專業(yè)小說(shuō)魯迅藥讀后感(案例16篇)

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專業(yè)小說(shuō)魯迅藥讀后感(案例16篇)
時(shí)間:2023-11-03 04:13:07     小編:念青松

讀完這本書(shū),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。讀后感需要具備客觀性和客觀性的平衡,既要保持個(gè)人的情感和觀點(diǎn),又要尊重書(shū)中的內(nèi)容和作者的意圖。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇一

第一次接觸魯迅是在小學(xué)。我仍然清晰地記得,我們捧著課本,在老師的帶領(lǐng)下,一遍遍地讀著踢鬼。文中生動(dòng)的描述,起伏的情節(jié),令我不禁多讀了幾遍。對(duì)文中描述的勇敢的魯迅也增添了幾分敬意。用老師的話說(shuō)就是,魯迅是一個(gè)不迷信,崇尚科學(xué)的人。雖然這個(gè)概念也只是在我腦海中停留了幾天。

再次就是拜讀他的作品了,藥是我讀的他的第一部作品。這個(gè)發(fā)生在華夏的故事,發(fā)生在華家夏家的故事,在我初次讀來(lái)是那么陌生,那么不解?!叭搜z頭”這個(gè)當(dāng)時(shí)封閉社會(huì)的產(chǎn)物,那么不可思議地出現(xiàn)。然而在這個(gè)陰冷恐怖的氣氛下的故事中我讀到了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的病態(tài),中國(guó)公民的愚昧和無(wú)知。無(wú)知得可笑,無(wú)知得可怕。就是在這樣一個(gè)眾人皆醉的環(huán)境中,魯迅不僅保持著清醒,還棄醫(yī)從文,用筆拯救著國(guó)人。

他的愛(ài)國(guó)讓他的小說(shuō)閃耀著不同的光彩,吸引著人們。

不禁又想起在看表演時(shí),魯迅對(duì)看到自己的國(guó)家被侮辱還拍手稱好的國(guó)民的無(wú)奈和心中油然而生的悲涼。

于是,犀利的`筆觸,銳利的語(yǔ)言,魯迅揭示著種種社會(huì)現(xiàn)象。中國(guó)的高爾基,托爾斯泰就此誕生。

如果說(shuō)愛(ài)國(guó)是魯迅文章的一大亮點(diǎn),那么塑造的鮮明的形象便是他的作品深入人心的又一原因。

令人同情的孔乙己,精神和肉體都被抹滅的覺(jué)悟者夏瑜,永遠(yuǎn)樂(lè)觀的阿q,那個(gè)高大的車夫……這些魯迅塑造的耳熟能詳?shù)男蜗?,一部分是?dāng)時(shí)國(guó)民的縮影,一部分則代表了他,他對(duì)喚醒國(guó)人的執(zhí)著,對(duì)迷信的蔑視都在先覺(jué)者的身上體現(xiàn)出來(lái),如狂人。

我想有這樣的一份執(zhí)著,有這樣的一份無(wú)私,沒(méi)有什么不能成功。多少個(gè)廢寢忘食的夜晚,魯迅伏案寫作,和衣而睡。筆尖流淌的便是這些充滿智慧的文字。

魯迅不為名利而奮斗,卻留在了我們的心里。無(wú)論是作品還是行為,這位文學(xué)大師啟示了我們太多。

那么執(zhí)著地追逐自己的夢(mèng)想吧,不言放棄。永遠(yuǎn)不為名利左右。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇二

不知道為什么,拿起這篇文章,就有點(diǎn)放不下的感覺(jué)?;蛟S它是一篇小說(shuō),里頭有吸引人的故事情節(jié)以及豐滿的人物,再或許它是一篇出自魯迅筆下的名篇??赐暌槐?,只是感嘆孔乙己悲劇的人生。再細(xì)讀一遍,發(fā)現(xiàn)這個(gè)人折射出了一個(gè)大的社會(huì)。折射出這個(gè)社會(huì)的冷漠,這個(gè)社會(huì)的殘酷。

或許在更多人眼里,孔乙己是那個(gè)社會(huì)的“多余人”,也是那個(gè)社會(huì)的'被毒害者。在別人的貶斥下,我欣賞起他的執(zhí)著,雖然,我們會(huì)怒其不爭(zhēng),可是,換個(gè)角度去看他,他一個(gè)人的反抗也是無(wú)濟(jì)于事的。他熱衷于功名利祿,其實(shí),這個(gè)那個(gè)社會(huì)司空見(jiàn)慣的行為,我們不應(yīng)該去指責(zé)或者去批評(píng),要怪我們只能責(zé)怪那個(gè)社會(huì),詛咒那該死的科舉制度。其實(shí),像孔乙己這樣的人,不只是存在于封建社會(huì),當(dāng)今社會(huì),有何嘗少呢?在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)激烈的時(shí)代,在這個(gè)所謂“人才濟(jì)濟(jì)”的21世紀(jì),很多“孔乙己”奔波于公務(wù)人員的考試當(dāng)中呀。一個(gè)職位居然有那么人來(lái)競(jìng)爭(zhēng),他們?yōu)榈氖裁??我想不言而喻吧?/p>

以前是“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高?!蹦侨缃衲??

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇三

那個(gè)時(shí)代人的冷漠讓我感到震驚,無(wú)法想象那個(gè)時(shí)代的人可以對(duì)死亡這么的輕描淡寫,就連孩童都如此的自私,而人們關(guān)心著的是自己的腰包,從不會(huì)關(guān)心到別人,就像老板想起了孔乙己,也只是因?yàn)槟鞘盼腻X罷了??滓壹菏且粋€(gè)不幸者,他生活在一個(gè)麻木、冷酷的社會(huì)環(huán)境之中??滓壹壕裆系耐纯嘁^(guò)肉體上的痛苦。

在長(zhǎng)期封建文化教育熏陶中,也和一般士大夫一樣“四體不勤”、“五谷不分”,不會(huì)營(yíng)生,養(yǎng)成好喝懶做的惡習(xí)。有時(shí)免不了做些偷竊的事,最后落到被打折了腿的慘境。他迂腐可笑,麻木不仁,至死不覺(jué)悟。封建文化教育和科舉制度不僅毒害、摧殘了他的靈魂,而且也摧殘了他的肉體。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇四

魯迅小說(shuō)《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集,它是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著,這本書(shū)中有些文章是我們十分熟悉的。例如有《故鄉(xiāng)》等等魯迅先生的名作。

在《孔乙己》中那個(gè)正因家境貧困好吃懶做,無(wú)所事事,社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己,從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝},在生活中他常常以偷為職業(yè),在最后正因偷了有錢人的書(shū)后被打折了腿,最后還是離開(kāi)了人世。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇五

希望本文對(duì)您有所幫助!

魯迅小說(shuō)《朝花夕拾》的讀后感

偶然收到一條朋友的短信,才發(fā)現(xiàn)已許久沒(méi)有聯(lián)系,突如其來(lái)的關(guān)心讓人覺(jué)得溫暖。不自覺(jué)地想起初中的生活,彼此形影不離的那段日子,平凡而冗長(zhǎng),卻依然清晰無(wú)比,甚至是每個(gè)細(xì)節(jié)。

很早就讀過(guò)魯迅的《朝花夕拾》,文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。當(dāng)讀到《范愛(ài)農(nóng)》中的一段:“從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇,而且很可惡?!诙鞇?ài)農(nóng)就上城來(lái),戴著農(nóng)夫常用的氈帽,那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的?!痹跁?shū)上躊躇滿志的魯迅,原來(lái)也像我一樣,在那個(gè)糾結(jié)的年齡里,對(duì)范愛(ài)農(nóng)又愛(ài)又厭,正如我們那年為一顆糖而與好朋友爭(zhēng)吵,繼而又在好友安慰中與她深深擁抱。

“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”當(dāng)這些字句映入眼簾,我仿佛回到了自己那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。小時(shí)候也許就是這樣吧,有著天馬行空的想象力,所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑?;蛟S每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)光吧。即使是曾經(jīng)的不開(kāi)心,也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝,鍍上一層淡淡的金色,仿佛當(dāng)下的生活永遠(yuǎn)比不上過(guò)往的歲月。

希望本文對(duì)您有所幫助!

讀者看的,更是寫給他自己看的??勺x著讀著,又覺(jué)得它不僅指引我們體會(huì)魯迅,更讓我們回味自己。

于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì),卻也有許多值得回憶的片段。

然而,總有人說(shuō)人不能活在過(guò)去,活在回憶里。我也懂得,人應(yīng)活在當(dāng)下,活在今朝,活在自己的陽(yáng)光里。所以,“朝花夕拾”過(guò)后,能做的,只有把握當(dāng)下的時(shí)光!

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇六

前不久網(wǎng)上掀起一股遺忘魯迅的熱潮,我看后,不禁啞然失笑。

想起先生在《且介亭雜文》中道:“健忘是中國(guó)國(guó)民性的一大頑癥。先驅(qū)者為民眾所做的犧牲,改革者為社會(huì)所立的功勛很少能在民眾記憶中占據(jù)永久位置?!?/p>

是了,不知從何時(shí)起,我們已經(jīng)習(xí)慣遺忘。

我們忘記過(guò)去的恥辱和苦難,忘記這一路走來(lái)的艱辛與不易,忘記在生命初始時(shí)的倔強(qiáng)與赤誠(chéng)。

我想,此之謂:失之本心。

我看見(jiàn)長(zhǎng)沙被害男孩父母無(wú)助又憤怒的哭泣,看見(jiàn)章瑩穎的母親泣不成聲的帶女兒回家,看見(jiàn)為給孩子籌學(xué)費(fèi)凌晨三點(diǎn)送外賣的父親被割喉;我也看見(jiàn)旁觀者是如何竊竊私語(yǔ)卻不上前阻止,看見(jiàn)施暴者是如何假借精神疾病逍遙在外,看見(jiàn)人們拿起手機(jī)冷漠地按下快門。

明明都是努力生活的人,憑什么要這么被對(duì)待?

《阿q正傳》里講“仿佛許多鴨被無(wú)形的提著”,百年之后,我仿佛跨越時(shí)空,清晰感受到先生那悲涼而又憤懣的心境。列寧有言:“忘記過(guò)去就是背叛?!辈诲e(cuò)的,忘記過(guò)去就是背叛過(guò)去,背叛曾經(jīng)歷的傷痛,更是背叛了能成為更好自己的未來(lái)。

太多的人已經(jīng)忘記該如何反思過(guò)往,又該如何更好的砥礪前行。正可謂靈魂的迷失大于任何形式的摧毀。

兒時(shí)游圓明園,殘?jiān)票谝黄臎?,煙沙彌漫間還能嗅到昨日荒涼,在戰(zhàn)爭(zhēng)中留下的圓明園是失敗的姿態(tài),是恥辱的過(guò)去,但卻是不可忘記的過(guò)去。人生如書(shū),一頁(yè)頁(yè)被翻過(guò),但后輩的我們也應(yīng)回頭翻翻,翻到曾經(jīng)的破碎或是輝煌,都應(yīng)銘記。

所幸,今天的我仍有勇氣去和這個(gè)世界討個(gè)說(shuō)法。

是了,前進(jìn)并不意味著忘卻。而是在認(rèn)清自我后的靈魂升華,正如莎翁所說(shuō):凡是過(guò)去,皆為序章。過(guò)去的種種才成就了一個(gè)今天的自己,也許不美好卻是完整不可替代的。試想,當(dāng)我們垂垂老矣,再次想起年少的自己,那些或是悲傷或是幸福,都是我們。

蘇洵在《六國(guó)論》道:“后人哀之而不鑒之,亦使后人復(fù)哀后人矣?!?/p>

朋友們,不忘過(guò)去,哀之且鑒之。(張墨)

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇七

讀了《少年閏土》這篇課文后,我還真有點(diǎn)向往這篇課文主人公——閏土的生活。

大文豪魯迅先生的作品真不是蓋的。他筆下的閏土活潑可愛(ài)、機(jī)靈勇敢,可真是我們這些男孩子的榜樣!閏土當(dāng)年生活在舊社會(huì),雖沒(méi)有魯迅家那樣富有,但我覺(jué)得閏土比我們有知識(shí)、有見(jiàn)識(shí)多了。就隨便說(shuō)說(shuō)我們幾乎每天都會(huì)看到的鳥(niǎo),最多認(rèn)得個(gè)麻雀、燕子,再就是課本上或課外書(shū)上介紹的,而閏土動(dòng)動(dòng)嘴皮子:稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……就有一大筐。

閏土的生活也不比同齡人差到哪里去,只不過(guò)沒(méi)那大房子深院罷了。閏土春夏秋冬一年四季都可以到外面無(wú)拘無(wú)束的玩耍,拾貝殼啦、觀魚(yú)啦、捕鳥(niǎo)啦、刺猹啦,特別是那刺猹,更是男孩子們都羨慕的事,在深夜手捏鋼叉,保衛(wèi)著西瓜,看見(jiàn)猹了便掄叉去刺。哎呀!真是太激動(dòng)、太有趣了。除了保衛(wèi)西瓜外,還可以了解西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程,邊玩邊長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不做個(gè)書(shū)呆子,那生活多美好呀!

“野孩子”閏土除了玩,也同樣提高了自己的動(dòng)手能力。文中就寫了他能裝弶捉小鳥(niǎo),可厲害了!要知道我們現(xiàn)在這孩子可真算得上“低能”了,幫家人拖個(gè)地,洗個(gè)碗都累得腰酸背痛,怨天怨地,可真像是“皇氏貴族”了。以后我可要多做家務(wù)事,多鍛煉身體,像閏土那樣健康、優(yōu)秀。

當(dāng)然,閏土除了這些美好的生活外,在舊社會(huì)的統(tǒng)制下生活,都是我們現(xiàn)在孩子想不到和不愿想的。聽(tīng)大人們講舊社會(huì)的人是沒(méi)有人情味的,只會(huì)看你的錢財(cái)和勢(shì)力,如果你厲害、有錢他便會(huì)聽(tīng)你的,絕對(duì)“忠心”,就像狗一般??墒?,這個(gè)我們男孩子的“偶像”——閏土卻生活在這樣的環(huán)境中,可以說(shuō)是過(guò)著奴隸般的生活。說(shuō)到這,我還真有點(diǎn)暗自慶幸生活在這么美好的時(shí)代。

我更佩服的是閏土和魯迅的“外交能力”,書(shū)上寫著“不到半日,我們便熟識(shí)了”,真有點(diǎn)羨慕農(nóng)村生活了。就說(shuō)我小時(shí)候去鄉(xiāng)下老家吧!當(dāng)我看到小朋友在一起玩得興高采烈,也有點(diǎn)想加入他們的游戲,可還沒(méi)等我去“拜訪”,他們竟先看到了我,熱情地把我拉入游戲,有時(shí)還在方圓幾里的田埂上到處玩耍。來(lái)時(shí)我還擔(dān)心沒(méi)有玩伴,沒(méi)想到鄉(xiāng)村小孩如此熱情,于是在老家的那段日子里也沒(méi)啥煩惱了。但是現(xiàn)在我們這些孩子住單元樓,門一閉上,就好像“與世兩隔”了,除了上網(wǎng)看電視,寫作業(yè)就沒(méi)啥好做了。更不能像魯迅那樣有閏土一樣的朋友和你講故事、聊天。只有在上學(xué)時(shí)才能與同學(xué)碰個(gè)面,好朋友真是少之又少,像魯迅和閏土這樣哭著不肯分別的真心朋友那是更少,只有在學(xué)校里和同學(xué)們相互“打擊”了。

總而言之,我愛(ài)《少年閏土》,更愛(ài)少年閏土。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇八

今天,我讀了一篇文章,是選自魯迅的短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》。

魯迅當(dāng)時(shí)是一位小少爺,在城市里的高墻大院里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。因?yàn)槭谴蠹漓氲闹的暾J(rèn)識(shí)了一位貧苦農(nóng)民的兒子---閏土。在交往中,祂們成了形影不離的好朋友。閏土見(jiàn)識(shí)多廣,跟魯迅講了很多祂在海邊發(fā)生的趣事:雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚(yú)兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。生活不同,并沒(méi)侑讓魯迅感快樂(lè),反而引起了魯迅對(duì)自己所處環(huán)境的不滿,流露出了魯迅對(duì)豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

通過(guò)老師的介紹和在網(wǎng)尙查找資料,我了解了閏土長(zhǎng)大后變得非常難看。祂的身材增加了一倍,而且侑了五茖孩子,臉變的灰黃,皺紋很深,眼睛腫得通紅,祂頭尙是一頂破氈帽,手又粗又笨,而且開(kāi)裂,像松樹(shù)皮。

讀完課文后,我的感觸很深,為什么小時(shí)候一茖見(jiàn)識(shí)豐富、活潑可愛(ài)、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受了魯迅雖然是一茖富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇九

魯迅

一、學(xué)習(xí)要點(diǎn):

了解背景。

把握作者的寫作意圖。

分析人物形象。

運(yùn)用對(duì)話和細(xì)節(jié)刻畫人物。

二、出處

本文最初發(fā)表于1920年九月《新青年》月刊第八套第1號(hào),收入《吶喊》

三、背景:

本文描寫一九一七年,張勛復(fù)辟在江南水鄉(xiāng)引起的一場(chǎng)**。張勛北洋軍閥之一,原是清朝軍官,辛亥革命后,他和部下官兵仍留著辮子,以示效忠清王朝,因稱辮子統(tǒng)帥,1917年,他利用與北洋軍閥政府內(nèi)部矛盾(黎元洪為政府總統(tǒng),段其瑞為國(guó)務(wù)總理,圍繞是否參加第一次世界大戰(zhàn)問(wèn)題,北洋軍閥內(nèi)部發(fā)生了“府院之爭(zhēng)”,國(guó)務(wù)總理段其瑞在日本慫踴下主張參戰(zhàn),總統(tǒng)黎元洪在美國(guó)支持下反對(duì)參戰(zhàn),當(dāng)段黎矛盾不可開(kāi)交時(shí),徐軍督軍,辮子軍統(tǒng)帥張勛進(jìn)京調(diào)停,乘機(jī)復(fù)辟了帝制,在北京扶持清廢帝薄儀復(fù)辟,在舉國(guó)上下一片聲討中,這場(chǎng)復(fù)辟只延續(xù)十二天,就以失敗告終。

當(dāng)時(shí)魯迅正在北京教育部任職,為了抗議張勛的倒行逆施,他于七月三日憤然離職,事件結(jié)束令他才回到教育部。

力和封建思想的統(tǒng)治和控制下;愚昧落后,冷漠保守,缺乏民主

主義覺(jué)悟。作者的寫作意圖是:“揭出痛苦,引起療救的注意?!?/p>

這“痛苦”包括農(nóng)民的不覺(jué)悟;封建復(fù)辟的可能性;辛亥革命的不徹

底性。以此告誡革命者:只有真正喚醒民眾,才能進(jìn)行徹底的革

命。出于這種動(dòng)機(jī),魯迅寫了《**》。

三、層次剖析。

本文中“辮子事件”是貫穿始終的結(jié)構(gòu)主線和敘述中心。

全文可分四部分

第一部分:描寫了辮子危機(jī)的起因和開(kāi)端。

這段文字采用了場(chǎng)面描寫或環(huán)境描寫, 寫出江南農(nóng)村寧?kù)o平和的氣氛 ,

nn

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇十

有一位智士說(shuō)過(guò),不讀魯迅的文章,就不能懂得舊的中國(guó);也可以說(shuō),不讀魯迅的文章,不能算是有修養(yǎng)的中國(guó)人。

我懷著崇敬的心情,翻開(kāi)了這本《魯迅自傳》,映入眼簾的是魯迅先生的簡(jiǎn)介:魯迅,原名周樹(shù)人……當(dāng)我讀到魯迅先生原本是學(xué)醫(yī)的,為什么最后會(huì)成為中國(guó)文學(xué)家呢?帶著這樣的問(wèn)號(hào),我繼續(xù)往下讀。

看到一半的時(shí)候我終于找到了答案,是20世紀(jì)初,學(xué)校放映幻燈片,其中有一個(gè)中國(guó)人被日軍砍頭,而周圍都是一群神情麻木的中國(guó)人在觀看。

讀到這時(shí)我深受感動(dòng),一個(gè)精神麻木,沒(méi)有靈魂的人,無(wú)論體魄多么健壯,也是沒(méi)有出路的。

魯迅先生也許是因?yàn)檫@部科影片改變自己,以文學(xué)作為終生事業(yè),拯救中華民族的靈魂。

我們中華民族新的一次文化轉(zhuǎn)型從20世紀(jì)延續(xù)到21世紀(jì)。

五千年的文明史,給我們留下了一份豐富遺產(chǎn)。

魯迅先生的創(chuàng)作生活就處于從新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)的20多年間。

這一時(shí)期文化運(yùn)動(dòng)是為新文化的建設(shè)奠定基石。

他也是新文化的倡導(dǎo)這。

以打倒“孔家店“為旗幟,魯迅先生是從舊營(yíng)壘中殺出來(lái)的斗士,他的斗爭(zhēng)最為堅(jiān)決,他與舊文化和舊制度的決裂最為徹底,他深愛(ài)著我們的民族和人民,他痛恨落后和愚昧。

他以自己的如之筆,作為投槍和匕首,向著反動(dòng)勢(shì)力進(jìn)行了無(wú)情的不屈不撓的斗爭(zhēng)。

魯迅的骨頭最硬,面對(duì)敵人的迫害和自己營(yíng)壘中同志的`攻擊。

他左抵右擋,不顧身上的血跡,毫不妥協(xié)地進(jìn)行了頑強(qiáng)的斗爭(zhēng),直至倒在革命的戰(zhàn)場(chǎng)上。

讀了魯迅的文章,才能更深一步的了解魯迅,了解舊中國(guó)。

魯迅用文學(xué)的筆桿,喚醒了沉睡的中華人民。

魯迅用一木一石,疊起巨大的建筑立在人們的心中

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇十一

從魯迅的《故鄉(xiāng)》中,我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的.大院。

童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂(lè)。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂(lè)。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著“之乎者也”。閏土還可以去做無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事,看無(wú)邊無(wú)際的海洋;而魯迅只能看到那“四角的天空”。

沒(méi)有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

可那畢竟是幾十年前的封建社會(huì),離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長(zhǎng)而浩瀚的一段歷史??墒?,到了現(xiàn)在的社會(huì),大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年:束縛。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇十二

從古至今,中國(guó)就有數(shù)不勝數(shù)的英雄好漢豪杰書(shū)生他們有的為子孫留下了押韻順口的詩(shī)歌,有的則為我們打下了穩(wěn)定的領(lǐng)土,使我們過(guò)上幸福的生活。比如醉酒詩(shī)人李白;統(tǒng)一蒙古占領(lǐng)亞洲的成吉思汗;武藝高強(qiáng)的飛將軍李廣我本以為這是天意,但我讀了《魯迅自傳》后,我的想法變了。

魯迅先生13歲以前生活本十分富有,但從那以后就不同了。在魯迅先生13歲時(shí),他的曾祖父嫌考場(chǎng)有作弊的空子,被罷官下了監(jiān)獄。并定期向監(jiān)獄交打點(diǎn)錢。從此,魯迅便從一位闊氣的富家公子變成了貧窮的乞討者。這時(shí)年紀(jì)輕輕的魯迅才意識(shí)到社會(huì)的黑暗和朝廷的腐敗。

胸懷大志,卓然不群的少年魯迅懷揣著對(duì)社會(huì)的不滿和對(duì)新時(shí)代的向往毅然走出封建制度去可解決燃眉之急的南京水師學(xué)院(當(dāng)時(shí)這里減免學(xué)費(fèi))求學(xué),但南京水師學(xué)院教學(xué)極差,所以魯迅先生又改上了礦路學(xué)堂。

在南京學(xué)習(xí)的4年里,中國(guó)發(fā)生了巨大的變化。于是急于報(bào)國(guó)的魯迅畢業(yè)后急忙向日本留學(xué)。

海歸的魯迅回國(guó)后便迅速去當(dāng)老師,雖然薪水不高,但魯迅知道只有從少年抓起才能改變東亞病夫的狀況。

就這樣,偉大作家魯迅用自己一生50年的時(shí)間全給了中國(guó)。這就是我讀《魯迅自傳》的感想。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇十三

六年級(jí)上冊(cè)結(jié)束了,讓我深受感觸的當(dāng)然是《我的伯父魯迅先生》這篇文章。它讓我真正了解了魯迅,親近魯迅先生,走進(jìn)魯迅的高尚品質(zhì)和博大精神。

我看文章的第一段,就知道魯迅先生深受人們的愛(ài)戴,魯迅之所以受到人們的愛(ài)戴,那是因?yàn)轸斞赶壬蟹浅Y博的知識(shí),他十分同情受苦受難的百姓,十分關(guān)心自己的女傭。他從不屈服于反動(dòng)派,堅(jiān)強(qiáng)地與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。正是這樣,魯迅先生逝世的那天,有些人甚至從遙遠(yuǎn)的地方趕來(lái)上海,追悼魯迅先生。

這篇文章的內(nèi)容簡(jiǎn)短,但我的感受卻很深很深。

憂國(guó)憂民,情之所系。魯迅的愛(ài)國(guó)情深深印在我們的心中?!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”魯迅為別人想的多,為自己想的少。魯迅用無(wú)私的行動(dòng)實(shí)踐了自己。他的精神、他的情懷,是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈,指引我們走向未來(lái)。就想文章中的一個(gè)情節(jié):魯迅救助受傷的車夫,魯迅盡可能地幫助弱勢(shì)群體,再次體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞苦人民的關(guān)心與同情。本文以孩子的口吻進(jìn)行敘述,給人以樸實(shí),親切之感,使魯迅先生的高尚品質(zhì)躍然紙上。

這篇文章也教會(huì)我們?nèi)松芾?,我們?yīng)該更多地關(guān)心他人,把我們的愛(ài)心獻(xiàn)給別人,別人也自然會(huì)幫助我們,如果我們每個(gè)人都像魯迅先生這樣愛(ài)憎分明,中國(guó)才會(huì)有真進(jìn)步!

以后我們的人生道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),這篇文章使我獲得生命啟迪,讓我終身受益......

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇十四

在這個(gè)寒假中,我看了很多本書(shū)。但令我印象最深的一本書(shū)還是《故鄉(xiāng)》。

我非常喜歡這本書(shū)后面的一句話:希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。

重壓之下,變得衰老、拘謹(jǐn)與可悲。

真正的金子。

從閏土身上可以看出舊社會(huì)的黑暗與勞動(dòng)人民的苦難,我們應(yīng)該為我們生活在一個(gè)新中國(guó)、一個(gè)新社會(huì)感到幸福。

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇十五

當(dāng)我讀完這一篇簡(jiǎn)短而別有意義的文章時(shí),我不禁為大文豪魯迅這種精神而感動(dòng),更加的感受——一種特殊而復(fù)雜大感受。

魯迅先生就是在如此疲倦有如此的天氣與環(huán)境下下廚的,寫出的一千多字,他沒(méi)有被這些困難所打倒,沒(méi)有被這些挫折而放棄,而分心。他沒(méi)將時(shí)間視為金錢而是生命。滴答的一秒鐘,我們是否在意?無(wú)數(shù)的一秒就會(huì)是你一生的`時(shí)間,也將是你的生命!

魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間,每天得到的都是24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨?!蓖瑢W(xué)們,為讓你充分利用時(shí),為了讓你的一生更加充足,讓我們一浪費(fèi)時(shí)間為恥,節(jié)約時(shí)間為榮,讓自己養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,而學(xué)習(xí)魯迅先生吧!

小說(shuō)魯迅藥讀后感篇十六

耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),這里的耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)是指不要輕信沒(méi)有證據(jù)的消息。文中的那個(gè)七斤,就是因?yàn)槁?tīng)信了小道,從而殺了張充、蔡茂,致使曹軍沒(méi)有了水軍的訓(xùn)練員,這也是導(dǎo)致曹操失敗的原因之一。如果曹操?zèng)]有輕信蔣干,或者更好,蔣干沒(méi)有輕信周瑜,那么,赤壁之戰(zhàn)是誰(shuí)勝誰(shuí)敗還不一定呢。

還是兩個(gè)關(guān)于赤壁之戰(zhàn)的故事,在赤壁之戰(zhàn)中,曹操還輕信了兩個(gè)人,那就是龐統(tǒng)和黃蓋。

曹操輕信了龐統(tǒng),把自己的船聯(lián)在一起,這位最后讓黃蓋一把火燒了奠定了基礎(chǔ),他輕信了一個(gè)不該輕信的人,所以才造成了嚴(yán)重的后果。

魯迅《**》

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