對于過去的經(jīng)歷和學習,總結是一種重要的方式,可以幫助我們提煉經(jīng)驗和教訓??偨Y要全面而具體,不能只停留在表面的概括上。以下是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞囊恍┛偨Y范文,供大家參考,希望能給您的工作和學習帶來一些啟發(fā)和幫助。
論文的展望篇一
第一,做強做大做優(yōu)地方法人金融組織。鼓勵民營銀行創(chuàng)新發(fā)展。加快籌建民營資本發(fā)起設立的保險公司、證券公司。積極引進和發(fā)展信托、金融租賃、消費金融公司等專業(yè)機構。
第二,創(chuàng)新優(yōu)化金融產(chǎn)品和服務。優(yōu)化信貸抵押制度,改進貸款擔保風險分擔機制,推廣銀行聯(lián)合授信主辦行制度。爭取大額存單發(fā)行先行先試。
第三,深入推進農(nóng)村金融改革發(fā)展。構建小額信用貸款、抵押擔保貸款、擔保機構保證貸款“三位一體”的農(nóng)村信貸產(chǎn)品體系。穩(wěn)妥推進農(nóng)房抵押貸款試點。
第四,深化保險服務實體經(jīng)濟。建立由政府、保險公司和銀行共同參與、市場化運作的.中小企業(yè)貸款保證保險機制。啟動巨災保險試點。大力推進責任保險發(fā)展。
第五,支持互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新發(fā)展。支持發(fā)起與設立互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展專項子基金,重點投向初創(chuàng)期、成長期互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。
第六,大力發(fā)展多層次資本市場。鼓勵中小企業(yè)在境內外交易所上市發(fā)展。創(chuàng)新市政建設項目融資方式,利用ppp方式引導社會資本參與基礎設施建設和高新企業(yè)發(fā)展。研究探索符合條件的境外合格機構以人民幣為計價貨幣,募集海外人民幣資金,發(fā)起設立公募或私募證券基金。
第七,探索建立政府增信長效體系。健全政府轉貸基金管理,創(chuàng)新財政資金競爭性存放機制。開展行業(yè)協(xié)會、商會企業(yè)聯(lián)合抱團互助增信機制。發(fā)展創(chuàng)投基金和產(chǎn)業(yè)引導基金,積極推動省級政府性引導(投資)基金在溫州設立參股子基金。培育發(fā)展天使投資。
第八,拓展外向型金融服務交流。支持境外金融機構來溫州設立分支機構或投資溫州法人金融機構。探索開展境外人民幣債券發(fā)行。
第九,構建區(qū)域金融穩(wěn)定機制。設立區(qū)域性金融資產(chǎn)管理公司,屬地化處置不良資產(chǎn)。健全小額貸款核銷處置機制。完善企業(yè)幫扶解困會商機制,建立健全不良資產(chǎn)風險防范和處置制度。發(fā)揮“一府兩院”聯(lián)席制度作用,推動建立政銀企法聯(lián)動機制,創(chuàng)新金融債權差異化處置工作機制與途徑。優(yōu)化實施民間融資備案制。嚴厲打擊涉嫌犯罪的逃廢債行為。
第十,創(chuàng)新司法實踐保障金融穩(wěn)定。推動金融債權案件繁簡分流審判方式改革。加快刑民交叉金融債權案件的審判進度,探索刑民同步審判。探索企業(yè)破產(chǎn)司法保護制度,鼓勵風險企業(yè)重整重組。
十一,推進地方金融監(jiān)管創(chuàng)新。深化實施民間融資管理條例。推動依法行政,探索監(jiān)管負面清單制管理,探索地方金融監(jiān)管新模式。探索建立經(jīng)濟金融數(shù)據(jù)共享平臺,完善“溫州指數(shù)”編報機制,建立民間融資價格預報系統(tǒng)。
十二,優(yōu)化區(qū)域金融生態(tài)環(huán)境。推動建立信用信息共享平臺,實現(xiàn)人民銀行征信分中心和市公共信用信息系統(tǒng)協(xié)同合作和綜合應用。完善金融消費者權益保護和信訪工作機制,落實金融機構保護消費者第一責任。加強金融知識宣傳教育,提高投資者風險意識。
更多相關熱門文章推薦閱讀:
1.20最新《現(xiàn)金管理暫行條例實施細則》全文
2.上海將分類實施收入分配制度改革細則
3.年公務員分類改革最新方案實施細則
4.2016年營改增實施細則(全文)
5.現(xiàn)金管理暫行條例實施細則(全文)
6.現(xiàn)金管理暫行條例實施細則
論文的展望篇二
一卡通系統(tǒng)非常龐大,分若干子系統(tǒng),每個子系統(tǒng)又分若干模塊,不可能一個人完成,它需要精誠合作的團隊,大家分工明細,各司其職,相互區(qū)別也相互關聯(lián)。本次設計本人主要負責了第三方對接的基本模塊。采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7,delphi被稱為第四代編程語言,它具有簡單、高效、功能強大的特點。和vc相比,delphi更簡單、更易于掌握,而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比,delphi則功能更強大、更實用??梢哉fdelphi同時兼?zhèn)淞藇c功能強大和vb簡單易學的特點。
6.2展望
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復雜的系統(tǒng)工程,隨著技術日新月異的發(fā)展,其概念也在不停向前延伸,其接口應用也將越來越廣,cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應用,一卡通結構也在發(fā)生變化,當然對與各個業(yè)務系統(tǒng)的對接也提出了新的要求,這就需要我們不停地去探索新的需求,發(fā)展新的技術,使得系統(tǒng)對接更加完善,集成度更加深入。沒有最好,只有更好,隨著技術的發(fā)展,還會有嶄新的天地讓我們去開拓。
致謝
首先,衷心地感謝我的導師晏華老師,在晏華導師的指導下,我才得以完成本次論文。特別是在論文的選題和研究方法及思路方面,都得到了她的悉心指導,使我獲益匪淺。同時,感謝學院所有的任課老師,特別感謝班主任曹敏芳老師在這兩年多來的幫助,讓我學業(yè)能順利的完成。感謝與我一起完成學業(yè)的同學們。最后,也感謝學院的老師和領導,正是你們的辛勤耕耘,使我們的基礎知識又一次得到了鞏固,使理論能與實踐相結合,不僅完成了學業(yè),充實了自己,也更有利于我今后工作的發(fā)展。
5.1基于rfid的校園一卡通系統(tǒng)設計總結
在高校校園數(shù)字化校園建設深入開展的背景下,校園一卡通系統(tǒng)的得到了極大的應用推廣。在系統(tǒng)構建設計中,將無線射頻識別技術和校園網(wǎng)結合起來,組建為基于rfid技術的校園一卡通系統(tǒng)。利用千兆校園主干網(wǎng)作為校園一卡通通信平臺,將分散于校園各區(qū)域,不同功能性質、不同特點的'終端應用子系統(tǒng)集成起來,實現(xiàn)統(tǒng)一的信息管理、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)采集分析、統(tǒng)一的金額支付,掃除校園信息孤島。在各終端子系統(tǒng)的設計構建中,根據(jù)系統(tǒng)自身使用要求及特點,對讀寫器硬件軟件系統(tǒng)進行設計。在硬件器件選擇上,采用philips公司的mifareone射頻卡芯片作為電子標簽,采用mfrc500專用讀寫芯片及相關外圍電路作為讀寫器射頻讀寫模塊,完成對mifareone的讀寫及加減值等操作。利用單片機作為讀寫器主控芯片實現(xiàn)對讀寫器工作的控制。在設計中,由于系統(tǒng)通信平臺為主干校園網(wǎng),因此把設計重點放在終端應用子系統(tǒng)的設計上,各終端子系統(tǒng)通過與校園網(wǎng)的接口實現(xiàn)系統(tǒng)平臺的集成。本設計,通過對校園學習生活中的兩個典型應用子系統(tǒng)―圖書館管理系統(tǒng)與水控系統(tǒng)的系統(tǒng)分析討論了一卡通終端應用系統(tǒng)的構建。并通過對射頻卡、讀寫器硬件選擇與分析、系統(tǒng)防碰撞軟件設計流程的探討,闡述了設計中的關鍵技術分析。在本次設計中,自己完成了如下工作:
(1)系統(tǒng)的分析了rfid無線射頻識別技術的工作原理及理論基礎。根據(jù)子系統(tǒng)射頻識別工作流程及射頻卡與讀寫器的原理,設計出能完成對mifareone卡射頻識別的rfid讀寫器。
(3)繪制了子系統(tǒng)應用架構圖和讀寫器電路原理圖,并通過對系統(tǒng)防碰撞軟
件設計流程,繪制了軟件設計流程圖。
5.2rfid技術在校園一卡通系統(tǒng)中應用前景展望
致謝
我研究生班同學,能夠相聚一屆是一種緣分。感謝我的父母和親友,你們的愛是我不斷前進的最大動力。最后感謝各位評審老師在百忙之中給予評議和審查,感謝您們的寶貴意見。謝謝!
6.1結論
校園“一卡通”工程是數(shù)字化校園建設的重要組成部分和基礎工程,它為數(shù)字化校園提供了全面的數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡;結合學校的管理信息系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡在教學、科研、生活等方面的各種應用系統(tǒng),形成了全校范圍的數(shù)字空間。本論文研究的校園“一卡通”系統(tǒng),旨在運用智能卡技術,以先進的管理理念為指導,以方便學生的學習、生活和提升學校的現(xiàn)代化管理水平為重點,集多種功能于一卡,真正實現(xiàn)“一卡在手,走遍校園”的構想。數(shù)字化校園“一卡通”的建設和使用不僅體現(xiàn)了學校信息化的程度,更重要的是提高了學校的教學、管理水平,為學校的發(fā)展奠定了基礎。
1.本論文做的主要工作
a)對校園一卡通系統(tǒng)進行了總體分析和設計,提出了系統(tǒng)總體方案。
b)設計并實現(xiàn)了校園消費管理子系統(tǒng)、浴室、開水房水控子系統(tǒng)、圖書管理子系統(tǒng)、機房管理子系統(tǒng)、圖書借閱子系統(tǒng)、學生公寓門禁子系統(tǒng)等子系統(tǒng)。
c)根據(jù)學院實際情況,闡述了校園“一卡通”的設計原則、方案。
2.有待于改進和引起注意的幾個問題
a)現(xiàn)在的“一卡通”應用中終端設備由不同制造商提供,其不同的終端必須專線連接。這樣給工程的具體實施帶來了極大的不便。并且制造商也不能提供整個“一卡通”系統(tǒng)級別的支持。因此采用多層網(wǎng)絡結構,統(tǒng)一軟件平臺的各個模塊,即由一條或多條物理上毫無關聯(lián)的現(xiàn)場總線組成,不同的子網(wǎng)管理可以通過局域網(wǎng)上的客戶端實現(xiàn)。這樣對于系統(tǒng)的擴容和升級變的非常簡便。
b)在現(xiàn)有的校園“一卡通”安全解決方案中,密碼服務與應用緊密地結合在一起,每個應用子系統(tǒng)仍然延用各自的用戶認證系統(tǒng),這樣不僅造成功能大量冗余,管理維護工作復雜,費用高,而且這種分布式的方案存在安全隱患,互操作性也得不到保證。
c)隨著校園“一卡通”系統(tǒng)的普及,會有更多的應用子系統(tǒng)加入到一卡通系統(tǒng)中,例如學校內的網(wǎng)上選課系統(tǒng)和網(wǎng)上辦公自動化系統(tǒng)。如何對越來越多的子系統(tǒng)進行整合以及維護便成了我們需要考慮的環(huán)節(jié)。
d)越來越多的學校開始建設和應用校園“一卡通”系統(tǒng)。但是,不僅該系統(tǒng)校園“一卡通”系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的建設有多種建設模式,而且其后續(xù)管理也是一項復雜的工程,需要注意解決一系列的問題。在建設模式中就包括開發(fā)模式、資金籌集模式、網(wǎng)絡建設模式、用卡模式等,這些都是需要我們進行深入研究和比較的。各種模式的選擇都需要學校的斟酌,都需要和銀行以及集成商之間做好溝通工作。
6.2展望
校園“一卡通”是實現(xiàn)數(shù)字化校園的有力載體,其內容將隨著電子、信息技術的發(fā)展而愈加充實,其構成亦愈加豐富,它可以滲透到學校的教學、科研、管理、和后勤等多方面應用,并隨著科技進步和管理內容的增多而加以深化。隨著一卡通系統(tǒng)的不斷發(fā)展和完善,校園卡系統(tǒng)的應用將會更為廣泛,隨著科技的發(fā)展和高校數(shù)字化校園的進程加快,校園卡系統(tǒng)可以與數(shù)字化校園的統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)一門戶實現(xiàn)更緊密地結合,還有很多功能有待發(fā)掘。
目前,“一卡通”系統(tǒng)在小區(qū)管理,交通,醫(yī)療等人們的日常生活的各個方面都有廣泛應用。隨著智能卡技術的不斷發(fā)展,“一卡通系統(tǒng)的實施將趨于完善。在智能卡的讀寫機制上,遠距離的紅外線識別機制將會得到更多的推廣,這種技術能夠識別并讀取一定范圍內高速運動物體上的卡片信息,而且功能可運用到機動車駕駛執(zhí)照和高速公路收費系統(tǒng)上,實現(xiàn)更為規(guī)范,簡易和安全的交通管理。
論文的展望篇三
經(jīng)過校園實地調查,校園中個別角落出現(xiàn)垃圾肆意堆放的現(xiàn)象,垃圾桶分布密度不夠大,分類標識缺失與不明顯的是垃圾處理過程中存在的問題。認為校園方面有必要加大資金投入完善設施進行垃圾桶的改善。問卷調查結果顯示,該校學生對垃圾分類的重要性認識不高,并且對垃圾分類知識的認識有待進一步的深入,日常生活中的垃圾處理尚未做到明確分類,正確處理。認為垃圾分類未能在該校普遍施行的原因在于學生環(huán)保意識淺薄,垃圾分類設施不完善,宣傳力度不夠,對垃圾分類意識知之甚少。
為了改善校園環(huán)境,有效提高廢物再利用率,提高垃圾處理效率,垃圾分類處理是一條有效的途徑,但是要實現(xiàn)垃圾的有效分類還存在許多問題待解決。如設施的完善,知識的普及,環(huán)保意識的提高等。經(jīng)討論認為校園方面能夠設立公開課,了解垃圾分類的好處,如何進行垃圾分類,讓垃圾分類上升到人文化素質和禮貌教養(yǎng)的的高度。也能夠舉辦關于垃圾分類的知識競賽,讓垃圾分類成為一種校園文化,讓垃圾分類深入人心。同時校內的的垃圾桶能夠進行改造,比如設立三個垃圾桶,紙類垃圾桶用藍色,塑料,金屬制品用綠色,其他類用紅色,在垃圾桶上要印上沒種類所包含的細分類,這樣不但能夠引起人們的注意,是人們有新奇感,而且也會無形中向同學們普及了知識,自覺的分類。學生方面就應做到配合校園做宣傳工作,付諸實際行動,組織垃圾分類活動,培養(yǎng)垃圾分類的意識和習慣。
論文的展望篇四
總結
一卡通系統(tǒng)非常龐大,分若干子系統(tǒng),每個子系統(tǒng)又分若干模塊,不可能一個人完成,它需要精誠合作的團隊,大家分工明細,各司其職,相互區(qū)別也相互關聯(lián)。
本次設計本人主要負責了第三方對接的基本模塊。
采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7,delphi被稱為第四代編程語言,它具有簡單、高效、功能強大的特點。
和vc相比,delphi更簡單、更易于掌握,而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比,delphi則功能更強大、更實用。
可以說delphi同時兼?zhèn)淞藇c功能強大和vb簡單易學的特點。
展望
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復雜的系統(tǒng)工程,隨著技術日新月異的發(fā)展,其概念也在不停向前延伸,其接口應用也將越來越廣,cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應用,一卡通結構也在發(fā)生變化,當然對與各個業(yè)務系統(tǒng)的對接也提出了新的要求,這就需要我們不停地去探索新的需求,發(fā)展新的技術,使得系統(tǒng)對接更加完善,集成度更加深入。
沒有最好,只有更好,隨著技術的發(fā)展,還會有嶄新的天地讓我們去開拓。
本文通過研究分析當前公證行業(yè)信息化建設方面存在的問題,綜合國內外及其他省市的先進經(jīng)驗與不足之處,基于本市公證機構和監(jiān)管業(yè)務需求,在公證辦證、日常辦公、行業(yè)監(jiān)管、行政許可、年檢投訴、信息交流、數(shù)據(jù)報送、在線服務、數(shù)據(jù)存儲策略和數(shù)據(jù)建模方面進行了開創(chuàng)性的研究。
一方面,研究了系統(tǒng)從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)同步到統(tǒng)計分析,為國內公證行業(yè)提供了一套切實可行的技術方案;另一方面,本文在需求分析、數(shù)據(jù)建模、工作流整合和應用推廣等方面做了大量有益的研究工作,并總結出了一套成熟的技術方案和組織方案。
通過研究與試用,這套技術方案對于其他省市公證系統(tǒng)的建設同樣適用,并且本文的框架研究沒有局限在公證業(yè)務上,而是以一種開發(fā)的目標在進行研究。
系統(tǒng)成果的實際應用說明,成果同樣適用于律師管理、法律援助等其他司法業(yè)務,并且不僅限于此。
今后通過加強對系統(tǒng)成果的推廣應用,將切實提高公證甚至整個司法行業(yè)的基礎業(yè)務數(shù)據(jù)的采集、更新到應用、統(tǒng)計分析和決策的能力和水平。
系統(tǒng)的開發(fā)過程是一個發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的過程,用戶需求的不確定性、不穩(wěn)定性給系統(tǒng)的開發(fā)帶來了一定的難度。
為了解決好需求與系統(tǒng)功能開發(fā)之間的矛盾,系統(tǒng)開發(fā)采用了基于構件mda技術的軟件開發(fā)方法,該方法有效的解決了需求頻繁變更的問題,極大的把系統(tǒng)設計與底層實現(xiàn)技術分離開來,同時增加了系統(tǒng)的復用性。
基于mda的軟件開發(fā)方法更好的發(fā)揮了人員的技術特長,方便了團隊的協(xié)同開發(fā)。
本文作者工作的單位自2004年以來一直從事司法行業(yè)應用系統(tǒng)的研發(fā)工作,在多年的系統(tǒng)開發(fā)工作中積累了豐富的業(yè)務知識和軟件構件。
通過系統(tǒng)需求分析,詳細了解了系統(tǒng)的功能需求,系統(tǒng)在應用已有構件的基礎上還需重新開發(fā)基礎數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)審核以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等構件。
好的開發(fā)方法還需要好的需求分析作支持,需求的獲取則是需求分析的原始來源。
而系統(tǒng)開發(fā)往往難在系統(tǒng)需求的獲齲公證行業(yè)有自己的行業(yè)特點,業(yè)務性比較強,系統(tǒng)開發(fā)人員如果不了解公證行業(yè)的特點,很難更好地與公證行業(yè)的相關管理人員進行溝通,而此時原型系統(tǒng)則是很好的方式,能夠很好地溝通開發(fā)人員與行業(yè)管理人員。
經(jīng)過多年的研發(fā)工作,本人積累了一定的行業(yè)研發(fā)經(jīng)驗,掌握了一些需求獲取和分析的方法,在本系統(tǒng)的開發(fā)過程中得到了很好的應用,達到了較好的效果,得到了用戶的認可。
本人在系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)中主要完成了以下工作:
(1)完成了系統(tǒng)可行性研究報告的編寫,負責系統(tǒng)需求調研和分析工作;
(3)負責系統(tǒng)界面設計;
(4)負責系統(tǒng)的對象模型設計,完成數(shù)據(jù)庫的設計、構建和相關數(shù)據(jù)處理工作;
(6)負責組織系統(tǒng)測試與試點,參與了單元測試、代碼走查工作,負責系統(tǒng)缺陷的'分析、修改及完善工作。
系統(tǒng)待改進之處
j2ee技術中的struts、spring、hibernate的綜合應用是當前信息化建設的一個熱點,也是相對成熟的一種應用模式,無論從技術上還是軟硬件設備支持上都是成熟穩(wěn)定的。
本文的研發(fā)成果公證綜合管理系統(tǒng)也是基于成熟的技術、優(yōu)良的軟硬件設備、安全的保障體系和良好的數(shù)據(jù)存儲和更新策略,同時系統(tǒng)具有良好的可擴展性和可靠性,加上系統(tǒng)試點應用證明,具備推廣應用價值,且推廣應用的領域不限于公證,律管、法援等其他司法業(yè)務都可借鑒公證模式。
下一步需要做好項目成果的產(chǎn)品轉化工作,使得研究成果在公證行業(yè)乃至提升司法信息化水平方面起到更大的促進作用。
系統(tǒng)研發(fā)工作告一段落,但是后續(xù)的工作并沒有就此而停止。
目前,辦證系統(tǒng)的數(shù)據(jù)僅僅提供查詢、統(tǒng)計的功能,沒有針對數(shù)據(jù)進行分析和利用,更好的通過多種形式為領導決策提供服務;同時,監(jiān)管系統(tǒng)對辦證的監(jiān)管僅僅從辦理后的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行監(jiān)察,不能實時監(jiān)控辦證狀況,將違法違規(guī)行為通過監(jiān)管平臺在過程中解決;另外,網(wǎng)絡公證是一個新興的發(fā)展方向,目前系統(tǒng)還停留在現(xiàn)場辦證的階段,隨著法律法規(guī)的健全、網(wǎng)絡基礎設施的完善和安全認證的發(fā)展,系統(tǒng)將為公眾提供網(wǎng)上咨詢、受理等網(wǎng)上辦證業(yè)務,讓用戶真正體驗到網(wǎng)絡化時代的優(yōu)越性。
因此,系統(tǒng)的應用推廣具有重要的現(xiàn)實意義。
有理由相信,通過加強對系統(tǒng)成果的應用推廣,加強公證信息化建設,提高司法行業(yè)的信息化建設水平,將開創(chuàng)一個全新方式的公證管理新時代!
論文的展望篇五
1984 年 3 月,青年法學社在安徽師范大學成立,是安徽省高校 中成立最早的學生法學研究社團, 也是唯一一個被安徽省法研究吸納 為集體會員的學生社團。
30 年,青年法學社逐步成為一個擁有廣泛影 響力和親和力的社團。
目前為止,青年法學社擁有會員 1049 人,有 蕪湖市援助中心,蕪湖市職工維權中心,弋江區(qū)青年大學生志愿者基 地和澛港街道法律診所等基地。
每學期社團都會數(shù)十次組織會員進行 普法志愿服務,為師大的學子和老師送去最新的法律知識,為蕪湖市 民提供法律援助,為建設法治社會貢獻力量。
30 年里,社團本著“用法律服務社會,以實踐促進學習”的宗 旨,既為社會提供法律志愿者,又為學生提供奉獻與鍛煉的平臺,收 到學校和社會的廣泛好評——連續(xù)多年榮獲安徽省高校先進社團, 連 續(xù)年榮獲全省普法先進單位稱號,榮獲蕪湖市普法先進單位稱號。
在青年法學社迎來 30 周歲之際,我社特次舉辦周年慶,希望借 此活動加強會員及在校非會員者對青年法學社的認識, 鼓勵更多的學 生加入青年法學社,成為法律志愿服務者的一員。
同時,30 周年慶, 既是總結,又是展望。
總結過去的優(yōu)缺,展望明日的輝煌,在總結中 求發(fā)展,在展望中尋方向。
通過 30 周年慶,展現(xiàn)社團的風采,彰顯 法學院的英姿。
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠程教育己成為當今教育發(fā)展的趨勢之一。
在國內外,遠程教育不斷蓬勃發(fā)展。
而題庫系統(tǒng)更是遠程教育的一大重要組成部分,因此,基于web的題庫系統(tǒng)的`研究對于發(fā)展遠程技術教育尤為重要。
通過這段時間的設計與開發(fā),總體上完成了以下幾項工作:
1.研究了題庫理論,參考了一些相關的文獻資料,并且使用了一些題庫系統(tǒng),對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認識和了解。
技術,sqlserver數(shù)據(jù)庫技術,從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3.在研究設計的基礎之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn),該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設計方案中所提到的題庫管理,系統(tǒng)管理,功能擴展等3個模塊的功能。
4.對系統(tǒng)進行測試,盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題,但是這些都是預期可以解決的。
5.2展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術,本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決,需要在實際應用中不斷積累和完善,在以下幾個方面,還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1.論文只考慮了試題信息的幾項基本組成,并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。
使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況,如何應付復雜的試題信息還值得加強。
可以進一步完善試題信息表的相關字段,增加試題信息的完整性。
2.該系統(tǒng)只考慮了試題應用的一些基本情況,未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究,使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3.系統(tǒng)在測試上還存在一些問題,不過都是預期可以解決的。
等相關web技術在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應用范圍還不夠,還有提高的余地。
致謝
首先,我要誠摯的感謝我的導師xx老師,在近一年的企業(yè)實習和畢業(yè)設計期間,都得到了xx老師的悉心指導,在論文的寫作過程中,多次得到他的督促,并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。
xx老師的嚴謹治學的態(tài)度與求實的工作作風及豐富的學識留給我深刻的印象,使我受益匪淺。
其次,要感謝同組的xx,xx同學,他們與我共同承擔了系統(tǒng)的分析設計與開發(fā)任務,在大家的共同努力下,終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設計開發(fā)工作,在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學院的各位工作人員,正是有他們的辛勤勞動,才使我今天有足夠的能力完成整個項目,在此向他們表示真誠的謝意。
論文的展望篇六
一卡通系統(tǒng)非常龐大,分若干子系統(tǒng),每個子系統(tǒng)又分若干模塊,不可能一個人完成,它需要精誠合作的團隊,大家分工明細,各司其職,相互區(qū)別也相互關聯(lián)。
本次設計本人主要負責了第三方對接的基本模塊。
采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7,delphi被稱為第四代編程語言,它具有簡單、高效、功能強大的特點。
和vc相比,delphi更簡單、更易于掌握,而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比,delphi則功能更強大、更實用。
可以說delphi同時兼?zhèn)淞藇c功能強大和vb簡單易學的特點。
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復雜的系統(tǒng)工程,隨著技術日新月異的發(fā)展,其概念也在不停向前延伸,其接口應用也將越來越廣,cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應用,一卡通結構也在發(fā)生變化,當然對與各個業(yè)務系統(tǒng)的對接也提出了新的要求,這就需要我們不停地去探索新的需求,發(fā)展新的技術,使得系統(tǒng)對接更加完善,集成度更加深入。
沒有最好,只有更好,隨著技術的發(fā)展,還會有嶄新的天地讓我們去開拓。
論文的展望篇七
大學四年,恍如隔世??!記憶追述,竟全無印象。思之憶之,猶記開學時,進校園,大巴進學校后門,在原藝術學院前面的廣場上停下,下車稍有茫然,之后記憶稍有模糊,只記得是在25號宿舍樓下找到生物班迎接新生的志愿服務的師兄師姐,報道,領宿舍鑰匙,我在29號宿舍樓6層,在學姐帶領下,穿過兩篇草坪,看見樓,樓是新建的,猶能聞到漆味,進門左拐,到盡頭,再左拐,兩三步看見右邊有門,進門是樓梯,徑直而上,直至頂層(這大概是我大學四年里痛苦的記憶之一,每天攀爬6層樓)左拐,右拐,要走到盡頭的時候終于看到我的宿舍,也看到我相處四年的舍友,相互寒暄,就和送我的親友出去吃飯,第一次吃飯是在南區(qū)的二食堂,飯菜不錯,還滿意。之后瑣事,不做贅述,這些就是我的大學四年記憶的開始。
之后,因為開學時間晚,并沒有軍訓就開始上課,同學們大多都積極于社團活動,積極入社,參加各種面試,我只記得自己參加過一個叫idear精英匯的社團面試,初試未果,之后就再無消息,也沒參加其他社團的活動。兩年過去,我周圍的那些參加社團或者入學生會的同學,或者退社退團,或者成為社長部長,各有所得,唯有我和像我一樣不入社團的懶散人全無這段的經(jīng)歷和記憶。雖無甚遺憾,卻實感無力,現(xiàn)在想來,如果那時積極參加又如何,沒有重新來過的機會了,感慨又有何意義,徒增傷感。
說起大學生活,大多數(shù)沒有過這段經(jīng)歷的人喜歡暢想為田園式的理想生活,經(jīng)歷過的人又總結為忙碌或者碌碌無為,其實絕非如此簡單,自從選擇專業(yè)開始就影響到了你的大學生活,選一個自己喜歡,契合未來打算的專業(yè)尤為重要。至于我的大學生活,談不上忙碌,我直到畢業(yè)才清楚自己想要做什么,卻全無能力。大一大二,每天都趕早上8點的課,最希望就是哪天的第一節(jié)課是上午10點,課上更少認真聽講,尤其是在經(jīng)歷過第一學期考試后,因為老師會在考試前給一些資料用于復習。大三選專業(yè),學專業(yè)課,也就是以前的模式,課程上全無優(yōu)勢,也沒有努力,應付而已。老師也只是講完課就離開,應付而已。今天想來,竟全無印象?;蛟S偶爾記得課上老師拿睡覺的同學開玩笑;計算機基礎課上老師點名,我的班上竟只有我與另一名同學上課;大一參加高數(shù)實驗班選拔,最后因為在課上不能看見黑板(視力不好)考試沒通過——那大概是我大學頹廢的開始吧;工圖課上我實在因為自己的不錯表現(xiàn)而得意;考場上全是竊竊私語和偷偷抄襲和老師的縱容。這些大概就是我大學生活的全部零碎記憶,也聽說誰在課業(yè)上的優(yōu)秀表現(xiàn)拿了獎學金,有些嫉妒;也聽說有誰在外邊報了培訓班拿了各種證,有些不屑有些羨慕;也聽說有誰參加了學?;蛘邍医M織的大賽拿了獎狀,有些心動;還聽說有誰經(jīng)老師介紹在外邊有一份不錯的兼職畢業(yè)后就能直接工作,有些感慨。這些也許就是我大學生活的全部渴望。只是時光已逝,追悔無益。
現(xiàn)在想來,竟與別人的大學生活天差地別,沒有同學間難以割舍的友誼,沒有師生間亦師亦友的情誼,沒有轟轟烈烈的愛情,沒有任性放縱的逃課,沒有眾人艷羨的'成績前途,沒有自己堅持的驕傲,沒有不羈放浪青春,沒有努力勤奮的背影,這些竟是我真實的大學生活。
大四下學期全是忙著論文。那天參加面試,一個面試官問我:你的畢業(yè)設計是怎樣完成的,我就講自己是查閱文獻收集資料完成的,只是講完我自己也有些不好意思,因為我的論文只是將各種文獻上的資料拼湊一下,完全沒有自己的東西和思考,有上屆的模板,答辯的時候老師會有一些寬松,這大概就是大學生的論文,我實在不知道那些名牌大學的畢業(yè)生是怎樣完成論文的,只是覺得有些不可思議。這大概就是我大學生活的總結吧,竟沒有一點心動。之后就是各種聚會,聚會上大家拼酒痛哭,我竟有點游離于其外。
條件太差不能完成,或者因為能力不足缺乏努力不能完成,沒有什么遺憾,倒覺得挺有些哭笑不得。其實在大學生活開始之前有過太多的設想:轟轟烈烈的愛情,真真切切的友誼,自由不羈的生活,隨心所欲的選課,努力勤懇的閱讀,但事實如此的不同。
至于未來,記得有一個小故事:一個記者到山區(qū)做采訪,問到一個正在放羊的小孩為什么放羊,小孩告訴他為了結婚生小孩,又問生小孩后呢,小孩又告訴他讓小孩放羊,又問放羊為什么呢,小孩又告訴他為了結婚生小孩。關于這個故事,且不論是否杜撰,只是我卻并不想這樣生活,不想我的兒子問我我二十多歲的時候在干什么,我告訴他在為結婚生孩子而拼命賺錢;不想我的孫子問我我二十多歲的時候在干什么,我告訴他在為結婚生孩子而拼命賺錢。保爾希望年老時回憶人生能為自己的選擇自豪——為了人類的解放而奮斗,我呢?大學四年我一直在想這個問題,一直并不明確。高二那年,我一直暗戀的一個女同學分班去了另一個班級,那段時間我有點頹廢,也讓我更加自我,更加專注于一個問題——人生而為何,甚至想過為了這個命題專門寫一本武俠小說,此事最后如我設想過得大多數(shù)事情一樣未能成立,只是我一直在思想。記得我作過一個頗為自得的比喻:人如塵埃,落下后誰還能記得你是哪顆。如此想來,我真不是一個甘于平凡的人,這對于一個能力平庸的人來說真是一種煎熬,于是我花了七年時間思考我要做些什么,也許這就是我大學四年恍如隔世的原因,不過也少有所得:為了人類的美好生活發(fā)起一些變革,實現(xiàn)自己的愿望。
《畢業(yè)論文中的展望未來》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。
但這真是一個空洞的愿望,又哪里有實現(xiàn)的意義。周圍的同學或者考公務員(我媽特別支持我考公務員,因為生活穩(wěn)定);或者找了一份很好的工作,西裝革履,人模狗樣;或者勤勉踏實,小有所成,而我一無所成,有的時候真的很懷疑自己的選擇,于是在臨近畢業(yè)終于找了一份工作,一份體面的工作,一份能讓我媽安心的工作,接下來就是為了結婚生孩子而努力賺錢。只是這真的是我想要的生活嗎!我不甘心。大四這一年,上半年我媽催我考研,拿我表哥作例子,他念完研正準備出國,下半年又催我找一份好工作,拿我表姐作例子,她??飘厴I(yè),如今工作順利;還催我考公務員,拿我本家的一個和村里好多先輩作例子,他們如今收入穩(wěn)定,工作清閑。只是一想到我未來的生活全部注定,竟有些毛骨悚然,但又哪能承擔起漂泊不定,徒增母親的擔憂,實在不敢在她老人家一生凄苦的末尾再添煩惱。
今天我媽問我,你在高中那幾年看得那些雜書有什么用,言下之意自然是斥責我因為高中三年的不專心導致沒考一個好大學也不能找一份好工作,這在她是完全順理成章的——因為沒讀好初中,所以沒讀好高中,因為沒讀好高中,所以沒讀好大學,因為沒讀好大學,所以沒找好工作,只是這樣想來,我竟無言以對。也許因為自己看過太多的勵志故事,所以不甘于如此的人生。那天我媽打電話問我工作找的怎么樣了,我告訴她我實在不甘心如此生活,在人生的最后追憶起來,那些年輕時候的夢想全無意義。我不知道那時候的自己是不是會痛哭,是不是會感慨,是不是會無言,是不是會心痛,只是現(xiàn)在想來就覺得不甘心。
其實我真的好想有一番自己的事業(yè),我不在乎有多大的名聲,不在乎有多少收入,不在乎別人眼中的成績,我如是跟我媽說。記得高四那年復習,我給自己寫過一句話:我不是為了向誰證明自己的能力,只是為了證明自己可以。雖然最后結果并不如人意。我一直認為自己是在堅持自己的這個信條的。如此想來,我真的好想有一份自己的事業(yè),還有一份轟轟烈烈的愛情,再有一個善解人意的妻子,再有一個乖巧自主的孩子,最后有一個任性的晚年。這大概是雙魚的妄想,這個詞是這幾天我媽一直用來形容我的夢想的。只是多愁善感的我能適應我媽的設想嗎?我實在不甘心。
研究展望
冶金石灰窯煅燒過程是一個復雜的工業(yè)生產(chǎn)過程,伴隨著眾多的物理化學反應、復雜的相變過程以及大量的物質和能量的運動、傳遞和轉換,其產(chǎn)品質量和運行過程受到多種變量參數(shù)的影響,并具有非常嚴重的不確定性和非線性特點,因此,本課題還需要針對以下問題進行深入探討和研究并加以解決:
(1) 石灰窯燃燒系統(tǒng)預熱帶和燃燒帶的溫度變化和分布狀況以及影響煅燒進程的相關因素分析。
(3) 窯內負壓與脫火、回火的安全保護控制問題,一般來講,窯內負壓的控制可通過調節(jié)引風量來實現(xiàn),但當負荷變化較大產(chǎn)生擾動時,簡單控制方案難以滿足要求,應采用前饋-反饋復合控制方法。此類問題,本文未予以討論。
(4) 進一步改進和完善燃燒系統(tǒng)的優(yōu)化控制模型,在此基礎上,建立旨在提高反映產(chǎn)品質量與效率的系統(tǒng)運行指標的石灰窯生產(chǎn)過程控制模型。
致謝
在此論文撰寫過程中,要特別感謝我的導師章家?guī)r老師及馮旭剛老師的指導與督促,沒有兩位老師的幫助也就沒有今天的這篇論文。求學歷程是艱苦的,但又是快樂的。在這個過程中,章老師總是嚴格要求我,沒有絲毫馬虎,針對我的一些問題,他也總能夠提出針對性的見解,同時他更注重對我自學能力的培養(yǎng)。這一切都使我學到更多的知識,培養(yǎng)了我獨立做研究的能力。同時還要感謝幾位研究生師兄師姐,他們的熱情幫助和鼓勵才使我對自己有了更強的自信心,才使我能更順利的完成這篇論文!在畢業(yè)設計即將完成之際,大學的學習生活也已接近尾聲,在此,我想對幫助過我的老師和同學們表達由衷的謝意,感謝大家四年來對我的關心和照顧!同時,我要感謝我的母校——安徽工業(yè)大學,是她為我提供了舒適的生活條件和良好的學習環(huán)境。最后感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報,你們永遠健康快樂是我最大的心愿。
本文參考了大量的文獻資料,在此,向各學術界的前輩們致敬!由于本人能力有限,論文中肯定還存在很多不足之處,歡迎老師和同學們批評指正,感謝大家!
論文的展望篇八
論文的總結怎么寫呢?下面是小編為您精心整理的論文的總結和展望,希望大家喜歡。
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠程教育己成為當今教育發(fā)展的趨勢之
一。
在國內外,遠程教育不斷蓬勃發(fā)展。
而題庫系統(tǒng)更是遠程教育的一大重要組成部分,因此,基于web的題庫系統(tǒng)的研究對于發(fā)展遠程技術教育尤為重要。
通過這段時間的設計與開發(fā),總體上完成了以下幾項工作:
1.研究了題庫理論,參考了一些相關的文獻資料,并且使用了一些題庫系統(tǒng),對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認識和了解。
技術,sqlserver數(shù)據(jù)庫技術,從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3.在研究設計的基礎之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn),該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設計方案中所提到的題庫管理,系統(tǒng)管理,功能擴展等3個模塊的功能。
4.對系統(tǒng)進行測試,盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題,但是這些都是預期可以解決的。
5.2展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術,本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決,需要在實際應用中不斷積累和完善,在以下幾個方面,還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1.論文只考慮了試題信息的幾項基本組成,并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。
使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況,如何應付復雜的試題信息還值得加強。
可以進一步完善試題信息表的相關字段,增加試題信息的完整性。
2.該系統(tǒng)只考慮了試題應用的一些基本情況,未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究,使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3.系統(tǒng)在測試上還存在一些問題,不過都是預期可以解決的。
等相關web技術在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應用范圍還不夠,還有提高的余地。
致謝
首先,我要誠摯的感謝我的導師xx老師,在近一年的企業(yè)實習和畢業(yè)設計期間,都得到了xx老師的悉心指導,在論文的寫作過程中,多次得到他的督促,并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。
xx老師的嚴謹治學的態(tài)度與求實的工作作風及豐富的學識留給我深刻的印象,使我受益匪淺。
其次,要感謝同組的xx,xx同學,他們與我共同承擔了系統(tǒng)的分析設計與開發(fā)任務,在大家的共同努力下,終于圓滿地完成了系統(tǒng)的`設計開發(fā)工作,在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學院的各位工作人員,正是有他們的辛勤勞動,才使我今天有足夠的能力完成整個項目,在此向他們表示真誠的謝意。
畢業(yè)設計即將結束,回顧這半年來的辛勤工作,總結如下:
一、總體情況
畢業(yè)設計是我在大學學習階段的最后一個環(huán)節(jié),是對所學基礎知識和專業(yè)知識的一種綜合應用,是一種綜合的再學習、再提高的過程,這一過程有助于培養(yǎng)我的學習能力和獨立工作能力。
我選的題目是西安交通大學城市學院學生食堂施工組織設計,這個題目對于我而言是一個全新的挑戰(zhàn)。
在設計時,導師著重強調了對工程量的計算。
工程量計算一直是許多同學在學習中存在的困難問題,我也不例外。
我選擇這個題目,就是想在大學這個最后的、最重要的時間里,把自己平時存在的問題解決掉,不能夠帶著問題遺憾的離開我的美好的大學。
我選的這個題目是導師帶的一個具體工程,現(xiàn)在還沒有完工,我們把工地上的圖紙抱回來復印,然后再計算工程量,依據(jù)所算的工程量再排施工進度和編制施工組織設計。
對于這么實際的工程,這可能算是我第一次接觸。
因此算的也很認真。
雖然在畢業(yè)設計的過程中存在許多問題,但通過自己不斷的查閱書籍和導師的悉心指導,最后所有困難都迎刃而解。
這對于培養(yǎng)我們的自學能力和獨立工作能力是非常有幫助的。
二、前景展望
通過本次畢業(yè)設計,我感到自己應用基礎知識及專業(yè)知識解決問題的能力有了很大的提高,并且這次畢業(yè)設計的選題,是一個實際的在建工程,因此,是在我即將工作之前,它是一次重要演練。
我想,通過這次畢業(yè)設計,到了工作單位后,我將能夠更快的適應工作崗位和工作要求。
我對自己充滿信心。
獻祝福
總之,這次畢業(yè)設計對我而言是受益匪淺的。
http:///
論文的展望篇九
1.1水力振動采油技術。
水力振動采油技術采用油管于井下裝設激振器,并利用激振器所產(chǎn)生的具有一定頻率的脈沖波動,從而借助脈沖波驅動水力的作用于地下油層中展開對原油的處理工作。水力波主要具有兩種作用,一方面,其可以清除掉存在于井底中的泥漿、雜質等已經(jīng)轉為膠質的沉淀物;另一方面,其可利用諧振對地下的鹽類沉積巖產(chǎn)生破壞作用,使沉積巖形成不規(guī)則縫隙或未閉合孔洞,沉積巖在經(jīng)過一段時間的持續(xù)性周期性脈沖沖擊后,將漸漸生成網(wǎng)絡裂縫,并慢慢深入至底下地層。此外,由于脈沖波可經(jīng)由油層向原油傳送交變應力作用,因而該技術可從表面張力、流動性能讓及分子構造等方面改變原油的性質。水力振動采油技術對原油采收效率的提高主要體現(xiàn)在三個地方,一是可有效降低原油中的含水量;二是可利用聲波處理原油;三是可加強地質對原油的滲透作用。
1.2熱超導采油技術。
熱超導,即是為了生產(chǎn)需要,對部分物質進行特殊處理措施后,使得該類物質的熱阻力降低至零或接近為零的一種新興技術。熱超導技術的實施首先是根據(jù)一定配比將幾種化學物質混合為一體,而后將整合成的新的化學物質放入密封的管柱內,通過加熱使管柱頭尾兩端的熱度呈現(xiàn)受熱不均的情況,當?shù)竭_一定程度后,這些化學物質將迅速在管內出現(xiàn)化學相轉變,其激活的`氣態(tài)分子可因為運動性提高而出現(xiàn)不規(guī)則碰撞,繼而從中生成極為強大且可以聲波為形式來傳播熱量的能量。
1.2.1超導加熱熱洗技術。
該技術的誕生是建立在自平衡稠油采油技術的前提之下。超導加熱熱技術的燃料來源是緊隨套管而產(chǎn)生的氣體,當井口產(chǎn)出的液體經(jīng)由加熱提高溫度后,再將其反注入油套和油管的環(huán)形空間當中,從而實現(xiàn)超導液循環(huán)運行。在處于循環(huán)過程中時,井筒的整體溫度將由于高溫液體的經(jīng)過而逐漸提升,繼而成功將存在于井筒內的蠟溶解消除,達到熱洗目的。通過采用該種技術,不但有效實現(xiàn)了工作液的再利用,同時還具有安全性能強、環(huán)保作用好以及性價比高等優(yōu)勢,由此可見該技術的使用前景十分寬廣。
1.2.2能耗自平衡稠油技術。
這一技術的原理是利用中空抽油管線,將超出臨界點的導熱液體注入至井底當中,而后再憑借超臨界導熱液體極為優(yōu)秀的熱量傳導能力,將井底本身的熱量傳送至地面。通過運用該種技術,不必采用電力加熱設備即可實現(xiàn)提高地面井口產(chǎn)出液體溫度的作用,進而能夠明確井筒中的結蠟情況,達到降低流體粘度,提高采油效率的目的,最終實現(xiàn)油井采油穩(wěn)定性與高效性的雙重保證。
1.3納米材料采油技術。
當前,采油工程技術對于納米材料的使用主要體現(xiàn)在對納米md膜驅動原油技術的應用上。所謂md驅動膜即是把處于膠束或膠合形態(tài)下的納米級驅動劑分子解除,令其處于散開狀態(tài)。md驅動膜由多種任意組分以隨機方式構成,其中最為主要和基本的原料有平面環(huán)形大分子、蛋白質、生物類酶類、存在于水溶液中的聚集混合物以及其它有機物微小粒子。通過利用分子之間的靜電荷作用,逐漸將其它多種組分油層的表面形成一種極具韌性且堅固的md膜,繼而降低原油的粘附作用,減少原油經(jīng)過巖石時的殘留量;同時,由于水溶液與原油的流動性能對比得到改善,使原油在md膜形成過程中能在水力的作用下擺脫巖石的束縛并被帶離地層,由此既加強了原油驅動效果,又實現(xiàn)了地面采收效率的提高。
1.4熱處理油層采油技術。
熱處理油層采油技術是利用能源對原油進行加溫操作,從而降低油藏粘度,方便地下石油的開采工作。當前,熱處理油層采油技術的常見加溫途徑有三種:第一種是蒸汽驅動采油技術,該技術通過在井中注入溫度極高的蒸汽,從而將生產(chǎn)井內的原油驅動出井,而在驅動過程中,由于高溫蒸汽的熱量,使油層溫度上升,極大提高了稠油油藏的原油采收率。該種采油技術雖然采油效果顯著,但由于成本投入高,對能源的消耗較大,且具有一定程度的技術與工藝隱患,因而并不適合推廣應用。第二種是火燒油層采油技術,該技術首先將氧氣注入到井向油層當中,而后以人為操作的形式采取點火或其它手段使原油自燃,繼而通過燃燒井下部分原油所產(chǎn)生的熱能實現(xiàn)加熱油層的作用,達到提高原油開采效率的目的。第三種是蒸汽激勵法,該種技術通過將具有一定比例的高溫飽和蒸汽壓入至井中,而后將井口關閉,從而運用蒸汽的熱量不斷加熱油層,使油層溫度提升,數(shù)日后即可將井口開啟實行采油施工。蒸汽激勵法不僅技術操作方便,且工藝簡單易懂,易行掌握,并可顯著提高采收效率,同時,由于該種采油方式具有風險低,性價高,回報高等優(yōu)勢,使得其在稠油油層開采工程中受到廣泛的推廣與應用。
二、關于采油工程技術的發(fā)展前景。
隨著我國高新技術的日新月異,生物、材料、信息等技術的發(fā)展將會對我國今后采油技術的發(fā)展起到極大的促進作用,這些發(fā)展主要可呈現(xiàn)為以下五個方面:一是朝自動化、智能化與實時性的方向前進,實現(xiàn)石油采收效率的不斷提高;二是朝數(shù)字模擬與信息技術方向發(fā)展,從而為采油工程提供更多可靠數(shù)據(jù),有利于采油工程的作業(yè)實施;四是朝開采、勘察、探測一體化方向發(fā)展,使采油工程操作更為簡單快捷;五是朝低耗能、低污染和以人為本的理念方向發(fā)展,確保石油企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,盡可能降低石油開采對環(huán)境造成的不良影響。
三、結語。
綜合上述,為達到提高石油采收效率的目的,應加大對采油技術研究的資金投入力度,從而在促進技術發(fā)展的同時實現(xiàn)新興技術在采油工程的中的推廣應用,全面促進采油行業(yè)的發(fā)展腳步。
論文的展望篇十
教育學位論文的選題是否恰當,對于撰寫一篇起點高、質量好的學位論文而言尤其關鍵,為畢業(yè)畫上一個圓滿的句號,今天本站小編給大家找來了對論文的總結和展望,希望能夠幫助到大家。
xx年3月,我開始了我的
畢業(yè)論文
工作,時至今日,論文基本完成。從最初的茫然,到慢慢的進入狀態(tài),再到對思路逐漸的清晰,整個寫作過程難以用語言來表達。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn),緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕。回想這段日子的經(jīng)歷和感受,我感慨萬千,在這次畢業(yè)設計的過程中,我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。3月初,在與導師的交流討論中我的題目定了下來,是:8031單片機控制led顯示屏設計。當選題報告,
開題報告
定下來的時候,我當時便立刻著手資料的收集工作中,當時面對浩瀚的書海真是有些茫然,不知如何下手。我將這一困難告訴了導師,在導師細心的指導下,終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。在搜集資料的過程中,我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館,大工圖書館搜集資料,還在網(wǎng)上查找各類相關資料,將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多,這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類,及時拿給導師進行溝通。
4月初,資料已經(jīng)查找完畢了,我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系,并和同學互相交流,請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,困難一個一個解決掉,論文也慢慢成型。
4月底,論文的文字敘述已經(jīng)完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖,圖表等,我仔細學習了excel的繪圖技術。在設計電路初期,由于沒有設計經(jīng)驗,覺得無從下手,空有很多設計思想,卻不知道應該選哪個,經(jīng)過導師的指導,我的設計漸漸有了頭緒,通過查閱資料,逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題,在反復推敲,對比的過程中,最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器,列驅動電路采用74hc595集成電路。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累,但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的,我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里,面對無數(shù)書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里,記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多單片機、led顯示屏的知識,讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解。在整個過程中,我學到了新知識,增長了見識。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實自己,爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地,認真嚴謹,實事求是的學習態(tài)度,不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實際能力的一次提升,也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,同學之間互相幫助,有什么不懂的大家在一起商量,聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師,是你們的細心指導和關懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上,我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識,也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)工作自20xx年10月啟動到20xx年6月順利完成,取得了一定的成果,同時也存在一些問題。為總結經(jīng)驗,進一步完善畢設相關管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控,現(xiàn)對20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)工作開展情況總結如下:
一、基本情況
(一) 啟動階段
20xx年10月25日,教務處制發(fā)了《關于20xx年畢業(yè)教學實踐工作安排的通知》,標志著20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)工作正式啟動。要求各專業(yè)本學期內完成選題和開題工作,規(guī)定畢業(yè)論文(設計)時間不少于9周。同時,文件對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)從前期準備、過程管理到成績評定都提出了要求。
20xx年11月22日前,各二級學院將20xx屆各專業(yè)畢業(yè)實踐教學工作安排交至教務處備查。
實踐教學科對20xx年7月編印的《本科畢業(yè)論文(設計)工作指導手冊》重新進行了修訂,并發(fā)到每位指導教師手中。
上述文件的制發(fā),進一步明確了畢設工作的指導思想和工作方向,規(guī)范了管理環(huán)節(jié),保證了工作質量,為畢設工作順利開展奠定了良好的基礎。
(二) 選題、開題階段
各學院成立了畢業(yè)論文(設計)工作領導小組,并對選題、擬題和審題、開題、論文寫作指導等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。
選題、開題環(huán)節(jié)12個專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴格審查,并做到一人一題,來自社會生產(chǎn)一線的應用性選題比例較往年明顯增加。每個學生都下達了任務書,完成了開題報告,國際學院、人文學院還組織了開題答辯。
(三) 前期指導檢查階段
寒假期間,各專業(yè)本科畢業(yè)生在教師指導下按照任務書要求,收集畢業(yè)論文(設計)所需的相關資料,構思整體框架,開始畢業(yè)論文(設計)的初稿撰寫工作。指導教師按照學校的要求,采取當面指導、電話、網(wǎng)絡等多種方式,定期和學生聯(lián)系,指導論文寫作。
(四)中期指導檢查和整改階段
20xx年3月21日,教務處下發(fā)《關于開展20xx年本科畢業(yè)論文(設計)工作中期檢查的通知》,并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。
本次檢查的重點是工作進度、論文質量和教師指導情況。同時,也是對學生前期調研、論文(設計)完成過程、進度、工作態(tài)度的綜合評價。檢查分二級學院自查和學校專家組抽查兩個階段。自查階段,各分院從20xx屆本科畢設是否做到一人一題,指導教師的資格和指導學生人數(shù)是否達到學校要求,工作進度和質量是否實現(xiàn)任務書目標等方面進行全面檢查,指導教師要為每為學生的工作態(tài)度和論文完成質量評價打分,學院對整體工作進行總結。抽查階段,學校組成文科和工科兩個專家檢查組,10為專家采取查閱資料、與學生座談、聽取匯報和質詢等形式,對分院的畢設工作給予綜合評價。
從檢查結果看,20xx屆12個本科專業(yè)均能按照學校的整體安排,嚴格有序地開展工作。據(jù)統(tǒng)計,全校20xx屆本科畢業(yè)生共1328人,1266人按時完成初稿,延遲完成62人。總體優(yōu)良率為79.5%。中期檢查通過 1178人,占學生總數(shù)的 89%。87.9%的學生態(tài)度認真或較認真。
7個工科專業(yè)畢業(yè)設計在實驗、實習、工程實踐和社會調查等社會實踐中完成比例均大于50%的合格標準,文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達標,財務管理、漢語言文學和英語專業(yè)整改后能基本達到要求。
專家組從指導工作、學生狀況、教學管理、資料留存等4個一級指標及9個二級指標,對各專業(yè)畢業(yè)論文(設計)工作給出了量化的總體評價。同時,針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題,提出了整改要求。五月下旬,校評建辦聯(lián)合教務處、教學督導團及二級學院教學副院長開展了全校教學資料“四查”,其中本屆畢業(yè)論文(設計)為重點檢查內容。學校教學副院長還組織召開會議,把檢查出的問題當面向二級學院反饋,并要求限期整改。
(五)論文答辯階段
20xx年4月30日,教務處下發(fā)《關于20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)答辯工作的通知》,本屆本科生畢業(yè)論文(設計)答辯工作于本學期第十二周至第十三周進行。
各院成立由專業(yè)負責人、骨干教師組成答辯工作小組,負責評閱學生畢業(yè)論文(設計)質量,審定學生答辯資格,統(tǒng)一答辯要求和評分標準,審核答辯成績等項工作。
(六)論文抽檢
為端正學風、規(guī)范學術行為,保證畢業(yè)論文(設計)的原創(chuàng)性,學校對本屆學生提出了明確要求,每位學生在簽訂任務書時都同時簽署了獨立完成論文(設計)的誠信聲明。成稿前,教務處要求學生統(tǒng)一利用維普通達論文檢測系統(tǒng)對自己的論文(設計)進行復寫率檢測,并根據(jù)比對結果進行整改,規(guī)定學生最終提交的論文(設計)復寫率不得高于30%,優(yōu)秀論文不得高于20%。
(七)評優(yōu)選優(yōu)階段
5月8日,教務處制發(fā)了《西安思源學院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)優(yōu)秀指導教師評選辦法(試行)》,進一步明確了優(yōu)秀論文(設計)和指導教師評選工作的組織管理、評選獎勵辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文(設計)的評選標準。
經(jīng)二級學院評選,有88篇論文(設計)被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務處審核,并組織專家進行二次評審,最終20xx屆12個本科專業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)76篇,推選出優(yōu)秀論文指導教師40名。經(jīng)校專家組評審后,將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵。
(八)資料歸檔階段
目前,20xx年畢設工作已基本順利完成,為做好畢業(yè)論文(設計)各項留存資料的整理歸檔工作, 5月24日,教務處下發(fā)了《關于20xx屆本科畢業(yè)論文(設計)資料歸檔工作的通知》,并提供專門的檔案袋,要求學生論文(設計)資料統(tǒng)一按照10項內容和順序歸檔保存。要求二級學院按照畢業(yè)實習和畢業(yè)設計2個教學環(huán)節(jié)收集整理歸檔資料。
二、畢設工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題
(一)學生層面
3.學生論文研究課題的獨創(chuàng)性不夠,有的設計性課題過于簡單,只覆蓋1-2門課程的內容,學生在畢設中得不到全面的訓練和提高,不能起到檢驗學業(yè)水平的作用。學生尤其是文史類學生論文在實習、實驗、實訓和社會調查中完成的比例有待進一步提高。
4.近一半的應屆畢業(yè)生由于提前找到了工作,有的已正式上班,沒有足夠的時間和精力保質保量完成畢設工作。極個別學生對畢設工作采取消極的態(tài)度,土木工程、建筑學、漢語言文學專業(yè)各有一名學生因為沒有及時提交論文 (設計),成績不及格。
(二)教師層面
1.部分青年教師沒有指導畢設的經(jīng)驗,個別教師不能勝任指導過程所有知識內容的要求,需要別的老師協(xié)助完成。
2. 外聘教師大多年事已高,沒有足夠的時間和精力與學生交流、討論,指導學生完成畢設;部分專業(yè)幾次更換指導教師,由于每個教師的指導思路和方法不盡相同,造成學生長時間適應不了,因而影響了論文的進度和質量。
(三)二級學院層面
1.機電學院在畢設寫作階段對學生監(jiān)督檢查不嚴,嚴重影響了答辯進度。
2. 交通運輸專業(yè)提供給學生的選題中,分析類課題占50%多,設計類課題不到50%。學生論文內容敘述性文字多,專業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足。
3.檢查發(fā)現(xiàn),個別學院過程資料不完整,或表格填寫信息不統(tǒng)一,準確性不高。
(四)學校層面
1.大四學生沒有固定的自習教室,到圖書館作畢業(yè)論文(設計)時間有限,建議學校能給應屆畢業(yè)生提供專門作畢業(yè)論文(設計)的教室、場所。
2.電信、機電、能源等學院都有部分學生結合畢業(yè)論文(設計),制做出實物成果,但學生和二級學院都缺少購買零部件的經(jīng)費,建議學校能提供一定的經(jīng)費支持。
三、改進意見和建議
讓學生到企業(yè)、工廠進行畢業(yè)實習,在實踐中完成畢業(yè)論文(設計),是教育部合格評估的一項要求,也是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識,分析和解決實際問題的能力,順利走上工作崗位的橋梁??偨Y20xx屆本科畢設工作,經(jīng)過幾年的努力,我們在過程管理和論文寫作形式的規(guī)范化方面已日趨完善,指導教師資格和工作量要求也基本達到,目前,最突出的問題是如何將畢業(yè)實習和畢業(yè)論文、設計兩個環(huán)節(jié)緊密結合起來,使更多的課題來自于企業(yè)生產(chǎn)一線,解決社會現(xiàn)實生活中的問題,使更多的學生在實習、實驗、實訓和社會調查中完成自己的畢業(yè)論文(設計),真正作到“真刀真槍”、“真題真作”。
共
2
頁,當前第1
頁1
2
論文的展望篇十一
疫苗是最為常見的生物制品,有多種不同的類型。近幾年研究最為成功的是禽流感(甲型h1n1)疫苗,此種疫苗的防疫效果極為顯著,被大規(guī)模應用在人群中,使得h1n1型流感在人群中的感染幾率迅速下降,表現(xiàn)出了極為優(yōu)秀的抗流感性能。但是隨著時間的推移,h1n1疫苗的效果卻在不斷衰退,很多易感染h1n1的人群其感染幾率再次上升。在這樣的情況下,對已經(jīng)接種了h1n1疫苗但依舊被感染的患者進行臨床研究極為必要。
2.1.2類霉素。
類霉素是一種毒素,其最具代表且對人體威脅與傷害最大的是貝類麻痹性類霉素,這種類霉素能夠在短時間內麻痹人體呼吸系統(tǒng)從而造成死亡。目前,類霉素已經(jīng)成為世界公共衛(wèi)生組織所關注的焦點性問題。大部分人之所以會感染類霉素,是由于食用了含有貝類麻痹性類霉素的牡蠣或其他貝類食品從而導致中毒。這種毒素主要作用在人類的神經(jīng)系統(tǒng),使人類出現(xiàn)神經(jīng)麻痹從而導致窒息死亡。世界上大多數(shù)沿海國家和地區(qū)都曾出現(xiàn)貝類麻痹性類霉素的中毒事件,1981年西班牙有5000余人中毒,1983年菲律賓有300人中毒,21人死亡。貝類麻痹性類霉素的毒性極強,其毒性高達眼鏡蛇毒的80倍以上,因此死亡率幾乎高達100%.如果攝入量超過了限量很容易直接造成食用者死亡,而目前卻沒有對貝類麻痹性類霉素的特效藥物。
2.1.3免疫血清。
含有特異性抗體的血清稱之為免疫血清。免疫血清最大的功效是對人體的免疫系統(tǒng)進行作用使其能夠進行人工被動免疫,從而讓機體對某種毒素或者病毒產(chǎn)生免疫力,達到治療和預防的效果。但是這種被動的免疫方式注定其抗體不會始終作用于人體,其在人體停留一定時間后就會自動消失,因此其作用時間較為短暫。目前,對于免疫血清的研究主要是通過細菌培養(yǎng)分離以及生化鑒定和血清學實驗。在這些診斷方式中細菌培養(yǎng)分離的結果并不準確,因為當患者服用了抗菌藥物后其細菌培養(yǎng)分離的結果可能是陰性,因此血清學實驗則成為了較為理想的診斷方式,在血清學實驗中,到目前為止肥達反應始終是較為重要的確定傷寒的實驗室指標。
2.2抗生素的.研究和發(fā)展。
抗生素中被最早發(fā)現(xiàn)且最為著名的是1929年所發(fā)現(xiàn)的青霉素,其經(jīng)過研究后成為了最早應用于醫(yī)學臨床的抗生素,迄今為止青霉素依舊被廣泛應用,而在其基礎上發(fā)展起來的頭孢類抗生素在我國的應用則更為廣泛,其對于革蘭陰性菌、革蘭陽性菌以及黃金葡萄菌等治療都有著較為理想的療效。在青霉素之后鏈霉素是第二個生產(chǎn)并應用于臨床上的抗生素,其對于結核病的治療效果極為顯著,鏈霉素屬于不含伯胺基的氨基糖苷類抗生素,可采用兩種方法制備免疫原。一是利用醛基可以采用o-(羧甲基)羥基胺法,將其生成含有帶羧基的半抗原衍生物,然后采用碳化二亞胺法,將帶有羧基的半抗原與載體蛋白的胺基或者羧基結合。二是利用鏈霉素其醛基直接與載體蛋白的胺基縮和。
2.3干擾素。
干擾素本身是一種活性糖蛋白,其大部分被應用于抗病毒和抗腫瘤的醫(yī)療領域,干擾素還可以對人體免疫系統(tǒng)進行調節(jié),其本身也是人體防御系當中最主要的組成部分之一。目前干擾素已經(jīng)在病毒性流行感冒、帶狀皰疹、乙肝以及腫瘤等病癥的治療方面被普遍采用并且效果較為理想。干擾素在早期是利用病毒來誘導人體白細胞生成,這種方式的弊端較為明顯:其一是產(chǎn)量低,其二則是造價高。目前隨著基因生物工程技術的快速發(fā)展,干擾素可以通過大腸桿菌和糧酒酵母中表達,利用工業(yè)來進行發(fā)酵生產(chǎn)。目前對于乙型肝炎病毒而言,干擾素仍是最為常見且較為有效的治療藥物之一,其對患者的肝硬化有一定延緩作用并且可以抑制肝炎病毒的發(fā)展。
2.4甾體激素的研究發(fā)展。
甾體激素是僅次于抗生素的第二類藥物,其本身的化學結構極為復雜,以目前的制藥手段仍沒有辦法通過全合成的方式來制取,因此,只能采取對含有載體母核結構的天然產(chǎn)物進行提取,然后半合成而取得。在20世紀70年代前,大部分的甾體激素類藥物都是通過薯蕷皂素作為原料,但由于薯蕷的價格在70年代后大幅上漲并且資源幾近枯竭,因此,國內大部分公司開始對新的甾體激素藥物原料進行研究,目前隨著微生物技術的快速進步,使得非常容易被得到的甾醇可能在未來能夠被充分利用。
論文的展望篇十二
以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的現(xiàn)代遠程教育己成為當今教育發(fā)展的趨勢之一。在國內外,遠程教育不斷蓬勃發(fā)展。而題庫系統(tǒng)更是遠程教育的一大重要組成部分,因此,基于web的題庫系統(tǒng)的研究對于發(fā)展遠程技術教育尤為重要。
通過這段時間的設計與開發(fā),總體上完成了以下幾項工作:
1. 研究了題庫理論,參考了一些相關的文獻資料,并且使用了一些題庫系統(tǒng),對題庫管理系統(tǒng)有了一定的認識和了解。
2. 研究了技術,sql server數(shù)據(jù)庫技術,從而為系統(tǒng)原型的實現(xiàn)提供解決方案。
3. 在研究設計的基礎之上對系統(tǒng)進行實現(xiàn),該系統(tǒng)大體上實現(xiàn)了總體設計方案中所提到的題庫管理,系統(tǒng)管理,功能擴展等3個模塊的功能。
4. 對系統(tǒng)進行測試,盡管在測試過程中還有一些尚未解決的問題,但是這些都是預期可以解決的。
5.2 展望
基于web的題庫管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)涉及多方面的理論、方法和技術,本系統(tǒng)還有許多新的問題需要解決,需要在實際應用中不斷積累和完善,在以下幾個方面,還需要做進一步的研究和開發(fā)。
1. 論文只考慮了試題信息的幾項基本組成,并未在試題統(tǒng)計等方面進行深入發(fā)掘。使得系統(tǒng)只考慮了一些簡單情況,如何應付復雜的試題信息還值得加強??梢赃M一步完善試題信息表的相關字段,增加試題信息的完整性。
2. 該系統(tǒng)只考慮了試題應用的一些基本情況,未對考卷生成等擴展功能進行更為深入的研究,使得試題庫的一些接口還不夠完善。
3. 系統(tǒng)在測試上還存在一些問題,不過都是預期可以解決的。
4. 等相關web技術在該系統(tǒng)的開發(fā)過程中應用范圍還不夠,還有提高的余地。
致謝
首先,我要誠摯的感謝我的導師xx老師,在近一年的`企業(yè)實習和畢業(yè)設計期間,都得到了xx老師的悉心指導,在論文的寫作過程中,多次得到他的督促,并且他為我的論文提出了許多寶貴的修改意見。xx老師的嚴謹治學的態(tài)度與求實的工作作風及豐富的學識留給我深刻的印象,使我受益匪淺。
其次,要感謝同組的xx,xx同學,他們與我共同承擔了系統(tǒng)的分析設計與開發(fā)任務,在大家的共同努力下,終于圓滿地完成了系統(tǒng)的設計開發(fā)工作,在此我向他們表示深深的感謝。
最后要感謝幾年來給我們上課的老師與學院的各位工作人員,正是有他們的辛勤勞動,才使我今天有足夠的能力完成整個項目,在此向他們表示真誠的謝意。
??????? 校園一卡通系統(tǒng)是個非常復雜的系統(tǒng)工程,隨著技術日新月異的發(fā)展,其概念也在不停向前延伸,其接口應用也將越來越廣, 下面是編輯老師為大家準備的畢業(yè)設計總結與展望致謝范文。
cpu 卡、手機卡已經(jīng)開始應用,一卡通結構也在發(fā)生變化,當然對與各個業(yè)務系統(tǒng)的對接也提出了新的要求,這就需要我們不停地去探索新的需求,發(fā)展新的技術,使得系統(tǒng)對接更加完善,集成度更加深入。沒有最好,只有更好,隨著技術的發(fā)展,還會有嶄新的天地讓我們去開拓。
畢業(yè)設計即將結束,在老師的指導和同學的幫助之下,學生對于道路設計有了更多新的認知,對路基路面設計有了更深一步的認識,對路基路面綜合設計的整體脈絡了解得更加的清晰透徹。通過畢業(yè)設計,學生對自己大學四年以來所學的知識有更多的認識。
畢業(yè)設計,幫助我們總結大學四年收獲、認清自我。同時,還幫助我們改變一些處理事情時懶散的習慣。從最開始時的搜集資料,整理資料,到方案比選,確定方案,再到著手開始進行路基工程、路面工程和路線排水的設計,每一步都是環(huán)環(huán)相扣,銜接緊密,其中任何一個步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽,就會對以后的設計帶來很多的不便。
學生的動手能力和資料搜集能力在設計中也得到提升。畢業(yè)設計中很多數(shù)值、公式、計算方法都需要我們去耐心地查閱書籍,瀏覽資料,設計中需要用到輔助設計軟件的地方,也需要我們耐心的學習。掌握其使用的要領,運用到設計當中去。最后匯總的時候,需要將前期各個階段的工作認真整理。
畢業(yè)設計結束了,通過設計,學生深刻領會到基礎的重要性,畢業(yè)設計不僅僅能幫助學生檢驗大學四年的學習成果,更多的是畢業(yè)設計可以幫助我們更加清楚的認識自我,磨練學生的意志與耐性,這會為學生日后的工作和生活帶來很大的幫助。
論文的展望篇十三
關于宋詩研究的歷史、現(xiàn)狀和前景,我們曾有機會談過一些粗淺的看法(《回顧、評價與展望——關于本世紀宋詩研究的談話》,載《文學遺產(chǎn)》第5期),后來又有《新時期中國大陸宋詩研究述評》一文,對20世紀80年代末期以來20多年的成就重點進行回顧與總結(載《陰山學刊》第2期)。我們認為“新時期”以來的20多年,是宋詩研究的重要發(fā)展時期。其成就主要有這樣幾個方面:一是對宋詩的基本認識大大改變,尊唐貶宋、揚詞抑詩的傳統(tǒng)風氣遭到揚棄。隨著學術思想的解放、批評標準和認識視野的不斷拓展,對宋詩的藝術特質、審美價值和歷史地位的體認和把握逐步深化。二是作家研究,一些宋詩大家名家如蘇軾、黃庭堅等的研究有所深入,一些中小詩人也開始引起注意。三是重要的詩歌流派如江西詩派、江湖派、西昆派等得到了具體梳理和討論。四是文獻工作也已多方位地展開,尤其是《全宋詩》的編輯出版為宋詩學科的未來發(fā)展奠定了基礎。不難看出,這20多年對于宋詩研究來說是十分關鍵的,宋詩研究撥回正道,開始邁上了學術發(fā)展、學科建設的正常軌道,并且呈現(xiàn)出不斷推進的積極態(tài)勢。瞻前顧后送往迎來,這20多年其實又只能說是一個開端。宋詩研究的學科基礎比較薄弱,無論是與唐詩還是宋詞的研究相比各方面都嚴重滯后,學科建設可以說是剛剛起步?;仡欉@20多年走過的歷程,比較唐詩、宋詞學科的發(fā)展,對學科發(fā)展的未來趨勢做些展望,雖不能說是協(xié)調行動、規(guī)范學科,但也有助于增強信心,提高認識,進一步明確我們努力的方向。
首先,應進一步開展宋詩發(fā)展史的基礎研究。我們這里說的是基本史實的研究。雖然這中出現(xiàn)了《宋詩史》等創(chuàng)始之作,一些大型宋代文學史著也增加了宋詩的分量,但就整個宋詩研究來說,“史”的研究廣度和深度都遠遠不夠。我們認為,宋詩研究的不足不是局部的,而是全局的,宋詩研究整體上處于“初級階段”。作家作品、流派群體、運動思潮、階段分期,這些文學史及其傳統(tǒng)的認識視角和范疇,在唐詩、宋詞研究中可能已是盛極求變,面臨著進一步深化和超越的任務,而在宋詩領域則遠未充分展開。
近20多年中宋詩大家、名家研究雖然有所拓展,但主要仍集中在蘇、黃等幾個熱點上,如何進一步拓寬視野,使更多的作家得到專題探討,還有許多工作可做。至于如何進一步加強作家研究的系統(tǒng)性、理論性,發(fā)揮以“點”串“線”、以“點”帶“面”的建構效應,更是有待深人考量、自覺規(guī)劃。就曾經(jīng)熱門的大家名家而言,認識上也有一些明顯的盲區(qū)和不足,如陸游,我們在張揚其愛國主義、英雄主義、浪漫主義精神價值和藝術成就時,自覺不自覺地忽略了其他方面的成就和作用,陸游現(xiàn)存詩歌多為60歲以后的作品,村居閑適、詩酒酬應之作占了絕對的份額。如果我們窺斑見豹即認斑為豹,不僅影響了對單個作家的正確認識,而且不可避免地會對詩史全局的把握帶來嚴重偏差。
體派研究也有待進一步開拓和深化,體派眾多是宋詩發(fā)展史的一個特征,嚴羽、方回等即提出不少名目,其中江西、江湖、西昆諸體近20年得到了初步研究,還有許多尚未及注意,隨著研究的發(fā)展,還可能有新的發(fā)現(xiàn),也可以有新的概括、新的提法。
關于宋詩創(chuàng)作思潮,重要的如歐梅時代的復古變唐、北宋盛時的尚理主意、江西詩的學杜求法、南宋中后期的倡復唐風都有不少討論,但如何進一步使宏觀與微觀、詩歌理論與創(chuàng)作實際相結合,從而構筑起詩史認識的骨干,還要花很大氣力。
宋詩的分期問題也曾引起不少學者注意,目前主要有“四期”、“六期”兩種分法,雖有異同,但都注意立足文學本位,綜合創(chuàng)作思想、作家群體、體派演變等因素去探討宋詩發(fā)展的階段性,認識的進一步發(fā)展有賴于各方面研究的不斷深入。
上述是文學史的犖犖大端,是文學史最基本的角度和范疇。隨著研究的展開,詩歌創(chuàng)作的觀念主張、方式方法、類型體格、范式慣例,詩藝的學習教育、傳播接受等各個層面都應該設立專題,具體探討:
觀念主張如復古、寫神、寫意、理趣、清雅、詩法、平淡、活法等,方式方法如以文為詩、以議論為詩,以學問為詩、以文字為詩、以故為新、以俗為雅、以禪喻詩等,雖然近20多年中程度不等都有所涉及,但系統(tǒng)性和深度不夠。
詩歌題材如交往唱酬詩、題畫詩、詠物詩、詠史詩、理學詩、禪理詩、僧詩、閑居詩、山水詩、村俗農(nóng)事詩、田園詩、使臣詩、戰(zhàn)爭邊塞詩、婦女詩等,都可以辟為課題,專門探討。宋詩數(shù)量大,作家隊伍復雜,創(chuàng)作功能多樣,傳統(tǒng)的抒情言志、諷時議政外,社會交際、學術對話、以文為戲、閑適自娛的色彩大大增強,較之以往思想內容和藝術意趣都更見斑駁爛漫。加以具體研究,有助于全面、深入地體會和把握宋詩的藝術規(guī)律和時代特色。
體裁樣式如古詩、樂府、律詩、絕句、組詩百詠、集句、人名藥名等雜體戲筆,技法例如隸事偶對、字法句法、點鐵成金、脫胎換骨、插科打諢等,文學傳播與接受方面如詩作的編輯與流傳、詩藝的評論與交流、教育與學習等也都值得專題討論。
文學除“內部研究”外,還有所謂“外部研究”。當然“內部”與“外部”是相對的,所謂“外部”是指文學與其他社會歷史文化現(xiàn)象的有機聯(lián)系,文學的“外部研究”立足于把文學事業(yè)看成是整個社會歷史文化的一部分,在與其他社會文化形態(tài)對立統(tǒng)一、相互聯(lián)系交互作用中把握文學的意義與功能。就宋詩而言,其“外部”關系大致有這樣幾個“生態(tài)圈”:一是與宋文、宋詞、宋代俗文學及整個語言文化的相互關系;二是與書畫、樂舞等藝術部類乃至整個審美文化的相互關系;三是與文化教育、宗教及思想學術的相互關系;四是與社會政治、經(jīng)濟及生活風俗的相互關系。這些關系既可能作為專題研究,也可以在內部研究中加以體現(xiàn)。其實任何時代的某一文體都面臨這樣一個多層“關系網(wǎng)”,但對于宋詩來說,由于處于封建文化尤其是思想學術的繁榮發(fā)展之中,詩歌與其他文化方面的聯(lián)系就更為豐富、直接和緊密。近20多年中,在詩與文、詩與詞、詩與畫、詩與禪宗、詩與理學、詩與黨爭等方面都有不少有益的討論,但也都有待進一步展開和深入,同時更應進一步注意“外部研究”與“內部研究”、文學的社會文化學研究與藝術審美研究、文學的歷史研究與價值研究的有機結合,使我們的研究真正成為既立足于文學本位,同時又充分彰顯其文化意義與功能的過程。
最后,我們還要特別強調一下文獻研究,這是整個研究工作的一個方面,同時也是其他研究工作的基礎。宋詩的基礎文獻十分薄弱,至今像蘇軾、黃庭堅、王安石這樣的宋詩大家,我們還只能讀著宋人、清人的注本,更不待說其他二三流詩人了。《全宋詩》的編纂為我們奠定了一個基礎,朱東潤、錢仲聯(lián)等前輩在宋集整理上也樹立了良好的榜樣,希望有更多的人投入這項工作。如果大家名家別集普遍得到整理,又有相應的作家年譜、資料匯編等作出,那不僅說明整個研究工作落到了實處,宋詩乃至整個宋學研究的繁榮也就為期不遠了。
【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/6987709.html】