審團的結論,現(xiàn)在宣判人類大量破壞土地,導致土地沙漠化、耕地退化、水土流失罪名成立,依據(jù)《土地管理法》判處人類無期徒刑?!?/p>

(法官敲下錘子,宣布退庭。)

這例“案件”說明了什么呢?

土地對人類是多么重要!土地沙漠化、耕地退化,這與人類是分不開的。保護土地就是保護我們的生命線,請保護土地吧!

保護土地資源的論文篇十一

摘要:土地是農業(yè)發(fā)展的根本,是人類賴以生存的基礎。美、日、韓、加拿大、新加坡等國家在土地管理中充分發(fā)揮政府的主導作用,突出法制建設,加強規(guī)劃控制、運用市場機制等措施,為我國的土地管理提供了重要的經驗借鑒。我國應在科學規(guī)劃,完善法律法規(guī),提高土地利用水平,引入市場機制等方面下大氣力,扎實推進土地管理各項工作的有效實施。

論文關鍵詞:土地管理,國外經驗,策略選擇。

1、法制健全。為了規(guī)范土地管理,明確土地的取得、使用、保有、保護和處分的具體規(guī)定與程序,很多成熟的市場經濟國家都制定有相關的法律。如美國擁有一整套比較健全的有極強約束力的土地管理法律法規(guī)體系。從聯(lián)邦政府到州、郡、市都有相配套的土地管理法律法規(guī),且下級不得與上級法律相沖突。土地資源的權益、地籍管理、保護、規(guī)劃、開發(fā)利用、復墾、征用、地役權、執(zhí)法力量及地產交易、捐贈、繼承和管理、仲裁等均有法可依[1]。美國制定的《聯(lián)邦土地政策和管理法》是土地管理的基本準則;日本規(guī)范土地的法律主要為《國有財產法》;韓國為了有效地管理國有土地,1950年首次制定了國有財產法,1976年根據(jù)社會經濟發(fā)展的情況,全面修訂了國有財產法,要求利用國有土地引導私人土地開發(fā),穩(wěn)定土地市場,及時靈活地提供國民生活所需的公共用地;新加坡政府在長期的發(fā)展過程中形成了一套完整的土地管理體系和約束程序,以保障土地出讓合法合理。此外,在專業(yè)法津方面,道路法、河流法、森林法、水資源法、海洋法、礦產法、能源法等都是與國有土地管理相關的法律,在制定與執(zhí)行的過程中要確?;ハ嘀g不能沖突。在綜合法方面,財政法、會計法等也都與國有土以地管理密切相關。

2、規(guī)劃合理。加拿大、韓國以及日本等國家在土地管理過程中都十分重視土地的規(guī)劃管理。加拿大政府制定了一系列規(guī)劃進行管理,大體分為省級、地區(qū)級和市級規(guī)劃。省級規(guī)劃是一種政策性和戰(zhàn)略性文件,主要是劃分城市和農村地區(qū)的界線,強調保護農業(yè)用地,增強土地管理的經濟社會服務功能等等;地區(qū)級規(guī)劃是由地方政府制定,省政府批準,是政策性文件。主要目的是省級政策宣言變成自己的行動綱領,以指導地方政府以下幾項工作;市級規(guī)劃,又稱《土地分區(qū)管理法》,是法律條文,非常詳細和具體,具有強制性。主要內容包括:用途(住宅、商業(yè)和工業(yè))、密度、建筑體積等[2]。韓國從1977年開始引人并實施國有財產管理計劃,定下了盡可能限制出售國有財產、側重保存的政策基調。國有土地管理計劃在一個會計年度來說,是管理和處理國有土地的預定準則。日本高度重視國土綜合開發(fā)規(guī)劃,在20世紀50年代經過戰(zhàn)后恢復階段后,自20世紀60年代初以來,先后進行了五次全國國土綜合開發(fā)規(guī)劃,為保障國土開發(fā)工作的順利開展發(fā)揮了重要作用。日本的土地利用規(guī)劃就其類型而言可分為國土綜合開發(fā)規(guī)劃、國土利用規(guī)劃、土地利用基本規(guī)劃及部門土地利用規(guī)劃,各個不同層次規(guī)劃之間的相互協(xié)調,有效促進了國土資源的綜合利用。

3、市場運作。美國有發(fā)達的房地產交易市場,這有利于提高城市土地的利用效率;日本的土地市場管理:第一是土地供應與總量控制。日本為充分利用土地資源,合理開發(fā)地下空間,有效擴展城市容量,提高土地利用率,大力開發(fā)地下交通,發(fā)展地鐵體系,努力擴展土地經濟供給能力。同時,為了緩和土地供需矛盾,日本鼓勵建設高層公共住宅;第二是土地交易管理。日本政府從20世紀70年代開始建立了一整套的以限制土地交易為主要目的的土地交易管理制度。在該制度體系中,最重要的是土地交易審批制度,用以直接控制某些地區(qū)的地價水平及土地使用目的。日本的都、道、府、縣各地方政府在自己的行政區(qū)范圍內確定“限制區(qū)域”,其時效一般為5年,限制區(qū)域確定后,在這個區(qū)域內的土地交易如果面積超過一定的標準,就必須得到地方政府的批準。土地交易雙方正式簽訂交易合同以前,必須向地方政府提出申請,政府對土地交易主要是從土地交易價格和土地使用目的兩個方面進行審查。交易價格審查以交易土地附近的地價水平及政府確定的限制價格為依據(jù)。

4、政府調控。成熟市場經濟國家的土地管理主要有三個特點:一是90%以上的國家都會在中央設立專門負責國有土地管理的機構;二是橫向管理普遍采取1+n模式,不僅有一個主導的國有土地管理機構,還有多個相關的法定管理機構;三是縱向管理體制多為垂直模式[3]。如新加坡土地管理局作為全國最大的公有土地管理者和持有者,負責監(jiān)督其他國有土地管理與執(zhí)法部門的活動;財務省是日本最主要的國有土地管理機構,但根據(jù)日本法律規(guī)定,農林水產省、國土交通省和法務省也具有相應國有土地管理職能;為協(xié)調中央與方政府間的關系和部門間的關系,加拿大組建了許多專門的政府協(xié)調機構,如加拿大土地利用委員會、聯(lián)邦政府土地利用委員會、加拿大海洋事務機構委員會等。美國內政部代表美國聯(lián)邦政府管理土地,下設土地管理局、礦產管理局、復墾局、地質調查局、地表采礦辦公室、國家公園管理局、魚類和野生動物管理局、印第安人事務局等,并在美國各地設立了13個區(qū)域性辦公室、58個地區(qū)性辦公室、143個資源區(qū)辦公室作為土地管理派出機構[4]。

1、完善法律法規(guī)。為建立完善的國土規(guī)劃利用體系,應進一步通過立法,鞏固和保障土地利用總體規(guī)劃在國土規(guī)劃體系中的龍頭地位和具體實施。一要加強土地管理的法律法規(guī)建設。目前,土地利用總體規(guī)劃、城市規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃等每一項規(guī)劃,在規(guī)劃的要求、程度、程序上都有法律規(guī)定,但尚缺乏一個能將上述規(guī)劃之間的銜接加以明確化的法律。因此,有必要進一步將規(guī)劃管理體制法制化,確保土地利用總體規(guī)劃在國土資源合理配置和經濟可持續(xù)發(fā)展中的引導作用。為保障規(guī)劃的實施,財政部門應在金融、稅收方面給予積極穩(wěn)妥的優(yōu)惠政策,以保障地方建設的順利開展。有效利用民間力量,并保證公共投資適當分配。政府部門與民間部門密切合作,共同進行地方建設,要增加居民及民間團體參與決策的機會和渠道,建立和完善土地管理的群眾參與與監(jiān)督機制。

2、制定長遠規(guī)劃。在我國,由于城市規(guī)劃的編制和審批早于土地利用總體規(guī)劃,當城市規(guī)劃和土地利用規(guī)劃確定的用地規(guī)模與布局不一致時,它們之間的銜接難度就會很大。因此,國土資源管理部門應明確土地利用總體規(guī)劃與各級專門規(guī)劃之間的關系,明確各級專門、專項規(guī)劃應該在土地利用總體規(guī)劃確定的用地規(guī)模內布局,使城市規(guī)劃在不超過土地利用總體規(guī)劃所確定的城市用地控制區(qū)的前提下合理確定各類用地的發(fā)展規(guī)模。為了提高規(guī)劃的科學性,同時不斷探索適合本國國情的國土規(guī)劃理論和方法,以增加規(guī)劃的彈性,中國的國土規(guī)劃在理論和方法上應不斷創(chuàng)新,建立符合不同層次需要的國土規(guī)劃管理信息系統(tǒng)。國土規(guī)劃的編制方法還應側重于公眾參與的方法,采取開放、包容和交互的方式將公民的意識納入規(guī)劃的過程;同時增加公告和聽證程序,提高國土規(guī)劃的社會可接受性。中國的國土規(guī)劃體系應由國土規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、各類專項規(guī)劃構成[5]。不同規(guī)劃類型根據(jù)其目的,再按行政區(qū)域分為全國規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃;目前尚缺乏對土地利用規(guī)劃具有指導意義的國土規(guī)劃。國土規(guī)劃不僅應平衡資源環(huán)境供給和社會發(fā)展需要的矛盾,為經濟發(fā)展提供資源保障,而且應以各單項規(guī)劃為基礎,從土地、礦產、水資源的耦合機制出發(fā),在更高層次和更遠的時間上檢討、協(xié)調并提出綜合開發(fā)與整治方案。

3、引入市場機制。根據(jù)國務院的有關規(guī)定,目前我國土地市場的六項基本制度正在積極建立與完善,即:城市建設用地統(tǒng)一供應制度,建設用地總量控制制度,土地使用權入市交易制度,基準地價更新和公布制度,土地登記公開查詢制度和集體決策內部會審制度[6]。我國目前的土地需求量持續(xù)增長,地價也在快速上漲。但我們要看到日本土地市場在高速增長后正經歷著長時期的持續(xù)下跌,因此,我們要引以為誡,不斷建立與健全土地市場制度,繼續(xù)推進土地市場秩序治理整頓工作,要加強土地市場建設,促進市場穩(wěn)定發(fā)展。同時,要建立土地市場動態(tài)監(jiān)測制度,有效利用土地稅收、國家財政政策等對土地交易與地價市場進行干預,積極穩(wěn)妥地促進土地市場的穩(wěn)步規(guī)范發(fā)展。

4、提高土地利用水平。目前中國許多城鄉(xiāng)的布局和結構不夠合理,城市土地集約化利用程度不是很高,城市擴張占用耕地的現(xiàn)象尤為突出。中國應借鑒他國集約利用土地的經驗,以都市圈的緊湊型發(fā)展來帶動中國整個的城市化進程,既有利于控制目前中小城市過度擴張浪費土地資源的現(xiàn)象,又有利于提高大都市圈土地的承載力和區(qū)域協(xié)調能力,避免重復建設、促進資源共享、提高土地利用效率。除此之外,還要及時開展農村居民點合并,整頓因人口轉移而閑置的土地,恢復耕作或轉作城市用地,及時調整農村占地結構減少不必要的雙重占地問題,合理調整村鎮(zhèn)結構,改變分散布局多占耕地的局面。針對中國人多地少的基本國情,應建立更為具體和更加完善的耕地保護機制,提高土地利用水平。加強耕地資源保護和自然環(huán)境保護;加強對土地市場的管理;強化政府對土地市場的調控作用,逐步建立起耕地異地占補平衡及相應的補償機制;逐步調整稅制,逐步建立一個長效的、理性的地方政府負債機制,減輕“以地取財”違法圈占耕地的短期行為;通過立法和政策引導,促進農地權利流轉和農業(yè)規(guī)?;洜I,提高農地的產出效益;加強對農民的經濟補貼力度,通過發(fā)揮農民種田的積極性來有效保護土地等等。

它山之石,可以攻玉。中國應該借鑒他國土地管理的優(yōu)勢,建立健全完善的土地法律體系;采用先進的信息管理技術實行實時地籍管理;加快國有土地交易市場的建設,加強國有土地交易的管理,提高土地使用效率;解決人員素質參差不齊的問題,提高土地管理效率;這對于充分發(fā)揮土地資源的優(yōu)勢,高效地實行土地管理,將發(fā)揮積極的促進作用。

[3]劉麗.世界主要國家國有土地管理概述[j].國土資源情報,2008,(1).p2-7.

[6]靳鳳梅.日本土地管理經驗對我們的啟示[j].時代經貿,2008,(6).p71.

保護土地資源的論文篇十二

對于題目這幾個字,大家一定很熟悉吧。因為這句話是我們學過的《這片土地是神圣的》里的重點句。這句話充分說明了,人類不能按照自己的醫(yī)院去改造土地。對土地要有敬畏之心??涩F(xiàn)在的人類不顧一切,以自己的利益為主。

有的開采沙石,采集礦產:大量建造房屋,濫用耕地:用耕地里的黏土早磚。這等等一切的行為都是人類做的。就拿用耕地做磚來說吧。生產100萬塊紅磚,要挖土一米深的耕地1100平方米。而這些磚連建造一棟1。5萬平方米18層建筑物的一半都不夠。要是早這樣的一棟樓,得用多少耕地土來換?。∷裕F(xiàn)在國家規(guī)定,不能使用耕地土早的磚,只能用空心的.水泥磚。這樣一年就可以減少使用6000億塊紅磚,呢得有多少耕地啊!

宇宙中只有一個地球,地球上又只有一定面積的陸地,而陸地中又只有一定的耕地。

我國耕地面積總面積為12339公頃,僅就減少掉了253公頃的耕地,僅當于360多萬個足球場的面積。而被占用的耕地中,大多用與建造房屋。

如果不是袁隆平爺爺發(fā)明出雜交水稻,中國的耕地早就不工用了。但是,按照現(xiàn)在耕地的減少,恐怕以后連種糧食的土地都沒有了。

人類不僅濫用土地,而且還污染土地。

人們可就要問了,土地怎么會被污染呢?其實,用塑料和廢電池就能。塑料制品埋入低下以后百年都不腐爛,廢電池埋在低下以后,周圍幾十年都不長農作物。現(xiàn)在,世界上有這么多的廢電池和塑料制品,難怪要回收。

所以說,人類應該積極主動去保護耕地,因為人類有了耕地才能生存。如果沒有了耕地,沒有了糧食,人類再怎么偉大都沒用。糧食里不開耕地,所以說人類與土地有著十分密切的關系,人類永遠離不開土地,里不開耕地。

朋友們,讓我們一起愛護我們賴以生存的土地吧。沒有土地我們將會滅亡。正式因為土地,我們草可以繁榮昌盛。只有我們草能保護好了土地,我們才能用它種糧食。我們要記住:大地不屬于人類,而人類是屬于大地的!

保護土地資源的論文篇十三

我們生活的美好家園就是我們賴以生存的地球。這里的森林,到處是小鳥的歌聲,到處是各種小動物歡快的身影,這里的河水清澈見底,樹木繁密茂盛,這里的人與自然和諧相處,共創(chuàng)一個共同的美好家園。

我心中的美好家園是沒有任何污染的家園。你們知道嗎?因為人類不懂得愛護地球,地球媽媽處罰了我們。在很多國家和地區(qū)都發(fā)生了許多災難,比如日本這次發(fā)生的7級地震,造成了海嘯,被海水淹沒的面積,相當于半個東京,給日本人民造成了極大的傷害。也給我們敲醒了警鐘,提醒我們應該更加愛護我們的美好家園――地球。

我真希望能有一個美好的家園,遍地充滿著笑聲和笑語。為了我們共同的希望,同學們,讓我們行動起來吧!美好家園的創(chuàng)造要靠我們共同來完成和維護。只要我們彎彎腰,多走幾步路,那么多垃圾就不會到處泛濫了;我們要告訴大人,讓我們多乘坐公共汽車,少開私家車,節(jié)約能源,保護地球;讓我們少用白色塑料袋,減少白色污染……總之,保護家園是我們共同的責任,大家一起來努力,綠化環(huán)境,多種樹木,讓地球變成一個綠色的家園。

只要我們齊心協(xié)力,協(xié)起手來保護她,讓我們的地球媽媽免受各種各樣的傷害,我們心中美好的家園才會永遠流存。我們的子孫后才能看到地球最原始的面目。

保護土地資源的論文篇十四

1.嚴格土地管理,構建和諧社會。

2.嚴格土地執(zhí)法,保護土地資源。

3.嚴格土地執(zhí)法,規(guī)范土地市場。

4.嚴格土地執(zhí)法,節(jié)約集約用地

5.嚴格用地標準,推行集約用地。

6.嚴格執(zhí)行規(guī)劃,實施用途管制。

7.嚴肅土地執(zhí)法,維護規(guī)劃權威。

8.一寸國土一寸金,珍愛國土勝黃金。

9.一分土地,萬分珍惜。

10.依法管地促發(fā)展,集約用地節(jié)資源。

11.依法管理土地,合理利用土地。

12.依法使用土地,利己利國利民

13.依法土地登記,明確土地權屬。

14.依法土地登記,維護合法權益。

15.依法依規(guī)用地,又好又快發(fā)展。

保護土地資源的論文篇十五

一、全縣土地資源基本情況

二、當前土地資源開發(fā)與保護存在的主要矛盾及問題

(一)土地資源供需矛盾更趨突出。正處于新型工業(yè)化,新型城鎮(zhèn)化建設加速推進的.重要時期,土地資源對經濟社會發(fā)展的支撐作用進一步凸顯。年初,市局下達我縣新增建設用地指標僅150畝,而目前我縣已簽約項目11個,需新增建設用地指標3376畝,用地供需矛盾突出。隨著國家從嚴從緊土地宏觀調控政策的長期推行,農用地轉用指標實行指令性計劃嚴格控制,土地資源供需壓力還會進一步增大。

(二)土地資源保護壓力日益加大。國土資源上級主管部門衛(wèi)片執(zhí)法力度進一步加大,并逐步推行“一張圖管地”,衛(wèi)片執(zhí)法范圍延伸至礦山用地,這對于貫徹落實最嚴格耕地保護制度,最嚴格的節(jié)約集約用地制度,規(guī)范土地管理秩序是一個嚴峻考驗。同時,農民違法占地、非法轉讓集體土地現(xiàn)象依然存在,執(zhí)法力量不足,執(zhí)法手段偏軟,執(zhí)法難問題仍未有效解決,縣土地資源特別是耕地資源保護形勢將更加嚴峻。

(三)節(jié)約集約利用水平有待提高。“”期間,建設用地的大量供給支撐了縣經濟社會的跨越發(fā)展,但由于經濟結構和產業(yè)層次的相對落后,縣土地節(jié)約集約利用水平仍相對較低,用地粗放浪費現(xiàn)象依然存在,圈而不用、圈而不建、批少占多等現(xiàn)象依然存在,資源節(jié)約集約方面還存在很大潛力,通過提高土地資源利用效率,促進經濟發(fā)展方式轉變將是一項長期而艱巨的任務。

三、提高土地效益的措施及對策

國土資源部門承擔著縣“十二五”時期經濟社會發(fā)展的土地資源保護和保障發(fā)展的重要職責。全縣國土資源工作堅持“開源與節(jié)流并舉,保障與保護并重,把節(jié)約資源放在首位”的原則,切實加強保護耕地,推行節(jié)約和集約用地,增強土地資源可持續(xù)利用能力。

為切實加強土地資源保護和利用,推行節(jié)約集約用地,不斷增強土地資源可持續(xù)開發(fā)利用能力,我們將重點做好以下幾項工作:

(一)充分挖掘土地潛力,促進土地節(jié)約集約利用。轉變城市建設用地理念,由外延擴展轉為內部挖潛,在搞好舊城改造的同時,嚴格控制城鄉(xiāng)建設用地規(guī)模,實現(xiàn)耕地總量動態(tài)平衡。在保障經濟社會發(fā)展正常用地需求的前提下,嚴格執(zhí)行用地標準,提高準入門檻,完善土地批后監(jiān)管制度,打造建設用地“批、供、用、補、查”綜合監(jiān)管平臺,充分挖掘現(xiàn)有建設用地潛力,合理控制建設用地增長規(guī)模,提高土地節(jié)約集約利用水平。

(三)加大補充耕地力度,實現(xiàn)耕地占補平衡。一是嚴格執(zhí)行占用耕地補償制度。非農業(yè)建設經批準占用耕地的,按照“占多少,墾多少”的原則,補充與占用耕地數(shù)量相等、質量相當?shù)母?。二是適度開發(fā)土地后備資源。在保護和改善生態(tài)環(huán)境、防止水土流失和土地荒漠化的前提下,依據(jù)土地適性條件,有計劃有步驟地推進對荒草地、灘涂等耕后備資源的開發(fā)利用。三是大力實施土地整理。搶抓低丘崗地改造項目機遇,將低效殘次林地、低丘崗地、低丘緩坡改造為優(yōu)質耕地。按照全縣新的土地利用規(guī)劃,到20xx年,通過土地改造補充耕地6。2萬畝。同時,大力推進農用地整理,對田、水、路、林、村等實行綜合整治,改善生產生活條件,增加可利用土地面積和有效耕地面積。

(四)加大土地收儲力度,切實增加存量土地。我縣城市發(fā)展架構逐步形成,以老城區(qū)為中心,強化拓展城北片區(qū)、城東新區(qū)、城南擴展區(qū)、鳳山片區(qū)等外圍四大片區(qū)的城市框架初見雛形,新一輪的城市規(guī)劃已基本完成。全縣土地收儲的重點將放在城北片區(qū)、城東新區(qū)和南門擴展區(qū),圍繞城市規(guī)劃部門的詳細規(guī)劃,切實加強土地儲備力度,突出重點,分步推進。

保護土地資源的論文篇十六

:中國高等教育已進入大眾化教育階段。在該階段,如何培養(yǎng)精英人才,以滿足國家社會建設的需求值得深入的探討與分析。本文從精英教育培養(yǎng)模式的角度,分析我校土地資源管理專業(yè)實現(xiàn)精英教育的培養(yǎng)條件和實現(xiàn)路徑。認為培養(yǎng)土地資源管理精英人才是一條漫長的道路,需要轉變傳統(tǒng)的觀念,對教育理念、師資力量、培養(yǎng)方式等方面進行綜合的改革。只有不斷的探索實踐,才能培養(yǎng)出大批高層次、創(chuàng)新型的人才。

中國地質大學(武漢)的土地資源管理學科源于20世紀80年代,是較早創(chuàng)立土地管理的高等院校之一。創(chuàng)辦之初,我校土地資源管理專業(yè)就結合自身的地學和信息科學優(yōu)勢,將培養(yǎng)目標定位為“培養(yǎng)高層次的科研管理和技術人才”。隨著社會經濟建設的發(fā)展,土地資源管理高等教育事業(yè)發(fā)展迅速。截至2016年,約有87所高校開設土地資源管理專業(yè)研究生教育。由于開辦土地資源管理專業(yè)的高校數(shù)量增多,規(guī)模擴大,加之各高校辦學背景和師資力量不同,造成培養(yǎng)目標、培養(yǎng)層次存在著較為明顯的差別。因此在高等教育大眾化背景之下,我校土地資源管理專業(yè)如何能夠結合自身的學科優(yōu)勢,實施精英教育,培養(yǎng)大批高層次、創(chuàng)新型的人才,需要我校相關教育工作者進行深入的探討和分析。

美國著名教育界學者馬丁特羅認為,若高校毛入學率超過15%,該國的高等教育類型則由精英型教育轉為大眾型教育。按照此劃分標準,我國高等教育已經進入大眾化教育階段。在高等教育大眾化階段,精英教育和大眾教育并非是完全對立的兩種教育類型。相反,在大眾化階段更應該實施精英教育,重視精英人才的培養(yǎng)。精英教育旨在培養(yǎng)高層次、高規(guī)格、高標準的專業(yè)技術人才。實施精英教育需要有以下三個基本條件:

(1)師資力量雄厚,教師的教學科研能力比較高;

(2)要擁有較為完善的培養(yǎng)體系;

(3)要有優(yōu)質的生源和較為嚴格的學業(yè)標準。精英教育的培養(yǎng)模式并非單一的,而是呈現(xiàn)多樣化的特點。主要有全校模式,即在全校范圍內進行人才培養(yǎng)的模式;校中院模式,即以競爭淘汰分流制選拔優(yōu)秀學生進入小班學習;學科專業(yè)模式,即依托學校的優(yōu)勢學科,以專業(yè)的模式進行精英人才培養(yǎng)。

1.依托學校優(yōu)勢學科。依托中國地質大學(武漢)地學和信息學學科基礎,在培養(yǎng)過程中重視學生學科基礎培養(yǎng)。我校學生在入學第一年就開始學習高等數(shù)學、計算機語言、大學物理、大學化學、普通地質學、測量學、地圖制圖學及相關的課程實驗。第二學年除繼續(xù)開設高等數(shù)學、大學物理及大學化學外,還會開設數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、地理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理等課程。這些基礎課程的總學分為52分。由此可見,我校是以理工類為主的院校,因此其土地資源管理專業(yè)課程設置建立在數(shù)理基礎上,課程側重于工科性。這種扎實的數(shù)理基礎課程為培養(yǎng)土地資源管理精英人才提供了堅實的基礎。2.師資力量雄厚。此外,我校土地資源管理系共有教職工17人,均畢業(yè)于國內外名牌大學。其中,教授6人,副教授7人,教師均具有博士學位。師資力量呈現(xiàn)學歷層次高、年齡結構合理的特點。土地資源管理系教師承擔國家自然科學基金、科技支撐計劃子課題、湖北省自然科學基金、國土資源大調查等各類縱向、橫向科研項目180余項,科研經費5000余萬元。并且獲得多項國土資源部、湖北省、河南省、山東省等省部級科技進步獎,科研項目涵蓋土地利用總體規(guī)劃、土地利用專項規(guī)劃、旅游資源開發(fā)規(guī)劃、地質公園規(guī)劃等多個領域,這些研究項目為學生參與科學研究提供良好的平臺,有助于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升。3.“寬口徑”的培養(yǎng)體系較為完善。我校土地資源管理專業(yè)培養(yǎng)體系為“通識教育+學科基礎+專業(yè)主干+專業(yè)選修+實踐環(huán)節(jié)+自主學習”。所占學分比重分別為24.3%、29%、14.3%、5.9%、22.5%和4%。學科基礎、通識教育及實踐環(huán)節(jié)所占學分比重較高,說明我校土地資源管理專業(yè)的培養(yǎng)模式具有“寬口徑”特點。培養(yǎng)過程中也重點突出專業(yè)主干課程,主要開設有土壤學、土地資源學、土地規(guī)劃學、土地管理學、土地經濟學、土地法學、土地信息學、房地產估價、土地數(shù)據(jù)處理、遙感概論、地理信息系統(tǒng)等課程。另外在培養(yǎng)過程中,也注重理論教學和實踐教學相結合,除開設計算機高級語言課程設計、測量教學實習、地籍測量實習、土地基礎教學實習等專業(yè)實踐課程外,每年九月份會安排大二學生去秭歸開展二十天的實習。通過土地調查、旅游地質及城市認知,讓學生對于土地資源管理工作有一定的了解。此外,注重培養(yǎng)學生科研興趣,鼓勵學生參與學科競賽、發(fā)明創(chuàng)造和科研報告,以增強學生動手實踐能力。

1.堅持精英教育理念,兼顧教學與科研。精英人才的培養(yǎng)和選拔是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一,而大眾化教育階段削弱了精英教育,因此首先要堅持精英教育理念,在保證土地資源管理專業(yè)的學生有一定規(guī)模的基礎上,嚴格選拔學生。參照國內外精英人才培養(yǎng)經驗,在土地資源管理系實施小班教學,開展小規(guī)模教學,著重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學研究思維,積極鼓勵學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽、挑戰(zhàn)杯等競賽活動,提升學生動手操作能力。此外,培養(yǎng)精英人才,還應協(xié)調教學和科研兩者之間的關系。不應該僅以科研能力來評定教師學術水平的高低,而應當將教學能力也看作是衡量高校教師學術水平的重要內容之一。只有教學和科研兩者相輔相成,才能最終增強學生的專業(yè)技能和教師的科研能力。

2.實行導師制度,加強師生相互交流。在培養(yǎng)精英人才的過程中,不僅需要培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)知識和科研能力,更應該注重學生身心發(fā)展,突出學生的個性,因此要根據(jù)學生的興趣愛好、專業(yè)特長及性格特征“因材施教”,幫助學生樹立學習的信心和動力。導師制度則能夠更有效地塑造精英人才的多元性。導師制度是我國部分高等院校在借鑒國外高校教育和管理工作經驗的基礎上,探索在本科教育中培養(yǎng)出高素質人才的一種教育制度。不同于本科畢業(yè)設計的導師安排,導師制度是聘請專業(yè)教師以談話的形式對本科生進行思想引導、學習輔導及生活指導。實行導師制度,可以幫助本科生在入學之初明確學習的方向和目標,以避免學生迷失自己。另外,由于導師學術造詣較深、教學經驗豐富,可以指導學生專業(yè)知識學習,挖掘學生的才能,促進學生的個性發(fā)展,為精英人才培養(yǎng)奠定一定基礎。

3.建立嚴格的學業(yè)標準,嚴格培養(yǎng)質量。由于某些原因,“嚴進寬出”的培養(yǎng)方式已成為中國高等院校的一種普遍模式。相比國外高?!皩掃M嚴出”的培養(yǎng)模式,這種“嚴進寬出”的方式不利于精英人才的培養(yǎng)。雖然有些學校也在反復強調要實行嚴格的學業(yè)標準,但在實際執(zhí)行中,這些標準存在許多“水分”。相比美國研究型大學的本科生,中國重點高校的本科生對學習投入不足,因此畢業(yè)生質量存在著較大的差距。兩種不同的培養(yǎng)方式造成不一樣的學術氛圍,精英人才的培養(yǎng)質量也產生較大的影響。所以在土地資源管理系應實行“嚴進嚴出”的培養(yǎng)方式,在控制學生規(guī)模數(shù)量的同時,也要按照嚴格的學業(yè)標準培養(yǎng)學生的質量。對學生要進行綜合評價,多方考核。對于“混文憑”、“不想學”的學生實行淘汰制度,確保土地資源管理精英教育的質量。

[2]劉志剛.大眾化教育、精英教育與研究型大學[j].中國高教研究,2006,(5):4-6.

保護土地資源的論文篇十七

劉成江

土地資源,是指在當前和可預見的未來對人類有用的土地。它是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎,是社會生產活動中最基本的生產資料,因此被稱為“財富之母”1。同時它又是各種動植物棲息,繁衍和生長發(fā)育的場所。目前土地資源主要由耕地、林地、草地、荒地、灘涂、山嶺、各種建設用地、軍事用地等組成。土地資源具有固定性、整體性、生產性、有限性、不可替代性等特征。由于土地資源對人類和國家的極端重要性,世界各國都比較重視土地資源保護立法。

我國土地資源具有不同于其他國家的特點:一是國地面積大,人均土地少。我國人均土地只有0.9公頃,相當于世界人均數(shù)2.76公頃的1/3。二是山地多,耕地少。我國土地面積的69%是山地,平原只占31%。三是資源配置失衡,后備資源不足。我國東部地區(qū)占國土面積的47.6%,耕地占全國的'90%;西部地區(qū)雖占國土面積的52.4%,但難利用的土地卻占全國利用土地的72%。而為了保護有限的土地資源,()我國一直十分重視土地資源保護的立法。經過中華人民共和國成立后五十多年的發(fā)展,我國土地資源保護法基本上形成了完整的體系。

目前,我國關于土地資源保護的立法主要由《土地管理法》及其實施條例、《水土保持法》及其實施條例、《農村承包法》、《土地復墾規(guī)定》、《城鎮(zhèn)國有土地使用權出讓和轉讓暫行條例》、《外商投資開發(fā)經營成片土地管理辦法》、《基本農田保護條例》、《土地違法案件處理暫行辦法》等組成。在《憲法》、《農業(yè)法》、《森林法》、《草原法》、《礦產資源法》、《環(huán)境保護法》等法律中也有一些保護土地資源的條款。另外還有一些關于土地資源保護的地方性立法。

保護土地資源的論文篇十八

現(xiàn)在,由于許多方面都在污染水資源,且污染得越來越嚴重,人類可以飲用的水就越來越少。然而沒有水,人類就無法生活。這就意味著我們現(xiàn)在要積極行動起來,節(jié)約、保護水資源。為了節(jié)約、保護水資源,我覺得大家應該杜絕隨便扔垃圾的不良習慣,把垃圾扔至垃圾筒;工廠的叔叔阿姨們要堅決不讓工業(yè)廢水流進江河湖泊,要進行無害化處理才能排放;如果家里水管有漏水現(xiàn)象,要馬上找人修理;要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣,不隨便浪費水資源。

讓我們攜起手來,共同節(jié)約用水,保護水資源!相信通過我們大家的努力,一定能夠做到!

保護土地資源的論文篇十九

隨著我國科學技術不斷的發(fā)展,人民生活水平的提高,城市土地資源越來越緊缺,為了有效對這些土地資源進行管理,減輕工作人員的壓力,地理信息系統(tǒng)的應用逐漸開始推廣。地理信息系統(tǒng)匯集了遙感技術、地圖學以及計算機科學,可以方便工作人員進行信息的查詢、存儲、輸入和采集,在有限時間內可以處理大量的地理信息,還可以使用編碼的方式進行數(shù)據(jù)標記,方便信息的搜索。

和其他信息系統(tǒng)對比分析,地理信息系統(tǒng)有自己的特點,對收集到的信息進行標記,對信息進行屬性編碼,和地理信息有關系的信息都成為檢索內容。該系統(tǒng)可以在一般計算機的數(shù)據(jù)庫中,對需要地理信息進行收集、整理和分析,然后結合實際情況,對信息中存在的錯誤情況進行修改,除此之外,其對圖文的修改能力也很強。還可以對地理數(shù)據(jù)進行管理,按照具體需求,對所需信息、圖文等進行管理,還可以和其他數(shù)據(jù)庫的信息進行數(shù)據(jù)交換,達到資源共享的目的。該功能滿足了自身數(shù)據(jù)管理的需要,同時也提供了最新的數(shù)據(jù)資料,讓不同數(shù)據(jù)庫之間的信息進行資源共享。

地理信息系統(tǒng)在圖形處理、制作圖表上也很強,可以把地理信息數(shù)據(jù)以圖形的形式展現(xiàn)出來,同時對已經存在的圖像進行定向編輯,裝飾和修改,除此之外,還能根據(jù)客戶的不同需求,繪制不同的圖像,無論是專題地圖還是要素地圖,都有很強的實用性和科學性,該系統(tǒng)還有很強的架構分析能力,對空間進行科學而細致的分析,最終制作出獨具一格的地理分析圖。最后一方面,地理信息系統(tǒng)還可以進行數(shù)據(jù)結果的輸出和轉化,在最大程度上滿足客戶的需求,為客戶在這方面提供便利,方便客戶對數(shù)據(jù)結果進行編輯、修改、評價和分析,除此之外,該系統(tǒng)的輸出功能還可以輸出不同形式的地理數(shù)據(jù)和地理圖形,因此其功能非常強大。

進行地籍管理時,基本上就是在第一次土地權屬變更和登記時,進行有效管理和記錄,這是我國土地開發(fā)管理中的重要一項,在地籍管理過程中,地理信息系統(tǒng)有很好的輔助作用,還可以提高管理地籍登記的質量,提高整體的工作效率。由于該系統(tǒng)的廣泛應用,越來越多的相關部門重視地籍管理和地理信息系統(tǒng)的應用,在信息技術不斷發(fā)展的過程中,通過不斷優(yōu)化和調整,讓其在實踐中的作用發(fā)揮到最大。

2.2進行測繪數(shù)據(jù)的存儲和更新。

如果使用傳統(tǒng)方法進行測繪,不僅有很多需要測繪的數(shù)據(jù),而且進行該城市數(shù)據(jù)的統(tǒng)一儲存也有很大困難。使用的軟件中沒有拓撲分析功能、缺少查詢檢索統(tǒng)計功能,與此同時,對測量數(shù)據(jù)進行錄入和更新時,功能有限,達不到理想要求,沒有網絡化共享查詢功能,想要建立基礎測繪子地理系統(tǒng),智能依靠服務器建立云端工作室,通過辨別數(shù)據(jù)的屬性和空間,進而統(tǒng)一分類和整理。按照固定格式輸入進去,按照屬性不同存儲路徑也不同。但是基礎測繪子地理系統(tǒng)卻不同,其可以使用多種方式對新測量出的地形數(shù)據(jù)進行批量導入,還可以進行多功能的復合查詢,該系統(tǒng)能夠存儲表格、圖片等文件,還可以分析、查詢統(tǒng)計的最終結果,在此基礎上,建立了基礎數(shù)據(jù)共享平臺,在內部進行展示,為各個部門提供最新的數(shù)據(jù),工作效率非常高。

2.3在土地規(guī)劃中的應用分析。

在對市政工程進行的規(guī)劃、管理中,主要是進行管線工程的規(guī)劃和管理,交通工程的規(guī)劃和管理,對于管線工程而言,主要包括城市雨水管、燃氣管、給水管、電力線、供熱管等,這些都是重要的基礎設施,被稱為城市的生命線也不為過,對于城市交通規(guī)劃而言,包括軌道交通、高架橋、公路和市政公路,城市基礎設施具有復雜性和多樣性等特點,因此必須建立一個監(jiān)控、應急、指揮、管理、服務等功能為一體的數(shù)字化市政規(guī)劃管理服務平臺,對城市規(guī)劃工作進行可視化管理,而這些管理的數(shù)據(jù)可以為相關人士提供科學的輔助決策,讓管理手段走向現(xiàn)代化,提高城市規(guī)劃的管理水平。

2.4進行土地定級評估的分析。

對土地進行定級評估,是為了更好的使用土地,當進行定級操作時,先要建立一個圖件數(shù)據(jù)庫,該數(shù)據(jù)庫能夠可以反映出具體的地形圖,還可以利用比例地圖作為底圖,然后使用儀器進行掃描,最后利用圖片處理技術對底圖進行合理的修整,這樣就能制作出所需要的數(shù)據(jù)信息,為了確保地形圖的準確性,可以先在地形圖中輸入有關坐標,最后再進行精確的位置描述。對土地定級屬性數(shù)據(jù)庫進行建立的時候,一定要結合國家的土地管理辦法,在定級前對當?shù)氐耐恋剡M行評估,不僅可以確定土地的位置,還可以收集到一些影響土地的因素,還可以表現(xiàn)出不同土地的差異性,對于土地的定級評估因素而言,其有具有幾何定義和性質,當完成上述工作后,就可以形成地理信息系統(tǒng)的點、線、面三個空間的管理,還很好的規(guī)定了土地定級的屬性信息和屬性指標,把已經得知的數(shù)據(jù)輸入到地理信息系統(tǒng)中,更好的對土地信息進行處理和劃分。

2.5在對管線管理中的應用分析。

使用地理信息系統(tǒng)時,可以對城市中每一個地下管線進行空間方面的定位,結合實際的空間信息,制作出符合實際情況的數(shù)字地圖,管線在地下都是呈現(xiàn)空間分布的,該技術可以讓管線圖進行疊加,因此在數(shù)字地圖上反映的非常真切,將不同的管線在同一個地圖中準確的標注,與此同時,還可以把管線的屬性數(shù)據(jù)輸入到管網圖形信息中,進而建立一個管道屬性信息數(shù)據(jù)庫,保證二者的一致性,利用圖形的信息查詢功能,就可以得到其屬性信息,同時還可以收索到屬性數(shù)據(jù),直觀的找到管線圖形的位置。在城市規(guī)劃測繪中,工作人員直接就能查清建設項目所在位置地下管線的分布情況,避免由于不了解施工地下情況,而對這些管線造成破壞,影響施工質量。還能建立對應的管理系統(tǒng),對這些已經測繪的信息進行動態(tài)管理,如果施工中有位置變化,還可以及時進行更新,保證數(shù)據(jù)的可靠性。

2.6地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)查詢方法分析。

進行有關的邏輯查詢工作中,主要會涉及到坐落定位、交叉路口定位、輸入坐標定位、道路名的定位、以及圖幅號的定位等[1]。如果操作不當,或者查詢失誤,對以后的工作將會是很大的影響,下面就根據(jù)有關情況,進行細致化的分析,當進行交叉路口的定位時,先要把區(qū)號輸入進去[2],然后依次輸入街道號、宗地號、街坊號等五個條件定位,這樣就可以準備查找到路口了,其和傳統(tǒng)方法相比,操作靈活簡單,工作效率高。進行坐落定位時[3],可以利用目標地址定位的方式進行尋找,就能尋找到坐標。對道路的名稱進行定位時,就是輸入道路名然后定位即能得到相應的道路坐標。對交叉路口進行定位時,主要是利用相互穿插的兩條道路進行定位。輸入坐標定位方式比較簡單,在xy軸線上輸入具體坐標,然后就能準確定位,該系統(tǒng)有很高的準確性,而且數(shù)據(jù)是動態(tài)更新,不會出現(xiàn)偏差。

通過以上對地理信息系統(tǒng)在土地資源管理中的應用進行分析不難發(fā)現(xiàn),無論是在地籍管理、數(shù)據(jù)測繪、收集儲存,以及土地規(guī)劃中、土地定級評估、地下管線管理中,都有很好的應用,其功能非常強大。隨著信息量的成倍增加,進行土地資源管理,社會基礎設施管理也更加復雜,要求有更好的城市規(guī)劃管理手段,使用地理信息系統(tǒng)可以實施信息綜合管理,相信在以后的發(fā)展中,該技術還會有很大的創(chuàng)新。

[2]杜玲.地理信息系統(tǒng)在土地資源管理中的應用實踐分析[j].建筑工程技術與設計,2014(15).

[3]鄒宜潔.淺談土地管理中地理信息系統(tǒng)應用的作用及發(fā)展[j].建筑工程技術與設計,2015(32)。

保護土地資源的論文篇二十

引言:土地資源作為自然要素中的一個十分重要的組成部分,可以充分有效的為人們所利用,并為人類創(chuàng)造出理想經濟價值,實現(xiàn)人類多方面需求。因此,對土地資源的合理、有效管理自然而然承載著人們可持續(xù)發(fā)展的理念。

(一)工業(yè)、城市,耕地三者之間問題重重。工業(yè)化污染土地資源,城市化破壞土地資源,耕地保護問題更是眼下土地資源管理工作的重中之重。當今世界工業(yè)發(fā)展如火如荼,固有的城鎮(zhèn)產業(yè)結構需要做出相應調整。因此,工業(yè)化和城市化的腳步已經成為不可逆轉的兩大局勢[1]。在這樣的時代背景下,勢必要占用一部分的土地資源。那么,如何制止和預防土地濫用、樹立保護耕地資源的強烈意識迫在眉睫。

(二)土地利用陰霾不斷。隨著世界經濟的不斷發(fā)展和壯大,如今越來越多的人意識到土地集約利用的重要性。但是由于城市中的產業(yè)分布呈現(xiàn)出多樣化的特點,城市土地集約利用困難重重,同時農村生產經營方式粗放、農村宅基地大量空置等問題的出現(xiàn)也再次為土地資源管理工作蒙上陰影。

(三)農民權益急如星火。在城市項目發(fā)展的過程中,為了達成國家和企業(yè)對公共利益的需求,導致出現(xiàn)了現(xiàn)行征地制度與社會主義市場經濟體制之間的矛盾和摩擦。在這樣的外部環(huán)境刺激下,很容易出現(xiàn)大量耕地被占用以及農民失去大量土地等問題。農民一旦失去土地,其權益就會受到嚴重的損害,最終為社會的穩(wěn)定和和諧埋下隱患。

(四)糧食安全刻不容緩。近幾年來,我國國內糧食產量已經出現(xiàn)了大幅度減弱的趨勢,但是依然沒有撼動我國糧食供給大于需求的局面,盡管越來越多的人們注意到了糧食安全中所存在的各種問題。但是,國家糧食局的相關人員提出,近幾年糧食持續(xù)減產,國家儲備起來的糧食以及農民手中的糧食都不多,糧食結構已經出現(xiàn)了短暫性的缺乏局面。

(五)城鄉(xiāng)發(fā)展水遠山長。土地是我國廣大農民群眾的根本保障,在現(xiàn)有的制度體制發(fā)展下,這部分資源一直處于休眠狀態(tài)。然而,隨著城市化的不斷發(fā)展,城鄉(xiāng)之間的差距愈演愈烈。當下,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展改革仍處于嘗試階段,城市與農村的發(fā)展走向仍舊充滿迷茫與未知。

(六)違規(guī)隱患深埋隱憂。世界糧農組織曾經做出過精準的測算,如果按百分之九十五的糧食自給作為一個基本目標,那么我們國家就需要十八億畝的耕地作為紅線。然而,關于這個目標該如何實現(xiàn)的問題,不斷受到重重阻礙,其中也包括個別地方政府辦的阻礙。由此可見,土地資源管理工作任重道遠。

(一)管理系統(tǒng)理論。管理系統(tǒng)理論是在美籍生物學家創(chuàng)立的普遍系統(tǒng)論的基礎上不斷發(fā)展形成的。主要內容為,“管理應該從組織整體的系統(tǒng)方面出發(fā),按照系統(tǒng)特征的相關要求,從整理的角度來把握系統(tǒng)中存在的各種規(guī)定,對管理方面的有關問題提前最初分析應對,實現(xiàn)系統(tǒng)化,并且根據(jù)組織活動和社會環(huán)境轉變,及時對組織系統(tǒng)的運行做出調整和控制,最終達到自身的組織目標?!毕到y(tǒng)管理的主要觀點有:綜合性的觀點,開放性的觀點,以及整體性的觀點等等。這些觀點對掌握和利用管理系統(tǒng)原理方面,非常具有代表性[2]。

土地管理工作是一項比較系統(tǒng)的工程。然而,在促進城市化發(fā)展方面,還需要有效調節(jié)規(guī)劃用地和科學用地這二者之間存在的關系。一定要考慮到目前經濟建設方面的有關要求,做好保護耕地方面的有關工作,不能為了發(fā)展城市化而忽視耕地保護問題,一定要做到保護耕地和城市化建設并肩而行,這也在一定程度上體現(xiàn)了當代管理的系統(tǒng)理念。

(二)實現(xiàn)整分合理化。對于整分合理這一理念,從原則上就是實現(xiàn)整體規(guī)劃的明確分工,并在分工的過程中實現(xiàn)有效地綜合,這需要對整體做出詳盡的了解,探究其中的現(xiàn)狀和規(guī)律等等。除此之外,還需要做到的是科學分析,也就是理論上所提及到的分工明確。最后就是協(xié)調組織和綜合之間的管理,使各個方面的環(huán)節(jié)都能得到平衡發(fā)展。

根據(jù)城市的自身規(guī)模和所屬性質,多方面結合在用地方面的具體條件,像是歷史文化背景或者是自然地理條件等方面,從而進一步確定城市的整體容量。改用空間垂直利用替換之前的空間平面利用,提高土地在空間上的利用價值,保障城市可持續(xù)發(fā)展道路順利平穩(wěn)運行。

(三)動力原理。管理動力原理需要管理時自身具有強大的動力。當然,要正確的利用這種動力,才可以保證在管理的過程中有效運行,物質動力和信息動力是當今管理中最為普遍的動力模式。

(四)彈性管理。所謂的彈性管理,就是要求保持管理原理的可伸縮和可調節(jié),靈活適應管理過程中出現(xiàn)的各種問題,并且進行動態(tài)管理。管理學在大多時候具有不確定性,如果在這一過程中無法保證確定性,管理就無法達到預期中出現(xiàn)的期望值。由此可見,彈性管理在管理學中的地位和作用都是十分重要的。想要做到耕地保護,就要農民和城市問題調節(jié)好,在保證農民能夠獲得最大程度上的收益的同時,解決城市建設用地緊缺問題。這一過程中還存在著很多不確定性[3]。

:任何一條管理原理都不是單獨存在的,各個管理原理之間存在著密不可分的聯(lián)系,從而在運行的過程中達到相互制約的作用。單個原理若想得到有效的發(fā)揮,需要在互相的配合與牽制下,才能激發(fā)其本身的最大作用。在土地資源管理的過程中,只有做到各種有效原理相結合,才能發(fā)揮土地資源管理的最大效能。

[1]牛牧.淺談管理學原理在土地資源管理中的應用[j].經營管理者,2011,03:164.

[3]于樹霞,王萬順.淺談mapgis縣(市)級土地利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在土地資源管理中的應用[j].科技信息(科學教研),2007,28:323+331.

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