方案的實施需要明確責(zé)任分工和時間節(jié)點，保證執(zhí)行的效果和進度。制定方案時，需要與團隊成員進行溝通和協(xié)商，充分發(fā)揮每個人的專長和創(chuàng)造力。如果您需要一些范文來幫助您理解和掌握方案制定的要點，以下是小編為您整理的一些相關(guān)范文，供您參考。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇一
實施方案包括哪些內(nèi)容要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的實施方案包括哪些內(nèi)容，希望大家喜歡!
招商快車小編認(rèn)為：一份完整的營銷策劃案應(yīng)包括的內(nèi)容有以下幾個方面：
一、分析營銷機會
1、管理營銷信息與衡量市場需求
(1)、營銷情報與調(diào)研
(2)、預(yù)測概述和需求衡量
2、評估營銷環(huán)境
(1)、分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢
(2)、對主要宏觀環(huán)境因素的辨認(rèn)和反應(yīng)(包括人文統(tǒng)計環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會文化環(huán)境)
3、分析消費者市場和購買行為
(1)、消費者購買行為模式
(2)、影響消費者購買行為的主要因素(包括文化因素、社會因素、個人因素、心理因素等)
(3)、購買過程(包括參與購買的角色，購買行為，購買決策中的各階段)
4、分析團購市場與團購購買行為(包括團購市場與消費市場的對比，團購購買過程的參與者，機構(gòu)與政府市場)
5、分析行業(yè)與競爭者
(1)、識別公司競爭者(行業(yè)競爭觀念，市場競爭觀念)
(2)、辨別競爭對手的戰(zhàn)略
(3)、判定競爭者的目標(biāo)
(4)、評估競爭者的優(yōu)勢與劣勢
(5)、評估競爭者的反應(yīng)模式
(6)、選擇競爭者以便進攻和回避
網(wǎng)站定位
專題站首先要定位好，要做的關(guān)鍵詞及內(nèi)容，要遵守定位小，內(nèi)容精的原則，具體做什么詞可根據(jù)百度指數(shù)，關(guān)鍵詞分析工具來確定，不能過冷或過熱。網(wǎng)站標(biāo)題，關(guān)鍵詞，描述的最終確定最好查看一下同類網(wǎng)站是怎么寫的，可以參考借鑒一下。
欄目分類
根據(jù)網(wǎng)站的主關(guān)鍵詞及以上的數(shù)據(jù)分析和調(diào)查來最終確定欄目體系，可分為哪些欄目，把網(wǎng)站最重要的欄目放在前面，這是因為蜘蛛是從上到下，由左到右的順序抓取的，這也有可能影響排名，注意在策劃欄目分類的時候，一定要合理的布局關(guān)鍵詞，不要造成專題站頁面中關(guān)鍵詞密度過大、過多，而出現(xiàn)被k的現(xiàn)象。
內(nèi)容方向
圍繞專題站的主關(guān)鍵詞進行擴展更新相關(guān)的內(nèi)容，但在拓展內(nèi)容的時候，不要為了優(yōu)化而優(yōu)化，而應(yīng)該在保證網(wǎng)站各項指標(biāo)(快照、收錄數(shù))都穩(wěn)定的前提下，在進行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化，專題站的原則是：先做內(nèi)容，在做優(yōu)化，不能本末倒置了。
內(nèi)容來源
文章內(nèi)容來源可以有多個方面，論壇、博客、百度知道等這類平臺，具體的操作方法： 論壇：首先：尋找和專題站相關(guān)的論壇，在論壇中找些和專題站相關(guān)的帖子或者教程，把這些帖子內(nèi)容在稍加整理一下，就能出來不錯的文章，其次：找一些問答類的'帖子，根據(jù)提問人的問題，觀看論壇中回答者解決問題的方法，把這些比較零散的內(nèi)容，稍加整理，也就能出來一篇不錯的文章。
博客：收集和專題站相關(guān)的博客(搜集相關(guān)的博客可借助于google閱讀器 )，關(guān)注這些博客每日發(fā)布的文章內(nèi)容，借鑒可參考它們的文章，然后，從這些站點中提取出優(yōu)秀的觀點，自己在加以拓展，記住：是自己加以拓展，而非直接copy。
百度知道：搜索和關(guān)鍵詞相關(guān)的內(nèi)容，如果有相關(guān)的知道問題，那么，也可以把這些問題、回答，進行匯總總結(jié)，然后，在加以整理。
用戶的提問，關(guān)鍵詞相關(guān)搜索，各大同類網(wǎng)站上的內(nèi)容，后期可根據(jù)網(wǎng)站后臺統(tǒng)計分析哪些詞用戶搜索量大，在此之上擴展內(nèi)容。
后期維護與優(yōu)化
這也是做專題站的策劃方案當(dāng)中非常重要的內(nèi)容，網(wǎng)站建設(shè)好之后，后期的維護與優(yōu)化才是一項浩大的工程，網(wǎng)站后期的發(fā)展怎么樣，全依靠他了，因此，站長們在寫網(wǎng)站策劃方案的時候一定要把這項工作考慮全面了，否則，你會得不償失的。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇二
與網(wǎng)絡(luò)整合營銷策劃相比，網(wǎng)站推廣策劃相對較簡單。一般來說，網(wǎng)站推廣策劃至少應(yīng)包含下列主要內(nèi)容：
1、確定網(wǎng)站推廣的階段目標(biāo)。如在發(fā)布后1年內(nèi)實現(xiàn)每天獨立訪問用戶數(shù)量、與競爭者相比的相對排名、在主要搜索引擎的表現(xiàn)、網(wǎng)站被鏈接的數(shù)量、注冊用戶數(shù)量等。
2、在網(wǎng)站發(fā)布運營的不同階段所采取的網(wǎng)站推廣方法。如果可能，最好詳細(xì)列出各個階段的具體網(wǎng)站推廣方法，如登錄搜索引擎的名稱、網(wǎng)絡(luò)廣告的主要形式和媒體選擇、需要投入的費用等。
3、網(wǎng)站推廣策略的控制和效果評價。如階段推廣目標(biāo)的控制、推廣效果評價指標(biāo)等。對網(wǎng)站推廣策劃的控制和評價是為了及時發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷過程中的問題，保證網(wǎng)絡(luò)營銷活動的順利進行。
在網(wǎng)站推廣策劃中，我們可以總結(jié)如下幾點：
第一，制定網(wǎng)站推廣策劃有助于在網(wǎng)站推廣工作中有的放矢，并且有步驟有目的地開展工作，避免重要的遺漏。
第二，網(wǎng)站推廣是在網(wǎng)站正式發(fā)布之前就已經(jīng)開始進行的，尤其是針對搜索引擎的優(yōu)化工作，在網(wǎng)站設(shè)計階段就應(yīng)考慮到推廣的需要，并做必要的優(yōu)化設(shè)計。
第三，網(wǎng)站推廣的基本方法對于大部分網(wǎng)站都是適用的，也就是所謂的通用網(wǎng)站推廣方法，一個網(wǎng)站在建設(shè)階段和發(fā)布初期通常都需要進行這些常規(guī)的推廣。
第四，在網(wǎng)站推廣的不同階段需要采用不同的方法，也就是說網(wǎng)站推廣方法具有階段性的特征。有些網(wǎng)站推廣方法可能長期有效，有些則僅適用于某個階段，或者臨時性采用，各種網(wǎng)站推廣方法往往是相結(jié)合使用的。
第五，網(wǎng)站推廣是網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)容之一，但不是網(wǎng)絡(luò)營銷的.全部，同時網(wǎng)站推廣也不是孤立的，需要與其他網(wǎng)絡(luò)營銷活動相結(jié)合來進行。
第六，網(wǎng)站進入穩(wěn)定期之后，推廣工作不應(yīng)停止，但由于進一步提高訪問量有較大難度，需要采用一些超越常規(guī)的推廣策略，如上述案例中建設(shè)一個行業(yè)信息類網(wǎng)站的計劃等。
第七，網(wǎng)站推廣不能盲目進行，需要進行效果跟蹤和控制
1、企業(yè)簡況，包括：
(1)企業(yè)名稱;
(2)企業(yè)住所;
(3)法定代表人;
(4)經(jīng)營范圍;
(5)注冊資金;
(6)主辦單位或?qū)嶋H投資人。
包括資產(chǎn)總額、負(fù)債總額、凈資產(chǎn)、主營業(yè)務(wù)收入、利潤總額及稅后利潤。
1、職工情況
包括現(xiàn)有職工人數(shù)、年齡及知識層次構(gòu)成。
1、必要性
包括企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展情況及阻礙企業(yè)進一步發(fā)展的障礙和問題。
2、可行性
結(jié)合企業(yè)情況和改制方向詳細(xì)闡明企業(yè)改制所具備的條件，改制將給企業(yè)帶來的正面效應(yīng)。
根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)實際情況，并結(jié)合企業(yè)改制目標(biāo)，采取合并、分立、轉(zhuǎn)產(chǎn)等方式對原業(yè)務(wù)范圍進行重新整合。
指企業(yè)在改制過程中企業(yè)職工的安置情況，包括職工的分流、離退人員的管理等等。
根據(jù)改制企業(yè)產(chǎn)權(quán)界定結(jié)果及資產(chǎn)評估確認(rèn)額，確定股本設(shè)置的基本原則，包括企業(yè)凈資產(chǎn)的歸屬、處置，是否有增量資產(chǎn)投入、增量資產(chǎn)投資者情況等等。
包括改制后企業(yè)的股東名稱、出資比例、出資額和出資方式的詳細(xì)情況。
包括法人股東、自然人股東的基本情況，如有職工持股會等其他形式的股東要詳細(xì)說明其具體構(gòu)成、人數(shù)、出資額、出資方式等。
選擇哪種企業(yè)形式，有限責(zé)任公司、股份合作制或其他形式。
法人治理結(jié)構(gòu)是指改制后企業(yè)的組織機構(gòu)及其職權(quán)，包括最高權(quán)力機構(gòu)，是否設(shè)立董事會和監(jiān)事會，還是設(shè)執(zhí)行董事、監(jiān)事，經(jīng)營管理層的設(shè)置等。
下屬企業(yè)的數(shù)量、具體名單、經(jīng)濟性質(zhì)和登記形式(法人、營業(yè))如下屬企業(yè)有兩層以上結(jié)構(gòu)，即下屬一級企業(yè)還下設(shè)一級或若干層次企業(yè)，要詳細(xì)列出層次、結(jié)構(gòu)。
根據(jù)“企業(yè)改制，其下屬企業(yè)資產(chǎn)列入改制范圍的應(yīng)一并辦理改制登記”的要求，擬改制企業(yè)全資設(shè)立的法人、非法人及與他人共同設(shè)立的聯(lián)營企業(yè)都要一并參加改制工作，其改制方案可以參照上述企業(yè)改制方案予以制訂。
不列入改制范圍的下屬企業(yè)(包括聯(lián)營企業(yè))，要先行辦理隸屬關(guān)系的變更劃轉(zhuǎn)手續(xù)，并辦理變更登記。擬改制企業(yè)控股、參股的企業(yè)，其資產(chǎn)不進入改制范圍的應(yīng)先行辦理股權(quán)變更登記，出讓其股份;列入改制范圍，則只需待企業(yè)改制登記完成后辦理股東名稱的變更登記。
工作方案有哪些要素
實施方案包括哪些內(nèi)容
銷售工作計劃方案
工作計劃與實施方案
論文工作計劃與方案
工作計劃與方案
工作計劃和方案的區(qū)別
薪酬實施方案
污水處理實施方案
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇三
甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限。
1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
2.聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。教師用五百元作為押金。
3.需要辭職的，需前一個月向?qū)W校負(fù)責(zé)人打招呼，否則扣除押金。
4.需要請假的，需提前向負(fù)責(zé)人打招呼。為了杜絕月月都有請假現(xiàn)象，現(xiàn)制定一月內(nèi)有請假一次月底扣除50元工資。需要請假的請及時與家長溝通并進行調(diào)課工作。
第二條乙方的權(quán)利。
1、按約定取得_____人民幣/月的授課報酬;甲方按月支付授課報酬。
2、要求甲方提供與授課對象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。
3、要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。
第三條乙方的義務(wù)以及甲方權(quán)利。
1、給學(xué)生授課必須準(zhǔn)備教案以及有關(guān)課程規(guī)劃，不得隨意進行課程;課堂做好回課、新課、預(yù)習(xí)工作。
2、按時上課、按點下課、不得提前下課以及推遲上課。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除本節(jié)課全部工資。
3、上課必須認(rèn)真對待，教法新穎能吸引學(xué)生，不得使用老一套教法，強行要求學(xué)生學(xué)習(xí)以及敏感語言“笨、慢、錯了等”推薦鼓勵、贊美教學(xué)法。
4、布置作業(yè)要合理，并且要求布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，布置的作業(yè)必須在課前回訪。
6、有組織課堂紀(jì)律管理的能力，決不允許課堂中學(xué)生亂跑現(xiàn)象。維持課堂紀(jì)律正常的教。
學(xué)秩序?qū)W(xué)生如有突發(fā)意外情況的，乙方應(yīng)及時和本中心負(fù)責(zé)人或家長聯(lián)系并采取合理的應(yīng)急措施。
7、保證教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)期末組織考試以及考級。經(jīng)常主動與本中心負(fù)責(zé)人聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查日常教學(xué)評價，及時反映學(xué)生的學(xué)生要求，對甲方的教學(xué)管理嚴(yán)格遵守，及時提出意見或建議。
8、乙方除特殊事由不得隨意請假。如特殊事由不能按時間上課的，應(yīng)提前一天通知甲方。
9、乙方應(yīng)做好教師本職工作，不得有違法行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)甲方有權(quán)解除與乙方合同。乙方違法行為以及人身安全問題與甲方?jīng)]有關(guān)系。
10、乙方試聽學(xué)生按報名費用5%提成。試聽未成功的不發(fā)放工資。工資按課時記錄填寫為標(biāo)準(zhǔn)，不見課時記錄單不予以發(fā)放工資。
11、提前10分鐘到校備課。不得踩點上課。教學(xué)進度隨時記錄，不得進度太慢。
12、絕對不允許挖學(xué)生情況，負(fù)責(zé)扣除押金。
第四條。
本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
第五條。
1、有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)發(fā)生不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排;。
(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)。
(3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的，
(4)通過組織學(xué)生對授課質(zhì)量進行測評后，乙方教學(xué)不合格的;。
(5)乙方被依法追究刑事責(zé)任的。
除以上原因外，甲方提前解除合同的，應(yīng)給予乙方原定授課費的_______%的違約賠償金。
2、有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;。
本合同一式貳份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。
甲方：貝思特藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校(蓋章)乙方：(簽字)_____________。
簽約時間：________________。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇四
一份完整的營銷策劃案應(yīng)包括以下要素，但是現(xiàn)實中由于信息來源不充分以及受制于各個公司實力等一系列因素，我國目前很多企業(yè)對于營銷策劃所需要考慮的方面不是很周全。
本方案是筆者結(jié)合自身在營銷工作中的心得，企業(yè)的戰(zhàn)略定位的調(diào)整方面的經(jīng)歷，并在充分吸收菲利普.科特勒先生的營銷思想精華整理出來，希望能與大家分享并互相提高。
1、管理營銷信息與衡量市場需求
(1)、營銷情報與調(diào)研
(2)、預(yù)測概述和需求衡量
(1)、分析宏觀環(huán)境的需要和趨勢
(2)、對主要宏觀環(huán)境因素的辨認(rèn)和反應(yīng)(包括人文統(tǒng)計環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、政治法律環(huán)境、社會文化環(huán)境)
(1)、消費者購買行為模式
(2)、影響消費者購買行為的主要因素(包括文化因素、社會因素、個人因素、心理因素等)
(3)、購買過程(包括參與購買的角色，購買行為，購買決策中的各階段)
4、分析團購市場與團購購買行為(包括團購市場與消費市場的對比，團購購買過程的參與者，機構(gòu)與政府市場)
(1)、識別公司競爭者(行業(yè)競爭觀念，市場競爭觀念)
(2)、辨別競爭對手的戰(zhàn)略
(3)、判定競爭者的目標(biāo)
(4)、評估競爭者的優(yōu)勢與劣勢
(5)、評估競爭者的反應(yīng)模式
(6)、選擇競爭者以便進攻和回避
(7)、在顧客導(dǎo)向和競爭者導(dǎo)向中進行平衡
6、確定細(xì)分市場和選擇目標(biāo)市場
(2)、目標(biāo)市場的選定，評估細(xì)分市場，選擇細(xì)分市場
1、營銷差異化與定位
(1)、產(chǎn)品差異化、服務(wù)差異化、渠道差異化、形象差異化
(2)、開發(fā)定位戰(zhàn)略——推出多少差異，推出那種差異
(3)、傳播公司的定位
(1)、新產(chǎn)品開發(fā)的挑戰(zhàn)，包括外部環(huán)境分析(機會與威脅分析)
(2)、有效的組織安排，架構(gòu)設(shè)計
(3)、管理新產(chǎn)品開發(fā)過程，包括營銷戰(zhàn)略發(fā)展，商業(yè)分析，市場測試，商品化
(1)、產(chǎn)品生命周期包括需求、技術(shù)生命周期，產(chǎn)品生命周期的各個階段
4、自身定位——為市場領(lǐng)先者、挑戰(zhàn)者、追隨者和補缺者設(shè)計營銷戰(zhàn)略
(1)、市場領(lǐng)先者戰(zhàn)略，包括擴大總市場，保護市場份額與擴大市場份額
(3)、市場追隨者戰(zhàn)略
(4)、市場補缺者戰(zhàn)略
5、設(shè)計和管理全球營銷戰(zhàn)略
(1)、關(guān)于是否進入國際市場的決策
(2)、關(guān)于進入哪些市場的決策
(4)、關(guān)于營銷方案的決策(4p)
1、管理產(chǎn)品線、品牌和包裝
(1)、產(chǎn)品線組合決策
(3)、品牌決策
(4)、包裝和標(biāo)簽決策
2、設(shè)計定價策略與方案
3、選擇和管理營銷渠道
(1)、渠道設(shè)計決策
(2)渠道管理決策
(3)、渠道動態(tài)
(4)、渠道的合作、沖突和競爭
4、設(shè)計和管理整合營銷傳播(開發(fā)有效傳播，包括確定目標(biāo)受眾，確定傳播目標(biāo)，設(shè)計信息，選擇傳播渠道，編制總促銷預(yù)算，管理和協(xié)調(diào)整合營銷傳播)
5、管理廣告，銷售促進和公共關(guān)系
(2)、銷售促進
(3)、公共關(guān)系
6、管理銷售隊伍
(1)、銷售隊伍的設(shè)計，包括銷售隊伍目標(biāo)，銷售隊伍戰(zhàn)略，銷售隊伍結(jié)構(gòu)，銷售隊伍規(guī)模，銷售隊伍報酬)
四、管理營銷
2、營銷執(zhí)行監(jiān)控以保證營銷的有效性
3、控制營銷活動，年度計劃控制，盈利能力控制，效率控制
4、根據(jù)營銷部門的信息來進行戰(zhàn)略控制人呢
想要撰寫一份合格的產(chǎn)品促銷活動方案，對于他所包括的內(nèi)容的了解，是讓你更好地撰寫的基礎(chǔ)。不管在什么樣的時候當(dāng)你要撰寫產(chǎn)品促銷活動方案時，你可以做一下最為基本的了解，讓自己所了解到的數(shù)據(jù)，幫助你更好地進行促銷活動方案撰寫。那么產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?接下來讓我們一起去看看產(chǎn)品促銷活動方案撰寫的知識：
產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
關(guān)于產(chǎn)品促銷活動方案撰寫首先要寫明白活動目的，對市場現(xiàn)狀及活動目的進行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
其次是活動對象，活動針對的是目標(biāo)市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。緊接著是活動主題，在這一部分，主要是解決兩個問題： 確定活動主題包裝活動主題。
還有是活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費用及風(fēng)險。 確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標(biāo)對象參與。刺激程度越高，促進銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實踐進行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費用投入。
當(dāng)然還應(yīng)該在產(chǎn)品促銷活動方案中寫明白活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當(dāng)會事半功倍，選擇不當(dāng)則會費力不討好。在時間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機和地點很重要，持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導(dǎo)致在這一時間內(nèi)無法實現(xiàn)重復(fù)購買，很多應(yīng)獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。
好了，以上就是產(chǎn)品促銷活動方案應(yīng)該包括哪些內(nèi)容的知識。通過以上對于產(chǎn)品促銷活動方案撰寫內(nèi)容的分析，希望你在撰寫產(chǎn)品促銷活動方案時可以比較好地撰寫，而一品威客網(wǎng)所提供的促銷活動方案撰寫人才可以為你更好地服務(wù)。
學(xué)術(shù)會議方案范例
經(jīng)銷商會議方案
終端會議拓客方案
會議營銷方案
會議方案的擬制及籌備
征文比賽方案
夏令營征文活動方案
建筑方案設(shè)計工作內(nèi)容
工作方案有哪些要素
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇五
xx年6月23日上午08：30
粱場拌和站
1、消防疏散演習(xí)著火點：拌和站庫房門口場地
2、消防器材使用演練地點：拌和站庫房門口場地
3、人員疏散后集合地點：拌和樓樓下空曠場地
1、演練總指揮：趙宇
2、組織策劃：沈建濱
3、現(xiàn)場指揮：趙宇
4、成員：周闊、趙雷、劉樹貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、
施工區(qū)全體人員
（一）組織準(zhǔn)備工作：
1、消防器械準(zhǔn)備：手提式干粉滅火器、擔(dān)架、消防鏟、消防鉤、水桶。
2、人員組織工作：由剛負(fù)責(zé)發(fā)出火災(zāi)警報，趙恒磊負(fù)責(zé)辦公區(qū)的疏散，由王苗負(fù)責(zé)帶領(lǐng)人員到達(dá)拌和樓樓下空曠場地，由安陽、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負(fù)責(zé)滅火。
3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負(fù)責(zé)急救。
（二）人員逃生演習(xí)
1、xx年6月23日上午08：30（左右）消防總指揮（趙宇）宣布消防演習(xí)開始。
2、（假設(shè)）工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時候突發(fā)性火災(zāi)，一開關(guān)突然起火。（在拌和站庫房門口點燃架子車上木柴模擬）工作人員被煙霧和火勢圍困，剛立即通知拌和站站長發(fā)生火情。
3、人員在安全人員的疏散下安全到達(dá)庫房外安全場地，發(fā)現(xiàn)一名職工（王倩婷）暈倒，現(xiàn)場立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。
疏散通道安排：
（1）人員照次序從通道疏散（目的地：庫房外安全場地）
（2）安全人員迅速組織人員疏散，及時關(guān)閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。
5、具體疏散工作安排：
（1）拌和站庫房內(nèi)人員及辦公區(qū)疏散指揮（趙恒磊）
（2）帶領(lǐng)人員離開庫房到達(dá)庫房外安全場地（王苗）
6、上午9點30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進行總結(jié)，宣布演練結(jié)束！
1、高度重視、嚴(yán)格規(guī)范、精心組織、確保萬無一失。
2、演練前由安全人員在場區(qū)人員中進行宣傳及教育、做好人員組織工作，務(wù)必做到使每一個人員都清楚消防演練中的注意事項及面對火情時的正確做法如：
（1）逃生時盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散
（2）疏散時要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。
（3）各樓層疏散時間要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。
（4）聽到火警演練發(fā)出的警報后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關(guān)閉電燈。
（5）在使用手提式滅火器時應(yīng)注意：
1）使用手提式干粉滅火器時，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。
2）在距離起火點5米左右處，放下滅火器。在室外使用時，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向
3）使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。
4）使用手提式干粉滅火器時，應(yīng)先拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。
5）用干粉滅火器撲救流散體火災(zāi)時，應(yīng)從火焰?zhèn)让妫瑢?zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進，直至把火焰全部撲滅。
6）用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?zhǔn)火焰根部，左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準(zhǔn)液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴大，造成滅火困難。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇六
20xx年1月21日（星期六）下午3時正。
住院部a樓11層外五科。
保衛(wèi)科、醫(yī)務(wù)科、護理部、物業(yè)管理處
本次消防應(yīng)急疏散演練主題是：“認(rèn)識本崗位火災(zāi)危險性，自救清除身邊火災(zāi)隱患”，目的旨在提高我院干部、職工的消防安全防范意識，落實消防安全責(zé)任，進一步提高醫(yī)院消防安全應(yīng)急能力。當(dāng)出現(xiàn)緊急情況時，我院職工能沉著應(yīng)付，有序處置，及時傳達(dá)并迅速組織救援，保護人身和財產(chǎn)的安全，熟練掌握逃生時的基本知識，最大限度地保障住院患者及群眾的生命安全，通過演練，讓干部職工感受消防，接受教育，增強能力，做到有備無患。
院領(lǐng)導(dǎo)：吳敏許海雄等物業(yè)公司：鄭少平消防部門：鄧松平林親敏
總指揮：黃漢文副總指揮：陳再波張濤聯(lián)絡(luò)員：張黎
和物資警衛(wèi)。
2、物資搶救組：組長：黃庭輝副組長：林楚光
配總務(wù)科全體工作人員。
任務(wù)：負(fù)責(zé)物資搶險
3、滅火作戰(zhàn)組：組長：沈建輝
副組長：林庭吳淡宏配保安10人
任務(wù)：負(fù)責(zé)實施滅火
4、醫(yī)療救護組：組長：趙楚生
副組長：李愛君郭舜奇洪蝶文配院救護隊
任務(wù):負(fù)責(zé)現(xiàn)場救護和轉(zhuǎn)移病人
5、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：孫樹源副組長：傅偉中
配辦公室和工會成員；
任務(wù)：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，上報主管單位并將上級部門的指令及
時反饋給指揮部。做好現(xiàn)場錄像、攝影及收集有關(guān)資料工作，配合新聞單位現(xiàn)場采訪。
演練按照醫(yī)院消防防火應(yīng)急預(yù)案的報警、疏散、自救、滅火等程序依次展開，義務(wù)消防隊按照滅火救生預(yù)案展開，演練科室人員應(yīng)立即做好組織病人疏散、先期滅火等工作，引導(dǎo)群眾從各個安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地點。
現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。第一步驟：現(xiàn)場病區(qū)向消防中心報告警情；
第三步驟：消防中心將情況迅速報保衛(wèi)科；
第五步驟：現(xiàn)場總指揮命令拉響消防警鈴、啟動消防水泵并立即通知供水、供電、供氧、供氣后勤部門切斷“火場”供電、供汽、供氧等應(yīng)急照明、防火門(簾)、電梯等按消防要求動作。
滅火作戰(zhàn)組立即做好滅火作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，實施滅火。
第七步驟：院救護隊接應(yīng)疏散病人，轉(zhuǎn)移至安全地帶；
第八步驟：當(dāng)病人、陪人疏散完后立即組織人員搶救物資。
第九步驟：消防官兵到場，設(shè)施滅火，架設(shè)排風(fēng)機，登高救人等。
第十步驟：院救護隊組織接應(yīng)病人轉(zhuǎn)移至安全地帶。
由總指揮小結(jié)、消防部門領(lǐng)導(dǎo)講話，宣布演練結(jié)束。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇七
用人單位(甲方)：
法定代表人：
聘用人(乙方)：
性別：女民族：漢出生：年月日。
身份證號：
根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》及有關(guān)法律法規(guī)，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴(yán)格履行。
一、聘用崗位。
第一條甲方根據(jù)工作需要及乙方的學(xué)歷、職稱、能力,招聘任用乙方為行政主管。
二、合同期限。
第二條本合同為固定期限合同，正式聘用期不得低于一年。
甲方聘用乙方的合同期限：自20__年05月01日起，至20__年07月01日止。其中試用期為2個月，自20__年05月01日起，至20__年06月30日止。
三、權(quán)利和義務(wù)。
第三條乙方的權(quán)責(zé)：
(二)組織協(xié)助實施教育教學(xué)活動;。
第四條甲方的義務(wù)。
(一)遵守法律、法規(guī);。
(二)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量;。
(三)維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益;。
(五)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定的其他義務(wù)。
第五條乙方的權(quán)責(zé)。
(一)按時獲得勞動報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇;。
(三)參加進修或者其他方式的培訓(xùn);。
(四)進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;。
(六)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;。
(七)法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件規(guī)定的其他權(quán)利。
第六條乙方的責(zé)任。
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;。
(二)遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，履行崗位職責(zé)，做好本職工作，完成工作任務(wù);。
(五)不得以所聘用身份從事商業(yè)性活動，利用工作便利為本人或者他人直接或間接謀取本合同規(guī)定以外的利益;合同期間，不得從事同行業(yè)兼職行為。
(七)依法應(yīng)履行的其他義務(wù)。
四、工資和社會保險。
第七條甲方根據(jù)乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期基本工資為人民幣2500元/月;正式聘用期基本工資為人民幣2800元/月。每月13日為當(dāng)月工資的發(fā)放日，不得拖欠工資。合同期滿不續(xù)聘的，甲方應(yīng)在合同期滿的次月的工資發(fā)放日以內(nèi)發(fā)放聘期最全部工資報酬。
第八條甲方應(yīng)根據(jù)自身的實際情況依法確定乙方的工資結(jié)構(gòu)，乙方的獎勵、補貼等按甲方依法確定的分配制度、方式和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。乙方正式聘用期內(nèi)的工資構(gòu)成為：基本工資+課時費+獎金，其中基本工資為人民幣2800元/月。
第九條在合同期內(nèi)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以調(diào)整乙方的工資，工資調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)不受第八條約束。
第十條甲方應(yīng)依法為乙方辦理社會保險。其中上繳社會保險費中乙方個人負(fù)擔(dān)部分，由甲方按月從工資中代為扣繳。
第十一條乙方在聘用合同期內(nèi)公休假、女工保護待遇、因工負(fù)傷、傷殘和死亡待遇、非因工負(fù)傷和患病待遇均按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
五、合同的變更、解除及終止。
第十二條本合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，本合同即行終止，但下列情況除外：
(一)乙方患病或非因公負(fù)傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的，本合同續(xù)延至相應(yīng)的情形消失時終止;。
(三)乙方因公負(fù)傷、致殘而喪失或部分喪失勞動能力，合同終止按照國家有關(guān)工傷保險規(guī)定執(zhí)行。第十三條本合同經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可變更或解除。
第十四條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：
(一)有違法的行為，并被司法機關(guān)采取人身限制措施的;。
(二)在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的;。
(三)違反學(xué)校規(guī)章制度或勞動紀(jì)律達(dá)到解聘條件的;。
(四)簽訂合同時采取欺騙手段故意隱瞞個人重要事項的;。
(五)故意不履行崗位職責(zé)，給學(xué)校工作造成損失的;。
(六)體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生的;。
(七)連續(xù)曠工超過5個工作日或者1學(xué)年內(nèi)累計曠工超過10個工作日的。
(八)泄露商業(yè)機密的(包括單不限于：學(xué)生信息，資金狀況，收支信息等)。
第十五條有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應(yīng)提前三十天以書面形式通知乙方：
(二)乙方不能勝任教育教學(xué)和教育教學(xué)輔助服務(wù)工作的;。
(三)本合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更本合同內(nèi)容達(dá)成協(xié)議的。
第十六條乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方不得解聘：
(一)患病或非因公負(fù)傷在規(guī)定醫(yī)療期內(nèi)的;。
(二)符合計劃生育政策的女性受聘者在孕期、產(chǎn)假及哺乳期內(nèi)的;。
(三)因公負(fù)傷、致殘而喪失勞動能力的。
第十七條有下列情形之一的，乙方可隨時通知甲方解除合同：
(一)在試用期內(nèi)的;。
(二)甲方未按合同約定支付勞動報酬的;。
(三)甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的。
第十八條為保證正常的教育教學(xué)秩序，乙方在合同期未滿，提前三十天以書面形式通知甲方要求解除聘用合同而離職的，甲方雙方按約定支付乙方報酬。
六、解除合同的經(jīng)濟補償。
第十九條因下列情形之一，解除合同的，甲方應(yīng)向乙方給予經(jīng)濟補償金：
(一)甲方未按照本合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;。
(二)甲方未及時足額支付勞動報酬的;。
(三)甲方未依法為乙方繳納社會保險費的;。
(四)甲方的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害乙方權(quán)益的;。
(六)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方勞動的，或者甲方違章指揮、強令冒險作業(yè)危及乙方人身安全的。
第二十條經(jīng)濟補償金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)按乙方在本單位連續(xù)工作年限計算：每滿一年的，發(fā)給乙方一個月的月工資(月工資是指在合同解除或者終止前十二個月從學(xué)校獲得的總收入的平均數(shù))，最高不超過十二個月;六個月以上不滿一年的，按一年計算;不滿六個月的，向乙方支付半個月工資的經(jīng)濟補償。
第二十一條甲方違反國家法律、法規(guī)的規(guī)定解除或者終止本合同，乙方要求繼續(xù)履行本合同的，甲方應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行;乙方不要求繼續(xù)履行本合同或者本合同已經(jīng)不能繼續(xù)履行的，甲方依照規(guī)定的經(jīng)濟補償向乙方支付賠償金。
第二十二條甲方為乙方提供專項培訓(xùn)費用，對其進行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與乙方獨立訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。
甲方與乙方約定服務(wù)期的，不影響按照正常的工資調(diào)整機制調(diào)整乙方在服務(wù)期期間的勞動報酬。
七、爭議處理。
第二十三條甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，當(dāng)事人應(yīng)平等協(xié)商解決;不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以按相關(guān)法律法規(guī)申請仲裁或提起訴訟。
八、附則。
第二十四條本聘用合同一式兩份，由甲乙雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：乙方(簽字)：
法定代表人(簽字)：
年月日年月日。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇八
（一）、制定應(yīng)急預(yù)案和工作流程。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)新型冠狀病毒的病原學(xué)特點，結(jié)合傳染源、傳播途徑、易感人群和診療條件等，建立預(yù)警機制，制定應(yīng)急預(yù)案和工作流程。
（二）、開展全員培訓(xùn)。依據(jù)崗位職責(zé)確定針對不同人員的培訓(xùn)內(nèi)容，使其熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識、方法與技能，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療、早控制。
（三）、做好醫(yī)務(wù)人員防護。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范消毒、隔離和防護工作，儲備質(zhì)量合格、數(shù)量充足的防護物資，確保醫(yī)務(wù)人員個人防護到位。在嚴(yán)格落實標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上，強化接觸傳播、飛沫傳播和空氣傳播的感染防控。
（四）、關(guān)注醫(yī)務(wù)人員健康。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理調(diào)配人力資源和班次安排，避免醫(yī)務(wù)人員過度勞累。針對崗位特點和風(fēng)險評估結(jié)果，開展主動健康監(jiān)測。采取多種措施，保障醫(yī)務(wù)人員健康地為患者提供醫(yī)療服務(wù)。
（五）、加強感染監(jiān)測。做好早期預(yù)警預(yù)報，加強對感染防控工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)隱患，及時改進。發(fā)現(xiàn)疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者時，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)要求及時報告，并在2小時內(nèi)上報信息，做好相應(yīng)處置工作。
（六）、做好清潔消毒管理。按照，加強診療環(huán)境的通風(fēng)，有條件的醫(yī)療機構(gòu)可進行空氣消毒，也可配備循環(huán)風(fēng)空氣消毒設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行，做好診療環(huán)境、醫(yī)療器械、患者用物等的清潔消毒，嚴(yán)格患者呼吸道分泌物、排泄物、嘔吐物的處理，嚴(yán)格終末消毒。
（七）、加強患者就診管理。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)做好就診患者的管理，盡量減少患者的擁擠，以減少醫(yī)院感染的風(fēng)險。發(fā)現(xiàn)疑似或確診感染新型冠狀病毒的患者時，依法采取隔離或者控制傳播措施，并按照規(guī)定對患者的陪同人員和其他密切接觸人員采取醫(yī)學(xué)觀察及其他必要的預(yù)防措施。不具備救治能力的，及時將患者轉(zhuǎn)診到具備救治能力的醫(yī)療機構(gòu)診療。
（八）、加強患者教育。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極開展就診患者及其陪同人員的教育，使其了解新型冠狀病毒的防護知識，指導(dǎo)其正確洗手、咳嗽禮儀、醫(yī)學(xué)觀察和居家隔離等。
（九）、加強感染暴發(fā)管理。嚴(yán)格落實醫(yī)療機構(gòu)感染預(yù)防與控制的各項規(guī)章制度，最大限度降低感染暴發(fā)的風(fēng)險。增強敏感性，一旦發(fā)生新型冠狀病毒感染疑似暴發(fā)或暴發(fā)，醫(yī)療機構(gòu)必須按照規(guī)定及時報告，并依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和流程，啟動應(yīng)急預(yù)案，配合做好調(diào)查處置工作。(十加強醫(yī)療廢物管理。將新型冠狀病毒感染確診或疑似患者產(chǎn)生的醫(yī)療廢物，納入感染性醫(yī)療廢物管理，嚴(yán)格按照和有關(guān)規(guī)定，進行規(guī)范處置。
二、重點部門管理
（一）、發(fā)熱門診。
1、發(fā)熱門診建筑布局和工作流程應(yīng)當(dāng)符合等有關(guān)要求。
2、留觀室或搶救室加強通風(fēng)；如使用機械通風(fēng)，應(yīng)當(dāng)控制氣流方向，由清潔側(cè)流向污染側(cè)。
3、配備符合要求、數(shù)量充足的醫(yī)務(wù)人員防護用品，發(fā)熱門診出入口應(yīng)當(dāng)設(shè)有速干手消毒劑等手衛(wèi)生設(shè)施。
4、醫(yī)務(wù)人員開展診療工作應(yīng)當(dāng)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。要正確佩戴醫(yī)用外科口罩或醫(yī)用防護口罩，戴口罩前和摘口罩后應(yīng)當(dāng)進行洗手或手衛(wèi)生消毒。進出發(fā)熱門診和留觀病房，嚴(yán)格按照要求，正確穿脫防護用品。5、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)掌握新型冠狀病毒感染的流行病學(xué)特點與臨床特征，按照診療規(guī)范進行患者篩查，對疑似或確診患者立即采取隔離措施并及時報告。
6、患者轉(zhuǎn)出后按進行終末處理。
7、醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)為患者及陪同人員提供口罩并指導(dǎo)其正確佩戴。
（二）、急診
1、落實預(yù)檢分診制度，引導(dǎo)發(fā)熱患者至發(fā)熱門診就診，制定并完善重癥患者的轉(zhuǎn)出、救治應(yīng)急預(yù)案并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、合理設(shè)置隔離區(qū)域，滿足疑似或確診患者就地隔離和救治的需要。
3、醫(yī)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)防措施，做好個人防護和診療環(huán)境的管理。實施急診氣管插管等感染性職業(yè)暴露風(fēng)險較高的診療措施時，應(yīng)當(dāng)按照接治確診患者的要求采取預(yù)防措施。
4、診療區(qū)域應(yīng)當(dāng)保持良好的通風(fēng)并定時清潔消毒。
5、采取設(shè)置等候區(qū)等有效措施，避免人群聚集。
（三）、普通病區(qū)房。
1、應(yīng)當(dāng)設(shè)置應(yīng)急隔離病室，用于疑似或確診患者的隔離與救治，建立相關(guān)工作制度及流程，備有充足的應(yīng)對急性呼吸道傳染病的消毒和防護用品。
2、病區(qū)(房內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似或確診患者，啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案和工作流程，按規(guī)范要求實施及時有效隔離、救治和轉(zhuǎn)診。
3、疑似或確診患者宜專人診療與護理，限制無關(guān)醫(yī)務(wù)人員的出入，原則上不探視；有條件的可以安置在負(fù)壓病房。
4、不具備救治條件的非定點醫(yī)院，應(yīng)當(dāng)及時轉(zhuǎn)到有隔離和救治能力的定點醫(yī)院。等候轉(zhuǎn)診期間對患者采取有效的隔離和救治措施。
5、患者轉(zhuǎn)出后按對其接觸環(huán)境進行終末處理。
（四）、收治疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者的病區(qū)房。
1、建筑布局和工作流程應(yīng)當(dāng)符合等有關(guān)要求，并配備符合要求、數(shù)量合適的醫(yī)務(wù)人員防護用品。設(shè)置負(fù)壓病區(qū)(房的醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按相關(guān)要求實施規(guī)范管理。
2、對疑似或確診患者應(yīng)當(dāng)及時采取隔離措施，疑似患者和確診患者應(yīng)當(dāng)分開安置；疑似患者進行單間隔離，經(jīng)病原學(xué)確診的患者可以同室安置。
3、在實施標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的基礎(chǔ)上，采取接觸隔離、飛沫隔離和空氣隔離等措施。具體措施包括：
（1）、進出隔離病房，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，正確實施手衛(wèi)生及穿脫防護用品。
（2）、應(yīng)當(dāng)制定醫(yī)務(wù)人員穿脫防護用品的流程；制作流程圖和配置穿衣鏡。配備熟練感染防控技術(shù)的人員督導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員防護用品的穿脫，防止污染。
（3）、用于診療疑似或確診患者的聽診器、體溫計、血壓計等醫(yī)療器具及護理物品應(yīng)當(dāng)專人專用。若條件有限，不能保障醫(yī)療器具專人專用時，每次使用后應(yīng)當(dāng)進行規(guī)范的清潔和消毒。
4、重癥患者應(yīng)當(dāng)收治在重癥監(jiān)護病房或者具備監(jiān)護和搶救條件的病室，收治重癥患者的監(jiān)護病房或者具備監(jiān)護和搶救條件的病室不得收治其他患者。
5、嚴(yán)格探視制度，原則上不設(shè)陪護。若患者病情危重等特殊情況必須探視的，探視者必須嚴(yán)格按照規(guī)定做好個人防護。
6、按照規(guī)定，進行空氣凈化。
三、醫(yī)務(wù)人員防護
（一）、醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)強化標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施的落實，做好診區(qū)、病區(qū)(房的通風(fēng)管理，嚴(yán)格落實要求，佩戴醫(yī)用外科口罩/醫(yī)用防護口罩，必要時戴乳膠手套。
（二）、采取飛沫隔離、接觸隔離和空氣隔離防護措施，根據(jù)不同情形，做到以下防護。
1、接觸患者的血液、體液、分泌物、排泄物、嘔吐物及污染物品時：戴清潔手套，脫手套后洗手。
2、可能受到患者血液、體液、分泌物等噴濺時：戴醫(yī)用防護口罩、護目鏡、穿防滲隔離衣。
3、為疑似患者或確診患者實施可能產(chǎn)生氣溶膠的'操作(如氣管插管、無創(chuàng)通氣、氣管切開，心肺復(fù)蘇，插管前手動通氣和支氣管鏡檢查等時：
（1）、采取空氣隔離措施；
（2）、佩戴醫(yī)用防護口罩，并進行密閉性能檢測；
（3）、眼部防護(如護目鏡或面罩；
（4）、穿防體液滲入的長袖隔離衣，戴手套；
（5）、操作應(yīng)當(dāng)在通風(fēng)良好的房間內(nèi)進行；
（6）、房間中人數(shù)限制在患者所需護理和支持的最低數(shù)量。
（三）、醫(yī)務(wù)人員使用的防護用品應(yīng)當(dāng)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
（四）、醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護口罩、護目鏡、隔離衣等防護用品被患者血液、體液、分泌物等污染時應(yīng)當(dāng)及時更換。
（五）、正確使用防護用品，戴手套前應(yīng)當(dāng)洗手，脫去手套或隔離服后應(yīng)當(dāng)立即流動水洗手。
（六）、嚴(yán)格執(zhí)行銳器傷防范措施。
（七）、每位患者用后的醫(yī)療器械、器具應(yīng)當(dāng)按照要求進行清潔與消毒。
四、加強患者管理
（一）、對疑似或確診患者及時進行隔離，并按照指定規(guī)范路線由專人引導(dǎo)進入隔離區(qū)。
（二）、患者進入病區(qū)前更換患者服，個人物品及換下的衣服集中消毒處理后，存放于指定地點由醫(yī)療機構(gòu)統(tǒng)一保管。
（三）、指導(dǎo)患者正確選擇、佩戴口罩，正確實施咳嗽禮儀和手衛(wèi)生。(四加強對患者探視或陪護人員的管理。
（五）、對被隔離的患者，原則上其活動限制在隔離病房內(nèi)，減少患者的移動和轉(zhuǎn)換病房，若確需離開隔離病房或隔離區(qū)域時，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)措施如佩戴醫(yī)用外科口罩，防止患者對其他患者和環(huán)境造成污染。
（六）、疑似或確診患者出院、轉(zhuǎn)院時，應(yīng)當(dāng)更換干凈衣服后方可離開，按對其接觸環(huán)境進行終末消毒。
（七）、疑似或確診患者死亡的，對尸體應(yīng)當(dāng)及時進行處理。處理方法為：用3000mg/l的含氯消毒劑或%過氧乙酸棉球或紗布填塞患者口、鼻、耳、肛門等所有開放通道；用雙層布單包裹尸體，裝入雙層尸體袋中，由專用車輛直接送至指定地點火化?；颊咦≡浩陂g使用的個人物品經(jīng)消毒后方可隨患者或家屬帶回家。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇九
突發(fā)事件，造成或者可能造成嚴(yán)重社會危害，需要采取應(yīng)急處置措施，現(xiàn)實中預(yù)案通常形成較為固定的結(jié)構(gòu)模式和寫法。怎樣寫緊急事件預(yù)案?下面小編給大家?guī)?緊急事件預(yù)案,僅供參考,希望大家喜歡!
校園安全無小事，校園安全應(yīng)警鐘長鳴。為加強學(xué)校管理確保師生的人身安全，學(xué)校不斷加強安全教育,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校安全制度》、《安全責(zé)任追究制》，保證一旦發(fā)生安全事故能夠及時處理，確保校園安全，特制定本預(yù)案：
一、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
二、主要職責(zé)：
1、組長負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署安全工作，安排、檢查落實學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長負(fù)責(zé)草擬學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案并落實，處理突發(fā)安全事故，完成各項安全指標(biāo)和任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月對校舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報。
三、宣傳教育，確保安全：
1、認(rèn)真落實"教育在先，預(yù)防在前"的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護的能力。
2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、廣播、健康教育課等多種形式，加強對學(xué)生進行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會。
4、教導(dǎo)處、少先大隊經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學(xué)生學(xué)會生存，掌握自救本領(lǐng)。
5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時時講，事事講。
四、安全措施：
1、給實驗室、計算機教室、各專用教室、圖書室等功能室配備滅火器，做到防患于未然。
2、保持安全疏散口的暢通無阻，保證隨時能夠正常使用。
3、學(xué)校在醒目處設(shè)立安全警示標(biāo)牌，如：119、120等的使用說明。教育學(xué)生課間做正當(dāng)游戲，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內(nèi)追逐打鬧、下課不許跑。
4、每年請消防宣傳員對全校師生進行安全常識的培訓(xùn)，深化思想教育，使全體教師從根本上認(rèn)識到安全的重要性，掌握基本的消防知識及操作方法。
5、加強學(xué)生的思想教育，每年組織人員進行火災(zāi)應(yīng)急知識講座，采取有效措施杜絕學(xué)生將易燃易爆物品帶入校園。
6、一旦出現(xiàn)火災(zāi)等險情，負(fù)責(zé)人必須親臨現(xiàn)場指揮。在采取相應(yīng)措施的同時，及時向上級主管部門匯報。
7、學(xué)校和各班班主任老師簽訂安全責(zé)任書，使各位老師能時刻將學(xué)生的安全掛在心間，明確自己肩上責(zé)任。
8、學(xué)校每學(xué)期對全體學(xué)生進行一次緊急疏散演習(xí)。每學(xué)期開學(xué)大隊部組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論。利用班隊會時間經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育。內(nèi)容包括：遇到險情如何處理、如何疏散等。
9、教育全校教師時時處處留心學(xué)生安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，遇到險情隨時上報，并采取相應(yīng)措施制止一些突發(fā)事件的能力。
五、對于突發(fā)的各類情況采取相應(yīng)各種應(yīng)對措施：
1、火災(zāi)：組織師生有序撤離，及時撥打119，上報主管部門，并組織教師在條件允許的情況下積極滅火。
2、校外閑雜人員對學(xué)校的騷擾：組織教師積極應(yīng)對，積極向當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T報告，并且向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊蟀浮?/p>
3、學(xué)生意外受傷：班主任在第一時間內(nèi)組織有關(guān)人員送學(xué)生在就近醫(yī)院得到救治和向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并立即通知家長，共同協(xié)商，將損失降到最低。
4、傳染病防治：做好傳染病的預(yù)防與宣傳工作。發(fā)現(xiàn)后及時隔離，并對所接觸過的人員和地方進行消毒(消毒時按照防疫站的有關(guān)措施進行)，上報有關(guān)部門。
5、如遇不可抗拒的因素造成的災(zāi)害：學(xué)校在上級部門的指導(dǎo)下進行自救，力爭將損失降低到最低。
一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對重要情況快速反應(yīng)，及時處置。
組長：
成員：
二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
1、與供電部門聯(lián)系，提前掌握停電動向。
2、提前將停電時段通知全校師生(不屬供電系統(tǒng)安排停電的特殊情況除外)。
3、停電時檢查督促有關(guān)部門和人員到達(dá)教學(xué)樓、食堂、以及學(xué)校其它有關(guān)部門的相關(guān)崗位，采取應(yīng)對措施。
4、不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時，在最短的時間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門和人員到達(dá)規(guī)定崗位，采取應(yīng)對措施。
5、遇有意外事故時，根據(jù)需要對師生員工進行疏散、援助，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
三、部門工作的預(yù)見性：
學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi)，對本部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動，活動前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急辦法。
四、通信聯(lián)絡(luò)：
停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從應(yīng)急處理工作進行的督察和指導(dǎo)，任何人無條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的決定和命令。
五、應(yīng)急指揮常規(guī)程序：
供電系統(tǒng)安排的停電狀態(tài)：
1、總務(wù)處提前掌握供電系統(tǒng)安排的本校地段的停電時段，并將掌握的情況及時上報校長室。
2、校長及時將停電時段通知校內(nèi)處室并布置各處室迅速通知其下屬部門。
3、教導(dǎo)處提前安排并通知有關(guān)部門和個人：
(1)、停電時段的作息信號的發(fā)出辦法。
(2)、晚間放學(xué)時間的調(diào)整情況。
(3)、停電時段的課務(wù)變更情況。
4、總務(wù)處提前安排以下工作：
食堂提前準(zhǔn)備好停電時段飯菜，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應(yīng)給師生。
5、晚間停電時段，值班領(lǐng)導(dǎo)必須在校指揮并巡視校園。
6、校長辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。
六、意外事故的處理：
停電狀態(tài)下發(fā)生嚴(yán)重意外事故時，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員立即向校長回報情況，請示應(yīng)急辦法，并根據(jù)需要對師生員工進行緊急疏散、援助。
一、目的。
為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理大學(xué)生暑期社會實踐活動中的各類突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立一套健全的應(yīng)急方案，確保組隊參與暑期社會實踐活動順利開展，保障參與師生的生命安全，參照《湖北民族學(xué)院突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，制定本預(yù)案。
二、突發(fā)事件分類。
(一)一般性突發(fā)事件：
(1)由于飲食衛(wèi)生或天氣變化等導(dǎo)致實踐團隊成員身體不適。
(2)由于交通安全(例如：交通事故、行進當(dāng)中摔倒等)出現(xiàn)輕微交通事故，造成實踐團隊人員皮外傷的。
(3)在從事實踐工作過程中出現(xiàn)糾紛(如爭吵、打架等)造成實踐活動無法開展或成員出現(xiàn)皮外傷。
(4)在從事實踐活動中遇到自然災(zāi)害(如洪山，地震、滑坡、病疫)造成人員輕微受傷。
(5)其它事故(如水、電、火等意外)造成人員輕微受傷。
(二)較大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患常見病或受輕度傷害的事件，或因遇到自然災(zāi)害導(dǎo)致被困。
(三)重大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中患突發(fā)急性病病?；蚴苤貍氖录?/p>
(四)特大突發(fā)性事件：
一般性事件中造成實踐團隊成員在實踐過程中死亡的事件。
三、處置措施。
(一)一般性突發(fā)事件：
團隊做好充分準(zhǔn)備，進行全面的安全教育工作，并配備可以預(yù)防和治療常見身體不適和輕微受傷的日常藥物，出現(xiàn)此類事件，團隊成員要齊心協(xié)力，相互幫助共渡難關(guān)。
(二)較大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負(fù)責(zé)人可以根據(jù)情況終止社會實踐活動，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應(yīng)與當(dāng)?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，將病患送到附近醫(yī)院進行相應(yīng)治療，待病情好轉(zhuǎn)后再行開展實踐活動，并及時聯(lián)系校應(yīng)急工作組。
(三)重大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負(fù)責(zé)人立刻終止實踐活動，立刻聯(lián)系當(dāng)?shù)?20，將病患馬上送到附近醫(yī)院進行搶救，需要聯(lián)系交管或公安部門的，應(yīng)與當(dāng)?shù)?10或交管部門取得聯(lián)系，并及時聯(lián)系校應(yīng)急工作組，迅速報告給副組長。
(四)特大突發(fā)性事件：
出現(xiàn)此類事件，團隊負(fù)責(zé)人立刻終止實踐活動，立刻聯(lián)系當(dāng)?shù)?10，與交通安全相關(guān)的立刻聯(lián)系當(dāng)?shù)亟还懿块T，立刻聯(lián)系校應(yīng)急工作組，迅速報告應(yīng)急工作組組長。
為確保公司生命財產(chǎn)安全，防范公司安全事故的發(fā)生，力爭公司安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快效，高效，合理有序地處置安全事故，特制訂本預(yù)案。
一、管理機構(gòu)。
(一)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：
副組長：
組員：
(二)工作任務(wù)：
1、預(yù)測、預(yù)警：
采取傳統(tǒng)與科技手段湘結(jié)合的辦法進行預(yù)測，將突發(fā)事件消除在萌芽狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)不可消除的突發(fā)事件，及時向社會預(yù)警。
2、響應(yīng)控制、搶險、救援：
突發(fā)事件發(fā)生后，由應(yīng)急管理工作小組組長宣布啟動應(yīng)急預(yù)案，并親臨現(xiàn)場組織指揮救援行動，確保及時、有序、有序科學(xué)地實施現(xiàn)場搶救和安全轉(zhuǎn)送人員，采取先救傷員的行動順序，并保護好現(xiàn)場，同時做到及時通知相關(guān)部門(交警、公安、消防和上級有關(guān)部門)。
3、信息管理和善后恢復(fù)：
突發(fā)事件發(fā)生后，各成員保持通信暢通，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，協(xié)調(diào)各部門消除公眾恐慌。應(yīng)急處置后，重點安撫好受害人員及家屬，穩(wěn)定局面，清理好現(xiàn)場，并及時調(diào)查突發(fā)事件發(fā)生的原因及性質(zhì)。
二、車輛突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
(一)交通事故應(yīng)急處置：
1、發(fā)生交通事故后，及時通知受害家屬，并迅速報告交警部門。
2、迅速將傷者送到醫(yī)院進行救治。
3、組織人員保護現(xiàn)場，協(xié)助交警疏導(dǎo)交通。
4、及時報告投保部門，做好車輛事故的理賠工作。
(二)車輛火災(zāi)應(yīng)急處理：
1、車輛發(fā)生火災(zāi)后，駕駛員應(yīng)立即切斷車輛電源，使用車載消防器材施教。
2、緊急撥打火警電話“119”。
3、組織人員搶救所載貨物，及時與貨主取得聯(lián)系。
4、組織人員保護現(xiàn)場，勘察事故貨物損失程度，并查明火災(zāi)原因。
5、如有人員受傷，及時送往醫(yī)院，并通知受傷人員家屬。
三、應(yīng)急救援行動小組人員及分工。
略
四、應(yīng)急救援行動小組人員聯(lián)系方式。
略
為了切實保障全校師生員工的生命安全和國家財產(chǎn)安全、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，建立安全、穩(wěn)定、舒適的育人環(huán)境，根據(jù)上級要求，特制訂本校處置校園重大突發(fā)事件預(yù)案，處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和省教育廳有關(guān)學(xué)校安全工作的重要指示，切實貫徹全省安全工作會議精神，以講政治的高度自覺維護學(xué)校的安全穩(wěn)定。一旦學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件，必須快速反映，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組第一時間到達(dá)現(xiàn)場，迅速向區(qū)教育局報告事態(tài)發(fā)展?fàn)顩r，妥善處置，努力將事態(tài)控制于校內(nèi)，花解于班級，把矛盾消除在萌芽。
二、工作目標(biāo)。
控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時間，最小范圍內(nèi)，使負(fù)面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情緒，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作小組職責(zé)。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立處置重大突發(fā)事件指揮部，指揮部組成人員名單如下：李法凱、張偉、黃建生、黃順明、楊益民、吳聰鵬、黃振華、楊建志、陳聰益。指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員：李法凱為組長，黃建生為副組長。
2、工作小組和職責(zé)設(shè)立處置重大突發(fā)事件工作小組，負(fù)責(zé)維護校園安全和穩(wěn)定工作。
(1)指揮辦公室主任：黃建生副主任：吳聰鵬成員：黃振華、陳聰益、楊建志工作職責(zé)：承擔(dān)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組辦事機構(gòu)的只能傳達(dá)上級指示，協(xié)調(diào)各處室對突發(fā)事件處置。并向?qū)W校指揮部匯報和聯(lián)絡(luò)工作。宣傳教育工作，根據(jù)中心和學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等;做好對外新聞聯(lián)絡(luò)和校園網(wǎng)絡(luò)控制工作;即使收集事態(tài)發(fā)展的信息和取證材料等。
(2)現(xiàn)場指揮組組長：李法凱副組長：黃建生成員：各年級年段長、班主任工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實話現(xiàn)場處置工作，即使向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告事態(tài)發(fā)展，處置情況，規(guī)劃方案《處置校園重大突發(fā)事件的預(yù)案》。包括穩(wěn)定情緒，開展勸阻，疏導(dǎo)和維護秩序工作，制止破壞校園公共財物及其他破壞活動。嚴(yán)防學(xué)生鋌而走險事件發(fā)生。
(3)保衛(wèi)工作組組長：吳聰鵬成員：保衛(wèi)科工作人員工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封鎖現(xiàn)場，設(shè)法切斷鬧事群體與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，及時做好校園重要部位的安全工作，看好校園各個出入口，堅決封堵鬧事群體走出校門或外界鬧事群體進入校園。根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負(fù)責(zé)與110聯(lián)系。
(4)后勤保障組組長：陳聰益副組長：蘇逸挺成員：后勤和食堂工作人員職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，組織動員后勤工作人員和學(xué)校宿舍管理員，配合其他工作小組，進一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。
四、工作原則和具體處置措施。
1、工作原則。
(1)哪個部門、哪個年級、哪個班級發(fā)生事件，由誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰主辦、誰負(fù)責(zé)的原則，各部門各工作小組相互支持，在校領(lǐng)導(dǎo)小組指揮下，共同配合工作。
(2)快速反映原則。學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)小組報告，第一時間趕到現(xiàn)場，第一時間果斷處置。
(3)堅持疏導(dǎo)，防止激化的原則，重在思想教育，做過細(xì)思想工作。
(4)盡可能減少損失的原則。一切以保護全校師生人身安全和國家財產(chǎn)不受損失為目的，避免傷亡事故發(fā)生。
(5)無條件服從原則。一切服從大局，堅決服從校領(lǐng)導(dǎo)小組指揮，相互配合對發(fā)生事件處置不推諉、不拖拉、不扯皮。
2、具體處置措施。
(1)校園一旦發(fā)生突發(fā)事件，學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動向，了解情況，及時掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，組織落實本校機動隊為應(yīng)急力量，并隨時接受指揮中心調(diào)動。
(2)嚴(yán)格安全保衛(wèi)，割斷外界鬧事群體與本校學(xué)生的聯(lián)系，關(guān)閉校門，組織外來干涉學(xué)生的串訪。
(3)管好本校學(xué)生，做好學(xué)生思想工作。學(xué)校指揮領(lǐng)導(dǎo)小組迅速召開有關(guān)部門會議，講清事實真相，不止處置措施，各年級、班主任根據(jù)指揮小組要求，將學(xué)生控制在各班教室，做好學(xué)生思想工作，全力穩(wěn)定本班學(xué)生情緒，堅決封堵，防止學(xué)生走出教室、走出校門，以避免我校學(xué)生卷入事件。
(4)一旦本校發(fā)生重大突發(fā)事件，指揮領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間向?qū)W區(qū)、教育局報告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實真相，如實上報，不貽誤時機，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。
(5)根據(jù)誰主觀、誰負(fù)責(zé)的原則，各年級班主任、任課教師工作，開展正面宣傳和引導(dǎo)，教育學(xué)生聽從指揮，不參與鬧事，不到鬧事現(xiàn)場圍觀，安心本班學(xué)習(xí)。
事地點。同時組織力量繼續(xù)做好一般鬧事者與參與人員的勸說工作，直至事態(tài)平息。
(7)妥善處理事后工作。當(dāng)事態(tài)得到基本控制，或平息后，要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，幫助少數(shù)，挽救個別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。學(xué)校后勤保障組要熱情做好后勤服務(wù)工作，以進一步穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止事態(tài)反復(fù)。
五、設(shè)備配置。
1、照明用具。
2、照相機。
3、錄音機。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十
為切實做好我校地質(zhì)災(zāi)害的防范工作，確保大風(fēng)、暴雨、洪澇和地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生時，能夠及時有效地組織搶險救災(zāi)，根據(jù)國家有關(guān)法律條例的`規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，特制定本應(yīng)急演練預(yù)案。
地質(zhì)災(zāi)害工作堅持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針。
1.如發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害和出現(xiàn)嚴(yán)重地質(zhì)災(zāi)害險情時，xx小學(xué)立即成立地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：根據(jù)地質(zhì)災(zāi)害險情或災(zāi)情，決定是否啟動本預(yù)案；統(tǒng)一指揮和組織地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)工作；執(zhí)行區(qū)地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)指揮部下達(dá)的地質(zhì)災(zāi)害防治救災(zāi)任務(wù)。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場搶險組、引導(dǎo)學(xué)生疏散組、治安保衛(wèi)組、各工作組組成及主要職責(zé)：
（1）綜合協(xié)調(diào)組：由校長xx負(fù)責(zé)。主要職責(zé)：調(diào)查、核實險情或災(zāi)情，組織險情或災(zāi)情監(jiān)測和評估，預(yù)測災(zāi)害發(fā)展趨勢和潛在威脅，提出應(yīng)急防范對策、措施。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實并督促、檢查各項應(yīng)急工作；有關(guān)信息收集、匯總上報和現(xiàn)場聯(lián)絡(luò)等工作。
（2）現(xiàn)場搶險組：由教務(wù)主任xx、安全管理員xx和少先隊輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)。主要職責(zé)：組織搶險救災(zāi)隊伍和必要的設(shè)備，搶救被壓埋人員；根據(jù)實際情況，及時組織受到地質(zhì)災(zāi)害威脅的人員財產(chǎn)轉(zhuǎn)移到安全地帶，情況緊急時，強行組織避災(zāi)疏散。
（3）引導(dǎo)學(xué)生疏散組：由生管老師及各班班主任擔(dān)任。主要職責(zé)：負(fù)責(zé)清點班級學(xué)生人數(shù)并組織本班學(xué)生有秩序逃。
（4）治安保衛(wèi)組：由體育教研組xx、數(shù)學(xué)教研組組長xx、語文教研組組長xx和門衛(wèi)xx負(fù)責(zé)。主要職責(zé)：迅速組建現(xiàn)場治安隊伍，維護校園治安和道路交通秩序，組織現(xiàn)場保護，疏散受災(zāi)校園內(nèi)無關(guān)人員，搶險救災(zāi)工作順利進行。
3.擔(dān)負(fù)地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)任務(wù)的老師和個人，必須服從區(qū)地質(zhì)災(zāi)害搶險救災(zāi)指揮領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和調(diào)度。
一旦發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害或者有地質(zhì)災(zāi)害險情，學(xué)校要堅持晝夜24小時值班制度。發(fā)現(xiàn)災(zāi)情須向當(dāng)?shù)豿x和鎮(zhèn)中心學(xué)校防汛抗洪搶險工作小組或教育局值班人員匯報，同時立即啟動應(yīng)急避險預(yù)案。
1、當(dāng)?shù)刭|(zhì)災(zāi)害險情發(fā)生時學(xué)校防汛抗洪搶險工作小組根據(jù)險情擬訂搶險方案、采取必要措施，并指派教師在第一時間奔赴現(xiàn)場、其他各組按照職責(zé)開展工作。
2、當(dāng)重大險情發(fā)生時我校地質(zhì)災(zāi)害搶險協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各成員單位協(xié)同行動。
3、轉(zhuǎn)移信號、路線及地點當(dāng)險情發(fā)生時，由學(xué)校向全體師生發(fā)出險情信號，并按指定的線路、地點進行緊急疏散，確保師生生命安全。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十一
培訓(xùn)計劃方案該怎么寫?包括哪些內(nèi)容呢?又該怎么寫好培訓(xùn)計劃方案呢?小編為大家整理收集了關(guān)于培訓(xùn)計劃方案主要內(nèi)容的相關(guān)知識，一起來看看吧!
培訓(xùn)方案的設(shè)計主要包括:培訓(xùn)需求分析、組成要素分析、培訓(xùn)方案的評估及完善過程三個部分。
例如:員工培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、受訓(xùn)者、培訓(xùn)日期和時間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機結(jié)合。
其次，如何設(shè)計培訓(xùn)方案?
培訓(xùn)方案的制定是個系統(tǒng)工程，員工培訓(xùn)工作離不開培訓(xùn)方案，那么，如何設(shè)計員工培訓(xùn)方案呢?資深培訓(xùn)師的建議如下:
第一步:培訓(xùn)需求分析
培訓(xùn)需求分析需要從企業(yè)、工作、個人三個方面進行。
首先，要進行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。
其次，要進行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。
再次，要進行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進行比照，看兩者之間是否存在差距。
當(dāng)能力不能滿足工作需要時，就要進行培訓(xùn)。
第二步:培訓(xùn)方案組成要素分析
培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期與時間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機結(jié)合。
在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，要對培訓(xùn)方案的各組成要素進行具體分析。
(一)培訓(xùn)目標(biāo)的確定轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng)
確定培訓(xùn)目標(biāo)會給培訓(xùn)計劃提供明確的方向。
有了培訓(xùn)目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓(xùn)之后對照此目標(biāo)進行效果評估。
確定了總體培訓(xùn)目標(biāo)，再把培訓(xùn)目標(biāo)進行細(xì)化，就成了各層次的具體目標(biāo)。
目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇
一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。
知識培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個層次。
員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識。
知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應(yīng)能力。
技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個層次。
招進新員工、采用新設(shè)備、引進新技術(shù)等都要求進行技能培訓(xùn)，因為抽象的知識培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。
素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。
素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標(biāo)有效、主動地進行學(xué)習(xí)。
究竟選擇哪個層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。
一般來說，管理者偏向于知識培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。
(三)培訓(xùn)指導(dǎo)者的確定
培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。
內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。
外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)內(nèi)容來確定。
(四)培訓(xùn)對象的確定
根據(jù)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容，可以確定培訓(xùn)對象。
崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。
對于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，可以進行在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)。
(五)培訓(xùn)日期的選擇
通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓(xùn):新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓(xùn)老員工，滿足發(fā)展的需要。
(六)培訓(xùn)方法的選擇
企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。
各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點。
為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。
(七)培訓(xùn)場所和設(shè)備的選擇
培訓(xùn)場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。
若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓(xùn)內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無法弄進教室或會議室的。
培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機等。
不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法最終決定培訓(xùn)場所和設(shè)備。
總之，員工培訓(xùn)是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場所及設(shè)備的有機結(jié)合。
企業(yè)要結(jié)合實際，制定一個以培訓(xùn)目標(biāo)為指南的系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。
第三步:培訓(xùn)方案的評估和完善
從培訓(xùn)需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計工作已經(jīng)完成，還需要不斷測評、修改。
只有不斷測評、修改，才能使培訓(xùn)方案逐漸完善。
培訓(xùn)方案的測評要從三個角度來考察:
一是從培訓(xùn)方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致;看培訓(xùn)對象是否對此培訓(xùn)感興趣，培訓(xùn)對象的需要是否得到滿足;看以此方案進行培訓(xùn)，傳授的信息是否能被培訓(xùn)對象吸收。
二是從培訓(xùn)對象的角度來考察，看培訓(xùn)對象培訓(xùn)前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。
三是從培訓(xùn)實際效果的角度來考察，即分析培訓(xùn)的成本收益比。
培訓(xùn)的成本包括培訓(xùn)需求分析費用、培訓(xùn)方案的設(shè)計費用、培訓(xùn)方案實施費用等。
若成本高于收益，則說明此方案不可行，應(yīng)找出原因，設(shè)計更優(yōu)的方案。
范文[1]
大力開展員工培訓(xùn)，是持續(xù)提升員工職業(yè)素養(yǎng)，提高企業(yè)組織績效，營造學(xué)習(xí)工作良好氛圍，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要現(xiàn)代企業(yè)管理途徑。
開展員工培訓(xùn)，對經(jīng)營管理、企業(yè)發(fā)展、制度建立和完善有著十分重要的意義。
根據(jù)集團公司20xx年經(jīng)營管理模式的改變，為適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)實需求和發(fā)展需要，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以集團公司20xx年戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和經(jīng)營指導(dǎo)思想為規(guī)范準(zhǔn)則，以各子公司各負(fù)其責(zé)、集團加強宏觀調(diào)控和監(jiān)督為原則，以入職培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、經(jīng)營理念培訓(xùn)為重點，以素質(zhì)和能力建設(shè)為核心，逐步形成與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、符合員工成長規(guī)律的多層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的培訓(xùn)格局，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、實干型、創(chuàng)新型的員工隊伍，為骨干員工構(gòu)建福田生涯規(guī)劃提供方向，也為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略提供人力保證。
二、總體目標(biāo)
通過培訓(xùn)，解決不同層面存在的不同問題，增強員工對企業(yè)的認(rèn)同和歸屬感，提高組織和個人的應(yīng)變、適應(yīng)能力，提高工作績效水平和工作能力。
2、營銷層:解決服務(wù)意識、業(yè)務(wù)能力不強，市場拓展能力不足等問題;
3、技術(shù)層:解決技術(shù)創(chuàng)新不夠，技術(shù)意識不強，工藝和骨干人才培養(yǎng)緩慢等問題;
4、管理層:解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，計劃與目標(biāo)管理技能缺乏，管理角色定位不準(zhǔn)、執(zhí)行力不強等問題。
5、經(jīng)營層:解決戰(zhàn)略思維不清晰，現(xiàn)代企業(yè)管理理念滯后，創(chuàng)業(yè)激情減退、中心觀念薄弱等問題。
三、原則方法
1、改革培訓(xùn)模式。
20xx年的培訓(xùn)除集團及董事會確定的培訓(xùn)人員外，以各子公司自行組織為主，內(nèi)容、方法、時間自定;集團公司對培訓(xùn)經(jīng)費進行核查，集團人力資源部負(fù)責(zé)制訂總體培訓(xùn)方案、培訓(xùn)過程的監(jiān)督和不定期進行跟蹤問效。
2、推行培訓(xùn)積分制。
集團公司以培訓(xùn)積分的方式對各子公司的培訓(xùn)工作進行評估考核。
單位主管為培訓(xùn)學(xué)習(xí)第一責(zé)任人，各級經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓(xùn)，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態(tài)度和解決問題的能力。
3、注重培訓(xùn)實效。
把理論知識學(xué)習(xí)、核心能力訓(xùn)練與研究解決實際問題結(jié)合起來，圍繞企業(yè)制度改革與發(fā)展的重點、難點問題，著眼于提高員工素質(zhì)和能力，有針對性地制訂符合本公司實際的可行性培訓(xùn)計劃，精選培訓(xùn)內(nèi)容，精心組織、設(shè)計，加強培訓(xùn)過程管理，健全和完善自身培訓(xùn)評估考核制度，切實保證培訓(xùn)的質(zhì)量和實際效果。
4、內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合。
強化各級職務(wù)的培訓(xùn)職責(zé)，加強內(nèi)部講師培訓(xùn)，依靠骨干員工開展一線員工的培訓(xùn)工作;加強對時代光華培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，根據(jù)各層面能力提升方向制定學(xué)習(xí)內(nèi)容;積極利用社會優(yōu)秀師資力量，可外請專家學(xué)者進入企業(yè)授課，培訓(xùn)資源共享，也可安排不同層面的外派學(xué)習(xí)，開展提高型的高層次培訓(xùn);各單位自行組織培訓(xùn)課程，對課程面較廣的可邀請其他兄弟單位相關(guān)崗位人員共同參加。
5、集訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。
采取集中培訓(xùn)和自學(xué)兩條腿走路，采取分區(qū)域、分層次地進行集中培訓(xùn)，同時，注意引導(dǎo)和激勵員工提高主動學(xué)習(xí)意識，各公司人事管理部門要積極想辦法，為員工提供學(xué)習(xí)所需的相關(guān)專業(yè)書籍、報刊及音像教材，創(chuàng)造員工自學(xué)條件;開展以老帶新活動，提倡新的師徒關(guān)系，不斷完善人才梯隊架構(gòu)。
6、理論與實踐相結(jié)合。
培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)圍繞工作的實踐操作選定，積極開展實踐操作的指導(dǎo)，不斷改進技術(shù)和流程，提高服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量;開展讀書與專題案例討論活動，及時溝通信息，了解行業(yè)動態(tài)，達(dá)成資源共享，提高分析問題、解決問題的能力，解決實際工作中碰到的問題。
四、實施重點
1、入職培訓(xùn)
(1)目標(biāo):使新入職員工了解企業(yè)管理狀況，基本理解企業(yè)管理制度和工作要求，基本認(rèn)同企業(yè)的理念和價值取向，基本掌握崗位操作的標(biāo)準(zhǔn)和各項規(guī)程，盡快熟悉工作環(huán)境，適應(yīng)工作崗位。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容:企業(yè)概況、企業(yè)理念、企業(yè)辦公系統(tǒng)和網(wǎng)站的功能及使用、質(zhì)量管理體系及運行、員工手冊和管理制度、崗位操作規(guī)程、公司環(huán)境參觀、新員工座談。
(3)實施要求:
a、各公司統(tǒng)一組織集中培訓(xùn)，每隔兩月或新入職人員滿10人舉辦一期;
b、崗位職責(zé)、崗位操作規(guī)程等針對性課程由各相關(guān)部門安排;
c、培訓(xùn)結(jié)束組織書面考核，人事部門要組織各操作類別專業(yè)考核;
d、參加并通過考核是員工轉(zhuǎn)正的條件之一。
2、崗位技能培訓(xùn)
(1)目標(biāo):增進員工對制度規(guī)劃、業(yè)務(wù)素養(yǎng)要求的理解和認(rèn)識，掌握工作技能和技巧，提高工作績效，保證服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容:服務(wù)觀念與職業(yè)精神，專業(yè)知識及操作技巧，工作規(guī)范和規(guī)程，文化和團隊建設(shè)。
(3)實施要求:
a、各子公司自行組織安排，集團人力資源及相關(guān)職能部門進行指導(dǎo)和監(jiān)督;
b、各子公司自行編制基礎(chǔ)課程的授課大綱及培訓(xùn)計劃;
c、各子公司每年至少組織一次書面考核或?qū)嶋H操作考核。
3、經(jīng)營理念培訓(xùn)
(1)目標(biāo):培養(yǎng)和造就一支政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識，經(jīng)營管理能力強、具有創(chuàng)新精神、能適應(yīng)市場競爭的管理隊伍。
(2)課程內(nèi)容:思想作風(fēng)建設(shè);工作問題研究及流程改造;管理的方法與藝術(shù);溝通技巧與團隊建設(shè);沖突和矛盾的解決訓(xùn)練;企業(yè)管理、法律法規(guī)、財務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)營管理等業(yè)務(wù)知識。
(3)實施要求:
a、此培訓(xùn)為各子公司管理人員，由各子公司統(tǒng)一組織安排;
b、各子公司要制訂每年培訓(xùn)重點及課程實施計劃;
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十二
3c安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案包括哪些內(nèi)容，各級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、各類生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)采取多種形式開展應(yīng)急預(yù)案的宣傳教育,普及生產(chǎn)安全事故避險、自救和互救知識,提高從業(yè)人員和社會公眾的安全意識與應(yīng)急處置技能。各級安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門應(yīng)當(dāng)將本部門應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)納入安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作計劃,并組織實施本行政區(qū)域內(nèi)重點生產(chǎn)經(jīng)營單位的應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)工作。
應(yīng)急預(yù)案演練結(jié)束后,應(yīng)急預(yù)案演練組織單位應(yīng)當(dāng)對應(yīng)急預(yù)案演練效果進行評估,撰寫應(yīng)急預(yù)案演練評估報告,分析存在的問題,并對應(yīng)急預(yù)案提出修訂意見。應(yīng)急預(yù)案有以下情況的，應(yīng)當(dāng)及時修訂并歸檔:依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)及上位預(yù)案中的有關(guān)規(guī)定發(fā)生重大變化的;(二)應(yīng)急指揮機構(gòu)及其職責(zé)發(fā)生調(diào)整的;(三)面臨的事故風(fēng)險發(fā)生重大變化的;(四)重要應(yīng)急資源發(fā)生重大變化的;(五)預(yù)案中的其他重要信息發(fā)生變化的;(六)在應(yīng)急演練和事故應(yīng)急救援中發(fā)現(xiàn)問題需要修訂的;(七)編制單位認(rèn)為應(yīng)當(dāng)修訂的其他情況。
生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)組織開展本單位的應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急知識、自救互救和避險逃生技能的培訓(xùn)活動,使有關(guān)人員了解應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容,熟悉應(yīng)急職責(zé)、應(yīng)急處置程序和措施。應(yīng)急培訓(xùn)的時間、地點、內(nèi)容、師資、參加人員和考核結(jié)果等情況應(yīng)當(dāng)如實記入本單位的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)檔案。核與輻射環(huán)境應(yīng)急預(yù)案的備案不適用本辦法。省級環(huán)境保護主管部門可以根據(jù)實際情況，發(fā)布應(yīng)當(dāng)依法進行環(huán)境應(yīng)急預(yù)案備案的企業(yè)名錄。
哪些企業(yè)需要編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，并到環(huán)保局備案?（一）可能發(fā)生突發(fā)環(huán)境事件的污染物排放企業(yè)，包括污水、生活垃圾集中處理設(shè)施的運營企業(yè);（二）生產(chǎn)、儲存、運輸、使用危險化學(xué)品的企業(yè);（三）產(chǎn)生、收集、貯存、運輸、利用、處置危險廢物的企業(yè);（四）尾礦庫企業(yè)，包括濕式堆存工業(yè)廢渣庫、電廠灰渣庫企業(yè);（五）其他應(yīng)當(dāng)納入適用范圍的企業(yè)。
而委托有資質(zhì)的單位或咨詢機構(gòu)幫助企業(yè)編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，姑且不論目前國家尚無這種環(huán)境風(fēng)險評估資質(zhì)的明確認(rèn)定，就以現(xiàn)在比較多的委托有環(huán)評資質(zhì)的單位或咨詢機構(gòu)而論，這類單位或咨詢機構(gòu)對企業(yè)的了解和分析遠(yuǎn)不及企業(yè)對自身的了解，因缺乏針對性而把環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案的編制流于程序化。所以現(xiàn)階段，應(yīng)盡量由企業(yè)與咨詢機構(gòu)合作編制環(huán)境應(yīng)急預(yù)案，并以企業(yè)為主。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十三
基本的原則方針：
是制定安全第一，安全責(zé)任重于泰山；預(yù)防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負(fù)責(zé)；優(yōu)先保護人和優(yōu)先保護大多數(shù)人，優(yōu)先保護貴重財產(chǎn)等原則和方針。
二、企業(yè)與項目的基本情況。
包括：
1.企業(yè)及工程項目基本情況簡介：介紹項目的工程概況和施工特點和內(nèi)容；項目所在的地理位置，地形特點，工地外圍的環(huán)境、居民、交通和安全注意事項等：氣象狀況等。
2.施工現(xiàn)場的臨時醫(yī)務(wù)室或保健醫(yī)藥設(shè)施及場外醫(yī)療機構(gòu)。要說明醫(yī)務(wù)人員名單，聯(lián)系電話，有哪些常用醫(yī)藥和搶救設(shè)施，附近醫(yī)療機構(gòu)的情況介紹，位置，距離，聯(lián)系電話等。
3.工地現(xiàn)場內(nèi)外的消防、救助設(shè)施及人員狀況。介紹工地消防機構(gòu)和成員，成立義務(wù)消防隊，有哪些消防、救助設(shè)施及其分布，消防通道等情況。
4.附施工消防平面布置圖（如各樓層不一樣，還應(yīng)分層繪制），畫出消防栓、滅火器的設(shè)置位置，易燃易爆的位置，消防緊急通道，疏散路線等。
三、可能發(fā)生事故的確定及其影響。
根據(jù)施工特點和任務(wù)，分析本工程可能發(fā)生較大的事故和發(fā)生位置、影響范圍等。如列出工程中常見的事故：建筑質(zhì)量安全事故、施工毗鄰建筑坍塌事故、土方坍塌事故、氣體中毒事故、架體倒塌事故、高空墜落事故、掉物傷心事故、觸電事故等；對于土方坍塌、氣體中毒事故等應(yīng)分析和預(yù)知其可能對周圍的不利影響和嚴(yán)重程度。
四、應(yīng)急機構(gòu)組成后，應(yīng)明確責(zé)任和分工。
1.包括指揮機構(gòu)和救援隊伍的組成，具體指揮機構(gòu)組成可列附表說明。企業(yè)或工程項目部應(yīng)成立重大事故應(yīng)急救援“指揮領(lǐng)導(dǎo)小組”，由企業(yè)經(jīng)理或項目經(jīng)理、有關(guān)副經(jīng)理及生產(chǎn)、安全、設(shè)備、保衛(wèi)等負(fù)責(zé)人組成，下設(shè)應(yīng)急救援辦公室或小組（可設(shè)在施工質(zhì)安部），日常工作由質(zhì)安部兼管負(fù)責(zé)。發(fā)生重大事故時，領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速到達(dá)指定崗位，因特殊情況不能到崗的，所在單位按職務(wù)排序遞補。以指揮領(lǐng)導(dǎo)小組為基礎(chǔ)，成立重大事故應(yīng)急救援指揮部，由單位經(jīng)理為總指揮，有關(guān)副經(jīng)理為副總指揮，負(fù)責(zé)事故的應(yīng)急救援工作的組織和指揮。提醒注意的是：救援隊伍必須是經(jīng)培訓(xùn)合格的人員組成。
2.職責(zé)：如寫明指揮領(lǐng)導(dǎo)小組（部）的職責(zé)；負(fù)責(zé)本單位或項目“預(yù)案”的指定和修訂；組建應(yīng)急救援隊伍，組織實施和演練；檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項準(zhǔn)備工作：組織和實施求援行動；組織事故調(diào)查和總結(jié)應(yīng)急救援工作的經(jīng)驗教訓(xùn)。
3.分工：寫明各機構(gòu)組成的分工情況。如，總指揮：組織指揮整個應(yīng)爭救援工作；安全負(fù)責(zé)人；負(fù)責(zé)事故的具體處置情況；后勤負(fù)責(zé)人；負(fù)責(zé)應(yīng)急人員、受傷人員的生活必須品的供應(yīng)工作。
五、報警與通訊方式。
寫出各救援電話及有關(guān)部門、人員的聯(lián)絡(luò)電話或方式。如寫出：消防報警公安：110，醫(yī)療：120，交通、省市縣建設(shè)局、安監(jiān)局電話、工地應(yīng)急機構(gòu)辦公室、可提供救援協(xié)助臨近單位電話等。
六、事故應(yīng)急救援步驟。
1.寫明應(yīng)急程序：如重大事故。首先發(fā)現(xiàn)緊急大聲呼救－條件許可緊急施救－報告聯(lián)絡(luò)有關(guān)人員（緊急時立刻報警、打救助電話）成立指揮部（組）必要時向社會發(fā)出救援請求－實施應(yīng)急救援、上報有關(guān)部門、保護事故現(xiàn)場等－善后處理；一般傷害事故。首先發(fā)現(xiàn)者緊急大聲呼救－條件許可緊急施救－報告聯(lián)絡(luò)有關(guān)人員－實施應(yīng)急救援、保護事故現(xiàn)場等－事故調(diào)查處理。
2.事故的應(yīng)急救援措施。可根據(jù)工程項目可能發(fā)生的事故列表寫出事故類別，事故原因，現(xiàn)場救援措施等。
七、相關(guān)規(guī)定與要求。
要寫明有關(guān)的紀(jì)律，救援訓(xùn)練、學(xué)習(xí)等各種制度和要求。
建筑施工是屬于高危險的工作，事故的發(fā)生無法完全避免。因此大家必須重視和認(rèn)真編制好安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，加強突發(fā)事故處理，提高應(yīng)急救援快速反應(yīng)能力，減少施工企業(yè)不必要的經(jīng)濟損失。
應(yīng)急是針對可能發(fā)生的重大所需的應(yīng)急準(zhǔn)備和應(yīng)急行。
動而制定的指導(dǎo)性文件，其核心內(nèi)容應(yīng)包括：
對緊急情況或災(zāi)害及其后果的預(yù)測、辯識、評價；應(yīng)急各方的職責(zé)分配；
行動的指揮與協(xié)調(diào)；
中可用的人員、設(shè)備、設(shè)施、物資、經(jīng)費保障和其。
他資源，包括社會和外部援助資源等；
在緊急情況或災(zāi)害發(fā)生時保護生命、財產(chǎn)和環(huán)境安全的措施；
現(xiàn)場恢復(fù)；
其他，如應(yīng)急培訓(xùn)和演練規(guī)定，法律法規(guī)要求，的管理。
等。
按照“1+4”的預(yù)案基本結(jié)構(gòu)，各部分的基本內(nèi)容如下：1．基本(1)發(fā)布令。
城市最高行政官員應(yīng)為預(yù)案簽署發(fā)布令，援引國家、省和城市相應(yīng)法律和規(guī)章的授權(quán)規(guī)定，宣布應(yīng)急預(yù)案生效。其目的是要明確實施應(yīng)急預(yù)案的合法授權(quán)，保證應(yīng)急預(yù)案的權(quán)威性。
更新等。
(2)應(yīng)急機構(gòu)署名頁。
及對履行所承擔(dān)職責(zé)的承諾。(3)術(shù)語與定義。
對應(yīng)急中需要明確的術(shù)語和定義進行解釋和說明。(4)相關(guān)法律法規(guī)。
列出國家和地方相關(guān)的法律法規(guī)依據(jù)。(5)方針與原則。
理、氣象、人文等有關(guān)環(huán)境信息，具體包括；
1)主要危險物質(zhì)的種類、數(shù)量及特性，包括數(shù)量大或使用范。
圍廣的危險物質(zhì)；
2)重大危險源的數(shù)量及分布；3)危險物質(zhì)運輸路線分布；
4)潛在的重大、災(zāi)害類型、影響區(qū)域及后果；
5)城市區(qū)域分布、人口、地形地貌、河流、交通干道等；
6)常年季節(jié)性的風(fēng)向、風(fēng)速、氣溫、雨量及其他可能對造成影響的氣象條件；
7)重要保護目標(biāo)的劃分與分布情況；8)可能影響工作的不利條件。(7)應(yīng)急資源。
括：
5)醫(yī)療救治(通常由醫(yī)院、急救中心和軍隊醫(yī)院組成)；
6)消防與搶險(公安消防隊、專業(yè)搶險隊、有關(guān)企業(yè)的工程搶。
險隊、軍隊防化兵和工程兵等)；
7)監(jiān)測組織(環(huán)保監(jiān)測站、衛(wèi)生防疫站、軍隊防化偵察分隊、氣象部門等)；
10)洗消去污組織(公安消防隊伍、環(huán)衛(wèi)隊伍、軍隊防化部隊等)；
11)后勤保障組織(物資供應(yīng)、交通，通訊、民政、公共基礎(chǔ)設(shè)。
施等)；
12)其他，如新聞媒體、廣播電視、學(xué)校、重大危險源單位等。(9)教育、培訓(xùn)與演練。
以分為單項演習(xí)、組合演習(xí)和全面演習(xí)。(10)與其他應(yīng)急的關(guān)系。
列出與相鄰城市簽署的正式互助協(xié)議，明確可提供的互助力。
量(消防、醫(yī)療、檢測)、物資、設(shè)備、技術(shù)等。(12)管理。
應(yīng)急的管理應(yīng)明確：1)。
負(fù)責(zé)組織應(yīng)急的制定、修改及更新的部門：2)的審查、批準(zhǔn)程序；
3)建立的修改記錄，包括修改日期、已修改的頁碼、簽
名等；
4)建立預(yù)案的發(fā)放登記記錄，及時對已發(fā)放的進行更。
新；
5)對應(yīng)急定期和不定期地進行評審，保證持續(xù)改進的規(guī)。
定。
2．應(yīng)急功能設(shè)置(1)接警與通知。
該部分應(yīng)明確24小時報警(應(yīng)急響應(yīng))電話，建立接警和事故。
專項應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容1事故類型和危害程度分析。
明確處置安全生產(chǎn)事故應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。3組織機構(gòu)及職責(zé)3．1應(yīng)急組織體系。
明確應(yīng)急組織形式，構(gòu)成單位或人員，并盡可能以結(jié)構(gòu)圖的形式表示出來。
3．2指揮機構(gòu)及職責(zé)。
4．1危險源監(jiān)控。
明確本單位對危險源監(jiān)控的方式、方法，以及采取的預(yù)防措施。4．2預(yù)警行動。
明確具體事故預(yù)警的條件、方式、方法和信息的發(fā)布程序。5信息報告程序：
主要包括：
a)確定報警系統(tǒng)及程序；
b)確定現(xiàn)場報警方式，如電話、報警器等；
6．1相應(yīng)分級。
明確應(yīng)急處置所需的物質(zhì)與裝備數(shù)量、管理和維護、正確使用等。
現(xiàn)場處理方案。
（現(xiàn)場處置方案是針對具體的裝置、場所或設(shè)施、崗位所制定的應(yīng)急處置措施?，F(xiàn)場處置方案應(yīng)具體、簡單、針對性強?，F(xiàn)場處置方案應(yīng)根據(jù)風(fēng)險評估及危險性控制措施逐一編制，做到事故相關(guān)人員應(yīng)知應(yīng)會，熟練掌握，并通過應(yīng)急演練，做到迅速反應(yīng)、正確處置。）。
現(xiàn)場處理方案的主要內(nèi)容：1.事故特征。
主要包括：
a)危險性分析，可能發(fā)生的事故類型；b)事故發(fā)生的區(qū)域、地點或裝置的名稱；
主要內(nèi)容：
a)基層單位應(yīng)急自救組織形式及人員構(gòu)成情況；
a)事故應(yīng)急處置程序。根據(jù)可能發(fā)生的事故類別及現(xiàn)場情況，明確事故報警、各項應(yīng)急措施啟動、應(yīng)急救護人員的引導(dǎo)、事故擴大及同企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的銜接的程序。
b)現(xiàn)場應(yīng)急處置措施。針對可能發(fā)生的火災(zāi)、爆炸、危險化學(xué)品泄漏、坍塌、水患、機動車輛傷害等，從操作措施、工藝流程、現(xiàn)場處置、事故控制，人員救護、消防、現(xiàn)場恢復(fù)等方面制定明確的應(yīng)急處置措施。
c)報警電話及上級管理部門、相關(guān)應(yīng)急救援單位聯(lián)絡(luò)方式和聯(lián)系人員，事故報告基本要求和內(nèi)容。4.注意事項主要包括：
1.有關(guān)應(yīng)急部門、機構(gòu)或人員的聯(lián)系方式。
列出應(yīng)急工作中需要聯(lián)系的部門、機構(gòu)或人員的多種聯(lián)系方式，并不斷進行更新。
2.重要物資裝備的名錄或清單。
列出應(yīng)急預(yù)案涉及的重要物資和裝備名稱、型號、存放地點和聯(lián)系電話等。
3.規(guī)范化格式文件。
4.關(guān)鍵的路線、標(biāo)識和圖紙。
主要包括：
a)報警系統(tǒng)分布及覆蓋范圍；
b)重要防護目標(biāo)一覽表、分布圖；
c)應(yīng)急救援指揮位置及救援隊伍行動路線；d)疏散路線、重要地點等標(biāo)識；
e)相關(guān)平面布置圖紙、救援力量的分布圖紙等。5.相關(guān)應(yīng)急預(yù)案名錄。
列出與本預(yù)案相關(guān)的或相銜接的應(yīng)急預(yù)案名稱。6.有關(guān)協(xié)議或備忘錄。
與相關(guān)應(yīng)急救援部門簽訂的應(yīng)急支援協(xié)議或備忘錄。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十四
(6)易燃、易爆危險品引起火災(zāi)、爆炸事故預(yù)防監(jiān)控措施：
其次是在發(fā)生危險源時的緊急預(yù)警行動。
接警人員接到報警后，應(yīng)迅速向指揮部負(fù)責(zé)人報告，報告的內(nèi)容包括發(fā)生事故的單位、時間、地點、性質(zhì)、類型、受傷人員情況、事故損失情況、需要的急救措施及到達(dá)現(xiàn)場的路線方式，指揮部啟動應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)專業(yè)組趕赴現(xiàn)場，實施救援，并視情況向街道(地區(qū))辦事處上級管理部門報告。
第三是信息報告與處置(1)信息報告與通知(2)信息上報(3)信息傳遞。
第四應(yīng)急響應(yīng)單位應(yīng)急響應(yīng)的過程為接警、應(yīng)急啟動、控制及應(yīng)急行動、擴大應(yīng)急、應(yīng)急終止、和后期處置。
第五后期處置。
事故處理完成后，主管部門寫出報告(總結(jié))：事故經(jīng)過、事故發(fā)生原因、處理過程、經(jīng)驗教訓(xùn)、人員傷亡、損失大小情況、事故直接損失、間接經(jīng)濟損失、獎罰人員名單等上報上級有關(guān)部門，并在廠辦公室存檔備案。
經(jīng)事故調(diào)查報告批復(fù)后，應(yīng)根據(jù)事故調(diào)查報告對事故責(zé)任人的處理和事故防范措施積極落實，立即進行生產(chǎn)秩序恢復(fù)前的污染物處理、必要設(shè)備設(shè)施的搶修、人員情緒的安撫及搶險過程應(yīng)急搶救能力評估和應(yīng)急預(yù)案的修訂工作。
第六保障措施。
通信與信息保障。
應(yīng)急工作相關(guān)聯(lián)的單位、人員通信聯(lián)系電話：應(yīng)急隊伍保障。
搶險、搶修組由設(shè)備科全體人員組成。由設(shè)備科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。義務(wù)消防救援隊由單位保安人員組成，由安全保衛(wèi)部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。搶險、搶修組和義務(wù)消防隊定期進行培訓(xùn)和演練。應(yīng)急物資裝備保障等....
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十五
根據(jù)《關(guān)于做好20xx年度組織工作創(chuàng)新及調(diào)研課題有關(guān)工作的通知》(衛(wèi)組發(fā)〔20xx〕71號)文件要求，我中心支部根據(jù)自身業(yè)務(wù)工作開展情況，擬選《流動黨員教育管理研究》做為調(diào)研課題?，F(xiàn)就調(diào)研工作有關(guān)事宜安排如下：
一、明確責(zé)任，整體把握調(diào)研工作進展。
由支部書記牽頭，組織召開課題調(diào)研協(xié)調(diào)會議，討論《流動黨員教育管理研究》課題調(diào)研方案，制定具體實施步驟及時間，安排各階段工作，確?！读鲃狱h員教育管理研究》課題調(diào)研工作順利進行。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：陳淑蘭。
課題聯(lián)絡(luò)人：白玉潔。
整改時限：20xx年5月中旬至10月下旬。
二、加強過程控制，確保調(diào)研工作順利實施。
(一)制定《流動黨員教育管理研究》實施方案。5月下旬，根據(jù)《流動黨員教育管理研究》課題的具體要求，緊密結(jié)合我中心組織工作實際，針對流動黨員特點，制定具體調(diào)研方式，開展廣泛調(diào)查研究。由專人負(fù)責(zé)調(diào)研階段的具體工作，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，為后期分析數(shù)據(jù)階段提供準(zhǔn)確、有效的依據(jù)。
(二)開展《流動黨員教育管理研究》活動。6月中旬，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，針對流動黨員教育管理工作特點與要求，深入開展研究，進一步完善調(diào)研課題內(nèi)容。撰寫《流動黨員教育管理研究》初步報告。并于6月底前形成課題研究初步成果并上報。
(三)總結(jié)撰寫《流動黨員教育管理研究》課題材料。7月份至10月份，在上級組織部門的指導(dǎo)下，對上報的《流動黨員教育管理研究》初步報告適時做出修改。在繼續(xù)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步總結(jié)在工作實踐中的典型經(jīng)驗和好做法，從中提煉觀點，集思廣益，提高研究質(zhì)量，進一步修改完善課題研究成果。
(四)上報《流動黨員教育管理研究》課題報告。10月底前，形成最終《流動黨員教育管理研究》課題報告并上報。
人才交流服務(wù)中心支部委員會。
二〇xx年五月二十三日。
關(guān)于做好文化部下達(dá)我廳20xx年度重點調(diào)研課題的實施方案。
廳各直屬單位，廳機關(guān)各處室：
為進一步貫徹落實好文化部下達(dá)我廳20xx年度重點調(diào)研課題任務(wù)，根據(jù)《文化部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈全國文化系統(tǒng)20xx年度課題研究與調(diào)研要點〉》精神，制定以下實施方案。
一、調(diào)研課題。
1.文化事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)試點情況調(diào)研。
主要內(nèi)容：調(diào)研了解陜西文化事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)試點基本情況、總結(jié)經(jīng)驗、分析問題，提出下一步工作意見和建議。
責(zé)任單位：人事處。
2.關(guān)于支持秦腔等地方戲曲傳承發(fā)展的實施意見。
主要內(nèi)容：包括劇本創(chuàng)作、音樂創(chuàng)作、人才隊伍建設(shè)、完善戲曲檔案資料、重視傳承工作、建立健全培訓(xùn)機構(gòu)、擴大創(chuàng)新展示平臺和表現(xiàn)形式、加強遺產(chǎn)保護、精品工程、推進秦腔的普及推廣和交流、保護秦腔藝術(shù)品牌、優(yōu)化整合秦腔資源等十四個方面。
責(zé)任單位：振興秦腔辦。
3.“第十一屆中國藝術(shù)節(jié)”對陜西省經(jīng)濟社會文化發(fā)展影響力調(diào)研。
主要內(nèi)容：調(diào)查了解“第十一屆中國藝術(shù)節(jié)”對陜西經(jīng)濟社會文化發(fā)展的影響，探索進一步加強文化建設(shè)、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的有效途徑。
責(zé)任單位：藝術(shù)處規(guī)劃財務(wù)處。
4.《陜西省基本公共文化服務(wù)均等化調(diào)研》。
主要內(nèi)容：包括基層公共文化設(shè)施(重點是“兩館一站”、村文化室)的建設(shè)運行及重點文化惠民工程實施情況；群眾文化活動開展、特色文化品牌打造情況及問題；公共文化人才隊伍建設(shè)、人才引進培養(yǎng)及文化志愿服務(wù)開展情況及問題等等。
責(zé)任單位：公共文化處。
二、階段劃分。
(一)籌備調(diào)研階段(20xx年4月-6月)。
1.各課題責(zé)任單位制定調(diào)研計劃，制定責(zé)任人和報告起草人。
2.專題研究確定調(diào)研重點和調(diào)研綱目；
3.各課題責(zé)任單位采取召開座談會、問卷調(diào)查、實地考察等方式實施開展調(diào)研活動。
(二)研究起草階段(20xx年7月-11月)。
1.7月底前完成調(diào)研報告初稿；
2.組織有關(guān)專家、人員進行集體研究討論，提出修改完善意見；
3.11月底前完成調(diào)研報告(“第十一屆中國藝術(shù)節(jié)”對陜西省經(jīng)濟社會文化發(fā)展影響力調(diào)研12月底前完成)。
(三)總結(jié)上報階段(20xx年12月-20xx年1月)。
2.廳辦公室按照要求上報文化部20xx年調(diào)研成果；
3.總結(jié)20xx年調(diào)研工作，匯編調(diào)研成果，對優(yōu)秀成果實施表彰獎勵。
三、有關(guān)要求。
(一)提高思想認(rèn)識。調(diào)研工作是踐行黨的群眾路線、落實中央“八項規(guī)定”的必然要求，提高文化治理能力、提升文化決策水平的重要舉措。各單位要高度重視、嚴(yán)密組織，認(rèn)真制定調(diào)研計劃，有效落實階段任務(wù)，如期完成任務(wù)。
(二)扎實有序推進。明確調(diào)研任務(wù)的責(zé)任單位要按照廳部署要求高質(zhì)高效完成文化部下達(dá)的調(diào)研課題；未承擔(dān)任務(wù)的單位也要圍繞各自職能，針對陜西文化建設(shè)現(xiàn)狀和發(fā)展需求，策劃選題，主動調(diào)研，按照階段劃分組織開展調(diào)研工作。廳辦公室和財務(wù)要加強對各研究課題和調(diào)研工作的。綜合協(xié)調(diào)和經(jīng)費保障工作。
(三)確保研究質(zhì)量。要緊密結(jié)合文化工作面臨的新形勢，著眼全國、立足陜西，切實增強調(diào)研工作的示范性、導(dǎo)向性和前瞻性，為陜西文化發(fā)展提供智力支持。
(四)強化協(xié)調(diào)溝通。重點課題由主要負(fù)責(zé)同志牽頭，其它課題由分管廳領(lǐng)導(dǎo)牽頭。廳機關(guān)多個處室為責(zé)任單位的，排序第一的為牽頭單位，牽頭單位要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作；處室領(lǐng)導(dǎo)為主要負(fù)責(zé)人，要在分管廳領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下組織開展工作。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十六
一份完整的教案的具體內(nèi)容包括以下幾項：
一．課題（課題名稱）。
二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）。
三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）。
四．課時（說明屬第幾課時）。
五．教學(xué)重點。
（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）。
六．教學(xué)難點。
（說明本課的學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點）。
七．教學(xué)方法。
要根據(jù)學(xué)生實際，注重引導(dǎo)自學(xué)，注重啟發(fā)思維。
八．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟）。
九．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）。
十．板書設(shè)計（說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）。
十一．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）教案書寫過程的關(guān)鍵包括以下幾個步驟：
（一）導(dǎo)入新課。
4．提問那些學(xué)生，需用多少時間等。
教案實例。
（二）講授新課。
1．針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)？
3．教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)？詳細(xì)步驟安排，需用時間。
（三）鞏固練習(xí)。
（四）歸納小結(jié)1．怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納？2．需用多少時間？
（五）作業(yè)安排。
1．布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。2．需不需要提示或解釋。
新任教師2班劉瓊2014.11.21。
教案，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的教案還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段（如電影、投影、錄像、錄音等）的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我分析等項目。
（一）基本要求。
2、編寫教案應(yīng)以課程的教學(xué)大綱為依據(jù)，在深入鉆研教材。
3、教案的編制主要按課時進行，有的是1課時，有的是2至3課時。
（二）基本內(nèi)容。
教案的基本內(nèi)容包括授課內(nèi)容、教學(xué)目的和要求、教學(xué)重點和難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程組織等。
1、教學(xué)目的：簡要注明大綱要求掌握、熟悉、理解、了解的內(nèi)容，備課中考慮課堂教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生通過整個課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，達(dá)到預(yù)期的效果。
2、教學(xué)內(nèi)容：是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和及其重點、難點。
3、教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生的方法。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)和掌握知識的能力和方法。教師授課可采用多種方法，如講授法、討論法、演示法、自學(xué)輔導(dǎo)法、練習(xí)法等。在課堂中一般是幾種教學(xué)方法的綜合運用。
4、多媒體使用：包括多媒體、投影、影像、課件等。
5、教學(xué)過程：教案要對課堂每一環(huán)節(jié)進行設(shè)計，制定出具體時間，如復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、重點和難點內(nèi)容的講解、課間提問學(xué)生內(nèi)容、作業(yè)的布置及對本節(jié)課的歸納總結(jié)等。
6、課后自我總結(jié)分析：是對課程教學(xué)中知識的科學(xué)性和完整性評價；某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計；教學(xué)重、難點的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生互動活動的設(shè)計；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗和素材。
在這幾個因素中，教學(xué)過程設(shè)計是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過渡，以及教學(xué)過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學(xué)設(shè)計思想，體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格。
完整的課堂教學(xué)設(shè)計主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計；
2.根據(jù)學(xué)生已有水平確定教學(xué)起點設(shè)計；3.教學(xué)內(nèi)容設(shè)計；
4.教學(xué)方法和教學(xué)媒體選用設(shè)計；5.教學(xué)評價設(shè)計；
6.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計。
上述幾個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系的。其中教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計是課堂教學(xué)設(shè)計的起點，它對課堂教學(xué)的發(fā)展起著調(diào)整和控制作用，制約著課堂教學(xué)設(shè)計的方向。學(xué)生的已有水平是進行課堂教學(xué)的“內(nèi)在條件”，在進行課堂教學(xué)設(shè)計時必須確定學(xué)習(xí)者的已有水平，確定向教學(xué)目標(biāo)努力的起點，并據(jù)此設(shè)計相應(yīng)的外部條件。這些外部條件包括教學(xué)內(nèi)容的組織安排，教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用及課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排等。這些外部條件的設(shè)計要與學(xué)習(xí)者的內(nèi)在條件有機地配合起來，從而優(yōu)化地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。課堂教學(xué)設(shè)計是一項系統(tǒng)設(shè)計，在設(shè)計過程中，我們必須考慮到課堂教學(xué)系統(tǒng)各要素以及整個過程中各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，只有這樣，才能獲得最好的方案。
（一）科學(xué)、合理地確定課堂教學(xué)目標(biāo)。
要了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點。心理學(xué)研究表明，不同年齡階段的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點。以思維的發(fā)展為例，小學(xué)生以具體形象思維為主，初中生處于具體形象思維向抽象思維過渡的階段，而高中生的抽象邏輯思維則有了很大發(fā)展。在進行課堂教學(xué)設(shè)計時對這些一般的特點必須加以考慮，這對于教學(xué)方法、媒體的選擇十分重要。除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學(xué)生的個性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個方面，教師也應(yīng)了解。我們研究學(xué)生發(fā)展中的共性與個性兩個方面，目的在于根據(jù)學(xué)生的特點確定教學(xué)目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教學(xué)方法和教學(xué)媒體，安排不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，也就是說安排適合于學(xué)生“內(nèi)在條件”的外部條件。
（三）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計。
教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計過程也就是教師認(rèn)真鉆研教科書，選擇組織講授內(nèi)容的過程。教學(xué)內(nèi)容集中體現(xiàn)在教科書中。但是，由于教科書的編排和編寫要受到書面形式等諸多因素的制約，總是存在著一定的局限性，如往往偏于顧及知識的邏輯結(jié)構(gòu)，難以更多顧及學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，教師不可能原封不動的將教材搬給學(xué)生或不加指導(dǎo)的任憑學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，而要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的實際水平，對教材進行科學(xué)的再加工，對教材進行取舍、補充、簡化，重新選擇有利于目標(biāo)達(dá)成的材料。所選的材料要具有科學(xué)性、思想性、啟發(fā)性，并有一定的深度和廣度。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選定了教學(xué)內(nèi)容后，就需要對這些內(nèi)容進行恰當(dāng)?shù)陌才?，使之既合乎學(xué)科知識本身內(nèi)在的邏輯序列，又合乎學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的順序，從而把教材的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)很好地結(jié)合起來。只有這樣，才能使學(xué)生快速有效地掌握知識，順利地達(dá)到目標(biāo)。
（四）教學(xué)方法和教學(xué)媒體的選用設(shè)計。
教學(xué)方法和教學(xué)媒體兩者是緊密關(guān)聯(lián)的。一方面，無論哪一種教學(xué)方法都需要媒體的配合，教學(xué)方法具有物質(zhì)性的特點。所謂教學(xué)方法的物質(zhì)性也就是它對教學(xué)媒體的依賴性，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。另一方面媒體的使用必須貫穿一定的教學(xué)方法。教學(xué)方法和教學(xué)媒體是互為作用的，任何一方不恰當(dāng)，均會影響課堂教學(xué)效果。
在進行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計時必須注意具體問題具體分析。教學(xué)目標(biāo)不同，學(xué)生特點不同，學(xué)科內(nèi)容不同，具體的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的程式也就有所不同，一定要從實際出發(fā)，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)具有鮮明的針對性和有效的適應(yīng)性。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十七
（一）公共教育:。
1、企業(yè)的規(guī)章制度。
2、企業(yè)文化。
3、社交禮儀，人際溝通。
4、服務(wù)方式和技巧訓(xùn)練。
5、服務(wù)用語訓(xùn)練。
（二）質(zhì)量認(rèn)證:。
1、內(nèi)衣材質(zhì)分析。
2、縫合質(zhì)量分析。
3、內(nèi)衣ph值分析。
（三）業(yè)務(wù)知識:。
1、內(nèi)衣行業(yè)動態(tài)。
2、行業(yè)內(nèi)新服飾推廣。
3、顧客糾紛的處理方式和技巧。
4售后服務(wù)。
（四）對員工提出的特別培訓(xùn)需求進行單獨培訓(xùn)。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十八
20xx年8月22日
xxx
通過此次實地滅火自救應(yīng)急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應(yīng)能力，進一步提高員工實地滅火的經(jīng)驗和快速機動能力，并在演練過程中以實戰(zhàn)的。需要，結(jié)合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發(fā)生火災(zāi)時能及時趕到現(xiàn)場，利用現(xiàn)有的消防設(shè)備，有效地?fù)錅绯跗鸹馂?zāi)，保障顧客和員工的生命、財產(chǎn)安全。
在演練過程中，各參加人員要認(rèn)真對待，嚴(yán)格按照實戰(zhàn)滅火的要求，積極參加戰(zhàn)斗，絕對服從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)動和指揮，并在演習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為保障安全打下基礎(chǔ)。
在xx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發(fā)現(xiàn)火情后迅速呼救，通知其他當(dāng)值人員，并摁下火災(zāi)緊急按鈕。警報拉響之后，志愿消防隊成員、當(dāng)值保安應(yīng)從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。
織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責(zé)，將火災(zāi)的影響控制在最低程度。
（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災(zāi)發(fā)生后提取滅火設(shè)備的時間不能超過1分鐘。
（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導(dǎo)人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。
（三）撲救滅火、對外聯(lián)絡(luò)、安撫群眾各項職責(zé)必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據(jù)火災(zāi)情況使用本單位的消防設(shè)施、器材撲救初起火災(zāi)；通訊聯(lián)絡(luò)組按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯(lián)絡(luò)，向火場指揮員報告火災(zāi)情況，將火場指揮員的指令下達(dá)有關(guān)員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災(zāi)情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導(dǎo)輿論導(dǎo)向。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《消防火災(zāi)應(yīng)急演練方案活動內(nèi)容》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇十九
（1）、市場領(lǐng)先者戰(zhàn)略，包括擴大總市場，保護市場份額與擴大市場份額。
（3）、市場追隨者戰(zhàn)略。
（4）、市場補缺者戰(zhàn)略。
5、設(shè)計和管理全球營銷戰(zhàn)略。
（1）、關(guān)于是否進入國際市場的決策。
（2）、關(guān)于進入哪些市場的決策。
（4）、關(guān)于營銷方案的決策(4p)。
應(yīng)急演練方案包括哪些內(nèi)容篇二十
12月1日是世界艾滋病日，為了增加對艾滋病只是的了解和對艾滋病患者的關(guān)愛，以及做好預(yù)防工作，宣傳良好的生活習(xí)慣。由重慶市教育委員會主辦，重慶郵電大學(xué)承辦，重慶市大學(xué)生體育協(xié)會協(xié)辦，所以這次活動對重慶市的大學(xué)生都有很大的影響，因此重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院體育委員會高度重視并且決定派學(xué)院男籃女籃參加此次比賽。希望通過此次比賽在學(xué)院里面宣傳艾滋病和對艾滋病患者的關(guān)愛。
2、活動意義。
通過此次活動能讓同學(xué)們對艾滋病有更深層次的了解，關(guān)愛艾滋病患者，普及艾滋病的病因和傳播途徑等相關(guān)知識，倡導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、參賽人員安排。
領(lǐng)隊：謝永輝。
教練組：于世輝。
男籃：12人。
女籃：10人。
4、參賽時間安排。
11月12日到2011月16日。
5、參賽地點。
重慶郵電大學(xué)籃球場。
6、宣傳方式。
(1)在重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院的教學(xué)樓掛橫幅(亞太環(huán)保公司預(yù)祝重慶公共運輸職業(yè)學(xué)院籃球隊在第三屆“紅絲帶”杯籃球賽中取得佳績)。
(2)在學(xué)院廣播上宣傳學(xué)院籃球比賽由亞太環(huán)保公司贊助球衣與飲用水。
(3)球衣宣傳(在球衣背上寫亞太環(huán)保公司的名稱)。
(4)學(xué)院張貼欄畫海報宣傳此次籃球隊由亞太環(huán)保公司贊助。
1、可以提高本公司在大眾心目中的知名度，有可能會進一步去了解亞太環(huán)保有限公司，對其產(chǎn)品進一步的了解。
2、大學(xué)生看到我們穿上貴公司贊助的球衣也許會在你們招聘的時候參與到其中，這是為貴公司提供人才的一個渠道。
3、可以讓人們知道環(huán)保對人們生活的重要性，從而去了解貴公司的產(chǎn)品。
8、比賽經(jīng)費。
球衣數(shù)量：24套。
紅牛預(yù)計：6件。
礦泉水預(yù)計：6件。
預(yù)計經(jīng)費：2000元。
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