總結(jié)美食探索，記錄下口味和心情的交織?？偨Y(jié)可以從過去的成就、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)。以下是一些值得借鑒的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇一
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，全面規(guī)范我校高一新生軍事訓(xùn)練組織與實(shí)施，加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練。
教學(xué)。
大綱》（2022.8），制定本軍訓(xùn)方案。
一、軍訓(xùn)定位。
組織學(xué)生軍事訓(xùn)練是高中階段學(xué)校必須開展的教育活動，是全面貫徹黨的教育方針、新時代軍事戰(zhàn)略方針和總體國家安全觀，加強(qiáng)全民國防教育、國防后備力量建設(shè)和青年學(xué)生素質(zhì)教育的重要措施。《方案》是我校高中階段學(xué)校組織實(shí)施學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)，評估檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和督導(dǎo)檢查教學(xué)工作的基本依據(jù)。
二、軍訓(xùn)目標(biāo)。
我校高一新生軍事訓(xùn)練教學(xué)，將深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，服務(wù)國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)和國防后備力量建設(shè)需要，通過軍事訓(xùn)練教學(xué)提升青少年學(xué)生國防素養(yǎng)，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，培育愛黨愛國愛軍情懷，培塑愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。給學(xué)生塑造自我、磨煉意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會，要把軍訓(xùn)成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
三、
軍訓(xùn)課時。
時間從8月14日下午至8月20日下午共7天，總計(jì)約60課時。
四、軍訓(xùn)內(nèi)容。
我校高一新生軍事訓(xùn)練教學(xué)包括：基本軍事知識、基本軍事技能（隊(duì)列動作：立正、稍息、跨立、敬禮，停止間轉(zhuǎn)法，行進(jìn)與停止，齊步、跑步、正步，步伐變換，坐下、蹲下、起立，隊(duì)形）、無人看護(hù)自習(xí)紀(jì)律養(yǎng)成、舍務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
1.成立軍訓(xùn)委員會：由校領(lǐng)導(dǎo)、軍訓(xùn)教官領(lǐng)導(dǎo)、高中教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)組成。軍訓(xùn)委負(fù)責(zé)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)的計(jì)劃安排、組織實(shí)施、考核評價(jià)。
2.制訂學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)管理制度（后附）。
3.軍訓(xùn)期間謝絕家長進(jìn)入校園。
4.要求全體同學(xué)嚴(yán)格遵守軍訓(xùn)紀(jì)律和軍訓(xùn)作息時間。
5.學(xué)生應(yīng)穿戴整潔、樸素大方，穿校服；軍訓(xùn)期間儀容儀表應(yīng)全程合格，不符合要求的同學(xué)，班主任將告知家長，要求立即整改，確保符合要求。
7.班主任全程參與組織、管理班級軍訓(xùn)，在正式上課前選出本班的班委會。對于表現(xiàn)較差、不服從管理的學(xué)生及時交由年級按學(xué)校的制度進(jìn)行教育、管理，并記入過程管理檔案跟蹤管理。
8.在校期間禁止攜帶和使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，學(xué)生有事可通過班主任、門衛(wèi)與家長聯(lián)系。無論是否為住宿生，均禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶和使用手機(jī)，開學(xué)后也會要求所有學(xué)生及家長與學(xué)校簽訂禁止學(xué)生校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)的承諾書。
六、軍訓(xùn)師資。
基本軍事知識、基本軍事技能組訓(xùn)教官由現(xiàn)役部隊(duì)出任。無人看護(hù)自習(xí)紀(jì)律養(yǎng)成、舍務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面授課教師由班主任完成。
七、軍訓(xùn)實(shí)施。
高中部緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，推進(jìn)課堂教學(xué)與軍事實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合，按照教學(xué)內(nèi)容要求進(jìn)行科學(xué)施訓(xùn)施教。加強(qiáng)內(nèi)容統(tǒng)籌，提升教學(xué)效益。加強(qiáng)各教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容之間的銜接，針對不同對象合理編組、因人施訓(xùn)，努力提高軍事訓(xùn)練教學(xué)整體水平。豐富學(xué)生軍事訓(xùn)練方式方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。
八、評價(jià)考核。
健全完善學(xué)生軍事訓(xùn)練考核評價(jià)機(jī)制。規(guī)范考核組織實(shí)施辦法，科學(xué)評定學(xué)生軍事訓(xùn)練成績。根據(jù)卷面成績、平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)和考勤情況、參訓(xùn)考勤情況、訓(xùn)練表現(xiàn)、軍事技能掌握程度綜合評定。考核成績評定結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。無故不參加軍訓(xùn)的，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)視為不合格，不予發(fā)放高中畢業(yè)證。
對學(xué)生：要做到服從命令，聽從指揮，令行禁止；克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練；愛護(hù)設(shè)施，講究衛(wèi)生，文明禮貌；尊重教官，服從管理，遵章守紀(jì)。考核組嚴(yán)查不能堅(jiān)持訓(xùn)練、遲到早退、不遵守軍訓(xùn)活動相關(guān)紀(jì)律、缺席訓(xùn)練、不服從教官及老師安排、管理、儀容儀表不合格、攜帶手機(jī)等現(xiàn)象，嚴(yán)查晚自習(xí)期間的東張西望、交頭接耳、睡課、課件聚堆、打鬧、竄班級竄樓層等行為。
對班主任：年級和教導(dǎo)處組成聯(lián)合考核組，對班主任每日11次考核，考核時間點(diǎn)為：7:30、9:30、10:30、11:00、13:40、15:30、16:30、18:00、19:00、20:00、21:00。年級安排專人對班級軍訓(xùn)情況進(jìn)行全程考核，并以軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)為依據(jù)評定軍訓(xùn)優(yōu)勝班級、軍訓(xùn)標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教官、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等。
九、教學(xué)保障。
高中部落實(shí)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)主體責(zé)任，健全學(xué)生軍事訓(xùn)練安全保障，在學(xué)生軍事訓(xùn)練期間必須進(jìn)行安全教育，完善各突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，會同承訓(xùn)單位共同做好學(xué)生軍事訓(xùn)練中的安全工作，嚴(yán)防在軍事技能訓(xùn)練等方面發(fā)生事故。
校醫(yī)會提前準(zhǔn)備防暑、創(chuàng)傷藥品，14日下午軍訓(xùn)開始，校醫(yī)全程參與軍訓(xùn)過程，為軍訓(xùn)順利進(jìn)行提供強(qiáng)有力的保障。軍訓(xùn)過程中如遇不適請立即向校醫(yī)求助。
十、督導(dǎo)評估。
軍訓(xùn)委主任、副主任采取定期和不定期巡查的方式加大各班軍訓(xùn)督導(dǎo)力度，每天。
總結(jié)。
軍訓(xùn)情況，充分發(fā)揮教育考核評估的導(dǎo)向和激勵作用。
一、訓(xùn)練規(guī)定。
1、虛心向解放軍學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，增強(qiáng)國防觀念。
2、增強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從命令，一切行動聽指揮。
3、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，積極參加軍事理論學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、時事政治學(xué)習(xí)和各項(xiàng)文體競賽活動。
4、愛護(hù)訓(xùn)練器材，團(tuán)結(jié)同學(xué)，艱苦奮斗，厲行節(jié)約。
5、學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)行軍事化管理，嚴(yán)格執(zhí)行軍訓(xùn)一日生活制度。
二、軍容風(fēng)紀(jì)。
1、學(xué)生上課、操課著統(tǒng)一服裝，不準(zhǔn)穿短褲、背心，不準(zhǔn)穿高跟鞋和拖鞋。
2、男女同學(xué)一律軍訓(xùn)頭型，男同學(xué)小平頭，女同學(xué)留短發(fā)且不得帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈和化妝。
3、要舉止端正，姿態(tài)良好。行走時不準(zhǔn)袖手、背手、手插衣袋，不準(zhǔn)吸煙、吃東西和搭肩挽臂，嚴(yán)禁酗酒和打架斗毆。
4、對不符合軍容風(fēng)紀(jì)的學(xué)生要當(dāng)場糾正，違紀(jì)學(xué)生要立即改正，不得無理取鬧，對嚴(yán)重違反軍容風(fēng)紀(jì)及不服從管理的學(xué)生要進(jìn)行批評教育，屢教不改者要按有關(guān)規(guī)定給予處理。
三、安全規(guī)定。
1、加強(qiáng)醫(yī)療保健和疾病防治工作，搞好室內(nèi)衛(wèi)生，有病要及時請醫(yī)生診治。醫(yī)務(wù)人員和伙食管理人員要做好防暑、飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查管理工作。
2、發(fā)生事故要立即處置并及時上報(bào)。對事故要查明原因，追究責(zé)任。
四、考評規(guī)定。
凡有下列情況之一者，依據(jù)學(xué)校規(guī)定給予紀(jì)律處分：
一般性違紀(jì)超過兩次；
與教官、教師及其他工作人員頂撞；
打架斗毆等現(xiàn)象；
訓(xùn)練期間擅自離隊(duì)。
五、行為準(zhǔn)則。
1、服從命令，聽從指揮，令行禁止。
2、克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
3、愛護(hù)設(shè)施，講究衛(wèi)生，文明禮貌。
4、尊重教官，服從管理，遵章守紀(jì)。
高一新生軍訓(xùn)開幕詞。
高一新生軍訓(xùn)實(shí)施方案。
高一新生軍訓(xùn)感言。
高一新生“多彩軍訓(xùn)。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇二
1.立意：羅曼羅蘭曾說：“生活中并不是缺少了美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛”
命題：有心就會發(fā)現(xiàn)美
2.立意：世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有，故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。
命題：人才需要發(fā)現(xiàn)
3.立意：一個偶然的機(jī)會，我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密……
命題：發(fā)現(xiàn)
十、以“收獲”為話題寫一篇作文。
1.立意：三年的初中生涯既將結(jié)束，回頭望時，你收獲了什么？
命題：收獲
2.立意：一事一物，一言一人都可給人以啟迪，使人受益匪淺，這也是收獲。
命題：海邊偶得
3.立意：一份耕耘，一份收獲。收獲屬于勤勞的人，收獲屬于勇敢的人，收獲屬于聰明的人。守株待兔只會一無所獲。
4.立意：人生一世，有人收獲了財(cái)富，有人收獲了友誼，有人收獲了愛情，有人收獲了知識，有人收獲了失敗。
十一以財(cái)富為“話題”寫一篇作文。
1.立意：青春是財(cái)富，珍惜青春就是珍惜財(cái)富；
友誼是財(cái)富，擁有友誼就是擁有財(cái)富；
知識是財(cái)富，具有知識就是具有財(cái)富；
朋友是財(cái)富，擁有朋友就是擁有財(cái)富。
十二、以“責(zé)任”為話題寫一篇作文。
1.立意：醫(yī)生要對自己的病人負(fù)責(zé)，教師要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，初三畢業(yè)班的我們也必須學(xué)會對自己未來的人生負(fù)責(zé)。人生在世，不能不承擔(dān)起屬于自己的那一部分責(zé)任。
命題：責(zé)任
2.立意：我永不能忘那一次錯誤，因?yàn)槟侨俏业呢?zé)任。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇三
我走過帶著土印淤泥的鵝卵石小路，眼前出現(xiàn)一片雜亂不堪的景象：
磚瓦碎成了塊，不規(guī)則地散著，散布在這片雜草叢生，坑坑洼洼的泥濘地上，還有各種各樣的生活垃圾，像極了切爾諾貝利事故后的荒蕪，讓人不忍直視。
誰能想到，這兒曾是一片整齊的菜園?
小時候，我們和祖父母住在一起。
經(jīng)過幾星期的辛苦勞動，一片嶄新的菜園出現(xiàn)在眼前。左鄰右舍看了，也一起在這邊開墾菜園，種起了各種各樣的蔬菜，菠菜、花菜、白菜……應(yīng)有盡有。我當(dāng)時還小，一有空閑就跟祖父來菜園。或是拿起搖晃的水壺，給菜苗澆水;或是扛起沉重的農(nóng)具，學(xué)著祖父的樣子，舉起來，鋤下去。雖然不時刨出些剛種下的菜苗，弄得一身泥，挨上祖母的一頓說教，但我仍然天天跟著下地，對干農(nóng)活滿懷熱情。
祖父母為了菜園的菜能長的好，施肥澆水，春耕秋收，天天忙的不亦樂乎。祖母甚至有次因?yàn)椴说氐牟晒獠缓茫駱漭^上了勁，從臺階上摔下來，摔斷了手，從此落下了殘疾。但每當(dāng)吃到自己種的蔬菜瓜果時，祖母都笑開了花，一家人總熱鬧的像過節(jié)一樣。
鄰居街坊們看到了，也紛紛在菜地里播下他們的種子。四五年過去了，菜地變得整整齊齊，五彩繽紛。
可惜，現(xiàn)實(shí)往往沒有童話般的美好結(jié)局。
不久，祖父母回了老家，紅著眼回了老家。
走過帶著土印淤泥的鵝卵石小路，我仿佛走過了我的童年，也仿佛體會了祖父母的一生。
包工頭哪里知道，他鏟平的何止是菜園，更是祖父母的心血和我的童年。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇四
溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“我有一個想法，你有一個想法，彼此交換，每人就有了兩個想法?！?/p>
在我家，你常常會看到一對父子正在茶幾旁促膝長談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會與父親聊一聊;當(dāng)然，父親也會經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜?，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會主動幫我，我也會經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)!這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的化，能力的提升!
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎么辦呢?我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識。我個人覺得，老師更像是一個醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識面更寬，視野更廣，成績更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知。
溝通，是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個孤獨(dú)的人。
三人行，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會中溝通，與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆!
在溝通中成長吧!成長需要溝通。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇五
我愛我的媽媽。我的媽媽不僅在生活上照顧我，在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，她還是我的救命恩人呢!
事情是這樣的：一天，我正在做家庭作業(yè)，一不留神又犯起了三心二意的老毛病。
這一次呀，可不得了了，差點(diǎn)弄出人命。
我急得大哭了起來。
媽媽聽到哭聲，走了進(jìn)來，問：“怎么了，孩子?”我哭著說：“我把筆蓋放進(jìn)鼻子里了?！眿寢屄犃死潇o地說：“千萬別哭!
首先，你摁住另一個鼻孔，然后使勁向外噴氣，這樣就可以把筆蓋噴出來了?！蔽移届o了下來，于是，照著媽媽說的方法做了起來。一下，兩下，終于把這可惡的筆蓋噴了出來，我也破涕為笑了。
媽媽說：“遇到事情千萬不要慌張，一定要冷靜;以后再不能把異物放進(jìn)口、耳、鼻里，這樣是非常危險(xiǎn)的!”
這真是一次深刻的教訓(xùn)啊!媽媽，謝謝您!你真是我的好媽媽!
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇六
走在大街上，天氣很冷，路邊的小草仍點(diǎn)綴著些許白霜，一些冰塊零零碎碎得散在周圍，盡管這樣冷。但還是可以呼吸到那一絲春的溫暖。
時光飛逝短短的寒假馬上就要過去了，又將是一個新學(xué)期，奮斗的新起點(diǎn)，走在路上，無意之中刮過一道春風(fēng)，攬著花得香，淡淡地飄過人們的臉龐，告訴他們春要來了。它是那么得柔那么得和，像是路旁的幾個警燈時時提醒你要做好新開始的準(zhǔn)備了。
走到公園，一縷春風(fēng)，喚醒了花兒的夢，打開你的房間出來看一看，瞧一瞧吧!小草也挺了起來，換了件新衣，一棵棵大樹伴著陣陣春意的歌唱，伸開懶腰，打開心扉。就連天上的白云也似棉花糖一樣，沾在天空的臂膀上享受春光的沐浴，一切都是那么和諧，那么新，對著新一年的困難，新一年的努力做好準(zhǔn)備。回望過去：如一陣冬風(fēng)，刀刮著臉，咬著牙齒要忍下來，絕不能放棄;如一陣秋風(fēng)，在綿綿中忘了自我，只顧享受，最后只剩一顆被風(fēng)吹到凄涼的心;又如一陣夏風(fēng)刻苦努力，不想干也要干，在勞累中仍存一種快樂。不管怎么說那一切都過去了，一切都不存在了，他們變成了一張張油畫印在我的腦海之中。現(xiàn)在一縷春風(fēng)悄然來到，面對又一個開始該如何抉擇?春風(fēng)常在，但同一陣春風(fēng)不會再你的耳旁回想第二次。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇七
對于教師這個職業(yè)，爭論紛紛，褒貶不一。有人說教師是一個神圣的職業(yè)，教書育人，培養(yǎng)祖國的花朵;有人卻說教師是一個低賤的職業(yè)，沒出息，難以出人頭地。從小保持這個理想的我，也聽?wèi)T了流言蜚語，不會再為別人的評價(jià)而左右自己的想法。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，人生是自己的，不要過于在乎別人的意見，人生道路的選擇關(guān)鍵還在自己，只要選準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，不斷地努力拼搏，終有一日能夠到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
想要做一名好老師，需要知識淵博，才華橫溢。萬事開頭難，為了實(shí)現(xiàn)理想，我不斷地練習(xí)自己的發(fā)音，力爭做到字正腔園。堅(jiān)持每天閱讀佳句美文，積累知識素養(yǎng)。加強(qiáng)涉獵課外讀物，提高自己的理解和寫作能力。雖然每天的效果并不是很明顯，但相信，久而久之，一定能變得口齒伶俐，出口成章。
想要做一名好老師，還需要知書達(dá)禮，明辨是非。我清楚：只有明悟了人生哲理，具備良好的道德情操，才有資格將自己的知識、技能甚至做人的道理毫無保留地傳授給下一代，循循善誘，教會孩子健康成長。這個過程必然不會是一帆風(fēng)順的，其中必定會而滿艱難險(xiǎn)阻，只有勇往直前，化難為易，在辛苦中體驗(yàn)快樂，才算是真正實(shí)現(xiàn)了這個理想。
相信終有一日，我也能站在三尺講臺上，深情地朗讀課文，引導(dǎo)同學(xué)們遨游于知識的海洋。能在同學(xué)們遇到挫折時送上一句鼓勵，能在同學(xué)們自滿時贈上一句警醒，能在同學(xué)們失意難過時捎上一句關(guān)心……能夠在平凡中見真情，與同學(xué)們成為良師益友，我的人生理想也就不會存有遺憾了。
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！比祟愑辛死硐耄拿鞑趴梢圆粩喟l(fā)展，你我有了理想，明天才如此燦爛、輝煌!
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇八
晨·走過溫暖小店
午·走過談笑托班
已是中午放學(xué)時間，饑腸轆轆的我走進(jìn)午托班。今天是我來的第一天，沒了老媽的“山珍海味”，頓時讓我失去了食欲。沒想到，一個餐桌上的緊挨著的“陌生人”讓我立刻對午托班的“美食”興致盎然起來，一頓飯吃的別有意義：聊各種詩句的奇葩改編，聊學(xué)校老師的趣事奇聞，談作文題目的鬼畜取法，談足球明星的摔技與靚發(fā)，聊數(shù)學(xué)的難題解答……無話不談，無肉也歡!笑聲不知從何起，一直就剎不住車。一餐飯，讓普普通通的午餐打造成“津津有味”的“美食聯(lián)歡會”。一時間午托班爽口的水煮肉片，辛辣誘人的麻婆豆腐，與各式各樣的燉罐，早已成為了“美食街”的“拳頭產(chǎn)品”。正是美食與飯局的奇妙，才能讓我們彼此遇見并相識吧!美食，友誼與你同在!
暮·走過團(tuán)圓家灶
走過我的美食街，我不禁感嘆：美食不僅提供營養(yǎng)，它更能作為一種媒介，為我們的友誼牽線搭橋，為我們的團(tuán)圓添磚加瓦，為世間一切情感所動容!
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇九
眾所周知，作文教學(xué)在語文教學(xué)中占有重要的地位和作用。教學(xué)和閱讀教學(xué)構(gòu)成了語文教學(xué)的兩大支柱。我常常用這樣的一個比喻來形容這二者的關(guān)系：閱讀與寫作是語文教學(xué)的兩條腿，這就像一個健全身材的人一樣。要想提高語文教學(xué)的效率，必須兩條腿走路。有意或無意地過分強(qiáng)調(diào)其中的任何一方面而導(dǎo)致的偏廢其中任何一條腿，都會使人成為跛腳或者瘸腿。 但是，大家也看到了，在實(shí)際的語文教學(xué)中，作文教學(xué)難度最大。除了常遭冷遇、受到忽視之外，很多老師籠統(tǒng)訓(xùn)練不少，而收效甚微也是重要的原因。因此， 長久以來，不少學(xué)生的作文水平糟糕得讓人失望：離題萬里、結(jié)構(gòu)混亂、錯別字常有、語句表達(dá)含混不清……我想，像這種綜合性的問題，從老師的角度，在思想重視之后，在具體教學(xué)實(shí)踐中，不妨以化整為零的方式去嘗試、去各個擊破學(xué)生的寫作難點(diǎn)——無疑，作文片段訓(xùn)練法就很好地適應(yīng)這一要求：其目的性單一明確、訓(xùn)練時間短而見效快。下面，本人就此談?wù)勛约浩匠Ｔ谧魑慕虒W(xué)中的一些具體做法和心得以拋磚引玉。
一、病句修改。根據(jù)《考試說明》，我們可以這樣認(rèn)為，凡是不合“簡明、連貫、得體”的語句，均可認(rèn)為是病句。我們可在初中的基礎(chǔ)上，加大病句修改的力度，歸納語病類型，教給解題方法，再讓學(xué)生自改或互改，這樣可謂一舉多得。當(dāng)然，老師的修改是相對主要的。
給下面這首詩擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題
是誰
敲響了夜
也敲碎了我的夢
呵
一定是上天
在洗滌人間的污濁
標(biāo)題還可以通過給一個話題或幾則材料讓學(xué)生去擬寫。這些擬寫，學(xué)生可以互相比較，教師再及時予以指正或表揚(yáng)。
三、提綱擬寫。這種訓(xùn)練，主要在于鍛煉學(xué)生謀篇布局的能力。對促進(jìn)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、獨(dú)特性、創(chuàng)造性有莫大的好處。
1、給學(xué)生一篇范文（最好是歷年高考作文中的精品），讓學(xué)生擬寫出它的提綱。特別是，如果學(xué)生擬寫了他們學(xué)長的文章，可能更會激起比較或?qū)W習(xí)的欲望，而不僅僅是對名家高山昂止的慨嘆。
2、參造典型考題，讓學(xué)生根據(jù)自己思路寫好提綱，同桌或小組討論，教師指導(dǎo)總結(jié)：比如議論文的橫列式分層論述結(jié)構(gòu)、縱貫式分層論述結(jié)構(gòu)等。
四、選材。給學(xué)生提供主題和幾則材料，讓他們根據(jù)主題選材。
五、結(jié)尾寫法。這有兩種訓(xùn)練法：第一種和開頭寫法差不多——續(xù)寫結(jié)尾。第二種可以和讀名著相結(jié)合，讓學(xué)生展開想象的翅膀，去設(shè)置豐富多樣的結(jié)尾。比如法國莫泊桑的小說等。
七、語言錘煉。語言用得好不好是高考作文發(fā)展等級“有文采”的要求。語言的訓(xùn)練主要有：詞語的錘煉、句子的錘煉、各種表達(dá)方式的錘煉、各種修辭手法的靈活運(yùn)用等。
比如說，警示語寫作
就是讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作一些具有人情味的警示語，體現(xiàn)一種人文關(guān)懷。此項(xiàng)訓(xùn)練意在讓學(xué)生明白“話原來還可以這么說”，從而建立一種全新的語言系統(tǒng)和對語言的敏銳感覺。
寫作之前可以給出一些范例，如一些創(chuàng)意優(yōu)美的公益廣告或者標(biāo)語等等。主要的寫作范圍可以包括：衛(wèi)生間、草坪綠地、禁煙場所等等。
下面選錄一些我的學(xué)生的作品：
（一）警示踐踏草坪者：
我把綠色的夢鋪在你的腳邊，請您不要踩碎我的夢。
我喜歡您溫暖的關(guān)懷，不喜歡您冰冷的鞋底。
腳下留情也是美德。
（二）警示公共場所吸煙者：
萬惡的尼古丁，健康的心肺，請您任選其一。
當(dāng)您在這里吸煙時，也許有人不想“吸”煙。
你縮短煙的長度，煙縮短你的生命。
（三）用于公共衛(wèi)生間：
云清清兮如水，廁凈凈兮靠您。
舉手之勞，沖刷掉所有不美好的痕跡。
匆匆再沖沖，處處有清潔。
您需要潔凈，我更需要潔凈。
再比如說表達(dá)方式的片段練習(xí)。
就是讓學(xué)生以一種事物為寫作對象，分別運(yùn)用記敘、描寫、說明、議論、抒情五種表達(dá)方式各寫一段話，可以各個段落相對獨(dú)立，也可以連綴成文。此項(xiàng)訓(xùn)練是針對學(xué)生對五種表達(dá)方式理解不夠透徹，寫作中表達(dá)方式單一的情況設(shè)計(jì)的，在實(shí)踐中很有必要。它對于學(xué)生綜合運(yùn)用表達(dá)方式是一個鋪墊的過程。
以上幾法，并不是作文訓(xùn)
練的所有教法。我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際不斷加以選用、改進(jìn)，讓這種訓(xùn)練和作文的整體訓(xùn)練或其他形式相結(jié)合。這樣才能保證訓(xùn)練的針對性、整體性、多樣性和時效性，從而讓寫作教學(xué)變得豐富多樣。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇十
物質(zhì)在我們的生活中無處不在。隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，新材料不斷涌現(xiàn)。但這些新材料大多不符合環(huán)保要求。建筑材料，尤其是裝飾裝修材料，有令人不愉快的鼻臭，這些材料的放射性對人體健康有害。
我想學(xué)習(xí)新材料，有以下兩個原因。在新都放寒假的時候，看到一個漂亮的表妹。她頭部受傷手術(shù)恢復(fù)后，留下了一個被切除的疤痕。傷疤就像一只小蜈蚣，在她表哥美麗的臉上爬行。太丑了！
我和爺爺又一次去骨科醫(yī)院看望病人。他的.腿骨折已經(jīng)愈合，但他不得不痛苦地接受另一次手術(shù)來取出鋼板。而同病房一個股骨頭壞死的病人就更慘了。醫(yī)生需要手術(shù)給他換人工股骨頭。5到后，他需要手術(shù)再次改變。痛苦會無休止地伴隨著他。
如果我是“新材料”的科研人員，我會研究安全環(huán)保的建筑裝飾材料，給人一個安全舒適的居所。
如果我是“新材料”的科研人員，我會開發(fā)新的醫(yī)用材料。這樣手術(shù)患者就可以用粘貼膏代替用線縫合傷口，讓患者不留刀痕，保持皮膚完美。使骨折患者不需要拿鋼板就能康復(fù)；從而股骨頭患者只需要更換一次人工股骨頭。
如果我是“新材料”科學(xué)的研究者，我一定會研究出
然而，這些“如果”是今天的遐想，明天在召喚我。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，我要去追求，去努力奮斗。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇十一
其實(shí)，人的一生真的很簡單很簡單，或許我們能做的`就只有努力吧！
——題記。
偶然間看到一句話：人生似乎只有終止符，而沒有休止符。突然心中多了幾分莫名的惆悵。是的，每個人都有一個忙碌的人生，小時候忙著讀書，長大了忙著工作，年老后又忙著讓自己更健康，說白了，就是害怕死亡，害怕離開這個人世。
你們是不是很驚訝？小小年紀(jì)居然有這樣奇怪的想法。我也很驚訝，平常看了許多贊美生命的文章，開始還不覺得怎么樣，慢慢地，我便認(rèn)為這些文章很虛偽，虛偽的讓人可笑，甚至讓人惡心。
我懷疑我是不是有點(diǎn)心理扭曲，別人看來是多么美好的東西，在我心里就變成了這樣。有時，我連我自己都覺得虛偽，每天強(qiáng)裝笑臉，然而，誰都不知道我心里在想什么，那些奇怪的想法，誰都不會知道。
我的世界不曾出現(xiàn)奇跡，但我總是默默的努力，然后傻傻的等待奇跡出現(xiàn)?？墒抢咸觳豢赡苋巳硕颊疹櫟健Ｈ藗兂Ｕf只要付出就一定有回報(bào)，希望如此吧！
有時候，累了，心累了，真想就一直坐著，什么事都不要想，呆看著天空，然后化成灰燼。我知道，這只可能是夢。人生永遠(yuǎn)都是殘酷的，誰不努力，誰就會被甩在后面，一生都會痛苦。
現(xiàn)在，我想通了，如果不能做大路，就做條小徑；不能做太陽，就做顆星星；不要以大小決定輸贏，要做就做最好的你。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇十二
有人羨慕陶淵明的隱逸、李白的瀟灑、蘇軾的豁達(dá)，做個這樣的名人真好，生活質(zhì)量之高不用說了，即便交游、讀書有著何等的愜意!但有誰真正了解和體味了他們輕松的面容后面是怎樣沉重與辛酸的情懷，蘇軾光彩照人的生命幾乎都是在顛沛流離、飄泊流浪中度過，無論誰當(dāng)政他都免不了一而再、再而三地遠(yuǎn)離京都，且行且遠(yuǎn)，漸去漸杳，密州、徐州、杭州、黃州、雷州，一路南行，風(fēng)餐露宿，日曬雨淋，眼前雖不斷閃過青山綠水，但卻常常說：“我是一肚子不合時宜”
英國王妃戴安娜曾用苦惱而怨恨的語言說道：“我在公眾面前的樣子與我的私人生活完全是兩碼事在公開場合，我是一個人人羨慕的王妃，我的一舉一動都是王豪貴婦、享盡榮華富貴的樣子，但是人們也許從未意識到，我的內(nèi)心卻在流血，我不得不抑制自己的個人情感裝出快樂的模樣”
如果周莊羨慕他人，世界無非多了個現(xiàn)代化的平凡小城，但我們的民族卻缺少了一個在紙醉金迷、物欲喧囂、燈紅酒綠中安妥心靈、放牧思想的純凈古典的后花園。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇十三
寫完作業(yè)，我喜歡翻閱令人高山仰止的唐詩宋詞，喜歡捧起《紅樓夢》揣摩一下曹雪芹鬼斧神工的修辭。
我苦練書法八年，平日也欣賞一些名家表帖，然而，一看到那只能讓我望洋興嘆的魏碑隸書，我沾沾自喜的心便瞬間冷卻。因?yàn)?，對于先輩?chuàng)造的偉大奇跡，我只能瞻仰、崇拜，我甚至根本不具備與他們對話的能力。
我是一個中國人，在這片土地上生活了十五年，無時不為中國五千年文化凝聚的精華而自豪。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇十四
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。王勃在他的《滕王閣序》中表達(dá)了自己對志向的堅(jiān)持，也勉勵了無數(shù)后人。
每個人在自己短暫的人生中都有對自己遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，但能一直為自己的志向所拼搏，并且堅(jiān)持下去的人并不多。人生無法一帆風(fēng)順，可能你就在歲月無數(shù)次挑戰(zhàn)中喪失了自己的志向。能成功的堅(jiān)持自己的志向的人不怕沒有好的回報(bào)。
馬云，他能成為中國首富，離不開他為自己志向一直努力。他家境并不好，并且一老遭到父親的暴打。他以前的時候申請肯德基工作，但肯德基沒有要他，然而到現(xiàn)在，他已經(jīng)收購了肯德基。他能在發(fā)現(xiàn)因特網(wǎng)這個東西后自己創(chuàng)辦網(wǎng)站。他并沒有被生活的困境所打敗。
司馬遷為了寫史記，游歷大江南北，可是卻因?yàn)槔盍晔录黄热氇z，在遭受精神與肉體上的殘酷折磨后，他依然沒有屈服，再自殺與宮刑之間他毅然而然的選擇了后者。忍受了各種凌辱，歷經(jīng)多年之后，終于寫完了《史記》。
韓信早期為平民，在別人資助之下度日。有個年輕人侮辱韓信，說他是個膽小鬼，并讓韓信從他的胯下爬過去，韓信照做了，所有人都笑話他，陳勝吳廣起義后，韓信依次投奔了項(xiàng)梁，項(xiàng)羽和劉邦，最終成為劉邦的得力助手。
他們都堅(jiān)持了自己的志向，最終得到了成功。無論是古代還是現(xiàn)在，王勃的這個道理一直在許多人身上所印證，所以無論有多大的困難，都要堅(jiān)持下去，不忘了自己遠(yuǎn)大的志向。
有人認(rèn)為窮給人帶來的是一種不幸，其實(shí)，相反，窮是上天賜與我們的一筆財(cái)富。那些從小衣食無憂，挑三揀四的人，注定無法成就一番大事業(yè)，相反，那些在苦難中與命運(yùn)抗?fàn)?，用自己的?jiān)強(qiáng)不屈打倒坎坷的人，必定能干出成就。
生活中固然有許多磨難，但只要我們能有遠(yuǎn)大的志向，能在困難面前不低頭，那些困難就算不了什么。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志！
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇十五
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！蔽艺J(rèn)為這是滕王閣序中全文最富思想意義的警語。為此我們就應(yīng)多多的學(xué)習(xí)這種精神。
古往今來有多少有志之士，面對一切艱難險(xiǎn)阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖藨?yīng)用，警示那些“失路之人”不要因年逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。
所以我們越是在困難的時候越要堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)不放棄心中的目標(biāo)?；艚?，一個只能靠機(jī)器說話，生活不能自理的人卻震撼了世界。在他21歲時，命運(yùn)與他開了個玩笑，他患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥，更悲哀的是連心肺功能也喪失了。但霍金并沒有被因此而喪失對未來，對夢想的憧憬，他堅(jiān)強(qiáng)的克服種種困難挫折，奮發(fā)努力，最后不僅拿了沃爾物理獎，還創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的一點(diǎn)”的著名理論?；艚鹩脠?jiān)強(qiáng)造就了全新的生命。所以我們應(yīng)該堅(jiān)持并且堅(jiān)強(qiáng)。
再者說就拿前幾年的成為我們國家首個拿生理醫(yī)學(xué)獎的華人屠呦呦來說，發(fā)現(xiàn)青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命。在研究的過程中，她肯定遇到了很多的問題：例如說，屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)青蒿素歷經(jīng)艱辛，此前嘗試的中藥有200多種，提取方法加起來380多種。并且在研究青蒿素的時候，她經(jīng)常以身試藥，后來甚至患了中毒性肝炎。這些實(shí)驗(yàn)不斷的研究，日子的一天天過去，她的年齡也在不斷的變大，但是她并沒有因?yàn)殚L時間的鉆研得不出結(jié)果而放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持，心懷祖國與人民，最后得出了她所希望得到的結(jié)果。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是一種精神。更是一種面對困難的方式。我認(rèn)為生命有多遠(yuǎn)，向往就有多遠(yuǎn)，生活中不能因?yàn)檠矍俺霈F(xiàn)的困難就被輕易打倒，而應(yīng)該絕不放棄。
高一學(xué)生訓(xùn)練題篇十六
語文是一門耐人尋味的學(xué)科，充滿著神秘的色彩，博大精深的道理更是讓人受益匪淺。
語文是我們一出生就能接觸到的，無論何時何地，語文都離我們最近。
不知道何時開始，我也漸漸地喜歡上了語文。雖然談不上迷戀，也稱不上學(xué)有所成，但只要有一天不看書，心里就覺得很空虛，很不踏實(shí)。
我喜歡語文，它讓我感悟?qū)W問的博大精深。
我喜歡語文，它讓我讀懂生命的平等。
它告訴我：無論是動物、還是植物、甚至是微生物，它們都有生存的權(quán)力。我們共同生活在地球的每一個角落，地球就是我們的家園，而我們就是這個大家庭的每一個成員。我們都必須擔(dān)負(fù)起：成員之間一律平等、沒有高貴卑賤之分的義務(wù)，同時也要團(tuán)結(jié)協(xié)助，互相關(guān)懷，互相體諒，互相尊敬。因?yàn)槲覀兌己苤匾绻倭四囊环N，我們這個家便會不完整，也沒有什么幸?？裳浴?/p>
我喜歡語文，它讓我聆聽生命的告白。
小草破土而出，是因?yàn)樗桓始拍?，想為大地增添一分姿色；花兒爭相開放，是因?yàn)樗胝故咀约?，為人們送上一幅美麗的畫卷；大樹在烈日下站崗，是因?yàn)樗霝⑾乱黄帥觥@一切都是他們的心聲，它們的自白。我明白了：奉獻(xiàn)是相互的！只要你以平靜的心去感受，便能感覺到這一切。
我喜歡語文，它讓我不怕受傷。
每當(dāng)我心情郁悶的時候，我既不會向別人發(fā)脾氣，也不會亂砸東西，更不會愁云密布，甚至不會虐待自己，這時我會向我最好的朋友“日記”求助。因?yàn)槲铱梢詴乘?，而它也不會介意，文字就是填充我弱小心靈的靈丹妙藥，即使心再傷、再痛也不怕！
我們今天享受的一切都離不開語文，是它讓我感受到生活的美好，讀懂人生的精彩！
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