優(yōu)秀學生紀律教育心得（模板21篇）

總結(jié)是對過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。掌握寫作技巧、方法和結(jié)構(gòu)是寫一篇較為完美的文章所必需的。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫作的要求和技巧，進而提升自己的表達能力。

學生紀律教育心得篇一

著名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育?！苯逃袚耸姑恳粋€社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。

多數(shù)中學生都希望獲得相關(guān)法律知識，對法律問題感興趣，但卻對法制教育感到困惑。對本班級的學生進行問卷調(diào)查，所有學生都希望學法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。譬如，學生考試沒能達到父母所要求的分數(shù)，家長對孩子進行體罰算不算違法？學生可否為了維護自身權(quán)利而去控告父母？同學之間的矛盾怎樣合理的解決？假如別人強行索要錢物，學生用刀子捅他算不算正當防衛(wèi)？中學生被禁止進網(wǎng)吧、游戲機廳等場所，是不是遭到了消費歧視？再有，中學生學習壓力大、考試競爭激烈、家長望子成龍而提出過高要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。這些都是中學生們經(jīng)常遇到的現(xiàn)實問題，說明加強中學生法制道德教育，已到了刻不容緩的地步。

要解決這些問題，要從培養(yǎng)和造就社會主義“四有”新人的戰(zhàn)略高度，將青少年學生法制教育引入課堂。法制教育進課堂，不是簡簡單單地增加一門課，要堅持理論教育與實際相結(jié)合、教師主導與學生參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合。在教學中，老師既講清法制課中的基本原理和法律知識，又結(jié)合學生思想行為和學校德育工作實際，有針對性地開展教學，以案說法、以例釋法、以法育人。既注重教師在教學中的主導作用，盡量組織學生討論、研究問題，又重視發(fā)揮學生的能動作用，讓他們充分表達自己的看法和觀點，使學生在生動活潑的學習氛圍中加深對有關(guān)法律知識的理解。既注重法制課的教學，又注重課外法制教育活動的開展。如開展“預(yù)防違法犯罪、做世紀新人”主題班會活動；成立“中學生自律仲裁庭”，運用法律知識自己管理自己；開展了以“珍惜生命、拒絕毒品”為主題的簽名活動，組織學生接受法制教育。

1、輕微心理失調(diào)表現(xiàn)為：情緒波動，易怒、任性、自卑、考試怯嘗厭學等等.

2、輕度心理障礙表現(xiàn)為：抑郁、焦慮、強迫(觀念強迫和行為強迫)、社交恐懼等.

3、過分自責：對過去學習的失誤、犯過的錯誤，常常追悔莫及難以忘懷，強迫記憶，對未來焦慮不安，唯獨不考慮現(xiàn)在，不能正視現(xiàn)實，重新振作精神，陷入悔恨心理狀態(tài)不能自拔。

5、滿足孩子正當?shù)囊?，給予發(fā)表意見的權(quán)利，耐心傾聽他們的意見，多和孩子交流、溝通，做到了解他們的心聲疾苦，出現(xiàn)心理困惑時及早疏導，必要時進行心理咨詢育輔導。中小學生心理健康教育關(guān)系到他們的健康成長，影響他們未來的發(fā)展與成功，全社會都應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康，讓孩子們快樂的成長。

學生紀律教育心得篇二

紀律教育是培養(yǎng)學生良好品行和習慣的重要手段。作為一名學生，經(jīng)歷了紀律教育，我深感受益良多。通過學校的管理和老師的教育，我明白了紀律的重要性，懂得了自律的重要性，受益終身。本文將從認識紀律的重要性、保持良好紀律的具體方法、紀律對個人發(fā)展的積極影響、紀律教育在學校中的應(yīng)用以及未來如何發(fā)揚紀律教育等五個方面，總結(jié)我在紀律教育中的體會和心得。

首先，我對紀律的重要性有了更深入的認識。紀律是社會發(fā)展和秩序的基石，是行為規(guī)范和道德準則的體現(xiàn)。它不僅能夠約束和規(guī)范個人行為，更能夠保持社會和諧與穩(wěn)定。通過紀律教育，我意識到只有遵守紀律，才能使自己更好地融入集體，為集體發(fā)展貢獻力量。例如，我們學校有嚴格的上課紀律，一旦遲到、曠課或作弊，都會受到處罰。這使我明白了違背紀律不僅會損害自己的形象，更會對自己的學業(yè)產(chǎn)生不良影響。

其次，我學會了如何保持良好紀律。要保持良好紀律，首先要遵守法律和學校的規(guī)章制度。我們要養(yǎng)成守時守紀的習慣，合理安排學習和生活，不抄襲、不作弊。同時，還要有良好的精神狀態(tài)和心態(tài)，保持積極向上的心境。此外，我還學會了自我約束和自我管理，努力培養(yǎng)自己的自律能力。例如，每天在課間休息的時候，我都會利用時間完成一些自主學習和課外閱讀，這樣既能豐富自己的知識，又能鍛煉自己的自律能力。

紀律教育對個人發(fā)展有著積極的影響。它不僅能培養(yǎng)學生的自律能力，還能提高學生的責任心和集體意識。通過遵守紀律，我明白了責任不僅是對自己的一種約束，更是對集體的一種關(guān)愛和負責。例如，在學校的集體活動中，我會積極參與并盡自己最大的努力，做好自己分內(nèi)的事情。這不僅能夠展現(xiàn)自己的才能和能力，更能幫助集體取得更好的成績。通過參與集體活動，我學會了團隊合作和協(xié)作能力，這對我將來的個人發(fā)展有著重要的積極影響。

紀律教育在學校中的應(yīng)用也是非常重要的。學校應(yīng)該加強學生的紀律教育，嚴格依法管理學生行為。首先，學校應(yīng)制定明確的學生行為規(guī)范和規(guī)則，讓學生知道哪些是可以做的，哪些是不能做的。其次，學校要加強紀律教育的宣傳和宣傳，讓學生了解到違紀的后果和影響。還要加強老師的管理和引導作用，在每個環(huán)節(jié)都讓學生學會遵守紀律。只有通過以上措施，學校才能培養(yǎng)出一批有紀律意識、有道德品質(zhì)的學生。

最后，為了發(fā)揚紀律教育，我們應(yīng)該從自身做起。要時刻保持良好的紀律習慣，嚴格要求自己，做到守紀律、知規(guī)矩。同時，還要勇敢面對紀律教育中的失誤和挫折，從中吸取教訓，不斷提高自己的紀律意識和自律能力。此外，還要積極參與各類文明禮儀、法制教育等活動，爭做模范學生，為校園文化建設(shè)做出貢獻。

總之，紀律教育在我個人的成長過程中起到了重要的作用。通過紀律教育，我明白了紀律的重要性，學會如何保持良好紀律，紀律教育也對個人發(fā)展起到了積極的影響。學校應(yīng)該加強紀律教育的應(yīng)用，同時也需要我們個人從自身做起，發(fā)揚紀律教育的精神。只有通過共同努力，我們才能共同建設(shè)和諧、文明的校園。

學生紀律教育心得篇三

紀律是教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和習慣的關(guān)鍵。作為一位學生，我也深有體會。在日常學習和生活中，紀律教育對我的影響是巨大而深遠的。下面，我將分五個方面來分享我的心得體會。

首先，紀律教育使我形成了良好的自律習慣。在學校，我們每天都要按時起床、準備上學，按時上課、上早自習，按時吃飯、休息，按時完成作業(yè)和任務(wù)等等。這種時間觀念的培養(yǎng)和習慣的養(yǎng)成，使我能夠掌握自己的時間，不拖延、不浪費，提高效率，增強自控能力。有時候，紀律教育甚至要求我們違心地克制住自己的欲望，比如垃圾分類、不購買非法商品等等。這種自律習慣的養(yǎng)成，讓我不受外界各種誘惑的影響，堅守自己的底線。

其次，紀律教育讓我明白了規(guī)則的意義。在學校，紀律規(guī)定了我們每個人的行為準則，比如要做到每天按時到校、帶齊學習用品、禁止打架斗毆以及禁止吸煙酗酒等等。這些規(guī)則的存在，在一定程度上保護了我們的權(quán)益，維護了學校正常秩序和社會的和諧穩(wěn)定。通過遵守這些規(guī)則，我也逐漸明白了努力工作和遵守規(guī)則的重要性，這對我將來發(fā)展和成長是非常有益的。

第三，紀律教育讓我形成了團結(jié)合作的意識。“齊心協(xié)力，團結(jié)一心，就能克服一切困難。”學校經(jīng)常會組織各種班級活動，如郊游、創(chuàng)新實踐等，這些活動往往需要我們分工合作，共同完成任務(wù)。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的感受，能夠在合作中協(xié)商解決問題，有效地領(lǐng)導和組織團隊。這種合作的經(jīng)驗，不僅提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識。

第四，紀律教育讓我樹立了正確的價值觀。學校的紀律要求我們具備良好的道德品質(zhì)和行為習慣，比如尊重師長、友愛同學、團結(jié)同學等等。這些要求都是建立在正確的價值觀基礎(chǔ)上的，因為只有懂得友愛互助、懂得尊重和理解他人，我們才能夠有一個美好的人際關(guān)系和和諧的社會環(huán)境。通過經(jīng)歷各種紀律教育，我逐漸明白了道德的重要性，也意識到只有樹立正確的價值觀，才能夠成為一個有責任感的人。

最后，紀律教育讓我意識到紀律是自由的保障。在學校，我看到紀律嚴明的同學更加自信、從容，而那些不守紀律的同學常常陷入困境。這讓我明白了，紀律能夠給予我們安全感和自由感。只有在規(guī)則的框架內(nèi)，我們才能夠安心地學習、生活，才能夠發(fā)揮自己的潛力和才華。紀律教育也讓我明白，自由并不等于放縱，只有遵守紀律，才能夠真正體驗到真正的自由。

總之，紀律教育對我來說是一筆寶貴的財富。通過學校的紀律教育，我形成了良好的自律習慣，明白了規(guī)則的意義，樹立了正確的價值觀，培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識，并領(lǐng)悟到紀律是自由的保障。我相信，這些經(jīng)歷和體會將會伴隨著我成長，讓我在未來的道路上更加自信和堅定。

學生紀律教育心得篇四

看到聽到這么多因違反法規(guī)，違反校紀而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀法規(guī)，校紀校規(guī)真的`很重要。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。因此，在校園里，安全更是相當重要的。

不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有些同學沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個通宵；為一點兒小事就大打出手，等等。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。

有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、體育活動意外傷害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

所以，為了我們的未來，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴格遵守法規(guī)校紀，并做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂的生活與學習。

學生紀律教育心得篇五

隨著社會的發(fā)展，教育紀律對于小學生的成長蒙上了越來越重要的色彩。教育紀律既是培養(yǎng)學生良好品格和好習慣的基礎(chǔ)，也是保障學習秩序和班級和諧的重要保障。在日常教育教學中，我深有體會個人的教導對孩子們的影響無比重要。下面我將從培養(yǎng)紀律觀念、塑造良好的行為習慣、培養(yǎng)自制力和保持班級秩序等四個方面，分享自己在小學生教育紀律方面的體會和心得。

首先，培養(yǎng)紀律觀念是小學生教育紀律的基礎(chǔ)。作為教師，我有責任在孩子們的心靈田園播下紀律的種子。我會在班級活動中注重講解紀律的重要性，通過講故事、讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題等方式，讓孩子們明白紀律對于他們自身的好處和意義。同時，我也會要求他們在日常生活中遵守一些簡單的紀律要求，例如課間整理自己的物品、按時完成作業(yè)等。只有培養(yǎng)出良好的紀律觀念，才能為日后更高層次的學習和生活奠定基礎(chǔ)。

其次，塑造良好的行為習慣也是培養(yǎng)學生教育紀律的重要環(huán)節(jié)。作為小學生，孩子們處于道德和行為習慣形成的關(guān)鍵時期，因此我們不能忽視行為習慣的培養(yǎng)。我經(jīng)常告訴學生們，良好的行為習慣就像一面鏡子，能夠反映出一個人的品德和內(nèi)涵，讓人贊許和敬重。在課堂上，我會時常強調(diào)要保持良好的坐姿、不說臟話、不作弊等，通過示范和引導，逐漸培養(yǎng)學生們的良好行為習慣。只有形成良好的行為習慣，才能更好地融入班集體，優(yōu)雅地處理好與同學們的關(guān)系。

第三，培養(yǎng)自制力是小學生教育紀律的重要方面。自制力是紀律養(yǎng)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時也是一個人做事情的關(guān)鍵素質(zhì)。小學生正處于心理和生理上的發(fā)展階段，往往情緒容易受到外界環(huán)境的影響。因此，在教育紀律方面，我們要注重培養(yǎng)孩子們的自制力。我會通過開展小組活動、制定學習計劃和安排一定的自由時間等方式，讓孩子們懂得如何合理的安排時間，自律地完成學習和生活中的各項任務(wù)。只有培養(yǎng)出自制力，他們才能在不斷變化的環(huán)境中保持清醒頭腦，做出明智的決策。

最后，保持班級秩序是教育紀律中的一項重要工作。班級是小學生們?nèi)粘Ｉ詈蛯W習的主要場所，班級秩序的好壞將直接影響到孩子們的學習效果和身心健康。作為班主任，我要時刻保持對班級秩序的關(guān)注和重視。我會制定班級紀律條例，明確學生們在課堂上和校園里的行為規(guī)范。同時，我也會根據(jù)學生們的實際情況，制定相應(yīng)的獎勵和懲罰措施，讓學生們明確自己的行為對班級秩序的影響。借助于班級活動和班會，我還會著重培養(yǎng)學生們的集體榮譽感和集體責任感，讓他們明白只有班級和諧，才能促進個人的成長和發(fā)展。

小學生教育紀律的重要性不言而喻，它對孩子們的成長有著深遠的影響。只有通過培養(yǎng)紀律觀念，塑造良好的行為習慣，培養(yǎng)自制力和保持班級秩序等方面的工作，我們才能幫助孩子們建立正確的價值觀和行為準則，讓他們發(fā)展良好的品德和優(yōu)秀的學風，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。我們教師要以身作則，正確引導學生，成為他們成長道路上的良師益友。

學生紀律教育心得篇六

作為小學生的老師或家長，我們都深知教育紀律的重要性。紀律不僅是學生學習和成長的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)他們自律和責任心的關(guān)鍵。經(jīng)過長期的觀察和教育實踐，我認為小學生教育紀律需要從樹立規(guī)矩意識、建立良好習慣、培養(yǎng)自我約束、發(fā)展責任心和關(guān)注孩子心理健康幾個方面來展開。

首先，我們應(yīng)該引導孩子樹立規(guī)矩意識。孩子的自控能力相對較弱，需要父母和老師的指導和幫助。我們要與孩子明確交流，告訴他們哪些行為是正確的，哪些行為是不被允許的。例如，課堂上我們要求學生不吃零食、不吵鬧、不損壞公物等。通過讓孩子明確規(guī)則，他們能夠知道什么是可以接受的，什么是不能做的，從而提高他們的自律能力。

其次，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。良好的習慣來源于日常的積累和培養(yǎng)。我們可以從小事做起，比如規(guī)定孩子們清晨要按時起床、自己整理書包、獨立完成小學生常見的家務(wù)等。通過這些小事，孩子們能夠逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣，提高他們的紀律意識。

第三，我們要不斷培養(yǎng)孩子們的自我約束力。自我約束力是孩子邁向成功的重要支撐之一。我們可以通過教育孩子懂得課內(nèi)課外的區(qū)別，讓他們學會控制自己的課余時間，并制定好合理的學習、休息和娛樂計劃。同時，我們還可以通過組織小組活動和交流，培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作和溝通能力，讓他們學會顧全大局和服從規(guī)則。通過這些培養(yǎng)，孩子們能夠主動約束自己的行為，養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。

第四，我們要著重培養(yǎng)孩子的責任心。責任心是紀律的重要體現(xiàn)，也是孩子未來生活和工作中必不可少的能力。我們可以通過培養(yǎng)孩子的愛護公物意識、幫助他人的意識和對自己行為后果的意識來培養(yǎng)他們的責任心。在教育過程中，我們要告訴孩子們每個人都有責任維護公共環(huán)境的整潔，每個人都有責任尊重他人的勞動成果，每個人的行為都會帶來相應(yīng)的后果。通過這些潛移默化的培養(yǎng)，孩子們會逐漸形成有擔當有責任的品質(zhì)。

最后，我們必須關(guān)注孩子的心理健康。紀律教育的目的是使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和品德，而不是讓他們過分壓抑和緊張。在教育中，我們要注重孩子的情緒和心理變化，及時給予關(guān)心和幫助。比如，我們要為他們提供適當?shù)男菹r間，讓他們有充足的精力來學習和成長；同時，我們要理解和尊重孩子的需求，幫助他們靜心調(diào)節(jié)情緒，以更好地適應(yīng)學習和生活的壓力。

總之，小學生教育紀律的培養(yǎng)涉及到多個方面，包括樹立規(guī)矩意識、建立良好習慣、培養(yǎng)自我約束、發(fā)展責任心和關(guān)注孩子心理健康。這些都是相互關(guān)聯(lián)的，我們應(yīng)該從細微處著手，通過日常的教育和引導，幫助孩子們養(yǎng)成良好的品德和紀律意識，為他們未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

學生紀律教育心得篇七

隨著教育的不斷發(fā)展，學生的素質(zhì)教育日益受到重視。課堂紀律教育作為學生素質(zhì)教育的重要組成部分，對培養(yǎng)學生的自律能力、規(guī)范學生的行為舉止有著極為重要的作用。在我多年的教學經(jīng)驗中，我深刻體會到學生課堂紀律教育的重要性，也積累了一些心得體會。本文將從課堂紀律的意義、教師的角色、家庭的作用、學生的責任和建立良好的課堂紀律的方法等方面展開敘述。

首先，課堂紀律教育的意義不可忽視。課堂紀律是整個教育過程中的一部分，它不僅僅是約束學生行為的工具，更是培養(yǎng)學生的自律能力、規(guī)范學生行為的途徑。在一個紀律嚴明的課堂中，學生能夠正確領(lǐng)會教師的指令，遵守課堂的規(guī)則，增強學習的效果。而在一個紀律松散的課堂中，學生缺乏約束，可能把課堂當作娛樂場，無法真正進入學習狀態(tài)。

其次，教師在課堂紀律教育中的角色非常重要。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是學生思想觀念的塑造者和行為規(guī)范的引導者。教師通過言行舉止、言傳身教的方式，引導學生正確的行為準則。如果教師自身紀律意識不強，行為不規(guī)范，那么也難以要求學生形成良好的紀律意識。因此，教師應(yīng)該注重自身修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不斷加強學生紀律教育的力度。

另外，家庭的作用在課堂紀律教育中也不可忽視。家庭是學生性格形成的重要環(huán)境，也是學生行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。孩子從小就應(yīng)該被教育明白什么是紀律，家長要嚴格要求孩子遵守紀律。比如，按時完成家庭作業(yè)、按時就寢、與他人禮貌地交流等等。只有家庭的支持和家長的引導，才能培養(yǎng)起學生良好的紀律意識。

與此同時，學生自身也應(yīng)該承擔起自己的責任。學生作為受教育的一方，應(yīng)該主動遵守紀律，遵守課堂規(guī)則。只有自覺約束自己的行為，才能更好地參與到學習中去。學生應(yīng)該明白，只有保持良好的紀律，才能使自己的學習更加高效、更具效果。

最后，建立良好的課堂紀律需要采取適當?shù)姆椒ê痛胧＝處熆梢酝ㄟ^多種方式來引導學生形成良好的紀律意識，如開展紀律守則宣講、紀律教育課、舉辦課堂紀律表彰等等。同時，在課堂上，教師應(yīng)該始終保持秩序，嚴肅處理紀律問題，不偏袒，不縱容，給學生一個清晰的界限，讓學生知道哪些行為是可以接受的，哪些是不能夠接受的。

總之，在課堂紀律教育過程中，無論是教師、家庭還是學生自身，都有著重要的角色和責任。只有協(xié)作合作，共同努力，才能使學生紀律意識得到有效的培養(yǎng)和建立。通過課堂紀律教育，我們可以逐漸培養(yǎng)學生的自律能力和規(guī)范行為，為學生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，也可以提高學生學習的積極性和學習效果，為學生的未來發(fā)展鋪平道路。

學生紀律教育心得篇八

加強學習，與時俱進，是適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的迫切需要。所以，要把學習作為一種政治職責和精神追求，要不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和"十八大"會議精神，努力掌握其精神實質(zhì)和基本立場、觀點和方法，不斷提高自我的學習本事和水平。

要樹立"三個高度負責"即：對黨委政府和人民群眾高度負責;對社會穩(wěn)定和法律正義高度負責;對公安隊伍和領(lǐng)導班子高度負責。自覺理解群眾的監(jiān)督，把自我的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下。所以，要自覺地把自我置于組織和群眾監(jiān)督之下，對組織和群眾的意見要本著"有則改之，無則加勉"的態(tài)度，以外力促使自我內(nèi)在廉政細胞的生長。

首先要熟悉和掌握黨和國家的各種制度和規(guī)定。許多違反原則、違反紀律的事情，堅決不能去做。所以，必須抓好學習、教育，提高按制度和規(guī)定辦事的自覺性。在具體工作中，一要強化法制意識，依法辦事，堅持在法律面前人人平等，任何組織和個人都不能超越法律至上的特權(quán)，做懂法用法守法的公民。二要強化政策和紀律意識，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律。執(zhí)行標準不走樣，履行程序不變通，遵守紀律不放松。

一要淡泊名利，正確對待權(quán)力和榮譽。要把人民賦予的權(quán)力看成一種職責，要把人民給予的榮譽當成一種鞭策，更好地為人民用好權(quán)，做到公正執(zhí)法、執(zhí)法為民。二要身體力行，從自身做起，從小事做起。堅持"兩個務(wù)必"，發(fā)揚不畏艱苦、奮力拼搏、克已奉公、樂于奉獻的精神，辦一切事情都要勤儉節(jié)儉、艱苦創(chuàng)業(yè)，在工作和生活中堅決杜絕講排場、比闊氣的不良現(xiàn)象。

總之，僅有經(jīng)過認真的學習，不斷提高完善自我，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘常鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L、經(jīng)得住考驗，才能把人民賦予的權(quán)力用得好、用得正，才能為公安事業(yè)的發(fā)展做出進取的貢獻。

學生紀律教育心得篇九

第一段：介紹安全紀律的重要性和個人體會（200字）

安全是我們生活中最重要的一環(huán)，無論是在家里、學校還是社會環(huán)境中，安全都是最基本的要求。而安全紀律教育就是指在特定場所和情況下，對個人安全行為規(guī)范進行教育。通過遵守安全紀律，我們可以最大程度地減少事故發(fā)生的可能性，保護自己和他人的安全。在我個人的體驗中，我深切感受到了安全紀律教育的重要性。

第二段：從家庭教育開始關(guān)注安全紀律（250字）

安全紀律的教育應(yīng)該始于家庭。在我家，父母非常注重安全教育，他們經(jīng)常會給我講述一些關(guān)于安全事故的案例或者在生活中出現(xiàn)的安全隱患。他們告訴我要養(yǎng)成良好的行為習慣，比如不亂扔廢物，不隨地亂涂亂畫，不在家里亂竄等。這些看似簡單的安全紀律，卻能有效預(yù)防家庭事故的發(fā)生。

第三段：學校安全紀律教育的觸動（250字）

接受學校安全紀律教育是我對安全紀律有更多體會的開始。在學校里，我們經(jīng)常參加應(yīng)急疏散演習，老師會仔細地指導我們?nèi)绾窝杆?、有序地離開教室并前往安全區(qū)域。這樣的訓練提高了我們在遇到緊急情況時的自救能力和應(yīng)對能力。此外，我們也會接受各種安全知識的學習，如消防知識、交通安全知識等，使我們能夠在日常生活中更加安全地行動。

第四段：社會環(huán)境中的安全紀律教育（250字）

隨著年齡的增長，我們會逐漸接觸到更廣闊的社會環(huán)境。在這個環(huán)境中，安全紀律更加重要了。在公共場所，人流擁擠、安全隱患眾多，要時刻保持警惕，遵守交通規(guī)則，注意人身安全。在家庭外，我們可能會接觸到更多危險的事物，如電器、火源等，這時候需要我們保持冷靜、正確運用知識對待。

第五段：總結(jié)并展望未來（250字）

通過對安全紀律教育的學習和實踐，我認識到了安全紀律對于個人和社會的重要性。家庭中的安全教育、學校中的應(yīng)急疏散演習以及社會環(huán)境中的安全問題都讓我更加明白安全行為規(guī)范的重要性。我希望在未來的學習和生活中，能夠始終堅守安全紀律，做到自己的安全和他人的安全保障。同時，我也會積極傳播安全紀律的知識，讓更多的人了解并遵守安全紀律，共同創(chuàng)造一個安全、和諧的環(huán)境。

總結(jié)：通過安全紀律教育，我們不僅能夠?qū)W會保護自己的安全，還能夠避免我和其他人的傷害。安全紀律教育不僅僅是學習安全知識，更是培養(yǎng)出對自己生命的尊重和對他人生命的關(guān)心與保護。我將繼續(xù)在日常學習和生活中堅持安全紀律，為創(chuàng)造一個安全、和諧的環(huán)境貢獻自己的一份力量。

學生紀律教育心得篇十

紀律教育是大學生活中不可或缺的一部分，它對大學生的成長和發(fā)展起著重要作用。在我大學生涯的旅程中，我經(jīng)歷了許多紀律教育的機會和挑戰(zhàn)，使我深感紀律教育的重要性。在這篇文章中，我將分享我在紀律教育中的心得體會，希望能給其他大學生一些啟示和幫助。

第二段： 紀律教育的重要性

紀律教育是培養(yǎng)學生良好品德和道德觀念的重要手段。作為大學生，我們要學會遵守學校的規(guī)章制度，如宿舍管理規(guī)定、電子設(shè)備使用規(guī)定等，這能培養(yǎng)我們的自律意識和責任感。同時，紀律教育也能培養(yǎng)我們團隊合作意識和遵紀守法的素質(zhì)，為我們將來的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。

第三段： 養(yǎng)成良好的學習紀律

學習是大學生活的重中之重，而養(yǎng)成良好的學習紀律對我們的學業(yè)成就至關(guān)重要。首先，我意識到定期制定學習計劃的重要性。通過合理安排時間，我可以更好地完成學習任務(wù)，并有足夠的時間進行復(fù)習和提升自己。其次，按時交作業(yè)和參加課堂討論也是良好學習紀律的體現(xiàn)。不僅能增加自己的學習進度，還能與老師和同學們更好地互動。最后，對待學術(shù)誠信也是學習紀律的體現(xiàn)。不抄襲、不作弊、不剽竊是我們大學生應(yīng)該遵守的準則，只有堅守這些原則，我們才能真正獲得知識的提升和成長。

第四段： 培養(yǎng)健康的生活紀律

除了學習紀律，培養(yǎng)健康的生活紀律也是大學生應(yīng)該具備的素質(zhì)。大學生活充實而多樣，時間安排往往比較自由，但我們不能因此放松對自己的要求。首先，堅持適度的鍛煉對保持身體健康和增加學習效率非常重要。每天適當?shù)倪\動可以放松壓力，提高精力，并能提高記憶力和注意力。其次，養(yǎng)成良好的作息習慣也不可忽視。固定的作息能讓我們的身體和大腦更好地恢復(fù)，進而更好地投入到學習和其他活動中去。最后，合理安排飲食也是生活紀律的一部分。飲食健康能保持我們的體力和注意力，在學習和生活上都會受益匪淺。

第五段：紀律教育對于職業(yè)發(fā)展的重要性

紀律教育不僅對我們的學生生活有益，也對我們的職業(yè)發(fā)展有著重要影響。在職場中，遵守紀律是一項基本要求。嚴格遵守工作規(guī)章制度和公司的行為準則，能夠保持良好的職業(yè)形象和工作效率，并與同事建立互信關(guān)系。此外，紀律教育還能培養(yǎng)我們在工作中的自律能力和責任感，使我們在工作中更加積極主動，且有條理地完成任務(wù)。這些紀律教育所培養(yǎng)的素質(zhì)與職場需求緊密契合，必將為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

結(jié)尾段：總結(jié)

紀律教育是大學生涯中至關(guān)重要的一部分。通過遵循學校的紀律要求，培養(yǎng)良好的學習和生活紀律，我們能夠更好地提升自己的素質(zhì)和能力，為職業(yè)生涯做好準備。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持紀律教育的要求，不斷提升自己，追求更高的目標。同時，我也希望其他大學生能認識到紀律教育的重要性，并在實踐中體會到紀律教育的力量。

學生紀律教育心得篇十一

隨著社會的發(fā)展，學校課堂教育不僅注重知識傳授，也越來越注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。而課堂紀律教育作為學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，在學生人格塑造和學習成績提高上起著至關(guān)重要的作用。在這方面，我最近通過自身的觀察和反思，收獲了一些關(guān)于學生課堂紀律教育的體會和心得。本文將從“教師角度的尺度”、“學生角度的思考”、“家庭角度的協(xié)作”、“學校角度的引領(lǐng)”和“社會角度的關(guān)注”五個方面，展開論述。

首先，教師角度的尺度尤為重要。作為學生課堂紀律的主導者，教師起到了決定性的作用。教師應(yīng)該親和而不失權(quán)威，嚴格而不失寬容。要懂得尊重學生，理解他們的成長和發(fā)展需求。“教無定法”是一句口號，事實上也是對的。教師應(yīng)根據(jù)學生的特點，量身定制適合他們的紀律要求。而且，教師要注意自身行為和言語的規(guī)范，以身作則，做一個良好的榜樣。只有這樣，教師才能贏得學生的信任和尊重，更好地引導學生培養(yǎng)課堂紀律。

其次，學生角度的思考也十分重要。學生要明確課堂紀律的意義和重要性。課堂紀律不僅是秩序的保障，更是學習的基礎(chǔ)。當學生懂得自覺遵守課堂紀律時，不僅自身的學習效果會變得更好，而且也能給整個班級帶來良好的氛圍。另外，學生還應(yīng)該培養(yǎng)自律自覺的品質(zhì)，做到守時、守信、守紀律。只有這樣，學生才能真正發(fā)揮自己的潛能，獲得與自身能力匹配的成績。

然后，家庭角度的協(xié)作也是至關(guān)重要的。一句話說得好，“教育來源于家庭”。家庭是孩子成長的起點，也是塑造他們紀律意識的重要環(huán)節(jié)。父母應(yīng)該從小就教育孩子懂得課堂紀律的重要性，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為規(guī)范。同時，家長也要積極參與學校的工作，與教師建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同培養(yǎng)和引導學生，讓紀律教育在學校和家庭間形成良好的互動。

接下來，學校角度的引領(lǐng)也非常重要。學校作為學生的第二個家，應(yīng)當為學生提供規(guī)范有序的學習環(huán)境和全面科學的紀律教育。學校要制定明確規(guī)范的紀律要求，讓學生知曉、貫徹和踐行。同時，學校也應(yīng)當組織學生積極參與各種課外活動，提高其對紀律的認知和自覺性。唯有如此，學生才能在學校建立正確的學習觀念和紀律意識。

最后，社會角度的關(guān)注更是不可或缺。社會上的各種力量要共同關(guān)注學生課堂紀律教育，形成合力。政府要加大對學校紀律建設(shè)的投入，提供必要的經(jīng)濟和政策支持。社會各界要齊心協(xié)力，共同營造尊重紀律、注重素質(zhì)的社會氛圍。只有這樣，學生課堂紀律教育才能真正深入人心，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

總結(jié)起來，學生課堂紀律教育是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，需要教師、學生、家庭、學校和社會的共同努力推動。只有每個環(huán)節(jié)都能盡職盡責，才能形成完善的紀律教育體系，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。對于每一個身處其中的人來說，關(guān)注課堂紀律教育，提高紀律意識，培養(yǎng)自覺守紀律的好習慣，將會在未來的學習和生活中受益良多。

學生紀律教育心得篇十二

隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，利益關(guān)系和分配方式多樣化，新生事物、新生問題層出不窮，人們的思想觀念、行為方式也呈現(xiàn)出日益多樣化和復(fù)雜化的趨勢，由此給黨風廉政建設(shè)帶來許多新情況新問題。我們一些領(lǐng)導干部、甚至少數(shù)的高級領(lǐng)導干部，在這樣一個特定的歷史環(huán)境下經(jīng)不起來自各方面物質(zhì)利益的誘惑、糖衣炮彈的攻擊而淪為階下囚的事例屢見不鮮。

今年，為了配合紀律教育月活動，分公司組織六崗以上人員參觀了湛江市麻章看守所，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性第一階段的學習教育活動，通過《實施綱要》、《預(yù)防職務(wù)犯罪》輔導課學習以及觀看《賭色筑囚籠》、《熱血鑄警魂》、《長安之路》、《根深葉茂》等廉政錄像片，使我認識到作為領(lǐng)導干部要從以下幾方面做好反腐倡廉工作：

1、樹立公仆意識，正確對待權(quán)利。

腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)是以權(quán)謀私，而決策權(quán)又是權(quán)利行使的關(guān)鍵。領(lǐng)導干部必須始終牢記黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨，正確對待手中掌握的權(quán)利，要認清權(quán)利是黨和人民賦予的，自己要把這個權(quán)利用到為人民謀利益上，而不能用來謀取私利。要政治過硬，旗幟鮮明，忠于職守，弘揚正氣。堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和方針政策，努力學習市場經(jīng)濟知識及相關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的金融、經(jīng)濟、科技、管理等知識。堅持全心全意為人民服務(wù)，真正做到廉政、勤政，只有這樣才能有效地防止和克服以權(quán)謀私的行為發(fā)生。要好好想一想：“參加革命是為什么?在領(lǐng)導崗位應(yīng)該干什么?將來留給后人些什么?”。要樹立先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的公仆意識，努力實踐江“三個代表”思想，真正體現(xiàn)代表廣大人民群眾的根本利益。一些領(lǐng)導干部腐化墮落的反面事例警示我們：越是職務(wù)高、權(quán)力大，越要警鐘長鳴，正確使用手中權(quán)力，不以權(quán)謀私，不以權(quán)壓人，要嚴于律己，秉公辦事，作好表率，這樣才能真正做到掌權(quán)為民。

2、建立監(jiān)督機制，自覺接受監(jiān)督。

個人權(quán)力不受約束是產(chǎn)生腐敗的溫床。應(yīng)該看到，當前一些腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于干部缺乏抵御腐朽思想的能力。因此，建立健全嚴密的監(jiān)督機制，加強對干部的管理監(jiān)督是非常必要的，只有加強對干部的嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督才能有效預(yù)防和減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。一方面從組織制度上、從監(jiān)督機制上加強對干部(特別是領(lǐng)導干部)的監(jiān)督，如開展企務(wù)公開制度、職代會報告工作制度，堅持集體領(lǐng)導制度等，通過這些制度使領(lǐng)導干部置于組織和群眾的監(jiān)督之下，鏟除腐敗的根源和土壤，使領(lǐng)導干部不犯錯誤或少犯錯誤;另一方面作為領(lǐng)導干部，不論權(quán)力多大，地位多高，都要自覺地把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下，做到模范執(zhí)行黨的紀律和各頂規(guī)章制度，表里如一，做好表率。如果一個黨員、領(lǐng)導干部把自己凌架于黨紀國法之上，心存僥幸，鋌而走險，頂風犯罪，就必然走到向邪路，成為人民的罪人，走上一條不歸之路。

3、加強思想改造，灌注牢固防線。

無論是誰，放松了世界觀改造，不注意加強思想道德修養(yǎng)，私欲膨脹，都有犯罪的可能。在新的歷吏條件下，加強世界觀改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是新時代對每一個共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部的要求，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀才能從根本上增強政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂觀主義、極端個人主義等腐朽思想的侵襲，經(jīng)得起改革開放、市場經(jīng)濟和執(zhí)政的考驗。要經(jīng)常敲響警鐘，積極參與黨組織的各種政治學習和組織活動，提高思想覺悟，使自己的思想跟上形勢，特別是積極參加黨風黨紀教育，以反面典型為鏡子，檢查自己的思想和行動是否脫離了正確的軌道，多些反省自己，使自己保持清醒的頭腦，永葆共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部的高風亮節(jié)。

4、堅持黨和人民利益為重，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。

腐敗現(xiàn)象之所以屢禁不止，與整個社會大氣候有密切的聯(lián)系。在我們的現(xiàn)實生活中往往出現(xiàn)一種毛澤東同志曾經(jīng)說的自由主義現(xiàn)象，明哲保身，但求無過，少說為佳，保持一團和氣。發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導和同志間的問題不敢當面指出，進行批評，怕影響所謂的“上下關(guān)系，同志關(guān)系”實際上是考慮個人利益，給自己留一條后路，怕別人以后報復(fù)批評自己。所以，我們每一個共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導干部要站在黨和人民利益的高度，積極開展與腐敗現(xiàn)象作斗爭。

首先，要嚴于律己，不貪、不占、不霸權(quán)、不泛權(quán)，要常懷律己之心，常棄非份之想，常修為官之德，正確履行黨和人民賦予自己的權(quán)利。其次，我們要勇于拿起批評與自我批評這個武器，這既是真正關(guān)心領(lǐng)導和同志，又是防止領(lǐng)導同志犯錯誤的有效途徑。再次，一旦發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導、同志間有違紀行為的苗頭就堅決制止，拉他們一把，避免他們在犯罪道路上越滑越遠。

紀律警示教育心得3

學生紀律教育心得篇十三

教育是社會發(fā)展的推動力量，而紀律是教育的基石。教育紀律的建立與遵守，對于培養(yǎng)學生的自律能力、規(guī)范學校管理、提高教學質(zhì)量具有重要作用。在我多年的從教生涯中，我深刻認識到教育紀律的重要性，并從中體會到了許多心得體會。

首先，教育紀律是一種良好的行為規(guī)范。在教育領(lǐng)域中，紀律不僅僅是一種約束力量，更是一種引導力量。學校中的紀律規(guī)定，通過設(shè)定明確的界限和規(guī)則，給學生提供了明確的行為指導，幫助他們建立良好的行為習慣和價值觀，養(yǎng)成良好的學習紀律。當學生習慣遵守紀律時，不僅對自己的成長有積極的影響，也為學校的正常運行提供了保障。

其次，教育紀律有助于培養(yǎng)學生的自律能力。學生的自律能力直接關(guān)系到他們的學業(yè)成就和未來發(fā)展。紀律可使學生養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則和積極反思自己行為的習慣，先自我約束，后他人約束。通過遵守紀律，學生能夠培養(yǎng)自我管理的能力，提高學習效率，培養(yǎng)自主學習的能力，為將來成為更有責任心和自律能力的成年人打下基礎(chǔ)。

再次，教育紀律有助于規(guī)范學校管理。教育紀律是學校管理中至關(guān)重要的一環(huán)，它確立了學校的行為規(guī)范和管理模式，促進著學校的正常運行與發(fā)展。學校紀律不僅僅包括學生行為的約束，還涉及到教師的行為規(guī)范、學校管理制度等各個方面。只有建立了一套完善的管理紀律，學校的教育教學工作才能有條不紊地進行，各項工作才能有效落實。

此外，教育紀律有助于提高教學質(zhì)量。教育教學紀律是保障教學質(zhì)量的重要保證。在有紀律的學習環(huán)境中，學生能夠遵守課堂紀律，認真聽講，積極提問，提高對知識的獲取和理解能力。教師在有紀律的教師團隊中，更能夠有序開展教學工作，高質(zhì)量完成教育教學任務(wù)。只有在規(guī)范有序的教育環(huán)境中，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

最后，教育紀律的建立需要廣大教師與家長的共同努力。教育紀律是一個系統(tǒng)工程，不能簡單依靠學校和教師的單方面努力，更需要家校合作的共同推進。學校應(yīng)明確紀律要求，并制定相應(yīng)的規(guī)章制度；教師要嚴格要求學生遵守紀律，并培養(yǎng)學生自主遵守規(guī)則的能力；家長要從小樹立孩子遵守紀律的觀念，積極參與學校紀律的推行。只有形成三方共同努力的合力，才能夠建立起完善的教育紀律，讓學生在紀律的引導下茁壯成長。

總之，教育紀律在教育系統(tǒng)中的地位及作用不可忽視。遵守紀律可以培養(yǎng)學生的自律能力，規(guī)范學校管理，提高教學質(zhì)量，家校合作也是教育紀律建立與維護的關(guān)鍵所在。只有通過長期的努力，才能真正建立起一套適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要的紀律體系，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出貢獻。

學生紀律教育心得篇十四

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責任。這個責任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標準、嚴要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。我想，作為財政部門的一名領(lǐng)導干部，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強為人民服務(wù)的意識，從人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實好上級財政政策，合理分配運用財政資金來發(fā)展經(jīng)濟，不斷讓人民群眾得到實實在在的利益。此外，我們還要切實關(guān)心群眾的疾苦，真心實意地幫助群眾解決好在生產(chǎn)生活中面臨的困難，把工作做細、做好、做實。

二、大力弘揚求真務(wù)實的作風

財政部門是綜合經(jīng)濟管理部門，財政數(shù)據(jù)的真實直接影響全市經(jīng)濟發(fā)展方向，因此，我們必須以務(wù)實的工作作風來做好一切財政工作。一是要切實端正工作指導思想。指導思想是謀事情抓工作的出發(fā)點，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導作風和工作作風，也直接影響財政改革和發(fā)展大局。因此，我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、財政發(fā)展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對上負責與對下負責、當前需要與長遠建設(shè)、重點工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學發(fā)展觀，有利于促進財政改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實況?！扒笳妗迸c“務(wù)實”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得“實”。作為一名領(lǐng)導干部，一定要深入一線，掌握真實可行的第一手材料。看一看上級財政政策與基層實際是否相符，落實得怎么樣。三是要運用馬克思主義科學的世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對獲得的情況進行深入細致的思考，這樣才能對事物作出客觀準確的判斷。

三、樹立起清廉的形象

清廉是一種思想作風，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導工作的“生命線”。我認為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為“座標”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的.責任心，辛勤工作，樂于奉獻，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格力量，帶動和影響社會風氣。五是立信：就是樹立良好的信譽，維護黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風和作風取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。

學生紀律教育心得篇十五

教育紀律是指在教育過程中，學生遵守學校規(guī)章制度、遵循教育紀律的行為要求。遵守教育紀律對于學生來說是必要的，它能培養(yǎng)學生遵守規(guī)則和約定的意識，并且有助于提升學生的自我管理能力。在我多年的教育經(jīng)歷中，我深刻體會到了教育紀律的重要性，下面將從三個方面來介紹我的心得體會。

首先，遵守教育紀律能夠讓學生形成良好的學習習慣。在學校的教育環(huán)境中，我們面對的是集體，而不是個人。每個人都有自己的學習節(jié)奏和學習習慣，但是遵守教育紀律可以讓我們更好地融入到集體學習中，培養(yǎng)出良好的學習習慣。例如，每天按時到校、按時上課、按時完成作業(yè)等。這些良好的學習習慣會讓我們更加專注地去學習，提高我們的學習效率，從而更好地適應(yīng)學習和生活的需要。

其次，遵守教育紀律有助于培養(yǎng)學生的自我管理能力。教育紀律是對學生行為的規(guī)范和限制，通過遵守教育紀律，我們能夠培養(yǎng)出自覺遵守規(guī)則的意識和能力。在學校中，每個人都有自己的任務(wù)和責任，如果不遵守教育紀律，就可能會給自己和他人帶來麻煩和困擾。例如，如果我們在考試中作弊，不僅會失去誠信，還可能受到嚴肅的處罰。只有自覺遵守教育紀律，我們才能更好地管理自己的行為，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

最后，遵守教育紀律能夠培養(yǎng)學生的社會責任感。教育紀律不僅是學校對學生的要求，也是社會對學生的要求。學校規(guī)章制度的遵守不僅體現(xiàn)了學生對學校的尊重，也是對社會道德和法律規(guī)范的尊重。當我們遵守教育紀律的同時，也就是在培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識。例如，在課堂上保持安靜和整齊，不僅是尊重老師和同學的表現(xiàn)，也是學習班級管理和個人秩序的表現(xiàn)。只有在遵守教育紀律的基礎(chǔ)上，我們才能更好地履行自己的社會責任和義務(wù)。

總之，遵守教育紀律對于學生來說是非常重要的。通過遵守教育紀律，我們可以培養(yǎng)出良好的學習習慣，提高自己的學習效率；培養(yǎng)出自我管理的能力，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)；培養(yǎng)出社會責任感，履行自己的義務(wù)。希望每個學生都能認識到教育紀律的重要性，自覺遵守教育紀律，成為一個守紀律，尊重規(guī)則，有社會責任感的人。只有這樣，我們才能更好地成長和發(fā)展，為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

學生紀律教育心得篇十六

紀律教育心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的紀律教育心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【紀律教育心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。

人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。--題記

2018年6月13日，我認真參加了數(shù)據(jù)中心黨支部組織的“紀律教育月”專題學習活動。從《中國_紀律處分條例》的解讀，到交通銀行總行機關(guān)違紀人員反面典型的討論，再到大家暢談思想感悟，場面有序而熱烈。如果用一句話來形容我的感悟，那就是“淡泊可以明志，寧靜可以致遠”。

在小組學習討論時，當主持人宣讀著總行機關(guān)違紀人員反面典型案例的時候，其實故事中的他們已經(jīng)用自己的人生給出了答案。為了能得到些許的利益而挪用黨費，為了一時沖動而大大出手，為了提升自己的地位而對無辜競爭者進行打擊報復(fù)。“錢”、“權(quán)”、“面子”，無數(shù)人跌倒在它們的石榴裙下的同時，卻仍有許多人在為了得到它們而前赴后繼。這些確實很重要，但只是實現(xiàn)人生價值的一小部分。今年我曾經(jīng)去云南山區(qū)進行了一段短期支教體驗，當我跟孩子們一起成長的時候，才發(fā)現(xiàn)人生可以追尋的事情還有很多。當一個學生在我將要離開時流露出那么不舍而難過的表情時，在那一瞬間我突然找到了真正的人生價值。在我教會了他們學習知識的同時，他們更教會了我什么才是真正的善良與純凈。

盛夏時節(jié)，枝繁葉茂，花團錦簇?；蛟S在這熱火的時節(jié)，我們更需要在紛繁的世界找到屬于自己內(nèi)心的歸宿?！胺蚓又校瑑粜男奚?，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”?！耙糟~為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以明得失。”內(nèi)心做到淡薄和寧靜，外加歷史的借鑒和反面典型的教育，希望我們每個人都把潔身自好作為第一關(guān)，從小事小節(jié)上加強約束、規(guī)范自己，靜思反省，做好自己人生的選擇題。

今年是紀律教育學習月活動的第十三個年頭，根據(jù)局黨組的要求，_科精心組織，認真部署，做到“時間、內(nèi)容、人員、效果”落實，保證學習教育活動扎實有效進行，較好地完成了紀律教育學習月活動的各項工作任務(wù)。

一、完成了學習教育的內(nèi)容

在紀律教育學習月活動中，全科同志主要學習了：《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī);市委書記_在全市紀律教育學習月活動動員大會上的重要講話和_副書記的動員報告，_局長在全局紀律教育學習月活動的動員講話;以及省紀委組織編寫的《為民務(wù)實清廉教育讀本》和拍攝的正反面典型教育專題片《縱權(quán)之禍》和《執(zhí)著的追求》等電教片;參觀了《_市預(yù)防職務(wù)犯罪圖片展覽》;組織學習了市紀委《關(guān)于認定和處置黨員干部公務(wù)活動失范行為的暫行規(guī)定》的通知，自覺對照檢查，嚴格規(guī)范自己的公務(wù)活動行為;參加了“兩個條例”知識測試。

在學習教育過程中，我們根據(jù)學習內(nèi)容，分為動員學習討論、聯(lián)系實際查擺問題和整改檢查總結(jié)三個階段。三個階段保證有7至10天的集中學習時間，確保學習教育內(nèi)容的落實。

二、聯(lián)系實際，學有所思，思有所悟，悟有所得

我科結(jié)合開展機關(guān)作風評議和財政行風評議工作，對照“思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風建設(shè)、廉政建設(shè)”的標準，查擺機關(guān)作風的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題。把責任落實到崗位和個人，落實到具體工作中的每個環(huán)節(jié)，以樹立機關(guān)良好形象為已任，創(chuàng)造一個讓群眾滿意的優(yōu)秀科室。通過學習教育，切實解決了學風、思想作風、工作作風方面存在的突出問題，進一步牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的思想。

三、深刻領(lǐng)會了“為民、務(wù)實、清廉”的精神實質(zhì)

我科緊緊圍繞今年紀律教育學習月活動的主題“為民、務(wù)實、清廉”來進行學習，在學習過程中，全科同志認識到這一主題具有以下深刻內(nèi)涵。

(一)為民，就是要堅持立黨為公，執(zhí)政為民，做到常懷為民之心、多辦利民之事、嚴禁損民之舉。首先，要常懷為民之心。其次，要多辦利民之事。再次，要嚴禁損民之舉。

(二)務(wù)實，就是要堅持實事求是，量力而行，重實際、辦實事、求實效。一要不等不躁，長遠打算。二要只爭朝夕，加快發(fā)展。三要求真務(wù)實，創(chuàng)造真實政績。

(三)清廉，就是要堅持以身作則，嚴于律已，正確行使權(quán)力，保持清正廉潔。一要不斷加強黨性修養(yǎng)。二要嚴格自律。三要樹立正確的生活態(tài)度。

今年，我以集中學習和個人自學相結(jié)合的形式，參加了紀律教育學習月活動。活動期間，學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》、《干部選拔任用工作條例》、省委《關(guān)于加強作風建設(shè)營造良好從政環(huán)境的意見》、省委《關(guān)于落實黨風廉政建設(shè)黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任的意見(試行)》、《紀律處分條例》和中央八項規(guī)定制度等法規(guī)條例，觀看了《作風建設(shè)永遠在路上》、《正風肅紀在__》等專題教育片，進一步增強了黨性觀念，紀律意識和廉潔意識，進一步拓寬了思路，開闊了視野，增強了抓好工作的信心，現(xiàn)就學習的心得體會談以下幾點：

一、通過學習，提高了政治素質(zhì)和廉政意識。

通過一系列的教育活動，使我及時發(fā)現(xiàn)了存在的問題，提高了思想認識，敲響了警鐘，進一步提高了“加強思想道德建設(shè)，保持黨的純潔性”的意識，增強了黨性觀念、紀律意識以及廉潔意識，夯實了廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，為日常工作的順利開展提供堅強有力的政治思想保障。

二、通過學習，增強了防腐能力和綜合能力。

一是進一步提高政治理論水平。按照文件要求，我堅持結(jié)合工作實際，認真組織并積極參加學習，把學習作為提高政治理論素質(zhì)和實際工作能力的有效途徑。通過學習，進一步提高了理論水平，堅定了理想信念、提高升了綜合素質(zhì)。

二是進一步提高模范意識。通過紀律教育學習月活動中，我進一步明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而要持之而恒、時時提醒、刻刻反省。作為一名黨員干部，要自覺接受上級和人民群眾的監(jiān)督，做到與人民群眾同甘共苦，為黨為人民群眾多做事;同時，要愛崗敬業(yè)，在行使職權(quán)時要腳踏實地，自覺杜絕“臉難看，門難進”的衙門作風，以及“吃、拿、卡、要”的無賴作風，樹立良好的政德、政風，密切黨群政群關(guān)系，維護好黨和政府在人民群眾中的良好形象。

三是認真做好本職工作。要正確對待自己，充分意識到自己的一切都來自于組織的培養(yǎng)和教育，來自于人民群眾的關(guān)心和支持。要不斷提高自己的真本領(lǐng)，努力完成上級交給的各項任務(wù)。要立足崗位，扎實開展工作，不負重托。要切實履行職責，盡責盡力、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入。要遵紀守法，身體力行，做到不該做的堅決不做，加強理論學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

三、通過學習,加強了自身對黨紀黨規(guī)的認識。

通過紀律教育學習月的學習和廉政警示教育，我按照上級關(guān)于開展紀律教育學習月活動作的部署要求，自覺地遵守和執(zhí)行黨紀政紀，認真學習貫徹，嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律和群眾工作紀律，不斷增強紀律觀念，自覺踐行廉潔奉公。

一是做好自律。在工作、生活、作風各方面嚴格要求自己，養(yǎng)成潔身自好、謹言慎行的作風。作為一名紀檢監(jiān)察干部，必須保持清醒頭腦，一定要按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，廉潔自律，塑造干部良好形象。樹立監(jiān)督意識，明確人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者，自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。

二是做好他律。不斷提高自己反腐倡廉水平，將“一心為民辦實事”作為廉政之根本，通過自律與他律，增強防腐、拒腐能力，正確行使職權(quán)，自覺接受監(jiān)督。

三是保持純潔性。通過學習，堅決把“保持純潔性”作為自己工作的出發(fā)點和歸宿點。我時刻跟人民群眾聯(lián)系在一起,結(jié)合自己的工作實際,做謙虛樸實、嚴于律己、廉潔奉公的表率,在生活中,我老老實實做人、踏踏實實做事、快快樂樂生活。在日新月異變化萬千的社會中始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線，努力踐行“執(zhí)政為民”的宗旨。

學生紀律教育心得篇十七

加強和改進黨的作風建設(shè)，其核心是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。黨的作風是黨的先進性的重要標志，黨的先進性靠加強和改進黨的作風建設(shè)來保持?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》提出：“執(zhí)政黨的黨風，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。全黨同志要居安思危，增強憂患意識，充分認識加強和改進黨的作風建設(shè)，是全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和實踐“三個代表”重要思想的迫切需要，是開創(chuàng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的必然要求，是黨永遠立于不敗之地的重要保證?！蓖ㄟ^紀律教育學習月活動，我進一步體會到加強和改進黨的作風建設(shè)的重要性，認識到要加強和改進黨的作風建設(shè)，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，黨員干部必須做到下面幾個方面：

一、要牢固樹立為民掌好權(quán)的思想

黨員干部特別是掌握權(quán)力的領(lǐng)導干部，要正確對待權(quán)力、行使權(quán)力;時刻牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力的大小與為人民服務(wù)的責任是密切相聯(lián)的，這個權(quán)力只能用來為人民服務(wù)，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權(quán)謀私，搞權(quán)錢交易;要堅定不移地維護人民群眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。黨員干部要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民、為企業(yè)努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經(jīng)受住名、利、權(quán)、位的考驗，面對物質(zhì)利益的強烈誘惑，不沾不染，保持一個共產(chǎn)黨員的公仆本色。

二、要發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風

“得民心者得天下”。政權(quán)的得與失全在人民群眾的擁護與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進行的改革、發(fā)展等各項事業(yè)是一項極其艱巨復(fù)雜的任務(wù)，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無從談起。世界上一些長期執(zhí)政的共產(chǎn)黨之所以喪失政權(quán)，一個重要原因就是其領(lǐng)導集團內(nèi)部出現(xiàn)了嚴重的腐敗現(xiàn)象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強和改進黨的作風建設(shè)，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠保持其先進性。我們企業(yè)黨員領(lǐng)導干部，要想員工所想，急員工所急，辦員工所需;端正對員工的態(tài)度，增進對員工的感情;涉及員工切身利益的決策，要充分聽取員工的意見;堅持企務(wù)公開，提高企業(yè)運作管理的透明度，虛心接受員工的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。

密切聯(lián)系群眾，要改進領(lǐng)導作風和工作作風。目前一些領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部中存在著“以會議落實會議，以文件落實文件，以批示落實批示”，實際上工作沒有抓落實的壞作風，“上有政策，下有對策”的現(xiàn)象依然存在，“有令不行，有禁不止”的違法違紀案件也時有發(fā)生，不能確保黨和政府的政令暢通，保證黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)落實到基層。我們必須堅持黨的實事求是思想路線和弘揚與時俱進的精神，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效。

三、要狠剎官僚主義、形式主義和自由主義的歪風

官僚主義、形式主義和自由主義影響黨的作風、破壞干群關(guān)系，我們必須堅決地反對。高州市“東堯陵”事件之所以持續(xù)4年之久，遲遲得不到解決，反映了當前我們干部作風上存在的嚴重問題，官僚主義、形式主義、自由主義在一些人身上表現(xiàn)得十分突出。克服官僚主義、形式主義和自由主義作風，要從加強教育、提高覺悟入手，從領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部做起。我們企業(yè)領(lǐng)導干部要深入通信生產(chǎn)第一線，進行調(diào)查研究和指導工作及解決問題，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，組織員工全面完成通信生產(chǎn)任務(wù)。

四、要養(yǎng)成潔身自好和謹言慎行的生活作風

領(lǐng)導干部要自覺置身于組織和群眾的監(jiān)督之下、置于法制的約束之下。領(lǐng)導干部的生活作風往往被虎視眈眈的犯罪分子作為拉攏腐蝕干部的突破口，走私大王賴昌星就說過“就怕領(lǐng)導沒愛好”的話;梁耀華走私集團腐蝕拉攏干部的手法是投其所好，送其所需，具有非常強的針對性和欺騙性，梁耀華在對一個人實施拉攏時往往并不從給錢開始，而是從所謂朋友感情和義氣入手逐步將人拉入圈套的。很多沉痛的教訓表明，腐化墮落往往是從八小時外的毫無節(jié)制的吃喝應(yīng)酬、沉湎于燈紅酒綠之中不能自拔而開始的。我們通過健全、完善和強化權(quán)力制約機制，使每個領(lǐng)導干部樹立監(jiān)督意識，明確人人都是監(jiān)督者和被監(jiān)督者，防范出現(xiàn)“個人逃避監(jiān)督”的現(xiàn)象。領(lǐng)導干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不該看的不看;管好自己的嘴，不該吃的不吃;管好自己的手，不該拿的不拿;管好自己的腿，不該去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，做防腐拒變的典范。

學生紀律教育心得篇十八

紀律教育月活動的開展讓大家感受到紀律的重要性，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于2019紀律教育月心得，希望能夠幫到您!

為貫徹落實xx屆中央紀委六次全會、十一屆省紀委五次全會和十屆市紀委六次全會工作部署，結(jié)合中央、省委及市委關(guān)于開展“

兩學一做

圍繞“兩學一做”學習教育，深入開展黨性宗旨教育、黨規(guī)黨紀教育、優(yōu)良作風教育，喚醒黨員干部黨章黨規(guī)黨紀意識，教育引導黨員干部時刻銘記黨員身份，堅持理想信念宗旨“高線”，守住紀律和規(guī)矩“底線”，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色，為全市“十三五”發(fā)展開好局、起好步提供堅強紀律保證。

據(jù)悉，教育對象為全市黨員、干部，重點是黨的各級領(lǐng)導干部，非中共黨員的領(lǐng)導干部、國家公務(wù)人員、社會組織和非公有制企業(yè)黨員也應(yīng)列為教育對象。

把黨的紀律規(guī)矩作為教育重點，組織開展黨規(guī)黨紀學習，特別是組織學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》等，引導黨員干部不斷增強紀律意識，牢牢把黨章黨規(guī)黨紀刻印在心上，養(yǎng)成紀律自覺，處處用黨規(guī)黨紀對照自己的言行舉止，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不斷規(guī)范從政行為。尤其要突出政治紀律和政治規(guī)矩教育，以嚴明的政治紀律帶動組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律真正“立”起來，“嚴”起來。要結(jié)合全市的市區(qū)換屆工作，加強換屆紀律教育，營造風清氣正的換屆環(huán)境和政治生態(tài)。

大力開展家風建設(shè)教育，教育引導黨員干部特別是領(lǐng)導干部把家風建設(shè)擺在重要位置，自覺廉潔修身、廉潔齊家，在管好自己的同時，嚴格要求配偶、子女和身邊工作人員，以良好家風帶民風、促政風。

市委、市紀委要求各區(qū)各單位要結(jié)合實際，創(chuàng)新豐富教育載體形式，廣泛開展互動式、體驗式、分眾式和啟發(fā)式教育。尤其是要結(jié)合“兩學一做”教育要求，以全市各級黨政“一把手”紀律教育為重點，認真抓好紀律教育各項工作。

要求各區(qū)各單位分級分類舉辦領(lǐng)導干部紀律教育專題培訓班，黨政主要負責同志要聯(lián)系本區(qū)本單位實際情況，作一次紀律教育專題輔導報告。

市紀委將深化廉潔廣州“黨員隨身微教育”，保持教育的常態(tài)化;開展“兩學一做”主題知識競賽活動。鼓勵黨員干部多讀廉潔書籍。要求各區(qū)各單位繼續(xù)抓好黨內(nèi)法規(guī)的宣傳解讀，開展形式多樣的學習和測試活動，做好廉政檔案填報工作。

各單位要深入挖掘身邊的勤廉兼優(yōu)正面典型和道德模范并發(fā)揮其作用。堅持以案釋紀、以案明規(guī)、以案說法，堅持用身邊事教育身邊人，用好用活反面教育和懺悔材料。

市紀委將深入挖掘廣州廉潔歷史文化，創(chuàng)作打造廉潔文化精品;各區(qū)各單位要充分利用本地資源優(yōu)勢、整合傳統(tǒng)廉潔文化元素，創(chuàng)作各具特色的廉潔文化文藝精品。

市紀委將組織開展家風主題系列活動，舉辦廣州好家風故事大賽，編發(fā)廉潔廣州教育讀本《中國傳統(tǒng)中的家規(guī)》等。各區(qū)各單位要積極挖掘本區(qū)本單位家風家規(guī)、鄉(xiāng)規(guī)民約，增添廉潔廣州正能量。

市委、市紀委要求各級黨委(黨組)要高度重視，切實擔負起開展紀律教育的政治責任，加強組織領(lǐng)導，推動活動的深入開展。要把紀律教育納入黨委宣傳思想教育整體部署，與“兩學一做”學習教育緊密結(jié)合，充分整合教育資源，加強綜合統(tǒng)籌，精心組織實施。要求各級黨委(黨組)從落實主體責任的高度，認真部署推進紀律教育學習月活動。黨委(黨組)書記是第一責任人，要強化領(lǐng)導，壓實責任。

各區(qū)各單位要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同單位的特點，對紀律教育的內(nèi)容安排、方式方法提出具體要求，加強分類指導和督促檢查。對思想不重視、工作不得力的單位，要及時約談提醒，并進行通報批評、責令整改。把發(fā)現(xiàn)問題、整改問題貫穿紀律教育全過程，堅持邊學邊改、立行立改，真正把紀律教育的過程作為校準思想之標、調(diào)整行為之舵、繃緊作風之弦、扎牢制度之籠的過程，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч?/p>

黨風廉政建設(shè)是關(guān)系黨和國家生死存亡的大事。 通過對黨風廉政建設(shè)的學習，觀看黨廉政建設(shè)的紀錄片以及看黨對那些貪wu腐bai官吏的處罰，我深深地體會到黨風廉政建設(shè)的重要性和必要性。下面是我學習的一些

心得體會

從部分黨員干部的"東窗事發(fā)"由國家干部淪為階下囚的例子中，我們不難看到他們主要是因為——沒能堅守自己的信念。這些犯罪分子過去都曾在不同崗位上努力工作，并取得一些成就，贏得國家和人民的信任，得到國家的重用，為黨和國家做過一定的貢獻。但他們擁有了權(quán)力之后，放松了自己的學習、放松了對理想信念的堅守、放縱自己的行為，從而經(jīng)不起各種誘惑，追名逐利，最終"東窗事發(fā)"淪為了階下囚。這些事情案例值得我們深思的，我們要引以為鑒，深刻地吸取教訓，要樹立正確的理想信念，認真學習黨風廉政建設(shè)有關(guān)文件，在學習中堅定自己的信念。同時我們還要認真積極參加黨組織安排的各項活動，在行動中貫徹落實黨的指導思想，不斷提高自己的思想境界，樹立正確的理想信念，提高抗腐bai的能力。

通過對"紀律教育月"的學習，我們要珍惜身邊的機會，按黨的要求做好，自覺遵守黨和國家紀律法律，提高自省自律能力。我們是未來社會主義的接班人，雖然不一定會當官從政，但是我們也要學習黨廉政建設(shè)的內(nèi)容和精神，在生活中踐行廉政建設(shè)的要求，提高自己的思想素養(yǎng)。作為黨員，我們能夠嚴于律己，遵守黨和國家的紀律法律，也就能影響他人，有助于培養(yǎng)良好的社會風氣，而且對我們將來的發(fā)展也有很大的幫助。

通過學習，我意識到作為黨員，就要有個榜樣帶頭作用。這就需要我們要不斷提高自己的本領(lǐng)，努力完成各項任務(wù)。我們還是學生，就要努力學習，打好堅實的基礎(chǔ)，以為將來為社會主義事業(yè)奉獻自己的一份力量。同時，這也能給別人樹立一個榜樣帶頭作用，引導出良好的學習風氣，更加樹立黨的威信。更何況，對于當政者來說，只有通過認真的學習，不斷提高完善自己，樹立正確的理想價值觀，加強自身的思想道德教育，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗，真正做到廉潔從政，更好地把我們的事業(yè)做好。

黨的xx大是我國全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。大會全面回顧、總結(jié)過去五年和黨的十*大以來的實踐、經(jīng)驗，進一步明確今后一個時期的發(fā)展目標和宏偉藍圖，進一步動員全黨各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。通過多層面、多視角對大會精神的學習，使我認識到發(fā)展中國特色社會主義是一項長期艱巨的歷史任務(wù)，必須準備進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。

“科學發(fā)展觀”重要思想是xx大的靈魂，是對馬克思列寧主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，是加強和改進黨的建設(shè)和發(fā)展的強大理論武器。是我們工作必須長期堅持的指導思想。確立“科學發(fā)展觀”重要思想的重要指導地位，是xx大的一個歷史性貢獻。學習貫徹xx大精神，要準確把握xx大的基本精神，這是學習和貫徹的前提。

學習貫徹xx大精神，要把學習貫徹xx大精神作為當前和今后一個時期的頭等大事抓緊抓好。黨的xx大精神特別是胡*濤同志的報告，博大精深、意義深遠，要學習好、領(lǐng)會好、貫徹好，必須花的時間，下更大的功夫。繼續(xù)深入學習xx大報告中的新思想、新觀點、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，把全體本職人員的思想和行動統(tǒng)一到xx大精神上來，統(tǒng)一到“科學發(fā)展觀”重要思想上來。要采取“緊扣主題、分層實施、聯(lián)系實際、強化落實、加強監(jiān)督”等手段提高學習效果，做到保質(zhì)保量地完成學習任務(wù)。

學習貫徹xx大精神，要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風。這是學習和貫徹xx大精神的根本保證，只有學以致用，堅持用xx大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對xx大精神的理解，才能真正把xx大精神落到實處。真正將“科學發(fā)展觀”重要思想所提出的“人民群眾的根本利益”落實在為人民服務(wù)的工作實踐當中。xx大報告提出“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”深化改革要做到“三個堅決”即“一切妨礙發(fā)展的觀念都要堅決沖破，一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定都要改變，一切影響發(fā)展的體制弊端都要堅持革除”。本職要堅決遵循這些教導，認真研究社會主義市場經(jīng)濟條件下本職發(fā)展規(guī)律，不畏艱險，解放思想，實事求是，與時俱進，開創(chuàng)進取。

xx大報告中提出要加強黨性修養(yǎng)、廉潔從政、理論學習和實踐鍛煉，全面提高自身的素質(zhì)。這為我們新時期的隊伍建設(shè)明確了方向，指明了道路。要求我們按照xx大報告中提出的目標，不斷的學習、學習、再學習。通過學習準備、落實貫徹和總結(jié)提升三個階段性工作，進一步完善我們的工作目標、任務(wù)、思路，強化我們的法律法規(guī)、政策措施，從思想上改變工作作風和精神面貌。緊緊圍繞“六個方面的重點教育”，切實提高全體隊伍的整體素質(zhì)。只有這樣，我們才能適應(yīng)當前經(jīng)濟的發(fā)展要求，才能使工作水平上一個新臺階，為開創(chuàng)本職工作的新局面奠定基礎(chǔ)。

當今世界正處在大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時期，科技進步日新月異，不穩(wěn)定、不確定因素增多，同時出現(xiàn)了一系列新情況新問題，給我們帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。面對這復(fù)雜多變的社會新形勢，我們一定要擁有較好的處理復(fù)雜問題的能力，而要想處理復(fù)雜問題能力有所提高，在處理事件時就要有個好辦法，就要學會總結(jié)。能否擁有好的工作方式、方法，在很大程度上取決于我們是否善于總結(jié)經(jīng)驗。我們只有在做完每項工作，處理完每件事情后，對此進行一次從頭到尾、方方面面的總結(jié)，分析出其中的閃光點和不完美之處，對不足之處進行改善，總結(jié)出一些好的工作方式、方法，這樣我們才會有較好的辦法去處理事情、解決問題，才不會在遇到一些較復(fù)雜問題時手忙腳亂、不知所措，事情處理起來才會得心應(yīng)手、胸有成竹。在日常工作和生活中，要多向書本學習、向?qū)嵺`學習、向群眾學習，積極思考，開闊視野、開闊胸襟、開闊思路。特別是要長期堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀、社會主義核心價值體系、中國特色社會主義理論體系和社會主義法治理念的系統(tǒng)學習，努力提高自身的理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力，真正做到真學真懂真信真用。在勤學中多思，在多思中解疑，找到解決問題的新方法、新途徑、新思路，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

學生紀律教育心得篇十九

開學初，我校舉行了紀律教育月學習活動，通過觀看教育《暗訪》警示片，使自我深受教育，并進一步認識和體會到：以廉潔從教為光榮，以廉潔從教為自豪。

廉潔是為人之根本。教師作為人類禮貌的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當為真為善為美，以廉潔立世，鑄高尚師魂。教師要在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律代替教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。

廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的構(gòu)成和發(fā)展。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他捧著一顆心來，不帶半根草去。他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。

“學高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚诘掠杏葹橹匾?。其身不正，何以為師？教師是禮貌的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自我的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的.人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。作為一名教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自我的教師身份，言談舉止要禮貌得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自我必須要先做到，要用自我的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍。不僅僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚完美的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神禮貌建設(shè)。

作為一名教師，擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正。才能值得他們信任的。

“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬。”，我將時時刻刻提醒自我以“廉潔奉獻”的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自我的學識水平，關(guān)心學生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

學生紀律教育心得篇二十

俗話說得好:“沒有規(guī)矩，不成方圓”。

紀律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位。

公共場所需要紀律;行軍打仗需要紀律，學校教學也需要紀律。

只有遵守紀律，才能明理樹信。

紀律也是執(zhí)行路線的保證。

一支軍隊沒有鐵的紀律，想取得勝利是不可想象的，可見紀律之重要。

自古以來，不論哪一代的皇帝治理天下，都是離不開鐵定的紀律。

如果沒有了紀律，皇帝們該怎么樣治理好國家呢?國家怎么能夠安定有序呢?在學校里如果沒有了紀律，老師們有如何能管好學生，不讓學生們闖禍呢?所以，人們的成功是離不開嚴明的紀律的!

想必大家都聽說過《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章吧，這篇文章的主人公邱少云為了避免自己的戰(zhàn)隊不被對方的敵人發(fā)現(xiàn)，烈火在他的身上燃燒著，他一刻也不起來，也沒有喊一聲。

這可以看出邱少云十分守紀律，邱少云原本可以大聲喊，起來把火滅掉，可是他并沒有這么做，他為了能夠成功地把敵人殲滅，讓大火在身上燃燒。

我真的很佩服他具有這種高度的組織紀律觀念性，為了不暴露目標，寧可犧牲自己，這是何等的崇高紀律啊?邱少云的英雄事跡也告訴我們:嚴明的紀律，是成功的保證，是勝利的保證。

現(xiàn)在，有些同學對于紀律的觀念十分淡薄，下課是讓同學們放松，在走廊上慢慢走，而不是一下課就在走廊上奔跑，出了事故還不是因為自己不守紀律早造成的。

在學校里，有許多同學就是因為不守紀律，磕了牙……請同學好好守紀律吧!

“國有國法，家有家規(guī)。

”這些古話都說明紀律很重要。

如果沒有紀律，世界將亂了套;如果有了紀律并且大家都遵守，世界將會非常美好。

所以，要遵守好所有場所的紀律，做個合格的公民!

學生紀律教育心得篇二十一

一是要重視搞好學習，樹立正確的世界觀。

從反面典型案例中，可以看到他們都有一個共同特性：這些犯罪分子過去都曾在不同戰(zhàn)線不同崗位上努力工作，并取得一些成就，贏得組織和人民的信任，得到組織的重用，并為黨和國家做過有益的工作。但他們擁有了權(quán)力之后，放松了自己的學習、放松了對世界觀的改造、放縱自己的行為，從而經(jīng)不起各種誘惑，追求金錢、美色，貪圖享受，從而一步步滑入深淵。這些典型案例是發(fā)人深省的，前車之覆、后車之鑒。我們一定要深刻地吸取教訓，時刻敲響警鐘，一定要重視搞好學習，認真學習執(zhí)行黨風廉政建設(shè)有關(guān)文件和廉潔自律各項規(guī)定。認真積極參加黨總支安排的每次學習;積極參加各種政治理論及業(yè)務(wù)學習、積極參加組織生活，認真過好民主生活會。從而不斷提高思想境界，從各方面筑牢防腐大堤。要堅定理想信念、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀，不斷增強反腐拒腐能力。

二是切實提高制度執(zhí)行力。

嚴格執(zhí)行制度。制度是由人來設(shè)計的，也要由人來執(zhí)行和遵守;如果制度不被執(zhí)行和遵守，再好的制度也形同虛設(shè)。近年來，中央和地方制定的反腐倡廉制度大部分都得到了較好執(zhí)行，腐敗現(xiàn)象進一步得到遏制，人民群眾的滿意程度有所提高。但是，也有些地方對反腐倡廉制度的執(zhí)行不夠嚴格，制度作用沒有充分發(fā)揮，腐敗現(xiàn)象依然時有發(fā)生。因此，在反腐倡廉制度建設(shè)中必須強化制度執(zhí)行。應(yīng)切實加強制度對執(zhí)行的領(lǐng)導，保證反腐倡廉各項制度得到切實執(zhí)行;通過制度宣傳教育，增強全體黨員、干部的制度意識，打牢遵紀守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化為黨員、干部的行為準則、自覺行動;加強制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查，切實查處違反制度的行為，著力在領(lǐng)導干部特別是高中級領(lǐng)導干部中樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權(quán)、制度約束沒有例外的意識，教育引導領(lǐng)導干部帶頭學習制度、嚴格執(zhí)行制度、自覺維護制度。

堅決維護制度。黨員、干部不僅要堅定地執(zhí)行制度，還要自覺同違反和破壞制度的行為作斗爭，維護制度的嚴肅性和權(quán)威性。對違反制度規(guī)定的做法要及時提醒，提出批評，幫助改正;對嚴重違反制度的行為，要向上級領(lǐng)導和執(zhí)紀執(zhí)法部門檢舉。領(lǐng)導機關(guān)和執(zhí)紀執(zhí)法部門要擔負起管理和執(zhí)紀執(zhí)法的職責，積極回應(yīng)群眾的檢舉，切實加強制度執(zhí)行情況監(jiān)督檢查。建立健全制度執(zhí)行的監(jiān)督機制，每項制度都要明確監(jiān)督執(zhí)行的責任部門，使制度執(zhí)行的監(jiān)督責任落到實處。

發(fā)揮領(lǐng)導干部作用。在執(zhí)行和維護制度方面，發(fā)揮領(lǐng)導干部特別是主要領(lǐng)導干部的作用至關(guān)重要。要求黨員、干部做到的，領(lǐng)導干部要首先做到;要求下級做到的，上級要首先做到;要求別人做到的，自己必須首先做到。領(lǐng)導干部不僅要帶頭遵守制度，而且要堅持原則、敢抓敢管，維護制度的嚴肅性和權(quán)威性，堅決同一切違反制度的現(xiàn)象作斗爭。領(lǐng)導干部還要自覺接受組織和群眾監(jiān)督，切實做到行動先于一般干部，標準高于一般干部，要求嚴于一般干部。只有一級帶一級、一級抓一級，作出榜樣，抓出成效，才能形成自覺遵守和維護制度的良好風氣。

三是要嚴于律己、自覺遵守執(zhí)行黨紀國法和廉政各項規(guī)定。

通過紀律教育月的學習和廉政警示教育，努力改造世界觀，增強廉潔從政的自覺性，要嚴于律己，時刻保持警醒，樹立正確的權(quán)力觀，從多方面筑牢思想防線。在行動上，一定要按照中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐工作的部署要求，自覺遵守和執(zhí)行黨紀政紀和國法，要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律、不斷增強紀律觀念。必須認真執(zhí)行中央作出的廉潔自律的各項規(guī)定，要同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違，自行其是;要遵守民主集中制，不獨斷專行，軟弱放任;要依法行使權(quán)力，不濫用職權(quán)，玩忽職守;要公道用人、不論人唯親、營私舞弊;要艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受;要務(wù)實為民，不弄虛作假，與民爭利。要在工作、生活、作風各方面嚴格要求，做好自律。增強防腐、拒腐能力，推進我們的黨風廉政建設(shè)和反腐工作。

四是做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

作為一名基層黨員，我充分意識到自己的一切都來自于組織的培養(yǎng)和教育，來自于員工群眾的關(guān)心和支持、理解;要懂得，職務(wù)意味著責任和義務(wù)，這就意味著我們?nèi)シ瞰I、去犧牲，要不斷提高自己的真本領(lǐng)，努力完成上級交給的各項任務(wù)。要立足崗位，扎實開展工作，不辜負領(lǐng)導重托，報答企業(yè)。要切實履行好工作職責，盡責盡力，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入，做到讓領(lǐng)導放心，為企業(yè)發(fā)展奉獻力量。

總的來說，只有通過認真的學習，不斷提高完善自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步加強自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘長鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L、經(jīng)得住考驗，才能把權(quán)力用得好、用得正，才能更好地把我們的事業(yè)做得更好。

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