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初一家長會(huì)發(fā)言稿篇一
首先,讓我代表學(xué)校及七年級全體教師,對各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加七年級家長會(huì)表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。 我想,每一位家長都會(huì)望子成龍、望女成鳳,每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成,每一位校長都希望自己的學(xué)生成為祖國的棟梁。但是,教育是一個(gè)既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三方面缺一不可。曾有人說:“五加二等于零”。什么意思呢?是說學(xué)?;宋逄鞎r(shí)間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個(gè)雙休日,學(xué)生回到社會(huì),就把學(xué)校的教育給全忘了。更為嚴(yán)重的是兩個(gè)長假期后,每一個(gè)新學(xué)期開始時(shí)的摸底測試,孩子們的成績都會(huì)下降。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí),家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好,成績下降了。就其原因不言而喻。為此,每當(dāng)放長假的時(shí)候,我們會(huì)給每一位家長寫《致家長的信》,不知道這是否能給家長們一點(diǎn)啟示和幫助?更希望我們加強(qiáng)配合,各自認(rèn)真履行監(jiān)管責(zé)任,共同教育好我們的孩子。
多數(shù)家長應(yīng)該都孩子的班級及任課教師有所了解,七年級的班主任及科任情況我就不再介紹了。今天的家長會(huì),分兩個(gè)階段進(jìn)行,先是年段集中………,然后分班級進(jìn)行…………..。
下面先進(jìn)行會(huì)議的第一階段,先由我來向各位家長介紹學(xué)校近一個(gè)半學(xué)期以來,學(xué)校工作情況及七年級的工作概況,并與各位家長共同探討孩子的教育問題。 我校,自薛校長來了以來,在各級黨委政府的關(guān)懷支持下,在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)一心,通過全校師生的共同努力,學(xué)校各項(xiàng)工作取得長足的進(jìn)步。當(dāng)然,這也離不開各位家長的熱心幫助支持。 學(xué)校近一個(gè)半學(xué)期以來,學(xué)校工作進(jìn)展主要以下幾個(gè)方面:
一是學(xué)校的校容校貌有較大改觀,師生的學(xué)習(xí)生活條件得到逐步改善。各位家長
應(yīng)該有所感覺,聽孩子說過或看到了;我們學(xué)校,現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,八百多名學(xué)生,80來名教職員工,市縣骨干教師25人,市縣名師13人,學(xué)校配備有較規(guī)范的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,勞技、美術(shù)、體育室、圖書室、閱覽室一應(yīng)俱全,借閱方便、資料豐富,兩個(gè)多媒體教室,各教室都將裝備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備(已裝備初三6個(gè)教室,還有初一初二12個(gè)教室逐步會(huì)裝好)。宿舍、食堂設(shè)備逐步改進(jìn),為孩子創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、健康、優(yōu)美的飲食環(huán)境。校園的優(yōu)化美化工作也正在進(jìn)行之中。
二是學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)缺的敬業(yè)精神,堅(jiān)持“以人為本、以德育人、自立立人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),追求卓越,不斷創(chuàng)新。學(xué)校在教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫(強(qiáng)化了師生管理,教師坐班制,學(xué)生全封閉管理),狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量正向更好更高的層次邁進(jìn)。
三是學(xué)校大力推行均衡教育,平均分配各班人數(shù),平衡各班師資力量,老中青結(jié)合;不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,對待學(xué)生一視同仁。學(xué)優(yōu)生促其更優(yōu),學(xué)困生絕不言棄。
學(xué)校的目標(biāo)是:建成一所負(fù)責(zé)任、黨委政府信任、群眾滿意,社會(huì)認(rèn)可的農(nóng)村中學(xué)。
就七年級工作而言,這邊也向家長們作個(gè)通報(bào)。
回顧一個(gè)學(xué)期來,年級重視學(xué)生的思想品行教育,狠抓規(guī)范管理和教學(xué)常規(guī),盡力把工作做細(xì)做實(shí)(全校集中次數(shù)最多);大力加強(qiáng)學(xué)困生的扶持力度,不放松對他們的思想教育;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提高教師的敬業(yè)精神;六個(gè)班主任跟班勤快(全校最勤的),做了大量工作,如:學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)了早晚自習(xí)、上課、寢室的巡查、跟蹤管理,學(xué)生自覺性、上課效率得以提高,逐步學(xué)會(huì)了適應(yīng)初中生活。生活上同學(xué)們相互幫助、共同進(jìn)步。寢室、教室的衛(wèi)生 按時(shí)打掃,愛護(hù)公共財(cái)物和資源,做到了人走關(guān)燈、人走鎖門,節(jié)約用電。珍愛學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不攀枝摘朵。撿到物品及時(shí)交公或還給失主。按時(shí)就餐,有序排隊(duì)。尊敬
師長,路遇領(lǐng)導(dǎo)老師主動(dòng)打招呼。學(xué)習(xí)上許多同學(xué)逐步養(yǎng)成好學(xué)、好問,上課積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。在課余時(shí)間,布置了適量的學(xué)習(xí)任務(wù)基本能按時(shí)完成,各班級自習(xí)課紀(jì)律良好。
家長朋友們,聽到這,您是否認(rèn)為把孩子放到學(xué)校,就可以高枕無憂了?撒手不管了?以前的舊觀念說的,認(rèn)為:生子….生女…..教育不關(guān)家庭的事呢?
不,請您千萬不要這么想,也千萬不要這么做。家庭教育是一切教育的基矗這不是推脫學(xué)校教育的責(zé)任,從主次上看,家庭教育為首,在孩子成長的過程中,家庭教育起到很重要的作用。
接下來就與各位家長共同來探討孩子的教育問題。
(1) 經(jīng)常和老師溝通。 孩子是你們的希望,你們也都希望他們將來有出息。我常聽到家長滿臉歉意地對我說:“老師啊,我就把孩子就交給你們老師了,或者說:孩子只聽老師的話,不聽我們的話。等等”其實(shí)這樣是不對的。在座的每一位家長,你們是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學(xué)生,必須家長老師配合好。我們班級的學(xué)生比較多,作為班主 任和各位家長的聯(lián)系不是很頻繁,其他科任老師和家長交流的機(jī)會(huì)就更少了。如果您能多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們雙方對孩子的教育更有針對性,另一方面,有您的關(guān)心也可以對孩子的學(xué)習(xí)形成一種動(dòng)力。我們共同來做孩子的思想工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),所以我倡導(dǎo)家長多和老師溝通。
(2)要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。 對孩子的評估不能過高,也不可過低。您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力高;您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,能力低。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心。不過在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能代表孩子的全部,我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也
在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,全面發(fā)展,才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。
(3)理智地去愛孩子,教育孩子遇事多做自我批評,進(jìn)行換位思考。 有一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”作為家長要理智愛子,要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾,訴說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),這樣的話您孩子的前途就葬送了。你們的理解和信任是對我工作的最大支持,也是我們老師工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。
(4)注重培養(yǎng)孩子的日常修養(yǎng)
不管是家庭教育還是學(xué)校教育,其目的都是一個(gè),將孩子教育好。學(xué)會(huì)做人是第一重要的,然后才是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)。我常常對學(xué)生說,要想學(xué)習(xí),就要先學(xué)做人,如果做人都做不好,就不要談學(xué)習(xí),所以在今天這個(gè)家長會(huì)上我依然將做人這個(gè)話題放在重中之重來談?,F(xiàn)在有的家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子一回家就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)怎么樣?”卻很少有家長問:“這一段時(shí)間在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架了嗎?和老師關(guān)系處得好嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我認(rèn)為一個(gè)好孩子應(yīng)該熱愛勞動(dòng)、熱愛班集體、不罵人不打架、能獨(dú)立自主,有自信心、責(zé)任心、懂得感恩、誠實(shí),講信用、待人有禮貌、能與同學(xué)、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道,一個(gè)人的才能有高低,但只要他是一個(gè)好人就多多少少會(huì)對社會(huì)有貢獻(xiàn),對他人有益。因此,我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。
下面我講三個(gè)實(shí)例,家長們可以細(xì)細(xì)體味一下做人的重要性:1.復(fù)旦大學(xué)的一名
大學(xué)生多次頂撞老師,和老師處不好關(guān)系而被開除2.有一位老教授要資助四川某中學(xué)的一些貧困學(xué)生,這位老教授事先要了這些貧困學(xué)生的名單,并告訴校方不要將他的資助計(jì)劃告訴任何人,并于此同時(shí)給這些貧困學(xué)生每個(gè)人郵了一本價(jià)格非常便宜的書,結(jié)果只有一個(gè)學(xué)生給老教授回了信表示感謝,最后,老教授只資助了這個(gè)回信的學(xué)生。事后,老教授講:“只有這個(gè)學(xué)生懂得感恩,所以我資助了他。"3.北京一個(gè)著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員,有上千人來應(yīng)聘,但應(yīng)聘者沒有回答任何問題結(jié)果便出來了,大家都很吃驚:這里有博士、碩士、有留學(xué)生,但為什么最終只錄用了一個(gè)相貌平平,而且文憑較低的沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的年青人,主考官解釋說:“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報(bào)紙,但許多人都視而不視,只有這位年青人撿了起來,從中可以看出這個(gè)年青人的的人品要高于其他人,所以我們錄用了他。從這三個(gè)事例中我們不難看出,現(xiàn)今社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)涞娜?。所以即便你有在高的能力,沒有好的品德,同樣也會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以作為家長在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng),要明白,有怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子,孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長要做好榜樣的作用,給孩子做一個(gè)正面教材。
“小樹易直也易彎”,家長們,我們一這定要注重從小事教育引導(dǎo)孩子什么事該做,什么事不該做,以此培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。
(5)注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)
作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在:愛打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結(jié)交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,聽不進(jìn)老師的規(guī)勸,發(fā)展下去,其后果可想而知。現(xiàn)在有的家長忙著賺錢,忽視了對孩子關(guān)注,這樣對孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的!而家長對孩子關(guān)注多的,孩子在各方面都很優(yōu)秀,進(jìn)步也快!所以家長一定要注意觀察孩子平
時(shí)的一舉一動(dòng),多關(guān)注一下孩子。
(6)不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說不
有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子,讓他們的生活有規(guī)律,不能由著孩子的性子來。教育孩子必須嚴(yán)格要求,俗話說嚴(yán)師出高徒,慈母多敗兒。在我們家庭也一樣,不要等到孩子有問題了,上網(wǎng)吧徹夜不歸了,早戀了等等,這時(shí)你再去嚴(yán)格要求也晚了,所以我們決不能嬌慣孩子。
(7)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(8)不要給孩子帶手機(jī)最近我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生將手機(jī)帶入學(xué)校,有的上網(wǎng)聊天結(jié)交不良朋友,有的上網(wǎng)玩游戲花錢買q幣、有的冒充家長跟班主任請假,以此逃學(xué),幾天不回校也不回家,后果可想而知,所以家長千萬不要給孩子帶手機(jī)。
(9) 規(guī)劃孩子的周末活動(dòng)雙休日的管理很重要,首先,家長要督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè),但我要提醒家長一點(diǎn),學(xué)生不是完成了作業(yè)就是完成了任務(wù),而是要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),這對提高成績尤其重要。其次,家長要關(guān)注孩子的活動(dòng):是否進(jìn)入游戲廳和網(wǎng)吧,更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往,同時(shí)要看適當(dāng)控制孩子看電視的時(shí)間.
(10)請假制度 如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假,不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請假,這樣不利于孩子意志力的鍛煉,也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法。如果學(xué)生想請假,家長必須親自打電話,我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué),另外如果學(xué)生病了,第二天還不能來,家長還要親自打電話,為了您的孩子,希望您配合班主任做好這項(xiàng)工作。
(11)要教育孩子注意各項(xiàng)安全,不要讓孩子騎摩托車上學(xué),不要讓孩子乘坐無
證、超員的車輛。
家長朋友們,今日的付出,影響著孩子的未來。說實(shí)在的,就這講話稿,我也一直修改修,每看一遍,都做改動(dòng),怎樣才能讓家長朋友們聽著舒服,不產(chǎn)生抵觸情緒,如何使這次家長會(huì)更有成效,都在認(rèn)真思考。目的是,讓我們攜起手來,為了孩子的明天,共同為孩子撐起一片藍(lán)天白云,讓孩子在藍(lán)天白云下,沐浴著陽光雨露,快樂健康的成長,!
再次感謝你們能來參加這次家長會(huì)!說的不對、不妥之處,請家長朋友們批評指正!謝謝大家!
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長朋友:
今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏?,我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué),走進(jìn)了初一、13班的教室,歡迎各位家長朋友!
從您的孩子跨入x十三中的大門那一時(shí)起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?,F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。
第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少,理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。
第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8-10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節(jié)課,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認(rèn)真聽講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊(duì)。
第四,在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會(huì)解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間,有計(jì)劃,有重點(diǎn)。
第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時(shí)間延長。
第六,分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級第一,小學(xué)???0多,在初中考不及格也是可能,因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?,?dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項(xiàng)指標(biāo),我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。 我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,期中考試和期末考試,以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、班級介紹
本班目前有76位學(xué)生,其中女生35位,男生42位。兩周下來之后,我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò),同幾個(gè)課任老師交流,現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項(xiàng)工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然,班級中還存在著一些問題:
1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì)做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎,常丟三拉四,上個(gè)星期,每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記帶作業(yè),需要家長送過來。
5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,像數(shù)學(xué)用的三角板,刻度尺,語文、英語用的詞典,字典等,數(shù)學(xué)馬上要用到計(jì)算器,到時(shí)就要有。
三、班級管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為規(guī)范
根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的教育管理原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。
四、作業(yè)輔導(dǎo)要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),切實(shí)養(yǎng)成:先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認(rèn)識有一定的道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。一個(gè)人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因?yàn)椤捌犯駴Q定成就?!?我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子,去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功,就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,“相信自己行,才會(huì)我能行,別人說我行,努力才會(huì)行,你在這點(diǎn)行,我卻那點(diǎn)行,今天若不行,明天爭取行,不但自己行,幫助他人行,相互支持行,合作大家行?!?/p>
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇三
大家好!在開會(huì)之前,請各位家長和教師把手機(jī)調(diào)成靜音。謝謝配合!
首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會(huì),感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今 天能有機(jī)會(huì)和各位家長及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級是極其重要的一 個(gè)學(xué)習(xí)階段,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信 的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的專門和家長與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,是一個(gè)基礎(chǔ)。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程:
一、學(xué)校概況介紹
二、學(xué)生代表發(fā)言
三、班主任做具體匯報(bào):
(一)、班級基本情況
我 簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學(xué)生,其中女生24位,男生22 位。這幾個(gè)月下來之后,我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),對于管理班級,我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),我主要抓學(xué)習(xí),定時(shí)和學(xué)習(xí) 委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況,及時(shí)談話溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課 任老師交流,現(xiàn)在班級上課紀(jì)律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài) 度對待學(xué)習(xí)生活,以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對待自己的生活,仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿 望吧。
(二)、本班自開學(xué)以來存在的問題
2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄,還未形成一種班級榮譽(yù)感
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
針 對以上問題,經(jīng)過班委會(huì)討論,班級制定了《班級公約》,并且組織了多次次主題班會(huì),通過學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長處的認(rèn)識及欣賞,從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí) 的信心,也就是讓他們認(rèn)識到自己并不是一無是處,消除他們的自卑感。同時(shí)通過自測,使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)) 的特點(diǎn),并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效,以后班級還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng)。
(三)、月考考試情況
月考考試是對學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。希望家長配合教育。
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長:
下午好!歡迎你們來五中指導(dǎo)。
今天是第五次和各位家長相會(huì)于丹陽五中這所溫馨的家園,老朋友會(huì)面,我們倍感親切。各位家長今天來五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,希望通過今天的家長會(huì),了解五中的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。
今年我們這一屆高三的基本情況是:
學(xué)生情況:我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中,我們重點(diǎn)班的多門學(xué)科均列省丹中之后,丹陽市第二名。
教師情況:高三現(xiàn)有任課教師41位,上一屆高三留下來16位骨干教師,41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。可以說高三教師名單的確定,學(xué)校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證,為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,力爭選一批業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長從高一到高三5次家長會(huì),每次必定參加,高三工作的每一項(xiàng)重大決策,朱校長都親自過問。
困難情況:市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,明年我省高考人數(shù)增多,競爭更加激烈,明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話說:“生于憂患,死于安樂”,我們高三全體教師并未被困難嚇倒,而是知難而上,在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,我們高三教師會(huì)挺身而出,擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識、責(zé)任意識、競爭意識和成就意識。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:
(一)抓計(jì)劃,突出條理。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)期開始時(shí),高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,學(xué)校專門組織人員進(jìn)行了審查,以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,檢查教師的教案是否詳細(xì),重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,各階段訓(xùn)練是否落實(shí),對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,以此確保每節(jié)課無疏漏,每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂,突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活:即“引入導(dǎo)活
勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),切實(shí)提高課堂效率。
(四)抓訓(xùn)練,突出落實(shí)。訓(xùn)練是檢測和提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié),我們強(qiáng)調(diào)-教師在高三復(fù)習(xí)的各個(gè)階段都要狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí)和解題能力的訓(xùn)練,嚴(yán)禁使用現(xiàn)成卷,必須對各地交流試卷作比較分析,精選精練,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
(五)抓分析,突出改進(jìn)。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調(diào)查,重視質(zhì)量分析,月考質(zhì)量分析會(huì)要認(rèn)真嚴(yán)肅地對待,除通報(bào)各科均分、各科入線人數(shù)、班級完成指標(biāo)達(dá)成情況外,不要與上次月考縱向?qū)Ρ?,成績的漲幅或降率如何;通過月考,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)提出整改措施,調(diào)整復(fù)習(xí)策略。例如對于存在薄弱學(xué)科的臨界生,是在課堂上有重點(diǎn)地提問、是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、還是集中在一起搞分層次教學(xué),每次月考就是最好的調(diào)整時(shí)機(jī)。
6.研究高考。高考就是以能力測試為主導(dǎo),考查學(xué)生所學(xué)相關(guān)課程的基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。明年高考的難度可能會(huì)與今年持平,也可能會(huì)適當(dāng)降低,但是仍然會(huì)保持較高的選拔功能,有利于高校選拔人才。
在教學(xué)研究和高考研究中,學(xué)校不惜人力、物力和財(cái)力。朱校長曾多次表示,凡是對教學(xué)和高考有作用的,一律綠亮,由此我們建立了龐大的信息研究網(wǎng),和江蘇教育較發(fā)達(dá)的蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南京、南通、揚(yáng)州七個(gè)大市各所學(xué)校組成聯(lián)誼學(xué)校,定期和不定期交流、研討高考信息,因此我們的信息渠道廣、速度快、準(zhǔn)確率高。同時(shí),加強(qiáng)跟高校聯(lián)系,南師、蘇大等特別是近幾年上海教育改革步伐快,已走在全面教育前列,我們又跟上海華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所緊密合作,成為他們的研究基地,每個(gè)月請他們來作講座,同時(shí)帶來上海、全國的最新動(dòng)向,推動(dòng)我校教學(xué)水平向更高臺階邁進(jìn)。各位家長,孩子到了高三,你們更關(guān)注、常思考,如何在有限的時(shí)間內(nèi),提高復(fù)習(xí)效率,提高考試成績呢?我以為可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo):
1.培養(yǎng)自信。有人說,信心是一種相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認(rèn)定,它能激發(fā)潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧,產(chǎn)生能力和技巧,獲得如何去做的方法,最終使每個(gè)人的欲望轉(zhuǎn)化為有形的價(jià)值。信心的力量是驚人的,它可以改變一切不良的現(xiàn)狀。令我們的每一個(gè)意念都充滿力量,獲得令人驚奇的結(jié)果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因,高三學(xué)生中部分同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱,有自卑感。為此,我們?nèi)w高三教師自覺消滅有損學(xué)生自信的言行,消除學(xué)生的恐懼感,鼓勵(lì)學(xué)生互相競爭,跟初中時(shí)的同學(xué)競爭,跟自己競爭,同時(shí)讓學(xué)生感到有希望,現(xiàn)在高考本科500分多一點(diǎn),80%的同學(xué)450三本就可以了。
我認(rèn)為,自信心,有它不一定能贏,但沒有它一定會(huì)輸,信心是高三學(xué)生成功的精神支柱,是承受各種壓力,藐視困難,挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難,能夠胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,保能最佳的心理素質(zhì),最佳的技爭狀態(tài),去拼搏,去爭取成功。
2.必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了,課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此,要想在高考中取得好的成績,課堂上一點(diǎn)不能開小差。不僅僅是聽還要開動(dòng)腦筋跟著老師的思路走,如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話,應(yīng)對高考會(huì)綽綽有余。
3.做錯(cuò)的題必須重視。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對知識點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識點(diǎn)或向老師請教,直到真正弄清楚,爭取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。由于高三復(fù)習(xí)科目多、練習(xí)量大,要做到不重新犯錯(cuò),整理錯(cuò)題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。不能滿足于“知錯(cuò)就改”,而必須要求自己在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分,千萬不能以為平時(shí)的練習(xí)無所謂,要把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)高考,把高考當(dāng)作平時(shí)的練習(xí)。
4.不懂就問。學(xué)問學(xué)問,既學(xué)又問。有位理科狀元說:多錯(cuò)幾題沒關(guān)系,有什么問題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習(xí)時(shí),對一些拿不準(zhǔn)的問題,能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑,但我堅(jiān)持有疑必問。我不僅注意向老師請教,還經(jīng)常和同學(xué)討論問題,相互啟發(fā),彼此得益。
各位家長,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情、智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績。
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長,你們好!
首先,讓我代表學(xué)校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
黃梅縣八角亭中學(xué)是一所古老而又年輕的學(xué)校,前身為明嘉靖年間(1555年)黃梅知縣張九一創(chuàng)建的調(diào)梅書院, 四百多年來一直為黃梅傳承著“擔(dān)乾坤重任,舍我其誰”的優(yōu)良文化,底蘊(yùn)深厚。自1992年重建以來,在各級黨委政府的關(guān)懷支持下,迅速發(fā)展壯大,現(xiàn)已成為黃梅縣大規(guī)模的全日制寄宿式初中,現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè),兩千一百多名學(xué)生,145名教職員工,獲大學(xué)本科學(xué)歷127人,中學(xué)高級教師10人,中學(xué)一級教師116人,湖北省骨干教師1人,黃岡市骨干教師26人,黃梅名師2人,體音美專任教師8人,微機(jī)專任教師2人,專職實(shí)驗(yàn)員3人,學(xué)校配備有規(guī)范的理、化、生實(shí)驗(yàn)室,借閱方便、資料豐富的圖書室,寬帶上網(wǎng)的電腦室,兩個(gè)多媒體教室與目前最先進(jìn)的“模式三”衛(wèi)星接收式遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)電腦教室,各教室都將要裝備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備。
近幾年來,在以林剛校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),特別是在各位家長的熱心幫助支持下,在全校教職工的共同努力下,學(xué)校各項(xiàng)工作取得長足的進(jìn)步。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭創(chuàng)一流”的拼搏精神,堅(jiān)持“以人為本,創(chuàng)新決策,民主管理,依法治校”的辦學(xué)理念,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),追求卓越,不斷創(chuàng)新。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力,教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅,學(xué)校先后獲得 “黃岡市精神文明先進(jìn)單位”“黃梅縣示范學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號。學(xué)校大力推行均衡教育,平均分配各班人數(shù),平衡各班師資力量,不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,對待學(xué)生一視同仁。在歷年中考中,均取得了優(yōu)異的成績,在全縣名列前茅,多次榮獲黃梅縣教育局頒發(fā)的黃梅縣教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng),在20xx年中考中,過黃高線8人,過一中線86人,過普高線460余人,其中九(11)班岳檸檸以647分榮獲黃岡市中考狀元。八角亭中學(xué)已經(jīng)成為一所市內(nèi)知名,領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾滿意,社會(huì)認(rèn)可的城區(qū)優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)。
回顧兩個(gè)多月來七年級學(xué)生逐步學(xué)會(huì)了適應(yīng)初中生活。軍訓(xùn)活動(dòng)中許多同學(xué)不怕吃苦,不怕酷暑,與教官一道進(jìn)行緊張的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練。站累了也不松勁,汗水沾在臉龐上也一動(dòng)不動(dòng)。體現(xiàn)了新八角亭人的新的精神風(fēng)貌。在體操訓(xùn)練和比賽活動(dòng)中,同學(xué)們體現(xiàn)出了高度的集體主義精神,為榮譽(yù)而戰(zhàn),一絲不茍地做好每一個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作整齊受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。在全縣大家唱大家跳的活動(dòng)中七年級組織的團(tuán)體操和大合唱受到參觀點(diǎn)評領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
生活上同學(xué)們相互幫助、共同進(jìn)步。自覺注意寢教室的衛(wèi)生,按時(shí)打掃“三區(qū)”衛(wèi)生,養(yǎng)成了不在寢室、教室吃零食,不在課余時(shí)間追逐瘋打的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù),自己洗衣服、洗碗筷,從衣來伸手、飯來張口的小皇帝、小公主,變成了懂事、乖巧,自己的事情自己能干的小精靈。懂得父母的艱辛,珍惜父母的勞動(dòng)成果,注重節(jié)約,不浪費(fèi)一分錢。愛護(hù)公共財(cái)物和資源,做到了人走關(guān)燈、人走鎖門,節(jié)約用水,節(jié)約用電。珍愛學(xué)校的一草一木,不踐踏草坪,不攀枝摘朵。撿到物品及時(shí)交公或還給失主。按時(shí)就餐,有序排隊(duì)的好習(xí)慣。養(yǎng)成堅(jiān)持正義,大膽主動(dòng)地向領(lǐng)導(dǎo)老師揭發(fā)同學(xué)的違紀(jì)行為。敢于面對錯(cuò)誤,承認(rèn)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤,積極主動(dòng)地投入到“兩查”活動(dòng)中。尊敬師長,路遇領(lǐng)導(dǎo)老師主動(dòng)打招呼。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)管理?xiàng)l例,不僅順利地通過條例考試,而且言必行、行必果。把日常管理?xiàng)l例落實(shí)在自己的一言一行上。
學(xué)習(xí)上許多同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)、好問,上課積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。例如:小朝讀時(shí)
間許多班級書聲朗朗,在班干的領(lǐng)讀下,自覺地熟記單詞。在課堂巡視中,七年級同學(xué)大部分都能全神貫注于老師的講授,積極參加到老師組織的課堂教學(xué)活動(dòng)中,無一例上課睡覺的現(xiàn)象發(fā)生。在課余時(shí)間,各班級都安排了值日生,布置了適量的學(xué)習(xí)任務(wù),自覺地進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。假期作業(yè)許多同學(xué)都能保質(zhì)保量地完成,尤其是在國慶長假期間涌現(xiàn)了一大批作業(yè)態(tài)度端正,保質(zhì)保量完成作業(yè)的優(yōu)秀典型。雖然與小學(xué)相比多了晚自習(xí)課,開學(xué)以來各班級都能暗自鼓勁,暗自比拼,自習(xí)課紀(jì)律良好。課余時(shí)間由原來的沖撞追逐,變成了一個(gè)個(gè)在教室內(nèi)專心識記,討論難題的第二課堂。
家長們,聽到這,您是否認(rèn)為把孩子放到學(xué)校,就可以高枕無憂了?撒手不管了?不,請您千萬不要這么想,也千萬不要這么做。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學(xué)校;3學(xué)生所在的集體;4學(xué)生本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造少年兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù) 相當(dāng)?shù)牡匚弧榇思议L了解家庭教育的重要性是十分必要的。 我今天要和家長講的就是如何實(shí)施家教的問題。
一. 認(rèn)識到家庭教育的重要性
教育主要是由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施的。但孩子的第一所學(xué)校是家庭,孩子的第一位教師是家長。從時(shí)間上看,孩子一周在學(xué)校里僅30個(gè)小時(shí),在校外的時(shí)間多幾倍。從過程來看,孩子一言一行,都是他看到而后模仿的結(jié)果。經(jīng)常聽人說,某某孩子說話走路的神情、姿態(tài)就和他的爸爸媽媽一個(gè)模子刻出來的。就是這個(gè)道理。從結(jié)果上看,孩子成才與否,直接關(guān)乎到一個(gè)家庭的幸福,影響到社會(huì)的穩(wěn)定。
家庭教育重要,早期教育尤其不可忽視。人的性格大都是在人生的最初幾年內(nèi)形成的。我國著名的心理學(xué)家陶行知認(rèn)為:少兒時(shí)期是人格陶冶的最重要的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)得好,以后就只需順勢培養(yǎng)下去,自然成為社會(huì)優(yōu)良分子。倘若培養(yǎng)不好,那么習(xí)慣成了不好改,傾向定了不易移,態(tài)度決了不易變。到學(xué)校來了以后,教師需要費(fèi)九牛二虎之力去糾正他們已成的壞習(xí)慣、壞傾向,壞態(tài)度,真的是事倍功半。因此請把教育孩子作為事業(yè)。
我們常把職業(yè)當(dāng)事業(yè),評價(jià)某人事業(yè)有成時(shí),說的也只是他的工作或賴以謀生的手段,從沒有把教育子女成才當(dāng)作自己的事業(yè)。甚至有的家長把工作和家教對立起來,以忙為借口,不陪孩子聊天,了解孩子的內(nèi)心世界;以知識水平有限不幫孩子制訂成長計(jì)劃,不幫孩子選擇課外讀物。試想,如果教育子女是事業(yè)是工作,你敢不花時(shí)間?不拼命改進(jìn)方法?不怕被炒魷魚?你敢對孩子這樣,只是孩子不敢炒你魷魚。家長們,錢要掙,生活要維持,但孩子也要顧啊!俗話說:“養(yǎng)子不如我,留錢干什么?養(yǎng)子若如我,留錢干什么?”你們現(xiàn)在教孩子,是在辦活期存折,是在打造聚寶盆。否則,你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。
毋庸置疑,要讓生命結(jié)出金色之果,耕耘的季節(jié)不容許錯(cuò)過。
二、怎樣才能成為優(yōu)秀的家長
談到這個(gè)問題,不同文化層次的家長會(huì)有不同的反映,。文化高的會(huì)自信地想,我是大學(xué)生,難道還不懂教孩子?文化水平低的會(huì)自卑,我沒那水平,孩子不會(huì)吃我那一套。其實(shí)不然。讓我們看看以下兩個(gè)例子:《少年兒童研究》上有一篇《誰是兇手》的文章,講述的是一對教授夫婦喪生于兒子之手;而上面另一篇題為《我們的父親母親》的文中,講的是近乎文盲的東北農(nóng)民夫婦培養(yǎng)六個(gè)女兒成材的故事。還有很多類似的例子,都能說明家教水平并不與文化水平成正比。家教成功與否與信念、毅力、方法有直接關(guān)系。
1、 望子成龍不如教子做人。既應(yīng)抓緊智力開發(fā),更應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,思想不好是危險(xiǎn)品,沒有受過教育的人、不學(xué)無術(shù)的人、就像安裝了一個(gè)壞發(fā)動(dòng)機(jī)的飛機(jī)一樣,不僅自身毀滅,而且也會(huì)給別人帶來災(zāi)難,而忽視心智健康教育,也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。沒成人是成不了才的。
2、 優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對于孩子來說,社會(huì)的任何一個(gè)角落都的他的課堂,任何公民都是他們的師長,任何一件事都是他們的教材,任何一種行為都是對他們的示范,任何一部影視都是對他們的教化,任何一本圖書都是對他們的啟發(fā)。父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設(shè)布置都給孩子們留下最初也是最難忘的印象。他們的思想品德,行為規(guī)范將不同程度的打上家庭的烙印。所以,家長要有良好的教育觀念,自覺履行教育子女的責(zé)任,把子女教育視為自己應(yīng)盡的義務(wù),并能誘導(dǎo)子女怎么樣做人,努力提高子女的思想道德水平,培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)子女勇于吃苦,勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。同時(shí)要有良好的教育方式和方法,切記簡單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重,互相體貼,家庭氣氛輕松,舒適。這樣的環(huán)境將使孩子們心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學(xué)習(xí)高效。因此,作為家長,一定要為子女教育和成長不斷優(yōu)化家庭教育的環(huán)境,以保證子女能健康成長。
3、 教育的前提是理解。孩子考得不好、挨批評了、和同學(xué)打架了,請不要?jiǎng)虞m大聲呵斥,甚至拳腳相向,你可以與他一道先分析原因,再回想幼年時(shí)期的自己,你的心就平了,氣就和了,你說的他就不會(huì)當(dāng)成耳邊風(fēng)了。當(dāng)然,遷就和袒護(hù)絕對不是理解。
4、 理解的前提是尊重。有一些人自己某個(gè)愿望沒實(shí)現(xiàn),想借孩子來實(shí)現(xiàn)夙愿。有的孩子學(xué)了特長,僅僅被當(dāng)成炫耀的資本,也有家長喜歡拿其他孩子的長處比自家孩子的短處,不來參加家長會(huì)僅僅是怕孩子給自己丟臉。自己的話是金科玉律,孩子的話就是“你一個(gè)小孩子,懂什么?”還有的對孩子溺愛無度,把孩子當(dāng)寵物。這些都是不尊重孩子的表現(xiàn)。
5、關(guān)注孩子們的身體健康。這一點(diǎn),家長們都在盡力做得最好。但往往被假象所迷惑。譬如,給孩子吃很多的魚和肉,生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨。其實(shí),體質(zhì)是人體的健康水平和對外界的適應(yīng)能力的有機(jī)結(jié)合。要有健康的體魄,首先得營養(yǎng)均衡。魚和肉、蔬菜、水果的作用已經(jīng)家喻戶曉。但是,牛奶也應(yīng)該備受家長青睞。日本就有“一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族”的說法。另外要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。有條件的家長,可以讓孩子在家吃營養(yǎng)早餐,喝點(diǎn)豆奶、牛奶。當(dāng)然,除了吃好以外還要加強(qiáng)鍛煉,體育不僅是強(qiáng)身之育,也是強(qiáng)心之育,它更是一切教育的基礎(chǔ)。
三、注重習(xí)慣養(yǎng)成。
教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。習(xí)慣培養(yǎng)開始得越早越好,因?yàn)榻釉搭^的水性很柔,用一點(diǎn)人力就可以改變源頭。孩子就是源頭,不要錯(cuò)過了早教的好時(shí)機(jī)?;谶@個(gè)原因,學(xué)校確立的辦學(xué)理念是為師生的終身幸福奠定基礎(chǔ),把誠信、學(xué)習(xí)、鍵體、衛(wèi)生、勞動(dòng)、禮儀、勤儉作為教學(xué)的具體內(nèi)容。希望得到家長的配合。俗話說“好習(xí)慣成就大未來”。但是光靠學(xué)校教師的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們家長也要懂得言傳身教的理念和“近朱者赤,近墨者黑”的道理。用習(xí)慣來培養(yǎng)習(xí)慣,用愛心鑄就未來。從自身的一點(diǎn)一滴做起,給孩子一個(gè)良好的榜樣。一個(gè)良好的家庭環(huán)境下成長的孩子,必將在很多行為習(xí)慣方面做得都比較好,家長言行無時(shí)無刻在潛移默化的影響著你自己的孩子。
法國學(xué)者培根說過,“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?!笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動(dòng)。愛因斯坦有句名言,“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。可見,行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
可見,行為習(xí)慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。對我們小學(xué)生來講,尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不能提高效率,而且對你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
今日的習(xí)慣,決定孩子的明天。在生活中,家長和教師一定要教育孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉,形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容,便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法??
最后,讓我們共同攜起手來為培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生而努力實(shí)踐。讓他們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就孩子們生命的精彩!今日的習(xí)慣決定孩子的明天。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓他們做一名一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇六
各位家長:你們好!
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長會(huì)!下面作為一位語文老師,我想簡短地說幾句話。這次期中考,班級總體情況是較好的。100分總分,全班48位同學(xué),除了一位同學(xué)得了75分,其它同學(xué)都在80分以上。但對于個(gè)別家長來說,你們可能還會(huì)大吃一驚,怎么,我孩子小學(xué)語文挺好的,都是90分以上的,怎么一上初中就不行了?作文原來也好好的,現(xiàn)在怎么要扣掉10幾分呢?于是,著急了。我想,今天的家長會(huì),我就談?wù)勀銈兊暮⒆映踔姓Z文該怎么學(xué)吧。
1、在閱讀中交流,在交流中提高
語文成績的提高,很大程度了取決于學(xué)生的閱讀,我想在初中階段還是應(yīng)該以大量的閱讀為主。這是培養(yǎng)語文能力最重要的方面。家長如果要問語文怎么才能學(xué)得好,我想所有的語文老師都會(huì)給你們相同的答案,只有靠閱讀。但是也有家長有困惑,說我的孩子很愛讀書,讀了很多書,可語文成績怎么就沒有提高呢?作文還是寫得不怎么樣啊?那就是閱讀書籍的選擇和怎樣閱讀的問題。我課下和一位同學(xué)交流過,他爸爸認(rèn)為他兒子很愛看書的,我就問他,你都看了什么書。他告訴我是科幻類的書,或是漫畫類的。我一聽就明白了他的語文成績?yōu)槭裁礇]有提高。有的同學(xué)已經(jīng)在讀文言版的《世說新語》了,有的同學(xué)還在讀少兒讀物,這就是讀書的檔次問題了。一個(gè)人思想的深度是和閱讀的深度有關(guān)系的。讀什么書,這是很關(guān)鍵的。語文的閱讀應(yīng)該是廣而雜的,歷史類的、科學(xué)類的、文學(xué)類的,報(bào)刊雜志都是可以讀的。文史其實(shí)是不分家的,科幻類書籍可以培養(yǎng)孩子的想象力,這對我們中國孩子來說也是很重要的,對寫想象類的作文或許也會(huì)有好處。但從語文學(xué)習(xí)的角度,想要提高閱讀能力和寫作能力來看的話,還是應(yīng)該多讀文學(xué)經(jīng)典,多讀名家的散文、詩歌、小說、戲劇,還有名人的傳記?,F(xiàn)在教育部有指定的初中生必讀書目,這些你肯定要讓孩子讀的。此外,家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志,比如《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》、《雜文選刊》、《微型小說選刊》、《散文》、《時(shí)文選萃》等,對孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)有幫助。而且在家閱讀時(shí),最好家長能和孩子一起閱讀。上初中以后,孩子們的逆反達(dá)到了高潮,許多家長已經(jīng)束手無策了,尤其是母親,經(jīng)常與孩子產(chǎn)生沖突,氣得涕淚交流,感覺到做母親的失敗和無奈。學(xué)生也戲稱,這是青春期碰到了更年期。其實(shí),我們不妨降低自己的身份,提高孩子的身份,變成平等的交流與協(xié)商,接受并尊重孩子的成長。因此,我鼓勵(lì)家長和孩子共同去閱讀,變玩電腦、看電視的時(shí)間變成讀書時(shí)間,親子閱讀中交流讀書感受,必然會(huì)督促孩子讀書的積極性,而且融洽了母子(女)、父子(女)的關(guān)系。每周一次,甚至兩周一次,堅(jiān)持下來,我相信必然會(huì)有所得。
2、關(guān)于寫作。
我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎(chǔ),不讀書是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀,寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅(jiān)持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫隨筆,都是幫助我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見,精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,開開眼界,眼界開闊了,寫作題材有了,當(dāng)然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫下來,說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長,也可以和孩子們一起寫寫文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長,他們就和孩子一起寫博客,特別有意思,這個(gè)過程,和孩子之間也有了很好的交流。
3、關(guān)注孩子的書寫
隨著初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書寫水平呈整體下降趨勢,而且書寫現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語文成績,尤其作文的書寫。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對書寫的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書寫,適當(dāng)?shù)目纯醋仲N,注意字帖的運(yùn)用,并能練練字,。
4、提高對語文的重視程度
上初中后,家長和學(xué)生對數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語文,導(dǎo)致許多學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)不學(xué)都差不多,反正也就是七、八十分。這種思想導(dǎo)致的結(jié)果就是該考八十的考七十,該考七十的考六十,甚至出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象。許多人感嘆,初中的語文難了,其實(shí)是重視的程度降低了。
我們的目標(biāo)是一致的,希望通過我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語文素養(yǎng),塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長:
大家晚上好!
首先請讓我代表學(xué)校歡迎各位家長的到來。家校溝通,是學(xué)校教育的一部分,我們有緣聯(lián)姻,成為一家人,這是我們的緣分和情意,希望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同配合,為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。
我們學(xué)校創(chuàng)辦于20~~年,學(xué)?,F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班,20~~多名學(xué)生。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來,教育質(zhì)量不斷提升,先后取得了一系列成績,現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列。
召開七年級學(xué)生家長會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升,校內(nèi)擇校生越來越多,且生源來自全國各地,學(xué)校在開學(xué)之際組織家長會(huì),旨在創(chuàng)設(shè)平臺,及早搭建家校聯(lián)系的載體,尤其是七年級教育,如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的銜接,使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù),是學(xué)校開學(xué)工作的一件大事,也是家長們最關(guān)心的問題。所以,我們召開這次家長會(huì),就是讓所有家長更清楚的了解我們學(xué)校,尤其是學(xué)校的有關(guān)要求,包括學(xué)校作息時(shí)間,課程開設(shè),學(xué)習(xí)要求,以及各種校紀(jì)校規(guī),以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對孩子的教育工作,在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。
我們在座的家長很多都是教育孩子的行家里手,有自己的一套方法,以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法,以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生,從而更好地幫助他們成長。作為學(xué)校,我們有我們的辦學(xué)思想,我們有我們的教育理念,我們有我們的校紀(jì)校規(guī),所以也希望家長能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子,以便我們家校雙方步調(diào)一致,和諧互通。借今天這個(gè)家長會(huì),我們很真誠地向家長提幾個(gè)要求:
⑴教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識。孩子,對于整個(gè)社會(huì),代表著未來;對于每個(gè)家庭,則意味著幸福。安全是幸福的橋梁,誰都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,因此,確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人,我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問題,像交通安全、飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問題,要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識,教育他們“珍愛生命,安全第一”是對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé),是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
⑵幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,千萬不要過分溺愛孩子?!澳鐞凼钦`入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞凼且环N低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。現(xiàn)在,絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心,容易養(yǎng)成自私、說謊、不誠懇的壞毛病,也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)游戲,帶mp3、手機(jī),看各種小說,甚至進(jìn)成年人娛樂場所,初中階段是孩子身心成長的關(guān)鍵時(shí)期,做家長的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍、言行舉止,該禁止的要禁止,該引導(dǎo)的要引導(dǎo),不要凡事都順著孩子,把孩子慣壞。
⑶幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注他們的身心健康。進(jìn)入初中,課程多了,作業(yè)多了,節(jié)奏快了,有些孩子在開學(xué)初可能會(huì)適應(yīng)不過來。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)向他們了解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,督促孩子有條理地完成各項(xiàng)作業(yè),包括家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲憊的時(shí)候,要多鼓勵(lì)他們,消除它們的精神壓力。初中學(xué)習(xí)很辛苦,要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體,在飲食上要保證足夠的營養(yǎng)供給。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,心理健康是一個(gè)大問題,決不能掉以輕心,你們要做一個(gè)細(xì)心人,善于觀察他們的各種變化,從穿著、消費(fèi)、言談到與人交往等,都有用心留意,發(fā)現(xiàn)問題一定要及時(shí)與孩子溝通,和老師一起想辦法,隨意打罵往往難以解決問題。
⑷對自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望,這是人之常情,無可厚非。但孩子的發(fā)展水平有差異,因此對孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育是“因人而異、因材施教”,所以你們要深入了解自己的孩子,要知道他最薄弱的學(xué)科是什么,薄弱學(xué)科中哪些知識點(diǎn)掌握得最不扎實(shí),個(gè)性上又哪些缺陷,習(xí)慣上有哪些問題,你了解他,才能跟他進(jìn)行有效的溝通,才能有針對性地幫助他,讓他在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升。否則,有些家長盡管對孩子的期望值很高,卻超出了他的能力范圍,又不能有效地幫助他提高,結(jié)果往往事與愿違。
⑸在孩子面前樹立自己和老師的形象。要在孩子面前樹立自己的形象,俗話說“身教重于言教”,家長良好的品德修養(yǎng)會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,家長通情達(dá)理,小孩也不會(huì)蠻橫到那里去;家長喜歡讀書,小孩往往也知書達(dá)理,這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“儒雅校園建設(shè)”和“書香校園建設(shè)”,目的就是要把孩子們培養(yǎng)成知書達(dá)理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”,希望家長們也要配合我們建設(shè)好你們的小家。同時(shí)要在孩子面前樹立老師的形象,孔子說“親其師而信其道”,學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科。所以我們做父母的,多在孩子面前夸夸自己的任課老師,多宣傳宣傳他們好的做法,引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任、喜歡他們的任課老師,肯定對他們積極上進(jìn)、樂學(xué)好學(xué)有好處。
家長們,教育是一門科學(xué),所以必須遵循規(guī)律施教,你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門,他們的可塑性很強(qiáng),我們教育者(當(dāng)然包括家長)如果方法得當(dāng),按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,多給他們信心和鼓勵(lì),培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣,相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,為將來成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ)。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育孩子的事情上,我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡到自己的努力和職責(zé),將來孩子發(fā)展好了、成功了,你們家長會(huì)感到幸福,我們學(xué)校會(huì)感到榮耀,對國家、社會(huì)也會(huì)有益,那么就讓我們攜起手來,精誠合作,為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了五中更好地發(fā)展一起努力。謝謝大家。
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇八
各位家長,歡迎你們來到我們學(xué)校!
今天,你們放下手上的工作,拋開要緊的事務(wù),為了我們共同的目標(biāo)——孩子的健康成長和美好的未來,來到學(xué)校參加家長會(huì),我代表七年級級部10來名老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),我們今天召開七年級學(xué)生家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
各位家長,兩個(gè)多月以來,我們七年級在各位家長及全體任課教師的共同努力下,取得了令人滿意的成績。學(xué)生思想方面有較大的轉(zhuǎn)變,如:學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)了一大批勤學(xué)好問,刻苦努力的好學(xué)生。
各位家長,初中階段是完全不同于小學(xué)的一個(gè)新的學(xué)段,您的孩子在許多方面會(huì)發(fā)生新的、深刻的、質(zhì)的變化。這個(gè)階段是人的一生重要的奠基階段,是潛心學(xué)習(xí)的最佳階段,也是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段,是您的孩子長身體、心理健全的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期孩子精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友、沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種感覺會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。雖然這一時(shí)期的學(xué)生思維能力有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。他們的獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度。這是少年時(shí)期的孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。
接下來我想跟大家探討一下如何教育孩子的問題。我們知道一個(gè)孩子得以健康成長離不開家庭、社會(huì)和學(xué)校教育三個(gè)因素。培養(yǎng)學(xué)生的人性品格,教師的示范作用很重要,而父母的示范作用有著更深遠(yuǎn)的影響。英國十九世紀(jì)著名的社會(huì)改革家塞繆爾·斯邁爾斯有這樣一句話:“好的父母抵得上一百個(gè)優(yōu)秀的老師?!笨梢娢覀兂洚?dāng)好父母的角色有多么重要。在當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣不是那么令人滿意的情況下,比如外面的網(wǎng)吧都允許學(xué)生進(jìn)入,甚至讓他們欠帳、玩通宵;外面的一些小賣部把煙零售賣給學(xué)生;外面小吃店里允許學(xué)生賭博;上課時(shí)間臺球桌讓逃課的學(xué)生玩┅┅在做生意的那些人只管賺錢不管學(xué)生死活的狀況下,我們學(xué)校和家長如何形成教育合力,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境就顯得相當(dāng)重要了。等會(huì)兒大家如果對學(xué)校老師的教育、班級管理方面有什么意見和建議的話都可以提出來,我們?nèi)绻凶龅貌缓玫牡胤?,我們?huì)在今后的工作中逐步改正。但是在與一些學(xué)生的交談當(dāng)中,從一些學(xué)生的日常行為表現(xiàn)當(dāng)中,我們卻也發(fā)現(xiàn)一些家長在教育子女方面是存在一些問題的。因?yàn)榧彝プ陨淼脑蚨绊懥撕⒆拥慕】党砷L,這主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、家庭對孩子的教育方法失當(dāng),過分嬌慣或者教育方法簡單粗暴。
有的家長溺愛孩子,助長了孩子的不良習(xí)性?,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。有的家長缺乏耐心,動(dòng)不動(dòng)打罵孩子。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,到社會(huì)上結(jié)交壞朋友,尋求溫暖,給學(xué)校教育帶困難。有的家長過分放任孩子,那些常常轉(zhuǎn)悠于學(xué)校門口惹事生非的孩子,不少是由于家庭教育不當(dāng)所致。
2、有的家長除了工作,從不過問孩子的思想品德、學(xué)習(xí)情況,以致于孩子闖禍或者思想上誤入歧途了還沒有察覺。他們存在一種錯(cuò)誤的觀念,孩子到學(xué)校讀書就是學(xué)校的事情了,其他我管不著。結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生在家胡作非為,在校欺騙老師。
3、 有的父母互相揭短甚至暴力相向,拿孩子出氣,致使孩子喪失了模仿的榜樣。
各位家長,針對以上情況,我想對你們提出以下幾點(diǎn)建議,供各位家長參考:
(一)以平等的態(tài)度和孩子談心 現(xiàn)在家長一般都關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),每到吃飯時(shí),多數(shù)家長都說:“作業(yè)寫完了嗎?”孩子回答“寫完了”或者說“沒有作業(yè)”,家長就說“看完電視睡覺吧。”我們知道青少年時(shí)期正是生理心理發(fā)生變化的時(shí)期,可塑性極強(qiáng)。最需要?jiǎng)e人的正確引導(dǎo),而父母是第一任教師,能經(jīng)常和孩子進(jìn)行對話,了解他們想些什么,和他們溝通,發(fā)現(xiàn)問題的苗頭,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),就會(huì)起到指導(dǎo)啟發(fā)的作用,使孩子得以健康成長。
(二)用正確的思想引導(dǎo)孩子 在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有的家長是這樣教育孩子的:“誰打你,你就打他!”“別人不勞動(dòng),你也別干,別當(dāng)傻瓜?!贝蠹抑溃⒆有睦砑膊〉陌l(fā)生率與家庭的教育密切相關(guān)。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵(lì)孩子吃苦耐勞,誠懇待人,努力進(jìn)取,將來成為對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
重視孩子的合群教育有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系,老師無法解決的,與校方聯(lián)系。
為人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長,自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心,自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì),注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則,自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,在言行上做孩子的好榜樣,從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。
(三)不要與學(xué)校唱對臺戲。 有人說,學(xué)校與家庭猶如一車兩輪,必須同向同步方能有效引導(dǎo)孩子成長??上?,有些家長與學(xué)校常常唱對臺戲,例如,學(xué)生中常有一些人作業(yè)經(jīng)常遲交或不交,老師多次教育改之甚少。于是班主任老師請他們放學(xué)后留下完成作業(yè)。我們有些家長不能理解老師的苦心,當(dāng)著學(xué)生的面,埋怨老師,流露出強(qiáng)烈的不滿,這樣做的結(jié)果,使孩子處于兩難境地,造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長應(yīng)密切配合學(xué)校做好對孩子的教育工作。雙方齊心協(xié)力,沒有教育不好的孩子。
學(xué)校教育不是萬能的,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,若有好的建議可打電話與我們聯(lián)系,我們真誠希望家校攜手,并軌同行!
各位家長,自從您的孩子進(jìn)入潮基鄉(xiāng)學(xué)校的大門,我們的心就緊緊地聯(lián)在了一起。您孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們都和您一樣感到無比欣慰和高興。為了潮基鄉(xiāng)學(xué)校的發(fā)展,為了您孩子的美好未來,讓我們一起攜起手來,同心協(xié)力,共同打造您孩子的燦爛明天。最后,再次感謝你們的支持,愿我們學(xué)校向著我們共同希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面進(jìn)步;同時(shí)衷心祝各位家長身體健康,工作順利,合家幸福,事事如意。
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇九
各位家長:
大家晚上好!
首先請讓我代表學(xué)校歡迎各位家長的到來。家校溝通,是學(xué)校教育的一部分,我們有緣聯(lián)姻,成為一家人,這是我們的緣分和情意,希望在今后的三年里我們相互信任、真誠溝通、共同配合,為了孩子們更好地發(fā)展一起努力。
我們學(xué)校創(chuàng)辦于20xx年,學(xué)校現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班,20xx多名學(xué)生。學(xué)校自創(chuàng)辦10多年來,教育質(zhì)量不斷提升,先后取得了一系列成績,現(xiàn)已躋身于湖里區(qū)名校行列。
召開七年級學(xué)生家長會(huì)是我校教育中的一項(xiàng)常規(guī)工作。由于近幾年學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升,校內(nèi)擇校生越來越多,且生源來自全國各地,學(xué)校在開學(xué)之際組織家長會(huì),旨在創(chuàng)設(shè)平臺,及早搭建家校聯(lián)系的載體,尤其是七年級教育,如何及時(shí)做好小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的銜接,使學(xué)生更快的適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,保證順利地完成學(xué)業(yè)任務(wù),是學(xué)校開學(xué)工作的一件大事,也是家長們最關(guān)心的問題。所以,我們召開這次家長會(huì),就是讓所有家長更清楚的了解我們學(xué)校,尤其是學(xué)校的有關(guān)要求,包括學(xué)校作息時(shí)間,課程開設(shè),學(xué)習(xí)要求,以及各種校紀(jì)校規(guī),以便能更好地配合老師和學(xué)校做好對孩子的教育工作,在孩子的教育這件事情上起到事半功倍的效果。
我們在座的家長很多都是教育孩子的行家里手,有自己的一套方法,以后你們要多地和我們的老師交流教育孩子的方法,以便讓我們的老師能全面地了解學(xué)生,從而更好地幫助他們成長。作為學(xué)校,我們有我們的辦學(xué)思想,我們有我們的教育理念,我們有我們的校紀(jì)校規(guī),所以也希望家長能在多了解學(xué)校情況的基礎(chǔ)上教育孩子,以便我們家校雙方步調(diào)一致,和諧互通。借今天這個(gè)家長會(huì),我們很真誠地向家長提幾個(gè)要求:
⑴教育孩子樹立“珍愛生命、安全第一”的意識。孩子,對于整個(gè)社會(huì),代表著未來;對于每個(gè)家庭,則意味著幸福。安全是幸福的橋梁,誰都希望自己的孩子有個(gè)安全健康的人生,因此,確保他們的安全是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。你們是孩子的監(jiān)護(hù)人,我希望你們能經(jīng)常性地跟孩子交流安全教育的問題,像交通安全、飲食安全、運(yùn)動(dòng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全等都是初中學(xué)生必須注意的一些安全問題,要教給他們一些必要的自救自護(hù)常識,教育他們“珍愛生命,安全第一”是對家庭負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé),是每一個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
⑵幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,千萬不要過分溺愛孩子?!澳鐞凼钦`入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)?!蹦鐞凼且环N低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛?,F(xiàn)在,絕大多數(shù)孩子都處在421家庭的中心,容易養(yǎng)成自私、說謊、不誠懇的壞毛病,也經(jīng)常會(huì)又背著父母老師上網(wǎng)游戲,帶mp3、手機(jī),看各種小說,甚至進(jìn)成年人娛樂場所,初中階段是孩子身心成長的關(guān)鍵時(shí)期,做家長的一定要留心他們的興趣愛好、交友范圍、言行舉止,該禁止的要禁止,該引導(dǎo)的要引導(dǎo),不要凡事都順著孩子,把孩子慣壞。
⑶幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,關(guān)注他們的身心健康。進(jìn)入初中,課程多了,作業(yè)多了,節(jié)奏快了,有些孩子在開學(xué)初可能會(huì)適應(yīng)不過來。所以你們要配合我們老師多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況,隨時(shí)向他們了解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,督促孩子有條理地完成各項(xiàng)作業(yè),包括家庭作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)等。當(dāng)孩子向你傾訴不適應(yīng)和感到疲憊的時(shí)候,要多鼓勵(lì)他們,消除它們的精神壓力。初中學(xué)習(xí)很辛苦,要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體,在飲食上要保證足夠的營養(yǎng)供給。此外關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,心理健康是一個(gè)大問題,決不能掉以輕心,你們要做一個(gè)細(xì)心人,善于觀察他們的各種變化,從穿著、消費(fèi)、言談到與人交往等,都有用心留意,發(fā)現(xiàn)問題一定要及時(shí)與孩子溝通,和老師一起想辦法,隨意打罵往往難以解決問題。
⑷對自己的孩子要有正確的定位。每個(gè)家長都有“望子成龍、望女成鳳”的愿望,這是人之常情,無可厚非。但孩子的發(fā)展水平有差異,因此對孩子的發(fā)展定位也要視實(shí)際情況而定。最好的教育是“因人而異、因材施教”,所以你們要深入了解自己的孩子,要知道他最薄弱的學(xué)科是什么,薄弱學(xué)科中哪些知識點(diǎn)掌握得最不扎實(shí),個(gè)性上又哪些缺陷,習(xí)慣上有哪些問題,你了解他,才能跟他進(jìn)行有效的溝通,才能有針對性地幫助他,讓他在現(xiàn)有的發(fā)展水平上穩(wěn)步提升。否則,有些家長盡管對孩子的期望值很高,卻超出了他的能力范圍,又不能有效地幫助他提高,結(jié)果往往事與愿違。
⑸在孩子面前樹立自己和老師的形象。要在孩子面前樹立自己的形象,俗話說“身教重于言教”,家長良好的品德修養(yǎng)會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的教育作用,家長通情達(dá)理,小孩也不會(huì)蠻橫到那里去;家長喜歡讀書,小孩往往也知書達(dá)理,這一學(xué)年我校要重點(diǎn)推行“儒雅校園建設(shè)”和“書香校園建設(shè)”,目的就是要把孩子們培養(yǎng)成知書達(dá)理、“忠孝禮義”的“謙謙君子”和“大家閨秀”,希望家長們也要配合我們建設(shè)好你們的小家。同時(shí)要在孩子面前樹立老師的形象,孔子說“親其師而信其道”,學(xué)生往往會(huì)因?yàn)樾湃?、喜歡自己某個(gè)老師而喜歡學(xué)習(xí)該門學(xué)科。所以我們做父母的,多在孩子面前夸夸自己的任課老師,多宣傳宣傳他們好的做法,引導(dǎo)孩子認(rèn)可、信任、喜歡他們的任課老師,肯定對他們積極上進(jìn)、樂學(xué)好學(xué)有好處。
家長們,教育是一門科學(xué),所以必須遵循規(guī)律施教,你們的孩子剛邁進(jìn)初中的校門,他們的可塑性很強(qiáng),我們教育者(當(dāng)然包括家長)如果方法得當(dāng),按照他們的認(rèn)知規(guī)律教育,多給他們信心和鼓勵(lì),培養(yǎng)良好的習(xí)慣和興趣,相信他們每一個(gè)人都能在初中得到很好地發(fā)展,為將來成為優(yōu)秀的人才打好基礎(chǔ)。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育孩子的事情上,我們現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡到自己的努力和職責(zé),將來孩子發(fā)展好了、成功了,你們家長會(huì)感到幸福,我們學(xué)校會(huì)感到榮耀,對國家、社會(huì)也會(huì)有益,那么就讓我們攜起手來,精誠合作,為了孩子們的持續(xù)進(jìn)步、也為了五中更好地發(fā)展一起努力。謝謝大家。
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇十
各位家長:
大家晚上好!
首先,十分感謝大家在百忙之中來參加本日的家長會(huì)。本日,由于車子不能進(jìn)入校內(nèi),給大家?guī)聿槐憔凑堅(jiān)彙?/p>
進(jìn)入四年級,覺得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙壍暮⒆恿耍瑹o論是生理,心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,需要我們一起去高興磨合,盡快順應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活??上驳氖呛芏嗤瑢W(xué)都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性,大部分門生已養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶,學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
我班門生總體來說:學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn),團(tuán)結(jié),集體榮譽(yù)感強(qiáng),有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀:
聽講很專心的——、。他們上課從不講空話,不搞小動(dòng)作,眼睛盯著教師,思路跟著教師,聽課服從較高。
發(fā)言最積極的—— 他們舉手積極,聲音響亮,敢于頒發(fā)自己的意見。課堂到場、積極,學(xué)習(xí)服從自然就高。
謄寫最工整的——。
寫作較好的有——,這些孩子的語文底子不錯(cuò),文筆較好,思路較機(jī)動(dòng)。
班干部事情仔細(xì)賣力的有:、。
班級中好些門生在體育、音樂方面表現(xiàn)好,參加了學(xué)校的排球隊(duì)訓(xùn)練有、;體育訓(xùn)練有;合唱隊(duì)有;鑼鼓隊(duì)有、;美術(shù)隊(duì)有、;升旗儀式儀仗隊(duì)指揮,健美操隊(duì)原來有兩個(gè)門生的,后理由于門生不樂意去就沒去。以后,一定會(huì)有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動(dòng),在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能,有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,人就變得更加自信。
班級中涌現(xiàn)著一批熱心家長,為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買紅領(lǐng)巾,人人一條,給班級送抹布和渣滓袋等,這些家長有:家長,家長,家長,家長,家長,家長,家長和家長。
在學(xué)校大大小小的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中,我們的孩子都能積極到場,熱情高漲,獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名,播送操第一名,課外閱讀競賽區(qū)二等獎(jiǎng)一人,三等獎(jiǎng)三人,上學(xué)期末,班級被評為“陽光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來,我們可以看出,范文網(wǎng)孩子們不斷在前進(jìn),而且越來越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后,孩子們更是愛班級,榮譽(yù)感很強(qiáng),自信心也很強(qiáng)。這是我們家長在運(yùn)動(dòng)這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實(shí)在,孩子們在學(xué)習(xí)上,也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì),做題仔細(xì)。
在面臨他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的前進(jìn),我感到由衷的欣喜。當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,班上也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)隨便插話、精力不會(huì)合、小動(dòng)作太多,課午間大聲喧嘩、個(gè)別門生作業(yè)打扣頭,尤其是雙休日的家庭作業(yè),這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果,形成班級結(jié)果南北極分化。怎樣來改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:
一、發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)與教師接洽。尤其是孩子思想上的題目,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一樣平常比力聽教師的話,以是可以跟教師說說,讓教師跟孩子說,效果還是比力好的。作為家長不要怕
貧苦教師,教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比力調(diào)皮,對教師的話外貌是很聽的,而背著教師想干什么就干什么,以是,需要我們每每接洽,多交換孩子的情況,雙方互相配合,讓小題目消滅于抽芽狀態(tài),不要等題目嚴(yán)重了再來找教師。
二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一)每天記載好作業(yè)要求
二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè),動(dòng)作敏捷。對謄寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴蛔屑?xì),以是錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時(shí)造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對孩子說:你是一個(gè)智慧的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時(shí)站起來一零回,是不是太多了?能不能讓我看到你一個(gè)小時(shí)只站五回?孩子曉得媽媽注意他了,就說:五回就五回。第二天造作業(yè),果然只站起來了五回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,前進(jìn)太大了,我看你站四回也能做到。孩子說:四回就四回……慢慢地,孩子造作業(yè)時(shí)就不站起來了。
三。 給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
四年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)相同,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)孕育發(fā)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位家長朋友,各位同學(xué):
你們好!首先請?jiān)试S我代表學(xué)校,對各位家長的到來表示真誠的感謝和真摯的歡迎。感謝你們,能夠在百忙之中參加這次家長會(huì);感謝你們,一直以來對我校的支持和幫助!
我們知道,各位家長目前最關(guān)心的是學(xué)生的健康成長和學(xué)習(xí)情況;由于我們這一屆學(xué)生正趕上山東省新課程改革,有許多變化也需要家長們關(guān)注;同時(shí),了解新形勢下的高考動(dòng)向也是家長們所迫切需要的;更重要的是,兩年后,我們的孩子將面臨迎接高考、升上大學(xué)的挑戰(zhàn),作為家長的我們應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好強(qiáng)有力的后盾:這些問題都是我們這次家長會(huì)想要探究的。下面,我想從以下幾點(diǎn),向各位家長做一匯報(bào),目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
首先、要充分認(rèn)識到高二學(xué)段在整個(gè)高中階段的重要性,始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),把高二當(dāng)高三,為高三和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
著名作家柳青曾經(jīng)說過:人生的道路很漫長,但關(guān)鍵的就那么幾步,尤其是在年輕的時(shí)候。高中的三年生活雖然說到高三才是最關(guān)鍵的沖刺階段,但是基礎(chǔ)是最重要的前提,而高二這一年就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。從打好基礎(chǔ)的意義上說,高二的重要性甚至要超過高三,因?yàn)椋阂?、高二的成績將決定高三的心態(tài)。高二階段,必修課程全部結(jié)束,重要知識全部學(xué)完。高二的成績好,說明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí),對高三的心態(tài)有極大的正面影響,反之則需要用很長一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)?二、高二成績將決定高三的節(jié)奏。高二的成績好,將使自己在高三的一輪、二輪復(fù)習(xí)中游刃有余,把握節(jié)奏,步步向前。三、高二的成績將決定高三的走勢。高二除成績上的體現(xiàn)外,更深層次的體現(xiàn)在心智的成熟、體現(xiàn)在同學(xué)間心智角逐上的勝出,心智的勝出其作用之巨大將延續(xù)至高三,從根本上決定高三的走勢。四、高二的成績將決定學(xué)生在高校自主招生的中的處境。高三上學(xué)期學(xué)校將會(huì)根據(jù)高二下學(xué)期成績以及高三入學(xué)考試成績,推薦學(xué)生參加高校自主招生,按慣例,成績排名前15名才有資格獲推薦名校。高二下期成績是否名列年級前十五將直接決定能否被推薦、能否考上名校。
我們知道,20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是596分,理科一本是586;文科二本線是576,理科二本線是557;文科三本線是544,理科三本是520分。本科報(bào)考資格線線是文科499分,理科490分。體育本科線是405分,藝術(shù)本科線是文科300、理科290分。
20xx年高考山東省文科一本分?jǐn)?shù)線是584分,理科一本是582;文科二本線是567,理科二本線是557;文科三本線是544,理科三本是520分。本科報(bào)考資格線是490分。體育本科線是431分,藝術(shù)本科線是文科295、理科290分。
從近兩年的高考分?jǐn)?shù)線來看,我省學(xué)生要想考上重點(diǎn)本科,平時(shí)的成績必須要在600分左右。要想考上一般本科,也要在560分以上。這就告訴我們,高二打好基礎(chǔ)的重要性。沒有高二一年的奮斗,就不可能在高三通過系統(tǒng)訓(xùn)練,取得優(yōu)異的成績。
值得我們高興的是,進(jìn)入高二,我們的學(xué)生絕大部分都有了明顯轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。很多同學(xué)都認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性了,很多家長也對孩子的關(guān)心更細(xì)致了。盡管我們有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,但是相信只要努力,我們是可以奮起直追的?,F(xiàn)在,我們每一個(gè)同學(xué)都要把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn),這次的期中考試可能來不及很快地取得好成績,但是,并不意味著期末的成績不好,更不意味著高三、高考的成績不好。從現(xiàn)在開始,好好撿起以前的知識,給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,抓緊時(shí)間補(bǔ)回以前落下的知識,還來得及。但是千萬要記得要重視課本,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一句話,只要自己肯吃苦,在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)。同學(xué)們,請趕快行動(dòng)起來吧,給自己的高二定一個(gè)目標(biāo),向著高考!努力吧,只要你自己相信自己“能”,就一定“能”!
第二、要充分認(rèn)識到家長的管理對于學(xué)生健康成長的重要性,要促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
這次期中考試是我校高二大規(guī)模的第一次重要的考試,對衡量當(dāng)前一個(gè)階段的教育教學(xué)成績有著相當(dāng)大的標(biāo)桿作用。為此,全校上下思想高度統(tǒng)一,各年級都召開了考試動(dòng)員會(huì),各科教師克服了上課時(shí)間少、課時(shí)量不足、復(fù)習(xí)時(shí)間短的困難,加強(qiáng)集體備課,集中群體智慧,有針對性地做好復(fù)習(xí)迎考工作?,F(xiàn)在,成績出來了,我們看到了我們這一段時(shí)間的付出。是的,成績進(jìn)步的背后是全體高二老師付出的愛、汗水和心血。
我們在關(guān)注學(xué)生成績進(jìn)步的同時(shí),更要查找學(xué)生目前存在的問題。高二年級中有些學(xué)生的表現(xiàn)還是不盡如人意,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長共同關(guān)心,不懈努力去解決。這些問題主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn),希望能引起我們家長和同學(xué)的重視:一、沒有明確目標(biāo),學(xué)習(xí)缺乏自覺性,沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。英國有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,并會(huì)受益終生。目前我們的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的,不是主動(dòng)的,沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。二、自信心嚴(yán)重不足。學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒有希望,從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。懶的學(xué)生也比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,應(yīng)付作業(yè),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。三、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請教的好習(xí)慣,上課不積極思考、不踴躍回答問題。學(xué)習(xí)也沒有重點(diǎn),不善于及時(shí)鞏固落實(shí)。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)等現(xiàn)象。四、時(shí)間不能充分利用。對課堂時(shí)間不夠重視,課外時(shí)間更不充分利用,一味地玩,夜里甚至聊天、上網(wǎng)。周末和節(jié)假日更是不會(huì)利用,一味地看電視、逛街、玩樂。五、紀(jì)律觀念淡薄,違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。有些同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守,自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到;上課時(shí),不少學(xué)生不聽課、不記筆記,甚至睡覺,無視課堂紀(jì)律;自習(xí)時(shí),有講話現(xiàn)象,影響他人學(xué)習(xí);穿著打扮怪異、染頭發(fā)、戴首飾、帶手機(jī)、mp3進(jìn)校園,住在校外不在宿舍住的學(xué)生上網(wǎng)熬夜玩游戲。六、談戀愛。明目張膽地在學(xué)校里、在校外摟摟抱抱,一起吃飯,老師的苦口婆心教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。這六個(gè)方面的問題在不同的學(xué)生身上有不同的表現(xiàn),這些都嚴(yán)重的阻礙著他們的進(jìn)步,影響著他們成績的提高。因此家長要督促學(xué)生養(yǎng)成更好的自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,要讓學(xué)生更充分地利用好周末及節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),要杜絕學(xué)生談戀愛和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
第三、要積極了解高考新形勢,了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況,了解學(xué)分認(rèn)定對于學(xué)生發(fā)展的意義,幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系。
根據(jù)省教育廳要求,今年秋季開學(xué)后,山東省高中開始全面推行走班制教學(xué)。實(shí)行選修走班,不再讓高中生早早分文理科,而是在學(xué)校里開設(shè)足夠多的課程,讓學(xué)生們根據(jù)自己的意愿和愛好來選擇相應(yīng)的模塊,完成高中學(xué)分,讓高中傳統(tǒng)的升學(xué)教育之路偏向素質(zhì)教育。原來學(xué)生上了高中,分到哪個(gè)班就是哪個(gè)班,這個(gè)班就是學(xué)生的行政班。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下,學(xué)生除非文理分科后發(fā)生換班,否則上課等各項(xiàng)活動(dòng)都要在行政班進(jìn)行。實(shí)施走班制后,同一個(gè)行政班的學(xué)生,因?yàn)檫x擇的模塊不同,有的學(xué)生就要離開自己的行政班,去另外的班上課,這個(gè)新班就是學(xué)生的教學(xué)班。這種學(xué)生因?yàn)檫x修課程而出現(xiàn)的在行政班和不同教學(xué)班之間奔走的現(xiàn)象,就叫走班。
原先高中文理分科時(shí),學(xué)生一旦選科,基本就定型了,但現(xiàn)在進(jìn)行選修走班后,是按照文科傾向和理科傾向選修相關(guān)的模塊,選擇文科傾向的學(xué)生,依然學(xué)習(xí)理科知識,反之亦然,但側(cè)重點(diǎn)有所不同。當(dāng)前,高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等共計(jì)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,共包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)等十余個(gè)科目。每個(gè)科目下又設(shè)置了不同的模塊,模塊又分必修模塊和選修模塊,學(xué)生在高中三年,要根據(jù)自己的特點(diǎn)和意愿,在每一領(lǐng)域都選擇一定的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí),修滿規(guī)定的學(xué)分。
根據(jù)以上情況,我們要全面推行素質(zhì)教育,把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,把時(shí)間還給學(xué)生,把健康還給學(xué)生,鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況,自主選修更多的課程,擁有一份個(gè)性化的課程表,努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。這就要求家長要積極了解高考新形勢,了解現(xiàn)行政策下學(xué)生走班、選修的情況,了解學(xué)分認(rèn)定對于學(xué)生發(fā)展的意義,幫助學(xué)生處理好各個(gè)學(xué)科之間、尤其是文理學(xué)科之間的關(guān)系,從而更有效學(xué)習(xí),為高考做好準(zhǔn)備。
第四、關(guān)注學(xué)生高考前景,積極了解藝術(shù)生高考的情況,為學(xué)生尋找更適合的發(fā)展方向,幫助學(xué)生考上本科學(xué)校,實(shí)現(xiàn)人生理想。
我們知道,20xx年高考分?jǐn)?shù)線,文科一本596分,理科一本586分;文科二本576,理科二本557分;文科三本544分,理科三本520分。相對于普文和普理來說,體育本科線是405分,藝術(shù)本科線是文科300,理科290分,藝術(shù)專業(yè)的文化課分?jǐn)?shù)線要低得多。這就給許多有一定才藝但是文化課差的學(xué)生提供了一個(gè)升上大學(xué)的機(jī)會(huì)。
藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的高考群體,在整個(gè)高考過程中需要經(jīng)歷的是兩次高考:專業(yè)考試+文化課考試。文化課考試與普通生同時(shí)進(jìn)行,題目一致,分?jǐn)?shù)線我們剛剛已經(jīng)了解。
藝術(shù)生主要分成兩個(gè)大的類別:第一、美術(shù)類;第二、演藝類,包括影評、文化產(chǎn)業(yè)管理、導(dǎo)演、表演、播音主持、舞蹈、音樂、戲曲、書法、攝影、動(dòng)漫等等,該類學(xué)生占到高考考生的6—8%左右。
藝術(shù)生在高三一年的考試軌跡一般如下:專業(yè)課:12月底——1月初,藝術(shù)各省聯(lián)考(主要是美術(shù)類,也涵蓋某些演藝類,因省份不同而異)1月份前后開始網(wǎng)上報(bào)名,選擇目標(biāo)院校;2月底3月初開始現(xiàn)場確認(rèn)(到報(bào)考院校指定的地方——本?;蛘咴诟魇≡O(shè)置的某些學(xué)校)考試。有些學(xué)校,以演藝類為主有二試、三試等,如北影(有人喜歡叫北電)、北舞、中傳媒等。4月中學(xué)左右,基本可以知道誰否拿到專業(yè)課合格證,有了這個(gè),大學(xué)夢就算是圓了一半了。考完專業(yè)課,也就是3月初左右,因人而異。有的人考了10幾20幾個(gè)學(xué)校,可能會(huì)考到很晚。這個(gè)時(shí)候可以開始文化課學(xué)習(xí)了。3月初到6月6號之前這段時(shí)間,對于藝術(shù)生來說,可謂終生難忘。那種為文化課隱忍的堅(jiān)持不放棄的跋涉感,使每一位藝術(shù)生都深切地感受到理想的實(shí)現(xiàn),來之不易。
我國目前的藝術(shù)
第五、要主動(dòng)配合學(xué)校,經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通,提醒學(xué)生自我約束,加強(qiáng)對學(xué)生在校外時(shí)間生活的管理。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。家長要經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。及時(shí)詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。要關(guān)注學(xué)生的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。家長的信任是對學(xué)生最大的支持。要經(jīng)常鼓勵(lì)支持孩子,不要打擊孩子的自信心。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號,走讀生遲到、將早飯帶到班級吃,或男女兩個(gè)在一起吃,不服從老師管教,不尊敬老師、頂撞老師,還有的學(xué)生對家長撒謊要錢上網(wǎng),攀比買mp3等。家長在孩子受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。
4、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程,成績的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績,畢竟現(xiàn)在是高二,他們的成績處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。
5、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。
6、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說“不”。自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。手機(jī)、mp3、文曲星等問題要恰當(dāng)處理。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”真正的愛是理智高尚的愛,滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。
7、加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。現(xiàn)代社會(huì),電話溝通很方便,及時(shí)和學(xué)校特別是班主任聯(lián)系,是很有必要的。住在校外的學(xué)生家長要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網(wǎng)吧的現(xiàn)象。
第六、尤其要關(guān)注學(xué)生青春期交往問題,防止早戀,教育學(xué)生正確處理男女生的關(guān)系問題,抓住大好時(shí)光,不要在人生最關(guān)鍵的階段因?yàn)樵鐟俚⒄`健康成長和成才。
心理學(xué)家認(rèn)為,從11、12歲到17、18歲是人的第二個(gè)關(guān)鍵期,因?yàn)檫@是生理、心理上的斷乳期,這對青少年的震撼是巨大的,尤其是青春期青少年的心理上的斷乳對其心理的影響可以說是急風(fēng)暴雨式的。青春期由于性的成熟,心理發(fā)展開始意識和關(guān)注兩性關(guān)系。心理學(xué)家認(rèn)為這個(gè)年齡階段的孩子最令人操心,最危險(xiǎn)?,F(xiàn)實(shí)生活中有很多人就是因?yàn)榍啻浩谛缘膯栴}沒有解決好而影響了他的一生。
青春期的異性關(guān)系是一個(gè)最容易被忽視,最容易被誤解,又最容易出問題的問題。對異性的興趣,與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育成熟而自然產(chǎn)生的,特別是80年和90年的出生的青少年。青春期戀愛不只是一中的問題,也是全中國及全世界初高中學(xué)校及有處于青春期孩子的家庭面臨的一個(gè)難點(diǎn)問題。
青春期的高中生自主意識逐漸強(qiáng)烈,情緒不穩(wěn)定。希望異性關(guān)注自己并受到異性的喜愛,喜歡和異性在一起。學(xué)習(xí)上有壓力,考試焦慮,厭學(xué),人際交往有壓力,通常表現(xiàn)為自卑、過分注意他人評價(jià),容易受到傷害、虛榮心強(qiáng),怕丟面子。容易產(chǎn)生性煩惱和性困惑,容易沾染不良習(xí)慣和不良嗜好?,F(xiàn)在有不少青少年沉迷于電子游戲、電腦游戲或上網(wǎng)而不能自拔,身心健康受到嚴(yán)重危害。部分青少年因交損友甚至走向吸毒,偷竊等違法犯罪之路。家長最擔(dān)心的是孩子早戀問題。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一看到學(xué)生放學(xué)一出校門就勾肩搭背,摟脖抱腰更憂心忡忡。但大數(shù)家長往往有意無意地忽視青春期異性關(guān)系。實(shí)際上,對一個(gè)孩子的品行和心理發(fā)展起決定作用是家庭教育,因?yàn)樵趯W(xué)校是一個(gè)教師對七八十個(gè)學(xué)生,而在家庭里是兩個(gè)家長對一個(gè)孩子,如果你的孩子出現(xiàn)了一些行為問題,那是因?yàn)樽骷议L的和孩子溝通的不好或溝通不及時(shí),在高中出現(xiàn)問題的孩子大多數(shù)在初中已表現(xiàn)出很多問題,其原因是作家長的在孩子剛進(jìn)入青春期疏于管理,或管理方法不當(dāng),沒有建立平等的朋友式的溝通關(guān)系,沒有把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。我們?yōu)槭裁匆柚购⒆咏愋躁P(guān)系:理由是兩個(gè)。一是擔(dān)心影響學(xué)習(xí),二是擔(dān)心他們過早地發(fā)生性行為。我們特別需要注意的是,發(fā)生在青少年中“執(zhí)著”的戀情背后掩藏的不是性,而是孤獨(dú)和自卑,是對自己的失望和絕望。家長自己對異性交往要有一個(gè)健康的理解,處于青春期的孩子們的異性交往的主要目的并不是尋找戀愛的伴侶,而是為了了解異性,學(xué)會(huì)與異性相處,并在這個(gè)過程中培養(yǎng)友誼,發(fā)展自己。來自異性的認(rèn)可會(huì)給他們帶來做為男性或女性的信心,從而緩解學(xué)習(xí)壓力和青春發(fā)育帶來的心理不適,就像心靈上突然打開了一扇窗子,他們會(huì)在與異性的交往中感受到學(xué)習(xí)和生活的樂趣。 青少年教育專家孫云曉說過這樣一句話:教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是尊重孩子,所以發(fā)現(xiàn)孩子有問題的時(shí)候,要把心態(tài)放平和,不論問題有多嚴(yán)重,不要追究它是如何發(fā)生的,要保證孩子下一步走的正確,記住疏導(dǎo)的意義永遠(yuǎn)大于圍堵,要用正常的手段與孩子溝通。孩子很多問題的產(chǎn)生都是由溝通不及時(shí)和溝通方法不正確引起的。比如給孩子買一些健康的科學(xué)的青春期知識科普書,放在孩子床上讓他自己看,這比他看有些黃書得來的知識要正確、要好。家有男孩的家長要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,紳士風(fēng)度;家有女孩的家長要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)拒絕,培養(yǎng)女孩的淑女風(fēng)范。培養(yǎng)男孩女孩的正確榮辱觀。
高二的同學(xué)們,你們大部分都在十七八歲,這是一個(gè)脆弱且敏感的年齡,介于成人與孩子之間,很多想法都是成熟與幼稚的混合體,無法用絕對的對與錯(cuò)來區(qū)分,而且心理波動(dòng)很大。希望和前途掌握在我們自己的手上,就看我們自己的了。我們在這里不是要打長輩的板子,因?yàn)槲覀冮L大了,我們到了該為自己的行為負(fù)責(zé)任的時(shí)候了。我們要學(xué)會(huì)對自己的責(zé)任、對親人的責(zé)任、對社會(huì)的責(zé)任。 要做最好的自己。做最好的自己,就是做優(yōu)秀的自己。作為一個(gè)老師,我可以告訴同學(xué)們,成績好的同學(xué)不一定是優(yōu)秀的,你成績不好,更不代表你就不優(yōu)秀了。那么,什么是優(yōu)秀?優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么?從學(xué)生的角度來看,我以為能夠做到以下幾個(gè)方面,你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。一個(gè)優(yōu)秀的人首先是一個(gè)有理想有追求的人。理想、追求是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力,是一個(gè)人不斷克服困難的精神支柱。一個(gè)優(yōu)秀的人還是一個(gè)非常自信的人。不管遇到什么挫折,他能坦然處之,不會(huì)因挫折而頹喪,喪失前進(jìn)的勇氣。一個(gè)優(yōu)秀的人有自知之明,會(huì)準(zhǔn)確地分析自己的長處和短處。更多的時(shí)候,他是揚(yáng)長避短,在別人面前能較好地將自己的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來。他能避短而不護(hù)短,當(dāng)短處影響到自己發(fā)展的時(shí)候,他會(huì)竭盡全力去補(bǔ)自己的短處。一個(gè)優(yōu)秀的人更會(huì)盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好。他有進(jìn)取之心而無貪心,不想、不干力所不能及的事情。
最后、我想就家庭教育的問題和各位家長交換一點(diǎn)淺見。
作為家長,要把孩子看成自己一生的財(cái)富。很多家長還沒有這種意識,把送孩子上學(xué)當(dāng)成一種簡單的義務(wù),讀完高中就算盡到自己的義務(wù)了,缺乏投資意識;一部分家長有這種意識,但片面認(rèn)為,只有讓孩子上了大學(xué),孩子才能成為自己的財(cái)富,所以只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,對孩子的心理發(fā)展和思想變化則關(guān)心不多;孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好,所以也沒指望孩子上大學(xué),只要呆在學(xué)校不出事就行了,我就多賺點(diǎn)錢,保證孩子以后餓不著就行。這是不恰當(dāng)?shù)?。家長要有投資意識,既要金錢投資,還要感情投資。在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下,讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,也許比讓孩子擁有知識本身更重要。人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識,更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如孝敬父母、遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等,將來進(jìn)入社會(huì)后,一定能夠自立自強(qiáng)。授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會(huì)他打漁的本領(lǐng)。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個(gè)問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣——錢要賺,孩子更要教育。
作為家長,要有一種觀念,那就是“知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來”。無論任何情況下,都要讓孩子學(xué)習(xí)!尤其是在現(xiàn)在的社會(huì),更加應(yīng)該學(xué)習(xí)!無論男女,他們都是未來的希望,都是我們家庭的希望!我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。作為家長,我們還要有一種行為。那就是支持孩子上學(xué),要求孩子上進(jìn)。包括物質(zhì)上的負(fù)擔(dān),還要有思想上的支撐;既愛他們,又要嚴(yán)管他們,規(guī)范他們。要關(guān)心好孩子的學(xué)習(xí),老師要求家長協(xié)助完成的任務(wù)一定認(rèn)真完成,決不能打折扣;除了這些,還有,那就是:要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識!作為家長,我也想讓你們告訴孩子:“你們的老師也非常辛苦,你們也要感謝他們,尊敬他們!”
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,卻可以改變自已。
家長們,同學(xué)們,我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路?!?“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”
同學(xué)們,夢想有多遠(yuǎn),人生的機(jī)會(huì)就有多遠(yuǎn),一切皆有可能,只要全力以赴,就能創(chuàng)造人生的最大的奇跡。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始,認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接期末考試。高二過后,你們就上高三了。所以說你們現(xiàn)在是身在高二,心已高三,我們的一只腳已踏上了高考的征程。另外,高二很多科目要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來,從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,現(xiàn)在的我們一定要以“我是高三學(xué)生”的心態(tài),提早進(jìn)入角色,早日為高考而做好準(zhǔn)備!
期中總結(jié)之后,又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?,社?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長:
下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長會(huì),感謝您對學(xué)校的支持、幫助和對自己子女的關(guān)心。
上一周,根據(jù)各位家長對學(xué)校的提出的寶貴意見,學(xué)校將盡最大努力去改進(jìn),盡量使學(xué)生、家長滿意。
在此,本著為學(xué)生著想,學(xué)校也要向家長提出以下幾點(diǎn)建議,如果您認(rèn)為正確的,希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對孩子的教育:
一、“只有安全,才有幸福;誰忽視安全,誰就不安全?!边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性,希望家長也要非常重視對小孩的教育。
二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、mp3、mp4、mp5等到學(xué)校。
理由如下:
1、學(xué)生之間造成了攀比。
2、助長偷盜行為。由于攀比,沒有手機(jī)、mp3、mp4、mp5的學(xué)生,就會(huì)有心理壓力,因此有個(gè)別同學(xué)會(huì)去偷盜
3、如果說方便與家長溝通講不過去:(1)沒有學(xué)生會(huì)每天和家長溝通一次或多次。(2)學(xué)生家長可以辦理校訊通業(yè)務(wù),方便學(xué)生及家長聯(lián)系。(3)即使學(xué)生真有急事,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系。(4)就算真的每天和家長聯(lián)系,這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長的鍛煉。
4、如果說方便與外界聯(lián)系,更加荒謬。作為普通小學(xué)生,能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解,凡帶手機(jī)到學(xué)校的,都是播放一些成年人的歌曲,在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長期這樣聽音樂,對智力的發(fā)育和聽力都會(huì)造成不良影響。另外,學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自己在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。
5、學(xué)校一般不提供充電場所,有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線進(jìn)行充電,造成了嚴(yán)重的安全隱患。
6、手機(jī)在課堂上響起,打擾老師講課。即使是調(diào)為無聲震動(dòng)狀態(tài),有電話或信息來,影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。
7、多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天,玩游戲,影響學(xué)習(xí)、影響休息。
8、手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期,對身體健康發(fā)育造成不良影響。
三、根據(jù)上級規(guī)定,考慮到學(xué)生的安全問題,要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。
四、對學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制,并對小孩作出明確要求,避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。
五、對學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng),同時(shí)對小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位,家長不要有“讀書無用論”的思想,要有“讀書可以改變命運(yùn)”的理念。
六、家長也要重視培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。例如:現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象,平時(shí)對自己的錢和物保管不好,有丟失現(xiàn)象。也有的有時(shí)將衣物放在某處時(shí),忘記拿回,其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校,學(xué)生又不愿去領(lǐng)取,回家后謊報(bào)說是被盜,造成家長對學(xué)校的誤會(huì)。
七、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,教育他們要文明禮貌,不打架斗毆,不以大欺小,不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
八、希望家長平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生交通安全方面的教育,不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無駕照開的車等等。
九、每年夏季,全國都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例,請家長重視教育小孩不要私自(無大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳,避免意外發(fā)生。
十、冬季風(fēng)干物燥,教育小孩不要玩火,以免失火造成災(zāi)害。
總之,教育好未成年人,不光是學(xué)校的責(zé)任,也是社會(huì)的責(zé)任,更是家長的責(zé)任。
謝謝各位家長!
初一家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
下午好! 在一個(gè)多月前的4月12日我們曾經(jīng)開了一次家長會(huì),有一部分家長可能是因?yàn)樘Φ木壒?,沒能到校。在這么短的時(shí)間內(nèi),再次把各位家長召集到學(xué)校來,我感到很抱歉,所以首先,對各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),表示深深的感謝!同時(shí)也希望大家理解學(xué)校的安排。今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情,是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任,那就是迎接高三的到來。隨著20xx年高考的日益臨近,我們的孩子也馬上就要步入高三。為了給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,本學(xué)期要提前介入部分高三內(nèi)容(語文和數(shù)學(xué)已經(jīng)開始了高考復(fù)習(xí)),這樣一來,從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識,養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
但是,無論學(xué)校教育怎么到位,都無法取代家庭教育的地位。學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。因此,我們今天召開家長會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解、溝通的基礎(chǔ)上,對孩子的教育形成合力,發(fā)揮家校教育的最大效益!
我們今天的家長會(huì)主要有四項(xiàng)議程:一是由我就這一階段班級的情況向大家作一個(gè)匯報(bào);二是分析一下這次期中考試的成績;三是針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn),談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?,希望得到各位家長的理解、配合和支持;四是自由交流。
一.班級近期狀況。
為了完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過渡,在本學(xué)期我著重做了以下一些工作:
第一,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任老師是學(xué)生管理的核心,在對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下,抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起;注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和緊迫感,使整個(gè)班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。而且只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的班風(fēng)才能讓孩子們從根本上學(xué)習(xí)成績得到提高。這就必須有一個(gè)良好的班級氛圍,使班級有一個(gè)正確的輿論導(dǎo)向,形成班級的凝聚力。另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué),并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動(dòng)。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,老師也很高興,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價(jià),使他們輕松愉快地融合在集體之中。
第二,盡早滲透高考意識。為了讓同學(xué)們了解高考,樹立高考意識,我們從高二開始,考試科目,時(shí)間,分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求,具有極大的可比性。平時(shí)月考我們自己組織命題,試題往往有一定的難度,因?yàn)槲覀兩钌疃茫嚎荚囀墙o學(xué)生找問題,給老師找問題,平時(shí)要求高一些,學(xué)生的目標(biāo)也就高一些,功夫就多一些。
第三,對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)。通過與學(xué)生談話的方式,了解他們在學(xué)習(xí)中的困惑,有針對性地給予指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,作為班主任,作為課任老師,我有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問題,但我會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。
第四,多投入,多奉獻(xiàn)。很多學(xué)生的自律意識較差,總是離不開別人的監(jiān)督。所以,在平時(shí),如果沒有特殊情況的話,我盡量在午休時(shí)間和下午的自習(xí)時(shí)間到班,目的就是督促一部分缺乏自覺性的學(xué)生,同時(shí)也為想學(xué)習(xí)的孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
經(jīng)過我們師生的共同努力,本學(xué)期以來大部分學(xué)生能意識到學(xué)習(xí)的重要性,主動(dòng)性也較以往有所提高,但仍然有一小部分的同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,抱著“做一天和尚撞一天鐘”的混日子的思想,對自已的未來沒有明確的想法。
二、期中考試成績分析
我們學(xué)校在5月9日至10日進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。在這次考試中,我們班的成績較以往略有進(jìn)步。從整體平均成績來看,歷史、地理排在年組的第一名,語文、數(shù)學(xué)和政治排在第二名,而英語排在第三名??傮w平均成績排在年組第二名。從個(gè)人成績排名來看,前10名我們班占了3個(gè),前20名占了5個(gè),前30名占了9個(gè),而從班級前10名來看,學(xué)生普遍存在著嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象:鄧爽的語文、歷史、地理、政治四科都在年組名列前茅,但英語嚴(yán)重偏科,數(shù)學(xué)也不算太好;另外像張旭、趙鑫、尤佳、秦明英、王白冰、王雙的數(shù)學(xué)成績都比較低,岳恩媛的語文也沒考好。所以說偏科的現(xiàn)象很嚴(yán)重,這也是我們班整體成績不夠突出的一個(gè)原因。針對這種現(xiàn)象,我也在積極采取措施,平時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)數(shù)學(xué)和外語的學(xué)習(xí),希望各位家長也能重視這種現(xiàn)象。
有比較才有鑒別,把這次期中考試的成績與上學(xué)期的期末成績相比較,有的同學(xué)的成績進(jìn)步很快,也有的同學(xué)的成績下滑非常明顯。進(jìn)步比較明顯(前進(jìn)5名以上)的有:陳佳(17)、薛博文(6)、岳恩媛(9)、郎宇(8)、高喬喬(5)、史亦菲(13)、郭彥岐(17)、熊東梅(15)、韓雪(5)、高興(19)、孫彤(11)、劉秀然(21)、曹雪(6)、解瀚(25)、羅曼(13)、劉月(6)、董百惠(18)、周一培(32),對這些同學(xué),家長回去以后一定要給以表揚(yáng),給孩子再加加油,鼓鼓勁。下滑比較明顯(后退5名以上)的有:楊琪(13)、馬凱(6)、高嘉璐(9)、閆銀苓(8)、鄭月(12)、韓冬(12)、王振(6)、王婷(9)、楊陽(13)、張璐(18)、任闖(11)、張依(8)、周靜(6)、張子昕(10)、張闖(18)、郭月(14)、馬子涵(7)、郎佳坤(9)、李薇(5)、張超(23)、柏鑫(13)、齊澤倫(9)、閆妍(6)、付珊珊(5)、王詩旭(5)、劉曦冉(9),對這些孩子,希望家長不要過分苛責(zé),一時(shí)的考試失誤也屬正?,F(xiàn)象,主要是要和孩子交流一下,幫助他分析一下下滑的原因,這方面的工作我也會(huì)做,但希望家長也能積極配合,平時(shí)多督促孩子學(xué)習(xí),多了解孩子的狀況,不要一味指責(zé),更不能打罵,多給孩子一些鼓勵(lì),好孩子是夸出來的。只要孩子自己肯努力,家長和老師積極配合,相信我們的孩子都會(huì)進(jìn)步,作為家長,千萬不要自己先喪失了信心,往往家長的情緒會(huì)直接影響孩子。
三、家庭教育:我們怎樣做高中生家長
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!钡冈谧母魑荒艹蔀樘觳诺母改浮?/p>
許多家長認(rèn)為:孩子升入高中后開始獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí),自己總算解放了。同時(shí)又有相當(dāng)一部分家長,感到孩子不像以前那么聽話了,也不像以前那么透明了,在教育和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)、生活問題上,常常感到困惑,甚至束手無策、很不耐煩。真的是現(xiàn)在的孩子難管、出了問題嗎?
毋庸諱言,現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨(dú)生子女的家長,可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗(yàn),平時(shí)既要面對自己繁忙的工作和生活,又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長,就一定要負(fù)起責(zé)任,積極接受和面對孩子成長中的各種問題,學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子,樂于和孩子共成長,只有這樣,才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”,以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活,為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第一、對孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位,定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)
既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問,也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。
第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)
別人的孩子好賴無所謂,一見到自己的孩子就求全責(zé)備、批評、嘮叨,不看孩子長處和優(yōu)點(diǎn),總渴望自己的孩子十全十美,最終使教育的結(jié)果適得其反,孩子越來越逆反,越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性,努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,增強(qiáng)孩子的自信心,同時(shí)敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。
第三、給孩子成長的空間,不要因孩子獨(dú)立而“失落”
隨著孩子的長大以及成人感的增強(qiáng),孩子從心理上獨(dú)立的意識越來越強(qiáng)烈,這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,千萬不能不知所措,或陷入與孩子對立之中,將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問題的焦點(diǎn)在于:孩子對自己發(fā)展的認(rèn)識超前(認(rèn)為自己什么都懂了);父母對孩子發(fā)展認(rèn)識滯后(只注重孩子半成熟的一面,忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí))。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是:到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對象,子女也已不再依從于父母,而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,而應(yīng)該給孩子成長的空間,尊重他們所需要的隱私權(quán),遇事多同他們商量,同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽,以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。
第四、調(diào)整心態(tài),把握時(shí)機(jī),耐心觀察和引導(dǎo)孩子
家長往往因?yàn)楣ぷ髅Α⑸顗毫Υ蟮榷鲆暫⒆拥臒篮汀靶氖隆?。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難,想找家長幫忙、傾訴時(shí),許多家長不是把握時(shí)機(jī),以平和的心態(tài)與孩子交流,而是不耐煩,甚至埋怨孩子事多,給大人添麻煩、不懂事等,從而錯(cuò)過了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長的時(shí)機(jī)。日久天長,孩子的問題越積越多,與家長的隔膜越來越深,學(xué)習(xí)成績越來越差,最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài),走出誤區(qū),善于體察孩子的情緒狀態(tài),體察他們的困境,不要“硬碰硬”,不耐煩,要善于因勢利導(dǎo),與他們共度難關(guān)。
第五、充分利用各種時(shí)機(jī),創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)
有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí),自己又很忙,根本沒有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問題,只要端正了心態(tài),一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候,犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間,和孩子共同度過,拉近距離,增進(jìn)了解;平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物,有選擇地剪貼,提供給孩子,這是無聲的關(guān)懷,含蓄的引導(dǎo);對于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來說,和孩子的書面溝通有時(shí)比語言溝通可能更容易、更有效。
第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。
及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期的家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。
第七、做孩子心目中理想的家長。
每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案,我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料: 廣東省家教研究會(huì)曾對初一至高二的872名學(xué)生進(jìn)行對家長的角色期望的調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明:“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是:①心地善良,性格溫柔;②勤勞樸素,會(huì)做家務(wù);③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí);④教育子女講究方法;⑤言行一致,說到做到;⑤知識豐富,好學(xué)上進(jìn)。相反,“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為:①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí);②說話羅嗦,不相信子女;③脾氣暴躁,打罵子女;④對子女溺愛遷就;③知識淺薄,不求上進(jìn);⑤只知柴米油鹽,不關(guān)心國家大事。以上資料可以看出,在最喜歡的母親的品質(zhì)中,中學(xué)生的要求是全面的,反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中,把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位,反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見的突出缺陷。
這份調(diào)查資料還表明,“你最喜歡怎樣的父親”的品質(zhì)序列為:①關(guān)心子女思想學(xué)習(xí);②熱愛工作,辦事公正;③待人熱情,容易接近;④教育子女講究方法;⑤知識豐富,好學(xué)上進(jìn);⑤言行一致,說到做到;①不隨便發(fā)脾氣。相反對“你最不喜歡的父親”的品質(zhì)序列為:①脾氣暴躁,打罵子女;②抽煙酗酒,愛打麻將;③不關(guān)心子女思想工作;④不做家務(wù),指手劃腳;⑤知識淺薄,不求上進(jìn);⑤唯我獨(dú)尊,家長制十足;⑥過分于涉子女行為。可以看出,“關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)。是青少年對父親最熱烈的期望,要求父親有高尚的品德,完美的人格,對社會(huì)有所貢獻(xiàn),對子女講民主,這充分反映了孩子隨年齡的增長對家長期望的中肯和成熟。 各位家長,我們應(yīng)從孩子對家長的期望中悟出其中的道理,不斷提高自身素質(zhì),校正自己的角色行為,當(dāng)一名孩子心目中的好家長,適應(yīng)時(shí)代的合格父母。
學(xué)生就要上高三了,離高考的日子越來越近,許多家長開始心急上火了,孩子著急,家長比孩子還著急。于是,考試不再是考學(xué)生,很大程度上也是在考家長。據(jù)說一些家長在孩子考試的時(shí)候,心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。其實(shí)我覺得完全沒有必要,如果家長處理方法不當(dāng),會(huì)影響學(xué)生的成績。我認(rèn)為學(xué)生考試時(shí)家長一定要做到“四要四不要”。
(1)要疏導(dǎo)不要壓制。學(xué)生考試很正常,尤其是到了高二、高三考試幾乎就是家常便飯了,我們做家長的往往一聽說考試就對孩子交代這個(gè)交代那個(gè),弄的孩子緊張兮兮的。我覺得做家長的要認(rèn)識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系:一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績;過分關(guān)注,能力又可能發(fā)揮不出來。家長要認(rèn)識到每個(gè)孩子的心理素質(zhì)都有差異,針對孩子的不同情況,有的孩子需要施壓,有的需要減壓。家長們對孩子的心理壓力要疏導(dǎo)而不要壓制。
(2)要言傳身教不要言而無信。有的家長一聽說考試,就過分干涉。認(rèn)為這段時(shí)間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課,不能做其他的事,對孩子的自由進(jìn)行限制,常常聽有些家長家長對孩子說,又要考試了,不能看電視了,不準(zhǔn)做這了,不準(zhǔn)做那了,整天把考試掛在嘴邊,時(shí)時(shí)對孩子說,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),左一個(gè)復(fù)習(xí),右一個(gè)復(fù)習(xí),其實(shí)孩子的心理本來就非常緊張,再加上你這樣無休止地嘮叨,我行我素,自己該看電視地還是看電視,該打牌地還是打牌,該喝酒地還是喝酒,結(jié)果是 越說孩子越緊張,越說孩子越煩躁,越說孩子越反感,更加影響影響孩子的正常復(fù)習(xí)和正常發(fā)揮。
(3)要正確面對考試,不要盲目許愿或者威脅。一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性,比如,“考得好,我給你買個(gè)電腦”,這些并不能起到什么實(shí)際的效果。還有 一些家長為了給孩子施加壓力,就威脅孩子,“考砸了,我們就不管你了”,“考不好就回家種地去”“考不上大學(xué),你怎么有臉見人”諸如此類的話語,會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,不利于孩子復(fù)習(xí),不利于孩子正常發(fā)揮。
(4)要尊重孩子不要瞎幫忙。家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的,結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,只能給孩子增加壓力。還有的有的家長看到孩子的成績不理想,就想給孩子開小灶,盲目報(bào)輔導(dǎo)班,請家教,這些做法雖然有時(shí)能起到一些作用,但盲目報(bào)輔導(dǎo)班請家教的話,就會(huì)分散孩子的精力,沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。結(jié)果是撿起了芝麻而丟了西瓜。 我覺得孩子要是真有必要輔導(dǎo),也要和老師商量,和孩子商量,要聽取老師建議,尊重孩子的意愿,這樣才能有的放矢,提高孩子的成績。
總之,教育和培養(yǎng)孩子是一個(gè)長久的過程,是嚴(yán)愛相濟(jì)的過程。家長對子女的關(guān)心 、愛護(hù)、教育、鼓勵(lì)應(yīng)該持之以恒。隨著孩子的成長,勤學(xué)上進(jìn)理想的確立,家長的重要責(zé)任是多鼓勵(lì),使其感到自己逐漸成熟了。這樣,孩子才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)里,經(jīng)受磨煉,成為一個(gè)有用之人。 孩子學(xué)習(xí)成績不理想,作為家長的我們就要捫心自問:孩子的家庭教育理想嗎? 教育孩子的事是大事。教育孩子的事不光是老師的事,更是我們家長的事,是社會(huì)的事。家庭教育要和學(xué)校教育同步 ,要協(xié)調(diào) ,做到學(xué)校 、社會(huì)、家庭一致,形成教育合力,共育棟梁之才。
結(jié)束語:尊敬的家長,今天大家能排出困難來到學(xué)校,我非常感激。你們的到來是對我們工作的鞭策,是對我們工作的鼓勵(lì)。我相信,通過這次家長會(huì),使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,為了孩子的美好未來、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!
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