最熱在班主任工作例會上的講話（匯總22篇）

人與人之間的交流是構(gòu)建良好關(guān)系的關(guān)鍵，我們應(yīng)該注重提升溝通能力。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個重要的問題，因為只有明確了目標(biāo)，你才能做出有針對性的計劃。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以供大家參考和借鑒，希望對大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。

在班主任工作例會上的講話篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

班主任的權(quán)威不是靠"班主任"身份授予的，而是靠豐富知識、超眾能力、高尚人格而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本。“打鐵全憑自身硬”，要在學(xué)生心目中樹立一種不嚴(yán)自威的班主任形象，讓學(xué)生覺得你既可敬又可畏，就必須提高自身素質(zhì)。

美國教育家約翰？洛克在《教育漫話》中說“教師不可把自己當(dāng)成驚嚇鳥兒的稻草人，使學(xué)生見了自己的面就害怕?！倍鴳?yīng)成為學(xué)生喜歡的偶像。為此班主任首先應(yīng)該有一顆博愛的心靈，把師愛釋放給學(xué)生，古人云“親其師才信其道”，就是只有學(xué)生親近了老師，才會信老師的“道”。怎樣才能讓學(xué)生“親其師”呢？要想讓學(xué)生親近老師，首先老師必須親近學(xué)生，把師愛釋放給學(xué)生。一個老師如果不熱愛學(xué)生，他的教學(xué)水平再高也不是一個好老師。沒有愛就沒有教育，只有愛生，才能對教育高度負(fù)責(zé)，才能深入了解學(xué)生，全面關(guān)懷學(xué)生，促使學(xué)生健康成長。如果教師不愛學(xué)生，就會失去教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，就難以在教育實踐中建立起良好的師生關(guān)系，教育效果就會受到很大的限制。因此，我們要盡可能利用各種機(jī)會，主動接近學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的貼心人和知心朋友，全身心的關(guān)愛學(xué)生，從而贏得學(xué)生對自己的尊重。善于播種溫暖的老師是高明的老師，誰這么做了，誰就準(zhǔn)能收獲奇跡。

其次，班主任必須以其高尚的品格為人師表，才能樹立威信，她應(yīng)當(dāng)積極參與教育探索、教育改革，勇于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)溫和親切、豁達(dá)坦蕩、平易近人、無私正直、表里如一，做學(xué)生的榜樣。馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！?/p>

第三要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者，用廣博、精深去贏得學(xué)生，使之信服、敬佩。馬卡連柯說："學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。"作為班主任，首先應(yīng)是位稱職的教學(xué)能手。

第四要努力具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。

3、掌握學(xué)生。了解、理解學(xué)生其目的是為了掌握學(xué)生。既要讓學(xué)生的個性得以充分的張揚，能力得以長足的發(fā)展，以學(xué)習(xí)為樂，同時又要讓他們不超越一些基本的規(guī)范，成為對社會有用的人；既要讓他們在科學(xué)文化知識上獲得全面發(fā)展，同時又要讓一些傳統(tǒng)美德得以傳承。這就要求我們在教育教學(xué)中牢牢抓住主動權(quán)。掌握學(xué)生對于教育工作來說是一個較高的境界，也是一個充滿樂趣的境界，與其說是我們掌握了學(xué)生倒不如說是學(xué)生自己掌握了自己。葉圣陶曾提出“教是為了不教，管也是為了不管”。

1、加強(qiáng)班級管理，首先班主任應(yīng)該更新觀念，創(chuàng)造性地工作。由于班主任面對的對象有幾十個，對象各異，因此實施教育的手段不能千篇一律，必然是千變?nèi)f化。而千變?nèi)f化的結(jié)果正是創(chuàng)新教育的外在體現(xiàn)。每一個班級的學(xué)生性格各異，家庭背景不同，這就要求班主任發(fā)揮聰明才智，提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造性勞動。"窮則變，變則通，通則久"。善思多變，不搞一刀切，正是班主任工作的核心內(nèi)容。作為班主任，要多思善想，一方面是班級管理的前進(jìn)方向，就是你想把這一班學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人；另一方面是了解每一個學(xué)生，把他塑造成什么樣的人才。宏觀上思考是把握帶班方向，微觀上是思考管理班級的技巧。多思善想，一定能想到解決的方法，怕的是被動應(yīng)付，不會防患于未然，培養(yǎng)人的教育是創(chuàng)新教育，善于思考，解決問題合乎教育規(guī)律，班主任在管理班級的技巧在于引導(dǎo)，不是壓制。我認(rèn)為情感投入，以心換心，引起共鳴是最好手段。良言一句三冬暖，愛心投入是關(guān)鍵。一味地壓制，只會加大管理難度，甚至?xí)斐蓭熒g對立，心理上的隔膜。

自信是一個人立足社會的根本，很難想象，如果一個學(xué)生沒有自信，那等待他的將是什么？

有人曾做過這樣的調(diào)查研究，學(xué)校把幾十個學(xué)生分成三組，一組給予經(jīng)常的表揚和贊美，另一組則指責(zé)和挑剔，最后一組聽之任之，不管不問。結(jié)果，給予表揚和贊美的那些學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，而且性格開朗、活潑。經(jīng)常給予指責(zé)的那組學(xué)生成績大幅度退步。而不管不問的那些學(xué)生則原地徘徊不前。這有力地說明，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭睿瑫ぐl(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，即使一個平庸的學(xué)生，在鼓勵的雨露下也會變的鮮活起來。椐報道：南京有一位姓很了不起的父親，二十多年來，就把一個雙耳幾乎全聾的女兒培養(yǎng)成學(xué)識出眾的高才生。因此，教師必須寬容學(xué)生的過失和不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

1、教師要學(xué)會寬容學(xué)生

教育實踐證明：學(xué)生最喜歡具有親和力的教師，教師的教育教學(xué)效果也最好。在遇到學(xué)生上課遲到、沒有完成作業(yè)、上課打瞌睡等這樣那樣的事情時一定要學(xué)會寬容，善待學(xué)生，動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生解決問題，不要把這些學(xué)生一棍子打死，形成師生間的對立。教師只有尊重學(xué)生，才會獲得學(xué)生的信任，只有真心實意的尊重學(xué)生，才會欣賞學(xué)生的優(yōu)點和包涵學(xué)生的不足，才會真正寬容學(xué)生。

在一本教育雜志上看到這樣一則故事：課堂上，一位低年級老師讓同學(xué)們迅速說出幾道口算題的得數(shù)，有一位基礎(chǔ)很差的學(xué)生脫口說出：3+2=6。其他同學(xué)紛紛吵嚷：錯了！錯了！老師沒有指責(zé)他連這么簡單的題目竟做錯，卻平靜而和藹地鼓勵他：“真聰明，你的答案與正確得數(shù)只差一點點?！苯又蠋熌托牡貑l(fā)他，直到他了解錯在何處并真正弄懂為止。這位老師的做法，叫人佩服。叫人佩服的不僅僅是他的耐心，更是他的寬容。

能否對學(xué)生寬容是一個教師素質(zhì)高低的標(biāo)志之一。寬容對待學(xué)生，學(xué)生會更加尊重老師，更加刻苦學(xué)習(xí)老師所任教的學(xué)科知識。所以寬容是一種美德和品德。教師只有具備了寬容這種美德和品德，就會與成功、快樂和幸福相伴。

2、教師不要做自卑的制造者，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，提高學(xué)生的自信心

作為教師，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格是義不容辭的職責(zé)。作家冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛?！比绾巫屗袑W(xué)生樹立自信心是每一位教師在工作中要解決的一個重要課題。

《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》一書中介紹了一位外國女教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點而增強(qiáng)學(xué)生自信心的事例。年輕的女教師海倫發(fā)現(xiàn)自己所教的班里有不少學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，有一些學(xué)生因此而有些灰心。為了幫助這些學(xué)生增強(qiáng)信心，她想了一條“妙計”：讓每個學(xué)生用紙寫下其他同學(xué)的優(yōu)點，然后她分別抄下大家寫給每個人的優(yōu)點，再把這份“優(yōu)點單”發(fā)給學(xué)生自己。同學(xué)們看到優(yōu)點單上寫的自己的優(yōu)點，一個個驚喜萬分，那些信心不足的同學(xué)很快恢復(fù)了信心，學(xué)習(xí)成績都有了明顯提高。這些同學(xué)始終都保留著這份“優(yōu)點單”，始終想著他們的海倫老師。

在教育、教學(xué)過程中，對學(xué)生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，經(jīng)常向任課教師了解本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活紀(jì)律等方面的情況，并及時匯報本班學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況及自己的班主任工作計劃等，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。一個人的成長過程，會不同程度地受到學(xué)校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我經(jīng)常向家長了解學(xué)生在家庭的情況，并及時匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況及思想動態(tài)，共商對策，共同教育學(xué)生。

常言道：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。班主任工作的方法有千千萬，許多具體工作如何操作，希望大家在以后的工作中不斷探索?？傊嘀魅喂ぷ髦灰袕?qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，以培養(yǎng)人才為己任，就會不斷鞭策自己，在實際工作中與時俱進(jìn)，去改進(jìn)和完善自身的方法，工作就一定能取得更好的效果。

在班主任工作例會上的講話篇二

各位班主任：大家下午好!

今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結(jié)一下開學(xué)以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。 開學(xué)以來，無論是德育活動的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學(xué)校參加大課間比賽，學(xué)生的突出表現(xiàn)，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力。看到大家在大課間時忙碌的身影，看著學(xué)生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。

的確，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實、到位。看到成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。

比如，學(xué)生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實效。

班主任工作比較繁瑣、復(fù)雜，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進(jìn)行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細(xì)，哪些工作甚至可以放手讓學(xué)生來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。

我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。

一、把安全工作做到實處和細(xì)處

任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。有了這種責(zé)任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應(yīng)付的思想，而正是這種積極的態(tài)度，成了干好事情的基礎(chǔ);有了這種責(zé)任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產(chǎn)生動力，這就是事情取得成功的關(guān)鍵。

對于安全工作的責(zé)任感尤為重要，它應(yīng)該是安全工作的核心，我們要以嚴(yán)肅、踏實的態(tài)度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應(yīng)付。在安全工作中樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學(xué)問，它只需要一種意識，一種心態(tài)。我們應(yīng)該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現(xiàn)問題，而一旦出現(xiàn)問題，就有可能關(guān)系到學(xué)生的切身利益甚至是生命安全，關(guān)系到一個家庭的命運，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展;而對于一些隱患，我們發(fā)現(xiàn)了，就應(yīng)該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經(jīng)常這樣想想，我們班主任的責(zé)任心就可以逐漸地增強(qiáng)起來。

班主任工作的對象不僅僅是學(xué)生，還必須面對學(xué)生家長、學(xué)校相關(guān)職能部門和科任教師，班主任必須認(rèn)真處理好與這些方面的關(guān)系。 每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應(yīng)注意及時反饋學(xué)生在校的情況，與家長交流、溝通，達(dá)到認(rèn)識同步、共同教育的目的。學(xué)校大隊部會對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班主任應(yīng)認(rèn)真處理好本班學(xué)生與大隊委的關(guān)系，做到有令必行、令行禁止。

協(xié)調(diào)好科任教師和班級的關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績的重要方面。班主任應(yīng)協(xié)助科任教師搞好教育教學(xué)工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學(xué)生之間發(fā)生的事情，為建立和諧、融洽的師生關(guān)系盡自己應(yīng)盡的職責(zé)。

三、做好班主任工作的秘訣

雖然班主任工作是一門藝術(shù)，但成功的班主任經(jīng)驗告訴我們，歸根結(jié)底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。

腦勤，指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。

腿勤，班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。

嘴勤，就是要善于捕捉與學(xué)生勾通交流的機(jī)會。平時多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。

手勤，指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。

四、發(fā)揮團(tuán)隊作用

為了發(fā)揮團(tuán)隊的力量，學(xué)校每周五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高教育教學(xué)管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經(jīng)驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進(jìn)一步的提升，增強(qiáng)年級組的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學(xué)校每周的工作安排要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并認(rèn)真落實。 以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法，僅供大家參考。

在班主任工作例會上的講話篇三

演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的時代，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的在班主任工作例會上的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

各位班主任：

我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學(xué)生工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字，說給大家聽聽。

1．愛字當(dāng)頭

我每天進(jìn)班第一件事，就是看看有沒有哪位學(xué)生感冒的、腳扭的、不開心的、沒睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開水、一顆藥送到學(xué)生面前，看著學(xué)生服下去，我沒辦法的，一定是陪著去醫(yī)務(wù)室或用摩托車送到醫(yī)院，需要打點滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費若干。學(xué)生不開心的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學(xué)打聽，家庭糾紛、同學(xué)矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每周至少兩次到學(xué)生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學(xué)生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學(xué)生畢竟是孩子，而我是大人，關(guān)心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學(xué)習(xí)退步、考試不理想的、學(xué)習(xí)沒有信心的，我一定會安排時間與學(xué)生協(xié)商樹立學(xué)習(xí)信心、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，安排他身邊的同學(xué)幫助他，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)永存希望，讓學(xué)生感到不好好學(xué)習(xí)就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛學(xué)生，不是在口頭上，而是用心去愛，用行動去愛。

2．禮字當(dāng)先

我做班主任的時候，每天都會安排與一兩名學(xué)生談話，事先與學(xué)生約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐著談，學(xué)生不敢坐的，我也站著，直到學(xué)生放心、安心了，一起坐下來談事。

我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學(xué)生教育好，不給家長添麻煩。但當(dāng)學(xué)生成績進(jìn)步了，得了個什么獎了，那怕是周闖關(guān)取得個好成績，一次成績得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便，道聲喜，并請家長有空來學(xué)校獎勵一下孩子。學(xué)生有缺點，我也不回避，但跟家長談話，肯定是先講九條優(yōu)點再講一條缺點，缺點還會很委婉地提出來，采取能讓家長開心地接受，然后共同來教育。

學(xué)生有了進(jìn)步，得了獎，我肯定要獎勵學(xué)生，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上誠懇地向取得進(jìn)步、贏得榮譽(yù)的學(xué)生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給學(xué)生。又進(jìn)步了，又得榮譽(yù)了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照片，寫上一句鼓勵和感激的話，交給學(xué)生。我的班主任費的一半都用于買禮品送給學(xué)生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎勵學(xué)生。

3．沉默是金

我開班會、打?qū)W生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結(jié)，其他的讓學(xué)生敞開心扉大膽地說，說錯了沒關(guān)系，能自說自話就是有勇氣，能主動承認(rèn)錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人。

我不是沒有說，只是沒有用嘴說。我鼓掌，我點頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點和感情表達(dá)到了，就行了。此時無聲勝有聲。

我做錯事了，我誤會學(xué)生了，我關(guān)心學(xué)生不夠，我會長篇大論地說，檢討我的言行，爭取學(xué)生們原諒。

我跟家長，我跟領(lǐng)導(dǎo)，也是這樣，少說多做，不說則已，句句落地有聲。事先寫個提綱，最多十句話。我大多數(shù)時間都在做忠實的聽眾，對方說的每一句話，我都會認(rèn)真斟酌，認(rèn)識其表達(dá)的真實意圖，醞釀回答的字字句句。

4．常思己過

班級成績不好，學(xué)生成績不理想，班級衛(wèi)生不好，家長跟我發(fā)火，領(lǐng)導(dǎo)批評我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準(zhǔn)備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責(zé)我，批評我，是對我好，他讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，對我的進(jìn)步有利。

94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不肯接，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成績好一點的都要求轉(zhuǎn)到其他班，于是想起了我。開學(xué)才八天，八個男生外出打架，被警察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點名批評。這個班級是我?guī)У?，出了事，學(xué)校榮譽(yù)受到損失，都是我的責(zé)任，我的工作沒做好，因為我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W(xué)率最高，是兩個兄弟班級達(dá)線人數(shù)的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。

生氣，是用別人的過錯懲罰自己，這是不劃算的，也不利于個人健康。干出成績再說話，說話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是非常有利的。

微笑著面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最后的才笑得最好！

謝謝大家！

在班主任工作例會上的講話篇四

各位班主任：我做過十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶班做學(xué)生工作有一些啟發(fā)，概括起來十六個字，說給各位聽聽。

1．愛字當(dāng)頭 我每天進(jìn)班

第一件事，就是看看有沒有哪位學(xué)生感冒的、腳扭的、不開心的、沒睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開水、一顆藥送到學(xué)生面前，看著學(xué)生服下去，我沒辦法的，一定是陪著去醫(yī)務(wù)室或用摩托車送到醫(yī)院，需要打點滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費若干。學(xué)生不開心的、沒睡醒的，我也會直接詢問或向其他同學(xué)打聽，家庭糾紛、同學(xué)矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的，也送到真摯的問候。我每周至少兩次到學(xué)生宿舍看望寄宿生，一定摸摸學(xué)生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學(xué)生畢竟是孩子，而我是大人，關(guān)心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學(xué)習(xí)退步、考試不理想的、學(xué)習(xí)沒有信心的，我一定會安排時間與學(xué)生協(xié)商樹立學(xué)習(xí)信心、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，安排他身邊的同學(xué)幫助他，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)永存希望，讓學(xué)生感到不好好學(xué)習(xí)就對不起我，我想這樣也就足夠了。愛學(xué)生，不是在口頭上，而是用心去愛，用行動去愛。

2．禮字當(dāng)先

我做班主任的時候，每天都會安排與一兩名學(xué)生談話，事先與學(xué)生約個時間，到時候去請，到了辦公室，倒上一杯茶、找一張凳子，我們面對面坐著談，學(xué)生不敢坐的，我也站著，直到學(xué)生放心、安心了，一起坐下來談事。

我基本上是不會向家長告狀的，我相信我能夠把學(xué)生教育好，不給家長添麻煩。但當(dāng)學(xué)生成績進(jìn)步了，得了個什么獎了，那怕是周闖關(guān)取得個好成績，一次成績得a，沒電話的時候，我會寫封信給家長，有電話的時候就用電話，有時還是寫信方便，道聲喜，并請家長有空來學(xué)校獎勵一下孩子。學(xué)生有缺點，我也不回避，但跟家長談話，肯定是先講九條優(yōu)點再講一條缺點，缺點還會很委婉地提出來，采取能讓家長開心地接受，然后共同來教育。

學(xué)生有了進(jìn)步，得了獎，我肯定要獎勵學(xué)生，一本本子、一枝筆，開個班會，我在會上誠懇地向取得進(jìn)步、贏得榮譽(yù)的學(xué)生表示我的感激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁上寫上我感激的話，簽上我的大名和日期，在會上發(fā)給學(xué)生。又進(jìn)步了，又得榮譽(yù)了，再忙都要開個會，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照片，寫上一句鼓勵和感激的話，交給學(xué)生。我的班主任費的一半都用于買禮品送給學(xué)生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎勵學(xué)生。

3．沉默是金

我開班會、打?qū)W生談話，是很少講話的，用一句話做引子，兩句話做總結(jié)，其他的讓學(xué)生敞開心扉大膽地說，說錯了沒關(guān)系，能自說自話就是有勇氣，能主動承認(rèn)錯誤就是膽量，能提出一個好點子就是能人。

我不是沒有說，只是沒有用嘴說。我鼓掌，我點頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點和感情表達(dá)到了，就行了。此時無聲勝有聲。

我做錯事了，我誤會學(xué)生了，我關(guān)心學(xué)生不夠，我會長篇大論地說，檢討我的言行，爭取學(xué)生們原諒。

常思己過 班級成績不好，學(xué)生成績不理想，班級衛(wèi)生不好，家長跟我發(fā)火，領(lǐng)導(dǎo)批評我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我做錯了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒有事先溝通，我沒有充分準(zhǔn)備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責(zé)我，批評我，是對我好，他讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，對我的進(jìn)步有利。

94年，我接了個爛班，8月31號才通知我，校長找了幾個人談，他們都不肯接，高一時候所有被處分過的都在這個班，三個留校察看，八個記過，都集中起來了，成績好一點的都要求轉(zhuǎn)到其他班，于是想起了我。開學(xué)才八天，八個男生外出打架，被警察抓了起來，班級被集體記過一次，校長在全校大會上公開點名批評。這個班級是我?guī)У?，出了事，學(xué)校榮譽(yù)受到損失，都是我的責(zé)任，我的工作沒做好，因為我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W(xué)率最高，是兩個兄弟班級達(dá)線人數(shù)的總和還多兩個。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。

生氣，是用別人的過錯懲罰自己，這是不劃算的，也不利于個人健康。干出成績再說話，說話才有份量，腰桿才能挺起來。常思己過，對人對己，都是非常有利的。

微笑著面對困難，面對挫折，面對失敗，笑到最后的才笑得最好！

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在班主任工作例會上的講話篇五

今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結(jié)一下開學(xué)以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。開學(xué)以來，無論是德育活動的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學(xué)校參加大課間比賽，學(xué)生的突出表現(xiàn)，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力?？吹酱蠹以诖笳n間時忙碌的身影，看著學(xué)生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。

的確，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實、到位?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也發(fā)現(xiàn)了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。

比如，學(xué)生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實效。

班主任工作比較繁瑣、復(fù)雜，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進(jìn)行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細(xì)，哪些工作甚至可以放手讓學(xué)生來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。

我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。

任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。有了這種責(zé)任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應(yīng)付的思想，而正是這種積極的態(tài)度，成了干好事情的基礎(chǔ)；有了這種責(zé)任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產(chǎn)生動力，這就是事情取得成功的關(guān)鍵。

對于安全工作的責(zé)任感尤為重要，它應(yīng)該是安全工作的核心，我們要以嚴(yán)肅、踏實的態(tài)度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應(yīng)付。在安全工作中樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學(xué)問，它只需要一種意識，一種心態(tài)。我們應(yīng)該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現(xiàn)問題，而一旦出現(xiàn)問題，就有可能關(guān)系到學(xué)生的切身利益甚至是生命安全，關(guān)系到一個家庭的命運，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展；而對于一些隱患，我們發(fā)現(xiàn)了，就應(yīng)該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經(jīng)常這樣想想，我們班主任的責(zé)任心就可以逐漸地增強(qiáng)起來。

只要責(zé)任心強(qiáng)了，心也跟著細(xì)了，安全工作就能落到實處了。平時學(xué)生的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學(xué)放學(xué)，防火安全、食品安全、交通安全、學(xué)生之間發(fā)生的矛盾等等都應(yīng)加強(qiáng)管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊會加強(qiáng)對學(xué)生思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育，安全工作一定會得到保障。

班主任工作的對象不僅僅是學(xué)生，還必須面對學(xué)生家長、學(xué)校相關(guān)職能部門和科任教師，班主任必須認(rèn)真處理好與這些方面的關(guān)系。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應(yīng)注意及時反饋學(xué)生在校的情況，與家長交流、溝通，達(dá)到認(rèn)識同步、共同教育的目的。學(xué)校大隊部會對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班主任應(yīng)認(rèn)真處理好本班學(xué)生與大隊委的關(guān)系，做到有令必行、令行禁止。

協(xié)調(diào)好科任教師和班級的關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績的重要方面。班主任應(yīng)協(xié)助科任教師搞好教育教學(xué)工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學(xué)生之間發(fā)生的事情，為建立和諧、融洽的師生關(guān)系盡自己應(yīng)盡的職責(zé)。

雖然班主任工作是一門藝術(shù)，但成功的班主任經(jīng)驗告訴我們，歸根結(jié)底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。

腦勤，指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。

腿勤，班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。

嘴勤，就是要善于捕捉與學(xué)生勾通交流的機(jī)會。平時多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕ǎ瑑A聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。

手勤，指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。

為了發(fā)揮團(tuán)隊的力量，學(xué)校每周五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高教育教學(xué)管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經(jīng)驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進(jìn)一步的提升，增強(qiáng)年級組的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學(xué)校每周的工作安排要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并認(rèn)真落實。以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法，僅供大家參考。

在班主任工作例會上的講話篇六

各位班主任：大家下午好!

今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結(jié)一下開學(xué)以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。開學(xué)以來，無論是德育活動的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學(xué)校參加大課間比賽，學(xué)生的突出表現(xiàn)，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力。看到大家在大課間時忙碌的身影，看著學(xué)生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。

的確，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實、到位?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也發(fā)現(xiàn)了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。

比如，學(xué)生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實效。

班主任工作比較繁瑣、復(fù)雜，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進(jìn)行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細(xì)，哪些工作甚至可以放手讓學(xué)生來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。

我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。

任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。有了這種責(zé)任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應(yīng)付的思想，而正是這種積極的態(tài)度，成了干好事情的基礎(chǔ);有了這種責(zé)任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產(chǎn)生動力，這就是事情取得成功的關(guān)鍵。

對于安全工作的責(zé)任感尤為重要，它應(yīng)該是安全工作的核心，我們要以嚴(yán)肅、踏實的態(tài)度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應(yīng)付。在安全工作中樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學(xué)問，它只需要一種意識，一種心態(tài)。我們應(yīng)該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現(xiàn)問題，而一旦出現(xiàn)問題，就有可能關(guān)系到學(xué)生的切身利益甚至是生命安全，關(guān)系到一個家庭的命運，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展;而對于一些隱患，我們發(fā)現(xiàn)了，就應(yīng)該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經(jīng)常這樣想想，我們班主任的責(zé)任心就可以逐漸地增強(qiáng)起來。

只要責(zé)任心強(qiáng)了，心也跟著細(xì)了，安全工作就能落到實處了。平時學(xué)生的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學(xué)放學(xué)，防火安全、食品安全、交通安全、學(xué)生之間發(fā)生的矛盾等等都應(yīng)加強(qiáng)管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊會加強(qiáng)對學(xué)生思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育，安全工作一定會得到保障。

班主任工作的對象不僅僅是學(xué)生，還必須面對學(xué)生家長、學(xué)校相關(guān)職能部門和科任教師，班主任必須認(rèn)真處理好與這些方面的關(guān)系。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應(yīng)注意及時反饋學(xué)生在校的情況，與家長交流、溝通，達(dá)到認(rèn)識同步、共同教育的目的。學(xué)校大隊部會對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班主任應(yīng)認(rèn)真處理好本班學(xué)生與大隊委的關(guān)系，做到有令必行、令行禁止。

協(xié)調(diào)好科任教師和班級的關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績的重要方面。班主任應(yīng)協(xié)助科任教師搞好教育教學(xué)工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學(xué)生之間發(fā)生的事情，為建立和諧、融洽的師生關(guān)系盡自己應(yīng)盡的職責(zé)。

雖然班主任工作是一門藝術(shù)，但成功的班主任經(jīng)驗告訴我們，歸根結(jié)底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。

腦勤，指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。

腿勤，班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。

嘴勤，就是要善于捕捉與學(xué)生勾通交流的機(jī)會。平時多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。

手勤，指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。

為了發(fā)揮團(tuán)隊的力量，學(xué)校每周五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高教育教學(xué)管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經(jīng)驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進(jìn)一步的提升，增強(qiáng)年級組的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學(xué)校每周的工作安排要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并認(rèn)真落實。以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法，僅供大家參考。

在班主任工作例會上的講話篇七

各位班主任：

下午好！

學(xué)校工作是個系統(tǒng)工程，雖說可以分德育與教學(xué)兩大部分，實際是你中有我，我中有你，誰也離不開誰，誰也少不了誰。德育與教學(xué)是一輛馬車前的兩匹馬，只有并駕齊驅(qū)，才能以最快的速度奔向前方。沒有較好的德育工作基，學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有動力。不知道為什么而學(xué)習(xí)，也就不可能真正提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。只有德育工作抓好了，學(xué)生才可能增強(qiáng)自律意識，這樣教學(xué)工作也就有了一個良好的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量也就會隨著提高。所以我們所有老師既要做好教學(xué)工作，更要抓實德育工作。下面我向各位班主任匯報一下前期的各項工作：

1.在座的各位班主任是學(xué)校從全校80多名教職工中精心選聘出來的，這說明大家都是值得領(lǐng)導(dǎo)信任的責(zé)任心強(qiáng)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的好教師。在這支班主任隊伍中，既有一批從事班級管理多年的老教師，他們管理班級經(jīng)驗豐富，能力強(qiáng)，如：孫茂清、唐風(fēng)云、王成軍等老師；又有一批年輕班主任，他們能迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，虛心好學(xué)，班級管理效果較好，如蔡建波、錢靜、孫春艷等老師。我們的隊伍是一支戰(zhàn)斗力極強(qiáng)、團(tuán)結(jié)性極強(qiáng)的隊伍。

2．出臺班主任激勵機(jī)制。為了建立科學(xué)合理的班主任激勵機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任待遇，加速班主任的專業(yè)化成長，調(diào)動班主任的工作積極性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)校長室研究決定，制定出臺了《新集中學(xué)關(guān)于建立班主任激勵機(jī)制，提高班主任待遇的規(guī)定》。規(guī)定從評模選優(yōu)、晉職晉升、外出培訓(xùn)優(yōu)先到設(shè)立住校生管理考核獎；從設(shè)立班主任績效考核獎到班級學(xué)習(xí)質(zhì)量管理獎做了具體說明。

3.推進(jìn)班主任進(jìn)班辦公工作。為強(qiáng)化學(xué)生管理，扎實開展德育工作，學(xué)校推進(jìn)了班主任進(jìn)班辦公工作，此項工作獲得了廣大班主任的支持與配合，各位同志都能積極響應(yīng)學(xué)校號召，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，犧牲個人休息時間，紛紛走進(jìn)班級，親近學(xué)生。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對學(xué)校櫥窗、墻壁文化、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3. 設(shè)立激情廣場。為了進(jìn)一步豐富師生的在校生活，促進(jìn)全體同學(xué)全面發(fā)展，鍛煉同學(xué)們的各種能力，建立全校師生展示才藝的大舞臺。我校開展了“激情廣場”才藝秀活動。各班同學(xué)踴躍報名，大膽展示。為全校師生奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目，也展示了全校師生良好的精神風(fēng)貌和過人的才藝能力。

1.豐富德育活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。本學(xué)期我校組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.爭做文明學(xué)生，共建和諧校園。我校以學(xué)生會成員自主參與的學(xué)校管理為載體，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。

3．加強(qiáng)文化建設(shè)，爭創(chuàng)“文明班級”。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的`班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。每月一總結(jié)，每月一評比，班主任獎金及時發(fā)放。

4. 開展實踐教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。為了更好地實施素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校不斷創(chuàng)新德育模式，拓寬育人渠道，開展實踐教育。本學(xué)期，我校相繼開展了七年級新生軍訓(xùn)、八年級學(xué)生拓展訓(xùn)練活動等。豐富多彩的拓展訓(xùn)練生活鍛煉了同學(xué)們的筋骨，磨練了意志。

7.推進(jìn)精細(xì)化管理，落實“三清三齊”。我校要求各班做到“三清三齊”，即灑掃工具擺放整齊墻面清、桌椅擺放整齊地面清、文具書籍?dāng)[放整齊桌面清。政教處將此項工作列入常規(guī)檢查，和班主任津貼掛鉤，獎懲激勵。目前各班學(xué)生都已養(yǎng)成此良好習(xí)慣。

8.舉行多彩活動，豐富校園生活。我校向來有重抓德育活動的良好習(xí)慣，半學(xué)期以來，政教處積極創(chuàng)新工作，開拓進(jìn)取，先后組織了開學(xué)第一課觀看活動；紀(jì)念“九一八”系列活動；“濃情九月、感恩老師”征文活動；組織學(xué)生觀看愛國主義電影；抓拍校園十大不文明行為；《新集中學(xué)學(xué)生成功素養(yǎng)必備》學(xué)習(xí)活動；等等。

9.召開家長會，增進(jìn)家校聯(lián)系。為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和情況表現(xiàn)，請家長走進(jìn)教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進(jìn)學(xué)校、參與管理，學(xué)校召開了全校學(xué)生家長會。江校長、蔡校長和家長進(jìn)行了零距離接觸，向與會家長介紹了學(xué)校強(qiáng)力推行的“雙自”高效課堂教學(xué)模式和以“責(zé)任”為核心的新德育模式，匯報了近年來的辦學(xué)成績，并對今后的工作打算與努力目標(biāo)做了詳細(xì)介紹。

前階段的工作，在校長室的支持關(guān)心和班主任老師的積極配合下，得以順利開展并取得了一定的成績。但成績已成為歷史，迎接我們的將是新的挑戰(zhàn)！我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自我，為把我校的德育工作推向新的臺階而努力！前一階段我們的班主任老師做了大量的工作，也取得了不錯的成績。不論是清冷的早晨，還是忙碌的午后；不論是早讀課，還是晚自習(xí)；不論是進(jìn)班辦公，還是常規(guī)管理……我們的班主任的身影始終不離開我們的班級，而且也取得了各項令人矚目的成績，應(yīng)該說我們的班主任隊伍是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勤奮工作、樂于吃虧、敢于吃苦的戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的優(yōu)秀的團(tuán)隊。應(yīng)該說我們班主任的奉獻(xiàn)精神值得我校所有老師學(xué)習(xí)。下一階段，我們將在前一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好以下幾項工作：

1.善于疏導(dǎo)，抓好學(xué)生心理管理。如何將學(xué)生心理調(diào)整到最平和的狀態(tài)，是學(xué)生取得成功的重要因素。在今后的工作中，各班主任應(yīng)重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服煩躁心理。教師對學(xué)生要真心愛護(hù)，尊重?zé)釔塾忠獓?yán)格要求。對于后進(jìn)生要多一些激勵和表揚，充分調(diào)動他們積極性。班主任要經(jīng)常換位思考，可采取“先跟后帶”的方式與學(xué)生談心。同時班主任還要及時與家長取得聯(lián)系。

2.嚴(yán)格要求，抓好常規(guī)紀(jì)律管理。穩(wěn)定是下階段工作的關(guān)鍵。為此，下階段后的管理，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念培養(yǎng)，特別加強(qiáng)紀(jì)律約束。以后我們主要從以下兩方面做起：“衛(wèi)生、安全與紀(jì)律”。

a做好衛(wèi)生工作：衛(wèi)生工作必須做到責(zé)任到人，按時打掃，時刻保持。有必要班主任要親臨現(xiàn)場，靠前指揮。

b安全教育要貫穿始終 ：牢固樹立安全意識，腦中要有“安全高于一切”的觀念，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，正確用火、用電，妥善保管財物。班主任要天天查，周周講，要排除一切安全隱患。重申：翻越圍墻、外出上網(wǎng)、打架斗毆是我校學(xué)生紀(jì)律的“三條高壓線”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理，并取消當(dāng)月文明班級評選資格。（上周相繼處理了三名夜不歸宿、外出上網(wǎng)的學(xué)生和兩名因糾紛而引發(fā)打架致人受傷住院事件，近階段某私立學(xué)校又發(fā)生了學(xué)生在校死亡事件，這些事情都告訴我們學(xué)生安全一定要常抓不懈）。

3.做好“四抓”、“五?！焙汀傲ㄗh”工作：

“四抓”即：一抓思想教育為核心，二抓學(xué)習(xí)引導(dǎo)為方向，三抓行為習(xí)慣養(yǎng)成與心理疏導(dǎo)，四抓安全和落實。

“五?！?即：一是爭做遵守規(guī)章制度模范；二是爭做師德模范；三是爭做團(tuán)結(jié)科任老師模范；四是爭做勇挑重?fù)?dān)模范；五是爭做優(yōu)秀班主任模范。

“六建議” 即：

1.保有一顆愛心，善待每名學(xué)生；

2.走近學(xué)生，了解學(xué)生，特別是寄宿生；

3.進(jìn)一步完善班級管理制度；

4.重視班會課，教育形式多樣化；

5.學(xué)習(xí)新的管理理念，不斷提高管理水平；

6.與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力。

各位班主任，德育工作是學(xué)校是學(xué)校的首要工作，它對于學(xué)生健康人格的形成、維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序有著十分重要的意義，我們要以巨大的熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感去開展工作，我們要不斷創(chuàng)新思維、改進(jìn)措施去提高工作成效，唯有如此，才能與我們德育工作者的身份名符其實！謝謝大家！

在班主任工作例會上的講話篇八

1、完成了區(qū)教育局工會安排的家庭教育論文上報工作。小學(xué)部上交12篇論文，中學(xué)部上交15篇論文，對于沒有上交的班級按照學(xué)校論文上交通知要求在期末評價中進(jìn)行兌現(xiàn)。材料上交是學(xué)校落實上級工作的一項內(nèi)容，其數(shù)量和質(zhì)量既是一個單位對待這項工作的態(tài)度的反映，也是一個單位對一項工作開展情況的體現(xiàn)。因此，今后不管是哪一級安排的材料上交任務(wù)，我們一定要提前謀劃，嚴(yán)肅對待，認(rèn)真完成。

2、為迎接區(qū)安全檢查工作，全體班主任認(rèn)真做好了安全責(zé)任書和安全教育教案的的補(bǔ)簽補(bǔ)寫工作。

3、在第16周政教處安排了班級常規(guī)管理專項提升工作，絕大多數(shù)班級認(rèn)真對待，對這項工作進(jìn)行了安排和落實，班級管理有了明顯的進(jìn)步。對于班級的常規(guī)管理應(yīng)當(dāng)有正確的認(rèn)識：常規(guī)管理是正常教育教學(xué)的需要和保障，是班主任工作水平的體現(xiàn)，認(rèn)為抓常規(guī)工作耽誤學(xué)習(xí)、常規(guī)工作差不多就行的觀點和做法都是錯誤的。常規(guī)工作落實的怎么樣，直接反應(yīng)了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。

4、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動。組織了問卷調(diào)查和統(tǒng)計、開展了中小學(xué)文明禮儀知識競賽、文明守紀(jì)活動倡議簽字、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會的撰寫等工作。從開展的一系列活動和有關(guān)材料的上交情況來看，全體班主任對這項工作是非常重視的。重視這項工作所產(chǎn)生的效果就是，在12月份，學(xué)生的紀(jì)律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的，衛(wèi)生保潔良好、違紀(jì)現(xiàn)象減少。

5、開展了中小學(xué)師德狀況家長問卷抽樣調(diào)查活動，各班級認(rèn)真組織問卷和統(tǒng)計及上交工作。對問卷類的工作，向班主任提出建議，一是要合理確定問卷的人員層次，明確問卷的相關(guān)要求。二是要認(rèn)真分析問卷的統(tǒng)計結(jié)果，及時發(fā)現(xiàn)和解決問卷所反映的問題。如果對發(fā)現(xiàn)的問題疏于對待，將會給參加問卷的人留下不好的印象。（班主任）再就是班主任要認(rèn)真對待每學(xué)期成績通知單上的家長意見。對以上工作的看法是：在我們眼里的小問題，往往是別人眼里的大問題。及時解決小問題，避免產(chǎn)生大問題。

6、由學(xué)校團(tuán)委牽頭組織了大課間跑操活動，活動效果明顯，說明了工作任何工作都有提升的空間，更說明了班主任在這項工作上是用心對待了。

7、11月底完成了四學(xué)會體驗式主題班會的講課活動。31位班主任參加，29位班主任都采取了不同形式的體驗教育，教育效果顯著。另外有絕大多數(shù)班主任參加了班會課的聽課學(xué)習(xí)，聽課的到位情況由包年級的德育干部都做了記錄。通過這項活動，班主任對體驗式班會有了初步的了解，創(chuàng)新了班會課的形式，增加了班會課的育人效果。

1、善始善終做好班級各項常規(guī)管理工作。重點做好期末復(fù)習(xí)動員，幫助學(xué)生確立適合自己的沖刺目標(biāo)，積極和任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促。

2、繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。班主任要督促學(xué)生按時上學(xué)和放學(xué)，保證學(xué)生路途安全，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學(xué)。教育學(xué)生不能從事湖面滑冰等危險活動、注意冬季取暖安全。做好學(xué)生放假前的紀(jì)律教育，杜絕期末考試進(jìn)行各種方式的作弊行為，杜絕放假前的打架等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。

3、做好相關(guān)材料的收尾工作。相關(guān)的材料主要有：4個四學(xué)會班會備課、班主任工作總結(jié)、級部主任4分鐘述職材料、四學(xué)會教育手冊的填寫、中學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊的填寫、綜合素質(zhì)評價統(tǒng)計單的填寫、學(xué)生各類榮譽(yù)登記表的填寫和上交、學(xué)業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等。另外還需要在放假前安排好寒假“文明禮儀我傳播”社會實踐活動。

4、中小學(xué)各班認(rèn)真召開“慶元旦”活動，按照活動方案的要求認(rèn)真準(zhǔn)備。

5、學(xué)校其他臨時性的工作，要隨時關(guān)注通知安排，避免誤事。

最后向一年來辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝，祝愿老師們在新的一年里身體健康，家庭幸福！

在班主任工作例會上的講話篇九

第一愛，班主任要用愛去關(guān)注每位學(xué)生日常行為及點滴成果，真正了解學(xué)生的內(nèi)心需求和真實想法，主動挖掘?qū)W生的“閃光點”，尤其是對“學(xué)困生”要在人格上尊重他們，做到一視同仁，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，向他們提供必要的課外輔導(dǎo)，在情感上感化他們，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的真善美，形成良好的師生關(guān)系，是班主任工作的第一步。

第二是傳，所謂的傳是言傳身教，班主任應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，做表率作用。小學(xué)生經(jīng)常把老師當(dāng)成自己的鏡子，把老師的言行舉止放大化。我要求學(xué)生做到的自己先做到，要求學(xué)生講究衛(wèi)生，我自己負(fù)責(zé)講臺周邊的衛(wèi)生和講臺的整潔，每次我在整理講臺時，學(xué)生會不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾；教育學(xué)生要勤剪指甲，自己從不留長指甲；要求學(xué)生書寫認(rèn)真，我就自己買了一個小黑板，經(jīng)常在家練習(xí)粉筆字，提高自己的書寫能力；要求學(xué)生要背誦的課文，我先背給大家聽。記得我班有個學(xué)生經(jīng)常遲到，我就每次都在班級門口等他，久而久之，他就不敢遲到了。所以老師的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。

第三是培，也就是培養(yǎng)自己的得力助手。班主任應(yīng)該根據(jù)全班每個學(xué)生的特長和能力，全面考察和綜合考慮，并征求全班學(xué)生的建議和意見后，把優(yōu)秀能干的學(xué)生選拔到班委中。要充分發(fā)揮班干部的作用，首先要做到“權(quán)利下發(fā)”，我堅持一個原則普通學(xué)生能做到的，班委不做，班委能做的，班長不做，班長能做的，班主任不做。其次是教會學(xué)生做一件事情的方法，學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動性，把事情做好。當(dāng)然學(xué)生在管理時，方法上欠缺，失誤也較多，班主任要及時對其管理方法予以指導(dǎo)，使班干部不斷提高管理能力。最后是要定期召開班主任會議，對一段時間的班級工作做一個總結(jié)和反饋。

第四是勤，就是勤勤懇懇地工作。我在班主任工作中時常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始終認(rèn)為班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，所以首先要了解服務(wù)對象，善于觀察學(xué)生的言行舉止、興趣愛好、性格特征等等，對不同類型的學(xué)生嘗試運用不同的教育方法；口勤就是不吝嗇自己的表揚，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心；手勤，我平時喜歡翻閱自己以前聽課的筆記，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實際，寫一寫在教學(xué)中的反思和心得體會。腿勤就是善于和家長溝通，經(jīng)常深入家訪來了解學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，出現(xiàn)偏差我就會和家長進(jìn)行面對面交流，商量解決的辦法，共同創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

班主任工作是一種繁鎖的工作，但它為我們的教師生涯增添了美妙的色彩，也鍛煉了我們的各種能力。最后希望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的快樂。

在班主任工作例會上的講話篇十

一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學(xué)習(xí)型”的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實踐中提高本領(lǐng)，增長才干。

班主任工作是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)，一名好班主任就是一個好班級。為了今后的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。

一、注重情感交流，以“親”為主。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！古人說的好“親其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，學(xué)生也會從教師的關(guān)愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學(xué)生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。

“親”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時，他能觀察入微，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。

班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，然后言傳身教，及時解決。

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。

勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。

勤動腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。

勤動手指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。

勤家訪指的是經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，可以通過電話或親自到學(xué)生家里去，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，向家長通報學(xué)生在校的表現(xiàn)，這要花去老師很多時間，但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

勤談心指的是平時多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。

“點”即閃光點，捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學(xué)生的閃光點進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。(更多時候?qū)W生的搗亂是為了引起教師注意。)

抓住契機(jī)，鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想，但我相信，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機(jī)，鼓勵上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。

新的學(xué)期，政教處全體成員將緊密同全體班主任一道扎實工作，創(chuàng)新管理，給同學(xué)們撐起一片平安、文明、和諧的天空。

謝謝大家！

在班主任工作例會上的講話篇十一

各位班主任：

大家下午好！

今天我們在此召開班主任會議，主要是簡單小結(jié)一下開學(xué)以來班主任工作中所取得成績，存在的問題和今后班級管理中的一些粗淺看法。開學(xué)以來，無論是德育活動的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與在座的每一位班主任的辛勤工作是分不開的。特別是近段時間，學(xué)校參加大課間比賽，學(xué)生的突出表現(xiàn)，也離不開各位班主任的努力。還有班級文化墻的布置，也是花了不少的精力。看到大家在大課間時忙碌的身影，看著學(xué)生在大課間時快樂的表情，我們感到很欣慰，也很感謝大家。

的確，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書育人工作中起著特殊作用。一個學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實、到位?？吹匠煽兊耐瑫r，我們也發(fā)現(xiàn)了不足，目前在班級管理工作中仍然存在一些亟待解決的問題，在這里與大家一起探討。

比如，學(xué)生顯得比較浮燥，課間很吵鬧，課室的衛(wèi)生保潔工作也做得不太好，紙屑可以隨處可見，個別年級的廁所依然有很大的臭味。為此，校長非常重視，親自參與檢查和督促……所有這些問題，都說明，我們的工作還有不足，還需進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實效。

班主任工作比較繁瑣、復(fù)雜，什么都要管。為了提高工作效率，可以對它進(jìn)行分類，看看哪些事情要先做，哪些可以緩一些，哪些工作要做得細(xì)，哪些工作甚至可以放手讓學(xué)生來做，我們只做監(jiān)督。使班主任工作顯得井井有條，避免這種來不及做或漏做的情況。

我覺得，把握好以下幾方面的工作，對你做好班主任工作有一定的幫助。

任何一個人，要想干好任何一件事，都心須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。有了這種責(zé)任感，我們才能抱著一種積極的態(tài)度去處理事情，從而克服消極的、應(yīng)付的思想，而正是這種積極的態(tài)度，成了干好事情的基礎(chǔ)；有了這種責(zé)任感，我們才能尋求一種心理的支持，從而產(chǎn)生動力，這就是事情取得成功的關(guān)鍵。

對于安全工作的責(zé)任感尤為重要，它應(yīng)該是安全工作的核心，我們要以嚴(yán)肅、踏實的態(tài)度對待安全工作，而絕不能馬虎，絕不允許應(yīng)付。在安全工作中樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任感，這個要求也不高，它不需要什么尖端的技藝，不需要什么高深的學(xué)問，它只需要一種意識，一種心態(tài)。我們應(yīng)該時刻想著，如果我們哪一方面忽略了，哪一方面就有可能出現(xiàn)問題，而一旦出現(xiàn)問題，就有可能關(guān)系到學(xué)生的切身利益甚至是生命安全，關(guān)系到一個家庭的命運，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展；而對于一些隱患，我們發(fā)現(xiàn)了，就應(yīng)該及時說清楚，及時去處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，這樣，很多的悲劇就完全可以避免。經(jīng)常這樣想想，我們班主任的責(zé)任心就可以逐漸地增強(qiáng)起來。

只要責(zé)任心強(qiáng)了，心也跟著細(xì)了，安全工作就能落到實處了。平時學(xué)生的上下樓梯，大型集會，課間活動，上學(xué)放學(xué)，防火安全、食品安全、交通安全、學(xué)生之間發(fā)生的矛盾等等都應(yīng)加強(qiáng)管理。其次，我們還要利用思想品德課、集會，班隊會加強(qiáng)對學(xué)生思想道德品質(zhì)和行為規(guī)范教育，安全工作一定會得到保障。

班主任工作的對象不僅僅是學(xué)生，還必須面對學(xué)生家長、學(xué)校相關(guān)職能部門和科任教師，班主任必須認(rèn)真處理好與這些方面的關(guān)系。每位家長都望子成龍、望女成鳳，他們對孩子的期望值很高，在他們眼里，孩子是優(yōu)秀的。班主任應(yīng)注意及時反饋學(xué)生在校的情況，與家長交流、溝通，達(dá)到認(rèn)識同步、共同教育的目的。學(xué)校大隊部會對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督，班主任應(yīng)認(rèn)真處理好本班學(xué)生與大隊委的關(guān)系，做到有令必行、令行禁止。

協(xié)調(diào)好科任教師和班級的關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績的重要方面。班主任應(yīng)協(xié)助科任教師搞好教育教學(xué)工作，注意樹立科任教師的威信。及時處理科任教師與學(xué)生之間發(fā)生的事情，為建立和諧、融洽的師生關(guān)系盡自己應(yīng)盡的職責(zé)。

雖然班主任工作是一門藝術(shù)，但成功的班主任經(jīng)驗告訴我們，歸根結(jié)底就是一個字：“勤”。勤包括“腦勤、腿勤、嘴勤、手勤”。

腦勤，指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況等方面的因素，找出一個適合于這個學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊。

腿勤，班主任要經(jīng)常進(jìn)教室，善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化，從細(xì)小的變化中發(fā)現(xiàn)問題，及時掌握他們思想的動向，以便及時對學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。

嘴勤，就是要善于捕捉與學(xué)生勾通交流的機(jī)會。平時多與學(xué)生交流，把學(xué)生當(dāng)朋友，推心置腹地與學(xué)生談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。

手勤，指的是學(xué)生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。

為了發(fā)揮團(tuán)隊的力量，學(xué)校每周五安排了固定的時間，召開年級班主任會議。目的是為大家提供一個平臺，讓大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高教育教學(xué)管理能力。大家要利用好此平臺，相互交流班級的管理經(jīng)驗，商討解決問題的對策與辦法。通過交流，讓班主任工作管理能力有進(jìn)一步的提升，增強(qiáng)年級組的凝聚力，最后形成合力，更好的做好工作。同時，各年級組長要做好會議的記錄，對學(xué)校每周的工作安排要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并認(rèn)真落實。以上這四個方面，只是個人對做好班主任工作的看法。

在班主任工作例會上的講話篇十二

老師們：第18周工作開始了，上周，教育局組織了校長績效考核，德育處繼續(xù)抓安全、就餐、就寢紀(jì)律和秩序，教導(dǎo)室制定期末復(fù)習(xí)安排表，總務(wù)室組織搬運儀器設(shè)備、全面清理賬目、組織力量開挖化糞池。教育教學(xué)秩序進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，在寒冬里我們絕大多數(shù)教師表現(xiàn)出良好的師表形象。本周及后段工作。

一、教育教學(xué)工作。

1、結(jié)束教學(xué)任務(wù)，進(jìn)入復(fù)習(xí)時間。全面檢查常規(guī)教學(xué)，星期三上午，每個一線教師將備教批輔考評全部材料擺放在會議室自己的座位上，教導(dǎo)室組織力量檢查，學(xué)期結(jié)束后，將備課本、作業(yè)、試卷最優(yōu)秀的各一份交教導(dǎo)室放在教師專業(yè)成長袋里存檔。按要求搞好非文字科考核工作。

2、認(rèn)真組織起有效復(fù)習(xí)，爭取取得好成績。同志們，今天早晨做了個夢，一個校長得意的說：“不知怎么搞的，期末考試都是第一，哪有錢來發(fā)獎金喲。”我說我們學(xué)?？嫉脑趺礃影。瑢Ψ缴衩氐男α诵?，好像說都在后面，驚出一身汗，幸好是一場夢，平時我講質(zhì)量不多，因為我始終信任xx小學(xué)的教師，嚴(yán)格講從各方面比較，我們抓質(zhì)量沒有什么優(yōu)勢，也沒有必要跟那些先進(jìn)學(xué)校較真，但我們有的是兢兢業(yè)業(yè)扎扎實實的作風(fēng)，有好的傳統(tǒng)，我們還要精心組織復(fù)習(xí)，爭取好成績。

3、和總務(wù)室配合，做好期末教材、器材回收工作。

二、德育安全衛(wèi)生工作。

1、各司其職做好最后10天的安全、衛(wèi)生工作。年末歲尾，特別強(qiáng)調(diào)鎖好門。雙休時間，教室里堆放著嶄新的電腦，我十分擔(dān)心，東門南門反復(fù)查看反復(fù)叮囑。東門拜托同志們一定隨手鎖門。南門要按要求時間開關(guān)。我們都是學(xué)校的主人，在教學(xué)區(qū)，平時我、卞主任、先文等在校居住，是一個安全保障，放假后就顯得力量薄弱，設(shè)備越來越多，不嚴(yán)格安全管理不行啊。

2、認(rèn)真組織“大家唱大家跳”展演活動，這個活動也是迎新年活動，各班在楊校長領(lǐng)導(dǎo)下按時參加活動，精心準(zhǔn)備精心組織。涉及幾個參加教育局元旦長跑的班主任，大家指定好代理班主任。同時29日晚各班搞好迎新慶?；顒樱瑹崃蚁矐c人人參與是主題，任課教師都要參與，安全第一，活動結(jié)束班主任將活動方案交德育處存檔。

3、革命傳統(tǒng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建驗收準(zhǔn)備。前期大多數(shù)工作我已經(jīng)做了，3—6年級班主任積極協(xié)助，大家一如既往，辦好專刊。楊校長和張主任布置一個展室，地點放在少先隊活動室，干凈整潔，張貼革命傳統(tǒng)教育展室標(biāo)志，擺上桌子，蓋上桌布，將圖書室反映當(dāng)陽革命斗爭的書籍和已經(jīng)準(zhǔn)備的資料進(jìn)行布展，同時充實一些資料。

三、總務(wù)后勤工作。

1、南門出水問題。要精打細(xì)算厲行節(jié)約，工程結(jié)束就將決算報告做出來，形成慣例。

2、收好費扎好帳對好帳。報賬后對口支付，盤好收支，盤回各處尾數(shù)，做到賬目清楚。

3、教室低音廣播系統(tǒng)安裝開關(guān)進(jìn)行控制，今年英語聽力要使用這一設(shè)備，卞主任下載聽力音頻，利用課余時間試播一次。

4、聯(lián)系電子白板、教師備課系統(tǒng)安裝調(diào)試工作。電子白板上周已講過，按講話精神落實。備課系統(tǒng)安裝在原生物實驗室，8臺電腦固定到人，老師們也許覺得不方便使用，這里我解釋一下，放在這里主要是有利安全有利管理。大家備課時到備課室，明年我們配備兩臺打印機(jī)，張主任看一下，里面當(dāng)粉刷的還要粉刷，當(dāng)布置的還要布置，門更換，做出方案，審核后進(jìn)行施工，要像一個備課室。

5、安裝好消毒柜。請給后勤職工解釋，洗碗機(jī)一是買不到，二是價格昂貴，大家?guī)椭朔?，可以組織學(xué)生清洗，清洗后放在消毒柜高溫消毒。有關(guān)情況待報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后陸續(xù)解決。

6、30日晚放學(xué)后全體教職工在食堂會餐。大家妥善安排好自己的事務(wù)，按時參加活動。說老實話，建立這樣一個活動機(jī)制十分不易，目的就是大家在一起聚一聚，后勤張兆麟同志妥善安排好，包括人員調(diào)配，食品購置等等。

四、黨務(wù)工會等工作。

1、做好中心學(xué)校檔案檢查準(zhǔn)備工作。

2、岳主席帶隊參加市教育系統(tǒng)元旦長跑。

3、原計劃的支部大會調(diào)整為黨員干部述職。期末總結(jié)大會每位黨員、干部做5分鐘述職報告，教職工進(jìn)行民主評議。大家提前準(zhǔn)備。時間待定?？紤]向上級報告，將官垱幼兒園黨組織管理分離出去。

4、開展“治庸問責(zé)”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《鄭廷貴同志在全市決戰(zhàn)“xx”、實現(xiàn)新跨越推進(jìn)大會上的講話》，他的講話分兩個部分，一是要強(qiáng)化“能力席位”意識。要強(qiáng)化“能力席位”理念，要高度重視“能力恐慌”問題，要突出抓好能力建設(shè)。二是要掀起“治庸問責(zé)”風(fēng)暴。治庸問責(zé)，要突出一個“治”字，治庸問責(zé)，要強(qiáng)化一個“責(zé)”字。結(jié)合講話精神我強(qiáng)調(diào)辦公紀(jì)律，不得東游西逛，不得談天說地，不得擅離崗位，有時打招呼請個假，每天上午下午我都在認(rèn)真清點人數(shù)，在算加減法，包括今天升旗，我反復(fù)用37個人做減法，總是對不到人數(shù)，不得上網(wǎng)玩游戲、炒股票、聊天、看影視片，不得工作日在餐館喝酒、帶彩打牌。鄭廷貴同志講話我翻印張貼在公示欄，大家還是看一看，知道比不知道要好，我們組織班子成員進(jìn)行了學(xué)習(xí)，這個講話透露出一個強(qiáng)烈的信息，就是無論什么崗位、什么職業(yè)或是什么人，不是鐵打的，不是不能動的，“慵、懶、散”、能力差、品德差，就是號稱最民主的美國，可能也不會將您供養(yǎng)起來，是要讓位置走人的。這里將與班子談話的觀點與老師們交流，讓我們共勉。（1）正確認(rèn)識我們的職位。它來源于信任，包括上級、同事的信任，更來源于主要領(lǐng)導(dǎo)的信任，不信任不能同舟共濟(jì)何談同志兄弟。它來源于我們的能力，當(dāng)前很多務(wù)虛的工作，給我們這些所謂的干部帶來一些麻煩，有些學(xué)校中層干部甚至提出“不干了”，我們學(xué)校的.還沒有這個反應(yīng)，各項工作也能盡力而為，這是好的一面，在分擔(dān)這些工作時，作為校長，有些方面我絕不比大家少，比如文明創(chuàng)建、留守兒童信息采集上報、黨員年報、革命傳統(tǒng)教育示范學(xué)校創(chuàng)建等，我是想用實際行動證明，這些工作也是對我們能力的提升，是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，只要不斷提升能力，沒有克服不了的困難。這些方面年輕同志可能比其它同志做的多一些，他們分管的事務(wù)本身也復(fù)雜一些，同時也年輕一些，精力充沛一些。

（2）正確履行我們的職責(zé)。要自覺、創(chuàng)新、盡職。

（3）要強(qiáng)調(diào)效率意識。做到高效、不推諉并想方設(shè)法完成各項急難險重的任務(wù)。

（4）要強(qiáng)化素質(zhì)意識。素質(zhì)是終身的，要想方設(shè)法提高，要終身不懈，要為終身從教努力提升能力。來年身體允許組織允許繼續(xù)擔(dān)任校長，我將考慮聘任制，不改革寸步難行。

（5）要增強(qiáng)執(zhí)行力。凡集體決議必須嚴(yán)格執(zhí)行，不能形成特殊的群體或個人。

（6）要發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。人是要犧牲一些利益的，我得勝、官垱教育組、官垱中學(xué)、河溶鎮(zhèn)中任副職或配角時，無論環(huán)境多么惡劣，總是犧牲大量的休息時間，用心在工作上，正是這種不計名利不計得失甚至不計榮辱的精神，鍛煉了自己的意志提升了自己的能力，這是終身受益的。

（7）要做到赤膽忠誠、表里如一。這個忠誠包括對事業(yè)、對職務(wù)、對上級、對學(xué)校相統(tǒng)一。

（8）要發(fā)揮表率作用。做人坦坦蕩蕩，做事踏踏實實。我今天公開講我們行政辦公室的衛(wèi)生，不能再亂七八糟了，大家做好，老師監(jiān)督，以后對亂七八糟的行政辦公室要進(jìn)行批評。大家做好了，再去要求教師辦公室。

（9）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。雷厲風(fēng)行，言必行，行必果。

請班主任通知學(xué)生：1—2年級家長1月6日下午3:00整到校接學(xué)生，3—6年級家長1月7日上午11:00到校接學(xué)生。返校時間另行通知。

在班主任工作例會上的講話篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

班主任的權(quán)威不是靠“班主任”身份授予的，而是靠豐富知識、超眾能力、高尚人格而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無形資本?！按蜩F全憑自身硬”，要在學(xué)生心目中樹立一種不嚴(yán)自威的班主任形象，讓學(xué)生覺得你既可敬又可畏，就必須提高自身素質(zhì)。

美國教育家約翰？洛克在《教育漫話》中說“教師不可把自己當(dāng)成驚嚇鳥兒的稻草人，使學(xué)生見了自己的面就害怕?！倍鴳?yīng)成為學(xué)生喜歡的偶像。為此班主任首先應(yīng)該有一顆博愛的心靈，把師愛釋放給學(xué)生，古人云“親其師才信其道”，就是只有學(xué)生親近了老師，才會信老師的“道”。怎樣才能讓學(xué)生“親其師”呢？要想讓學(xué)生親近老師，首先老師必須親近學(xué)生，把師愛釋放給學(xué)生。一個老師如果不熱愛學(xué)生，他的教學(xué)水平再高也不是一個好老師。沒有愛就沒有教育，只有愛生，才能對教育高度負(fù)責(zé)，才能深入了解學(xué)生，全面關(guān)懷學(xué)生，促使學(xué)生健康成長。如果教師不愛學(xué)生，就會失去教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，就難以在教育實踐中建立起良好的師生關(guān)系，教育效果就會受到很大的限制。因此，我們要盡可能利用各種機(jī)會，主動接近學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的貼心人和知心朋友，全身心的關(guān)愛學(xué)生，從而贏得學(xué)生對自己的尊重。善于播種溫暖的老師是高明的老師，誰這么做了，誰就準(zhǔn)能收獲奇跡。

其次，班主任必須以其高尚的品格為人師表，才能樹立威信，她應(yīng)當(dāng)積極參與教育探索、教育改革，勇于吃苦，樂于奉獻(xiàn)。應(yīng)當(dāng)溫和親切、豁達(dá)坦蕩、平易近人、無私正直、表里如一，做學(xué)生的榜樣。馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！?/p>

第三要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者，用廣博、精深去贏得學(xué)生，使之信服、敬佩。馬卡連柯說：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)?！弊鳛榘嘀魅危紫葢?yīng)是位稱職的教學(xué)能手。

第四要努力具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個別談話和談心的能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對話能力。

3、掌握學(xué)生。了解、理解學(xué)生其目的是為了掌握學(xué)生。既要讓學(xué)生的個性得以充分的張揚，能力得以長足的發(fā)展，以學(xué)習(xí)為樂，同時又要讓他們不超越一些基本的規(guī)范，成為對社會有用的人；既要讓他們在科學(xué)文化知識上獲得全面發(fā)展，同時又要讓一些傳統(tǒng)美德得以傳承。這就要求我們在教育教學(xué)中牢牢抓住主動權(quán)。掌握學(xué)生對于教育工作來說是一個較高的境界，也是一個充滿樂趣的境界，與其說是我們掌握了學(xué)生倒不如說是學(xué)生自己掌握了自己。葉圣陶曾提出“教是為了不教，管也是為了不管”。

1、加強(qiáng)班級管理，首先班主任應(yīng)該更新觀念，創(chuàng)造性地工作。由于班主任面對的對象有幾十個，對象各異，因此實施教育的手段不能千篇一律，必然是千變?nèi)f化。而千變?nèi)f化的結(jié)果正是創(chuàng)新教育的外在體現(xiàn)。每一個班級的學(xué)生性格各異，家庭背景不同，這就要求班主任發(fā)揮聰明才智，提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造性勞動?！案F則變，變則通，通則久”。善思多變，不搞一刀切，正是班主任工作的核心內(nèi)容。作為班主任，要多思善想，一方面是班級管理的前進(jìn)方向，就是你想把這一班學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人；另一方面是了解每一個學(xué)生，把他塑造成什么樣的人才。宏觀上思考是把握帶班方向，微觀上是思考管理班級的技巧。多思善想，一定能想到解決的方法，怕的是被動應(yīng)付，不會防患于未然，培養(yǎng)人的教育是創(chuàng)新教育，善于思考，解決問題合乎教育規(guī)律，班主任在管理班級的技巧在于引導(dǎo)，不是壓制。我認(rèn)為情感投入，以心換心，引起共鳴是最好手段。良言一句三冬暖，愛心投入是關(guān)鍵。一味地壓制，只會加大管理難度，甚至?xí)斐蓭熒g對立，心理上的隔膜。

自信是一個人立足社會的根本，很難想象，如果一個學(xué)生沒有自信，那等待他的將是什么？

有人曾做過這樣的調(diào)查研究，學(xué)校把幾十個學(xué)生分成三組，一組給予經(jīng)常的表揚和贊美，另一組則指責(zé)和挑剔，最后一組聽之任之，不管不問。結(jié)果，給予表揚和贊美的那些學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，而且性格開朗、活潑。經(jīng)常給予指責(zé)的那組學(xué)生成績大幅度退步。而不管不問的那些學(xué)生則原地徘徊不前。這有力地說明，適當(dāng)?shù)馁澝篮凸膭?，會激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，即使一個平庸的學(xué)生，在鼓勵的雨露下也會變的鮮活起來。椐報道：南京有一位姓很了不起的父親，二十多年來，就把一個雙耳幾乎全聾的女兒培養(yǎng)成學(xué)識出眾的高才生。因此，教師必須寬容學(xué)生的過失和不足，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

1、教師要學(xué)會寬容學(xué)生。

教育實踐證明：學(xué)生最喜歡具有親和力的教師，教師的教育教學(xué)效果也最好。在遇到學(xué)生上課遲到、沒有完成作業(yè)、上課打瞌睡等這樣那樣的事情時一定要學(xué)會寬容，善待學(xué)生，動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生解決問題，不要把這些學(xué)生一棍子打死，形成師生間的對立。教師只有尊重學(xué)生，才會獲得學(xué)生的信任，只有真心實意的尊重學(xué)生，才會欣賞學(xué)生的優(yōu)點和包涵學(xué)生的不足，才會真正寬容學(xué)生。

在一本教育雜志上看到這樣一則故事：課堂上，一位低年級老師讓同學(xué)們迅速說出幾道口算題的得數(shù)，有一位基礎(chǔ)很差的學(xué)生脫口說出：3+2=6。其他同學(xué)紛紛吵嚷：錯了！錯了！老師沒有指責(zé)他連這么簡單的題目竟做錯，卻平靜而和藹地鼓勵他：“真聰明，你的答案與正確得數(shù)只差一點點?！苯又蠋熌托牡貑l(fā)他，直到他了解錯在何處并真正弄懂為止。這位老師的做法，叫人佩服。叫人佩服的不僅僅是他的耐心，更是他的寬容。

能否對學(xué)生寬容是一個教師素質(zhì)高低的標(biāo)志之一。寬容對待學(xué)生，學(xué)生會更加尊重老師，更加刻苦學(xué)習(xí)老師所任教的學(xué)科知識。所以寬容是一種美德和品德。教師只有具備了寬容這種美德和品德，就會與成功、快樂和幸福相伴。

2、教師不要做自卑的制造者，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，提高學(xué)生的自信心。

作為教師，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格是義不容辭的職責(zé)。作家冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛?！比绾巫屗袑W(xué)生樹立自信心是每一位教師在工作中要解決的一個重要課題。

《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》一書中介紹了一位外國女教師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點而增強(qiáng)學(xué)生自信心的事例。年輕的女教師海倫發(fā)現(xiàn)自己所教的班里有不少學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，有一些學(xué)生因此而有些灰心。為了幫助這些學(xué)生增強(qiáng)信心，她想了一條“妙計”：讓每個學(xué)生用紙寫下其他同學(xué)的優(yōu)點，然后她分別抄下大家寫給每個人的優(yōu)點，再把這份“優(yōu)點單”發(fā)給學(xué)生自己。同學(xué)們看到優(yōu)點單上寫的自己的優(yōu)點，一個個驚喜萬分，那些信心不足的同學(xué)很快恢復(fù)了信心，學(xué)習(xí)成績都有了明顯提高。這些同學(xué)始終都保留著這份“優(yōu)點單”，始終想著他們的海倫老師。

在教育、教學(xué)過程中，對學(xué)生發(fā)生影響并使之成才并非是班主任一人而已，而要靠教師集體的共同努力。所以，經(jīng)常向任課教師了解本班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活紀(jì)律等方面的情況，并及時匯報本班學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況及自己的班主任工作計劃等，聽取他們對班級管理及工作方面的意見，邀請他們參加班級的活動，爭取他們的支持，同心協(xié)力搞好班級管理工作。一個人的成長過程，會不同程度地受到學(xué)校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我經(jīng)常向家長了解學(xué)生在家庭的情況，并及時匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活狀況及思想動態(tài)，共商對策，共同教育學(xué)生。

常言道：教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。班主任工作的方法有千千萬，許多具體工作如何操作，希望大家在以后的工作中不斷探索?？傊嘀魅喂ぷ髦灰袕?qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，以培養(yǎng)人才為己任，就會不斷鞭策自己，在實際工作中與時俱進(jìn)，去改進(jìn)和完善自身的方法，工作就一定能取得更好的效果。

在班主任工作例會上的講話篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，大家好!

班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是提升一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。

有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機(jī)會，講幾點建議，供班主任們參考。

一、責(zé)任重于泰山。

看到這六個字，大多數(shù)班主任會把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認(rèn)為，當(dāng)班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責(zé)任重于泰山，教師工作的基本職責(zé)是教書育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學(xué)的心靈成長過程。我們在座的每個人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢?其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責(zé)任感。

二、密切服務(wù)大局。

班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象。“形象育人”要真正的落到實處，班主任就要對自身有一個準(zhǔn)確地定位，任何一個班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級工作做好。

三、根本在于態(tài)度。

大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識，態(tài)度是意識性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下，會很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生，針對不同的學(xué)生，采取不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動，學(xué)校布臵什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生，有些甚至還有傳達(dá)錯的。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學(xué)生反映的問題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動可以反映班主任的舉動。

四、關(guān)鍵在于行動。

思想是行動的先導(dǎo)，思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進(jìn)行分類，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認(rèn)識到，班主任一直在關(guān)注自己。

根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1.抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

利用每周的班會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。

培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。

2.搞好班級的日常管理工作班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學(xué)生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。下來我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動態(tài)，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀(jì)律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進(jìn)步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。

同時引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時離?；丶?，不在班級和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷バ傸c購物。并在學(xué)校大門口把自己班級的學(xué)生送完以后再離?；丶摇４箝T口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育。

教案。

安全教育記錄班務(wù)記錄班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學(xué)生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。

3臨時安排的工作。學(xué)校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實際情況給班級量化積分。例如學(xué)校安排的活動或者代表學(xué)校參加的活動，學(xué)校給獲獎的班級或者獲獎學(xué)生所在的班級加分;學(xué)校安排的大掃除，每個級評選出一個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動沒有按時完成的，例如班務(wù)計劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面。

黑板報。

是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衛(wèi)生、室內(nèi)文化布臵工作。

班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時，班主任要經(jīng)?，F(xiàn)場督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。

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在班主任工作例會上的講話篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：

大家晚上好！今天我們召開本學(xué)期班主任工作會，旨在簡要總結(jié)開學(xué)以來學(xué)校班級管理工作情況和先進(jìn)典型，分析目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，也對下階段班級管理中的一些具體工作進(jìn)行安排布置。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近三個月，無論是德育活動的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，這與我們在座的每一位班主任老師的辛勤工作是分不開的。在實際工作中，我校涌現(xiàn)出了眾多先進(jìn)典型，我們擁有一批無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、很富教育經(jīng)驗的老班主任老師，還有一批勤奮踏實、虛心好學(xué)、不斷進(jìn)步、勇于創(chuàng)新的年輕班主任老師。正是我們的班主任老師齊心協(xié)力、精誠團(tuán)結(jié)、克服困難，敢于爭先，我校班級管理工作才能在穩(wěn)定中發(fā)展，我校的教學(xué)工作及其他一切工作才能在發(fā)展中逐漸提升。借此機(jī)會，我想通報以下三個方面的情況。

開學(xué)以來，在早操、課間操、午睡、晚寢等時間到位、到班，無一次缺席、請事假情況的有xxxx等老師。

開學(xué)以來，進(jìn)行“五星班級”量化考核評比9次，5次以上即50%以上獲評“五星班級”榮譽(yù)稱號的有36班（5次）、39班（5次）、41班（7次）、42班（7次）、46班（5次）、50班（5次）、52班（7次）、55班（6次）。

開學(xué)以來，未發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，無一位學(xué)生受學(xué)校紀(jì)律處分的班級有35班、41班、50班、52班、55班、56班、61班、62班、63班、65班、68班、69班。

“萬事之道，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛一行，這樣才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。上面通報的情況就是我們的班主任老師愛崗敬業(yè)精神的表現(xiàn)，就是我們的班主任老師對待工作一絲不茍、精益求精、不甘人后、踏實育人的成果。你們就是我們星源教育走得更遠(yuǎn)、走向更高的脊梁。我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志，更多的更為優(yōu)秀的班級。

當(dāng)前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，我們的管理工作還存在一些問題。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象還很嚴(yán)重。開學(xué)以來截止至今天，全校各類違紀(jì)處分人數(shù)為114人次，占全校人數(shù)的比例為4.4%。其中不乏打架、偷竊、抽煙、頂撞老師等重大違紀(jì)，其中還有少數(shù)是重犯、屢犯。

2、個別班級打掃不認(rèn)真、不及時，維護(hù)不到位。

3、個別同志育人理念淡薄，片面地認(rèn)為進(jìn)行班級管理就是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，把對學(xué)生的思想教育簡單化為學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，殊不知加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育、感恩教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、理想前途教育，世界觀、人生觀教育。

4、個別同志合作意識不濃，不善于調(diào)動科任教師參與班級管理的積極性，把班級看作是自己的獨立王國，缺乏與生活老師以及政教處、年級組的配合，對政教處、年級組、學(xué)生會的檢查、評價、通報等管理方式不能正確對待，甚至不能加強(qiáng)班干部管理隊伍的'培訓(xùn)。

5、個別同志工作態(tài)度不很積極，敬業(yè)精神不夠，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足。如有的同志在要求到位的時間時常遲到、缺席、隨意請假。還有個別同志體罰學(xué)生甚至打?qū)W生，家長意見很大。有的同志不善于與家長交流溝通，缺乏配合意識，甚至動輒訓(xùn)斥家長，傷害家長自尊和感情。

借今天這個機(jī)會，給各位班主任老師提幾點粗淺的建議：

1、班主任要勤思考，重方法，敢創(chuàng)新。

隨著社會發(fā)展，各種新觀念的不斷滲透，我們的教育環(huán)境也發(fā)生了很大變化，學(xué)生的意識開始多樣化，他們心中的想法和過去的學(xué)生相比，已經(jīng)發(fā)生了很多的變化。如果再加上家庭狀況的變化，對于心理相對比較復(fù)雜的學(xué)生，做起工作來，會越來越困難。再用過去單一、陳舊的辦法去教育，是行不通的。所以說在新時代，新的環(huán)境下，班主任工作方法要靈活多變。針對現(xiàn)在的學(xué)生，心理脆弱、逆反心理比較大等特點班主任一定要采取一人一法的方式，敢于創(chuàng)新，用多變的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生能從班主任工作中間受益，奠定一個正確的人生觀，世界觀，價值觀，為其成才打好基礎(chǔ)。

2、班主任要強(qiáng)業(yè)務(wù)、重修養(yǎng)、做楷模

現(xiàn)代社會知識爆炸、信息激增。如果不加緊學(xué)習(xí)，不及時補(bǔ)充新的知識，提高自身業(yè)務(wù)水平，將無法適應(yīng)新環(huán)境下的要求。因此，要想做好班級工作首先要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，強(qiáng)化自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。班主任還要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。用自己的人格魅力去影響和塑造學(xué)生。班主任廣博的專業(yè)學(xué)識和高尚的人格魅力就是班主任對學(xué)生最好的教育和引導(dǎo)。因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。我希望我們的班主任要具備多種能力，如觀察、分析、判斷、組織、協(xié)調(diào)能力，口頭和書面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。

3、班主任要重信任、有愛心、講責(zé)任

我們的班主任要充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級，讓班級每位同學(xué)都能成為班級工作的參與者，逐步實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高?！皭坌摹焙汀柏?zé)任心”是班主任工作的核心。沒有愛就談不上教育。作為班主任，應(yīng)心甘情愿地犧牲自己的時間、精力，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，幫助他們進(jìn)步，成就他們的理想。誠摯的愛來自班主任親切的話語關(guān)懷和交流傾聽。班主任要深入實際，多進(jìn)行個別談話，了解學(xué)生的思想動向、家庭情況、個人秉性等各種情況，與學(xué)校、家庭結(jié)合，對學(xué)生多一點支持和信任，多一點表揚和鼓勵，才能使學(xué)生心悅誠服于你，從而形成班級集體的親和力、凝聚力，使班級工作順利開展。

1、狠抓學(xué)生安全不放松

“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命、財產(chǎn)安全。（學(xué)生在宿舍丟現(xiàn)金）

2、繼續(xù)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育

學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學(xué)生加強(qiáng)文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學(xué)生提高對自身行為習(xí)慣的認(rèn)識，從而促使他們規(guī)范自己的行為，在一定程度上減少違紀(jì)現(xiàn)象。

3、初一女生青春期知識講座。

4、寢室文化建設(shè)活動。

5、班主任工作論壇。

6、主題班會示范課觀摩活動。

7、元旦文藝匯演。

總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識水平，人人俯下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的學(xué)生管理工作進(jìn)一步朝著良性的軌道發(fā)展。

以上不當(dāng)之處，請同志們會后批評指正，未盡之處，請周校長補(bǔ)充，鐘校長強(qiáng)調(diào)。

在此，我代表政教處感謝各位班主任老師對學(xué)校所作出的巨大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

在班主任工作例會上的講話篇十六

20xx年全縣交通運輸系統(tǒng)第五次安全例會今天如期召開。按照交運局年初工作部署，這次會議由地方公路管理局牽頭承辦，我局一般人深刻認(rèn)識到會議的重要性，對會務(wù)工作做了充分準(zhǔn)備。

這次會議，既是總結(jié)工作，查找不足，更是明確任務(wù)，落實措施，還是一次難得的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會。這次安全例會之所以重要，一方面是外部安全環(huán)境形勢嚴(yán)峻，4月份省內(nèi)發(fā)生了幾起重大交運安全事故，另一方面即將進(jìn)入梅雨季節(jié)，公路建設(shè)、公路養(yǎng)護(hù)和道路保障風(fēng)險突出。安全工作，責(zé)任重大，馬虎不得。

今天的會議我們有幸邀請交運局幾位領(lǐng)導(dǎo)親臨大會，并將對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，我們要認(rèn)真研究、貫徹落實。為進(jìn)一步扎實做好當(dāng)前公路安全生產(chǎn)工作，要重點抓好以下幾項工作：

一是抓水毀防治，加強(qiáng)公路養(yǎng)護(hù)檢查。兩個中心道班要結(jié)合自身特點，抓好所轄路段和橋梁的檢查，及時處治坑槽病害，認(rèn)真搞好路面保潔，配齊配全和規(guī)范各類公路標(biāo)志標(biāo)線，完善特殊路段、急彎陡坡、寬路窄橋、危橋舊橋等處的警示標(biāo)牌、警示樁、防撞欄等設(shè)施。

二是抓保障暢通，加強(qiáng)路政巡查。加大公路巡查力度和巡查密度，落實科學(xué)調(diào)度，合理分工，周密安排，對每一條路、每一個路段都要明確責(zé)任人，嚴(yán)陣以待，對亂設(shè)非公路標(biāo)志標(biāo)牌，占道砂場、亂堆亂放亂搭建等危及道路和行車行人安全的違法違章行為進(jìn)行重點治理。對影響行車安全和暢通的各種障礙物和突發(fā)事件，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，及時排除各種安全隱患。

三是抓規(guī)范操作，加強(qiáng)施工管理。從抓規(guī)范操作規(guī)程入手，科學(xué)管理，規(guī)范行為，嚴(yán)格施工作業(yè)現(xiàn)場的安全管理。重點注重防護(hù)措施的落實，強(qiáng)化用電安全、爆破安全、基坑開挖安全、高空作業(yè)安全、機(jī)械設(shè)備安全的措施。施工現(xiàn)場和重點部位都要按規(guī)定設(shè)立齊全有效的各類安全標(biāo)志，施工和養(yǎng)護(hù)作業(yè)人員必須按規(guī)定落實防護(hù)用品，以保障施工人員人身安全。對已經(jīng)停止施工的作業(yè)場，要安排專人留守看護(hù)，落實防火防盜措施，確保安全。施工工地發(fā)生安全事故，也多是不按規(guī)范設(shè)置示警標(biāo)志、不按規(guī)范操作引起的。我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，消除各種安全隱患。我們必須嚴(yán)格把好人員準(zhǔn)入關(guān)口。人員素質(zhì)達(dá)不到安全生產(chǎn)要求，再好的規(guī)章制度也無法落實。

安全生產(chǎn)工作責(zé)任重于泰山。不要因為我們工作的一次麻痹大意、一次監(jiān)管不到位，造成不可挽回的損失。以人為本，安全發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容之一，我們要抱著對事業(yè)和人民生命財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)工作。

最后，祝大家工作順利、家庭幸福!謝謝大家!

在班主任工作例會上的講話篇十七

例會是依據(jù)約定的慣例每隔一定期限舉行一次的會議，下面是本站小編給大家整理的在安全生產(chǎn)工作例會上的講話，僅供參考。

同志們：

今天區(qū)委、區(qū)政府召開這次會議，主要任務(wù)是：貫徹落實國家、省、市安全生產(chǎn)工作會議精神，回顧總結(jié)20xx年的安全生產(chǎn)工作，安排部署今年的安全生產(chǎn)工作，進(jìn)一步分析安全形勢，明確工作目標(biāo)、工作重點和工作措施，振奮精神，堅定信心，推進(jìn)全區(qū)安全生產(chǎn)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。剛才，吳洪同志通報了20xx年安全生產(chǎn)工作總體情況;區(qū)政府對20xx年簽訂安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任狀的單位進(jìn)行考核兌現(xiàn)，表彰了先進(jìn)集體和個人;與各單位簽訂了20xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)。

責(zé)任書。

;部分單位作了經(jīng)驗交流發(fā)言，他們的好經(jīng)驗和好做法值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。在此，我講兩個方面的內(nèi)容：

20xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)以黨的“xx大”精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“以人為本”和“安全發(fā)展”的理念，以“安全發(fā)展，構(gòu)建和諧鐘山”為主題，積極推進(jìn)各項工作措施的落實，深入開展安全生產(chǎn)“隱患治理年”各項活動，通過全區(qū)上下的共同努力，較好地完成了安全生產(chǎn)各項目標(biāo)任務(wù)。全年共發(fā)生各類事故66起，為控制目標(biāo)100起的66%;死亡35人，為控制目標(biāo)61人的57.38%。與去年同期比較(以下簡稱同比)，死亡人數(shù)減少24人，下降40.68%。發(fā)生較大事故3起，死亡13人，同比增加1起，上升50%;未發(fā)生重大事故，同比減少一起。

按行業(yè)劃分：工礦商貿(mào)事故死亡26人，為控制目標(biāo)36人的72.22%，同比下降38.19%;煤礦事故死亡18人(地方煤礦10人，國有大礦8人)為控制目標(biāo)25人(地方煤礦9人，國有大礦16人)的72.22%，同比下降21.74%(地方煤礦突破11.11%，國有大礦下降50%);金屬與非金屬礦山實際死亡2人，為控制指標(biāo)2人的100%，與去年同比持平;道路交通事故實際死亡9人，為控制目標(biāo)16人的56.25%，同比下降47.06%;建筑施工事故實際死亡2人，突破控制目標(biāo)2人，同比上升100%;煤礦百萬噸死亡率為2.3;道路交通萬車死亡率為2.9;億元gdp死亡率為0.3;工礦商貿(mào)從業(yè)人員10萬人死亡率為16.3;消防火災(zāi)、農(nóng)機(jī)、煙花爆竹、特種設(shè)備等行業(yè)和領(lǐng)域未發(fā)生死亡事故。安全形勢明顯好轉(zhuǎn)，有效地保障了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。在全市安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任考核中榮獲第二名。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向全區(qū)奮斗在安全生產(chǎn)工作戰(zhàn)線上的廣大干部職工及家屬，向關(guān)心、支持安全生產(chǎn)工作的社會各界人士表示衷心的感謝!向在安全生產(chǎn)工作上給予我區(qū)大力支持的xx、xx集團(tuán)兩家大企業(yè)表示誠摯的謝意!向20xx年度安全生產(chǎn)工作目標(biāo)考核獲獎單位和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!

20xx年我區(qū)突出抓了以下工作。

一是認(rèn)真貫徹落實安全生產(chǎn)各項方針政策和法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)國家、省、市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列講話精神，把全區(qū)安全生產(chǎn)工作向前推進(jìn)。加大對從業(yè)人員的教育和培訓(xùn)力度，建立健全。

規(guī)章制度。

狠抓安全生產(chǎn)工作會議精神的落實緊緊圍繞安全生產(chǎn)月“治理隱患、防范事故”的主題組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動全民安全意識得到進(jìn)一步提高。切實將安全生產(chǎn)工作作為落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧鐘山的一項重要任務(wù)建立健全安全生產(chǎn)考核機(jī)制層層簽訂責(zé)任狀安全生產(chǎn)主體責(zé)任得到有效落實。二是按照對安全生產(chǎn)“人、財、物”投入“三個不打折扣”的要求及時與轄區(qū)各煤礦簽訂安全生產(chǎn)獎懲合同明確政府與企業(yè)責(zé)任嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲實行重獎重罰落實了安全生產(chǎn)工作專項經(jīng)費保障了安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的正常有序開展。三是組織開展了“隱患治理年”、“百日安全督查”等一系列活動開展了化工、尾礦庫、煙花爆竹、危險化學(xué)品等行業(yè)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查及重點行業(yè)領(lǐng)域的安全專項整治、督查行動排查治理大量安全隱患。四是深化煤礦整頓關(guān)閉和瓦斯治理攻堅戰(zhàn)全力推進(jìn)煤礦整合工作制定具體。

工作方案。

和措施，狠抓措施的落實，強(qiáng)化責(zé)任意識。認(rèn)真貫徹瓦斯治理綜合利用有關(guān)會議精神，落實“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”的瓦斯治理方針，加大瓦斯治理力度，控制瓦斯事故發(fā)生，實施了“四位一體”防突，瓦斯抽采利用等煤礦安全專項技改示范項目。五是強(qiáng)化安全生產(chǎn)執(zhí)法工作，開展了嚴(yán)厲打擊非法違法違規(guī)生產(chǎn)行為專項行動，對各類非法違法違規(guī)生產(chǎn)行為依法采取關(guān)閉、取締、整頓和經(jīng)濟(jì)處罰等措施予以嚴(yán)懲。六是建立健全安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案，強(qiáng)化救援措施，優(yōu)化整合應(yīng)急救援資源，組織開展各類應(yīng)急演練，加強(qiáng)應(yīng)急工作的管理和救援指揮協(xié)調(diào)能力，提升我區(qū)事故應(yīng)急救援水平。七是按照“四不放過”的原則嚴(yán)肅查處安全生產(chǎn)事故，嚴(yán)肅追究有關(guān)人員責(zé)任，深刻汲取事故教訓(xùn)，舉一反三，強(qiáng)化了預(yù)防措施。八是通過大礦幫扶小礦，提升小煤礦在安全生產(chǎn)管理方面的先進(jìn)理念、文化和技術(shù)經(jīng)驗，增強(qiáng)了搞好煤礦安全生產(chǎn)工作的信心，提高了小煤礦安全生產(chǎn)素質(zhì)和安全保障能力。

但是，認(rèn)真分析20xx年以來的安全生產(chǎn)形勢，仍然存在一些問題：一是部分地方煤礦企業(yè)連續(xù)發(fā)生多起安全生產(chǎn)事故。少數(shù)煤礦企業(yè)存在管理力度不夠，安全意識不強(qiáng)，職能部門監(jiān)管不力的地方，地方煤礦在安全生產(chǎn)事故起數(shù)和死亡人數(shù)較去年有所上升(全年地方煤礦發(fā)生事故6起，死亡10人，突破11.11%。上升57.14%)。特別是大河鎮(zhèn)3個月內(nèi)接連發(fā)生了“8·22”“10·30”“10·31”煤礦生產(chǎn)事故，其中鐘山五礦“10·30”冒頂事故死亡4人，是去年我區(qū)最大的1起地方煤礦安全生產(chǎn)事故。二是原來安全形勢相對平穩(wěn)的建筑行業(yè)，今年發(fā)生2起事故，死亡2人，究其原因是建筑施工行業(yè)隊伍安全管理薄弱、安全技術(shù)力量缺乏，監(jiān)管體系亟待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是個別單位、部門、企業(yè)仍然存在思想認(rèn)識不到位、責(zé)任措施不到位、工作不落實的現(xiàn)象。四是安全監(jiān)管力量還比較薄弱，全區(qū)現(xiàn)有生產(chǎn)經(jīng)營單位幾千家，部門監(jiān)管力量相對薄弱，執(zhí)法部門人員少，而鎮(zhèn)鄉(xiāng)又感到缺乏主體資格，監(jiān)管乏力，導(dǎo)致監(jiān)管效果不好。五是安全隱患和問題仍然較多，舊的隱患治理消除了，新的隱患又不斷出現(xiàn)，甚至有的隱患和問題反復(fù)出現(xiàn)。這些都說明我區(qū)的安全基礎(chǔ)仍不牢固，安全生產(chǎn)離本質(zhì)安全的要求差距仍然較大。對此，全區(qū)上下要有清醒的認(rèn)識，必須認(rèn)清安全生產(chǎn)工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，消除厭戰(zhàn)心理，松懈麻痹思想，采取措施認(rèn)真加以解決。

20xx年，是新中國成立60周年，是貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，推動我區(qū)安全生產(chǎn)狀況從持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，向著實現(xiàn)“”目標(biāo)規(guī)劃邁進(jìn)的關(guān)鍵之年，也是建區(qū)后新一輪十年的開端，我們必須充分認(rèn)識做好今年安全生產(chǎn)工作的重要性、緊迫性，要以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識我區(qū)安全生產(chǎn)依然嚴(yán)峻的形勢，把安全生產(chǎn)工作擺在更加突出的位置抓緊、抓好、抓實。

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和xx大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀堅持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持近期與長遠(yuǎn)、治標(biāo)與治本、預(yù)防與查處相結(jié)合，以深入開展“安全生產(chǎn)年”活動為主線，以有效預(yù)防遏制重特大事故為工作目標(biāo)，扎實開展安全生產(chǎn)執(zhí)法、安全生產(chǎn)治理、安全生產(chǎn)宣傳教育“三個行動”，切實加強(qiáng)安全生產(chǎn)法制體制機(jī)制，安全生產(chǎn)保障能力、安全生產(chǎn)監(jiān)管隊伍“三個建設(shè)”，立足于治大隱患、防大事故，以煤礦、道路交通和消防安全為重點，繼續(xù)深化隱患排查治理，深化專項整治，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，強(qiáng)化政府監(jiān)管責(zé)任，建立安全生產(chǎn)長效機(jī)制，以安全發(fā)展促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

全面實現(xiàn)市下達(dá)的安全生產(chǎn)各項考核控制指標(biāo)，推進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，力爭安全生產(chǎn)事故起數(shù)和死亡人數(shù)在上年的基礎(chǔ)上下降1%;較大事故控制在2起以內(nèi)，杜絕重、特大事故發(fā)生;煤礦百萬噸死亡率控制在2.3以內(nèi);道路交通萬車死亡率控制在3.5以內(nèi);全社會億元gdp死亡人數(shù)控制在0.8以內(nèi);工礦商貿(mào)從業(yè)人員10萬人死亡率控制在16以內(nèi)。(概括起來就是要實現(xiàn)“三個壓下來”：堅決把較大事故壓下來;堅決把事故總量壓下來;堅決把傷殘人數(shù)壓下來。)。

(三)主要措施和要求。

1、以“安全生產(chǎn)年”為主題，強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。認(rèn)真落實“安全生產(chǎn)年”的各項措施，以“三項行動”作為20xx年工作載體，深入開展安全生產(chǎn)執(zhí)法行動，嚴(yán)厲打擊非法違法、違規(guī)違章行為;深入開展安全生產(chǎn)專項治理，突出抓好重點行業(yè)和領(lǐng)域的專項整治;深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育行動，提高安全生產(chǎn)意識和安全防范能力，促進(jìn)全區(qū)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。以“安全生產(chǎn)體制法制機(jī)制、安全生產(chǎn)保障能力、安全生產(chǎn)監(jiān)管隊伍”這“三項建設(shè)”為基礎(chǔ)，完善安全生產(chǎn)法制體制機(jī)制建設(shè)，推進(jìn)應(yīng)急救援和安全生產(chǎn)科技進(jìn)步，加強(qiáng)安全生產(chǎn)監(jiān)管隊伍建設(shè)，堅持反腐倡廉，切實履行職責(zé)，提高監(jiān)管能力和監(jiān)管水平，強(qiáng)化安全安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。

2、加大安全生產(chǎn)監(jiān)察力度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任。加大安全生產(chǎn)監(jiān)察力度，嚴(yán)格事故查處和責(zé)任追究。認(rèn)真落實《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》，規(guī)范事故報告和調(diào)查處理工作;按照“四不放過”原則，嚴(yán)肅查處各類安全生產(chǎn)事故，依法追究有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。依法嚴(yán)肅查處安全生產(chǎn)領(lǐng)域各類違法違紀(jì)行為，對事故背后的腐敗問題，及時移送紀(jì)檢監(jiān)察部門。發(fā)揮媒體監(jiān)督、群眾監(jiān)督的作用，依法嚴(yán)肅查處瞞報、謊報事故的違法犯罪行為。切實加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，各鎮(zhèn)、鄉(xiāng)(街道)要把安全生產(chǎn)擺在重要的議事日程，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同步規(guī)劃，同步推進(jìn)，建立健全安全生產(chǎn)定期調(diào)度制度。定期召開安全例會，研究、解決安全工作中的重大問題。各部門要作好各自行業(yè)(領(lǐng)域)的安全生產(chǎn)工作，按照誰審批、誰發(fā)證、誰管理、誰受益，誰就負(fù)責(zé)任的原則，切實履行本行業(yè)(領(lǐng)域)安全監(jiān)管職能;企業(yè)是安全生產(chǎn)責(zé)任主體和投入主體，各企業(yè)要把安全生產(chǎn)責(zé)任、目標(biāo)、任務(wù)落實到生產(chǎn)經(jīng)營對每一環(huán)節(jié)和崗位;各級、各部門、各單位要認(rèn)真落實好一把手負(fù)責(zé)制，企業(yè)法定代表人負(fù)責(zé)制。要進(jìn)一步健全和完善安全生產(chǎn)控制考核激勵約束機(jī)制，結(jié)合簽訂的安全生產(chǎn)責(zé)任書，對不認(rèn)真履行職責(zé)，而造成重特大安全生產(chǎn)事故的，堅決實行一票否決。

3、繼續(xù)深化隱患排查治理工作，嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營行為，強(qiáng)化安全生產(chǎn)法治秩序。要認(rèn)真汲取事故教訓(xùn)，用事故教訓(xùn)推動工作。把隱患排查排除作為安全專項整治的重點，作為安全生產(chǎn)的一項長期性、基礎(chǔ)性和制度性工作深入持久地開展下去。按照《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》和《省安全生產(chǎn)重大事故隱患掛牌督辦制度》的要求，立足治理隱患、防范事故，深化隱患排查治理，加大安全生產(chǎn)重大事故隱患的掛牌督辦力度，對重大隱患實行掛牌督辦，督促企業(yè)做到整改資金、整改期限、責(zé)任人員、整改內(nèi)容、

應(yīng)急預(yù)案。

的“五落實”，并按規(guī)定逐項整改銷號，對整改不力或不及時整改的監(jiān)管部門要依法嚴(yán)厲打擊，從重處罰;對可能危及職工生命安全的，嚴(yán)格按照停產(chǎn)整頓要求進(jìn)行整改，對不整改或整改達(dá)不到要求的，依法予以關(guān)閉。繼續(xù)在各行各業(yè)深入、持久、廣泛開展打擊非法違法違規(guī)專項行動，嚴(yán)肅查處違背《安全生產(chǎn)法》關(guān)于建設(shè)項目安全生產(chǎn)“三同時”規(guī)定的行為，重點查處各種非法生產(chǎn)、非法經(jīng)營、非法建設(shè)、違章指揮、違章作業(yè)，超能力、超強(qiáng)度、超定員生產(chǎn)和超載、超速、超限、超負(fù)荷等違法違規(guī)行為，強(qiáng)化全社會的安全保護(hù)意識和安全法制意識，遏制重特大事故的發(fā)生，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。嚴(yán)防各行業(yè)、領(lǐng)域在增加投入擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模的同時，造成新的安全隱患。

4、突出重點，繼續(xù)深化專項整治，強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)管。

(1)繼續(xù)做好煤礦安全督促監(jiān)管工作。要繼續(xù)深化瓦斯攻堅、鞏固整頓關(guān)閉成果。按照“系統(tǒng)可靠、裝備先進(jìn)、管理到位、素質(zhì)提高”的總體要求，加強(qiáng)煤礦基礎(chǔ)管理，使煤礦安全管理水平明顯提升，安全生產(chǎn)條件明顯改善，從業(yè)人員素質(zhì)明顯提高，安全生產(chǎn)事故明顯下降。加大瓦斯治理和綜合利用力度，嚴(yán)格執(zhí)行“先抽后采、監(jiān)測監(jiān)控、以風(fēng)定產(chǎn)”的十二字方針，著力構(gòu)建“通風(fēng)可靠、抽采達(dá)標(biāo)、監(jiān)控有效、管理到位、隱患排除、綜合利用”的瓦斯綜合治理工作體系，督促高瓦斯礦井、煤與瓦斯突出礦井和突出煤層嚴(yán)格落實“四位一體”綜合防突措施，認(rèn)真落實《市煤礦瓦斯治理和綜合利用三年規(guī)劃(20xx年—20xx年)》和《區(qū)煤礦瓦斯治理與綜合利用規(guī)劃》，所有高瓦斯礦井、煤與瓦斯突出礦井必須建立完善的瓦斯抽采系統(tǒng)，實現(xiàn)抽采達(dá)標(biāo)，推進(jìn)綜合利用;完成所有煤礦瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的升級改造，完善監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作，完成瓦斯監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)市場化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè);完成鐘山一礦、東風(fēng)煤礦瓦斯綜合利用項目建設(shè)。利用新技術(shù)、新裝備推進(jìn)煤礦防治水工作。加快支護(hù)材料改革，促進(jìn)新材料、新工藝、新技術(shù)的推廣，加強(qiáng)頂板管理，認(rèn)真落實“頂板管理與支護(hù)改革年”的各項措施。推廣井下人員定位系統(tǒng)和產(chǎn)量監(jiān)控系統(tǒng)，嚴(yán)防超定員、超強(qiáng)度、超能力生產(chǎn)。以“提高門檻，嚴(yán)格準(zhǔn)入，提升檔次，提高水平，嚴(yán)格監(jiān)督”的工作思路抓好資源整合礦井的建設(shè)，推進(jìn)煤礦產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、技改達(dá)標(biāo)、本質(zhì)安全。對非法采煤窩點保持高壓態(tài)勢，嚴(yán)厲打擊，堅決取締私挖濫采，決不手軟。對造成事故的將從重處理。

(2)深化非煤礦山安全整治。按照《非煤礦山整合實施方案》要求，認(rèn)真開展非煤礦山清理整頓，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際，合理布局，切實淘汰落后的生產(chǎn)工藝，依法取締和關(guān)閉非法和不具備安全生產(chǎn)條件的非煤礦山，淘汰和關(guān)閉安全隱患嚴(yán)重可能誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害和對人文景觀有較大破壞的礦山，依法關(guān)閉市區(qū)可視范圍內(nèi)的小型露天采石場;繼續(xù)推行臺階式開采和中深孔爆破技術(shù)，同時做好非煤礦山安全生產(chǎn)許可證到期換證工作。加強(qiáng)尾礦庫(壩)、煤礦矸石山、排土場、工業(yè)排渣場等的日常監(jiān)管和安全生產(chǎn)許可證的監(jiān)督檢查，加大隱患排查治理力度，對查出的隱患登記造冊，進(jìn)行督促整改措施;強(qiáng)化安全管理責(zé)任，落實管理、監(jiān)控、閉庫的各項措施，抓好應(yīng)急救援預(yù)案的落實，防止尾礦庫安全事故發(fā)生。

(3)深入開展道路交通安全專項整治。深入開展對危險路段、事故多發(fā)點段交通事故隱患的排查和治理。加強(qiáng)對重點時段、重點區(qū)域、重點路段道路交通安全的預(yù)防和監(jiān)控;認(rèn)真落實道路交通安全“五整頓、三加強(qiáng)”的各項措施，嚴(yán)厲打擊超速行駛、超員超載、無證駕駛、酒后駕車、違法超車、貨車違法載人等交通違法行為，堅持對7座以上公路客運車輛、危險化學(xué)品車輛進(jìn)行逐車檢查登記，做到“逢車必查、逢危必糾、逢患必除”;加大對運輸車輛的源頭管理，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)營運輸?shù)摹叭P(guān)、一監(jiān)督”，嚴(yán)格責(zé)任倒查和追究;強(qiáng)化道路交通安全宣傳“五進(jìn)”工作，將交通安全宣傳教育工作納入安全生產(chǎn)監(jiān)管和考核體系;加強(qiáng)道路交通客運企業(yè)安全監(jiān)管，督促公路客運企業(yè)、客運汽車站場和客運車輛二級維護(hù)企業(yè)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任，嚴(yán)把運輸企業(yè)市場準(zhǔn)入關(guān)、營運車輛技術(shù)狀況關(guān)、營運駕駛?cè)藦臉I(yè)資格關(guān)、二級維護(hù)企業(yè)資質(zhì)關(guān)，全面排查整治安全隱患;積極開展鐵路運輸?shù)揽诎踩?加強(qiáng)?；\輸企業(yè)及車輛管理，嚴(yán)格市場準(zhǔn)入和預(yù)案制定。

(4)深入推進(jìn)危險化學(xué)品和煙花爆竹的安全整治。要堅決取締各類非法的危險化學(xué)品從業(yè)單位，關(guān)閉不具備基本安全生產(chǎn)條件的從業(yè)單位，對已取得安全生產(chǎn)許可證的?；髽I(yè)實施動態(tài)監(jiān)管。要加強(qiáng)對危險化學(xué)品運輸單位資質(zhì)和運輸活動的安全檢查，加強(qiáng)對液氯、液化石油氣、液氨、劇毒溶劑等重點品種道路運輸安全整治與監(jiān)控，有效控制和防范危險化學(xué)品泄漏事故。要加強(qiáng)危險化學(xué)品分裝、充裝企業(yè)和冷凍、冷藏等使用危險化學(xué)品企業(yè)的安全監(jiān)管。有關(guān)部門要進(jìn)一步規(guī)范煙花爆竹零售許可證的換發(fā)工作，加大煙花爆竹日常監(jiān)管和檢查執(zhí)法力度，強(qiáng)化治理煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)“三超一改”(超定員、超藥量、超范圍和改變工房用途生產(chǎn))和“三違”現(xiàn)象(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律)，深入開展氯酸鉀專項治理。做好“五一”、“十一”等節(jié)假日期間生產(chǎn)、批發(fā)、零售、運輸、燃放等安全工作，嚴(yán)厲打擊非法運輸、非法入境的煙花爆竹制品銷售及私自制造土煙花爆竹的行為，嚴(yán)防非法生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹事故發(fā)生，確保煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營正常秩序。

(5)深化人員聚集場所消防安全整治。繼續(xù)加強(qiáng)對車站、商場、市場、歌廳、影劇院、賓館飯店、網(wǎng)吧、醫(yī)院、學(xué)校等人員密集場所和重點消防場所的安全檢查和整治，開展燃?xì)獍踩珯z查、對不具備安全生產(chǎn)條件的各類人員密集場所要堅決停產(chǎn)停業(yè)整改，確保疏散通道、安全出口暢通和消防設(shè)備設(shè)施齊全完好，對重大火災(zāi)隱患要及時跟蹤監(jiān)管，督促落實整改措施。對舉辦大型聚集活動的，要按照“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，制定應(yīng)急預(yù)案、落實安全保障措施，防止群死群傷事故的發(fā)生，同時要做好森林防火減災(zāi)工作。

(6)深化建筑施工、民爆物品、特種設(shè)備、大型游樂設(shè)施、農(nóng)業(yè)機(jī)械、食品安全、校園安全等行業(yè)(領(lǐng)域)的安全整治。各有關(guān)部門要針對本行業(yè)(領(lǐng)域)存在的薄弱環(huán)節(jié)、突出問題和特點，深入開展安全生產(chǎn)專項整治，確保安全生產(chǎn)各項措施落實到位，有效防范各類事故的發(fā)生。建設(shè)主管部門要強(qiáng)化施工現(xiàn)場各項防護(hù)措施，減少高處墜落事故發(fā)生。要嚴(yán)格落實特種作業(yè)人員持證上崗的規(guī)定，突出抓好一線建筑工人，特別是農(nóng)民工崗前安全培訓(xùn)教育。公安機(jī)關(guān)要對地下非法生產(chǎn)、銷售、窩藏和使用爆炸物品進(jìn)行專項治理;對關(guān)?；蛄腥胝D范圍的煤礦、非煤礦山等爆炸物品使用單位進(jìn)行檢查，消除事故隱患。質(zhì)檢部門要做好壓力容器、游樂設(shè)施等各類特種設(shè)備的檢測檢驗，嚴(yán)禁未經(jīng)檢測檢驗、無證、不合格產(chǎn)品投入使用。教育、衛(wèi)生、農(nóng)機(jī)等部門要結(jié)合本系統(tǒng)實際，搞好安全防范工作。

5、加大安全生產(chǎn)投入，強(qiáng)化安全生產(chǎn)科技手段。要安排專項資金用于安全生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、安全監(jiān)管支撐體系建設(shè)、消除公共安全隱患、安全生產(chǎn)應(yīng)急救援、安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)研究和安全獎勵等工作。要抓住國家增加投入擴(kuò)大內(nèi)需保增長的機(jī)遇，充分利用好這一時段，調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，加強(qiáng)企業(yè)安全投入、安全管理和安全培訓(xùn)三項基礎(chǔ)工作，加快推動安全生產(chǎn)科技進(jìn)步，提高科學(xué)技術(shù)對安全生產(chǎn)“雙降”的貢獻(xiàn)率。

6、完善應(yīng)急救援體系建設(shè)，強(qiáng)化應(yīng)急救援能力。各部門和生產(chǎn)經(jīng)營單位要建立健全生產(chǎn)安全事故預(yù)測和預(yù)警機(jī)制，進(jìn)一步修訂完善事故處置應(yīng)急預(yù)案，合理優(yōu)化配置各類應(yīng)急救援資源，按照預(yù)案落實防范措施，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制，提高保障公共安全和處置突發(fā)事件的能力。一旦發(fā)生事故，要迅速聯(lián)動、快速施救，把損失降到最低，把影響降到最小。礦山企業(yè)要認(rèn)真吸取因施救不當(dāng)引發(fā)擴(kuò)大事故的教訓(xùn)，建立和完善應(yīng)急救援預(yù)案，切實加強(qiáng)對有害氣體中毒和貧氧窒息事故的預(yù)防。

7、加大安全生產(chǎn)宣教培訓(xùn)力度，強(qiáng)化安全發(fā)展意識。一是要拓寬輿論渠道，發(fā)揮主流媒體主陣地作用，運用多種方法途徑，大力宣傳國家、省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決策部署，宣傳安全發(fā)展科學(xué)理念、安全生產(chǎn)方針政策和法律法規(guī)，宣傳開展“安全生產(chǎn)年”和“本質(zhì)安全年”活動的意義、要求和各類先進(jìn)典型，堅持正確的輿論導(dǎo)向，維護(hù)人民群眾安全生產(chǎn)知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。二是組織開展好“5·12”防震減災(zāi)日、“6月安全生產(chǎn)月”，“11·9”消防宣傳日、學(xué)生安全教育日的安全生產(chǎn)宣傳活動，在全社會營造促進(jìn)安全發(fā)展的良好社會氛圍。三是加強(qiáng)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，整合優(yōu)化安全培訓(xùn)資源，加大培訓(xùn)工作力度。加強(qiáng)對鎮(zhèn)、鄉(xiāng)(街道)領(lǐng)導(dǎo)干部、部門負(fù)責(zé)人的安全培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員和特殊崗位人員安全培訓(xùn)，加強(qiáng)農(nóng)民工安全技能培訓(xùn)。

8、認(rèn)真做好一季度的安全生產(chǎn)工作，為實現(xiàn)全年的目標(biāo)任務(wù)打好基礎(chǔ)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)、有關(guān)工作部門要按照近期國家、省、市、區(qū)安全生產(chǎn)工作會議的要求和部署，把確?！皟蓵逼陂g的安全穩(wěn)定作為一項重要政治任務(wù)來抓，采取有針對性的措施，加強(qiáng)值班工作，堅持24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，確保全區(qū)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。受國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢變化的影響，全區(qū)一季度停產(chǎn)企業(yè)可能會多于往年，有關(guān)部門要掌握停產(chǎn)檢修企業(yè)的具體情況，對停產(chǎn)檢修企業(yè)要逐一進(jìn)行檢查，督促企業(yè)認(rèn)真落實停產(chǎn)檢修期間安全措施，加強(qiáng)維護(hù)和監(jiān)管。要嚴(yán)格復(fù)產(chǎn)復(fù)工驗收程序，嚴(yán)防停產(chǎn)、檢修和復(fù)產(chǎn)期間發(fā)生事故。

同志們，安全生產(chǎn)任重道遠(yuǎn)，每天都是零起步。在大家的共同努力下，20xx年我區(qū)安全生產(chǎn)工作取得了較大進(jìn)展，今年我區(qū)安全生產(chǎn)工作的任務(wù)十分繁重，我們要進(jìn)一步振奮精神，堅定信心，認(rèn)真貫徹落實國家、省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的重要指示和決策部署，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，忠于職守、真抓實干，相信在大家共同努力下20xx年我們會取得新的進(jìn)步，為全區(qū)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定做出新的、更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

20xx年全縣交通運輸系統(tǒng)第五次安全例會今天如期召開。按照交運局年初工作部署，這次會議由地方公路管理局牽頭承辦，我局一般人深刻認(rèn)識到會議的重要性，對會務(wù)工作做了充分準(zhǔn)備。

這次會議，既是總結(jié)工作，查找不足，更是明確任務(wù)，落實措施，還是一次難得的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會。這次安全例會之所以重要，一方面是外部安全環(huán)境形勢嚴(yán)峻，4月份省內(nèi)發(fā)生了幾起重大交運安全事故，另一方面即將進(jìn)入梅雨季節(jié)，公路建設(shè)、公路養(yǎng)護(hù)和道路保障風(fēng)險突出。安全工作，責(zé)任重大，馬虎不得。

今天的會議我們有幸邀請交運局幾位領(lǐng)導(dǎo)親臨大會，并將對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，我們要認(rèn)真研究、貫徹落實。為進(jìn)一步扎實做好當(dāng)前公路安全生產(chǎn)工作，要重點抓好以下幾項工作：

一是抓水毀防治，加強(qiáng)公路養(yǎng)護(hù)檢查。兩個中心道班要結(jié)合自身特點，抓好所轄路段和橋梁的檢查，及時處治坑槽病害，認(rèn)真搞好路面保潔，配齊配全和規(guī)范各類公路標(biāo)志標(biāo)線，完善特殊路段、急彎陡坡、寬路窄橋、危橋舊橋等處的警示標(biāo)牌、警示樁、防撞欄等設(shè)施。

二是抓保障暢通，加強(qiáng)路政巡查。加大公路巡查力度和巡查密度，落實科學(xué)調(diào)度，合理分工，周密安排，對每一條路、每一個路段都要明確責(zé)任人，嚴(yán)陣以待，對亂設(shè)非公路標(biāo)志標(biāo)牌，占道砂場、亂堆亂放亂搭建等危及道路和行車行人安全的違法違章行為進(jìn)行重點治理。對影響行車安全和暢通的各種障礙物和突發(fā)事件，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理，及時排除各種安全隱患。

三是抓規(guī)范操作，加強(qiáng)施工管理。從抓規(guī)范操作規(guī)程入手，科學(xué)管理，規(guī)范行為，嚴(yán)格施工作業(yè)現(xiàn)場的安全管理。重點注重防護(hù)措施的落實，強(qiáng)化用電安全、爆破安全、基坑開挖安全、高空作業(yè)安全、機(jī)械設(shè)備安全的措施。施工現(xiàn)場和重點部位都要按規(guī)定設(shè)立齊全有效的各類安全標(biāo)志，施工和養(yǎng)護(hù)作業(yè)人員必須按規(guī)定落實防護(hù)用品，以保障施工人員人身安全。對已經(jīng)停止施工的作業(yè)場，要安排專人留守看護(hù)，落實防火防盜措施，確保安全。施工工地發(fā)生安全事故，也多是不按規(guī)范設(shè)置示警標(biāo)志、不按規(guī)范操作引起的。我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度及操作規(guī)程，消除各種安全隱患。我們必須嚴(yán)格把好人員準(zhǔn)入關(guān)口。人員素質(zhì)達(dá)不到安全生產(chǎn)要求，再好的規(guī)章制度也無法落實。

安全生產(chǎn)工作責(zé)任重于泰山。不要因為我們工作的一次麻痹大意、一次監(jiān)管不到位，造成不可挽回的損失。以人為本，安全發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容之一，我們要抱著對事業(yè)和人民生命財產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真抓好安全生產(chǎn)工作。

最后，祝大家工作順利、家庭幸福!謝謝大家!

今年以來，在集團(tuán)、油田公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級安全管理人員的辛勤工作努力下，公司安全生產(chǎn)形勢總體趨于穩(wěn)定，沒有發(fā)生較大的事故。但是步入二季度后，接連發(fā)生了幾起有影響的生產(chǎn)事故及環(huán)境污染事件，在社會上造成了較大影響。這些事故的發(fā)生再次暴露出公司安全工作還存在很多問題和不足，我們通過深入剖析事故原因，追究問題根源，認(rèn)為目前公司的安全管理工作還存有以下不足：

一、安全思想認(rèn)識不到位。

一是部分單位領(lǐng)導(dǎo)干部依然存在“重生產(chǎn)、輕安全”思想，擺不正安全位臵，在生產(chǎn)任務(wù)繁重的情況下，精力分散，顧此失彼，對安全生產(chǎn)工作存在“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”現(xiàn)象，不能保持清醒頭腦，加之自身業(yè)務(wù)能力不高，工藝流程不熟悉，對設(shè)備運行、工藝流程中存在的問題熟視無睹，憑經(jīng)驗工作，憑興趣辦事，盲目指揮，強(qiáng)令員工進(jìn)行違章操作，致使事故發(fā)生。

二是不能深刻汲取事故教訓(xùn)。個別單位對公司下發(fā)的事故通報不能認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，引以為戒，并對照檢查本單位安全管理中的不足，改正生產(chǎn)運行中存在的共性問題，依然我行我素，認(rèn)為事故的發(fā)生與自己無關(guān)，是偶然的，僥幸心理依然存在?！昂Ｒ蚶锵Ｊ鹿史▌t”說到，一件重大事故背后必有29起輕傷事故，還有300個潛在的事故隱患，可怕的是我們對這些潛在的事故隱患毫無覺察。

二、安全教育培訓(xùn)不到位。

一是崗前安全教育培訓(xùn)不落實。普遍存在對新工的三級安全培訓(xùn)教育不落實現(xiàn)象，有的教育培訓(xùn)內(nèi)容不全，有的教育培訓(xùn)時間不足，簡單走過場;還有的新工根本未經(jīng)三級安全培訓(xùn)教育就上崗操作。

二是安全教育培訓(xùn)不規(guī)范。普遍存在“以操作技能培訓(xùn)代替安全培訓(xùn)教育、以一級培訓(xùn)代替三級教育培訓(xùn)”的情況，針對性、實效性不強(qiáng)，達(dá)不到應(yīng)有效果;同時，也存有個別三級安全培訓(xùn)教育及考試統(tǒng)一簽名、找人代簽的情形，難以反映真實情況，甚至出現(xiàn)閉門造車，培訓(xùn)內(nèi)容、被培訓(xùn)人簽名一人填寫的造假現(xiàn)象。另外，檢驗教育培訓(xùn)效果不嚴(yán)格，較多單位雖有一定的安全培訓(xùn)教育記錄，但對教育培訓(xùn)是否合格，是否經(jīng)過理論、實際操作考試有效確認(rèn)，對培訓(xùn)效果心中無底。有的雖經(jīng)考核，但流于形式，不能真正檢測員工的安全技能水平。

三是安全教育培訓(xùn)方法不當(dāng)。培訓(xùn)計劃與生產(chǎn)組織上有矛盾。由于生產(chǎn)任務(wù)緊張，導(dǎo)致培訓(xùn)計劃兌現(xiàn)難，出現(xiàn)培訓(xùn)工作走過場，敷衍了事，加之教育培訓(xùn)的方式方法單一。目前各單位采取的教育培訓(xùn)方式主要以集中學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)為主，而油田生產(chǎn)的特點是各類工種人員的情況不同，自身素質(zhì)有高有低，集中培訓(xùn)就意味著千篇一律、不分層次，難以收到較好的效果。

四是各單位對崗位的作業(yè)風(fēng)險未進(jìn)行辨識公告，未制定有效的防范措施和事故現(xiàn)場處臵預(yù)案予以防范，降低了員工抵御風(fēng)險的能力;另一方面就是我們員工的自身辨識崗位危險的能力差，對作業(yè)場所的危險源辨識不清，可能導(dǎo)致的后果不明，認(rèn)識不到自己工作崗位有哪些危害，存在哪些事故隱患。我想，任何一名員工都不想事故降臨在自己的身上，都不想受到傷害，事故中的受傷者，往往會在事后悔恨不已，認(rèn)為早知道會這樣平時就應(yīng)該遵章守紀(jì)、規(guī)范作業(yè)，加強(qiáng)自身的安全知識學(xué)習(xí)。

三、安全監(jiān)督檢查不到位。

一是安全管理人員自身業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。對本職業(yè)務(wù)缺乏深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，專業(yè)管理知識欠缺，檢查工作中找不準(zhǔn)方向，抓不住關(guān)鍵，抓不住重點，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，越抓越亂，致使安全隱患日益積累，矛盾疊加，最終釀成事故發(fā)生。二是工作責(zé)任心差，檢查工作浮于形式，抱著“事不關(guān)己、高高掛起”的態(tài)度進(jìn)行檢查，認(rèn)為出事不出事與自己無關(guān)，災(zāi)難事故又不會降臨到自己身上;對查出的隱患只是告知，并不采取強(qiáng)制措施跟蹤落實，出現(xiàn)有檢查，無回復(fù)的現(xiàn)象，認(rèn)為自己已經(jīng)盡到責(zé)任了，整改不整改與自己無關(guān)，最終導(dǎo)致安全隱患依然存在，得不到根除。

一是重點區(qū)域視頻監(jiān)控和安全巡檢工作沒有形成制度，不能將技防與人防充分結(jié)合，相互彌補(bǔ)不足，無法發(fā)揮視頻監(jiān)控的實際作用。存在視頻監(jiān)控工作人員。

崗位職責(zé)。

不清，監(jiān)控內(nèi)容不明，監(jiān)控方法不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。不能定時對各監(jiān)控區(qū)域的運行狀況進(jìn)行掃描觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行登記上報，成了聾子的耳朵—擺設(shè)。二是安全巡檢工作流于形式。沒有巡檢線路、巡檢內(nèi)容，加之工作人員責(zé)任心差，巡檢目的不明，巡查過程對重點區(qū)域不能仔細(xì)觀察、深入了解，存在為了巡檢而巡檢，為了交差而巡檢的現(xiàn)象，巡檢工作走過場情形嚴(yán)重。

在班主任工作例會上的講話篇十八

教師們：

大家午時好！

今日，能在那里跟大家一起交流班主任工作

心得

，我感到十分的榮幸。每個班級都有自己的特點，每個班主任都有自己的管理方法，適合自己班級的管理方法就是好方法，能全面管理自己班級的班主任就是稱職的班主任。我從三個時間段談一談我的班主任工作。

20xx年9月1日，年輕的我開始踏上某某小學(xué)的講臺，實現(xiàn)了自己當(dāng)教師的夢想，也成為了一名班主任，并且是只

領(lǐng)導(dǎo)

五名學(xué)生的三年級班主任。沒有經(jīng)驗，只明白把學(xué)生當(dāng)成自己的親弟弟、妹妹一樣來對待，課堂上我是嚴(yán)師，就像帶研究生一樣的手把手的教會每個孩子知識，課余時間我就是他們的好朋友。那時候，由于學(xué)生很少，學(xué)校請不起生活教師，所有的事情都由任課教師來做，那時的我不明白什么是累，只明白要把我的學(xué)生照顧好，每一天放學(xué)后我就趕緊跑到餐廳，搶好餐盤，迅速的給我的學(xué)生們分上飯菜，期望他們來到餐廳就直接吃上可口的飯菜。

學(xué)生宿舍在陽面，教師住在學(xué)生的對面的陰面宿舍中，夏天我就提前鉆到學(xué)生的蚊帳中給他們拍蚊子，冬天我就每一天看到孩子們洗刷休息后，一趟一趟的起床巡視給學(xué)生蓋被子。難怪別人說我們渤海小學(xué)的教師是陪學(xué)生學(xué)習(xí)，陪學(xué)生吃飯，陪學(xué)生休息的，不明白疲倦的教師。那時我們的生源質(zhì)量不好，選擇我們學(xué)校的不是家長管不上的，就是智力有問題的，再就是單親家庭的孩子，班主任工作很難做，并且那時候?qū)W生人數(shù)太少，一向就沒有一分錢的班主任費用?？墒沁@都不影響我工作的熱情和活力。為了獎勵學(xué)習(xí)上和其他方面有提高的孩子，我會自掏腰包去給他們買一些獎品，讓每個孩子感受到來自學(xué)校、教師的濃濃關(guān)愛。正是我們所有教師的努力，我們換來了家長的認(rèn)可，更得到了孩子們的`喜歡和愛戴。

有個孩子周末都不愿意回家，還親切的叫我媽媽。隨著班級孩子的增多，我對孩子們的愛一如既往，發(fā)生在我和孩子們身上的故事三天三夜也講不完。在初為班主任時我兩手空空，僅有的就是自己對學(xué)生滿腔的愛和全身心的付出，一如既往，對每個學(xué)生不離不棄。兩年的時間，我得到了班級每個家長的充分認(rèn)可，得到了每個孩子的心。有的家長自己的外甥是我的學(xué)生，他還想把他的孫子送到我們渤海小學(xué)，讓我再給他當(dāng)班主任。這是家長的信任，也充分的肯定了我的工作，是對我最大的支持。

兩年的班主任生涯，我把自己全部的精力放在學(xué)生的身上，全心全意的把每個孩子培養(yǎng)好。由于我身體的原因，我初為班主任的生涯就此畫上了句號?？墒俏液蛯W(xué)生之間的情誼并沒有結(jié)束，一向延續(xù)著，他們會經(jīng)常的給我打個電話，過年過節(jié)的會到我家里來看看我。經(jīng)過以上，我想和初為班主任的年輕教師說：你們有的是時間、熱情和活力，把這些投入到自己的班級中，你的收獲會比看微信、聊qq多得多。

20xx年9月1日，我再次走上班主任崗位，成為了一名一年級一班的班主任，我當(dāng)時班級的學(xué)生是25個。我善于觀察每一個學(xué)生的優(yōu)點，及時的把有本事的學(xué)生補(bǔ)充到班干部工作崗位。我還大膽的利用調(diào)皮搗蛋的、愛打架的孩子的優(yōu)點把他們培養(yǎng)成能自己管好自己，還能管別人的小干部。六年級時我不再任教孩子們數(shù)學(xué)課，我只是一周在班級中上兩節(jié)科學(xué)課，我害怕自己課少了，學(xué)生的情景不好掌握。我培養(yǎng)和任用了5個班長，分別負(fù)責(zé)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、每個班長值班一天，負(fù)責(zé)班級的所有事情，記錄班級日志，根據(jù)班長們記錄的情景我就能全面掌握孩子們的各方面的情景，更好的進(jìn)行管理。

我會每周至少召開一次班長例會，充分的信任他們，大力的肯定他們，不足之處我也會委婉的給他們提出來，交給他們應(yīng)當(dāng)如何去做，什么樣的學(xué)生用什么方法去管理教育。班干部負(fù)責(zé)制的管理方法對班主任的班級管理工作起到了很好的協(xié)助作用，一向到畢業(yè)班級中的孩子都是平平安安，健健康康，沒有出現(xiàn)一次安全事故。六年級的孩子都已經(jīng)有了自己的

思想

，突然在一夜之間長大了。我們班的男生共有三個宿舍，其中我們班的高智珩、于江崇、程德寶三位同學(xué)都管不住自己，每一天午休、晚休都在宿舍說話、打鬧嚴(yán)重影響其他同學(xué)的休息，一開始，中午我就讓他們罰站了兩天，效果不好，沒有起到教育的作用。

我就把這三個孩子安排到一個宿舍，派出兩個班長，管衛(wèi)生的班長王健、管活動的班長高明琦和他們住在一個宿舍，對他們進(jìn)行管理。這兩個班長在同學(xué)們心目中都有很高的威信，他們?nèi)齻€人應(yīng)對班長的威懾力也不再放縱自己，慢慢的變得不在宿舍影響別人休息，變得遵守紀(jì)律了。充分的給學(xué)生尊嚴(yán)，能夠大張旗鼓的表揚，可是批評時要注意方式方法，給孩子保留一份自尊。所以職責(zé)承包職責(zé)制。

送走了朝夕相處六年的學(xué)生，20xx年9月1日我接手了走讀班——一年級四班。雖然自己做班主任工作年數(shù)不少，但總感覺自己有很多方面做得不好，

總結(jié)

自己多年班主任工作的經(jīng)驗，反思自己的不足，我信心百倍，要把以前沒有做好的工作，在新的班級中做得更好。開學(xué)第一天的家長會，我做了

精心

的準(zhǔn)備，把凡是家長注意的和配合的問題一一講明，所以在家長的大力配合下，剛剛?cè)雽W(xué)的21個孩子很快就適應(yīng)了學(xué)校的生活。我向撫養(yǎng)嬰兒一樣教育這些孩子，常規(guī)教育要常抓不懈，說起來很容易，關(guān)鍵就要看班主任的耐心和恒心，光要求了，沒有檢查，沒有監(jiān)督，孩子們是不可能做得到達(dá)教師要求的標(biāo)準(zhǔn)的。

為了培養(yǎng)孩子們離開自己的座位要把書本放在桌洞里，椅子要輕輕地放在桌子的

下頭

，光這個常規(guī)的養(yǎng)成我每一天的。每節(jié)課都在監(jiān)督，有的學(xué)生做到了，可是個別孩子還是愛忘記，第一次忘記我和顏悅色的談話，第二次忘記提醒，第三次又忘記了，學(xué)生們就會告訴我，教師誰又沒有把椅子放起來，忘記推椅子的孩子肯定不用等我找他，就趕緊弄好。經(jīng)過了一個月的時間，全班學(xué)生就養(yǎng)成了好習(xí)慣。坐姿、寫姿、握姿作為常規(guī)教育中最重要的一項，必須要嚴(yán)抓，這既是對孩子一生的負(fù)責(zé)，也是對學(xué)校的一個宣傳。在我剛畢業(yè)的這一級學(xué)生中，由于當(dāng)時學(xué)校也沒有這方面的專門的要求，我也是第一次帶一年級，很多細(xì)節(jié)的東西沒有看到，關(guān)注到，所以導(dǎo)致很多孩子寫字姿勢，握筆姿勢都不正規(guī)，當(dāng)我認(rèn)識到的時候已經(jīng)改正不了了，這一向是我心頭的一個痛，我經(jīng)常的自責(zé)，可是又有什么用呢。

此刻學(xué)校又重新給了我一次機(jī)會，我必須要把這三個方面抓好。開學(xué)前兩周，我?guī)缀鯖]有講書本上的知識，主要就是坐姿的練習(xí)和糾正，一遍遍的口令，一遍遍的練習(xí)，開始讓學(xué)生寫字時又著力練習(xí)寫字姿勢和握筆姿勢，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個月的訓(xùn)練和糾正，一年級四班孩子的端正坐姿已經(jīng)養(yǎng)成，其他的好習(xí)慣正在逐漸的養(yǎng)成。

孩子的安全是頭等大事。

走讀班的孩子早晨到校時間一般都比較早，所以我也堅持早到校，每一天早晨7：30前準(zhǔn)時在教室，指導(dǎo)孩子值日，指導(dǎo)孩子讀書。一句話，只要是孩子們在教室不上課的時間，我必須會在教室里進(jìn)行陪伴。是我閑的沒有事做嗎，不是，我是害怕這些時間段孩子們會出安全事故。我認(rèn)為作為一個班主任，我們的工作是十分的瑣碎的，沒有什么必須干，也沒有什么不必干?？墒嵌喔闪?，想細(xì)了肯定是讓學(xué)生和教師都受益的事情。我們何樂而不為呢。午時孩子起床來到教室到午寫課，大約有20分鐘的時間，我看到很多班級的紀(jì)律比較亂，低年級的孩子更無所事事，這個時間段很容易出安全事故，如果班主任在這個時間段去教室，那就是最好可是的事了。

和家長處理好關(guān)系。

走讀班的家長和其他班級的家長還不相同，家長普遍年輕化，對孩子的關(guān)注度高。所以作為走讀班的班主任教師，雖然沒有晚上學(xué)生住宿的壓力，但加上了家長對學(xué)生關(guān)注度高這個壓力。

我從悉心呵護(hù)、教育好每一個孩子，得到了每一個家長的認(rèn)可和信任。家長們自發(fā)建立了班級的qq群，我充分的利用

網(wǎng)

絡(luò)的及時性和家長交流每個孩子的點滴提高，讓每個家長充分的認(rèn)識到，教師還真關(guān)心我的孩子，我的孩子在這個班級上學(xué)我很放心，我選擇渤海小學(xué)還真是選對了。經(jīng)歷了一段時間的磨合家長和家長之間也建立了信任，有一些問題他們就能夠自己去解決。記得去年的國慶節(jié)前，群主韓雪晴的媽媽在群上發(fā)動國慶節(jié)親子旅游，竟然沒有一個家長響應(yīng)，大家都說很忙，上班，沒有時間去等等。我很悲痛，我一向在研究是什么原因呢。

最終我想到了原因可能出在全班去不太現(xiàn)實，那我就把全班23個孩子分成四個組，每個組的組長都由有時間，有精力，職責(zé)心強(qiáng)的家長擔(dān)任，沒想到我的分組竟得到了家長的認(rèn)可。他們紛紛以小組為單位組織活動。孩子們湊在一起有了玩伴，和同學(xué)搞好了團(tuán)結(jié)，家長們湊在了一起交流育兒經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，能夠說是其樂融融。

在班主任工作例會上的講話篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，大家好!

班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是提升一個學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個工作中發(fā)揮著十分重要的作用。

有些人開玩笑說，在中國最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個簡單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機(jī)會，講幾點建議，供班主任們參考。

一、責(zé)任重于泰山。

看到這六個字，大多數(shù)班主任會把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書育人有沒有一個安全問題，我認(rèn)為，當(dāng)班主任絕對有一個安全問題。因此，班主任的責(zé)任重于泰山，教師工作的基本職責(zé)是教書育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長，他承載著一個班級的榮辱興衰，主載著一個班級幾十位同學(xué)的心靈成長過程。我們在座的每個人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛的老師，可愛的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛到何處呢?其實，這些老師和班主任的可愛之處就在于責(zé)任感。

二、密切服務(wù)大局。

班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象?！靶蜗笥恕币嬲穆涞綄嵦帲嘀魅尉鸵獙ψ陨碛幸粋€準(zhǔn)確地定位，任何一個班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級工作做好。

三、根本在于態(tài)度。

大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識，態(tài)度是意識性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下，會很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生，針對不同的學(xué)生，采取不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動，學(xué)校布臵什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生，有些甚至還有傳達(dá)錯的。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問題從來不聞不問，有些甚至連學(xué)生反映的問題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動可以反映班主任的舉動。

四、關(guān)鍵在于行動。

思想是行動的先導(dǎo)，思想問題解決了，態(tài)度問題解決了接下來的就是行動。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對其進(jìn)行分類，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋，用學(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認(rèn)識到，班主任一直在關(guān)注自己。

根據(jù)學(xué)校對班主任工作的要求我談一下幾點：

1.抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

利用每周的班會對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。

培養(yǎng)學(xué)生具有社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。

2.搞好班級的日常管理工作班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒到校的等等都查一下，對未到校的學(xué)生要通過家長了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍，哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數(shù)。下來我們就開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動態(tài)，還可以通過和學(xué)生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長，最近班級紀(jì)律怎么樣，誰表現(xiàn)不好，誰有進(jìn)步;問衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解，及時化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問，班級學(xué)生會接連出問題，班主任自己也感到累。

同時引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時離?；丶?，不在班級和學(xué)校周圍逗留，不許和同學(xué)結(jié)伴玩?；蛘呷バ傸c購物。并在學(xué)校大門口把自己班級的學(xué)生送完以后再離?；丶?。大門口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開。

班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒有到及時給家長打電話，每周不定期檢查刀具，寫好安全教案，記好安全教育記錄，班會記錄，把平時所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時做。有些工作可以由學(xué)生來完成，比如班會記錄，開班會時，可以有班干部記錄。

3臨時安排的工作。學(xué)校臨時安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實際情況給班級量化積分。例如學(xué)校安排的活動或者代表學(xué)校參加的活動，學(xué)校給獲獎的班級或者獲獎學(xué)生所在的班級加分;學(xué)校安排的大掃除，每個級評選出一個優(yōu)秀，給班級加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動沒有按時完成的，例如班務(wù)計劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報是否按時換寫，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實在解決不了再上報政教處。

4、搞好班級的衛(wèi)生、室內(nèi)文化布臵工作。

班級衛(wèi)生工作是班級工作的一個重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊精神的需要。因此，搞好班級的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級學(xué)生的思想，學(xué)生對班級衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時班主任在不在現(xiàn)場結(jié)果截然不一樣。

在班主任工作例會上的講話篇二十

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，大家好!

占用下班時間一個小時左右，召開一個班主任會議，這個會議非常有必要開，先請班主任匯報各班組隊情況和訓(xùn)練進(jìn)展情況、訓(xùn)練計劃。下面我講幾點：

一、充分認(rèn)識組建6支隊伍的重要意義，要站在全面育人的角度看待這一問題。這六支隊伍的組建，既是文化育人的需要，也是教學(xué)改革的重要舉措，更是活躍班級氣氛、增加班級凝聚力的舉措。大家想一想，一個學(xué)校，如果沒有了文化，沒有了活動，是什么情形呢?一灘死水，死氣沉沉。哪個班的活動搞得好，哪個班就有生機(jī)，哪個班就有活力。例子就不用舉了，大家也都能看到。行政會既然定了，校長辦公到再次進(jìn)行了研究，說明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項工作的重視。

二、克服畏難情緒，加緊訓(xùn)練，這是當(dāng)前壓倒一切的工作，所有的工作要服從于《。

弟子規(guī)。

》誦讀隊、動感舞隊和健美操隊的訓(xùn)練，包括教職工健美操隊，以及各班的健美操隊，遇到?jīng)_突，其它工作無條件服從于這幾支隊伍的訓(xùn)練。教職工健美操隊在訓(xùn)練時，任何人不能請假。合唱團(tuán)，必須加上校歌，否則叫做忘本，這是我們的靈魂與核心，也是我們的精神。各班的健美操隊，自己抽時間訓(xùn)練，統(tǒng)籌安排，有什么困難自己克服，要全身心投入到訓(xùn)練中，確保取得好的成績。

三、加強(qiáng)督查檢查，本來計劃實行日匯報制度，但今天看了看情況，大家的畏難情緒沒有了，也就不用每天開，但要檢查。我不相信，組織不好這六支隊伍，組織不好教職工的健美操隊，組織不好各班的健美操隊。只要用心，只要你是站在愛學(xué)生的角度，就不會講困難的，就不會講條件的。所有的訓(xùn)練，列入班級考核中，列入班主任考核中，列入全校的考核中。各班班主任在訓(xùn)練時，要學(xué)學(xué)白艷訓(xùn)練高三會計一班的跑操和《弟子規(guī)》誦讀的精神。最近，我感覺三年級的兩個班風(fēng)氣很正，學(xué)習(xí)氣氛也濃?，F(xiàn)在的班主任，不是誰也可以當(dāng)?shù)?，不是簡單的事?wù)型班主任，而是有活力的、能帶領(lǐng)一個班級走向健康、向上、成功的班主任。

如何當(dāng)好一個班主任，講幾點：

第一、班主任工作很累，這一學(xué)期開學(xué)以來更累，當(dāng)然成績也是有目共睹的，班級紀(jì)律能到現(xiàn)在的水平，大家功不可沒。

第二、班主任不是誰想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模膊皇钦l不想當(dāng)就可以不當(dāng)?shù)?。以后用班主任，不要去征求意見，定了誰就是誰，我們認(rèn)為誰合適就用誰，包括值班。

第三、當(dāng)班主任要有愛心，最近，我一直在講態(tài)度問題，態(tài)度，關(guān)鍵是對學(xué)生、對家長的態(tài)度，要讓學(xué)生和家長感覺到溫馨、溫暖和文明。

第四、當(dāng)班主任要心胸寬廣。我們考慮問題，制定措施，必須站在全局的立場上，必須站在育人情懷上，否則表現(xiàn)的就是心胸狹窄、小家子氣。執(zhí)行力的問題，講得太多了，昨天在大會上安排的下班前要交幾支隊伍組建的名單，為什么有的同志不交呢?我講過，我們在行政會上或者校長辦公會上定的事項，決定之前會讓你充分發(fā)言，定了的誰也不要在下面講反面的語言了。

第五是關(guān)于班主任的考核，就是要拉開檔次，不管你是誰當(dāng)?shù)陌嘀魅危己嗣媲耙宦善降?，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的，要帶頭做好工作。所有的班主任要對照考核細(xì)則，自己給自己打一下分，看看自己的哪些工作沒有完成，不要給你發(fā)班主任費的時候，你一下子適應(yīng)不了。工作不想做，做不好，還想打高分，是不可能的。行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的不要有想讓照顧你的想法。班主任手冊的填寫，這么簡單的工作也做不了。還有跑操，不能跑的，或者有事的，一定要履行手續(xù)，否則扣了分，就有點不舒服了。第六是關(guān)于文明縣城的創(chuàng)建。最近，全縣上下都在創(chuàng)建全國文明縣城，我們責(zé)無旁貸，一定要在文明校園、文化校園的建設(shè)上再加把勁，要給同學(xué)們講，要做文明人，最近還有一個工作重點，就是同學(xué)們的文明用語?！兜茏右?guī)》的學(xué)習(xí)踐行活動，一定要重視起來。

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在班主任工作例會上的講話篇二十一

尊敬的各位班主任老師，大家下午好。

全校班主任老師歡聚一堂，在此召開班主任工作經(jīng)驗交流會，其主要目的是探討學(xué)生的成長規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，研究學(xué)生的內(nèi)在需求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效推動我校學(xué)生管理步入規(guī)范化軌道。一年來，我們班主任老師披星戴月，早起晚歸，以校為家，愛生如子，批評與表揚并用，鼓勵與鞭策兼施，管理與教育結(jié)合，因人施教，敬業(yè)奉獻(xiàn)，嘔心歷血，為學(xué)校發(fā)展做了大量工作，做出了卓越貢獻(xiàn)，在此我代表全校師生向你們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝。

剛才張校長就我校本期班級管理和學(xué)生共做了通報和總結(jié)，呂淵老師、張富安老師、王俊富老師分別代表班主任作了情真意切，言簡意賅，語重心長，觀點新穎，內(nèi)容豐富，切合實際，行之有效的班級管理級驗報告，用大量的事例闡述了班級管理的真諦，希望大家能受到啟發(fā)得到幫助。

下面就班級工作有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，談幾點意見，雖班門弄斧，但愿拋磚引玉。

一.班級管理工作是學(xué)校工作的重中之重，是提高質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

我們把教育質(zhì)量作為主旋律，作為生命線，把學(xué)校發(fā)展作為發(fā)展的第一要務(wù)，要想學(xué)校發(fā)展，提高質(zhì)量，務(wù)必做好班級工作，沒有好的班風(fēng)，就不會有好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，更談不上發(fā)展和質(zhì)量。班級量化工作是決定我們學(xué)校發(fā)展的速度，我們必須高度重視，認(rèn)真對待，把班級工作作為基礎(chǔ)工程抓緊抓好，常抓不懈，抓出成效。

二.培養(yǎng)良好班風(fēng)是抓好班級工作的奠基工程。班風(fēng)是一個班集體的精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，是班級的特有風(fēng)氣和整體風(fēng)貌，能夠產(chǎn)生潛移默化的感染力量，對全體學(xué)生都有行為導(dǎo)向作用。良好班風(fēng)的行成主要靠班主任的嚴(yán)格管理和正確引導(dǎo)。一要樹立典型，發(fā)揮榜樣作用。對學(xué)生來說，榜樣的力量是巨大的，有強(qiáng)烈的激勵和教育作用，有無窮的感染力和說服力。容易被學(xué)生領(lǐng)會和接受;二要發(fā)揮班主任的示范作用。班主任不僅是知識的傳播者，而且是人靈魂的塑造者，班主任的言行，舉止，情感，品質(zhì)，對學(xué)生而言，是歡過春田的春風(fēng)，撒向心靈的陽光，會在學(xué)生心靈留下永恒的痕跡;三要在嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《日常行為規(guī)范》之外，還要結(jié)合校情，班情的實際制定學(xué)習(xí)、生活、勞動、衛(wèi)生諸方面必要的行為準(zhǔn)則，并檢查評比持之一恒，反復(fù)倡導(dǎo)，反復(fù)實踐，良好的班風(fēng)才能形成;四要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)觀念。榮譽(yù)是一種財富，是一種資源，班主任要教育每一位學(xué)生積極參與有益的活動，熱愛自己所在的班集體，遵守班級紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)，培養(yǎng)崇高的集體主義精神，堅決反對損壞集體榮譽(yù)的言行。通過這樣一系列的工作，良好的班風(fēng)必將形成，學(xué)風(fēng)校風(fēng)必將有質(zhì)的飛躍。

三.班級管理要科學(xué)規(guī)范與時俱進(jìn)。

1.班級管理是一門科學(xué)。只要是科學(xué)的就有其規(guī)律可循。我們要探索，要研究高中生的生理發(fā)育特點，心理發(fā)育特點，道德品質(zhì)特點。對高中生教育理念要科學(xué)。對學(xué)生教育要具備尊重的理念。我們的學(xué)生正處在一個自尊心最強(qiáng)的時期，他們渴望自己做的事情能夠老師的理解，鼓勵和認(rèn)可，班主任要從學(xué)生的角度思考問題，要盡可能將心比心，換位思考;對學(xué)生的管理具備和諧發(fā)展的理念，目前國家提出構(gòu)建和諧社會，這是大背景，大趨勢，也是大智慧，也適應(yīng)于我們班級管理，我們面對的學(xué)生多數(shù)沒有受過挫折，心理比較脆弱，應(yīng)多進(jìn)行說服教育，應(yīng)盡可能地實施賞識教育，師生之間要建立互相信任崇高和諧的人際關(guān)系，班主任不要給學(xué)生居高臨下之感。和諧決不等于妥協(xié)，決不是遷就，更不是退縮，而是規(guī)范管理下的和諧，是嚴(yán)格制度下的科學(xué)和諧。

2.班級管理要規(guī)范。社會趨于法制，制度日趨完善，社會各界對違規(guī)事件較為敏感，我們更要關(guān)愛學(xué)生，用自己人格感召學(xué)生，用自己言行示范學(xué)生，我們要嚴(yán)格要求但不要體罰學(xué)生，要采取有效措施管理學(xué)生，但不要手段過激不近人情，既要把班級管理當(dāng)作事業(yè)執(zhí)著追求，又要靈活多樣保護(hù)自己。盡管上級規(guī)范有不切基層實際的地方，但我們也要不折不扣嚴(yán)格執(zhí)行，決不能自以為是隨意變更，不該收的費用不能收，不該推銷的東西不能推銷，讓宣傳發(fā)動的不能強(qiáng)行規(guī)定，不能變更的政策不要擅自變更，從思想深入強(qiáng)化規(guī)范管理的意識，真正在班級管理上體現(xiàn)“規(guī)范”二字，突出“法制”二字。

3.玉級管理要與時俱進(jìn)。社會在發(fā)展，教育在進(jìn)步，學(xué)生成長環(huán)境在變化，所以我們的管理水平要更新，班級工作要與時俱進(jìn)。如果還是經(jīng)驗主義，陳舊觀念，模式不變，我們就能管理好新時期新形勢下的班級集體。要想你的班級工作卓有成效，我們必須提高認(rèn)識，更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究。我們要放下架子虛心請教身邊的同事，用心學(xué)習(xí)班級管理的相關(guān)知識，要跟上時代的步伐，要掌握班級管理的關(guān)鍵所在，對你班的每一位學(xué)生認(rèn)真分析，不斷觀察，要充分相信學(xué)生干部，依靠學(xué)生干部協(xié)助你做好班級工作。

四.班級工作必須加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育和養(yǎng)成教育。

目前學(xué)生普遍存在不懂感恩不會感恩，沒有感恩意識，缺乏感恩心理的現(xiàn)象，生在甜水里，長在蜜罐中，沒經(jīng)風(fēng)雨，沒受挫折，衣來伸手，飯來張口，不要說感恩同學(xué)和老師，就連山高海深的父母大恩也拋在腦后，這種現(xiàn)象的存在，也給我們班級管理帶來很大困難和障礙，但我們不能只是埋怨，要想方設(shè)法加強(qiáng)教育，一定要讓這些孩子從知恩到感恩，由感恩到報恩。養(yǎng)成教育是班級管理的有效途徑，我們要不厭其煩的持之以恒的堅定不移的加強(qiáng)養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，學(xué)生習(xí)慣好了，班級管理工作就會事半功倍。

五.班級管理是一項辛苦的工作，也是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，更是崇高而神圣的責(zé)任和使命。尊敬的班主作老師，當(dāng)你們頂著寒風(fēng)天不不明走進(jìn)學(xué)校的時侯，你們拖著疲憊的雙腳穿過黑夜離校回家的時候，你們不厭其煩與頑皮學(xué)生進(jìn)行思想教育的時候，你們以真摯的心關(guān)愛學(xué)生而得到的是學(xué)生惡言頂撞的時候，你們因管理工作而煩惱把情緒帶回家給家人造成傷害或家人不理解的時候，你們善意的批評嚴(yán)格的要求，家長反而認(rèn)為為難孩子出言不遜，不恭不敬對你的時侯，你們的工作表現(xiàn)出辛苦的全部;當(dāng)你盡心盡力管理班級卓有成效的時候，當(dāng)被評為先進(jìn)班集體，你被評為優(yōu)秀班主任別人投以敬佩目光的時候，當(dāng)一群學(xué)生學(xué)成歸來看望班主任的時候，當(dāng)你退休之后仍有學(xué)生登門拜訪，你會真心體會到你工作的崇高和神圣。

六.作為班主任既要抓好班級管理工作，又要大力配合學(xué)校的整體作。

班級管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校工作離不開班主任的配合。要想出色完成班級工作，就要緊緊圍繞學(xué)校整體工作而開展各項活動。我們必須有全局觀念，大局意識，有時為了學(xué)校整體工作還要犧牲班級利益。

1.學(xué)校制定的管理制度要模范遵守，認(rèn)真執(zhí)行。學(xué)校是全部班級有機(jī)結(jié)合高度統(tǒng)一的整體，學(xué)校為了便于管理必須制定完善有關(guān)管理規(guī)定，規(guī)定是人定的，難免有不盡人意之處，為了便于操作，便于落實會有一些機(jī)械的制度，教條的制度，我們不可因制度的機(jī)械而不去執(zhí)行。如我們的早操制度，5%的比例，我們在制度形成之前積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，歡迎提間見提建議，一旦形成決定，我們就要認(rèn)真執(zhí)行。

2.學(xué)校開展的各項活動要積極參與密切配合，學(xué)校的很多工作是靠各項活動來完成，班級工作也是靠學(xué)校的各種活動去彰現(xiàn)，我們對學(xué)校工作不能想干就干，必須積極主動的參與，并與相關(guān)處室搞好配合。

七.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，我們既要讓優(yōu)秀班主任得到合理的物質(zhì)待遇，又要滿足優(yōu)秀班主任合理的政治要求。

班主作來自教師，又是教師中的骨干分子和中堅力量，并不是每個老師都能成為合格的班主任，只有那些具有較高的政治覺悟，積極獻(xiàn)身教育事業(yè)，以身作則，為人師表，熱愛學(xué)生，工作勤奮，任勞任怨，學(xué)習(xí)精通相關(guān)知識，具有相關(guān)能力的教師才能成為合格班主任，我們心須加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。建立責(zé)任制度，做好考評工作，以后我們每年學(xué)期末年末要召開專題會議，成立專門班子開展班級評比的專項工作。

在班主任工作例會上的講話篇二十二

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、各位同仁：

大家晚上好！承蒙學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)

的信任，讓我接任優(yōu)秀班級12秋3班的帶，作為剛步入12級帶班行列，面對11級文秘班的輝煌戰(zhàn)績，承前啟后，一句話“壓力山大”。在我近十幾年的從教工作經(jīng)歷中，也帶過無數(shù)屆學(xué)生，但到皖江來這是

第二屆

，在這期間我兢兢業(yè)業(yè)地做了一些好事，也認(rèn)認(rèn)真真地做了不少錯事，留下了很多的遺憾。今天，我愿意以一個老班主任的身份跟大家談?wù)勎耶?dāng)班主任的

心得

體會。

要從內(nèi)心真正意識到每一個學(xué)生都十分重要，要以家長對待孩子的那份感情去對待學(xué)生。如果把學(xué)生只看成是學(xué)生，他充其量只是我所教過的成百上千個學(xué)生中的一個，他們的成敗得失對我個人而言只是成百上千分之一，學(xué)生的事自然也就無關(guān)痛癢；而如果把他們看成孩子，那他的一舉一動就會牽動你的神經(jīng)，你就會竭盡全力去幫助他、教育他。其實我們班主任也都有或都會有另一個身份：學(xué)生家長。想想身為家長的我們是如何期望自己的孩子成人成材，就不難理解其他的學(xué)生家長也有這樣的期盼；想想我們是如何期望孩子遇上一個關(guān)心他、愛護(hù)他的好班主任，就該明白我們應(yīng)如何善待自己的學(xué)生。

方才明白此言差矣。尤其職校來的都是問題生，用老方法就會導(dǎo)至失敗的結(jié)果。班主任做的是人的工作，教育是心靈的.藝術(shù)，要對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，空憑一腔熱血遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，非按教育規(guī)律來辦不可?！耙话谚€匙開一把鎖”，班主任要做的，就是找到那把打開學(xué)生心結(jié)的鑰匙。用鐵棍和錘子也可開鎖，鎖是開了，可鎖也毀了。

早戀，確實是一個令班主任頭痛的問題。尤其女生，我班一個同學(xué)很嚴(yán)重，按校規(guī)，達(dá)到了勸退的程度，當(dāng)聽到她母親一聲“聽話啰，寶寶?！苯醢?，由于是初犯，學(xué)校給留校察看機(jī)會，經(jīng)彭校長點撥獻(xiàn)策，該生目前較上進(jìn)，班上文明班級好人好事她做的較多，查實沒談戀愛了，當(dāng)初11春有一女生因談戀愛勸退，后到社會曾向我求助過，‘老師，能幫我辦個畢業(yè)證不？如果有中專文憑我可以做倉管，工資3500元，’我說早知如此當(dāng)初何必呢？她說‘當(dāng)初不懂，’是啊，如果當(dāng)初也像現(xiàn)在一樣多關(guān)注一些，是不是就不會讓自己的學(xué)生在外那么無助？希望各位接受我的教訓(xùn)，不要讓自己留下遺憾！

我班上的學(xué)生大多只有十八，九歲，設(shè)身處地地站在他們的角度看問題，從而走進(jìn)他們的心靈世界。然后，再以老師的身份，用成年人的學(xué)識、智慧引導(dǎo)他們。這就是所謂的“蹲下去”與“站起來”當(dāng)了這么多年的班主任，我做的大多是這樣細(xì)小而又瑣碎的事。這些年，我愈來愈感到自己的心理學(xué)、教育學(xué)知識的欠缺。也準(zhǔn)備找些書進(jìn)行學(xué)習(xí)。魏書生帶班經(jīng)驗至今仍讓我非常受用我更清醒地認(rèn)識到班主任工作是一個專業(yè)性極強(qiáng)的崗位，也清楚地意識到一個不專業(yè)的班主任將會給學(xué)生造成怎樣的危害。我現(xiàn)在做的，正是一項復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路都能印下自己的每一個足跡，都能折射

出自

己生命的價值?；蛟S會失去很多，但無怨無悔，因為我深愛著自己從事的這個職業(yè)。借用汪國真的一句詩來表達(dá)我此時的心情：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

謝謝大家！

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