通過制定合理的方案，可以更好地組織和管理工作。在制定方案之前，我們可以借鑒和學習已有的成功案例和經(jīng)驗，以提高方案的可行性和成功率。以下是一些經(jīng)過實踐檢驗的方案案例，希望能夠給大家提供一些思路。
消防演練緊急疏散方案及流程篇一
為增強廣大師生消防安全意識，提升逃生自救以及防御意識、保護自己的能力，進一步提高青少年學生的安全意識，做到警鐘長鳴，所以舉行本次演練。
1、5-12上午9時25分。
2、演練對象：全體師生。
3、本次演練由校領(lǐng)導(dǎo)指揮，負責宣布演練開始。
為了圓滿完成此次演練，成立以下組織機構(gòu)。
1、組長：
其主要職責：負責統(tǒng)一演練工作的展開；
2、副組長：
成員：
主要職責：
(2)負責演練的順利進行。
3、組員：
各年級組組長、副組長、第二節(jié)課課任教師(要求帶隊陪同)、各班主任必須到現(xiàn)場指揮。
其主要職責：
(1)全面負責演練的組織指揮；
(2)保證學生在逃生演練中的安全。
指揮人員的位置分工。
1、一樓自行撤離。
2、二、三、四、五層依照疏散通道順序依次進行撤離。
3、全體師生按照升旗儀式隊形到運動場集合。
1、各指揮員聽到下課鈴聲后，立即趕往指定位置。
3、參演人員要各負其責，要注重提示學生在下樓梯過程中注意安全，嚴防擁擠，踏傷等現(xiàn)象發(fā)生。
4、所有參演人員嚴格遵守演練方案，確保演練成功。
1、校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練活動開始。
2、各年級按指定位置集合。
3、學生會代表講讀疏散演練小常識。
4、符寶珍副校長總結(jié)講話。
5、演練結(jié)束，各班有序帶回。
消防演練緊急疏散方案及流程篇二
組織本次消防應(yīng)急演練，一是增強員工的消防安全意識，熟練使用各類消防滅火器材，提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力，做到在發(fā)生緊急情況下，能夠迅速有效地、有序地開展救援工作，把事故危害減少到最低程度。貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全指導(dǎo)方針。根據(jù)我公司《年度應(yīng)急預(yù)案演練計劃》，結(jié)合自身特點，特制定本年度消防安全演練活動方案。
時間：20xx年8月14日。
地點：廠區(qū)空地。
公司全體人員。
現(xiàn)場分工及職責：
（一）指揮人員及職責。
現(xiàn)場總指揮：xx。
職責：全權(quán)負責、指揮、調(diào)度、協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的準備和演練工作，取得實質(zhì)性效果，為防止突發(fā)性事故的發(fā)生，減少一般性事故，杜絕重、特大事故和應(yīng)急救援預(yù)案的實施開創(chuàng)新局面。
現(xiàn)場指揮：xx。
職責：配合協(xié)助總指揮做好現(xiàn)場調(diào)度、協(xié)調(diào)指揮工作。
（二）人員職責分工。
偵查組：xx。
職責：帶領(lǐng)裝備滅火設(shè)施的人員負責傷情、火情偵查，確保沒有人員被困，了解火災(zāi)部位、原因和燃燒物品，實施滅火器材控制火情。
聯(lián)絡(luò)警戒組：xx。
職責：發(fā)生事故后，負責報警119、120聯(lián)絡(luò)相關(guān)應(yīng)急部門，負責接應(yīng)應(yīng)急車輛，并帶領(lǐng)保安作好現(xiàn)場警戒。組織人員按照逃生路線進行疏散，并安排人員進行警戒隔離。聯(lián)系各班組長對該部門人員進行清點，并匯報總指揮。
應(yīng)急組：機修班。
職責：負責馬上到配電房對工廠進行斷電處理，以及油庫的避火防護，以避免出現(xiàn)二次災(zāi)害的情況發(fā)生。
后勤保障組：xx。
職責：負責組織應(yīng)急物資保障組準備應(yīng)急物資包括備用的消防器材、消防水帶、應(yīng)急防護用品等。
救護組：xx。
職責：負責應(yīng)急急救，簡單的救護，轉(zhuǎn)送傷員。
現(xiàn)場講解：xx。
職責：負責整個演習現(xiàn)場程序講解、消防器材使用演示，救護知識講解。
現(xiàn)場協(xié)調(diào)：xx。
職責：負責協(xié)調(diào)好有關(guān)部門做好演練的準備工作及現(xiàn)場協(xié)調(diào)、攝像等工作。
1、火災(zāi)事故發(fā)生后事故報告及應(yīng)急處理；
2、火災(zāi)事故發(fā)生時作業(yè)人員應(yīng)急疏散逃生；
3、火災(zāi)起因的快速判斷及處理方式；
4、滅火器的種類以及滅火器的'正確使用技巧和方法；
5、實際操作、消防器材滅火演練；
1、發(fā)現(xiàn)火情、人員應(yīng)急疏散。
2、火災(zāi)事故逐級上報。
3、火情，傷情的偵查。
4、應(yīng)急搶險火災(zāi)撲救。
5、應(yīng)急物資保障。
7、消防演練現(xiàn)場總結(jié)。
（1）當班人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故報告后，第一時間將啟動火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案，并上報應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)辦公室。
（2）要在第一時間通知到各部門所有員工。全體員工立即到空曠的集合點集合。人員集合完畢，各班組長清點人數(shù)后向總指揮報告。
（3）應(yīng)急搶險組帶領(lǐng)組員手持滅火器材趕赴火災(zāi)現(xiàn)場進行火災(zāi)撲救。
（4）后勤保障組準備干粉滅火器、消防水帶、水槍等應(yīng)急物資趕赴現(xiàn)場做好物資保障工作。
（5）應(yīng)急組進入切斷機器設(shè)備的電源，關(guān)閉各種閥門，做好油庫的隔火防護。并安排人員進行警戒。
（6）火災(zāi)撲滅后，組織對現(xiàn)場進行保護，使用隔離帶進行現(xiàn)場隔離，并進行拍攝處理，同時對現(xiàn)場進行檢查，消除二次火災(zāi)的隱患。
（7）應(yīng)急演練結(jié)束后全體集合，對演練進行現(xiàn)場總結(jié)。
（8）消防器材滅火演練，現(xiàn)場安全監(jiān)督對滅火演練做好安全要求后，員工進行滅火演練。
（1）準備點火的油桶和燃品；
（2）進行滅火的手提滅火器12個、手推式滅火器2個；
（3）消防水帶2條、消防扳手，警戒線、擴音器、相機、醫(yī)藥箱，急救擔架；
（4）應(yīng)急救援車輛1部，進行“傷員”緊急轉(zhuǎn)移；
1、所有參加演練人員必須統(tǒng)一聽從指揮，廣大員工要清醒地認識到本次演練的重要性，嚴肅認真，確保演練真實感。
2、參加演練女員工不允許穿高跟鞋，演練全體人員必須佩戴安全帽、穿工作服。
3、愛護消防滅火器材，盡量避免器材損壞，演練人員注意選擇風向噴射，以免人員受傷。
4、結(jié)合實際，合理定位。緊密結(jié)合應(yīng)急管理工作實際，明確演練目的，根據(jù)資源條件確定演練方式和規(guī)模。
5、著眼實戰(zhàn)，講求實效。重視對演練效果及組織工作的評估，總結(jié)推廣好經(jīng)驗，及時整改存在的問題。
5、精心組織，確保安全。圍繞演練目的，精心策劃演練內(nèi)容，周密組織演練活動，嚴格遵守相關(guān)安全措施，確保演練參與人員及演練裝備設(shè)施的安全。
6、預(yù)案演練完成后應(yīng)對此次演練內(nèi)容進行評估。
消防演練緊急疏散方案及流程篇三
為順利應(yīng)對突發(fā)事件，科學有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合當前把維護校園安全作為一項“重大的政治任務(wù)”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。
1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。
2、增強我校師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。
活動對象：1——8年級全體師生。
要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。
學生：
1、每位學生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴禁爭先恐后，推拉他人。
2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找醫(yī)療救護人員進行包扎、治療。
4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
消防演練緊急疏散方案及流程篇四
為了進一步增強師生的安全、防患和秩序意識，提高師生應(yīng)對災(zāi)害的`逃生能力，廣泛普及災(zāi)害自救互救知識，推進學校安全能力建設(shè)，一旦出現(xiàn)險情能夠較好應(yīng)對。
組長：
副組長：
成員：
（一）活動時間：
11月13日下午13：40。
（二）對老師要求：
學生科、保衛(wèi)科全體人員及全體班主任老師13：25到位，組織和疏導(dǎo)學生按一定順序和方向排成兩列隊伍快速向指定地點集合，并由各樓層負責人清點人數(shù)，清點完畢后再回教室。
（三）各部門任務(wù)：
保衛(wèi)科——負責疏散方案的制定，宣傳動員、學生緊急疏散的組織、清點人數(shù)和學生緊急疏散的安排及評比工作。
學生科——負責疏散后集中、整隊、安排校醫(yī)待命，以防學生發(fā)生意外傷害后進行緊急處置。
（四）應(yīng)急疏散集中地點及人數(shù)清點。
教學樓下指定位置后，各樓層負責人清點人數(shù)報保衛(wèi)科陳敏科長。
（五）巡視人員安排：
負責巡視人員要求：13：30準時到指定位置，13：40開始疏散（以鈴聲為準），組織學生有秩序疏散，提醒學生切勿發(fā)生擁擠踩踏事件，清點學生人數(shù)。
負責巡視女生公寓一、二樓。
負責巡視女生公寓三、四樓。
負責巡視女生公寓五、六、七樓。
負責巡視男生宿舍一、二樓。
負責巡視男生宿舍三、四樓。
（六）各樓層責任人安排：負責組織學生有序疏散，并跟隨本樓層最后一批學生快速到達指定位置，清點人數(shù)后報陳敏。
（七）、對學生要求：
1、所有住校學生中午不得離開宿舍，并作好準備。
2、疏散演練鈴響開始計時，學生走出門自動排成一行，走指定路線小跑到達指定地點，分樓層集中。
3、疏散時不要驚慌，要一手扶著樓梯扶手或墻壁，另一只手捂住口鼻，貓著腰，有序地下樓，不要推拉、擁擠，注意安全。
4、切記不要盲目地采取直接從陽臺、窗口處跳樓或走其他非撤離路線的方法逃生。
5、任何同學不得在宿舍逗留。
6、要熟悉緊急疏散的信號，在任何時候要能對緊急疏散信號迅速做出反應(yīng)。
7、禁止從非撤離路線行走。
8、隊伍集中后紀律良好。
（八）疏散路線：
疏散前學生在寢室成單排排列，疏散開始后兩個寢室成雙排同時行進。
消防演練緊急疏散方案及流程篇五
為提高廣大師生員工對火災(zāi)、地震等災(zāi)害的防范意識，增強廣大師生員工在緊急情況下的.應(yīng)變能力和自我防護能力，防止重大事故發(fā)生及減少事故損失，特制訂本演練預(yù)案。
20xx年3月21日班隊課時間。
東樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
中樓梯：從一樓到四樓分別是xx。
西樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
南樓梯：從一樓到三樓分別是xx。
彩磚操場前引導(dǎo)xx。
信號播放x。
各班級學生由班主任和體育委員負責，體育委員在前引導(dǎo)，班主任在后把關(guān)，并負責切斷教室電源。
1、聽到警報聲立即啟動緊急事故應(yīng)急預(yù)案，各組人員迅速到位。
2、各位教師指揮疏散學生安全撤離教學大樓，到達疏散集中地。
3、管理好學生，防止學生驚慌、走散。
4、班主任檢查本班學生已全部撤離后才可以奔赴疏散集中地。
集中地點為籃球場。
1、每生準備一塊濕布，疏散時，用濕布捂住口鼻，俯身前行。
2、學生必須聽從班主任和下班老師指揮，按跑動秩序，慢跑俯身前行。
3、對于不能作劇烈運動的學生，班主任老師安排同學幫助逃生。
4、演練中發(fā)揚團結(jié)合作、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)，同時做到沉著冷靜、緊張有序。
5、各現(xiàn)場護導(dǎo)老師必須等各自管轄區(qū)域內(nèi)的學生和老師全部撤離后方可撤離。
6、到達操場疏散集中地后，班主任清點學生人數(shù)。
2、20分鐘后聽信號開始疏散演練：打開前后門；安排全班同學跑出教室出口；兩路縱隊依次撤離；每班2人進行現(xiàn)場滅火操作。疏散演練1—2次。
消防演練緊急疏散方案及流程篇六
時間：
200x年1月21日(星期六)下午3時正。地點：住院部a樓11層外五科。
主辦：
保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護理部、物業(yè)管理處。
本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認識本崗位火災(zāi)危險性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責任，進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當出現(xiàn)緊急情況時，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時傳達并迅速組織救援，保護人身和財產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。
院領(lǐng)導(dǎo)：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏。
總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡(luò)員：張黎。
和物資警衛(wèi)。
2、物資搶救組：組長：黃庭輝副組長：林楚光。
配總務(wù)科全體工作人員。
任務(wù)：負責物資搶險。
3、滅火作戰(zhàn)組：組長：沈建輝。
副組長：林庭吳淡宏配保安10人。
任務(wù)：負責實施滅火。
4、醫(yī)療救護組：組長：趙楚生。
副組長：李愛君郭舜奇洪蝶文配院救護隊。
任務(wù):負責現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人。
5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：孫樹源副組長：傅偉中。
配辦公室和工會成員;。
任務(wù)：負責上傳下達，上報主管單位并將上級部門的指令及。
時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場采訪。
演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務(wù)消防隊按照滅火救生預(yù)案展開，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導(dǎo)群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。
現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。第一步驟：現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報告警情;。
第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科;。
第五步驟：現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。
滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準備，實施滅火。
第七步驟：院救護隊接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶;。
第八步驟：當病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
第九步驟：消防官兵到場，設(shè)施滅火，架設(shè)排風機，登高救人等。
第十步驟：院救護隊組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。
由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布演練結(jié)束。
消防演練緊急疏散方案及流程篇七
通過應(yīng)急疏散演練，使酒店宿舍員工掌握應(yīng)急逃生的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，我酒店火災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護酒店員工的生命安全，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。同時通過實際演練活動，使酒店員工宿舍的，消防隊增強快速反應(yīng)能力，適應(yīng)各種火災(zāi)狀況的滅火方式，也培養(yǎng)員工聽從指揮團結(jié)互助的品德，有效地提高廣大員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救逃生能力。
當天宿舍樓內(nèi)的所有員工。
假定員工宿舍樓二樓電器起火，樓內(nèi)全體人員從室內(nèi)緊急逃生，疏散至安全地帶（宿舍樓下草坪）。
（一）啟動程序：
6月24日10點現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。宿舍管理員發(fā)現(xiàn)宿舍著火，撥打義務(wù)消防隊報警電話6119報告事故情況。
每個樓梯口安排一名人員負責引導(dǎo)疏散。各樓層各宿舍員工接到火警撤離信號后，迅速用濕毛巾捂住口鼻，按著火層優(yōu)先原則，然后先上后下的順序，在引導(dǎo)員的引導(dǎo)下順著就近的樓梯口有秩序的撤離到安全區(qū)域（宿舍樓草坪）。
（三）滅火作戰(zhàn)。
義務(wù)消防隊接火警后，手持干粉滅火器迅速趕到現(xiàn)場。根據(jù)著火宿舍位置及現(xiàn)場情況命令電工斷電并組織隊員利用滅火器對初期火災(zāi)進行撲滅，由于火勢過猛、煙霧大能見度低，義務(wù)消防隊向領(lǐng)導(dǎo)匯報；請求消防隊支援，領(lǐng)導(dǎo)同意后，命令保安路口迎接消防車，布置消防車位置并展開戰(zhàn)斗，進行滅火作戰(zhàn)，控制火災(zāi)蔓延。同時協(xié)助進行人員疏散工作，檢查是否還有員工待在宿舍。
（四）演習結(jié)束。
所有員工安全撤離到指定地點后，全體人員xx，酒店領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場總結(jié)點評。
1、演習當中不要驚慌，聽從指揮，服從安排。從宿舍疏散出來時，員工要按就近撤離的原則，不要快速奔跑，應(yīng)當緩慢、有序地下樓。
2、員工疏散后，不允許把宿舍門鎖上，以便消防隊員檢查疏散情況。
3、下樓時保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發(fā)現(xiàn)在演練過程中有人摔倒，應(yīng)放慢下樓速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。
4、此次演練為實地演練，參演員工在思想上要高度重視，確保從演練當中學到火場逃生相關(guān)知識，提高火場逃生能力。
5、要求八分鐘內(nèi)樓內(nèi)員工疏散完畢，由消防員在疏散后逐個房間檢查，并對每個房間疏散情況進行點評，好的進行表彰。
6、疏散xx地為宿舍樓下草坪。
1、演練前，對宿舍所有的員工進行應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)，各部門員工通過培訓(xùn)學習，明確自己的職責及其到達的.位置；員工學習疏散知識，明白消防演練意義。
2、組織紀律教育：各部門要要求員工，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
3、全體疏散的員工必須提前準備好濕毛巾，以便在撤離時捂住口鼻。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生員工擁擠踩踏事故。采取的應(yīng)急措施為：
1、組織疏散的各樓梯口引導(dǎo)員立即向在場員工大聲喊話提醒，并阻止周圍或后面的員工向事發(fā)地點涌進。
2、事故樓梯口引導(dǎo)員立即引導(dǎo)其他員工通過其他通道或出口疏散到指定的地點。
消防演練緊急疏散方案及流程篇八
為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神，進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導(dǎo)學生安全疏散，確保全校師生的`生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，特制定本安全教育方案。
xx年9月15日星期一下午3:35-4:30。
（一）消防逃生知識講座（直播）；
（二）模擬火災(zāi)逃生緊急疏散演習（從教學樓到運動場）。
（三）滅火器滅火演練。
1、場地劃分與監(jiān)督，由體育組負責；
2、演播現(xiàn)場的拍照、攝錄，由張聰華、劉鞠負責；
3、確保電力、音響系統(tǒng)正常運轉(zhuǎn)，由管理處陳師傅負責；
5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤，由管理處陳思梅負責；
6、滅火演練：在升旗臺上進行，部分中高年級學生和部分教師、管理處工作人員動手參與。
7、主持：李國鋒副校長。
消防演練緊急疏散方案及流程篇九
為進一步加強師生安全意識，讓全體師生在“火災(zāi)、地震”等各種突發(fā)事件來臨時，能做到臨危不懼，懂得自救，能深入地了解逃生常識，鍛煉師生在發(fā)生突發(fā)事件時的自救能力,盛澤實驗小學（舜湖校區(qū)）特舉行緊急疏散演練活動，現(xiàn)將緊急疏散演練方案公布如下：
本次演練將采取不定時拉響警報的方式進行預(yù)演，以考驗師生在遇緊急情況時的應(yīng)變能力。為了確保師生在演練中的安全，特提出以下要求：
1.班主任要利用晨會、午自習等時間告知學生本周將進行緊急疏散演練，加強安全教育，并將本次演練方式及逃生路線告知學生。（第七條:緊急疏散路線）。
2.正式演練時，由任課老師將班級學生帶到指定逃生地點，此時的任課老師要組織好學生有序地參與演練活動，確保學生安全。
3.警報拉響時，辦公室里不在上課的老師要快速趕往東樓梯、中樓梯和西樓梯，請辦公室空課老師快速自行分配一下，做好引導(dǎo)工作，幫助學生快速疏散。
演練時間：3月18日至3月20日中的一天（天雨順延）。
演練地點：盛澤實驗小學（舜湖校區(qū)）。
演練內(nèi)容：學校遇火災(zāi)、地震時緊急疏散。
全校師生。
總顧問：
總指揮：
疏散、引導(dǎo)組：
醫(yī)療救護組：
操場指揮：
信號發(fā)布組：
攝影攝像組：
電子屏：
1.聽到警報聲，各班在上課老師的帶領(lǐng)下迅速按指定路線跑出教學樓到達廣場。
2.緊報結(jié)束后通過最近的路線回到舜湖廣場集中。
3.王校長講話。
4.返回教室。
1．聽到警報鈴聲后各班馬上走出教室，快速排好隊伍，按預(yù)定通道快速到指定地方。
2．班與班之間銜接緊湊，不拖拉。
3．下樓梯時快走，疏散至廣場的班級，到廣場入口處不要再集中，直接跑步進廣場。
4.行政人員到各指定樓層組織疏散，確保疏散通道暢通，并處理突發(fā)事件。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十
為了使學生了解地震、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震、火災(zāi)發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。
（一）防震、防火緊急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王雁飛副組長：曹忠蓮。
成員：全體教師。
1、指揮組：總指揮：王雁飛。
副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度）。
2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）。
3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉4、疏散組：組長：潘慶宏。
組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉(zhuǎn)彎處。）。
職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
具體分工：
二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙。
樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應(yīng)急避震時按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
5、評分組。
組長：王正萍、
組員：畢曉麗王永芳。
5、搜救組：張興偉。
6、攝影：武曉莉。
1、讓學生熟悉應(yīng)急避震、防火的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的演練。
1、參加對象：全體師生。
2、演練時間：20xx年6月3日下午2：003、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應(yīng)立即選擇有利的安全的'地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
（一）、正式演練前。
1、以班級為單位，組織學生學習防震減災(zāi)知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領(lǐng)學生熟悉疏散路線，反復(fù)練習。
2、安全方面：
（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。
（2）整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
（二）、正式演練。
1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現(xiàn)在開始”，班主任要向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識。時間：（3分鐘）。
2、防震警報信號：
a、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發(fā)生地震，上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內(nèi)應(yīng)急避震。時間：（1分鐘）。
b、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結(jié)束，學生在老師的組織下按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）。
3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數(shù)。學生防震動作到宣布結(jié)束時為止。
4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據(jù)地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）。
5、演練結(jié)束，校長總結(jié)，班主任對自己班級進行總結(jié)，公布分數(shù)。
1、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現(xiàn)象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應(yīng)大聲喊“站住”！避免發(fā)生踩踏等意外。
3、班主任及科任教師應(yīng)分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領(lǐng)學生有秩序的疏散。
4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發(fā)生意外情況時，應(yīng)及時處理。
5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮王雁飛老師報告。
9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“地震”等誤傳。
舊縣小學老教學樓前操場。
1、原則：先低層后高層，各班級排成一列縱隊，左邊靠左、右邊靠右，并迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。
2、線路圖。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十一
為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火災(zāi)時，能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20xx年11月9日上午9點30舉行了一次消防演練緊急疏散活動。
活動一開始，各班老師清點人數(shù)并向樓層管理員報告。在各樓層引導(dǎo)員的指揮和各班教師的帶領(lǐng)下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場。
操場上。園長講解的滅火程序和逃生的方法，并請老師在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
通過幼兒積極的參加演練，親身體驗了“失火逃生”的演習后，他們都知道了遇有火災(zāi)發(fā)生時，撥打119的號碼和相關(guān)的常識。這次活動，不僅讓他們學會了火災(zāi)發(fā)生時如何逃生和保護自己，更重要的是將會在他們幼小的'心靈中，留下深刻的印象，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚，沉著應(yīng)對。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十二
當發(fā)生火災(zāi)時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗。
由領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導(dǎo)員和班主作任及其他任課教師組成。
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數(shù)要快速準確。
9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者，即到心理輔導(dǎo)老師處，及時進行心理疏導(dǎo)。
10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
1、由政教處領(lǐng)導(dǎo)做演練安全教育和動員。
2、由領(lǐng)導(dǎo)宣布演練開始，拉響發(fā)生火災(zāi)警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結(jié)。
1、火警鈴響起后，指定負責人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導(dǎo)學生有秩序的疏散。
2、莫宵負責拉響火災(zāi)警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
教學樓―――安全通道―――大操場。
略
消防演練緊急疏散方案及流程篇十三
通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握教學樓應(yīng)急疏散的.工作方法，熟練我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進行，多而最大限度地保護全校師生生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
時間：20xx年12月22日12：25（上午大課間）。
全體教職員工、所有在校學生。
1．成立以校長、書記為組長的“緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)籌全局，并由政教處具體負責落實。
2．從12月15日起，由各年級組分別向教職員工和學生傳達演練方案的各項要求，各年級采取班主任負責制，確保傳達到每個學生。
7．各年級提前準備好照相機等設(shè)備，安排專人記錄演練實況；
8．全校12月22日演練期間禁止外來人員進入，演練期間校內(nèi)所有車輛禁行。
1．所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保師生人身安全；
2．師生員工在演練過程中應(yīng)注意保管好自己的財物；
3．全體師生應(yīng)認真學習緊急避險疏散知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
1、學校領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
總指揮：袁麗（學校校長）。
2．副總指揮：汪清海（學校黨支部書記）。
3．領(lǐng)導(dǎo)小組成員：石秀芳（學校副校長）。
馬宏政(工會主席)。
李留根（學校黨支部副書記）。
馬桂蘭（德育主任）。
韓靜（九年級主任）。
蘇青（八年級主任）。
劉秀梅（七年級主任）。
張輝（音體美主任）。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十四
學校教學樓、學校操場。
1、落實（中小學公共安全教育指導(dǎo)綱要），使學生掌握基本的消防安全常識。
2、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強消防安全意識，學會火災(zāi)現(xiàn)場逃生的技能。
3、通過校義務(wù)消防隊的參與，提高其防火、滅火的基本技能。
李校長。
安全教育組：組長。
組員：
安全疏散組：組長：
組員：
后勤保障組：
組長：
組員：
學校全體師生。
校園廣播系統(tǒng)（1套）、滅火器（4具）、柴油（2升）、破拖把（2個）、消防逃生宣傳橫幅（1條）。
（一）消防講座：
由各班主任組織學生觀看有關(guān)消防知識和火災(zāi)現(xiàn)場如何逃生的幻燈片，并對疏散活動中的注意事項提出明確要求。
（二）人員疏散：（虛擬教學樓二樓處發(fā)生火災(zāi)，需對正在各教室內(nèi)上課的學生進行安全疏散）。
1、疏散步驟：
（1）保障組組長文玉林老師啟爆煙霧彈模擬發(fā)生火情，并立即向總指揮報告，由總指揮通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散，同時安排人員撥打電話119報警。（報警聲響起）。
（2）班主任老師迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場跑去。
（3）疏散組成員趙安民老師負責西樓樓梯口，劉建超老師負責東樓樓梯口，文進卿老師指引從樓內(nèi)跑出的學生向操場集中。
（4）學生操場按平時上操時位置站隊，由各班主任老師清點人數(shù)并向總指揮報告。
2、疏散要求：
（1）疏散組成員提前到達指定崗位，指揮學生有秩序地疏散，一律不得擁擠。
（2）學生每人準備一塊濕毛巾，在疏散過程中，用毛巾捂住口鼻。
（3）學生采用彎腰的姿勢快速前進。
（三）火源撲救：
消防隊員用滅火器快速滅火。
（四）總指揮宣布結(jié)束，各班有秩序回教室。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十五
我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故。
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。
20xx年9月13日上午9時40分。
實地操作。
校園廣播（x）。
興大初級中學安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
總指揮：
副總指揮：x。
指揮員：x各班班主任老師及課任教師。
x（負責照相）。
七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）。
八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）。
九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）。
各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）。
備注：其他班主任疏散完本班學生后協(xié)助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。
樓層疏散小組：
x（東）x（中）x（西）：負責引導(dǎo)5樓學生疏散；
20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域，進行安全疏散預(yù)防踩踏演練。
1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側(cè)的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側(cè)的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）。
2、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理擁擠現(xiàn)象，所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。
3、各班主任清點人數(shù)，班主任總結(jié)，總指揮作總結(jié)講話。
4、有序解散（按課間操解散順序）。
1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。
2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
3.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。
4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。
5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
7.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學生撤離。
8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的`學生。
9、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
xx中學。
20xx年xx月xx日。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十六
為進一步落實學校的安全防范工作，20xx年12月3日下午13時50分我校舉行了緊急疏散演習。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴密，對學生的動員、訓(xùn)練和布置工作落實到位，演練取得了成功。
當廣播里想起火災(zāi)警報的警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學生成兩路縱隊，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學樓到指定地點集合。近八百人到達指定地點只用了四分多點的時間，無一人發(fā)生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護組、滅火組及時到位，疏散演習井然有序未發(fā)生任何問題，達到了預(yù)期的效果。
演習結(jié)束后，安全督察員及時作了總結(jié)，在肯定同學們演練過程中的良好秩序和快速反應(yīng)能力的同時，也指出了本次演練過程中存在的不足：
1、少數(shù)教師和學生在疏散過程中很不嚴肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。2、疏散演練過程中少數(shù)學生還存在亂跑、亂鬧現(xiàn)象。3.各樓層缺乏信息溝通致使中間撤離不及時，耽誤了時間。這次演練，增強了全體師生的安全意識，提高了同學們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。
日月潭九年制學校安全處。
20xx年12月5日。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十七
通過火災(zāi)事故應(yīng)急救援演練，使公司員工掌握應(yīng)急救援的程序和消防器材的操作和使用方法，了解現(xiàn)場急救知識，提高現(xiàn)場管理人員和救援人員的應(yīng)急反應(yīng)能力，從而進一步提高員工的安全防火和自我保護意識。
：工廠區(qū)。
：在廠區(qū)辦公的人員、施工人員和外來辦事人員。
組長：張敏(現(xiàn)場應(yīng)急總指揮)。
副組長：蔡旭宇(現(xiàn)場應(yīng)急副總指揮)負責sz2總裝區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結(jié)。
周亞(現(xiàn)場應(yīng)急副總指揮)負責sz2沖壓區(qū)域疏散現(xiàn)場的組織和總結(jié)。
段連祥(現(xiàn)場應(yīng)急副總指揮)負責sz1疏散現(xiàn)場的組織和總結(jié)。
現(xiàn)場協(xié)調(diào)員：江信亞燕加龍鄭勇陸德文葉敏張秀峰。
負責本部門人員(包括在你區(qū)域的承包商)的疏散和人員統(tǒng)計上報。
總聯(lián)絡(luò)員：李波負責現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)和sz2的現(xiàn)場拍照。
聯(lián)絡(luò)員：李志勇負責sz1工廠疏散人員的聯(lián)絡(luò)和統(tǒng)計。
1、演練方案的策劃、制定;。
2、演練隊伍統(tǒng)一組織協(xié)調(diào);。
3、演練前各項準備工作、演練場景設(shè)置、演練過程使用裝備的配置檢查;。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓確認等。
(一)現(xiàn)場應(yīng)急指揮部。
現(xiàn)場總聯(lián)絡(luò)員職責：及時掌控演練狀態(tài)信息，高效協(xié)調(diào)演練工作的實施。
(二)救援隊伍。
1、應(yīng)急疏散組：組長：張峰。
成員：李飛陳義華宋金華陳宏江藍江濤陳騰飛顏玉權(quán)呂志清。
王杰忠職責：應(yīng)急事故發(fā)生時，應(yīng)該立即疏散受災(zāi)人員至安全區(qū)域，及時向演練現(xiàn)場指揮報告人員疏散情況。
2、搶險救援組：(滅火組、救護組、拆卸組)組長：羅志強。
職責：利用消火栓、滅火器等滅火器材對火災(zāi)的撲救和控制。
3、安全警戒組：組長：林果。
成員：陳偉魏敦元杜站珂李劍王安林。
職責：對演習區(qū)域相關(guān)的路段實行管制，演習現(xiàn)場實施警戒，維護演習現(xiàn)場的秩序，保障演練活動不受干擾，及時處理意外事件。
4、通訊聯(lián)絡(luò)組組長：孔凡。
成員：李春山何利強。
職責：確保通訊設(shè)備完好，應(yīng)急事故發(fā)生時，立即向企業(yè)負責人報告，緊急情況直接撥打“110、120”。
1、演習前準備。
演練前30分鐘完成準備工作：
(1)場地布置;。
(2)實施現(xiàn)場交通、人員活動等管制。
(3)模擬人員、參演人員、演練檢測人員到達預(yù)定的地點;(4)演練道具就位。
2、模擬火警。
20xx年9月11日16時20分，根據(jù)場地情況，確保安全的情況下逼真模擬，如播放報警或施放煙霧發(fā)生器、點燃明火等方法。
3、應(yīng)急響應(yīng)。
模擬事故，設(shè)計出應(yīng)急響應(yīng)合理場景。
對各個環(huán)節(jié)實施培訓(xùn)，使參演人員熟練掌握參演動作。
按預(yù)定時間實施演練。
桌面推演。
設(shè)計演練場景。
參演隊伍培訓(xùn)。
場地布置。
演習實施。
演習總結(jié)。
根據(jù)應(yīng)急預(yù)案、結(jié)合工業(yè)區(qū)特點。
推演方案的合理性、可行性。
按演習需要布設(shè)場景。
改進、完善預(yù)案。
(1)初起火災(zāi)控制與撲救：
(2)模擬火災(zāi)事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員立即移開著火點周邊易燃、可燃等危險物品，并就近拿取滅火器材撲救初起的火災(zāi)。(3)啟動應(yīng)急預(yù)案：
事故現(xiàn)場義務(wù)消防隊通訊組隊員立即向應(yīng)急值班室報警。(使用對講機或電話或跑步等方法)：“值班員，xxxx發(fā)生火災(zāi)事故，現(xiàn)正在撲救，請支援”。
(4)值班人員立即啟動。
公司火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案，并報告現(xiàn)場主管。(5)警報聲中，義務(wù)消防隊立即響應(yīng)，展開了自救行動。
(6)公司主要負責人及應(yīng)急指揮人員，迅速至預(yù)定的便于指揮的地點成立現(xiàn)場指揮部，組織、掌控救援工作。
報警：
(1)值班員分別向公司安全管理辦公室報警、“110”、街道安監(jiān)辦報警：“我是xx公司，我司發(fā)生了火災(zāi)事故，事故位置在xxxx，燃燒物是木材，公司已啟動了應(yīng)急預(yù)案。我司位置在龍華新區(qū)觀瀾街道觀光路1號梅觀高速出口處。我的電話號碼是xxxxxxxx，完畢?！?2)派人至路口接引消防車。
(3)公司接到報警后立即啟動應(yīng)急預(yù)案，負責人立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場，成立應(yīng)急指揮部，迅速展開應(yīng)急救援工作。
(4)組織疏散：
疏散人員組織受災(zāi)人員按即定的疏散路線、出口，疏散至指定的安全地點集合;寫作模板。
(5)到達集合地點后，以班組為單位清點人數(shù)、檢查傷情，并向公司現(xiàn)場總指揮報告：“總指揮，xx公司(部門)有員工xx人，現(xiàn)已疏散xx人”。(6)維護好疏散集合點的秩序。(7)搶險救援組：
公司搶險救援人員進行火災(zāi)的撲救與控制，利用消火栓、滅火器等滅火器材演示對火災(zāi)的撲救和控制。(8)現(xiàn)場警戒：
公司警戒組在通往模擬事故現(xiàn)場實施警戒(周邊拉起警戒繩)。
4、演練結(jié)束。
(1)模擬人員、參演人員、觀摩人員和測評人員至現(xiàn)場集合;(2)測評人員向總指揮報告測評情況;(3)總指揮講評演練情況;(4)現(xiàn)場恢復(fù)。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十八
當發(fā)生火災(zāi)時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的應(yīng)付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災(zāi)要緊急疏散提供經(jīng)驗。
由領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組，成員由輔導(dǎo)員和班主作任及其他任課教師組成。
1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。
3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結(jié)。
4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。
5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。
6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。
7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。
8、在清查人數(shù)要快速準確.
9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應(yīng)者，即到心理輔導(dǎo)老師處，及時進行心理疏導(dǎo)。
10、班級內(nèi)疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。
11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調(diào)換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。
1、由政教處領(lǐng)導(dǎo)做演練安全教育和動員。
2、由領(lǐng)導(dǎo)宣布演練開始，拉響發(fā)生火災(zāi)警報。
3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。
4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。
5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。
6、演練結(jié)束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結(jié)。
1、火警鈴響起后，指定負責人員應(yīng)迅速到樓梯拐角等關(guān)鍵地點站住，指導(dǎo)學生有秩序的疏散。
2、莫宵負責拉響火災(zāi)警報。
3、指定一人在安全地點維持安全秩序。
教學樓―――安全通道―――大操場。
1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。
4、教學樓下通道：黃涌侯宗釗唐鳳儀。
5、辦公樓樓梯：3至4樓轉(zhuǎn)臺黃曉敏2至3樓轉(zhuǎn)臺歐麗1至2樓轉(zhuǎn)臺古浩安。
6、大操場指揮：吳萬藝陳軍霖黎燁燁梁翠容。
7、攝影：鄧海明，莫宵。
消防演練緊急疏散方案及流程篇十九
為認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，落實公司的.應(yīng)急預(yù)案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應(yīng)急情況下的組織協(xié)調(diào)能力；提高全體員工安全逃生的意識和能力；提高義務(wù)消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災(zāi)初起階段有效控制及撲滅火災(zāi)，確保員工人身財產(chǎn)安全，公司財產(chǎn)安全，特組織本次滅火和應(yīng)急疏散演習。
《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，公司內(nèi)部《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
全廠。
（1）檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項準備工作。
（3）負責預(yù)案的制定、修訂。
（4）組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關(guān)單位發(fā)出救援請求。
（5）發(fā)生事故時由總指揮或副總指揮發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令、信號。
應(yīng)急總指揮職責。
（2）對整體活動給予指導(dǎo)和命令，實施應(yīng)急步驟；
（3）接收撤離人員報來的撤離結(jié)果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施；
（4）當緊急情況結(jié)束時，對事件進行講評，發(fā)出“緊急解除”信號。
應(yīng)急副總指揮職責。
（1）檢查和證實事故情況，將結(jié)果報告總指揮；
（2）當副總指揮不在時履行其職責；
（4）向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執(zhí)行情況；
（6）根據(jù)滅火戰(zhàn)斗需要，決定破拆建（構(gòu)）筑物，調(diào)用滅火急需的工具、物資，通知有關(guān)部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關(guān)閉油（氣）管道等。
記錄員職責。
（1）按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。
通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。
后勤保障組職責（組長xxx，成員xxx、xxx、xxx）。
（1）負責搶險物資、器材器具的供應(yīng)及后勤保障。
（2）建立集合場地（見附錄d），維護安全區(qū)的秩序；
（3）從主管處接收人數(shù)檢查結(jié)果，并報告給總指揮；
（4）通過主管將各種指示傳達給員工。
消防演練緊急疏散方案及流程篇二十
：20xx年4月2日（星期三）。
總指揮：z。
副總指揮：z。
成員：各班主任。
1、初三（1）班到初三（4）班聽到信號后，向女生廁所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班聽到信號后，向自行車所在處空地疏散。
3、后樓梯道，初一（1）（3）（4）沿樓梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿樓梯墻壁向下（靠右），沿初三（3）班門前斜方向向男生廁所前草地疏散。
4、東樓梯道，初一（2）（6）沿左側(cè)向下、初二（6）沿右側(cè)下，向自行車所在處空地疏散。
5、中樓梯道，初一（5）沿樓梯扶手向下（靠左），初二（5）沿樓梯墻壁向下（靠右），向中心路大門口疏散。
1、服從學校統(tǒng)一信號指揮。
2、各班主任親臨現(xiàn)場，并讓每一個學生知道他們的疏散路線和相關(guān)要求，各班班長帶隊。
3、每班一個隊伍，要緊張有序進行，嚴防推撞踩踏，確保安全。
4、靠近疏散通道的先行，依次疏散，等待的班級整理好疏散隊伍。
xx二中。
消防演練緊急疏散方案及流程篇二十一
：20xx年4月2日（星期三）。
總指揮：z。
副總指揮：z。
成員：各班主任。
1、初三（1）班到初三（4）班聽到信號后，向女生廁所前草地疏散。
2、初三（5）班到初三（6）班聽到信號后，向自行車所在處空地疏散。
3、后樓梯道，初一（1）（3）（4）沿樓梯扶手向下（靠左）、初二（1）班到初二（4）沿樓梯墻壁向下（靠右），沿初三（3）班門前斜方向向男生廁所前草地疏散。
4、東樓梯道，初一（2）（6）沿左側(cè)向下、初二（6）沿右側(cè)下，向自行車所在處空地疏散。
5、中樓梯道，初一（5）沿樓梯扶手向下（靠左），初二（5）沿樓梯墻壁向下（靠右），向中心路大門口疏散。
1、服從學校統(tǒng)一信號指揮。
2、各班主任親臨現(xiàn)場，并讓每一個學生知道他們的疏散路線和相關(guān)要求，各班班長帶隊。
3、每班一個隊伍，要緊張有序進行，嚴防推撞踩踏，確保安全。
4、靠近疏散通道的'先行，依次疏散，等待的班級整理好疏散隊伍。
xx二中。
消防演練緊急疏散方案及流程篇二十二
為切實加強幼兒園安全教育工作，進一步鞏固和提高全體教職工的安全意識及消防安全知識，掌握滅火的方法，x月9日下午，長風中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下，進行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動。通過此次活動，不僅豐富了全體教師的防火防震知識，增強了大家的消防法制觀念和消防安全意識，更重要的是提高了大家的消防安全常識和抗御地震火災(zāi)的能力。本次活動在新河派出所李偉警司的指導(dǎo)下，演練秩序有條不紊，取得圓滿成功。長風中心學校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個演練過程，對這次成功演練予以肯定。演練結(jié)束，召開了總結(jié)會，新河所李警司就校園安保提出了具體要求，中心學校領(lǐng)導(dǎo)也對我園安保工作提出希望。
為增強全園師幼及員工的安全防范意識，初步掌握應(yīng)急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高幼兒及幼兒園應(yīng)對突發(fā)性事件的能力，我園于20xx年x月12日9時55分由幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組組織全園師幼應(yīng)急逃生演練，參加人員為全體教師及幼兒，以地震逃生、人員疏散為主題。
通過此次應(yīng)急疏散逃生演練，為全園師幼提供了一次實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，進一步增強了師幼的防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，讓師幼對逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師幼的應(yīng)急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，并能有組織、迅速地引導(dǎo)學生安全、快速的疏散。增強師幼預(yù)防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師幼重大事故發(fā)生時救援的能力。為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗。
此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分二個階段：一是對參加演練的師幼進行了預(yù)案培訓(xùn)，從理論上掌握了應(yīng)急逃生的基本知識。二是實施現(xiàn)場應(yīng)急逃生模擬演練。
通過此次演練，不僅為我校積累了應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗，還可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預(yù)案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓(xùn)，使全所職工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應(yīng)急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應(yīng)急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應(yīng)急事件，懂得應(yīng)該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師幼的安全意識和素質(zhì)，確保應(yīng)急行動高速有效的`完成。
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